电气自动化相关技能精选(九篇)

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第1篇：电气自动化相关技能范文

关键词：电气自动化控制；实践教学；完善

  改革开放以来，国家教委以学生的综合能力和素质为培养目标，对相关的课程进行了要求，电气自动化控制类课程需要培养学生的操作能力，这就需要对电气自动化控制类课程的实践教学进行一系列的完善。下面介绍了完善电气自动化控制类课程实践教学的几种方法。

一、加强实验室实践教学

电气自动化控制专业不但要求学生掌握相关的理论知识，还要求学生有实际的操作能力。电气自动化控制专业的实验环节都是单独设课。为了更好的学习电气自动化控制专业的内容，需要有高质量的实验教学，使学生完成动手实践的目的，实验时，需要将操作过程中的进行情况、实验成绩划入到电气自动化控制专业实验教学的最终成绩里，使学生的主动性增加，自己动手操作能力提高。在相关的实验器材方面，学校有条件的话，可以配备现代化的新型设备，使学生可以更好的学习电气自动化控制专业。通过电气自动化控制专业的实验操作，使学生的实践技能大幅提升。学校可以自己开发电气自动化控制对象的装置，根据现有的教育经费，收集一些不用的产品作为学生控制的对象，比如废弃的挖掘机、遥控汽车等。开发面向应用的电气自动化控制对象装置，使这种装置可以适用于不同的层次和专业的实验教学。用目前的教学模式二次开发，针对以前建立的实验室，还需购进先进的实验模型，比如四层电梯模型、立体仓储模型、八层变频电梯模型、机械手控模型等。它们通过单机控制。为了避免教学实验模型的闲置，可以利用这些教学模型研发物流控制系统和基于总线的电气自动化控制试验室。由于这些二次开发的教学模型和企业生产经营现场的控制差不多，使学生更好的面向企业实践，使电气自动化控制类课程教学质量上升。

二、进行电气自动化控制专业的整合

通过数据分析，电气工程专业、机电一体化专业、机械制造专业可以在电气自动化控制技术上进行整合，通过整合形成的电气自动化控制类课程可以进行一体化的教学，这样一来也优化了电气工程专业、机电一体化专业、机械制造专业的教学内容。根据教学大纲的要求，对电气自动化控制类课程进行重点、难点的圈注，选出适合学生实际掌握的基本内容，通过多媒体教学手段调动学生学习的积极性和兴趣，使学生可以更好的去理解电气自动化控制专业知识。

三、开发相应多媒体课件

在以往的教学中，受传统的古板教学方式影响，不能达到很好的教学效果。为了突出电气自动化控制专业的实践教学，可以选用图文并茂的多媒体教学，各类电器元件的功能和工作原理、PLC的组成和工作原理、各种复杂指令的应用是电气自动化控制专业教学的重点和难点。在进行电气自动化控制类课程的教学过程中，要结合好实际的案例和目前电气自动化控制专业的发展状况，充实课程的内容，使学生不断提高自己对电气自动化控制专业的实践动手能力。还可以在多媒体课件中添加动画、图片、视频等网络元素，使电气自动化控制专业课件变得生动形象，借此来提高学生的学习兴趣。比如在进行低压电器的特点结构讲解过程中，可以用多媒体动画的方式进行介绍，多媒体教学可以略去不必要的系统原理图，使电气自动化控制专业的讲解过程变得简单，多媒体教学手段在电气自动化控制专业中的应用也提高了教学效率。

四、强化教工教育意识

电气自动化控制类课程的实践教学，不单单要注重学生的电气自动化控制类课程的专业技能培训，还要注重学生的素质教育工作，要求老师认识到电气自动化控制类课程的实践教学对学生综合素质的要求，在进行电气自动化控制类课程的实践教学时要以学生的全面发展为中心原则，培养出既能掌握电气自动化控制类的技能知识，又具有综合素质的复合型人才。在电气自动化控制专业教学过程中，进行必要的电气自动化控制专业讨论，技术讨论不但要注重结果，也有可能讨论的过程比结果更重要。老师的总结评价是使技术讨论取得成果的重要保证。所以对于学生的回答，老师应做出激励性的，客观性的评价，对学生的讨论进行有效梳理，帮助学生处理解决电气自动化控制专业中那些有难度的或有争议的问题，使学生对电气自动化控制专业知识有一个清晰完整的认识，也要促使对原有电气自动化控制专业知识重新构建。老师要留给学生自己思考电气自动化控制专业问题的时间和空间，使学生将自己掌握的问题付诸笔端，让学生描绘在电气自动化控制专业讨论中获得的思想成果，反思自己处理问题的过程，从而使学生更能得心应手的处理在实践教学时遇到的各类问题。

总结：

在目前的情况下，电气自动化控制专业教学需要突破传统的古板教学模式，整合电气自动化控制专业的知识点，突出实践性、专业性的原则，重视电气自动化控制类课程的试验室实践教学，整合电气自动化控制类专业实践内容，采用现代多媒体技术进行实践课程讲解，提高教职工的教学素质，使学生具有综合的实践应用能力。

参考文献：

[1]高盈.实施教学改革“教学相长”共同进步[J].中国科技信息,2008(20)

第2篇：电气自动化相关技能范文

关键词：电气自动化控制设备；可靠性；现状分析；措施

引言

电气自动化控制设备的可靠性直接决定电气设备应用性能，电气设备可靠性的提高能够避免应用企业在产品维护方面的经济投入，同时促进其应用价值的提高。电气设备应用企业投入大量的财力和人力保证其设备应用的可靠性和稳定性，但是在实际的工作中仍然有一些客观因素导致电气设备的可靠性难以得到保证，对这些问题进行探讨，对于电气设备的应用以及电气行业的科学发展都有积极的促进意义。

1目前我国电气自动化控制设备可靠性方面存在的问题

1.1电气设备的元器件质量参差不齐

目前在电气设备市场中，进行电气设备元器件生产的厂家众多，很多厂家为促进生产效率的提高，进而实现经济利益的最大化，在元器件的生产环节中存在很多的细节疏忽问题，如：需要进行绝尘进行环境生产的元器件没有对其生产环境不达标，没有实现元器件内部绝缘的工作性能等，导致元器件设备的质量不能够满足实际需求，还有些生产厂家为追逐经济利益，进行元器件的生产原料以次充好，使得一些不合格的电气设备在市场中出现，影响其设备的可靠性和运行稳定性。还有些电气设备生产企业在进行元器件的选择时，会考虑到降低生产成本，进而选择质量较低的元器件，同样难以保证电气设备的可靠性。

1.2电气自动化设备后期应用过程中缺乏有效的维护措施

电气自动化设备在实际的工作应用环节中，需要不断对其进行维护保证其设备运行的稳定性，而对其进行维护主要依靠人工的方式进行，及时有智能技术在控制环节中的应用，同时无法避免其工作中产生的认为因素干扰，工作人员对于相关的操作流程和维护流程不熟悉，缺乏工作经验等问题，都会导致电气自动化设备故障的出现，导致设备的损坏。电气设备需要定期进行维护和检修，尽量避免故障或者设备损坏的现象发生，一旦其出现问题，都会给设备应用企业的运行生产造成巨大的影响，甚至造成较大的经济损失。

2加强电气自动化控制设备可靠性的可行措施

2.1提高电气自动化控制设备设计工作的可靠性

电气设备的设计是进行设备制造和应用的基础，要保证其设备应用的可靠性需要保证其设计工作的工作质量。设备生产制造企业要聘请具有丰富工作经验、较强专业设计能力以及职业素质的设计师开展相关的设计工作，利用其严谨的工作态度和设计理念来保证设计水平。设计人员要根据其设备特点以及相关的执行标准，设计出合理的设计应用方案，包括设备的材料、元器件、结构特点以及设备性能等方面都设计完整的方案作为设备制造的参考。

2.2保证生产部件的产品质量

电气设备主要是依靠各种元器件产品组装完成的，电气设备生产企业需要在保证设备质量的基础之上，尽量保证零部件的最高性价比，能够降低设备生产的成本，实现生产企业的经济利益最大化，而不是依靠偷工减料、降低生产标准等形式来为企业获利。尽量选择能够保证生产质量的企业产品，能够保证元器件产品质量，同时能够对存在质量问题的元器件进行维修，保证其质量要求能够满足实际的应用标准。对于大功率的电气设备，其元器件的散热功能以及生产的温度和湿度都会有较高的要求，电气设备元器件的选择一定不要一味的追求廉价的供应价格，其产品质量才是关键点，只有保证元器件的质量才能够保证电器设备的质量。

2.3加强电气自动化控制设备的出厂检验

电气设备生产企业在设备制造生产完成之后，要严格按照国家相关的执行标准，对生产产品进行细致的检验，保障产品设计和制造能够满足实际的设备工作需求。企业还可以组建小型的实验室，对于电气设备所处的工作环境进行模拟，对其运行状态进行模拟检测，对于在模拟检测中出现的问题要及时进行处理和完善，进而保证产品的质量。另外，生产企业对于电气设备的安装工作要进行相应的技术指导，某些电气设备的设备工作人员不具备工作经验或者专业技能，会出现安装误操作等问题，同样会影响设备的稳定性，生产企业对其安装过程进行科学的指导，能够最大程度的实现设备的正常安全稳定运行。

2.4电气自动化控制设备应用企业需要强化设备运行的管理和维护

设备应用企业要组织具有丰富工作经验以及专业技能过硬的工作人员进行设备的安装、配合生产企业对设备进行调试。电气自动化设备在投入运行之后，应用企业要组织工作人员对其进行定期的检查和维护，保证其各部分工作性能应用的稳定性，同时对其应用环境也要进行控制，保证其应用环境在温度、湿度等方面能够满足电气设备应用的需求，避免其由于外界因素影响其运行的稳定性，还要避免其他电气设备之间产生的电磁干扰，进一步保证电气自动化控制设备应用的可靠性。

3结论

电气自动化控制设备在未来社会必然会有更为广泛的应用空间，经济市场的驱动使得电气设备生产企业没有将设备生产质量足够的重视，影响了电气控制设备的可靠性，相关生产企业要通过提高电气自动化控制设备设计工作、保证生产部件的产品质量、加强电气自动化控制设备的出厂检验等措施来保证电气产品的产品质量，而电气设备的应用企业则要强化设备运行的管理和维护，保证电气自动化控制设备能够满足应用运行条件，实现其设备运行稳定性和可靠性的提高，进而提升电力企业的竞争力，促进电气行业的科学发展。

参考文献：

[1]牛波,李强.电气自动化控制设备可靠性的相关问题分析[J].科技创新与应用,2015(03):74.

[2]李忠文.如何巧妙探索电气自动化控制设备的可靠性[J].电子测试,2015(13):106-107.

第3篇：电气自动化相关技能范文

关键词：高职教育；电气自动化；共享型专业教学资源库建设

引言

之所以需要建设共享型专业教学资源库，一方面是目前我国教育改革的需要，另一方面对推动高职教育的发展也有已经积极意义。换一种说法而言，建设一个专门的共享型专业教学资源库是我国高职教育发展的必经过程，其也能够推动我国高职教育的进一步发展。

1. 高职教育建设电气自动化共享型专业教学资源库的必要性

对电气自动化专业建设一个专门的教学资源库，其建设的过程中并不简单[1]。一个专业完善的教学资源库，不仅能够提供给学生自主学习的教学资源，同时还能够提供给高职教师进行学术上的交流。学生与教师通过这个共享性质的专业教学资源库，能够获取到整个社会相关领域、相关专业企业以及相关院校的优质的教学资源，从而建立了一个高职专业交流与服务的平台，能够提供给教师与学生关于技能培训与鉴定、社会服务与科教研成果、相关专业信息等多种功能。

另外，建设一个共享型的专业教学资源库还有利于高职院校之间的合作与交流，通过这个平台相互参考、相互借鉴，最终达到提高教学质量的目的[2]。同时，资源库的建设还能够加强工学结合、校企合作等多种模式的展开，利用企业的资源有效提高高职院校的社会服务能力，为企业输送更多的应用型人才，最终实现高职院校与企业双赢的局面。资源库的建设还有利于帮助高职院校从教学模式、教学内容、课程体系方面得到优化，也能够使得整个教学环境得到优化，提高高职院校的教学质量。高职院校借助信息技术实现教育现代化和信息化建设专业教学资源库就变得十分必要。

2. 高职教育建设电气自动化共享型专业教学资源库的具体措施

2.1确定高职教育建设电气自动化共享型专业教学资源库的原则

在建设一个完善的高职电气自动化共享型专业教学资源库之前，需要遵循一下几个原则：第一，必须具备丰富多样、形式多样的教学资源；第二，需要具备一个高质高效的检索方式，方便教学资源的搜索；第三，具备一个合理、完整的系统结构；第四，需要建设一个符合电气自动化理论与实践技能培养特点的内容结构；第五，资源库需要具备多种共享型模式。在遵循了以上原则之后再进行资源库的建设，能有保证资源库建设具有正确的方向和作用。

2.2确定高职教育建设电气自动化共享型专业教学资源库的具体内容

（1）专业中心。从专业中心的角度而言，专业中心包含了关于电气自动化专业的市场、企业调研报告，以及对电气自动化岗位的分析以及整个教学进度、人才培养方案等各种内容。之所以建设专业中心，是希望从电气自动化专业的角度去调研和观察相关企业与高职院校，分析其教学的特点，分析当下企业中需要的职业技能，从而对市场有一个精准的了解，这样一来高职院校就能够确定具体的人才培养方案，为我国输送更多的应用型、高技能型人才。具体的建设内容包括对电子自动化专业的相关介绍以及培养的方向、生源情况、就业情况等。电气自动化专业的市场以及相关企业的调研报告包含了关于目前市场中相关技术人才的需求情况、企业所需的专业人才规格、工作岗位所需职能等。人才培养方案方面包含了具体的招生对象与学制、具体的培养目标、课程体系设置、师资条件等[3]。

（2）课程资源。通过课程标准的形式，建立一个完善的课程目标、课程内容、课程要求等。从高效的课程建设构建一个高质的课程资源。首先，在建设课程资源方面，需要结合日常的工作场景，充分调动学生的学习积极性，促进学生对知识的理解。另外还需要充分与职业技能结合，将电气自动化专业的未来发展趋势包含其中[4]。同时建立一个多媒体课程资源的数据库，实现院校与院校之间的多媒体资源的共享，在自身具有的课程资源方面同时借鉴相关院校的课程资源，提高课程资源的利用率。

（3）培训认证中心。这一内容的建设本文主要从技能大赛与培训两个方面进行。通过利用职业技能大赛一方面促进学生的学习，加强其实践技能、动手技能，另一方面还能够推动院校与企业之间的合作，最终达到一个校企合作共同培养人才的局面。技能大赛的内容可以从理论知识和实践技能两个方面进行，理论知识的技能大赛是帮助学生更好的巩固其基础，技能大赛主要考察学生的动手能力。

培训资源库目的是以岗位培训为目标，为学生提供一个将来更好就业以及技能提升的一个平台。整个培训资源库中包含了对专业能力的测评、具体的培训方案以及测试系统。首先对需要参加培训的学生进行理论知识、技能等方面的测评，这样就能提供一个有效的培训方案，提供给学生一个循序渐进的学习计划，帮助学生全面提高。最后在利用测试系统检验学生完成学习任务之后的一个理论知识和技能的掌握程度。

2.3关于电气自动化实践实训资源共享平台的建设

在专业教学资源库的建设过程中，对电气自动化实践实训共享平台的建设是其中的重点。该平台基本的结构主要由仪器设备管理、服务流程处理、实验教学与课件服务系统、大型仪器设备共享系统等组成。利用高职院校现有的仪器设备，首先能够实现高效资源的社会共享，接着对高校实训基地的管理体制进行完善，保证能够有一个以共享为目的的实训基地运行机制。同时建立一个保证高效实训基地贡献刚运行的制度，推动资源的共享。

2.4关于电气自动化网络信息资源共享平台的建设

首先从教学模式方面，可以采用合作学习、自主学习、探究式学习等多种方式丰富整个教学过程，另外高职教师需要转变教学理念，充分实现与学生的交流互动。在网络信息资源库当中主要包含关于电气自动化的多媒体素材、多媒体课件、校园视频资源、讲授型网络课程库等。其中的网络课程资源包含了各种电子书籍、期刊以及数据库等，将传统的教学模式变得更加多样化。

3.结语

总而言之，建设电气自动化共享型专业教学资源库是一个不断完善的过程，其中由于各种技术、各种设备的不断更新其资源库的内容也在不断更新，这就需要相关工作人员不断吸收先进的技术，同时对网络资源中的各种教学资源进行收集与整合，为学生和教师提供一个更加全面、完善的资源库。（作者单位：吉林电子信息职业技术学院）

参考文献：

[1]潘琼.论高校教学资源库建设的原则、内容与技术选择[J].湖州职业技术学院学报， 2012，11（02）：185.

[2]刘传玺，袁照平.电气自动化类专业应用型本科人才培养方案探析[J].中国电力教育， 2012，19（04）：203.

第4篇：电气自动化相关技能范文

关键词：高职 电气自动化 课程体系

当前随着现代制造行业的快速发展使电气自动化技术专业面临良好发展机遇，但也提出了新的要求。目前现代大型企业对从业人员在知识、技能、素质方面提出了很高的要求，但现实中电气自动化技术人才结构性矛盾突出，高素质技能型人才严重短缺。因此培养掌握电气自动化技术的高素质技能型人才，提高生产一线生产、安装、调试、设备维护、售后服务和运行管理等相关岗位从业人员的素质显得尤为迫切。为了加强学生的综合素质、实践能力与创新精神的培养，提高电气自动化专业学生的社会竞争力和教育质量，高职院校应坚持面向就业市场的办学理念，紧随社会的发展和市场需求，适时调整课程体系和教学内容，培养出符合企业需求的宽口径、复合型专业人才。

一.高职电气自动化技术专业课程体系的现状及存在的问题

当前高职院校在专业发展和建设过程中，先后经历了课程综合化改革、相对独立的实践教学体系改革、国外CBE 教学模式改革与实践。通过不断的改革和实践，构建了专业基础、专业基本技能、专业技能教学模块。根据各模块的技能培养目标，搭建了基础知识平台、基本技能训练平台、专业技能训练平台，形成了“宽基础、活模块”的专业课程教学体系。专业建设和课程体系改革的基本思路和目标，是建设以能力培养为主的课程体系和教学模式。

1.课程设置要适应时代变更。

当前社会职业岗位更新越来越快，某些传统的职业岗位已让位于那些职业资格要求更多的岗位。对于这些职业岗位能力的变化的超前把握，以及针对这些变化对课程设置做出相应调整力度，有待于加强。

2课程结构不完善。

理论课与实践课是电气自动化技术专业课程体系中两种最主要的课程类型。 两类课程，互为补充、相互促进，共同为人才培养服务。但目前课程设置有待于进一步使二者形成有机合力，强化学生系统基础知识培养与系统动手能力培养。

3课程设置的市场适应性差。

在课程设置时对市场需求调研和行业分析的重要性认识仍待加强。缺乏细致的职业分析，导致部分课程内容的选择和组织未能与企业实践内容相联系，导致课程设置所提出的教学要求并不能很好地适应同期就业市场的需求。

二高职电气自动化技术专业课程设置优化基础、依据及原则

1课程体系构建的认识基础。体现学科体系以知识的系统性为主线构建课程体系本身并没有问题。但是，我们必须认识到，现实情况中高职学生对抽象思维的掌握不好。或者说不善于以符号系统进行逻辑思维，不善于借助符号系统去组织概念，用概念去组织原理、定理，用定理去进行结果性推论。因此，以知识的系统性为主线构建课程体系不适合于高职教育。高职课程体系构建应该建立在以形象思维为主的认识基础之上。以形象思维为主的人在掌握和应用知识时，需要借助一定的环境和背景，并通过一定的行为和动作，来获取各种表象中内含的知识。

2课程设置优化依据。党和国家有关教育的方针、政策是课程设置优化的总要求和总依据。如，《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》。人才培养目标是选择和编制课程的根本依据和最终目的。课程门类的横向结构与纵向结构，由培养目标的素质结构和逻辑结构决定。科学技术的发展趋势促进课程结构不断改革。同时，能否满足学生就业需要是评价课程设置合理与否的基本依据。

3课程设置优化原则。结合课程设置优化依据 ，课程设置优化应以人才培养目标为基本原则，应顾及社会发展的需要，充分顾及学生知识和能力两个方面的培养 ，处理好稳定与更新的关系、通才和专才的关系 ，满足学生就业需要 ；符合高职教学规律和学生身心发展规律；反映现代科学技术的新成就。

三高职电气自动化技术专业课程设置优化途径

高职电气自动化技术专业在充分把握课程设置依据，遵循课程设置原则的基础上，根据人才的培养目标和规格，整合优化专业课程设置，强化系统的基础知识培养与系统的动手能力培养，构建融合国家职业技能标准和专业可持续发展的专业课程体系，以促进人才培养质量的提高。具体的可以从以下着手：

1.以岗位和职业资格要求为依据确定培养目标

高职电气自动化专业培养目标要涵盖企业岗位和职业资格要求，学生通过在校的三年学习，不仅能掌握专业知识、就业技能，而且在获得学历证书的同时，又能顺利获取与专业相关的一张或多张职业资格证书。高职电气自动化专业的培养目标为：培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、追求完美的创新精神、可持续发展的基础能力，掌握必需够用的专业知识，面向生产第一线从事电气自动化设备及自动化系统的设计、安装、调试、运行、维护、管理等工作的高技能人才。

2.以职业岗位能力培养为主线，重构课程体系

现代高职电气自动化专业课程体系必须从整体出发，以职业岗位能力为核心，突出工作过程在课程框架中的主线地位，按照实际工作需要组织课程，构建工学结合的课程体系。开发高职电气自动化专业课程体系要对电气自动化设备及系统的设计、安装、调试、运行、维护等工作进行全面了解，根据电气自动化专业的定位和培养目标，我们与企业人员共同研讨论证，设置了职业核心能力课程、专业技术基础课程、专业核心能力课程、专业拓展课程和顶岗实习五个模块。

3以工作任务为引领确定课程设置

高职电气自动化专业课程设置必须从岗位需求出发，要以工作任务为引领，通过课程实现以就业为导向的培养目标，专业课程内容能满足本行业岗位或多岗位转换工作所需的知识和技能。课程要体现“理论为实践服务”的理念，并能有助于培养学生具有知识内化、迁移和继续学习的基本能力，也要考虑其动态性和前瞻性，要不断适应我国自动化行业发展的趋势。

4以项目为主体建设专业核心课程

项目课程的总体理念是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取围绕工作任务完成的需要来进行，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。在设置项目课程过程中以产品、工作对象、操作程序、设备或系统的结构、岗位、典型工作情境等为逻辑线索而展开。例如本专业的核心课程《PLC控制技》选择恒压供水系统作为教学载体。对其控制对象进行任务分解，分为9个学习模块。

5以能力培养为目标设计“教、学、做一体化”的教学模式

“教、学、做一体化”就是在课程教学中，将课堂设在实训室，以实际工作岗位的典型项目为载体，按项目的实施过程开展教学，对于电气自动化技术专业的专业核心技能课程，以项目为导向，通过边教边学、边学边练、学做合一的“教、学、做”一体化教学模式。尊重学生的主体地位，使学生从知识的被动接受者转变为项目开发的主体，极大地激发了学生的学习积极性。

参考文献：

[1]李一鸣. 高职教育电气自动化专业建设的实践[J].安徽工业大学学报. 2004

第5篇：电气自动化相关技能范文

关键词：电气自动化 人才培养 专业人才

1 新形势下电气自动化专业人才培养的思路和目标

新形势下电气自动化人才培养的目标以培养高素质、专业技能精的复合型人才为主，职业教育也是人才培养的重要内容之一。当前电气自动化行业中，绝大部分专业教育比较不统一，缺乏一定的行业依托，职业教育工作难以开展。随着时代与科技的进步，制造业已成为我国国民经济的关键内容，由以往的模具、数控相混淆局面转变为机电一体化的高新技术产业，由高新技术取代以往的机械行业。以数控、模具为首的制造业随之得到大力发展，一时间机电设备维护人才需求量剧增，市场上机电设备人才比较短缺，尤其是机电设备电气控制线路维修人员更是严重匮乏。市场带给电气自动化人才良好的机遇，同时也带来了挑战，为了培养出更多电气自动化高精人才，相应的提高了职业教育的难度。为满足社会对岗位的需求，适应市场经济体制的转变，在市场需求的刺激下，与时俱进的转变原有的培训思路，以人为核心，以培养实用人才为第一主旨，将电气自动化专业人才培养内容及方案进行改善和调整，使其满足于实际的市场需求。

根据电气自动化的特点，面向制造产业、产业发展为其输送更多具有专业素养、职业能力的实用型人才，这是自动化专业人才培养的总体目标之一，制定相应的人才培养思路。新时期下自动化专业人才培养思路是建立以强电与电气控制为主，使其充分发挥特色，根据实际的制造行业需求确立最佳的人才培养方向，找出专业的岗位群，结合岗位群来设立人才培养方案，由上至下对培训内容进行改革。并结合岗位群的特点，开展职业教育培训，根据职员能力来制定相应的培训方案及计划，采用因材施教的方式，进行针对性的人才培养。电气自动化岗位群应根据专业特色与市场需求来提出，如电气设备安装、调试、维修、改造等，根据高低压电器开关设备操作、调试、维修、改造等，根据电气产品的开发与设计，从制造产业出发，机电设备安装、调试、维修、改造等，尤其是数控机床电气控制，从个人能力、岗位要求出发，注重计算机应用水平，进行计算机控制系统的安装、设计、调试、维修等。

2 电气自动化专业人才的培养计划和教育改革

电气自动化专业人才的培养目标首先应制定相应的培养规划，根据专业人才培养特点出发，注重专业技能、职业能力的双重培养，从每位职工的实际能力出发，对其进行能力、知识、素质这三方面的培养，使其能够全面发展。尤其注重个人素质的培养，使其构建成一套系统的知识、能力结构，在今后的岗位工作中，充分发挥自身能动力，运用创造性思维勇于研发和设计电气产品，对工作满怀热情。通过调整原有的电气自动化专业培养体系，建立完善的、灵活度高的模块化培养规划，将整个培养计划分为三大模块，分别为电类专业为主、制造行业为主、职业教育。电类专业模块要明确展示专业特色，在建设以往的电类课程建设时，注重电机及拖动技术、电气控制技术的相互融合，不断调整和改进培训内容，减少培训周期，使职工能够更快掌握电气控制技术知识，加强个人现场实训，促进职工进步，提高企业人员素质，为今后高层次的电气维修奠定良好的基础。根据制造行业的需求，不断调整培训内容，培训内容以机械类为主。电气自动化人才培养最终的目的是为了加强职工个人能力，使其更好的为岗位、为企业服务，理论培训有助于加强职员专业知识、素质，而岗位培训则是针对岗位特点，使其培养出岗位素质与相应的能力，提高职员的职业能力，锻造一批高精人才队伍，为企业的持续发展提供有力保障。

3 加强实践能力与职业能力培养的措施

新时期自动化专业人才培养应注重其实践能力、职业能力的双重提高，在实际的培训中一方面加强职员的专业知识及相关法律法规的培训，另一方面加强职员实际的技术操作能力，使其具备与岗位要求相应的技术能力，个人素质得到全面提高，对工作产生一定的兴趣，愿意主动参与工作，在岗位工作中发挥自身效用。

3.1 改革实践教学

原有的培训方法已不适应新时期下电气自动化专业人才的培养，要做好新时期下的人才培养，首先应转变职业教育思路，创新人才培养方法，建立以项目为导向的人才培养方式。与实际的项目联系在一起，将整体的培养目标分为多个阶段，以项目为主，加强职员的专业能力培养，可开展单独完成、小组完成的形式，使其在项目的驱动下，提高对自身的要求和能力，个人职业素质得到提升。在与团队合作的过程中，通过与同事间的交流、上下级的交流，易于营造良好的企业氛围，使企业内部更加团结，员工感受到企业这个大家庭的温暖，对企业忠诚度有所提高，减少专业人才的流失，企业职员队伍雄厚。

3.2 机械专业群的实训技能训练

电气自动化与机电一体化相同，机电一体化是结合电气、机电为主，而电气自动化以强电为主。为培养人员机械类能力，增加现场训练，根据制造业的需求量，加强对人员的机械类能力的培养，结合现场实训充分发挥电气自动化专业电气控制，以数控机床为基础，培养职员机电设备电气控制方面的能力，使其具备一定的电气控制技能，对业务工作比较专业和精深，今后在学习更深层次的电气知识时，能够轻松的驾驭，为岗位工作贡献出更多的价值。

3.3 积极推进校企合作，壮大企业人力资源

由于电气自动化人才大多由学校输送，为壮大企业人力资源，帮助企业引进更多新鲜血液，有助于加大企业内部竞争力，使其职员感受到年轻生命的灌注，帮助职工重新认识和正视其工作，减少工作倦怠感，为工作再次焕发了热情，愿意主动学习，提高个人能力与素养。当毕业生进入到企业中，必然会有一段时间的过渡阶段，面对未知的工作有许多的疑问，通过与老职工交流、沟通后，能够对企业有一定的认识，对工作有所了解。在与学校进行直接的联系后，建立完善的人才输送平台，为企业的发展源源不断的注入后备力量。

3.4 根据职员特点，发展个性

所谓人才培养就是要因材施教，由于每位职员专业能力、素质能力、接受能力的不同，从实际出发，建立个性化培养计划，结合职员的兴趣，例如职员计算机应用能力比较突出，其培养重点以单片机技术应用、可编程控制器、微型计算机控制技术为主，根据职员的意愿和兴趣，对其进行相关技能实训，充分调动员工积极性，激发其对学习的兴趣。二十一世纪电气自动化专业人才培养应坚持以人为本为主要原则，不断创新培养思路与方法，为企业培养出更多高精尖的技术人才。

4 结束语

综上所述，培养自动化专业人才应从个人、岗位及特点出发，不断转变新时期下人才培养的新思路，采用有针对性的培训方法，加强对人才及其岗位能力的培养。由于培养电气自动化专业人才是一个持续性、复杂性的过程，结合以往的培训经验，逐渐完善和改进专业建设。

参考文献：

[1]高文玉，高占民.新形势下如何更好的培养自动化专业人才[J].中国科教创新导刊，2008（3）.

[2]王静.探究中职电气自动化专业的教学改革――基于“理实一体化”模式[J].计算机光盘软件与应用，2013（23）.

[3]唐英姿，欧启忠，曾忠宁.以就业为导向推进自动化职师专业建设的若干思考[J].高教论坛，2012（7）.

第6篇：电气自动化相关技能范文

关键词：电气自动化；现状；趋势

中图分类号： F407.6 文献标识码： A 文章编号：

引言

电气自动化就是电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，可以说电气自动化是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。可以说电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，它和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。

1、电气自动化的特点

电气自动化的发展是随着人们的科技的发展而得到了全面的发展，对于我们细看我国的电气自动化的特点我们可以发现具有以下的特点：

1.1便捷性

电气自动化是具有科技的发展而得到了提升，可以说电气自动化是集电子科技、计算机技术、网络技术于一体的现代科技产品，这些具有电气自动化的产品对于人们的生活有了巨大的提升作用，这样对于人们的生活具有很好的便捷性，这样的现代科技可以帮助我们的企业节省很大的人力物力。

1.2广泛性

工业化的发展是人们生活水平提高的基础，可以说人们的生活与发展离不开我国工业的发展，而工业的发展离不开自动化的进步，尤其是在当今科技如此发达的时代我们的生活处处都与电气自动化的发展相关，例如我们现在每天乘坐的地铁、公交车以及电梯等等。电气自动化的发展已经在当今的社会中被广泛的应用。

1.3高效性

电气自动化是科技发展的结果，我国的工业应用电气自动化的技术对于我国的科学技术具有很大的促进作用，它对于促进我国的生产力具有很大的作用，它对于促进我国的生产线具有巨大的提升作用，这样就会加大我国的产品的科技含量，提升产品的价值，因此电气自动化具有高效性。

2、我国电气自动化的现状

2.1开放式的平台应用

在电气自动化应用与发展中，统一性、开放性的平台，对系统设计及应用起到重要作用。一方面，全面采用IEC61131标准，既可优化管理程序，也可提高平台应用效率，缩短编程更改或升级的周期，具有广泛的应用价值。在该标准平台中，除了规范语义、语法之外，也实现了产品编程接口的统一化、标准化，以此保证电气化系统的合格率，实现各个程序之间的有效通讯；另一方面，Windows已成为工控标准化平台。当前，我国普遍采用Windows系统，操作简单、维护便捷，应用广泛；采用PC控制系统，具有极强的灵活性，可在各行各业发挥作用；对于商业管理或者企业管理来说，网络技术、PC技术不再陌生，同时工业自动化领域也逐渐普及了人机界面，Windows操作平台发挥积极作用。

2.2现场总线与分布式控制系统

现场总线是连接智能现场设备和自动化系统的全数字、双向、多站的通信系统。将中央控制室内的计算机和PLC的CPU与现场设备通过一根电缆连接取来，现场设备的大量信息被收集，通过电缆被传送到中央控制器上表现来。主要解决工业现场的智能化仪器仪表、控制器、执行机构等现场设备间的数字通信以及这些现场控制设备和高级控制系统之间的信息传递问题。主要应用于制造业、流程工业、交通、楼宇、电力等方面的自动化系统中。分布式控制系统具有数据获取、直接数字控制、人机交互以及监控和管理等功能。具有以下几个特点：高可靠性、开放性、灵活性、易于维护、协调性、控制功能齐全等特点。在分布式控制系统中，按地区把微处理机安装在测量装置与控制执行机构附近，将控制功能尽可能分散，管理功能相对集中。

2.3IT技术与电气工业自动化的结合

在计算机与网络时代，IT技术与多媒体技术已经在自动化领域发挥作用，其采用的网络结构实现了从办公自动化环境到控制环境的升级；由于市场需求的增长，带动了自动化技术与IT平台的融合，并且在电气自动化领域掀起改革的热潮。信息技术不仅在工业界管理层发挥作用，也在自动化机器、自动化设备及自动化系统中产生一定影响，对推动自动化系统的构成，完善网络建设具有重要意义。

3、我国电气自动化的发展前景

3.1电气自动化系统的低成本

经济全球化和市场的更加完备导致各个行业的竞争非常激烈，而企业要想在激励的竞争中占据主动就必须做到降低成本，提高利润率。尽量缩短新产品的研发和生产周期、提高产品的质量、逐渐完善企业的服务体系，这些都是促进企业盈利的手段。鉴于PC控制器的高度可靠性和操作及维护的简便性，使得越来越多的生产厂家在生产过程中不同程度的使用PC控制的方案，而以工业PC作为主要基础的工控机将会取代现有的IPC成为主要的控制系统，工控机对于实现低成本工业控制来说具有很强的现实意义。

3.2电气自动化系统结构的通用性

今后，在一定范围内实现电气自动化系统结构的通用性，对提高系统控制效率，具有重要意义。无论是某一个企业发展，还是地域范围整体发展来说，网络结构都要起到计算机监督、现场控制以及高层管理等作用，如何实现各个层次的数据共享、精准传达，也是值得思考的问题。通过应用网络技术、生产设备等，管理层实现控制与监督，那么在系统结构规划阶段，应该实现从办公环境到生产控制、元件级等全系统范围内的数据传输与通讯共享。

3.3电气自动化系统的标准接口

基于微软公司的标准和技术，如WindowsXP、OPC和ActiveX，减少了工程时间和费用，方便了电气自动化系统和办公系统的数据交换与共享。在与企业的MES系统、ERP系统连接时，基于PC平台的自动化解决方案至关重要。使用WindowsXP作为操作系统，使用TCP/IP作为办公环境的通讯标准，PC可以在自动控制和管理平台之间建立一种最好的接口。标准化的程序接口还保证了不同厂家的软硬件产品的数据交换，切实解决它们之间的通讯障碍。

3.4电气自动化系统的市场化

企业在积极促进产业结构优化升级，坚持深化体制改革，加快形成落实科学发展观的体制机制保障的同时，要特别注意产业市场化的形成问题。这就要求电气自动化企业在集中力量加强自身的关键技术开发和系统集成的同时，要通过市场化的外包分工和社会化的协作，带动配套及零部件生产的市场化，有计划的研究与开发重大技术装备需要的关键共性制造技术等，逐步提高装备的自主制造比率。产业市场化是产业发展的需要，有利于资源配置效率的提高。

3.5电气自动化系统的安全性

对于电气自动化系统的应用与发展来说，实现多系统的技术集成将成为必然趋势。同时也要意识到安全控制系统与非安全控制系统集成的重要性。通过较低的成本，实现切实有效的安全方案。结合我国市场发展的实际情况，将电气自动化安全系统及相关产品逐渐打入市场，可以优先进入对安全等级要求较高的应用领域，再逐渐拓展到其他安全等级的场合。从工厂设备层到网络层，从硬件到软件，从安全单元到安全系统的路线进行电气自动化系统安全方案的应用。更好地发挥电气自动化安全防范系统作用，尤其在智能化楼宇集成中的应用，更具现实意义。

3.6电气自动化系统的专业性

当前电力系统的电气自动化技术应用已经初具规模，很多供电局都采用了大量的自动化系统。但是由于我国的电气自动化起步时间较晚，相关操作人员的培训方面还存在一定的滞后性，很多设备都没有专门的操作人员进行使用和维护。对于操作人员的培训也不及时，往往都是在自动化设备投入运行之后才匆忙的组织相关的培训，从而导致很多操作人员盲目操作。现阶段为了适应我国电力行业电气自动化的发展，相关部门应该加速专业人员的培训，建立一直高素质的专业操作人员队伍。定期对其进行相应的培训，从而保证其及时的更新相关的知识和技能，保证电气自动化的顺利发展。

结束语

电气化自动工程控制技术要想长远的发展下去就要不断地加强创新，分析市场需求，以满足越来越高的工业生产要求，如此才能够提高产品竞争力，做大做强我国的电气化自动工程控制产业。

参考文献

[1]郭红生.电气自动化工程控制系统的现状及其发展趋势[J].科技创业月刊，2011

第7篇：电气自动化相关技能范文

通过调查以及结合笔者学院实践发现，现阶段技工院校电气自动化教学工作存在以下问题：其一，技工院校电气化实践和理论相结合的教学管理制度不健全，学生综合考核体系存在不科学的地方；其二，技工院校电气自动化实践和理论相结合的师资力量不足，难以切实开展电气自动化课程；其三，技工院校开展理论联系实践的活动比较少，难以切实实现学生理论实践能力的培养；其四，技工院校院电气自动化实验室设备不足，难以为电气自动化课程创造一个良好的教学环境。如果上述问题长期存在，势必导致技工院校电气自动化教学质量的下降，更加影响到专业化电气自动化人才的培养进程。因此，我们应该积极从上述问题出发，探析如何更加高效地解决实际问题的方法。

二、技工院校电气自动化教学理论和实践相互结合的策略

1.建立健全电气自动化理论实践相结合制度体系

健全的教学制度体系是技工院校电气自动化教师开展教学工作的依据，也是技工院校电气自动化专业学生培养自我能力、素质的关键。对于这方面的工作，我们需要从以下几个角度入手：其一，积极制定技工院校电气自动化理论实践相结合的管理制度，结合技工院校电气自动化专业特征以及教学实际情况，切实改善和调整教学的目标、方案、制度，为开展教学工作打下坚实的制度基础；其二，建立健全技工院校电气自动化教学评价考核体系，保证对教师教学工作的监督和控制，结合学生实践能力和理论能力的综合成绩去考核教师课程开展的有效性，并以此进行教师绩效考核；其三，健全技工院校电气自动化创新机制，积极鼓励学生在教学过程中开展电气自动化创新活动，对于表现良好的学生给予一定的鼓励，以实现学生动手实践能力的提高。

2.高度重视电气自动化教师团队素质和能力的提高

在技工院校电气自动化教学过程中，教师能力和素质对于教学质量起着关键性的作用，可以从以下几个角度来加强师资力量：其一，技工院校积极建立电气自动化教学经验交流平台，教师可以针对自己的经验和教学，以研讨会、交流会、座谈会的方式进行交流和沟通，实现对理论和实践相结合的教学体系的总结和归纳；其二，学校应该积极组织电气自动化教师培训，以电气自动化理论和实践相互结合为培训的重点和难点，不断将此方面的专家纳入培训体系，以不断提高教师团队的教学水平、素质和技能；其三，积极扩展渠道，为教师进修创造良好的条件，为其开展自动化理论与实践相结合创造有利的基本环境。

3.加大对于自动化教学基础设施的投资力度

技工院校电气自动化理论与实践相结合，不仅要求学生理论体系的健全，还要求学生具备一定的实践操作能力。因此，健全的电气自动化基础设备是必需的。具体来讲，我们可以从以下几个角度来探析：其一，结合自动化专业设置和专业人才培养目标，开展电气自动化实验室的构建工作，为学生动手实践能力的提高提供物质基础；其二，积极开展与电气自动化相关行业和企业的联系，建立校企联合开拓的实验基地，以保证学生能够接触到实际的电气自动化案例，为职业规划打下基础；其三，积极争取国家和社会对于高校教育的投资，将其切实用到电气自动基础设施教学体制中，以实现自身电气自动化专业特色的发展。

三、结语

第8篇：电气自动化相关技能范文

关键词：电气自动化；控制技术；电力系统；运用

中图分类号： F407 文献标识码： A

前言

电气自动化是一门综合计算机网络技术、电子技术和微机控制技术等方面知识为基础的一项现代化电力技术。在电力企业的建设与扩建工作中，电气自动化控制技术能够有效地帮助企业解决电力生产能力扩大和电力传输范围扩展等方面的问题，其已经成为现代电力企业发展的一个重点项目。对于当前电力企业发展而言，应当完善自身科学技术，形成自己的管理体系，为电气自动化控制技术的广泛应用打下良好基础，进而促进电力企业的全面发展。

一、电力系统的电气自动化控制技术

1.电力系统与电气自动化

电力系统是一个生产电能，同时消费电能的系统。为了实现电能的生产和消费，电力系统会运用一些手段对电能进行控制，保证电能的合理利用。电气自动化是指电力企业中的电气工程相关电力系统对自动化控制技术的运用。电力企业中电力系统是一个庞大且复杂的大型计算机网络系统，传统的电力系统运行模式是非常复杂的，同时不易操作，需要对电力系统进行维护的人员非常多，并且这些人员还需要具备相关的电气专业知识和技能，这对电力企业的生产成本来说，非常不利，不止生产成本高，同时也不利于管理，出现的相关生产、人员、系统管理方面的问题非常多。随着科学技术的发展，信息时代的到来，电力企业在电力系统中引进了一种电气自动化控制技术，减少了电力系统中出现的人为失误操作问题，节约了电力企业生产成本，促进了电力企业生产效率的提高。

2.电力系统中电气自动化控制技术具体运用

1）电力系统中电网调度自动化。电网调动自用化是电力网络系统进行电力相关信息采集、信息命令、信息执行、信息控制的一种运行模式，有电力信息控制中心、主要的电站系统和信息运输通道等。一般调度人员通过遥控和发送指令进行电气自动化控制。电力系统中电网调度自动化有利于调度人员全程动态监控电网的运行状态，迅速解决电网中出现的问题，保证电网的健康稳定运行；方便电网中数据信息的采集和传输，同时具有自动化进行打印和制表的功能，操作非常简单。

2）电力系统中变电站自动化。变电站的自动化是在对变电站里的一切生产设备和生产系统进行全程监控和控制，运用相关计算机技术取代人为监控管理和人为操作，在很大程度上减少了电力企业的人工成本，并能获得良好的管理效果。变电站常规二次系统运用微机技术进行电力系统中变电站的画面监控，对于变电站中相关的数据、状态都能进行辨别和测量，还能自动进行预警、报警打印等工作，促进了变电站管理优化和完善。

3）电力系统中发电厂分散测控系统自动化。发电厂分散测控系统在电力系统中简称 DCS，DCS 是一个庞大的多级计算机系统，运用了计算机多种综合功能，具有计算机中的通讯技术、显示技术和控制技术功能，可以进行发电厂的分散测控、分级管理和集中操作。随着计算机技术快速发展，计算机产品的更新换代，发电厂分散测控系统进化的越来越高级，功能越来越齐全，促进了发电厂自动化管理的完善。发电厂分散测控系统自动化通过计算机控制中心接受发电厂现场发送的数据、电阻和开关量等参数，这些参数经过计算机的执行控制中心，完成生产过程中的全程监控和预防保护等工作。

二、电子计算机技术在电力系统自动化发展中的重要性

1.推动电力系统自动化发展创新的主力军

随着电子计算机在我国大范围的使用，我国电力企业的电力系统自动化设备进行了全面的更新换代。我国大量引进国外的先进技术设备和全自动化技术，为我国电力企业电力系统的自动化发展奠定了基础。电子计算机从电子管数字机发展到晶体管数字机到集成电路数字机到现在的大规模集成电路机，每一次的发展和创新都让计算机的功能变得更加强大，而计算机本身却变得精致和轻巧。现在的电子计算机内存变的更大，处理器的运算速度变的更加快速，控制中心控制的范围变的更广泛，计算机的储存和记忆功能变的越来越强，这些计算机功能的开发与利用，为电力系统自动化发展和创新提供了源源不断的动力。

2.电力系统中运用计算机自动化控制技术的表现

1）电力系统中电气设备的自动化。据电力企业的相关资料数据显示，常规电力的一次设备安装地点和二次设备的安装地点相距比较远，信号比较弱；电力一次设备自动化设计和二次自动化设计就能将常规的电力设备安装的全部功能实现，可以节省大量的电力材料，节约安装成本，给电力企业带来实际经济效益。

2）电力系统中电气设备的检测。电力系统中电气设备检测是将计算机中电力相关的重要信息参数进行长期的全程检测，对检测中的结果和状态进行相对的维修和维护工作，从而保证电力企业中电力系统电气设备的工作性能良好。

3）电力系统中电力互感器的运用。在输电线路中必须要用到的一个设备便是电力互感器，互感器的运用保证了电力系统中输电线上的电压稳定性。

3.自动化控制技术在变配电场所中的运用

电力系统涉及的材料设备很多，有线路、电容器、变压器等，自动化控制技术的运用可以对这些材料设备起到保障作用，通常我们所知道的就有电流的保护、电压的保护及一些材料设备的保障等；自动化控制技术的运用可以在变配电场所中起到对外联系的作用，通过计算机自动化程序，电力企业的电力系统管理人员利用自动化控制技术进行各电力系统站与站之间的联系，可以近距离实现电力数据信息的传输、遥控等，实现对外联系过程的自动化；自动化控制技术的运用在变配电场所可以起到全程监控的作用，利用电力系统中电气自动化控制系统进行变配电场所中全程监控系统运行状态、人员工作情况及系统中可能会出现问题的地方等，让这些地方能实现全面监控和预警功能，电气自动化控制系统还能对一些基本工作进行自动化的描绘，如图表、报表还有曲线之类的图形等。

三、电气自动化控制系统的未来发展趋势

1.统一化和市场化发展

电气自动化的技术是朝着统一化的方向发展的，如果能将电气自动化所设计的电气产品的设计、开机和维护这些方面都统一设计和管理，那么可以提高电气自动化的全面发展。如果只是把开发的系统和运行的系统分开考虑，那么就还停留在原来的基础上，要通用化，使系统之间存在联系。对于现场的设施和管理数据这些方面都要保持稳定的连接状态。另一方面，也要把电气自动化控制系统推向市场化。

2.标准化和安全性

电气自动化的控制系统在引进了国际上一些标准化的技术之后，对于接口要求标准化，这样成本就会降低，生产中的数据的资源也能及时的共享。如果企业采取微软的操作系统，为了考虑到自动化的设计要求，就可以在办公室使用 IP 系统。通过在管理系统和自动化控制之间用 PC 系统，用标准化的程序接口来进

行企业之间的数据的交换，从而就解决了通信的问题。同时，我们也应该加强电气自动化控制系统的安全性，在电气自动化的控制中对安全的技术控制是一个重要的发展方向，就是要力求保证自动化系统的安全性。如果电气自动化有的技术不能保证绝对的安全，那么要提高用户的选择安全性和明确使用时怎样才能保证

安全的知识。

3.电气自动化控制系统朝着创新方向发展

无论是哪一种技术，都不能停滞不前，要不断的创新。对于电气自动化控制系统，在各种技术竞争激烈的情况下，自动化技术也要朝着创新的方向去发展。企业要不断的吸收别人的经验，然后自主进行研发，加大科研的投入量，这样可以保证电气自动化的创新空间更广阔。现在国家的各项政策和制度，也在加大对技术创新的扶持，所以在良好的政策形势下，要把握时机，然后将企业朝着自主创新的方向发展，转换模式，提升电气自动化控制系统的创新能力，才能适应社会发展的需要。

结语

电气自动化控制技术在电力系统中的运用越来越广泛，地位越来越重要。随着电力市场的迅速发展，电子计算机的功能变的越来越多，越来越强大，自动化程度越来越高，促进了电力企业电力系统的自动化发展，为电力系统的健康稳定运行提供了保障，提高了电力企业的经济效益。

参考文献：

第9篇：电气自动化相关技能范文

关键词：电气；自动化；节能设计技术；应用分析

随着科学技术的发展，电气系统自动化已经不是一个陌生的名词，并且已经成为了设计者不断追求的主要目标。在生活条件逐步改善的情况下，人们开始追求有效率、有品质的生活，因此对电气系统的供电要求也越来越高。随着电气消耗量的不断增加，追求节能的设计技术，是应对当前用电紧张和能源消耗的一个有效方式。

一、电气自动化中节能设计技术

自动化的电气系统指的是电气的系统能够自动对信号进行调理并实施远程的监控，通过指令控制自动化装置，检测系统中的每一个元件，使电气系统能够安全地运行并提供合格、高质量的电能。一般来说，自动化的电气系统包括发电控制、电气调度和配电三个方面的自动化操作。可持续发展道路是我国一直坚持的目标，从自动化电气系统来看，里面的很多环节都可以进行节能的设计，从而实现节能环保和减排。在具体的设计中，可以在变压器、有源滤波器和无功功率补偿等方面进行节能的设计和调整，从而使得电气系统的运行处于一个有效节能的状态。

二、节能设计技术在电气自动化中的应用

（一）降低电路的传输损耗

电气系统，不管是自动化的还是非自动化的，只要是在正常的使用，都会伴随着功率的消耗。从电气自动化节能设计的角度来说，对电气的传输损耗进行降低是有效的节能方式。在电路的传输损耗降低方面，降低导线电阻是一个有效的方式。从物理学上来看，电气系统中的导线的电阻和截面积之间是一个反比的关系，但是，电导和导线的长度却是一个正比的关系，由此可见选择电导率比较小的材料来作为电气系统中的导线是比较有效的节能方式。同时，还应该注意缩短导线的长度，并且使得横截面积得到增大。除此之外，在线路的设计上，直线线路更有利于减少电能在传输过程中的损耗。在变压器的安装上，还应该使其安装在靠近负荷中心的位置，从而有效地缩短为电气自动化系统供电的距离。

（二）选择性能佳的变压器

变压器是电气系统的重要组成部分，如果变压器的性能优良，则在电气系统的节能上面更加具有帮助。如果变压器的节能性比较强，那么电气自动化系统在运行的时候，就会使得变压器的功率消耗得到减小，从而实现节能的目标。变压器在使用的时候，要采取一定的措施使得变压器上面的符合不平衡现象得到减少，甚至消除，这样可以有效地实现节能。在这个问题的解决上面，一把会采用三相四线制的一个供电方式和单相自动补偿设备。

（三）选择有源滤波器

电气自动化系统不是一个单独的部分，而是由多个功能性的系统共同组成的，因此，其中涉及到的设备也会比较多，因此系统的电容也越来越大，产生比较多的谐波，使得电压容易出现畸变的情况，最终导致电气自动化系统在运行的时候容易出现错误性的指令。在这样的情况下，有源滤波器的投入使用就可以有效地避免这种情况的出现，并且减少谐波，减少电网受到威胁从而影响正常的使用。在这样的情况下，有源滤波器的选择是十分重要的，在具体的选择上要尽量使其满足动态的性能，并且尽力选择反应速度快的滤波器。

三、加强节能设计技术在电气自动化中应用的措施

（一）加强人员的管理

能工作的开展除了在技术层面得到支持之外，还要保证人员方面的支持。在具体的电气自动化系统操作上面，要保证参与操作的人员具备相关的操作技术要求，从而更好地推动节能设计在电气自动化中的应用。在人员的管理方面，首先要加强资格的审核，保证技术人员能够具备相关的技术设计要求，从而推动节能工作的更好开展。

（二）做好技术的准备工作

从经济发展的角度来说，节能技术的推广，有利于节约成本。从社会的发展角度来说，节能技术的应用是推动社会可持久发展的一个动力。当前，电气系统自动化发展仍处于一个初级的阶段，技术还不够成熟，因此在节能技术的应用上也更加需要技术的支持，以此来提高工作的效率，并且从材料的选择、设备的选择等方面来进行更多的帮助。

（二）做好相关的技术培训工作

对于参与设计工作的工作人员来说，加强他们的技术培训工作是十分重要的。对此，国家要加大相关的资金投入力度和支持力度，并且选派一些专家来对员工进行专业的培训，同时加强平时的经验交流，通过一些具体的案例学习和分析以及相关的演练工作来提高工作人员的专业技能，为电气系统节能的设计提供保障。