邀请信怎么写精选(九篇)

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第1篇：邀请信怎么写范文

1. 邀请朋友共进午餐 Inviting a friend to informal luncheonDear [Zhang Ying]:

Will you come to luncheon on [Friday, May the fifth], at [twelve oclock]?

My niece [Mary] is visiting us and I think you will enjoy meeting her. She is a charming, very pretty girl and very good company! [John and Jane] will be here, and perhaps we can [give a dance] after luncheon. Do say youll come!

Affectionately yours,

Li Ming

亲爱的[张营]:

您能在[5月5日星期五中午12点钟] 来吃午饭吗?

我侄女[玛丽]正在我们家中作客，我想您会乐于见到她的。她是个漂亮而聪明的女孩子，同她在一起是很使人高兴的![约翰和简]也到这里来，也许在饭后我们能[开个舞会]，说好，一定得来呀!

2. 邀请朋友同他们不认识的人一起共进晚餐 Inviting friends to supper with the strangersDear [Susan]:

I know you are interested in [oil painting], so Im sure youll be interested in [Mr. and Mrs. Lin dun]! They are coming here

to supper [next Sunday night, October the twelfth], and wed like you and [Walter] to come, too.

[Mr. and Mrs. Lin Dun] are that very charming couple we met in [London] last summer. They have a wonderful collection of [oil paintings of various stages]; and I understand that Mr. Lin Dun is quite an authority on [oil painting]. Im sure you and Walter will thoroughly enjoy and evening in their company.

Were planning supper at six; that will give us a nice long evening to talk. If I dont hear from you before then, Ill be expecting you on the [twelfth]!

Affectionately yours,

Li Ming

亲爱的[苏珊]:

我知道您对[油画]是有兴趣的，所以我相信您对林顿夫妇也会感兴趣。他们将在[10月12日(下星期日)]来吃饭，我们很希望您和瓦尔特也能同来。

[林顿夫妇]是那么好的一对夫妻。我们是去年夏天在[伦敦]认识的。他们集有[各个不同时期精美的油画作品]。我知道，林顿先生在研究[油画]方面是颇有权威的。我深信，那天晚

上您和瓦尔特同他们在一起，一定会很愉快。

我们准备在6点钟吃晚饭，这样就能有较长的时间闲谈。如果事前接不到您的回信，我就指望你们那天到来。

3. 邀请来家中小住及周末聚会 An invitation for a house and weekend partyDear [Jane]:

I hope [you and Fred] havent any plan for the weekend of [July twenty-fourth] as wed like you to spend it with us at [Far Acres]. Its simply beautiful here now, with everything in bloom!

I think we can promise [Fred] some good fishing this year. The fish are biting better than ever! So bring your fishing clothes; and be s

ure to bring your tennis things, too, because [the Owens] are coming and Im sure youll want to get out on the courts with them.

Theres a very good train [Friday night]; Ive marked it in red on the timetable. It gets you here about [seven-thirty] which is just in time for dinner. You can get a late train back

[Sunday night], or theres an early express that [Bob] usually takes on [Monday morning]. We hope nothing will prevent you from coming, as were looking forward to your visit and I know [the Owens] are looking forward to seeing you again, too. Be sure to let us know what train you are taking so that [Bob] can meet you at the station.

Affectionately yours,

亲爱的[简]:

如果您[7月24日]没有什么活动安排，我希望[您和弗雷德]能同我们一起在[远庄园]共度周末，那里已经鲜花遍地，现正在最美丽的时节。

我想，今年我们能让[弗雷德]钓鱼钓得更快活。鱼儿比过去任何时候都爱上钓鱼。请把钓鱼的服装带来，也别忘记带上打网球的用具，因为我们还邀约了[欧文]夫妇，我想，你们是乐意同他们打网球的。

[星期五晚上]有一班舒适的火车，我已经在火车时刻表上做了红色记号，火车大约在[7点半钟]把你们送到这里，正是吃晚饭时间。[星期日晚上]你们可以乘晚车回来。或者，在[星期一早晨]也有一班快车，就是[鲍勃]常坐的那一班车。

我们希望没有什么事情会阻碍你们，我们在等待着你们光临我知道[欧文夫妇]好盼望再次见到你们。准备乘哪一班火车，请一定告诉我们，好让[鲍勃]到车站迎接你们。

4. 邀请参加招待会 An invitation for a receptionDear [Mr. Smith]:

It would give [me/us

] great pleasure to have your presence at a reception in honor of the Chinese delegation.

The reception will be held in the [the City Hall], on [Tuesday, October the fourth]. Cocktails will be served promptly at [six] to be followed b dinner at [eight].

[I/We] sincerely hope you can attend. Let [me/us] know.

Sincerely yours

亲爱的[史密斯先生]:

如您能够出席为[中国代表团]而举行的招待会，[我(们)]将感到十分荣幸。

招待会定于[10月4日(星期二)]在[市政厅]举行。[6点钟]准时举行[鸡犬不宁尾酒会]， 随

之在[8点钟]举行[正式的晚宴]。

[我(们)]期待着您的光临。请提前通知您能否出席。

5. 邀请演讲 Inviting someone to address a meetingDear [Dr. Rodger]:

[The English Department of Nankai University] would like to extend to you an invitation to be our guest speaker at the [annual conference] to be held at the [meeting room] at [eight] oclock, [Saturday morning, December the thirtieth, 1993].

As you know, the department is interested in [the 20th century English literature] Since you are familiar with the field, we know your views will be extremely interesting to us.

You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.

Cordially,

亲爱的[罗杰博士]:

[南开大学外文系]特邀请您出席[1993年12月30日(星期六)早八点在(系会议室)]召开的[学术年会]并作演讲。

正如您所了解的，[南大外文系]对[20世纪的英国文学颇感兴趣]。您对此领域很熟悉，您的见解定会给我们带来很大的兴趣。

我们将随后把有关细节通知您，但恳请您尽快予以答复，以便作出安排。

6. 邀请参加新厂开工典礼 Invitation to opening ceremony of new factoryDear [Mr. Harrison]:

Our new factory will be commencing production on [April 10] and we should like to invite [you and your wife] to be present at a celebration to mark the occasion.

As you will appreciate this is an important milestone for this organization, and is the result of continued demand for our products, both at home and overseas. We are inviting all those individuals and trust that you will pay us the compliments of accepting.

Please confirm that you will be able to attend by advising us of your time we can arrange for you to be met. All arrangements for your stay [overnight on April 10] will, of course, be made by us at our expense.

Yours faithfully,

亲爱的[哈里森先生]:

本公司新厂将于[4月10日]开始投产，希望能邀请[贤伉俪]来参加新厂开工典礼。 如您所知，新厂的设立是本公司的一个里程碑，而这正是海内外对本公司产品不断需求的结果。我们邀请了所有对本公司的成功贡献一切力量的个人，我们相信，您一定会赏光。

如您确能参加，请来函告知您抵达的时间 以便我们为您安排会晤。当然，所有安排您在[10日晚间]夜宿的费用，皆将由公司代您支付。

邀请信的回复邀请信的复信要求简明扼要，在书写时应注意以下几点:

1. 接受邀请的复信中应重复写上邀请信中的某些内容，如邀请年、月、日，星期几、几点钟等，如 Ill be delighted to attend your luncheon next Friday, May the fifth, at twelve oclock。

2. 邀请信的复信中应明确表明接受邀请还是不接受邀请，不能含乎其

词，如不能写 Ill come if Im in town。这类的话，以使得对方无法作出安排。在接受邀请的复信中，应对受到邀请表示高兴。谢却的复信中应阐明不能应邀的原由。

1. 对迟复邀请表示歉意 Apologizing for being unable to give an early reply

Dear [Mr. Jackson]:

Please accept my apologies for the delay in acknowledging your invitation for [lunch/ diner/ cocktails] on [September the fourth, this year]. I have been away from the office and only just returned.

Luckily, I have no other plans for the date you mention, and shall be happy to see you at [6] at the Black Swan Restaurant.

Cordially,

亲爱的[杰克逊先生]:

未能对您发来的出席今年[9月4日]举行的[午宴/晚宴/鸡尾酒会]的邀请给予及时答复深表歉意。我因近期一直在外，刚刚返回。

幸运的是，我在那天没有其他安排，很愿意届时在[黑天鹅餐厅]与您会面。

2. 对不能参加而迟复邀请回信表示歉意 Apologizing for being unable to accept the invitation and give an early reply

Dear [Mr. Hovell]:

Please accept my apologies for the delay in acknowledging your invitation for [lunch/ dinner/ cocktails] on [September the fourth, this year]. I have been away form the office and only just returned.

Unfortunately, I have other plans for the date you mention, but shall be happy to make a date for some other convenient time.

Cordially,

亲爱的[霍维尔先生]:

未能对您发来的出席[今年9月4日]举行的[午宴/晚宴/鸡尾酒会]的邀请予以及时答复深表歉意。我因一直外出，刚刚返回。

很遗憾，由于有其他事务安排，故不能赴约。我很愿意在以后方便的时候前去拜会。

3.接受与不相识的人共进午餐 Accepting an invitation to luncheon with strangers

Dear [Wang Hua]:

Ill be delighted to come to your luncheon on [Tuesday, April the sixth], at [on] oclock.

[Bob] has often spoken me of [Wang Hui], and has told me how very much he enjoys having him for a [roommate /teammate]. Although I have never met [Wang Hui], I know him from hearing so much about him.

I assure you it will be a very great pleasure indeed to meet [Wang Huis mother]! Thank you so much for asking me.

Truly Yours

亲爱的[王华]:

我将愉快地参加您于[4月6日(星期二)下午1时]举行的午宴。

[鲍勃]经常向我提起[王晖]，并经常谈到与他[同住一室/为队友]是多么愉快。虽然我还没有见过他，但因为听到有关他的事情多，好像已经认识他了。

我相信，同[王晖的妈妈]相会一定会使人非常愉快，非常感谢您的邀请。

4. 谢绝不相识的人的邀请 Apologizing for being unable to accept an invitation

Dear [Mrs. Brown]:

I have heard so much about [Lambert] from [Jane] that I almost feel as though I knew him. I would certainly enjoy meeting his mother!

But unfortunately I expect guests myself on [Friday, the seventh of May]; and therefore cannot accept your invitation for luncheon on that day.

It was thoughtful of you to invite me, and I am extremely sorry I cannot accept, I do hope you will ask me again some time!

Sincerely yours,

亲爱的[布朗]:

我已经从[简]那里知道了许多关于[兰伯特]的事，我好像已经认识他似的，能够去见他母亲我当然觉得十分荣幸!

第2篇：邀请信怎么写范文

培训讲师的邀请函范文一

XX人寿XX分公司区域拓展部转正起飞培训一班、二班将在翔云楼宾馆2楼、邮政大厦6楼会议室进行，鉴于您对专业知识深刻认识方面的学养与专长 ，诚挚的邀请您分别在在2月7日下午午16：00-18：00;2月8日上午9：00-11：00讲授《综合开拓个销养产品介绍》 《综合开拓个销产产品介绍》课程。全体学员期待您的到来!

邀请人：XXX

XXXX年XX月XX日

培训讲师的邀请函范文二

20xx年3月x日(星期三)上海邀请函

主办：中国管理研究院

承办：中国管理研究院智业产业研究所

王同营销工作坊、周永涛工作坊

何澜工作坊、思航工作坊等

为更好的服务咨询培训机构，搭建一个信息充分共享和资源直接对接的平台，中国管理研究院兹定于20xx年3月x日在上海举办20xx年 华东咨询培训业春季合作交流会。 会议坚持专业化、实战性、面对面的原则，为华东地区咨询培训机构提供一个切实有效合作交流平台。谨此，我们诚挚邀请您莅临本次会议。

一、参会对象：华东地区优秀咨询培训机构负责人、师资渠道负责人、培训讲师。

二、会议时间、地点

20xx年3月x日-(星期三)。上海(具体地点另行通知)

三、会议议程

会议签到：13：30-14:00

邀请人：XXX

XXXX年XX月XX日

培训讲师的邀请函范文三

尊敬的各位老师及机构负责人：

您好!发现价值，成就你我--人力资本圈携培训界多个机构及老师邀请您参加20xx年4月20日周三在上海--举办人力资本圈的首届培训师定位及机构合作交流会暨合作项目会，我们期待您的光临!

借此活动我们将邀请业内师资专业人士为您分享培训行业的经验体会，阐述深刻实战的市场诀窍，解您心中之惑，助您引爆市场!此外，分别针对培训师、咨询师、企业家等不同群体的优秀合作项目将在会上，双赢机会，就在身边!

这是一次培训师与资深策划专家直面的机会;一次对培训师职业发展具有启发性意义的机会;一次与企业人力资源管理朋友零距离接触的机会。

人力资本圈从20xx年开始做人力资源活动以来，已走过2个多年头，我们走进上海多个知名企业，邀请行业专家、理论丰富的教授为企业HR答疑解惑，受到了广泛的好评，截止20xx年3月以来，已有3000名左右的HR朋友参加了我们的活动，2010年圈网站上线，获得事成企管的全面支持和智力至此，在发展变化中成长。

值此机会，人力资本圈愿与华东地区优秀的培训师及机构、企业携手，共同打造有利于中国企业健康、持续发展的人力培训课题。

第3篇：邀请信怎么写范文

本文

公民因私事出国，应当向常住户口所在地的县、市公安机关提出申请，填写《公民因私事出国(境)申请审批表》。同时，应当提交以下材料：1?本人的居民身份证、户口簿或者其他户口证明;2?出境事由证明;3?本人工作单位或者户口所在地派出所出具的对申请人出国的意见。

“出境事由证明”是指：

(1)出境探亲访友的，提交亲友的邀请信和邀请人在前往国的居住证明。邀请人在前往国的居住证明是指邀请人在前往国的居留资格证明或邀请人在前往国正在使用的有效身份证件的复印件或其他经出入境管理部门认可的能证明邀请人在前往国合法居留的证明。

归侨、侨眷凭其户口所在地的市、县侨办的证明(如受理申请的机关掌握归侨、侨眷的身份情况，也可以免交侨办的证明)，60岁以上的公民，随父母(或监护人)出国的未满16周岁的人公民，以及出国探望配偶、父母、子女的申请人，免交亲友的邀请信的亲友前往国的居住证明。

(2)出国旅游(含个人出国旅游和参加旅行团出国旅游)。个人出国旅游须提交旅行所需外汇费用证明(如申请人银行存款证明);参加旅行社组织的旅游团队出国旅游，须提交有出国旅游经营权的旅行社出具的全额旅游费用的发票。

(3)出国留学(含自费出国留学和公派留学)。个人联系的自费出国留学，须提交接收学校出具的入学通知书。通过合法中介机构联系的出国留学，需提交入学通知书或该中介机构出具的有关证明。

具有大专以上学历的人员申请自出国留学，须提交省一级教育主管部门出具的“自费留学资格审核证明”。

公派留学人员(含国家公派和单位公派留学人员)须提交填写完整的《公派留学人员申请护照登记表》。

(4)出国定居。须提交拟前往国家政府主管机关或驻华领使馆的定居许可证明或拟定居地亲友同意去定居的证明。其中后者须提交亲友在拟前往国定居的证明。

(5)出国就业(含个人应聘就业、劳务出国、由境外就业服务机构介绍的出国就业)。个人应聘就业，须提交前往国的聘请、聘用单位或者雇主的雇佣、聘用证明。

由劳务公司办理的出国劳务人员，须提交有外派劳务经营权的劳务公司出具的申请人出国劳务的证明。

由劳务公司办理的出国劳务人员，须提交有外派劳务经营权的劳务公司出具的申请人出国劳务的证明。

由境外就业服务机构协助办理出国就业的，须提交有境外就业经营权的境外服务机构确认的申请人与境外雇主签订的就业合同。

(6)出国从事商务等其他非法公务活动，须提交国外相应的邀请函件。

“单位意见”可直接填写在申请表的相应栏目内并加盖公章，也可单独开具。“单位意见”应包括下列内容：申请表所填内容是否属实、申请人是否具有法定不准出境的五种情形，是否同意申请人出境(不同意的要说明理由)等。具体要求是：?

(1)国家公职人员，由其组织人事部门按干部管理权限出具意见。

(2)国有和国有控股企业和事业单位员工，由所在企业、事业法人代表授权的单位人事、保卫部门签署意见，法人代表本人申请出国，由相应的人事管理部门出具意见。

(3)大、中学校在校学生，由所在学校出具意见。

(4)未满14周岁的儿童，需提交其父母或监护人同意出国的证明，免交单位或派出所意见。?

第4篇：邀请信怎么写范文

【关键词】微课 中职 发展策略 英语教学

微课作为一种新型的教学模式，以其内容短小精悍、重难点突出、形式多样等特点引起了广泛重视。江苏省开展了形式多样的微课大赛，这些大赛促进了教育与科技的集合。但许多教师在制作微课时存在一些误解，好像什么都可以做成微课。在全省掀起微课热的背景下，如何应用微课促进中职英语教学也成为越来越多职教老师们关注的焦点。

一、选题是微课制教学应用中的关键

首先，选题要“小而精”，而不要“大而泛”。例如讲解定语从句，若从先行词开始讲起，然后关系代词、关系副词、限定性/非限定性定语从句，那这就不叫“微”课了，因为范围太大，内容太多，学生在5-10分钟的短时间内很难吸收。所以本人认为，不如就选定语从句中的一个知识点，如：关系代词that的用法、that和which的区别等，然后将这几个视频做成“定语从句”微课系列。

其次，微课的主题要适合用多媒体来表达。“微课”是指按照教学大纲及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或某个教学环节而开展的教学活动全过程。所以微课是一种多媒体，对于不适合用多媒体表达的内容，使用传统的黑板教学或教学活动实践效果更佳。如制作问路（Asking the Way）的微课时，很多老师用图片来表示左转turn left，右转turn right，不如学生在课堂中模拟生动。

二、设计是微课英语教学应用中的枢纽

微课以学生为主体、以内容为关键，开发微课时，要思路清晰。主要有三方面：第一，微课为什么用？（为中职学生学习英语而用）第二，微课传达什么？（选题内容的精巧）第三，微课怎样表达？（在好的选题下如何巧妙的设计）

中职学生英语基础相对薄弱，注意力易分散，微课设计要符合中职学生的心理特点、接受能力、兴趣爱好。

首先PPT的制作要条理清晰，层次分明。如：我自己做的微课How to use neither…nor，从neither…nor连接主语、谓语、宾语、状语和补语五个方面阐述其用法，步骤非常清晰。

其次PPT的设计可以适当设置悬念，以激发学生继续学习的兴趣。如江苏省靖江中等学校郑蕾老师做的微课Invitation letter，郑蕾老师不停提出问题：什么是邀请信？由什么组成？开头怎么写？正文怎么写？结尾怎么写？通过提问回答，把学生的问题各个击破。

第三，录制的语言要击中要害，不需过多的铺垫和渲染。如：江苏信息职业技术学院周韵老师的微课A One-day Trip to Shanghai，直奔主题，全部语言都围绕如何做旅行计划和如何制定路线这两个主题展开。

三、微课在中职英语教学中的前景和发展对策

微课程的短小、快速、参与性强等特点是与英语知识模块化、话题生活化等特点相吻合的。江苏省许多学校都在大力倡导把微课应用于教学，作者认为可从三方面切入：

1.注重微课与传统英语课堂教学的融合与衔接。微课作为对传统教学的创新与突破，从微课的选题到设计到语言组织，都必须注重突出学生为主体，教师为主导的课改精神，做到学与教有机结合。课前学生观看微课，进行有效的预热；课堂上，微课是整合教学资源和教学组织的一个环节，必须要和其他教学活动环境相配合；课后，微课可作为课堂内容的回顾及补充。因此完整的微课应包括教案、课件、练习、反思、点评等“微教学资源”，并在使用中不断完善。

2.中职英语教师需进一步提高计算机操作技能。微课的制作不仅要求教师具备课程设计能力、英语专业能力、口语表达能力，还要求教师掌握一些信息技术手段。但对于绝大多数英语教师而言，动画设计、专业视频拍摄、剪辑、后期合成等水平有限，因此要向计算机领域、摄影专业的同行们进行学习与交流。

3.学校应为微课的应用提供设施、平台与资源。微课属于视频技术，若无一定平台，微课资源无法上传和下载；平台不稳定会影响速度和学习效果，学校应为教师提供制作微课必备的相关硬件设施，并提供共享与交流平台，供学生课余时间自主学习；同时可尝试各校之间相互协作，实现优质微课资源的共建及共享。

四、小结

随着微课教学内容的不断丰富和与之相关技术研究的深化，微课与中职英语教学的融合必将更加紧密。微课的引入符合新时代碎片化学习的需求，为学生学习英语提供了新的途径，也为英语教师带来了新的教学思路与方法。微课在中职英语教学中广阔的前景，将会促进中职英语教学的新一轮改革与发展。

参考文献：

[1]黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育，2013（4）.

[2]胡铁生，黄明燕，李民.我国微课发展的三个阶段及其启示[J].远程教育，2013（4）：36-42.

第5篇：邀请信怎么写范文

在英语教学的过程中，每一堂课都会出现新的单词、短语、句子、篇章等，这些都是一些潜在模因。这些被模因载体———教师们所呈现出来的模因要得到同化，就必须要被潜在宿主———学生们所注意、接受和理解。注意指的是这些潜在的模因的突出特征能够引起学习者的注意。接受是指在宿主对这些潜在的模因没有抵抗情绪，在心理上能够认同它。理解是宿主能够在自己的认知结构里面把这些模因重新呈现出来。首先，英语教学者作为模因的载体应该根据学习者的自身情况，来选取学习材料，使得学习材料这一潜在的模因不会超出学习者的识别范畴（理解范围），尤其要注意的是教师们应该根据学生本身的特点以及对英语的学习态度等来选取学习材料。其次，在英语单词、短语及句子的教学过程中，应充分利用图片、视频等活动形式来突出这些潜在模因的显著性，进而引起语言学习者———潜在模因宿主的关注。通过图片，来吸引语言学习者的注意力，通过设置场景来唤起语言学习者的运用能力，并且在班级上要求语言学习者对自己的伙伴讲出这句话，来强化记忆。在单词、短语、句型的教学过程中，教师作为模因载体在该过程中起着突出性的作用。因而，教师在其教学过程中，应通过各种策略使语言学习者意识到这些潜在模因的价值，从而引起他们的关注。当这些潜在模因被语言学习者视为有价值时，他们才会通过情绪、感觉、推理等一系列的心理活动进行注意、接受和理解。

二、记忆阶段的大学英语教学策略

模因的记忆阶段是指模因在宿主的记忆里保留较长的一段时间才可以成为真正模因。模因得到传播的概率和模因在记忆里的停留时间成正比。首先，对于词语、短语、成语、句子等这些潜在模因，教师应该通过组织活动使语言学习者有意识地通过背诵的方式及时将它们内化，使它们能够在其潜在宿主记忆里长时间得以保留。对于单词，教师可以组织单词朗读竞赛、选拔单词记忆达人等活动，促进语言学习者的单词内化；对于句子，语言教学者的单词教学过程中所选取的例子，最好是从听力材料里选出来的。在教学的过程中，教师可以设置相似的情景，让语言学习者对句子进行操练来初步加长潜在模因在潜在宿主记忆里的停留时间。最后通过听取听力材料，来进一步加长记忆系统里模因的存留时间。记忆存留时间的长短由潜在模因本身相对于潜在宿主的重要性程度、重复的频率率多少等因素决定。因为潜在模因的重要性程度对于不同的宿主来说是不一样的。因此，语言教学者可以在重复频率上采取策略，加长潜在模因记忆保留时间。语言教学者可以通过课前复习、课中检查、课后布置作业、小组合作、限时背诵等方法，不断重复所学的单词、短语以及句子来延长潜在模因在其潜在宿主记忆里的保留时间。

三、表达阶段的大学英语教学策略

一方面，对于一些模因，如果模因被宿主认为不会激起其他人的兴趣，或者宿主不知道该如何把其表达出来，或者是不想去表达出来，就会使该模因慢慢地成为该宿主的“死模因”。当然，该模因也有可能在未来的某一天又复活了。另一方面，如果模因被其宿主认为是非常重要的，那么它就会不断地被表达，这样它的被传播概率就大多了。因此，在英语教学过程中，教师们应该如何才能够使单词、短语、句子等这些模因被表达出去呢？作为模因载体的教师，就应该千方百计使模因宿主们坚信他们所学到的模因是非常重要的，对于他们以后的发展是非常有帮助的。首先，教师应该对语言学习者的学习效果进行评介，通过以检测学习者的学习效果的形式来促使学习者的表达，当然教师应该及时把检测的结果反馈给学习者。其次，通过组织课堂活动，模拟所学知识的应用场景来鼓励学习者的表达，如在学到如何做邀请的时候，可以给学生们讲授如何书写邀请信，然后模拟某公司举行的元旦晚会所要发出邀请函的场景，要求学生根据给出的信息书写邀请函，最后把邀请函上交给老师进行评判。再次，通过小组互助学习的形式，来促使语言学习者之间的相互表达，当然该种形式需要教师的监督和检测。当然，所有的活动都应该对学生有一定的激励措施，比如依照任务的难易程度，给学生们的平时成绩加相应的分数。该种加分形式需要一个严格的加分标准和执行程序。（本文来自于《无锡商业职业技术学院学报》杂志。《无锡商业职业技术学院学报》杂志简介详见。）

四、传播阶段的大学英语教学策略

某个表达需要借助看得见的载体或媒介才可以传递给其他个体，这些看得见的载体或媒介应该具有一定的稳定性，这样才可以使得表达在传递的过程中不会出现变形或者失真。比如老师授课是通过声音、手势来传递的，而消息则是通过网络、报纸等来传递的。那么教师在教学过程中应该怎么处理模因传播这一周期呢？教师可以通过布置任务的方式，要求学生把所学的重要句子写在作业本上，并且要求学生之间进行作业批改，找出彼此的错误。这样，一方面可以让学生们传阅彼此的作业进行相互学习，加强对所学知识的巩固；另一方面又促进学生们及时发现彼此的错误，以便在互扶学习的过程中能够相互监督。为了保证所学内容不失真或变形，教师在学生们相互批改之后，应该再次进行修改。在再次修改之后，再随机发放给学生们进行传阅。通过反复几次的传阅，促使模因在学生之间的传播。

五、结语

第6篇：邀请信怎么写范文

徐小平:今天《新东方留学咖啡》给大家端上的是一杯美国名校咖啡，这次的嘉宾是来自美国芝加哥大学的公共管理硕士王微小姐。请问你是什么时候去美国的？

王 微:2001年9月。

徐小平:芝加哥大学以及它的公共管理硕士学位在美国大学教育体系里处于什么地位？

王 微:我申请的时候它是排在全美第六位，现在应该还在前十名。因为其综合排名非常靠前。

徐小平:它显然是传统的王牌大学。你是如何进入这所大学的？

王 微:我的方法也是传统的在国内考托福和GRE，然后申请。

徐小平:托福多少分？GRE多少分？

王 微:托福660分，GRE 2300分，我当时申请了十所学校，拿到四个offer。

徐小平:后来你拿到多少奖学金？

王 微:学费及生活费每年加起来有4.5万美金，两年共9万美金。

徐小平:公共管理硕士学位在美国的定义是什么？它的内涵和培养目标是什么？

王 微:首先我认为获得这个学位的学生主要出路是面向政府组织，包括一些世界组织。这并不是说每年都有很多人去那里工作，但这是它的一个培养方向。

徐小平:公共管理硕士回国工作的话，他们有前途吗？

王 微:有的。和工商管理硕士比起来，公共管理硕士更希望在政府等非盈利领域里工作。我认为后者没有前者在国内吃香。因为对于商业来讲，它是国际化的应用，这种理念可以在美国用，也可以在中国用，现在中国逐渐开放市场，这种情况之下，它非常希望吸收国外先进的管理理念，特别是企业方面。

徐小平:作为过来人，你对学弟学妹有什么建议？

王 微:首先在公共管理硕士学历上，它有很多不同的领域。如果你原来在国内是学医的、学环境、学教育，你都可以申请公共管理硕士。因为你需要学习一个管理。这种情况下很多背景的人都可以申请，就跟很多背景的人可以申请工商管理一样。但是一定要定位好，就是说你一定要想清楚将来想做什么。

徐小平:你的意思中国学生读完美国的公共管理硕士，能在美国的政府部门找到工作？

王 微:没有问题。我有一个同学就在美国政府部门找到了工作。

徐小平:假如两年前你没有去美国读书，而是读了国内的研究生，你认为会怎么样？

王 微:这是两种教育的选择。我觉得在美国最大的收获是思维变开阔了。我现在可以接受很多事物，我学会了首先用一种中性思想去看它，而不是急着下判断。

徐小平:你到那边去读书什么时候开始找工作的？

王 微:我第一年暑假的时候就开始找实习，第二年毕业的时候要找真正的工作。所以我找了两次。

徐小平:找到了吗？

王 微:费了九牛二虎之力终于找到了。因为当时美国经济萧条。很多大公司全部是人事冻结。根本就不招人。

徐小平:你是怎么找到工作的？

王 微:毕业前看到美国的就业状况很糟，我觉得应该提前着手。在美国学校有一个值得中国学校借鉴的地方：它不光是教育部门，还帮助学生找工作，帮助学生塑造形象，帮助学生模拟面试。他们当时会给你录像，然后模拟面试，结束后让你看回放。告诉你哪点表现得好，哪点表现得不够好，另外也会帮你改简历，以突出重点摈弃冗繁。

徐小平:你在找工作的过程当中有过什么难忘的过程和记忆？

王 微:不光是在求职过程中有难忘的经历，应该是在美国两年当中深刻的记忆。那个时候我发出很多很多简历，跟所有同学包括美国同学一样，大约发出几百份简历去找工作。

徐小平:几百份简历？当中国学生说就业难的时候，我坚信说难的人都没有达到你这个水平。

王 微:我们那个时候因为职业学校非常重视找工作，因此我们说一半时间在上学，另外一边时间在找工作。你学业完成得很好不证明你就一定能找到合适的工作，这个概念非常重要。

徐小平:讲讲你的难忘经历吧。

王 微:简历发出之后，最后能回应的并不多。加起来总共才十个左右。收集信息也是一个很长的过程。简历反复地改，而且美国人还要求写求职信，写上你自己为什么要做这份工作，你的目的，你的优势等等。要写出你自己的特色来，不能照模版拷贝，这种情况下很花时间和精力。我拿到十个左右公司的回应，已经是比较成功的了。

徐小平:那么这十封信是什么性质的信？

王 微:就是邀请我去面试的。

徐小平:你去了几个？

王 微:我全都去了。其中一次面试最难忘，我当时拿到面试通知，是芝加哥附近的一个城市。首先是人力资源部的电话面试，因为太远了，然后就是副总裁的电话面试，直到他们觉得我可以进行面对面的测试。但给我安排的是清晨八点半的面试，为此我早晨四点钟开车四个小时才到。当完成第一轮面试后，我认为他们还比较欣赏我，所以当时心情还是挺好的。中午回去的路上就不顺――车轮坏了。当时我也不知道怎么办，因为不会装车轮。我后边有一个后备车轮，却没有千斤顶。我当时挺着急，就下了车。车门一关，钥匙又落车里了。当时是冬天，我在路边想现在怎么办？

因为是一条州际高速公路，所以没有人。一开始我挺绝望的，拦了几辆也没拦下来，最终有一辆停下来了，他说前边有一个出口，可以带我去那边打个电话，找一个拖车公司帮我拖车。非常幸运，最后来了一辆巡逻车，警察非常有技巧的把车门撬开了，然后又用千斤顶帮我把车轮安上。后来我当时说非常感谢你，但是他说了一句话让我印象很深刻：他说你们是纳税人，你们交了税我们服务是应该的。

徐小平:这个公司拒绝你了吗？

王 微:没有。

徐小平:能不能给我们讲讲求职成功的经验？

王 微:我认为求职成功的经验首先就是积累经验。前几次是失败的，我当时觉得很不开心。我当时喜欢跟在美国呆了很多年的工商管理硕士学生在一起，希望得到更多的求职方面的信息。相对来讲，当时他们给了我一些信心。其中一个人鼓励我，他认为一般情况下前四次面试都不算数，只有第五次才是真正的开始。假如你是我的第一个或第二个面谈对象，我不是很有经验，就需要在跟你的交谈中积累经验，逐渐学会判断你问完一个问题之后，我用这种方式回答，你是否满意。这样不断的进行积累，最后才能够达到比较自信地与雇主交流和把握对方的心理。

徐小平:你刚才讲几百封求职信却只得到了十封邀请信,这在美国很正常，但对中国学生来说却是一种崭新的文化冲击。你对正在求职的国内学生有什么建议？

王 微:我刚才讲过面试很重要，在应聘当中的表现很重要，但是最重要的还是你真正有技能。你确确实实是雇主想要的人，首先学生要清楚自己的定位，只有你真正觉得自己十分有技能，你才能够非常有信心地表现自己，让自己所有的知识和能力被雇主了解，特别是你的成绩，可以把它多渲染一下。

每一封求职信都必须针对每个雇主，一定要在信里表达出你对这个公司的了解,在面试的时候表现出来和这个公司有契合之处。所以，面试之前的信息采集就显得特别重要，不要盲目地丢简历。

徐小平:求职就业在美国是一个大产业大学问，有无数关于求职技巧的书籍和专家，而中国这方面论述很少，所以我认为实际上中国学生就业难的最核心问题之一就是，许多学生有了就业能力，却没有求职能力。在没有关于求职培训的情况下中国学生如何帮助自己走出困境呢？