广播电视专业技术总结精选(九篇)

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第1篇：广播电视专业技术总结范文

人才培养方向存在问题一些高校注重学科的交叉性，比较偏向文史方面，注重理论知识的学习，却忽略了技术方面。为此，广播电视编导专业比较注重文化、文学方面的课程，对影视语言本体问题方面的研究相对较少。再就是一些专业艺术学校非常注重技能化教育，以培养高技术水平的文艺人才为主要目的。广播电视编导专业不同于一些分工比较细致的专业，缺乏一定的专业特色。专业课程的设置不够合理在广播电视编导专业中，课程的设置包括许多环节，像公共通识课、专业主干课等。其中公共课主要包括计算机、英语、政史等科目，缺乏特色课程，而专业主干课的内容相对来说比较陈旧，不能适应当前的时代需求。在实践课程的安排上，实践活动受到外界环境的影响，场地安排不到位。广播电视编导专业最主要的目标是人才培养，只有合理地进行课程设置，才能确保人才质量。而在课程安排上，理论与实践相脱离，当前的教学模式仍然停留在为了理论知识进行教学，从而影响了学生的实践能力，导致“重理论，轻实践”问题的发生。师资队伍的整体素质有待提高随着学生数量的不断增加，师资力量出现匮乏。在广播电视编导专业教学过程中，教师作为学生的引导者，是人才培养不可或缺的一部分。师资力量的薄弱会影响专业教学质量，没有足够的教师指导，学生的专业技能得不到迅速的提高。尤其是在实践活动中，一些学生缺乏专业技能，达不到相关规定，而且对于广播电视编导专业的知识掌握程度不够。除此之外，师资队伍的整体素质需要不断提高，培养优秀的专业人才需要实践能力强、经验丰富的优秀教师。而高校的用人机制不够完善，一些教师虽具有丰富经验，却因为职称、学历条件达不到要求而被拒之门外，从而阻碍了优秀教师队伍的扩展。而且多数教师在教学岗位上承担着比较繁重的任务，没有时间更新专业知识，缺乏教师进修的机会，不利于教师队伍素质的提高。

2高校广播电视编导专业人才培养的优化措施

进一步确立人才培养目标在现代社会中，对人才标准的要求不断提高，为了进一步满足社会人才需求，要不断提高人才培养的要求，注重人员的全方面发展，增强学生的整体素质。确保人才培养质量需要明确培养目标，对于以往的培养目标，需要做出必要的调整。在进行培养目标的确立时，需要着重于基础知识、实践能力、创新理念的培养，不仅关系到广播电视编导专业的定位，还关系到学生今后的发展。高素质人才不仅要具备足够的专业素质，还要有良好的人品，只有具备良好的个人品质，才能够适应当前工作需求。高校作为优秀人才培养的重要场所，一定要加强学生思想道德方面的教育，让学生具备一定的道德修养水平。另外，在进行人才培养的过程中，还要对学生进行拓展性教学，扩大学生的视野，多多提高学生的实践能力和探索精神，进一步提高学生对专业学习的兴趣，从而积极主动投入到实践活动中。优化专业课程设置在课程设置上，要根据教学目标来进行安排，按照四个层次来划分。第一个层次主要包括基础课程，像电视导播、栏目设计等。第二个层次主要包括专业技术，像电视导播、后期编辑等。第三个层次包括综合性专业课程，包括电视制片、编导创作等。第四个层次主要包括创新意识的培养，包括电视媒体策划、受众群分析等。另外，在广播电视编导专业教学过程中，还要将“因材施教”的教学理念贯穿其中，既要体现到教学实践活动中，又要根据学生的特点进行分层教学，对于掌握程度相对较低的学生要加强辅导，从而提高学生整体的专业素质。加强理论与实践的结合根据广播电视编导专业许多课程的实践性特点，它的专业性十分强，需要学生具备足够的专业技能。在一些程度上，对学生的考核及创作能力、制作水平来进行评断。在人才培养过程中，要加强实践性教学，就要按照循序渐进的原则进行，先通过基础性知识的学习，增强学生的专业知识；然后通过验证性实验，增强学生的实践能力；最后是创作型实验，培养学生的创新意识，让学生完善自身的能力。另外，在课程体系方面，要把重点放到专业课教学上，提高学生的学习兴趣，让教学具备一定的针对性，不断提高学生的专业技术水平。在教学过程中也要不断加强学生的实践性，将理论与实践有效结合在一起，给学生多一些实践机会，让学生在实践活动中更好地掌握专业知识，提高学生的专业素养，进一步做到学以致用。不断扩大专业师资队伍广播电视编导专业的教学离不开优秀的师资队伍，建设合格的师资队伍是提高学生专业水平的有效保障。高校只有具备规模庞大、素质较高的师资队伍，才能让学生更好地接受专业知识的教学。教师作为学生学习的引导者，其言行举止对学生有着潜移默化的影响。所以，除了增强教师的专业素质外，还要求教师不断提高自身的道德修养水平，给学生树立一个好的道德榜样。另外，学校要不断完善用人机制，给更多的优秀人才来高校教学的机会；不断加强在职教师的培训，在条件允许的情况下，给他们提供赴外学习的机会，提高教师队伍的整体素质。

3总结

第2篇：广播电视专业技术总结范文

【关键词】广播电视 传输系统 维护方法

广播电视节目的质量好坏对于电视台而言十分重要，但是如果广播电视节目的传输存在问题，那即使质量好的节目也会受到影响，节目的收看效果达不到观众的要求，不能给人们带来精神和视觉的双重享受。对于广播电视台的工作者而言，他们日常工作中包括安全传输这一项，所以工作人员必须有合格的业务水平才能做好安全传输工作。在广播电视节目的传输过程中，要对设备的安全性进行保证，因为设备安全运行才有利于节目的安全传输。由此看来，对传输设备的日常维护和科学保养可以有效地降低设备的故障发生率，保障设备正常运行。

1 传输设备日常维护的特点

1.1 先导性

要定期维护传输设备，在维护时要及时解决所出现的问题，做好预防的工作，避免故障的发生，以使系统的按正常标准运行，降低故障的发生率。

1.2 在线安全性

随着经济的发展，人们的生活水平越来越高，人们对于业余生活也提出越来越高的标准，对广播电视的质量和播出时间有了更高的要求。由此看来，很多设备存在全天候运行的状态，连维修工作都无法进行安排。所以在制定维修计划的过程中，必须安排好应急方法，使广播电视节目在播出时能够达到要求。

1.3 群众性

对于广播电视台相关的工作人员应该培养安全防范意识，以充分发挥每个人的作用，是他们在对设备进行安全预防的工作中能够投入其中，保证传输设备的安全稳定。

1.4 平凡性

日常的技术维护工作往往十分繁琐，也从中得不到什么名利，工作人员难免会产生厌倦情绪。因此，这就要求工作人员能够将个人名利置之度外，在细微之处做好对设备和系统的日常维护工作。

2 广播电视传输系统维护方法

2.1 完善维修制度

技术值班人员应该对设备的性能和标准进行熟悉了解，并对维护工作中所遇到的难题进行检修，必要时要在专业检修人员的协助下完成。如果需要对设备和系统进行改动，则应该上报修改方案，在经过批准之后进行改动。此外，在完成检修和维护之后做好机房工作日志记录。最后根据平时对传输情况的检测，工作人员可以对周检、月检、季检以及年检进行合理安排。

2.2 加强日常技术维护

为了加强日常管理，应该定期展开安全传输例会，对前一周的安全传输情况进行评价，并提出修改意见和总结，对应急预案加以改进。此外，应该对技术检修规程进行制定，以保证系统正常运行。日常巡检对于维护检修工作必不可少，同时应该对其进行定期专业检修维护。相关工作人员还要对系统框图和信号流程加以把握，使自己能够发现问题所在，并开展维护检修工作。对于电源问题的检修，一定要确保生命安全，操作时至少要两人相互配合完成。按照广播电视台的工作特点，应该制定相应的维护检修规程，实行严格的日检、周检、月检、季检以及年检。尽管这些内容可能显得繁琐，但是这些工作对于确保设备的安全运行而言是必不可少的。要对规定范围内彻底通道指标加以确认，使传输质量得到确保。对于应急防范措施，数字传输的总结工作同样不能忽略。

2.3 维护设备安全

对于设备的维护要根据科学规律进行，及时发现隐患并进行处理。在对设备的使用环境以及技术要求等进行分析之后，可以设计出完整的设备维护计划。对于设备要定期进行清理，制定设备具备情况一览表，其中包括运行状态、时间以及维护情况。随着经济和技术的发展，电视技术也得到发展，设备不断更新，所以为了保证传输质量应该对传输系统进行相应的技术改造，做好新旧系统的维护工作。目前某些电视台的设备处于全天候运行状态，所以对于各类设备必须严格进行技术指标测试，使其通过检查并符合国家标准。此外，要将测试文档存档备案，便于日后的对比和检修工作，保证设备的安全传输。

2.4 加强业务培训

工作人员应该加强业务培训，培养自身的质量标准意识，使自己具备过硬的思想作风，以保证广播电视安全传输。比如邀请厂家师傅对工作人员进行设备的讲解，或者外派工作人员接受培训，使其学会规范操作并对应急问题进行处理。同时应该传输系统数字化的要求，不断掌握更新的专业技术和观念。加强对工作人员的要求，使其掌握技术标准，提高工作水平。此外要调动值班人员的积极性，改变他们的观念，并对其进行定期考核，加深对整个系统的理解。

3 注意事项

3.1 温度和湿度

对于微波机房而言，工作环境温度在25以下。当温度过高时，值班技术人员应该对空调的制冷功能进行检查，如果空调制冷出现问题，就要对通知技术人员进行维修。此外在机房内要调控好湿度，一面空气太过干燥，而发生静电反应。所以为了设备寿命的延长，可以对温度和湿度保持在合理的范围之内。

3.2 合理摆放设备

对于机房设备，应该合理放置。这是为了是设置尽可能地集中放置，功能更加清晰，利于技术人员对其加以维护。设备中的连接线路要尽量短一些，要整齐摆放以便于设备的正常使用。

3.3 防尘防鼠

对机房要及时进行清洁处理，特别是对各类设备的表面要清理灰尘，专业人员进出机房也要换上干净的专用鞋。同时也要采取防鼠措施，因为机房内进了老鼠的话，会破坏一些电缆，或者妨碍一些设备的正常运行，使停播事故发生。因此不能在机房饮食，如果发现老鼠进入要及时投放老鼠药。

4 结语

在广播电视节目的传输过程中，要对设备的安全性进行保证，因为安全传输关系到系统工程的各方面。对于传输工作而言，不仅仅是一项技术活，还和安全体系的建立相关。因此必须建立一套节目制作、存储、播出以及传输的安全管理体系，监督和管理节目内容以及技术指标等因素，并确保数据传输的安全性，使节目内容被观众优质地传送到每个用户的电视中。

参考文献

[1]崔文林.浅谈广播电视传输系统日常维护[J].中国新技术新产品，2011（02）.

[2]陈逊.浅析电视台设备的维护[J].吉林广播电视大学学报，2011（06）.

[3]都小波，王敏.广播电视信息传输系统的维护研究[J].中国科技信息，2012（10）.

第3篇：广播电视专业技术总结范文

一、人才队伍现状

1、总体情况

××县广播电视局是××县主管全县广播电视宣传和广播电视事业建设的职能部门。局下设办公室、新闻中心和农村广播电视维修站三个科室。目前全局有干部职工34人，其中在职在编的干部职工有21人。临时聘用的8人，临时工3人，“4050”人员3人。

2、局机关

局机关共有9人，公务员7人，临时工1人，“4050”人员1人。结构：其中局长一名、副局长2名，主任科员4人，办事人员2人。学历情况：研究生1人，本科2人，大专4人，中专2人。年龄情况：20——25岁1人，30——35岁1人，40——45岁4人，45——50岁2人，50——55岁1人。特点：办事人员较少，年龄偏大、业务素质偏低。

3、新闻中心

目前共有人员25，有在职在编的共计14人，其中，专业技术人员9人，工勤人员5人，临时聘用8人，临时工2人，“4050”人员2人。学历情况：本科10人，专科13人。人员结构：编辑3人，记者12人，播音员4人，节目制作播出人员4人。年龄情况：20——30岁11人，30——35岁3人，35——40岁5人，40——45岁6人。特点：专业技术人员较少、整体业务素质偏低。

4、农村广播电视维修站

农村广播电视维修站原来有编制5人，因2005年所有人员已经上划云南广电网络公司，现有没有人员编制。

二、存在的问题

虽然县广电局研究采取了一系列行之有效的措施，不断加强广电人才队伍建设，取得了一定的成绩，但目前仍然面临着许多困难和问题：

一是局机关工作人员编制紧缺，办公室人员结构老化，业务素质与实际工作需要矛盾突出，办事人员较少，影响了办公室工作的高效运转。

二是新闻中心由于人员编制紧缺，部分人员结构老化，现在人才与实际工作需要矛盾突出。目前我局新闻中心只有14人的编制，由于缺少编制，无法进人，留不住人才，导致了广电人才资源匮乏，现有人才与实际工作需要的人才矛盾突出，影响了宣传工作的高效开展。

三是××县农村广播电视维修站有机构没有人员编制。而农村广播电视维修站负责全县“村村通”工程的建设和管理维护，工作任务繁重、涉及面广，工作难度大，又是一项长期的工作，没有人员编制，难以确保“村村通”长期通、天天通，严重影响了广大农村群众较好的收听收看广播电视。

四是招聘人员工资待遇偏低。为了加强人才队伍建设，县委、政府非常重视，给新闻中心招聘人员8人，待遇其中1人每月1800，4人每人每月1500，3人每人每月1300。但随着经济社会的不断发展，公务员津补贴的调整，物价的不断上涨，8个招聘人员的待遇有些偏低，有的招聘人员甚至已工作四、五年，工作任务又辛苦，致使招聘人员有一些思想，影响了工作的积极性和主动性。

五是广电人才队伍建设学习培训教育经费严重不足。尽管县广电局采取了很多措施，举办培训班，到省、市台跟班等多种方式进行学习，但由于经费严重不足，只安排了短期的学习培训，没有安排三个月以上的进修学习，对有关业务工作提高不大。

三、当前和今后一个时期人才工作和队伍建设工作思路

面对目前存在的困难和问题，结合县广电局实际，就今后加强和改进人才队伍建设，提出以下几点工作建议：

一是增加局机关和新闻中心的人员编制。需要政府给予局机关再增加2名编制，新闻中心再增加3名编制，保证广电工作的健康有序开展。

二是建议省市行业主管部门要积极争取政策，在县农村广播电视维修站增加事业编制5人。切实解决有人做事的问题，确保“村村通”工程有人管。

第4篇：广播电视专业技术总结范文

关键词：广播电视信息；信息传输；信息安全

自进入二十一世纪，人类社会便正式进入了网络信息化时代，无论是网络技术还是信息技术都得到了飞跃性发展，网络和信息系统也应用到各个行业和各个领域中，大大方便了人们对信息的获取和利用，也因此，现代人们对信息系统的依赖性越来越高。在广播电视方面，对信息系统的应用更加深入，所有信息都依赖于信息系统进行传递，而在此过程中，为了能够有效提升信息系统信息传输的安全性，便成为广播电视行业以及国家和社会所重点关注的问题，其会直接影响到国家的信息安全以及社会的稳定发展。因此，在此背景下，广播电视行业便高度重视起了对信息安全传输的管理和研究，希望能够通过对各种技术手段和安全措施的应用，不断提高其信息传输的安全性。本文就以提升广播电视信息传输的安全性为主要目的，对其传输手段进行分析。

1传输体系研究

在广播电视行业的发展过程中，为了能够不断提高信息传输的安全性，相关人员就需要加强对其信息传输体系的研究，针对体系中出现的问题和欠缺，针对性采取相应的解决措施，进而提升广播电视信息传输的安全性。而当前，通过对我国广播电视信息传输体系进行研究总结出，其体系主要可以分为三层，每一层都拥有自己独有的权利和工作内容，做好这些工作，就能够提高信息传输的安全性。广播电视信息传输体系主要分为管理、运行以及技术三层：管理层的主要工作是对信息传输的安全性进行规范和提供相应保障，是整个信息传输体系中的最高一层；在信息传输过程中，管理层会根据信息传输的具体要求，通过研究和总结，提出最符合信息安全传输需求的传输规范，并为此提供相应的制度以及法律法规等保障，确保整个信息传输过程中的顺利进行[1]。运行层是整个信息传输体系的中间层，其主要作用是为了确保整个信息传输过程中能够顺利进行，其主要工作是为信息传输提供基础保障。在信息传输过程中，运行层会根据信息传递的需要提供相应的物质基础，保障整个信息传输过程的顺利进行。在此过程中，运行层的工作人员还需要做好信息传输设备的规范使用和维护工作，确保所有设备都能够正常运行，不会出现影响信息正常传输和传输安全性的问题。除此之外，为了确保整个信息传输过程中的安全性以及稳定性，运行层的工作人员还需要定期对信息的传输情况进行检查，并对其传输进行科学合理的规划和安排。技术层是整个体系中的技术支撑，其主要作者是为整个信息传输提供技术保障，主要包括信源安全、传输安全、信道安全以及接收者安全等多方面技术，从技术层面提高整个信息传输的安全性和稳定性。在信息传输过程中，如果出现运行层无法解决的问题或者是技术方面的问题，技术层工作人员就需要及时对其进行相应处理，同时，在日常工作中，技术层工作人员还需要加强对信息传输技术以及安全技术的研究，不断提高信息传输的安全性。

2提高广播电视信息安全传输效率的有效措施

2.1对传输设备进行有效维护

对于信息安全传输而言，加强对设备的维护，确保设备始终处于良好的运行状况下，是确保信息能够正常传输的基础，因此，在信息安全传输过程中，一定要加强对传输设备的管理和维护。当前，在我国广播电视信息的安全传输过程中，所采用的传输设备大多是模拟和数字设备，因此，在对这些设备进行管理和维护的过程中，除了日常运行层的工作人员根据设备的管理和维护方式对设备进行定期的维护之外，为了能够确保整个设备运行的稳定性和安全性，还应该有专业技术人员配合对设备的内部情况进行检查，并对整个设备的所有指标进行检测[2]。除此之外，由于现代信息技术不断发展，各种信息传输设备也在不断更新，因此，为了能够做好对所有设备的管理和维护工作，在引进新设备的过程中，运行层的工作人员应该对新设备进行深入了解，包括设备的基本运行原理、常见问题、处理方式以及日常维护等。同时，由于运行层的主要工作是为整个信息的安全传输提供物质基础，所以运行层的工作人员还需要了解新进设备的优劣之处以及其运行过程中可能对信息安全传输所造成的影响，然后针对性采取相应的应对措施，扬长避短，充分发挥新设备的功能性，为信息的安全传输提供有利保障。

2.2对存在问题的信息传输设备进行及时更换

一直以来，由于受到激烈的同行业竞争所影响，我国广播电视台都将管理的重点放在如何提高节目收视收听率和节目的制作上，而没有对信息的安全传输工作引起足够重视，也没有加强对广播电视台信息传输设备的维护和管理；另外，再加上一些维护管理工作人员自身技术水平有限，就导致信息传输设备存在的问题越来越严重，影响广播电视信息传输的稳定性和安全性。所以，在广播电视信息安全传输的管理过程中，广播电视台要转变传统管理理念，重视起对信息安全传输的管理，在保证信息传输设备正常运行的基础上，定期对信息传输设备进行维护和管理，对可能存在的安全隐患问题及时进行排查和解决，对于一些已经无法满足广播电视信息安全传输需求的设备，及时进行更换，保证信息传输设备的稳定和安全运行，对信息传输设备的定期更换可以纳入到广播电视台基本制度当中，以此来使运行层管理人员高度重视起设备的维护和管理。

2.3加强基础设施的建设

在广播电视行业的发展过程中，对于信息安全传输的安全管理不单单是对信息传输设备进行一系列的检查、排查工作，在对信息传输设备进行采购、安装、调试、运行的整个过程中，都要对信息传输设备进行高效管理，在采购的时候，要对信息传输设备的质量问题严格把关；在安装调试的时候，要保证信息传输设备的安全稳妥运行，因此来不断加强基础设施的建设，进而提高广播电视信息传输的稳定性和安全性[3]。除了基础设备之外，在其他基础设施的构建过程中，广播电视台也应该对其引起足够重视，在必要的情况下，为了信息传输的安全性，还应该加强与其他行业和部门的沟通，使其能够积极配合广播电视信息安全传输基础设施的建设。比如，伴随着网络的发展，广播电视行业在对自身传输覆盖网络进行建设的过程中，为了确保信息传输的安全性，应该预先设立好网络路由，同时，为了对该路由进行有效保护，在其建设过程中应该将规划好的网络路由递交给当地行政管理部门，将其纳入到有线广播电视传输覆盖网的总体规划中，由政府一起加强对广播电视信息安全传输的保护。

3结语

网络技术和信息技术不断发展，必将继续深入改变人们的生活，使人们对信息系统的依赖性越来越高，在广播电视行业的发展过程中，就应该对自身信息传输的安全性引起足够重视，避免其对国家安全以及社会的稳定发展造成影响。因此，广播电视行业应该不断加强对信息传输安全技术的研究，并不断加强对信息传输设备的维护和更新，使其能够满足信息安全传输需要，进而不断提高广播电视信息传输的安全性。

作者:宁坤 单位:国家新闻出版广电总局七二六台

参考文献：

[1]林海英.探讨广播电视信息传输系统的维护[J].黑龙江科技信息,2014(3).

第5篇：广播电视专业技术总结范文

一是确保了广播电视“村村通”工程的正常运转.。已建的284面“村村通”工程，设备损坏严重，维护工作繁重，加之缺少维护经费和技术人员，给维护工作带来巨大困难。但尽管如此，我们还是克服困难，想方设法，多方努力，确保了“村村通”的正常运转。一年来，派出人员达100多人次1800多个工作日，行程达10000多公里，出动车辆达100多次，维修更换设备达50000元，油耗费用达10000多元。

二是圆满完成转星调整工作任务。转星工作规模大、范围广、数量多、时间紧、任务重、条件差、欠技术、缺经费，为了按时顺利完成任务，在市局和区委政府的坚强领导下，我们统一思想、精心组织、制定方案、明确分工、规范操作、加大宣传、严格督促、克服困难、抓时间、保质量、抢进度、按时完成了55750面的转星任务，完成进度占原计划55040面的101.29%.在这个过程中，组织培训技术人员达5000多人次，发放宣传资料20000多份，集镇宣传40多次受众达10000多人次，宣传面达总人口的90%以上；区财政投入经费50000元；各乡镇办事处投入经费达250000元，分局出动车辆80多趟次人员达300多人次，行程达5000多公里；各乡镇出动车辆达200多趟次人员达10000多人次；区转星领导组分3个督查组，分3个片区包干督查，出动人员达60多人次，车辆20多趟次，行程达3000多公里。

三是确保*和重大节日期间的安全播出工作。按照上级指示精神，加强领导、精心组织、统一指挥、协调各方、责任到人、狠抓落实。与各乡镇签订了《昭阳区转星工作任务书》、《卫星广播电视管理责任书》，又下发了《关于确保国庆和*期间广播电视安全播出的紧急通知》；到各乡镇督促检查出动车辆21趟次人员达80人次，电话与各乡镇联系达100多次；与此同时，建立24小时值班制度和巡查制度。由于组织有力、措施有效、工作到位，确保了广播电视的安全播出无事故发生。

四是加大行业管理工作力度。与公安、工商、610办等部门积极协调配合开展工作，按照《广播电视管理条例》等法律法规，向昭通卷烟厂送达限期整改通知书，要求限期停止转播凤凰台、星空台等境外节目，昭通卷烟厂收到通知后立即作了整改落实；对广场电视、楼宇电视，按照谁主管谁负责原则，签订了《广播电视安全播出责任书》，并收取适当的保证金。

五是积极做好昭阳区的宣传协调工作。保持与电台、电视台、记者站、区委、区政府和区直各部门的密切联系，围绕中心、服务大局，充分发挥职能优势，确保昭阳区的广播电视宣传工作力度不减，实现了预期的工作目标。

六是加强内部自身建设。加强党的基层组织建设，吸收和发展了两名同志加入到党的组织中来；坚持，过好正常的组织生活；坚持每周政治学习制度和每月一次的工作总结会。由于领导重视，制度健全，组织有力，措施到位，正常的政治生活凝聚了党心、人心，为各项工作的顺利开展奠定了基础，提供了动力。

除以上工作外，我们还积极努力做好综合治理、平安创建、消防、禁毒防艾等工作；积极完成市局和区委、区政府交办的其他各项工作。

存在的问题和困难

一是经费严重短缺。分局只有人头费没有专项事业经费，严重影响着工作的正常开展，严重制约着事业的发展。为此、请求解决：

（一）广播电视“村村通”常年维护经费。吸取过去“重建轻管”、“随建随垮”、“瘫痪返盲”的深刻教训，确保“村村通”长期通，按照省政府(20*)142号文件精神，请市级财政按照相关文件精神帮助解决必要的常年维护经费。

（二）解决两辆交通工具的费用和编制。目前、分局仅有一辆95年购置的三星牌越野车，随时维修，已不能完成正常工作的需要，而且每年的修理费用较大。鉴于分局承担着昭阳区的广电事业建设、发展和管理工作，特别是“村村通”广播电视任务艰巨，另外还要承担辖区内的行业执法和行政管理工作，一辆车已不能满足工作的需要。为此，请求解决一辆越野车服务于既是重点也是难点的昭阳区农村广播电视工作；解决一辆微型车用于辖区的行业管理和行政执法工作。

（三）追加常年办公经费。目前，每年核拨的人头费、远远不够水电、通信、日常办公、车辆维修及油耗等日常费用的开支。为了确保日常工作的正常开展，请求每年追加50000.00元的日常办公费用。

（四）鉴于从“*”开始“村村通”的建设任务艰巨而繁重，需要大量的人力、物力，为此，请每年核拨100000.00元的事业专项经费，确保昭阳区农村广播电视事业的顺利发展。

二是人员严重不住。目前分局仅有在岗人员8人，是全市各县区中最少的。要承担和完成好县级局的各项工作是非常艰难的，特别是已建“*”期间的284面“村村通“的维护管理，以及“*”期间繁重的建设任务。因此，请增加10名人员编制，以便工作的开展，特别是解决专业技术人员的严重短缺。

三是机构、机制不健全、不顺畅。乡镇无专职机构、人员、经费，使广播电视“村村通”的建设和后续维护工作难于开展。因此，请求恢复乡镇广播电视站，每个乡镇定编3—5人，并由分局垂直管理，便于开展工作。

20*工作计划

一是以党的*精神为指导，进一步做好深化广播电视改革发展工作。

二是围绕市局和区委区政府的工作重点积极协调有关部门做好舆论宣传和引导工作。

三是继续做好“*”村村通工程相关工作。

四是加大广播电视行政执法力度，规范行业管理工作。

五是确保广播电视安全播出工作。

六是进一步加强队伍建设和教育管理培训工作。

第6篇：广播电视专业技术总结范文

【关键词】 信息科技 数字电视发射机 技术 应用

人类社会逐渐走进信息化时代，广播电视数字化已然成为当今社会信息化的重要标志之一。依据广电总局的要求，在2015年，我国电视全部改换数字电视，模拟电视将停播。这就意味着我国社会将进入一个崭新的信息时代。数字电视较过去的模拟电视有了很大的发展。技术上的突破，电视影像清晰，色彩均匀，人物比例更加协调。

1 数字电视发展中存在的问题

1.1 运营问题

对于数字电视来说，技术已经不是阻碍数字电视发展的主要因素，也不会构成数字电视发展的瓶颈，真正影响数字电视发展的因素是数字电视的运营问题。数字电视是由传统的模拟电视发展而来，怎样突破模拟电视的困境，建立属于数字电视自己的市场，关键问题就在于数字电视的运营模式。数字电视运营问题的关键就是电视频道怎样才能进行自身定位，对电视内容如何进行自主选择，数字电视的品牌化经营如何实现等等，这才是影响数字电视发展的重点问题。我国数字电视发展刚刚崭露头角，然而不恰当的运行模式使得数字电视发展寸步难行。其运行困难的主要表现是电视节目内容的选择和电视频道发展的竞争方面，虽然技术已经发展到数字电视阶段，但是并没有突破传统电视发展模式，甚至是套用模拟电视的运行模式，这种不适宜的电视运行模式严重阻碍了电视产业的发展。

1.1.1 运营模式不协调

我国数字电视已经开始进入普及阶段，也就是说我国数字电视的运营平台、方式、手段都要达到一个新的平台才能适应数字电视的发展。但事实上，我国数字电视发展是建立在模拟电视的基础上，所以数字电视无论从节目还是盈利渠道来说都会受到模拟电视的影响，这也造成了我国目前数字电视技术发展与运行不协调的现象。

1.1.2 运行模式改革不彻底

就我国目前数字电视运行模式来说，存在运营不合理，运营模式传统，没有创新等问题，所以数字电视的运行模式有待转变。一些电视运营商进行了运营模式转变，但大都是简单地通过增加广告和信息量的方式转变，没有从电视内容等专业化的角度进行转变。从国际数字电视发展程度来说，三网合一还存在一定的技术性难度，数字电视发展已经完全突破技术问题，所以，限制数字电视发展的关键就是电视的运营模式问题。已经有数字电视运营商开始在运营方面加大投资力度，不再像传统运营模式发展，而是更加重视电视品牌的建设，从更专业的角度发展运营数字电视，真正实现数字电视的新发展。但是能够意识到这一点的电视运营商仅仅是少数，大多数运营商依旧进行传统的电视运营模式。

1.2 技术问题

正如模拟电视有PAL、NTSC和SECAM等制式一样，数字电视也要制定本身的标准。目前世界各国都将传输标准的制定和实施摆在一个重要的位置。当前国际上的数字电视标准主要由三种，即美国的ATSC标准、欧洲的DVB标准和日本的ISDB标准，这三种数字电视标准在我国均没有得到应用，主要是因为我国通信技术网络频率与国外的区别，但是我国为了发展数字电视，对于数字电视的标准也进行了大量的开发与研究。

我国相关的部门一直在探索数字电视标准，并且积极地组织了很多技术专家进行数字电视转播、接收和录像等技术问题研究。目前，我国数字电视领域技术问题已经取得了很大进步，但是应该清醒认识到我国自主研发的数字电视在制式和格式频率上和国外的数字电视不一致，这也是我国数字电视无法接收或者兼容外国电视节目的主要原因。所以，技术人员在研发数字电视技术的同时，需要提高我国数字电视的水准，实现同国际数字电视制式和格式频率上的接轨，尽早使我国数字电视实现国际化和标准化。

2 数字电视发展对策

2.1 加强频道专业化建设

数字电视实现了数字化传播，这极大的丰富了电视节目，所以数字电视频道建设就是数字电视今后发展的主要方向。要实现数字电视的创新发展，就必须加大对频道建设的力度。频道建设需要考虑到受众的文化层次，学历水平，根据不同的人群制定不同的电视频道，争取尽早实现电视内容的专业化。电视频道的建设不仅要根据观众来制定，还要致力于建立良好的口碑和品牌，突出每个频道的特点。随着时代的发展，数字电视的竞争必将更加激烈，电视的竞争对象就是观众，如何制作电视节目吸引观众是所有电视运营商必须思考的问题。例如现在很多电视频道已经向专业化方向发展，有音乐频道、体育频道、艺术频道等等，弥补了专业观众对电视节目的需求，并且已经取得了很大的发展。

2.2 电视专业人才队伍的培养与建设

首先，加强传统的模拟电视技术人员向数字电视技术人员的转变，加强对他们的技术培训和培养，这是相对较为快捷的技术人才队伍培养措施。其次，对于数字电视技术人员来说，任何技术问题或者管理方面的问题，都要求技术人员进行技术总结和积累，也可以实施一帮一、老带轻等传统技术培养模式，实现数字电视专业人才队伍的快速壮大；再次，加强高校数字电视专业技术人才的培养，从学生开始培养专业的数字电视人才，并加强数字电视管理方面的培训，真正重视数字电视专业人才队伍的建设和培养。

2.3 丰富节目内容

受众最需要的是内容上的丰富与独特，这也是数字电视用来真正吸引用户的方法，内容决定数字电视的发展和未来。在数字电视发展过程中，应当以内容产品和内容服务作为“主打王牌”。按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，加大节目内容生产力度，加大信息服务开发力度，不仅提供丰富多彩的电视节目内容，还要提供增值服务，如手机电视、电视会议、可视电话、交互点播电视、以及电子政务、文化教育、交通旅游、医疗保健、就业指导、生活资讯、电视购物、股市行情、短信彩信、电子邮件等业务。

2.4 满足用户个性化需求

随着传媒产业的发展，受众已不可能再接受过去雅俗共赏的局面，数字电视专业化、细分化、精致化已经成为数字电视受众市场的基本特点。数字电视应将差异化和独特性作为频道的建设原则，通过频道的专业化建设，满足用户个性化需求。

2.5 关注新媒体发展

随着信息技术的发展，电信网、计算机网、广播电视网走向融合，“三网融合”带来了市场融合、业务融合、终端融合，使得产业边界消融。三网融合为新媒体发展提供了广阔的空间，IPTV（交互式网络电视）、手机电视、移动电视、互联网电视，这些新媒体对数字电视具有很强的替代作用。数字电视面临很大的挑战，不发展即退步，发展慢也是退步。广电部门应关注新媒体发展，调整经营策略，提高数字电视的竞争力。

3 结语

数字电视技术的发展不仅证明了我国科技发展的力量，同时给人们生活带来了极大的享受。在很多方面，数字电视发射机技术还有待提高，但是，相信在不久的将来，数字电视技术的发展和应用将会走向更大的成功。

参考文献：

[1]哈艳秋，张宁.中国数字电视发展道路探析――2004中国广播影视数字发展年研究[J].现代传播，2005（04）.

[2]高子华.“网络电视风暴”背后――兼论数字新媒体开发制度安排的重要性与紧迫性[J].中国广播电视学刊，2005（07）.

[3]曹小林，刘顺祝.我国网络电视新媒体发展的“SWOT”分析[J].新闻天地（论文版），2009（08）.

第7篇：广播电视专业技术总结范文

关键词：开放大学；开放教育；教学质量控制

中图分类号：G727 文献标志码：A 文章编号：1009—4156（2012）10—059—03

国家开放大学建设是我国终身教育体制现实发展的重要环节，教学质量亦是开放大学生存和发展的生命线。国家开放大学的建设依托于现有的广播电视大学，其办学模式、培养模式、评价模式都应在广播电视大学现有模式基础上转变、改善、扩容而来，其教育质量控制模型更应以广播电视大学现有主要业务开放教育为基础进一步融合其他继续教育形式所长，拓展理念、辨除冗杂、汲取精华。

一、电大开放教育教学质量控制现状及英国开放大学教学质量控制经验

（一）电大开放教育教学质量控制现状

分级办学实施教学管理的广播电视大学系统是电大进行系统办学的优势所在，由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站所构成的遍布全国的远程教育系统形成了电大办学的特色和鲜明特征。30余年时间，电大系统为我国的高等教育事业做出了卓有成效的贡献，同时也印证了电大现有办学模式的生存力。中国广播电视大学教学质量基本要素由教学资源、教学过程、学习支持服务、教学（教务）管理和条件保障等五个要素构成。自2006年“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估以来，整个电大系统着眼于长远发展不断完善教学质量控制方法和体系。2006年总结性评估指标包括8个一级指标以及18个二级指标，如下表所示。

2007年，中央广播电视大学在《中央广播电视大学关于进一步加强开放教育教学工作提高教学质量的若干意见》中指出了加强教学质量控制的15个相关方面：强化教学质量意识，落实总结性评估整改措施；推进教学管理制度创新，切实解决落实中的问题；加强指导、服务和管理，推进教学点建设与发展；完善办学条件，切实保证有效教学投入；进一步规范招生工作管理，把好入口关；规范非统设课程教学工作，提高非统设课程建设水平；落实教学资源配置工作，推进教学资源应用；加强教学过程的管理和监控，保证教学效果；加强实践教学工作，保证实践环节教学质量；切实落实考核管理制度，严肃考风考纪；深化教学改革，主动适应社会教育需求及学习者需求变化；深化课程考核改革，稳步推进网考试点工作；改进学习支持服务，保障学生合法权益；加强教学评估和督导工作；加强教师队伍建设，提高教学和研究水平；多种措施并举，加强素质教育工作。2008年，中央电大又在原有指标体系基础上进一步细化措施，明确各指标含义，搭建了《广播电视大学示范性基层电大指标体系与标准》。该指标体系包括一级指标5个，二级指标13个，主要观测点25个。

（二）英国开放大学教学质量控制经验

英国开放大学是世界上公认的办学理念先进、教学质量控制体系完善的远程教育大学之一，其运作模式之成功对我国开放大学的建构有着积极启示。英国开放大学通过近50年的发展完善，教学质量得到世界范围内的认可，其整个教学质量控制体系着眼于五大部分：一是秉持坚定的质量信念。为使远程教育体系的质量得到保证，创办者将大部分精力放在了课程建设上，编写了一批教学计划、相应的教材、系列课程任务书。通过毫不松懈的质量把控使得开放大学的教学质量得到了传统教育界的认可。二是规模庞大的高水平师资队伍。英国开放大学面向全欧洲招生，本科凡年满18周岁者皆可入学，研究生入学需提交正规申请，目前在校学生达20余万人，学校有全职工作人员近5000人，学校严格按照1：25的师生比为教师分配工作量。学校聘请教师条件严苛，其中不乏国际顶尖的大师。三是以课程开发为核心的办学体系。英国开放大学已开发课程800多门，课程开发有着严格的程序规定，结合专家、企业的相关意见进行有特色的课程内容编写。四是精密的教学组织管理体系。大学对作业、报告及论文的要求极为严格，所有学生的作业、报告及论文都要经过教师批改，未及时上交的要提出申请。同时对每门课程都组织统一考试，对命题质量、考前辅导进行严格把控。五是技术先进的教学支持体系。学校充分利用现代化教育手段克服了学生分散、业余学习状态所带来的不确定性，精美翔实的课件、高效的计算机网络都为学生学习提供了完善的硬件基础。

二、以“宽进严出”为准则的开放大学教学质量控制关键因素

（一）学习对象的开放

为每个有愿望、有能力学习的人提供教育机会和便捷服务是开放大学核心理念之一。开放大学所囊括的学习对象范围应包括所有成人教育范畴，其主体为有学历需求的非学龄人口教育，基于个人就业、职业发展、个人兴趣的非学历教育。同时，依据开放大学所背负的社会责任要求和远程教育特点，更应满足广大基层、农村、边疆和少数民族地区的教育需求，特别关注残疾人等弱势社会群体，以及部队士官的学习需求。开放的学习对象为实现教育公平和开放大学的发展提供了基础，也对开放大学的办学模式提出了更高的要求。

（二）充足、高质量的学习资源

学习资源建设是进行教学组织的前提，也是对学习对象教育选择权利的保障。《国家开放大学建设方案》对学习资源建设提出了明确要求：“建设能够满足国家开放大学开展学历与非学历继续教育需要的优质数字化学习资源。以课程为单位建设学习资源，建成1500门以上学历继续教育网络课程，数以万计的非学历继续教育网络课程，总容量达到1000TB以上。”对于学习资源建设核心环节课程设计应包含课程大纲、课程教学计划、相应教材、相应导学教辅材料，所有相关设计应满足培养目标与培养效果的高度一致。谨慎确定学习内容范围，在结合社会、企业、学习对象的不同需要和层次的同时，应得到传统高等教育、职业教育的认可。充分利用现代化手段丰富教学内容载体形式，尽可能减少学习对象对于学习内容的认知障碍。

（三）行之有效的教学管理系统

1.充足的高水平师资队伍。重点聘请一批国内外高校的著名专家学者，以及行业、企业中具有丰富实践经验和较高理论素养的行家里手，担任教材主编、课程主讲；组建对于成人教育有明确认识、有相当质量教学水平的专职辅导教师队伍，专职辅导教师主要集中在承担资源建设及课程辅导任务的开放大学总部、分部、学院。为满足学习对象的个性化学习需求应严格控制师生比，确保专职教师的辅导水平。

2.完善的学习支持服务系统。依据远程教育学习空间开放、学习时间开放、学习形式开放的特点为学习者提供合理、完善的支持服务，搭建多种学习交流平台，如网络讲座、网络公开课、交流论坛、专业交流微博、双向视频交流平台等。尊重学习者的个性需要，努力营造可自由选择无间隙的学习交流形式。加强导学教师与学习者之间的交流，对于专职教师的课程辅导有明确的标准要求。

3.学分银行及相关教学管理系统

学分银行是对学习者终身学习过程中档案及其学分转换、存取和证书获取进行统一管理，通过学分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案，提供学习跟踪记录服务和学分认证、转换与存取服务。学分银行的概念不等同于现行的教务管理系统，它囊括了现行开放教育中的入学注册系统、课程注册系统、学籍管理系统、考务系统等教学管理系统的模块概念，模糊了各系统之间的分隔，真正实现了终身学习过程中学习内容的整体化、可视化。

4.课程质量的监督和评估

由专门成立的课程质量评估小组对已应用于实践教学的课程资源及教学效果进行评估。评估应为周期性的常态工作，通过对教学效果的专家评价、行业企业评价、学习者评价、社会评价来衡量课程资源建设的实效性，从而明确资源建设的方向。评估周期应根据所在区域经济社会发展需要而定，不宜过长。

（三）完善的技术支持

开放大学的教学形式以远程教育为主，学习对象的地域分布也相对分散，学习时间、场所不固定，充分利用现代化手段突破多种学习障碍，多种教学媒介、课程载体并行是远程教育教学的必然要求。建设开放大学网络平台，实现国家开放大学总部和分部、学院、学习中心之间网络高速链接，具有一站式、开放性、可扩展的软件系统，形成四通八达、自成体系的国家开放大学网上校园。网络平台主要包括：信息技术标准规范、门户网站、用户认证管理系统、门户系统；教学、管理、科研、电子商务、学分银行、虚拟实验、质量评价、远程接待、物流管理、视频与语音交互、行政办公和服务等业务支撑系统；学习资源管理及学习资源库系统；网络、存储和服务器为主的数据中心和远程接待中心、考试监控中心、远程会议中心、学习体验中心和数字卫星电视系统等硬件设施。

（四）严格的考核评价模式

改变传统教育中“一考定评”的评价模式，逐步推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元化评价模式转变。根据远程教育学习者自主学习的特点加强形成性考核评价，重在考量学习者在学习过程中的学习效果评价，提升学习者的学习兴趣。对于日常作业应予以高度重视，日常作业直接反映了学习者对于所学知识的掌握程度，专职辅导教师对于日常作业必须严格检查批改，作业形式引入社会调查、工作问题解决方案、实际操作和技术应用等应用性成果作为评价内容，达到学以致用的评价效果。传统的终结性考试方式必不可少，与形成性考试同为考核评价的重要组成部分。终结性考试采用统一命题、统一考试时间的方式进行，对命题质量、评阅质量都要与教学目的及大纲相适应。

三、开放大学教学质量控制指标体系构成

结合广播电视大学主要业务开放教育现有的教学质量控制标准，依照《国家开放大学建设方案》的具体要求，开放大学在组建初期应在搭建整体架构的同时，加紧教学质量控制体系的完善。整个体系应着眼于开放大学要成为我国高等教育体系中一所新型大学；世界开放大学体系中富有中国特色的一流开放大学；学习型社会重要支柱的战略目标，教学质量控制体系需围绕学习资源系统、教学管理系统、技术支持系统、考核评价系统进行综合建设。其中涉及相关教学过程管理、技术实施规范、资源建设规范、考核评定的具体要求，其主要指标体系应包括：

（一）一级指标

1.学习资源系统、2.教学管理系统、3.技术支持系统、4.考核评价系统。

（二）二级指标

1.1资源建设委员会（小组）人员构成、1.2课程体系设置、1.3学历教育各专业教学计划设置、1.4应用于非学历教育的独立课程；2.1师资队伍建设、2.2学习支持服务、2.3学分银行、2.4课程质量评估；3.1基础设施建设、3.2网络平台建设、3.3专业技术人员配置、3.4学习终端运行；4.1形成性考核评价、4.2终结性考核评价。

（三）主要观测点、

1.1资源建设委员会（小组）人员构成：人员学历，人员构成（学校、行业、企业人员比例），人员学术及技术水平；

1.2课程体系设置：教学大纲，课程教学计划，课程导学辅导材料，教学内容载体种类；

1.3学历教育各专业教学：课程设置合理性，实践环节设置比例。

2.1师资队伍建设：专职教师数量，师生比，教师学历构成；

2.2学习支持服务：学习时间与地点的可选择性，学习交流平台种类，导学教师与学习者交流方式和时长；

2.3学分银行：学分认证、转换、存取，终身学习档案，证书获取情况；

2.4课程质量评估：专业课程设置效果评定，教学资源自主开发程度，资源与社会经济发展结合程度评价。

3.1基础设施建设：基础设施建设标准；

3.2网络平台建设：网络系统完善程度，各网络子系统衔接程度；

3.3专业技术人员配置：从事技术开发、维护人员数量，技术人员与专职教师比例；

3.4学习终端运行：专职教师对于学习终端运行情况评价，学习者对于学习终端运行情况评价。

4.1形成性考核评价：形成性考核形式，形成性考核成绩统计分析；

4.2终结性考核评价：终结性考试命题分析，终结性考试成绩统计分析。

与广播电视大学原有教学质量保证体系不同在于开放大学的教学质量控制应着重于“宽进严出”的主导思想，强调了在面对各阶层学习者的学习需求时资源的充足性、合理性，调整了整个考核评价系统的主体地位，形成性考核与终结性考核组成整个考核评价系统，两者同等重要。相对于传统教育和社会大众对于终结性考核形式的普遍认同，形成性考核的作业、论文、实践环节的形式需要进一步调整强化，专职辅导教师对于形成性考核的评阅审核方式应减少其他人为因素干扰，并加强对教师履职的监控。

第8篇：广播电视专业技术总结范文

近年来，湖州广播电视传媒集团（总台）以高度的政治责任感和历史使命感，努力用科学发展观统领组织人事工作，大力实施“人才强台”战略，紧紧围绕服务发展这一主题，突出素质提升、绩效考核、体制调整、结构优化等重点，在集团（总台）党委的领导下，创新思路、认真谋划、积极探索、多措并举、真抓实干，不断加强人才队伍建设。

一、明确目标抓重点，突出人才队伍建设的主次性。

2009年，根据《湖州市“十一五”人才发展规划》和《湖州市文化人才工程》的有关要求，结合湖州广电实际，集团（总台）党委及时制定了2009年-2020年的《湖州广播电视总台人才队伍发展纲要》，实施人才素质提升工程，为集团（总台）人才队伍建设明确了近期、中期和远期目标，明确了以促发展为出发点，以人才资源能力建设为核心，以改革创新机制为动力，以健全完善政策为保障，全面把握人才引进、培养、使用等环节，尽快建立起适应广电事业发展的人才培养体系，大力引进一批紧缺型、急需性和高层次人才，重点培养出党政管理、专业技术和媒体经营等方面人才队伍。

2010年，在深入贯彻落实全国、省市人才工作会议的基础上，专门针对人才人事工作分别在基层员工、人事干部、中层领导等三个层面召开专题人才工作会议，回顾总结近年来集团（总台）在人才队伍建设和人事管理等方面的各项工作，交流经验，查找不足，研究部署今后人才工作任务，这在湖州广电系统历史上还是第一次。同时，落实人才队伍建设专项经费每年50万元，将人才工作纳入工作目标和党建目标责任制中，制定具体的落实方案，不断加强各部门人才队伍建设，细化工作措施，实行专人负责，做到事事有人管，件件有着落，从制度上保障人才素质提升工程各项任务的落实。

这样，有了明确的目标、培养的重点、经费的保障和有力的执行，经过近三年时间的努力，广电的人才总量得到明显增加，队伍结构明显优化，整体素质明显提高。截至目前，集团（总台）职工中达到大专以上学历的就有560余人，具有中高级专业技术职称的就有149人。

二、强化措施抓难点，增强人才队伍建设的主动性。

引进人才和职工培训是优化人才结构、提升职工素质的最佳途径，但是引进紧缺型人才和创新培训方式却一直是困扰人才队伍建设的两大难点。近几年，集团（总台）也在这两个方面做了积极探索和努力，通过专题调研、制定措施，使人才结构和职工素质有了很大提高。

一是创新培养方式，培训渠道不断拓展。按照“走出去、请进来”的原则，除通过选派业务骨干到中央台、省级媒体、高校、党校学习培训外，还组织人员到市委办、市委宣传部、兄弟新闻单位、乡镇挂职学习锻炼。2008年至今，共安排到相关媒体挂职29名，到高等院校学习培训21名，下派挂职17人。在2010年6月，还开拓境外培训渠道，选派10名新闻一线骨干，去香港凤凰台学习考察，通过寻找差距，学以致用，推动新闻宣传再上新台阶。同时，先后与湖师院、浙大城市学院等院校建立培训实习基地合作关系，邀请中国传媒大学吴延熊等10多位教授前来上课，提高培训层次，扩大知识普及面。

二是注重平台建设，培训内容丰富多彩。创设了“周三讲坛”，邀请总台外派挂职骨干讲课，现场指导讲解，延伸外派上挂培训效果，促进总台学习业务、钻研业务氛围日趋浓厚。2008年至今，共组织各类培训班、专题讲座近百次，参加4000余人次，新闻一线的培训力度达到90%以上。在“周三讲坛”的带动下，以部门单位为主建立的业务交流平台不断涌现，如：新闻综合频道的“周四课堂”、文化娱乐频道的“周一研讨会”、公共民生频道的“业务学习月月谈”、科技事业部的“技术论坛”、发展总公司的“产业半月谈”以及两区广播电视中心组织的技能比武活动，为广大干部职工拓宽了交流的渠道，提供了学习的机会。

三是优化引人机制，人才结构得到改善。近几年，集团（总台）在引进人才方面坚持刚性流动和柔性流动相结合的原则，使人才工作较好地适应了广播电视事业的实际。从2008年开始，根据紧缺型人才的需求情况，制定招聘计划，采取“带薪实习、公开招聘、择优录用”的办法，开展对外招聘工作。同时，通过设置“门坎”，逐步将招聘的学历条件提高到了大学本科，不断吸引高学历、高素质、高层次人才到集团（总台）来工作，陆续招聘播音、采编、灯光、财务和工程技术等专业人才近50人，其中研究生2人，使从业队伍人员素质稳步提高，逐步走向年龄更轻、学历更高、专业更对口，人员结构得到进一步优化。

三、大胆创新抓亮点，体现人才队伍建设的创造性。

在大多数人的印象中，组织人事工作由于其讲究原则和独特的工作性质，就成了“循规守旧、一成不变”的代名词，既要遵循原有的人事制度，又要在人才队伍建设方面有所突破，就必须在制度创新和措施出台等方面上多下工夫，多做文章，在平常平淡中找到人事工作的闪光点。

“重形象，塑品牌”，打造荧屏专业团队。屏幕形象直接代表广电的社会形象，近年来，集团（总台）十分重视这一问题，按照“紧缺人才抓紧培养”和“缺什么、补什么”的原则，全新打造广电主持人新形象。从2008年开始，先后组织开展了6次理论加实践的主持人专题培训，通过培训加深了主持人的理论功底，开拓了眼界，提点了不足。2010年又出台了《主持人（播音员）队伍建设与管理工作的细化方案》，加强对主持人（播音员）队伍的重点培训、推介和岗位保障工作，重点打造良好的荧幕形象和优秀主持人团队。并通过首席、导师等方式,推荐确定了由叶晓红等10多人组成的专业播音主持团队，对以后总台开展的“我喜爱的播音员主持人”评选活动、成立“五心团队”、“荧屏五虎将”等活动，奠定了扎实基础。

“重能力、促转型”，打造复合型人才队伍。为了培养一批适应现代广电传媒发展需求的复合型新闻宣传人才，集团（总台）这些年重点在培养全媒体记者方面下了大力气，制定了全媒体记者实施方案，选拔金恒、王璐、胡蕾蕾3人为初步人选，通过全媒体记者这一新的身份和新的运行模式，逐步实现声、屏、报、网各栏目、各版块各自为阵的小竞争理念，向人员广泛合作、新闻资源整合的大竞争理念转变，实现节目生产从版块型向流水型转变，实现反应速度和工作效率上的突破，以此来提高传统媒体记者全时发稿、多媒体发稿的意识和能力，以拓展集团（总台）各媒体间互动、共融后新的发展空间。

四、统筹推进抓全面，保持人才队伍建设的整体性。

近年来，集团（总台）狠抓各项激励机制的建立健全，特别是员工择优晋级制、专业技术首席制、业务帮带导师制和优秀员工明星制等“四制”在全台的实行，既大大激发了广大职工“比、学、赶、超”，展现个人能力的热情，充分挖掘了现有人员的业务潜能，又发挥了业务尖子的引领和帮带作用，推动职工整体素质的提高。

第9篇：广播电视专业技术总结范文

师者，所以传道受业解惑也

――教育学VS教育技术学

“学博为师，德高为范。”教师，是知识的传播者、人类灵魂的工程师，如今已经成为很多人羡慕的职业之一。也许你今天在课堂里聆听老师的谆谆教诲时，也想着将来能走上神圣的讲台。那么，请跟我一起来看看教育学专业和教育技术学专业的异同吧。

教育学专业简单地来说就是研究“培养什么样的人才、采用什么样的方法进行教育”的―门学问。具体地说，教育学研究有关教育的理论和目的、家庭教育、教育原则等问题，涉及的领域包括学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面。像我们现在经常提到的如何实施素质教育、为什么要进行教育改革等，都是其研究的课题。教育学主要培养具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力的专业人才。

教育技术学专业是现代信息技术和教育学的交叉学科。远程教育装备技术则是电子信息工程技术与教育学的交叉。计算机教育网络、教育电视系统、科学和自动化的教学设备等先进的教育装备，是“以信息化带动教育现代化”的物质基础。该专业学生毕业后可到各大专院校的自动化研究所、教育装备研发公司、外企或合资公司、学校或教育部门负责教育装备的研发和管理工作。该专业培养具有现代教育理念，具有现代电子技术、现代通信技术、自动控制系统开发能力的教育装备技术开发人员。

国内开设这两个专业的高校大多是师范类院校，如北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、湖南师范大学、南京师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、河南师范大学、浙江师范大学、四川师范大学、西北师范大学等，此外还有西南大学、苏州大学、深圳大学等。

千里之行，始于足下

――交通工程VS交通运输

交通是城乡经济的命脉，道路网络是城市的网架，城市和地区的发展都离不开交通。不断完善交通工程建设和发展交通运输事业，将有力支撑经济和社会的持续发展。无可置疑，交通业的发展对于经济的促进有着举足轻重的作用。

交通工程专业分交通规划与管理、道路工程两大方向，主要培养适应于交通规划、城市道路及公路的勘测设计、交通控制系统设计和管理的高级人才，培养学生具有从事复杂交通系统分析与规划、道路网络规划及道路工程设计和道路工程施工管理的能力，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能运用先进的理论方法、先进的交通规划软件和建立实用的数学模型，来分析、解决交通和道路工程领域的实际问题。

交通运输专业培养具备载运工具运用工程、车辆工程、管理和贸易、信息与控制等方面知识的高级专门人才。毕业生能够从事交通运输组织、指挥、决策，交通运输企业生产与经营管理，运输商务，载运工具故障诊断和产品开发，汽车运用和维修等工作。

开设这两个专业的国内院校主要是一些交通、工业和理工大学，如北京交通大学、中国民航大学、上海海事大学、重庆交通大学、河北工业大学、华北水利水电学院、山东理工大学、华东交通大学、江苏大学、武汉理工大学、长沙理工大学、昆明理工大学、西南交通大学、哈尔滨工业大学、大连交通大学、兰州交通大学等。

我国古代“嫦娥奔月”的神话寄托了人们探索太空奥秘的愿望，如今随着科技日新月异的发展，美好的愿望变成了现实。“神舟六号”载人飞船和“嫦娥一号”探月卫星的成功发射，标志着我国在航空航天领域的技术得到了飞速的发展。

飞行器设计与工程专业主要培养具备工程力学、流体力学及飞行器总体设计的基本理论和基本知识，从事飞行器总体设计、结构设计与研究、结构强度分析与实验、通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。

飞行器制造与工程专业是集飞行器制造技术、计算机应用技术和机电一体化技术为一体的多学科融合的专业，主要培养航天航空及相关领域内从事机电产品的设计与制造、生产组织管理、应用技术研究和科技开发等工作的复合型高级专业技术人才。

设置航空航天类专业的学校不多，主要有北京航空航天大学、南京航空航天大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、南昌航空大学、沈阳航空工业学院等。

我国大部分农民已经摆脱了靠天吃饭的传统耕作方法，取而代之的是运用科学的手段发家致富。“科技兴农”的观念日益深入人心。

农业电气化与自动化专业培养具备与地方电力系统及其自动化、生产过程电气自动化及应用电子信息技术有关的分析计算、工程设计使用维护、生产管理的基本理论和基本知识，能在与农业、农村有关的地方电力系统、用电管理部门、电子信息产业和技术发展系统从事技术设计、经营管理、教学科研等方面工作的高级工程技术人才。

农业机械化及其自动化专业培养具备农业机械及其自动化装备的构造原理、性能设计研究、使用管理及现代生物学知识，能在农业机械设计、机械化生产管理及服务部门从事农业机械及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。

国内主要的农业大学均设有这两个专业，如中国农业大学、西北农林科技大学、南京农业大学、华中农业大学、东北农业大学、河南农业大学、沈阳农业大学等。

无冕之王

――新闻学VS广播电视新闻学

当今社会是一个信息化的社会，报纸、期刊、广播、网络、电视以及书籍构成了信息传播的各式载体。现在又处于一个知识大爆炸的时代，具有传播速度加快、信息量增大、变化加快、技术含量增大和复杂性增加的特点。这是一个信息的时代，―个传媒的盛世。从这个角度来说，新闻学和广播电视新闻学就站在了信息时代的风口浪尖上。

新闻学专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

广播电视新闻学专业培养能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。要求毕业生具备广播电视新闻学基本理论，具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力，同时具有较强口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道的能力，社会调查和社会活动能力，及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力。

开设这两个专业的院校主要有中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、同济大学、西南政法大学、南京大学、浙江大学、华中科技大学、武汉大学、四川大学、兰州大学、河南大学等。

中国是四大文明古国之―，汉语言也是世界上最古老的文字之一。灿烂辉煌的中国文化，更是吸引了无数的外国人对它进行研究与学习。我们在继承优秀传统文化的同时，也要将它进一步发扬光大，让这门古老的学科在新的历史时期焕发出别样的光彩。

汉语言文学专业是一门纯人文的学科，它强调的是“文学”。学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识。该专业着眼于培养能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关、企事业单位，从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作以及文化、宣传方面实际工作的汉语言文学高级专门人才。

汉语言专业是一门人文学科，主要研究汉语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律。它一方面要探讨和总结汉民族几千年的文明史，另一方面要为未来的汉语言发展开辟道路。该专业主要培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关、企事业单位相关部门，从事汉语言的教学、科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用等方面实际工作的语言学高级专门人才。

这两个历史悠久的专业，只要是综合性院校一般都会开设，如北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中师范大学、山东师范大学、江南大学、华南师范大学等。

生活水平提高了，物质生活丰富了，人们的审美情趣和需求也提高了。艺术设计逐渐与我们的生活紧密结合起来。只要你留心观察，生活中到处都有艺术的影子：包装日益精美的商品，风格各异的装潢，还有我们的精神食粮――琳琅满目的各种书籍的设计。

艺术设计专业对人的审美能力和创新思维要求较高，作为―门新兴的应用学科和一种智力资源，已经日益被社会、企业所重视。这对艺术设计教育提供了规模发展的空间，也对提高艺术设计教育质量提出了全新的要求。它以应用艺术为主，研究范围涉及商品的形态与功能、经济与艺术、信息时代的方法与手段，以及有关视觉传播形式和规律的领域，强调产品、人、环境三者的和谐关系，是与众多自然科学和人文科学密切相关的学科。本专业旨在培养具有艺术设计理论和素养，研究并掌握现代艺术的表现能力，拥有综合应用与创新能力的高级设计人才。

艺术设计学专业主要让学生学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理和方法的基本训练，具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质，以培养能在艺术设计教育、研究、出版等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。

设置这两个专业的高校很多，如中央美术学院、上海大学、南开大学、四川大学、华东师范大学、四川美术学院、郑州轻工业学院、山东工艺美术学院、苏州大学、浙江工业大学、南华大学、云南艺术学院、厦门大学等。

随着城市化进程的加快，人类生态环境也日益恶化，越来越多的都市人渴望原野，渴望绿色，渴望回归和接近大自然。

园林专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工及园林植物繁育栽培、养护、管理的高级工程技术人才。

园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作的高级科学技术人才。