伪装坚强精选(九篇)

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第1篇：伪装坚强范文

有时，会突然间让人感觉一切是那么的假。

分不清，是自己不敢去相信，还是这一切本来就是那么的假。

有时，会突然间觉得这个社会好可怕，每个人都将自己伪装起来，以至于让人分不清现实的真假。

我开始学会依赖一些不曾依赖的人，也开始试着离开一些曾经依赖的人。

是是非非，我们都不曾懂得。对生活总是充满无限的问号。明天，明天真的会比今天好吗？我不知道。

我开始对自己的伪装开始害怕了。害怕自己那天忘记了伪装，害怕自己那天分不清是伪装还是现实。

为什么生活要那么的可怕，就不能让生活简单一点？没有什么伪装可谈。还是，我们的生活根本就没有简单可谈？我们每天都这样伪装的生活着，简单的生活早就被我们遗忘了吧。

伪装，伪装真的很累。难道你们都不觉得吗？既然都那么累。。为什么就不能放下伪装，再好还得生活着呢？

我也开始怀疑自己的伪装了。我总是会因为别人的一句话、一首歌而不断的流泪。现在，我也开始体会到听一首歌听到失眠、听到流泪的感觉了。

生活，他到底是什么？真的好想丢下这些不管。

对生活，我也开始害怕了。。也开始让我感觉有压力了。。也开始退宿了。。

到最后，我们不是输给了生活，不是输给了谁，而是输给了伪装。

不曾懂得人，现在懂了。以前懂的人，现在走了。

散了、淡了、只有友情

分了、走了，只有爱情

不离、不弃，只有亲情

第2篇：伪装坚强范文

【摘要】目的：探讨洁牙习惯和牙症石的关系。方法：对成年人进行问卷调查，检查口腔牙洁石软垢牙渍菌斑发生情况，并分析牙石症发生和个人洁牙习惯的关系。结果：牙结石的形成与个人定期洁牙习惯成正比例。结论：患者对牙科服务的利用与他们对口腔健康的重视程度有关。增强广大群众自我口腔保健意识，培养定期洁牙习惯是早期预防口腔常见疾病如牙周病等的主要方法。

【关键词】牙石症;洁牙习惯

为普及和宣传口腔保健知识，了解部分人群中口腔卫生习惯和健康意识，本文作者对工厂、机关、街道等808人次进行问卷调查和口腔检查。探讨口腔保健行为与口腔健康状况的关系。

1 对象与方法

1.1 调查对象:调查对象为南京市2005年1月～4月期间对工厂、机关、街道等808人次做问卷调查和口腔卫生检查。男453人，女355人，年龄22-74岁。按统计学原理，分析口腔保健行为与口腔卫生状况的关系。

1.2 调查者:参加调查人员均为口腔专业10年以上临床经验的口腔医生。调查前对专门设计的南京市牙防办口腔健康教育调查表格的每项内容进行过集中培训。

1.3 调查方法:调查人员在简易牙科椅上，使用一次性口镜，镊子，牙科探针，按调查表要求进行检查，分项记录。

1.4 统计:将收集到的有关资料进行人工统计。

2 结果

2.1 有关定期洁牙习惯调查结果,见表1。定期做一年一次由专业人员洁牙者占3.6%。一年两次洁牙者占1.2%。偶然洁牙者占25.8%。从未洁牙者占69.3%。

2.2 接受定期洁牙意识调查结果,见表2。一年一次占55%。一年两次占8.4%。不能接受者占32.1%。

2.3 口腔卫生检查结果,见表3。牙结石存在人群占64.5%，软垢占14.2%，牙渍菌斑占28%。

2.4 健康教育从未获得口腔健康教育知识者占15.5%。得到口腔专业人员宣教者占17.9%。从大众媒体宣传获得者占75%。报告定期做口腔检查人群占2.8%。

3 结论

世界卫生组织提出“2000年人人享有口腔卫生保健”的全球战略目标。要实现这个目标，就要把牙病防治工作纳入卫生保健轨道，加强群众口腔保健教育是关系到全民口腔卫生有重要课题。宣传良好的口腔卫生习惯是口腔卫生工作者和大众媒体一项长期不间断的工作。一代一代人口腔卫生健康意识形成需要一代一代口腔医务工作者的努力。

(1)定期做一年一次和一年两次由专业人员洁牙者分别占3.6%和1.2%。这部分人群对口腔卫生保健自我意识强，意识到定期洁牙可早期预防口腔疾病的发生与发展。偶然洁牙者占25.8%，他们对口腔健康关注较弱，需通过教育宣传培养健康的卫生意识。从未洁牙者69.3%占人群的一半以上，这是个对自己口腔卫生状况不关心的群体。他反映出大多数人缺乏口腔卫生基础保健治疗意识和预防为主的观念。

(2)口腔卫生检查结果和口腔保健治疗习惯的因果关系是医务人员不容忽视的保健宣传课题从人群中未洁牙人群占69.3%与患牙结石者64.5%，相近的比例说明，牙洁石发病率与未洁牙人群发生率相近。

(3)医务工作者要到基层单位去宣传普及口腔卫生知识，提高群众自我保健意识和防病能力。通过我们口腔卫生宣传教育，接受定期洁牙一年一次者达55%，一年两次者达84%。无法接受者达32.1%。使从不洁牙的人群69.3%下降到32.1%，降低37.2%。这是牙病健康保健教育宣传产生的直接效应。

第3篇：伪装坚强范文

Abstract： Construction enterprises need more qualified and skilled talents to increase their competitiveness in the market. Higher vocational education is a type of higher education， whose goal is to meet the demand of enterprises for talents. By analyzing the construction installation post ability， the training goal of students' vocational ability of higher vocational construction installation specialty is strengthened.

关键词： 建筑装业；岗位能力；培养目标

Key words： construction installation；post ability；training goal

中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）02-0251-02

0 引言

随着我国城镇化深入发展，基本建设规模仍将持续增长，这为建筑业带来了更多的机遇，“十二五”时期仍然是建筑业发展的重要战略机遇期。与此同时，建筑市场会出现更多的高、大、难、新等特点工程，以及节能减排外部约束加大，建筑企业需要更多的高素质复合型、技术型人才，以增加企业的在市场中的竞争力。

加快高职教育本身的转型升级，是时展的需要，高等职业教育不仅要成培养高技能人才，也要高举起技术教育大旗，成为应用技术的技术源。为了培养符合企业对人才的需求，减小人才培养质量与企业要求存在差距，通过对建筑安装企业人才岗位能力需求分析，进一步深化建筑安装专业人才培养目标，使建筑安装专业的高职毕业生更能符合企业对人才的需求。

1 建筑安装项目建设程序

建筑安装建设程序是建筑安装项目一般经历科学决策、设计、施工到竣工验收整个建设过程。

①决策阶段。建设单位向建设行政主管部门提出项目建议书，进行可行性研究报告编制，组建建设管理机构，工程项目的概算的编制。②设计阶段。设计单位根据批准的可行性研究报告，对工程技术和工程经济方面所做的勘察和设计工作，设计工作分扩大初步设计、技术设计和施工图设计三个阶段。③施工准备阶段。建设单位做好设备组织、材料订货，组织施工招标投标，择优选定施工单位，组织图纸会审。④施工实施阶段。施工单位提出开工报告，经建设行政主管部门审批后组织开工，根据设计图纸进行建筑安装施工，施工过程严格遵守施工组织设计及施工验收规范规。⑤竣工验收，交付使用。工程竣工后，组织相关单位进行工程验收，验收合格后交付建设单位，同时进行竣工决算编制。

2 建筑安装岗位任务及岗位能力分析

建筑安装岗位主要是建筑安装方面的施工员、造价员、质检员、安全员、资料员、监理员等职业岗位，相应职业岗位工作任务及职业能力分析见表1。

3 强化职业能力的培养目标

通过对建筑安装各种岗位分析，明确各岗位的任务、职责，以及员工承担本职业岗位任务应具备的资格条件所进行的系统分析与研究，可以分析企业需要的人才首要具备以德为先的基本素质，同时要具备的职业能力的技术技能，以及专门化知识底蕴。因此高职院校在人才培养需做好以下几个方面工作。①坚持育人为本，德育为先。把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入高等职业人才培养全过程，强化学生职业道德和职业精神培养，重视学生全面发展，推进素质教育。②加强学生职业能力的培养。针对学生上岗实习就业顶岗技术员（员）项目经理企业经理的职业的成长过程，要培养学生的专业能力、方法能力、社会能力，以满足建筑安装职业岗位的需要。专业能力：相关工种的基本操作能力；安装工程项目施工图的识读能力、施工组织与管理能力、安装工程施工与管理软件的使用能力；安装工程项目造价和成本控制能力；安装工程项目运行调试与维护管理能力。方法能力：分析问题与解决问题的能力；获取信息与数据处理能力、学习与决策能力、创新精神和创业能力。社会能力：具有良好的职业道德；语言表达能力和社会交往能力；团队协作的能力；良好的环境适应能力、危机处理能力和应变能力。③实施“理实一体化”职业岗位课程体系。以建筑设备安装和施工组织管理岗位为主要培养目标，按照岗位工作活动过程完成素质、能力、知识的解构，参照建筑安装施工员等职业资格标准和国际行业标准，确定岗位的职业能力，实现专业课程体系的构架，形成融理论、实践于一体的职业岗位课程体系。④实现“双证书融合”。将建筑安装中施工员、造价员、质检员、资料员等职业岗位群的职业标准和任职要求融入课程标准，形成双证互通的课程模式。在行业主管部门的大力支持下，学生在完成在专业基本技能训练、岗位综合能力训练中，根据岗位能力考核标准和职业标准对学生进行考核，完成施工员、造价员、质检员等职业资格认证工作，实现学历毕业证和职业资格证的融合。

参考文献：

[1]宋永军、丁国宏.职业行动领域工作任务与职业能力分

析——以供热通风与空气调节工程技术专业为例[J].中国建设教育，2009，7.

[2]丁国宏，宋永军.安装企业人才需求的探索与研究[J].赤子， 2009，8.

[3]供热通风与空调工程技术专业教学基本要求.

第4篇：伪装坚强范文

摘 要 目的：牙周炎是糖尿病的主要并发症之一。本文旨在调查糖尿病患者口腔组织健康及口腔卫生状况，为提高口腔疾病预防和保健尤其是提高社区糖尿病患者的口腔保健意识，尽可能降低及预防糖尿病患者口腔牙周炎疾病提供参考意见。方法：调查武威市凉州区火车站街社区卫生服务中心糖尿病慢病管理病例35～75岁240例作为实验组，门诊非糖尿病患者一般病例240例作为对照组。分别对口腔内牙齿缺失状况、牙结石沉积程度、牙齿松动度及是否曾作洁齿保健措施进行调查并进行统计学判断。结果：实验组因牙周病缺牙48.33%，对照组20.83%，两组比较，P＜0.01差别有非常显著意义。实验组牙石(++)46.67%，对照组37.5%，两组比较，P＜0.05有显著意义。实验组口腔内2颗以上牙松动Ⅱ度47.5%，对照组21.67%，两组比较，P＜0.01差别有非常显著意义。实验组曾作洁治20%，对照组20.83%，两组比较，P＞0.05差别无意义。结论：糖尿病患者口腔卫生状况及口腔组织健康状况均较差，牙周病作为糖尿病的主要并发症之一同样应引起社区医师及预防保健工作者尤其社区口腔科医生和患者的高度重视，糖尿病患者更应该重视口腔卫生状况及口腔组织健康状况，它对控制糖尿病同样重要。

关键词 糖尿病 口腔组织 社区卫生

关键词 糖尿病 口腔组织 社区卫生

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.05.366

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.05.366

糖尿病已纳入社区慢性病管理。我国糖尿病的患病率6%～10%，而糖尿病患者中口腔并发症发生率较高，如感染，包括牙周病、黏膜病、龋齿等，且会加速口腔原有疾病的发生发展，这些口腔疾病反过来会严重影响糖尿病的控制。本研究通过对糖尿病患者口腔卫生状况及口腔组织健康状况调查，为社区口腔临床医生及时提供信息，及时采取有效预防措施，积极控制糖尿病患者病情，加强社区口腔卫生宣传力度，降低糖尿病患者口腔疾病的发生发展，提供一定参考意见。

糖尿病已纳入社区慢性病管理。我国糖尿病的患病率6%～10%，而糖尿病患者中口腔并发症发生率较高，如感染，包括牙周病、黏膜病、龋齿等，且会加速口腔原有疾病的发生发展，这些口腔疾病反过来会严重影响糖尿病的控制。本研究通过对糖尿病患者口腔卫生状况及口腔组织健康状况调查，为社区口腔临床医生及时提供信息，及时采取有效预防措施，积极控制糖尿病患者病情，加强社区口腔卫生宣传力度，降低糖尿病患者口腔疾病的发生发展，提供一定参考意见。

资料与方法

资料与方法

病例来自于凉州区火车站街社区卫生服务中心糖尿病门诊病例及口腔科非糖尿病患者病例各240例，男278例，女202例，年龄35～75岁。

病例来自于凉州区火车站街社区卫生服务中心糖尿病门诊病例及口腔科非糖尿病患者病例各240例，男278例，女202例，年龄35～75岁。

方法：240例糖尿病患者为实验组，非糖尿病患者240例为对照组，均在自然光线下由口腔科医生对两组患者的口腔进行检查，检查项目：①牙齿松动2颗以上达到Ⅱ度；②因牙周炎导致牙齿缺失2颗以上；③牙石沉积(++)，是否曾作口腔洁治等情况调查并进行统计学分析。

方法：240例糖尿病患者为实验组，非糖尿病患者240例为对照组，均在自然光线下由口腔科医生对两组患者的口腔进行检查，检查项目：①牙齿松动2颗以上达到Ⅱ度；②因牙周炎导致牙齿缺失2颗以上；③牙石沉积(++)，是否曾作口腔洁治等情况调查并进行统计学分析。

结 果

结 果

两组患者牙齿松动情况、缺失情况、牙石情况、洁牙治疗情况，见表1。

两组患者牙齿松动情况、缺失情况、牙石情况、洁牙治疗情况，见表1。

讨 论

讨 论

牙周病是人类疾病中分布最广的疾病之一［1］，其临床特点是牙周组织慢性破坏且自觉症状明显，故多为一般人所不注意，往往到了后期牙齿松动、移位、牙周脓肿才就诊，而最终导致失牙。牙周炎的发病病因为局部因素和全身多种因素造成，而系统性疾病常由于阻挠对刺激物的天然防御或限制组织的修复能力而影响牙周炎的病程，尤其是糖尿病在口腔中的表现最为突出。糖尿病是一组内分泌及全身代谢紊乱综合征，糖尿病本身不引起牙周炎，但由于糖尿病的病理变化，如小血管病变、免疫反应低下、胶原分解等因素［2］，可使牙周组织对致病因子的抵抗力下降，从而加重破坏牙周组织。糖尿病引起牙龈胶原代谢的改变，包括减少胶原的合成和增加胶原酶的活性；降低PMN的趋化，吞噬等功能，减少牙周组织血液供给［3］，改变龈沟的组成，从而破坏细菌-宿主间的易感性，加速牙周病的发生和发展［4］。本组调查研究结果显示，糖尿病患者牙齿松动Ⅱ度者高于对照组，二者比较在统计学上有非常显著意义。证明糖尿病患者牙周炎的发生发展更快，更严重。而糖尿病患者因牙周炎导致缺牙率也明显高于对照组，二者比较在统计学上有非常显著意义。证明糖尿病患者并发牙周炎极易导致丧失咀嚼功能。牙石是牙周病的另一重要病因之一，它可致使牙周袋加深和支持组织破坏，加速牙周炎的发展。

牙周病是人类疾病中分布最广的疾病之一［1］，其临床特点是牙周组织慢性破坏且自觉症状明显，故多为一般人所不注意，往往到了后期牙齿松动、移位、牙周脓肿才就诊，而最终导致失牙。牙周炎的发病病因为局部因素和全身多种因素造成，而系统性疾病常由于阻挠对刺激物的天然防御或限制组织的修复能力而影响牙周炎的病程，尤其是糖尿病在口腔中的表现最为突出。糖尿病是一组内分泌及全身代谢紊乱综合征，糖尿病本身不引起牙周炎，但由于糖尿病的病理变化，如小血管病变、免疫反应低下、胶原分解等因素［2］，可使牙周组织对致病因子的抵抗力下降，从而加重破坏牙周组织。糖尿病引起牙龈胶原代谢的改变，包括减少胶原的合成和增加胶原酶的活性；降低PMN的趋化，吞噬等功能，减少牙周组织血液供给［3］，改变龈沟的组成，从而破坏细菌-宿主间的易感性，加速牙周病的发生和发展［4］。本组调查研究结果显示，糖尿病患者牙齿松动Ⅱ度者高于对照组，二者比较在统计学上有非常显著意义。证明糖尿病患者牙周炎的发生发展更快，更严重。而糖尿病患者因牙周炎导致缺牙率也明显高于对照组，二者比较在统计学上有非常显著意义。证明糖尿病患者并发牙周炎极易导致丧失咀嚼功能。牙石是牙周病的另一重要病因之一，它可致使牙周袋加深和支持组织破坏，加速牙周炎的发展。

综上分析，糖尿病患者口腔内2颗牙齿松动Ⅱ度以上者发生率，因牙周炎导致缺牙率及牙石沉积情况均高于对照组，且二者比较在统计学上有显著意义，说明目前糖尿病患者口腔卫生状况较差，口腔组织健康状况不良，应引起口腔科医生及预防保健工作者的高度重视。尤其对糖尿病患者在控制血糖后应及时祛除牙石等局部刺激因素，一旦发生牙周炎应尽早治疗，尽一切可能避免患者丧失咀嚼功能。另外本文在调查两组患者是否曾作预防性洁治时，实验组20%，对照组20.83%，两组比较在统计学上无意义。但两组进行牙洁治保健措施率均较低，说明目前糖尿病患者与普通患者的卫生保健意识均较薄弱，而社区卫生机构作为维护居民健康最基层最有效最直接的卫生服务机构，社区医务工作者还需加大卫生宣教力度，增强民众的口腔卫生保健意识，积极预防口腔疾病的发生。糖尿病患者更应该重视口腔卫生状况及口腔组织健康状况，它对控制糖尿病同样重要。从根本上需要政府和卫生行政部门对社区口腔工作的重视和支持。

综上分析，糖尿病患者口腔内2颗牙齿松动Ⅱ度以上者发生率，因牙周炎导致缺牙率及牙石沉积情况均高于对照组，且二者比较在统计学上有显著意义，说明目前糖尿病患者口腔卫生状况较差，口腔组织健康状况不良，应引起口腔科医生及预防保健工作者的高度重视。尤其对糖尿病患者在控制血糖后应及时祛除牙石等局部刺激因素，一旦发生牙周炎应尽早治疗，尽一切可能避免患者丧失咀嚼功能。另外本文在调查两组患者是否曾作预防性洁治时，实验组20%，对照组20.83%，两组比较在统计学上无意义。但两组进行牙洁治保健措施率均较低，说明目前糖尿病患者与普通患者的卫生保健意识均较薄弱，而社区卫生机构作为维护居民健康最基层最有效最直接的卫生服务机构，社区医务工作者还需加大卫生宣教力度，增强民众的口腔卫生保健意识，积极预防口腔疾病的发生。糖尿病患者更应该重视口腔卫生状况及口腔组织健康状况，它对控制糖尿病同样重要。从根本上需要政府和卫生行政部门对社区口腔工作的重视和支持。

参考文献

参考文献

1 王满思.口腔内科学.北京:人民卫生出版社,1997.

1 王满思.口腔内科学.北京:人民卫生出版社,1997.

2 张智勇.糖尿病与牙周病的关系.牙周病学杂志,1999,9:141.

第5篇：伪装坚强范文

【关键词】遵义市5岁儿童；龋病；家庭口腔健康行为

【中图分类号】R788 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）12-0029-02

乳牙萌出不久即可患龋病，至5～8岁乳牙患龋率达到高峰，5岁组儿童在此区间内。对幼儿而言，口腔健康行为在很大程度上受其父母的影响，儿童与家长的口腔健康行为总称为家庭口腔健康行为[1]。本调查报告依托于2009年遵义市社会发展重点科研项目《遵义市青少年儿童口腔卫生适宜技术研究》，对遵义市 5岁年龄组儿童患龋状况及其家庭口腔健康行为进行调查，现报道如下：

1 对象与方法

1.1 调查对象

此次调查工作将遵义市按2010年第六次人口普查区域划分为 14 个区域，每个区域随机选取一个居民社区或者村附近的幼儿园。儿童乳牙患龋状况调查对象为遵义市5岁组儿童1722名，其居住时间超过 6 个月，同时对其家长进行口腔健康行为问卷调查。检查及调查问卷均合格者纳入调查队列，计1688份，合格率为98%，其中男887名，女801名。

1.2 调查内容

调查内容分为两个方面，一是儿童口腔健康检查，主要调查儿童乳牙患龋的情况；二是口腔健康问卷调查，主要调查儿童的饮食习惯、口腔卫生行为及家长的口腔保健知识和态度等[3]。

1.3 调查标准

本调查的依据是《第三次全国口腔健康流行病学调查方法》，分别采用《口腔健康检查表》和《口腔健康调查问卷》对调查对象进行健康检查和问卷调查[2]。

1.4 质量控制

组织调查和数据录入人员培训并进行一致性检验，Kappa 值控制在0.89～0.95范围。调查问卷数据采用双录入方式，双录入完毕后对数据库核对并纠错。

1.5 数据处理

本次调查结果使用 SPSS（16.0） 软件进行数据处理，计算频数或百分比，使用t检验和χ 2检验对数据进行统计分析。

2 结果

2.1 儿童乳牙患龋情况

患龋率男女之间差异有统计学意义（χ 2=5.20，P0.05），充填率男女之间差异无统计学意义（χ 2=0.16，P>0.05）。

2.2 儿童家庭口腔健康行为情况

2.2.1口腔健康行为

2.2.2口腔健康知识

2.2.3口腔健康知识来源

口腔健康知识来源：电视广播26.5%，报刊杂志17.3%，家人朋友11.3%，医院宣传13.3%，医护人员讲解15.6%，社会宣传5.7%，幼儿园宣教7.2%，孕妇学校宣教0.9%，以上都没有2.4%。

3 讨论

3.1 患龋状况

3.1.1 患龋状况结果显示，乳牙患龋率为 42.09%，龋均 1.53。与第三次全国口腔流行病学调查结果相比，低于全国及西部平均水平。这可能与贵州经济水平、人群好食辣而不好食甜味食品的饮食习惯以及贵州是非蔗糖生产大省 ，人均消耗蔗糖在全国处于中下游水平有关[3]。

3.1.2 患龋率男性明显低于女性，差异有统计学意义（χ 2=5.20，P

3.1.3 充填率为3.14%，表示遵义市5岁年龄组儿童有超过95%的乳牙龋齿尚未得到治疗。说明儿童龋病防治工作任务艰巨，家长和儿童对龋病的危害性认识不足，应引起相应的机构重视。

3.2 儿童家庭口腔健康情况

3.2.1 口腔健康行为：有研究表明3岁前开始使用含氟牙膏每日刷牙2次，并且家长监督和帮助刷牙可降低儿童患龋风险[5，6]。含氟牙膏可减少20%～35%的龋齿发病率，含氟牙膏在工业发达国家中的使用率高达90%[7]。儿童龋病的发生要求有敏感的宿主、口腔致龋菌群的作用以及适宜的底物，而这些底物又必须在口腔中滞留足够的时间[8]。

此次调查显示有超过半数以上家长不能做到帮助和监督孩子刷牙，含氟牙膏使用率较低，仅为11.2%，有半数以上儿童睡前进食含糖食品。提示应加强家长正确刷牙和维护儿童口腔健康相关知识，加强家长含氟牙膏防龋知识，控制儿童睡前进食含糖食品，帮助孩子建立正确饮食习惯。

3.2.2 口腔保健知识：家长认为乳牙坏了不用治疗不正确，认为应该治疗的为69.4%，但仍有21.2%的家长选择不知道。选择牙齿好坏与自己保护关系密切的为79.7%，但仍有16.9%选择不正确。选择口腔健康对孩子生活很重要的为95.8%。不知道窝沟封闭可以预防儿童龋齿的为72.2%，仅有11%选择正确。

在口腔健康知识的认知上未患龋者父母回答正确率均高于患龋者，父母在口腔健康知识方面的认知对孩子是否患龋有一定的影响[9]。而家长对窝沟封闭防龋知识认知仅有11%选择正确，说明家长们对窝沟封闭认识不足。大量资料表明，在乳牙和恒牙列中，龋病的好发牙均为磨牙，而磨牙咬合面的窝沟用牙刷不易刷到裂隙窄长的窝沟底部，因此是致龋细菌及其代谢产物滞留的场所。窝沟封闭后，隔绝了口腔环境中致龋因素，能有效、高质量的预防龋病的发生，而且副作用少，儿童易于接受[10]。

3.2.3 口腔保健知识来源：家长获取口腔健康知识的主要途径是电视广播，其次为报刊，通过医生宣传、学校社区宣教获取相关知识的较少，提示医疗机构，学校社区等的健康教育比较薄弱，有待重视提高。比如将口腔健康教育纳入学校课程，通过儿童将知识带回，在家长会上进行口腔健康知识交流，定期在社区举办口腔健康知识宣传活动，医务人员具有丰富的口腔健康保健知识，可以为前来咨询、就诊的儿童家长宣传口腔保健知识并发放宣传册方便学习。

总之家庭是儿童养成各种习惯的决定性因素之一，只有父母参与，儿童口腔卫生习惯的养成才会成为其日常生活的一部分[11]。所以应在儿童龋病预防工作中首先加强对家长的口腔保健常识教育，提高对口腔健康知识的认知，帮助儿童建立良好的口腔卫生习惯。

参考文献：

[1] 高艳霞，冯希平.家庭口腔健康行为对儿童龋齿危险因素的影响[J].上海口腔医学， 2004， 13 （1）： 65

[2] 全国牙病防治指导组.第三次全国口腔健康流行病学调查方案[M].北京：人民卫生出版社，2008.1-29.

[3] 张 剑，刘建国，张绍伟.贵州省 5 岁儿童乳牙龋病流行病学调查及相关因素分析[J].中国妇幼保健，2010，25（18）：2528-2531.

[4]卞金有.预防口腔医学[M].第 5 版. 北京： 人民卫生出版社，2008：53.

[5] 孙立新.白色念珠菌病的发病机制[J].山东医药， 2001， 41（17）：58-59.

[6] 周长沙，钱学治.大学口腔、皮肤科疾病诊断标准[M].北京：科学出版社， 2001.59-60.

[7] Wittenberg RL.Oral health for a health life[J].J Public Health Dent，1994，54（4）：231―233.

[8] 樊明文.牙体牙髓病学[M]第2版.北京：人民卫生出版社，2006：45―47.

[9] 刘建萍，杨俊，欧晓艳.江西省5岁儿童患龋状况及其父母对口腔健康的认知和态度与龋患的关系[J].江西医学院学报，2009，49（8）：108-111.

[10] 缪颖，姜智敏，李瑞虹.窝沟封闭技术在预防儿童龋病中的临床应用[J].河北医学，2007，1（3）： 25-03

[11] 葛敏.浅谈含氟牙膏对学龄前儿童的影响[J].牙膏工业，2004，（3）：26.

作者简介：

王晓明（1986-），女，吉林吉林，硕士，研究方向：口腔公共卫生

基金项目：

遵义市社会发展重点科研项目（遵市科合社重字[2009]2号）

第6篇：伪装坚强范文

仅仅反复着一句话

是坚强，无能为力了吧?

但那却仅仅又是一个梦罢了

闹钟的想起、惊恐的伤心

或许会让自己一霎那间消失在那个梦里

一去不返了...

想着那句话中带话的话语

发现，自己伪装坚强时

的确是无能为力去挽回我所失去的

假装不在乎，假装着自己多么的坚强

心中还是暗淡的

还是最清楚自己的

其实自己在死力的伪装

那份坚强

醉梦已醒、却难以忘怀

但却、

那仅仅是一个梦

仅仅是一个声音

仅仅是一句话罢了...

梦悄悄的惊醒我

还是我渐渐的惊醒梦

那是个迷

解不了的迷

因为梦，就仅仅是一去不返的罢了

若梦可以回到第二次

那有还要到回多少次才算结束?

没办法了

那只是一个过去

一个自己心中的过去

我伪装着坚强

确实是无能为力

但我不抱怨谁

不抱怨自己

因为抱怨与不抱怨

已经不是重点

重点的是

自己已经坚强的接受了自己在伪装坚强

这份坚强，不是伪装的

仅仅是一个梦罢了?

或许，那不是一个梦

是我与心的交谈

它懂我了、

但我又何时懂它的悲?

仅仅那个声音

第7篇：伪装坚强范文

曾经自认为坚强的我，在今天面对空荡荡的屋子，心中有一种说不出的害怕，但细细追究，到底在害怕什么。我不知道。

本来训练得很坚强，但在这一刻，我怕了。我不得不承认，我还是一个孩子，即使再伪装，心底的脆弱也掩饰不了，窗外来来往往的人，还如昨天一样，不同的是：昨天的我在伪装下痛苦无奈的生活；而今天我的面具彻底被撕下，3年前那个脆弱的我又回来了，我两年来的努力全白费了。

小小的我就在外地求学，在外面我看见了不一样的东西，外面的残酷，让我不知怎样面对，最终我选择伪装，表面坚强，冷漠，对什么都漠不关心。但我多希望有人可以真心可以和我交朋友，我渴望被认可，被呵护。但最终换来得只有在夜里的两行眼泪。

我败了。被自己打败了，被这个社会打败了，伪装的生活太累了。窗外太阳还挂在天上，今天的太阳还会落山，，一切都没变，也就是说我的伪装还会继续，因为我怕受到伤害。不禁想起一句话“最可靠的人自己，最了解自己的也是自己”。

第8篇：伪装坚强范文

有些事，不去想，却永远也无法忘记。我一直都在想，我究竟还可以伪装多久？不坚强，脆弱又给谁看？

心底里静静流淌着忧伤，难过的时候，想哭着发泄出来，却努力学着伪装，试着脸上挂着虚伪的笑……也许因为太过倔强，不愿让人看到自己的脆弱，不愿让人看到那体无完肤的狼狈与不堪。所以，在明明很痛苦难过的时候，却用一个漫不经心地微笑来掩饰所有的伤悲，可自己却可以听到心碎的声音……是啊，知道伪装有多累吗？

心灵在某个角落里，依然是那样地脆弱与不堪，一切只不过都是假装的坚强而已，外表的冷漠只是为了掩饰内心的脆弱罢了。每一首伤感的旋律都会让自己倾心，有时候，突然间觉得自己好陌生。你能看到我的微笑，却永远看不到我的伤痕，最起码我可以在你面前一直骄傲……

如果你能读懂我的伤悲，请不要残忍地揭穿我的脆弱，就让我依然假装坚强……

八中初三：痛依旧

第9篇：伪装坚强范文

一个人的快乐与悲伤，一个人的寂寞与迷茫，一个人在午夜无数次惊醒令人震惊的忧伤。一个人的天堂，独自旋转的木马，一个人的日子有流星想伴，一个人的未来独自去面对。

一个人在深夜独自徘徊，听着只属于心灵的歌唱。用心去歌唱，唱着忧伤的天空，唱着伪装的坚强，唱着孤独的悲哀，唱着泛黄的快乐，伤着寂寞的心灵。我把视线放在了起点，于是等一切结束后我仍停在原地，仍重复着寂寞与孤独的日子。仍在不停的寻找着遗失了许久的美丽。

想找到一个理解自己的人，然后在快乐的日子，找到黑夜的微风，放飞寂寞的风筝。可天不随人愿，寂寞的日子一天有一天的过去却没有找到一个理解我的人，也许我回这样孤单一辈子吧！于是开始在重复的日子习惯孤独，习惯寂寞，习惯承受刻在心尖的痛苦，习惯迷失在灰暗的天空找不到幸福的影子，习惯在黄昏独自欣赏海浪拍打着礁石后慢慢退去的浪漫与残忍，习惯让漫天的樱花覆盖脆弱的灵魂然后伪装坚强，伪装无所谓。

我放飞了希望的种子，却收获了一个梦想凋零的季节；我放弃了快乐，却未得到一次成功；我付出了所有，却未得到任何的回应。伪装坚强的盔甲被一次又一次的伤害侵噬，我绝望了。

我真正感受到了一个人的寂寞与忧伤，我真的想回到过去，回去那些快乐。天真。洋溢着幸福笑容的日子。