农村文化长廊设计精选(九篇)

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第1篇：农村文化长廊设计范文

“农业+文旅+新型社区”

田园综合体，是让企业参与进来，以企业和地方合作的方式，在乡村进行整体综合规划、开发并运营。企业拥有开发新型乡村所需要的资金、人才、技术储备等各方面条件，这正是乡村集体所不具备的。

建设“农业+文旅+新型社区”的田园综合体，首先，企业可以直接做中长期产业规划，以农业产业园区发展的方法提升农业产业，尤其是发展现代农业，形成当地社会的基础性产业，避免农户因为实力弱小而出现的短期导向行为。企业与农民合作社相结合，优劣互补，可以加快乡村发展进程，改善乡村环境，提高村民生活质量。其次，打造综合旅游业，进一步促进社会经济的发展。当基础产业和新兴驱动性产业有了长足的发展，当地的经济、文化以及社会活动会发生较大的改变，紧接着便可以对农民居住环境进行改善，打造一个同时具有原住民、新住民、游客这三类人的现代化农村新型社区。

田园综合体在利用乡村本身肌理的基础上，植入城市人喜爱的休闲功能，营造了一个传统乡村和时尚都市魅力相融合的强磁极，让“久在樊笼里”的都市人“复得返自然”。作为现代乡村新型产业发展方向之一的田园综合体是“农业+文旅+新型社区”的综合可持续发展模式，在这一模式的带动下，逐步实现中国乡村的现代化，实现城镇的新型化，实现社会经济的全面发展。

“五彩田园”现代特色农业示范区

早在2015年，广西“五彩田园”现代特色农业示范区就已经走在时代的前沿，将田园综合体这个概念变成了现实。“五彩田园”位于岭南都会玉林市，坐落于绿水青山的茂林镇。茂林镇涵盖10个社区，涉及人口3.26万人，这里自古钟灵毓秀，人杰地灵，形成一方美丽的山水传奇。示范区共规划为：特色农业产业区、都市农林休闲区、农场庄园集聚区、海峡两岸（广西玉林）农业合作试验区四个区域，前期投资用于建设园区的基础设施，对园区道路进行全面提档升级，村容村貌统一美化改造，农田集中规划种植，建造完成自驾车服务体系。

“五彩田园”建设完成了中国最大的农业高科技展示馆、中国最长的樱花大道、中国最美的高产水稻示范园、广西最具特色的铁皮石斛园、广西第一乡村绿道、广西最美的生态餐厅等核心游览园区，集现代农业生产、文化旅游观光、乡村特色食宿、美丽乡村建设为一体，逐步形成了独具田园特色的现代农村新型社区。

通过科学的规划、建设、运营，短短2年时间，荷塘月色、荷之源、樱花基地、海试区科技园、台湾有机农园、隆平高科杂交水稻示范基地、市民智慧农场、中国南药园、岭南非物质文化遗产馆、树棉基地、辣树基地、养鳖基地等特色项目生机盎然，引导农民走向了致富的道路，呈现给游客别样的乡村风景。昔日荒凉的田野，如今已换了新颜。

走进“五彩田园”，可以山野水岸慢活休闲游，可以田园农场体验修学游，可以南药养生圣境静心游，可以花果林园生态怡情游，还可以农园科技观光创意游。简单来说，身处“五彩田园”，赏荷塘月色、吃荷塘美食、品铁皮石斛、食南园名果、住岭南小镇、沐空气理疗、玩创意农事，田园生活丰富多彩。

园区科技化

中国现代农业技术展示馆（玉林农业嘉年华）位于广西“五彩田园”核心区域，由北京中农富通园艺有限公司设计建设，总建筑面积约11万平方米，是目前全国主体面积最大的农业嘉年华项目，现已正式被农业部评定为“全国青少年农业科普示范基地”“玉林市青少年科技教育基地”。玉林农业嘉年华整体由8个主题展馆、3栋配套塑料连栋拱棚及1个主题长廊组成。通过现代的温室及栽培技术，将种植展示与景观设计有机地融合为一体，主题展馆及长廊分别以瓜果、农业科技、中草药、蔬菜、桑蚕、沙漠植物、蜜蜂、花卉、糖料作物等农业元素为主题，通过科技高度集成创新，结合艺术创意手法，打造了“瓜彩世界”“农艺高科”“神农草堂”“玉蔬林风”“蚕织天下”“大漠L情”“蜜境寻踪”“梦幻花海”等8大主题展馆景观及“大糖盛世”主题长廊，充分体现了现代农业的趣味性、知识性、科技性、参与性及创新性，从一个全新的视角诠释和展示了不一样的农艺景观，为都市人群提供了可游览、可观赏、可体验、可互动的休闲农业场所。

在政府、村集体以及多家企业的共同努力下，经过两年多的探索与实践，“五彩田园”已经成为“美丽广西”乡村建设和现代特色农业示范区建设的成功典范、田园综合体的深度践行者，以及乡村田园旅游的翘楚。

第2篇：农村文化长廊设计范文

黑，驻训的经典肤色

如果给驻训一个颜色，无论你在祖国的哪里驻训，一定是黑。虽然每个人不可能黑到包大人那样“打着灯笼都找不着”，但黑是毋庸质疑的。外训3个月，你好意思不黑吗？上等兵刘庆不好意思，因此他有了“黑炭”的雅号。脸黑，手黑，脚也黑，尤其是那张黑黢黢的圆脸，衬得牙齿特别洁白，简直就是爱因斯坦相对论的形象版。入伍前是家里娇生惯养的独生子，从小到大连碗都没洗过，更别说吃苦了。来到部队一年多，他学会了照顾自己，训练也很刻苦，5公里从来都没有落在别人后面。两次野外驻训，戈壁滩上的紫外线使他的皮肤变得更黑了。

从他身上，看不到农村士兵的固有特征，而是“90后”超越自己的“非主流”。他常常喜欢用微笑来表达自己的心声：微笑地与战友们奔跑在戈壁滩上看着“贫瘠”的骆驼刺笑对风雨的洗礼；微笑地坐在康明斯的车尾上戴着钢盔，背着水壶和挎包，穿着裹满尘土的陆战靴，守望着和他一样安静的双三七高炮。

他很像戈壁滩上的那只顽强的蜥蜴，站得很低，却仰望得很高。战友们都笑他很黑，笑起来更黑。他却能像包拯那样自我解嘲：“本府是炭，黑到忧伤。”转而又会说：“黑不是我的错，我黑我健康。”

竖

连队的连歌，因外训而多姿多彩

长长的瓜子脸，小小的萝卜头，一把破木吉他，一本泛黄的歌本，两只起着厚厚老茧的手，他在哼着谁也听不懂的歌。他就是“温文尔雅彬彬有礼时而谦虚时而急躁时而冷静时而冲动的小个头”——这是他的自我描述——来自西安的刘唯，和摇滚歌手许巍一样热爱音乐。当别人打牌看书看电影时，他用音乐创作来消遣休息时间。他所在班排的7号帐篷像一个发射架，音乐从这里流淌。训练的苦累并没有妨碍他写连歌的热情，那是一首属于连队、属于新生代士兵自己的歌。每天晚上，橘红色的灯光虽然很黯淡，但他撩拨吉他的心声却很光明。戈壁的凉风在呼呼作响，但动人的曲调依旧温暖。

一个温暖的家，平凡的我们。你光辉的历史，是我们坚定的步伐。爱民，和谐，我们心里开满了花儿，一起不停地奔跑，追逐心中的梦。我们看那鲜红的旗帜迎风飘扬。心中的梦，在不停地跳动。那束爱民模范的旗帜在风中伫立，上面铭刻着你我的名字，铭刻着你我的名字。

这是他写的被总部表彰为爱民模范连队的连歌。“感谢外训生活的磨炼，让我进步了太多。平常我也没给连队作什么贡献，如果我退伍了，就把这首连歌留给连队的战友吧，让他们想起我们外训生活的点点滴滴。”

撇

飘荡在外训长廊上的诗歌

他是连队的诗人。诗人是在大家睡觉时打着手电亢奋涂鸦的人。帐篷里很静，除了战友们此起彼伏的鼾声，就剩下他的笔和手电射出的梅花般的光芒来来回回地跳动。对他来说这种娱乐方式简单，低碳。一支笔，几张纸，一个手电，一个马扎，如此而已。戈壁火车的呼啸，炎热的酷暑加上紧张的训练节奏，总能迸发出他创作的激情。他是痴迷于文学创作的“90后”，诗人不但能写诗，还能像李玉刚那样反串。诗人的爱好也与众不同，“扇子是古典艺术的一种体现，在扇子上题字是我的最爱”。所以他的外训装备必备品之一是扇子。无论什么都能勾起诗人澎湃的激情，当诗人半夜站哨，看到早出晚归的康明斯点着灯时，他会为康明斯写诗；为辽阔的戈壁滩上的蜥蜴写诗，为跳鼠、为野兔、为青蛙、为四脚蛇、为骆驼刺、为芨芨草，也为驻地奔波忙碌的老乡写诗。

老乡把三马子开到了卷满黄土的路边。车上的萨其马、辣条子、热锅上的水饺，被黄土盖上了一层厚厚的膜。那是西部献给老乡的年轮——一棵常常在风沙中行进的芨芨草：长着苍老的胡须，带着倔强的刺。

这不仅有老乡情结了，外训生活的要素也在里面。“来到这戈壁滩上，给我最大的感受就是我在幻想我是一支毛笔，在戈壁滩上写着自己的命运。”诗人的外训感慨都那么诗意。

捺

野外驻训的“青海牦牛”

第3篇：农村文化长廊设计范文

几十年科技教育经验的积累，以及一批在省市级乃至全国科技创新比赛中获奖的学生和背后的指导老师，是学校引以为傲的资本。在这份耀眼的成绩面前，人们不禁要问，一所普通的农村中学，没有壮观的教学楼，没有一流的实验设备，究竟是什么让它取得如此出众的成果？

创新制度激发热情

双江口中学有着鲜明的创新教育理念，就是要让科技创新思想在每位学生中传承。

“人人都有创新潜质，但不一定都有强烈的创新意识和创新精神，多数人的创新能力可能被埋没，学生也是如此，需要设法去激发，我们的办法是注重引导和激励。”该校从事科技创新辅导工作三十余年的科技总辅导员廖剑强介绍道。

为此，学校制定了一系列素质教育工作奖励制度。先是建立了科技经费专账，每年在科技工作方面投入的经费大都在12万元以上，用于科技活动、学生参赛和师生培训所需；成立了由校长任组长的“学校科技教育领导小组”，并配备有科技总辅导员；设计制定了“学校创新教育管理制度”、“创新教育立交模式”、“创新社校内辅导创新教育模式”；成立了“创新社”、制定了“创新社章程”等。在科技工作上有突出贡献的教师可优先评优晋级。

学校还将科技创新纳入学生综合素质评价指标中。学生参加各项科技活动，每取得一点成绩，学校都会在班级、学校大会或校刊上公开表扬，有条件的情况下还会给予一定的物质奖励。同时表彰取得优异成绩的班级，推荐特别优秀的科技苗子进重点高中学习。

在这一系列措施的激励下，学校师生参与科技创新活动的热情被调动起来，科技创新工作真正成为全校性的常规工作。

全方位打造创新氛围

科技创新，光调动学生的热情还不够，要想让青春期的三分钟热度永不衰退，还要有创新的大环境。为此，双江口中学在校园文化建设上大做文章。

学校的文化长廊是宁乡县最长的文化长廊，它不仅是一道让全校师生引以为豪的校园风景，也是学校宣传科技创新的重要战地。长廊分为28个板块，每个板块的内容都出自学生之手。每个月依据不同的科技主题更换一次内容。

“出文化长廊板报可有意思了。因为是自己动手做，全校的同学都会看到，所以我们都特别认真。每次出完黑板报，自己也可以学到不少呢。”来自1403班的彭婧和彭耐刚上完科学实验课，就迫不及待地向记者介绍，“这期的主题是关于知识产权的，我们之前还出过创新方法等。”

此外，每个班级教室内的黑板报也固定有一方“科技角”。 学校还精心制作了189块囊括“一分钟创造学”、“创新创造方法”、“知识产权法宣传”、古今中外科学家小故事的版画。这189块版画犹如189把开启智慧大门的钥匙，挂满学校的教学楼、礼堂等。另外，学校每学期还会出版两期《智趣园》科技小报，向学生宣传科学思想，介绍科技创新方法和校内科技创新之星们的作品。

为加强学生的动手能力和实践经验，学校不仅经常组织学生参加校外科技创新比赛，还会每年举办校园科技创新竞赛和智趣节。这些活动分为若干个主题，有发明作品展示、创意展示、社会实践调查活动展示、科幻绘画展示等，极大地激发了学生“爱科学、学科学、用科学”的兴趣，学生参与的积极性极高。如此一来，学校处处有科技，人人学科技，在这样的环境中耳濡目染久了，自然会催生一批又一批的科技创新小能手。

不拘一格教创新

“抓好课堂主渠道，全面推行创新教育”，这是双江口中学奉行的教学思想。创新教育除了开展活动和竞赛，课堂也不能忽视，它是学生学习科学知识的基本途径。在平时教学中，学校要求教师把创新思想融入课堂，每堂课都要求学生学会求异和质疑，特别是在理化生实验教学中，引导学生大胆设疑，勇于探究，不全相信书本更不盲从老师，让学生从存疑和求真中享受创新思维和实践的喜悦。

128班的同学们至今仍记得刚入校时上过的那堂别开生面的“鸡蛋撞地球”实验课。老师让大家开动脑筋，设想如何做到从三楼扔下一个鸡蛋但仍保持鸡蛋的完好。学生们一开始都觉得鸡蛋从三楼掉下去必碎无疑，然而在老师的启发下，他们一个个“脑洞大开”：为鸡蛋绑上筷子、套上塑料袋、包上报纸、罩上塑料杯……最终成功实现了高空鸡蛋安全落地的设想。

该班学生王郁文兴奋地说：“上中学后，我们经常在课堂上做这些新奇酷炫的实验，现在我们班大部分同学都喜欢上了科学实验呢。”采访中，同学们争先恐后地告诉记者自己还在实验课上做过再生纸、水净化器等，正是这些不拘一格的实验课堂，让他们切身感受到了科学的神奇魅力。

第4篇：农村文化长廊设计范文

关键词：公共文化服务；文化惠民项目

2014年云南省楚雄州姚安县被列为第二批国家公共文化服务体系示范区创建县以来，严格按照创建要求，不断加大建设力度，努力形成覆盖县、乡、村、惠及全民的“三级”公共文化服务网络，有力地推进了全县公共文化服务体系的建设和发展。

一、姚安创建工作开展的具体实践

（一）科学谋划，强化公共文化服务体系建设的规划引领

结合创建的开展，组织完成了《马游坪彝族梅葛传统文化保护区规划》和《左门彝族传统文化保护区规划》的编制。同时，坚持公益文化事业与文化旅游产业融合发展，还编制了《姚安县文化旅游发展规划》、《光禄省级历史文化名镇保护整治规划》，策划了光禄古镇开发建设中的10大文化旅游重大项目，为发展打下了良好的规划基础。

（二）不断推进“三馆一站”建设，努力完善公共文化服务体系配置

一是投入资金60万余元，对县文化馆展室进行了提升改造，完成了非物质文化遗产展厅、博物馆展厅、民族民俗文化展厅、书画展厅的建设工程，把县文化馆建设成为了集文化、文物展示和培训三位一体的文化展示中心。二是不断加强图书馆建设。目前，县图书馆已拥有各类藏书12万多册，达国家二级图书馆标准：全力推进了农家书屋和农民网培学校建设，实现了全县77个村委会，社区的农家书屋和农民网培学校全覆盖。三是在全县9个乡镇全面开展了以图书阅览室、电子阅览室、文化综合展室、多媒体培训室、文化长廊为主要建设内容和标准的“四室一长廊”标准化建设工程，配送添置了图书、音像制品等设备，使全县各乡镇综合文化站迈上了一个新的台阶。

（三）切实加强了公共文化服务网络体系建设，全面实施文化惠民服务工程

完成了“七彩云南全民健身工程”项目93个、“文化惠民示范村”创建项目2个，实施了光禄镇、太平镇、弥兴镇3个乡镇“小广场、大喇叭”工程项目。目前全县已有花灯剧团、文化馆、博物馆、图书馆和电影事业管理站各1个。乡镇文化服务中心9个、村级文化活动室77个，县级信息资源共享工程网点1个、乡级服务网点9个、村级服务网点66个，农家书屋66个，广播电视“村村通”工程8138户、农户家庭地面卫星单收站约l万座，全县广播电视综合覆盖率分别达100%和98.5%。

（四）扎实开展群众文化活动，不断丰富城乡群众文化生活

采用一名县处级领导加一个县级部门加一个村委会或社区党支部扶持一支农村业余文艺宣传队的“3+1”模式，全力扶持农村业余文艺宣传队的发展。目前，全县农村业余文艺宣传队已发展到76家。连续举办了三届“云南・姚安荷花节”系列活动，组织开展送戏下乡活动，

“文化大篷车一千乡万里行”文化惠民演出，周末非物质文化遗产展演等，年均演出达260余场次，观众达45万余人次。

（五）狠抓精品文艺产品生产，不断提升我县文化内涵质量

创作生产了花灯小戏《老俩口约会》参加全省首届滇剧花灯周演出受到好评；并在首届楚雄州新农村文艺展演中获荣获表演奖一等奖和特别组织奖；在云南省首届新农村文艺汇演中获表演二等奖、创作奖二等奖。剧目《村官》、

《刘二贵改榜》，《火塘情话》、《非常事故》、《造天地》等剧目多次参加全州新剧（节）目调演获10个余奖项；立足本地文化资源，创作排演了六集大型历史题材剧《菩提女传奇》在全州巡回上演；扶持县农戏协会创作和发展，至今已创作生产各类剧目120多个，快板，表演唱和歌曲等其它作品640多件，为县文艺表演单位和农村业余文艺演出提供了源源不断的剧本支持。

二、开展创建工作中发现的问题总结的经验和做法

（一）加强领导，夯实创建工作基础

个别乡、村和有关部门领导不同程度存在着上热下冷、等待观望、合力不足，工作的积极性、主动性和创造性不够等问题。为把创建工作落到实处，县委政府成立了由县人民政府县长任组长的创建工作领导小组，制定了工作实施方案，切实加强了领导。

（二）配套政策，完善保障体系

县图书馆设施落后，馆舍面积不达标；县博物馆还没动工开建设，只能在文物保护单位内办公；部分县级、乡镇和村文化设施等亟待修建和改造：还有相当一部分地方的文化场地和设施虚设。我县先后制定出台《创建国家公共文化服务体系示范区过程管理有关规定》、《公共图书馆群众艺术馆文化馆乡镇文化站免费开放实施方案》、《关于加快姚安文化旅游产业发展的实施意见》等文件，安排了工作经费，为创建工作提供了有力的政策支撑和经费保障。

（三）分解任务，推动责任落实

部分村的文化活动场所条件还较差，没有达到“两室一厅”

（即图书室、电子阅览室、多功能文化活动厅）验收标准，文化信息资源共享工程设备也需要改造升级。县乡公益文化流动服务供给能力较弱。为此，制定下发《姚安县创建国家公共文化服务体系示范区工作目标责任分解表》，将各 项目标、工作任务具体化，做到责任到乡（镇）、村，到部门到个人。为确保创建任务如期完成，建立创建工作领导小组联席会议、信息报送等系列制度。

（四）重心下移，努力构建乡村普惠性文化网络

在完成乡（镇）、村（社区）综合文化站、文化活动室（中心）全部建设完成的基础上，还对部分不达标的基层文化阵地进行提质改造。同时，结合创建又对9个乡镇文化服务中心、77个村级文化活动室，9个信息资源共享工程乡级服务网点和66个村级服务网点、66个农家书屋等进行了充实和开发，使基层文化阵地的载体功能得到有效发挥。

三、巩固和发展姚安创建工作成果的几点思考

（一）继续突出重点，加快重点项目建设进度

要充分运用各种宣传媒体，加大宣传力度，抓住国家实施“一带一路”战略和长江经济带建设的契机，推动文化事业更大发展。着力推进“三馆一站”免费开放工作，加强文化馆、图书馆的流动服务；着力打造“数字姚安”，塑造具有地域民族特色的文化活动品牌，深入挖掘、创作具有传统特色、地区特点的文化项目，积极创新服务方式，丰富群众的文化生活。

（二）进一步强化措施，加强基层文化队伍建设

认真研究制定并出台文化队伍建设的相关政策，合理设置从业人员编制，建立和完善人才引进、输送、培训、激励机制。配齐配强博物馆、县文化馆、图书馆、乡镇综合文化站专职工作人员。行政村（社区）落实享受财政补贴的文化管理员或文化指导员。把文化志愿者作为开展公共文化活动的重要力量，积极动员和鼓励大中专院校毕业生做好基层文化服务工作。加强对农村业余文艺演出队的指导和服务，不断提高演出质量和水平。

第5篇：农村文化长廊设计范文

【关键词】区域活动 感受乡情 自主探究学习 船文化

一、根据“船文化”特色，促进幼儿对船的进一步认识

我们的幼儿园坐落在美丽的白塔湖畔，校园的占地面积有着17000平方米。江都市著名的造船之乡，我们大桥又地处沿江开发的前沿。因此我园创设了船文化特色。

走进门厅，门厅里摆放着一艘漂亮的卡通船，平时这艘卡通船是孩子们的最爱，孩子们在这艘船上可以感受驾船的生活体验船员的快乐。这还仅仅不够，我们利用假期时间让家长带孩子去就近的船厂进行参观，让孩子对造船的基本结构有一个初步的认识。家园结合，家长积极地配合我们的工作，给孩子买了很过关于船的模型，共同制作各式各样的模型船。

二、特色区域活动的操作培养幼儿的动手能力

江都是著名的造船之乡，2009年10月我园的《利用家乡资源，培养幼儿爱家乡的情感》成功开题。我们利用丰富的家乡资源让孩子在区域活动中充分体会家乡工业的特色。这样让孩子们从小就对家乡的先进产业有所了解，从而培养孩子对家乡的热爱。我们共有着21个班级，每个班级都有着自己的特色，我班的特色是利用农村蛋壳为原材料，来布置我们的班级。教室里到处都是师生共同用蛋壳制作的作品，有作品《春天来咯》、《起航》、《小船悠悠》、《蛋》等到处洋溢着温馨的气息。另外我们还有着六条特色长廊分别是：柳艺一条街、笔刷一条街、鞋制品一条街、美食一条街、服饰一条街。每一条特色长廊里都是以船为中心用不同的材料制作和船相关的作品。

1.材料的收集。材料来源于生活，来源于自然。我们充分利用家园栏，请家长帮忙收集吃完的蛋壳、废旧的瓶子等。

2.材料的投放。我们共分出了四个区域分别为：操作区、手工区、益智区、阅读区、表演区。我们在操作区投放了整蛋壳、水粉颜料。让孩子在蛋壳上用水粉进行设计绘画船。手工区里我们投放了碎蛋壳、白纸、颜料。先让幼儿在白纸上把船的模型画下来，再把蛋壳压碎了粘贴到已经绘画好的船模型上用水粉上色，最后把作品塑封起来，装扮我们的教室。益智区里我们投放了废旧的饮料瓶、水粉、蛋壳。我们在从大到小的瓶子上标上了不同的数字。让孩子在不同数字的瓶子上画上不同大小的船，孩子们在废旧的饮料瓶上涂上一层底色，然后在瓶子上画船，再用蛋壳进行粘贴。阅读区里我们摆放的图书都是和家乡特色有关的书籍，如《船的演变》、《草房》《三只小猪盖房子》、《稻草工艺品》……表演区里我们为孩子准备了彩带、漂亮的服装、帽子等各种道具。在活动中让孩子自由选择自由装扮，大胆表演。

3.指导。比起正规的教育活动，区域活动以其组织形式的灵活、活动内容的丰富，有力地推动着幼儿教育朝着多样化、个性化的方向发展，有利地促进了新《纲要》有关素质教育的贯彻与落实。如何创设一个能吸引儿童、引导儿童、支持儿童活动的区域环境？这是我们首先关注的问题。

操作区：包括动作技能训练，比如抓、粘、斯、剪、等。鼓励幼儿大胆设计创作，在幼儿有困难时即使给予帮助与指导。手工区：纸工(折、剪、撕、贴、玩)、绘画、涂鸦、废旧物品制作、纸形、涂色添画等。我们让幼儿在草席上大胆作画，大胆想象设计船样，鼓励幼儿同伴之间大胆交流，交换意见交换想法，共同合作。益智区：在简单的瓶子宝宝上，我们给瓶子宝宝都标上了数字(1~10) 。让孩子根据数字判断瓶子的大小，从而来思考感该设计什么样的船。在孩子们画好之后我们指导幼儿给瓶子配对，标有数字“1”的瓶宝宝放在一个展览区，标有数字“2”的瓶宝宝放在一个展览区，以此类推让孩子对数的概念有进一步的了解与认识。阅读区：包括合作猜谜、故事表演、自编故事、跟“磁带老师”讲故事、下语言棋(如表情棋，幼儿每下到画有笑脸这一步即可说“妈妈笑了，因为今天是她的生日”)、卡片找朋友(字画配对)等。我们鼓励幼儿故事表演时要大方。引导幼儿该如何创编故事。表演区：我们帮助幼儿根据我们的镇歌简单的编一些动作，让孩子们自由的跳舞表演用肢体语言表现出对家乡的热爱。

在区域活动中，我们教师更多地将着眼点放在幼儿的活动态度上，放在幼儿的活动过程中，重视指导中的适机评价而谈化“总结讲评”的形式，同时我们更要把握好过程中的指导，做到不过多干预，指导时我们给孩子留有余地，尽量让孩子自己去探索，自己去发现。

第6篇：农村文化长廊设计范文

【关键词】校本课程；承德传统文化；承德文学

【中图分类号】G423 【文献标识码】A

承德历史悠久，有着丰富的民族文化遗存和内涵，特别是到了清朝乾隆盛世时期，作为清帝国的陪都,人文历史资源非常雄厚，涌现出一个又一个的文人俊秀，留下了许多名篇佳作。另外，还有大量脍炙人口的民间谚语、歌谣和故事在老百姓中流传，成为承德宝贵的文化财富。

“承德文学”作为《承德传统文化》校本课程的一部分，以传承家乡文化、提高语文素养、增强学生对家乡的热爱为育人目标。教学中，我们主要通过以下五个途径实施。

一、通过课堂主渠道实施

承德市实验小学正式把《承德传统文化》这门校本课程列入课表，由专职教师任课，每周一节，作为实施校本课程的主渠道，每学期初组织课题组教师与专职教师研讨，制订出本学期的实施计划与策略。

现以民间歌谣、民间故事、优秀文学作品这三种比较成型的实施策略谈一谈。

（一）民间歌谣

采用玩中学，学中玩的实施方法。

民间歌谣具有农村特色和乡土气息，合辙押韵，琅琅上口。我们选入的歌谣都很贴近学生的生活且短小精悍，很容易被儿童接受和传唱。在教学中我们力求做到教育生活化、健康化、特色化。引导学生在玩中学，在学中玩。如“跑马城”、“踢毽儿”等童谣我们就在室内先交给孩子们吟诵这两首歌谣，然后再到操场上去玩，孩子们边吟诵边玩，身心都是愉悦的，幸福的。

（二）民间故事

采用先读后讲，再演或创作的方法。

承德历史悠久，一道牌楼，一条街道，一处景点背后都可能隐藏着一个动人的传说故事。学生们对此充满了无限的遐想。教师主要采用读一读、讲一讲故事、说一说感想，有的再演一演的方法，把每一个故事展现在学生的眼前，让每一位主人公走进学生的心坎里去。有的班级在课题结束时在班里开展了“承德人讲家乡的故事”的比赛，收到了良好的效果。还有的学生受到传说故事的启发，自己又创编了新民间传说故事，想象大胆、合理，表达了自己美好的愿望和对家乡的一片热爱之情。

（三）优秀诗文

采用先读一读，背一背，再写一写的方法。

承德有着我国现存规模最大的皇家园林，在避暑山庄这一文化背景下，有许多诗歌、散文诞生并流传下来，尤其是诗歌，在省里都占有一定的位置，如刘章、何里、袁志山的歌颂家乡大好河山的诗歌。读起来朗朗上口，好记易读。在教学中我们采取读一读，诵一诵，然后再选取优秀诗文背下来，或把一些佳句积累在小本本上的方法。通过学习诵读，学生对家乡的历史、名胜更加了解，从而产生强烈的热爱之情和表达的愿望，纷纷拿起手中的笔挥洒下自己对家乡优美景色和名胜古迹的赞美、热爱之情。

二、课内与课外相结合，开展丰富的综合实践活动

课堂教学是课程实施的主渠道，但不是唯一的渠道，要使学生全方位地了解与掌握承德的传统文化，一方面要让学生充分利用身边的课程资源，在生活中学习鲜活的文化内容；另一方面还要引导学生将所学的知识应用于生活，服务于生活。在教材中每个单元都设计了一次与本单元内容密切联系的综合实践活动，使学生能够在生活中学习家乡的传统文化，并将学到的知识与技能应用到生活中去。例如，在学习完《康乾七十二景诗》后，我们带领学生去避暑山庄做一名义务小导游，学生在活动中，有的为游客讲传说故事，有的随即说上两句谚语，还有的吟诵名人来此留下的诗文。通过此活动，不但让学生感到学有用武之地，而且还深深地以自己是一名承德人而感到自豪。

三、巧妙地将承德文学渗透在语文教学之中，起到锦上添花的作用

语文教学的资源无处不在，承德文学的内容丰富，这正好为语文教学又开辟了一块沃土。我们可以在教学中把它作为连接的内容进行拓展。如冀教版第11册第一单元是以写祖国壮丽的山河为文化主题的一组课文，有《山海关》、《七月的天山》、《草原》、《五彩池》等美文。学习完这些课文后，学生对祖国大好河山的热爱之情油然而生，教师就抓住这一契机，启发学生想一想：我们的家乡承德的自然风光在全国都可谓是独具特色，你看过哪些描写家乡优美风景的诗歌和散文呢？让学生回去搜集，再拿到班上品读，欣赏完别人的作品之后，再鼓励学生大胆创作，用自己手中的笔描绘家乡的美景。在此过程中，学生既为自己是一名承德人而自豪，又会有一种创作的成就感，这是一种幸福的体验。这就使承德文学与语文教学有机地融为一体，起到了互相促进，相得益彰的作用。

四、成立芳草文学社和春蕾剧社，为校本课程实践进一步深化搭建平台，每周二下午为芳草文学社和春蕾剧社的活动时间

学生自由报名，一个班五名学生。芳草文学社以歌谣、故事、诗歌、散文的创作为主，其中创作歌颂家乡的文学作品是每个学期必完成的一项重要内容。期末由教导处统一组织作文竞赛。春蕾剧社以排课本剧和流传在承德的民间故事为主要内容。期末每个年级都要至少有一个成型的作品，好的还能被推荐到学校“六一”节目汇演中展示。这就为喜欢文学、喜欢表演的孩子们提供了一个展示的平台，使孩子们的语文素养得到全面的提升，并在活动中学会了共处，增强了自信心，才能得到了发挥。同时也让承德文学走进了每一位学生的心里。让他们有一种成功的幸福感。

五、创建“承德文学”长廊，让承德文学成为校园文化的有机组成部分，全方位地实现文化育人的教育理念

学校的三楼为“承德文学”文化长廊。我们的长廊包括前言、文学作品卷、民间歌谣卷、民间故事卷、民间谚语卷五大版块。每一版块又分为文学鉴赏墙和学生创作墙两部分。既展示了历代名人的佳作，使学生受到了文化的滋养，又为学生创作提供了展示的舞台。学生在这样浓郁的校园文化熏染下，对家乡文学的热爱之情定会油然而生。

第7篇：农村文化长廊设计范文

生产发展了。通过“一事一议”财政奖补项目的实施，兴建了一批农村基础设施，改善了全县农村农民的生产生活条件，解决了长期困扰农民生产生活中遇到的实际困难，夯实了农村发展基础。全县各行政村、自然寨近年所实施的一大批项目，如通组公路硬化建设、机耕道硬化建设、人行便桥建设、人饮消防工程建设等，对各地的生产生活带来极大便利，得到了广大人民群众的一致好评。

生活宽裕了。雷山县尝试将“一事一议”财政奖补项目资金与其他资金进行有效整合，以农民自愿为基础，集中财力，重点对县内比较典型的民族村寨进行包装打造，开发乡村旅游，让投入的各项资金真正产生经济效益，以提高当地人民的生活水平。目前，全县已选取大塘乡掌拗村、西江镇长乌村、郎德镇下郎德村、丹江镇的大固鲁村和小固鲁村作为该项试点。

乡风文明了。“一事一议”财政奖补芦笙场、农家书屋等项目的相继建成投入使用，既丰富了广大村民的日常生活，也进一步巩固了全县良好的乡风文明氛围；垃圾池、果皮箱等项目的建设，使老百姓一改往日乱丢乱弃的不良现象，主动将垃圾弃物放到垃圾池、果皮箱里，老百姓的自觉性有所提高，乡风文明明显改善。

村容整洁了。各行政村所实施的环境类“一事一议”财政奖补项目，主要结合少数民族尤其是苗族的建筑风格和民俗文化特点进行设计和建造，使得“一事一议”财政奖补项目村的村容村貌不仅整洁美观，而且不失当地特色，其中的休闲长廊、风雨桥等项目最具代表性。

管理民主了。从项目的选择确定，到选址，再到实施以及建成后的日常管护，都是由村民自主决定，实现了大家的事大家议、大家议的事益大家。老百姓不仅有权提事，而且有权议事、决事，并且可以全程督事。在这里，老百姓的民利得到了充分发挥，进一步激发和调动了基层干部与农民群众在村级公益事业建设中民主议事、定事、办事、管事的积极性，民主议事的工作机制基本形成，加速了全县的民主化进程。

第8篇：农村文化长廊设计范文

这次现场观摩会，既是一次前阶段全县新农村建设成果的展示会、交流会，也是一次鼓劲会、加压会，更是一次全力抓好下阶段工作的动员会、部署会。经过上午的现场观摩，既让我们真切地感受到了全县农村经济的发展，农村面貌的改善，又让我们欣喜地看到了各地你追我赶、不甘落后、竞相发展的良好态势和喜人局面；既加强了各地之间的学习和交流，也感受到了新农村建设面临的挑战和压力，进一步增强了做好新农村建设工作的信心和决心。等下，县政府彭县长将作重要讲话，请大家深刻领会，认真抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、全县新农村建设基本情况

2012年，我县新农村建设省批铺面点83个，争取省批调剂点30个，县委、县政府安排县级自建点32个，全县共有新农村建设点145个，我县是全市新农村建设点最多的县（区），约占全市的三分之一。分布在93个基础村点，11个村落连片点，3个村镇联动点，涉及到全县9个乡镇，105个行政村，112个自然村。

按照县委、县政府新农村建设的工作部署，根据《县2012年度新农村建设实施方案》和全县新农村建设动员大会的工作要求，明确规定了今年全县新农村建设的工作思路、工作重点和工作目标，要求每个乡镇选择2—3个基础条件好、群众积极性高的村点，打造以点带面的示范亮点，全县要重点打造福田镇边塘村边塘湾、镇南源村南源街、赤山镇麻田村贯树下、鸡冠山乡豆田村神浮塘、金山镇高山村山田庵、赤山镇院背村沥树塘等6个特色示范亮点，并要求在新农村建设过程中，各地各部门既要突出创造特色，打造亮点，也要注重均衡发展，整体推进，全面提升我县新农村建设的整体实力，实现我县新农村建设历史性突破，争创我县新农村建设全省先进。

二、简要回顾前阶段全县新农村建设

今年以来，全县上下按照县委、县政府新农村建设的目标要求，夯基础，求实效，精心组织，科学谋划，打造亮点，整体推进，全县新农村建设取得明显成效。主要体现在以下四个方面：

1.特色示范亮点初具形态。坚持规划先行，结合农业产业化基地建设、319国道两边景观带及休闲观光农业和统筹城乡发展要求，着力打造新农村建设特色示范亮点。福田镇边塘村边塘湾打造以红鲫鱼繁育基地为中心，以建设高效生态休闲观光农业为目标、以发展现代农业产业为重点、以彰显江南民居文化为特色的新农村建设村落连片示范亮点；镇南源街打造以集镇建设为重点、以发展旅游为目的、以江南民居文化为特色的景区式新农村建设村镇联动示范亮点；鸡冠山乡豆田村神浮塘打造以发展农业产业，以繁荣农村文化为特色的新农村建设村落连片示范亮点；赤山镇麻田村贯树下打造以壮大现代农业产业为特色的新农村建设村落连片示范亮点，等等。目前，全县重点打造的示范亮点进展顺利，成效显著，特色明显。

2.江南民居建设进展迅速。坚持“质量优先、效果优先、节约成本”和“统一规划、统一设计、政府组织、业主配合、社会共享”的原则，选择在319国道沿线经济基础较好的村庄进行试点，结合红鱼文化打造了福田镇战山村，结合杨岐寺景区建设打造了镇南源街，形成了独具特色的江南民居村落。6月底完成了图审和预审工作，认定了设计方案，完成了建设项目的招投标。目前，福田镇战山村完成改造的民房40户，正在改造的民房70余户；镇南源街完成房相立面改造总量的30%，其他房相改造也正在有序施工中。

3.村庄整治建设大力加强。开展以“生态美、村容美、庭院美、生活美、乡风美”为主要内容的集中整治建设，逐步实现农民“走平坦路、喝干净水、上卫生厕、住整洁房、用洁净能、居优美村”的愿望。目前，全县新农村建设完成改水83%以上，改厕60%以上，主路90%以上，入户路80%以上；拆除“空心房”、无保留价值的旧烂屋150余间，清理乱堆乱放230余处，拆除乱搭乱建60余处，健身休闲广场、房相改造等工作也紧随跟进，部分村点改房完成70%以上。

4.农村清洁工程全面推进。采取上级争一点、财政补一点、村收入抽一点、社会捐一点的方法，筹措500多万元专项经费用于农村清洁工程。按1500个农村人口配备一名保洁员的标准，全县组建了一支由350余名保洁员组成的保洁队伍，每名保洁员配备1套保洁工具，保洁员工资统一打卡发放。重点打造319国道、上万线、福东线农村清洁工程精品线，抓好乡镇政府所在地、村部周边的卫生保洁，农村清洁工程长效管理机制逐步形成，全县农村卫生状况大为改观，边塘、大宇、南源、小水、新益、简村已成为我县村容整洁、生态秀美的农村清洁工程示范村。

前阶段我县新农村建设虽然取得了一定成绩，但也存在一些不容忽视的问题，主要表现在：规划布局重视不够，村庄整治不到位，资金保障能力有待提高，创特色出亮点有差距等。为此，我们要切实增强做好新农村建设工作的责任感和使命感，高度重视，加强领导，强化举措，形成合力，全力以赴做好下阶段新农村建设的各项工作任务。

三、下阶段全县新农村建设工作安排

下阶段，我县要继续按照县委、县政府新农村建设的部署和要求，坚持以科学发展观为指导，坚持把新农村建设作为统筹城乡发展和实现“三化互动”的重要抓手，加快农业生产发展，提高农民生活水平，改善农村生态环境，进一步提升我县新农村建设水平。主要做到“五抓好、五突破”：

1.抓好产业发展，在促进农业增效农民增收上求突破。一是抓好“一村一品”。围绕绿色蔬菜、食品加工、苗木花卉、休闲农业等特色产业，因地制宜，搞好产业规划和引导，构建“一村一品”产业格局，促进“一村一品”向“多村一品”、“一乡一业”转变。二是大力发展农民专业合作组织。积极探索土地股份合作、社区股份合作、供销合作和信用合作等模式，提升农民专业合作社的质量和效益，使之成为引领农民参与市场竞争的主要组织形式。三是培育壮大龙头企业。做大做强宏明、毛家湾、红鲫、金泰、天绿、绿茵等一批省、市农业产业化龙头企业，引导向规模化、集约化方向发展。实施农产品品牌战略，全力打造红鲫、金泰草莓、天绿蔬菜、高田葡萄等农业知名品牌。要本着维护农民利益的原则，让农民合理分享企业经营利润，促进农民增收。

2.抓好村庄整治，在建设生态秀美乡村上求突破。一是抓好“六改四普及”。按照先改水、改厕，然后改路、改房的原则，重点抓好“四改”，确保改水达到95%以上，改厕达到90%以上，改路达到95%以上，改房达到90%以上，彻底拆除“空心房”和无保留价值的旧烂屋，坚决清理乱搭乱建、乱堆乱放，疏通水沟，整修余坪，浆砌阶檐。同时，推广使用净洁能源、普及有线电视、电话、宽带网。二是抓好村庄绿化。开展今冬明春村庄绿化，引导农民在房前屋后栽种果树，在村点进村道路两旁、村庄周围栽种各类绿化苗木，努力打造一批房前屋后花果园、村内道路林荫化、村庄周围风景林的生态文明村。三是抓好农村清洁工程。按照“3+5”模式，严格垃圾分类处理，健全卫生保洁机制，深入推进农村清洁工程，全面改善农村卫生环境。

3.抓好示范带动，在打造亮点塑造品牌上求突破。一是县乡联动打造亮点。强化领导挂点、部门单位帮扶工作机制，县级领导挂点、县直部门单位帮扶的新农村建设点要打造成亮点，各乡镇党政主要领导和分领导要亲自带头抓，将自己帮扶的新农村建设点打造成亮点。二是整合资金和力量打造亮点。加大财政和涉农资金对新农村建设的支持力度，整合资源，增加投入，把有限的资源资金用在刀刃上，确保出精品、做亮点。将交通主干线、农业产业化基地、重点项目建设基地周边条件较好的村庄，打造成示范亮点。三是充分发挥亮点示范带动作用。各地各部门要高度重视舆论导向，充分利用报纸、广播、电视、网络等新闻媒体，深入报道我县新农村建设中涌现出来的好思路、好经验、好做法，不断总结挖掘，宣传好，推广好。

4.抓好工作保障，在形成强大工作合力上求突破。一要加强组织领导。各地各部门要高度重视，强化领导，要将新农村建设工作摆上重要议事日程，实行高位推动。乡镇党政主要领导亲自抓，分管领导全力抓，乡镇新村办具体抓，各有关部门要积极支持配合新农村建设工作。二要多渠道筹集资金。积极争取省、市专配资金，增加县级专配资金，加大乡镇财政、村级集体经济的投入，加强县直部门单位涉农资金的整合，鼓励社会投资，引导企业、个人捐助，调动广大农民筹资投劳的积极性。三要强化督查考核。建立县、乡镇、村三级合作推动机制，县、乡镇新村办要加强对新农村建设的督促检查，定期进行调度，通报工作进展，要坚持“半月一调度、一月一督查、一季一检查，一年一考评”制度，切实形成抓好新农村建设的长效管理机制。

第9篇：农村文化长廊设计范文

大家好！感谢团区委提供这样一个交流学习的机会。下面我就结合XXXX年XXX满族文化宣传活动的开展，如何做好共青团的工作，谈谈自己的想法，与大家进行交流。

“发展集市经济建设满族文化新农村”是我乡今年总体发展思路，作为乡团委我们将围绕这个思路，以团区委提出的“建设新农村，青春新贡献”为主题来统领全年活动，主要是从“文明、志愿、学习、创业”四个方面，来建设和打造六支独具特色带有“青”字号的满族文化队伍，让“青春”在我乡新农村建设中闪光。

一、打造一支青年文艺表演队，活跃满乡文化活动

由乡团委牵头，从政府机关、中小学和现有的满族文艺表演队中选拔XX名团员青年，组成一个崭新的满族文艺挖掘、传承、表演队。我们将采取请进来、走出去的思路来打造这支队伍，首先，聘请有关专家学者编排一台集满族起源、地方历史、满族歌舞、满族服饰等为一体的综合性文艺节目。同时，选派队伍中的优秀团员青年到大中专艺校进修，来提高演员表演水平和节目档次，争取利用一年时间，使我们这支青年文艺表演队成为北京地区一支独具特色的满族文化宣(本文来自文秘站，更多精品免费文章请登陆查看)传表演队伍，能够走得出去，演得像样。我们将从今年X月份开始，以新成立的青春文艺表演队为主，巡回各村演出,把满族传统文化艺术作品送到村头、田间地头,引导和带动广大群众共同参与满族文化弘扬传承活动，营造良好的舆论氛围。同时，还将部分优秀青年表演队队员选派到各村传授满族特色文艺节目，提高农村演员的表演水平，促进我乡满族文化活动整体水平的开展。

二、开办青年满文满语研学班，营造满族语言氛围

从中小学和各村选拔XX名团员青年组成满文满语研学班，外聘具有民俗文化专业教师来为研学班系统传授满族文化知识，培养自己的师资队伍。我们将按照边学边教的原则，先在中小学开设满族历史、满文满语教育课程，使我乡中小学生了解满族历史，懂一点满文满语。号召青少年“争当满语志愿宣传小使者”，动员家长、亲朋好友学满语、说满语。另外镇团委还为各行政村统一购置教学光盘，由研学班学员向各村农民传授满族满语知识。同时，在全乡团员青年中间开展“学习百句满语”活动，年终评出X个学习满文满语先进团组织，XX名先进个人，用典型带动的方式，鼓励团员青年争当学习满文满语的带头人，挖掘保护民族遗产的生力军。通过研学班的教授和各项活动的开展力争通过X年的时间，使当地XX％的农民都能用满语进行日常交流和对话。

三、成立青年文化产业发展宣讲队，拓展满族文化传播

在全乡范围内选拔XX名优秀团员青年和XX名包村干部共同组成“文化产业发展宣讲队”。主要负责满族起源、地方历史的挖掘和整理，开展“进一村、走百户”大型思想宣传活动。要求宣讲队成员用一个月的时间，走访XXX户农民，与群众面对面讲授满族历史，弘扬满族文化，建设满族文化新农村的目的、意义，帮助群众答疑解惑，为建设满族文化新农村奠定坚实的思想基础。

四、筹建文化产业建设调研团，深挖满族文化内涵

乡团委协同镇有关部门，聘请清华大学城市与发展空间研究所专家和中小学部分教师共同组成“文化产业建设调研团”，分成四个小组分别进驻列入建设计划的X个行政村。针对各村经济、人口、产业发展和农民生产生活方式，确定不同的文化产业建设思路。比如，把二道河村重点发展[！]以踩高跷为主的文化产业，八道河村以满族歌舞表演为主，使满族文化新农村建设各具特色，实现一村一品、一村一个特色。

五、组建青年农业科技志愿服务队，促进农村增收致富

从华都公司、北京市御食园食品有限公司、西洋参公司等龙头企业和本乡 林业站、科技站和种养殖服务中心聘请青年专业技术人员组成“青年农业技术志愿服务队”。专业技术人员深入基层，深入田间地块，帮助农民发展优势产业、传统种养殖业。根据长哨营乡产业发展特点，计划分成种植业、养殖业、民俗旅游业等X个小组，通过举办小型讲座，与团员青年和群众座谈，现场操作等培训形式，传授农业实用科技知识，引导干部群众积极进行产业结构调整，使每个村都有自己的主导产业、品牌产业。比如：进一步做大做强七道河村西洋参品牌、老西沟瓜果长廊、项栅子杂粮生产和满族特色小吃深加工等。

六、成立共青团工作指导团，烘托团的工作氛围

由乡团委牵头，选拔大沟、老西沟、二道河等村XX余名经验丰富、实绩明显的优秀团干部组成“共青团工作指导团”。全年计划举办X次报告会、进村座谈指导等形式，就农村团组织建设、团员青年教育培训、文化产业建设等方面内容巡回各村，进行现身说法、现场解疑，传经验、教办法，全面提高团组织的凝聚力、战斗力和号召力，为建设满族文化新农村充分发挥生力军作用，当好党的助手。