环境设计技能精选(九篇)

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第1篇：环境设计技能范文

摘 要：感知系统能力是一个心理范畴，是感性与理性相互交织的思维能力。环境设计作为一种新兴的边缘性学科，空间、造型、比例等视觉艺术元素构成了其主要语言，人的感知系统能力在环境设计中具有极为广阔的利用空间，将其融入环境设计教学，对培养具有创造性的环境设计复合型人才具有重要价值。

关键词：感知系统 环境设计 教学

中图分类号：G64.24 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（c）-0126-02

感知系统和感知系统能力均属于心理学范畴，而环境设计本身也离不开心理活动的积极参与。因此，环境设计虽然包含了众多的专业内容，但也与人的感知系统能力具有天然的内在联系。从感知系统能力的角度研究环境设计专业学生的感觉、习惯乃至学习规律，总结出具有指导意义和应用价值的教学方法，是提升环境设计教学水平的重要途径。

1 感知系统能力与环境设计教学

1.1 感知系统能力

所有的生命形式都具有感知能力，可以说感觉和知觉是所有生命所具备的最基本的技能[1]。感知的能力在不同的生物种类和不同的个体之间具有明显的差异。对人类来说，外部世界产生的各种刺激通过感觉器官作用于人的大脑，人们称之为感觉。但是，感觉并不会单独存在，一旦各种感觉信息传递到大脑，就会产生知觉。虽然感觉性信息是知觉的前提，但是知觉并不是感觉的简单组合，还包括丰富的记忆、思维和言语活动。

感知系统是指人类产生各种感知反应的系统，是承载感知能力的载体。人的感知系统能力不全是先天的功能，也有一部分来自自身的记忆，而丰富的记忆也会进一步加强某种感知功能的进步。虽然自然遗传已经播下了感知系统能力的种子，如果没有后天的培育和训练，也不利于正确感知复杂的客观世界。

1.2 感知系统能力对环境设计的作用与影响

虽然感知能力存在于每一个人身上，但对环境设计师来说尤为重要。对环境设计师而言，设计的灵感不仅与知识的学习和设计资料及经验的积累有关，还来源于对日常生活的感知和感悟，毕竟没有生活基础，就不可能有创新。因此，环境设计师需要具有更敏锐的洞察力，凭借对生活细节的感知能力和热爱，才能解决灵感匮乏的根本问题，为设计工作提供源源不断的灵感供应。

由上面的分析可以看出，感知系统能力对环境设计过程中的灵感产生与掌控具有重要意义。甚至可以认为，人类生活和工作的过程就是感知系统发挥作用的过程。此外，设计师与用户之间的交流也需要依靠感知过程来进行，设计师要想正确传递自己的设计理念，仅仅依靠研究设计本身是远远不够的，而必须要考虑如何将设计理念通过用户感知传递给用户，所以这个传递设计的媒介研究也十分重要[2]。

2 环境设计教育在感知系统能力培育方面存在的问题

教学体制的完善过程本身就是一个发现和解决问题的过程。环境设计作为一个正在迅速成长的学科，在教学上仍然存在一些问题，其中不重视学生的感知系统能力培育显得尤为突出。

首先，学生的设计能力主要体现在他们的设计实践和创新能力方面，但是我国绝大部分高校仍然存在重理论轻实践的问题。理论与实践的失衡导致学生动手能力差、感知能力严重不足，并最终表现为作品的内容单一，缺乏创新，难以形成职业优势。

其次，在思维教学方面，我国的环境设计教学存在明显的单侧化倾向。受到传统教育思想和教育模式的影响，我国的环境设计教学仍然侧重于学生的逻辑分析和思考能力，而对艺术设计极为重要的感知能力培育却占较小的比重。相关研究显示，单侧大脑的开发不利于人类思维的全面发展，会导致另一侧脑功能的弱化。此外，由于以感知能力为主的右脑思维教学内容研究不足，也是思维教学走向误区的重要原因。

最后，当前很多高校教师认为感知系统能力培育属于儿童时期的专利，因此在教学中注重培养学生的专业理论和基本技能，忽视学生的思维教学，不利于学生感知系统能力的提升。

3 感知系统能力融入环境设计教学的基本策略

3.1 感知系统能力融入环境设计教学的总体思路

为了加强环境设计教学中学生感知系统能力的培养，首先要明确教学目标。教学目标不仅要强调基本知识和基本技能的掌握，还要明确学生感知系统能力提升的要求。感知系统能力培养主要包括以下几方面：一是培养学生敏锐的感知能力，使学生能主动获取感知信息；二是培养学生对感知信息的快速处理能力，使学生能进行有效的选择、使用、表达和传递；三是培养学生的感知思维能力，使其积极开展创造性设计实践[3]。

在教学结构上要积极倡导教师的主导地位与学生的主体地位相结合。在宏观层面上，教师要帮助学生设计学习目标；确定合理的学习方向和学习进度；为学生展开学习创设良好的情境；积极探索并实施适合学生需求的教学方式。教师要坚持学生为中心的理念，倡导协作学习，使学生在交流学习过程中，获得感知系统能力的提升。

在学生的学习模式上要强调自主学习与协作学习。由于环境设计专业的学生来源于国内不同地区，其生长环境存在显著差异。学生可以积极利用这一差异，通过自主、协作学习中的交流与讨论，形成对问题的丰富而深刻的理解，提升他们的感知系统能力。

3.2 感知系统能力融入环境设计教学的具体设计

（1）建立学生自己的认识。

在环境设计理论教学开始之前，积极开展对环境设计认识的讨论，引导学生进行感性化的思考，而不是理性层面的分析。在教学开始之前，不给学生讲环境设计的具体知识，也不让学生欣赏经典的设计作品，而是让学生思考设计因素，表达自己的感性认识。上述想法要随着后续学习不断深化和强化，而不是被前人的优秀设计作品所淹没。

（2）进行个性化思维训练。

个性化思维是感知系统能力转化为艺术设计创新的重要前提。进行个性化思维训练的目的在于让学生认识到其重要意义，对自己的思维个性充满信心，并为在后续学习乃至环境设计实践中充分张扬这种个性打下基础。练习采用让学生观察具有代表性的资料或实物，并用文字或图形语言描述自己的印象的方式。通过个性思维训练刺激大脑对陌生事物的知觉能力，充分体现思维的个性化特征。

（3）进行知觉强化练习。

将搜集到的资料或实物进行展示，让学生描述对这些事物的第一印象，在练习中对知觉到的个性进行不断强化，充分利用属于自己的、个性化的“起点”，为下一步的设计工作打下基础。鼓励学生利用理性思考展开丰富的联想活动，运用多种表现手法，不断丰富和具象化自己的创意，最终形成真实的设计效果。

（4）进行逆向思维训练。

在现有资料或实物不变的情境下，假设新的情境进行设计训练，改变学生的惯性思维造成的思维定势。新的假设环境可以为大脑思维提供新的出发点，学生通过感知思维导入设计理念，再经过逻辑思维的联想补充有效突出创作的目的性，使设计作品具有更深刻的主题呈现。

4 结语

作为一种宝贵的艺术能力，感知系统能力既是一种感性层面的感知，又是一种理性层面的想象，与环境设计有天然的密切联系。充分发挥人的感知系统能力，并将其全面融入教学活动，对提升环境艺术设计教学水平具有重要意义。环境设计教学应尽量体现感知系统能力的教学价值，搭建相应的学习平台，采用与之相适应的教学方法，引导学生达到感性与理性、设计知觉与设计思想的完美契合，方可培养出能力全面的环境设计复合型人才。

参考文献

[1] 唐宏轩.艺术设计教育中感知的重要性[J].艺术百家，2009（S1）：235-237.

第2篇：环境设计技能范文

1节能环保建设的重要性

我国是一个人口众多、人均资源相对贫乏的国家,从资源拥有量来看,虽然我国资源总量不少,但人均资源相对贫乏,资源紧缺状况将长期存在。随着我国经济的快速发展,资源对经济发展的制约作用日益突出,中国资源的浪费、生态的退化和环境的污染还较为严重。要缓解资源约束的矛盾,就必须树立和落实科学的发展观,充分考虑资源承载能力,建设资源节约型社会。参考西方国家的发展历程,在当前的资源环境结构和技术条件下,我们不能重走先发展后治理的弯路。

2我国近年校园景观环境建设的特点

校园是育人的环境,是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂,在这大自然的课堂里,一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵,对青少年的道德、品格、修养有着潜移默化的影响。近年来,新建校区和改建老校区重视的主要原则是独特的建筑外观、现代化的教学系统和优美的环境景观。然而,很少有学校建设把节能环保设计提升为设计的主要原则之一,校园建设只注重学校环境的教学功能齐备和视觉美观性,往往忽视了学校的节能环保建设和培养学生爱护环境和节约能源的意识。

3科学建设节能环保型校园环境措施的探索

3.1利用校园可利用空间,科学建设大面积绿色环境

1)利用有限的地面空间,将植物向竖向空间拓展,从而达到增加绿化面积的效果。位于城市市区的学校,很多都受到用地面积的限制,在建筑和运动场地外,所剩的种植地面面积很少,这也是近年来很多学校新校区选址在城市郊区的主要原因之一。如在有限的种植区域内,运用绿篱和具有美观造型的花模作为景观元素点缀空间,不仅能塑造出独特的景观效果,还能增加植物进行光合作用的作业面积。学校的围墙可用桧柏等高杆常绿的灌木结合实体围栏或砖墙组合成绿色围墙。

2)部分硬质铺地可采用拥有同一功能性的半绿化或全绿化地面替代。在室外停车场和消防通道的设计中,很多工程都采用预制植草砖来减少硬地面积从而增加绿化,但预制植草砖的绿化率只有50%左右,而且易出现破碎和局部沉降等现象。近年来,一些新型材料基本可解决预制植草砖的这两大缺陷。下面介绍两种市场上常用的产品:a.HD.PE承重草坪。其承受强度是200t/m2且受力均匀,能承受人、车的重压。绿化率达到90%~100%,与真实草坪几乎无异。适用于停车场、人行道、出入通道、消防通道、高尔夫球道、屋顶花园和斜坡,固坡护堤。尤其适合于设在各类居住小区、办公楼、开发区的停车场和车辆出入通道,也可在运动场周围、露营场所和草坪上建造临时停车场。b.现浇混凝土植草地坪系统。其是一种现场制作并经连续多孔质的草皮/混凝土铺地系统,并可根据承重要求加以钢筋强化,具有良好的整体性、连续性和透水性,可以在实现高绿化率的同时满足各种交通承载的要求,形成真正的绿色通道。除了停车场和消防车道的处理外,人流量少的人行通道,可采取汀步的处理方式,不仅减少硬质铺地面积,降低建设成本,亦可增加行走在通道上的趣味性。

3)结合建筑的外观设计,利用建筑立面、屋顶和室内空间栽植植物。在建筑的外立面和屋顶栽植植物,既可增加建筑外墙的保温性,又可让建筑外观具有独特的美观性。以往很多建筑为了实现外墙绿化多采用在建筑散水外种植爬山虎,让爬山虎攀爬建筑外墙自然生长。但这种处理方式有一定缺陷,爬山虎爬根对建筑外墙装饰材料有一定破坏性,而且爬山虎为落叶植物,到了冬季叶子会全掉光,露出凌乱的藤茎,反而影响建筑外观效果。建筑立面绿化设计可和建筑外墙结构结合设计,实现常绿效果。如ACROS福冈台阶状屋顶花园———福冈国际大厦是一栋建筑屋顶花园和建筑立面绿化巧妙结合的退台式建筑(见图1)。大厦设计者为了使台阶状屋顶花园与建筑南侧的公园连为一体,有意把整个建筑的1/4处理为地下空间,把地上1层~13层(60m)的台阶状屋顶设计为屋顶花园。竣工数年后郁郁葱葱的植被在城市中央形成了一座绿色的“人工山林”,夏季水泥屋顶的温度比有绿化的部分高出20余摄氏度,栽植土壤的地温也比气温低近10℃。台阶状屋顶花园不仅创造了城市中优美的景观,还降低了环境负荷,同时抑制了日益严重的城市热岛现象。

4)尽量保存现有植被,多采用适应本地环境生长的乡土植物,维持生物的多样性。植物的维护和管理费用都较大,应选择耐寒植物种类,以适合当地水资源的供应量并将病虫害干扰降到最低。种植时要将审美和功能目标与生态兼容性及长期维护相平衡。植物选择的范围从中乔木到小乔木、灌木、草、地被植物、多年生和一年生植物。尽可能采用适应当地土壤和降雨情况的乡土植物,通过减少浇灌达到节能的目的。

3.2建设雨水回收系统和污水处理系统,实现节水目的将回收的雨水和部分生活用水经处理后作为中水系统用于植物灌溉和生活用水。雨水收集系统通常使用储水池(罐)或者用封闭的储水箱来蓄积从屋顶或其他相对清洁的不渗水表面收集来的雨水。生活污水可分类进行处理,污染较重的污水经市政污水管网排入城市污水处理厂进行集中处理,而污染较轻的污水(如来自洗浴、面盆的污水)可在校园内进行集中处理,再经中水系统用于灌溉和冲洗马桶之类的生活用水。

第3篇：环境设计技能范文

活用都市景观色彩十分重要重要，从中可以酝酿出城市的独自的“品格”，也可说每个城市各自的独特性，也是重要的城市资源。都市景观色彩设计的关键词是“品格”和“独创”，让城市拥有[格调]和独特魅力的个性化城市景观，为这个城市做一份贡献。关于城市环境的色彩设计，客观上有3个必要的着眼点：应该从包括人，都市环境在内的事物，风土环境3者之间的关系开始设计。

1　Human Being给人的印象

2　Artificial Object=设施和建筑物的功能相符

3　Environment和周围环境的协调

从以上三点抽出对象的色彩特性，能够更客观的为决策提供依据。粗略的区分城市构成要因，以下表格中我们可通过易懂整齐和多彩多样的构成风格这2个概念做比较，针对性的体现出各种色彩的功能。

在易懂这个方面，为了充分发挥城市功能提供舒适居住环境，城市基础设施的整备是重要的要素。其中，色彩是起到了引导人们视线的重要作用。例如道路标示的文字和标记的色彩都起到了记号的重要作用。地铁线路图每个站点和路线通过色彩起到了连动功能。像这样通过色彩信息整理，也为城市基础设施建设起到了作用。

人们向城市集中的现象也越来越明显，街市也形成了多样性。街市形成要素中的情绪的表达也是有形的，也可以说色彩和质感也在其中有着重要的意义。桥梁，商业楼群，住宅区等，这些建筑的形状，色彩，质感等，各种情报在不知不觉中，给了人们对于城市要素的印象或记忆。特别是色彩的情绪部分也起到了重要的作用。

第4篇：环境设计技能范文

关键词：节能设计；住宅建筑；规划设计

建筑节能是一项系统工程，从建筑材料制品的选择与生产、建筑规划与设计、建筑施工技术与管理、建筑设备设计与选型，到建筑物在使用过程中自然能源开发与利用，采暖、空调、照明等设备的能耗节省，各个环节相互协调和紧密联系。

一、住宅建筑规划节能设计

应优化建筑布局，提高住区风环境质量，达到夏季通风良好，冬季局部最大风速不超过5m/s，建筑物前后压差不大于5Pa，这样有利于减少住宅冷风渗透量，从而减少住宅冬季采暖负荷，达到节能的目的。

合理的建筑规划设计，应注意尽可能争取到建筑物合理的间距、最有利的朝向，采用南北向或接近南北向，主要房间宜避开冬季主导风向，使建筑物冬季可以增大太阳辐射热，夏季可以减少太阳辐射热，且与当地夏季主导风向一致，避开冬季主导风向。

二、建筑物节能设计

建筑单体节能设计主要通过构造、技术手段创造舒适的室内环境，减少能耗，减少排放。应尽量增加房屋进深，控制其体型系数，减少外表面与室外空气的接触减少散热，降低建筑物采暖能耗。一般来讲体积大、体形简单的建筑以及多层和高层建筑，体形系数越小，节能效果越好。对夏热冬暖地区，居住建筑平面布置，必须保证使一套住房内不同方位的房间有流畅的气流，卧室、起居室应为进风房间，厨房和卫生间应为排风房间，形成有利于夏季凉爽的穿堂风。这种采用生态设计手段创造环境微气候的思想，是节能设计的重要手段。

1、外墙保温隔热节能设计

冬季通过外墙散发的热量，约为建筑物总散热量的20%，夏季通过外墙壁吸收的热量约为建筑物总吸热量的30%。因此，外墙采取保温隔热措施非常重要。外墙应采用传热系数小、蓄热能力及强度较低的砌块墙体，如加气混凝土砌块；或采用新型节能复合墙体材料，使建筑物外墙热工性能满足规定的节能标准。如外保温、内保温、夹心保温和内、外混合保温。推荐采用外保温技术，因为无论从保温效果还是从外墙饰面安装牢固度和安全性考虑，外保温都是最好的外墙保温方式。据有关资料，采用该技术可使外墙传热系数降低到0.5W/m2。

2、阻断热桥节能设计

热桥是热量传递的路径，不但造成相当大的冷热量损失，而且会有局部结露现象。因此在设计施工时，应当对嵌入墙体混凝土梁柱，预制板接缝、外墙角、檐口、勒脚、外门窗、阳台板、突出圈梁及构造柱等位置采取保温隔热措施，将其热桥阻断，达到较好的保温节能效果。

3、屋面保温隔热设计

屋面能耗在围护结构总能耗中占有相当的比例，因此应当重视其保温隔热效果。屋顶应采用高效保温隔热屋面，一般而言，屋面的传热系数小于外墙的传热系数，可根据屋面的形式，选用不同的保温材料，其传热系数、热惰性指标应满足当地规定标准；也可采用架空形保温屋面或倒置式屋面等方法以达到提高屋面保温隔热性能的目的。与此同时，有条件的可采取屋顶绿化屋面、蓄水屋面、浅色坡屋面等措施来降低夏季太阳辐射热，以达到节能效果。

4、外门窗系统节能设计

外门窗是建筑物热交换、热传导最活跃、最敏感的部位，其保温性能和气密性能对采暖能耗有重大影响，是墙体失热损失的5~6倍，因此应该是节能的关键部位，是改善室内热环境质量和提高建筑节能的重要环节。为了减少外门窗能耗，根据当地具体情况，可以通过提高门窗的气密性、采用适当的窗墙面积比、增加窗玻璃层数、采用百叶窗等措施来提高门窗的保温隔热性能。

5、遮阳设施节能设计

遮阳设施设计，应根据不同地区的具体情况而定。建筑遮阳是传统的节能技术，通过降低太阳辐射过热和眩光改善室内环境气候，提高室内热舒适性和视觉舒适性，最终达到节能目的。遮阳设施分类方法很多，从安装位置分为外遮阳和内遮阳。

三、住宅建筑节能设计技术的探讨

1、小区总平面的环境设计

经验表明，建筑单体的居住舒适度和建筑的环境有很大的关系。位于城市中心区的居住小区由于周围楼房林立，加之中心区的地价高，开发商为了保证必要的利润，小区内建筑的密度也大，市中心区的居住小区，与城市边缘区的居住小区比较，夏季不仅比室外气温要高(1~2℃)而且无风闷热。

2、大进深的住宅有利于节能节地

目前的住宅设计，为了采光的需要大都进深较小，通常在10m左右。夏季受太阳的辐射热影响较大，室内温度很快就上升到接近室外温度，在夏热冬冷地区空调的使用率逐年上升。现行建筑设计节能标准中规定了建筑体形系数的最大限值，其目的也是为了减小阳光的辐射量。而减小体形系数的最有效的方法就是适当加大房屋的进深。加大房屋的进深还有利于节省建筑的用地，中国是人多地少的国家，节约土地资源也是我们应尽的责任。因此我们应借鉴传统民居的设计手法，多设计一些现代的大进深住宅。

3、合理设计住宅的朝向

在小区建设中，住宅往往可以选择适合当地的最好的朝向，一般是南偏东。这既有利于夏季主导风(东南风)的进入，也有利于防止太阳的西晒，减小阳光的辐射热。但是在中国的中小城市，在道路两旁的建筑物，当道路为南北向时，临街的房屋则成为了东西向。次要道路两旁的建筑物通常只能一层、二层为商业建筑，以上各层通常都是住宅，西向的住宅整个下午都被太阳炙烤，因而对建筑节能十分不利，我们应重视和解决这一问题。

4、建筑的绿化

多种一些树冠面积大的乔木是十分有利的。但目前很多开发商为了省钱房前种的遮阳乔木只有小酒杯粗，十年、二十年都难以长成。建议乔木应首选速成树，树冠面积大的树种，最好是移植已生长多年的高大乔木。有条件时要尽量保留原有的树木。除了室外绿化外，建议要重视建筑屋顶面和墙面的绿化。特别是东西山墙可以种攀缘植物。此外平屋顶上可开辟屋顶花园，可以吸收大量的太阳对屋顶的辐射热，有利于建筑节能。

5、推广太阳能热水器

近几年来，太阳能热水器在我国正在逐步普及，一些品牌和性能好的太阳能热水器，在我国可以做到年平均220天供应热水，只有连续阴雨天才需要启动电力热水。利用太阳能热水器不仅可供给热水节能。而且夏季有利于降低屋顶的温度。建立一个节约型的社会，关系到人和自然的和谐和发展，建筑节能的重点应该是住宅。

第5篇：环境设计技能范文

一、营造良好的课堂氛围，让每个学生敢说、乐说

教师要对教学充满激情，每一个丰富的表情、幽默的言语、举手投足都会创造一种和谐的交际氛围，激发学生愉快的情感，使他们乐于、敢于开口说英语。因此，每节课我都满面春风地出现在学生面前，当学生见到我时，他们也一下子来了精神，没有拘束感，就想和朋友聊天一样自然高高兴兴地跟我一起开始了学习。我总是把自己当成他们的大哥哥一样和他们打成一片，在教学中充分发挥领头羊的作用，带领学生自由地“觅食”，这样往往学生会比教师喂吃得更饱，学生自由地表达他们的思想，说出他们对知识是怎么理解的。在课堂学习过程中，我适当地给他们一些点拨，更多的是鼓励他们大胆去说，并肯定他们的成绩，培养他们的信心。让学生自己去探索、去学习，不要怕出差错，相信学生是在不断“摔跤”的过程中学会走路的。当学生回答问题出现困难时，应先了解学生的意愿，再决定如何循序渐进地引导学生表达出他们想说的话，并鼓励学生勇敢地去创新，说出师生意想不到的句子来，达到“语言是用来表达思想”的目的。

二、精心设计课堂教学结构，为每个学生创造说的机会

第6篇：环境设计技能范文

（一）深化行政审批制度改革。巩固行政审批事项清理工作成果，严格公示行政审批和服务事项。继续清理减少行政审批事项，建立行政审批定期清理公布制度。完善并联审批，加快行政审批和服务事项“两集中、两到位”进度，审批事项现场办结率达95%以上，群众满意率达100%。

（二）规范权力运行。建立政府及其部门科学决策、依法决策的制度机制，保持各项政策规定的稳定性、连续性和配套性。继续深化政务公开，全面贯彻《政府信息公开条例》，加强公开平台建设。加强对行政执法行为的监督检查，坚决避免行政执法中不按程序执法、执法随意性大等现象。规范行政处罚自由裁量权。清理规范企业检查，重点监督和坚决防止利用在企业检查搭车收费的行为。实行收费项目公开，坚决防止已取消的收费项目反弹。

（三）进一步加强便民服务中心建设。切实抓好便民服务中心标准化建设，打造惠及群众、服务一流的“政务服务超市”。大力推进村、社区便民服务室的规范化建设，拓宽服务范围，将更多的与群众利益息息相关的公共服务项目纳入村、社区便民服务室办理，推进公共服务不断向基层延伸。

（四）增添政务服务措施。积极推动代办服务，开展各类重点企业、重点项目从立项到开工全过程的行政审批事项的全程免费代办服务和辖区特殊、困难群体公共服务事项的全程免费代办服务。不断创新服务方式，大力推行预约服务、延时服务、代办服务、上门服务、跟踪服务、联合服务和问需服务，努力构建以公众需求为导向的政府服务方式。完善小额投资创业、重点企业、重点项目办证等“绿色通道”制度，推进投资项目并联审批。

（五）加强行政效能监察。严格落实首问负责制、限时办结制、责任追究制、社会评价制等四项制度。加快电子监察系统建设，加强推广应用，扩大电子监察系统的覆盖面。积极开展效能专项监察行动，促进重点项目和中心工作的有效推动。认真办理行政效能投诉，加大效能问责力度，不断提高行政效率和服务水平。

二、以督查干部作风为重点，促进干部勤政务实

（六）加强各项规定的学习贯彻。结合深入学习党的十精神，认真组织学习中央《八项规定》、省委省政府《十项规定》、省纪委《21项规定》和市、县相关规定，让广大干部职工全面了解各项规定的内容，深刻领会。制定工作纪律，强化精文减会。制定措施，抓勤俭节约，制止铺张浪费，着力推进节约型机关建设。进一步深入一线解民忧，有效推进“改进工作作风、密切联系群众”的相关规定的落实。

（七）健全作风督查长效机制。积极探索建立干部作风建设形势分析制度，定期分析干部队伍作风建设状况。落实干部队伍作风长效督查机制，坚持对干部作风建设进行不定时巡视和检查。建立干部队伍作风建设定期通报制度，及时反映干部队伍作风动态。建立干部队伍作风建设舆论监督制度，营造作风建设全员参与的良好氛围。

（八）构建多层次监督体系。围绕重点项目和中心工作，充分整合各方面监督力量，形成多层次监督合力。纪委牵头，邀请人大代表、政协委员视察各单位工作，实地了解干部作风建设情况。有效发挥社会督查员的作用，对各单位工作纪律、工作效率、服务质量、效能建设等方面情况进行经常性督查。纪委、监察部门不定期组织集中督查活动，对干部队伍作风建设情况进行明察暗访。通过多种方式、不同层级的监督检查，着力实现内部监督、人大政协监督、社会监督相互影响、相互促进的良性循环。

（九）狠抓结果运用。对督查中发现的问题，要及时向有关单位通报，并督促其整改纠正。对典型事例要在全镇进行曝光和通报。对后果严重，造成恶劣影响的，要严格追究相关单位和责任领导的责任。同时，综合运用党风廉政建设责任制考核和投资软环境测评等多种考核评价手段，把干部作风督查情况作为重要考核内容，纳入目标管理，作为年终干部绩效考核和评先选优的重要依据。

三、以纠正损害群众利益为重点，优化政风行风

（十）强化对惠农等资金的监管。督促有关部门严格按照惠农等资金管理的各项规定，规范社保、医保等各项资金基金的征缴、支付和管理。严肃查处各类惠农资金、社保基金的违纪违法案件。

（十一）深入治理教育医疗中的不正之风。进一步规范和落实教育收费管理制度，巩固农村义务教育学杂费收费清理规范工作成果，加强对学校贫困学生补贴、营养餐补贴等政策的监督检查。深入治理医疗中的不正之风，进一步加强医德医风建设和行风评议。

（十二）清理规范评比达标表彰工作。巩固清理规范工作成果，配合相关部门继续做好对各种评比达标表彰活动的全面清理和规范。

（十三）搞好行风满意度测评。结合行政效能社会评价体系的施行，开展行风满意度暨投资软环境调查测评，并积极整合资源，促进行政效能建设和投资软环境的改善。

四、以完善制度为重点，强化责任落实

（十四）建立领导负责机制。各部门要健全行政效能暨发展软环境工作领导机构，主要领导亲自抓，分管领导全面负责，将责任落实到具体人员，形成一级抓一级，层层有责任的工作格局。

（十五）建立工作通报制度。各部门要主动邀请人大代表、政协委员、群众代表对本单位工作进行视察，定期通报工作开展情况，反映工作中存在的困难问题，增进相互间的共识互信，争取社会各界人士对工作上的支持和关心。

第7篇：环境设计技能范文

关键词：民办高校；环境艺术设计；专科生；创新能力

一、引言

随着时代的发展，人们追求的不仅仅是简单的物质生活，而更关注心理感官上的满足。在城市化建设中，现代化都市生活环境深受人们的喜好，人们在不断提高生活质量的同时，审美要求也越来越高，根据人们生活方式和习惯，构建一个舒适、宜居的生活环境，是社会发展的趋势。环境艺术设计可以通过一定手段，使建筑物室内外空间体现独特的生活风格和营造良好的起居氛围，将自然美与艺术美融合为一体，以满足人们的功能使用和视觉审美要求。因此，如何发挥环境艺术设计功能特点，提高环境艺术设计专业水平，使环境艺术设计达到最高境界，是环境艺术专业人才工作的重点。环境艺术设计是创意产业和国家核心竞争力的重要决定因素，所以，培养环境艺术设计类人才至关重要。传统的环境艺术设计类人才的培养方式，已经无法适应“创新型国家”建设的需求，新时期，高等教育改革培养一批具有创新能力的环境艺术设计人才是国家实现转型的关键。民办高校是高等教育的组成部分，以专科教学为主，又由于民办高校学生基础较差，缺乏创新意识。因此，讨论民办高校环境艺术设计专业专科学生培养创新能力十分必要。

二、民办高校环境艺术设计专业专科学生培养创新能力存在的问题

民办高校在其发展过程中存在自身条件的不足，再结合专科学生教学层次，环境艺术设计专业办学特点，随着教育改革的不断深入，对我国民办高校环境艺术设计专业的专科学生培养创新能力时所存在的问题进行分析。

（一）教学内容陈旧，不适合目前社会发展的需求

环境艺术设计随着社会市场变革而不断改变，是市场发展的需求。但最近市场化发展速度飞快，落后的环境艺术设计专业的教学内容，根本无法在新时期市场竞争中立足。尤其是对教学设施较差、师资力量薄弱的民办高校，教学内容已经陈旧，很多教材长时间没有更新，而最新的知识、技术、工艺、案例、材料等不能及时的应用到课堂教学内容上。对于学习基础差、学习缺乏主动性的专科学生而言，如果教学内容陈旧，那么将来培育出的人才，无法适应新时期社会实践的需要，这与专科学生以培养技能型应用人才的目标相悖逆。

（二）教学模式传统，缺乏实践环节

环节艺术设计是一门使用艺术，该专业培养的人才需要具有景观设计、园林规划、室内装饰设计以及空间设计等方面的能力，这些能力的培养需要通过不断实践才能完成。然而，民办高校专科生环境艺术设计专业的教学模式，还采用传统的模式进行授课，重视理论环节，缺乏必要的实践环节，这种过于强调理论基础学习，而忽略将理论应用到实践上的教学模式，无法激发专科学生的创新思维，对创新能力培养极其不利。

（三）学生学习缺乏主动性，学习热情不高

学习被动、学习热情不高是当前民办高校专科学生的一大弊端，形势不容乐观，对于环境艺术设计专业的专科学生而言也不容忽视。环境艺术设计专业是一门综合性较强的学科，所设计的学科非常广泛，如果学生在学习过程中缺乏主动、缺乏学习热情，会严重影响到学生学习的质量和效果。此外，由于教学内容陈旧、教学模式落后，大大影响学习的热情和主动性，久而久之，学生将失去对环境艺术设计的兴趣。

（四）社会实践经验少，缺乏创新思维

与公办高校相比，民办高校在师资与教学环境普遍较差，开办的环境艺术设计专业教学平台与社会科学、企业生产严重脱轨，很多学生在整个大学期间没有任何社会实践经验，在进行艺术设计时仅凭理论知识，这种缺乏创新思维所创作的作品往往难有适用型和创新点。环境艺术设计是人们对空间的新需求，是随着时间的迁移不断改变的，学生需要充分了解社会各行各业的动态，才能在将来设计工作中具有敏锐的洞察力。

三、培养民办高校环境艺术设计专业专科生创新能力的对策

（一）通过教学内容创新培养专科生创新能力

环境艺术设计专业是一项交叉性学科，环境艺术设计是一项团队性工作，需要一个团队共同发挥作用，集思广益，才能将创新想法落实到执行中。这种以团队教学为主体，与传统课堂教学完全不同，一方面教学内容要兼顾广大学生共同要求，另一方面，有需要利用教学内内容改革，寻找环境艺术设计创新点。将企业设计项目引入到课堂教学中是目前环境艺术设计专业教学发展趋势，以实践生产中环境艺术设计的要求来完成任务书，充分利用学校基础教育的优势，应用到企业实践生产上，真正实现理论知识与实践经验及能力的有机结合。对企业而言，将生产设计项目交给学生，降低企业生产成本，而对学生而言，环境艺术设计项目可以锻炼自己，提高自己动手能力，并在艺术设计过程中，培养自身探索事物、解决问题的技巧和能力，激发创新思维，从而为将来实践工作创新应用奠定基础。另外，学习的最终目的是应用，创新能力的培养要以应用为基础，好的创新设计，必须在技术上和创造上具有可行性。因此，教学内容改革时，除了需要不断创新，寻找新方法，开拓新领域之外，必须兼顾教学内容的适用性。教学者在教学过程中，要着重强调学生自己的创新思维，不仅要能很好的构思，更要能真正起到应用的效果。

（二）通过课程体系创新培养专科生创新能力

民办高校专科生的环境艺术设计课程存在缺陷，课程体系中的创新设计与实践应用过于独立。很多教师强调设计只要能想得到，就能做得到，这种课程体系教育容易让学生产生误导。民办高校专科生的教学，由于教学年限较短，所学内容较多，因此，需要在短时间内既接受过多的理论知识，又要受艺术熏陶培养学生创新能力，对专科生来讲难度较大。在课程教学体系设置时，首先，要适当引入企业，实现校企合作，以协同育人的模式培养学生创新实践能力。充分利用校企合作双方优势，优化资源配置，以企业设计项目为依托，将一批符合设计项目要求的作品输送到企业产品一线生产中。同时，企业也可指派专业设计师对学生进行指导，并选择一批适合自身企业发展需求的学生来企业工作。然后，要从试点课程中切入改革，在课程体系中选取部分作为设计项目的试点课程，还是以企业实际项目为依托，重点注重项目的创新应用，让学生真正体会创新的前提是可行性，进而提高学生的动手能力；最后，分层次培养，选拔一批优秀的学生，作为潜在设计师进行培养。根据学生在学习过程中的努力程度、创新思维表现，吸收一部分优秀学生进入设计实验室，进而激发其他学生的学习动力。

（三）通过课外活动创新培养专科生创新能力

大学生普遍拥有丰富多彩的课外活动，但大多以趣味性为主，在创新能力培养方面很少涉及。而有关环境艺术设计专业的设计竞赛、专业学术会议、设计展览等课外后动，民办高校专科学生基本不参加。这些活动大都是多校联合举办，对于学习和实践各方面并不突出的民办专科生而言，往往很难争取主动权，很多民办专科学生就算是参加，也很难获得奖励，长此以往，民办高校的专科学生逐渐失去对参加这些课外活动的兴趣，甚至连老师也不愿带队参与。环境艺术设计是一个大舞台，艺术设计灵感需要具有震撼力的艺术作品来激发。民办高校专科学生一定要克服自身困难，踊跃参加各种设计竞赛、学术会议以及设计展览会，尽管没有收获奖励，但如果参与其中，定会让自己开阔视野，丰富阅历，为自己将来艺术设计增砖添瓦。

四、结语

随着教育改革的不断深化，很多教师和学生对民办高校专科学生环境艺术设计专业教学的认识有一定的深度和广度。民办高校环境艺术设计专业专科学生的教学应当以实践应用为导向，以实际生产项目设计为重要手段，从教学内容、课程体系以及课外活动的创新培养学生的创新能力。需要注意的是，以实际生产项目设计进行教学内容、课程体系改革并不意味抛弃基础理论知识的学习。在民办高校环境艺术设计专业专科生的培养过程中，还是以基础理论知识培养为主，适度穿插社会实践项目，这样才能培养学生创新能力。

参考文献

[1]张榕泉,吴海燕,夏建红,江星,张超.高职院校环境艺术设计专业基础课程教学改革探讨—以闽西职业技术学院为例[J].剑南文学:经典教苑,2012(10):394-395,397.

[2]孙雷,王晓辉,冯永.民办高校环境艺术设计专业人才有效性培养的思考[J].才智,2013(13):114.

[3]贺启金.民办高校艺术设计教学内容与教学方法的改革与实践[J].美术教育研究,2016(2):91.

第8篇：环境设计技能范文

【关键词】 环境监测；单片机；数据采集

1、引言

随着社会的进步，人们对居住和工作的环境有了更高的要求，越来越重视其舒适性和安全性，这就要求对室内的各项环境参数进行量化管理。其中，对有的参数（如温度、湿度和光强等）实现实时监测与控制，进而达到综合调节控制。本设计实现一个数据采集系统，实现对温度、光照强度、湿度和酒精烟雾四个参数的采集、处理及显示并通过采集的数据实时控制声光报警器。

2、系统设计框架

本设计以STC12C5A60S2单片机为最小系统控制核心，实现对温度、光照强度的数据采集与显示。数据采集模块主要由LM35温度传感器、光敏电阻、同相运算放大器、电压跟随器以及A/D转换模块构成。以内部集成8通道10位AD转换功能STC12C5A60S2为数据处理、控制核心，LCD显示模块显示相关数据。

3、系统硬件设计

3.1、最小系统模块

使用STC12C5A60S2单片机，其最小系统电路图如图2，包括单片机芯片、复位电路以及由外部晶振构成的时钟振荡器。外接测温电路、液晶显示电路、测光电路、酒精浓度测试电路和湿度测试电路。

3.2、测温电路设计

通过LM35高精度温度传感器检测当前温度，将检测到的信号转换成电压信号，再通过OP07运算放大器将输入信号放大4倍，输出送入单片机模拟检测通道P10端口。温度检测及调理电路如图3所示。

运放的增益为：

此处

3.3、测光电路设计

通过光敏电阻检测当前光照强度，将对应的电压通过一个电压跟随器后送入单片机模拟检测通道P11端口，光强检测及调理电路 3.4、酒精浓度检测电路设计

MQ-3气敏元件由微型AL2O3陶瓷管、SnO2敏感层，测量电极和加热器构成的敏感元件固定在塑料或不锈钢制成的腔体内，加热器为气敏元件提供了必要的工作条件。封装好的气敏元件有6只针状管脚，其中4个用于信号取出，2个用于提供加热电流。本设计将4、6脚作为数据输出端，通过R14采样电阻采取电压值，输入LM393电压比较器负端口，正向输入端通过可变电阻分压，设定参考阀值。通过比较输出TTL电平，达到声光报警。模拟量输出端为MQ-3的4、6脚。

3.5、湿度检测电路

湿度检测电路通过湿敏电阻阻值变化，采取不同湿度情况下的电压值。电压值通过LM393比较路与设定比较电压比较，输出TTL电平，达到声光报警。

3.6、液晶显示电路设计

字符型液晶显示屏，考虑本次设计有四路信号需要显示，通过74HC595驱动LCD1602，从而只需要三根线连接单片机，为RS、EN以及595的DS端。串行输入，并行写入LCD1602。与单片机连接电路图如图7所示。

5、结论

本系统以单片机STC12C5A60S2为核心，最终完成对0℃～125℃温度范围内的温度检测，温度检测误差在1℃以内。能对光照强度，空气湿度，空气中酒精浓度进行实时检测，酒精浓度超标时蜂鸣器报警。光照强度检测精度为0.5%，空气湿度检测精度为0.5%，采样频率为0.5 HZ。系统结构简单，性能稳定，可用于车载温度、湿度、酒精检测，温室大棚湿度，酒精浓度监视。

参考文献

[1] 梅丽凤，王艳秋，张军.单片机原理及接口技术.清华大学出版社.1991：9—32

第9篇：环境设计技能范文

关键词：居住建筑环境；节能；太阳能利用；

Abstract: with the development of society, the energy of the JinQueXing reflect is more and more obvious, as energy consumption of building energy consumption cannot be neglected in have been part of the popular attention that traditional architectural planning and design in energy conservation in due to general ability is bad by the people more and more unpopular, living building energy saving design of planning to improve the current energy shortage can play a very important part of, in addition, living architectural environment planning and energy saving design has not only the environmental value, and its commercial value also nots allow to ignore, therefore, the living environment of the energy saving design planning is urgent. The author in this paper with your own experience, mainly from the residential building environment planning to energy saving design direction of study, for it to in the development of our country and popularity have certain stimulative effect.

Keywords: residential building environment; Energy saving; Solar energy utilization;

中图分类号：TE08文献标识码：A 文章编号：

0、引言

虽然我国是一个能源大国，但是，人均能源上却处于一个较低的层次，研究显示我国的能源的现状已经相当紧张，在统计中发现，建筑能耗甚至已经达到了30%，这对于我国的可持续发展相当不利，而传统的建筑由于其高能耗，高污染已经走的越来越偏，人们对于传统建筑的不满也越来越多。而居住建筑环境规划节能设由于低功耗，贴近自然受到了越来越多的关注。

1、关于居住建筑在规划中的节能设计

1.1建筑物体型系数的控制

体形系数指的是建筑物外表面积F与其所包围的体积V之比值。体形系数是影响建筑能耗的关键因数，实验证明，体形系数每增加0.01,耗热量指标增加2.5%，对于同样体积的建筑，体形系数较大则代表其单位的建筑空间的热散失面积大，也意味着能耗更大。所以居住建筑在规划中的节能设计首先要做好建筑物体型系数的控制。

1.2对于建筑朝向的合理设计

在建筑节能方面一个重要的措施是选择恰当的朝向。通过统计可以发现：其他条件如果保持不变，南北朝向的建筑相对于东西朝向建筑的能耗要小一些。住宅的设计中，在考虑到用户的实际需求时，应该基于这种需求统筹综合考虑风向，太阳能利用以及气候等带来的影响，以作为最优化选择的依据。普遍意义上看，南偏东或南偏西是比较适合我国的具体国情的。对于温度较高的南方，房屋建设的长轴方向最好平行于冬季主导风向，而与夏季风向垂直，相对而言，对于温度较低的北方，则应和南方保持相反的设计策略，以减少冬天冷空气的干扰。如果保持体积不变，则住宅建筑的平面形状应采取护结构表面积小的建筑，这样可以有效地降低能耗。

2.3选择户型平面合理的设计

在户型的平面设计中，应该综合考虑节能性、舒适性以及设计的合理性，针对不同的功能进行不同的分区。通常应该是把家庭活动中停留时间过长的客厅及主卧室设置在南朝向，而相对而言使用较少的厨房、厕所应安排在北朝向或者东西朝向。这种设计可以方便阳光在住宅中得到最大化得利用。每个房间内应设置直接连通到外面的窗口，门窗的设置应充分考虑到光线及风向的因素。温度较高的地方应加入内天井的设计，这可以形成室内的气候循环，减小能源的消耗。

2、太阳能利用系统

2.1利用太阳能房屋保暖的设计

在利用太阳能房屋保暖的设计上，目前，建筑的设计一般可分为被动式太阳房和主动式太阳房。

被动太阳房没有其他辅助能源，完全依赖太阳能供热，是依靠墙体结构本身完成吸收，储藏，热释放的功能来实现加热的系统。主动式太阳房在上和被动式太阳房是一致的，它们得围护结构都是以优越的保温隔热性能为基础的。

这种应用的空间结构设计应该有更大的热阻，并保证室内有足够的热重质材料，这就为保持房子有足够高的热量存储性能提供了可能。冬季的时候，太阳房通过建筑物结构吸收和储存白天的太阳能，在夜间释放热能，达到供暖的目的，这种设计能够有效地减小冬季住房的供暖负载压力，完成节能目的。

2.2利用太阳能发电的节能设计

太阳能发电的节能设计中主要是基于太阳能电池组件，其原理是通过电池组件将太阳能直接转变为电能并储存经变换后应用，以起到节能的作用。太阳能发电在居住建筑环境规划节能设计中的应用设计技术主要体现在：

（1）一般建筑物外层表面使用涂层、装饰瓷砖或玻璃幕墙来保护和装饰的建筑物。而使用光伏设备代替部分建筑材料，即光伏组件作为建筑的房顶、墙和窗户的建筑材料，这样可以被用作发电，也可以使建筑外观更符合审美。

（2）对框架结构的建筑物,整个建筑的围护结构由太阳能光伏阵列组成，选择适当的光伏组件，既能直接吸收阳光也可吸收被反射的阳光，而且可以使建筑看起来更有吸引力。

3、关于居住环境周边建筑在规划使节能中的设计