青少年理财计划精选(九篇)

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第1篇：青少年理财计划范文

关键词：财商教育；青少年；财商素养

随着社会财富的不断激增，金钱文化的迅速发展，人类正被包围在一种由不断增长的物质财富所构成的“惊人的消费和丰盛现象”当中。“如何处理个人与金钱、财富的关系”这一命题已经呈现在我们面前，并渗透到生活的方方面面。另外，我国社会主义市场经济体制的建立更是要求每一个公民参与现代经济生活的能力与之提高。而这一切都离不开现代人的一种核心素质――“财商”。财商（Financial Intelligence Quotient简称FQ），这一概念由美国的罗伯特.T.清崎和莎伦.L.莱希特于20世纪80年代撰写的《富爸爸 穷爸爸》一书中首次提出，被用来指一个人正确认识、应用财富及财富增长规律的能力，亦可称为财务智商或理财智慧，被广泛认为是现代人实现成功人生的关键。财商教育也被广大教育家列为青少年的“三商”（智商、情商、财商）教育之一。

为了在日趋激烈的国际竞争中占据制高点，许多国家越发重视对青少年的财商教育。如，美国早在20世纪70年代就把财商教育列为“从3岁开始实现的人生幸福计划”，并在2005年颁布了《将财商教育与学校课程整合》的白皮书，为中小学生开设了精彩纷呈的财商课程。英国的学校在儿童5岁时就对其进行以“善用金钱”为主题的理财教育，并在2007年增设了一门针对11～16岁学生的“经济与财政能力”课程。法国，在儿童6岁时几乎每所学校都开设了与理财有关的家政课。以色列对学生的延迟享受教育、创业教育等财商教育内容在全世界更是享有盛名。邻国日本和新加坡也非常注重对孩子进行以“勤俭节约”为主的财商教育。泰国教育部也把“节省、压缩多余的费用”“适当开支”等理财内容纳入了德育教学计划中。中国台湾地区更是决定把财商教育作为2013年高考必考内容……世界各国、各地区都把对青少年的

财商教育提到了决定国家未来发展的战略高度。

反观我国现行的教育体系，财商教育几乎处于缺失状态，这

必然导致严重后果。2011年8月4号，中国平安了全国首份《中国平安国人财商指数报告（2011）》，结果显示，我国人民财商平均得分仅为60.1分，表现出了“高态度、缺知识和低行动”的特点，与西方发达国家相距甚远。我国青少年财商低下的现状更加令人担忧：畸形消费、炫富攀比、诚信缺失等现象突出；“啃老族”“月光族”“卡奴”“房奴”成为现代一些青少年的代名词；理财能力、生存能力和创业能力等更是严重缺乏。《世界奢侈品协会2011年官方报告蓝皮书》显示，我国奢侈品的主流消费群的年龄降低，中国新富们普遍存在着炫富、不成熟消费的心理……这一切都

在警醒我们广大教育者：应把财商教育纳入国民教育体系中来。

2011年4月6日，中国教育学会中小学德育研究分会“十二五”教育科学规划课题开题会将“中小学财商教育实验与探索”定为国家一级课题，并指出其中一项子课题研究内容为“中小学教材中渗透财商教育的实践研究”。这其实给广大教育一线的教育工作者们指明了探索的方向――财商教育与中小学基础课程整合。

提高青少年的财商是我国素质教育亟待解决的一个重要命题。这不仅关系到青少年个体的健康发展，还是我国社会发展的现实需要。因此，我们广大教育者应主动承担起这一重要责任，在教育教学过程中注重对青少年进行财商教育，提高青少年的财商素养，为青少年一生的成长奠基。

参考文献：

[1]罗伯特.T.清崎，莎伦.L.莱希特.富爸爸 穷爸爸[M].南海出版社，2011.

[2]周华薇.美国人的少儿理财教育：从三岁开始实现的人生幸福计划[M].中国法制出版社，1998.

[3]让.鲍德里亚.消费社会[M].南京大学出版社，2001-05.

[4]杨长江.中国孩子的金钱教育[M].中央民族大学出版社，1999.

[5]康民，李晓波.平安中国首份财商指数报告[J].中国保险报，2011（1）.

第2篇：青少年理财计划范文

【关键词】高中生；理财；日常生活

一、前言

随着我国经济体系的日益完善和飞速增强，市场上的货物琳琅满目，而高中生作为未成年群体中最为巨大的消费群体，消费总额直线上升，并且有些高中生的消费水准日趋成人化，但是不健全的理财观念和方式同时也对青少年产生影响。长此以往，将不利于高中生的身心发展，所以，高中生自觉接受理财教育，并进行理财活动很有必要。

二、培养自身“节流”消费习惯

我们作为21 世纪的新青少年，面临着高考的巨大压力，对于多余的零用钱与压岁钱，有些同学会把钱存起来，但大部分同学则会因为缺乏理财观念，而把闲置的钱都消费在了平时的娱乐项目上。这与父母给我们的零用钱的本意是违背的。所以，作为一名高中生，我们已经有必要改变原有的“大手大脚”的消费观念，并且将消费观念转换为“节流型”“实用性”不必盲目追求高开支的消费方式，有意识以良好的消费习惯为今后进行理财活动打下基础。当然，更为重要的消费习惯必须从点滴小事中做起，而且要不尚空谈。例如，在生活中要养成随手关灯、随手关水龙头的良好行为习惯。

三、学会记账和控制预算

记账是一种科学的理财行为，其有利于人民进行分析检查消费行为、改进消费结构，作为高中生的我们，也可采用这种方式，将自己所有的开支详细的记录下来，并定期整合、查看。而控制预算则是要前期做好理财规划，在日常购物中，养成对商品价格进行对比的习惯。要知道，我们手里的金钱来之不易，只有在平时自觉地对生活费进行把关，对商品消费进行控制，才可以更加理性的进行日常消费。并且零用钱基数较多的同学还可以提前预留“百分之多少”的零用钱进行存储，对日常消费进行控制，同时对剩余的零花钱进行科学的计划管理，培养自身的独立理财能力，增强自己的理财责任感。在建立合理的消费预算的基础上，减轻家庭经济负担、提高自己的理财能力。

四、增强理财意识

在平时，我常听到很多同学说“钱是身外之物”“出手要潇洒大方”“今朝有钱今朝花”等等言论。在日常消费时他们也认为“算来算去烦死人”“省来省去也省不出几个钱”。确实，随着时代的变化，我们家庭的经济水平越来越好，我们不用像上一代那样“一分钱、一分钱的攒”，但是我们也不能做金钱上的“糊涂派”和“疯狂派”。仔细想想，我们的零用钱有哪些是花在了必要的书籍、文具上，而那些有是被我们不正确的理财观念所浪费掉了。所以任性的“买买买”都必须基于能够承受的经济基础上的，作为没有经济来源，只从父母手上领取零花钱的我们，是不是在消费后要算清每一笔账，清晰、明确地知道零花钱去向，哪些钱花得比较值得，哪些钱花得不应该等等。并经常进行比较、总结，争取每周、每月能够有余留，从而可以存到一部分钱，开始有意识的为成年后的参与投资理财做好充足的准备。

五、向父母请教理财知识和技巧，培养投资理财的意识与能力

父母是我们最好的老师，同时比起我们，父母的理财经验要比我们高中生丰富多了。所以，当我们放学归来或者跟父母吃饭时的空闲时间，我们就可以有计划的向父母进行一些理财问题的请教。要知道“当家才知柴米油盐贵”，我们可以请教父母购物怎样少花钱多办事，我的压岁钱是存活期还是定期？怎样才能获得更多利息等等问题，并且参考父母的意见进行储蓄存款，将例如压岁钱、生日礼金、每月余留资金等金钱进行储存到银行中。并自己进行储存计划管理，体验理财的滋味；除此之外，我们还可以基于学习到的理财知识，进行集邮、集币，尝试购买基金、债券、保险等等。

六、向身边有专业的、经验的人学习

金融理财是一门具有复杂性的知识学问，除了向父母请教外，如果我们身边有专业的或者有理财成功经验的亲戚、朋友，我们也可以向他们请教学习。从而不断补充自身理财知识，并将其与自身和家庭经济情况相结合，为自己甚至为家庭制定更为合理的理财计划，同时有意识的寻找一自身经济状况一致的理财产品，以优化自己的理财知识储备和投资。另外，我国有关部门为了向社会大众进行理财知识的普及，会定期举行一些理财知识讲座和宣传活动，而我们高中生可以在学习之余，多关注这些理财活动，并积极的参见到这些活动当中，以求提高我们的理财意识，帮助我们尽快树立起正确的理财观念。

七、定期参加理财夏令营

理财夏令营是以理财规则和理念教育为主题的青少年夏令营活动，在活动期间它重点培养学生的财富主体意识和理财管理能力。所以，我们高中生不妨利用空闲的假期时间，去多参加一些理财夏令营活动，从而获取更多全面的理财知识。然后，再从夏令营老师的帮助下，开始或增强自己的理财管理，及投资活动。在夏令营期间学习优良的投资手段，与同学们和老师共同探讨理财方法和投资技巧，从而为今后的理财和投资活动打下更加坚实的基础。

八、结束语

高中生身处经济飞速发展的大环境中，外界物质欲望和消费需求对其产生了很大的影响。而只有加强理财方面知识的学习，对其对消费行为进行理性的认识和判断，避免不良习气对自身影响，才能让家长放心，让学校放心。

参考文献：

[1]李昊.高中生零花钱运用问题分析[J].中国经贸，2016，（2）：80.

[2]李婉晴.高中生投资理财现状调查与研究--以天津市高中生415份调查问卷为例[J].时代金融（中旬），2015，（2）：80-81，86.

[3]郑文欣.高中生消费行为和理财观念现状研究--以西安市GX一高中生为例[J].消费导刊，2016，（1）：27-27，29.

第3篇：青少年理财计划范文

关键词：消费；消费者；消费心理

中图分类号：TS9 J99文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）04-0273-01

随着我国经济的快速发展，青少年参加社会活动的范围不断扩大，尤其是电视，网络，广告等媒介带来的大量信息，不断冲击和改变着青少年的思想观念，并且直接影响着他们的消费行为。本文通过考察青少年的消费观念和行为，可以帮助他们了解自己以便调控自己的行为，对今后的发展具有重要的导向作用。在调查青少年消费行为及消费心理的过程中，主要运用了问卷调查。笔者选取河南交通职业技术学院在校五年制学生及大一大二高职生为样本，发放问卷300份，回收288份。其中男生187人，女生101人。年级、专业分布人数基本相同，65%的学生来自农村。

（一）对生活费的调查

通过调查青少年生活费的情况可以了解青少年消费的物质基础是什么，生活费的多少等因素是否影响了他们的消费行为及消费心理。结果表明：99％的学生每月都能得到父母给的生活费，可见他们生活费的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。在生活费标准上，8.7％的学生每月生活费在300元以下，78.3％的学生在300-500元之间，13％的学生在500元以上。在生活费的规划方面，54.1％的学生是无计划使用，77.2%的学生没有记账的习惯，58%的学生存在借钱的情况，这反映出青少年在消费时的灵活性、随意性及冲动性。对青少年生活费状况的调查结果呈现出两个特点：经济来源稳定和数量可观。正是由于存在这两个特点，所以青少年在消费时可以自由支配，随心所欲。在生活费的各方面体现出来的特点很大程度上影响了青少年的消费行为。

（二）对消费行为的调查

分析结果显示出，在学生中80%以上的学生选择物美价廉的服饰，有82%的学生认为名牌服饰可在打折时购买，93.5%的学生认为购物要货比三家。从此调查可见该校学生名牌意识不太浓，购物消费比较谨慎。90%以上的学生认为主食比零食更重要，选择饮料的价位大都在5元以下，可见学生饮食上的消费要求并不高。在购买化妆品方面，73%的学生认为功效强于价格，63%以上的学生会选择在专业化妆品店购买，可见学生爱美和自我保护意识增强。职业类学校学生课余时间较多，有83.7%以上的学生每周至少去网吧两次，可见网吧的消费逐渐成为学生业余时间消费的主要场所。青少年的消费行为除了是为了满足生存与求知的需要外，还有就是为了满足得到尊重的需要。而在一般的家庭能满足子女的必要物质需要之后，追求更高的物质享受从而获得别人的羡慕是青少年消费的一个动因。

（三）对消费期望的调查

问卷的最后有一道开放式问题“如果您有一大笔钱，您想如何使用它？”设计这道题是想了解青少年最想把钱用于哪方面，目的是什么。从整理得到的数据来看，93.6％的人希望购买自己喜欢的东西，包括房子、车子、电脑等，剩下的6.4％的人想周游世界。11.3％的人想将钱捐给慈善机构、希望工程或留给父母，12.3％的人想用钱生钱，38％的人要将这笔钱存起来，留到需要的时候再用。虽然他们的回答各不相同，但是有57.5％的人仍然是将金钱与享受生活直接联系在一起，没有考虑用钱做一些利于社会，利于他人的事。

结合问卷调查的统计结果，概括来说青少年的消费行为呈现四大特点：第一，经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素；第二，追随时尚的步伐，在时尚流行中展现与众不同；第三，青少年消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了精神的满足，而这种享受是以金钱为代价的；第四，在金钱的支配和消费两方面自主性较大。

通过这次调查，基本了解了青少年的消费行为，并且概括出他们的消费心理特征，分析了影响青少年消费行为及消费心理的主客观因素。作为一名教育者，针对这次调查，对青少年的现代消费观教育有了一定的认识：

1.加强人生观教育，引导青少年树立科学的消费观

加强人生观教育，使青少年自觉抵制享乐主义、拜金主义等的不良倾向，树立正确的人生观、价值观。要依据青少年的消费心理特征，切实加强对青少年的思想政治教育和消费道德教育，帮助他们树立科学的消费观，培养良好的消费心理与消费习惯，引导他们根据自己的实际经济水平决定消费层次，量入为出，使青少年以“俭而有度，合理消费”为荣，践行社会主义荣辱观。首先，学校教育是青少年现代消费观教育的主要阵地，将构建青少年现代消费观教育体系融合到思想道德修养课中；其次，要加强学生理财教育，帮助其合理计划开支。高校可以在选修课中开设消费观教育课程，也可以聘请理财专家来校讲课，使学生掌握理财知识和提高消费技巧技能等，提高青少年抵制和杜绝非理性消费观念和行为的自觉性。

2.通过社会实践活动使青少年了解国情，培养青少年绿色消费意识

青少年生活丰富多彩，各类活动精彩纷呈，通过第二课堂进行消费道德教育也是有效方法之一。各高校可以根据青少年思维敏捷、活泼好动、参与意识强等特点，多渠道多形式地实践活动，使青少年体会到贫困家庭生活的艰辛，从而自觉继承、弘扬中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，养成良好的消费习惯与健康的消费心理。

3.审美教育能帮助青少年确立现代消费观和审美观

审美教育具有开发人的潜力，激活人的创造力，缓解人的心理压力，促进青少年德、智、体全面发展的特殊功能。目前，青少年审美教育的特殊功能，已经引起意识形态不同、社会制度不同的世界各国的广泛认同。在青少年盲目消费已引起社会各方面忧虑的形势下，加强青少年审美教育能帮助青少年树立科学的、健康的、高品位的现代消费观，提升青少年的审美能力和创造美的能力，提高青少年的生活质量，使青少年分享人类文明精华所提供的审美体验，快乐地成长、愉快地成才。

参考文献：

[1] 喻国华，何同善，周雪晴.消费心理学[M].中国科学技术出版社.1996年.

第4篇：青少年理财计划范文

那么就要检查一下，以下理财小毛病，你犯了哪些。

毛病1：从众心理重

前两年股市火的时候，不管是炒股还是买基金，轻松就能赚钱，这让很多根本不懂的人也一头扎进了资本市场。

理财师接待的一位客户，两年前看到朋友炒股赚了钱，自己什么都不懂，就把自己的20多万元存款全部扔进了股市，心里想着半年恐怕就能翻一番。可是，当时沪指已经5000多点了，随着股市大跌，客户的股票市值如今还亏着三分之一。

药方：制定一个长期的理财计划。不懂的东西千万不要碰。

毛病2：轻储蓄

向理财师咨询的一位市民，家庭年收入超过20万，但两口子花钱大手大脚，存款几乎没有，他们奉行的是“能花钱才能赚钱”的理念。

药方：资产的积累非常重要，而存钱是最简单也是最实用的理财手段。

毛病3：固定资产占比高

许多市民觉得买房子是很保险的投资方式，所以手头一有钱，就去买房子。其中有个家庭买了5套房子，占到家庭资产的95%；另一位年轻人，买了4套房子，背上了80多万元房贷。

药方：理财师们建议，固定资产虽然保值功能比较好，但是增值的空间有限，而且变现能力较差。所以，固定资产在所有家庭资产中的占比最好不要超过60%。

毛病4：买保险只保孩子

现代人都疼爱孩子，把所有好东西给孩子都在所不惜。有一个家庭，给1岁的孩子购买了各种保险，总保额为20万元。但是孩子的父母却几乎没有买商业保险。

药方：家庭的经济支柱应该是保险的主要对象。此外，关于孩子的保险有规定，18岁以下的青少年如果身故，能享受的最高保额为5万元。

毛病5：重眼前轻长远

理财师接待了一位40多岁的市民，资产超过500万。但是理财师发现，这些资产主要是铺面和厂房，对于保险规划和养老计划，这位市民还没怎么想过。

药方：很多都市人都只知道拼命挣钱，准备挣到了钱就休息，但是对于未来却没怎么考虑。所以，应该从现在开始，建立长期规划。

毛病6：投资渠道单一

这个问题在前来咨询的人中还是相当普遍的。有人把80%的钱投入股市，有人买了几套房子还想再买。

药方：从自己的风险承受能力出发，建立科学的资产配置。如果大部分的钱投资股票，风险过高；而全是房产的话，也会让你的资产变现能力降低。

毛病7：紧急备用金不足

第5篇：青少年理财计划范文

【关键词】高中生；消费问题；对策

引言

随着国民经济的发展，越来越多的高中生也拥有了客观的可支配收入，但是不免让人担心的是心智并不成熟的高中生在拥有了这些可支配收入后，他们的消费是否理智，消费理念是否健康合理，是否有利于我们的健康发展，如何才能树立一个合理健康的消费理念，这些都是非常值得我们思考的问题。

1.培养高中生正确消费观的意义

1.1保障身心健康

在不正确消费观念的影响下，高中生在消费上会逐渐产生攀比、盲目从众等行为。支配金钱的极大自由，会导致高中生过早踏足社会，身心健康受到影响。例如产生网瘾沉迷于网络中不能自拔，或者无节制地购物，或者无法脱离对一些“垃圾”消费品的“执念”，这都是不良消费观消极影响的体现。培养正确消费观有利于帮助高中生摆脱不正确的消费行为，培养高中生的自控能力。

1.2 提高学习效率

培养高中生正确消费观念，有利于高中生摆脱物欲的控制，减少内心的浮躁，专心、专注于学习，提高学习效率，有效掌握知识。

2.高中生消费存在的主要问题

2.1 消费存在盲目性

由于高中生缺少相应的社会生活经验，缺乏相应的理财能力，只要是自己喜欢的东西都会想办法立刻购买。他们只是一味的追求时尚，不考虑自身家庭的实际收入，有时甚至盲目的追求高档名牌货。还有一部分学生是狂热的追星族，他们紧跟明星的步伐，只要能够买到明星穿过的衣服，看场明星办的演唱会，将不惜一切代价。这些都告诉我们，引导高中生树立正确的消费观已是迫在眉睫了。

2.2 高中生消费存在严重的浪费、攀比现象

现在高中生另一个最不合理的消费现象就是浪费与攀比现象，无论何时何地，浪费与攀比都不是一个好的习惯，尤其是与我们传统的道德观念相互抵触，但是我在学校中常常会看到同学们的浪费与攀比，可以说是层出不穷的，在食堂的垃圾桶中可以看到很多没有被学生们吃掉的食物，甚至有些饭菜都一口没动，这种浪费现象已经成为一种普遍的现象存在于学生们之中。

2.3重物质消费

在高中生普遍存在消费结构不合理，注重享受性消费，忽视精神消费。大多数高中生很少考虑所买的东西是否对自己的学业有帮助，只在意眼前物质欲望的满足，而忽视了对未来发展的投资。他们很少买书（学习参考资料以外的书籍）、读报，而是把钱都用在了买服装、零食、交际娱乐活动上。学生的书包里装着名牌手机和最新款的电子产品，身上穿着最时髦的名牌衣服，这已经在高中生群体里成了普遍现象。比起精神上的愉悦，学生更看重新潮物品给他们带来的短暂的满足。

3.培养高中生正确消费观的相关对策

3.1 以家庭教育为本，发挥家长的良好榜样作用

家长的消费行为和理财观念会在潜移默化中对孩子产生很大的影响。因此家长要以身作则，要有健康的消费行为和理财观念，让孩子自然而然培养良好的消费和理财习惯。尤其对于当下以三口之家为主的家庭结构，父母更应当避免对独生子女的溺爱和“唯学习成绩是论”的想法，从小培养让孩子受益终生的健康消费理财行为。比如，父母要主动告诉孩子家庭收支情况，培养孩子的理财意识；在购物过程中教孩子通过比较来理性购买和消费；帮助孩子有计划地储蓄和规划零钱，等等。对于盲目追求名牌、重物质消费轻精神消费、花钱无节制等不良的消费行为要及时进行劝导，总之让孩子在日常生活中逐渐养成健康的消费行为，养成独立理性的理财观念。

3.2 加强学校消费教育

目前，高中学校一般都把成绩和升学率作为评价学校的标准，却忽视了学生的全面发展，对学生的消费教育没有引起足够的重视。学校如果能够合理利用时间向学生传授消费知识，不但培养了学生勤俭节约合理消费的能力，对学生日后走向社会大有裨益。

3.2.1重视消费教育，加强思想引导。

在全面提倡素质教育的大环境下，学校不但要重视学生的学习成绩，更要重视学生德智体美各个方面的全面发展。要组织教师进行相关的培训，使教师转变观念，不仅重视学生文化知识的学习，更要重视学生素质的全面提高，注重学生的理财消费教育，利用周一开班会和思想政治课的时间向学生传授一些理财消费知识，主要是消费观念、消费方式、消费计划、消费者权益和保护等，引导学生树立理性消费的意识，培养学生合理消费的能力，让学生认识到法律赋予自己的权利，懂得用法律武器来保护自己的合法消费权利。

3.2.2利用课堂时间，传授理财知识。

高中阶段学生学习任务相对繁重，学生肩负着考大学的重任，压力较大，但也不是一点时间都没有，有些文化课也会涉及到相关理财消费方面的知识，老师应该抓住这些机会，理论联系实际，在课堂上向学生讲授一些实用的消费理财知识。一是高中阶段的政治课就有涉及经济方面的知识，老师可以在向同学讲授这部分知识的同时，再给同学介绍一些理财方面的知识，这样，不但可以把枯燥的书本知识和学生感兴趣的课外生活理财知识结合在一起，还可以使学生养成理性消费的好习惯。二是高中阶段的数学课也涉及到存款利率的题，老师就可以顺便介绍一下存款储蓄的知识，鼓励学生进行储蓄，把日常正常生活开销外的零花钱都存到银行，有计划的进行消费，给自己设定一个短期目标，通过储蓄积累来实现。学生在实践中得到了储蓄带来的成就感与快乐，不仅锻炼了学生的社会实践能力，还有助于提高学生勤俭节约的意识。

3.3 优化社会消费环境，倡导积极向上的生活消费方式

高中生的消费行为和理财观念的形成离不开社会大背景的影响，因此，为了包括高中生在内的青少年能够身心健康成长，全社会都应当反思社会的不良消费风气，优化社会消费环境，倡导积极向上、勤俭节约的生活方式，为高中生树立正确的消费行为和理财观念营造一个积极健康的大环境。具体来说，有关部门应当净化当前媒体环境，在电影、电视剧中减少奢侈糜烂的生活方式的描述，更多地展现积极、正面、朴实无华的宣传，发挥媒体在净化社会环境中的优势作用。同时，加强高中生有关消费法律的认知。让高中生明确自己的消费权利，了解合法的消费途径和解决消费冲突的途径，从而为以后走入社会面对更加复杂的消费生活而做好理论和心理的准备。

4 .结束语

总之，高中是人生重要的学习阶段，在物欲横流的社会环境影响下，我们应充分保持理智清醒的大脑，以高标准、严要求来指导自己的行为。通过虚心接受家庭、学校和自身的不断教育来提高自己。

参考文献：

[1]段畅兵.高中生消费状况及行为原因分析[J].中国电力教育，2010，（11）.

第6篇：青少年理财计划范文

您可以写信、传真或发邮件与我们联系。地址：上海市钦州南路81号14楼《理财周刊》社，邮编200235，信封上请注明“理财信箱”。

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银联手机支付大规模试点

Q：银联近期开展了手机支付业务的大规模试点，如何开通手机支付业务，现在已经可以实现哪些功能? (宁波市周涵)

A：据中国银联介绍，由中国银联联合有关方面研发的新一代手机支付业务目前已进人大规模试点阶段，试点区域已扩展至上海、山东、宁波、湖南、四川、深圳等六省市。

我们了解到，申请开通该项业务时，用户无需更换手机号码，只要通过移动通信运营商或发卡银行，将定制的金融智能卡植入手机，便能借助无线通信网络，实现信用卡还款、转账充值、水电煤缴费、网上购物、预订酒店和机票等远程支付功能。同时，还能利用非接触通信技术(NFC)在支持非接触支付业务的银联卡受理商户进行现场“刷机”支付。在使用现场支付功能时，小额消费交易可无需输入密码和签名，大额支付输入银行卡密码并在签购单上签名即可完成交易。

华安1 80ETF跑赢八成次新基金

Q：近期华安上证180ETF联接基金在次新基金中表现出色，能不能介绍一下这只基金的情况?(南京市刘莉莉)

A：截至3月17日，华安上证180ETF联接基金自成立以来复权单位净值增长率为3.10％，在全部51只次新基金中排名第10位。

业内人士分析指出，华安180ETF联接基金作为国内首批之一的联接基金，成立于2009年9月，当时股市点位较低，华安基金建仓时机较为有利；与此同时，从另一层面看，通过华安上证180ETF联接基金等指数基金业绩持续超越大部分主动型基金这一现象，也证明了指数基金，特别是跟踪180指数的基金，在当前中国市场上，是行之有效的投资工具之一。

此外，华安上证180 ETF联接基金业绩领先的原因还在于其投资标的优秀。首先，上证180指数被业内美誉为沪市蓝筹股摇篮，盈利能力突出；其次，华安上证180 ETF因跟踪上证180指数历史业绩也表现出色。晨星数据统计显示，截至3月12日，华安上证180 ETF自2006年4月成立以来累计净值增长率达168.31％。

国内首只海外指数基金正式发行

Q：国内推出了首只海外指数基金，我对这一产品非常有兴趣，想了解到更多的信息。(天津市曹吉)

A：你所说的是国泰基金推出的国内基金业首只海外指数基金――国泰纳斯达克100指数基金(160213)。我们了解到，该基金从3月22日起通过建行、招行等各大银行、券商渠道以及国泰基金网站公开发行。

有别于目前市场上其他投资于亚太地区和中国概念股的海外投资基金，该指数基金的投资标的涵盖微软、英特尔、苹果电脑、星巴克、谷歌及百度等全球最具创新成长潜力的100家上市公司。

按照基金合同规定，国泰纳斯达克100指数基金将原则上采取完全复制策略，并和其他指数基金一样保留至少不低于5％的现金比例。这也就意味着国内投资者将第一次通过指数基金的投资方式与乔布斯、比尔盖茨和谷歌创始人佩奇等传奇人物成为投资伙伴。同时，相对于投资亚太股市而言更能分散风险，据彭博统计，截至2010年1月，过去3年该指数与上证指数的相关性仅0.067。

友邦重疾险新品定位青少年

Q：友邦推出了一款专门定位于青少年的重疾险产品，和市场上的重疾险产品相比，这一产品有哪些特色? (上海市郭意)

A：近期，友邦保险推出《友邦康悦重大疾病保险计划》。据介绍，这款保险产品计划集身故保障、满期给付、重大疾病保障及重疾豁免保险费等多种保障责任于一体，出生满30天至25周岁之间的客户均可投保该计划，保障期限为30年。

第7篇：青少年理财计划范文

有人说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。钱，在高中思想政治课必修一《经济生活》里面就是指货币。《经济生活》里讲“从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度，流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。”“对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。”教育高中的学生正确对待金钱。虽然作为学生现在基本没有什么收入，但仍需要有正确的理财观念。人们普遍存在这样一种观念：理财是成年人的事，或者说理财是有钱人的事情，学生的任务是学习科学文化知识。人们之所以会这样想，是因为不少人把理财等同于炒股票和炒楼等。理财其实是一种观念，也是一种能力，是一生一世的事，从三岁顽童到耄耋老人，不同的年龄阶段有不同的能力要求。根据当代中小学生的年龄特征，国内外学者研究并提出中国青少年理财活动应该包括如下三个方面：第一、要具备正确的理财价值观，涉及对金钱、人生意义的正确理解和价值认同；第二、掌握一些理财的基本知识，包括基本的经济金融常识；第三、具备基本的理财技能，包括存钱的习惯，馈赠的习惯，合理消费的习惯。教材第六课“投资理财的选择”涉及理财，但讲的过于简单。为了适应社会发展到对于学生的要求，教师可以做适当的补充，特别是从理财的思想理念上给予引导。

第一，要理财先学习。学习理财的简单理论知识，不能人云亦云，随波逐流。每个人的性情、生活观念、价值观等等都有所不同，理财的方向、选择也当然有所不同，要采众家之长，客观评价。高中生没有时间也欠缺一定看专业理财书的能力，教师可以给学生介绍一些投资理财导读类的书。这类书都简明扼要的介绍了一些国际上知名投资人的理财观点和理财哲学。罗伯特・C・莫顿在他的《金融学》里面说：“你可以在对Finance（理财金融）缺乏了解的情况下有成就吗？也许可以，但如果你彻头彻尾地一无所知，那你也许会同金钱迅速分道扬镳。”2006年至2007年10月，中国股市一路高歌猛进，伴随着的基金也成为老百姓发财致富的途径，各家银行门口聚集了太多连基金是什么都不知道的老年人，拿着自己的养老金去买基金，结果到现在那些老人也没有拿回自己的养命钱。这样的报道在电视里看过好多。只想发财而不去学习相关知识，最后只能是竹篮打水一场空。

第二，理财不是有钱人的事。理财知识人人都该学，没有钱就更需要学习，高中生应该先做好理财基本知识的储备，在条件允许的时候，可以小试牛刀，把理论用于实践。马丁・舒华兹在他的《交易冠军》里说“敢于做梦。真正重要的不是你现在在哪里，而是你要往哪里去。或者就像我祖父说的：‘如果你连梦都没有，哪儿来的美梦让你成真？’”。高中生是最应该有梦想的人。有了梦，才会有方向，才会有前进的动力。理财的梦想也一样。

第三，明确理财包括的内容。不要认为理财就是炒股、买基金，炒房地产等。常见的理财方式里面包括：有计划的消费、储蓄存款（活期储蓄、定期储蓄、通知存款、教育储蓄）、银行理财产品（保本型的和非保本型的银行理财产品）、股票、基金（货币市场基金、债券基金、股票基金）、债券（国债、金融债券、企业债券等）、黄金、商业保险（保障型保险、储蓄型保险，投资型保险）、房地产、收藏品等等。高中生可以从有计划的消费和储蓄存款开始。如果消费没有计划，花钱无序无度，那样就会无财可理。有计划的消费可以通过消费记账的方式不断改进和实现。储蓄存款的种类现在也有好几种，学生可以根据具体情况进行搭配使用，最终要使利益最大化。说到储蓄存款，就要提到货币市场基金，它的功能和活期储蓄的差不多，但收益要高很多，甚至超过一年或两年定期储蓄利息，所欠缺的就是货币市场基金不能随时到账。

第四，要有风险意识。风险与收益同在，高收益意味高风险，但高风险未必有高收益，不要只看收益无视风险。为了控制风险，“不要把鸡蛋都放在一个篮子里”，当然也不能“把鸡蛋放在过多的篮子里”，那样照顾不过来。不能贪恋不切合实际的收益。就是被奉为股神的巴菲特，他所管理的资产在几十年里平均收益也就是百分之二十几。这个世界有太多的人试图超越他，甚至在股市大好的时候还嘲笑他管理的基金收益差，不配称为股神。可是正应验了巴菲特的一句话：“只有当潮水退去的时候，才知道谁在裸泳。”这就是强调理财中的风险。

第五，正确认识保险。现在有许多人认为保险公司是骗子，直接影响到学生的判断。保险业固然有很多待改进的地方，然而不能因此而否定它。没有保险，保障从何而来？“天有不测风云，人有旦夕祸福。”保险是针对风险的投资，保的是“万一”而不是“一万”。作为消费者，在与保险公司签订合同以前，自己要搞清楚权利和义务，搞清楚自己需要的是什么，不能只听业务员说。保险相当于给我们的财富围了一个保护的屏障。当你遇到意外事故的时候，保险会给你提供补偿性的资金，帮你渡过财务危机。保险分为好多类型，要先选择基本的保障。国内著名理财专家刘彦斌说过：“一个人没有保险就如同一个人没有穿衣服，我称之为财务。”

最后，要让学生明白：作为一个家庭，最大的投资理财就是不断的学习，储备越来越多的知识，丰富自己的内在，特别是孩子的学习。给孩子的教育投资也是投资理财的一部分，而且这一部分投资是最应该，最有前途和希望的。高中生现在的努力学习就和积攒零钱一样，不断的积累，等着有一天的飞跃。 （上接第287页） 但实际的消费现状却不尽人意，存在“高知低行”现象。

3结论

曲靖市城区教师人群体育人口的体育消费意识很强，但实际的消费现状却不尽人意，存在“高知低行”现象。影响曲靖市城区教师人群体育人口体育消费的原因为：余暇时间、经济收入、体育消费意识、体育消费价格。曲靖市城区教师人群体育人口的体育消费支出较少，在总消费中的比例总体呈较低水平，并具有普遍性特征。消费形式以个人消费、实物型消费中的运动服装、鞋帽等生活必需品为主，总体消费理念比较传统，首先考虑的还是对生活的改变。

参考文献

[1]王雏琦对焦作市不同年龄人群体育消费水平的调查与分析[J].焦作大学学报.2009.3

[2]熊勃.甘肃省城市居民体育消费现状的调查与研究[D].西北师范大学2007

第8篇：青少年理财计划范文

【论文关键词】个人理财投资意识；理财方式

随着我国经济的不断增长，个人可支配收入持续增长，在国内金融改革不断深化，世界经济一体化不断加深的背景下，个人理财观念，个人理财方式、居民理财产品等相关问题日益引起广泛的关注。本文基于地方经济视角，于2012年6月对兰州市居民个人理财观念和方式等问题进行问卷调查，此次调查共发放问卷123份，收回有效问卷123份。

一、兰州市居民个人理财的现状

1、首先从相关部门获悉，全国36个大中城市的人均可支配收入为9824.54元，兰州市为6364.32元，低于36个大中城市的平均水平3460.22元，人均可支配收入排列第35位。其次本次调查年龄在26-35岁的居多，占到被访问者的41%，36-45岁年龄段的人群，有16.7%，46-55岁的占到5.1%，56岁以上的人群有14.1%，25岁以下年龄段的人群，有23%，这些年龄段中，对理财投资略知一二的人数占到其总人数的60%，完全不知道也不了解的只占到其中的20%，说明理财投资意识经开始深入我市的中、轻年群体。

2、被调查人群中月收入在2000-3500元人民币的人数居多，占到对理财投资相关知识略知一二部分总人数的37.5%，他们生活的时代正处于投资理财新旧观念的交替时代，所以他们中的大多数开始选择接受新型的理财投资意识并开始积极的进行理财投资。但他们在生活中担当的角色需要更多的财力支持，加之近年来由于物价的增长远远大于每月收入的增长，理财投资的资金链确很薄弱，因此，虽然理财投资的意识正在迅速增强，但理财投资行为却滞后于意识。

3、56岁以上的人群，了解或接触投资理财的意识非常弱，传统理财观念根深蒂固，他们更愿意接受单一化的投资方式，会选择简单的将闲散资金存入银行的可能性最大，年龄更大一些老人宁愿把一辈子为数不多的积蓄放进自家的保险柜也不愿意将其简单的存入银行而得到相应的利息回报。

4、25岁以下年龄段的人群由于他们大多数是刚刚进入社会或还在上学期间，他们的收入只能保证基本的生活所需，因此，有50%的人对理财投资并没有实质了解，只有5.6%家庭收入富裕或对此方面问题相当感兴趣的人了解或知道相关的理财投资知识。剩下38.8%对此略知一二。另外在上学期间，同学们除了家人供给外并没有或只有少量额外收入，即使对投资理财方面做了相关的了解也未必有相应的经济能力负担理财投资行为。

从整体看此次调查，对理财投资了解较全面的市民只占很少比例，绝大部分市民集中在对其略知一二的了解程度，完全不了解的人数也占到总人数的28.2%也就是说，理财投资受到越来越高的关注度，但仍有部分市民因受到收入瓶颈制约对理财投资无暇顾及，也有些市民因为“防老”思想有相当一部分人选择传统或放在自己家里。对理财投资的了解渠道主要有亲友、银行等机构宣传，通过自己阅读书籍资料获取理财知识的人数比例最少，造成这一现象的主要原因是，读书时间在人们的生活中所占比例越来越少这也使得图书的更新速度变慢，相关书籍不全等。对未来经济走势的预期很大程度上影响着他们是否会增加理财投资的资金量。

在所有被调查者中，有30.8%的人在众多的理财方式中选择银行存款，会投资房地产来进行资产保值增值的占16.7%，选择股票投资的有12.8%，选择银行理财产品投资的只占到9%，令人惊奇的是有21.8%的人对理财投资非常盲目，我们将这部分人群进一步分为有部分闲散资金、家庭月收入中上水平和收入较低、没有闲散资金两部分进行分析，其中大部分处在家庭收入在4000元以下，他们大多从市面广告或其他渠道或多或少的听到过一些理财知识，除了个人保险以外，有的会因跟随身边亲友尝试性的进行一些盲目的股票或基金的投资，但只要风险过高或者收益受损会立刻撤出；家庭月收入在4000元以上的另一部分人群，大多是40岁左右的中年人，他们会关注理财投资的动向和方式，但为了教育和“防老”，其投资的偏向往往是低风险低收益的服务项目，总体来看，被调查的市民中34.6%对未来经济走势比较看好，认为下半年经济会出现回暖迹象，并且会根据经济发展的明朗性适时调整自己的理财投资计划，还有46.2%的市民反映物价太高，不敢贸然投资，并且不看好未来的经济走势，还有19.2%认为走势不明显，也不愿过高的加入理财投资的行列。选择其成本和收益回报也不同，起决定因素主要是个人的资本、机会、技巧、收益率等，人们在决定选择某种理财产品前应从各方面了解这项投资，在对比和根据个人自身情况的前提下，选择适合自己的理财产品而非盲目投资较为科学。

二、树立正确的理财观，合理安排支出

我认为日常生活中开源节流，合理规划日常开支是必不可少的，国家应引导市民消费向正确的方向发展。投资人也应该及时调整合理的花销，优化家庭财政结构，提高资金利用率以便制定下一步的投资理财计划。

三、银行等投资机构推出相关理财产品

由于收入水平不同，人们承受风险能力的也大不相同，年龄段不同，接受投资理财观念的程度也不同，因此，根据年龄段推出投资理财产品既有利于银行增加收益，同时也引导了市民的理财观，培养青少年的理财意识。

第9篇：青少年理财计划范文

一、树立正确的理财观，合理安排支出

投资最重要的是要有投资意识，有正确的投资观念才会赢得更多的财富。其次，要分析自身实际情况，为投资规划做好准备。第一步就是要对个人的收入和资产进行分析，最大限度地挖掘出目前的富余的现金和闲置资产；还要根据自身的风险承担能力制定风险管理计划。第二步是确定投资目标，做任何事情如果没有目标都不可能取得成效，有了投资目标就可以减少情绪化的决定，理性面对市场变化。第三步是明确投资期限，不同的投资目标会决定不同的投资期限，而投资期限的不同，又会决定不同的风险水平。

人们在日常生活中不仅要节俭开支，更要使日常开支变得合理化，另一方面市民也应培养自己合理消费的习惯。个人投资者投资也应该及时调整合理的花销，优化财政结构也是??家和政府的职责，提高资金的利用率更好的用来制定适合国情民情的投资理财计划。与此同时个人投资者还应该认识到一种新型的“另类理财”。如今，虽然人们的收入不断增加，但依然赶不上看病住院的花费。正因为如此，人们的观念应该发生改变，如果不懂得爱惜自己的身体只一味盲目地节约，什么钱都舍不得花，无疑步入了一种“贪小失大“的误区。不如在外出旅游、锻炼身体、合理饮食等项目上进行投资，不仅可以减少生病住院的机会，还是一种科学的理财方式，身体的健康才是最好的投资项目。当然，如果在这种理财观念之上再配合购买保险这种方式，也会给个人投资者的健康带来双重保障，况且保险的概念早已不仅仅是发生意外时获得补偿那么简单的补偿型保险，此外储蓄型保险、分红型保险也可以使个人投资者的生活获得保障，同样也可以用于保险投资并且获得一定的收益回报。

二、银行等投资机构推出相关理财产品

同时，由于经济发展城市进步导致了收入水平高低不同，市民承受风险能力的也大不相同，不同的年龄阶段，投资理财观念的接受程度也不同，因此，为了银行收益的增加可以根据年龄段推出不同的投资理财产品，这样也积极引导了个人投资者的投资观念，也会间接的为青少年培养理财的意识。随着金融业的不断发达，专业的投资机构越来越多，投资服务也日渐多样化和个性化，有专业的投资团队为个人量身定制专业的投资计划，推出多种投资的理财产品以便于个人投资者根据自身的认可程度及自身情况进行不同选择，控制风险，个人投资者的投资将更加具有保障。此外，在未来个人投资者的投资方式也将发生一系列的改变，参与投资理财则会逐步趋于便利。随着社会中信息技术的革新、互联网技术的发展和进步，具备24小时服务功能的网上银行也在兴起中、迅速发展的基金超市等服务管道，面对面服务的地域和时空的限制也被这些不断改变创新的技术所打破，方便了个人投资者，使投资理财产品的附加价值大大增加，这就要求银行等金融类投资机构尽快实现多种营销管道服务，将投资理财服务能力和服务水平提高。

三、社会要规范、引领积极健康的消费环境和投资制度

如今的消费大环境不甚健康，攀比性消费等不健康消现象比比皆是，只注重品牌消费产生“月光族”这个不良经济群体，没有多余资金的积蓄，就更加不必说投资理财了。在现阶段投资市场的人日趋增多以及可供个人投资者投资的产品日渐丰富，伴随而来的是理财风险也越来越大。另外非法集资等的大规模金融骗局的相继出现更是大大加强了投资市场的风险系数，即便在我市目前还未发现此类不良的经济行为，但佳木斯市的有关部门也要加强防范意识。我认为，政府及相关部门应首先承担起主要责任，利用经济、法律等手段实施干那些预畸形的消费行为并对投资行为的管理和监控逐步加强。同时，还应该积极促进佳木斯市市民的自主创业机会，提供更多的就业岗位，营造佳木斯市市民自力更生的良好环境和习惯，社会保障制度的不断完善，会缓解因贫穷引发的社会矛盾，以此促进社会供求方面的平衡。最后各类主流媒体特别是电视、报纸和网络要加强对各种投资信息的权威和进行大方向的投资指导，相信就可以使投资者更加清晰其投资计划。