图书室管理条例精选(九篇)

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第1篇：图书室管理条例范文

[关键词]超市化管理　公共图书馆　港澳地区

[分类号]G250

所谓图书馆“超市化”管理，就是借鉴超市的管理模式，为读者提供方便、快捷、自由、舒适的服务。其特征包括：①管理理念上，超市“顾客至上”，图书馆则是“读者至上”，一切以读者为先，把“以人为本”贯彻始终，深入细节；②空间结构上，采用“同一柱网、同一层高、同一荷载”的通透式、大开间设计，这种超市般的使用空间，变传统分割的小空间为连贯的大空间，提高了图书馆使用的灵活性和空间的包容性，使“藏、检、借、阅、管、查、咨”合一和“人、机、书”一体化成为现实；③馆藏布局上，按功能分区设置借阅区、服务区、办公区、休闲区等区域，为读者提供宽敞舒适的借还、阅读、休闲、娱乐环境；④读者服务上，实行全天候开放、全开架阅览和一站式服务，管理更为人性化。概言之，图书馆“超市化”管理具有开放性、便捷性、自助化、情感化、多元化等特点。

笔者在2009年对广东省30余所图书馆调查所得，只有近半数图书馆实行了“超市化”管理。从服务管理角度来看，公共馆不同于高校馆服务对象那么单一、读者的学习目标那么明确。公共馆读者来自社会各阶层，到图书馆来浏览、休闲的比例较大，“超市化”管理模式对广大读者更有吸引力，因此，公共馆实行“超市化”管理是很有必要的。目前此管理模式在国内公共馆并未广泛应用，少数已应用的公共馆也还存在这样或那样的问题。所谓“它山之石，可以攻玉”，毗邻广东省的港澳两地，处于中西文化的交汇点，笔者希望通过对两地公共图书馆的采访调查，了解他们的管理模式和服务特色，借鉴其先进经验，为国内公共图书馆应用“超市化”管理提出一些建议和对策。

1　港澳两地公共图书馆“超市化”服务管理特色

香港的公共图书馆系统，以“中央图书馆”为核心，建成了由5间主要馆和28间分区馆、32间社区馆以及10间流动馆组成的四级图书馆网络，由图书馆自动化系统连接起这些均衡分布于香港每个区域的服务点，为不同年龄、不同阶层读者提供简便快捷的多元化服务。

澳门虽是弹丸之地，但公共图书馆就有47个之多，由澳门“中央图书馆”及其下统属的5个分馆、社区型馆以及流动图书馆形成澳门公共图书馆的基本网络，这些星罗棋布的公共馆能够深入到澳门的每个区域为市民提供服务。

1.1　服务环境：全开放式，舒适休闲

港澳公共图书馆无论总馆或分馆，无论面积大小，均是全开放的“超市化”布局设计。一个出入口，读者自由出入，既可背包进馆，也提供衣物存放间，有的还设雨伞架；集藏、阅、借于一体的馆藏布局，人们在全开放、无人看守的书库里安静地选书阅书，一个总服务台，实行“多处选择，一处借还”，大厅或入门处设有自助借书机，方便读者快捷简单地借还图书；多台电脑供人们免费上网浏览、查阅资料、检索图书、欣赏视听资料和音乐，提供自助复印机、自助打印机和传真机等自助设施给读者自我服务；有专业的图书馆职员当值，即时解答读者查询及提供意见，讲解如何使用馆内各项设施；注重人文气息服务氛围的营造，设有休闲区域摆设自助咖啡机，让读者阅读之余也能享受一下悠闲的时光，在品茗中体会书中菁华。图书馆犹如一个文化大超市，读者徜徉其中，既可博览群书增长知识或上网浏览获取资讯，又可以在舒适的人文环境中得到愉悦的精神享受。

1.2　服务管理：以人为本，读者至上

港澳公共图书馆普遍给人的感受是很“人性化”，对读者无微不至的关怀和高水平的服务，把“以人为本”自觉地、完全地贯穿到行动中，这正是“超市化”管理的服务理念。

一切以读者为先，把最好最方便的楼层、最好的空间留给读者，保证读者流的方便和畅通，如香港“中央图书馆”，窗边放置阅览桌椅，光线充足，风景怡人，可远眺海景；沿中空位置的走廊(一到六楼为中空设计)放置电脑桌椅，空间宽敞，视野开阔，角落及书架空隙放置沙发，读者选书后可在沙发上随意翻阅。书架根据读者高度设置适中，特大书籍及现刊只设4层架，书架边角都是流线型而不见有棱角，目的是为了保障读者的安全，为帮助读者提神，采用不同色彩的油漆涂刷地面。

读者进馆不需要出示证件，充分感受到人身被尊重，读者办证、借书不需要交任何费用，借还图书十分方便，每间图书馆都有自助还书机，有的馆，如香港九龙图书馆还在门外设置全天候还书箱。读者可以自付费形式使用馆内提供的复印、打印等自助设施，设置数据插座及电源供读者使用自携手提电脑。馆内标识十分清晰、明了，读者不需要询问就能找到他想去的目的地；工作人员笑脸相迎，有问必答，遇有疑难问题会有专业人员解答。

凡此总总，从总体到细节，都以读者为先，让读者感受到“人性化”服务无处不在。

1.3　服务资源：读者参与，资源共享

港澳地区的公共图书馆均很重视读者需求，读者可以向图书馆荐书。在香港公共馆，读者不需亲自到馆，图书馆主页有购书建议表格可以荐书，也可以通过发邮件。在图书馆网站预约借书，如果馆内未收藏则会购买、加工后通知读者。在澳门何东图书馆，据工作人员所言，读者不但可以荐书，而且推荐人可优先借阅。

港澳地区的公共图书馆均实行“总分馆制”。全港公共图书馆的图书采购、加工、分类编目均由“中央馆”统筹进行，分类编目后分发给各分馆和社区图书馆，作为服务点为读者提供借阅服务。只需持有效的图书证或智能身份证，就可以前往全港任何一家公共图书馆借阅和归还图书馆资料。澳门公共图书馆的文献采访、分编、加工由“中央图书馆”和何东分馆承担，其他分馆和流动馆只负责文献流通等服务职能，系统内对读者实行“一证通用”，但只能“通还”，不能“通借”。

这种由总馆统筹，集中采购、加工图书、统一配送的模式，有利于总分馆之间资源的合理配置，共建共享。保证图书采购在质量和数量上的优化选择，也保证馆藏的均衡和规范，还节约了各馆大批采编人员，而且提高了编目质量，加快了编目速度和图书上架的时间，由各个服务点“连锁超市”式地为不同区域读者提供服务，则是为市民利用图书馆提供了极大的方便。

1.4　服务内容：丰富多样，各取所需

港澳公共图书馆以配合社会人士对知识、资讯、自学进修、善用余暇的需求及推广本地文化的服务宗旨，服务内容多样化，吸引各个年龄阶层的人士前来享受图书馆服务。上至年迈老翁，下至幼稚孩童(甚至残疾人士)，都能找到自己的阅读所需。

港澳公共图书馆很重视儿童阅览环境的建设，大

都辟有专门的区域作为儿童阅览室，香港中央图书馆还设有玩具图书馆，特别布置配合儿童阅读气氛环境，提供适合儿童阅读的优良读物及各种活动，目的是从小培养儿童的阅读能力和兴趣，鼓励他们善用图书馆资源。

报刊阅览室则是老人们的最爱，笔者所到的几间图书馆，都有很多老人坐在阅览桌椅、沙发里休闲自在的阅读报刊消闲，获取各种资讯，了解当地时事、文化和娱乐，图书馆成为他们休闲娱乐的一个重要场所。

大量有关香港或澳门的资料及宣传图书馆自身服务功能资料免费发放，如图书馆开放时间表、讲座节目预告等，图书馆每个周末均举办各式各样的免费讲座，内容有知识性和生活化的，吸引不同年龄、不同文化层次的市民前来参加。

笔者所到的几所图书馆虽然面积大小不同，但都座无虚席。自2001年5月开馆以来，香港“中央图书馆”平均每日接待读者达1.4万人次。人口只有30万的澳门，据澳门“中央图书馆”统计资料显示，总馆及6个分馆2007年总计进馆人次数105.5万，2008年117.5万，使用率不可谓不高。

2　港澳公共图书馆“超市化”管理的启示和思考

通过调查发现，笔者所到的几间港澳公共图书馆，除了香港中央图书馆馆舍面积稍大，硬件设施较完备，其它馆的建筑、设备、现代化手段等并不比内地图书馆强多少，有些方面甚至还不如我们某些大馆的水平，但在“超市化”管理模式下的港澳图书馆处处体现“人性化”，“以人为本、读者至上”的服务理念见诸于行动、体现于细微，服务意识和服务水平远远在我们之上，这是港澳公共图书馆与内地图书馆最大的差距。笔者认为，内地图书馆可从以下几方面借鉴港澳公共馆的成功经验。

2.1　“以人为本”重在行动，见于细节

港澳馆与内地馆“以人为本”服务理念相同，但在实际应用中相差甚远，很多国内图书馆“以人为本”只是停留在理论上，行为上仍沿袭旧的思维方式，更多地是考虑方便管理而不是考虑方便读者为先。

譬如馆藏布局，大开间、全开放的“超市化”模式，就是为了让读者随时能感受到“方便、快捷、友善、清洁”的服务和便利性，但我们还是沿袭旧方式按印刷型图书、报刊、多媒体、工具参考书等设库，读者要查找相同内容不同载体的资料，要跑多个库室，费时费力。对此不妨借鉴香港公共馆的设计，相同内容不同出版形式、不同载体的图书、磁带和光盘等摆放在同一库室，免去读者跑库的麻烦，各个楼层库室放置常用工具参考书方便读者随时随地查阅，每个楼层设置咨询台，由专业人员为读者解答疑难；公共馆还可以从读者角度考虑按不同年龄设置图书馆。

小细节决定大成败，“以人为本”还应该体现在细节上，细微处人手，从小事做起，让读者感受到无微不至的关怀，享受到高水平的服务。如港澳图书馆的书架的流线型设计、书架的高度因应读者而设、每列书架旁边摆设书车供读者阅后放置图书等细节，都值得我们借鉴。然而，内地许多图书馆还是要求读者使用代书板，让读者自己把用完的书归架，以此减少馆员上架的压力，这种做法违背了“人性化”管理的原则，把本属于馆员的工作推给了读者，没有完全体现为读者服务的理念。把“以人为本”的理念付诸行动，服务管理上做“精”做“细”，是实现图书馆“超市化”管理的前提。

2.2　对读者不设防，增加对读者的信任度

自助化是图书馆“超市化”管理的特色之一，在香港公共馆，自助借还书机、自助传真机、自助复印机，随处可见，无人看守，都是直接给读者使用的，香港“中央图书馆”内玩具馆的玩具甚至可外借回家。在他们的服务观念里，这些公共设备就是为公众服务的，他们对读者很信任，同时公众的诚信度也很高。而这在国内是无法想象的，国内馆多以这些公共设施贵重为由，怕损坏、怕损耗，不轻易交由读者自助使用，或有专人看管，或怕损坏干脆不提供这些服务，毋庸置疑，部分读者素质不高，缺乏公德心，但不能因噎废食，在经费许可情况下，我们还是有必要配置这些设备，并提供给读者自由使用。自助服务能够给读者更大的主动权，提高他们自主获取信息的能力，还可以减轻馆员的劳动量，节省人力。

港澳馆作为非盈利的文化机构，本着为民服务的办馆宗旨，读者办证、借书免费，持借书证或智能身份证便可在全市任何一间公共馆使用，电脑上网是免费的，随处可见的电线插座与网络接口则是方便读者自带电脑上网。国内馆借书办证要交工本费和押金，这是源于对读者的不信任，怕借书不还、怕图书被损污，读者在图书馆上网多为付费服务，自带电脑上网被认为是占用了公共资源，而这些设施恰恰是应该为读者服务的。

对读者处处设防，有悖于“以读者为中心”的服务理念，充分尊重、信任读者，是实现图书馆“超市化”管理的基础。

2.3　馆员服务意识有待提高

人性化服务还体现在馆员素质方面，敬业、乐业、专业是港澳图书馆工作人员给人最大的感受，笔者所到的图书馆，馆员都在认真工作，各司其职，没看到串岗聊天之类与工作无关的事，工作人员时时保持“读者至上”的服务意识和服务态度，走路脚步很轻，话语很轻，遇有读者脸带疑惑，会主动上前询问“有什么需要我们的帮助?”，对于读者的提问，脸带微笑，耐心解答，细致入微的服务态度令人心生感动。

工作人员对自身的职业非常自豪，也非常珍惜，包括馆长在内的图书馆工作人员在介绍自己的简历时很自然地说自己已经在图书馆“服务”了若干年。而在国内图书馆工作人员身上普遍感受不到敬业、乐业的精神，对本职工作缺乏认同感，缺少全心全意为读者的服务意识，鲜有主动为读者服务的，港澳馆工作人员的敬业、乐业精神值得我们学习。

在“超市化”管理模式的应用中，馆员与读者“零距离”接触，对馆员的素质和能力有了更高要求，要充当“导航员”、“咨询员”、“学科馆员”的新角色，馆员主动服务的意识和良好的服务水平，有助于这一模式的成功应用。通过建立完善的绩效考核制度和激励机制，强化馆员服务意识，提高馆员专业素质，是实现图书馆“超市化”管理的关键。

2.4　连锁式服务联盟实现资源共享

港澳地区公共图书馆的“总分馆制”，“中央馆”集中使用资金投入，统筹图书的采购、加工、分类编目，各分馆、社区图书馆合理配置资源，“一证通用”形成连锁式联盟服务，实现了资源的充分共享。而国内公共图书馆由于管理机构、地区级别不同，即使是同一地区公共馆也难以实现资源共享。如广州的公共图书馆系统，相应地分为省级图书馆体系、市级图书馆体系、区级图书馆体系等几个部分，每个体系内部都是一个完整的总分馆系统，有一个总馆和下设的数个分馆，但省、市、区馆之间各自为政，互不相干，馆际之间(甚至一馆之内)一证不能通用，无法通借通还，共建共享协作网络平台尚未实现，难以最大限度满足读者需求。因此，同一区域公共图书馆体系有必要进行体系改革，打破系统局限，省、市、区馆形成总分馆制，实现“整合资源，统一管理，共建共享”的图书馆建设理念，同时积极加强公共、高校、科研三大系统图书情报机构的合作，结成连锁式服务联盟实现资源的充分共享，减少资源重复建设，既节省人力财力，同时也方便读者统一享用这些服务点，使资源利用达到最大化。

3　结语

借鉴港澳公共馆在管理、人员、服务等方面的先进经验，认识自身的不足，才有提升的空间。“超市化”管理模式的成功应用，有赖于服务、资源、馆员、读者等多方面的良好配合，才能发挥其方便、快捷、舒适、自由的优势，更充分地体现“以读者为本”的服务宗旨，全心全意、千方百计为读者提供全方位的服务。

参考文献：

[1]李晓红，超市理念在高校图书馆中的应用，河南图书馆学刊，2007(10)：83―85，

[2]胡戳，理念・细节・服务――香港公共图书馆参观学习见闻，深图通讯，2D08(4)：72―75，

[3]香港中央图书馆是个什么样?[2009-03-12]，http：//bgw.省略／bgw／ShowArticle.asp?Articleld：286

[4]感受：内地与香港图书馆的巨大差距，[2010-07-03]，ht-tp：//info.edu.省略/2007/11/051001126535 shtml，

第2篇：图书室管理条例范文

【关键词】县级图书馆；电子阅览室；管理；措施

Abstract electronic reading is the digital library under conditions of a new form of information service. Electronic Reading Room county libraries in that: strengthen basic equipment selection and management, electronic reading room in the county enrich regional specialties, focus their efforts on management of staff and readers.Keywords county libraries; electronic reading; management; measures

中图分类号：G271 文献标识码：A 文章编号：

得益于科学技术的快速发展，计算机技术、电子技术的广泛应用，图书馆建设走上了自动化、数字化、网络化的轨道。图书馆电子阅览室便是在这种环境下产生的文献信息服务形式，其电子阅览的内容弥补了馆藏文献载体单一、文献老化等缺点，增强图书馆的文献保障能力，拓展了图书馆的信息服务功能。图书馆电子阅览室面向社会公众开放，使广大读者获取知识或信息的途径更便捷，获取的速度也更快捷，与此同时，也给电子阅览室的管理带来了挑战。本文简要论述了县级图书馆电子阅览室管理的难点和应对策略。

一、图书馆电子阅览室的服务特点

（一）信息量大、检索方便快捷。在电子阅览室，光盘检索以其信息量大、检索方便快捷而赢得广大读者的青睐。利用光盘，可以对题名、关键词、作者、机构等各种字段进行检索。

（二）电子图书的借阅成为一种重要服务形式。利用计算机作为信息传播工具的巨大优势，电子图书正以其传播速度快、传播费用经济，成为当前信息社会中传播信息的一股强大的中坚力量。已有电子阅览室开放了电子图书借阅业务，它的出现使广大读者可以更方便、更安全、更快捷的从电子阅览室“借”到所需要的资料。

（三）服务网络化。多媒体电子阅览室的网上服务主要是利用多媒体阅读设备，逐步向读者提供图书馆网页上所提供的馆藏书目查询、个人借阅查询、新书通报、参考咨询等各项服务。读者还可以在终端随意选择、翻阅网上电子图书、浏览Internet上的各种信息。同时，读者还可以利用阅览室中的计算机终端对所需的资料进行下载、打印、文件传输和发送E－mail，从而使得信息资源有效共享。

二、县级图书馆电子阅览室管理的难点

（一）设备管理方面。从电子阅览室的硬件系统构成分析，其主要由服务器、大容量的存储设备、网络传输与交换系统、用户终端等构成。在阅览室里一般还配置有多媒体计算机、internet信息服务器、磁盘阵列、交换机，网卡、超五类双绞线、打印扫描投影等设备。对于这些设备、系统的使用以及功能、性能的掌握，县级图书馆工作人员还不娴熟。从电子阅览室的软件系统构成分析，其主要包括服务器操作系统、客户端操作软件、防火墙等。并且网络服务器的平台应选择开放性、兼容性、安全性好。图书馆工作人员并非软件方面的专业人士，县级图书馆更缺乏这方面的人才，一旦软件系统遇到故障或者受到病毒、黑客等攻击，工作人员应付困难。

（二）馆藏资源开发利用方面。每个县都有自身的人文特点，每个县的图书馆都有自己的特色馆藏文献。然而县级图书馆受限于资金、人才等方面的制约，包括县志、民俗、图书、期刊、报纸、会议文献、法律法规、科技成果、地方产业和经济报告、地方企业及产品名录等馆藏资源电子开发远远不足，形成具有县级图书馆特色的数据库有极大困难，难以满足读者对文献的需求。而且县级图书馆订购的数据库丰富性、针对性不强，其利用率也不高。

（三）读者管理方面。由于读者来自社会各阶层，少数读者违反电子阅览室的管理规定，不在指定座号上机阅览，自行换位；未经允许擅自使用自备光盘、软盘；不当使用电子阅览室的设备，造成设备损坏；有的读者还利用图书馆网络下载不符合规定的内容，如此等等给电子阅览室安全运行和有效管理带来干扰。

（四）工作人员管理方面。如上文所提到的县级图书馆工作人员不但对设备、系统的使用以及功能、性能的掌握不娴熟，而且在软件方面更缺乏专业人才，不利于电子阅览室管理工作有效开展。同时县级图书馆网络服务人员的知识水平、外语水平以及信息综合能力、组织管理能力也比较弱，知识面窄，服务意识淡薄，也不利于电子阅览室的管理。

三、县级图书馆电子阅览室管理的措施

（一）加强基础设备的选择与管理。计算机设备和系统是电子阅览室正常运行的基础，因此，在设备选择上对于主服务器存储系统、交换机等关键设备最好选取比较成熟、先进、易扩充和性价比较高的品牌机。所有的硬件、软件和网络产品应尽量遵循符合主流发展和国际标准化的原则，从而使系统具有较高的可移植性、可扩展性和灵活的互联性，为今后的升级留下余地。保障电子阅览室的系统的稳定性和安全性。电子阅览室内的资料不仅供室内用户阅览，还会供所在县图书馆网站的网上用户使用，为了保证服务质量，必需保证系统稳定。而为了使数据传输安全，电子阅览室系统还应同时具有较高的安全性。安装正版杀毒软件同时应该注意软件的更新和维护。

（二）充实电子阅览室中县的区域特色。县所在地的区域文化、民族特色、经济发展状况以及人文地理等，都是县级图书馆区别于其他地域图书馆的介质，彰显本县的精神文明发展状况，需要因此加强本县馆藏文献电子资源的深层次开发，建立自己特的数据库，满足读者的需要。另外，基于县级图书馆电子数据库不丰富的弱势，开展对电子资源的整合，加强与上级和兄弟馆的馆际联合与资源共建共享，充实电子阅览室的服务内容。

（三）着力抓好工作人员和读者管理。强化制度管理，用制度约束人的行为。应该针电子阅览室的性质和特点，按照相关法律法规的要求，建立相应的管理制度、读者须知，例如《计算机系统安全保护管理制度》、《工作人员岗位职责》、《读者上机使用规则》、《电子文献管理制度》、《电子阅览室读者须知》等，并且按照制度严格要求，认真执行，保障网络的安全运作，防止不良网络信息的传播。另外还要根据县级图书馆的财力、人力资源管理实际，有选择的对关键岗位的人员进行培训，提升他们对电子阅览室硬件、软件管理以及服务水平。

结束语：图书馆电子阅览室的服务包括了馆藏书目信息检索、馆藏电子读物阅览、中外数据库信息检索、多媒体阅览及文件下载、打印、扫描、光盘刻录等相关服务，为广大读者喜爱和青睐。鉴于此，县级图书馆需与时俱进，加强对电子阅览室的管理，努力满足读者的需要。

【参考文献】

第3篇：图书室管理条例范文

关键词：福建省 农村 土地调查 系统

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）07（a）-0012-02

土地是人类赖以生存和发展的物质基础，是立国的基本要素之一。真实、准确的土地调查数据是国民经济建设和社会发展的重要基础，是实施国土资源管理工作的重要依据。

福建省省市级农村土地调查数据库管理系统利用计算机信息化管理手段，实现省、市两级国土资源管理部门对第二次全国农村土地调查数据库成果的有效管理，发挥第二次全国土地调查成果在土地利用规划修编、建设用地审批、土地开发复垦整理项目管理以及土地执法监察等国土资源管理工作中的基础作用。

该系统的主要功能是在福建省国土资源网络和省市二级数据中心平台上，实现福建省、市、县三级的第二次全国土地调查成果数据的管理；实现每年土地利用变更调查数据的汇交、更新及数据变更业务的流程化管理。

1 系统架构体系

系统架构体系图如图1所示。本系统主要以C/S模式为主，对第二次全国土地调查成果数据的管理采用基于ArcGis Engine9.2平台上构建，对每年土地利用变更数据管理采用ArcGis Server9.2平台进行辅助审查。省、市两级采用以ArcGIS平台开发的数据库管理系统进行统一部署，在省市两级国土资源数据中心支撑下运行。省级与市级用户为该系统的主要用户，县级用户负责数据上报。

2 业务功能分析

主要的功能结构如图2。

系统功能主要包括数据成果管理及年度变更管理2大部分（见图2）。

2.1 数据成果管理

本系统管理的对象是第二次全国土地调查成果数据及年度土地利用变更调查数据，数据包括影像成果、空间数据库成果及图件成果等。影像数据按分幅管理，自动建立成果影像与标准图幅、行政界线等的关联，并可以让这些影像作为系统影像成果在地图中动态加载，移出。空间数据库以县为单位进行存储和管理，系统提供检查、入库和维护等功能。图件成果管理是以分幅数据为索引逐幅导入PDF格式图件成果，系统提供了查看、导出等功能。

2.2 年度变更管理

年度变更管理流程如图3所示。

变更流量审核流程实现省、市两级国土资源管理部门对县级土地利用变更调查流量的审核及汇总工作，保证各县数据成果的质量，实现省、市、县三级土地利用数据库的一致性更新，满足土地管理日常工作的要求。

3 关键技术

3.1 系统接口技术

完善的系统接口是一个多系统整合的前提，是系统良好扩展性的基础要求，是系统成熟的重要标志。选择和设计系统接口，首先考虑是接口的标准化，Web Service是当前最重要的一种接口技术，被广泛运用，它具备完好的封装性、松散耦合、使用协约的规范性、高度可集成能力等特征。对于流程和C/S系统之间的整合，使其一体化的展现、调用及交互是重要的原则，采用WebService是一种恰当的技术，形成一个开放的共享体系，以具有良好扩展性。

3.2 XML技术

XML即可扩展标记语言（eXtensible Markup Language）。它是一种元标记语言，它使用简单灵活的标准格式，为基于Web的应用提供了一个描述数据和交换数据的有效手段。XML以文本格式呈现结构化数据。XML是专门为解决大规模电子的难题而设计的。XML不提供描述各种不同形式数据的一组静态元素，而是让用户来定义元素，使用XML就可以描述很多种结构化数据。XML文档可以选择使用文档类型定义（DTD）或XML架构（XSD）来定义 XML文件中使用的结构、元素和属性。整个数据交换系统中，所有的配置信息均以XML文件方式体现，同时数据交换定制也支持XML作为数据对象来建立数据映射。

3.3 数据传输网络及保密机制

系统所涉及的空间数据库按照国家有关法律的规定具有一定的密级，由于国土资源政务网络平台是对所有政府部门开放的一个网络平台，其网络传输依然存在一定的安全性风险，因此在数据网络传输过程中就需要对数据进行加密处理后进行传输，数据传输到省、市级数据中心后进行解密还原。

3.4 系统交互

系统交互复杂反映在流程交互复杂，多种模式之间交互复杂。流程交互复杂是因为系统涉及省市县三级交互过程，交互流程环环相扣，交互不仅包括属性数据，还包括空间数据。多种模式之间的交互，如BS流程、Webgis、CS管理系统，这些系统之间需要协同工作，BS的流程必须与Webgis中同步，CS中的数据必须提交到BS系统中。

4 结语

省市级农村土地调查数据库管理系统建成后，不仅对土地利用现状数据进行有效管理及更新，还可以为土地利用规划、建设用地审批、土地开发整理、土地执法监察等系统提供基础数据，为国土资源“一张图”建设打下良好基础，建立“以图管地”的国土资源管理新机制，提高管理科学化决策水平。

参考文献

第4篇：图书室管理条例范文

（第24题） （第25题）B卷四、填空题（每题4分，共20分）25、一只蚂蚁从长、宽都是3，高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点，那么它所行的最短路线的长是 。26、一个矩形的面积是3(x2-y2) , 如果它的一边长为( x+ y) , 则它的另一边长是______.27、若 ，则 ， 28、请你观察、思考下列计算过程：因为 ，所以 ，同样，因为 ，所以 ，…，由此猜想 =_________________．29、 是一个完全平方式，那么 。五、解答题：（共30分） 30、（5分）已知：3x=2，3y=5，求3x+2y的值31、（6分）已知（x+y）2=1,(x-y) 2=49，求x2+y2与xy的值.32、（6分）已知 的平方根是±3， 的算术平方根是4，求 的平方根。33、（6分）为了丰富少年儿童的业余生活，某社区要在如图所示AB所在的直线建一图书室，本社区有两所学校所在的位置在点C和点D处，CAAB于A，DBAB于B，已知AB = 25km，CA = 15 km，DB = 10km，试问：图书室E应该建在距点A多少km处，才能使它到两所学校的距离相等? 34、（7分）如图，一根5m长的竹杆AB，斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO的距离为4m，如果（1）竹杆的顶端A沿墙下滑0.5m，那么竹竿底端B也外移0.5m吗？（2）当竹竿的顶端A沿墙下滑1m时，那么竹竿底端B又如何移动？ 一、选择题：（每题3分，共21分）题号 1 2 3 4 5 6 7选项 二、填空题：（每题2分，共20分）8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 三、解答题：（共59分）18、（每题4分，共8分）①利用公式计算：999×1001 ②因式分解：x2－5x－6

19、（每题5分，共20分）①计算： ②计算：

③计算： ④因式分解：

20、先化简再求值：（5分） ，其中 ，

第5篇：图书室管理条例范文

关键词：少儿图书馆 总分馆 泰顺分馆 温州市

中图分类号：G258.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6938（2010）03-0111-003

Construction of Taishun Children's Library in Wenzhou

Gong Shiling （Taishun County Library; Taishun, Zhejiang; 325509）

Abstract：The branch of Wenzhou City children's library in Taishun has been completed and opened with significant efficiency. This article will fully explain the construction background, models, as well as features, and point out the future directions.

Key words: children's library；general library and branch library；the branch library in Taishun;Wenzhou city

CLC number：G258.7 Document code：A Article ID：1003-6938（2010）03-0111-003

1 背景概述

总分馆制在西方国家和我国香港、台湾地区都是一种比较流行的模式，有着较为成熟的管理体系和运营模式。总分馆建设是我国《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中明确规定的未来中国县市级图书馆事业发展的一个基本方向。在构建公共文化服务体系的大背景下，国内许多地区尝试对这一模式进行不同程度的移植、探索和实践。泰顺县图书馆由于地处偏远，经费不足，少儿服务一直是软肋，面积小、资源陈旧，缺乏少儿服务的经验，少儿读者很少。因为读者少，就既不补充新书，又没有配备专职工作人员，形成恶性循环。温州市少年儿童图书馆有丰富的馆藏资源约20万册，该馆长期以来注重发挥先发优势，凸显工作亮点，为社会公众特别是少年儿童提供多元化、个性化服务，该馆在做好馆内阵地服务外，还大力推进延伸服务，扩大服务覆盖面，先后建立了多所图书流通点。2009年探索在温州市最偏远、贫穷的泰顺县设立少儿分馆，这一联合办馆模式，不仅填补了泰顺县没有少年儿童图书馆服务的空白，还为我馆服务工作注入了新的活力，增添了新的内容。

2 具体实践

2.1以市少儿馆为主导，联合办馆

温州市少年儿童图书馆出资为泰顺分馆提供与市馆一样的书架、阅览桌凳，电脑桌、图书等设施，产权归市馆所有，并免费使用少儿馆的自动化管理系统，实行了完全意义的通借通还服务。泰顺县图书馆提供场地和管理人员。目前泰顺县图书馆提供220平方米大开间场地，自筹资金，按照市少儿馆要求进行装修。同时我县在新城正在建设新馆，以后成人馆迁至新馆，现在的图书馆作分馆，再进行全面装修和整合，建成独立的温州市少年儿童图书馆泰顺分馆。分馆人事由我馆负责，统一安排工作人员，这样便于管理。读者证统一使用我馆的，已经拥有读者证的少年儿童，如需借分馆图书，还需重新注册，交押金50元，注册费5元（泰顺图书馆与分馆数拓对比见表1）。

温州市少年儿童图书馆制定了《分馆管理与工作条例》，条例分三部分，第一部分管理条例，包括资产管理、财务管理、人员管理、技术管理等，进行了明确的规定；第二部分工作条例，规定了开放时间每周不少于30小时，节假日照常开放。控制读者的上网时间，每天连续上网不得超过1小时，还规定了各项考核指标和读者活动要求等；第三部分读者权益，规定了分馆读者享有的权利和履行的义务。

2.2 积极争取社会力量，援助分馆建设。

在温州市少年儿童图书馆的大力支持和帮助下，分馆的内部设施基本解决，但是电子阅览室的电脑购置资金还缺乏。因为是贫困县，县财政相当困难，多次打报告，也杳无音信。我们不得不寻求社会力量，通过积极寻找赞助单位，终于由温州市氡泉文化旅游发展有限公司和市民盟两家共同出资为我馆提供10台电脑，为了感谢他们，也为了宣传倡导全社会支持公共图书馆事业，让大家认识到少儿图书馆服务功在当代，利在千秋，在开幕式上把他们请到主席台，并且在少儿分馆门口，做了一个铜牌，写上赞助单位名称，既宣传了赞助单位，也为今后争取赞助做了示范。这使得两家赞助单位很高兴，认为这种赞助公益事业是很值得的，表示今后还要继续资助。

3 分馆布局合理 功能齐全

（1）设备设计新颖，彰显人性化。书架两边设计成铅笔头，颜色为绿色，中间隔层是黄色，高1.3米；阅览桌凳的颜色跟书架一样；低幼阅览桌凳是三角形的，凳脚很重，凳子不容易翻到，凳面和靠背是软皮包成，颜色五颜六色，非常漂亮。

（2）空间设计合理，功能齐全： 泰顺分馆220平方米采用大开间，集外借室、阅览室、电子阅览室、少儿活动室于一体。墙壁是绿色的，为了擦洗方便，使用乳胶漆。墙壁上还有许多用卡通形象制作的温馨提示语。地面是天蓝色塑胶地毯，非常柔软，小朋友摔倒也没有关系，也可以随地而坐看书，现在有很多小朋友，在书架上拿到书后，就随意坐在地上看书，给人非常轻松随意的感觉。书看累了也可以借棋类、玩具到活动室放松，也可以上网查阅资料、聊天。分馆为少儿创造一个轻松愉快的读书环境，环境布置非常儿童化，色彩鲜丽明亮，营造一种静中有动的轻松、愉快的学习氛围。

4 特色与成效

4.1 定位准确 成效显著

普遍均等、惠及全民是公共图书馆界的普遍服务原则和恪守理念。向全社会提供普遍均等的服务是公共图书馆服务于社会的前提，而构建覆盖全市的公共图书馆服务网络的最终目标就是实现普遍均等的公共文化服务,温州市少儿分馆的建设，体系了城乡统筹发展和科学发展的理念，实际上是对现有图书馆公共服务体系的延伸，同时也是社会发展、缩小城乡差距和文化融合的重要体现。

温州市十一个（县、市级）公共图书馆，只有永嘉有独立的少儿图书馆，市馆选择在泰顺县这样的贫困县建立少儿分馆作为试点，它的成功经验有利于在全市推广。分馆的建成，使泰顺的少年儿童在偏远的山区也能享受到温州市少儿图书馆的资源，丰富了他们的第二课堂。2009年10月28日开馆以来，来办证的读者络绎不绝，许多家长带孩子来，不但孩子办证，自己也在成人馆办证，现在成人馆的读者也在增多。我馆的读者证在温州市（县）的五个图书馆和温州市少儿馆都可以通借通还。

4.2 管理规范 措施得当

为了有效地发挥分馆的作用，总馆制定《分馆管理与工作条例》总馆负责分馆文献采购、编目、调拨，并辅之以统一的图书识别代码标准，原则上每季度提供1000册新书，分馆负责辖区内各流通点文献资源的周转，每个流通点500册图书（已建3个流通点），每学期交换一次。总馆建立统一的网络信息平台，提供计算机集成系统和网络系统的技术支持和维护等工作。并组织建立温州市少年儿童图书馆统一平台的书目查询系统。为了规范服务标准，提高管理员素质，分馆的管理人员，应经过总馆的业务培训与考核，能够胜任分馆工作，由分馆与其签订岗位合同，对分馆管理人员连续两年考核不合格，应不再续聘。还建立健全考核机制，每年制定年度工作目标计划，2010年的工作目标是年接待读者5万人次，年外借图书40000册，办读者证1000本，开展读者活动10次以上，建立图书流通点2个。每月上报数据和工作小结。年底进行考核，这样对我们分馆既有压力，也有动力，使我们在工作中有明确的目标。

由于平时只有一名工作人员，我们就采用志愿者参与管理模式。让广大少年儿童成为分馆的管理员，在放学期间和周末，书库都由小小管理员整理，馆内的工作人员在服务总台借还图书。报名参加小小管理员的同学很多，都要排队等待，他们很乐意当管理员，既锻炼了他们的能力，又培养了他们图书排架知识，他们对书架排列很快就熟悉，整理书架非常快。平时就养成图书归还，自己插回原处，小朋友的记性很好，很快就找到了位置。只有极少的找不到位置，就请小小管理员帮忙。由于周六、周日读者较多我们还聘请了周末临时工加强管理。

4.3 活动丰富 形式多样

分馆除做好“以书育人”的文章外，还在培养、塑造、发展小读者个性等方面发挥作用和优势，只借阅图书比较单一，少年儿童都喜爱活动，我们主张在活动中体现读书的快乐，每月我们都要举办两、三场活动，我们举办的活动有:“书香家庭,伴我成长”采访浙江省工艺美术大师季桂芳先生家庭；“阅读经典、润泽人生”阅读交流会；“方寸世界蕴书情”书签制作比赛活动；“爱的传递”送书送生活用品给残疾少年朱小露；“非遗零距离活动”参观廊桥，了解廊桥的建造技艺；“七彩童年，欢乐你我他”儿童故事会；“小小管理员”培训；“共享知识、传递快乐”大型广场读书活动，集表演、绘画、展示、展览、书法、手工于一体，参与的少年儿童达2000人，观众3000多人，让少年儿童在活动中体味到读书的快乐与幸福。通过一系列的读书活动，提高了图书馆的知名度，扩大了社会影响，到馆的读者越来越多。

5 存在问题及解决对策

5.1 管理系统

我馆现在使用两套管理系统，2007年我馆与温州市图书馆实现了五馆（平阳、龙湾、洞头、文成图书馆）合一工程，当时这五个馆没有实现自动化管理，在温州市图书馆的大力支持下，实现了通借通还，当时，我们使用ILASII管理软件。分馆使用温州市少年儿童图书馆的Interlib。这样我馆是跟温州市图书馆使用统一的管理系统，办读者证需交押金100元，注册费10元，现在每年还要收取年度注册费10元。分馆是跟温州市少年儿童图书馆使用统一的管理系统，收押金50元，工本费5元，没有年度注册费。这样读者就会觉得我们乱收费，工作人员每次都要解释，给我们管理带来不便。2010年1月温州市图书馆管理系统也改用Interlib，但并没有跟温州市少年儿童图书馆联网。建议最好是一个地区乃至全省使用统一管理系统，集中编目，实现通借通还，资源共享。

5.2 图书分类

我馆图书是长期以来采用《中图法》（第四版）分类法，使用温州市图书馆的数目数据库。温州市少年儿童图书馆是采用《中图法》（少儿版）图书分类法，我馆只有一个采编人员，如果使用两种分类法，容易混淆，不仅造成馆藏书组织和目录体系混乱, 同时亦给读者检索方面带来不便。所以，现在分馆都是温州市少年儿童图书馆的图书。我馆目前购置的少儿类图书和以前馆中的书库中的，都用于送书下乡，在图书流通点进行流通。

现在使用《中图法》（少儿版）的图书馆较少，采编编目时，下载数据少，基本上要自己分类，费时费力。由于《中图法》（第四版）与(少图版)的分类体系不同,对于今后实现联网带来不便，因此建议权威部门、图书馆学界应将集中编目，尤其是少儿读物的集中编目课题引入议事日程，进一步加强基础理论研究，为实现资源共享奠定基础。

5.3 设施建设

泰顺分馆现在仅有220平方米的场所，图书12000册，电脑10台，还不能满足我县少年儿童的需求，特别是放学和节假期间，小朋友都要排队等候。现在许多学校要求建立流通点，有的偏远的山区，学校图书室都没有，就是读几本课本。看着一双双渴望知识的眼睛，我们是多么想满足他们的需求。可是图书哪里来？

我们应重视相关设施的配套和完善，积极争取多方赞助，丰富馆藏资源，为少年儿童创造和提供更好的读书、学习环境，为少儿提供优质高效的服务。

5.4 读者活动

虽然我馆每月都要举行至少2场读书活动，但都是我馆自己在搞的小型活动，社会影响力不大，涉及面不广，收益人少，我们应开展总分馆联合活动，把总馆的师资力量引进分馆，开展讲座、培训和展览等活动。把活动延伸到乡镇、流通点，让全县的少年儿童享受到读书的快乐。

6 结语

温州市少年儿童图书馆通过与县图书馆共建分馆，提高了文献资源使用率，发挥市馆的带头引领作用，扶持欠发达地区。泰顺县图书馆投入较少的费用，可以共享温州市少年儿童图书馆的丰富的馆藏资源，而且极大地提高了技术和管理水平，拓展了服务领域，加快了我县少儿图书馆发展步伐。温州市少年儿童图书馆泰顺分馆作为第一家分馆，我们才刚刚起步，还有许多需要完善的地方，希望通过我们的不懈努力，为今后温州市少年儿童图书馆分馆建立积累经验，使分馆在全市开花结果。

参考文献：

［1］周英雄.论城市社区图书馆建设［J］.图书馆论坛,2007，(4).

［2］司颖.关于上海市中心图书馆向社区延伸中分馆作用的思考［J］.图书情报工作,2006，（3）.

［3］李秀红.建立地区图书分馆的实践与思考［J］ ,图书馆学刊，2007，（5）.

［4］于良芝.为了普遍均等的图书馆服务―评苏州图书馆的分馆建设［J］.国家图书馆学刊，2007，（3）.

第6篇：图书室管理条例范文

关键词：公共文化服务；秦皇岛；社区

中图分类号：C91 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）24-0205-02

2011年5月，秦皇岛成为全国首批28个创建公共文化服务体系示范区之一，是河北省唯一被列入国家首批创建公共文化服务体系示范区的城市，这标志着我市文化建设进入了新的历史阶段。到2012年底，我市将全面完成国家公共文化服务体系示范区创建标准中的各项工作任务，建成市、县（区）、乡镇（街道）、村（社区）四级公共文化服务体系，成为国家公共文化服务体系示范区。

一、秦皇岛公共文化服务建设

自从秦皇岛确立“文化立市”战略方针以来，秉承“把文化作为民魂来塑造，作为精神来培育，作为产业来发展”的理念，全力推进公共文化服务体系建设。

1．形成功能齐全的文化设施服务网络。文化广场、图书大厦、奥体中心等一批代表城市文化符号的标志性文化设施先后投入使用，文化馆、群艺馆、图书馆等公益机构达到34个，全市35个乡镇新建农村文化室1 424个、农家书屋826个。秦皇岛市图书馆率先在省内使用新型智能管理系统和图书自动借阅系统，并建成了3个社区分馆、25个图书流动站，盲人图书室在全省也是首开先河[1]。

2．提升服务品质。三大举措体现服务品质提升：一是注重培育以促进学习型城市为重点的“全民读书活动”、以提高市民文化鉴赏品位为重点的“渤海大讲堂”、以弘扬优秀传统文化为重点的“双六进”等一批本土文化品牌。二是注重昌黎地秧歌、抚宁太平鼓、昌黎皮影戏等国家级非物质文化遗产的传承保护。三是开展“送欢乐下基层”、“广场艺术节”、“彩色周末”等群众性文化活动，办好望海祈福旅游文化节等地域文化活动，基本做到“天天有演出，周周有活动，月月有主题，常年不断档”[2]。

3．创新运作模式。按照“市场化运作、政府买服务”的思路，在全省率先实现了农村数字电影放映全覆盖，成立新农村数字电影院有限公司，102支数字电影放映队活跃在乡村，京东第一家数字电影节目地面卫星接收站开通了“数字电影片名网络菜单”服务，使农村群众通过电脑网络任意选择喜欢观看的影片，从而实现了由过去“演什么看什么”到如今“看什么演什么”的新跨越。

今年秦皇岛市将进一步完善“一市三馆、一县（区）两馆、一乡（镇）一站、一村（社区）一室”体系，新建1个市级博物馆、两个县区图书馆和4个县区文化馆，新改扩建26个乡镇综合文化站和841个村级文化室。另外，正在全力推进以市综合博物馆为主体的文化艺术中心将成为我市新的文化地标。

二、国内建设经验

1．政府为主导、全社会共同参与。杭州“三个坚持”:坚持以政府为主导，鼓励社会力量积极参与；坚持城乡统筹、区域协调发展；坚持“以人为本”，服务基层。满足了群众的精神文化需求，获得成效。深圳桃源居社区“五个一点”：政府承担一点、物业管理费补贴一点、开发商赞助一点、社区公益组织承担一点、社区义工组织奉献一点，不仅调动了居民参与文化活动的积极性，而且降低了社区文化设施营运成本。南京社区由民营企业冠名赞助的“市民课堂”，不仅有效解决资金问题，也寻找到企业与政府合作公益文化事业的有效途径。

2．拓展文化服务内涵。深圳市推出的“深圳大剧院艺术节”、“国际水墨画双年展”、“中外艺术精品演出季”、“深圳读书月”，专门为外来工准备的“深圳市外来工文化节”，成为代表本地特色的文化节庆品牌活动。广东借鉴现代物流理念构建的“广东流动图书馆”、“广东流动博物馆”、“广东流动演出网”三大公共文化流动网络，利用文化资源的流动带动效益的最大化。在全国具有知名度、美誉度的杭州市“风雅颂”民间艺术展、“西湖狂欢节”等活动，使杭州民间艺术表演形式不断走出国门。

3．充分发展公共文化信息服务。上海东方信息苑运用远程控制、信息安全等手段，对电脑终端进行分级访问与质量管理，跟踪用户、及时阻断有害信息，向未成年人提供与普通居民同享健康、绿色的公益上网服务。虚拟城域网络提供政务、文化、便民、未成年人、培训等五大服务、27个频道、256个专栏，成为文化部全国文化信息资源共享工程的上海基层中心点，电子图书馆的社区终端、未成年人数字教育实践基地。

4．完善机构，保障到位。桃源居社区工作站、桃源居社区居委会牵头成立了社区文化发展领导工作组，组织开展各类文化活动。深圳出台了《深圳市知识产权战略纲要》、《深圳市公益文化事业捐赠管理办法》、《深圳市知识产权发展与保护条例》和《深圳经济特区文物保护管理条例》，从制度和法律层面保护公共文化成果和非物质文化遗产。

5．实施绩效考核。深圳市是中国最早实行公共文化服务效果绩效考评的城市，组织调查机构对重大文化活动的市民参与度、投入效益等进行评估，并且制定了《深圳市社会文化考评办法》，对基层文化工作完成情况进行量化考核。浙江省制定了农村公共文化服务评估指标体系，涵盖了政府投入、设施建设、队伍规模、公共服务、社会参与和文化惠民创新等7个方面、23项指标，根据政府承担公共文化服务职能的重要程度设置指标权重进行科学定量考核，并在网上开通了社会文化数据动态填报系统。

三、提升路径

1．多方参与的理想模式。建设社区公共文化服务体系，构建“以政府为指导，企业广泛参与，志愿组织积极配合，社区居民自治”的混合模式。以全民服务为对象，按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，充分发挥政府与市场作用。同时，调动社区居民参与积极性。社区文化活动不仅活跃了社区的文化氛围，还推动了政府文化建设工作。社区文化建设的主体是社区居民，只有居民的全面参与，才能培育居民的社区归属感、认同感和现代社区意识，才能真正使社区文化活动生机勃勃。社区应借助多种学习载体，灵活开展多种教育系列知识的学习、技能培养，引导群众广泛参与生动活泼、丰富多彩的社区文化活动。

2．建立完善的保障机制。完善的资金投入、人才队伍、政策法规等保障机制，是提高公共文化服务水平的关键。（1）资金投入方面，以公共财政为主渠道，通过财政补贴、贴息贷款、财政担保等手段，积极鼓励倡导企业通过直接参与、资助参股等方式对社区公共文化服务进行捐赠或赞助，形成政府与市场共同提供的互动机制，最大限度弥补“政府失灵”与“市场失灵”。设立文化发展（如文物保护基金、图书购置及美术品收藏）专项资（基）金，加大社区投入力度，定期或不定期向社会公开资金预算、使用情况，全面推行项目验收制度，实行必要的听证制度，切实保证各项资金落实到位及安全使用。（2）人才保障方面，通过公开招聘，竞争上岗，把懂业务、有能力、会管理、热心文化工作的综合性人才选拔上来；通过定期或不定期业务培训、重大项目完成等形式培养文化干部和专业人才，同时要发挥基层文化骨干、文化能人、文化名人的积极作用。（3）政策法规方面，通过政策制定给予社区具体创建任务，对于完成任务的社区给予奖励；制定政策征收城市社区公共文化设施建设费，征收资金全部用于文化建设，搭建面向社区的公共文化服务平台。

3．建立政府绩效评估机制。设立一套科学完整、尽可能量化、且专业的评估指标体系，以问卷、电话等调查方式面向公众开展民意调查，实行定性与定量相结合的动态式管理，了解公众对政府公共部门的工作效率、服务质量、满意度。可以借鉴深圳市政府设置评价指标体系（发展规模指标、政府投入指标、社会参与指标）评估公共文化服务，评价指标体系是对工作进行数据分析、量化考核、绩效评估的统计指标体系，是规范管理的科学依据。监督评估结果要与相关责任机构主要负责人的业绩报酬和升迁挂钩，通过问责和奖惩机制，确保社区居民对公共文化服务不满意情况进行问责、提出质询、要求改进等权利。

参考文献：

第7篇：图书室管理条例范文

__年，社会事务工作在市民政局的领导和镇党委、政府的指导下，由于全办人员的共同努力，较好地完成了各项工作任务，突出了“以人为本，为民解困，营造和谐发展氛围”的目标，体现人文关怀、体现社会优越、服务好各种弱势群体的良好工作局面，做到上为政府为忧，下为百姓解愁，现将工作情况总结如下：

一、搞好社会救助工作，体现公平正义

一是认真贯彻落实民政社会事务政策。全年组织召开民政工作会议5次，办公室人员会议6次，搞好业务知识培训，传达落实市局会议精神，做好政策的宣传和解答，确保我镇各项民政工作公平、公正、公开，民政政策贯彻落实到位，为创和谐__作出应有的贡献。二是积极做好民政的各项救助业务。为121个未婚对象开办未婚证明；发放临时救济5.8万元；救灾资金3万元；大病救助资金9.47万元；慈善助学金5.1万元；精神病人四次发药、资料的申报和完善信息台帐的建立工作；搞好低保年审，社会救助阳光行动，实施社会保障救助申报、审核、公示制度，__年年审共评有909户低保对象，1547人，金额为2211760元。三是做好拥军优属和各项优抚工作。做好9户散葬烈士墓迁入陵园的工作；搞好“八一“期间的走访慰问，发放慰问金4.2万元，并对困难的优抚对象进行摸底和调查走访，并协助帮扶单位和市领导对重点困难优抚对象进行走访；做好特殊时期重点优抚对象的安抚工作；搞好22户现役士兵家属的信息采集上报；认真落实农村籍老年退役士兵10元／年发放老年生活补助政策，并对所有优抚对象的资金发放实行统一到帐发放的模式，全部进行商业银行帐户的信息采集，确保资金有效发放到位。

二、抓好基层民主管理，有效利用村务公开平台

为加强各村基层组织建设和民主政治建设，促进村民自治，大力督导了各村的村务公开工作，调整村务公开工作领导小组，按照市纪委和市局要求，各村都选举成立了村务监督委员会，并建立健全了各种制度，完善村务公开内容、规范公开的程序、丰富公开的形式，镇政府下发__年度村务公开工作实施方案，对各村的村务公开工作进行全面的安排部署，组织各村的民政专干进行村级业务知识培训，并到效果好的村进行现场学习指导，进行了三次村务公开工作的督促检查和任期财务清查，提升村民自治的能力和水平。

三、加大殡葬改革宣传，积极完成火化任务

调整殡改工作领导小组，加强对殡葬工作的管理，下发了高政发[__]23号文件，对全年的殡改工作作出进一步的强调和安排，明确各单位的工作职责和各村的目标任务，制定了具体的宣传方案，以4月份殡葬改革宣传月为契机，加强殡改工作的宣传；利用老人节各村召开庆祝大会的大好时机，领导和办公室成员下村组织学习殡葬管理条例的有关文件精神，宣讲殡葬改革的重要意义和好处，大力推进殡改工作，宣扬殡改新风尚，倡导“厚养薄葬”的新观念；全年下村入户做重点工作5户，市局分配我镇110例火化任务，已完成89例，发放补助资金5.7万元。

四、宣扬尊老爱老传统，加强对敬老院管理

按照市局要求，全年努力抓好敬老院争创示范的建设工作，从内务管理，工作人员素质提升，老年人教育等各个方面严抓敬老院各个方面的建设和管理，配合市五保基金会搞好残疾老人托养项目建设，填出四间房对他们实施全方位的管理和照顾，花4万多元购买了护理床位等各项设施，争取了三个单位到敬老院开展养老服务活动。认真发展敬老院种养殖业，全年养猪130多条，出栏100条；完善办公室的各项规章制度，把图书室、娱乐室、健身室建成老年人开心、锻炼的好场所，抓好院内院外的环境卫生建设，加强院务工作人员的管理，院内环境、种养殖、综合效果好，提高以院养院的水平。

五、做好残疾人各项服务工作，落实残疾人各项优惠政策。

搞好我镇残疾人就业年审工作，完成一日工资助残1.39万元，召开各村残疾人专职委员及残协工作者会议，做好全镇900多位残疾人基本信息的调查及信息录入工作，为困难残疾人解决基本生活问题，落实8位残疾人阳光救助计划，搞好全国第24个助残日的活动，发放慰问金6800元，结合慈善救助工作，争取自发慈善团体对__19户困难群体的救助，走访慈善基金的两位爱心人士宣桔文和刘春枚，宣传残疾人优惠政策。

六、联系教育卫生，开展好群众工作，联系督导好株树桥村。

联系好教育和卫生工作，做好困难学生家庭的帮扶支助，解决协助搞好卫生院残疾人康复站建设，完成义务献血任务，全力协助支村两委做好群众工作，工作人员认真开展走访调查，熟悉民情民意，全年为株树桥解决矛盾纠纷5例，为群众办实事18例，并且解决遗留问题3例，协助做好优质环保稻米的推广种植工作，改厕项目的落实，党小组的建设，环境卫生的指导等工作。

七、存在的问题和不足：

1、弱势群体的困难状况依然存在。1200多个低保困难群体、900多位残疾人及368个五保户仍属于__镇的弱势人群，每年政府有200多万低保金发下去，一有三病两重，他们的困难状况依然存在，临救远远不能解决__困难群体的救济水平。

2、殡葬改革推动力度不大。村民传统殡改观念仍然存在，加上不是强制火化区，工作难度大，强制执行有困难。个别支村两委主动做火化工作的认识不高，还有待加强。

八、后阶段工作设想

1、通过多种方式和途径状大基金，提高对困难群体的救济水平，加大救济力度。

2、让社会救助更进一步公开透明，民生政策贯彻到位，操作更阳光，程序更规范。

第8篇：图书室管理条例范文

控辍保学 班级气氛 人际关系 学习氛围 荣誉感 育人环境 家长沟通

班级就是一个大家庭，同学们是班级的主人，老师是班级的灵魂，师生都是这个家庭的成员。学习、生活在一个温暖和谐、团结友爱、互帮互助、朝气蓬勃、平等民主的班级体中，有谁还会愿意离开它呢？我们班入学报到59人，任课教师10人。一年来，大家关心爱护着这个家，倾心建设着这个家，使它成为我校的一个亮点，同学们都为自己是这个班的一员而感到骄傲，无一人离开它，使学额巩固率达到100%。为农村初中控辍保学，完成九年义务教育，提高教育教学质量走出了一条新路。

一、和谐的班级气氛是控制控辍的基础

自入学之日起，让同学们利用两周时间相互了解，最终用民主投票的方式选举出大家信任、有能力有威信的班委会、团支部和课代表，并进行了明细的分工，在教师的指导下开展工作。每周由班长和团支部书记召开一次班级工作会议，总结当周的工作、布置下周的任务。老师让班干部放心大胆的工作，让他们感到自己的权利是实在的、责任是光荣的、工作是快乐的；同学们对班干部的工作也给予了大力的支持与配合，大家心平气和，关系融洽。

在学习贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《课堂常规》，在有学校的规章制度的同时，本班以个人提议，全体表决的方式，建立了“班级公约”和“班级管理条例”，对于课上课下纪律、卫生、劳动、出勤、物品管理与维修、文明礼貌、学习等各个方面都提出了具体的要求，制订了奖惩办法，专人负责，天天检查，事事有人干，人人参与班级管理，个个为班级献言献策，增强了同学们的主人翁责任感。

二、融洽的人际关系是控辍的保障

在这个班集体里，人人平等，和睦相处，老师爱护同学，同学尊敬老师，没有等级，没有贵贱。上课大家共同学习，共同探讨知识，相互争论，下课老师与同学一起玩耍，谈心说笑，大家互相帮助。在共同的学习生活中，老师了解学生的思想动态，与同学进行沟通交流，及时发现同学中出现的矛盾和问题。

同时，老师关爱每一位同学，尤其是基础差、生活困难的同学，在学习上给予更多的帮助，在生活上给予更多的关心，给他们继续学习的信心和克服困难的勇气。一年来，各位老师共给差生辅导近万人次，先后有二十多人享受到了困难补助，使他们体会到了来自老师、同学的温暖，增强了班级的凝聚力、亲和力。师生之间、同学之间建立了深厚的友谊。

三、浓厚的学习氛围是控辍的关键

农村中学学生辍学原因很多，其中跟不上课是最主要的原因。入学后第一次班会上老师就问同学们：“来到咏中的目的是什么？”大家齐声回答：“学习！”老师又问同学们：“你们的学习目标是什么呀？”多数同学不做声，只有几个同学说了自己的目标。针对这种情况，老师多次的对他们进行学习目的教育，小到个人将来的生存，大到国家民族的发展，从各个方面进行教育，组织大家讨论，制定了自己的奋斗目标和学习计划，提出了“赶超前一名，进步就是一百分”的口号。同时，学习“洋思”经验，实行了日清周清，清的过程中对不同的基础，不同智力水平的学生采用了不同方法、提出不同要求，让每位同学日有所获，每位同学的今天与自己的昨天相比有进步就可以得到肯定、表扬和欣赏，使每个人都有成就感，建立再学习的信心，各位任课教师精心备课、耐心讲课，细心辅导，树立学习标兵，转变差生，面向全体学生，提高授课的艺术性，引起学生的兴趣，打消了个别同学的辍学念头。形成了你追我赶的学习热潮。尤其是语文老师，把作文课搬到了网上，通过教育在线让同学们在网上作文，互相评论修改，老师也在网上批阅、点评，极大地激发了同学们的学习兴趣。

四、荣誉感是控辍的黏合剂

入学后，我们利用各种机会对学生进行集体荣誉感教育，使他们懂得自己的一言一行都关系到班级的荣辱和发展。主要通过各种活动来树立同学们的这种思想观念。如运动会、体操比赛、作业展览、歌咏比赛、越野赛、学科知识竞赛、征文比赛、演讲会、卫生评比、物品管理评比、读书笔记评比、日记评比等，让大家广泛参与，充分准备，教师们给予了精心指导，每次活动都取得了较好的效果，并获了奖。在参与的过程中，同学得到了锻炼，发挥了特长，培养了兴趣，增强了团队意识。一年来，我班共获得个人各种奖励六十多人次，班集体获得荣誉奖状十六张，看到一张张排列整齐的奖状，每位同学都感到班级的建设有自己的一份汗水，班级的荣誉有自己的一份光荣，班级离不开我，我离不开班级，班级因我而骄傲，我因是班级的一员而自豪。

五、优美的育人环境是控辍的磁石

我校在上级领导的亲切关怀下，在校领导的正确领导下，校园硬件建设取得了显著的成就。高耸的教学楼、明亮干净的教室、花园式校园、微机室、语音室、实验室、图书室、阅览室应有尽有、配合学校的大环境，我们班里栽了十余盆鲜花，鲜艳可爱、四季芬芳。“尊师守纪，团结活泼”八个大字，端挂在黑板上方，两侧的镜框里镶嵌着各种表簿。后墙上十多张奖状排列整齐，进门便映入眼帘，下面是名人画像，配有名人名言。右面的墙上是三个宽敞明亮的的窗子，像透视镜一样映出美丽的山川景色，三十套桌椅配着天蓝色的布罩，排列整齐，看上去既干净又幽雅，笑容可掬的老师，活泼可爱的同学，陪伴在你的周围。在这样的环境里，孩子们学的尽兴，玩的开心，谁还能想辍学呢？

六、与家长沟通，取得家长的支持是控辍的最后屏障

第9篇：图书室管理条例范文

一、抓好“三个建设”，营造安全工作机制。

加强安全管理网络建设。学校高度重视安全工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室主要负责人为成员的安全工作领导小组。形成了校长负总责，分管校长主要抓，有关科室主任及安全人员具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。同时，学校加强与家庭、社会的联系，形成教育横面。“三线一面”相互兼顾，健全了安全工作管理网络，落实岗位职责，形成了安全工作合力。加强安全管理制度建设。学校注重建立健全各种规章制度，保证平安校园创建工作的顺利开展。

一是根据上级的要求、结合学校实际制订了《学校安全工作计划》和《创建平安校园工作方案》，协同各方面力量，统一步骤，突出重点，做好学校各阶段创建工作。坚持例会制度，了解创建进展，提出整改意见。

二是根据有关教育法律法规，出台了一系列规范的管理制度，内容包括“校产安全管理制度”、“学校保安职责”、“食堂卫生管理制度”、“消防安全管理制度”、“门卫制度”、等各方面，涉及课堂、宿舍、实验室、图书室等各个场所。

三是制定学生养成教育管理制度，包括《学生一日常规》、《住校学生管理条例》等。各项规章制度的建立，使安全工作落实到各项工作之中，规范了管理行为。

加强依法治校力度建设。抓好“三个落实”、“三个强化”：即落实教代会制度，强化民主管理机制；落实校务公开制度，强化民主监督机制；落实学校与社区、家长联系制度，定期听取社区及家长对学校建设的意见和建议，强化民主参与机制。依法规范办学活动，积极做好法制宣传教育工作，保障师生的合法权益，促进师生的共同发展。努力使学校各项工作走上法制化、科学化、制度化的轨道，创设平安稳定的校园环境。

二、促使“三个到位”，构建安全保障体系。

1.教育宣传到位。建设“平安校园”活动是一项系统工程，涉及面广，必须作为全体师生的共同任务。学校通过会议布置和升旗、班队会、校内各种橱窗、板报、广播等阵地，加大对建设“平安校园”的宣传力度，营造良好的舆论氛围，形成了全校上下齐抓共管，共同建设“平安校园”的工作格局。多途径多渠道宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律法规，使平安创建活动和法律意识深入人心。

2.责任落实到位。学校主要领导是建设“平安校园”的“第一责任人”，亲自抓，负总责。分管校长是直接责任人，主要抓，具体负责。根据“谁主管谁负责”的原则，学校“平安校园”建设领导小组将“平安校园”建设的任务层层分解到各科室及其主要负责人员。各科室、全体师生根据要求，主动找准自己的位置，认真落实工作责任，量化分解工作目标，制定出明确具体的实施方案和切实有效的工作措施，狠抓落实，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。为了促进“平安校园”建设工作目标责任制的落实，学校与分管领导、处室负责人、班主任、学生及学生家长层层签订《安全管理目标责任书》，实行责任追究制度，确保“平安校园”奋斗目标的实现。

3.监督奖惩到位。学校制定了监督考核奖惩制度，有计划有组织有检查有记录。及时发现问题，总结经验，及时通报有关情况，对存在问题限时改进。结合评优树先、年终考核奖惩，实行创建平安校园工作一票否决制。

三、坚持“四个结合”，提高安全教育实效。

1、安全教育与教学工作结合。学校把法制安全教育列入教育教学计划，定期为学生上法制安全教育课。重点进行交通安全教育、消防安全教育和自我保护教育。把法制安全教育融合在生活指导课中，让安全常识从生活中来到生活中去，努力增强教育的针对性和实效性。

2、安全教育与德育工作结合。学校把安全教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在养成教育中接受安全教育。特别是各种规章制度的制定本身就是化法为规的产物，学生在潜移默化中既学到了基本的法律安全知识，又提高了安全意识。