我的梦想我的路作文精选(九篇)

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我的梦想我的路作文

第1篇：我的梦想我的路作文范文

其实，小时候我的梦想是可以过上童话般天真美好的生活；再大一些的，便是无边无际的幻想，希望可以当一个宇航员、科学家……；而现在的我，不再那么的不切实际，而是脚踏实地的认真地想一想我的梦想到底是什么。

当母亲带我第一次走进图书馆的时候，一切都觉得有些陌生，但当随手翻阅一本书时，就会把全部的心思都放在这本书上，仿佛进入到了另一个世界，那里没有纷争，没有烦恼，好像是一个世外桃源。读书让我的内心得到快乐、充实，母亲看我从书中得到精神食粮，也肯定了我的做法，并鼓励我多读有益的书籍。突然间，我对书本有了浓厚的兴趣，慢慢地，我成为了一个真正的“小书迷”，也正是从那一刻起，我的梦想是成为一名作家。

莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”。好书太多了，我尝试着多看多读，如果用两个字来提炼我读书的精华，那便是“感动”。好书中的人让我学会了做人；好书中的事让我学会了抉择；好书中的理让我明白了人生的真谛。我觉得，读书可以让我们的视野更开阔，可以让我们看到无穷无尽、感人肺腑的名人事迹，还能激发我们的智慧，产生一种快乐之感。我有不懂的问题，看了书自然就懂了，我心情不愉快时，读了书便自在多了。书读得多了，写起作文也会很顺手。书就像是我的“智慧眼”，引导着我开启聪慧的道路。

读书是一个追求进步，实现梦想的好途径，靠读书来不停地努力，不断的增长智慧和能力，是我获得成功的一把“钥匙”。我喜欢读这些好书，因为在读书过程中，我像小蜜蜂一样吸取着知识的养分，书中自有黄金屋，书给我了更多的自信，也给我灿烂的阳光，从中所获得的知识向一盏明灯，照亮了我人生的道路。

第2篇：我的梦想我的路作文范文

梦想存在于记忆深处，是心灵小憩的地方，是亘古不变的希望。

——题记

每个人都有一个虚无缥缈的梦想。

有的人梦想可能很现实，有的人梦想可能很遥远，有的人梦想可能不切实际。但是只要有梦想你就会很快乐。因为快乐的源头就是来自梦想。

你在生活中或许会听到家长、老师、同学问这样一句话：你有梦想吗？小时候每听见这句话，我总是构造自己的梦想，每当我构造完自己的梦想后，总是不由自主的笑了。可是，当已经半成熟的我再次听到这句话时，没有儿时的快乐，竟然有了一丝惆怅。我总是一遍又一遍的质问我自己：我有梦想吗？我能实现我的梦想吗？梦想已变得那么遥远，变得那么可望而不可即。梦想从五彩缤纷变成了黑白相间。现在最实际的梦想对于我来说或许就是考上一所重点的高中了。但是我感到了迷茫，也许是考高中付出的辛酸让我害怕了，也许是考不上高中的痛苦让我害怕了。我不敢再去重复只要有梦想就会很快乐，甚至都不敢去想这句话，仿佛已经成为内心最深处不可触摸的伤痛。

梦想逐渐被记忆封存。即使我想抛弃梦想，但梦想也没有抛弃我。2012年在参观复兴之路上首次提出“中国梦”。于是“梦想”逐渐出现在作文题目中，也越来越频繁的出现在政治考卷中例如：“中国梦有许多小梦组成，那么你的梦想是什么”？当我看到这题，我低下头深思，我的记忆也被唤醒。我想我也应该有一个美好梦想来充实中国梦。于是，我抬起头来，以一种朝气蓬勃的气势看着天空，我不再害怕梦想之路上的艰辛。每个人都在为自己那心中的梦想而努力，国家也在为中国梦而奋斗，我又有什么理由不去拼搏呢？于是我更加乐观的面对梦想之路的艰辛，把它们看成挑战，当我克服完梦想之路上一个又一个的“拦路虎”“绊脚石”后，一种由衷的喜悦涌上心，我感受到了梦想带给我的快乐。

我们严厉的英语老师也曾提到梦想，说到：我最近去查体，身体很不好，我想用自己最大的力气，用心让你们都能上高中，我不希望你们中考结束之后都很难过，我不希望你们的梦想都变成幻影。也许我的语言不是那么生动美好，但确实将老师的寄托表达出来。英语老师为了我们的梦想，做出那么大的贡献。我为什么不去放手一拼，为自己的梦想而博呢？

第3篇：我的梦想我的路作文范文

自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。作为一名编导生，如何在人前更好地自我介绍呢?下面是小编为大家整理的编导生300字自我介绍范文，仅靠参考。

编导生自我介绍范文一：我的名字叫xxx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。

我是一个性格多元化的女生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。

每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.

今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。

谢谢各位老师。

编导生自我介绍范文二：各位尊敬的考官，早上好。加入事业单位行列是我多年以来的一个强烈的愿望。而现在经过长时间努力的学习，认真参加考试，今天才能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。　本人现年**岁，本科文化，平时我喜欢看书和上网流览信息听音乐，性格活泼开朗，热心关注身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和包容，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取

人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以我参加了这次公务员考试并报考了**职位，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。

人生执之于信念，如同航船之于舵手，如同飞鸟之于羽翼，而我希望能够加入省的事业单位，接受组织的考验，认真践行“三个代表”，做人民公仆，为人民服务。

编导生自我介绍范文三：尊敬的评委老师，大家好!

我是来自炎黄故里河南南阳的李冰。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持(编导)似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的

“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。

实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持(编导)，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持(编导)那份光华与荣耀。谢谢!

编导生自我介绍范文四：各位老师你们好。

我的名字叫，虽然寒是寒冷的寒，但是我却有一颗火热的心。我是一名高三学生，今年18岁。

我是一个活泼开朗，充满梦想，对播音主持艺术、朗诵、解说、配音充满追求的女学生。我来自克拉玛依第六中学，在班级需要出节目时，我也会积极的伸出手，在老师和同学面前表现自己——我觉得这才是我真正想要做的。我的爱好是写作，唱歌，画画。我现在学文科，喜欢文学、政治、历史。平时没事时自己很爱写一些小文章，曾于初中二年纪时在全国金苗杯作文大赛中获得二等奖。同年又有另一作品《二十年后的我》发表于克拉玛依报中。高中一年级时参加了克拉玛依电台举办的“我的FM最流行网络歌手大赛”获得第三名。学校的生活一点一滴的充实我，给我的梦的翅膀充实着羽毛，也为我在今后的工作中积累着经验。

等我能真正的面对播音主持镜头露出我的微笑时，我想我就有资格报答父母对我的理想的支持，和老师对我的培养了。虽然目前我还没有经过专业的训练，但是我相信自己，我爱自己所选择的。所以我就会尽力将它做到最好，于自己，也没有一点遗憾了。

今天，你们给了我这个机会站在这里，这也是我自己的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶。到时候，我会以我真正的水平来迎接我的观众的检验。

第4篇：我的梦想我的路作文范文

感恩老师主题作文1

光阴似箭，日月如梭，四年过去了，老师依然陪伴着我们成长，老师您还记得吗？

一年级时，您教我们拼音，刚开始我以为拼音没有那么重要。当时，是您不厌其烦地一遍一遍要求我们重复写呀，读呀，背诵呀……后来认学汉字时，我才发现拼音有多么重要，老师，感谢您教好了我人生的第一课，让我在今后的学习打下了良好的基础。

二年级时，您教我们学看图写话，您苦苦婆心地教我们怎样写具体，怎样理解内容……慢慢地，让我知道故事里的趣味性和意义。老师，感谢您这么辛苦地教我们，培养我了对语言知识的.热爱。

三年级时，您让我们阅读，您热情洋溢地教我们怎样阅读，有些同学小声地说：“早就会了！”可您依然教我们，直到我们明白为止。后来，我们越来越喜欢阅读，慢慢地，我们会看自己买的书。老师，感谢您教我们阅读，让我更爱学习。

四年级时，您教我们写作文，您幽默生动地讲解作文的要求，让我们更加深入了对作文的理解，现在，我们还会把生活中的点点滴滴写出来。老师，感谢您教会了我们书写人生的篇章。

五年级时，您教我们理解阅读，您非常辛苦地讲解内容，让你我们对阅读题有一定的理解，现在，我们会把阅读题一遍遍的做对，因为我们会理解阅读！

现在我读六年级了，老师你会授予我更多知识，对吗？

老师，我会在新的学年里，更加努力学习，珍惜老师的辛勤教学。

愿天下老师教师节快乐！

感恩老师主题作文2

秋意绵绵，冬日融融。

——题记

九月份，我带着新的希望和坚定的信念，毅然走进段村初级中学，映入眼帘的是干净的校园、热情的老师和可爱的同学们，他们使我重新燃起对未来的渴望，唤起了我对理想的憧憬，我暗暗发誓：我要追寻我的梦想。

过了一个多月，我一直处于兴奋状态，无论是学习还是工作都得到了老师们的夸奖和认可。可是好景不长，原形毕露，那个痴迷于游戏的我终究受不了诱惑，我又一次堕落了——上课走神，作业不做，连上课的眼神都没了光泽。

那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗边定眼向外望去，树上的叶子早已掉光，显得如此憔悴，瞬间都奄奄一息了，“许老师叫你。”一声突如其来的喊声打断了我的思绪，我原以为许老师会对我大声呵斥，因为我知道最近老师一直在关注我，我的一举一动她肯定不满意。然而我听到的却是柔声细语，那声音里包含着对我的同情，饱含着对我的无微不至的爱。那时我是如此的平静，如此的听话。从那一次我才懂得了什么叫亲情，什么叫关爱。

我是一个单亲贫困家庭，小时候就失去了母爱，由于各种原因，爸爸对我倍加严厉，然而他对我严厉却换来了我的变本加厉，我俩之间隔了一层厚壁，感情有了隔膜。许老师的话语犹如春风化雨滋润着枯的心灵，让我感受到春天般的温暖，“谁都会有错，错了能及时改正还来得及，愿意和我做朋友吗？我愿意做你生活中的朋友，你愿意吗？”然后我们从家庭谈到了人生，老师用实际经验让我不再迷惘，有了前进的方向。

这一次谈话足足两个小时，我们谈的投机，谈的默契，其间又增添了对对方的信任，彼此无话不谈。最后老师用那纤细的手抚摸着我的后背，为我掸去了衣服上的灰尘，把我拥在怀里，霎那间，我感受到了从未感受到的母爱，我终于张开了双臂紧紧拥在了她的怀里，我多想让时间停留在此刻，让我多次感受这份难忘的母爱，我哽咽了。

随后，课堂上总能看到老师围绕在我的桌旁的身影，每次到办公室我总会听到老师那关切的话语，作业本上那红红的大字“我看好你哦”一直激励着我改变自己。

老师，您站在三尺讲台上，用抑扬顿挫的声音每天演绎着一个动人的故事，老师，您就像淙淙细水，滋润着涸的幼苗，您虽不是亲人，却胜是亲人，勿忘恩师。

感恩老师主题作文3

老师是一盏明亮的路灯，为我们指引方向，人们常说：“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮了别人”。

的确，无论是做人做事，都是老师的淳淳教诲，才让我对未来充满乐观，积极和期待。在我的生命中除了父母，就数老师对我最好最负责，比如：语文老师把我带入奇妙的阅读天地，数学老师把我们带到充满智慧的天堂，英语老师把我带到五彩缤纷的国外世界，科学老师让我发觉到神奇的现代和未来。

鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长，雄鹰感恩长空，因为长空让它自由翱翔，高山感恩大地，因为大地让它高高耸起。我也要学会感恩，感恩老师用心付出和耐心教导。

第5篇：我的梦想我的路作文范文

我知道自打我出生起就被寄予了厚望。每个人都是这样,只是我想我的家庭对于我的厚望一定要比其他人巨大和强烈。

为什么?因为我只有一个姐姐啊,而且她的成绩是我苦赶了十年也得不到的。她就像太阳似的,一个人就可以遮盖旁边所有人的光芒。从小便是这样。妈妈说:“你看姐姐,哪次不是年级前三?”我总把这句话当作我炫耀的资本,我会说给我周围的所有人,我以为他们的目光会聚焦于我,只因为我的姐姐“无所不能”。

我永远记得,姐姐那年参加高考,复旦大学!复旦……我不清楚这个消息对我来说意味着光明还是黑暗。我只知道,那天很多人都来祝贺姐姐,而灯光忽然又打在我身上:“颖颖,你看姐姐给你带了个好头啊!再以后看你超过姐姐啊!我们来喝你的喜酒。”我只能痴痴地笑着,点头附和,旁边很嘈杂,只是大家都在说:“是啊,是啊,向她学习……”

噢,原来我的使命这么大。噢,你看,聚焦灯终于落在了我身上。

只是,这到底是福还是祸呢?他们明不明白无意中施给了我多少无形的压力呢?

听很多人说,初中就可以隐约看出一个人以后发展如何。我只得急着赶呀!可是每次都失败,我从没拿到过年级前三,更何况是全县第三。妈妈不语,爸爸不言,只是偶尔说:“颖颖不要紧,考到年级十三也不错了嘛,你们学校1200多人呢!不过我相信下次你一定可以的!”这就是“厚望”啊!他们不明白,这样的一句话,前半句可以让我飞到天上去,后半句却使我坠入深渊。即使是我,也从没想过有一天放弃考进前三的机会,即使摔得头破血流。因为,很多人期盼着,很多人相信着,很多人在看着,更多的人在想着有朝一日,盛韵颖帮他们圆了“北大清华”梦。

可是,每次只要退步一点点,他们就恨不得让你把心掏出来看看里面装的什么。那一日,我对妈妈说:“妈,假如我是倒数第13名,我进到了300名,你会高兴死,要敲锣打鼓放鞭炮;可现实是我是正数第13名,若我退到了第300名,你会活不下去的!”妈妈很淡然,她说她相信我不会,她说:“那当然,要么不做,要么就做得最好。”

直到后来,我的作文开始崭露头角,他们很高兴。用他们的话说就是:“颖颖将来吃饭肯定没问题了!”我就站在13岁的尾巴上,做起我的“天才梦”。我甚至想:每个人都想不劳而获,所以我一点也不感到罪恶或羞耻。

说实话,我一点也不嫉妒姐姐,我甚至感激她,她帮了我那么多又对我那么好,只不过她和我母亲一样,让我漠视我的“天才梦”。其实不然,我一点也不赞成,我赞成了也会继续做着我的“天才梦”,一如既往……

关于某种假设

我是个奇怪的女生,你是知道的。很多种假设正在我的大脑中变为事实。事实就是,它们依然是假设。

假设,某天我的眼睛将不能替我好好看清这个世界。

我知道在大年初六这个喜庆的日子实在不该说出这么“不吉利”的话,我当然害怕它变成现实。可如果我不这么想,我怎么会懂得珍惜我的眼睛,我又如何去理解海伦当初写下《假如我有三天光明》时的心情?

失明前我想记得的事有很多。我越发感到内心那股清晰的渴望。我眷恋这个世界,我愤怒,老天在还未让我认清这个世界时就让我堕入黑暗。

我异常害怕。

我想记得,亲爱的老师说,让我们做阅读并不是帮她完成任务,也不仅是为了应对中考。然后叫我们按照她的方法一步一步完成好多好多的文章。

我想记得,2010年1月6日突然间的鹅毛大雪,我们穿着浸湿的帆布鞋,冻得发抖还是捧着雪蹦进了教室。老师们一遍遍地告诫我们不要玩雪,班主任强调着“某某某的生活费欠了两年”。

我想记得,澧水河好不容易的一次“清澈见底”,细浪拍打着石头,我光着脚丫想要踩下去,爸爸却呵斥我说:“三江口会放闸,不能下水!”

我想记得,被教科书压得平平整整的糖纸。我每吃一颗糖就会把一张糖纸放进《化学奥赛训练册》内,然后把它压在所有书的下面。妈妈偶然抖落了一地糖纸,说我“不务正业”。

我想记得,我们家键盘上所有符号的位置。或许我早已熟透,但我想某一天我会用这个与别人交流,即所谓的“盲打”。我想我不会那么悲惨,我的视力绝对不会影响我的听力。某天,我也学着别人安静地听我“叽叽喳喳”,安静地听别人“谈天说地”。

我想记得,停电的那个晚自习,我们丢掉了准备“奋斗”的练习书,整栋教学楼一片欢呼,我们把蜡烛摆成一排,玩着平日总觉得“幼稚”的吹蜡烛游戏。只是后来,校长说为了我们的安全,学校引进了两台发电机,大家脸上明显的“大失所望”让班主任很无奈。

我想记得,我狂奔进学校食堂狂啃肉包子的时候听到旁桌的“谬论”,大概是肉包子不干净之类的话,吓得我赶忙弃了手中的包子,吐着嘴中已慢慢融化的包子皮,大呼“悲痛”。踱进去又买了一碗米粉,结果吃出了一根头发,只是不清楚那是谁的。

……

我希望记得所有我想记得的和不想记得的,我努力记着我记得和不记得的。

因为我害怕有一天,我什么也看不见了,我什么也记不起来了。

所以,“回忆”就是我的一株稻草。如果此时就让我“上天堂”,那么我什么也不想带,什么都不要记得。但如果是要我“永不见天日”,那么我什么都要带,无论那些有多痛苦。

无所谓,这就是假设与现实的矛盾,我不想让它那样,但我的确想过……

关于路人“甲乙丙”的行色匆匆

在过2009年春节的时候,我就知道下一年春节是2月14日,我那时便想着要蹲在街上看路人“甲乙丙”的行色匆匆抑或满面春风。

不明白为何我有这种嗜好,我不告诉任何人,他们不懂。他们只知道,分数是前途的指向,终年不变,没有为什么,没有惋惜。

我安静地看着大街上的人,长发的,短发的。他们的脸在阳光下分外光亮,像电影,真的像电影,在光里萦绕眼前。2月14日,情人节,真不适合我的一个节日,纵然被大人们打趣了好多次也无法令我有一丝丝的激动或羞涩。只是街上来来往往的情侣,发酵出一阵浓而不腻的气味,“罗曼蒂克”的气味,叫人浮想联翩。一切就是眼前的这般透明,不加修饰。有抱着一大捧玫瑰行走的,有独自一人在阳光中等待的,我甚至还看到了一对新婚夫妇,他们眼中都闪烁着一种名叫“爱情”的光芒。

也就是那个时候,我坚定了自己的信仰――别人需要考清华北大,可我仅需一片温暖的天或是一张床,一个浪漫的家。这是我最大的满足。我不会奢求别人的东西了。在浮动不安的世界里,裹着被子,安于自己的世界。笃定,神闲。

我甚至有些想嘲笑那路人“甲乙丙”,我并未发现自己有多可笑,或者终有一日我也是那样。

看着街上的车水马龙,觉得他们是一群冒失鬼,忙碌一生,停下来便老得快要离开这个世界,我害怕自己变成他们,我恐惧匆忙向往安宁。我只想看清这个世界然后爱它。

我看他们,每个人都用高高的衣领掩盖自己的表情。我只能看着他们的步伐,然后猜测他们各自具有的表情。

我上了公共汽车。我在好奇地张望着,看有没有准备“下手”的小偷。嘿,我居然亲眼看到了那些被称为“小偷”的人如何“偷”别人的东西,然而旁边没有一个人愿意站出来阻止。我嘲笑着看着周围的人群那焦急的神情,我猜他们心里都在呼喊那个被偷的男人,叫他小心。人们还有半分警惕在心,可没有一个愿意帮忙。尽管他们内心多么希望小偷被制止,可当看到那一把明晃晃的刀子时又把话咽了回去。

我当然也成了这沉默的人群中的一个。我其实张了嘴,可是被姨妈瞪得大了两倍的双眼给逼了回去。那只是个陌生人,我的安危对于她来说肯定最重要。所以我就这么眼睁睁地看着那令人恐惧的刀子划破了裤袋。我暗自祈祷,同时很无情地鄙视我自己,我不怪姨妈,此乃人之常情,我只是厌恶包括自己在内的“漠视一切”的眼光。

他们只是路人“甲乙丙”,匆匆过客而已。

一路走来像听了一支钢琴曲,模糊的节律,挣扎的曲调,压抑与激愤暗暗冲撞。一曲终了,收归平静。

车如流水马如龙,他们玩得很累很开心,我和他们不一样,只是别人还看不出……

关于“2012世界末日”

某日,我最亲爱的朋友在我耳边不停叽叽喳喳,她蹦着跳着给我说:“啊!亲爱的,你知不知道好多人都说2012年是世界末日?呜……我还只活十几岁呀!不过你放心,我会陪你到世界终结,这样也不错,哈哈哈……”她一个人说了所有的话,我是无话可说,一脸茫然。

到放假那天,我去修剪那乱七八糟的头发,理发师告诉我关于“2012”只是一部电影,我看了就明白了,我才察觉――原来我真的“OUT”了,不过那丫头也只是一知半解。

我没有耐心慢慢在电脑上欣赏一部电影,这几天偶然在电视上看到了预告片,我终于弄明白了。我终于明白物理老师说的什么太阳爆炸地球偏离轨道,大江大河由于惯性会怎样怎样。我终于明白,她急着说又说不清的“2012”是什么。

只是我很喜欢那一句“陪你到世界终结”。我像迷上了这句话似的,说给很多人听,写给很多人看。我想即使我的末日就在几十年以后,即使我的记忆将只有短暂的60年,我也会努力让我们的故事绽放得灿烂。

“要陪你到世界的终结,就算倒了也要在你的身边,就陪你到世界的终结,我们拥抱着相信的死穴。”我一遍又一遍地听着哼着这首歌。我想,到了世界终结,就再也不能看他们,不能再装深沉和装无辜,不能再执迷不悟,要学会面临永无止境的黑暗,要学会看那么雄伟的建筑倒在自己面前却不能惋惜惊叹,要学会不让自己在恐惧面前昏然入睡。

我把这些告诉爸爸,他好像怕我因这些而分心,费力解释他也解释不清的“太阳至少不会在2012年爆炸,不会在这些年爆炸”。其实他不知道,我一点也不担心,我明白科幻故事与现实的区别。爸爸坦然说他不喜欢这部电影,可是我很喜欢,只因为最后用来救人的居然是“诺亚方舟”。中国那么有名的喜马拉雅山也被写在了故事里,“诺亚方舟”在中国的。

我有想过世界末日来临的那天我会是什么样。我想过最多的是自己成为一堆白骨。这可以理解为一种自我安慰,我是真的不想有朝一日见证地球的毁灭。即使它毁灭得如何“冠冕堂皇”。

我说她们幼稚,2012年怎么可能是世界末日,居然还穷担心,其实,我又何尝未曾想过,我20还没活出头就遭遇毁灭,我的一切理想还没实现,我还没有听够音乐看够小说,只是那些念头一闪而过,我总认为我比她们理智。

2012年,12月21日,这个日子真够特别。要不怎么都用这个日子作为“世界末日”呢?我在想2012年12月22日,人们会不会有一种“重见天日”的感觉,那年的平安夜一定十分热闹。

可是,我不能预测未来,或许这其中会有什么变故,即使“2012世界末日”的概率为零。

所以,我把握现在就够了。只是我知道,那些“陪你到世界终结”的誓言不会烟消云散。

纵然我们活不到世界终结的那一天。

纵然那一日我们天各一方。

纵然,即使,尽管,却……

关于我的理想

书包太满,梦想装不下。可我现在要说的是理想。我把不可能实现的理想归为“梦想”。正如:环游世界,独自漂泊远游,穿越时空……我是奢望着它们变为现实的,可我并不指望它们有朝一日能实现。我说,幸好他们问的都同样是我的梦想。因为我的理想,用了14年“纠结”出的理想很简单。我却唯独害怕把它说出来,它现在还只是个芽儿,我不想它被别人扼杀,在它还未见到世界之时。

一杯香茗一卷书,偷得半日闲散。

一抹斜阳一壶酒,愿求半世逍遥。

我怎么会不知道这个理想多平淡,可是它却是我向往的。尽管我知道有很多人期盼着我活得轰轰烈烈。我只有这样的一个理想,仅此而已。

无论会有多少人多少事的纷扰,他们、它们终不能阻止我义无反顾地奔向我的理想。

无论要到何时,只偷得半日闲散也好,只求得半世逍遥也罢,足矣,足矣。

要有最远大的理想和最朴素的生活,即使明日天寒地冻,路遥马亡。

那么,我的理想和我追求的生活,也称得上伟大了。

一杯香茗一卷书,一抹斜阳一壶酒,半日闲散,半世逍遥。

写作感言:

年少的心,稚嫩柔软。所以在14岁的这一年,介于成熟与稚嫩之间的这一年,我就想留下很多“稚嫩”的回忆,或者早已斑驳,但是我知道过了这年头,生活会变得越发地快。因而写了这样冗长的一段文字。只是思绪很乱,我想把什么都写进去,只是到最后都不忍心改动自己的稿子了,散就散吧,乱就乱吧,我的心情亦如我的文字一样。

这个年头,总是梦想得轰轰烈烈,就像什么都规划好了,可是在长大的过程中却稍有偏差就完全脱离轨道。我也不想到最后连回忆都没有,所以我把这些梦装在我的文字里,想着或许有一天还能继续我的梦想。

这篇文章的来由很简单,仅是因为人生过了十四年,青春才过一点点。我想以此警戒自己追逐梦想而已。我的生活不平静,因而我渴望平静的生活;我总是在喧闹,所以偶然的安静会让我理清许多思绪;我要面对中考还有以后的好多考试,继而我做着“天才梦”。

其实,写它的感受只有一个:“要有最远大的理想和最朴素的生活,即使明日天寒地冻,路遥马亡。”

“书包与梦想”三人谈

家长谈:书包里盛放的未来

米可

有一天,我问背着书包的儿子:你的身上,最贵重的是什么?我原以为他会说是价值400多元的眼镜,或者价值几百元的衣服,但他却说:“当然是书包啦!”我怔了片刻,既而感叹孩子确实比我聪明。是啊,书包对于孩子来说,真是太贵重了。不可想象一个学生如果丢了书包,那会是怎样一种巨大的损失。

儿子“贵重”的书包,也许可以用一个字表达:重。铅一样沉重?铁一样沉重?或者像我的电动车的电瓶那样沉重?说不上来,只是觉得手臂很沉。心疼儿子,想替他拎着走一段路,可刚走了几十米远,就感觉手发麻臂发酸,气喘吁吁。儿子倒是懂事,说:“还是我来背吧。我都习惯了。”于是有些不甘但还是听从了儿子的劝告,让他的“习惯”来承受这样一份重量,自己则百倍心疼地跟在后面。

书包里到底装着什么?问儿子:“都有用吗?没用的不能放在家里一些吗?”儿子的回答是:“不能。”原因很多,虽然说有课程表安排了每天的课程,但老师们之间调课的情况时有发生,所以必须把所有的课本都带上。还有各科的练习册,一号本二号本三号本,这都是必带的。老师还让孩子自己带一本课外书,自习课的时候看。后来发现不光是老师要求带的,孩子们自己也会带一些,和其他同学互换着看。这就更增加了书包的重量。当然,书包里最不缺的,还有一个文具盒,那里有他需要和喜爱的所有文具。

儿子还试图让我明白:自己背自己的书包是一种责任。他不让我替他背书包,除了“习惯了”还有一个更重要的原因,那就是怕同学笑话。他经常会嘲笑那些让爸爸妈妈或爷爷奶奶背着书包的学生,说他们不够自立。现在也有许多书包是带拉杆的,常见一些学生像拉着一只旅行箱一样拉着自己的书包。但我想我不会给孩子买一个这样的书包,因为我以为,作为一个学生,没有让书包紧贴着自己的后背,没有让书包吸收自己的体温,是无法感受那种与知识的贴心的亲近的。所以,看着儿子背着重重的书包,身体前倾,却依然能谈笑风生,给我讲述每天的各种见闻,以及从书里读来的知识,我感觉,他是真的幸福的。

儿子的书包里,有他成长中所有的梦想,盛放着他对知识和未来的所有期待。

老师谈:直面压力,追逐梦想

钱之俊

多年前,当自己还是个牙牙学语的孩子时,背起哥哥姐姐身上那样的土布书包,就成了幼时莫大的希望。没有抱负,没有宏图大志,只是想尝一尝长大的滋味。那时,除了羡慕,也只是羡慕。

生活依旧,成长依旧,长大也不再成为梦想。背起书包,重量在一天天增加,欣喜早已云散烟消。我知道,自己背起的不再是几本书的重量,而是父母与老师的希望与期待。于是,我不再留恋它对我的如影随形。丢下它,短暂地抛弃它,也会获得暂时的精神自由。

沉重的书包成了“负担”一词最生动直观的反映,书包越来越重,压力亦越来越大。继续拒绝或不能直面压力,是弱者的表现。我想,为了以后能够有尊严地活着,没有理由不背起理想的行囊前进……

多年以后,当有形的书包不再在你的肩头时,你可能已开始直面人生。那时你会发觉,曾经让你厌倦的书包,还有很多值得你去回味与留恋。青春一去不回了,那时的理想,那时的激情,还在吗?

左雯

书包里装着的是书、是文具;是知识、是学问;是通向知识殿堂的通行证。梦想里承载的是一个人的兴趣,是一个人的热情,是一个人对未来的想象。书包给人以压力。梦想让人飞翔,书包与梦想,是共通的还是相对的?

这个时代,注定了人们只有通过学校的学习获得最初的知识,所以,上学是每一个孩子都要面对的事情。但是,由于竞争,学习的压力也成为了一个非常大的问题。语文、数学、物理、化学、生物、地理……那么多学科在追赶着;钢琴、绘画、舞蹈、体操……那么多的拓展训练在等待着;补习、考试、分数、成绩、名次……那么多的名次在压抑着……学生被这些必需或可选择的事情占据了大量的成长时光,他们的梦想呢?他们的兴趣呢?有时间去了解、去完成吗?

时代是浮躁的,但每个家庭都在为孩子的发展而努力,要想在完成好学习任务的同时去促成自己的理想和梦想,是需要费很大功夫的。然而正是由于梦想来之不易,才更应该努力。中学的学习有时候虽然枯燥,但也是成长路上的必需,因为走得更远,才能看到更加广阔更加丰富的风景。当然,梦想也必须时时铭记在心――在不放弃学习成绩的前提下,去追逐自己梦想的风筝,那才是真正的强者和勇者。

所以,书包和梦想也是相辅相成的:有压力,有挫折,梦想的实现才显得更加可贵。■

第6篇：我的梦想我的路作文范文

如何利用农村现有资源开展教学活动，是每个农村学校语文教师应该郑重思考的问题。新课标强调：语文教学必须体现以人为本的精神。学生是自主学习的主体，是语文学习的主人，教师的职责就是让学生树立主体意识，发展主体能力。因此，在教学中，我始终坚持以人为本，努力营造语文氛围，组织丰富多彩的语文活动，让学生触摸语文，感受语文，在民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围里享受语文。

一、欣赏每个学生，让他们张扬个性，享受语文

农村孩子从小没受过过多的约束和限制，因此活跃奔放的个性让他们敢想敢说，敢作敢为。班里有个学生叫李想，活泼好动，在课堂上时常会做些让人意想不到的事情，或突然冒出一些另类的回答，扰乱课堂秩序。我只是温和一笑，问全班同学："刚才大家都笑了，她这样做你们觉得对吗？"学生们立即收住笑容，坐直身子，专心听讲。经过观察，我发现这个孩子思维敏捷，知识丰富，性格活泼，大方泼辣，所以课上常故意在同学们面前炫耀自己。她身上不乏优点，缺乏的只是欣赏的目光和让她展示才华的舞台。我去家访的时候告诉她："老师对你又爱又急，爱的是你爱动脑筋，发言踊跃，表演逼真；急的是你总是太外向，太自我。一个真正聪明的好孩子，什么时候该说，什么时候该动，自己很会掌握分寸，自己管好自己，你能做到吗？"从那以后她课上听得认真了，坐得端正了，我向她投去赞许的目光，她会心地笑了！在后来一节课上，她举手要求参加表演，当小导游，给大家介绍"黄果树瀑布"，大方的她拿起小喇叭喊道："游客朋友们，大家好，我是本次旅行的小导游，欢迎大家来到壮丽雄伟的黄果树瀑布！"并指着大屏幕上的图片，绘声绘色地讲了起来......一阵热烈的掌声送他回到了自己的座位。多么出色的小导游啊！老师夸奖着，同学们也报以热烈的掌声。欣赏，让她和像她一样的孩子们乐学语文，不断进步。

二、激励学生多读，让学生自我丰富，享受语文

古人云："读书破万卷，下笔如有神"。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说："生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"农村的学生们见识少，但是，书籍可以弥补这一问题。于是，我在教学中注重运用多种方法来激励学生多读书。我发动家长，一有机会，就为孩子买书、借书；联系学校，开放阅览室和图书室，让学生有书可读，有时间读书。我常利用晨读时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛、课前讲故事等活动。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词美文。提倡"不动笔墨不读书"，规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词妙句抄录下来。并指导学生写读书笔记、日记、观后感、人物时事的评论等。这样既丰富了学生的阅读范围，又开阔了视野，提高了读书兴趣，增添了作文素材。

三、创设感人情境，让学生披文入情，享受语文

教师和学生最主要的活动场所在课堂，最直接的授受方式是教学。在教学中，教师要善于创设感人的情境，让学生批文入情，以情动人。正如苏霍姆林斯基所说："只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候，知识才会融入人的精神世界。"可以说，情感是语文教学的灵魂。"感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。"在教学中，教师先要立足文本，走进文本，想方设法带领学生触摸文本语言，领悟文本表达的内容，在文本中畅游。再走出文本，审视而不拘泥，以阅读者的身份去看、去读、去思考。最后还要再进文本，享受文本。对照观点情感，分享作者的情感，享受自己的心得。

如教学《月光曲》时我是这样设计情境的：1、让学生观察插图，结合插图阅读课文，领会文章内容和意境。提出问题让学生思考："皮鞋匠是根据什么联想到这些情景的？贝多芬弹琴时的节奏又是怎样起变化的？2、紧扣人物，体会心情，领会意境。提出以下问题让学生思考：课文一开始，写一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步，当时他的心情会怎样？这种心情反映在曲调中应该是怎样的节奏？这种节奏会引起皮鞋匠怎样的联想？通过讨论，使学生明确：穷兄妹在听贝多芬弹奏时产生丰富的联想，根据是曲调旋律的变化，而旋律变化的基础是人物思想感情的起伏。

四、讲究教学艺术，让学生思维活跃，享受语文

赞可夫曾说过："教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法，就能发挥高度有效的作用。"教有法而无定法，教学中我们不要墨守成规，要勇于创新，因文而异，通过丰富精当的教学艺术，让学生的思维活跃起来，在学习与收获中享受语文。教学中不着痕迹的导语，精彩动人的讲析，促人深省的提问，新颖别致的图示，布局得当的板书，无不具有引人入胜的魅力，必使学生兴趣盎然。

在每次上课前，我会根据本课的气氛来选择几首流行音乐放给学生听，像《怒放的生命》、《你是我的眼》等节奏明快的歌曲，适合在下午第一节课前播放，这样可以调节情绪，刚刚午休后的学生听了可以振奋精神，同时，由于孩子喜欢和热衷于时尚时代感强的音乐，他会马上调整自己，进入兴奋状态。又像《兰亭序》、《清明雨上》等这样慢节奏的艺术感强的歌曲，我会选择在阅读课前播放，这样可以提前给他们一个艺术氛围，能够很快地投入到情境中去。

第7篇：我的梦想我的路作文范文

高中时的生活给我的人生中增添了许多乐趣，从高中的三年里，我从直接的语言攻击学会了如何婉转的攻击同学朋友。我呢是打小就学习差的要命，且长打架斗殴的。所以才被父母考虑送进了武术学校，可想而知，进入武术学校的一般都是家里管教实在是费劲的啊！而,这就足以证明我的文化水平了。

自从踏进了武术这个圈子里，就更让我明白了，原来所有的轻功，一指禅......都不在使我感到好奇了，于是，经过家人的一致意见，我就乖乖的弃戎从笔了，武校的十多年慢慢的让我知道了知识的重要性，刚步入升学部，我是和院队的茜广孝一起进的，调班手续，说服了教练，也就顺理成章了。各自提.抱.挟.挂着自己的行李，进入了安排的房间，走进房间，放眼过去都是床架和木板了，监狱的感觉还是油然而生了，更可气的是，甚至灯泡都被一起带走了，我俩就挑选了自己喜欢的床位，一个房间最多能容下十二个人，如果住满的话，活动空间只能是摩肩接踵，感到幸运的是这房间是空房，要晚的话，那就得和垃圾桶共度晚年了。

第二天放学回到房间看到多了个床铺，刚想问问是哪个年级的，只见床铺的主人推门而进，根据了解，才知道他叫秦培元，由于看起来比较沧桑，就习惯的叫了声‘老秦’一菜一汤俩馒头，是他的固定套餐，且是百吃不厌。就这样，也不知道多少个一菜一汤俩馒头之后，房间的床位陆续的铺满了褥子床单，且房间也随之充满了活力，也不知道上了多少节课，才和房间人都混熟了，我的床位靠窗户的上铺，下铺的叫李洋，别人都叫他‘俩屁’起初只是感到好笑，并不知道其中典故所在，后来关系熟了也就什么都敢问了，原来，他有一次考试全场静悄悄的在答卷，他因连续放了两次响屁，才得此别号，他是高三的，从隔壁搬过来的，明年他就要考学了，对于我们这些高一的对他都比较尊敬，他每天都不慌不忙的玩着手机，白天呢也是神龙见首不见尾的，后来……后来就不得而知了。

茜广孝是一个有理想有抱负的上进青年，他家是茜圈村的，所以外号‘茜圈’我很喜欢看他开导别人，说一些很有哲理才华的文字去说服他人，也许是由于家庭背景的原因，使他看什么都是，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层的那种感觉。

秦培元一个上进心极强，且各科考试成绩总是名列前茅茅，使人上去都会缺氧的分数，总分每次都是第一的这样一个人，在老师教练的心目中这就是‘三好学生’的标杆，更是我学习奋斗的榜样。

郭晓冬一个活泼性格外向的猴子，说起话来跟他练猴拳一样直言不讳，大概是在表演久了，很少接触学习的东西了，导致成了头脑简单，身体灵敏的猴子，历经国家不在少数，猴拳更是扬名全球，所以大家都叫他猴子，他表示也乐此不疲，我从刚开始学武术就听说过他，更想知道一个人是怎么变的这么像只猴子的呢？

就这样一起学习，训练，从人们口中只会武术的武夫，慢慢变成了懂点知识的下层知识分子了，也互相彼此了解之间的一些生活习惯，晚上熄灯之后，总是会谈论进入升学班的收获，以及对班级女孩儿的想法和冲动之类的……晚间这种谈话被我们称之为‘扯淡’，虽然我现在都不明白谈话和扯淡之间到底有什么关系，嘿嘿，对于这群青春期的年轻人来说谈论更多的还是男女之间的那点事儿，那种对异性的好奇与憧憬，一片乱侃之后，主流的话题还是要怎么在考学之前顶住寂寞，后来…后来就不得而知了，由于校规的变态性，大家都这么做了。

高一的日子必定是枯燥的，每次语文课，老头总是会说：有些文章不一定要死记硬背，但一定要记死了，每每听到这句话，我就感觉我的菊紧有点习惯了，我就在想如果老师回到古代买矛和盾一定会掀起一片热潮的，不管怎么想为了父母心中的大学，也就那么一天天的背了。学校在我们心中就是一座围城，这算是褒义了，围城最大的特点就是传播信息速度相当之快，足以推翻爱因斯坦的光速传播了，比如，小A说；今天休息，因为……小B听说了，小C也知道了，小D……你说完这句话以你最快的速度跑去食堂，就会听到有人正给另外一群人说：今天休息，你们不知道吗？因为……。在这座围城里，就算是那节课提前下课十分钟，当天也会被传的沸沸扬扬的。还有另一个特点，就是学校为了控制学生流动人数，不惜一切代价为我们打造一个小世界，在这里跟井底之蛙比起来算是幸福多了，对于好学生来说，不管学校怎么修改制度，他们的生活规律还是那么的有滋味儿，但对于那些爱上网打游戏的人来说，那……就算是煎熬了，校领导这温柔的一刀却狠狠地刺在他们的心窝里。看着学校的大门都是扼腕三叹，学校的围墙高的让人看上去就呼吸困难，由于看墙的人数随之增多，引起了校领导的注意，便在墙头上插上了玻璃，从此看墙的主儿少了，学生变得沉闷，郁闷了。领导说：郁闷的人必定成为哲人，沉闷的人必定成为诗人。这一棒子把我打的头重脚轻，倍受打击的我仔细观察了，校领导口中的哲人和诗人。他们实在是忍无可忍时，会把通往楼顶的盖子给砸了，然后爬上去，对着天空大吼，吼到没力气了，就一屁股坐在地上，用拳头击打地面，然后就流泪……由此之后，我慢慢开始相信校领导说的是对的，或许这样封闭学生能让他更好的去学习进步，毕竟来学武术的主儿，都是家里的皇帝，管不住，吸毒，打架斗殴，泡网吧等等。在武校最为幸福就是夏天的晚上，拿望远镜望女生楼，一群人爬一个窗户上，轮着看，那吃大蒜，泡脚的主儿，扔下了自己正在干的活儿，光着脚就去了。

晚上熄灯后的校园，整个一片漆黑，只有路灯在拼命的驳回属于自己的自尊，此时的女生楼楼道中会有些微的光芒，不必猜，肯定是一群人，在用当今最为流行的MP4看，爱的死去活来的韩国肥皂剧。更让人百思不得其解的是，白天练起功来多么疯狂的女生，晚上居然变成纯情少女，多情。这…这明显不科学。

在武校长大的人都知道武校的一个共同特点，那就是会议不断，大会接小会，今天这个领导，明天那个局长，横幅挂满了整个学校能挂的地方，学校依旧是学校，打架逃跑外出的依旧是那么回事儿，大扫除之后袜子内裤依旧是满天飞，学校的横幅挂的再多，也比不上八月十五饭店免费供应各种大餐对我的吸引力大！且每次开会说的都是一样的。‘上课之间不要回房间做案（校领导读案读成ai，可能是当地发音就是这样的，注解：作案是指课间十分钟回房间抽烟的主儿）禁止撕拉乱扯电线，每次都听到这个，就觉得自己像一个傻B。每次开会内容都是一样的，不用听也知道讲的是什么，因为都背下来了，而我们就是在这种郁闷沉闷的环境下结束了高一的生活。’

有人说：高一结束了，高三还远么？

高二，是一个整理全副武装为上战场打仗做着充足准备的一个学期，身边人的脸上都慢慢紧张了起来，有些人乌黑亮丽的头发上都冒出了几根白色的头发，大概是高一学期时，背公式，背政治，背语文，背英语背的了，一群年轻小伙儿每天都像是顶着一块儿石头似的，上课捣乱的少了，说话的没了，逃跑的也绝了，慢慢的都变成了自学状态了，每天早晨四五点就能听到楼道里有人在背书，在学习，在努力，我也跟上了他们的脚步，因为我的文化课，算了，还是不提了，高二对于我来说，是一个更加枯燥，更加无聊的一个学期，每天除了面对各科老师的苦瓜脸去背诵他们所谓的高考内容，回到房间也是这样，没人说话，都是在学习。我一直在想，学到这些所谓的知识是否会提高我的智商，难道只是高考吗？

数学，对于我个人而言学不学都无所谓，因为我小时候梦想着自己做一个科学家，可是不幸的是，随着时间的推移，我改变了我的梦想，我确定小学四年级数学4分的成绩是看不到希望了，从那之后我就感觉学数学就是浪费时间，当然，数学学不好是天赋的问题，数学老师就告诉我们，数学题就是做，多做，不断的做，做到高考时一看题都是做过的，你就成功了。我呢，也不用想了，铁杵磨成针，木杵只能成牙签。

英语，由于国力方面的问题，学习英语也倒成了被迫者了，假如说外汇资金储备都换算成人民币来算的话，大家也不用学习英语了，为什么很少人去学习阿拉伯语这完全属于买卖双方的事情，我是初一学习英语的，记得刚学习英语时，便四处打听‘我爱你’怎么说啊，为什么外国人骂人总是喜欢草你，而不是双方骂家长之类的问题，完全是对于新事物的一种好奇，而绝非处于一种爱的状态，我学英语跟数学也差不多，因为做不科学家了，也没想做翻译家，理所当然的它对我来说已经显得没那么重要了，或许有人会这么想，学习英语是为了以后找工作，能显得自己多掌握了一门技能，如果在你专业技能还欠缺的话，再学一个浮想只会让你自己的变得更欠缺，so务好自己分内的事儿，其它的事儿就安心的交给其他人吧，一个公司也不可能因为你会说几句英语，就收留你，他们不会在意一个翻译的，公司大老板连的钱都不在乎，更何况一个翻译呢？

每个大学都有英语协会吧，这些人，在此协会里面，你会发现学长们学了几年的英语，和老外对话依旧是那些新概念1上你能看到的句子，比如：你的背包是什么颜色，你的裤子是什么牌子的，美国是一个大的国家啊，等等这些脱裤子放屁的问题。高级的估计老师也没教，模模糊糊记得听人说：英语可以衡量一个人的综合素质。我当时就汗流浃背了，其实这种事情，高二时也发生过，有时候你不认识一个单词，恰巧你的同学都知道，他们不说话，只是笑你，你会感觉低人一等，这时那位专家的话就有点应验了，现在才算是知道了，在中国素质最高的原来是翻译。而另外一部分人，学了七八年的英语，出来了还是一个低级的翻译，假如我学习七八年的厨师，出来肯定是一个国家级别的厨师，薪水完全不在翻译之下，假如你真的喜欢英语，热爱这门语言，更想做一名翻译家，你可以和你家人商量下去国外留学两三年，总比在学校浪费七八年划得来，虽然投资有点大，回国做个翻译十多年就捞回成本了。

其实我在高中时倒是不在乎各科老师怎么批评我，破罐儿破摔么，再说了，老师也懒得搭理我，我高中两年辛辛苦苦背下来的东西全忘了，除了知道俄国的十月革命是在十月份发生的，确切的那一天就不知道了，仔细想想高中这两年，无时无刻都在背，走路去餐厅吃饭时，脑子里也在想英语单词，政治，作文的万能开头，不过也有少数人整天抱着个手机，吃饭，训练，开会，甚至是睡觉时，都时不时的睁开眼睛看两眼，像是诈尸一样，对于这种仁人志士的行为，学校也采取了相应的措施，在这样的棍棒教育之下，他们是不得不收敛收敛……

语文，还是我比较喜欢的科目，因为能上课各种扯淡，看到别人写的作文那么淳朴，清澈描写的好像就是在我们身边发生的事儿一样，从那之后，我就爱上了这些文字，每每看到精美的文字，都赶紧背诵下来或写在手心里，看着那些文字，似乎是在敞露自己的心扉，那可谓是拍案叫绝，所以呢我偶尔也写写日记之类的，写出来的东西有点阴冷潮湿的味道，像是无人理会的黑暗角落长出来的青苔，其实我也想写那些豪壮的语言，但是我做不到，老师说我写东西太轻浮，夸张，让我要一切从实际出发，文字平易难，独特也难，最难得是平易中写出独特，通篇寻常的句子读起来便是与众不同，如此只可意会不可言传的独特。老师的每一句话都被我写在日记本的第一页，每次写时，便会融会贯通。更重要的是要丰富自己的阅读量，我步入高中之后，也狠下心了戒掉了“哆啦A梦，老夫子，IQ博士，米老鼠等等”各种名著。我看的第一本小说便是“围城”，慢慢的……小说也就代替了那些小人书，倒是现在也成为了一种感兴趣，没事儿总喜欢翻一翻小说。就是这样一直进步着，努力着，不知道为什么语文成绩总是不及格，现在琢磨出来了，每次老师出的题，像是在告诉我们以你们的学习能力想及格还差得远呢，卷子下来时我就习惯性的直接塞桌子里，看着老师的那笑容那么淡定，像是在告诉我们，汉语虽然是你们都会的就轻视了这门课程，考试时都是大眼瞪小眼是解决不了问题的。我看到老师对我们的严厉，但从老师的笑容中却看到了，我们的未来，感觉老师有一种胜券在握的心情。

高二在无声无息中流淌着……

升入高三时，我才算是清楚的意识到“逝者如斯夫”这句话的真正含义。

高三，高三……

有人说高三的生活不亚于上刀山下火海，实际上高三的生活每一天都过的很充实，以至于上了大学就很不适应大学这么令人蛋疼的生活了，想想高三的生活，现在都有点后怕了，不敢相信自己也能坚持下来，毕竟是上了大学，要是没上，那……

高三的早晨总会有起的非常早的，早的一般人都起不来，四点半，你信么？不信吧！其实我也不信，但是后来我也改变了好多，环境改变人嘛，每次看到别人付出，心里也倍儿不是滋味，不知道从何时起，每天心里都比较压抑，除非自己感觉学的都比他们还多，慢慢的也走在了一些下等学生的前面了，所以呢，不管是什么时候时间对于当时的我来说都显得那么重要，每次去上课看到教学楼，都有一种快要窒息的感觉，除了每天面对各科老师对自尊心的打击，还要面对优秀学生的冷漠，所以也别指望那些三好学生能够对你的学习提供帮助，还是要靠自己，面对这样的环境，不得不扬长避短了，把力量拧成一股绳，尽全力在英语和语文上，背，忘，继续背，继续忘，几经波折还是能有些收获的，除了英语基础单词和短文，课上没时间背，只能把这些推到睡觉时间以外就是语文跟政治了，于是每天的凌晨四点多左右和晚间的时间都是用来背书了，但也有一些闲情雅致的人，趴在床上上网和MM激情聊天，有的累的想休息会儿干脆靠着墙就睡着了，手里的书也跟着睡意慢慢的滑落在地上，有时一阵冷风吹醒了，就捡起书，拖着疲惫的双眼仍在寻求进步的目光……在这情势下，加上武术训练更是累的沾枕头就着，半夜起来上WC时还能看到有人正在为几道数学题而奋斗不止，第二天看到布满血丝的眼球，仍说：昨晚上网时间有点晚了，我笑了笑，彼此心照不宣，就这样彼此一直在努力……

我们原以为打败自己的同学，便可以通向北京，通往罗马，但都错了，而我们没意识到的是我们这点努力根本不算什么……我们面对的全国的考生，强中自有强中手，你在吃饭时，说不定别人在学习，你在睡觉时别人还在学习，每个都不甘堕落。

岁月如歌。许多美好记忆，只是年复一年的交替。不知何时教学楼下的乒乓球台已落满了灰尘，树上也失去知了的叫声。学校依旧是老样子，饭菜还是那几样，会议依旧不断，外出上网也不知道玩什么了，以前玩梦幻的上等装备现在也成了平民装了。慢慢的变得沉默了，生活的每天都是那么的真实，每个人都活的那么的辛苦，曾经羡慕过的人，恨过的人。最后我才知道，他们每个人，其实都和我一样，获得千辛万苦。高考将至，大家的关系都缓和了，甚至有些学习好的都总结出：大考大玩，小考小玩，不考不玩的经验。真是满地都是人才啊！以前那么多不感兴趣的科目，到如今也成了拿分的宝贝了，我曾经对数学恨之入骨了，现在还卑躬屈膝的去算一次函数，二次函数，虽然我现在还没弄明白一共有几次函数。自从进了高中，武术课变得那么的不重要了，大概学校知道我们前几年的武术基础都练得差不多了，所以呢想对我们做补偿，武术课就被扔在了一旁，也就每天晚上去训练，最近听说某某体育大学要来招一些武术特长生，怪不得最近的晚上背书的少了，训练的倒多了，都在忙于准备自己的套路，我也不例外，如果被人相中了，那岂不是什么都不用学了，想到这儿我自己都笑了……我可以很光荣的不去学习那些应付高考的课程了，内心无比的汹涌，激动有这种机会，内心一阵狂笑，毕竟再怎么不济也是校队出来的，虽然练的不怎么的，但应付这事儿还是能拿出来献献丑的。一周之后，“挑人”的事儿才算是应验了，当天上午正在紧张的学习呢，突然看到班主任接了个电话，然后告诉我们，我们就跑回房间，拿出自己当年远哥给的真丝表演服，甚是兴奋，激动的浑身发抖，想吃了兴奋剂那样，对了你们懂发抖的寂寞么？穿上衣服直奔表演大厅去了。刚进门就听见我们的校长正在夸奖我们学习怎么棒，训练怎么优秀的。这个挑人的领导的微笑表示对这话有点怀疑，当我们展示完我们的基本功和套路之后，此时他们的笑容只能在社会上能看到。然后那个挑人的开始把校长刚才的话重复了一遍，并对此表示了认可，最后公布了一下，相中的名单，很荣幸我也是其中一员，顺理成章的工作就是开个小会，填表，交照片，所有相关材料等等。像我们这些学习不好的，各种兴奋，出去上网，唱歌，晚上上夜场甩起来了就……但对于那些学习好的也是一种挑战，一种纠结，他们不知道自己上了这个大学，算不算是对自己的能力低头了呢，还是免费上个大学有点贬低自己，他们寻找了所有能对他们有帮助的人，听了建议之后，他们清楚的意识到别人的话只能是个建议，最后下决定的还是自己。而我呢，每天看着那些仍在奋斗的人，我就站到他前面哈哈大笑，然后遭一顿讽刺，还是笑着转每个房间去笑，感觉有好多笑都憋在了心里，想要全部发泄出来，就只能对着那些正在学习的人，一顿哈哈，一顿捣乱，现在上课看到老师布置的作业，完全可以很有气势的说：爷不做了！

我的梦想我的路作文精选(九篇)

第1篇：我的梦想我的路作文范文

第2篇：我的梦想我的路作文范文

第3篇：我的梦想我的路作文范文

第4篇：我的梦想我的路作文范文

第5篇：我的梦想我的路作文范文

第6篇：我的梦想我的路作文范文

第7篇：我的梦想我的路作文范文

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