服装设计毕业论文精选(九篇)

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第1篇：服装设计毕业论文范文

专业知识的教与学

专业知识的教学是体现一个学校最有特色的一面:师资水平的高低，学生能力的强弱，都会在社会上引起一定的反响;专业特色的体现也成了社会评价一个学校教学水平好坏的硅码。“服装设计与制作”的专业知识，主要是让学生掌握一定的专业设计、打版、推板、工艺制作能力，加强学生们对当前市场上的流行时尚、板型设计、专业设备的运用、市场营销、策划能力、车间生产管理方面的学习，所涉及的课程有《服装结构设计》、《服装市场营销》、《服装机械原理》、《时装画技法》、《服装美学》、《服装专业英语》、《服装生产管理》、((立体裁剪》、《服装工业制版与推板》、《服装CAO》等等。在教学过程中，理论所占的比例占到40%左右，学生实践操作占到60%左右。例如在《服装生产管理》的教学中，可以带学生去企业参观学习，实地考察，加深学生对所学知识的纵深理解，并直接让学生接触到生产现场。教师的示范作用是专业学习的重要环节，所以要求教师要掌握先进的专业理念、专业技能，并且要与当前的市场紧密结合。

毕业设计与制作的指导工作

虽然专科教育不象本科一样把毕业设计和毕业论文答辩作为一项重要的考核环节，但高职教育的毕业设计和论文却不容忽视，该考核项目一般放在第三学年第六学期，让学生实习完毕或在实习的过程中把毕业设计内容和论文完成。作为高职教育中“服装设计与制作”的毕业设计要求，可采取灵活多变的策略，对于绘画基础好的同学，要求先画出设计效果图，然后制版.做成成衣;对于绘画基础差的同学，可借助服装CAO绘制服装效果图，然后输出款式图，再进行打板，制作成衣。如果条件允许，学校组织专场的动态展示会，刻录光盘或出版作品集，让学生在毕业时有资料保存，也可作为毕业留念。“服装设计与制作”的毕业设计不同于服装艺术设计的毕业设计，前者强调和注重的是实用性的成衣设计和制作，后者则侧重于夸张性艺术效果强的设计制作;前者尤其突出的是板型和工艺的要求，后者则更突出的是款式的变化、求异、色彩的和谐以及设计者人文思想的追求。作为“服装设计与制作”专业毕业论文的要求应体现在服装生产管理、工艺制板推板，服装材料的研究等方面，让学生动脑筋去思考，去探索一些生产企业面临的技术性的难题，激发学生们去探索这些困难的勇气，从而增加学生对所学专业的责任心、使命感。

学以致用，要从基层做起

第2篇：服装设计毕业论文范文

一、服装专业的教学管理与实施的建设

改革开放以来，各个专业的教学得到关注，专业教学管理日益加强，教学质量提升。从1999年普通高等高校扩招开始，美术服装专业的人才在社会的需求的推动下快速向前发展。当下，大学生服装专业招生面临紧缩，服装专业教学薄弱，如专业化和职业化的发展问题、培养人才专业素质偏低等问题逐渐表现与严重。怎样促进服装专业教学的发展，把服装专业显示出特色，克服不利因素是美术设计学院对服装专业教学的计划，也是服装专业全体教师的共同期望与要求。

在服装的教学中，学生的专业实践没有培养，专业能力缺乏，学生没有展示大学中4年学习服装专业的机会。后来用服装的原创设计作为毕业论文，学生在指导教师的帮助下有计划的完成毕业服装设计，从设计想法、选择原料、手工创作等全方位得到学习实践的提高。学校也定期进行本科生、研究生、教师原创服装作品展，进行专业文章的编写，建立服装专业的工作室、教室和展示室。建设和改善服装专业原创环境氛围，让学生体会专业服装设计，有利于学生进一步的学习、提升兴趣和加强实践。

二、服装工艺基础课教学效果及教学环境的建设

教学的环境改善同时，专业教学的中心要素――专业教师与学生，也要发挥自己的积极主动作用，利用优良的教学环境，积极主动的创造与改善教学环境，使其促进服装专业的教学管理与发展。

（一）服装专业课教学氛围建设的内容

建设专业服装教室，形成良好学习氛围。学校服装实训教室相对于今后的就业是一种模拟练习加强服装专业工艺实训教室的建设。但是实际情况下，设施不全，环境恶劣，与服装的专业生产与很大差距。专业服装教室中只有简陋的缝纫和剪裁机器，无法跟上实际生产境与设备。因此，应配合服装专业的教学和时展，引进专业的教学设备，提供与时俱进的专业实践与发展。学生应将学习与实践密切联合起来，学习专业服装知识和熟练掌握服装设计与制作的程序与流程，进行专业服装的原创设计与制作。

营造专业服装学习研究与实践制作氛围，服装学习应建立教师间专业课程学习与公开课相互学习与点评，提高专业服装教学质量和教学水平，由专业教师对学生学习情况做出检测，学生提问发言，发表在专业服装学习中遇到的问题和心得体会，最后让该院系所有教师评价学生作品，互相交流教学经验。

（二）服装工艺基础课程的教学与不同教学环境影响下的效果比较

服装专业基础课程是专业学生进行原创设计与制作基础的重要必修课程。在服装工艺课程教学中，教师要通过演示、教授等教学过程，指导学生学习服装的基础知识和进行必要的设计实践。在学生对书本上知识了解和熟悉后，教师更应注重专业环境的氛围，例如在PPT上摆放工艺作品、图片，教室中的讲台利用人体模型、衣架杆、作品集对教师和学生的优秀作品进行讲解和感染，与服装专业的相关提问来激发学生的兴趣与疑问，来提高学生的专业素养和品质。

（三）服装实践教学应遵循的方法

服装教学中的总体要求服装要表现出面料美、结构美与工艺美。大众服装的作品都表现出美的倾向，倾向由多因素构成。不同学生对服装的理解与制作是不同的，由于个体兴趣与能力不同，在服饰制作的审美性与设计制作能力方面具有较大差别。充分考虑不同学生的差别，选择与学生能力接近但有一定挑战性的服饰教学，或经典作品展览应与当前的时代接轨。

第3篇：服装设计毕业论文范文

>>2013年10月陕西自考真题

>>2013年10月陕西自考答案

2013年10月陕西自考科目（自学考试各个专业的考试科目不同，具体点击查看：自学考试科目）

专业 层次 学制 主要课程 音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、 本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文 经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理 本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修） 市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践） 公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略 行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论 汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等 本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文 涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、 本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等 对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等 英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力 本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日/ 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文 日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语 本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文 英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等 外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等 公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等 本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等 工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）； 本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。 国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等 本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等 金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等 本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等 会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类） 本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类） 人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等 本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等 文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机 文化产业 本科 两年 英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易 经济信息管理 专科 两年 高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等 本科 两年 英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。 游戏软件开发技术 专科 两年 英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等 本科 两年 英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等 电子商务 专科 两年 电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业 本科 两年 英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二） 信息技术教育 本科 两年 英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究 计算机及应用 专科 两年 大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术 本科 两年 英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信 电子政务 专科 两年 行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术 本科 两年 英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理 电子技术 专科 两年 英语 （一）、电工原理 、高等数学、线性代数、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、计算机基础与程序设计、电子测量、音响技术、微型计算机原理 及应用 、办公自动化 设备、 电子工程 本科 两年 英语（二）、高等数学(工本) 、物理(工) 、复变函数与积分变换、概率论与数理统计(二)、工程经济、信号与系统、计算机软件基础(二)、数字信号处理、单片机原理与应用、自动控制理论(二)、声视频技术 服装设计 专科 两年 构成艺术、服装工艺、服装结构设计、服装款式设计、服装纸样设计、服装市场营销等 本科 两年 服装设计、服装纸样设计、服装图形设计、服装计算机辅助设计、服装立体剪裁、展示工艺、企业形象设计、服装饰品设计等 数控技术 专科 两年 机械设计基础、公差配合与技术测量、数控编程与操作、CAD/CAM、电工学等 本科 两年 模拟数字及电力电子技术、传感器与监测技术、微型计算机原理与接口技术、机床数控原理、CAD/CAM软件应用、模具与现代加工技术等 视觉传达设计 专科 两年 构成艺术、插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计、平面广告设计、机构形象设计（ VI ）、商品摄影、POP与DM广告设计等 本科 两年 书籍装帧设计、包装工艺与设计、创意网页设计、影视广告、方案与脚本、室内设计、景观设计、展示设计、家具设计 动漫设计 专科 两年 构成艺术、字体设计、动画基础、动画运动、电脑图像设计、动画概论 本科 两年 漫画设计、动画场景设计、动画分镜头、二维动画制作、三维动画制作动画特效合成、动画创作 生物技术 专科 两年 普通生物学、食品分析与检验、发酵工艺学、生物制药技术、生物化学、微生物学、细胞工程、基因工程、酶学、病毒学、现代生物技术导论等 生物工程 本科 两年 英语、工程制图、化工原理、生物工艺学、微生物遗传与育种、生化工程、生物制药学、生化分离工程、高等数学等 食品工程 专科 两年 基础化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品分析 本科 两年 食品工程原理、食品营养、食品加工技术、酿造食品加工、食品法规、食品包装与设计、农产品储藏运销学、计算机应用基础 景观园林 本科 两年 英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学 新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学 本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论 应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践） 小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论 本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文 学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学 教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、 教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理

第4篇：服装设计毕业论文范文

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2013年10月安徽自考科目（自学考试各个专业的考试科目不同，具体点击查看：自学考试科目）

专业 层次 学制 主要课程 音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、 本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文 经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理 本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修） 市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践） 公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略 行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论 汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等 本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文 涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、 本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等 对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等 英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力 本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日/ 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文 日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语 本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文 英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等 外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等 公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等 本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等 工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）； 本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。 国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等 本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等 金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等 本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等 会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类） 本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类） 人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等 本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等 文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机 文化产业 本科 两年 英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易 经济信息管理 专科 两年 高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等 本科 两年 英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。 游戏软件开发技术 专科 两年 英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等 本科 两年 英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等 电子商务 专科 两年 电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业 本科 两年 英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二） 信息技术教育 本科 两年 英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究 计算机及应用 专科 两年 大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术 本科 两年 英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信 电子政务 专科 两年 行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术 本科 两年 英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理 电子技术 专科 两年 英语 （一）、电工原理 、高等数学、线性代数、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、计算机基础与程序设计、电子测量、音响技术、微型计算机原理 及应用 、办公自动化 设备、 电子工程 本科 两年 英语（二）、高等数学(工本) 、物理(工) 、复变函数与积分变换、概率论与数理统计(二)、工程经济、信号与系统、计算机软件基础(二)、数字信号处理、单片机原理与应用、自动控制理论(二)、声视频技术 服装设计 专科 两年 构成艺术、服装工艺、服装结构设计、服装款式设计、服装纸样设计、服装市场营销等 本科 两年 服装设计、服装纸样设计、服装图形设计、服装计算机辅助设计、服装立体剪裁、展示工艺、企业形象设计、服装饰品设计等 数控技术 专科 两年 机械设计基础、公差配合与技术测量、数控编程与操作、CAD/CAM、电工学等 本科 两年 模拟数字及电力电子技术、传感器与监测技术、微型计算机原理与接口技术、机床数控原理、CAD/CAM软件应用、模具与现代加工技术等 视觉传达设计 专科 两年 构成艺术、插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计、平面广告设计、机构形象设计（ VI ）、商品摄影、POP与DM广告设计等 本科 两年 书籍装帧设计、包装工艺与设计、创意网页设计、影视广告、方案与脚本、室内设计、景观设计、展示设计、家具设计 动漫设计 专科 两年 构成艺术、字体设计、动画基础、动画运动、电脑图像设计、动画概论 本科 两年 漫画设计、动画场景设计、动画分镜头、二维动画制作、三维动画制作动画特效合成、动画创作 生物技术 专科 两年 普通生物学、食品分析与检验、发酵工艺学、生物制药技术、生物化学、微生物学、细胞工程、基因工程、酶学、病毒学、现代生物技术导论等 生物工程 本科 两年 英语、工程制图、化工原理、生物工艺学、微生物遗传与育种、生化工程、生物制药学、生化分离工程、高等数学等 食品工程 专科 两年 基础化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品分析 本科 两年 食品工程原理、食品营养、食品加工技术、酿造食品加工、食品法规、食品包装与设计、农产品储藏运销学、计算机应用基础 景观园林 本科 两年 英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学 新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学 本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论 应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践） 小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论 本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文 学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学 教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、 教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理

第5篇：服装设计毕业论文范文

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2013年10月湖北自考科目（自学考试各个专业的考试科目不同，具体点击查看：自学考试科目）

专业 层次 学制 主要课程 音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、 本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文 经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理 本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修） 市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践） 公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略 行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论 汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等 本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文 涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、 本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等 对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等 英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力 本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日/ 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文 日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语 本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文 英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等 外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等 公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等 本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等 工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）； 本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。 国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等 本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等 金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等 本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等 会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类） 本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类） 人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等 本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等 文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机 文化产业 本科 两年 英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易 经济信息管理 专科 两年 高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等 本科 两年 英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。 游戏软件开发技术 专科 两年 英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等 本科 两年 英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等 电子商务 专科 两年 电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业 本科 两年 英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二） 信息技术教育 本科 两年 英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究 计算机及应用 专科 两年 大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术 本科 两年 英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信 电子政务 专科 两年 行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术 本科 两年 英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理 电子技术 专科 两年 英语 （一）、电工原理 、高等数学、线性代数、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、计算机基础与程序设计、电子测量、音响技术、微型计算机原理 及应用 、办公自动化 设备、 电子工程 本科 两年 英语（二）、高等数学(工本) 、物理(工) 、复变函数与积分变换、概率论与数理统计(二)、工程经济、信号与系统、计算机软件基础(二)、数字信号处理、单片机原理与应用、自动控制理论(二)、声视频技术 服装设计 专科 两年 构成艺术、服装工艺、服装结构设计、服装款式设计、服装纸样设计、服装市场营销等 本科 两年 服装设计、服装纸样设计、服装图形设计、服装计算机辅助设计、服装立体剪裁、展示工艺、企业形象设计、服装饰品设计等 数控技术 专科 两年 机械设计基础、公差配合与技术测量、数控编程与操作、CAD/CAM、电工学等 本科 两年 模拟数字及电力电子技术、传感器与监测技术、微型计算机原理与接口技术、机床数控原理、CAD/CAM软件应用、模具与现代加工技术等 视觉传达设计 专科 两年 构成艺术、插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计、平面广告设计、机构形象设计（ VI ）、商品摄影、POP与DM广告设计等 本科 两年 书籍装帧设计、包装工艺与设计、创意网页设计、影视广告、方案与脚本、室内设计、景观设计、展示设计、家具设计 动漫设计 专科 两年 构成艺术、字体设计、动画基础、动画运动、电脑图像设计、动画概论 本科 两年 漫画设计、动画场景设计、动画分镜头、二维动画制作、三维动画制作动画特效合成、动画创作 生物技术 专科 两年 普通生物学、食品分析与检验、发酵工艺学、生物制药技术、生物化学、微生物学、细胞工程、基因工程、酶学、病毒学、现代生物技术导论等 生物工程 本科 两年 英语、工程制图、化工原理、生物工艺学、微生物遗传与育种、生化工程、生物制药学、生化分离工程、高等数学等 食品工程 专科 两年 基础化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品分析 本科 两年 食品工程原理、食品营养、食品加工技术、酿造食品加工、食品法规、食品包装与设计、农产品储藏运销学、计算机应用基础 景观园林 本科 两年 英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学 新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学 本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论 应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践） 小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论 本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文 学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学 教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、 教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理

第6篇：服装设计毕业论文范文

（一）牛仔服装的出现

牛仔裤的起源发生在意大利北部港口Genoa，水手喜欢穿着一种当地出产的粗糙而结实的布料做成的工作裤，名为“Jean”。其名称由来是因为当时的外来商人将港口的水手叫做“Genoese”。500年前，哥伦布发现新大陆，标志着欧洲文化登陆美洲。他们当时用的帆，由一种坚韧粗糙的布料做成，这种布料原产于法国一个小镇NIMES，因此以法文取名 “Serge De Nimes”，而后被简称为DENIM，即丹宁布。360年后，一位犹太裔商人把这种质料粗糙的帆布引入美国，因而缔造了牛仔裤的历史。19世纪50年代，他们用原本制帐幕的粗糙帆布，为淘金工制作了第一条利维斯牛仔裤，一种质地坚韧耐用的工作服。这种裤子因十分切合工人的需要而广受欢迎。牛仔裤在诞生之初是与繁重的户外体力劳动联系在一起的，是为矿工、牛仔、铁路工、伐木工、拓荒者设计的工作装。

（二）牛仔服装的发展

第一阶段:工装裤时期(1870——1925)

牛仔裤最早被称为工装裤，是由坚韧耐用的、粗糙的斜纹组织的面料制成的，是一种齐腰的劳动服，用于淘金者和生产一线的“蓝领”工人劳作时的服装。早期的牛仔裤没有裤拌，只是用背带吊在肩上。最初的工装是棕土色的帆布制成，当时的棕色帆布主要用于制作帐篷，为了与帐篷的颜色有所区别，也为了实用及美观，工装裤改用靛蓝色粗斜纹布来制作。当时的工装裤主要用于淘金工在工作时穿用，工人们为了工作方便往往把重重的淘金装入口袋，而工装裤的坚固结实满足了这一的需求。

1873年，雅克和李维一起发明了“铆钉”，钉上铜质“铆钉”的工装裤，结实耐用，满足了工人对牛仔服装的机能性要求。带有“铆钉”的工装裤标志着第一条真正意义上的牛仔裤诞生，设计者李维•斯特劳斯先生以牛仔服装面料501命名这条牛仔裤，现在的501已演变成为牛仔服装发展150多年来的经典之作，后人把Levi’s公司的创始人李维•斯特劳斯称为美国牛仔裤之父。

第二阶段:便服时期(1926——1950)

501的诞生推动了牛仔裤的发展，但是由于牛仔服装的面料很厚重，穿脱不够方便，1926年LEE公司推出了第一条安装拉链的牛仔裤，同时设计出舒适的U形裤胯，这种“合身裁剪”的牛仔裤已基本失去工作服的角色，但仍以实用为主，这时开始出现一些便服倾向。

好莱坞的影星们在电影中穿牛仔服装所塑造的人物，营造出了朴素粗犷的生活情调，促成了牛仔服装的浪漫主义形象，为牛仔服装的发展起到了极大的推动作用。二十世纪30年代中期，牛仔裤第一次被带到了密西西比河以东的繁华都市，牛仔服装开始步入流行服装的行列。1935年，美国《时尚》杂志刊登了妇女穿着牛仔裤的照片，带动了一股女性穿着牛仔服的风潮。自此，牛仔服装在全美开始流行，演绎成一种时髦的服装模式，成为“美国文化”的标志。

1936年，LEE诞生了具有收藏价值，带有真皮皮牌烙印的坚实自然牛仔裤，同年，Levi’s首创了加在后裤袋上的红旗标，这是最早的品牌饰章。1938年，Levi’s推出有史以来专门为女士设计的便装牛仔裤。

第三阶段：牛仔服装风格形成时期(1951——1990)

20世纪50年代，随着二战后的世界政治、经济、文化的不断变化，牛仔服装便在全球流行开来。由于年轻人的普遍穿着，牛仔服装释放出强劲的青春活力。

美国影帝詹姆斯•迪恩在《无应的反叛》中的形象，带动了牛仔服装的国际流行风潮。与此同时，在美国、法国、意大利，形成了势不可挡的反西方现行体制、反传统的世界观、价值观和审美观，在这场称为“年轻风暴”的运动中，牛仔服装扮演了极其重要的角色。英国艺术家理查德“艺术不应该是高雅的，艺术应该等同于生活”的理念，引发了波普风格、摇滚风格的出现，年轻人利用紧身牛仔裤来宣称独立、炫耀青春，表达颓废的自我。牛仔服装成了放荡不羁、玩世不恭的年轻人反叛的象征。

为了时尚的需求，Levi’s将裤管裁成瘦身式样，投产了第一批装有拉链的501牛仔裤。

20世纪70年代又兴起朋克(PUNK)浪潮，也是延续了牛仔裤叛逆、独立和自由的象征。牛仔风格的多元化发展，使牛仔文化成为市场主流，时装设计师纷纷介入牛仔服装的设计。1976年，牛仔裤被作为美国人对人类服饰文化的贡献送进迈阿密的国家博物馆，截入了美国史册。这一时期，牛仔裤最明显的特点是传统的瘦身裁剪裤管深化为喇叭造型，裤管的宽度前所未有。20世纪80年代，低腰、反折及水桶式，还有破烂如同“乞丐装”的款式和红裤边、铜钮取代拉链的经典五袋式开始出现，牛仔服装设计风格开始多元化、艺术化。

第四阶段：多变时期(1990——)

在音乐及时装等文化领域，出现了回归原始的趋势，牛仔服装自然也不例外。这种风潮让人们又回到传统文化理念当中，环保观念也使得人们对牛仔装格外关注。牛仔服装的面料、颜色、款式、装饰手法都发生了很大的变化，开始进入了耍“花”样的时期。多种材质如珠缀、亮片、绸缎、皮毛、贝壳与羽毛等的繁杂组合，多种设计手法如印花、扎染、水洗、泼墨、砂洗、磨边、条纹、撕烂、拼贴、拼缝、混搭、切割等的交错混合，多种风格犀利、野性、冷酷、颓废与热情、奢华、优雅的相互交融，适应不同文化、不同思想、不同生活方式、不同价值观念的社会群体的需求。

二、牛仔服装的风格和特征

（一）牛仔服装主要的风格

1、朋克风格

在20世纪70年代出现的朋克风格(Punk)，是年轻人蔑视传统，反叛所谓高尚的社会风尚的一种表现方式，他们敢于对那些让自己窒息的清规戒律说“不”。

    朋克牛仔设计的主要表现在把出位的细节装饰变成时尚，用解构主义手法进行再设计，在牛仔服装上衣钉满夸张的金属扣、铆钉或闪烁的亮片，运用撕裂、破洞、磨砂、毛边等多种设计手法，用金属挂链、鲜艳华丽的绑带皮靴、性感的网眼等表现出狂妄和愤怒的气息。

新生代的朋克风格放弃了原来的狂躁和直接，除了采用水洗效果外，还使用须边、酸洗、破坏洗或是特殊印染等新的处理手法，再通过打褶、拼缝、镂空、压线等创新工艺，使牛仔服装的视觉效果表现得淋漓尽致。

2、波普风格

波普艺术(Pop Art )意为大众化的流行艺术。对于所谓的高雅艺术，波普艺术的姿态是叛逆的。通俗、诙谐、喧闹和激情是波普的特质。波普风格衷情于将通俗文化及日常生活中的物件推向至高无上的殿堂，从流行文化中挖掘视觉资源:时装女郎、广告、商标、明星、快餐、卡通漫画等图案通过夸张变形的手法对细节和质地进行描绘。几乎每个时尚领域都可以感受到波普自由而快乐的气息。牛仔服装的设计从波普文化中寻求灵感，用玛丽莲•梦露、麦当娜的肖像作为图案装饰，让偶像汇聚成图案，让牛仔、薄纱、皮革多种面料混合成胸前的头像。波普艺术中的一些流行图案，如圆点、骼骸、性感夸张的红唇、经典的黑白条纹、美国国旗、表情各异的美目、立体雕塑和调侃的漫画、七彩喷墨的涂抹、英文字母以及无厘头的配色等都被作为潮流元素运用在牛仔服装上。波普风格的牛仔已经不仅仅是服装设计的表现形式，也成为新的传播媒介，穿着者可借各式不同的图案或文字来传达思想、发挥创意。

3、怀旧风格

  牛仔服装从诞生到成长一直都和社会大气候密不可分。由于回归本原的趋势，牛仔服装的风格特征也回到传统文化理念当中，同时牛仔文化、环保观念在设计中得到重视，设计开始挖掘牛仔服装的变迁过程及发展背景，不断探求牛仔服装的精神实质。虽然现在的尺寸设计与人体配合的更加密切，腰围部分退至胯骨，但是牛仔服装的整体感觉趋于怀旧，同时瘦窄型和大喇叭裤管型再次成为设计的重点，有些怀旧风格的牛仔服装被磨破膝盖、让破口泛起纱线断头，或者把丹宁布洗褪到灰白，或者是把牛仔服装穿洞和做烂。

（二）牛仔服装的特性

    1、实用性的角度：

牛仔服源于美国淘金者的工作服，它以穿着舒适，结实耐磨，价廉物美，风格多样，适宜多种气候、温度与场合的特点根植于大众，具有广泛的群众基础。

2、风格形象的角度：

牛仔服款式的多样性展现了它风格的多样性。从自由随意、不受拘束，到我行我素、叛逆不羁。从粗犷帅气、浪漫纯朴到青春活力、性感诱惑。 但是都是基于一种自由的本质精神。

3、性语言的角度：

牛仔装历来被认为是非常性感的服装，其性感特征表现为：一方面，它具有迷人的靛蓝色，特别是牛仔面料磨洗后具有自来旧的肌理及色彩，加之面料结实耐用，双缉线和铜钉扣力度感明晰，塑造了健康、强悍的男性形象，另一方面，牛仔裤特有的弹性、紧密度、丰满度、贴体效应等，奇妙地修饰着穿着者的腿部线条，并最大限度地美化着臀部曲线，使人体曲线美不夸张地显露出来，展现了女性化的一面。两者融合展现了它中性化的多元发展。

4、文化性的角度

牛仔服装所营造出的朴素、粗犷的生活情调，以及由其蕴涵的独立、自由、叛逆、粗犷、豪迈的精神所促成的牛仔服装风格和浪漫主义形象，总是留下美国精神的痕迹。它容许美国的价值观念与其他民族的大众意识融聚一体，而且还不断吸收多种文化的精华，使自身得到发展，现在的牛仔服装所表达的不仅仅是年轻人的价值观念，也不仅仅是美国人的价值观念，被大众所接受的牛仔服装，已经被社会范畴的各个阶层所接受，牛仔服装已经发展为融合多种文化，表达多种思想的时尚载体，并且不断出现在各种社交场合。

5、社会性的角度

在牛仔服装的世界里，我们无法根据任何一种重要的社会范畴系统，如性别、阶级、种族、年龄、民族、宗教、教育等，来界定牛仔服装设计的倾向。牛仔服装作为非正式的、无阶级的、不分男女的、且对城市与乡村都适用的一种服装形式。从历史发展的角度来看，牛仔服装是从社会范畴所强制的行为限制与身份认同的约束中解放出来的自由记号，在牛仔服装的设计里面缺少社会性差别，使着装者有自由成为自己。牛仔服装设计所表达的反叛意义，流露出一种对传统、对世俗抵抗的姿态。牛仔服装已经成为无国界的大众服装的代表，由此可见，牛仔服装未来的发展具有更为深远的魅力。

牛仔不断吸收新元素，结合新的设计方法和理念，与时俱进的改变的特质，正是它时代的潮流中永不落幕的重要原因。它以一种中性化的多元态度，适合于多种形式与风格的表现。

（三）牛仔元素与中性化服装的联系

1、外在联系

色彩上：牛仔面料以蓝色为经典色，此外常见的色彩有浅蓝色、深蓝色、灰色、灰白色、黑色等冷色调的颜色。给人以质朴、平静、中性化的感觉。

面料上：紧质密实的质感，硬朗粗犷的的风格，给人野性帅气的联想。蓝白相织的斜纹面料，结实耐磨，兼实用性与美观性与一体，又给人纯朴自然、爽朗不做作的感觉。而新型面料中加入的弹性纤维，又使牛仔装，特别是紧身牛仔裤更贴合人体曲线，穿着舒适方便，显示人体美好的身体线条。

款式上：典型的西部夹克、牛仔背心、牛仔衬衫、连身工装裤、直身牛仔裤、紧身牛仔裤、喇叭牛仔裤都是男女皆可，且被广泛大众穿着的经典款式。款式经典简单，却带给人丰富的视觉享受，或是自由随意，或是干练帅气，或是性感野性，或是叛逆不羁。无关乎性别，只关乎精神的自由。（如图1）

      

   图1工装裤的回潮           图2泼墨效果             图3拼贴效果

细节上：铆钉、皮章、流苏、红旗标、粗质的双行缝线、印花、扎染、水洗、泼墨、砂洗、磨边、条纹、撕烂、拼贴、拼缝、混搭、切割等处理，展现出丰富的视觉效果，表达出犀利、野性、冷酷、颓废与热情的穿衣心情。（如图2、图3）

2、内在联系

内在联系主要体现在穿着者的精神上，不受性别、年龄、身份、地位的束缚，对自由、平等的追求，对传统的观念的反抗与颠覆，反映了人们更独立化的观念准则与内心世界。

三、牛仔元素在中性化服装上的多样化表现

（一）牛仔元素表现性别消失

“性别消失”既是一种“无性别”的状态，既没有明显的女性化特征，也没有强烈的男性化表现。这是认识上的创新，不纯按男女性别而设计，而是将着装对象性别模糊。“性别消失”类型的中性化服装主要特征在于：结构的简洁性，款式的职业性。

          

     图4         图5         图6          图7                 图8

简单利落的长款外套搭配随性卷起的裤子，给人轻松随意之感。（见图4）

大块色彩分割的连身牛仔工装裤，带来活泼幽默的形象。（见图5）

浅水蓝牛仔与黑色面料的撞色混搭牛仔夹克是最新的时髦单品。（见图6）

随意舒适的牛仔T恤配宽松牛仔裤，展现了随性与自由。（见图7）

撕裂感强烈的破烂风紧身牛仔裤是男女无差别的穿着 体验。（见图8）

（二）牛仔元素表现性别颠覆

“性别颠覆”既是一种对自身生理性别的反叛表现，是性别的混淆与错位。这是比较大胆的途径，因为反叛与创新意识在这一点上体现得最浓，若用得得当，它可以将中性化的改革进行得更彻底。著名的设计师让•保罗•高蒂埃，他对性别观念提出挑战，倡导男人穿裙子、内衣外穿等颠覆性创新设计。

                

    图9           图10           图11            图12           图13

宽大的外套，破旧的工装裤打造出怀旧的传统牛仔形象。（见图9）

硬朗的牛仔夹克，男性化的短裤显示帅气随性的一面。（见图10）

男式的宽大牛仔衬衫陪直身式牛仔裤，利落而洒脱。（见图11）

男式的西装外套加连身牛仔裤，表达出叛逆不羁的性情。（见图12）

军装风的牛仔外套加破旧修身牛仔裤，打造低调华丽的冷酷感。（见图13）

（三）牛仔元素表现性别融合

“性别融合”是借鉴与自身相异性别的优势，取长补短，互补互融。这是创造性思维的触类旁通，举一反三。设计上主要是运用刚柔互补的原理。如在男装上更多强调款型流畅、面料的舒适和色彩的多样化，使现代男装变得更加时尚、精致、情趣化。女装中融入更多刚性元素，柔美中带有硬朗。可以说“逆向思维”的运用已成为当代服装设计体系的重要理念，设计师们纷纷打破传统思想，采用中性化设计方式，为现代人提供了更多着装空间。

            

        图14            图15         图16          图17          图18 

硬朗帅气的贴身牛仔装，却在细节处展现女性曲线之美，透出性感。（见图14）

破旧背带裤，搭配女性化的荷叶领泡泡袖衬衣，展现甜美俏皮。（见图15）

粗犷的男性化宽大牛仔裤，搭配透薄蕾丝，优雅而随意。（见图16）

野性皮质牛仔衬衫配上华美长裙，展现牛仔女郎的性感奔放。（见图17）

体积感的牛仔外套和花苞型短裙，加上黑色蕾丝的装饰，冷艳性感。（见图18）

四、牛仔元素在中性化服装中的的表现方法分析

（一）非对称设计

牛仔服装在款式设计上充满了反叛精神，在沉稳中流露出倔强。日本著名服装设计师山本耀司堪称不对称的牛仔服装设计的代表，他说“还有什么比穿戴得规规矩矩更让人麻烦的呢?”他特立独行的设计亮点之—就是不对称，无论是纯粹的牛仔装还是使用牛仔布做部分的拼贴，我们几乎看不到两侧完全一致的设计，牛仔裙的单肩背带；衬衫的袖管一半是牛仔一半是棉布。他的设计从二维直线出发，形成一种非对称的外观造型。他非对称的设计，让硬朗的牛仔布变得飘逸，富有了禅的意境。

（二）后整理

“后整理”是形成牛仔服装设计风格的重要环节。“洗水”是实现牛仔服设计“多元化”的基础，也是牛仔服设计的重要特征之一。在“洗水”的过程中，普遍使用刷白、染色等技法。“洗水”的手法跟牛仔服的风格一样，随着科技的进步而不断丰富。20世纪70年代，法国的FARNCOSI IRBAUD首创的石磨牛仔洗水法，就是在牛仔服洗水过程中加入浮石的洗涤方法，产生陈旧、古老的效果，称为“石磨”；“酶洗”是一种生物催化剂的洗涤方法，可以产生超柔的手感；还有生物漂白技术，也有加上酵素喷上硫酸等。通过不同的洗涤选择，可以让它们呈现出不同的颜色和肌理效果。同时，也可以添加增强光泽效果的荧光剂，或者防灯光照射、空气流动掉色的抗氧化剂，以及柔软质料的柔软剂，让牛仔服装呈现更好的视觉及穿着效果。经过“洗水”的牛仔服装呈现出仿古洗色、人工刷痕、立体层次的鬼洗须纹、鬼爪纹路等，有的把牛仔裤的大腿、膝部等处制造出磨旧脱色的痕迹，甚至故意磨得破烂，有的通过巧妙的洗、漂、染，让牛仔裤呈现类似“发霉”的效果，为了增强人们对牛仔服装的消费兴趣，使牛仔蓝变得鲜活，还采用色彩渐变等方式。这些不同于其他服装的处理手法，丰富了牛仔服装的设计内涵，使牛仔服装设计的视觉美感和视觉冲击力得以更大限度的发挥，创造出了千变万化的牛仔服装风格。

（三）多变的设计法

1、立体性设计

在牛仔服装的设计中，采用扎、缝、包、染、喷、绘、拓、刷、雕、压等各种特殊工艺，创造出丰富表现力的视觉效果。

在继承传统牛仔文化和基础工艺上运用现代技术，如运用三维技术，为传统的“平面”图案植入了浮雕概念，其创作原理是将牛仔服装按要求设定工艺程序，辅以缕空、机绣、贴布等多种工艺元素后进行聚合和皱褶。通过采用拧绞喷涂、皱纸转印和整合成型等原创工艺技术的柔性化组合，用药水浸泡后，经高温高压汽蒸或高温压延处理，达到改变牛仔服装面料纤维组织结构的目的，让褶量大小不一，起伏不匀，形成自然的立体造型，取得全部或局部浮雕的视觉效果。

2、破坏性设计

对牛仔的某些部位，运用剪切、撕裂、磨损、镂空、抽须等加工方法，改变丹宁布的结构特征，造成丹宁布的不完整性，时尚派的牛仔服装设计师常用这些手法来表达设计中的一些反传统观念。

被称为“朋克之母”的英国设计师韦斯特伍德常常把自己的作品撕出破洞或撕成破条，或着拼凑一些杂乱无章的的色彩，给人带来一种自然、纯朴、原始、野性的视觉冲击力，创造出了一种有缺陷而充满矛盾的美。牛仔服装在撕裂后，不仅不会支解、分崩离析，甚至会产生优美的垂坠感和弧度。最常见的手法就是在牛仔裤上撕裂出一条条的破洞，让裤管自然下垂，展现放浪不羁的粗犷，用油漆喷染一些色块，再加上穿通的小洞，是牛仔服装最具破坏力的体现，如果用手工制作则属于独一无二的设计。

3、融合性设计

将不同材质，不同花色或不同风格的面料拼缝在一起，在视觉上给人以混合和离奇的感觉。解构主义把牛仔服装的各个构成因素打乱后再融合到服装的造型中去，体现了人们反传统的心理需求和反常规的思维方式。把带有POP卡通形象、字母的彩色绣章拿来贴缝在看似普通的牛仔外套上，这种设计使牛仔服装本来沉闷的蓝色或黑色增添了活力。这些拼拼凑凑的效果折射出牛仔服装设计是自我意识表达的一种体现。

口袋，作为一种装饰性元素为牛仔服装带来百变的表情。贴袋的设计形式有平整的、立体的，还有因为抽褶和松紧的效果而变得皱皱的，在兜口上再缝上珠片或波浪纹的织带等等。

4、装饰性设计

牛仔服装设计的装饰手法很多，在表面添加同质或不同质的材料， 从而改变服装的外观。常用的手法有镶嵌铆钉拼贴、刺绣、粘合、吊挂等。

刺绣在牛仔服装上的运用可以说是一种新生。设计师Chloe对于刺绣这种传统装饰手法在牛仔服装上也有新的见解，他极为巧妙地在裙子上靠近胯骨的部位安排了贴花绣，增强了牛仔服装的色彩感。刺绣使原来粗犷不羁的牛仔服装也不断展现出温情婉约的一面，刺绣的牛仔服装可以成为礼服的便装版，为牛仔服装在优雅和前卫之间提供了一种可能。

流苏是牛仔服装附加性装饰的另一重要手段，当初，西部的牛仔们在牛仔裤上加上厚厚的牛皮护膝，在膝下的位置用长长的流苏作装饰，流苏使牛仔服装有奔腾飞扬的感觉。在解构主义装饰的影响下，随着牛仔服装制作技术的提高，在牛仔裤的后片做出了新的分割线，并镶入带有都市民族风味的流苏，后来流苏又出现在腰间的皮带上、侧缝上等等，用毛线绣出的玫瑰花样、丝绒贴绣、透明珠绣及赤橙黄绿青蓝紫的小珠子串成流苏造型设计，这些带有印第安人、吉普赛人四处为家痕迹的缀饰流苏设计，是西部牛仔风格的延续，低腰牛仔裤搭配流苏腰带的设计，添加了随意的线条，强化了女性的腰部曲线。

牛仔服装中的金属腰链与牛仔原本的粗犷气质更为贴近，尤其是粗口金属腰链的金属罗纹扣链和厚重的丹宁布质感的搭配设计唤起牛仔服装的野性，使中性气息更为强烈。最新的装饰设计还有镶嵌钻石、琥珀石等。

    五、牛仔元素在中性化服装设计中的启发与思考

（一）牛仔元素在中性化服装上的发展趋势

结合最新的国际时装和社会现象，我认为牛仔元素在中性化服装上的发展趋势主要有以下几方面：

1、色彩的角度：

比浅色更浅的水洗蓝是主要的流行色彩，给人以宁静、轻松、淡雅的感觉。

不同深浅的蓝色牛仔的大块拼接，产生撞色的效果，融矛盾与和谐为一体。因为是不同程度蓝色牛仔布的搭配，给人柔和而丰富的视觉冲突。

2、面料的角度：

更轻、更薄、更柔软、更舒适是牛仔面料的主流发展趋势。

3、款式的角度：

简洁的连体工装裤会是流行热款。

帅气的牛仔外套、衬衫和夹克将会是百搭的街头热品。

优雅或性感的裙装是设计的新方向。

（二）毕业设计中牛仔元素的应用

基于毕业论文《牛仔元素在中性化服装上的表现和发展》，结合2010年最新的流行趋势做出的设计。

一、应用牛仔元素，突破牛仔原本给人硬朗、粗犷的传统印象，力求表现出柔美、细腻的一面。采用立体裁剪的方法，做出贴合人体的修身设计。在造型上，结合了裤装与裙装的形态，设计出连体裙裤的新形象。给穿着者带来安全性和实用性。在细节上，以纵向的分割线和装饰线给人以延伸感，拉长人体比例，以斜向的拼接线拉高腰线的位置，延长腿部线条以横向在三维线上的收紧与夸大，修饰出女性的美好曲线。两边的荷叶边打破了牛仔的硬朗，带来柔和灵动。在色彩上，采用两种颜色的牛仔的拼接，配以闪亮的带饰，丰富了牛仔的表现力。(见图19)

二、应用牛仔元素，设计出一种新的衣着款式——牛仔裤套。保留牛仔裤头的经典设计，同时打破旧的结构设计，创造出新的穿着方式。解构、重组了牛仔裤和长袜的设计，带来一种新的穿着体验。修身的结构设计，突出腿部线条，拉长小腿比例。色彩和面料质感上，紧握最新牛仔流行趋势，采用了怀旧、打磨的效果，表现出自由、帅气的形象。上身以简洁的块状和线状的设计，削减了性别特征，营造出一种未来的中性化感觉。两者搭配，面料的柔与硬，色彩的撞击，款式的混搭，创造出一种新的穿着方式。(见图20、图21)

                

    图19                    图20                    图21

  六、结束语

牛仔服装作为世界大众服装文化的代表，对不同人种和不同文化背景的人都有着巨大的吸引力，现在的牛仔服装已经遍布世界各地。牛仔服装经历150年而不衰，源于其设计的不断完善以及不断扩张的文化的内涵。通过对牛仔服装风格和特征的探讨，我发现牛仔服装拥有极强的包容性，其所表达的不仅仅是年轻人或美国人的价值观念，而是成为融合多种文化表达多种思想的时尚载体，同时牛仔服装已经从街头文化成为奢华、优雅和高贵的象征。本文通过对牛仔元素在中性化服装上的表现和表现手法的研究，发现牛仔元素与中性化服装有着密切的联系，有着巨大的发展潜能，并从色彩、面料、款式的角度预测了牛仔元素在中性化服装的设计趋势。通过研究，希望能够为牛仔元素在中性化服装上的设计应用提供一些有价值的参考。

致  谢

感谢学校四年来的培养和教育，让我学到很多的知识和做人的道理，使我有了更加明确的目标，让我受益非浅。在此论文写作过程中得到了金蔚荭老师的细心指导和耐心帮助，真的很感谢金老师。同时也很感谢四年来每一位教导帮助过我的老师，共同成长的同学和朋友，衷心感谢。最后感谢参与论文的每一位老师，感谢您抽出宝贵的时间对我的指导和帮助。

参考文献

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[14]逸飞视觉.牛仔[M].江苏美术出版社2005

第7篇：服装设计毕业论文范文

关键词：专业杂志的征订 系部资料室 杂志的使用和管理

随着高等教育改革的不断深化和素质教育的全面实施，如何适应高等教育面向市场，以适应市场发展对人才的需求，作为高等教育的实施者――大学教师的自身素质的提高越来越显得紧迫和重要。他们要通过各种途径来提高自己的文化素养，以适应对学生教学和教育的发展，其中一个重要的途径就是通过系部每年征订的专业期刊杂志来更新自己的教育观念和理念，跟上时代和形式的发展，充实自己的知识；同时系部的专业期刊杂志也是系部学生获得课外知识的一个重要方面。那么如何使用好和管理好系部的专业期刊杂志呢？

1.征订好每年的系部专业期刊杂志，实行专业期刊采、编、流一体化管理。采用期刊采、编、流一体化管理体制是由期刊工作自身的规律及其各工作环节之间的有机联系所决定的，它是实现期刊管理系统化、科学化、现代化的基础。它要求资料室工作者不断提高业务水平和管理水平，以充分发挥期刊信息资源的作用，提供增值的信息服务。由于采购期刊时不了解刊藏变化和利用情况，我系资料室曾出现过漏订期刊和订非所用的现象，破坏了期刊的连续性、系统性、完整性，给专业期刊的利用造成相当的困难。吸取教训，现在我们每年征订系部专业期刊杂志的时候，系部指派专人负责。在征订之前，系部必须召开全体教师会议，征求不同研究方向类别老师们的意见，努力做到有针对性，有一定的广度和深度。针对性就是要以本系所设计的课程和教学计划为依据，在听取一线老师意见的基础上，重点征订具有本系部专业特色需要的期刊杂志。就以我所在的美术系为例，它设有两个专业：美术学和艺术设计专业。其中美术学专业下设三个方向：国画、油画和水彩，而艺术设计专业下设服装、装潢、环艺和公共艺术等四个方向。那么我们就订了适合美术学专业的《美术观察》、《美术大观》、《世界美术》、《美术研究》、《美术》、《国画家》、《中国油画》等；适合艺术设计方向的《艺术与设计》、《装饰》、《室内设计与装修》、《设计新潮》、《家饰》、《中国时装》、《时尚》、《服装设计师》、《中国制衣》、《中国园林》、《雕塑》、《摄影之友》等。广度和深度就是要从老师和学生教与学以及教学科研的要求出发，我们征订了一定数量的教学信息和探讨方面的杂志，如《中国美术教育》、《中国书法》、《书画艺术》、《画廊》、《现代广告》、《国际广告》、《数码设计》、《艺术研究》、《摄影世界》等。当然我们所订的杂志远不只这些，在这里只是举例说明而已，我系资料室现有专业期刊42种。另外，我们还积极采用征集、接受赠刊、交换等方式，多渠道地搜集资料，把有限的经费用在刀刃上。首先保证重点专业、重点课程和教学科研所需重点期刊。这样大大地节省了开支，减少了人力、物力的浪费，使资料室的藏刊建设日趋合理，既突出了重点，又照顾了一般，为今后系部发展打下了坚实的基础。征订的杂志既要有足够的数量，更要有一定的质量，确保在配合系部教学的前提下，能帮助老师拓宽知识面，及时了解最新的信息，提高教师自身的文化素质；同时也能扩大学生们的阅读范围，开阔学生们的视野，丰富系部资料室的文化建设，营造一个良好的学习氛围。而今我们严格遵循期刊采、编、流一体化管理的规则，较好地解决了上述问题，保证了专业期刊的连续性和完整性，为更好地服务于系部教学科研奠定了良好的基础。

2.必须建立一个良好的系部资料室。高等学校系部资料室的基本任务是进行与本系有关专业文献情报的收集、整理和研究，面向全系有关人员提供文献情报服务。我们把目标定位在利用现代信息技术，推出个性化服务，改善服务方式，积极拓展服务空间，创新服务模式，突出服务的科技含量，深化服务内涵。专业期刊是当今时代情报信息的主要载体，资料室以专业文献情报工作为己任，比图书馆更突出专业性、研究性、情报性的特色。它是高校图书馆的有机组成部分，是高校图书馆的延伸和补充，它与图书馆协调合作，优势互补，共同为高校的教学和科研工作服务。要管理好系部的图书和专业期刊杂志，就必须建立好一个规模较大的资料室，以适应系部学生人数的快速增长和对知识的渴求。系部资料室里面配有能同时坐一百五十个学生阅读的桌椅，有适合放各种资料、书籍以及报刊杂志的书架和书柜。不管是新的刊物还是过期刊物，都是分类放在相应的位置，特别方便师生的阅读。系部资料室在老师的教与学的过程中，充分发挥了其独特的作用。

3.合理收藏专业期刊杂志。专业期刊杂志需要进行科学的管理，做到有章可循，避免年头征订年尾读，或者是年头征订年尾无的现象，以保证专业期刊杂志的合理收藏。为此，我们着重做了以下几个方面的工作。①对系部藏刊进行科学分类。对藏刊按《中国图书馆分类法》的类目进行分类，并依据期刊内容的科学属性归类典藏。②完善期刊目录。期刊目录是指引读者检索藏刊的重要工具。建立完善的目录，为读者查找期刊资料提供方便，这是科学管理期刊的重要手段。目录卡建立原则是有刊有卡，无刊无卡。读者依据目录卡就能知道资料的有无，还可以依据目录卡判断是哪年的，有多少册等相关信息。③期刊排架整齐有序。这是科学管理期刊，方便读者的重要条件。作为资料室，采取这样的排架方法，既方便了读者，又方便了管理［1］。④还有就是把每年的过刊杂志分类合期装订成合订本，例如把《中国时装》按期数装订成了三到四大册合订本，以便以后师生们随时借阅。这样既避免了杂志的流失，又便于师生们对知识的积累。总之，专业期刊杂志以其服务于教育教学科研的独特功能，在提高教师的自身素质中起着重要的作用，这是一块不容忽视的阵地。

4.专业期刊资料的科学管理，是为读者提供方便快捷的信息服务的前提，也是提高专业期刊利用率的基础。要管理好这些专业期刊杂志，除了第三点里说的合理收藏专业期刊杂志以外，还必须制定一个比较规范合理的借阅制度。系部建立资料室就是为系部教学服务，方便师生的。为此系部制定了一个比较规范完善的借阅制度，除双休日外，每个工作日都是开放的，系部老师可以随时到资料室借阅和查找资料。制度规定每个老师借书数量累计不得超过三本，借期为三个月；如果是教学科研的需要，可以增加到五本，借期为一个月，若延期需要补办借阅手续；若有丢失、污损图画、撕扯或裁剪者，按书刊原价五到十倍罚款。同时系部学生可以以班为单位由各任课老师带队到资料室翻阅资料，了解最新的专业信息和动态。还有就是特别方便每一届毕业生写论文、搞毕业创作和考研，为写毕业论文和考研的读者热情提供查阅文本信息的方便：一是提供毕业论文写作规范的咨询，帮助收集有关论文的材料。因为有些学生从未写过专业论文，不懂论文的写作知识。为此，他们可以就近查找有关资料，从专业期刊杂志上知道写作论文和投寄论文稿件必须符合的规范要求，弥补了有时学生到图书馆的不便。二是为考研的学生提供权威性的考研指导书、考研试题集以及来自官方的有关文件和重要的信息资源。

总之，做好高校系部资料室专业期刊杂志的采编流一体化管理体制，建设好系部资料室，合理收藏和使用管理专业期刊杂志是一项重要的课题。它需要我们不断探索、发现和总结，只有这样，才能更好地建设好高校系部资料室，更好地为教学科研服务。

第8篇：服装设计毕业论文范文

关键词:色彩构成教学模式色彩设计

l色彩构成的概念

在艺术设计专业造型基础教学中，论文其构成教学包括平面构成、色彩构成和立体构成，即所谓三大构成。而色彩构成是继写生等架上绘画训练之后又一个比较系统和完整的认识色彩理论，掌握色彩形式法则的艺术设计专业独立的基础科目。它是探讨色彩物理、生理和心理特征，通过调整色彩关系(对比、调和、统一等)以获得良好色彩组合的学说。是具有方法论意义的构成体系之一。

色彩构成还能够丰富学生的设计思维，提高审美的判断能力和倡导创新的变革精神。色彩构成的学习和掌握直接关系到今后设计作品中色彩修养和创意水平的高低。

2传统色彩构成教学模式及存在问题

随着改革开放。我们从香港和日本引进了色彩构成课(也有人叫它装饰色彩课)。其色彩构成理论猛烈地冲击了传统的图案色彩教学模式，使我们的色彩教育观念发生了重大变化。经过近20年的发展，我国的色彩构成教育体系逐渐趋于成熟和完善。但与我国的设计实践领域相比，无论观念还是手段，色彩构成仍是一个不太受重视的领地，处在停滞不前的边缘。目前的色彩构成教学模式比较传统和单一。通常是教师黑板加粉笔的教学手段授课。学生在你讲我听的方式中接受教学内容，再通过手绘训练，以作业形式呈现出来，最终由教师进行品评。作业过程中，学生将大量精力放在色彩的临摹及颜料调配上，不注重色彩设计意识培养，缺乏创造性，同时还困惑在颜料调配不均等表现力差等现象中。整个教学模式追求理论的完整性，注重对色彩理论的试验分析，偏重已有理论成果的再现，不注重对色彩运用的感性分析；不明确色彩构成学习的目的是培养对色彩的认识、审美、整合和表现的创新能力。学生深感课程枯燥、乏味。当课程结束后，如云里雾里，形成临摹容易创作难的现象，为日后的专业设计设下了障碍。传统的课堂教学模式在讲授色彩原理时，教师往往以字代色，致使两种或多种色彩的对比及调和效果，学生只能通过联想加以比较，直观性较差。尤其对一些色彩感觉较弱、对色彩知识了解也较少的学生，这一点表现得尤为明显。学生在后期的实际应用中，很难把构成中的色彩知识自觉地应用于创作中。出现了临摹不成问题，创作却难上加难的情况。有的学生甚至要求再重新讲解相关的色彩知识。这些都说明前期的教学模式存在着一些问题。

3改革措施

3．1注重色彩设计配色能力的培养

色彩，它能改变我们的心情，影响我们对事物的认识和心理感觉。毕业论文一组成功的色彩配色与设计，将是传递设计师对作品的设计理念和对色彩的理解，直接带给人们强烈的视觉冲击。而现代社会所需求的是高效率、高品质的设计作品。由此对设计师来说，无疑是一种配色与设计对审美的挑战。配色与设计，既要考虑传统文化的影响，又要符合个人心理结构的印象。因此，色彩与设计，对设计师一个作品的成功，具有无法抗拒的亲密程度，几乎到了难舍难离的地步。设计配色和个性配色，在设计中的地位，又如何评点呢?一件成功的设计作品，必须具备三个基本元素一个结构，即色彩、图像、文字和构成三个基本元素连接的设计构成。而三个元素中尤为重要的是色彩。因为色彩的敏感，是对首次接触一件设计作品，最先攫取注意力的视觉印象。那就是作品的色彩配色。其次是图像，最后才是文字和整个作品的设计构成。

而在传统的教学过程中，即使我们企图通过各种色彩对比来培养学生的配色能力，如明度对比、纯度对比、色相对比，但基本上都是临摹已有的各种色彩对比，而且未加重配色在色彩设计中的教学分量。因此，整个教学过程中，忽略了配色能力的培养。针对这种情况，在教学过程中，应有意识地加重配色能力的培养。通过典型实例，运用色彩学的理论分析，讲解色彩配色原理，使学生亲身体验不同色彩搭配带来的不同效果，体会优秀作品配色的奥妙，提高色彩在各类设计中的巧妙搭配，如服装设计色彩配色、包装配色，又如网页设计的10种基本的配色设计：无色设计、冲突设计、单色设计、分裂补色设计、二次色设计、类比色设计、互补设计、中性设计、原色设计、三次色三色设计等能力。另外，通过配色训练，使学生掌握配色在实际设计中的应用。

3．2注重色彩在设计中的应用能力培养

自然中、生活中、文化中、美术中、商业中、社会中，优美的色彩俯拾皆是。它呈现着一种未经安排而又像经过安排的秩序之美。而色彩设计，则是指与广泛而普及的生活色彩、自然色彩铺陈有所不同的用色技巧。应用色彩设计，使人类除了领受自然中丰富的色彩外还能致其精髓来创造生活中更精致、更有组织、更符合需要的人工色彩。这不但丰富了原有的色彩世界，也拓展了人类历史、文化领域之美，更进一步地幻化出理想、缤纷的人类新秩序之美的环境。因此，色彩设计的重要性不言而喻。

然而，在我们的传统教学中，色彩设计运用培训的很少，尤其在基础课中，导致学生在实际的设计中色彩运用能力非常差。针对此种情况，在授课过程中，应有意识地加强设计用色能力的培养首先，将色彩设计应用贯穿于色彩的基本理论中去。留学生论文如在色相环中，设计成12色或24色同图案不同色相的对比(可以对图案进行各式的设计)；或从现实中的生活提炼出基本图案，将明度对比、色相对比、纯度对比、色彩推移运用到图案中。

其次，讲授各种不同设计中的用色原则和技巧。如广告设计中的色彩设计、企业表观色彩设计、产品色彩设计、包装设计中的色彩设计、建筑的色彩设计、服饰设计的色彩设计等。

3．3紧随时代步伐。整合信息资源。提高教学效益

在信息化、多元化的高科技时代，电脑辅助设计的日益普及，数字化色彩的建立及网络的出现，使我们要重新拟定教学目标，增添新的教学内容，不断在教学上推陈出新，从而更加注重培养学生色彩审美能力和创新能力，将传统的以教为主的教学模式转化为以研究为主的互动的教学新秩序。因此，电脑时代新技术新观念是催化剂。

我们应充分利用其对色彩构成教学完善发展的刷新作用，将传统构成教学与先进的多媒体工具相结合，职称论文为传统色彩构成教学体系注入新鲜血液，产生新的活性因子，催化出更加合理和艳丽的教学奇葩。

教学中，我们可借助于计算机这一媒体更加直观地讲解色彩构成的基础知识，充实课堂的学习内容，调动课堂的学习氛围，激发学生的求知欲，使学生轻松地掌握色彩规律。这是以往传统教学中教师用文字表达、学生靠联想去感受所达不到的境界。以《色彩知觉的视觉残像》这一节为例。如果用我讲你听的灌输式教学方法，学生完全不明就里。而教师把色彩视觉残像的现象借计算机这一媒体制作课件，把现象直观地表现出来，使学生有了一点头绪。然后他们会带着疑惑，再通过对色组的长时间注视实验，实验结果有了，那么色彩视觉残像现象就一切尽在不言中。学生不但轻而易举地透彻理解了色彩知识，而且在一瞬间也发现了色彩构成的学习原来可以在乐中获取，这就激发了学生的学科学习兴趣。

对于学生而言，表现的手法不再局限在传统的手绘训练上，避免了因把精力放在画面的精工细做上、技法的表现上，而忽略了对色彩关系的研究与探讨，从而削弱了观察、思考和创新等思维方面的训练提高等不良倾向。因此，可以借助一些绘图软件，如AdobePhotoshop(它作为影像处理软件，在色彩的使用及调控方面有着强的优势，快捷的填充，灵活的色彩更换方式。每一项都简便易学)。把Photoshop应用于色彩构成教学中，教师可以通过屏幕对色彩间的复杂关系进行形象的讲解。学生通过真实的色彩表现，轻松掌握了色彩搭配规律，在作业的制作上，可免去手工操作过程中所出现的涂色不均等问题，并可衍生出多个方案，便于比较，扩大练习范围。作为设计专业的学生，除了教师的课堂讲授外，更多地需要借助大量深入而又系统的色彩作业练习去理解色彩原理，磨练色彩感觉，精纯表现技巧，提高自身的色彩修养，为以后与色彩相关的设计课程打下良好的基础。

总之，新时代新技术赋予我们新观念。色彩构成教学必然要与诸多新兴技术和知识发生关系。而快捷先进的信息技术手段和推陈出新的教学思路是实现创新目的重要保障。电脑作为现代高科技处理信息的工具，为我们提供了强大的摄取、存储和处理视觉形象的功能，为色彩构成教学提供了一种全新的设计表现形式和巨大的艺术潜能空间。

参考文献

[1]吴卫．从表达色彩介质的转变反思色彩构成教学改革[J]．株州包装设计艺术学院学报，2004(9)．

[2]姜余．教育信息化环境下色彩构成教学模式改革的探索[J]．沈阳师范大学学报．

[3]朱介英．色彩学：色彩设计与配色[M]．北京：中国青年出版社，2004．

第9篇：服装设计毕业论文范文

有人问夏华，当初怎么会辞掉稳定的工作选择创业？夏华的答案很简单：因为兴趣，因为喜欢。创业之路布满荆棘坎坷，如果没有足够的热爱，就无法从中获得快乐，也不可能坚持下去。对于大学生来说，创业的最好理由应该是喜欢，而不是就业困难。

想创业要先受得委屈

《青年心理》：您在很多场合都强调创业者的心态很重要。那么，在您看来，当代大学生创业最缺乏的心理素质是什么？

夏华：很多大学生来我们这里应聘，他们说“我不怕苦不怕累”。这我信，很多人也做到了。但是，他们受不了委屈。而想创业，恰恰要先受委屈，有人说，领导者的心胸是被委屈撑大的，创业者的气魄和胸怀也是被委屈成就的。

我常常给大家打比方：你要到海边看日出，那你就要想办法一个劲儿地往海边跑。路上你可能遇到石头、树枝把你绊倒了，难道你还跟它们较劲吗？你完全可以绕过它，或者摔倒了爬起来再跑，这样才能尽早看到日出。但有的人偏偏就要跟石头过不去，非搬走它不可。结果，别人早就跑到海边看上日出了，他还在跟石头较劲。如果这样的人来创业，必败无疑。只有忍得了委屈，才能成就事业。

《青年心理》：您在创业之初肯定也受过不少委屈。

夏华：吃不上饭、睡在火车站，这些都不算什么，最让我难受的是家人和朋友的不理解。当时，我的父亲知道我辞职去做售货员，气得很久不给我打电话。他说：“早知道你要去卖衣服，当初干吗供你读大学？”而在商场做售货员的时候，我都害怕见到熟人，因为有人会问我：“夏华，你是不是犯错误被开除了？”没有人理解你放弃稳定的工作去卖衣服是为了日后的腾飞。这些委屈和不理解只能自己承受，自己消化。

《青年心理》：当时您怎样调节自己的心态？

夏华：面对父亲的不理解，我想的是：我已经给了他一个沉重的打击，那就必须做出一个好的结果，对他有所交代。我认为，创业者在这个时候不能给自己留后路。因为创业初期肯定有很多艰难，因为看不到未来，偶尔也会有所动摇。但是，一旦决定创业就要相信这是个必经的过程，必须坚持下去，才能不辜负之前承受的艰辛痛苦。

《青年心理》：很多人是从团队创业开始的，伙伴之间的沟通交流也是很重要的。如何选择合作伙伴、组建团队呢？

夏华：我认为对于团队来说，最重要的就是成员之间的互补性，能力、性格、思维方式最好都是互补的。如果一个团队思想高度一致，随便一个人提出什么想法，大家都说“好好好”，那会是多么可怕呀，企业肯定会出现偏差。

所以，大学生如果想创业，在选择团队伙伴的时候要考虑清楚，那些总跟你唱反调的人可能恰恰是最合适的创业伙伴。一个团队中总要有人喜欢向前冲，而有人则在后面拽着，持保守态度。这样，最终的决策才不会被吹到某个偏执的角落。从心理学上讲，这是避免了群体极化思维的出现，有利于创业。

梦想写在沙滩上，目标刻在岩石上

《青年心理》：据说，您在创业之初的梦想就是“有所自己的大房子”？

夏华：是的，这个梦想早就实现了，它的确曾经激励过我。但是，创业者一定要记住一句话：梦想写在沙滩上，目标刻在岩石上。沙滩上的字，水一冲就走，只有岩石上的目标才是实实在在的。

现在很多大学生，激情一上来就喊着“咱们创业吧”！他们梦想的创业就是开个大公司，开名牌车，住大房子，或者到哪儿哪儿度假。但是，梦想和目标是两回事，只有梦想没有目标，很容易受挫折、打退堂鼓。

目标是实现梦想的工具。每一个阶段有不同的目标，实现了你才更有信心定下一个目标，上更高的台阶。没有人能一下子迈上108级台阶，也没有人能一夜之间实现“大房子、名牌车”的梦想。当时我的梦想是做一个大的服装企业，缔造自己的服装王国、时尚王国。这很美好，但得靠切实的目标来实现。于是，我给自己分了几步走：第一步，我要有一个自己的牌子。第二步，我的企业要在蓝皮书（当时服装企业的排名）上有一席之地。第三步，我的企业要跻身蓝皮书中的前几名。然后我就按照目标一点一点地做，这才实现了梦想，走到今天。

《青年心理》：您一直提倡“挖井精神”，认为这是创业过程中必不可少的。

夏华：是的。很多创业不成功，并不是创业者能力不行，也不是他选的行业不对，而是他没有坚持下来。记得有个漫画：一个人挖井，刚挖一会儿遇到了石头，挖不动了。于是，他放弃这个坑，换个地儿重挖。结果第二次又遇到了石头，他又换地儿。最后，他挖了十几个坑，却一个也没挖出水。事实上，第一个坑只要再深挖一米，他就能见到水源了。可惜的是，我们很多大学生创业者就是这个挖井的人。无论什么行业，你都会遇到困难和挫折，但是，一旦选定了方向，你就不能再改变，而是要克服困难坚持下去。

我尤其想强调的一点是，现在很多大学生受网络经济的影响，觉得做个网站、编个游戏就能创业了，这个对大多数人来说不现实。事实上，社会中80%的就业问题和收入来源还是依靠常规行业，而在常规行业里，创业没有秘方和捷径可言，只有两个字：坚持。

《青年心理》：那么，在“挖井”之前，如何选对地方呢？

夏华：创业需要感性的冲动，更需要理性的思考。选择“挖井”的地方，需要的就是后者。拿我自己举例，我之所以选择服装行业，除了自己喜欢，还因为做过市场调查和理性分析，我认为男装市场变量不大，比较稳定。而且，为了了解服装行业，我坐在西单商场门口观察每个顾客拎出来的口袋，看哪家的衣服最好卖，我就去哪家应聘导购。这是最直接最快捷的学习途径。还有，之所以选择做男装是因为我并非学服装设计出身，女装比较难把握。这些都是“挖井”之前要做的功课。

大学生要在飞翔中定位

《青年心理》：现在很多大学生觉得找工作困难，还不如自己去创业。您怎么看这个问题？

夏华：我不赞同这个观点。我认为，现在并非真的就业难，我们企业每天都在招聘，只是用人单位和大学生的期待不在同一水平线上。而且，如果仅仅因为找不到工作才去创业，那么成功的可能性恐怕很小。

我当初选择创业是因为喜欢，我觉得这种兴趣导向非常重要。对于大学生来说，创业前要想好自己要什么，创业带来的最大收获肯定不是金钱，而是精神享受。创业过程真的很艰苦，如果不是真的喜欢，如果你的价值感和快乐的源泉不是来自于创造价值的过程，那么创业很可能是件自讨苦吃的事情。

《青年心理》：在您看来，大学生创业要避免盲目。

夏华：是的。我觉得大学生对“创业”的理解有偏差。我曾经问一个大学生，你认为什么是创业？他说，就是找几个合伙人凑足资金，自己开一家公司。我们企业培养了好多年的设计师，突然不搞设计了，非要去开小店。其实，一定要做生意才叫创业，成为一个出色的设计师就不是创业吗？设计师也可以打造自己的品牌，这也是创业。在我看来，你设立一个远大目标，然后慢慢实现它，这就是创业。所以我常说，我们每个人要有广义的创业精神，而不是狭义的创业行为。

《青年心理》：无论从事什么职业，在什么样的岗位上，只要有创业精神，都会成功？

夏华：当然。我对大学生的建议是，就业要打破一个框框，不要自己画地为牢：我一定要在北京工作，要进500强的公司，一入职就要做什么样的职位。我一直说，要放飞自己，在飞翔中定位。没人想到售货员会是我成功的第一步。所以，即使大学生想要创业，我也建议他们先从基层做起，掌握生产流程，积累一些市场经验再去创业，这样的成功率更高。

而且现在的市场高度细分、高度专业，已经不是十年前我创业的那个时候了。仅凭一腔热情贸然进入，很容易遭受挫折。第一次创业的成败对于大学生，甚至是他身边的人都是很重要的，一旦失败，很可能影响他的自信和未来的发展。不久前，团中央搞了一个青年见习基地，我觉得这对想要创业的大学生很有利，在他们没有很好的市场经验的前提下，最好还是先实习。做好这个过渡，再去创业。

《青年心理》：有人说，学识、见识和胆识对创业者都很重要，您认为应该如何排序？

夏华：大学生肯定具备了一定的学识，这不是最大的问题。创业初期肯定是胆识最重要，但发展到一定阶段后，最需要的就是见识。比如我做服装，这不是我的本专业，我能有今天的水准就是因为看遍了世界的好品牌，这些见识就像精灵一样一再指引着我。

《青年心理》：这种见识给您带来好处，是否也带来某些压力呢？

夏华：肯定有的。我现阶段最大的压力就来自于中国品牌的出路，我们希望做出世界顶级的品牌，这就是见识越多，压力越大，就像已知的圆圈越大，你接触的未知领域也就越多。

在了解了很多国际品牌之后，我们有这样的思考：到底是“品牌是目标，赚钱是手段”，还是“赚钱是目标，品牌是手段”？不同的思维决定着不同的发展方向。我希望未来中国品牌在世界上获得话语权和地位，因此目前会舍弃很多利益。这是我新的梦想，一个更深的“井”，所以要不断强化自己，告诉自己这是目标，才不会走偏。

创业心理研究：