电气工程及其自动化的好处精选(九篇)

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第1篇：电气工程及其自动化的好处范文

【关键词】电气工程 自动化 问题 解决措施

1前言

伴随时展社会不断进步，人们生活生产中电气自动化被广泛普及应用，变成现如今促进国民经济发展的有力手段。电气工程自动化属于一类综合性学科，不单包括机电和计算机相关技术内容，还包括网络控制和机电一体化等相关技术。从电气工程角度出发，作为各类生产活动可持续发展前提保障，其正常运行和创新发展意义是十分深远的，另外它对于工业行业健康稳定前行也具有不可替代的重要意义。值得一提的是，现如今电气工程自动化过程中还是有一定问题存在的，如果未能及时解决此类问题，那么所遗留的历史问题将会对国民经济及电力事业发展造成致命打击。本文对当前电气工程自动化存在主要问题予以分析，同时提出针对性解决对策，希望能够为相关人员提供一些参考。

2电气工程及其自动化中存在的问题

（1）缺少统一系统网络架构。构建科学有效自动化电气工程系统是自动化建设必然发展趋势，但是目前众多相关企业当中，因为缺乏统一系统网络构架，容易造成众多企业拥有不同网络架构，限制电气自动化进一步发展。另外因为系统缺少兼容性，造成企业软硬件交替途中，因为接口众多使得信息数据达不到共享标准，自动化电气系统效能未能得以全部发挥出来。

（2）能源不必要消耗的问题。工业发展阶段，电气工程可以说是占有不可替代重要地位，而电气工程自动化相关技术对于整个工业生产都有着决定性作用，渐渐变成如今工业生产科学合理运行前提保障[1]。尤其伴随智能化工业生产水平日益提升，各类先进设备也被引进工业生产当中，不但使工业生产总体工作效率大幅度提升，对工业行业未来发展还具有一定预见作用。但是目前工业生产过程中在应用电气工程自动化技术时，还有能源不必要浪费等严重问题存在，不单对全球能源紧缺局面造成更为消极影响，对节能减排愿景达成也没有好处。

（3）质量不达标问题。最近几年，伴随物质精神水平逐渐提升，人类安全意识也明显提升，电气工程建设阶段，人们在电气工程服务质量方面也提出更高要求，可以说电气工程服务质量和电气工程使用寿命二者间是具有平行发展关系的，同时和安全使用也不无关系。但是如今绝大多数电气工程在施工期，因为对建设质量疏于管理，同时缺乏必要安全意识，造成最终过度关注检测结构，但是质量监管体系不够完善的不利景象，造成质量管理只停留在表面，不单施工管理无序，具体施工时还不能对质量严格控制，电气工程建设质量不达标，工程建设受到很大制约。

3电气工程及其自动化中问题解决措施

（1）构建自动化系统体系。凭借电气工程自动化进程中主要问题的分析，不难发现电气工程自动化受环境因素影响很大，所以应当采取相应对策帮助自动化系统不断得以完善，充分应用当前所拥有先进科学技术，促进管理目标有效达成。在设备启动和日常运行不同方面，都要力求构建高效工作及管理模式，积极吸收先进管理及设计理念，最大程度对系统进行开发利用，同时使相关成本费用减至最低[2]。构建自动化系统体系能够推动电气工程事业科学合理发展下去，让不同系统为不同生产需求提供服务，使电气工程自动化系统能够独立作业。

（2）节能减排建设。进行节能减排设计时，其中非常重要的设计环节便是设计要建立在实际能源消耗基础上，还要尽可能减少不必要能源损耗，确保电厂整体经济效益提高。打个比方，选取电厂中变压器时，尽量选小阻值的，使变压器能源损耗量减下来，就能直接把运行成本降下来，达到节省能耗的目的，科学控制变压器运行成本。能使用自然光资源时，绝不使用照明设备，尽可能选择那些高效使用年限长设备，坚持贯彻节能减排原则。要不断对电气工程节能举措进行优化，电气工程整个设计阶段，节能思想都是贯彻始终的，所以要对节能设计实时进行优化。在基本需要得以保障前提下，结合先进技术设备将能源损耗降至最低，满足节能减排发展对策，另外对促进电气工程长足发展也具有深远历史意义。

（3）对网络结构充分应用。电气工程自动化阶段，网络结构其功能与结构对于整个系统运行具有直接影响，本文这里所说网络结构能与不同管理系统存储数据自由交换，从而达到提高系统安全性与高效性目的，同时这也为网络结构最为重要功能与价值体现。除此以外还要把电气工程自动化有机融合到其它领域与行业当中，加强对技术系统和生产设备监管。原因是通用网络系统要在处理完不同数据信息后对相关资源配置情况予以贯彻落实，所以在对自动化系统进行统筹管理过程中扮演着不可替代的重要角色，可以快速安全传输数据信息，让网络结构真正实现互通互联效果。

（4）综合提高管理水平与质量。电厂管理人员要充分了解电气工程自动化的重要性，从而为工程建设质量监管保驾护航，为此要综合提高相关管理人员业务能力及素质水平。打个比方，电厂可定期组织对相关工作人员进行培训，吸纳素质高能力强的管理人才加入，通过这种方式提高管理团队科学建设效率，多从那些成功企业中学习先进管理经验，取他人之长补己之短，更好为电气工程自动化建设打好坚实铺垫[3]。除此以外，要加强建筑材料管理，通过这种方式由基础与源头保障电气工程质量。要明确相关材料来源，以使所选设备满足实际发展所需，材料防潮工作应积极做好，尽可能杜绝材料损坏，要加强防火处理，定期派遣专业人员落实质量监管工作。

4结语

综上所述，窥一斑而见全豹，电气工程自动化不单对电力企业收益有很大影响，与国民经济和人们工作生活也有重大关联。面对该状况，国家和相关企事业单位应当由实际情况出发，不断进行人才充备同时对相关制度予以完善和创新，除此以外，要积极鼓励那些专业人士加入进来，共同为我国电气自动化事业可持续发展添砖加瓦。

参考文献：

[1]申振宇.浅析新形势下电气工程及其自动化存在问题及应对策略[J].山东工业技术,2014,19:196.

[2]陈振波.电气工程及其自动化存在的问题及改进策略探析[J].山东工业技术,2015,10:188.

第2篇：电气工程及其自动化的好处范文

【关键词】数字技术 电气自动化 应用 创新

最近几年，随着计算机技术水平的不断提高，它的应用范围越来越大，尤其是计算机在工业电气化中扮演着重要的角色，在电气技术高压试验中采用了微型计算机控制的变压器试验设备，利用计算机的测试系统和辅助方法对高压强电流功率驱动集成电路进行测试研究。在本文中，作者主要阐述了计算机在电气自动化工程中的应用

一、数字技术在工业电气化中的使用

（一）数字技术在工业电气自动化应用中的可操作性强

正如我们所知，数字化技术具有逻辑能力强、应用简单等特点，能进行信息数字量、模拟量，识别信息的正确与错误，避免了人力、财源的浪费，节约了资源。数字化技术的应用，就是对命令进行传递并且进行指导，通过微波、电缆、网络等传输介质进行传输，自动进行其操作流程，而且它本身就带有判断和辨别的作用。因为信息技术在多个层面都进行了模拟监控，所以通过它引导的信息产业可以向电子商务的方向发展。再加上微电子处理器和微电子技术的应用，让越来越多的单位企业意识到了数字技术的重要性，同时工业电气化方面也因为数字化技术的使用迎来了更为广阔的应用前景。

（二）数字技术在工业电气自动化的高性价比

另外，数字技术在电气自动化工程中的应用还有诸多好处。数字技术一方面保证了工业自动化更好的实现其功能，在使用和检查方面都有所改善，使通信能力加强，可以处理更多的信息，更智能化，另一方面它的标准得到提升，清晰的内部结构，节约成本的同时也保证了质量，减少了不必要的浪费。也就是说，在对工业电气进行设备改造过程中，系统为它提供了比较优越的条件。把工业电气自动化和数字技术相结合，不仅可以得到高性价比，而且在其它领域也很受欢迎，大力推崇。工业上，在电气及其自动化工程中，数字式变电系统代替了传统的变电系统的使用，并且在生活和工业中被大力应用。数字式改变电压的工作原理是通过微型计算机来进行硬件的设置和信息的收集，不仅能使数字化的程度更高，而且还可以削减在设备和面积上的不必要浪费。数字式变电系统的操作简单、成本比较低，能够在不需要别的设备帮助的基础上，进行管理和控制。

（三）数字技术在工业电气自动化中应用的高可靠性

第一，它采用的电气系统在网络系统和技术都比较先进。之所以在工业电气及其自动化中使用数字技术能够实现操作简单，准确率提高，即使出现错误修复也比较快的功能，是因为使用的数字化技术能够避免很多设备集中工作的麻烦。第二，在工业电气化中，使用了数字化传感器和光纤网络，更加提高了工业电气化使用的可靠性和有效性。比如在工业电气及其自动化中，仪器和仪表的数字化、网络化的应用前景就非常好，因为它们拥有较好的平衡性和明确定位的能力。事实证明，数字技术的应用不但提高了对知识的应用，而且应用市场也相当不错，根据不完全统计，在工业电气化中应用数字化技术的已达到了70%以上。根据数据显示，数字技术越来越被人们认可，这种结果肯定了数字技术的可靠性、实用性和灵活性。数字技术在工业电气化的应用前景非常好。

二、数字技术在电气自动化中的创新

虽然数字技术在电气自动化中被大力使用，而且已经促进了电气行业的进步，然而，随着技术的不断进步，为了能够使数字技术更好的为人类某福利，提高电气工程的运转效率，我们需要不断的找到数字技术在电气自动化中的创新。

（一）可控性创新的方法：使用虚拟终端

因为G00SE虚拟子不仅完善而且还优化了二次回路，被广泛应用于信息交换和监控设备中，它使二次回路的灵敏性明显提高，并且改善了整个二次回路系统的可实践性和有效性。下面就来具体介绍一下虚端子在电气自动化是如何变现其有效性的。首先，虚端子能够起到控制的用处，可以全方位的控制全站的线路、母线和开关灯等重要组成部分，这样能够在提高不同装置之间的传输信息和通信的能力的同时达到跳合闸的功能，进而更加有效的维护遥控装置以及间隔层；其次，虚端子能够起到优化的作用，不仅可以使温度调试系统而且还可以使档位调节系统的操作步骤和程序大大的简单化，从而实现了操作简单的优点。

（二）可操作性的创新方法：程序化操作

电气自动化可靠性的基础是数字技术的可操作性，所以，在实施命令调度以前，必须严格的检查、核实票据，之后再把已经确定没有错误的票据存储到电脑上。实施实际操作的过程中，首先要求调整及设好人工操作界面，检查闸刀和开关灯主要的器件是否完全正确，然后实施操作演习，改善预演的过程中出现的一些问题，进而保证数字技术的可操作性。在对信息进行操作时，程序化操作的工作原理是让它与网络技术相融合，这种方法重在让内部网络与外部网络结合成为一个，以实现数字技术的高准确度为目标。此外，这种方法将智能系统分为很多小模块，进而实现各模块之间相互独立又紧密联系，维持了智能系统的正常运转。

（三）可靠性的创新方法：智能终端安装

为了保证数字技术应用的可靠性，在电气自动化操作中可以采用智能终端安装方法来实现配置的有效运转。光纤技术是智能终端安装过程的关键技术，通过光纤连接，有效地采集和控制间隔层与智能终端的数据信息。此外，要对程序接口不断改进和完善，加强PC自动化平台与ERP等系统的连接，为了满足客户的需求，在连接过程中，一般采用TCP/IP作为通讯协议，以达到程序接口的有效性和标准化的目标，为数字技术智能化的实现提供必要条件。

总而言之，由于数字技术普遍的用于电气自动化中，使得电气体系的可靠性、可操作性、灵活性以及系统性得到很大的提高，同时也很大程度上减少了人力资源的成本以及机器维修的费用，进而使电气行业在市场竞争中的竞争力得以提高。在技术水平不断提高的前提上，数字技术在电气自动化工业中的应用前景不容小觑。

第3篇：电气工程及其自动化的好处范文

为了适应电力系统及其自动化专业学生的教学，在课程改革过程中，根据新能源发电行业现状和电气工程对新能源发电技术课程知识体系的需求，结合电力工程及其自动化专业的特点，精选教学内容，重新构建了新的课程知识体系，加强与电力系统及其自动化专业之间的联系。根据新能源发电站接入电网的影响不同，将这些新能源技术分为两类：稳定性能源发电技术和间歇性能源发电技术。

一些新能源技术（如生物质能、地热能和常规水电）在接入电力系统方面和常规电力技术一样容易，除了一次能源的形式不同，转换成电能环节基本相同，都采用同步发电机进行发电，对电网的安全和稳定不会造成影响。因此，这部分新能源知识重点讲解各种新能源发电技术的基本原理，最新的发电技术的现状和动向，及在利用过程中对改善环境带来的好处，培养学生新的能源观念和意识。同时结合电网发展的最近进展，这些发电技术作为分布式电源接入电网时，如何规划电网，接入电网对电网的影响等方面进行适当的讲解，加强与电力系统知识的联系，提高学生学习的积极性，由于受到季节、气象和地域等条件的影响，另一些新能源技术具有随机性、波动性和间歇性的特点，如风能和太阳能发电等新能源发电技术，在接入电力系统方面需要克服更多的挑战，其电力大规模并入常规电网会对电网调峰和系统安全运行带来显著影响。这部分内容重点讲解与电力系统相关的技术，涉及到电机学、电力电子技术和电力系统相关的知识点。在间歇性能源并网过程中，电力储能技术可以补偿负荷波动，解决风能和太阳能等间歇式新能源发电直接并网对电网的冲击，调节电能质量，使大规模风力发电和太阳能发电能够方便可靠地并入常规电网。随着可再生新能源发电技术的快速发展，电力储能技术也是电力系统及其自动化专业学生必须掌握的知识，所以储能技术也是该课程知识体系的重要部分。

本文提出的课程知识体系目前还没有相关教材，为此，笔者较为系统地构建并编写适合电力系统及其自动化专业的“新能源发电技术”课程讲义，使之更符合电力系统及其自动化专业的教学。从两学期的试用情况来看，学生认同感增强，明确该课程是本专业不可或缺的重要选修课，重视程度显著提升，在教学过程中取得了良好的效果。

二、教学模式改革

选择合适的教学方法，能够提高课堂效率。教学内容的不同，授课的教学方法也需要相应的改进，为此笔者对教学方法也进行了改革，使之与课程知识体系相适应。

1.采用学术专题讲座的教学方式“新能源发电技术”课程知识体系要求运用新的教学方法。每种新能源发电技术各自成章，自成系统，各部分内容均有很多前沿的技术，仅靠书本知识已经不能适应科技的进步。因此需要任课教师补充相关发展的新动向和新技术，以学术讲座的形式进行讲授与课程相关知识点。讲解过程中，以具体的行业问题为背景，采取启发式的讲解方式，层层剖析问题，可以让学生在有限的学时内，掌握发电技术的发展现状、发电原理、利用方式、开发存在的问题和研究现状及动向。如地热发电、海洋能发电、生物质能发电、太阳能热发电技术，都可以采用讲座的方式进行讲解。同时在讲座过程中，增加学生提问环节，让学生可以积极参与，引导学生自主思考。为了强化实践，在每一个专题授课结束后，教师通过布置与该专题相关的设计题目，让学生学以致用。比如让学生设计太阳能热电站，利用波浪能发电原理设计相应的波浪能电站，设计新农村综合利用生物质能的方案，设计垃圾发电站工艺流程等，作为分布式电源接入电网时，结合不同能源开发利用的特点对该地区新能源开发和电网结构做出合理规划，并给出理由。通过这些综合性设计作业，可以增强大家的创新意识和实践能力，激发了学生的学习兴趣和主动性，训练了学生分析问题、解决问题的综合能力，起到了非常好的效果。

2.基于问题的探究式教学方式传统的讲授方式，可以系统地讲解，课堂容量大。风力发电和光伏发电技术涉及知识点多，知识点零散，因此需要教师合理组织教学内容，使其与所学专业知识相结合。为此笔者精心设计每一个教学环节，精讲多练。但传统的授课方式，学生被动接受，学习积极性不高。为此，笔者采用基于问题的探究式教学方式，在教学的过程中，教师起引导作用，对课程中的知识点进行分析，提出基于问题的讨论题目；并分析学生需要掌握的知识要点，为学生提供必要的参考文献，让学生课后自己查阅资料，引导他们学会自己总结知识点，利用所学知识分析实际问题。而学生在课后根据自己的兴趣自愿选题，并分小组进行研讨，研讨后，该小组总结讨论结果。在课堂讨论中，每个小组推荐一名学生做交流发言，将自己的研究内容做简要汇报。学生互相提问展开讨论，老师进行有针对性的点评，肯定了学生们取得的成绩，对错误的地方进行了补充和纠正。为了达到分组讨论学习预期效果，要求每个小组在上交的文献报告中，明确每个学生所做的工作和参加小组讨论的发言内容，督促每个学生都参与讨论学习。通过这种教学方式，充分调动了学生的积极性和主动性，也很好地完成了教学目标，促进了教学质量的提高，达到“授人以渔”的目的。

3.改进多媒体教学方式由于该课程设计的专业知识具有跨学科的特点，有些知识点学生难以掌握，有些原理较为抽象。如风机的偏航过程、变桨过程、风机的失速原理、斯特林发动机的发电过程等都比较抽象，在没有实物演示的前提下，学生经常不容易理解。因此在讲这些课程内容时，采用多媒体动画演示的方法，帮助学生理解基本概念和知识，让学生更快更易地理解和掌握这些内容。

三、考试方法的改革

虽然在教学内容和方法上进行了改革，提高了学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，但仍有不少学生选课和学习动机不端正。他们不是为了完善自己的知识结构，提高自己的综合素质，只是为了凑满学分，对选修课缺乏足够的重视。传统的闭卷考核方式不能全面地反映真实的教学情况。撰写课程论文，成绩只与论文写得好不好有关，有的同学东拼西凑，也能获得一个理想的成绩。这些方式都难以督促学生平常的学习，因此仍需完善课程的考核方式。根据“新能源发电技术”课程的特点，笔者对该课程的考试方式做了合理的改革，促进学生学习，公正地反映了学生的成绩。主要采取了以下一些措施：

1.注重对学生平时的考查增加课堂随机考查的次数。通过提问、课堂测验等方式，让学生在上课时能集中精力听讲，防止学生上课“开小差”。回答问题和课堂测验计入平时成绩。

2.增加撰写文献报告和大作业基于问题的探究式教学方式中，撰写文献报告和小组讨论环节能够有效培养了学生查阅文献、撰写论文、发现问题、解决问题、独立思考的能力，因此能够较为科学评价学生平时的努力程度。因此，课堂讨论和小组讨论中，根据学生在该环节中的贡献不同给学生不同成绩，这样能起到督促学生学习和检验学生学习效果的作用。作业是课堂教学的有效补充和延伸，是教学中必不可少的环节。大作业一般具有综合性的特点，能够有效锻炼学生的综合能力，巩固平时所学的知识，是反馈教学效果的有效手段。因此增加大作业和撰写文献报告在平时成绩中的比重也是考查学生平时学习的有效手段。

3.增加平时成绩的权重平时考核成绩权重由原来的30%提高到目前的50%，有效地避免了学生平时不学习，考试时突击学习也能取得不错成绩的弊端，提高学生学习的积极性和自觉性。通过上述措施的实施，经调查表明多数学生都认可这种成绩考核方法较合理、公正，能够真实反映学生的成绩，受到了多数学生的欢迎。

四、结束语

第4篇：电气工程及其自动化的好处范文

传统的电气工程及其自动化专业的理论课程主要包括电工技术、自动控制原理、电机与拖动基础、控制电机、运动控制系统、过程控制系统、可编程控制器、电力电子技术、传感器与检测技术、现场总线技术、电工电子技术、电气工程、专业英语等四十余门课程。在传统的理论教学中，存在着课程数目多，面比较广，不深入、难度大等缺陷。学生进入大二之后，常常要在一周面临着上28课时至32课时的情况，这对一本学生无可厚非。而独立院校的学生由于普遍基础较差，接受能力有限，从而造成了学生的负担过重，教学效果不好，造成了老师与学生互相埋怨。仔细一想，很多理论课程都是有调整的空间的。在信息爆炸的今天，一些课程的设置就没有太大的必要，甚至完全可以取消。以传感器与检测技术这门课程为例，这门课程多是介绍性的内容，没有任何公式推导以及分析计算，学生在工作遇到相应的传感器通过网上查阅资料即可。但是在理论教学过程中，不能一味地减少课程，要有保有压。在教学过程中必须突出核心课程，进行大量的训练。例如，单片机这门课程，就需要大大增强，很多高新企业招聘学生的过程中，常常要考查单片机的相关知识，但是在很多独立院校中，单片机的课时得到不断的压缩，得不到相应的重视。

2改善实践教学

2.1减少验证性实验内容

增加设计性实验内容传统的实验教学大多数是验证性的，主要让学生通过实验验证某一物理定律和物理现象。这种教学方式学生没有任何的主观能动性，只是按照老师所给的图纸进行接线、通电，最后得出实验结果。这种实验教学的缺陷在于结论已知，没有任何神秘感。很多学生在没有做出实验结果的情况下，编造或者抄袭数据，造成老师无法判断学生成绩的混乱境地。在教学过程应该逐步用一些设计性、综合性的实验项目取代简单验证性实验。这些设计性、综合性的实验由于实验结果未知，会增加学生的兴趣，提高了学生自身分析问题、解决问题的能力，使学生的创新能力得到充分的发挥。

2.2用仿真实验来代替现实实验

使用教学仿真软件有很多好处。一方面可以在一台电脑中做多个仿真实验，减少由于实际实验过程中造成的元件损耗，大幅度降低教学成本。另外一方面可以利用仿真软件对实验结果进行处理很分析，并根据实际需要自动绘制出系统的特性曲线，大大减轻了学生的工作量，例如在电气工程及其自动化专业，组态王仿真软件就得到了师生的好评，很多学校都开展了工控组态的实验教学。

2.3严抓实训教学考核实训和实验不同

实验通常是验证某一存在的物理定律和物理现象，而实训通常是完成某一任务，来达到训练的目的。实训成绩的考核是摆在我们面前比较重要的问题之一。针对学生普通反映出的实训教学的打分随意，弹性大的缺点，通过在实训教学过程中采用过程考核的方法，把一个实训教学课程分成若个的子项目，每个子项目又分成若干个子子项目，每个子子项目都有相应的权重。每完成某个子项目就打相应的分数，最大程度上保证实训教学考核科学化、规范化、标准化。

2.4取消课程设计环节

以相应的实训环节来代替以笔者个人的求学经历和教学经历来说，绝大部分的学科的课程设计环节是失败的，至少是不成功的。传统的课程设计，是在该门课程结束后，根据课程要求，与实际应用相结合，出一些设计题目，让学生自己完成。例如在学习完单片机课程后，通过安排学生两周的时间内，按照要求，设计出一种用单片机控制的实际电路，并把它制作出来，通电调试、运行，写出规范的设计报告交老师。然而在实际的操作过程中常常变味了，具体的做法是把学生圈禁在一个带有电脑的大教室里面，给学生布置一个题目，学生在这个教师里面完成课程设计报告即可，其中没有任何学生实际动手的内容，这样的课程设计对学生的锻炼是极其有限的。学生通常互相抄袭课程设计报告是常事，老师也没有一些比较好的方法来制止这种行为。针对这种情况，笔者认为应该取消课程设计，取而代之的是一些与课程对应的实训环节。作为独立学院的学生，课程设计对他们来说不现实，在以后的工作中，企业也很难有机会让独立学院的学生做设计，给他们安排的工作往往是实际操作。与其效果不好，还不如让学生多做实训练练手。比如在完成了电子电路设计理论课程之后，安排学生做相应课程的实训环节，在规定的时间按照图纸安装、调试出一个万能充电器，写出实训报告即可。

2.5取消毕业论文环节

以顶岗实习报告来代替我国本科生的毕业论文环节一直被教育专家所诟病，关于毕业论文的存废一直存在较大的争议，一定程度上这不是一个学术问题，而是一个利益问题。通常来说，一个本科生的毕业设计按照工作量计算10个学时，一般的教师带10~15个学生，这就是100~150学时，而老师一学期的基本教学任务就在200学时左右。如果取消了毕业论文，老师的利益会受到影响，高校老师肯定会反对。而且，毕业设计不仅仅对老师有利益瓜葛，而且对学校中的打印社有巨大的经济利益。按照一个学生打印的费用为100元计算（包括初稿和终稿），按学校有3000学生来计算，这就有30万元的经济利益，由学校的几家打印社瓜分。所以，作为利益共同体，学校的打印社也不希望取消毕业论文。毕业设计到底对学生多大好处呢？毕业设计的全过程一般是这样的：通常在大四上学期期末给学生布置毕业论文题目之后，学生就去企业顶岗实习了，根本没有时间写所谓的毕业论文。到了来年的4月底5月初的时候，学校会通知学生返校交论文，并且安排五月中旬答辩。大部分学生写毕业论文的时间在五月初，写毕业论文的时间都在1~2周。这样的毕业论文到底有什么意义？大家心知肚明。除了浪费纸张扩大内需以外，一点用处也没有。所以笔者建议在一本以下的学校都取消毕业设计，取而代之的是顶岗实习报告。顶岗实习报告主要让学生写一下在企业中实习内容以及感想，同样也可以安排答辩。笔者经过调查，大部分学生均可以接受顶岗实习报告，它具有可操作性。

2.6加强第二课堂的教学

加强第二课堂的教学工作，以申请实验室的契机，在校内开展一些诸如电工实训技能大赛的活动，提高学生学习专业的兴趣。另外，挑选那些对专业有兴趣的学生，组队参加电子设计大赛、数学建模大赛和挑战杯等等。总之，通过这些比赛，引导学生对专业学习的热情和兴趣，帮助和指导学生开展科研活动，探讨通过所学职业知识解决实际问题的思路和方法。通过这些活动，提高学生的实际动手能力，造成一种崇尚科学、追求真理、勇于探索的学习氛围，激励学生创新思想火花的碰撞，培养学生的创新思想、创新意识和创新观念。

3结语

第5篇：电气工程及其自动化的好处范文

关键词：培养方案 材料成型及控制工程 修订

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）04（c）-0217-02

人才培养模式是指在一定的教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系以及管理制度高等院校的专业和评估方式，实施人才教育过程的总和[1]。而培养方案又是人才培养模式中最重要的环节之一。培养方案是影响学生培养质量的重要因素之一。一个好的培养方案能使学生在学习中更好地汲取知识、提高自身素质。相反，如果一个培养方案质量不高，势必会影响学生的培养质量的提高。培养方案是学校依据国家对高等学校人才培养的有关要求，按专业对学生培养做出整体设计和规划的教学指导文件[2]。所以，高等学校都非常重视培养方案的制定工作和修订工作。并且随着社会发展和科技进步，高等学校会正在不断加强对培养方案的修订和完善。在修订和完善过程中，会根据社会发展和科技进步的最新成果，把新的培养理念和教学内容增加进去，实现培养方案的完善和更新。清华大学大学电气工程及自动化专业[3]及哈尔滨工业大学数学专业[4]的曾经对培养方案的修订都体现上述特点。

此外，培养方案的修订工作还必须考虑到专业的特点。做到以培养目标为向导，科学确定学生知识、素质和能力结构[5]。根据专业特点对培养方案进行修订有利于发挥因地制宜，因材施教的作用。本文以哈尔滨工业大学材料成型及控制工程专业为例，浅谈一下培养方案的修订中的几点思考。增加对培养方案修订工作的重要性和注意问题的认识，切实提高培养方案的质量，夯实其在大学专业化培养中的作用。

1 增加专业任选课程对提高学生学习兴趣和青年教师教学水平非常重要

专业课程教学是大学四年学习中的非常关键的一个环节。其中材料成型及控制工程专业本科生到了大三学年主要涉及的课程内容就是专业课程学习。这一年中学生要完成二十多门专业课程的学习任务。这其中主要包括两大块，专业必修课和专业选修课。由于专业必修课程门数和开课学时都有严格限制，所以专业选修课程的合理设置就显得非常重要。因为专业必修课程一般都是教授领衔的教学团队来讲述。在这些课程中青年教师参与授课的比例就非常少。为了增加材料工程系（材料成型及控制工程专业所属系单位）青年教师的授课机会。材料工程系在新调整的培养方案中非常注重专业任选课（专业选修课的主要形式）的合理设置。主要核心思想就是在保证授课质量的前提下，适当增加选修课门数，拓宽选修课涉及的专业学术内容。

这样设置专业选修课程有两大好处。第一，青年教师参与教学的机会大大增加。这对提高其自身教学水平和授课质量非常有益。通过合理增加专业选修课程数量和内容，可以让更多的青年教师直接担当或者主要担当专业选修课程教学。这些青年教师往往都是科研领域的中坚力量。他们大都直接工作在科研任务第一线，具有丰富的实战经验。让他们直接负责或者主要参与选修课程的讲述，有利于发挥他们的优势，锻炼他们的授课水平，从而提他们的高专业课程教学水平。第二，学生可以有更多的空间去选择自己所喜爱的专业内容，更加直接地汲取自身所需的知识养分。原来的培养方案中的专业选修课程门数较现在的数量少很多。通过增加选修课程的门数，学生可以选择的范围大大增加。

而且这种实施措施还不会影响整个培养方案的指导思想。学生选课所修的总学分较原来还有所减少。例如原来培养方案中专业选修课程学生要修完9个学分。而新方案中学生只要修完6个学分即可。发生变化的只是学生所选择的范围增加。这样一来，培养方案的修订既符合总体趋势的要求，又切实考虑到教学双方的特点。教与学双方的积极性都被调动起来。一方面，青年教师有课可讲，有施展才华的平台。另一方面，学生可以有更多的可选择，可以在更宽阔的范围中选择。使得新的培养方案即适应了修定的主题思想，有合理考了师生的切身利益，做到了教与学双方的“双赢”。

2 实施三学期制有助于使教学体系更加清晰化，使其与国际接轨

新的培养计划中实施的三个学期制度较原来也是一个非常明显的提升。新修订的材料成型及控制工程专业培养方案中将原来多年实行的两学期制改为三学期制。即把原来的春季学期和秋季学期修改为春季、夏季和秋季三个学期。这样修改使新方案中的教学体系较原方案更加清晰化，条理化。原方案中的教学环节课程和实践环节（生产实习和认识实习）的内容都混杂在一起。新修订的培养方案中将春季学期和秋季学期只安排专业课程教学任务。每个学期中专业必修课程和专业选修课程合理、适当地搭配安排。每个学期既包括6-8门左右的专业课程，也可包括2-4门左右的专业选修课程。新培养方案提出了夏季学期。夏季学期中主要安排的是实践环节，即生产实习和认识实习。这样就使得新的培养方案更加思路明确，课程体系更加清晰，具有很强的条理化。教学环节和时间环节安排的更加合理。学生学习内容也更加顺畅、自然。教学计划和教学内容的安排就更加科学。

三学期制对于中国的学生是一个非常陌生的学期。但是对于英国、美国等西方发达国家而言并不陌生。现行的英国教育体制中主要就是实施三学期制。一般来讲，英国大学分三个学期。每个学期10～14周之间。中间有暑假、圣诞节和复活节假期。美国大学也有三学期制定。美国的三学期制中一般每个学年分三个学期，每个学期大概包括10～11周时间。新的培养方案的三学期安排更加有利于与国际先进水平接轨。中国21世纪教育事业蓬勃发展，一批高等学校正朝着建设世界高水平大学迈进。建设世界高水平大学不仅要有蓬勃发展的科研水平，更要有世界水准的教学。而新的培养方案的修订在教学的指导思想的确立方面具有重要意义。合理设置学期数量，使其与国家先进水平相适应。这是一个非常重要的措施。所以，在新修订的材料成型及控制工程培养方案中采用的三学期制对提高教学与国际接轨效果非常有意义。

3 加强双语教学课程建设有利于发挥学生的主观能动性，使课程体系的国际化程度提高

英语是世界通用语言，是生产生活中非常重的语言工具。无论是经贸领域，还是教育科研领域，它都扮演着无可替代的作用。21世纪是一个世界一体化更加明显的新时期。各国的学术交流、教学交流在多领域内如火如荼地进行。这就使得英语在交流中的作用更加突出。本科专业课程教学中英语的使用对学生提高学术领域交流能力非常关键。采用双语教学就是一个非常有效地手段之一。随着高等学校的发展，很多高校都非常注重双语教学的实施[6-9]。在新修订的材料成型及控制工程培养方案中就增加了双语教学的课程设置。在“半固态成形技术”和“锻件组织性能分析与控制”课程中开设了双语教学。双语教学能够是教师将一些国内外最新的研究成果已原版英文的模式展现给学生。这样会培养学生的英语专业领域内的认知能力。

因为很多最新的国际前沿的学术研究进展都是以本学术领域内英文知名期刊发表的。如果学生对该领域内的专业英语词汇、短语或者语句非常熟悉，当他人本如果有进一步学习探索需求时，就可以利用学校的很多外文数据库资源。他可以亲自到网上数据库资源去寻找自己所需要的知识。这种寻找是带有趣味性的主动寻找是非常有价值的。因为有兴趣的学习是学习进步的最大动力。随着互联网和数据库的发展，学术资源变得更加广阔和快速了。原来的纸质期刊查询既耗时，又收效限制。现在只需要输入关键词就能查询学校拥有的所有数据库资源。随着高校的发展，像哈尔滨工业大学这样的985院校的图书馆数据库资源已经具有一定的发展水平。如果学生在掌握了一定专业英语知识之后，他就可以自己去学习和查阅资料了。这样会充分发挥学生的主观能动性，使学习变得更加主动，做到了事半功倍的效果。

建设世界高水平大学就要首先积极学习、消化和吸收现有的世界高水平大学的先进经验。其中开展双语教学就是非常有效地经验之一。适当在专业课程中开展双语教学有利于提高教学的国际化水平。通过教学学生可以学到更直接的国际专业前沿知识。他们可以阅读大量该专业领域的外文书籍和期刊资料，提高自身的专业学术水平。另外教师在备课和授课过程中也会受益匪浅。他们在备课过程中必须自己首先阅读和准备大量外文资料。在此过程中会给教师提供一定的压力和动力。无形中给教师的素质提升提供了源泉和动力。在某种意义上讲，双语教学做到了“教学相长”。另外随着高等学校的发展壮大，很多高校的留学生越来越多。这些学生不仅仅是学习语言，很多还要学习专业知识。所以给留学生上课也是很多高校需要面临的任务。通过双语教学可以培养教师“全英语授课”的能力。通过双语教学可以形成教师为全英语授课的一个过渡阶段。教师通过教案准备和课堂讲述可以锻炼英语表达能力。为全英文授课奠定基础。从这方面看，双语教学也是提高教育国际化水平的重要途径。

4 结语

以课程设置、学期分配和教学方式为切入点，对哈尔滨工业大学材料成型及控制工程专业培养方案修订的特点进行了分析。通过对新修订的材料成型及控制工程培养方案分析得出：增加专业任选课程对提高学生学习兴趣和青年教师教学水平非常重要。实施三学期制有助于使教学体系更加清晰化，使其与国际接轨。加强双语教学课程建设有利于发挥学生的主观能动性，使课程体系的国际化程度提高。

参考文献

[1] 朱晟利.论人才培养模式的概念及构成[J].当代教育论坛，2005（3）：28-29.

第6篇：电气工程及其自动化的好处范文

关键词： 电力系统；通信网络；网络管理系统；自动化技术

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1671－7597（2012）0320017－01

科技发展的脚步已经越来越急促，而通信技术的智能化水平也随之不断攀升。由于通信业务量在不间断的急速增长，因此，通信网络平台的可塑性也是成正比的。而对于早期的电力通信网管理，由于通信方式过于简单，自动化技术水平也不高，因此在运行的过程当中不断有漏洞表现出来。

1 综合通信网络系统

1.1 需求分析。当电力系统的迅疾发展的脚步逐步靠前，其他行业的业务也与其发生了利润连接，由此变得密切相关。因此多种多样加入了通信方式，其中包括PDH、电力载波、卫星、微波、程控交换等，由此可知，综合电力通信网的技术水平也要有了更高的要求。因此综合通信网络平台的出现，正好适应了市场的这个需求。市场需要的是一个具有大规模管理能力的网络平台，并且通过提供通信服务来达到要求。因此，建设通信网综合监控管理系统是非常有必要的。

1.2 技术特点。1）稳定可靠性。为了体现系统的可靠性，在综合通信网络平台系统慎重的选择了使用双前置机结构、双服务器和支持双机热备功能。网管系统平台具有自我诊断、自我复位的功能，对系统的应用程序或网络设备可以进行详细的诊察。2）开放性。对于系统结构是采用开放式的硬件平台，这样就方便了系统的扩容和新旧系统的兼容。3）可扩展性。综合通信网络平台系统采用成熟稳定的大型商用数据库技术来运行，合法软件系统给平台带来可扩展、易操作的优点。

2 综合通信网络平台构建计划

在这个通信技术的迅速发展的时代里，社会对于专业人才的需求量不断攀升，由于近几年的市场信息业务量的剧增，企业的人才需求也有了些转变。希望能学校培养出通信行业中既有理论基础又有实践能力的双剑综合人才。

2.1 综合通信网络平台构建必要性。高校的培养人才计划和市场相对应的，市场需要什么，高校提供什么。于是高校也及时推出了有关通信技术的课程，希望能在这方面为社会做出贡献。但是，学生对于自己所选择的专业课程还是缺乏系统的概念，因为没有通信全程全网的系统性，就无法满足通信技术的深入市场研究。因此，建设综合通信网络平台是尤为必要的。

2.2 综合通信网络平台构架思路。作为现在一体化的综合现代通信网络平台，它的建设包括了集传输、交换、宽带接入及有线、无线通信方式。学生们可以通过该平台系统，来感受现代通信的情境，结合自己对所学的知识，对其直接领悟和深入了解，提高专业应用能力，变成社会需求的综合型、应用型通信技术人才。

3 综合通信网络平台的现阶段问题

3.1 宽带传输问题。如今以光纤为媒介、DWDM＋SDH为主体的光纤网成了电信骨干传输网的主流。而骨干网传输的宽带化恰恰正是三网合一的底座基础，因此宽带传输问题成了三网合一首要解决的基础问题。依照光纤通信发展趋势分析，它所具备的优点以及未来技术的更新进步促使了光纤通信网络必将在整个B-ISDN的骨干网中占据主导地位这个决策，有了这个基础打根基，三网合一才能够顺利进行下一步。

3.2 宽带交换问题。三网合一之后的B-ISDN需要传输数据量会比以前大很多，更高要求的视频信息和数据信息，所以主干网络交换机于此被提出更高的要求。但网络阻塞的主要原因也正是网络交换机，因此，B-ISDN的重点则应是宽带交换。三网合一所需要的交换速度、QoS等性能指标，无论是ATM交换机，还是其他新的路由交换机，都远远不能满足的，尽管ATM被认定为未来网络的主流交换技术，但还是需要不断努力开发。

4 电力系统的三网合一

为了能在共享网络资源的同时避免重复的水平不高的建设，于是造就多媒体基础平台“三网合一”。三网合一的重点业务融合包括了电信网，计算机网和有线电视网。它们在合作上的表现趋向一致，业务上互相渗透网络上可以实现互相沟通，共同合作，朝着共同利益的方向前进。三网融合的推进需要依赖市场发展，还要在业务竞争中寻找到新动力跟不断开创新方法，及时更新用户需求，以便为客户提供更好的服务。

4.1 带来的安全问题。在三网融合的实际过程中，无论是网络设备、终端设备还是运营业务，都会有一个标准统一过渡段。从保障网络安全的角度来说，想要实现最终的统一而且综合的服务，我们仍需要解决新技术带来的新问题。1）维护设备安全。在三网交叉融合的网络层面上，虽然减少了重复网络的建设，但是这个思路需要面临就是服务被拒绝攻击或意外中断的问题。这是维护设备安全中需要解决的首要问题。2）内容的安全。众所周知，网络的价值主要体现在其承载的信息和内容上，随着三网融合进程的不断深化，越来越大的网络规模和急速增长的网络用户使信息和内容的来历或去向模糊不清。这当中包含着两个内容安全问题，内容的版权问题和有害信息。这也是需要进一步解决的根本问题。

4.2 推进的切入点。三网融合其实是建立在科学基础上的一种策略。应当全方位地考虑用户各方面权益。只有当三网合一引入了公平竞争机制，才不会有新的市场垄断形成。否则，消费者的权益将得不到应有的保障，运营商对于地区、城市的业务和价格也将只能有唯一的选择。而地方运营商应该负起应有的责任，为用户们提供选择将互联网接入电视的方式，提供多样式的内容选择。当资源共享，用户有权根据价值来选择平台和内容，综合通信网络平台才能实现本身该有的意义。

4.3 必然性与可行性。为了满足社会需求，市场想把通信、广播电视、多媒体等多种信息服务综合成一个综合的网络。而且三网合一后可以使用户网的建设投资大量减低，还可以降低网络管理和运营成本，给网络带来诸多好处。所以三网融合的需求日益高涨，缘由管制部门放宽了业务经营范围的限制，这很明显为三网合一带来了政策福音，结合市场需求和竞争，给三网合一带来了一股驱动的力量，宽带化、综合化和数字化也将成为新兴的网络建设的潮流。

5 总结

随着科学技术的发展和社会的进步，三网合一这一目标终将会实现。尽管现阶段的看来，三网合一的技术条件仍不够完美，但对于我国的情况而言，电力需求大，在电力系统综合的起步又较晚，只有在专研先进技术的同时又能注重传统技术和设备的不断改进，这样才能力争早日将电力系统综合自动化的全面实现。

参考文献：

[1]潘学萍，电力系统仿真课程教学研究与改革[A].第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C].2005.

[2]韩祯祥、文福拴，电力系统中专家系统的应用综述[J].电力系统自动化，1993，03.

第7篇：电气工程及其自动化的好处范文

项目教学是一种教与学互动的教学模式,恰当应用于课堂能有效地发挥学生的创造性，更好地构建知识并应用于社会现实，从而达到教学目的。

电子线路CAD课程是现代电子信息技术专业一门极具实践性的核心课程。电子线路CAD课程的主要目的是为了培养学生电子原理图和PCB板的设计能力，在实践中边训练边提高学生的创新能力，根据实际需求来完成一系列复杂程度的PCB板的布局与布线。

1项目教学

项目教学是为了更好地构建和谐社会，学习的知识与能力应用于社会实践中去,项目教学是为了发掘学生自身的潜能，提高学生实习的积极性、分析并解决问题的能力，尤其是创新的能力。

项目教学法中教师只是学生学习过程中的引导者，而学生则是靠自己的能力让自己具有积极性。现在的教师已经不再只是追求把自己掌握的现有知识、技能传递给学生，而是让学生通过教师的讲解过程去得到结果。对于学生“因材施教”，以学生为主体，培养新时代的新生主力。

项目教学的思路：

（1）设计教学方案，教师和学生通过整个学习过程完成一个“项目”进行分解，以项目为主组织的课程，应用到具体的工程、事件、行动中，来设计教学的思路。

（2）学生学习项目的过程中，自己制定目标，经过自己的行动实现设计的计划目标进行自我评价，实现掌握知识和实践能力的目标。在这个学习过程中老师只起到掌舵的作用，使学习的重点不单单是只注重学习过程的结果，而是让学生们在这个过程中可以锻炼各种实际操作的能力。

（3）学生通过所学的电子线路CAD电路、电子、绘图等技术，要亲自体验完整的工作过程，把具体的成果展示出来，以此来锻炼学生的操作技能，培养学生专业技能。学生毕业后可以更好地把所学的专业知识应用于实践当中，从而更好地服务于社会。

2电子线路CAD教学

2.1针对现代电子CAD技术的设计思路

电子CAD技术是现代的设计专业：主要是电子绘图、绘制电路原理图、PCB板设计等，都是根据工作岗位的需求来设计学生所学习专业来设计的。

电子线路CAD课程的设计思路主要是根据企业进行调研后，对实际工作岗位的需要开展课程设计，确定工作岗位的能力要求。

然后再根据工作任务、分析、总结。总结电子绘图员是否有着完整的能力需求，确定该岗位的能力需求。以专业的技术能力，培养学生可持续发展的职业能力，以工作岗位的需求，培养学生的实践能力，电子线路CAD课程中重点项目，并对每个课题的具体内容进行反复讨论、调研，并征求了企业专家的意见。

项目教学是根据职业教育的现状和特点来进行的。要明确教学内容和工作任务，及其制定的计划、完成项目的最后项目评价，来确定教学方法是否符合学生的自身的能力和专业技术。

2.2针对教学设计

根据企业实际需求，选择在电子CAD技术课程发展中主要的教学软件，按企业需求来设置教学内容的思路来设计。

针对企业对学生的能力要求，选择具有完代表性的实践训练项目，学习电子CAD软件的使用；掌握原理图绘制方法；学习单面和双面印制板设计、PCB板布局布线的新元件、新封装的制作，开展教学，使学习与实践一起进行。针对课程进行教学设计，企业参与课程设计，按照实际岗位的需要，设计、整合教学内容，在教学过程中，学生通过老师的讲解后，自己动手按规定完成学习任务，就能很好的掌握电子 CAD技术。企业可以让学生在动手实践中发现的问题，进行参考实际电路板进行绘制，学生学习技术会又快又好。

2.3课程考核

考核模式：电子线路CAD的课程考核，主要以实践为主，要求每个学生在规定时间内完成相应电路图的绘制和电路板的设计。为了使学生可以早点与的岗位接触，使学习的专业实践能力、专业技能要求与电子绘图员技术相等。

3项目教学效果

项目教学不仅适合不同层次学习者的学习需求，而且教学模式可以开展“因材施教”，完整的项目教学必须从教学内容、教学方法、教学手段和硬件设备来实行。

1.教学课程。首先，课程内容必须符合企业实际需求。电子CAD技术课程，是必须符合企业发展过程中保证每个课题明确要掌握的技能要求，学生通过实训完成任务。其次，课程内容适合由易到难的职业特点。教学过程中，教师进行示范与讲解，教师要求学生，根据学习过程循序渐进地完成工作任务。

2.教学方法。老师一边讲解、一边示范操作就可以及时发现教学中的不足，存在的问题，教师讲解和指导是具有针对性可以及时解决实践操作中学生反映出的问题。学生通过学习完成任务，获得成就感，激发他们的求知欲望，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力，实现良好的教学效果。

3.教学手段。教学中充分利用现代教育技术手段，为吸引学生的学习兴趣、提高听课的效率。特此积极制作了电子课件，生动、形象地展现了操作的全过程。教学教师也在学校开设网络课程、实验室，通过电子讲解的课件、操作方法、操作录像等资料，学生可以随时进行教学资料查看。

4.硬件设备。电子CAD是实践性很强的课程，是要在企业具体工作岗位上对教学配备相应的硬件设备，使学生可以在很短的时间里达到预期实践的教学效果。

项目教学好处：

（一）利于多种知识资源的融合，提高教学效果。

（二）利于调动学生的学习积极性，并能尽快地把知识应用于社会。

（三）利于提高学生的探究能力和创新能力，便于实现以能力为主，适合于实现教学管理。

校内外的项目教学配置：

第一，改善校内实习条件。校内实习条件：PCB实训室；电子CAD机房，电子技术实训室，尽量配置学生学习和实践的各类设备（雕刻机、光绘机、显示器等），电子技术实训流水线，示波器、信号发生器、稳压电源。

第二，创建校外实训基地。校外实训基地已经是职业学校实训系统的重要组成部分，为学生提供可以培养实践能力，熟练使用所学的理论知识完成训练职业技能的机会，全方位提高学生的综合素质和实践能力。

4结语

总体来讲，改善学生校内实习的条件只适用于教学，通过校外实训更能直接提高学生的学习积极主动性，使学生的实践能力提升。这种新的项目教学方法也同样适用于其它实践性较强的课程教学。

参考文献：

\[1\]王俊年，刘祖润.基于MAX+plus?的信息类专业设计性实践教学研究\[A\].第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集\[C\].2005.

\[2\]朱立才.计算机网络工程专业实践教学体系的构建\[J\].长春理工大学学报(综合版)，2006，（04）.

\[3\]曹莹,李英道.过程控制实验教学系统\[J\].安徽电子信息职业技术学院报，2007.

\[4\]黄松，蔡苗，黄力元.电子线路CAD-Protel软件的应用与教改\[J\].成功(教育)，2007.