实验室管理与研究精选(九篇)

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第1篇：实验室管理与研究范文

关键词：高校；实验室管理；方法；制度创新

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）50-0015-02

一、建立健全实验室管理规则

应该有严格的管理制度，才能顺利使各项工作的开展实现规范化、科学化、系统化、条理化的实验室管理。

1.制定实验室的基本管理制度。实验室应有的基本管理制度为：《学生实验守则》、《实验室安全规则》等，将上述的规章制度悬挂在指定位置，严格执行，科学管理。

2.实行相应责任制度。建立相应的责任制度才能使各人员在实验室管理过程中责权分明。实行岗位责任制，实验室从上至下均明确其实验室岗位职责，避免管理空白和权限交叉推卸责任。另外设置消防安全责任制，指定各实验室确定消防安全责任人，明确其职责并定时进行消防知识培训，各尽其责，防患于未然。

3.原料试剂购买、使用及管理制度。建立《实验室采购管理办法》、《实验室危险化学品安全管理办法》、《实验室废液处理办法》等，供实验室管理人员遵守和依循，各个实验室设立药品管理责任人，统一负责原料药品的购买、使用及管理等事项，避免重购堆积及使用混乱等弊端。

4.建设健全实验室人员培训、激励制度。制定统一成熟的实验室人员培训制度，使其尽快进入角色，并能以专业的水准、高效率地投入到工作当中。实验室管理人员日常工作琐碎繁忙，其付出没有相应的评价指标，在实验室人员队伍建设上一向缺乏长远的规划和经费支持，容易打击其工作积极性，所以，建设健全实验室人员保障和激励制度是形成稳定的人才队伍的重要前提。要对实验室人员制定合适的工作评价体系给予物质上的奖励或者制定较高的荣誉奖励，激发人们的工作热情和创新精神，借此提高工作效率。

二、培养学生重视基础实验的意识

基础实验教学是为社会各行各业培养具有合格技能的工作者以及为科研领域贡献具有一定科研素质的专业人才的关键所在。首先要明确基础实验的重要性，只有重视基础实验技能才能认真对待科学，养成良好作风，逐步形成严谨的科学态度。

1.教师以身作则，树立榜样。实验课教师素质的高低直接影响了育人效果，一个对自己要求不高、实验操作不标准的老师，也很难带出作风严谨的学生。只有加强教师及管理人员自身素质建设，塑造出一支作风严谨、脚踏实地、能力强劲的实验室技术人员，以身作则，树立良好的榜样，才能培育出一批合格的接班人。

2.提高研究生素质，以老带新。实验室研究生队伍的素质至关重要，因为实验室的传统为老一届带新一届，导师有时很难去亲身指导学生实验，故需要提高研究生的技术水平，提高研究生队伍的素质，才能将良好的操作习惯传承下去，以老带新，形成良性循环。

三、建设高水平实验管理人才队伍

实验室高效率运作不仅基于实验室条件设施的完备和高超的设备水平，更重要的是要有一只技术精良的学术梯队和高水平管理人才队伍。实验室人员必须要熟悉实验设备、仪器的性能、操作流程，对设备维修、维护等方面的技术也要相当精湛。

1.实验技术人员的专业技能培训。根据其承担的实验课程，安排实验技术人员参加学习、培训，尽可能为他们提供各种培训、交流、考察活动的机会，提供学习掌握新技能、了解科技最新成果、拓宽知识面的机会。

2.管理人才的管理技能培训。许多高校工作者具有一定的专业水平，但管理知识与技能却相对缺乏，以至不能出色完成日常工作。在实际工作中，作为管理者，自身必须增强与时俱进的学习意识，不断提高自身管理素质以适应工作需要；从高校制度上考虑，除了提供实务操作方面的专业培训外，还应该多创造提高其综合管理技能的培训机会，从管理功能的4个方面，即计划、组织、指导、监察全方位进行培训。

3.编外队伍建设。整个院系的实验室管理任务繁重，仅靠管理人员或责任人远远不够，需凝聚全院师生力量来完成实验室的综合管理工作及高效运转。除了既定的管理人员依章管理外，应有序地发展学生积极主动的参与，使学生首先能从意识上将实验室的管理工作视为己任，其次使学生将空余时间充分利用起来，尽早地接触实验室，为日后进入实验室打下基础。

四、注重仪器设备的管理、维护及维修

1.建立信息登记及沟通、借用制度。对仪器设备的管理，做到每台仪器的管理落实到人，实行统一登记专人管理制度，该管理人员不仅负责该设备的日常管理而且对其使用情况进行登记，定期维护，保证设备完好率，以满足教学科研的需要。

大型精密贵重仪器进行专职技术人员管理，对管理人员要进行相应仪器的培训，如加强对仪器结构、技术资料的了解，加强交流学习提高总体技术水平等。大型、精密、贵重仪器操作规程全部上墙，严格按照操作规程操作，认真做好仪器使用记录，进口仪器等需要建立仪器管理卡，定期对仪器进行维护，设备发生故障时要及时报修，并做好维修记录，提高仪器设备利用率及使用寿命。

2.建立资源共享平台。建立大型贵重仪器设备开放共享平台，实施大型仪器专管共用和实验室开放新机制，充分发挥仪器的整体优势和效能，实现资源共享、协作共用，提高设备利用率。大型公共平台全系师生及与该系教师开展的合作研究可以免费使用，外系人员使用需要付费。各教授从自己项目经费中出资购买的仪器设备添加到平台中，该教授有优先使用权。实验室资源共享平台建设由院系统一投入建设、管理，并设置多名专业技术人员进行平台维护。另外可以开发设备新功能，充分利用现有设备开出新的实验，实现资源共享，加强对外开放和服务。

五、建立健全实验室档案系统

实验室档案系统包括仪器入出库情况档案、实验室技术档案、设备说明书、仪器设备的维护维修档案和学生实验使用设备的原始记录、资料等基本信息。另外，实验室安全检查记录、实验室安全隐患的改建完善措施、易耗品的采购及管理记录，使用借用记录等一切涉及实验室管理内容的均应囊括在实验室保存档案的范围内。

六、加强对低值易耗品的管理

1.对原料及化学试剂的管理。原料与药品实行分散管理制度。食品原料受保质期限制，如管理不当容易出现原料过期现象，易造成食品安全隐患或资源浪费，而有毒有害药品的存放和管理，稍有不慎易造成事故。应将原料和药品实行统一登记，专人分散管理的制度。

2.加强对危险化学品的管理。针对危险化学品的管理，主要是对其储放、使用以及废弃物的处理过程的管理。首先根据《化学品分类和危险性公示通则》中化学品类别按管理要求对其建立专柜进行分类储放，依据其特性采取保持通风、远离火源、避光直射等相应条件。其次，对危险化学品的使用应建立使用档案，对有毒有害化学试剂的入库出库要有翔实的记录。最后，实验室由于教学和科研内容多，产生的污染物质品种多数量少，不便于集中处理，但若不妥善处理会引起一定的环境问题，并危害人体健康安全。

七、加强实验室安全管理

实验室安全是一项重要的管理内容，无论是电、气、药品，还是特种设备，都需要专门的管理。

1.对进入实验室的人员进行安全培训。对即将进入实验室的学生，进入前要进行安全教育培训，讲明实验室存在的危险化学试剂、特性、操作、注意事项以及危急情况处理措施，使其明确实验室的安全制度，掌握消防安全知识、危险品化学安全知识和化学实验的安全操作规程，最后还需通过相应的安全考试。此外还应进行实际事故处理示范，充分赋予其相关技能，促使其养成安全、科学的实验室行为。

2.制定安全责任制度。根据以上制定的责任制度，实验室安全负责人应定期进行安全教育和安全检查，实验课指导教师和研究生导师都有责任对学生进行实验前的安全教育，并要求学生遵守实验室安全制度。进入公共实验室的学生要向管理员提交指导教师授权的实验方案，需长期使用公共实验室者要签署安全责任事故书。管理人员对实验人员具有资质认定义务，对初次使用者要进行培训直至达到要求。

参考文献：

[1]陆晓宇，许志宏，等.建设高水平实验室管理人才队伍全面提升管理绩效[J].农业科技管理，2012，31（6）：82-84.

[2]李怀，邵慰.高校科研人员激励制度的层级理论分析[J].中国科技论坛，2009，（07）：113-118.

[3]陈列芹，张泽英，等.食品专业实验室的建设与管理的探讨[J].中国现代教育装备，2010，（21）：129-131.

[4]乔明武，张健威.食品学科贵重仪器共享平台建设与管理[J].实验科学与技术，2012，10（6）：174-177.

第2篇：实验室管理与研究范文

关键词:计算机房;管理系统;IC卡

我院作为一所影视艺术类的专门院校,非常重视培养学生的后期编辑和制作能力,近年来随着招生规模的扩大,投入了大量资金建立了多个影视后期制作、特技动画实验室,以满足学生实践的需要。这些实验室以计算机为主要实验设备,每天除了承担正常教学任务外,还需要对不同层次的学生长时间开放,以满足学生创作个人作品的需要。但目前,我院现对实验室机房的管理模式仍为传统的人工管理模式,管理人员采用人工管理手段通过手工记录和机房巡视来监察学生上机情况、逐一检查和维护设备;而涉及收费管理,则多是手工计时且以学校发的上机票作为计费及交易支付手段,缺乏准确性与可追溯性。因此,随着教学要求的不断提高,对外开放力度的逐步加大,这种原有的人工管理模式遇到了严峻的挑战,显现出越来越多的问题。正是基于以上原因,提出了对实验室进行IC卡智能化管理的方案,以提高办公效率,加强管理,为学院的发展创造条件。

一、实验室IC卡管理系统的设计

1.实验室管理系统的功能设计

利用计算机软件管理技术全面解决计算机的运行和管理问题,使以计算机为主要设备的实验室能真正实现管理的网络化、自动化。计算机开放实验室使用的软件管理系统应该具备以下功能,如图1所示:

图1 管理系统功能模块

(1)用户管理

用户管理主要包括个人管理和班级管理两个部分。

①个人管理主要包括当前使用者的身份信息、密码信息、上机时间、使用实验室和设备的权限等。

②班级管理主要包括班级的基本信息,按课表规定的使用实验室的时间设置,使用实验室的权限,使用实验室的性质(课内教学、课外开放),上网权限等。

(2)设备管理

设备管理主要包括设备设置和设备检测两个部分。

①设备设置是指管理人员可以对实验室的机器进行详细的设置、查询,指定发送信息,修改收费系数、集体下机、解禁/禁止使用USB端口等。

②设备检测是指通过对机房中各个硬件设备发送信号,分析反馈信号,以确定该设备是否正常使用,使管理员能快速地维修机器,保证正常的上机环境。

(3)门禁管理

门禁管理包括了客户端登录/注销模块、刷卡程序和管理系统中相应的管理功能。该模块是实现实验室管理自动化的关键部分,整个过程在门禁系统监控下由用户自主进行,不需要管理人员的参与,用户严格按照“刷IC卡―登录―验证成功进入操作系统―关机―刷卡退出”的步骤实施,不会出现绕过门禁系统非法上机的情况。

(4)记录查询

记录查询主要包括用户信息,操作信息和设备信息。

①用户信息:主要包含当前使用该设备的用户身份信息、上机时间、使用的计算机的位置和设备使用权限等。

②操作信息:可以查询上机记录明细、管理员操作日志、机器状态、刷卡上机统计等。

③设备信息:主要记录了设备的型号、位置和损坏度等。

(5)管理员设置

管理员设置主要包括了密码设置,一般管理员的使用权限设置,用户信息和使用权限设置,设备信息和使用设置等。

2.数据库设计

(1)概念结构设计

将用户需求抽象为信息结构进行概念结构设计。从数据流图和数据字典分析得出实体及其属性,进一步分析各实体之间的联系,设计E-R图(如图2所示)。

图2 各实体间的E-R图

(2)逻辑结构设计

系统采用了SQL Server关系型数据库系统,因此先把E―R模型转化为关系数据模型。再对数据模型进行优化,并设计出用户子模式,以保证安全性和简化用户使用。在得出数据库的关系模式后,根据数据字典的数据项描述给出数据库各表的结构。

(3)数据库物理设计

①创建数据库与基本表:使用SQL Server的T-SQL语言和数据定义语言(DDL)创建数据库及其表结构。

②创建视图:如创建视图“DutyQuery”和“AdmOuery”的DDL如下:

Create View DutyQuery /*一般值班人员使用,查询用户基本信息*/

AS

SELECT username,CardID,name,C1ass,balance,status

FROM users

Create View AdmQuery /*超级管理员使用,查询用户详细信息*/

AS

SELECT

username,CardID,name,class,balance,status,PSW,rate,op―id,op_time

FROM users

③创建索引:“用户信息表”是被频繁查询的一个表,其中属性“用户名”是主码,同时用户信息一旦输入后很少更改,所以使用了聚簇来提高查询速度。用户信息表和课程信息表的聚簇索引建立如下:

Create Clustered Index UserNameIndex on users

(username,CardID)

Create Clustered

(Username,CourseName)

④确定存储结构:为了提高系统安全性,防止系统因介质损坏而导致数据丢失,实现RAID 5级磁盘阵列。

为了提高系统对磁盘数据的读写效率,把数据库文件的主数据文件、次数据文件和日志文件分别存放在多个不同的磁盘分区中。

二、系统安全性的考虑

实验室管理系统实现了对大量计算机的自动化管理和对设备使用者的监控,保证教学工作的顺利进行。为此,必须保证管理系统有一个安全的运行环境,硬件的故障是不能完全避免的,软件方面,主要是操作系统的漏洞、网络病毒、黑客工具的不断出现,只要连接网络,就不可避免地面临网络安全和网络病毒的威胁。因此,为了有效保护系统的安全运行,应做到如下几点。

1.系统数据库服务器必须与Internet隔离,也要与局域网内的客户端隔离;

2.对重要信息进行加密存储和传输;

3.对丢失或盗来的卡片有防诈骗技术措施;

4.对使用者皆有身份验证,鉴别操作实体的部门、级别及权限属性;

5.有强度合适的访问控制策略,阻止越权对资源的访问与操作,对越权者进行审计跟踪;

6.阻止非法用户访问和进入系统;

7.阻止合法用户进行未授权的访问和操作;

8.及时对操作系统进行升级及打补丁;

9.安装防毒软件,以防病毒入侵;

10.对重要的数据进行备份。

而故障一旦发生,对于数据库信息将是灾难性的损失。但无论采取哪些技术措施,只能保证系统的相对安全。

三、结束语

开放式机房的出现,凸显了传统的人工管理的弊端: 票据收发统计量大、过程繁琐、容易伪造、效率低下等。IC卡自动化管理系统使用网络通信、C/S模式、B/S模式、数据库等方面有关技术,具有使用方便、安全可靠、适应面广等特点,使得以计算机为主要实训设备的实验室能彻底解放专人值守的工作方式,学生上机、用机、下机过程自动进行,管理系统自动对学生上机、用机、下机时间、费用、机号进行登记,实现上机过程的自动化,更能适合开放式机房的要求。

参考文献

[1]李瑜波.公用计算机机房智能化管理系统的研究[J].广东工业大学学报,2006,1

[2]陈美莲.计算机机房自动化管理系统的设计[J].教育信息化,2006,5

第3篇：实验室管理与研究范文

针对我校语言实验室管理与设备维护中存在的问题，同时为了提高现代教学设备的使用效率，本文提出了若干对策，对我国高校加强语言实验室的管理与设备维护工作有一定的参考价值。

关键词：语言实验室；管理；维护；探索

Abstract: Language Lab is playing an increasingly important role in the teaching process of foreign languages. The management and maintenance of the Language Lab is an essential part of teaching management of the school, and it is providing an important platform on which teaching reform and enhancement of teaching quality are implemented. It is of great importance for the maintenance staff of the language lab to seek a full play of the modern teaching equipments, and thus to enhance the effective use rate of the equipments.

With regard to the problems existing in the management of Language Lab of our school and in the maintenance of the teaching equipments, this paper puts forward some solutions, which are also intended to enhance the use rate of teaching equipments. In addition, the solutions as indicated in this paper may contribute a bit to the improvement of management and maintenance of university language labs in China.

Keywords: language lab；management；maintenance；exploration

中图分类号：O6-31 文献标识码：A 文章编号：

1．引言

我校是2004年被教育部指定100所大学英语教学改革试点单位之一，为了实施大学英语教学改革，我校与教育部共同出资新建了12个语言实验室。随着多媒体语言实验室数量的增加，设备现代化的程度不断提高。但是，由于实验室的管理工作未能跟上时代的步伐，并没有充分发挥这些现代语言实验室应有的作用。如何做好语言实验室管理和维护工作，提高实验室设备的使用率和运行水平，在教学、科研中发挥更大的作用。这是我们实验室管理者必须要探讨和解决的重要课题。本文结合我校语言实验室管理与设备维护的现状，指出了实验室管理工作中存在的主要问题，提出了解决问题的若干对策，为提高高校多媒体语言实验室的教学效果提供参考。

2．我校语言实验室管理与设备维护中存在的主要问题

2．1实验室规章制度落实的监管措施不得力

实验室制定了一系列的规章制度，使得实验室各项管理工作有章可循，是实验室管理走向规范化和科学化的重要保证。但是由于缺乏有效的监管措施，不按章办事无人过问，违返了规章制度不去追究时有发生。使各项规章制度形同虚设，这给实验室管理工作带来了不良的后果。

2.2 实验室管理人员的综合素质与现代语言实验室不匹配

随着现代多媒体技术、网络技术迅速发展，语言实验室现代设备的技术含量越来越高。但是由于实验室管理人员归属于教辅人员，职位、待遇低，严重挫伤了管理人员的积极性。导致高学历、专业技术水平高的年轻人不愿意到实验室工作，使得管理队伍中普遍存在学历偏低、职称结构不合理，缺乏责任心强、业务技术过硬的专业人员，管理人员综合素质与现代化语言实验室要求不匹配。

2．3语言实验室设备的有效使用率低

没有充分发挥设备多功能性的作用，大多数外语老师的计算机水平不高，对多媒体网络信息技术更是不精通，把具有多功能现代语言实验室当作播放听力的实验室来使用，这直接影响到现代教学设备功能的充分发挥和使用率，还影响教学质量的提高。

2．4实验室管理工作难度不断增加

多媒体语言实验室主要应用于大学生外语自主学习，是外语教学改革朝着个性化学习、自主式学习方向发展的新的教学模式。这种新的教学模式为学生自主学习提供了便利条件，但实验室管理人员为学生自主学习提供相应帮助的同时也增加了管理工作的难度，对管理工作提出了更高的要求。

2．5教学资源库学习资源不能满足不同层次学生自主学习的需求

为了满足学生自主学习的基本条件，我校对实验室进行了升级改造，建立了一座具有服务器、局域网、学生一人一台计算机的数字化语言学习实验室，并安装监控系统。但是，教学资源库学习资源不能满足不同层次学生自主学习的需求。在网络信息技术发达的今天，电子教学资源并不匮泛，通过网上下载或购买商家的学习软件即可获得。但是，如果不精心筛选就放在学习资源库中，不仅对学生自主学习帮助不大，还会浪费学生的宝贵时间。因此，教学资源库学习资源不能满足不同层次学生自主学习的需求的问题亟待解决。

2．6设备故障率高，维修不及时而影响教学

现代语言教学设备是由多种设备（如主控机、学生终端机、功放、交换机、耳机等），通过windows操作系统、应用软件连接成整套语言教学系统。由此可见，语言教学系统中任何一台设备或任何一个软件出现故障，都会影响整个教学系统正常工作。然而，语言实验室作为大学公共外语教学的必用场所，教学设备使用频率高，使用时间长，教师和学生流动性大，使用者因操作不当或携带病毒U盘，以致教学设备经常出现故障。如不及时排除，影响正常教学，这成了实验室管理和设备维护的一大难题。

3．现代语言实验室管理与设备维护工作问题的对策

针对我校语言实验室管理与设备维护中存在的上述问题，为了提高现代教学设备的使用效率，笔者认为主要应采取以下对策：

3．1强化实验室规章制度的落实

实验室规章制度建立与落实，一分是靠建立，九分是靠落实。各项规章制度管理工作明确分工、责任到人，如《语言实验室管理人员岗位职责》、《语言实验室教师使用规则》由实验室主任负责，《设备操作指南》、《设备维护技术档案》由技术管理人员负责。另外，要求值班人员认真负起责任，定时到每个实验室巡视，发现有违规的学生、教师进行善意的批评，采用以教育为主处罚为辅的人性化管理。如果当班人员未尽到监管工作的责任造成不良后果，要追究其责任。由于监管措施有效，管理人员认真负责，各项规章制度执行规范有序，违反实验室规章制度的事件明显减少，提高了实验室整体管理水平。

3．2 加强对实验室管理人员的素质教育和培养

实验室队伍的建设与管理要与时俱进。首先，实验室主任应对实验室管理人员加强思想教育，帮助他们提高认识，端正工作作风；有计划、有目的组织管理人员业务学习和培训，把坚持自学与培训结合起来，把理论与操作技能结合起来，定期进行业务考核，促进业务人员水平的不断提高，使每个管理者都能胜任本职工作；其次，管理人员应充分认识到自己所从事的工作在教学中的地位和作用，不要因为目前受到一些不公平待遇的干扰，而放弃对事业的追求，要树立起事业心、责任感，爱岗敬业、为人师表，认认真真做好自己的本职工作，做好每项日常工作；学校应该通过政策导向，吸引一批高水平的教师及工程技术人员到实验室工作。

3．3 提高大学外语教师的信息化教育技术水平

外语教师是实验设备的使用者和操作者，应该具备和掌握计算机信息技术的技能，才能充分运用现代教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。为此，教师和实验室管理人员需要共同努力。首先，教师自身应该学习计算机信息技术的基本理论知识，并在课堂教学中大胆使用设备的各种功能为教学所用，提高设备有效使用率；其次，管理人员有责任去帮助教师学会实验室各种教学设备基本操作，掌握简单的故障排除方法。通过集中技术培训和课堂上现场个别指导等方式，介绍实验室各种设备功能的使用方法。另外，在教师操作台旁边张帖设备操作指南，以便教师查看。

3．4 创建一个好的学习平台

自主学习模式关键需要创建一个好的学习平台。学习平台的硬件部分（如服务器、局域网、计算机、交换机、耳机等）一次性建好就可以了，而学习平台资源库中的电子学习资料，需要通过精心筛选、不断更新。既要有一定的数量，更要注重资料质量。通过多年的创建和积累，不断收集大量的电子教学资料，内容涉及教材、考试复习资料、原版影视，优秀教师课件等，这些资料除少部份购买外，大部分从教师、学生推荐中录用。

3．5 要高度重视设备的维修和维护工作

设备的正常运行和使用寿命长短与设备的维修和维护工作有很大关系。维修就是要在设备出现故障之后进行修复，维护就是要在设备出现故障之前进行常规检测，了解并调试设备各项性能处于安全状态，降低设备的故障率和延长使用寿命。为此，我们不仅要重视对设备的维修工作，更要重视对设备日常的维护工作。一是硬件的维护：对所有的设备都应建立技术档案，记录设备购买日期、使用记录；出现故障日期、原因和维护、维修记录；每学期结束后要根据设备技术档案资料，有重点地对其设备进行全面检修。由于采取防患措施，在教学中设备硬件出现故障率就低；二是软件的维护 ： 软件出现故障多数是因教师使用携带病毒的U盘、光盘造成计算机中毒，另外教师操作不当，出现误删系统文件和运行程序中的重要数据，使系统无法正常运行。对此应采取的措施包括：一是安装正版的杀毒软件，如金山毒霸、诺顿，并联网经常升级更新病毒库；二是安装一键GHOS软件备分系统，这项工作一定要在安装操作系统的同时进行，否则不能起到有效保护系统的作用；三是准备一台备用的计算机，安装与教学相同的操作系统和教学软件，一旦出现故障及时更换备用机。在教学中出现软件故障问题，应采用以上办法就能在很短时间内得到解决。

4．结束语

语言实验室管理的主要任务是保障教学正常进行、充分发挥和利用实验室的教学资源，实现实验室资源整合和优化配置，发挥实验室的最大作用。为培养人才的实践能力、提高教学质量和科研水平服务。实验室管理人员肩负着如此重要任务，在思想上、行动上必须高度重视；对实验室实施科学有效的管理，建立和健全语言实验室的各项规章制度，加强各项规章制度执行和监管的管理措施。而这些工作的实现和完成关键需要有一支思想觉悟高、责任心强、精通业务、精通管理的管理人员队伍。因此，要提高实验室整体管理水平，必须重视实验室管理人员队伍的建设。实验室管理是一项系统工程，仅靠实验室管理人员的努力还远远不够，需要相关部门的领导重视。

参考文献

[1]何冰，汪大贵，陈建莉.浅谈高校多媒体教学设备管理与维护[J].中国电力教育,2010(35)：153.

[2]阎淑红.浅谈多媒体语言实验室管理人员的素质[J].山西财经大学学报.2010(2) ：341.

[3]欧元春.云南大学学报[J].2012(3) ：67.

第4篇：实验室管理与研究范文

关键词：计算机实验室 管理维护 研究探讨

中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（b）-0160-01

当前社会快速发展，高科技也不例外。如今，不管是机关单位还是各个学校，计算机都是必不可少的，而计算机室便是人们学习计算机知识培养实践动手能力的重要场所。而为了保障计算机实验室设备率和完好率，如何规范管理计算机实验室，如何保证机房的安全、正常、高效运转就显得尤为重要。尤其是学校的学生在电脑方面的知识还是很欠缺，所以学生的使用很可能造成计算机病毒感染。同时，由于计算机实验室要满足不同人员上机需要，管理难度十分大，经常发生软硬件故障，做好计算机实验室的管理维护已成为业内普遍关注的课题。笔者认为，应从以下几个方面进行计算机的管理与维护。

1 做好计算机的管理

实验室环境的管理。灰尘对计算机设备的影响很大。如果计算机机箱内的主板插槽接口部，被灰尘沾满的话，强行开机通电，将会烧坏板卡。而计算机在运行过程中，显卡、电源、电源、机箱风扇等都会不断地从外界吸入空气，如果空气质量不是很好，空气中就会有大量的灰尘，这些空气中的灰尘就会就会不断地被吸入机箱内，然后在机箱内不断积累，最终导致计算机内部电路元件老化和损坏。因此，我们的计算机室因每天有专人清扫，清扫时，可以用拖把或者湿毛巾将地上、桌上的灰尘擦掉，要注意地面、墙面、门窗等清洁。同时，按照一个月左右的频率，清洁计算机的外壳、键盘等附属设备，防止灰尘侵入计算机机箱内。另外，在进入机房时，人们都必须更换专用拖鞋或使用鞋套，并尽量不穿着纤维类或其他容易产生静电附着灰尘的服装。

要避免太阳直射计算机屏幕。计算机屏幕受阳光直接照射后，温度可能过高因此会加快计算机老化，因此，要坚决杜绝屏幕在阳光下暴晒。阳光较强的天气，使用计算机时，要注意拉上窗帘进行遮挡。要设置屏幕保护程序，对操作协调的界面进行严格保护。

要适当调节机房内的温度与湿度。计算机运行时，有严格的温度和湿度限制。温度过高，计算机的电子元件性能会逐渐降低，使用使命会慢慢缩短，绝缘功能也日益下降。温度过低，计算机操作参数发生变化，将影响计算机正常运转。湿度过高，计算机金属设备将被逐步氧化，影响功能运转。湿度过低，计算机会产生静电，损坏元件，影响正常工作的开展。所以，温度和湿度，对计算机正常使用起着巨大作用。计算机实验室工作人员要善于利用空调等设备，调整实验室内的湿度和温度，使计算机始终处于一个良好的环境中，这对延长计算机使用寿命也有一定的积极作用。

2 做好机房设备的维护工作

除了计算机试验室内的环境卫生外，计算机实验室负责人还有一项重要的职责任务，那就是要维护调试计算机软硬件功能，确保其正常运转。

计算机实验室维护人员要根据学校的课时安排和教学计划，提前安装调试计算机功能，相关软件要安装齐全，保障实验课程的正常进行。要有专业的技术知识和较高的能力水平，对计算机出现的故障，能够做到及时发现、及时排除，保证正常教学秩序的开展。

机房负责人首先在计算机上要安装正版杀毒软件，如，免费的360杀毒、360安全卫士等，一次减少病毒对计算机的危害，保证计算机实验室系统的正常运行。同时，为了防止学生随意更改计算机的桌面、计算机名、IP地址、运行或删除程序，相关负责人还可以利用Windows XP操作系统中的“组策略”进行相关的设置。

3 加强实验室管理人员的教育培训

强化教育培训，是提升计算机实验室管理维护人员能力素质的必经途径。做好计算机实验室的管理工作一件不容易的事，这就要求每一名工作人员都要有较强的责任感和紧迫感，把提升自身能力素质作为一项重要政治任务。在工作中，要严格执行机房的各项规章制度，起到以身作则的作用，做好学生的榜样：同时，负责人员也必须不断更新自身的知识，不断提高自身的业务素质，不断探索新知识，积累新经验，不断达到更高的目标。而负责人最要丢弃的是自己满足感，有的负责人觉得自己本领已经很高了，就沾沾自喜，不去努力，也总是将自己封闭起来，不与外界接触，这些都是不正确的，他们应该学习别人先进的管理经验，以不断提高自己的专业水平。

总之，随着科技的不断发展，计算机在人们的生活中也发挥着越来越重要的作用。作为一项复杂的工作，广大计算机实验室的管理和维护工作人员必须从实际出发，不断强化管理力度，使这项工作不断向精细化、规范化、科学化的方向发展。笔者也相信，随着人们生活水平的提高，随着社会要求的不断提高，人们对计算机也还会有更大的突破，因此，对计算机的管理与维护也会更加完善、更加科学。

参考文献

[1] 苏新，毕经存，陈利文，等.实验室开放式管理的探讨与研究[J].实验室研究与探索，2003（5）：139.

[2] 李影洁，陈文霞.浅谈计算机实验室的管理和维护[J].福建电脑，2006（4）：194.

第5篇：实验室管理与研究范文

关键词：高校实验室设备管理 现存问题 应对对策

1.高校实验室设备管理现存问题

1.1管理制度不健全

很多高校在实验仪器设备管理中由于管理制度不健全而致使设备的使用与管理脱节，对设备使用者缺少必要的制度约束，设备使用者在使用过程中无任何责任压力，仅凭个人意愿自行使用，致使实验设备处于谁可用便用的管理状态，严重影响着实验设备的使用寿命。

1.2设备购置缺乏论证，资源共享程度低

目前实验室设备的需求量较大，高校内各实验室相互独立，缺乏必要的交流和沟通，不同实验室经常会有需要同一设备的需求，在具体的设备购置中，多数实验室只考虑到本实验室内部设备全面性的需要，缺少与其他实验部门之间的沟通和论证，出现重复购置设备的现象，部分设备无法物尽其用而造成资源严重浪费。这种情况也不利于高校内设备资源共享，设备重复购置耗损了大量资金投入，部分实验设备闲置而没能发挥其功效，使得大型且较为贵重的精密仪器数量缩减，尤其在科研教育工作密集的期间内，由于设备紧缺而无法满足使用需求，造成设备资源共享程度过低的问题。

1.3管理队伍综合素质较低

由于对实验室设备管理意识不够强烈，相关管理队伍的综合素质也普遍较低，尤其是现在高校师生人数剧增，而实验室相关管理人员数量不足且结构不合理，并且受传统观念影响，实验室技术人员总体得不到足够的重视，对相关设备管理人员的要求不够高，使得从事实验室设备管理的人员普遍综合素质偏低。同时，没有合理、必要的奖罚、激励制度，工作人员的工作积极性没能完全调动起来，甚至有人抱着得过且过的无所谓心态，对实验室设备疏于管理，设备资源损耗严重，大大降低了设备的使用寿命。

2.高校实验室设备管理问题的应对对策

2.1建立健全实验设备管理机制

首先要重视对实验设备的管理，学校可根据自身情况组织相关专家教授建立完善的设备管理机制，对设备的使用、维护维修及管理有一个明确的制度约束，并形成监督小组，定期或不定期对各实验室设备管理制度实行情况进行监督，提高对实验设备的合理利用。也可以制定相应的经济制度，通过机时定额或成本核算等经济手段提高实验设备的有效利用率。还应按实际情况推行设备使用预约登记制，让设备使用合理有序，宏观调控设备安排时间，提高设备的有效利用率。

2.2加强设备技术资料档案管理

设备技术资料档案是对设备购置、验收、维护与改造等各方面、各阶段的资料记录和收集，将实验设备从购置到使用各个环节的运行数据资料整合归档，这为实验设备维及维修等有着至关重要的作用，对设备投入科研教学工作奠定可靠的信息依据。对此，应成立专门的档案管理部门，加强相关管理人员对档案管理的重视度。

2.3强化管理队伍建设，提高综合素质

加强管理队伍建设，首先要提高对管理人才的重视度，优化人力资源结构，通过专业培训、业务学习或专家宣讲等一切手段提高管理人员的综合素质，并强化技术指标考核制度，设置不同级别的上岗证，实行定岗定编制度，并明确岗位职责，将责任落实到人。同时制定激励奖罚制度，尽可能地调动起工作人员的工作积极性和热情，综合提高管理人员的管理水平。

2.4统筹规划，提高设备共享度

统筹规划，优化资源配置，综合提高设备资源共享度，加强不同实验部门的沟通交流合作，采取联合共建、调整合并等方法实现设备资源的优化配置，将设备效能发挥到最大。首先，对校内关联度较大的相近实验单位进行规划整合，合并成为资源相对集中的实验中心，从设备全面性考虑，实现设备数量和种类的有效集聚，一方面避免了设备重复购置造成的损失，另一方面也有效提高了实验设备的利用效率，也方便相关人员进行统筹协调，为高校的设备资源共享创造条件。

2.5利用先进技术提高管理水平

随着科学技术的发展，将先进技术运用于管理工作中，大大提高了管理水平。实验设备管理应当充分利用先进技术进行设备管理，尤其是条码技术、摄像监控系统、门禁指纹系统以及网上仪器设备预约系统等有效结合起来，实现对实验设备的在线管理，对设备使用状态、维护情况以及设备使用率等有一个整体宏观地了解和把握，优化设备使用和管理秩序，加强对设备运行的监管，运用现代化手段，有效提高实验设备管理水平。

结语

高校实验室设备管理问题必须得到足够的重视，才能及时采取切实有效的解决措施进行处理，进而确保实验室建设的有序进行，并提高设备管理水平以为高校教育事业发展创造更多有利条件。

参考文献：

[1]张天亮，王霞.实验室设备管理初探[J].中国现代教育装备，2012（15）

[2]魏强.高校实验室设备管理中现存问题与对策研究[J].价值工程，2010（11）

[3]刘晓波.加强高校实验室设备管理的途径分析[J].现代商贸工业，2011（10）

第6篇：实验室管理与研究范文

摘要：针对目前独立学院计算机实验室管理中存在的一些问题，通过对实验室管理存在的问题进行分析，提出了针对实验室更为科学的管理方法，为解决计算机实验室存在的问题提供了一定的依据，以便更好的促进实验室管理。

关键词：计算机实验室；管理；问题

随着计算机科学技术的发展与应用，工程软件类课程已成为独立学院机械类专业的专业基础必修课程。计算机实验室作为与工程软件类课程教学相配套的理论与实践为一体的教、学、做实践场所，其状况直接影响工程软件类课程教学的质量。因此如何较好的管理使用计算机实验，使计算机资源得到充分的合理利用，从而更好地为教学和科研服务，成为独立学院计算机实验室管理面临的主要问题。

一、计算机实验室的现状及存在的问题

硬件方面：独立学院的计算机大都是成批购置安装的，一些购置较早的机器已经使用了很长时间，这些机器的配置一般都比较低，而且为了满足教学需要安装了多种软件、加上机器的运行速度慢、影响上机效果。另外，计算机实验室几乎全天对学生开放，机器运行的时间过长，超负荷运行下故障率高，机器维护任务重。

软件方面：由于工程应用软件的更新速度比较快，因此，针对同一门课程的上机操作软件升级换代的速度也明显加快，可能这个学期能用，下学期就需要加以更新了。同时，作为公共实验室，另一方面学生对机器操作不熟练，好奇心重，不按规定使用机器，极易误删部分系统文件，从而导致系统无法正常运行。

安全方面：学校的计算机实验室为了方便教学，是可以上网的，学生可以从公网上下载文件资料，也有可能直接进入有攻击性和破坏性的网站时，会造成系统及网络的瘫痪甚至崩溃。有部分学生私自将个人硬盘、U盘、MP3、光盘等带入机房，在硬盘或服务器上堆放大量的个人文件，导致系统运行速度降低，甚至大量感染病毒的文件也滞留在机器内，加大了实验室的管理难度；甚至有个别学生利用一些解密软件进入系统，破坏系统注册表，修改CMOS设置等，使机器无法正常工作。

二、针对上述问题采取的措施

1、建立健全计算机实验室的各项规章制度

管好实验室不仅需要较高的技术水平，更需要有完善的管理制度作依据。我们根据学院的实际情况，将制定《计算机房、多媒体教室等教学资源使用管理规定》、《实验室管理人员守则》、《实验室学生守则》《学院仪器设备损坏丢失赔偿规定》等规章制度。不同岗位的工作人员，依照相应的制度和规定，各行其是、各司其职、各尽其责，从而保证实验室的正常运转。

2、建立激励机制，不断提高实验实训指导老师的素质

实验室管理人员肩负着教书育人的责任，他们既承担实验室设备更新和维护、软件的安装与调试，又要承担指导学习上机操作的任务。这就要求计算机实验实训人员必须具备较高的素质，确保机房安全、高效地运行，同时要求实验室管理人员掌握扎实的计算机技术和理论基础，包括从单机、网络到多媒体。从应用软件、操作系统到工具软件、专门管理软件等方面，还要从机房管理的角度掌握计算机硬件和软件知识及其应用技能，了解网络的各个环节，能够排除一般的网络故障，并能较好的预防针对网络的一般性破坏活动。这样就要求实验实训人员不断地积累实践经验，积极地了解IT行业最新动态和技术，扩大知识面，做到“一专多能”，更好地适应实验室的工作需要。另外，也应制定相应的工作制度，促进实验室老师的自身建设，适当地安排实验室人员外出参加进修和培训，同时，有计划的与其他院校或单位进行交流，给他们创造提高素质的机会。

3、采取措施保障实验室正常运转，满足教学需要

利用还原卡的网络对拷功能实现对系统的更新我院机房安装的还原卡具有网络对拷功能，网络对拷是指借助于网络实现从主机中的数据拷贝到客户机上，通常选用机房中的学生备份机作为主控机，通过网络对拷将数据拷贝到其它学生机上。通过执行网络对拷功能，每一个网络对拷被控端将拥有和网络对拷主控端一样的硬盘数据。这样，实验室管理员就省去到网络上每台机器重复进行网络配置和数据维护的繁琐工作，特别是当实验室的系统和软件需要进行更新时，只需要做好一台机器的系统，其它学生机处于接收状态，就可以利用其网络对拷功能对所有机器进行自动无人看守的安装，大大提高了效率。在进行网络对拷前，为了统一与方便管理，用户可利用策略设置功能，对网络中计算机IP地址和计算机名以一定的命名原则重新定义，这样，网络对拷完成后，计算机基本不用再经过任何设置，就可以正常使用了。

利用还原卡管理学生机将系统盘使用还原卡保护起来，给学生开放适当的非系统盘磁盘空间。在系统启动时，自动启动还原卡将系统盘进行还原，恢复到初始状态，这样即可以有效地保护系统硬盘的数据，也可以尽量减少病毒对系统的侵入。

通过多媒体网络教学系统来控制学生机多媒体网络教学系统是一种融合数字化、网络化、互动化等技术的教学管理平台，通过平台控制可以实现对学生机的广播、监控、语音教学等工作，改变了单纯依靠黑板、投影仪、音箱、电子教鞭等教学方式。这种交互式的学习环境，是多媒体网络教学优于其它媒体技术的最显著的特点。通过多媒体网络教室的轮流监控功能，教师可以及时地与学生建立联系，以此来调控教学过程，优化课堂教学环节，提高上机实习质量，同时也可以防止学生破坏系统文件以及其它文件，为机房管理提供了极大的方便。

三、结束语

总而言之，计算机实验室是独立学院发展中的重要设施，也是推动学生、教师不断获得发展的重要场所，正是因为这样，独立学院必须积极的、及时的加强对计算机实验室的管理工作，以确保计算机实验室的正常运作、使用，从而实现预期的服务目标。

参考文献:

[1]刘超慧，孔庆波，张福转．军事院校计算机实验室管理与维护[J].价值工程，2010(12)．

第7篇：实验室管理与研究范文

关键词 ：实验室 实验室认可 资质认定 质量管理体系

实验室是指从事科学实验、检验检测和校准活动的技术机构，诸如分布在我们工农业生产、科学研究、质量监督、商品流通等各个领域的广大检验、检测、校准实验室。在ISO/IEC17025标准中，将实验室分为第一方、第二方和第三方实验室三种类型。第一方是组织内的实验室，检测/校准自己生产的产品，或委托某实验室代表其检测/校准自己生产的产品、数据为我所用，目的是提高和控制自己生产的产品质量。第二方也是组织内的实验室，检测/校准供方提供的产品，或委托某实验室代表其检测/校准供方提供的产品， 数据为我所用， 目的是提高和控制供方产品质量。第三方则是独立于第一方和第二方、为社会提供检测/校准服务的实验室，数据为社会所用，目的是提高和控制社会产品质量。另外，第一、二、三方实验室是可以互相转换的，第三方可以变成第一、二方，而第一方也可以同时是第二方。如果实验室是某机构中从事检测或校准的一个部门，且只为本机构提供内部服务，则该实验室就是一个典型的第一方实验室。实验室可以是在一个固定的场所，也可以是离开固定设施的场所，或者是在临时或移动的设施中开展检测/校准活动。

在各种各样的实验室中，人们迄今只开展了对检测和校准实验室的认可，尚未包含对从事科研活动的实验室的互认。

实验室认可活动中，实验室被认可的工作的范畴仅指校准/检测。如果实验室是某机构或组织的一部分，而该机构或组织除了从事校准和检测工作以外，还进行其他的活动，则“实验室”是指该机构或组织内进行校准或检测工作的那部分。也就是说，作为认可对象的实验室仅包括校准/检测实验室或从事检测或校准活动的组织。

我国为什么要推行实验室认可

在澳大利亚建立了检测实验室认可制度和英国建立了校准实验室认可制度以后，实验室认可制度逐渐为各国所接受，发达国家随之陆续建立了实验室认可机构，一些发展中国家也在上世纪90年代加入了这一行列。

虽然在上世纪80年代，我国一些部门已将实验室认可的要求和思路引入到计量认证和审查认可（验收）工作中，但直到1994年中国实验室国家认可委员会（CNACL）成立并于1999年加入亚太实验室认可合作组织（APLAC），才正式标志着我国实验室认可工作按照国家规则运作并纳入国际实验室认可活动中，实现了与国际的接轨。1996年，原商检局成立了中国国家出入境检验检疫实验室认可委员会（CCIBLAC），并在CNACL之后也加入了APLAC，两个机构都是国际实验室认可合作组织（ILAC）的创始成员。在1999年，CNACI通过了亚太地区的专家同行评审，同年12月与APLAC的主要成员中的12个认可机构签署了互认协议（APLAC-MRA）。2000年11月，又与欧洲认可合作组织（EA）和南非、巴西的实验室认可机构签署了与ILAC的互认协议。2001年ICCIBLAC也签署了APLAC互认协议。2002年7月4日，CNACL和CCIBLAC整合为新的中国实验室国家认可委员会（CNAL），并于2003年10月通过APLAC同行评审。这些国际互认协议的签署，不仅标志着我国实验室认可水平保持了与国际水平的同步，也表明我国实验室认可工作在国际上的影响不断加强，使我国的实验室认可工作达到先进水平，促进实验室管理水平的提高，同时，提升我国实验室出具检测/校准证书或报告的可信度和含金量，结束了多头认可、重复管理的历史，履行了我国入世的承诺，为认可工作的健康、有序发展奠定了基础。

2006年2月26日，国家质量监督检验检疫总局了《实验室和检查机构资质认定管理办法》。国家认监委组织专家制定了《实验室资质认定评审准则》，准则遵循吸纳国际标准ISO/IEC17025的主要精髓，兼顾我国政府对检测市场、检测实验室监管的强制性管理的要求，将计量认证和审查认可统一称为资质认定，并且明确了资质认定的范围、工作程序、证书格式和证书期限。资质认定实际上是一种行政许可，资质认定包括计量认证和审查许可两种形式。资质认定分为两级实施。一级为国家级，由国家认可认证监督管理委员会组织实施;一级为省级，由省级质量技术监督局负责组织实施。综上所述，为社会提供公证数据的产品质量检验机构必须获得省级以上人民政府计量行政部门的计量认证证书，而质量技术监督系统依法设置或依法授权的产品质量监督检验机构必须获得省级以上人民政府产品质量监督部门审查认可（验收）的授权证书，这是我国法律、法规的强制性要求。

加入WTO组织后，伴随国外大型检测机构争相进驻我国，我们的检测实验室要想在竞争激烈的检测市场中站稳，就必须在加大硬件设施投入的同时，加强内部质量管理和控制，通过国际间实验室考核认证，积极向国外权威检测机构学习管理经验。检测实验室是否有能力向社会提供准确的产品质量报告，并得到社会各方面的认可和信赖，已成为检测实验室生存和发展的核心问题。所以，有质量保证的检测报告，不是靠先进的检测仪器，也不是靠检测报告的校核和审签把关，而应当通过对影响检测报告各类因素进行全面控制，来保证检测报告的质量。因此，国内检测实验室也迫切需要以《检测和校准实验室能力的通用要求》（ISO/IEC 17025：2005）等标准为依据建立检测实验室的质量管理体系。建立检测实验室质量管理体系并通过国家认可是把检测工作纳入规范管理的基本保证，也是保证检测结果准确和检测报告可信度的前提。

一个质量管理体系建立和运行指为达到质量要求所采取的作业技术和活动。目的在于监视过程并排除导致不合格、不满意的原因以取得准确可靠的数据和结果。分析检测质量形成过程，准确的找出可能影响检测工作质量的各项因素并受控，这就是建立实验室质量管理体系。

如何使质量管理体系得到有效运行，并对实验室实行全面的质量控制，确保检测结果的质量，是检测实验室科学管理的有效途径，也是检测实验室在竞争激烈的市场中立于不败的关键所在。实验室质量管理体系的功能主要有：能够对所有影响实验室质量的活动进行有效的和连续的控制;能够注重并且能够采取预防措施，减少或避免问题的发生;具有一旦发现问题能够及时做出反应并加以纠正。实验室只有充分发挥质量管理体系的功台皂，才能不断完善健全和有效运行质量管理体系，才能更好地实施质量管理，达到质量目标的要求，可以说体系就是实施质量管理的核心。建立完善的质量管理体系并保持其有效运行，是实验室质量管理的核心，是贯彻质量管理和质量保证标准的关键。

作者简介

刘玉萍，高级工程师，研究方向：实验室资质认定、食品工程、食品添加剂、农药残留。

参考文献：

[1] 林媚，叶春勇.浅谈检测实验室认可的管理要素“质量管理体系”[J ].现代测量与实验室管理.2004（2）：52―53.

[2] 韩之俊，许前.质量管理[M].北京：科学出版社，2003.

第8篇：实验室管理与研究范文

【关键词】新课程改革;实验室;信息;管理系统

教育部在2003年4月颁布的《普通高中课程标准（实验）》和《普通高中课程方案（实验）》中明确指出中国教育要“适应时展的需要”，“大力推进创新”，教育观念要“根据时展需要及时调整、更新”。作为普通高中的课程组成部分，实验室管理亦应如此。

一、实验室管理的概念与现状研究

实验室课程是普通高中课程不可或缺的组成部分，对高中学生学习的重要性不容置疑。其地位决定其“既要有丰富的资源，又要有先进的管理体系，这样才能成为学生‘最积极、最富有创造性的区域’的最佳空间。”①其将实验室的仪器设备、日常运作等要素以计算机网络为中介进行连接，利用科学的管理思想和先进的数据库信息技术，实现对实验室的全方位管理，从预约、教学至量化考核，达到“数据网络化共享、无纸化记录与办公、资源与成本管理以及人员的量化考核等，为实验室管理水平的整体提高提供先进的技术支持。”②

基于数据库信息技术的实验室管理系统目前在普通高中的普及程度较低。通过对五所高中的理科教师与学生进行抽样性的问卷调查与实地访谈显示，教师与学生对实验室进行信息化管理大多持赞成态度，教师普遍认为实验室教学能是教学中很重要的一环;高中教师与学生对是否需要对实验室进行信息化管理，95%的师生都认为需要;其中超过4成的师生认为非常需要。而在现实教学与学习中，实验室信息化管理基本处于空白。普通高中实验室配备信息管理系统的比例非常之低，仅达到12%。

二、实验室管理系统设计的理论支撑

教育部2003年颁发的《普通高中课程方案（实验）》中指出了高中课程内容及其相关内容应遵从的基本原则。其中，信息技术是重要的组成因素。学生对信息技术的了解与掌握超出了时代的预料，若脱离信息技术，坚持传统理念不做任何改变，教学势必难有长足的发展。

与我国新课程改革最为契合的理论为建构主义。建构主义强调以学生为中心，强调强调利用各种信息资源来支持“学”。这就与我国课程改革的要求相吻合，为实验室信息建设提供了理论上的支持。

三、实验室管理系统设计的技术支撑

（一）系统开发平台：Windows 7 professional

网络操作系统是网站软件平台的核心，它决定了网络系统的整体水平，同时也决定了应用及技术发展方向。Windows 7 professional 是在Windows 2000基础上发展起来的32/64位操作系统，它适用于几乎所有的硬件环境，有超强的硬件兼容性，价格较为低廉。

（二）开发模式：B/S

目前使用较为广泛的开发模式为B/S（Browser/Server）模式。通过B/S结构，用户界面利用浏览器完成，主要事务逻辑在服务器端完成，降低了使用难度，减少了开发与维护成本，提高了运行效率。

四、实验室管理系统的设计

（一）层次设定

一般而言，实验室中需要有三类人员，其一是教师。教师在信息平台中扮演着重要的角色，课程内容与课程时间，评价学生的实验过程与结果是教师的职责与权利。其二为学生。学生模块需要有学生资料管理，如所属班级、课程开展、完成实验数量等。另外，何时进行何种课程的实验课，实验课的成绩等，也可在系统中查询得知。实验室管理系统的另一个成员是管理员。管理员功能是实验室管理系统的核心功能模块。管理员的职能很多：设置系统内教师、学生的各种信息;管理实验室设备，设置实验室课程;进行实验室权限管理，处理意见及留言管理。

（二）界面设置

由于实验教师、管理员与学生都非专业网络技术人员，界面设置应具备简单明了的特征。如登陆界面：

图1：实验室管理系统登陆页面

登陆之后的模块显示同样需要具备这样的特征，以学生登陆之后的界面为例：

图2：学生信息界面

依此类推，教师与管理员按照系统设置的层次结构及其所具备的权限，应该有相应的简单明了又简约完备的界面。

（三）数据库设计

在设计数据表时，应将以下问题纳入考虑范围：规范性、合理性、真实性。实验室数据库至少包括以下内容：

表1：数据库内容

用户注册表：login

实验室基本表：labinfo

班级表：bas_class

实验教师表：teacher_info

学生表：student

实验设备表：equip_info

成绩表：score

实验预约表：reservation

实验记录表：record

实验教学表：lab_teach

课程表：bas_course

预约回复表：reservation -reply

实验室布局表：lab_room

五、实验室管理系统相关功能的设计

在系统规划完成后，需要有编程的介入，即信息管理系统的建立需要有相关代码。这些代码需要由专业的网络技术人员进行编写。以管理员模块为例，管理员需要管理学生与教师的登陆等各项信息。这些信息的产生即需要编写一段程序。编码因篇幅所限，不一一书写。系统编码在系统建立至维护都是存在的，在编码完成建立后，还需要一定的专业人员利用专业知识修复系统漏洞，防止其遭受网络攻击。

六、小结

本文研究与设计的实验室信息管理系统是基于Windows 7professional开发平台和B/S的开发模式，通过分层设定结构，数据库的设计，简明界面的创立等途径建立起来的。这种实验室信息管理系统集实验室预约、课程安排、学生评价管理、教师业绩考评等于一体。此系统功能完备，操作简单，具备人性化发展特点，能满足学校对实验室进行管理的业务需求，优化了实验室的工作流程，更新了实验室建设的理念，符合潮流的发展与时代的要求。由于笔者本身并非专业性网络人员，目前省内也未有类似的信息管理系统，故而在颇多方面还存在不足。然而，实验室管理系统走向信息化建设乃大势所趋，是我辈应努力的方向。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部，普通高中课程标准（实验）[M]，北京：人民教育出版社，2003

[2]何克抗、李克东，教育技术学研究方法[M]，北京：北京师范大学出版社，2003

[3]刘德文等，实验管理学网[M]，西安：西北大学出版社，1986

[4]牛宝涛，基于网络平台国家重点实验室信息管理系统的研究与设计[D]，湖南大学，2005

[5]曹福祥，实验室建设与改革[M]，长沙：国防科学技术大学出版社，2002

注释：

第9篇：实验室管理与研究范文

关键词：LIMS；B/S三层架构；SSO单点登录

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2011) 22-0000-01

Laboratory Information Management System Study and Design Based on B/S Three-tier Architecture

Wang Shuo

(Jinan Disease Prevention and Control Center,Jinan 250021,China)

Abstract:This article from the actual conditions of the laboratory management,put forward based on B/S structure of the three layer laboratory information management system (LIMS) the design process and some key techniques of the system.

Keywords:LIMS;B/S three-tier Architecture;Single sign-on

根据国际上的相关调查表明，造成实验室效率不高的重要原因是每天的重复性工作以及人工报告结果的方法，例口头报告和书面报告。因此现在国际上相关实验室均已实现先进的网络化管理。国内同行业的实验室许多也配备了网络系统。但济南市目前绝大多数实验室的情况是仪器设备比较好，分析检验任务繁重，急需LIMS提供辅助管理来提高工作效率、降低运行成本。

对实验室中各类业务及数据进行信息化管理。服务器为双CUP，4GB内存；Windows 2003 Server企业版；数据库Oracle 11g。

系统要求全面支持 B/S 模式、扩展性接口、支持单点登录、支持统一展现、人员权限集中设置、应用级数据备份等。

LIMS必须符合实验室的质量管理体系。管理要求有管理体系、文件控制等；技术要求有检测方法及方法确认、测量溯源性等。

系统采用内外网物理隔离，用J2EE技术构建三层B/S/S应用架构。Java中间件平台为Tomcat6.0及Websphere 6.1 企业版；使用oracle 11g建立后台数据库。

系统具有样品受理、样品检验、标准库管理等11个模块。

样品受理：有委托协议书、样品的登录与编号、生成检测任务单等功能。

样品检验：根据实验室仪器及试验数据自动出具原始底稿。

模板定义工具：完成各类报告的模板定制。按用途分为检验报告模板、卫生学评价/汇总报告模板、原始记录模板等。

留样管理：通过样品受理中登录的样品库对应样品编号可自动选择样品的保存条件、处理方式等项目。

标准库管理：有国家及各级相关标准的录入更新、修改审核等功能。

标准品管理：有实验所需标准物质等物品的存贮、更新处理等功能。

资源管理：包括设备管理、材料预约管理、材料请购申领管理等

日常事务：汇总业务及实验数据，有报表统计和网上信息采集、整理功能。

检测收费：根据交费通知单（走减免程序的除外）及样品编号报财务收费。

查询统计：根据授权级别可查询样品检测进度，数据处理过程等。

系统维护：可系统权限管理、系统还原与备份、数据库管理等。

部分关键特征问题的解决

一、SSO单点登录过程

把SSO Server 的LOGIN页面导向浏览器，同时把门户的授权页面作为SERVICE处理。用户输入身份进行认证，SSO Server调用认证模块处理，到LDAP目录进行用户身份、密码验证；SSO Server设置Cookie给浏览器。SSO Server把登录成功或失败页面导向浏览器，同时把票据ST送给浏览器。浏览器用SEVICE和票据（ST）通过HTTPS请求门户。门户用ST到SSO Server进行是否登录的验证。SSO Server进行ST的验证，以及返回登录状态、登录ID，和服务器票据；门户激活授权模块进行授权，这个步骤直到LOGOUT才重复。用户通过SSO PORTLET访问外部应用服务，首先要用服务器票据和外部SERVICE通过HTTPS访问SSO Server，进行验证。SSO Server验证服务器票据并返回访问外部应用令牌PT。SSO PORTLET访问外部应用服务带着PT。外部应用服务的认证、日志过滤器使用PT通过HTTPS到SSO Server进行验证请求是否服务合法。SSO Server把门户用户、应用的用户信息返回外部应用服务的认证、日志过滤器。门户的认证过程和外部应用的认证过程记录日志。

二、单点登录过滤器接口规范

SSO过滤器安装于受保护应用系统的服务器上，并将以下代码加入被单点登录的应用程序页面代码开始部分：

import="javax.servlet.http.*,javax.servlet.*,org.ssogroup.ssoframework.util.*" %>

HttpSession session1 = request.getSession();

Use appUser=(User)session1.getAttribute(org.ssogroup.soframework.client.filter.AppSSOFilter.SSO_FILTER_APPUSER);

EequestDispatcher dispatcher = request.getRequestDispatcher

("/page/test.jsp?userName=" + appUser.getUserName() +

"&password="+appUser.getUserPassword());

Dispatcher.include(request,response);

%>

随着实验室需求变化对该系统要不断的更新和完善，未来实验室的LIMS应当是高度专业化、智能化、空间跨距大以及多学科交叉的。LIMS的实现将会提高实验室管理能力和检测水平；提高效率，降低成本；实现对检验工作的有效监督管理，提高整体工作水平。

参考文献：

[1]英国实验室系统公司,傅学胜.实验室信息管理系统（LIMS）的进展和发展趋势[J].上海计量测试.2003,30(4):36～37