高中美术特长生培养方案精选(九篇)

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第1篇：高中美术特长生培养方案范文

1 进行农村高中艺术教育的必要性

湟中二中成立于1984年9月，是一所有着 32年历史的普通高中，可由于地处偏僻，生源质量比较差，而且生源数量近几年还在不断减少，但学生及其家长对教育的期望值依然很高！于是我校在狠抓基础知识的传授与获取的同时，从每位学生的全面发展和一生的幸福出发，充分利用本校近几年来在美术特长生的培养角度出发，一方面要开设艺术欣赏课、举办各类艺术活动，另一方面也要培养优秀的艺术专业人才来提高学校的综合办学能力。学校美术特长生担负的双重责任需要学校对美术特长生的培养工作提到一个较高的层次来讨论。这种双重担负性主要表现在学校竞赛和学科带头性及应考竞争，是由学校性质和学生自身发展诸因素而产生的历史性使命。从学生角度出发，学校对特长生的培养一方面使美术爱好者学到一技之长，另一方面也是给文化成绩相对较差的学生创造升入高一级院校深造的机会。近年来，国家先后出台了多部发展学校艺术教育的方案，从而进一步推动了学校艺术教育的发展，全社会已逐步形成了重艺术的氛围。就我县而言，地区条件相对较好的小学、初中学生参加艺术特长班学习的比例快速增加，因而办特色教育有良好的生源基础，也可以满足家长让孩子学习一门特长的强烈愿望，这些学生也多了一个上大学的途径。从就业形势看，就业率比普通院校的毕业生要高得多。我校先后赴乐都、兰州、银川等地多所艺术特色学校考察，通过考察发现，上述几所学校在学校教育发展遭遇困境的前提下，结合自身发展实际和国家教育改革方案，已经探索出了一条符合自身发展的艺术特色教育之路，通过多年的发展，学校在艺术教育上取得了较大的成果，培养出了诸多艺术人才，极大地提升了学校知名度，他们的成功经验值得我们借鉴。湟中县自湟中师范撤并后，高中教育层面再无招收过艺术专业人才，加之我县基础教育中艺术教育比较薄弱，因而出现了全县艺术专业人才断层现象。另外，据我们了解，全国很多艺术学院每年在青招生时，由于青海艺考人数短缺，时有不能录满的尴尬局面发生。全国已经有160多所高校招收书法专业考生，而我省至今没有书法专业考试。

2 农村高中艺术教育的现状分析

回顾近几年来，整个湟中县的艺术专业和艺术教育起点较低且理论研究相当缺乏，未曾有相关理想的教育教学理论和实践案例可供参考和借鉴。虽然有某些中学有在开展特长生的培养工作，但究其成功验和理论却不多。湟中县相关部门只是简单地举行一些竞赛活动，缺乏有效的管理机制，也没有对高中美术特长生的培养作出研究，缺乏对这一课题的探索和对这一规律的共识，许多教育工作者都是凭借个人的自身的专业素养在摸索规律缺少交流。为积极响应国家关于推进学校艺术教育的号召，落实县教育局关于加强学校特色建设的精神，打造符合学校实际的艺术教育品牌，经过学校多方努力，加之上级领导的关心和支持，我校于2015年9月，面向全县招收了美术和音乐专业班各一个，每班40人；书法特长生10名。2016年继续面向全县招收美术和音乐各一个班，每班40人，书法10人。美术班开设素描、速写、色彩、美术理论等专业课。音乐班开设视唱、听音、声乐、器乐、舞蹈、音乐理论等专业课，两个艺术班每周安排9节课。书法特长生书法、美术兼修，如果政策允许，这批书法特长生将在三年后成为我省首批书法高考考生。为减轻专业班学生的课业负担，学校还向教育厅申请到了专业班考生理化生会考免考的资格。为保证2015年9月音乐特长班和美术特长班顺利开班，县教育局整合全县教育资源，选拔5名艺术骨干教师到我校承担艺术班的授课任务。学校现有音乐教师5名，美术教师4名，书法教师2名。学校现已建成古筝教室2个，钢琴教室10个，舞蹈室、排练室，素描教室，色彩画室，书法教室各1个。配置古筝40架、钢琴22架、电子钢琴20架；长笛、小号、大号、圆号、单簧管、萨克斯等管乐器一套，计46台件；电子鼓、电贝司、电吉他等电声乐器一套，计10台件；良好的教学设施为开展艺术特长教育提供了坚实的物质基础。学校还依托艺术组教师的专业特长和音乐班的专业优势，组建了学校管乐团和学校电声乐队，开我县教育之先河。

另外，通过多方努力，我校被批准为全省特色高中项目实施学校。建筑面积达5000平方米的艺术楼、体育馆、多功能演艺厅、食堂的设计，宗地图测绘、考研报告等前期准备工作基本完成，现已进入施工阶段。学校还依托艺术组教师的专业特长和音乐班的专业优势，组建了学校管乐团和学校电声乐队，开我县教育之先河。同时，通过多方努力，我校被批准为全省特色高中项目实施学校。建筑面积达5000平方米的艺术楼、体育馆、多功能演艺厅、食堂的设计，宗地图测绘、考研报告等前期准备工作基本完成，现已进入施工阶段。在这样的背景下，从2018年9月开始，音乐特长班和美术特长班将每年增至2到3个，视条件招收一个书法特长班，从而形成规模办学效应。力争到“十三五”底，将我校创建成为省内知名的集艺术、科技、体育特色为一体的农村高中。

第2篇：高中美术特长生培养方案范文

【关键词】高中美术 教学质量 现状 措施

引言

日新月异的社会既需要优秀的文艺作品来教育人、鼓舞人，也需要优秀的美术作品来推动社会的发展，在提高人们的生活水平的同时改变人们的单一的生活模式。譬如建筑、环境、工业等各行各业，都需要具有美术创造力和行动力的设计师来引领其创新发展。因此，提高美术教学的质量和效率，对培养出具有美术功底的人才尤为重要。

一、提高高中美术教学质量的必要性

1.对于学校来说，提高美术课堂教学效率，可以提高学校的升学率，培养出更多更高素质的综合型人才。提高了美术课堂教学效率，就可以在有限的时间内交给学生更多的美术知识和美术技巧。提高依靠文化课成绩以外的美术特长生的学习成绩，从而提高学校的升学率，增加学校的美誉。

2.对于学生本身来说，提高美术课堂教学效率，可以帮助他们挖掘自己的特长，并通过对美术的精心学习和练习，为了自己的未来谋求一条更好的出路。通过对美术的学习，让他们对自己的未来，对自己的价值重新萌生希望，重获信心。

3.对于社会来说，高中提高美术课堂的教学效率，可以为社会提供更多的美术人才和设计人才，符合社会发展趋势的要求。目前社会上的美术和设计人才属于稀缺资源，他们成为当今社会上人才的一个缺口。所以，在高中阶段，提高美术课堂的教学效率，可以为社会上提供更多的设计人才，促进市场经济的繁荣发展。

二、当前高中美术教学的现状

1.国家教育政策层面。高中美术是按照国家教育大纲要求开设的必修课。高中阶段属于基础教育阶段，高中教学的目的，是促进学生整体素养的提升，为养成终身学习的能力奠定基础，而不是简单的应试教育。在新的高中课程设计方案中，着重强调要加强高中生的综合艺术修养，而美术课正是提高学生审美情操的一门主要学科，也就是说，加强高中美术教育，是实施素质教育的重要内容之一。

2.学生层面。通过调查，发现学生普遍喜欢上美术课。首先，美术课没有高考的压力，学起来轻松有趣，寓教于乐。美术欣赏课利用现代化多媒体教学，置身课中，宛如走进了艺术殿堂，能在轻松、互动中掌握许多知识。另外，美术学科的独特技法及相关知识是别的学科中较少涉及的。高中美术课涉及面较广， 包括美学鉴赏、绘画技法、工艺设计等等许多模块，虽然只安排了几十节课，但却是老师多年来修养的浓缩，不是从哪一本现成的书本中能够得到的。对于求知欲极强的高中生来说，充满诱惑和乐趣。可是，虽然学生从内心喜欢上美术课，但美术毕竟不是高考科目，多数学生认为美术课没有用，浪费时间。所以在高考的指挥棒下，学生们只有把更多的时间和精力用在主业课上，甚至不惜占用美术课的课堂时间。

3.学校层面。目前，高中课程改革发展十分迅速，各门主科目除了必修课以外，又分别开设了多种选修课，这本是一件十分有益于学生全面发展的好事，但是，美术课原本就渺小的地位又一次受到了冲击，选修科目都纷纷来挤争本已有限的美术课堂，甚至在有些学校的眼里，美术还比不上体育。因为高考要求体育要达标，还可以增强学生体质。

三、提高高中美术教学质量的措施

1.强化美术教学的必要性

认真宣传和强化美术教学的重要性和必要性，强化高中美术教师的高效率教学意识，不断的对高中美术教师进行游戏化教学方法的培训和指导，提高他们的综合素质，强化美术教学效率在整个教学过程中的重要作用。让高中美术教师意识到高效率的美术课堂教学对于学生，对于社会以及对于学校来说存在着多么重要的作用和意义。如果没有意识到美术课堂效率在美术教学过程中的重要性和作用，教师就不会自觉的通过学习和思考，来提高自己的课堂效率，去调动学生的美术学习积极性。教学过程中就很难引起与学生的共鸣。

2.要提高高中美术教师自身的修养和素质

教师要通过自主学习深入了解各种美术课堂的高效率的教学方式和方法。通过对各种高效率美术教学方法的分析和研究，找到他们与本校、本年级美术课程学习内容的结合点。制定好高效率教学的整个提高步骤和计划，有条不紊的进行下去。教师还应该增加自己的美术知识储备量，勇于与时俱进，不断改进自己的教育方式，促进教育事业的顺利发展。此外，教师还应该充分利用教材内容，将现阶段的各种潮流作品与教材内容进行完美结合。

3.加大教学设施的资金投入

学校还要加大对高中美术学习课堂中所用到的教学设施的资金投入工作。硬件设施是提高高中美术教学效率的基础和前提。引进先进的美术教学设备和多媒体软件就是提高高中美术教学效率的一大捷径。也可以在学校的个别班级或者在部分学校，部分班级设立试点，深刻关注事件成果。然后还可以开展高中美术课堂教学效率与效果的评比活动，给予课堂改革成绩显著的教师以奖金和物质奖励，提高他们的教学改革积极性。此外，建立教师们要相互学习和借鉴，将他人成功的教学案例有区别的运用到自己的教学过程中去。

结语

“一个没有艺术的社会和民族是不可想象的。正如没有空气便没有呼吸，没有艺术的社会和民族无法生存。”高中美术对于学生的审美和今后的人生道路的选择都有极其重要的作用，高中美术课堂教学效率的提高，已经成为如今社会发展的必然，成为学校和学生取得进步的必然。为了下一代，为了社会的进步和需要，作为新时代的教师要不懈的去努力、去探索，传统教学模式也将随着时间的推移被新生事物所代替，要提高美术课堂的教学效率，不断转变有利于学生发展的课堂教学方式。

参考文献：

[1]徐赐成.高中美术课堂“改革史”课标内容要求及教学问题处理[J].中学美术教学，2011

[2]赵建红.新课程背景下的高中美术教学[J].都市家教,2011

第3篇：高中美术特长生培养方案范文

关键词：高中美术；审美情操；美术教学

中图分类号：G633.955 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）30-048-01

高中美术欣赏课教学，主要是通过对美术作品的感悟和认识，它需要通过自己的思维活动，如观察、推断和想象来感悟美术作品，以形成正确审美观，这个活动需要个人的审美感受和情感体验。如果学生在欣赏课体会不到，反之表现无精打采，对伟大作品反应冷淡无动于衷，这不能不说是美术欣赏课教学的失败，因此，在美术欣赏课教学不能忽视审美和情操的培养，在当前形势下，培养学生审美能力和陶冶审美情操是新课标体现重要价值之一。在学习新课标的理念指导下，本人结合自己教学实践，对美术欣赏课教学的几点看法：

一、美术欣赏要注重情感因素

现在中学生由于生活阅历、审美经验、知识修养的不足，能对美术作品积极主动欣赏比较困难，作为教师应该理解他们，要知道他们想什么？喜欢什么？要针对他们制定教学方案，努力改变以往教学不足，提高他们审美意识和审美能力，点燃他们审美激情，其过程可分为三个步骤。其一是引发学生的情感，可以帮助学生分析美术作品形象、情节，特别是一些引人入胜的细节的描写。其二是适当地提出问题激发学生去想象，作为美术教师应努力引导图画中永恒的东西，使学生不满足简单观看方式。其三以肯定态度评价学生回答的问题，通过提问，同学们在这件作品中看到什么？想到什么？让学生到黑板写下自己的发现和想象，教师加以肯定和总结。

二、美术欣赏要注重学生正确的审美观。

对于立体派、野兽派等绘画作品学生非常难以理解，有的学生认为这些作品很丑，特别是毕加索的作品。要想提高学生审美兴趣更不容易，面对这种情况，本人运用以下手法获得很好效果，上课首先出示两张作品，一张是毕加索15岁的作品，另一张“亚威农少女”是他晚期作品，提问学生，这两张作品是同一个画家，请同学们他细辨认那一张是毕加索少年时期的作品，很多学生误认为“亚威农少女”是毕加索少年时期的作品，而且觉得很难看。当宣布答案时学生们都很诧异，由此说来，作品的美丑跟学生的判断很有关系，那一张美那一张丑学生看不明白，针对这种情况解释说“亚威农少女”刚出炉的时候也受到各方的责骂，殊不知这幅在若干年后大红大紫，不仅在音乐、文学、芭蕾舞、舞台美术设计引起共鸣，毕加索成了法国立体画派的开创人物，也成为法国历史上风云人物，判断失误使学生渴望学习新知识，以解开心中的疑惑，上课时学生注意力更加集中，求知欲得到提高，这节课审美的问题得到解决，也使学生理解立体主义画派毕加索作品美感所在。

三、美术欣赏要注重美术作品文化情境

在美术欣赏过程中要利用一些故事情境，帮助学生获得更情感和审美体验，如欣赏汉代铜镜背后浮雕，铸有春秋名臣伍了胥的故事，伍子胥曾经帮助吴国灭年楚国，那立霸业，但吴王夫差即位后听信谗言逼其自尽而死，此铜镜故事正是表现“忠臣”吴子胥，加深了学生形象思维。

四、美术欣赏要注重生活体验

在美术教学中发现，如果课堂学生知识内容是远离学生的生活经验审美趣味这一节美术课是很乏味的，普通高中课程标指出，要注重美术与学生生活经验紧密相连，如果学习的知识内容不与学生生活紧密相连就不能产生审美体验，那堂课教学效果肯定是不令人满意，学生们的情感审美休验都来自生活，更确切说来自对生活的审美点滴体会，因此教师要结合课内外、校内外的活动，由浅入深、由表及里扩大学生视野，必须注重学生审美能力的提高，注意引导学生体验生活中喜、怒、哀、乐，感悟生活中美丑现象，增强审美情感认识，创造一个广阔文化情境，如在欣赏现代建筑雕塑艺术时，可结合校园要求学生自己分析评论校园建筑美不美？这样学生对他们比较熟悉的审美对象产生浓厚兴趣，让学生欣赏自然界美也会取得一些意想不到的收获，如在欣赏湘西转轮式水车，在长河边、矮坡下突然闪出两个句点式的圆圈，那是运动中的静止，静止中的运动，线与点的照应与对比，如同现代雕塑作品，给学生一种震撼，让学生惊叹劳动人民的创造力，利用这样方法吸引学生注意又培养学生审美能力，使学生懂得用眼睛发现自然界的美，用艺术审美方法去认识世界，生活中美无处不在，如云南纳西族建筑，似乎没有特别的地方，然而运用美的法则来营造美的生环境，庭院中种植的花木，摆设的盆景，还有鹅卵石铺设的天井，处处可见主人的审美趣味和情调，因此老师引导学生欣赏自然界美景对自然界的美的认识同时，更加关注我们的环境。那些具有艺术价值、具有美感暂时没有人理解的东西，都会得到同学们的保护。

学校宣传栏布置，让学生定期做橱窗布置，又如举办特长生画展，个人邮展收藏展，年级新年贺年卡展等。同学们在欣赏过程同时，成立学生素描书法等研究小组，定期进行书法比赛研讨让学生参与，提高绘画书法技艺，坚持搞好班班有美展，利用学生绘画作品装饰校园画廊，使每位同学展示自己才华，在校园的文化环境建设中通过美术欣赏进行互动课程学习，本人在美术欣赏教学的尝试中培养了学生艺术欣赏能力，也增强了学生对美术日常生活实用方面性的体验。

以上几点，便是本人在美术欣赏教学过程中的实践经验，在当今教学改革形势下，希望通过实践来不断提高了学生审美水平，提高了学生文化素质促进学生全面发展。

参考文献：

第4篇：高中美术特长生培养方案范文

学校艺术教育在高等教育阶段处于中心环节,通过艺术学习,学生不仅学到了专业课程知识,而且通过艺术科目的灵动活跃,能够改善学生多种学科的矛盾。今天小编给大家整理了学校艺术教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。

学校艺术教育教学工作总结范文一学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作，素质教育才能得到全面落实。近年来，我区全面贯彻党的教育方针，严格执行《全国学校艺术教育发展规划》，认真贯彻落实新课程方案，着力加强艺体教育，全面提升学校体育艺术工作整体水平，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，切实推动素质教育深入发展。

一、构建艺术教育工作管理机制

我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一，以增强学生体质，培养审美能力，促进学生健康成长为目标，加强艺术教育工作。一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组，主管副局长任组长，基教股股长任副组长，基教股一名干事主抓全区中小学艺术教育;各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组，主管副校长任组长，教务处或艺体处主任任副组长，负责组织开展各校的艺术教育工作。二是区教体局先后下发了《关于印发〈宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案〉的通知》、《转发市教育局〈关于进一步加强学校体音美教学工作的通知〉的通知》，严格按照教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求，开齐开足体音美课程，通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，为学生的终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。三是教体局在开学工作检查和平时工作督查时，把艺体课程设置及教学工作作为检查内容之一，督查指导中小学开齐开足体音美课程，促进艺术教育工作。四是教体局印发了《关于开展中小学生艺术展演活动的通知》，各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题，组织开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评选等活动。去年，开展“体育艺术2+1项目”试点工作，全面完成了中小学生体质健康测试数据上传工作。今年秋季开始全面推开“体育艺术2+1项目”。

中小学重视艺体教育工作，有的学校还成立了艺术教育教研组，开展艺术教育教学研究，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

二、严格执行艺术课程标准，加强体育艺术教学工作

课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程，加强体育艺术教学工作，把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查，定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，加强艺术教学工作管理，做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

三、加强体育艺术师资队伍建设

学校体育艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑，他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建设比较重视，一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到了“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。二是强化艺体教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。三是招聘补充艺体教育教师。每年在招聘教师时，拿出一定的指标，招聘选用艺术教育教师，选聘的艺术教师一般分配到艺术教育比较薄弱的中小学工作，以推进全区中小学艺术教育工作。四是筹建全区教师乐队，组建陈仓区少儿艺术合唱团，做好陈仓区少儿足球队的训练和比赛。五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动，通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口，引导所有体音美教师灵活运用新课改教育理念，帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法，促使他们自加压力，投身教科研活动。努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。通过这些措施，既规范了体音美课堂教学，提升了教育教学整体水平，又培养了一批青年艺术教学骨干，其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。

四、丰富艺术教育活动

1、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。

周原镇军辉中心小学校园文化建设成果荣获省教育工委校园文化建设成果二等奖。

2、开展了“我的中国梦”系列教育活动。

全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗《寻找香泉》代表我市参加了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”，成为整台晚会的一大亮点，受到广泛好评。

3、组织了第四届优秀童谣征集活动。

组织各镇校认真开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣《月儿弯弯》等5首作品入选201x年陕西省优秀童谣名录。

4、举行节日艺术体育展演。

5月份举办校园文化艺术节，9月份庆祝教师节文艺汇演，还有围绕节日开展的各项活动， “五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日举行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉 洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛等活动，这些活动给中小学生提供了展示艺术才华的平台，丰富了他们的文娱生活，陶冶了情操。

五、加强艺术教育师资及设施建设

我区现有音乐、美术教师359人，其中音乐教师185人，缺额26人;其中美术教师174人，缺额41人。共计音美教师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节，初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所，有专用美术教室84所。

区青少年活动中心多方筹资87万元进行了装修改造，先后荣获“省级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣，舞蹈《在小池边》获“全省艺术展演二等奖”。另外，青少年艺术培训中心项目建设即将完成。

我区的艺术教育也存在一些不足。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够，课程没有开足;有些学校没有专业教师，有些学校有专业教师却没有专用;大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中，我们将以更大的热情积极开展学校体育艺术活动，促进体育艺术教育向更高层次更高水平迈进。

一是抓好体育艺术常规教学工作，开足开齐开好课程，保证课堂质量。二是抓好体育艺术教育师资队伍建设;三是继续抓好“体育艺术2+1项目”，抓好体音美特长生培养;四是加大对全区中小学体育艺术工作评估力度;五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。

学校艺术教育教学工作总结范文二一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。

要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素质，必须在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。

1、加强学习，更新教师观念。

为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。(本文由免费提供，请注明)

为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。

通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传，得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，在团总支、艺术组的组织下，与中心小学一起上街表演节目、写对联，为民服务，以扩大艺术教育的影响。

二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍

要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。

1、建立一支专业艺术队伍。

艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师，一名美术教师，一名书法教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。

2、教师以身作则。

要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。

三、形成制度，保证特色教育的实施。

人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。

学校艺术教育教学工作总结范文三学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术教育工作作为学校的重要工作之一，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校本学期的艺术工作情况做个简单总结：

一、健全机构，加强领导。

1、成立艺术工作领导小组。

为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

2、制订艺术工作计划和相关制度

一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划;二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价;三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施;四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

二、加强艺术工作的管理。

1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。

成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

2、加强艺术教学工作的督导检查。

定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。

3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。

4、组建专业训练队伍。

本学期继续延续“快乐拓展日活动”，组建学校“合唱队”、“舞蹈队”、“诗社团”、“儿童画社”等艺术类团队，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障;

组织艺术教师参加市、区举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。

三、校园文化艺术。

我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊建设。在教学大楼里，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，并与学生优秀的绘画作品相对应，图文并茂。

四、取得的成绩。

1、音乐教学初见成效。

学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的好评。

2、美术教学成绩喜人。

在全校宣传、推广下精选出五副儿童画作品参加了上海市学生绘画书法比赛活动。获上海市一等奖和长宁区一等奖的好成绩。同时，把学生的作品展示于各楼梯的两侧，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。

3、结合区舞蹈节活动，利用每周的体锻课时间进行集体舞普及教学活动，让全校的每一个学生都参与其中，并潜心编排集体舞《童心舞动》和表演舞《爱心满天》参加了区舞蹈节的比赛。

五、今后工作的思路。

1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。

4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。