合规教育总结精选(九篇)

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第1篇：合规教育总结范文

1.初中学生接触由副词如carefully，quickly，hungrily，happily，heavily，stwngly，nearly，easily等时，对副词的概念还很模糊，因此我帮学生进行了归纳和总结：以lv结尾的不全是副词，有些却是形容词，如friendly，daily，mo~erly，fa-therly，brotherly，sistedy，hornely，weekIy，yearly等，另外很多单词词尾虽没-ly，但也具有副词词性，如hard，late，loud，most等，通过归纳，学生扩展了词汇量。掌握了“母亲般的”、“姐妹般的”、“日常的”、“每周的”等等，这样就以较少的代价获得了更多的表达方法。

2.有关交际用语中提建议的一些句型，我在教学过程中也帮学生进行了归纳：

1)Let's do sth，这是英语中一个十分常用的句式，是祈使句表示直接提出建议，有时，在后面加入“shall we?”，使语气更加委婉，例如Let's go to the cinematonig it，(shall we?)。

2)shall we…?这个句式语气较为委婉，例如Shall we go skating this after-noon?

3)What about／How about(doing)sth?“……怎么样?”。What about a dasaa ofmilk?／How about going to the shop tomorrow?

4)Why not do sth?(=Why don't you d0 sth?)这个句式的语气较强，可译作“何不……呢?”Your shoes are old，Why not buy a new pair?

5)You'd heRer(not)do sth.“你最好(不)……”。It's very cold outside.You'dbeRer wear warnl clothes.／You'd beRer not go out.

第2篇：合规教育总结范文

一2016年小学法制教育工作总结

本学期，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：

一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。

聘请东阿县司法局张慧同志举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。

通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。

二2016年小学法制教育工作总结

让孩子生活在法制教育的蓝天下学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。本学期以来，我校有计划地开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。

第3篇：合规教育总结范文

一、指导思想

紧紧围绕全市的战略定位和人防发展目标，以全面提高人防法治化建设水平为根本任务，加强人防法制宣传，强化法治意识，为人防事业又好又快发展营造良好的法治环境。

二、基本任务

一是突出抓好以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系宣传。二是深入宣传与人防建设、与经济社会发展相关的法律法规。三是积极推进人防法治文化建设。

三、主要措施

（一）法律进机关。全办机关干部参加学法时间不少于60课时，并按规定做好学习笔记。落实领导干部学法考试制度，参考率、合格率100%。积极参与和开展学法用法模范公务员、示范机关和法治文化创建活动。

（二）法律进乡村。结合下基层活动和基层人防工作，加强农村普法宣传，提高农村干部群众的法律素质。

（三）法律进社区。深化人防工作进社区，建立人防法制宣传橱窗、宣传展馆，增强居民对人防及法律法规的了解，促进社区管理创新。

（四）法律进学校。宣传贯彻《人防法》，落实学校人防知识教育工作要求，增强学生的防空防灾意识。

（五）法律进企业。面向企业宣传人防法律法规和建设规定，重点加强建设单位人防工程建设业务培训和辅导。

（六）法律进单位。充分利用人防宣传阵地、宣传平台，积极主动向公众宣传人防，提高人防法治化管理水平，争创“法制宣传教育示范单位”。

（七）法律进军营。利用参办军民联合晚会、慰问子弟兵和开展“军营一日活动”等时机，多种形式地宣传人防法律法规。

四、步骤安排

（一）部署阶段：2012年9月30日前，领会上级的部署和要求，完成制定人防“法律八进”活动方案。

（二）实施阶段：2012年10月到2013年10月，立足人防实际，因地制宜开展人防法制宣传，争创人防法制宣传特色和品牌。

（三）总结阶段。2013年11月到2014年2月，全面总结“法律八进”活动，促进“六五”普法工作，争创“法制宣传教育示范单位”。

五、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。要充分认识开展此次主题活动的重要性和必要性，加强工作部署，确保主题活动丰富多彩。

第4篇：合规教育总结范文

【关键词】医学影像学；案例式教学法；教学效果

在医学影像学的教学中，主要以常规的多媒体教学法进行教学，针对基础的知识和理论引导规培生进行学习和了解，对于此类照本宣科式的教学，其教学内容信息量大，系统性较强，但规培生的学习效果不甚理想，规培生在学习医学影像学的理论知识时处于较被动的状态，无法通过直观的方式激发规培生的学习兴趣，导致规培生的读片能力普遍较差，无法自主自发的投入到学习中。在案例式教学法中，针对教学的目标和教学内容，教师根据规培生的个体差异性使用案例的方式带领学生进行学习，在此过程中，充分将病历和教学目标等相结合，激发了规培生的学习兴趣，规培生自主的结合问题进行思考并解决，有效提高了医学影像学的教学效果。笔者就多年的教学经验，针对医药影像学的教学中引入案例式教学法对于提高规培生的学习能力和学习效果的价值进行分析阐述。

1资料与方法

1.1一般资料

选取参加规范化培训的影像专业规培生作为本次观察对象，所有规培生均进行案例式教学法教学和常规多媒体教学。

1.2方法

为保证教学的效果科学性，两种教学方式均由同一讲师进行教授。在实施常规的多媒体教学中，讲师为规培生讲解疾病的医学名称、病因以及临床表现等，结合以上进行影像学检查的技术类型和疾病影像学的表征，将其归纳总结，对疾病的诊断标准和方式进行详细讲解。在实施案例式教学中，结合规培生的个体差异性等多方面因素，根据教学目标：消化系统选择具有代表性的典型案例，并根据典型案例将教学时所需的课件和教案等进行准备，保证其科学性、严谨性以及综合性，在此过程中，应当将教学内容中的重难点、延伸知识以及前沿性知识进行整合和总结，针对教学情况对教学思考问题进行适量的调整和增加，明确教学流程和计划，提前一周将相关疾病的案例资料通过网络等方式传递给规培生，使得学生在课前有充分的时间准备相关资料并提前结合所提供的的案例资料对疾病的理论知识等在网络中进行检索，能自主的结合提出问题查找相关资料，提高规培生的资料检索能力丰富其专业知识。在对教学内容进行讲解的过程中，讲师根据教学流程为规培生讲解本章的教学目标以及重难点，提供规培生案例并分小组进行讨论，比如在阑尾炎的案例中，男性25岁，恶心、呕吐、腹泻、乏力、高热并出现右下腹疼痛，其体格检查：右下腹固定性压痛、腹膜反跳痛肠鸣音减弱或者消失、右下腹肿块，接受站立位腹部平片、CT检查、B超以及核磁共振成像检查，进行手术治疗后完全康复[1-2]。教师可针对此项病理的资料提出以下问题：结合患者查体资料，可初步诊断为什么疾病？诊断疾病是否存在联系？引发该病的病因有哪些？该病进行影像学检查的目的有哪些？该病的治疗方式有哪些？引导规培生结合基础理论知识对病例的资料进行分析探讨，加强规培生的读片能力，将以上问题逐一解决并完全掌握章节的学习知识重点。可定期对规培生掌握影像知识的程度进行考核，主要针对基础理论知识以及读片能力两大方面进行考核，并针对规培生在考核中影响知识的薄弱点进行针对性的加强，将教学中的重难点逐一击破。针对规培生在学习中错误的观点教师应当及时指出，并针对错误点进行纠正，对于规培生在学习中提出的不同观点，教师应当予以支持，使得规培生大胆踊跃的发言，不轻易否定规培生的观点，适当的进行保护，培养规培生的学习兴趣和积极性，有效激发了规培生的学习积极性。

1.3观察指标

观察两组规培生的分析解决问题的能力、独立思考能力、总结能力、学习兴趣等教学效果。

2结果

2.1案例式教学法的应用价值

在医学影像学中开展案例式教学对于激发规培生的学习兴趣，提高规培生学习效率效果显著。

3讨论

在医药影像学的教学中引入案例式教学法提高了规培生的学习兴趣，与常规的多媒体教学不同的是，在整个教学过程中，讲师起着引导者的角色带领规培生进行系统性的学习，促进了规培生学习的自主能动性，讲师根据案例资料提出问题，让规培生能自发的对问题展开思考并查阅资料将其解决，使得规培生分析解决问题的能力有所提升，从多角度、多方面的解剖问题，有效提高了规培生的学习效率，促进学生临床实践等能力全面发展。在案例式教学法中，讲师结合教学目标和重难点提供规培生案例治疗使得规培生在课前能够进行相关的知识的预习和探究，提高了规培生搜集资料、信息判断等综合归纳能力，对于促进规培生的团队协作能力和创造力有积极的促进作用。使得规培生在查阅相关知识和资料时丰富其知识储备，促进了规培生语言表达能力和逻辑思维能力的提升阀，让规培生将学习的知识重点、难点与查阅资料时的知识进行统一的整合，使得规培生能充分掌握章节的学习内容和目标，保证了规培生各项能力综合发展的需求，在不定期的基础理论知识和读片的考核中，案例式教学法有效提高了规培生的临床实践能力，培养了规培生独立思考问题并分析解决问题的能力[3-4]。在案例式教学法中，规培生通过讲师提供的案例资料等分析问题、思考问题并解决问题不仅激发了规培生的学习兴趣，也为培养规培生积极的临床思维能力奠定了坚实的基础，为其营造了良好的学习环境，使得规培生在学习的过程中严格遵循临床思维的思维模式将理论和实践良性结合，对于促进提升规培生综合分析问题能力具有重要意义。在规培生查阅相关治疗的过程中，对于疾病的临床基础知识以及专业前沿性的知识有所接触，使得规培生对于疾病目前的研究有所了解，案例式教学法提升规培生教学满意度和联系临床能力明显好于常规的多媒体教学。在常规的多媒体教学中，讲师往往采用填鸭式教学模式将医药影像学中大量的理论知识进行讲授，其具备完整性，但单方面的传授信息量如此大的知识，使得讲师以及规培生之间的交流互动极少，规培生的学习兴趣和自主能动性有待提高，导致医药影像学的学习效果和学习效率不甚理想。在此情况下，在医药影像学中引入案例式教学法进行教学，将当下教学难的情况进行了改善，通过案例教学的方式使得规培生与讲师之间的互动与交流更加多，规培生不断转换为教学主体，讲师根据章节的教学目标、内容准备教案和课件时，结合规培生的学习状况和个体差异性，制定科学、有效的教学方案，根据提供的案例提出针对性的问题，规培生根据讲师的问题主动自发的对问题进行思考，并通过不同的方式对问题进行解决。针对疾病的病名、病因、形成机制、诊断标准、体格检查、影像学检查等使规培生在对病例的基础知识影像学读片掌握疾病的影像学表现[5]。让规培生在此过程中切身体验作为临床医师将患者的查体资料和影像学资料相结合对于患者疾病诊断结果的重要性，提高规培生对于知识记忆的归纳总结能力，对于提升规培生的学习效率有重要意义，可见案例式教学法相较于常规多媒体教学，更能提高规培生的独立思考能力和重难点知识掌握能力。综上所述，在医学影像学的教学中开展案例式教学法较之常规对媒体教学学习效率更高，提高了规培生的独立思考能力、知识点总结归纳能力以及学习效率，激发了规培生的学习兴趣，使得规培生的临床能力大幅提升，值得在医学影像学的教学中推广应用。

【参考文献】

[1]赵鑫,宋娟,程美英,等.多元化教学模式在影像医学教育中的应用[J].中国继续医学教育,2020,12(4):35-38.

[2]常莹,杨敬春,冷振鹏,等.案例分析结合PACS系统在急诊超声教学中的应用[J].中国病案,2018,19(12):80-82.

[3]吴存刚,黄超.应用案例式教学法在超声医学示教中的作用[J].中国继续医学教育,2019,11(9):10-12.

[4]段娜,陈晓,李静,等.CBL与传统教学在医学影像学课程中的应用比较[J].中国继续医学教育,2019,11(33):6-8.

第5篇：合规教育总结范文

一、“六五”普法(2011-2015)工作回顾

(一)加强普法教育工作的组织领导。为深入贯彻落实《第六个五年法制宣传教育规划》，我局及时召开了全局干部职工专题会议，认真研究如何进一步开展好“六五”普法工作，做到依法行政，依法治统，将普法教育和依法治统工作纳入每年度计划并定期研究，及时解决工作中遇到的实际问题，切实做到工作年初有部署，年内有检查，年度有总结。同时，加强内部管理，明确兼职普法工作人员，完善相关工作制度，做到“四有四落实”，即工作开展“有计划、有重点、有检查、有创新”；“机构落实、制度落实、经费落实、任务落实”。

(二)深入开展普法教育，扎实推进板块式普法格局。我局充分发挥部门职能优势，有针对性地开展好普法学习教育活动。制定了五年普法计划表，有目的有步骤地学习好公共法《宪法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《侵权责任法》、《公务员法》和专业法《城乡规划法》、《建筑法》、《城市房地产管理法》以及其它法《禁毒法》、《突发事件应对法》等。认真开展好“法治机关”、“平安”创建活动，促进工作更好地服务经济社会又好又快发展。

(三)积极推进普法教育形式创新。我局充分利用政务公开栏、横幅等途径的积极作用，大力宣传统计法律法规，宣传普查条例，实现本局门户公开网站有普法栏目和内容。我局狠抓普法教育队伍建设，定期组织普法骨干和法制宣传员培训，让他们更熟练业务法规，更好地宣传好规建法规。同时，围绕全中心工作，向挂钩驻点村宣传好相关政策法规，向村民群众细致入微地解读有关法律法规和政策，化解矛盾纠纷。

(四)强化普法教育工作保障。我局将普法依法治统工作纳入单位目标管理责任制、领导班子和领导干部目标责任考核，与创先争优和年度目标考核挂钩，作为年度工作考评的重要内容，做到工作情况清楚，制度完善，档案齐全，管理规范。为保证工作需要，每年都预算一定的工作经费，按实际支出情况报销并建帐。

此外，我局非常重视信息工作，及时反映反馈信息，按要求上报各类报表及年度普法依法治理工作总结等。

第6篇：合规教育总结范文

一、指导思想：

以党的xx大和xx届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。

二、目标要求：

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施：

(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习xx届五中全会文件。

2、认真组织学年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

4。认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，教师必有所学笔记。

5,。结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选XX年教师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。

6。召开辉煌90年党的辉煌历程教师演讲会。

7，开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。

8，针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。

四、学习纪律

1、实行校长负责制。

2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。

3、教导处认真做好师德档案建设工作。

4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。

5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。

五、师德师风建设活动考核小组名单

六，时间安排：

3月召开师德总结表彰大会。

3月19日教学开放日

学习人大报告

4月;学习《国家中长期教育规划纲要》

5月;学习法规科规定的法律条文。

6月：召开建党90周年演讲会。

7月：评选区优秀教师及优秀党员。

9月：9月19日教师评价。教学公开日。

10月：学习18大文件。

11月：

1，问卷调查。及对问卷的总结。

第7篇：合规教育总结范文

2020年上半年,我局在县党委、政府的统一部署下,结合我县实际情况,坚持普法工作和应急管理、安全生产监管相结合,坚持法制宣传与法治实践相结合,扎实开展法制宣传教育,有效推进依法治理工作,为提高安全生产监管水平、维护安全和谐稳定营造了良好的法治环境,为我县发展稳定做出了积极的贡献,现将上半年的普法工作总结如下:

一、加强领导,周密部署

我局领导高度重视普法宣传教育工作,为加强对普法工作的组织领导,专门成立了普法工作领导小组,下设办公室,配备1名干部为普法工作人员和联络员,具体负责普法的具体工作。根据我县普法依法治理规划及年度安排的要求,安排落实2020年的普法任务,做到了普法工作总体有规划,年度有安排、年终有总结,使全局普法工作有计划、有步骤地开展。

二、精心组织,严密实施

（一）坚持学法用法。我局将普法与安全执法业务相结合,坚持学习内容具体化,学习形式多样化，突出学法的针对性和系统性。针对性是重点学习同本部门密切相关的法律法规,如《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等;系统性是不仅学习专业法规,而且要学习基本的法律法规及和与本部门工作相关的法律法规,如《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政诉讼法》以及新出台的安全生产监管方面的法律法规。我局利用周一行政业务例会和党员活动时间开展集体学法,做到有记录、有资料、有笔记。

（二）提高行业安全法律意识。按关于安全生产宣传教育工作的安排部署和县依法治县领导办公室的有关安排,我局将法制宣传教育作为一项重要任务,加强领导,认真部署,组织应急执法人员,紧密结合安全生产月、安全检查、安全培训、安全宣传等形式,广泛开展安全法制和安全知识进机关、进单位、进企业、进社区、进村镇、进校园、进家庭，重点加强机关行业、企业员工、城乡群众、在校学生和社会群体对生产安全、交通安全、建筑安全、消防安全、学校安全等法规知识的学习教育。有力地促进了安全法律知识的宣传普及。

（三）开展“4·15全民国家安全教育日”活动。4月15日，局领导高度重视安全教育日活动工作，成立了以党组书记王金文同志为组长的活动领导小组，召开安全工作专题会议，认真学习4.15全民国家安全教育日活动，并组织全体党员干部职工观看、学习全民国家安全教育日专题节目《汇聚人民力量维护国家安全》、《国家安全法》、《反国家分裂法》、《保守国家秘密法》以及与国家安全工作息息相关的法律法规宣传片，深入开展国家安全宣传教育活动，不断提高我局干部职工的敌情意识、保密意识、防范意识、支持配合国家安全工作意识，使全体干部职工自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务。

（四）开展“5·12国家防灾减灾日”活动。XXXXXX应急局组织住建局（燃气科）、市场监管局、文旅局、自然资源局等10个相关部门在农贸集市门口开展防灾减灾宣传周启动活动。为来往群众开展“面对面”集中宣传，走入沿街商户扩大宣传面。设置宣传展牌、悬挂标语、发放宣传单和宣传品普及应急管理基础知识、地震逃生、森林草原防火等各类灾害以及生产安全、火灾、燃气泄漏等事故的知识和防范应对基本技能。重点组织住建、卫生、教育系统开展地震、火灾逃生演练，总结学习汶川、玉树等地地震案例经验教训，提高防震逃生意识，并通过校园广播、黑板报、手抄报、宣传资料、知识宣讲、主题班会等方式，广泛向广大师生集中宣传防灾减灾知识，营造良好的防灾减灾校园氛围，推进和谐平安县城建设。

三、完善机制,规范执法

(一)加强制度建设,完善依法行政工作机制。通过普法依法治理活动的开展,我局不断落实依法治理和行政执法责任,促进安全法治化管理,完善了依法行政工作机制,推行了三项制度,规范了依法行政监督管理,实行了执法音像记录管理制度、执法案卷管理制度等,建立了重大行政执法决定法制审核制度,使依法行政工作不断加强。

(二)严格依法管理,切实规范执法行为。认真落实服务承诺制、执法责任制、责任追究制、执法奖惩制和安全检查工作规范,保证安全监管工作的公开、公正、透明,始终做到持证执法、亮证执法、按程序执法,确保了安全生产行政执法行为的主体和程序合法。在行政执法过程中,局领导率先垂范,带头坚持,廉洁自律,严格执行党风廉政建设的各项规定。执法人员在执法中做到了持证执法,不越权执法、不错位执法,规范了执法文书。行政处罚案卷做到了一案一卷。

四、存在的问题及下一步计划

存在问题：一是在普法的方式方法上缺乏灵活性,需要我们进一步探索创新法制宣传教育的新方法、新措施。二是应急队伍的整体执法水平和依法行政能力还需进一步增强。三是大面积向社会开展安全法制宣传的力度还不够,宣传面不够广,全民安全法制意识仍有待提高。

下一步工作计划:创新普法形式,推广先进经验,开拓普法工作新局面；突出重点内容、重点对象,继续深入学习安全生产相关法律法规,进一步提高执法水平；严格执法,依法行政,坚持一手抓规范管理,一手抓依法查处,推进吉木萨尔应急管理、安全生产工作的依法管理。

第8篇：合规教育总结范文

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七届五中全会和全省、全市安全生产工作会议精神，深入贯彻落实省人民政府《关于进一步加强企业安全生产工作的意见》（政【】22号）和市人民政府《关于进一步加强企业安全生产工作的意见》（府【】20号），以“关注生命、安全发展”为主题，进一步加强农机安全宣传教育，增强广大农民群众安全意识，保障农机安全生产。

二、工作目标

按照农业部办公厅《关于做好年农机安全监理工作的通知》（农机办【】7号）的要求，深入开展平安农机创建活动，面向社会、面向基层，广泛开展农机安全宣传教育活动，营造“关爱生命、安全发展”的氛围。增强安全生产宣传教育的针对性和有效性，教育引导广大农民群众、农村学生重视农机安全，特别是教育拖拉机驾驶操作人员重视驾驶操作安全，提高农机安全生产参与者的安全意识、守法意识和操作技能，促进我区农机化工作又快又好发展。

三、宣传教育内容

（一）法规宣传。进行《安全生产法》、《道路交通安全法》、《农业机械化促进法》、《农业机械安全监督管理条例》、《省农业机械管理条例》和《农业机械事故处理办法》等国家、省有关安全生产法律法规宣传，营造自觉守法氛围。

（二）普法教育。开展“五五”普法与农机安全生产应急管理科普宣传教育，提高安全生产意识。

（三）常识强化。组织农机事故防范知识、拖拉机各类违法行为导致发生事故的理论知识、遇险时避免事故发生与降低事故损害常识、农机事故自救与互助救援常识培训。

（四）提高技能。开展农机安全操作规程与技能知识、农机安全驾驶、农机保养维护等复训，提高安全操作技能。

（五）警示活动。组织农机事故典型案例警示教育与观看活动，加深认识，筑牢安全思想防线。

四、宣传教育方式

（一）利用三种媒介宣传。各镇（街、场）农机管理部门要充分发挥各种媒介作用和推力，努力营造氛围，提升宣传效果。

1.网络推动。运用移动手机短信平台进行宣传鼓动。

2.媒体报道。利用报纸、广播、农机安全宣传车等媒体进行宣传推动。

3.图书宣传。使用宣传栏、挂图、标语、农机安全知识资料手册等介质进行宣传发动。

（二）开展四个专项教育。各镇（街、场）要集中主要精力，突出抓好重要时节、常识、警示、惩戒四个专项教育，并努力做到教育“三结合”：即与拖拉机驾驶人培训工作相结合、与农机监理和年检业务工作相结合、与安全执法检查工作相结合。

1.重要时节农忙季节专项教育。抓住各个农忙季节、重要节假日，有针对性地开展农机安全专项宣传教育，确保机具使用高峰期和防事故关键期内农机运行和操作使用的安全。

2.预防事故基本常识教育。定期举办农机安全驾驶操作技能与农机事故防范知识讲座，从根本上提高安全责任主体的防事故能力。

3.典型事故案例警示教育。通过举办农机事故警示图片展览和组织观看安全生产事故典型案例警示片，发挥警示教育震慑作用，让农机驾驶与操作人员加深对违章行为严重危害性的认识，进一步增强守法意识与安全意识。

4.新训与违规机手专项教育。严格新训拖拉机驾驶人和一个周期内扣分达12分的拖拉机驾驶人的道路交通安全法规、农机安全管理法规教育，特别要加强对违规人员的惩戒教育。

（三）抓好五个主题活动。各镇（街、场）要认真开展好“平安农机”创建、“安全生产宣传月”、“五五”普法、“安全宣传日”咨询等主题活动，大造舆论声势，营造全社会关注农机安全生产的良好氛围。

1.“平安农机”创建活动。继续以示范村为宣传阵地，深入村庄，深化“六个一”宣传教育活动。

2.“校园安全”教育活动。深入农村学校，组织开展“小手拉大手”活动，让学生把农机安全知识学到家带回家，达到“教育一个学生，辐射一个家庭，带动整个农村”，营造安全校园，打造幸福家园。

3.“安全生产”系列活动。以“安全责任、重在落实”为主题，抓好第10个全国“安全生产月”和“海西安全发展行”等集中宣传教育活动，达到以月安全促年安全。

4.“五五”普法专项活动。积极开展“五五”普法、农机应急科普专题宣传，普及安全生产法律法规，使农机安全生产参与者确实了解掌握相关的法律与科普常识，提高守法意识和安全应急处置能力。

5.“安全宣传咨询日”活动。认真组织开展安全宣传咨询日活动，创新方式方法，丰富宣传内容，扩大宣传范围，提高宣传效果。通过现场咨询活动，提高全社会对农机安全生产的关注度和参与率。

五、工作计划

1.动员部署阶段：5月底前，各镇（街、场）农机管理部门要根据各自实际，尽快制定出本区域开展安全生产宣传教育工作方案和年度（季度）具体实施计划，并于5月底前开始实施。

2.全面实施阶段：6月至10月各镇（街、场）要按照规定的内容和方式，积极探索农机安全宣传新途径、新方法，把各个专项和专题的宣传教育活动搞扎实，抓出新成效。

3.总结提高阶段：11月至12月各镇（街、场）要及时总结宣传教育活动中的好经验、好做法。要做好安全宣传各项工作的具体记录，并收集相关的影像与文字资料，建立完整的宣传教育档案。

六、工作要求

（一）加强领导。要切实提高对宣传教育工作重要性的认识，切实把农机安全宣传教育作为一项重要工作，摆上位置，制定具体实施方案，有组织、有步骤地推进农机安全宣传教育工作落实。

第9篇：合规教育总结范文

一、学校成立交通安全教育工作领导小组，交通安全教育工作领导小组每学期要召开一次交通安全形势分析会，统一思想、提高认识，强化“人命关天、安全第一”的观念，结合我校实际情况查找在交通安全方面存在的安全隐患，制定切实可行的宣传教育计划，狠抓落实。

二、对全体师生进行一次交通法规、交通常识教育，并结合本校周边及学生中存在的安全隐患做好经常性的有重点、有针对性的宣传教育工作。教育师生自觉遵守交通法规，特别要强调以下几点：

1、横过马路必须按交通信号、标志行走，不乱穿马路。

2、不搭乘非法营运的摩托车、农用车。

3、不骑自行车驶入快车道，严禁骑自行车带人，严禁12周岁以下学生骑自行车上路或搭乘摩托车。

4、严禁学生无证驾驶摩托车。

5、等候公共汽车时不要站在人行道边上，应当远离车道，站在靠里面的安全位置，车到达后再走出来上车。

三、上学、放学时，各校组织教师轮流值班，责任道人。在学校周边交通繁忙路段协助有关部门维持好学生的交通秩序，确保学生安全。

四、各校要加强校园内机动车辆的管理。校园内应禁止未经批准的外来车辆进入。在学生上学、放学出入学校的高峰时段要禁止机动车进出校门。

具体措施如下：

3月份：各校进行一次交通安全教育图片展览。

4月份：各校组织学生进行交通安全知识手抄报或剪贴报比赛。

5月份：对全体师生进行一次交通法规、交通常识教育，并结合本校周边及学生中存在的安全隐患做好经常性的有重点、有针对性的宣传教育工作。

6月份：组织学生进行交通安全知识竞赛。

9月份：请***二中队到学校进行交通安全知识与法规讲座。

10月份:组织交通安全知识竞赛。