真诚作文精选(九篇)

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第1篇：真诚作文范文

真诚，就如清晨的一滴露水，纯净而透明，也似雨后灿烂的彩虹，完美而不失风采。真诚，是人与人沟通的信息桥，真诚，是为友谊搭建的城堡。人待人，应该真诚。真诚，是一种相信。

记得是4年级的时候了，虽然已经过去两年，可我仍然记忆犹新。刚领通知书那天放学，好友莹跑到我面前，兴致冲冲的说：“圆圆！下一个礼拜五下午咱们去游泳馆游泳吧！”我当时正在帮语文老师整理课件，听见她叫我，我便应付似的点点头：“好呀，那天你3点多在馆口等我就行了！”莹见我答应，匆忙走出教室，走前还不忘提醒：“千万别忘了！”

到了那个礼拜五，我早早把这件事给忘了。我和老妈去shopping了，到5点多才从大厦逛出来，乘车回家。经过游泳馆的时候，我突然发现莹站在馆口，这时我才想起来和莹的约定，我叫住司机，匆匆和妈妈解释清楚，在得到妈妈的默许之后，飞快的拉开车门，向那个孤独的身影跑去。莹见我来了，并没有像我想的那样不理我，而是拉住我的手，问道：“你家里有事情吗？我就知道你会守约的！看，我不等到了你吗？呵呵！”我忙问：“你一直在等我？”看到她点点头，我的眼眶不禁红了，鼻头也一酸，断断续续的讲了事情的经过。莹掏出一张纸巾，轻轻帮我擦拭，又摸摸我的头：“其实我一直没有生你的气，真的！我知道你会守约的，因为我是以真诚对待你，也相信你会以真诚回报我，真诚就是我们沟通的桥梁呀~！”我点点头，与她手挽手，一起向车走去。

真诚，是人与人之间的桥梁。它如夜空里的启明星闪烁在我心头，如光明的太阳一直提醒我：人对人要真诚，有真诚一切没问题！

6年级4班圆圆

第2篇：真诚作文范文

这是一个寒冷的下午，妈妈回来时已经六点了。“我好饿。”我对妈妈说。“我还要去买菜，先给你两元钱区买东西吃。”我结果了一元钱就跑了。妈妈大喊道：“汪宇鹏，还有一元钱没有拿。”我一点都没有听到。在楼下看见有一家卖饼的，我像超音速飞机一样跑了过去，去买饼。终于轮到我，“大哥哥，多少钱一个？”“五角钱。”我心想：反正我有两元钱，就四个吧。“来四个。”“好嘞。”大哥哥爽快地答应了，把四块并放进袋子里递给我。我把钱递给他，回头走的时候，大哥哥说：“小弟弟，你怎么才给一元钱啊？”我羞愧地说：“我……忘记带了，我上楼拿钱。”“好，我在这儿等你。”我上楼了，进入房间，开启电视，看《天上掉下个猪八戒》。我一边吃，一边笑，已经把钱的事忘到九霄云外了，等看完电视，我一看桌子上的钱才想起来还钱的事，便抓起钱跑下楼区，大哥哥正在关店，我跑过去给了钱说：“大哥哥给你的钱！”大哥哥说：“我相信你会守信的！”大哥哥小了，我也笑了。

这一次后，我就一直真诚守信！

快乐作文平桥分校

区二小

第3篇：真诚作文范文

关键词：真情　故事　名言　示范作品　情感作品

目前学生作文存在的普遍问题就是假、大、空，出现这一问题的主要原因是缺少真情实感。那么，怎样才能使学生的作文生动感人？要让学生的情感在作文中自然地流淌，使作文在真情中得到升华，

在新课程标准中对写作教学也提出了同样的要求：“说真实话、心里话，不说假话、空话、套话，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。” 要做到这些，教师应注意以下几个方面：

一、加强日记写作训练，让学生积累丰富的情感体验

学生记日记是积累作文材料和丰富情感体验的一条很好的途径，是学生个体情感和体验的表达，是学生与教师与家长沟通的渠道。一般来说写日记时心灵处于自由的无拘无束的状态，在这种状态下学生的情感会自然地流露，心灵深处的情感体验也会自然地表白。这一种状态如果受到一点干涉，就会敏感地关闭。要通过记日记使学生处于一种放松状态，为学生创设一个宽松民主的氛围，让学生自由地表达真实。

二、每天一个小故事，增加学生的人文素养

悠久的文明，灿烂的文化，丰满的伟人形象，无不拨动学生的心弦，使他们产生多方面、多层次的情感体验。文化的沉淀，是几千年来中华文明历史长河里流淌至今依旧熠熠发光的金子，是一个民族情感的长廊。如明月、霜露、白发、杜鹃等融合的乡愁，如阳光、春天、莺啼、燕语等组成的希望，如梅、兰、菊、竹等体现的气节……这些传统的氤氲、美妙的意境对于积累学生情感作用很大。

让历史文化来影响学生的认知规律，很多教师觉得这样会让作文教学失去“主心骨”，会让学生在历史的淹没、文化的阴影中失去自己的声音。实践证明：不会。十六七岁的少年，正是思想活跃的时候，个性的张显、生命的活力注定他们不会在历史的洪流中流失，而往往能撷取一瓢与之交流、畅谈。因为在对待这些内容的时候，他们不是简单的抄袭、搬用、套用，而是在引用的基础上加深理解，是在雄浑的历史文化支撑下找自己的路，是“站在巨人的肩膀”上看问题。如有的学生为了弄清《诗经》中黄河的清浊，翻找史料，如学生将赋比兴的写作手法与现代的表达手法进行区别……历史折射出的光辉经过学生敏感的心灵过滤，散发出的文学底蕴深沉而有内涵。

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三、每天积累一句名言，丰富学生对事物的认识

名人名言都蕴含着深刻的道理和精辟的见解，使学生能够通过名言懂得在日常生活中体验不到的道理。如：“千里之行始于足下”这句名言告诉学生，做事必须脚踏实地从基础开始。“知足者长乐”告诉学生不管学习还是生活，首先要精神愉悦，知足眼前一切，就是珍惜自己生命的起点，抛开一切杂念，不与他人攀比，活出轻松的自己，今天的幸福不就在我们眼前！不要抱怨这差那不好，那已经过去，已是昨天；不要幻想自己将来怎样，只要感到心灵的充实，活出生活的精彩，知足长乐就是幸福！“幸福就是今天，无论过去怎样，那都已经逝去，唯有现在才值得珍惜”，这句名言让学生充分懂得了要珍惜时间。

四、多途径地对学生进行情感教育

全方位地对学生进行尽可能多的情感教育，就能丰富学生内心的情感体验，有利于其情感的积淀，从而达到积多于内而后能发于外，直至流之于笔端的良好效果。

首先，利用教材进行情感教育。

初中语文教材中包含有丰富的情感个案，如的《我的母亲》中表现出对母亲的尊重和怀念之情，《醉翁亭记》中表现了欧阳修对大自然山水的热爱和赞美之情，《出师表》中充分表现了诸葛亮的足智多谋和对后主刘禅的忠心。

其次，引导学生走进大自然、走进社会，在实践中进行情感教育。

比如：用海啸的图片来引导他们体味生命的美好；用父母在泥石流中的接力赛来感受亲情的可贵；用美妙的花草来勾起他们对大自然的热爱；用社会中黑暗的一面让他们理解正义，激发他们对光明的渴望。

五、教师要用自己的作品去感染学生，促进学生思维扩展

第4篇：真诚作文范文

高新四小六（2）班 章啸宇

在一阵蒙蒙细雨中，我踏上了前往劳动路的322路公共汽车。

车上的人摩肩接踵，非常拥挤，仿佛一只蚂蚁都上不去了。虽然如此，但是贪心的司机还在不停地喊：“大家往后一点儿！快！快！还可以再上几位。”我左右逢源，钻来钻去，终于找到了一条缝隙休息了一会儿。

站了一会儿，我发现售票员没有找我买票。咦！这是怎么回事呢？我环顾了一下四周，发现有一个阿姨站在我身边。我想：可能是售票员以为我是阿姨的儿子，所以没有找我买票（那时我才上一年级）。我暗自庆幸：哈哈！今天我可以省下一元钱了。一元钱可以买：2包魔法士或一根雪糕……我情不自禁地流起了口水来。

突然，我看见窗外的一个少先队员在扶一位年过花甲的老人过马路。我低头看了看胸前的红领巾，想起我也是一个少先队员，应该诚实守信。我犹豫了，到底买还是不买呢？最后，还是诚实战胜了贪婪，我对售票员说：“阿姨，我要买票！我还没买票呢！”我在全车的人赞赏的眼光中买了票。

雨停了，大雨冲走了我心灵的尘埃，整个城市焕然一新。我的心里感到无比的愉快！

第5篇：真诚作文范文

咦？是谁在唱歌啊？哦！是六年级二班的小梦同学！她大清早在这唱歌干什么？原来今天是教师节，做为莘莘学子的小梦没有忘记这一天，一大早，她就从路边采来一束准备送给教她六年的语文老师。

这天小梦来得很早，办公室里空无一人，小梦轻手轻脚地来到了老师的窗前，她手中的金灿灿的，就像窗外耀眼的秋色。花瓣上露珠点点，晶莹剔透。阳光从办公室的窗外泻了进来，凉爽的秋风吹拂着老师放在办公桌上的语文书。这时，望着这一切，小梦的目光转移到了老师的眼镜上，啊，多少个夜晚啊！老师在灯光在为多少个同学批改作业啊，作业本上画着一个又一个鲜红的勾，下面还写上“希更加努力！”就因为这样，老师原本挺好的视力开始下降了，最后老师不得不在鼻梁上增加一个负担。一想到这儿，小梦突然觉得老师就像一样，无私的奉献着。她暗暗说道：长大以后，一定要报答我的好老师。

说着，想着，小梦小心翼翼地把散发着清香的了老师的笔筒里。

啊！这几年来，老师曾为她的父母分居而担忧，这使原本爱说爱笑的小梦变成了一个孤儿。她从此变得郁闷起来，沉默寡言，也不和同学一起玩，一起笑了。是老师，是老师给了她温暖，把她接到了自己家中，给她补洗衣服，陪她做作业，教她要学会坚强。这些使得小梦感到了温暖，感到了慈母般的爱。啊！老师！啊！妈妈！在微风中，小梦胸前的红领巾随风飘荡。

第6篇：真诚作文范文

一缕彩霞，

一段友谊。

一丝细雨，

化作一丝爱，

从点点滴滴呵护你。

一丝和风，

化作一丝爱，

环绕在你身旁。

一缕彩霞，

化作一丝爱，

如此的美丽。

一丝细雨，

化作一段真诚，

洒落在心底。

一丝和风，

化作一段真诚，

拂过你的心。

一缕彩霞，

化作一段真诚，

留下你最光辉的一面。

是的，

友谊无处不在，

只要你有爱，

有真诚，

友谊之花，就会盛开！

是的！友谊就是那么简单！

第7篇：真诚作文范文

学校是我成长的摇篮，老师是我成才的园丁。我们学校不但环境设施好，而且还有一批和蔼可亲的老师，他们来自全国各地，甚至还有一些从外国来的老师呢！

这里的每一个老师的是那么亲切，那么关心我们。有一次，天下着倾盆大雨，我因为被雨淋后没有换衣服，而发了高烧。我们班的老师知道了，急得皱起了眉头，连忙带着我去医院治疗。通过检查，医生得知我发了高烧，便对我说：“这位小朋友，你发了高烧，必须马上挂吊瓶。”我听了害怕地喊到：“我不要挂吊瓶，我不要挂吊瓶……”老师听了安慰到：“别害怕，挂吊瓶不疼的，等你挂完了，病也就会好多了。”天渐渐黑了，寒冷的夜晚来临了。可就是在这寒冷的夜里，老师一直陪伴在我身边。六点钟左右，老师走出了医院的大门，没过多久，她又走了进来，只见她手里端着满满的一碗白米饭和一盘菜，向我走来。她把饭递到我跟前，小心翼翼地喂给我吃，并对我说：“慢慢吃，别咽着。”我见了很感动，心想：老师对我那么好，作为班长，我一定要把我们班管得井井有条，让老师轻松一些。

又有一次，我因为要参加比赛，所以留校参加集训。老师知道了，顿时心花怒放，他还在课堂上好好表扬了我一通。老师还怕我吃不下这里的饭，用自己的钱为我买了一些好吃的，并且对我说：“孩子，我知道你要去参加比赛，但是我怕你吃不下这儿的饭，所以特地给你送点吃的来。”我听了非常感激老师，连声说：“老师，谢谢您，我一定在这几天里努力学习，用这次考试优异的成绩来报答您对我的恩情。”

我们班的老师不但对自己班的学生好，而且对别的班的学生也很好。有一次，我的妹妹刚刚带我们这个学校读书。晚上她抱着头伤心地哭了起来，我的老师知道了，连夜从家里赶来去安慰她，还亲切地对她说：“孩子，你别伤心，明天我叫你哥哥陪你去打电话，你现在赶快睡觉吧。”可是妹妹却还是不停地哭，但是老师并没有放弃，还是不停地安慰她。经过一段时间的谈话，妹妹终于止住了哭声，甜甜地睡着了。

我爱我的学校，更爱我的老师。这四年来，老师一直无微不至地照顾着我，陪伴着我，让我感受到了家的温暖。这些在平凡岗位上的老师，就像一只蜡烛，它用微弱的火苗照耀着我们成长。虽然这蜡烛那么渺小，可就是这几支拥有着渺小火苗的蜡烛，才把四周的我们照得那么明亮……

第8篇：真诚作文范文

真诚，是用自己那颗诚恳的心友好地关怀、别人。阳光洒在自己的身上，我们能感受到一股真诚的温暖。天上的雨下个不停，你撑着别人赠予的一把伞回家时，我们能感受到那是别人对我们一种真诚的关怀。当妈妈手中提着沉重的物品，我们悄悄地拎起袋子，这就是一种真诚。

阳光下的暖意

春天来了，万物复苏，一切都显得生机勃勃。最近，班里流行起了感冒，不少同学都变成了“受害者”。班里的“咳嗽声“真是此起彼伏！班里角落的卫生纸已堆成了一座座小山。”每天请假的人更是络绎不绝，现在感冒似乎已经成为了跟风。不过，还好我自身免疫力强，没有让感冒猖狂。看着同学们那么难受，我自觉地把靠近玻璃窗，拥有着充足的阳光的位置让给了有重感冒的同学。虽然自己失去了一个舒适的座位，但是看到了同学在柔和的阳光下沐浴，脸上露出了灿烂的笑容，病也痊愈了。我心里十分喜悦。因为我给了他人真诚的温暖。

雨中的花伞

“哗啦啦，哗啦啦……”雨精灵唱着欢快的哥儿，悄悄地摇摆着青色的霓裳降临人间。可我的脸阴得比天上的灰云还要黑，心情郁闷至极。“昨天，明明看了天气预报，早晨出门的时候，竟然忘了带伞！”我一边发着牢骚，一边坐在教学楼的台阶前，望着这无止境的瓢泼大雨，呆呆地发愣，期待着奇迹发生。天越来越黑，可雨却越下越大。我焦急地就像热锅上的蚂蚁蚂蚁——团团转，就在这时，李老师从台阶上慢慢地走了下来，轻声低问：“都这个时候了，怎么还不走？”我吞吞吐吐地说：“我忘记拿伞了……”“这样啊，你要是不介意的话，给你这把伞。”李老师微笑着递给了我印有花朵的紫色雨伞。“那您呢……”“我还有一把，赶紧回家吧，不然父母好担心了。”“嗯，”我笑得像百合花一样纯洁，高兴地撑着这把伞走了。当我走出校门时，禁不住回头望了望李老师，咦！李老师没有伞，她把仅有的一把伞给了，自己已成了落汤鸡。我转过头，那把花雨伞在雨中显得各外耀眼。我想这就是真诚的关怀吧！

“千斤重”的购物袋

周日，我与妈妈一同去超市购物，我疯狂地冲向了零食区，东拿一包西拿一袋，购物车自然也就“超载”了。去结账时可犯愁了，这么多东西怎么拿回家呀！妈妈一手拎一个购物袋。额头上的汗珠密密麻麻的，大口大口的喘着粗气，望着妈妈大汗淋漓的样子，我悄悄地从妈妈手中拽走了一个购物袋。妈妈渐渐感觉不对劲，怎么越拎越轻，低头一看，原来是我帮妈妈拿了一个购物袋，妈妈轻轻的在我的额头上吻了一下。这就是我对妈妈真诚的关怀。

蔚蓝的天空中因为有了白云的装饰而美丽；大地因为有了绿色的渲染才勃勃生机；世界，因为有了真诚的存在，才美丽。

河北承德丰宁县第一小学五年级：张博文

第9篇：真诚作文范文

有人说，人与人之间的真诚好说难觅。其实最常见的真诚便是在现实生活中。一个眼神、一分微笑，甚至是一张小小的字条，都可以让人无比欣喜，因为那里面包含了太多的坦诚与希望。可是你发现了吗？在这大千世界里，任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微风拂过那枝头的点点茸茸绿色，淡淡的笑容。与墙头上的夹竹桃一起，似唱响生命中最明快的乐章——真诚。这便是大自然毫不虚假的美，是质朴、真实的本质。这“美”便在于“真诚”。我就有过一次体验真诚的经历。

记得那是一个正月初五的上午，我和妈妈去逛庙会，突然，我看见了一个卖手工风车的摊子，便拽着妈妈去买风车，刚到那，摊主便热情地招待了我们，我不禁打量起这位摊主老爷爷来，六十岁出头，戴着一顶草帽，穿着与普通的农民没什么两样，特别和蔼，一笑起来显得特别憨厚，给人一种好感，正当我打量老爷爷的时候，一位外国小男孩也拽着他的妈妈来到了小摊前，看起来对手工风车十分感兴趣，老爷爷十分热情地招待他，并带着他挑选风车，不一会，小男孩挑好了风车，他看起来十分满足，他的妈妈看着他这么开心，便拿出了钱包准备付钱外，老爷爷比较有经验，一看顾客掏出钱包，就知道顾客要付钱了，举起三根手指头，又举起五根手指头，意思是三块五，外国妇女看得一头雾水，于是她将每种面值的人民币都拿出了一张，让老爷爷选，这时，一个看热闹小伙子大喊：“拿最大的！”其他几个人也跟着起哄，外国妇女好像听懂了，将一张百元大钞递给了老爷爷，出人意料的是老爷爷退回了百元大钞，只拿了一张十元的，更让人意想不到的是，老爷爷又从兜里拿出了六块五毛钱递给了外国妇女，外国妇女好像惊叹老爷爷的真诚，对他竖起了大拇指，人群中顿时爆发出一阵掌声，那几个起哄的小伙子也脸红了……这个老爷爷便是我记忆中最真诚的人，他让我明白了真诚，俗话说：精诚之至也，不精不诚，不能动人。只要一个人拥有了真诚，就舍弃了虚伪；但不论是有意的舍弃，还是意外的失去，都会给我们留下记忆。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

福建泉州晋江市紫帽中心小学五年级:蔡诗莹