幼儿园饮食安全总结精选(九篇)

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第1篇：幼儿园饮食安全总结范文

关键词：幼儿园；游戏化；安全意识；对策

一、幼儿园游戏化教学策略

（一）注重创设好游戏化教学的环境

根据有关调查研究表明，孩子们游戏活动的行为表现与环境因素关系非常密切，游戏活动的空间环境将直接影响并制约着幼儿游戏活动中的各种行为反应和心理反应。因此，教师必须高度重视到游戏活动的空间环境的重要性，认识到游戏环境对游戏效果的依存性，将教学内容和目的具体化，将教学情景和意图客体化，并尽可能将多种教学元素贯穿、融入到游戏环境的创设当中去。我想，创设好游戏化教学的环境必须注意以下两点：一是游戏化教学环境创设必须注重参与性和教育性。要根据孩子们的好奇心较强、注意对象较为广泛的特点，充分利用好幼儿园室内室外的墙面、地面和空间，构建出一个系统的科学的生活教学环境，从而使得孩子们能接受到更多的符号、形象与概念的感官刺激，为他们的健康成长提供全面而系统的环境信息。二是游戏化教学环境创设必须注重营造宽松、自由的心理情景。游戏活动的心理情景对孩子们的游戏活动非常重要，教师在游戏化教学环境的创设过程中，必须考虑到如何营造出一个适合幼儿身心特点的亲切、温馨、安全、宽容、平等、合作的心理情景，让他们感到舒适，感到安全，感到可信，他们才可以尽情舒展自己的身心，才可能全身心地和你一起游戏，他们的创造性和积极性才能充分发挥出来。

（二）游戏教学要符合儿童学习的特点

现代学习观已将原来十分狭隘的学习内涵大为扩展，认为凡是对主体经验的建构产生影响作用的活动都可称作学习。“幼儿在游戏中获得的经验带有直觉性、具体性的特点，属于‘生活的知慧’。”幼儿正处于人生发展的最初阶段，需要学习包括衣食住行、交际交往在内的人的行为习惯的基本样式，需要认识他们的周围环境（包括自然环境和社会环境），因此幼儿学习内容的广泛性，决定了幼儿学习途径与方式的多样性。游戏教学提供给幼儿一种学习方法，这种方法旨在改变幼儿学习过程本身。让幼儿成为学习的主人，有内发的学习动机，有成就感、自主感。幼儿园游戏教学因其独特的性质而具有促进儿童生理发展、情感发展、认知发展、社会化发展的多种功能，并且它还具有生成课程的功能。在游戏教学中教师形成“预设课程”的同时，随时以儿童游戏为中心线索重新建构课程，将儿童游戏中出现的预设课程范围之外的内容随时补充进游戏教学中。

（三）注重引入动态性游戏材料

孩子们游戏活动的材料必须要以实验为基础，并尽可能具有可变性，因为能够适当变化的游戏材料可以有效激发幼儿的探索心理。另外还要注意游戏材料应用的变化性。例如废旧的笔管，在不同地场景环境中可以用作不同的“物品”：如在“理发店”里可以用作“烫发卷筒”，在“饮食店”里可以用作“吸管”给客人使用，等等，这对于孩子的智力发展、自主开拓能力等都是非常有帮助的。

二、 游戏活动中危险的预防和应对

（一）利用多种形式，培养安全意识

幼儿安全意识的培养可以贯穿在幼儿的一日活动之中。例如，在常规教学活动中的美工活动中，可将剪刀、笔等工具存在的安全隐患及如何正确使用工具的方法融入到活动中。科学领域活动中，教师可将一些简单的自救方法及懂得拨打求救电话（110、119、120 等）融入到数字教学等活动中。语言领域活动中，教师可通过儿歌、故事的方式告诉孩子们如何有效防止安全隐患的发生等等。在除开常规教学活动中的日常活动中，教师更是要关注到每一个孩子，例如上所、喝水、孩子之间的交流中、上下楼梯等，都要关注到，及时杜绝可能发生的安全隐患，这也为安全教学活动提供了素材，让孩子能真实感知身边存在的安全隐患，从而提高孩子们的安全意识。

（二）提供安全设施，创设良好环境

在游戏活动中很多时候是因为玩具、活动场所和一些运动器械的安全隐患或是卫生问题而造成事故的发生，因而作为幼儿园的管理者更应该事无巨细、把控全局。大到园舍、场地的合理设计，环境布置简洁安全，安全检查制度的制定与监督及幼儿园的校舍、器械等定期检查和维修，小到要考虑到热水瓶，玻璃杯的摆放位置，定期深入班级了解班级卫生消毒情况及安全教学的开展。及时发现问题，提出问题，并给出改正策略，最后强化教师们的安全意识。各种设施的安全性以及卫生质量得到保障，那么在游戏活动中一些其他的危险因素大多是可控的，如果教师能够以高度的责任心认真仔细地组织活动、照看幼儿，那么安全事故和意外事故发生的概率就大大减少了。

（三）强化安全意识，完善管理制度

制度与管理是保障幼儿园的核心。因此强化安全意识，完善管理制度应落实到教师及家长身边。首先，从幼儿园的领导成员上来说，应该组成安全领导小组，小组成员齐献策，不断完善幼儿园的安全管理，同时也将各个方面的安全责任落实到个人。其次，对于教师，应定期开展安全培训、安全检查、安全整改、安全总结等工作，并通过营造浓厚的安全学习氛围，将安全意识渗透到每一位教职员工的心中。最后，通过，家长会、班级交流群、板报等方式将安全意识传递给家长，通过家园共育的形式对孩子进行安全意识的强化。

第2篇：幼儿园饮食安全总结范文

单位安全自查自纠报告材料一

根据《关于集中开展学校及周边制安环境专项治理活动工作方案和学校安全工作》的通知，我校安全领导小组对学校的周边制安环境及安全工作展开了全面、认真的自检自查，现将自查情景汇报如下：

一、领导重视、提高认识

学校领导班子成员，牢固树立学校安全职责重于泰山的思想，增强职责感，层层落实，并重新学习了组织机构成员每个应尽的职责，对安全工作的重要性进一步加以宣传强调。

二、健全制度，层层落实

组织机构人员认真研究过去的安全制度，逐条做到加细加密，坚决杜绝制度上的遗漏导致的失误。分工明确，职责到人。对检查中发现的薄弱环节，立即采取措施予以加强、完善，切实落实了岗位职责制。健全下班前的检查制度和下班后的值班制度，并把各项制度落到实处。安全工作实行职责追究制。

三、全面排查，消除隐患

1、学习宣传贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》等相关文件的学习和落实。

2、认真落实安全工作职责制。建立健全了安全工作领导机构和工作机构;建立健全了安全工作的规章制度;实行了安全工作职责制和职责追究制;教育局与学校、学校与教师签定了安全工作目标职责书;学校制定了各类安全事故应急预案。

3、对学生进行安全教育。安全工作不可一日不提，更不可一时不防。我校高度重视安全教育工作，有计划地对学生进行安全预防及养成教育。充分利用活动课、学科教学的渗透形式，开展安全教育活动，增强师生的安全防范意识和自护自救本事，要求全体教师根据相关资料渗透安全教育。学校利用红领巾广播站、黑板报等形式加强宣传教育，班主任利用班会、家长会、少先队活动等形式加强宣传教育。组织学生开展防震、灭火、疏散逃离演练。

4、学校设施、校舍安全情景。学校定期对学校内的房舍、围墙、厕所及各种建筑物进行检查和维护;学校经常对学校内各种设施进行检查和维护;学校学校场地没有出租用于停放车辆、从事易燃易爆有毒有害危险品生产、经营等可能危机学生安全的情景。

5、饮食安全情景。认真落实上级文件指示的精神，加强饮用水卫生管理，教室内向学生供给的饮用水严格按上级要求进行。加强学校周边环境的安全治理，严禁学生到校外的饮食摊点购买食品。

6、交通安全情景。经常对学生进行交通安全教育;学校门前道路有交通安全标识;上学、放学期间校门前道路无交警维持交通秩序;学校经常教育学生不座报废车、超员车、证照不全车及载货车等;学校与学生家长签定了交通安全职责状。

7、安全保卫情景。建立健全学校安全保卫组织和制度;学校各种防护设施齐全和完好，学校微机室、财会室、电教室等重点部位的防护和防盗措施牢固，近两年来学校财产无丢失现象;学校聘请了法制副校长和法制辅导员。

8、消防安全情景。学校能够认真落实《消防法》和消防安全工作职责，严格执行消防安全规章制度和操作规程;消防器材配备到位;实验室、微机室、电教室、图书室、阅览室、食堂等重点部位消防安全设施和管理没有疏漏;学校电路没有老化，电源开关和保险装置健全，无私拉乱接电线等现象，无私自使用电炉子、电褥子等电器的现象;有火灾事故应急预案，经常组织学生进行应急疏散演练;消防安全疏散通道贴合规范。

9、学生管理情景。学校加强对学生日常管理，及时了解和掌握学生的思想动态，经过心理辅导、谈心、交流等多种形式，及时化解学生之间的矛盾;近两年来学生间无因小事发生口角引起斗殴并造成人员伤亡事故。加强了课间和自习课等管理，学生下课、上课无打闹现象，有教师值班值岗维持秩序防止踩塌事故发生。

10、学校周边环境治理情景。学校周边200米以内无游戏室、网吧、卡拉OK厅、歌舞厅等。但我校门前小商小贩较多，学校多次劝说没有效果，经常与他们发生口角，师生无安全感，这样影响了学校的教育教学秩序。

四、整改措施

1、进一步加强安全工作，加强领导，落实职责，制定有关制度，落实教室、办公室等安全负责人。

2、对学校安全工作定期检查，并加强检查的力度，强化第一职责人意识，常抓不懈。

3、对于存在的安全隐患，及时处理，加强校舍维修、管理和使用，杜绝安全隐患。

我校从保护未成年人的角度，从维护社会稳定的高度，必须做好安全工作，警钟长鸣，常抓不懈，确保师生安全和学校正常教育教学秩序，防患于未然。

单位安全自查自纠报告材料二

针对今年上半年，我省的安全生产形势十分严峻，为全面贯彻省、市安全生产工作会议精神，由公司决定组织公司安全生产领导小组对全公司进行安全生产大检查工作。

一、检查安全制度建设

对公司的安全生产管理制度检查，发现备案存档工作较好，各制度健全，应急预案完整，演练可行，各项操作规程公布考核成果较好，制度得到落实，并在实践中得到不断更新，各级机构及干部职工自觉遵守制度和规程资料，无违章现象。

二、安全教育工作

公司生产部门每周开展安全总结会议，分析总结安全生产工作的成绩和问题，公司每月对各部门进行安全考核与教育，实际制度落实较好，对突出问题敢于及时发现及时报告，安全教育上墙公司状况良好，警示教育时刻长抓，教育注重成效，不达标准不放过。

三、各项安全硬件设施状况

消防栓有部分没有水龙带或个别没有喷头，个别消防箱陈旧，没有人看管，分部职工对消防器材使用不熟悉。安全防护用品配备较充足，可满足安全生产要求，现场施工标志牌缺少，介工人对标志牌的使用摆设较熟悉。水厂氯气消毒车间已安排专职人员看管操作，配电设备良好，没拉乱接现象。矿泉水厂臭氯发生器操作配备专职人员，并配有防护用具。电厂对高压源按规范设置有效的隔离措施。但电厂的陂头挡土墙出现下陷断裂，存在安全隐患。

四、安全意识

各部门的安全意识较以前有所加强，粗心大意现象较少，杜绝了盲目作业现象，操作记录较齐全，对问题的存在有记录，并存整改意见与成效记录。

五、安全监控

各部门对安全生产职责和职责制有较深认识，落实各制度、规程的自觉性较强，监控框架结构健全，操作效用性较强，并有严格的奖惩制度，对危险源认识和处理机制，处理潜力得到加强，监控工作较以前成效较好。

单位安全自查自纠报告材料三

通过开展四个阶段的安全稳定教育整顿工作,为确保BD安全稳定,坚持以学习实践科学发展观为指导思想,认真学习贯彻总队和部局首长加强队伍建设知安全、工作等一系列重要指示精神,学习这次安全稳定教育整顿,使我意识到了安全稳定的重要性,首先要从思想上得到进一步的提高,结合当前自身存在的问题如下:

一日生活制度落实不够好;个人作风懒散,个人意识不强,内务方面不严格自己,训练练方面积极性不强,违背条令条例原则。

没有落实好“五条禁令”和“四个严禁”:个人自身思想意识不够,不知会导致什么后果。

专业理论和实际操作水平不扎实:个人文化素质水平较低,学习不认真刻苦,学习态度不明确。

意识和观念不强,淡薄:自身要求不严,责任心心不强,意识还不够到位。

自身查摆出的问题整改如下:

一,做到雷厉风行的作风;做到做到严格训练,严格要求自己

二,应认真学习“五条禁令”和“四个严禁”;应组织一些考试有关的内容,来巩固复习。应宣传“五条禁令”和“四个严禁”的危害带来的不良后果,提高自身认识。

三,要认真学习理论知识,深入学习,拓展实际操作训练效果;做到理论知识和实际操作相结合,做到相辅相成的作用;端正学习的态度。

四,增进对意识和对的观令;开展一系统关于提高意识和对的观念的活动来更好发挥认知作用,提高身意识!

单位安全自查自纠报告材料四

为了认真贯彻落实市、县有关安全生产大检查的通知文件精神，全面落实好学校安全教育工作，为学生创立一个安全、和谐的学习环境，根据镇中心学校所布置的安全教育具体要求，结合我校的实际情景，特对我校的安全教育进行自检自查，报告如下

一、落实工作

作为校长，首先要明确自我出任安全工作的第一职责人，本着预防为主，防患未然的原则，向师生安全负总责。首先对此项工作做到了大力宣传，利用学校晨会和间操时间向学生广泛宣传。使学生意识到安全的重要性，不但从校内要做好宣传，校外也同样做好宣传，定期召开家长会，让家长与学校密切配合，确保学生在学校的安全。在社会上也让学生有一种安全感。

二、检自查情景

1、组织健全、明确职责

①成立了领导小组，有专人抓，并且明确自我身上的职责，工作目标明确。

组长：长：

组员：

②我校建立了安全工作例会制度，每月例会一次，每次例会并备有详细的记录，要求教师同样也备有详细的记录。除此之外我校还建立了课余活动制度，饮食制度，课堂活动制度，课间活动制度，体育活动制度。

③对学校安全教育工作，做到年初有计划，专门围绕安全教育的资料布置详细的资料。同样年终也做好总结。

2、加大管理力度，校内无重大案件发生。

我校全年无任何刑事案件，内盗案件的发生，学校在放假期间安排值日与值宿教师的工作，并且备有学生护校队，每一天教师与学生并做有详细的记录。对学生的饮水问题，我校要求学生每一天自带一个干净瓶子或小杯，到指定的饮水处去接水，放学回到家之后进行消毒，最好从家带水，避免了学生共用一个杯子喝水。并且与学校附近的商店签下了职责状，落实了职责。

3、化安全及社会治安控制体系。

①我校安排每一天值日教师，值宿教师由固定1人担任，并建立值日值宿制度，在每一天的工作中有详细记录，记下当天发生的事情。

②在我校的微机室、电教室、图书室都已装上铁门，并装有铁栏杆，避免了这些宝贵的公共财物的丢失。

③我校除了在假期安排护校生外，平时每一天每班安排两人对校内的环境与学生课间的活动进行排查，并且安排值周生轮流站岗，对外来人员进行登记，询问。

4、搞好宣传教育，工作落到实处

我校为了做好宣传教育活动，充分利用晨会时间要求各班主任对学生进行思想教育，确保学生明白什么活动是安全的，让学生自身树立起安全意识，除些之外，我们还利用广播与宣传栏对学生进行安全教育，让学生最先明白、了解、排除隐患。

5、为创立”和谐、平安学校“而共同努力。

学校与中心学校签订工作职责状之后，同样，学校与班主任、科任也签订安全工作职责状，在加深教师对学校安全教育意识的情景下，同时，也让他们深得自我身上的重任。我校在此项规定下制定了检查，评比制度，各班的学生安全情景与班主任的年末考核相联系。

三、存在的不足

我校从这一年来看，并没有重大事故与案件发生，师生共同在安全，和谐的学校环境里学习，但也存在着不足：

1、家校联系力度不够，有个别学生无法保证放学回家路途中的安全。