责任胜于能力读后感精选(九篇)

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第1篇：责任胜于能力读后感范文

9月14日，公司组织了《责任胜于能力》的专题讲座，杨宗华博士对责任胜于能力的深刻剖析在我心中引起了强烈的震动和共鸣。通过此次学习使我对责任和责任为什么胜于能力有了更进一步的理解和领悟，我相信这对我今后的工作有莫大的帮助。

闻名世界的英国首相温斯顿·丘吉尔有一句经典名言——伟大的代价是责任。是的，责任的重要性不言而喻。然而，什么是责任呢？我以往的理解是：责任当然是对工作认真负责的态度。但是认真负责标准是什么，没有仔细琢磨过。而听完此次讲座之后，我了解到责任就在我们身边，即使一件微乎其微的事也存在着一种责任。每天按时上班，不迟到，不早退是责任；积极学习同事的技术和手法，认真钻研处事技巧是责任；遵守公司的规章制度，克己自律，严守商业机密也是责任；等等。在明白什么是责任之后，我们也应该要学会勇于承担责任。不能因为害怕承担而去逃避，只有勇敢面对才能成为强者。我想，对责任的担当也是一种历练，不为失败找理由，敢于承担责任；不为错误找借口，善于承担责任；不为公司添麻烦，乐于承担责任，在承担中吸取经验，在经验中获得成功。

然而，担当责任的基础则是学会感恩。曾有一句感人肺腑的话："有爱就有感动，感动是一种责任。"对我们每个人而言，感恩是一种爱，也是一种对生命的尊重、对责任的执著。我们应该学会感恩，用感恩的心去担当责任。感谢领导，感谢同事，感谢家人，感谢朋友，感谢你们的支持、帮助、奉献和关爱。以前，我总觉得父母很啰嗦，特别是妈妈，老是觉得她很烦，但现在长大懂事后发现，在这些啰嗦的背后全部包含着无私的爱。记得初中的时候，社区组织外出活动，我没有和爸妈说要晚上才回来，结果晚上当我快到家的时候发现，家里灯火通明，大门也敞开着，我慢慢的走着，望进去看到的是爸爸坐在那正不停的吸烟，满脸的焦急，当我还没有明白是怎么回事的时候，奶奶已经迎出来，把我搂在了怀里，走进屋里，我发现妈妈已经哭红了双眼，原来，他们都在担心我，见我一直没回家以为出了什么意外。此刻，我才发现自己原来是那么的不懂事，外出晚归都没有和他们事先说明，看着他们焦急担心的神情我很内疚也很感动。正是因为父母无私的关爱和奉献，才造就了今天的我，我相信，在今后的日子里，我会更加懂事，更加认真的过好每一天，感谢每一个关心我，爱护我，帮助我的人。

第2篇：责任胜于能力读后感范文

在工作之余读《责任比能力更重要》这本书，感触颇深，此书运用形象生动的案例和通俗易懂的故事，深入浅出的阐释了责任是人类的生存基础，可以说没有责任人类就难以存在，责任心是人生中最积极的态度，决定着一个人的成败，每个人只有做一个有责任心的人，社会才能进步，每个人只有做一个有责任心的人，社会才能和谐的道理。

责任到底是什么？我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有责任，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。从某种程度上说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。责任是永恒的职业精神，如果能力像金子一样珍贵，那么勇于负责的精神更为可贵；缺乏勇于负责任的精神，就没有希望；一个组织不负责任，就会作茧自缚，一个人不负责任，就会被人轻视，失去信任，碌碌无为。

对于每个人而言，只有选择责任、承担责任、坚守责任，才能真正增强内控力，成为对社会有用的人！对于一名公务员来说，责任就意味着忠于党，忠于人民，意味着必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，任何时候，都要把人民群众的利益放在第一位，心系百姓，情牵民生，让自己的工作得民心、顺民意，踏踏实实为民办事，真真切切为民服务。

国家税收事业发展的成果，是我们承担责任的体现。从我们本单位而言，最近几年收入规模由小到大，队伍素质由弱到强，各项管理逐步规范，社会地位日益提高。我们国税事业的发展主要得益于经济社会的发展，但与大批勇于承担责任、坚守责任的干部职工的团结拼搏和敬业奉献是分不开的。

当前，我们的工作已经进入到一个新的发展时期，经济社会发展对我们的发展提出了许多新的课题，但客观地说，我们履职尽责方面还存在不少与发展不相适应的问题：一是激情不再。有些干部职工只爱岗不敬业，只讲待遇不讲工作，不爱学习，能不干就不干，混一天算一天。二是执行不力。工作做不到位，不注重细节，马虎了事，只求过得去，不求过得硬，有的检查只是走形式，不能及时发现问题，有的问题屡查屡见，就是得不到整改。三是不敢担责。少数干部职工遇事能躲则躲，能拖则拖，尽可能少干事或不干事，怕出事、怕担责。这些问题的存在对我们日常的发展极为不利。解决这些问题，就是要不断完善体制机制，加强教育引导，营造愿意承担责任、敢于承担责任的环境，让每个人都树立强烈的责任意识，如果每一位同志都能坚守岗位，恪尽职守，勤奋敬业，扎实工作，把工作当事业干，把事业当学问来做，努力干到最优最佳，那么我们的各项工作必将能够大发展大繁荣！

责任胜于能力，不是说能力不重要，而是因为责任比能力更重要，能力或许可以让你胜任工作，但是责任却可以让人创造奇迹。作为一名国税征管一线的工作人员，我们的日常工作就是围绕组织收入，发挥税收职能作用，做好各项征管基础性的工作，没有什么惊天大事，有的只是具体的小事，但如果想把平凡的、具体的事情做得尽善尽美，追求卓越，就需要有强烈的责任心，尽职尽责地对待自己的工作，把心思真正用到做好工作上来，把上级的要求真正落到实处，使纳税人的合理需求真正得到满足，从而体现自己的价值。正如一本书中写到：“如果你能真正钉好一枚纽扣，这应该比你缝制出一件粗糙滥造的衣服更有价值”。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”他指出了想成就一番事业，必须从最简单的事情做起，从细微之处入手。在今天，随着现代化社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高，一个要求精细化的管理和生活时代已经到来。因此，要担负起自己的责任，做好自己的工作，就是从细节做起，从我们征管工作的每一个环节做起，从每个工作不足改起，不断总结经验，克服不足，持续改进工作。作为一名国税干部，做好工作，履行职责，就是要从服务每一个纳税人、写好每一个通知，耐心准确答复一个涉税咨询，制作好一份税务文书、收集完整一份征管档案等基础的事情做起，把这些工作做细，做到无差错。

责任胜于能力，不是说能力不重要，是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林，一次决策失误可能给国家带来百万千万的损失。在税收征管工作中，对税收政策的一次不经意的错误解释往往会使我们失去纳税人的信任，一次马马虎虎的税务检查，往往让疑点擦肩而过，使国家税收利益受到损失。责任胜于能力，并非能力不重要，而是因为能力永远承载于责任，责任心强，能力不足，可以通过加强学习，积极主动的工作使潜能得到充分发挥，而能力强，缺乏责任意识则使能力失去了用武之地，甚至能让精明干练的栋梁之才变成国家的蛀虫，人民的罪人！

第3篇：责任胜于能力读后感范文

【关键词】高中 语文 引导 方法

一、激发兴趣是前提

心理学认为，学习兴趣是学生探究某种事物从事某种活动并带有强烈情绪色彩的认识倾向。它是学习动机中最现实、最经济、最活跃的因素。卢梭在其《爱弥儿》一书中称：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”“问题不在教他各种学问，而在于培养他们爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他们以研究学问的方法”。教师如何不失时机地点燃学生的兴趣之火，使学生全神贯注，积极思考，甚至进入废寝忘食的境地是至关重要的。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子亦生动地说明了学习兴趣对学生学习的重要影响。在日常教学中，可用多种方法激发兴趣，使学生热爱语文，潜心钻研语文。

（一）使学生爱上课

1.巧设导语，引人入胜。良好的开端等于成功的一半。在新课标的理念下，学生如何上好一节生动的，富有美感的语文课，课堂导入对一堂课有很重要的作用。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿。它可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。成功的语文教学离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此，才能有效地调动学生学习的主动性和积极性，长此久往，学生对所学习的内容兴趣浓厚，课堂上学生兴致盎然，教者得心应手，学者轻松愉快，才能达到高效率的教学效果。

2.情感投入，真情感染。学生兴趣的激发，是离不开情感的。包含激情的讲述，声情并茂的朗读，生动传神的动作，都可以使学生感情涌动，激起浓厚的学习兴趣。设境激情，是语文课上常用的一种教学手段。教学中，我利用设境激情的教学法，给学生一个环境，一个场合，一种气氛，使学生很快进入课文所述意境之中，同作者和书中主人公产生感情上的共鸣。实践证明，只要教师在教学中投入了全部感情，就能在情绪上感染打动学生。

（二）使学生爱写作

“新课标”指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。……写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 要让学生变被动为主动，变无心为有心，首先要激发出他们对写作的浓厚兴趣。

二、掌握方法是关键

灿灿生辉的金子，不如点石成金的手指。“教，是为了达到不需要教。”教学中的大量实践证明，学生掌握了科学的学习方法就能在学习系统基础知识的过程中，更主动有效地独立获取知识，从而提高学习效率，取得优异成绩，逐步进入无师自通的境界。法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”联合国教科文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，教师有责任教会学生学习的方法。培养学生成为会学、善学的人，而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。

1.制定计划。计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2.主动预习。强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

三、高中语文必须养成的良好学习习惯

学生学得好远胜于老师教得好。学习的主体是学生，教材的精练、实用、高效，老师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等，都是外因，最终还是要通过学生自觉主动的学习活动来起作用。因此，在教学过程中，如何充分调动学生的学习积极性，帮助学生养成主动探究性学习的良好习惯，就显得特别重要。同时，也让学生在这学习过程中，形成举一反三、触类旁通的良好学习习惯。

1.勤读课外书籍。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2.勤做读书笔记。读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：（1）摘抄、摘录，(2)做卡片，(3)写读后感。

3.勤查词典资料。读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。