会计电算化对会计实践的影响精选(九篇)

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第1篇：会计电算化对会计实践的影响范文

会计电算化专业是近几年来逐渐兴起的一门专业性很强的学科知识，它集会计学、管理学、信息学、计算机学为一体，对传统的会计学理论进行了积极的改革创新，提高了会计工作过程中信息处理的准确性，大大缩短了信息处理的时间，提高了会计工作的质量，能够及时地为用户提供更准确更详实的信息，提高了企业在社会主义市场环境中的竞争力。

一、会计电算化应用的现状分析

随着科学技术的不断进步，各行各业都在积极改进自己的工作方式，大量引进先进的信息技术，不断提升自己的工作效率，会计工作也是如此。近些年来，企业在会计工作进程中逐渐开始普及应用会计电算化的方式，以电子技术的先进化代替了原有的人工报账、算账、记账等工作流程，对于会计工作的决策、预测和本文由收集整理会计信息的数据分析也都产生了非常积极的影响，我国会计电算化的应用较晚，刚刚经历了起步以及自我发展的两个初级阶段，即将步入有计划、有组织的推广普及阶段，其应用的重要意义还没有被多数人所接受，并且大多数会计工作者对于会计电算化的安全性和保密性还存在着较大的认识空缺，甚至不少人对其应用的可靠性存在着很大的质疑，使得我国的会计电算化出现不会用、不敢用的消极局面，对会计电算化的普及应用产生了非常不利的影响，限制了我国会计电算事业的发展。当然，造成这样的现象也是有一定的现实原因的，一方面，我国所使用的大部分电算化软件目前还仅仅停留在对于数据的核算层面上，没有起到管理的作用，功能过于单一，削弱了其在管理方面的应用价值；另一方面，会计电算化的软件加密系统设置不够合理，没有真正做到为客户着想，会计数据的安全性缺乏保障，严重影响了会计电算化的常规运行。因此，我们还需要不断努力，积极学习先进的科学技术，加快会计电算化的普及力度。

二、会计电算化对会计工作的影响

（一）改变了原有的会计工作中的数据处理方法

在以往的会计工作中，会计核算工作往往需要多个会计人员合作才能完成，造成了人力和物力的大量消耗，而核算的效率却无法保障。会计电算化的引入，将传统手工记账的方式做了极大的改变，使得会计核算效率大大的提高，主要将凭证输入到计算机中，结账、转账、汇总等各项工作都能够迅速而且高效的完成，使得会计工作变得更加简单，加强了会计工作参与企业管理的有效职能。

（二）提高会计工作人员的专业素质和工作技能

在信息技术快速发展的今天，会计电算化要求会计人员在财务管理的过程当中必须具备丰富的会计工作的专业知识，改变过去会计人员专业技能差、吃闲饭的不良现象，转变会计人员在人们心目中的形象，这就要求会计工作人员在工作中要不断学习新的相关技术和知识，丰富自身的专业知识储备，提高自身的专业技能，并多渠道、多角度、全方位地掌握科学的信息知识、网络知识、计算机知识和管理知识，将这些相关知识引进到自己的工作流程中，不断改进工作方法，完善知识结构，实现个人价值。

（三）将对会计的本质进行重新定位

传统的理念下，将会计活动的本质定位在服务层面，而多年来的会计工作实践证明了会计工作不仅仅是一项服务工具，将其简单的定位在服务层面显然对会计活动造成了一定的局限性，影响会计工作的发展。随着电算化的发展与普及，传统会计方式下的内部控制措施也逐渐发生转变，以会计输出信息的控制为转变方向，内部控制的重点开始逐渐转向会计信息的输出控制、原始的数据进入计算机之后的控制、人工处理的控制等等，会计信息的分析工作和会计的核算都能够通过计算机来完成，对员工的日常行为开始进行良好地控制和指导，极大地提高了会计工作的工作效率，加快了会计职能的转变，使会计在企业的经营管理中能够发挥出更大的作用，对于企业的顺利发展可以产生非常积极的影响。

（四）将会计信息报告的形式进行拓展

在原有的人工会计信息数据处理的时期，企业的数据报表大都是经过会计手工制作的，这些报表的内容也大都只是局限于财务数据和相关的数据说明上，内容比较单一，缺乏说服力，最典型的例子就是巴林银行的最后倒闭，1993年巴林银行资产报告净值达到4.5—5亿美元，可是1995年，巴林银行就宣布倒闭，而在1995年巴林银行1994年的资产报告还未完成。这就说明，建立一套有效的资产定期报告对于企业的生存发展是非常有必要的。在现代的企业财务管理中，企业的信息收集、处理、加工以及综合运用都逐渐开始实现会计电算化，这样的发展趋势使得会计信息报告的内容无论是在广度上还是在深度上都逐渐实现了更大程度上的拓展。

第2篇：会计电算化对会计实践的影响范文

关键词：会计电算化 实践教学体系 实践教学

随着计算机网络技术的发展与普及，实践需要以及其他因素的变化为会计电算化提出了更新更高的要求，从而迫使高校会计电算化专业的教学要与之相适应地进行一系列的变革。

一、高校会计电算化专业教学实践存在的问题

1.师资队伍力量较弱，能力有待提高

师资队伍是会计电算化教学实施的保证和基础，教师教学能力和实践水平的高低能够对学生的学习效果产生直接的影响。现阶段我国多数高校的会计电算化专业教师都较为年轻，实践经验和教学水平都较低，其整体能力有待提高，对于会计实务所需的知识和操作方法都不甚了解，而这一问题只有在不断的教学过程中积累实际经验才能得到解决。

2.会计实务所需技能与学校教学内容相脱节

现阶段我国高校会计电算化教学的内容仅限于实验室模拟操作，而学生很少有机会进行实践操作，或是深入实际到单位中进行实习，因而也就很难了解到会计实务的需要，获得直观的对于会计电算化的认识，对于会计实务流程了解较少，也更加不懂得如何实现其他部门与会计部门之间业务的联系。

3.学校教学质量较低

在会计电算化教学过程中，教师通常使用的是单用户版的会计软件，学生所学的知识也只适用于单机的模拟操作，这就导致了学生对于会计电算化网络软件使用的陌生，而会计实务中所使用的却恰恰都是网络版软件，这一问题也提高了学生市场就业的难度。

4.学习教学内容较为单一

我国高校会计电算化专业的教学实践通常仅仅局限于会计电算化系统中的单项核算，会计电算化实验通常以总账系统为主，教学层次与教学要求一般仅限于会计核算教学中，如何使用计软件进行编表、记账、审核、制单和建账等的学习上，教学的内容也以一般的工业企业为对象。由于现有的教学实践只关注报表编制和财务核算，因而，教学范围较小，对于如何进行会计决策和预测、财务分析和与其他学科联系的教学较少。

二、会计电算化专业实践教学体系的内容

1.单项的模拟教学实训

在会计电算化教学实践中，教师需要对会计电算化专业所涉及的所有专业课程进行种类划分，设置不同的教学单元，对各个不同的教学单元进行相对独立的课堂教学实训。例如，可以将会计实务按照费用、收入、所有者权益、负债和资产等进行划分。可以将会计电算化划分为库存、销货、进货、固定资产、工资、报表和总账等各个单项进行分别处理。为提高学生的综合能力，需要对学生进行各个单项的强化教学，这也是会计电算化教学实践中应该重点关注的内容。

2.校内的综合模拟实训

通过对各个单项内容的教学和训练，学生能够有效掌握基本的会计实践知识，然而，对于学生来说，这些单项知识是十分零散的，难以形成知识体系，这就要求学校对学生的综合知识进行加强教学。学校可以设置综合实训课程，从而帮助学生将原有的零散分散的知识整合成为体系，以达到融会贯通、举一反三的教学效果。

3.校外综合训练基地的实习

经过校内综合模拟实训的培养和训练，学生能够形成对于会计实践业务的综合理解和把握。然而，仅仅具备校内所学的知识还是不够的，学生还要进行有效的课外实践，从而了解企业中会计实务与所学知识之间的距离，例如，在企业中，会计部门的各项业务要与其他部门实现有效联系，包括数据的输出和输入等，此外，学生还要了解相应的系统故障的排除和检验。这就需要学校为学生提供更多的课外实践的机会，将在校内学到的知识应用的课外实践中，从而实现岗位需要与会计知识的良好集合，提高学生的综合能力。

4.学年的社会实践

在系统化的课堂教学实践的基础之上，学校还要为学生提供更多的与社会接触的机会，例如，在每个学期教学内容完成以后，组织学生到工作岗位上进行社会实践。虽然进行社会实践的时间较短，且参与的过程也不十分深刻，但这种社会实践有助于学生对会计工作实践和岗位需要形成最为直观的感受。学校还应要求学生在实践过程完成后对实践的经验和心得进行总结，从而有利于日后更加系统的学习，对岗位需要形成深刻认识，明确了解日后的学习目标和自己欠缺的知识，做到心中有数。

5.毕业论文

学校要在学生毕业之前要求其独立完成毕业论文的撰写，这种方式既能够有效衡量学生的知识水平和能力，也能够促进学生能力和知识的升华，让学生在掌握和深化所学知识的基础上，通过论文的形式实现知识与实践的结合。通过撰写毕业论文，能够对学生的综合能力进行检验，还能够进一步深化学生的综合能力和素质。

三、总结

综上所述，高等院校的培养会计电算化专业的学生时，要从会计实务和会计电算化知识应用的实际出发，将教学的重点放在学生实践水平和综合能力的提高上，只有这样才能培养出符合实际和市场需要的新型会计电算化人才，但这一教学实践改革是一个漫长的过程，各高校教师必须从这一实际出发，以培养实践能力强、综合素质高的会计人才为最终目标进行教学体系建设。

参考文献：

[1]石红.信息化视角下会计实践教学体系的研究与探讨[J].中国管理信息化，2008（14）

[2]刑淑清.谈高职会计电算化专业实践教学体系的构建[J].教育与职业，2009（3）

[3]李闻一.会计电算化专业实践教学体系的研究[J].会计之友，2008（10）

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第3篇：会计电算化对会计实践的影响范文

关键词： 高职 《会计电算化》课程 教学模式

一、高职《会计电算化》课程现有教学模式的缺陷

1.教学对象定位不准，内容缺乏针对性。

首先，我院《会计电算化》课程在教学设计上片面强调服务社会、具备复合型信息系统管理技能、与职业胜任能力接轨，对选课学生基础能力和计划培养能力层面要求较高，忽略了我院学生的实际素质，定位严重不准。其次，相关专业主干课程之间内容衔接度差，进而影响到《会计电算化》课程教学模式的整体规划。

2.教学资源不充分，技能培养不到位。

教学资源不充分，首先体现在《会计电算化》课程的实训条件上，不具备实训所需的软、硬件。其次是校企合作不深入，双师资历及兼职教师相对欠缺。最后是教学实践的教材不合理，课时安排不充分。这三方面的不足，导致《会计电算化》课程教学的取向偏离该门课程教学目标的设定。

3.片面追求实践操作，轻理论讲授，学生实务动手应变力差。

《会计电算化》所具备的严密的理论体系，是指导学生正确实践会计信息系统管理的准绳，若仅片面重视该门课程的实践操作，而轻视对理论指导的学习，学生往往只知其一，不知其二，无法积累相应的实践操作经验，在不断变化的实务环境中，不知变通，实务独立操作能力差。

4.课程考核主体单一，评价指标单一，与培养目标不匹配。

现阶段我院对该门课程考核的由院方实施，主体单一化，且仅采用笔试考试，不注重实务部门操作能力的考核，方式机械，与《会计电算化》课程应该具有较强实践性和社会适应性不匹配，与培养目标不匹配。

二、《会计电算化》课程的教学特征和教授要求

《会计电算化》作为一门专业必修课程，具有如下特征：其一是综合性强，适用层面广，教学内容涉及面宽；其二是理论体系严密，技术要求规范，教学要求较高；其三是实践操作性强，教学资源要求相对完善；其四是更新速度快，教学内容与时俱进。

因而，随着信息技术的快速发展和管理要求的不断提高，在对《会计电算化》课程实施教学活动中，既要重视基本技能和专业技能的传授，又要重视基本理论知识的教授讲解，更要重视实践教学环节对学生应用技能的培养。同时，国家关于会计、会计电算化、信息化执业中的政策法规、管理办法、职业道德等相关内容也是这门课程教授中必不可少的。要完成如此艰巨的教学任务，《会计电算化》课程必须克服现有教学模式的缺陷，探索重建行之有效的教学模式。

三、重构《会计电算化》课程教学模式

本文结合《会计电算化》的课程特征与教学要求，以“行为主义教学理论”为基础，围绕着教学模式的五要素，构建“基于理论+基于项目+基于信息系统与ERP平台+基于实践”的有效教学模式，以满足《会计电算化》培养会计信息系统管理复合型后备人才的要求。该模式主体内容如下。

1.以“行为主义教学理论”为理论基础，构建创新教学模式。

以“行为主义教学理论”为理论基础，即将“刺激－反应”原理运用到该门课程的教与学中。具体来说就是针对课程特征与教学要求，为培养会计信息系统管理人才提供特定的环境与机制刺激，以引起学生的特定学习反应，从而系统地掌握会计信息系统管理的理论知识、实践操作技能，形成较高的职业素养。根据这一教学理论，本文重设了适用于我院《会计电算化》课程的教学模式。

2.构建“基于理论+基于项目+基于信息系统与ERP平台+基于实践”的课程教学模式。

该模式首先是基于理论。在《会计电算化》课程教学设计上，首先要立足于会计信息系统管理的法律法规准则、理论方法、规范指南等。这些理论是指导会计信息系统管理实践，规范实践的约束性政策。

其次是基于项目。把项目管理理论运用至该课程的体系架构，采用项目化开发方式驱动课程。基于平台，要明确界定学习《会计电算化》课程的不只是局限于掌握某种财务软件。基于实践，理论是指导实践的导向，实践则是升华理论的载体。

3.以项目化功能模块为驱动主体，科学化教学，课程对象与教授内容精准定位，因人制宜。

要发挥出该教学模式的效力，首先要在课程对象与教授内容上做到精准定位，因人制宜。其次要科学改善教学方法与手段，变教师本位为项目驱动。其实施的关键是：首先要做好会计电算化课程教学的整体规划，组合优化各种教学资源，遵循服务社会和职业胜任的原则确立针对该课程教学目标的具体能力目标的实施项目；其次要根据选定的实施项目科学设计教学步骤、加强校企合作，并创设仿真教学情境；最后要以项目问题为导向，进一步落实实践环节，顶岗实习，工学结合，理实一体。

课程教学目标定位不能过高，也不能过低，否则导致课程设计缺乏针对性。

4.课程考核主体多元化、方式多维化有效。

根据《会计电算化》课程教学目标，制定出多元有效的课程考核体系。一是考核主体多元化，由学生、教师、实践专家共同参与；二是考核方式多维化，比如可以实施阶段考核与期末考核相结合、校内考核与校外考核（如认证考试）相结合、理论考核与实训考核相结合等，多管齐下，共同保障《会计电算化》课程教学模式的有效实施，促进教学目标的实现。

四、结论与建议

我院与其他部分高职院校《会计电算化》课程的教学实践证明，“基于理论+基于项目+基于信息系统与ERP平台+基于实践”的新课程教学模式是能够满足教学要求，增强教学效果的教学模式。该模式在《会计电算化》课程中的应用有助于实现培养会计信息系统管理的复合型后备人才的教学目标。但是，应该看到，在该模式的实施中，还需要重点做好教学总体规划、具体能力目标设计、教学环节紧密衔接、实训场景及资源设计、实践基地筛选建设、教学效果实时反馈总结等具体工作，以更好地为教学目标服务。

参考文献：

［1］丁修平.会计电算化教学项目开发设计问题研究［J］.中国校外教育，2011，（12）.

第4篇：会计电算化对会计实践的影响范文

[关键词]ERP；高职；会计电算化；教学研究

最近几年，教育部门一直在对我国的教育体制进行改革，高职教育也备受关注，要求教育工作者要以学生为主体，培养学生的综合素质。为了更好地履行职责，为国家为社会培养出更多专业化的会计人才，高职会计教学必须在配合我国的教育体制改革的同时加强对会计计算机信息技术的教育，培养出使用技能型的会计人才。为此，本文将提出适应ERP会计信息体统需要的高职会计电算化教学改革措施。

1 ERP概述

ERP（EnterpriseResourcePlanning）就是企业资源计划，企业资源计划是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台，是在20世纪90年代由美国GartnerGroup公司提出的。企业资源计划是MRPII（企业制造资源计划）下一代的制造业系统和资源计划软件。目前，在我国ERP的定义范围拓宽到用于企业的各类信息管理软件，是基于网络经济时代的新一代信息系统，主要职能是完善企业的业务流程，实现企业内外部资源的有效整合，从而提高企业核心竞争力。ERP会计信息化管理系统就是通过软件把企业的人、财、物、产、供、销及相应的物流、信息流、资金流、管理流、增值流等紧密地集成起来，实现资源优化和共享。

2 当前我国高职会计电算化教育存在的问题

我国的会计电算化发展已经超过二十年，会计电算化也成为了会计专业的必修课程。但是在高职会计教学中，由于会计电算化课程开设时间教晚，目前的教学还相对滞后，存在很多问题。

2.1 缺乏会计电算化教学设备

会计电算化课程教学需要有响应的会计电算化设备支持，比如计算机和会计电算化应用软件等。但是目前我国许多高职院校资金不足，无法建立足够的机房、购入大量的计算机和配套完善的会计电算化应用软件等，使得会计电算化实训课程较少甚至是不开设此课程。

2.2 课程设置不合理

会计电算化是一门应用性很强的课程，实现理论讲解与实际操作同时进行才能达到更好的教学效果。但是由于课程、设备等诸多限制，一般高职院校的会计电算化教学都是在多媒体教室讲解完理论知识后，再花一个课时的时间让学生到机房操作，导致学生的学习效率低下。

2.3 教师缺乏实践经验

一个的学校的办学水平与这个学校的师资力量息息相关。在高职院校中，有很大一部分会计教师尽管拥有丰富的理论知识，但是由于大学毕业后直接从事教师工作，没有相应的会计实践经验，导致其教学水平受限，会计电算化教学等实践课程开展受限，不能在教学中实现理论与实践的有效结合。

3 如何提高高职会计电算化教学水平

3.1 设计科学合理的会计电算化教学课程

会计电算化的应用性极强，高职院校在会计教学课程设计中应该大幅增加上机实践课程课时。有条件的高职院校尽量安排所有的课程在机房进行，这样可以大幅提高教学质量。学生在教师讲完某一内容之后，即刻就可以自己进行相应的操作，碰到问题可以马上提出来，由教师进行解答等。

3.2 加强师资队伍建设

为了弥补会计教师缺乏相应的会计实践经验这一不足，高职院校要加强对会计教师的培养，鼓励教师考取相应的会计资格证书，争取让教师到企业单位进行实习等，使会计教师在拥有扎实的会计专业知识的同时，还能有丰富的社会实践经验以及较强的实践能力。因此，学校需要在鼓励教师考取会计从业资格证书的同时，要为教师争取更多的机会可以去企业单位实习，实际参与大型财务信息系统或者ERP系统的工作中去，让教师在教学过程中能够实现理论与实践的有效结合。

3.3 完善会计电算化教学设备

会计专业软件的应用以及计算机操作能力是现今社会对会计人才评判的重要标准，因此会计电算化教学不容忽视。而高职院校要加强会计电算化教学就必须加大资金投入，完善会计电算化教学设备，配备足够的机房和计算机，同时还要引进一套完整的ERP会计信息体统软件，开展具有针对性的信息化教学，向提供学生计算机实际操作的平台。这样不仅可以帮助学生熟练掌握计算机操作技术，还可以让学生学习掌握会计专业的基本办公软件以及特殊专业软件，从而更好适应当今社会对会计专业人才的需求。

4 结语

在ERP信息时代背景下，国家各企业单位对于会计专业化人才要求与日俱增，要求会计人才拥有较强的会计电算化应用水平。高职院校在会计教学中必须紧跟社会信息化发展的脚步，要加强会计专业实践，提升会计电算化教学水平，从而提升学生的会计专业技能。会计电算化课程是会计专业课程体系中最典型的综合实践型课程，是会计知识和计算机知识的综合应用，这门课程教学质量的好坏对会计专业的毕业生的就业及以后的工作有较大的影响。

参考文献

[1] 张晓萍.ERP环境下高职会计电算化教学研究[D].浙江师范大学，2011.

[2] 孔荣华.基于ERP视角的高职会计电算化教育研究[D].中国海洋大学，2008.

[3] 滕建林.基于ERP系统的高职会计电算化教学改革[J].会计之友（中旬刊），2008（03）.

[4] 戎杰，王旭.浅谈ERP环境下的高职会计电算化教学改革[J].商场现代化，2010（08）.

第5篇：会计电算化对会计实践的影响范文

独立学院会计电算化教学的目标是培养学生应用财务软件的能力，使学生将理论知识与实践操作相结合，适应企业电算化岗位的要求。会计电算化教学的实践性很强，独立学院会计电算化教学改革十分必要。首先，独立学院会计电算化教学改革，是满足市场对于高素质会计人才需求的必要措施。如今无论是政府宏观调控还是企业管理，都不离开会计专业化人才的支持，高素质的会计电算化人才已成为宝贵的人力资源。独立学院开展会计电算化教学改革，利用现代教育技术培养出更多的电算化人才，有助于资本市场的健康稳定发展。其次，独立学院会计电算化教学改革，是顺应信息技术发展趋势的必然选择。如今信息技术迅猛发展，要想提高会计在经济社会中的地位，使会计的管理职能有效发挥，要求会计与先进的信息技术手段高效结合。独立院校应不断对会计电算化教学进行改革，努力提升教学质量，为国家信息化的发展做出积极的贡献。最后，独立学院会计电算化教学改革，是维护国家利益的必然要求。经济全球化导致各国之间竞争更加激烈，信息技术逐渐成为各国普遍关注的重点。要想提高一国在国际社会中的竞争力，促进国民经济持续健康发展，需要各企业、各部门共同合作。要实现会计信息化，需要广大院校培养出具有现代会计专业知识的高素质电算化人才。因此，独立学院会计电算化教学改革，也是促进我国会计信息化发展，维护国家根本利益的必然要求。

2独立学院会计电算化教学存在的问题

2.1会计电算化教学目标不够明确

目前独立学院对于会计电算化的教学目标没有明确的认识，往往选择照搬照抄于母体院校，这与独立院校本身的特点并不相符。而且大多数独立学院将会计电算化的教学目标定位局限于熟悉某种财务软件，或侧重于程序的编写，将其设定为软件培训课。虽然有少数独立院校有明确的教学目标，但对于实际电算化教学的具体目标不够清晰，不能明确学生通过会计电算化课程的学习，计算机水平应达到的具体程度，也不能明确会计电算化课程在学生具体的知识结构中所处的地位。

2.2会计电算化课程设置不合理

独立学院会计电算化课程设置不合理，课程的安排也不够科学，真正让学生上机实训的课时所占比例偏低，有限的会计电算化课程的课时使得学生根本无法熟练掌握操作技能，只能了解简单的操作原理。同时，多数独立学院在讲述会计专业课程时，忽略了将专业课程与电算化课程结合起来讲授，使得电算化课程无法有效渗透到具体的专业课程中，电算化课程与会计专业课程缺乏有效联系将会对培养会计专业学生的社会适应能力产生消极作用。

2.3实践教学不够丰富，考核方式缺乏科学性

许多独立学院存在实践教学环节薄弱的情况，会计电算化的实践课程不够丰富，实验数据往往陈旧，学生实践过程也缺乏创新，教学效果不够理想，而且教学所用的财务软件比较单一，教师对不同财务软件应用的比较分析不够重视。同时会计电算化课程的考核方式缺乏科学性，会计电算化是一门操作性很强的学科，很多独立学院仅对学生的理论知识进行考核，忽略了对学生实际动手操作能力的检验，重理论，轻实务的考核方式不能科学地考核学生的真实水平。

2.4教学方法单一，教学手段陈旧

独立院校的专业课教师在进行会计电算化教学时，方法过于单一，大多数是先进行知识点的讲述，然后对会计软件操作进行演示，再由教师指导学生进行操作练习，这使学生过于被动，缺乏思考空间，学习效果不理想。而且有些学校理论课与实践课不连贯，也影响学生对于知识的掌握程度和操作技能的熟练程度。教学手段上过于陈旧，主要依靠板书，在进行多媒体授课时，也仅是一些静态的教学内容，使得课堂枯燥乏味，师生互动性降低。

3改革会计电算化教学，培养学生的社会适应能力

解决独立学院会计电算化教学存在的问题，可从以下几方面入手。

3.1制定明确的会计电算化教学培养目标

独立学院要制定与本身特点相符合的会计电算化教学培养目标，既要兼顾培养当前社会需求的应用型人才，又要重视学生发展创新能力的培养。具体教学培养目标可分为3个方面：首先，知识教学目标，应为熟知会计电算化基本知识，掌握具体会计电算化工作流程及相关会计软件的操作要求。其次，素质教学目标，要把学生培养成具有学习能力、竞争能力、应变能力和职业能力的综合性人才。最后，技能教学目标，是指要培养学生的应用能力、分析能力、组织能力和维护能力等岗位技能，并且取得财政部颁发的会计电算化合格证书。

3.2加强会计电算化课程建设

独立学院应加强对会计电算化课程的建设，一方面，要提高会计电算化课程课时所占的比例，对于电算化的原理，电算化系统开发与管理，商品化软件的应用进行细致讲述，增加会计电算化教学内容，让学生更深入地掌握会计电算化课程。另一方面，注重将会计专业课程与电算化课程结合起来讲授，在专业课中将电算化知识引入课堂，实现专业课程电算化，同时增加会计电算化实训项目，给学生创造更多动手实践的机会，在实际操作中培养学生的技能，提高会计专业毕业生的社会适应能力。

3.3强化实践教学，制定科学的考核方式

会计电算化是一门实用性很强的学科，独立院校应以培养学生社会适应能力为导向，强化实践教学。比如改善实践教学环境，在校内进行模拟实训；让学生多接触不同的财务软件，对多种财务软件进行综合实训；引入ERP沙盘进行仿真实训；为学生提供校外实习的机会等。同时，制定科学的考核方式也同样关键，要建立理论与实务的双重考核制度，在毕业论文的设计中加入对会计电算化实践环节的考察，不断提高学生的动手操作技能。

3.4改革教学方法，丰富教学手段

第6篇：会计电算化对会计实践的影响范文

关键词：会计电算化；经济发展

中图分类号：F23 文献标识码：A

收录日期：2013年5月20日

会计电算化是使用电子计算机代替人工记账、算账与报账，以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测和决策的过程。我国的会计电算化工作虽然起步较晚，但经过国家、科技界和企业界等方面的不懈努力，目前已跨入有组织、有计划的推广普及发展阶段。

一、会计电算化概述

会计电算化是采用电子计算机替代手工记账、算账、报账及对会计资料进行电子化分析和综合利用的现代记账手段，是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用于会计工作的简称。

会计电算化是通过电子计算机会计信息系统实现的，是会计发展的一个历史性的飞跃。会计电算化的普及和应用，不仅是会计核算工作的现代化，也是促进会计工作标准化、制度化、规模化的过程，是促进会计和会计工作改革发展的过程，同时也是一个观念更新、推进企业管理现代化的过程。

二、会计电算化的影响

（一）会计电算化对会计理论的影响

1、会计本质将重新定位。随着会计电算化的普及应用，人们已经认识到会计工作不仅是纯粹的服务性工作，会计信息也不只是客观事实的真实反映，更重要的是它能够指导和控制人们的行为。

2、将建立定期报告和实时报告相结合的财务报告制度。传统的会计报告在以竞争为核心的知识经济时代是难以准确把握企业命脉的，巴林银行的倒闭就是最典型的例子。巴林银行在1991年年末报告的资产净值为4.5～5亿美元之间，但它在1995年2月末却倒闭了，而这时候巴林银行1994年的年度报告尚未完成。因此，必须建立一套既能够提供定期报告又能提供适时信息的财务报告制度。

3、重新定义会计报表的内容。手工会计报表往往局限于财务数据及其相关的说明，会计电算化的实现，为从深度和广度上扩展会计报告信息的内容提供了可能。

4、更加重视会计信息分析。在各种信息高速发展的时代，人们需要的是系统化、条理化、有针对性的信息精品，只有经过会计电算化加工、整理、分析的会计信息才能满足这种需要。

（二）会计电算化对会计实践的影响

1、改变会计数据处理方法。实现会计电算化后，使复杂的会计核算工作变得简单、迅速，提高了会计资料的准确性，从而能更好地发挥其参与管理的职能。

2、降低信息成本，提高会计信息质量。会计电算化能使会计信息满足决策者的需要，即会计信息的相关性、可靠性、时效性等质量属性，同时使单位信息成本越来越低。

3、改变财会人员的知识结构和工作职能。会计电算化要求会计人员既要掌握会计专业知识，又要掌握相关的计算机、网络和信息管理知识。这将促进会计人员的知识结构向既博又专的方向发展。

4、改革会计数据的修改技术与内部控制制度。会计电算化后，手工条件下对会计数据的修改技术与内部控制制度将不再适应。例如，平行登记的原则中记账、结账转化为计算机程序控制。

会计电算化的普及应用，对会计和会计工作的影响是多方面的，也是十分深刻的，这种影响必将推动会计理论和会计实践的进一步发展。我们应该加快会计核算软件的开发进程，使我国企业的现代化管理加速实现。

三、会计电算化发展现状

我国的会计电算化工作，从20世纪七十年代末开始，目前已发展到管理型会计软件以及ERP（企业资源计划）的阶段。商品化、通用化的财务及管理软件得到了广泛的应用，许多软件的开发已经走向专业化的轨道。会计软件的开发正从DOS平台迅速向Windows平台转变；后台数据库正逐渐由XBASE数据库向大型网络数据库转变，但转变过程却困难重重。

（一）新软件与老软件的冲突。随着经济业务的繁多和财务管理的需要，企业原有的软件已不能满足需求，如果要想升级已使用软件的版本，财务人员又要重新适应新的版本，重新经历软件的调试是一个缓慢的过程。

（二）软件开发所依托的基本信息来源的局限性。对于财务工作来说，不同的单位在核算上不尽相同，对电算化水平的要求也不一致。而市场上无论是通用型还是专业版财务软件，其信息采集都有较大的局限性。

（三）会计电算化信息资源不能共享。现阶段的电算化发展只是局限在孤立系统的普及和应用上，各软件之间很难对同一数据进行解读、转移。致使工资核算系统无法直接利用人事劳资管理系统数据；材料核算不能享用物资供应部门的数据资料。

（四）人员问题。会计电算化要求财务工作者具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。然而在财务工作的实际岗位上，老的财务人员不能适应会计电算化发展的需要，新的财务人员没有足够的实际经验应对日益复杂的账务处理，双方不能很好地配合。

四、会计电算化发展中存在的问题

由于财会工作自身的特点，现阶段我国会计电算化工作缺乏统一的规划和组织协调，内部控制制度仍不完善，存在着许多问题。

（一）人们对会计电算化认识不够充分，财会专业人员计算机知识欠缺。我国电算化事业起步较晚，人们的思维观念还未充分认识到电算化的意义及重要性，使得现有会计提供的信息不能及时、有效地为企业决策及管理服务；一般会计人员业务经验丰富，但计算机专业知识却很匮乏，难以胜任用计算机处理会计业务工作。

（二）重视账务功能，忽视管理功能。目前，我国会计软件的材料核算、工资核算等内容功能较强，而具备管理型功能的成本核算、财务指标分析体系以及资金供求预测等模块根本没有设计或内容过于简单，没有充分发挥会计电算化对加强财务管理的功能。

（三）会计软件通用性差、集成化程度低。我国会计电算化软件的应用暴露出一些难以克服的弱点，尤为突出的是在一个公司购买的会计软件不能与从另一个公司购买的其他软件联系在一起，无法进行数据交换、信息共享和控制管理，很难形成整个企业管理信息系统。

（四）数据保密性、安全性差。众所周知，财务上的数据在很大程度上关系着企业的生存与发展。但会计软件开发者却不重视，所谓的加密，无非是对软件本身的加密，不能真正起到数据的保密作用。例如，成都某公司计算机被盗，内存价值百万元的资料而无任何加密防范措施，该公司的损失已远远超出了计算机本身的价值。

（五）会计软件的开发未考虑国际化。随着世界经济日趋全球化，对外贸易不断增加，国际间的交流合作不断增强。但我国财务软件还不具备多国语言、多种货币处理能力，而且在会计核算和财务管理方面有些不符合国际惯例和国际会计准则。

五、改进我国会计电算化的对策

（一）培养“会计-计算机-管理”型的复合型会计人才。会计电算化要求财会人员不仅应掌握扎实的会计知识和技能，还应对计算机和财务管理知识有比较深刻的了解，从而根据本单位的自身特点，利用电算化会计，为单位预测、决策和控制等管理工作服务。

（二）改善和提高会计软件功能，向财务管理方面过渡

1、增加全面预算管理模块。计算机可根据近期数据分析，做出销售预算，进而做出生产、成本等方面的预算，最后编成预算报表提供给管理部门参考。

2、增加财务指标分析及评价模块。计算机可根据计划与实际或连续若干时期某项指标执行情况的对比分析，揭示其变动趋势；运用各种分析方法，进行指标完成情况分析，从而为决策层提供决策和评价依据。

（三）建立一致的会计电算化协议。企业电算化软件的良好运行，不仅需要实践经验丰富的财会人员，还需要其他各个部门的参与配合，上级组织部门应协调各单位情况，提供一个适应大多数部门情况的会计电算化协议，使各部门子系统有机衔接，以保证数据的共享。

（四）加强会计信息系统的安全性、保密性。为了对付日益猖獗的计算机犯罪，国家和政府应加强对计算机安全的宏观控制，为计算机信息系统提供一个良好的社会环境。

1、在操作系统中建立数据保护机构，涉及计算机机密文件时应登录户名、日期、使用方式和使用结果，修改文件和数据必须登录备查。还可以制定专门的管理制度，如专机专用、专室专用等。

2、为了提高网络会计信息系统的安全防范能力，防止泄密和网上黑客的攻击，应采用一些措施，例如采用防火墙技术、网络防毒、信息加密存储通讯、身份认证、授权等。

3、在进入系统时加一些诸如用户口令、声音监测、指纹辨认等检测手段和用户权限设置等限制手段，当有非法用户企图登录或错误口令超限额使用时，系统应锁定终端，冻结此用户标识，记录有关情况，并立即报警。

（五）使系统开放并使软件具有国际水准。加强软件自身的更新和完善，使得我国会计软件能够满足现代跨国企业经营和企业集团化发展的需要；研究如何从我国会计文化的传统出发，兼顾西方会计文化，开发出适应全球范围的会计软件。

由于会计属于上层建筑范畴，随着我国科学技术的发展和经济水平的提高，我们必须不断地在理论和实践上进行探讨，使会计电算化在观念、理论、方法等方面随着客观经济环境的变化而不断改革、发展和完善，更好地适应经济快速发展的步伐。

主要参考文献：

[1]张辉主编.会计电算化.机械工业出版社，2004.

[2]郭益和.会计电算化对会计理论的影响及对策.当代经济研究，2001.3.

第7篇：会计电算化对会计实践的影响范文

[关键词]会计电算化;会计实践;影响

随着计算机技术的迅猛发展,我国的会计电算化已跨入有组织、有计划的推广普及发展阶段。会计信息系统的长足发展,对会计工作产生了巨大影响,同时也出现许多问题。笔者仅就会计电算化系统的应用对会计实践的影响和需要解决的几个问题进行探讨。

一、会计电算化对会计实务的影响

会计电算化的普及和应用,不仅仅是会计核算工作的现代化过程,也是促进会计工作标准化、制度化、规模化的过程,更是促进会计改革和发展的过程。会计电算化对会计实务的影响主要表现在以下几个方面:

1改变了会计数据的处理方式和账务处理方式

实现会计工作电算化后,会计数据的处理过程被分为输入、处理、输出三个环节,只要在数据输入环节加大其准确性控制,计算机就可以自动完成记账、算账、对账、结账、转账以及编制报表和会计核算数据分析等工作。与手工会计相比,数据处理无论在准确性上还是在处理速度上都发生了很大的变化,会计信息的准确性和及时性和会计数据处理的集中化、自动化程度大大提高,账务处理程序也趋于简单。

2对会计组织机构及人员素质要求更高

实现会计电算化后,会计组织体制发生了很大的变化:一方面会计工作的组织机构以会计数据的不同形态为主要依据,把会计工作分为专业组、数据收集组、数据处理组、系统维护组等;另一方面,这种新的组织机构也产生了新的岗位设置和新的人员分工,不仅需要专业会计人员,还需要计算机专业人员,特别需要既懂会计又懂计算机及网络知识的复合型人才。

3将改革会计的内部控制制度

会计电算化后,原来账簿之间相互核对的查错纠错控制不复存在。由于数据处理的自动化,大大减少了人工干预,人工不能直接参与内部控制。在这种情况下,部分内部控制工作必须由计算机通过专门程序进行,这种内部控制的部分程序化,使控制对象由原来的对组织、文档等进行控制扩展到对软件、硬件、运行环境进行控制;控制方式从单纯的手工控制转化为组织控制、手工控制和程序控制相结合的全面内部控制,包括组织控制、系统使用权控制、输入输出正确性控制、操作过程控制等。

4更加重视会计信息分析

在各种信息高速发展时代,会计信息对社会经济发展和企业经济效益提高起着越来越重要的作用。现代信息技术和会计电算化能将社会经济活动的细枝末节精确地记录、保存和传播,会计信息的分类、提炼、再加工将成为极其重要的工作。系统化、条理化、有针对性的信息,只有经过加工整理、分析,才能满足这种需要。总之,会计电算化的实现,必然带动会计核算对象、内容、方法等会计理论和会计技术的发展,促进会计制度的改革。

二、会计电算化发展中需注意的问题

1解决人们思想认识问题

我国电算化事业起步较晚,人们还未充分认识到电算化的意义及重要性。多数单位电算化都是应用于代替手工核算,仅仅是从减轻会计人员负担、提高核算效率方面入手,根本未认识到建立完整的会计信息系统对企业的重要性,使现有会计提供的信息不能及时、有效地为企业决策及管理服务。同时,在软件更新及硬件投入等方面支持力度不够,根本没能利用信息技术优势来提高企业运作效率。事实表明,会计电算化不仅改变了会计核算方式、数据储存形式、数据处理程序和方法,扩大了会计数据领域,提高了会计信息质量,而且改变了会计内部控制与审计的方法和技术,因而推动了会计理论与会计技术的进一步发展,促进了会计管理制度的改革。所以,会计电算化决不仅仅是核算工具和核算方法的改进,而且必然会引起会计工作组织和人员分工的改变,促进会计工作效率和质量的全面提高。

2重视会计电算化理论研究

会计电算化事业的发展依赖于电算化会计理论的发展。电算化会计理论是指导、推动会计电算化在新的基础上不断完善和发展的实践指南。电算化会计产生和发展的过程是突破传统会计观念,对现行会计理论和方法提出新问题、新课题,以及研究和确立新的理论和方法的过程。如电算化会计在系统设计、工作组织、信息处理及账务处理程序等方式和方法上的改变,本身就是对现行会计理论和方法的突破和完善。随着电子技术的飞速发展和电算化信息系统的普及应用,新的问题和新的课题将不断出现。如:信息处理网络建立后,企业将如何做到既及时合法提供会计信息,又能有效保护商业秘密;两个会计子系统实现结合后,如何改进现有财务报告;信息经济将对现行会计理论和方法产生什么影响等。对新课题进行深入研究,必将形成新的会计理论和方法,而新的会计理论和方法的确立,又将使电算化会计在新的基础上获得进一步完善和发展。传统的会计电算化理论主要研究如何用计算机实现手工系统的工作,而没有对系统提出更高的具有其自身特点的要求,这是远远不够的。电算化会计理论即研究实现电算化后的会计信息系统组织、会计核算的程序和管理制度,会计核算的方法,以及用计算机作为主要的核算工具后对会计理论、会计制度的影响和会计工作的新特点。电算化会计理论的研究确定了电算化会计信息系统的基本功能体系、运作规范及特点、审计接口、会计档案等基本要求,它一方面符合手工会计的基本要求,同时又具有自身独有的特点。电算化会计理论的基本问题研究透彻了,会计软件的研制就有了明确的方向和目标,能更符合会计、审计工作的实际要求,会计电算化软件才能更好地服务于会计工作,使会计工作在实现电算化后更加规范、效率更高、安全性更强,更好地为管理决策服务,以实现会计电算化的效益原则。同时,网络技术的迅速发展及应用领域的不断拓宽,也使会计电算化系统出现许多新的特征。这些既推动现有会计信息系统的发展,也对现有的会计电算化系统的发展产生障碍。为此就提出了一个挑战性的课题,即会计电算化系统必然向网络化的方向发展。这就要求我们必须加强电算化会计理论的研究,建立较完备的电算化会计理论体系,以适应会计电算化迅速发展的需要。

3做好会计基础工作

电算化会计虽然以计算机为计算工具,但其整个信息处理过程仍表现为计算机与人工的结合。计算机对数据(信息)的处理是通过程序来进行的,系统内部控制方式均要求程序化。比如,对操作权限的限制有密码程序,验证借贷金额是否平衡有校验程序等。同时,由于数据处理的人机结合和系统内部控制方式程序化,使得系统控制复杂化。其控制点由手工会计对人的控制转到对人和机器两方面的控制,控制的内容涉及人员分工、职能分离和计算机软、硬件的维护,以及会计信息和会计档案的保存和保管。在网络环境下,会计电算化系统要求原始会计数据标准化和规范化,所有录入到电脑里面的会计信息必须代码化,以便于电脑集中处理。同时,所使用的代码必须与财政部规定相符,与网络环境对会计数据的传输要求相一致,从而更好地发挥网络的优势。在整个企业管理现代化总体规划的指导下做好会计电算化的发展规划和计划并认真组织实施,重新调整会计及整个企业的机构设置、岗位分工,建立一系列现代企业管理制度,提高企业管理水平。还要修改扩建机房,选购、安装、调试设备,自行开发或购买会计软件,培训会计电算化人员,进行系统的试运行等工作。以上所列的各项工作必须做好,否则电算化会计系统将不能正常工作,有损于会计电算化的整体效益并使其不能深入持久地开展下去,会计和企业管理现代化将无法实现。

4增强会计电算化信息系统的安全性、保密性

财务上的数据往往是企业的绝对秘密,在很大程度上关系着企业的生存与发展。但当前几乎所有的软件系统都在为完善会计功能和适应财务制度大伤脑筋,却没有几家软件公司认真研究过数据的保密问题。为了对付日益猖獗的计算机犯罪,国家应制定并实施计算机安全法律,在全社会加强对计算机安全的宏观控制,政府主管部门还应进一步完善会计制度,对危害计算机安全的行为进行制裁,为计算机信息系统提供一个良好的社会环境。在电脑网络环境下,某些内部人员的恶意行为及工作人员的无意行为都可能造成会计信息的不安全性,因此建立内部控制制度是必要的。一是实行用户权限分级授权管理,建立网络环境下的会计信息岗位责任。二是建立健全对病毒、电脑黑客的安全防范措施。三是从电算化网络软件的设计入手,增加软件本身的限制功能。四是建立会计信息资料的备份制度,对重要的会计信息资料实行多级备份。五是强化审计线索制。六是建立进入网络环境的权限制。加强数据的保密与保护。在数据进入系统时必须加一些用户口令、声音监测、指纹辨认等检测手段和用户权限设置等限制手段。另外还可以考虑硬软件加密或把系统作在芯片上加密等机器保密措施和专门的管理制度。

5做好电算化会计档案管理工作

为了更有效地做好电算化会计档案管理工作,必须根据电算化会计档案的特点,分别做好会计档案的收集、保存、利用等方面的工作。

(1)电算化会计档案的收集。所谓电算化会计档案的收集是指在一定的时间间隔内如一个会计年度,把计算机系统中的所有会计数据拷贝(备份)存储到磁性介质或光盘上,从而脱离于原计算机系统的会计档案。财务部门应把财务数据的备份文件保存好,以防计算机硬件系统损坏后能在最短的时间内、在最小的损失下恢复原有的会计电算化系统。

(2)电算化会计档案的管理与保存。由于电算化会计档案是存储在磁性介质或光盘上的,要根据这些信息载体的物理特性采用双备份,并且每份上要注明形成档案的时间与操作员姓名,并将其存放在两个不同的地点,以防止地震或火灾等意外情况引起整个会计电算化系统的毁灭与系统的不可恢复性。在保存这些档案时应远离磁场,注意防潮、防尘等。对采用磁性介质保存的档案,还应定期进行检查、复制,防止由于磁性介质的损坏而使会计档案丢失,造成无法挽救的损失。

第8篇：会计电算化对会计实践的影响范文

关键词：会计电算化;管理;问题;对策

会计电算化是在1981首次提出来的，目前关于会计电算化的研究文献很多，但是其主要集中在研究会计电算化在企业中的应用，而关于会计电算化管理方面的文献则比较少，在结合大量相关文献的基础上对我国会计电算化管理工作中存在的问题进行系统的分析，为进一步完善我国会计电算化管理提出有针对性的建议与对策。

一、会计电算化的概述

蔡传勋和王效忠编著的《会计电算化》一书对会计电算化的概念定义为：以电子计算机为主的当代电子信息技术应用到会计中的简称，是将电子计算机应用到传统的会计工作模式中，并且代替人工计算的一种具有现代化大生产的一种必然产物。由于我国会计电算化的发展起点比较高，但是与国外先进国家相比还存在不少的差距，结合我国会计电算化的发展历程，其主要分为四个方面：一是尝试阶段。从财政部以长春第一汽车制造厂进行的电算化试点开始，我国的会计电算化进入了发展历程，并且在1981年提出了会计电算化的概念，有少数的单位开始进行单项业务的会计电算化;二是自发阶段。会计电算化在少数单位的应用使得人们意识到了会计电算化的重要性，为此不少单位自发的组织本系统的人员进行会计电算化软件的研发与应用，使得会计电算化软件的发展取得了不错的成绩;三是商品化阶段。随着会计电算化的普及，一些专门开发与应用会计电算化的公司逐渐的增多，国产会计电算化软件的市场占有率也得到普及，并且我国政府部门也制定了相关的法律法规;四是管理型会计软件发展阶段。经济的快速发展，以记账、算账等内容的财务会计软件已经不能满足财务工作的需要，因为管理型会计软件开始被人们所熟知，并且经过研发，取得了不错的成就，有效地促进了企业的信息化管理。

二、我国会计电算化管理的问题

自70年代以来我国会计电算化的发展取得了很大的成就，但是就当前会计电算化运行的效果来看，所带给企业的效益并不明显，尤其是对企业财务管理工作的信息化建设没有带来较大的效果，其主要表现在以下几方面。

（一）会计电算化在推行过程中存在的问题

一是会计电算化在推行的过程中缺乏企业管理者的支持。会计工作与企业的经济活动项目有着密切的联系，尤其是会计管理工作只够对单位的资金活动进行全面的监督，同时会计工作的开展涉及企业各个部门，因此，需要企业管理者的支持，由此可见会计电算化的发展离不开企业管理者的支持，但是由于企业管理者受到自身专业素质不高、认识不全等方面的影响，使得他们对会计电算化的支持力度不够，甚至一些管理者认为实施会计电算化以后，企业的财务信息会被外界所获悉，不利于企业管理者对企业的财务控制。同时会计电算化的应用需要大量的资金以及技术人员，而企业出于节省经济成本因素的考虑，他们不愿意投入大量的资金用于建设会计电算化。二是企业的管理基础比较差，不利于实施会计电算化。企业的管理水平决定着会计电算化的应用程度，如果企业采取传统的经验管理模式，是不可能对会计电算化有过大的需求的，同时会计电算化的发展与应用必须要建立在完善的管理模式的基础上，只有这样才能保证会计电算化所进行的分析与判断的数据的准确性，比如会计电算化的应用必须要经过预先的编制，这就要求编制前的相关数据要科学，如果企业的管理基础比较差，那么其很难保证软件程序的科学，为此会计电算化的发展也必然会受到影响。

（二）会计电算化实施过程中存在的问题

会计电算化的应用具体表现在会计电算化的实施过程中，因此，会计电算化的实施决定着会计电算化的应用。会计电算化的实施主要包括不同软件的实施，比如结合软件的来源分为：自行开发软件的实施、委托开发的软件实施以及商品化软件的实施。由于商品化软件的实施是由专业的人员进行管理，因此，不需要企业进行过多的管理，重点从自行开发的软件实施过程中所存在的问题入手分析：一是对会计电算化的实施过程存在误解。有些人将会计电算化简单的定义为对会计数据的计算，而忽视会计电算化的分析、决策职能，这样研发出来的会计电算化系统不能满足使用单位的要求，最终会导致会计电算化系统功能的不完善，不能满足企业内部条件的变化。二是会计电算化系统研发的人员分工不合理。会计电算化软件的研发需要不同程序模块之间的配合，因此，在研发的时候，需要根据不同的模块进行人员分工，但是在研发的实践中，很难对相关人员进行合理的分工，比如：计算机开发人员与财务专业人员共同对某一板块进行研发，结果使得研发出来的软件存在一定的程序犯罪漏洞。

（三）会计电算化实施后存在的问题

会计电算化实施后所存在的问题比较多，其主要表现为：一是会计电算化的会计信息安全不容乐观。与传统的会计电算化工作模式相比，会计电算化是依赖于计算机工具而进行开发的，而由于计算机本身就存在一定程度的危险性，因此，在会计电算化实施后其必然会存在安全问题，比如由于计算机没有及时地进行杀毒处理，结果导致计算机系统的相关信息被病毒所破坏或者被黑客所窃取。二是会计电算化的人员比较缺乏。会计电算化是一门综合性的实践学科，其不仅需要会计人员具有专业的会计专业知识、计算机应用技术，还需要相关人员掌握一定的管理学、信息学等，而在实践中具备这些知识的人数则少之又少，造成这些问题的原因比较多，其中主要的原因是由于当前的会计培训没有针对性，虽然我国建立了会计人员定期培训制度，但是这些培训只是针对某一项专业技术而言，而没有将会计电算化应用与会计专业知识相结合，结果造成专业人才数量的不足。三是会计软件的通用性比较差。会计电算化软件生产厂家在研发软件时，一般不会考虑应用企业的特殊情况，结果导致会计电算化在使用过程中仍然需要会计人员进行一些必要的手工操作，这也是造成会计电算化不能普遍应用于实践的根本原因。 三、解决会计电算化管理中存在问题的对策

（一）提高与完善会计电算化体系的设计，规范企业的管理

解决会计电算化在实施前所存在问题的主要措施：一是要提高企业管理者的思想意识，增强他们对会计电算化的认识程度。会计电算化的实施必须要依赖于企业管理者的支持才能获得发展，尤其是会计电算化在实施的过程中需要涉及不同的部门利益，因此，更需要企业管理者的协调作用，所以我们应该加强企业管理者对会计电算化的认识，积极增加对会计电算化发展的资金投入，并且鼓励相关人员进行在职培训，加快自身专业素质的提升。二是要站在企业全局的角度，对会计电算化系统进行设计，要做好会计电算化的规划工作。企业实施会计电算化是一项长期的工作，需要根据企业的战略发展及时的调整，因此，在设计会计电算化系统之前一定要做好相关的规划工作，明确会计电算化系统的发展方向，以此有步骤地实施会计电算化。三是规范企业的管理，改造企业的业务流程。企业的业务流程关系到会计电算化的应用模式，换句话说就是会计电算化的应用需要企业的业务流程进行相应的调整，比如：应用会计电算化后，传统的人工会计核算岗位就会消失，为此需要企业进行相关岗位的调整。同时也要选择合适的软硬件平台系统，企业需要根据会计电算化的发展需要选择合适的软硬件平台，比如：企业在应用会计电算化系统时一定要本着企业未来发展的需要选择具有前瞻性的软件系统。

（二）建立会计电算化研发人员分离制度

为避免会计电算化与财务人员利用研发契机，进行程序犯罪的概率，我们应该建立研发人员岗位分离制度，即软件研发人员一定要与企业财务人员相分离：一是计算机开发人员与财务人员分离。在具体的研发过程中，计算机研发人员不得与财务人员共同承担某一程序模块的研发，避免他们利用模块开发的机会，通过预存漏洞进行职务犯罪。二是计算机相关人员要进行岗位分离。计算机人员是会计电算化软件的直接开发人员，如果不对他们进行内部控制就会导致他们利用研发平台，进行相关财务信息的犯罪。

（三）加强会计电算化系统人员的管理工作

无论功能多么完善的会计电算化系统都离不开人员的操作，因此，在会计电算化的使用过程中一定要建立完善的人事制度：一是要进行合理的职能划分。对会计电算化操作人员与审核人员的职能进行划分，以此强化企业所提供财务信息的准确性。将系统开发人员与系统维护人员的职能进行划分，以此保证系统人员利用职能优势篡改会计程序的资料。二是要加强对现有会计人员的在职培训教育。会计电算化对人才的需求要求企业要对现有会计从业人员进行在职培训，培养会计人员的综合能力，比如：会计人员在现有知识水平的基础上，还要懂得企业的销售信息、银行基本业务知识以及企业的发展战略等等。三是加强会计人员的职业道德教育。由于应用会计电算化以后，企业的财务信息会直接以计算机为工具进行计算，而计算机的隐蔽性相比传统的会计模式要更强，这样为一些不法分子提供了可乘之机，因此，需要加强会计从业人员的职业道德素质教育，通过职业道德教育提升会计人员的道德素质。

（四）加强对会计电算化系统的维护管理

电算化的使用离不开日常的维护，实践证明，合理的维护能够大大提高会计电算化的工作效率，同时会计电算化维护产生的费用要占到整个系统成本的70%，因此，需要我们从各个方面入手，提升对会计电算化系统的维护工作：首先，会计电算化的硬件维护。硬件维护的内容主要包括对系统硬件的日常维护、对系统有时发生故障后要及时地进行故障排除工作以及进行系统的恢复、系统环境发生变化时进行系统的适应性工作。其次，软件的维护工作。软件是整个会计电算化系统工作量的重要部分，对软件的维护要以严格的程序进行。最后，加强对会计电算化工作环境的管理。比如：计算机工作的环境一定要做到防火、防水等措施，并且对进入机房的人员进行严格的审查，实施资格审查制度，并且要定期对计算机进行杀毒处理。

（五）加强会计电算化理论研究

会计电算化的发展之所以落后于世界先进国家的原因很大程度上与当前我国会计电算化的理论研究相关，据笔者对于目前相关文献的研究发现：硕士研究生文献资料中涉及到会计电算化理论方面的非常少，尤其是会计专业知识与计算机技术知识相结合的理论研究则更少，如各种类型企业实施财务信息化的基本模式、财务信息化与企业组织结构的关系、企业财务流程对财务信息化的影响等这些都是影响企业财务信息化乃至决定企业信息化能否成功的关键，由此可见理论研究必须加强，是能够为财务信息化奠定坚实的理论基础，将是未来我国企业信息化建设中的重要环节。

四、结语

在会计电算化的发展历程中仍然存在不少的问题，这些问题的存在阻碍了现代企业财务信息化管理的发展，因此，需要我们对会计电算化的发展有一个正确的认识，从多方面入手，针对会计电算化所存在的问题，提出具体的解决措施，以此促进我国会计电算化的发展。

参考文献：

[1] 蔡 娟.我国会计电算化发展中存在的问题及对策[J]. 改革与开放，2010（7）.

[2] 陈 璐.浅析我国会计电算化发展的问题及对策[J].青春岁月，2012（13）.

第9篇：会计电算化对会计实践的影响范文

【关键词】会计电算化会计工作影响、

会计电算化是信息技术应用于会计行业的产物，主要是在会计工作中应用计算机技术和现代信息技术，利用专业的计算机系统代替人工开展相应的会计工作，完成会计信息的收集、整理分析和预测。在信息化时代，会计人员不仅需要具备专业的会计知识，同时还必须具备相应的会计电算化技能，只有这样，才能更好的适应会计电算化影响下的会计工作。

一、会计电算化在会计工作中的积极作用

（一）改变数据处理方式

在传统的会计工作中，数据处理异常繁琐，需要耗费大量的人力和时间成本。而会计电算化的出现，在保证会计数据准确性和可靠性的前提下，对数据处理进行了简化，也可以结合相应的会计凭证来实现资金结账、记账、汇总以及报表的自动生成。以计算机系统取代人工操作，极大的提升了会计数据处理的效率，对数据核算工作进行了简化，而且自动化程度高，可以有效减轻财会人员的工作负担[1]。

（二）提升财务工作质量

在决策制定环节，会计信息是相当重要的参考依据，其及时性和准确性直接关系着决策的合理性。结合财务信息，决策人员能够了解企业的运营状况，对未来一段时间内的市场动态变化进行预测。会计电算化实现了对于会计信息的及时准确处理，提升了会计信息的质量，能够为决策人员提供发更加完善、更加可靠的数据支持。不仅如此，会计电算化的应用，也可以有效降低人力成本，推动企业的持续健康发展。

（三）优化财务报告制度

传统会计工作对于财务报告的编制相对繁琐，一般都是依照月度、季度或者年度的方式进行，而在当前信息化时代，企业各项工作对于财务信息及时性的要求不断增加，传统的财务报告制度也逐渐暴露出了许多的缺陷和问题，无法满足时展的客观需求。结合会计电算化，能够对财务报告制度进行优化，实现财务报告的数字化和信息化，提升报告编制的效果，为企业提供更加可靠的信息支持。

（四）提高财会人员素质

会计电算化对于财会人员的专业素质提出了更高的要求，在掌握基本会计专业知识的同时，还必须熟悉相应的计算机知识、网络知识以信息技术等，能够熟练操作会计电算化软件，可以对一些常见的问题进行处理。在这种情况下，财会人员需要不断提升自身的专业素质，掌握现代会计理论以及会计电算化的相关知识，以更好的适应时展的要求[2]。

二、会计电算化对于会计工作的影响

（一）对会计实务的影响

会计电算化对于会计实务的影响主要体现在两个方面，一是对会计核算流程的影响。传统以手工核算为主的会计核算工作是从会计原始凭证的处理开始的，依照原始凭证进行记账凭证的编制，然后做好登记工作。而在会计电算化实现后，财务处理系统直接从记账凭证（经手工审核无误）开始处理，将已经制作完成的记账凭证输入到计算机中进行处理，这样可以有效避免人工计算的错误。同时，专业的会计软件不需要考虑账簿核对工作，通过输入的凭证以及账簿内部控制，就可以实现相应的约束与核对。对比可知，会计电算化的有效应用，可以有效减少会计人员的工作量，提升工作效率，对会计核算流程进行改善。二是对内部控制影响。手工会计而就单，岗位责任制、内部牵制制度等的存在，切实保证了会计信息的正确性以及企业资产的完整性。而会计电算化的应用，使得内部控制的内容、形式等出现了相应的变化：首先是内容的变化，计算机信息技术的应用，使得会计工作中出现了许多的变化，增加了一些新的控制内容，如计算机硬件控制，软件系统控制等；其次是形式的变化，一些传统手工会计模式下的内部控制措施在会计电算化实施后，已经没有了存在的必要，如制造科目汇总表等；然后是重点的变化，会计电算化的引入，使得内部控制的重点转移到了会计信息输出控制、人机交互处理控制、计算机系统联接控制等。

（二）对会计核算的影响

会计电算化对于会计核算的影响同样体现在两个方面，一是会计凭证的编制。会计分录可以对企业每一笔经济业务列示应借记和应贷记的账户及金额进行记录，其本身的准确性和可靠性会对账户记录产生直接影响，甚至可能会影响会计信息的质量。传统手工会计模式下的会计分录一般都是由会计人员自主完成。而会计电算化中，会计分录的编制与手工会计在多数情况下是相同的，不过也存在着一些差异性，需要做好变换，然后收录到计算机中，以保证会计信息的正确性，避免出现会计凭证和报表信息的错误[3]。二是会计科目的设置。传统的手工会计处理中，记账存在于会计处理的全部环节，基本已经成为了会计的代名词。与之相比，会计电算化系统的记账属于虚拟性的过程，并不会生成实际的账目。对于会计人员而言，在日常工作中，只需要对记账凭证进行收集和保存，不需要登记明细账、日记账和总账，在需要时，可以结合计算机系统瞬间成账，结合科目余额库文件的期初余额数据以及记账凭证库文件的科目发生额数据，生成相应的账簿同时予以输出。

（三）对会计监管的影响

会计电算化的应用，对于会计监管同样存在一定的影响，包括政府监督、社会监督以及内部控制等。会计电算化的信息在计算机系统中呈现，具备良好的共享性，并非作为单据由单位保管，在这种情况下，政府部门能够更加清晰的了解企业的会计统计信息以及会计处理结果，做好监督管理工作。直观简洁的数据也为社会公众的监管提供了便利。而对于企业自身而言，在进行经济收支统计分析时，不再需要如同手工处理一样结合对人对大量的单据进行分析，而是能够通过互联网，清晰的把握企业内部的财务状况，及时发现并处理其中存在的各种问题[4]。

三、结语

总而言之，信息技术的发展使得会计电算化得到了普及和应用，对于企业会计工作也产生了巨大的影响。在会计工作中，必须高度重视会计电算化，提升会计工作的实际效果。企业应该认识到，在信息化时代，会计工作需要信息技术的支持，提升工作的效率和质量，才能更好的适应市场经济的发展需求。

参考文献

[1]李成山.浅谈会计电算化对会计工作的影响[J].商场现代化，2014，(29):236.

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