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6月5日是一年一度的的世界环境日,中国环境日的主题是:“改善环境质量 推动绿色发展”,我校根据县教育局的活动要求,以争创“绿色学校”为契机,不断优化校园环境,并把环境教育融入到学生的人格教育之中,对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境意识,促进爱护环境的自觉行为,营造人人讲环境保护的良好氛围,我校开展了环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下:
一、加强组织管理,增强环保意识。
学校领导十分重视环境教育工作,把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分,作为学校精神文明建设的重要内容,为保证教育的实效,我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组,统筹安排学校环境教育工作。重视阵地建设,学校有宣传橱窗,各班有宣传板报,结合活动宣传内容,营造了浓郁的宣传气氛。
二、开展各类活动,注重教育效果。
1、在国旗下讲话中,结合5月30日世界环境日进行环境保护重要性的教育,增强环境保护的意识。
2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题,人类与环境的关系,人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性,如大气资源、水资源被破坏,人类将面临的灾难等,培养了学生保护环境的意识。
3、通过举办征文活动比赛,让学生切身体会到保护环境的重要性,让学生在读书写作的氛围内受到熏陶,从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
4、充分利用校园广播站进行环保知识宣传,利用校园宣传栏,张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境保护,低碳生活的重大意义。
【关键词】工业产品;设计
1 现代工业产品设计背景
地球是人类共同生存的家园,破坏环境等于给人类自己掘坟造墓,全球气候变暖,温室效应,臭氧空洞,地震、海啸,洪水与旱灾,种种可以灭绝人类的自然灾害越来越多的展现在人们面前,让人们意识到环境的重要和与自然和谐共处的必然。国际间对环保的重视程度被提到更高的位置,越来越多的人意识到环保的重要性,人类要想生存必须采取可持续发展。如何可持续,就要从生活的每一步做起。人们在现代社会中生活的每分每秒离不开工业产品,在相当长的一段时间里,工业产品在创造人类文明的同时,也给自然环境带来了惨不忍睹的灾难,人类也为此付出了一定的代价。如今的地球,不能再承受人类肆意的破坏,如何拯救地球,拯救人类最后的家园,这意味着拯救人类自己的命运。而现代工业产品也必须做好这个“带头大哥”的本分,如此才不至于将人类最后的命运斩断。
在工业革命之后,工业设计开始渐渐走近人们的生活,并发挥作用。工业设计开始实现了用机器大批量的生产出供人们生活的各项物资,极大的满足了人们对于物质生活的需求,促进了人类物质文明建设的步伐向前迈进。虽然,传统的工业设计满足了人们基本的生理需要,却没有更多的体现人们心理与对文化多元化追求的满足。
2 现代工业产品设计应该考虑设计变迁的方向
2.1 从高耗能转向节能环保的转变
每一个工业产品从设计到生产,都经历着资源和材料的消耗。减少能耗,具备节能和低耗能以及产品本身对环境零污染或低污染的产品设计是现代工业产品设计的基本原则。材料的选择对产品的环境表现影响很大,绿色设计的材料运用和选材充分兼顾其性能、质量、成本与环境协调性,“将传统的材料设计方法与LCA方法相结合,从环境协调性的角度对材料进行选用。”____《从工业设计角度对产品环境的探讨》。
人类总有一天将地球上有限的资源消耗殆尽,有效的利用资源,节约资源是人类共同的话题。好的工业产品设计就需要从节能环保出发,选择在生产与使用中对环境与人体不具损害或污染的原材料,结合产品的实用性,合理安排产品的造型、外观以及功能。节能环保,成为时代的主题,更多的人参与到这一行列之中,有效掌握人们的现有环保意识,深刻挖掘产品内在效果,将会成为人们追捧的热点。据数据显示:2010 年上半年我国单位GDP 能耗反而同比上升0.09%,这意味着下半年临近“十一五”规划收工阶段,降耗目标的如期完成异常困难,政府必须采取非常手段。
2.2 从注重实效性转向人文色彩
人是社会运作的主宰,注重对人本因素的考虑。工业产品设计,是对多学科综合利用的一个过程,好的产品需要重视人体的生理状况因素,注重不同人群对生活的需求形式,注入产品思想和艺术效果,让人们更容易接受产品和对产品形成思想情感的满足。健康人性化成为时尚,人们渴望更多的是健康优质的生活方式,而好的工业产品可以弥补或者满足人类对于健康的需求。工业产品的人性化,需要多方面的满足人们对于健康的理解程度。了解不同人群的思想习惯和生活要求,现代社会生活节奏加快,不同人群面临的生活、思想压力不同,这可以从年龄阶段、工作种类,工作时间阶段,社会地位区别中来着力分析,满足更多人类生活的需要,体现人文关怀。“现代传播系统,像广播、电视、电影、广告、书刊杂志以及现代通讯工具所形成的强大的‘宣传’攻势,构成了一个错综复杂的人文社会传播网络,它们不仅是人们日常生活的重要信息来源,也构建了人们的文化认同框架。因此这种文化消费便成了人们社会生活、家庭生活和个人生活的重要组成部分,即通过信息使个体了解外部世界、获取新知识、介绍生活经验、示范生活方式与方法,以吸引个体注意力,改变个体兴趣爱好,占据个体闲暇时间,影响个体生活的合理安排,从而形成了新的消费主义文化。” ____《全球化视野下的生活方式变迁____也谈消费文化中的人文色彩》。
2.3 从高产转向高效优质
人们在购买产品的时候,常常会考虑产品的功能、质量。消费者并不是单一的顾客,往往属于一定的群体。不同的群体观念会有不同,一种产品的特性满足了这一消费群体,却不适应另一个群体。“对市场研究主要是消费者的购买动机,研究消费者的个性与产品特性之间的关系,找到一个能解释消费者基本行为原因的方法。” ____《试论工业产品设计评价的原则》。在日益激烈的市场竞争中,为了达到商业的目的,许多产品被融入了其他功能,从而扩大产品的影响力,制造卖点。在一定程度上,这种商品满足了人们对多功能的需求,吸引了更多人的眼球,使得产品得到多方面的价值体现,这样创新和融合的结合,实现了多方面的有机统一。我国的连铸比较低,仅此一项每年就要比日本多消耗能源4.5Mt标准煤,使吨钢综合能耗升高71kg。又如美国纽柯公司因采用CSP(compact strip production)技术而大为获利。CSP技术比传统的连铸技术投资减少19%____《钢铁工业节能降耗用新型优质高效耐火材料》。
2.4 从利用固有资源转向新能源新技术的开发
在资源逐渐匮乏的现在和将来,人类要谋求发展,需要对新能源进行开发和对技术的革新和突破。工业产品的设计,可以从技术和新能源上下功夫。随着科技水平的提高,人类利用风能、太阳能、水能以及生活中的自然现象制造产品的例子不胜枚举。例如:现在已经开发的利用在使用时产生的静电作用而生产的吸尘器;利用电器一体化,制造的组合、遥控电器,使人们的使用和生活变得更加便捷。工业产品的设计不仅仅是对产品的形体进行设计,更需要设计师用聪明的才智对产品开发发挥自己的创造过程。许多可以利用的资源在我们人类身边,当现代社会的人们为全身的肥肉而担忧的时候,是否可以给这些人设计出一款既可以锻炼身体同时也可以用这些锻炼所产生的功转化成其他的能量进行合理利用呢?从1973年到2000年,美国的总的能源消耗仅增长了45%。而在同时期,美国的GDP国内生产总值,却在同时期增长了160%。也就是说,从1973年到2000年,每一个美元GDP的增长所产生的能源消耗,在这个阶段下降了44%。足以证明新能源的开发迫在眉睫。
3 总结
现代工业产品的设计应该从环境协调性的角度对材料进行选用,做到节能环保、高效优质、开展对新能源的开发利用,并走“绿色”发展道路,做到人性化、人文化,产品结构合理化,从人们的心理和生理要求,不但改进设计方案,满足人们对于产品和文化审美等多方面的需求,这样才能在市场经济的大潮中逐渐取得产品的核心竞争和价值所在。
参考文献:
关键词:化学;课堂教学;生活化
义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性、基础性,让每一个学生以轻松愉快的心情去认识与人类息息相关、多姿多彩的化学;注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性,了解化学知识和日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。
一、运用化学知识,解决生活实际问题
《义务教育化学课程标准》明确地指出,要使学生“能够运用所学知识去解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题”。因此,化学教师在化学教学过程中,不仅要从生活实际中提出化学问题,还要结合实际事例,帮助学生运用化学知识进行分析与解决,让生活走进化学,让化学走进生活。通过分析日常生活中的化学问题,巧妙迁移学生所学的化学知识,达到灵活运用的目的。
例如,在教学二氧化碳与氢氧化钙反应生成了难溶于水的碳酸钙之后,我设计了这样一个问题。“夏天天气炎热,鸡蛋易变质,你能为没有冰箱的家庭想出简单方便的鸡蛋保鲜方法吗?”帮助分析:蛋壳看似严密,事实上表面有无数小孔,蛋里的细胞呼出的二氧化碳刚一露出小孔,如果与石灰水中的氢氧化钙反应,就可以生成难溶于水的碳酸钙,封住小孔,使蛋壳表面不透气,细菌就钻不进去,鸡蛋就能长期保鲜,因此,可以把鸡蛋放在石灰水中。通过解决这样的实际生活中的问题,巩固和加深了学生所学的化学知识,有利于提高学生的学习兴趣。
二、挖掘生活资源,提高学生解决问题的能力
在设计教学内容时,教师要有意识地与学生的生活实际联系起来,把国内外时事、事件、社会生活、家乡变化等鲜活的生活资源,有机地融入课堂中。挖掘生活中的教学资源,帮助学生打开由教材到生活的通道。
生活中有关化学教学的信息资源很多,化工厂的生产流程、废物处理方法、图书中的实例、报纸上的报道、图片、数据、网络上的各种资料信息等,有关人们衣食住行的化学生活教学资源很多。然后将其充实到教学中来,引导学生在化学学习过程中思考生活,在生活中运用书本上的知识,架起教材与生活之间的“桥梁”,帮助学生打开由教材到生活的通道。
例如:在讲完“燃料及其利用”时,我列举了下面问题:
2003年5月13日,安徽省的淮北芦岭煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,造成86人死亡,28人受伤。此前,贵州省木冲沟煤矿,辽宁省孟家沟煤矿等连续发生瓦斯爆炸事故。
1.瓦斯爆炸后,现场抢救一氧化碳中毒者,应立即采取什么措施?
2.近期我国国内时常发生矿难,你认为主要原因是什么?
通过对以上问题的分析,使学生既复习了可燃物、一氧化碳等有关的化学知识,又锻炼了学生综合运用知识分析、解决问题的能力,同时也增强了学生的防范意识。
三、设计各种实践活动,让学生体会生活中的“化学”
化学知识源自于生活,但又不完全等同于生活。一方面,教师要让学生结合自身的生活经验和已有的认知水平,逐步把生活知识化学化,让学生在生活的实际情境中体验化学问题;另一方面,要让学生把所学到的化学知识自觉地运用到各种具体的生活实际问题中,实现化学知识生活化,从而提高学生的化学素养。
例如,教师可以通过“化学与生活”的学习,让学生走进服装商场,就知道怎样鉴别“真丝”与“人造丝”,不同衣料的优缺点、洗涤和熨烫注意问题;在学习糖类、蛋白质、油脂之后,可以要求学生把自己平常吃的食物进行分类,让学生搜集相关食物营养成分的资料,为自己和家人制订科学的饮食计划。如果家里有肥胖者,在平时的膳食中要注意避免哪些问题?如果家里有糖尿病的患者,在饮食方面应该注意什么?
实践表明,通过这些实验和调查活动,不仅使学生树立绿色食品、绿色环保、绿色化学的意识,还可以逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。学生在实践活动中去亲自体验,就能更好地理解、掌握知识。不仅如此,最重要的是他们体验到了一种成功感,感受到化学就在我们身边,达到学以致用的目的。
化学课堂教学生活化的构建形式多种多样,可以是课堂内的,也可以是课堂外的,可以是书本上的,还可以是电视网络新闻上的,教师通过有效形式将生活中的教育资源与书本知识相互融合起来,就会极大地提高学生学习化学的积极性,激发他们联想,这样的课堂教学必然会散发出生活的芳香,鲜活而生动。
参考文献:
[1]管化学.初中化学生活化教学模式的实践[J].中学课程辅导,2011(3).
发达回家的建筑节能理念发展较早,而我国建筑节能工作起步较晚,所以能源浪费现象十分严重。近年来,随着城市化进程的迅猛推进,我国建筑规模和建筑面积迅速扩大,近十年建筑的发展历程更加迅速,大规模的良田变成了高楼,农用土地变成了记住用地,农村变成了城市。虽然城镇化的快速发展为人们生活水平的提高做出了贡献,但是,如此巨大的建筑规模扩张,这一现象在世界上是空前的。21世纪以来,发达国家致力于建筑节能事业的发展。在建筑热舒适性继续改善的前提下,单位建筑面积的能源消耗量进一步减小。发达国家也出台了一系列的政策和技术为建筑节能打下基础。中国在建筑节能的技术和方法上要落后于发达国家一定程度,从整体上说,我国现在的建筑能耗水平还是非常大的。我国传统建筑形式能源消耗非常之大,造成污染也十分严重,当许多发达国家已经形成一套健全的节能体系的时候,我国依旧在大量地消耗能源,节能思想依旧没有普及,也没有很好的政策和法律限制建筑的模式。近年来,中国也在推进建筑节能战略的实施工作,并取得了一定的进展,但是建筑节能,绿色生活的战略道路并没有完全实现,依然需要每一个人的努力。
2.建筑节能的方法战略
2.1将建筑节能的思想融入到建筑方案设计
在进行建筑规划设计的时候,要将节能的思想融入其中,考虑到各方面因素对节能的影响,如热环境对建筑节能的影响,设计建筑物的朝向使其最有利于节能。其次,也要注意建筑间距与节能的关系,使建筑南墙的太阳辐射面积在整个采暖季节中不因其它建筑的遮挡而减少。
2.2政策上支持建筑节能
国家应建立和健全相关建筑法规体系,是建筑节能工作的推进做到有法可依,执法必严。这样才能使建筑节能工作走向法制化,依法监管建筑节能工作的进行,只有政策上提供大力的支持,建筑节能,绿色生活这项工作才能顺利的展开。还有一点是笔者必须强调的,那就是执法必严的问题,由于有关部门出现的执法不严和,的现象,建筑节能工作的开展会遇到很大的障碍,如果出台的法规得不到落实,造成建筑污染,资源浪费的企业或者个人无法得到应有的惩罚,那么大多数想要完成建筑节能任务的企业或个人会缺少动力,整个建筑节能的战略也就无法落到实处。
2.3鼓励建筑节能的实施
在建筑节能战略想要落到实处的前提下,我们需要出台一系列的鼓励措施,从发达国家的经验来看,建筑节能的进行需要大量的资金和技术的投入,所以实施起来是对建筑开发商和建筑技术人员的一项考验,为了节约资源和减少污染,我们需要进口一些先进的设备,这就大大增加了建筑成本的投入,所以并不是每一个建筑开发商都会选择将建筑节能的理念融入他们的建筑设计的。所以,根据这种情况,政府需要出台一些对实施建筑节能战略的企业和惹人给予物质和精神上的支持,鼓励他们将建筑节能进行到底,并借此宣传建筑节能的重要性和可行性。还有一方面就是民众的努力,政府应该鼓励民众购买建筑节能理念下简称建成的住宅,并给予一定的购房补助,使购买建筑节能理念下的住房变成为一种时尚和公益的事情。这样不仅能够推动建筑节能的发展,更会鼓励建筑开发商对建筑节能的追求,也在一定程度上限制了那些资源消耗大,环境污染严重的建筑工程的发展,迫使他们走上建筑节能,绿色生活的道路。民众也要树立建筑节能的意识,对于社会上出现的资源浪费的建筑工程给予举报和否定。从自身做起,从身边小事做起,为建筑节能绿色生活尽自己的一份微薄之力。
2.4加强对建筑节能,绿色生活理念的宣传
只有人人心中有着建筑节能,绿色生活的理念,我们的战略才能真正进行下去,加强公众宣传需要提到一个新的战略高度,我们要加强对公众的宣传,提高社会民众的节能意识,意识上去了,行动才会出现,人们只有意识到能源问题的严峻性,才会有所行动。我国的建筑节能有着巨大的潜力,前景是光明的。只要我们认真扎实地在以下各个环节中做好工作,就可以有效地降低建筑耗能量,利用“后发”优势,迎头赶上,为中国建筑业、能源业作出贡献。
3.结语
为配合集团公司节能减排宣传周活动工作的顺利进行,根据《xx省交通运输厅关于2014年全国节能宣传周活动安排的通知》(x交政法[2014]382号)及《xx市政府机关事务管理局关于2014年全国公共机构节能宣传周活动安排的通知》要求,以全国规定的节能减排宣传周(6月8日至14日)和全国低碳日(6月10日),我站将在这个活动范围时间内对站场上广大职工及客运驾驶员进行节能减排的宣传周活动,工作着重从生活及绿色交通入手,以“绿色 循环 低碳”的发展理念,内容贴近职工的生活及提高驾驶员绿色、环保、节能的节能意识。现就节能减排活动宣传周的工作总结如下:
一、客运站从多方面收集节能减排信息,制作了一部分贴近生活的节能减排图文宣传手册,分发到各组,让职工及驾驶员都能看到这些生活中随手就能做到的节能小常识,节能减排宣传手册贴近生活,职工们容易接受,也是看得见的,摸得着的节能小常识,比如随手关灯、电扇使用以及以“逐梦绿色交通”为宣传主题向广大客运站驾驶员宣传“绿色 循环 低碳”的交通运输行业的发展理念,让广大职工及驾驶员充分认识到当前节能减排工作的重要性和紧迫性,结合梳理交通好形象活动,宣传行业绿色循环低碳的小常识,让广大驾驶员在道路行驶过程中能有一个较好的环保意识。
二、以会议的形式,对客运站所属的职工进行了一次节能宣传教育,争取整个节能宣传教育的面占到了职工总人数的90%以上,各班组的组长及大部分职工都到位参加。配合宣传手册的发放,让员工都认识到节能减排的重要性,在工作和生活中建立节能的意识,养成节能减排的习惯,对班组长的要求是在日常的工作中注意时时检查,刻刻注意,从点滴着手,对于各种浪费能源的现象,要坚决制止,对于能效出现异常时要及时通报,及时解决。对公务车驾驶员进行了节能操作技术规范,让公务车驾驶员从各方面了解节能的技术,应该注意的事项等等,要求公务车驾驶员积极的使用节能操作技术规范中的示范。会议还对目前世界范围内的能源状况以及一些先进的节能技术、节能概念进行了介绍,让职工对节能的重要性有了一些了解。
三、我们还利用了客运站内LED大屏显示器播放了一些节能宣传的主题、口号及“绿色环保 低碳”的标语和根据发放节能宣传手册让广大客运驾驶员了解驾驶员节能操作技术及规范等内容,让在客运站内发车的客车驾驶员了解到生活、汽车行驶中的各方面节能小常识、驾驶员节能操作的技巧等的宣传,常常能听到驾驶员间相互在询问车是电子喷油系统马?你跑一个来回要多少油等。驾驶员们都有了一定的节能意识。
通过这次节能宣传周活动的宣传,客运站各方面的节能意识都加强了,工作中随处可以看到职工们随手关灯、节约纸张等节能的好习惯。相信通过我们的努力,客运站的节能减排工作能达到一个新的高度。
绿色宜居的城市环境,关系着人民生活的幸福指数和身体健康。绿色环保理念是社会主义可持续发展的必由之路,做好城市生态环境与园林绿化的保护和建设,真正做到以人为本的和谐发展,文章就以这个目标进行分析和探讨。
关键词:
城市发展;生态环境;园林绿化;可持续
1可持续发展的重要性
城市生态环境与园林绿化的增加,既美化了环境,也增加市民与大自然接触的地方,增加人们的幸福指数。优美的城市环境和绿色植物,给人们的心情带来愉悦,也带来了健康。良好的生态环境会引来各种小动物,给城市增添一份生趣。人们在这样的环境中,生活、工作也会更加努力,为以后城市的发展打下坚实的基础。此外绿色植物最重要的作用就是净化空气、改良和巩固土壤、保护水源,如果只通过技术手段来改变,需要花费极大的人力、物力和财力,还有可能得不偿失。
2城市中生态环境方面所存在的问题
我国作为全球最大的发展中国家,发展是硬道理,但可持续发展更是社会主义建设的重要精神。过去的人们对环境保护意识淡薄,城市发展片面追求经济效益,忽视了环境保护。特别是对于一些发展过度的城市,自然的修复能力已无法跟上节奏,导致环境破坏问题严重,一时间很难改善。居民对环境的保护意识来于政府的宣传。首先,是城市管理者和执法者思想意识不高,无法阻止和教育居民的破坏行为;其次,法律法规的不完善,对破坏的人只能放任,没有相关规定可以制裁和管理;再有就是媒体和政府的宣传力度不够,不能够从根本上解决这种矛盾。所以在城市化发展的进程中,我国生态环境与园林绿化的工作进展缓慢,也制约了我国其他方面的发展。
3城市环境所出现的问题
(1)空气污染。“雾霾”是2015年网络年度热搜排行榜第一位的词,当时雾霾的纪录片和新闻不断出现在人们的视野中,许多家庭谈之色变,公众媒体争相报道,世界卫生组织也发出了警告,成为了世界问题。但雾霾只是空气污染的一种形态,更多的有害物质,被任意地排放到了空气中,对国民造成了巨大的危害,有些严重的城市在没有风时,能见度很低,呼吸都很困难,大家不得不带着口罩上街。
(2)水质污染。水是生命之源,水是人类生存的基础,城市人口的增加,工厂的拔地而起,大量未经过处理的生活废水和工业污水流入河道,进入地下,造成了城市水源的污染,影响了动植物的生长和繁殖。
(3)光和噪声污染。没有绿色植物,光与声音的传播就没有了阻断,而现代社会的夜生活极其丰富,各种噪音和灯光在安静的夜晚就会显得很突兀,没有植物的隔挡和吸收,直接影响人们的生活和休息,造成许多不良后果。
(4)温室效应。人们对温室效应已经不在陌生,全球变暖的气候变化,让城市中生活的人们感受越来越强烈,每年夏天的最高温度都有新的突破,这跟绿色植物的减少有着最直接的关系,绿色植物对热量的吸附作用,让太阳的辐射直接照射在大地上,而大地再完全反射给大气,热量在大气与大地之间来回作用,没有任何削减,让城市中生活的人们如同在烤箱中炙烤。
4促进可持续发展的相关策略
(1)宣传环保理念,提高思想认识。城市绿化的基础是在居民的共同努力下完成的,加大思想教育和宣传工作,提高全国整体的绿色环保意识,增加责任感和自觉性。在相关规定中,建立绿色环保体系,巩固城市绿色生态,在不破坏的基础上先做到不减少,形成居民主动保护的主观能动性。树立正确的世界观、人生观和价值观,政府职能部门开展绿色环保活动,鼓励绿色出行,规范绿色行为标准。这项工作不能只停留在嘴上,更要落实到实处。为绿色产业开通便捷通道,鼓励和大力推荐有利于可持续发展的项目,为相关单位和产业提供专项资金和扶持,共同建立一个绿色家园。
(2)法律法规的实施是绿色可持续发展的保障条件。国家和各级政府要通过立法,明文规定城市绿化管理的权利和义务,还要颁布相关的惩罚条款,但罚只是手段,不是目的,最终的目标是让企业和社会对环保有进一步的认识,能自觉的保护环境。而各单位和部门也要和群众一起努力,制定相关的守则和公约,共同让城市绿色管理有法可依,有章可循。再加上执法机关和相关单位严格执法,让举报和投诉能够得到妥善处理,对于恶意污染环境的单位和企业实行“先停产、再整改、后放行”原则,对有关部门和单位等建立环境保护负责制,以单位管单位,以单位管人,以人监督单位的交叉管理。嘉奖先进的个人和单位,组织绿色环保人士活动,加强对城市公共绿地和园林绿地的监督管理,各部门之间积极配合,互相监督,充分发挥国家的职能作用,严肃处理任何破坏绿色生态环境的行为。
(3)城市和园林绿化的规划工作准确到位。城市绿化建设是一项宏达的工程,涉及到社会的方方面面,如果没有做好提前规划部署,不仅会阻碍城市绿化的步伐,还会影响到整个城市建设的发展,甚至给国家造成不必要的损失。因此,城市生态环境与园林绿化的规划工作,是绿色环境打造的前提,结合城市自身的特点和结构,合理布局每一处绿地,根据需要种植花草树木、景观园林,让建筑和绿色协调统一,交相呼应,把绿色环境打造成城市的后花园。协调统一需要有成熟的模式和原则,遵守生态学的基本方针,贯彻先进的建设理念,解放思想,不要把城市的绿化集中和局限在某个地方,要散布在城市的各个角落,在绿化的选择上也不能把其他城市的成功例子照搬照抄,要选择适合自己城市的植被,避免造成资源浪费。因为每个城市都有自己的文化和特征,绿化是整体性的工程,需要保持一致,才能成为城市景观中的一个特色。绿化建设是为了保障整个生态系统的完整,不能以偏概全或者做面子工程,后期维护和保养工作到位才能让绿化工作真正造福子孙,符合城市可持续发展的基本路线。
5结语
城市生态环境与园林绿化的打造和改善,是现代社会发展的必经之路,是保证城市和国家可持续发展的重要举措,是实现中国梦,构建和谐社会达到最终目标的基本条件。我们要把握现在,努力整治环境问题,大力发展环保绿色产业,从思想上、文化上,加强环保意识,配以法律法规执行实施相关政策,为建设美好的家园共同努力。
参考文献
[1]张鹏飞,王子荣.城市园林绿地建设与可持续发展[J].内蒙古业,2011,(3).
[2]王大平.城市园林绿化与可持续发展[J].渝西学院学报(自然科学版),2003,9(3):46-47.
关键词:绿色屋面;环境污染;热岛效应;生态建设
Abstract: The increasingly serious air pollution, urban heat island effect, become ecologically important conditions we need to resolve the current. Green roof as an important part of the green building, plays an important role in improving the ecological construction, which has reduced the greenhouse effect, reduce the solar heat radiation, reducing the heat island city, the adsorption reaction plays an important role in atmospheric particulate objects. The promotion of green building, the construction of a resource-saving society, sustainable development of ecological construction road is a major trend of socialist ecological construction.
Key words: green roof; environmental pollution; heat island effect; ecological construction
前言
严重的大气污染使空气质量大大降低,人们身体健康受到严峻的威胁。日渐增多的呼吸道感染病例令人堪忧,不容忽视的大气污染成为人类健康的直接杀手。在当今经济结构的形态和构成的因素中,不容忽视的生态环境、建筑环境、人类居住环境倍受社会各界关注和担忧,环境问题成为现今重要难题。
然而,绿色屋面的发展将会一定程度地减少和降低生态环境污染带来的影响。其作为绿色建筑的一个重要的部分,既节能环保又节约占地,缓解城市热岛效应,并且拓展了城市工作和生活的绿地空间,为建筑经济带来良好的生态效益。
1我国现阶段绿色建筑的方针
中国的环境保护已处在一个重要的转折点和关键时期。我们能否超越传统的工业化道路和发展模式,走有特色的可持续发展道路也需要更加刻苦的进取。面临全球变暖的巨大影响,对于一个正在崛起的发展中国家,能源使用技术还需要不断提高。
十二五规划纲要中提及区域规划主要包括规划的范围、规划的指导思想与发展目标、区域功能定位与发展方向、产业结构调整与空间布局优化、基础设施建设与生态环境保护以及政策与保障措施等几方面内容。可想而知生态环境保护的重要性,与人类之生存紧紧相连。切实增强全局意识,树立绿色、低碳的发展理念,增强可持续发展的能力。
各省市人民政府建设主管部门制定绿色建筑和绿色社区的标准,开展绿色建筑和绿色社区的评价标识,推广绿色建筑。鼓励对建筑屋顶和外墙实施安全美观的绿化,降低建筑能耗。对绿色环境的发展决心和实施方针。
由于城市快速发展,人口不断增多,建筑占地面积的增加,绿化面积随之减少。生态建筑是建筑向绿化进军,实行建筑种植绿化。现已众多项目参与绿色建筑建设大军,营造城市生态绿色建设良好氛围。
2绿色屋面的重要性及其作用
问题的核心或者说关键在于,这里的“质量”指的是什么?如果拿这个问题去问问一些校领导、老师、学生和家长,往往会得到这样的答案:“当然是指学校的‘分数’啊!”如果是初中,人们会把中考上重点中学分数线有几个人视为该校质量的指标;如果是高中,则会把高考达本科分数线有多少人视为该校质量的指标。年度考核也大多以任教的班级成绩为衡量标准,在学校日常管理中,如果校长大声疾呼:“一定要抓质量!”老师的第一反应多半是:这个校长要抓教学,要抓课堂,要抓考试了!
如此对质量的理解不能算全错,但是如果用教育教学质量的“绿色”标准来衡量,这个理解绝对是不全面的。“绿色质量观”显然是针对非科学的质量观提出的,在这里,“绿色”的含义,就是要“符合规律”。说通俗些,就是教育要符合教育本身的特点,同时还要符合学生作为人的特性。而“非科学的质量观”,则既不遵循教育的原则,也不尊重人的本质,把教育当产业,把学生当商品,无视教育的人性,更无视学生的生命。
教育教学质量的“绿色”标准的内涵,至少包括以下三个方面:
第一,追求可持续的质量――教学生学会做人。
学会做人,是每个人在这个社会上立身处世的根本。经典的《弟子规》中早有教导,总叙如是说:“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”总叙这八句话告诉人们:首先,要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹。“孝悌”是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”,“忠臣出于孝子之门”,这些都说明了孝是一切的根本。一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。其次,在一切言行中,要谨慎,要讲信用。同时,和大众交往时,要平等仁慈,并能随缘随分随力地爱护对方。
如果学校在实践中只追求升学率,甚至是不择手段地追求,这样的所谓“质量”,不但片面,而且可怕。因为这样的质量观,牺牲的是孩子本来应该有的全面发展以及他们童年应有的快乐。因此,真正对孩子负责的学校,应该是既满足孩子一生中那“关键的几天”(中考或高考)的需要,更要着眼于孩子未来五十年、六十年甚至更长久的幸福。因此,为了达到可持续发展的质量,必须先教学生学会做人。
第二,追求过程、方法和结果相统一的质量――教学生学会学习。
《弟子规》中的“有余力,则学文”,这个“则”字看得出有更积极的意义。“则”是“就是”的意思,是说一有余力,就立刻去办“学文”的事。孔子曾说“质胜文则野”,一个人本质虽然很好,若缺少礼仪才艺的熏习,就不免粗野鄙陋。所以孔子对学生的期望是成为“文质彬彬”的君子,也就是“文”和“质”均衡发展的君子。在当今知识爆炸的经济时代中,谁拥有知识,就等于把握住了自己命运的咽喉;相反,谁的知识一穷二白,则只能失宰于人。总之,知识就是力量,知识是彻底改变个人命运的第一推动力。
要想拥有知识,就得学会学习。中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饥,如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法。学会学习,先要学会读书,书是人类进步的阶梯,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻。但读书只是学习的一个方面,还要学会听课,学会预习,学会复习。总而言之,要抓紧学习的每一个环节。
第三,追求和谐的质量――教学生学会生活。
生活低碳是指提倡让环境绿化,减少碳的排放量而提出的,因为二氧化碳而导致环境变暖,提出发展新能源代替过去的旧能源,比如用电代替石油,减少废物燃烧。
调查时间:**年**月**日
调查地点:青塘小区
调查内容:人们是怎样进行低碳生活的呢?
调查目的:低碳生活的重要性。
调查过程:查看新闻
1、车,尤其是私家车,排出的尾气有二氧化碳,引起温室效应,所以现在都提倡买低排量车。
2、用煤作为能源,燃烧后排除的还是二氧化碳,所以都提倡使用绿色新型能源。
3、单面印刷纸张一次性筷子砍伐过量的树。所以都提倡使用再生纸、环保筷子。
在我们的日常生活中,其实是一直都在排放着二氧化碳,比如我们坐汽车要耗费燃油,燃油燃烧就产生二氧化碳,排放在空气中就增加了碳排放。我们每天要看电视用电脑,这些家电都耗费电能,电能的生产是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此,如何通过节约能源,节制我们的日常生活,如少用空调,少用暖气,少开车,少坐飞机等等,都是属于低碳生活的一部分。违背低碳生活,会导致二氧化碳排放量增加,污染环境,气候反常。
低碳生活只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,低碳生活是我们要建立的绿色生活方式,只要我们去行动,就可以接近低碳生活,甚至可以达到低碳生活的标准。为我们能生活在一个低碳的环境而努力!
低碳生活调查报告(二)
在有限的地球生存空间,生活着众多的人类。人类活动需要消耗能量,并释放大量的二氧化碳。科学家发现,近22019年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%,人们普遍认为各类极端气候都和此有关。人们开始呼吁“低碳经济,低碳生活”。
所谓“低碳生活(low-carbon life)”,就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧低碳的排放量,其核心内容是低污染,低消耗和低排放,以及多节约。
暑假期间,我们“低碳三人行”小组在周边小区就低碳生活作了一次社会调查。调查发现,我们的生存环境遍布碳的足迹:大街小巷,烟头、塑料袋和纸巾到处乱扔;餐馆饭堂里,堆满一个个白色泡沫饭盒和一次性筷子;沿河流域中,流淌着黑得发亮的生活污水和工业污水……生态环境因此大受污染。在家庭内部,也不经意地留下碳的足迹。以一个家庭为例:用电、用气、用水、自驾车……人们在尽情享受的同时,也制造了生存的杀手碳。因此,提倡低碳生活刻不容缓。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为,对于我们这些普通人来说,就是一种生活态度。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。
调查中发现一个有趣的现象,目前对低碳了解的比较多的是年轻人,他们将低碳作为一种时尚的生活方式:比如说,妈妈的同事们拼车上班,轮流驾驶,既节省了能源,也减少了支出;巧手的白领们将穿旧的牛仔长裤改成短裤,凉爽而不失时尚。而有些老年人虽然对低碳的概念不能准确表述,但却在行动上实践了低碳的理念:王奶奶用家中破旧的丝袜做成了各种各样的丝网花,让自己的家变得更环保、更温馨,又充满实现创意的欢乐;婆婆将喝过的茶叶收集起来,晒干做成枕头芯,不仅舒适,还能帮助改善睡眠……爱好运动的李爷爷不知道什么是低碳,但他告诉我们,他们老俩口每天早上挎着菜篮子上街买菜,晚饭后从小区出发,每天步行3-5公里,然后回家。我们乐了,对李爷爷竖起了大拇指,买菜不用塑料袋,减少了环境污染,步行既锻炼了身体,又减少了能源消耗,这不是很好的低碳生活方式吗?