学生珍爱生命精选(九篇)

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第1篇：学生珍爱生命范文

关键词：思想政治教育珍爱生命教育高校教育

没有生命的世界,是残缺的世界。正是有了生命的存在,世界才变得精彩。而在一切的生命存在之中,人是超越一切其他生命之上的存在物。因为,人是一种有思想的生命存在。人不会只是停留在对现实世界的满足与追求上,他会不停地尽力对已有本我不断超越,为价值寻找出口以实现不断升华。而要实现这一超越和提升,就要靠教育。令人遗憾的是,现代教育程度不同地对此忽视了。生命教育是一种全人教育,以推动人的全面发展为己任。作为生命教育的核心――生命价值教育更是我们在教育过程中所要关注的重中之重。大学生是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

一、 珍爱生命教育的科学内涵

生命，是人类最珍贵也是最脆弱的东西，如同费尔巴哈所说，”生命价值是人类数千百年来一直探索和追求的永恒主题。以生命的视角审视教学，不仅要关注学生理想信念的需要，更要关注其生命现实中健康，心理，精神的需要，把学生看成是一个自我盛宁的实验者，吧学生理解为同时具有自我保护生命力与自我完成生命的实体。思想政治教育中的珍爱生命教育是通过思想政治教学而获得手段病体现自身生命质量的完美性和完整性。

珍爱生命教育,顾名思义,就是关于生命的教育。生命教育是帮助学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。生命教育作为一项新兴的教学门类,一出现就受到了大家的广泛关注,很多地方的学校已经将其纳入到学校的教育教学体系中。伟大的教育家陶行知曾说过“为了改进生活而教育”。教育的基本任务就是促使人认识世界、认识自我,帮助人掌握基本的生活技能,提升人的生命质量。其表现有:承受挫折的心理素质和行为能力比较弱,有的学生因为一句批评或轻微的挫折而自杀或自残;因为与他人的一点纠纷而拔刀相向;在突如其来的灾害面前束手无策;不关心他人、缺乏同情心和爱心等。有了这些对生命教育的最初思索,在学生中开展生命教育,以帮助学生切实解决因生理、心理发育困扰所带来的思想道德迷失及轻视生命的问题,帮助学生树立正确的人生观、道德观,使学生身心得到自由、和谐的发展,成为充满活力、人格健全、个性鲜明的一代新人显得尤为重要。

二、 对大学生开展珍爱生命教育的现实价值

（一）开展珍爱生命教育是整体提升国民素质的基本要求。

大学生是社会主义事业未来的建设者和接班人，大学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。在大学大力开展生命教育，有利于提高广大青年学生的生存技能和生命质量，激发他们树立为祖国的繁荣富强而努力学习、奋发成才的志向；有利于将中华民族坚韧不拔的意志融铸在大学生的精神中，培养他们勇敢、自信、坚强的品格；有利于提高广大青年学生的国际竞争意识，增强他们在国际化开放性环境中的应对能力。

（二）开展珍爱生命教育是社会环境发展变化的迫切要求。

经济全球化和文化多元化的发展趋势，现代科技和信息技术的飞速发展，为不同民族、不同文化的交流与合作提供了有利条件，为广大学生获取信息、开阔视野、培养技能提供了宽广的平台，但随之而来的消极因素也在一定程度上影响了大学生的道德观念和行为习惯，享乐主义、拜金主义、极端个人主义等的负面影响，导致部分学生道德观念模糊与道德自律能力下降。此外，校园伤害、意外事故等威胁大学生人身安全的各种因素，也一定程度上影响了青少年的身心健康。因此，迫切需要培养大学生形成科学的生命观，进而为大学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。

（三） 开展珍爱生命教育是促进大学生身心健康成长的必要条件

现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使大学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。长期以来，由于生理发展过程中出现的困惑常常得不到及时指导，对无法预料且时有发生的隐性伤害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此，需要积极引导学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命的意义。

（四） 开展珍爱生命教育是家庭教育的重要职责。

家庭教育是生命教育必不可少的环节和重要组成部分。当前，现代化进程的迅速推进，使家庭教育面临着新的挑战，家庭教育还存在和大学生成长需要不相适应的方面，相当一部分家长不了解学生身心发展的规律，忽视他们渴望得到理解与尊重的需求，缺乏科学的家庭教育理念和方法，对孩子或者期望值过高，或者漠不关心，或者过分包揽，或者放任自流，加剧了部分大学生心理问题的出现，如厌学、离家出走、自杀等，有的甚至走上违法犯罪的道路。因此，迫切需要引导家庭开展科学、正确的生命教育。

（五） 开展珍爱生命教育是当代大学教育发展的必然要求。

学校现有课程教材中的生命教育内容比较单一，对学生身心发展的针对性、指导性尚不明确；对学生生存能力的培养，缺乏有效的操作性指导；部分教师受传统观念影响，对青年学生性生理、性心理、性道德发展的理解和指导存在观念上的误区；对校内外丰富的生命教育资源缺乏系统有机的整合。因此，必须加快学校教育的改革，从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育，引导学生善待生命，帮助学生完善人格、健康成长。

三、 对大学生开展珍爱生命教育的多维路径

大学生是我国社会主义建设事业的主要生力军，其思想政治素质如何，亳无疑问地会对我国的社会生活和经济建设产生极大的影响。珍爱生命教育是我们我们教育工作者一项重要使命，是加强社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大举措。高校思想政治教育工作坚持社把生命的意义放在重要位置，对于引领大学生在思想上道德上继承民族优良传统，形成奋发向上的精神力量，与社会共同进步具有重大的意义。在当今的新形势下，加强大学生生命价值观教育，需要多角度，全方位的进行探索，是正确的生命观贯彻落实到大学生中去，使之成为大学生的内在要求和自觉行动。

（一）强化学校教育主课堂作用。

大学的思想政治理论课应该受到高度的重视，把生命教育融入到课堂教学内容中去，让学生系统的掌握的生命教育的科学内涵、精神实质、基本要求等理论知识，并能用其科学的立场、观点和方法去分析、解决问题。同事开展主题校园文化活动、营造氛围、自立自强榜样激励等活动。文化是一个国家和民族的灵魂，提升中华民族的文化力，实现大学生健康全面和谐发展和成长，不仅要靠个人的努力，还需要有一个良好的校园环境，努力培育一批有强大生命力的文化主体。这是建设和谐校园的必然要求也是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。

（二）完善家庭教育功能。

家庭环境对大学生生命教育的培育起着激励、渗透和调控作用。而良好的家庭教育的营造，需要发挥家庭教育的基础作用，提高家长的素质，营造良好的家庭氛围，改变传统的教育理念。家长要善于从孩子的实际出发，针对孩子的特质，合理的预计其未来的发展空间，并据此制定切实可行的教育方案，使之成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

（三）社会氛围营造。

大学生的生命观不是自然形成的，需要通过外部的教育转化为大学生的坚定信念，进而转化为大学生的自觉行动。在这个过程中需要发挥报刊、广播、电视盒互联网等大众传媒的作用，以营造良好的氛围。在社会主义现代化的今天，涌现出了许多可歌可泣的先进人物，这就需要对大学生进行先进典型教育，这是加强大学生珍爱生命教育的一个有效的途径。在践行珍爱生命教育的过程中，大学生要坚持理论联系实际的原则，使珍爱生命教育真正落实到实处。

（四）提升自身素质。

首先要提升大学生的理论水平，需要大学生全面理解和准确把握生命观的相关内容。用理论武装大学生的头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚大学生的力量，用民族精神和时代精神鼓舞大学生的斗志，用社会主义荣辱观引领大学生的道德风尚。其次要提升大学生的心里素质，健康的心理有利于大学生的健康成长，顺利成才。

在大学生珍爱生命教育的过程中，要注意从整体性和层次性两个方面帮助他们理解珍爱生命教育的基本内容，让大学生把树立正确的生命观作为个体思想、行动的支点，成为既有崇高理想信念，又有正确的人生观、价值观的一代新人。

参考文献：

[1]冯建军.生命与教育[M].北京：科学教育出版社，2004

[2]王北生.从焦虑视角探寻与解读生命教育[J]. 中国教育学刊,2004(2).

[3]肖川.生命教育的三个层次[J]. 中国教师,2006(5).

[4]唐小芹，夏继春.关于引导大学生确立社会主义核心价值观教育路径的研究[J].湖南商学院学报，2009，(02)

[5]孟静.生命视角下思想政治教育实践性探索[J].思想政治课教学，2010，（01）

第2篇：学生珍爱生命范文

大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。

金秋十月，生命就如同这飞火流萤一样的美丽！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命是一个多么鲜活的词语；“安全，一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我代表学校向全体师生发出以下倡议：

一、提高个人思想素质。

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中小学生。

二、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教室内打球、踢球。

三、严格规范操作。

体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

四、遵守交通规则和交通秩序。

过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等；来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人，不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、强化“防火灾、防触电、防侵害意识。

不吸烟、不玩火，；不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。

七、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

八、加强自我防范意识。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

九、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生珍爱生命演讲稿（二）生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨，使它比昙花一现还要短暂。

安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是，那些“执迷不悟的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。

很快，春去夏来，我们即将迎来的是热情如火的夏天，但夏天不正也是一个“多事之秋吗？听着夏天一步一步向我们走来的脚步声，我想到了多少生命在这夏天中丧失！

夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池夺走了一个又一个的生命，使一个又一个的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。

水固然冷酷无情，但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎，多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗？

汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。但是它也给我们带来了危险，()重演着一幕幕惨痛的悲剧。看那一个个小伙子在骑摩托车时，是多么的“威武但往往因为他们愚昧的“威武在“啪地一声巨响时，又发生了一起惊天地泣鬼神的车祸，死神再一次夺走了短暂而美好的生命。啊！多么恐怖的事故，它的发生会让你体无完肤，甚至会付出生命的代价。

每次，当那122救护车的叫声在耳边重响起，我都有不由得很害怕，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的又一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走了。人们明知山有虎偏向虎山行，这是多么愚蠢呀！

第3篇：学生珍爱生命范文

一粒沙子见世界，一朵花里见生命。生命活着终究是为了什么?短暂的一瞬间，像夜空中划过的流星，来也匆匆，去也匆匆。佛说：一叶一菩提，花开一世界。共同阅读中学生珍爱生命演讲稿五分钟，请您阅读!

中学生珍爱生命演讲稿1这个暑假，我读了一本很有意义的书，它就是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，书中给我印象最深的就是作者对生命的最高价值的说法。

“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。”这强有力的语调充分说明了生命的珍贵。“每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”这更加说明了宝贵生命的短暂和价值。书中主人公保尔·柯察金的珍惜和热爱生的精神，同时也反映在许多有名的科学家的身上。

全世界著名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体变得十分虚弱。但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨著《进化论》，给后人留下了宝贵的精神财富。而世界闻名的女科学家，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加严重的同时，仍然坚持化学研究，最终又一次取得了成功，这种勇于战胜困难的精神本身也是非常珍惜生命的表现。由此可见，珍惜生命是每一个成功人士所必备的精神。

另外，在我们的身边也有许多珍惜生命的具体事例。大家大概都知道张海迪大姐姐吧!她自幼失去了自胸部起下半身的知觉，但在这种情况之下，她仍然以坚强的意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。她的精神支柱就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神。另外，全国十佳少先队员，一位仅比我们大一岁的小哥哥，在自幼得了严重的糖尿病的情况之下，仍然以坚强的意志坚持学习，并且每天自己注射药物。就是在病情加重住进医院时，也坚持学习文化知识，最后，他竟获得了全校第一名的优异成绩。由此可见，在我们现在的学习和生活中，珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是非常重要的。

在我们现在的学习和生活中，虽然不能向那些人一样做出一些大事来，但珍惜生命仍非常重要。我们应尽所能的用有限的生命为社会、为需要我们帮助的人做一些事。像帮助照顾孤寡老人，帮助残疾人打扫房间和看望并安慰临终关怀医院中的病人等，这些，便是我们现在珍惜生命的表现。

亲爱的同学们，让我们以书中的保尔·柯察金为榜样，学习他珍惜生命的精神。也只有这样，在不久的将来，在我们回忆往事的时候，才能真正的不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。所以，让我们珍惜生命，用我们渺小的生命去塑造伟大的生活!

中学生珍爱生命演讲稿2奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。”

生命是宝贵的，对于我们每个人来说只有一次;生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。

记得前不久，学校组织我们在多媒体教室看安全教育光盘，我们安静地坐好，等待光盘的放映。在一隆隆的声音过后，光盘开始放映。

光盘中讲述了游泳、交通、楼梯踩踏等安全教育。其中，我认为最重要的一点就还是食品安全。据有关部门报道，某所小学的学生每天都要喝学校订购的袋装牛奶。一天，一个小女孩在喝完袋装奶以后出现了呕吐、头疼等症状。老师赶紧把小女孩送进医院，经及时的治疗，小女孩慢慢地好了。经卫生部门的检查发现，原来是同学喝了胀袋、过期的袋装奶而中毒引起的症状。看到这里，我的心马上揪了起来，因为妈妈曾对我说过，小摊小贩的食品不卫生，不要吃。但许多同学都禁不起那些食品的诱惑，经常吃。我想：如果他们明白食品安全是多么的重要。那可多好啊!

同学们，你们还在吃小摊贩的食品吗?如果你们还在吃的话，我奉劝你们一句，不要再吃了，吃这些食品有什么用呢?

生命对于我们每一个人都是公平的，如果你不珍惜它，保护它，你就会失去。所以让我们对我们自己的生命负责，学会保护我们自己，珍惜这来者不易的生命。

中学生珍爱生命演讲稿3每个人都有生命，而每个人只有一条生命。

一天早晨，我吃过早饭，到附近新修的公路上走走。这条公路原先是土地，花草很多。可修成公路后，很少有花儿了。公路两边要高出二寸，铺成人行道。我走在还没有铺完的人行道上，忽然，我眼前一亮，前边正有一朵带着露珠的花儿迎着出升的太阳怒放着。可谁又知道它的痛苦呢?它长在比公路高出一块的人行道上，如果继续往下扎根，就会扎到水泥地，根本扎不动。可它还是没有放弃，抓住任何生长的机会，努力生长。它这种珍惜生命的精神深深地打动了我。

一天，我放学回家，走在路上，有个东西突然从天空中掉落下来，我赶紧跑过去，接住了。我一看，原来是一只麻雀受了伤，从天空掉了下来，它的同伴正在天空叫着。看样子是受了伤很长时间了。但它还是坚持飞，直到忍不住了为止。我连忙抱着麻雀跑回家，拿出碘酒，给它点上，又给它包扎好，它能飞起来了，但飞得不是很高。我没有选择让它痊愈了再放它，而选择了马上放了它。因为我想：它也有亲人，它不想离亲人远去。我也知道，它的同伴还在等着它。但我不明白，它为什么受了伤还坚持飞?噢，我明白了，是生命，生命的力量在鼓动着它前进。

我也读过一本书，是关于张海迪的，她5岁时就得了脊髓血管瘤。在5年中，她做过3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。但她自学成才，不但学完了小学.中学的全部课程，而且自学了英语.日语.德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。尽管她的命运那么悲惨，她都成了一个残而不废的人，而我们呢?

不屈向上的花儿，受伤的麻雀，残而不废的张海迪，体现出了一个又一个顽强的生命。我一定要珍惜自己的生命，热爱别人的生命，做一个珍惜生命的人。

中学生珍爱生命演讲稿4大家都知道人的生命只有一次，如果不好好珍惜的话，我们就会失去生命。因此，大家就要懂得安全知识。只有我们自己提高了安全意识，生命才不会受到威胁。有很多人经常把安全教育挂在嘴边，但是真正能做到的又有几个呢?下面就是这样一则惨不忍睹的事例。

20__年4月16日下午15：20分左右，北京市昌平区北七家镇平西王府郑各庄，发生了一起重大的施工安全事故!事故导致一名民工死亡。这位民工来北京务工4年多了，但就在这一天他们的生命就永远的停止在了这里!

事故原因是：当一名信号员正在指挥吊车运送钢筋时，这块钢筋马上就要落地了，这时一般都会有两名民工预备解掉钢绳的，但不幸发生了，一名工人一不小心被还没完全落稳地钢筋一头撞击到了头部，顿时这位工人的头便血如泉涌。并失足站在了钢筋的对面，滑倒了吊钩的下面，正巧被摇摆回来的钢筋撞了个正着。在这样的剧烈压迫下，使民工疼痛的想迅速脱险，但已经太晚了，钢筋落的速度简直太快了，信号员连减慢速度都来不及就落下来了。最后这位工人在钢筋连续的撞击下死亡了。

事后，两位工人的同乡将宏富集团告上了法庭，最后法庭判定宏富集团永久停止运营，跟宏富集团有关的也将承担一部分责任。

通过这件事相信大家也明白了我们要提高安全意识，让自己变成一个有安全意识的人，让灾难远离我们，让不幸对我们避而远之，成为以真正的三好学生!

中学生珍爱生命演讲稿5生命——每个人都有，当降临于这个世界的时候就要去珍惜它，不能糟蹋它。

我曾在书里看过这样一个故事，有一对孪生兄弟，他是一次火灾中仅存的两个人，但是大火把他们烧的面目全非。哥哥因为失去了美貌对生活失去了信心，再也没有活下去的勇气，总是自暴自弃地说：“与其这样或者还不如死了算了。”弟弟总是去劝哥哥。

当这对孪生兄弟出院后，哥哥还是忍受不了别人的讽刺，偷偷服下了安眠药安静的离开了人世。弟弟却努力活了下来，曾说过多少讽刺他总是那么坚强的活下去，因为他觉得自己的生命比其他人的生命要可贵。

一次，他到外地，天下着雨路很滑，开车开得很慢，他看见一座桥上站着一个年轻人，可这个年轻人已经跳下了桥，他连续救了他3次，直到他差点淹死。最后才知道，这个年轻人是个亿万富翁，亿万富翁为了感谢他就和他一起做起了事业，最后他成了3。2亿元的人。

第4篇：学生珍爱生命范文

同学们，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。对，只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。老师经常教育我们要注意安全，经常提向我们要按时回家，要遵守交通安全，课间不要追逐打闹，要学会保护自己等等，因为安全问题已经成为伤害我们青少年的第一“杀手”因车祸导致的死亡人数呈上升趋势，导致伤害事件增多。因此，少年儿童的心理问题、危险行为和伤害已成为新世纪影响中国儿童青少年健康成长的重要因素。下面请听一则案例：

王某和陆某是某小学六年级同班同学。一天是数学课，老师要同学们订正作业，这时数学老师要王某到讲台拿作业本。王某就从自己的座位上走上讲台，在经过坐在前排的陆某身边时，陆某这时正好伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。后来马上送医院，医院鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力0.2，且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，双眼交感性眼炎，已达六级伤残。

所以说，安全问题不能掉以轻心，当我们随着一声清脆的啼哭声降落到人间，这就标志着又给人时间增添了一份宝贵的财富，又多了一个鲜活的生命。我们要时刻保持警惕的头脑，绷紧安全之弦。事事处处想到“安全”二字。在日常生活中，你们知道如何保护自己的生命安全和人身利益吗？“安全”内容很多，有交通安全、食品安全。用电用气安全、防火安全、校园安全、网络安全、交友安全等教育。下面我们一起来学习怎样避免自己被伤害的一些方法。

1.注意校园安全。校园内不追逐打闹。楼道及教室不进行各种体育活动，上下楼梯要轻声靠右行，走出教室时不要拥挤，上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止踩踏事故的发生。课间不进行有危险的活动，体育课，大扫除集体活动等要做好安全防范工作。体育课听从老师管理，如果身体不适合体育活动，要和老师说，保证身体安全。放学要按时回家，不在路上逗留，没有大人接送的最好和同学结伴一起回家。要遵守校规校纪，遵守国家法律，遵守公共秩序，正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会与人沟通与理解，要有一个宽容的心。

2.注意交通安全。上下学时学校门口人多车多，过马路时要特别小心，眼观六路，耳听八方，防止意外事故的发生，还要提醒爸爸妈妈注意交通安全，不要用摩托车、电动车、自行车搭两三个孩子。乘车时不向窗外招手探头、抓紧扶手、车停稳后再下车。

第5篇：学生珍爱生命范文

一、开课前进行充分准备，教学达到事半功倍效果

新课标明确要求：高中语文课程设置需要与时俱进、极好的顺应社会发展；高中语文课程设置要及时调整课程结构和内容，充分发挥语文课程促进学生发展的学科教育功能，使全体高中生的语文素养都能得到持续提升。必修二第一专题“珍爱生命”板块包括的第一个小专题为“向死而生”，此专题收录了《我与地坛（节选）》”“《鸟啼》”两篇文章。只有进行充分预设，才能使语文教学达到事半功倍的良好效果；如果仅仅是教师做好了准备，任凭老师口若悬河，对于所任教班级内的学生――学习的主体，势必得不到知识和技能基本功的有效训练。

于是，笔者不但依托新课标、及早立足教材查阅大量资料，凭借多媒体技术和精心制作PPT幻灯片、准备教学挂图和系列教学用具，做好充分的授课准备；而且也让学生在开始学习本单元之前也同步及早做好准备。毕竟“史铁生、劳伦斯、欧・亨利、师陀”这些曾经引领了一个时代的文坛泰斗对于现今时代饱受网络科技和电子产品熏陶的高中生来说显得很陌生。开始授课前学生通过互联网、报刊、书籍尽可能多的查阅和史铁生、劳伦斯、欧・亨利、师陀有关的资料；尽可能多的搜集和“珍爱生命”相关的时事热点新闻事件，无论事件大小只要和此主题相关即可。甚至在每堂语文课前例行的“黄金五分钟演讲”时间里，要求当天进行演讲的学生务必以“珍爱生命”为题进行脱稿演讲。

因为在课下进行了充分准备，学生对史铁生、劳伦斯、欧・亨利、师陀的所处时代生平资料、著作贡献、代表作品、作品风格、作者健在时所经历过的人生磨难都不再感到陌生，且能面对笔者的提问如数家珍娓娓道来，能准确、全面地对多角度多维度的问题予以理性思考分析和回答。所有积极参与课堂提问的同学都从我这里得到了肯定和表扬。

学生做足准备，为后续本单元课文内容的学习铺垫了教学气氛。

二、授课过程中充分发挥学生主人翁的主体作用

必修二第一专题“珍爱生命”板块包括的第二个小专题为“大爱无限”；此专题收录了《最后的常春藤叶》、《说书人》两篇文章。笔者在开展本单元高中语文授课过程中，坚决杜绝让所任教班级内的学生像以往传统教学听课模式那样――学生像几十个木头桩子一样只是眼睛盯着黑板、观看老师板书、竖着耳朵“听教师讲课”；在老师和优秀生的领读下对课文进行集体朗读之后就草草下课；而是让全体学生都参与到课堂教学和学习中来，依据教材课文内容采取班级分组讨论、话剧表演、分角色朗诵等不同的课程设置题材形式，充分发挥学生主人翁的主体作用。

比如《最后的常春藤叶》这篇课文，其故事内容情节非常曲折丰富，非常适合分角色话剧演示；且该篇课文内容的主题思想境界非常深刻，也非常适合学生们进行班级分组讨论。于是在对《最后的常春藤叶》进行了充分的分角色朗读明确了思想主旨后，在接下来的堂课学习过程中，学生们首先进行了班级分组讨论，随后大家按照旁白、病人、探视者等角色以及课文所出现的人物数量、人物性格特点、季节和年代进行了细致分工。学生人人有机会参与到课文的实景演绎中去。学生们演绎的很投入，将课文故事情节演绎的很精彩，大家对课文主题思想所即兴、主动进行的讨论和感悟也非常深刻。

三、以“珍爱生命”为题召开班会布置写作任务

必修二第一专题“珍爱生命”板块的最后部分是写作练习。以“珍爱生命”为作文题布置写作任务，如果只是交代作文题目，很难让学生们写出心里话、很难充分表达出大家内心深处最真实的情感。笔者决定先让学生们就“珍爱生命”这个主题进行一次集体大讨论。于是在课堂教学工作接近尾声时，笔者并没有因教学任务的结束而将本专题草草收尾，而是就珍爱生命这个富有深刻内涵的主题，单独拿出一节课时间召开了以“珍爱生命”为题的主题班会。在主题班会上，用教学挂图向学生们展示了以下几个很具体的问题：现实生活中哪些和“珍爱生命”相关的事件曾经给你留下了深刻的印象？你对这些生活中发生的事件如何看？对于这个问题，学生们都积极思考、踊跃发言。因为毕竟现实生活中有太多太多的事情可讲。

第6篇：学生珍爱生命范文

关键词：《珍爱生命》；教学案例；比较法

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-12-0243-01

一、多彩的世界构成了缤纷的世界

比较（一）：看图片——“万类霜天竞自由”与“干涸的世界”。

学生通过对比这两幅图片，很容易想到前者丰富多彩、欣欣向荣，充满生命力和无穷希望，丰富多彩的生命装扮了美丽的世界等。而后者则死气沉沉，让人感到孤独、寂寞、恐惧、无聊、烦恼等。

比较（二）：谈经历——自己曾被某种生命打动过吗？并展示图片或实物，简单介绍。

通过此活动，有此经历的会深刻铭记，无此经历的开始留心观察。

比较（三）：说感动——自己最喜欢的生命体、原因。

通过对比，学生感到不同的人所喜欢的生命体有同有异。世界因生命变得感动、精彩，从而会激发学生热爱自然、生命之情等。

二、生命需要相互关爱

比较（四）：阅读书P25故事材料，对比《小草》一诗——离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。

通过对比，学生会发现生命是顽强的，又是脆弱的。作为最高级的生命形式的人类更要有责任心来维护生态平衡，关爱和呵护各种生命，共同护好我们的家园。

比较（五）：图片、视频解说沙尘暴。

通过此类图片与视频的层层递进关系的比较，学生会明白造成沙尘暴的因素除客观外，更主要还有主观造成的。特别是由于人类对自然环境破坏，人类已开始受到大自然的报复和惩罚。

比较（六）：播放《2012》、《后天》、《未来水世界》等电影的情节片段并让学生了解地球的有关常识（地球像一块磁铁，水多陆地少，胡乱开采如同给人乱动手术一样，会有致命危机等）。

通过比较感受，学生会明白人类要尊重生命，地球的生物链中各种生命都有其存在意义与价值，他们密切联系、共生共存。灾难前的我们还是幸运的，如果贪欲过甚，让人扭曲变态，随意践踏地球上的生命，破坏生态，最终会祸及人类自己，地球将处于毁灭之势。此活动很好地达到人与自然环境关系的教育。

三、人的生命的独特性

比较（七）：树叶、指纹、签名、座右铭、性格、兴趣爱好、人生理想等。

通过比较，学生总结：世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的。有自己的风格、特点。物以稀为贵，因为独特而可贵。在肯定自己的价值，珍爱生命的同时，尊重他人的生命等。

比较（八）：把人与苍蝇、蚊子、老鼠、蚂蚱、冬虫夏草、蝎子、蜈蚣、虎皮、虎骨、鹿茸、狐狸、貂、藏羚羊、大象等作比较，区别大小，性能、听力，作用等。学生会通过比较发现：苍蝇、蚊子、老鼠很脏很丑陋，自身却有很强的免疫力。在某些方面，我们人类不行；节节虫、毒蛇、蝎子、蜈蚣等爬行物，恐怖却有药用价值；冬虫夏草、虎骨、鹿茸等也有药用价值；竹虫、蚂蚱、肉蛆等，有人以它们为食；虎豹皮毛、狐狸皮毛、貂皮毛、藏羚羊皮毛等珍贵漂亮有人做装饰品。

发现：人类是最具有智慧的生命但不可妄自尊大。人类生命也很脆弱。人会得病，需要依靠其他生物体的基因来治病。有人在烦恼困惑中，能借助其他生物体获得新生等。

比较（九）：谈论自己和别人的个性、优势、劣势、兴趣、志向等。做自己的好军师，做别人的好参谋。

发现：人与人不同表现在个性品质，人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。如：张海迪身残志不残。臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，但他还活着。”有的人品行端正，情操高尚；有的人品行不端，情趣低级愚昧；有的人好坏参半。从而想到自己的人生命题——我准备怎么样，怎样做好。达到对自己的教育、认识自己、找到真我，协调发展。重视伦理关系，关怀弱势群体等。

四、永不放弃生的希望

比较（十）：情景呼救创奇迹（书P29）。播放一些水灾、火灾、电灾、抢劫等急救场面。

发现：急救电话120、报警电话110、消防119。具体情境具体解决等。

五、肯定生命、尊重生命

比较（十一）：个人给他人带来快乐和幸福与国家社会创造价值的意义。

发现：个人可以和别人分享快乐和幸福，帮他人解决困难，为别人分担忧愁等。有人创造物质财富如爱迪生与灯泡，有人创造精神财富如王进喜与大油田。为国家为社会创 造价值是生命价值的高境界等。

比较（十二）：换位思考，逆向思维，当自己生命受到病魔挑战时，咋办？他人的生命需要帮助时，咋办？

总结：世界上没有十全十美的生命。有长有短、有利有弊。不幸的生命更需要肯定、尊重；善待自己和他人生命。敬佩那些面对不幸而积极抗争向上的人。鼓励珍爱生命、使学生成为有爱心的人。

六、延伸生命的价值

比较（十三）：看别人想自己——古人有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。为国为民以笔代枪犀利黑暗的当局，此类斗志文人为人敬仰；雷锋奉献一生、生命短暂，流芳百世；慈禧索取一世，遗臭万年，三次遭暴尸等。

可见：过多的欲望让人浮躁，人类贪欲无限大，地球最终成为人间地狱。故从我做起，节俭爱惜、欲望适当、珍惜资源，保护环境，善始善终等。

第7篇：学生珍爱生命范文

今天我代表086班演讲：整治火灾隐患 珍爱生命安全

阵阵秋风不仅带来了夏日的第一阵凉爽，干燥的气候也随之而至，每当这个时候，火灾的发生机率也会随之大幅升高。因此预防火灾隐患，提高防火意识显得尤为重要。一直以来，学校都特别重视消防安全工作，不仅在校园内配备了消防设施，而且每年都组织师生进行消防演习。但仅仅靠学校的努力是不够的，这更需要每一位同学时刻提高警惕，远离消防安全隐患。

因为，大火酿成的悲剧，尤使我们目不忍视，耳不忍闻，凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾。火灾造成41名学生死亡，近200名学生受伤，其中中国留学生死亡11人，受伤46人。 除此之外每年因失火而造成的人员伤亡和财产损失不计其数，火灾不仅烧毁了财产，并且在人心中留下难以抹去的痛。但这些巨大的灾难，往往起源于一件微不足道的事，这不得不令人深思，因此防微杜渐尤显重要。

作为中学生，消防离我们并不遥远，我们应从身边的小事做起，例如每到一处大型公众场合，熟悉发生火灾时的逃生通道，了解消防设施的位置也十分重要。许多同学对此不以为然，但当火灾真正发生时，时间就是生命，盲目乱窜与明确逃生路线，熟能生存一目了然。学校为了增强同学们的防火意识和火灾发生时的自救能力进行了逃生演习并制定了许多相关规定如：不允许在宿舍使用大规模用电器，不使用明火等。但许多同学仍不以为然。在此劝告这些同学不要任意妄为，如出意外，生命陨落的责任，是无人能够承受的。种种措施与演习只能减小火灾发生的机率，但生活充满意外，一旦火灾真的发生，使自己得以生存下来，最主要还是靠自己，如不幸遇到火灾请谨记一句话：冷静是危难中的最大救兵。心慌意乱时往日种种自救常识便无法正常使用，因此必须是自己冷静，保持清醒的头脑，再实施下步行动，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找逃生出口，当不幸被困，千万不要鲁莽行动，否则死神会更加的接近你。

第8篇：学生珍爱生命范文

薛慧颖

人的生命只有一次，我们必须珍惜她，珍惜我们拥有的美好。

走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦身而过、匆匆来往的行人，我不禁赞叹：这个世界是如此繁华，时代的脚步是如此飞快而不肯有一丝一毫的停留。但当我听到那刺耳的刹车声，看到鲜红恐怖的血色时，便情不自禁地颤抖。在这美丽和谐的生活画卷中，你是否察觉正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在这多姿多彩的世界中，悄无声息而又残酷地破坏这个平静而又美满的社会，它就是交通隐患。

那是个美丽的下午，阳光洒在大地上，城市依旧那样繁忙。即使是这样美丽动人的午后，也没能挽回那个鲜活的生命。在三岔路口，一辆红色小轿车飞驰在公路上，一个二十出头的小伙子倾斜着身子懒洋洋地坐在车里，一手扶着方向盘，另一只手握紧手机，正谈笑风生。刺眼的红灯并没有引起青年的注意，轿车仍向前飞奔着。霎时间，小轿车直接冲向迎面稳稳驶来的满载西瓜的货车，“砰”的一声巨响，世界在一瞬间似乎窒息了，鲜红的血弥漫于空中，随后传来一声声尖叫。人间失去了一个年轻的生命，世间多了无尽的痛苦和泪水。“黑色幽灵”嘿嘿笑了几声，冷冷瞄了一眼地上的血，化作一股黑烟得意地离去。

夕阳即将吻别充满魅力的城市，远山在夜色朦胧中隐隐睡去，远方传来了清脆悦耳的歌声，随歌声而至的是一个十几岁的少年，他有着闪亮的眸子和充满活力的身体。瞧他，一边骑着自行车，一边听着MP3。他似乎将马路当成了剧场，像个杂技演员似的一会儿来个单放手，一会摇头晃脑地东瞅西看，一会在马路上跳起“S”舞来。“黑色幽灵”望着这个活泼的孩子冷冷一笑。……

第9篇：学生珍爱生命范文

绝望人生 女网友以“性”相救

2014年5月中旬的一天傍晚，四川省达州市中区一家品牌时装店的女老板夏彩玲下班回到家里，她要做的第一件事就是打开电脑登上QQ。见网友“云上的风”发来一朵玫瑰，她开心地笑了。

“云上的风”是夏彩玲刚认识不久的网友，真名叫黄浩颐，家住巴中市，41岁。大学毕业后接手其父亲濒临破产的食品加工厂，在他的经营管理下，加工厂起死回生，不但更新了设备，还扩大了生产规模，几年后成为行业的佼佼者。

由于黄浩颐长期一心用在事业上，没能很好地照顾家庭，几个月前他刚离婚，女儿也判给了前妻。黄浩颐尽管事业有成，内心却孤独寂寞，他沉溺于婚恋网站，想在茫茫人海中寻觅到一位能真正读懂他的“知音”。

没过多久，网友“轻柔的风”在一家交友网站上写下的“我用生命寻觅真爱”留言引起了黄浩颐的注意，便与“轻柔的风”聊了起来，两人在网上越聊越投机，大有相见恨晚之意，很快就成为一对热聊好友。

和黄浩颐一样，年近40岁的夏彩玲也对自己的婚姻逐渐厌烦与不满，觉得日子过得沉闷而无趣。早些年，她从市财贸学校毕业后，曾在通川区一家国营纺织厂工作，几年后单位破产，她下岗后与同学合伙开了一家服装店。夏彩玲的丈夫孙昌志在一家五金工具公司从事销售工作，女儿在上小学。孙昌志不是出差，就是沉溺于牌桌，夫妻之间谁也懒得多看对方一眼。

黄浩颐与夏彩玲聊天的话题越来越广，两人惺惺相惜、同病相怜。

一天深夜，黄浩颐发来一句话：“此生，如果我能找到你这样的女人做知己，死而无憾！”夏彩玲心潮澎湃，随声附和。此后，二人开始视频聊天。当夏彩玲打开视频，见到黄浩颐长相一般，又黑又瘦，有些失望，但碍于情面又不便表露。但黄浩颐却惊诧于夏彩玲的美貌，还提出要到达州来看她，夏彩玲心里不安，拒绝了黄浩颐见面的要求，摊牌说：“我有老公和孩子，我们还是在网上保持那种‘柏拉图式’的爱情吧。”

让夏彩玲郁闷的是，自从黄浩颐提出见面的请求被拒后，他就在网上神秘地消失了。转眼到了2014年9月底，一天夜里黄浩颐的QQ又亮了起来。他发来一句话：“这段时间我没和你联系，是因为我得胃癌了。你是我遇到的最好的女人，在我生命的最后时光，你愿给予我最后安慰吗？”接着，他给夏彩玲发去化验单、病历。原来，三个月前黄浩颐胃疼难忍，还恶心呕吐、腹泻、重度贫血。经朋友介绍，他到市内一家私立肿瘤医院检查，医生告知，他已是胃癌晚期。黄浩颐在这家医院做了几个月的化疗，他的头发掉光了，吃抗癌药后浑身疼痛、呕吐，本来黑瘦矮小的他，整个人都脱了形。

三个月后，医生对他进行会诊，认为他的癌细胞虽然没有扩散，但病情还很凶猛，还需继续治疗至少半年。黄浩颐看到在这家医院住院的癌症病人几乎没一个痊愈，最后人财两空。他大哭一场后，决定不再治疗。这以后黄浩颐只吃中药维持。觉得自己迟早是死，黄浩颐的思想大变。他决心在生命最后的时光玩一把浪漫。产生这个想法后，他马上想到夏彩玲。与她聊天感觉到她心地善良，从不忍拒绝别人，于是决定把她作为猎艳对象。

听到网友这样悲惨的遭遇，夏彩玲不由心生怜悯，安慰道：“癌症不意味着就是绝症，你要乐观起来，精神作用很重要啊。”这以后，夏彩玲有时间就陪黄浩颐聊天，黄浩颐时常给她打电话，她每次都耐心地开导、安慰他。

为了进一步唤起夏彩玲的同情心，黄浩颐还特意制作了个网页，把他和夏彩玲的单人照片拼接成合影，旁边配上一句话：“在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝，今生我们相亲相爱，海枯石烂心不变。”2015年3月的一个周末夜晚，黄浩颐和夏彩玲视频聊天，黄浩颐把网页发给夏彩玲，夏彩玲被感动得热泪盈眶。

不久的一天深夜，黄浩颐要求和夏彩玲，夏彩玲羞涩地拒绝了。黄浩颐说：“你太美了，也许明天我就会死去，就让我最后看一眼你美丽的胴体吧。”夏彩玲不忍心伤一个即将离世的人，半推半就地同意了。当她把睡袍脱去，露出洁白丰满的胴体那一刹那，黄浩颐惊呆了，一股莫名的冲动让他坐卧不安，更使他下定决心要得到这个女人。

2015年清明节前一天，黄浩颐想给夏彩玲一个惊喜，没打招呼，提着行李径直坐火车来到了达州市。一下火车就迫不及待地直奔市内，在市区一家宾馆开好房间，还特地服了一粒“伟哥”，等一切准备就绪后才给夏彩玲打电话。夏彩玲对他的到来既惊又喜，马上赶到宾馆和黄浩颐幽会。不久，黄浩颐返回巴中市，马上低价卖掉食品厂的股份，得款50余万元。

生命将逝 追求真爱越来越迫切

2015年5月6日下午，黄浩颐身带巨款来到达州市看望夏彩玲。这时夏彩玲因为琐事正和丈夫冷战，赌气的她住在服装店里没回家。黄浩颐一见面就说：“我想到广西桂林去看看这人间最美的，对我也是最后的风景。你愿意陪我去‘度蜜月’吗？”夏彩玲斟酌一番后，羞涩地答应了。

为了显示魅力，博得夏彩玲的欢心，飞抵桂林的当天，黄浩颐带着她来到市中心的新世纪商城，为她购买了5万多元的金银首饰和名牌手表。当晚，在一家五星级宾馆，两人激情汹涌，极尽缠绵。在随后的几天游玩中，想到自己来日无多，黄浩颐挥金如土，住宿都是四星级以上的宾馆酒店。黄浩颐和夏彩玲在桂林、北海等地狂玩了一个多月，花掉30多万后才依依惜别。

回到巴中的第二天，黄浩颐在微信上对夏彩玲说：“真奇怪，和你在一起后，我的身体感觉不到一点不适，现在我的胃口特好，睡觉也香，还胖了10多斤。你真是我命中注定的真爱啊。”

这以后黄浩颐又几次与夏彩玲幽会。这天他给了夏彩玲一张银行卡，说卡里有10万元，说她愿买什么就买什么，夏彩玲推托不掉，就说：“这钱什么时候你需要，我马上还给你。” 这话更让黄浩颐感觉夏彩玲是发自内心的真爱。

然而夏彩玲没想到，丈夫很快察觉了她的婚外情。他翻看着妻子与“云上的风”聊天记录，感受到奇耻大辱，一夜未眠。但第二天他冷静下来，回想起聊天记录中妻子对他打麻将的抱怨，他也反思到自己的错误，决心挽回妻子的心。

9月9日这天中午，孙昌志在家里做了几个像样菜，邀妻子一同吃饭，饭桌前他真诚地检讨往日对妻子缺少呵护，表示以后一定戒掉麻将，努力做个合格的丈夫。最后孙昌志含蓄地对她说：“……像白云、风这些都是飘浮不定的，以后就别再来往了，好好珍惜现在的家庭。”看着满脸真诚的丈夫，夏彩玲惭愧得忙不迭点头。

第二天一大早，夏彩玲就给黄浩颐发微信说：“我老公可能知道我们的事了，以后咱俩不要来往了。”但黄浩颐怎肯轻易放弃，他不断给夏彩玲留言、发微信，说她不理他，他心情不好，病加重了，哀求她回到他身边。

2015年10月26日晚，黄浩颐给夏彩玲发来短信：没有你，我活着还有什么意义。一会儿我吃下安眠药，然后割腕，希望能永远地睡去……夏彩玲怕他真寻短见，忙拨通他的手机，说：“你千万别做蠢事，我什么都答应你。”黄浩颐哽咽着说：“我最多也就能活一年，你答应我，再也不分开。”夏彩玲只好敷衍答应。

惨淡收场，怜悯换来血腥杀戮

2016年3月初，黄浩颐在巴中市街头巧遇多年未见面的老同学杨学林，他是市中心医院的内科医生，闲聊中便将自己患癌经过告诉了老同学。听他说完杨学林分析道：“你的气色不像癌症病人。再说胃癌发病迅猛，你真得这种病的话，恐怕早不在人世了。你还是到正规医院再认真查一下。”

渴望生命的黄浩颐第二天一大早，来到老同学所在的中心医院检查，结果都没在他体内检出癌细胞，而是查出他患有胃溃疡。拿着报告单的黄浩颐一脸劫后余生的惊喜。

3月8日妇女节这天上午，黄浩颐给夏彩玲打来电话，告诉她检查结果，并动情地说：“是你的真爱给我带来的幸运。以后我要和你终生相拥。”夏彩玲听后不知如何作答，但她想到既然对方已经好转，自己也应该回归家庭，便下决心和黄浩颐断绝关系。

4月4日，找不到夏彩玲的黄浩颐又来到达州。担心他骚扰家人，夏彩玲只好赶到宾馆与他相会。面对黄浩颐的热情，夏彩玲硬下心肠说：“我从没爱过你，我做的这一切，都是出于一种同情，为了让你带着对人生的美好记忆离开人世。现在既然你的病好了，我们就分手吧。”之后，她转身拉开房门，关门时把一张10万元的银行卡扔到床上后迅速地离开了宾馆。

第二天黄浩颐竟找到夏彩玲的服装店，当时店里顾客多。见黄浩颐前来无理取闹，为避免事态扩大，夏彩玲急忙出门跳上一辆出租车就跑了。

4月23日上午，黄浩颐又来服装店找夏彩玲，再次遭到冷遇。后来黄浩颐竟当着员工的面大喊大叫：“夏彩玲主动勾引我，骗了我30万元。我得了癌症，这可都是我的救命钱呀。” 门店内外顿时引来一大群人围观。这让夏彩玲顿觉颜面扫地。

5月7日，黄浩颐又追到夏彩玲的父母家不停敲门，夏彩玲和父母躲在屋里大气也不敢出，许久黄浩颐才骂骂咧咧地走了。几天后，黄浩颐给夏彩玲发来微信，扬言若再不见他，他就把她的视频传到网上。夏彩玲担心黄浩颐真把视频传出去，5月20日上午，用微信给黄浩颐留言，答应见面。

21日下午，夏彩玲如约来到一家宾馆。黄浩颐再次向夏彩玲提出再续前缘的要求。为了让黄浩颐死心，夏彩玲编谎言说：“我丈夫是不肯离婚的，他说你再纠缠我，他就找人废了你。”黄浩颐想到自己事业东山再起希望渺茫，再难遇到如此令他心动的女人，不禁恶念顿生。

夏彩玲下床到浴室去冲洗时，黄浩颐悄悄推门进去，从后面猛地抓住她的头往墙上撞。她被撞晕后，黄浩颐顺手抓起浴室喷头的水管狠勒她的脖子。确认夏彩玲断气后，他拿起夏彩玲的手机仓皇逃出宾馆。

当地警方接到宾馆报案，迅速调集警力侦破。5月27日22时，潜逃到陕西汉中市的黄浩颐在一家宾馆被警方抓获，随后警方按规定给他做了检查，未检出他患有癌症的医学证据。