我的一亩三分地精选(九篇)

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第1篇：我的一亩三分地范文

“没人通知我们就要入户测量,村民们一见测量的人就关门,这是抗战时期老百姓见到日本鬼子才有的行为。”

王大爷今年69岁,土生土长的天竺人,曾当过七年兵。

在王大爷家的客厅,记者看到书桌上放着一些纸张和一筒毛笔。天竺村拆迁之前,王大爷每天都会写写毛笔字、健健身、唱唱歌,但拆迁改变了他原有的生活。“我字也不写了,也没心思去游泳健身了,高音喇叭每天不停地循环播放,烦!”说着,王大爷从桌上拿起一个小瓶,“这是速效救心丸,我以前心脏没事,现在每天都得吃它,心脏受不了。”

谈起这次拆迁,王大爷滔滔不绝:“首先,程序不合理。没人通知我们就要入户测量,村民们一见测量的人就关门,这是抗战时期老百姓见到日本鬼子才有的行为。其次,补偿标准太低。这两个问题很多村民都谈过。我还想强调说一点的是,面积计算方法。我算了一笔账,天竺村的总面积应该是300万平方米,约合4504亩地,这个数字还不包括村边的一些小面积地块。所以,这个数字与实际面积比,只会少,不会多。天竺村一共有1000多宗宅基地,面积是49万平方米,约合735亩地,他们等于花了735亩地的钱却拿走了我们4504亩的土地,均摊之后,我们每平方米的土地只值400多元。”

王大爷的一本账让记者很是诧异,悬殊的土地面积去哪里了?

王大爷举了自家的例子。“我家的宅基地实际有800多平方米,1992年土地测量的时候,由于家里没人,被少写了几十平方米,结果红本上写的是771平方米。但是,这次拆迁,只给我按照四分地(约合268平方米)进行补偿,我儿子独立成户给了三分地(约合198平方米),剩下的面积说只补偿我30%,算下来,一共可补偿的面积只有500多平方米。这是哪家的政策?《物权法》有规定,我对宅基地有占有和使用权,我有权在我的宅基地上盖房。而且,我这两宗宅基地不是解放以后分给我的,而是我家老祖宗在清朝的时候买的祖宅。如今,我们居住权没有了,甚至拆迁都不能获得全额补偿。这不合理。”

王大爷从抽屉里拿出一张纸,小心翼翼地铺在桌子上。那是一张已经发黄了的《土地房屋所有证》,上面用毛笔字清晰地写着“宅基地房产共计房屋13间,地基两段,一亩六分五厘四,均为本户全家私有产业,可耕种、居住、典卖、转让、赠与等,完全自由,任何人不得侵犯,特发此证。”据王大爷讲,这是1950年顺义县(区)发给他们家的土地证明,“上面说得很清楚,这是我的私有财产,拥有长期的使用权。”

宅基地的面积为何不按照实际面积进行补偿?王大爷的四分地和儿子的三分地的标准又是从何而来?

记者从拆迁的宣传手册中找到了答案,“根据《北京市人民政府关于加强农村村民建房用地管理若干规定》(北京市政府令1989年39号)的规定,本区村民每户建房用地标准最高不得超过0.3亩。1982年以前规定的宅基地,每户最高不得超过0.4亩。经合法批准的宅基地超出控制标准的部分,不给予补偿;但在1982年以前经合法批准的宅基地超出控制标准部分,原则上按照宅基地区位补偿价格的30%给予补偿。”从王大爷家取得的土地证时间可以看出,他家适用的是1982年之前的标准,其儿子单独立户,因此还能按照“赡养一个或多个老人的农户,可以分户进行补偿,但最多只分一户,且最多分出0.3亩”的条例获得三分地的补偿份额。

看来,有关部门是按照有关规定进行补偿的,但问题是,规定的制定又是否合理?

采访最后,王大爷一再拜托记者,希望将这样一句话送给拆迁部门的领导们,“读书志在圣贤,为官心存君国。守分安命,顺时听天。为人若此,庶乎近焉。”这是明末清初著名的理学家、教育家朱柏庐在《朱子治家格言》中的一句话。大致意思是:读书的志向在于达到圣贤,做官要心存君王国家。守本分安天命,顺应时代听天命。做人如果这样了,百姓就会接近(亲近)他。

记者手记

采访中,记者接触了数位六七十岁的老人,他们大多白发苍苍,已在这块土地上生活了大半辈子。如今,一纸拆迁令下,他们四处奔波,戴上老花镜到处查资料,俨然成为了一个个“拆迁专家”,为的是能够在这片土地上继续生活下去。

第2篇：我的一亩三分地范文

上礼拜把手机恢复到最原始的状态，把程序和软件删除了，特别是，朋友经常调侃的说我：没有手机估计我日子都过不下去，我淡淡的笑笑回答：或许是的，手机真成了生活的一部分了！上礼拜还接到信息提示马上停机的通知，我倒是希望能安静的工作、睡觉·····不是说刻意的逃避什么，只是觉得自己可以简单。

从JAVA、S40、S60、安卓，慢慢研究手机的里生活，但是到最后都是以初始化结束，它们就像是生活的方式，都有不同的BUG，但是熟悉过后都会觉得平淡及原味才是美！我的理解：我们生活艺术，需要的成本可以很低，能享受到精神世界里最为美妙的其中，也是个真理！

朋友说我现在说话越来越富有不懂的故事，常借用文字诗词歌辞的秘密加猜，不定期的更新日志喧嚣不定期的心情，有点像小米机把安卓的勾画了一番，再加塞后成属于自己的“系统”，生活也亦然如此，谁亦能呵一呵，一张嘴一副面容也差不多。这或许也是自己小小的一亩三分地的唐突。

刘翔都能被萝卜丝可疑牵手而淡定，虽然心里肯定有点忐忑，但是也比较从容处理此事，何况我们没被“牵手”，所以文字只是文字，并不能代表真正的生活，真正的状态。

第3篇：我的一亩三分地范文

而最大的表现是越来越经常发火，还时不时与同学对骂，一道题做不好，一节课别想再听下去，而英语我跟是连听也听不下去---我真的好紧张，心中那根弦绷的连我自己都不敢碰。

不光是我，我旁边的每一位，都有些异样的变化。原先最稳重的王旭东，也在课堂上与别人打起哈哈；而赵喜，更是拼命写英语题，连化学课也不放过，搞的我们化学老师酸溜溜的说：“你这样做，让我很吃醋。”而平时最活跃的张海量，眉头竟也紧缩。问我；“中考考不好咋办？

是啊，中考考不好咋办？

不过还好，在班长惯例一天一名句中，我找到了答案------怀最好的希望，作最坏的打算。也不知谁说的，不过很有道理------我希望自己可以考个理想高中，若天不遂我愿，上个职业高中也不错，毕竟国家缺少这中人才，是金子总会发光，实在不行，咱家还有一亩三分地，饿不死`````

第4篇：我的一亩三分地范文

我连书包也顾不得放下，直奔欧弟最喜欢待的地方。可我找遍了家里的各个角落，就是不见它的踪影，我的心里顿时冒出了一种不祥的预感。

这时，爸爸从外面回来，我忙向他询问欧弟的下落。“我已经一天没见它了。”爸爸回忆着，表情随即变得有些严肃，“不会是被偷狗贼偷了吧？听说这几天有好几户人家的狗都被偷了。”

“不可能！我家欧弟不会出事的！您这张乌鸦嘴别瞎说！”我生气地喊。

欧弟来我家已经两年了，由于它常常伸着舌头，很像电影《加菲猫》中的小狗欧弟，我就给它起了这个好听的名字。我每次回家打开门，它都会摇着尾巴跑出来迎接我，并亲热地扑到我的身上，要我和它一起玩。当我做作业时，它就乖乖地躺在我的脚边，等着我做好作业。它是我最好的朋友，我们有福同享、有难同当。高兴时，我会把快乐与它一起分享；伤心时，我会摸着它的头，向它诉说我内心的委屈……

可是现在，它却突然失踪了……不！不会的！它不会丢下我的！我坚信它会回来的。可是等我们吃过晚饭，天都快黑了，欧弟依然不见踪影。我拉着爸爸出门去找，邻居家、小河边、田野里……家门口的一亩三分地几乎被我们找遍了，就是不见它的踪影。爸爸说：“不用找了，回家吧，欧弟肯定是被别人偷走了。”我沉默了，只好迈着沉重的步子回家。

回到家，我一个人躲进卫生间，蹲下身子，抱住双腿，埋下头失声痛哭。“歆蝶！”妈妈在门外喊道。我擦了擦泪，装作若无其事地说道：“嗯，什么事啊？我上厕所，别进来。”

从卫生间出来，我走进自己的房间，看到摆在床头的那张我与欧弟的合照，又忍不住扑在床上抽泣起来。哭累了，我便迷迷糊糊地睡着了……

在梦中，欧弟回来了！我激动地抱起它，它也伸出舌头舔舔我的脸。我拿了一些吃的喂它，看着欧弟狼吞虎咽，“慢慢吃，别噎着了。放心吧，还有好多呢。你去了哪里？有没有遇到坏人啊？”我边摸着它的头边问。欧弟抬起头来，围着我的身子转了一圈，好像在说自己什么事也没有，让我不要担心。我笑呵呵地说：“没事就好，快吃吧……，，

第5篇：我的一亩三分地范文

听，“秋风吹，战鼓擂，708班怕过谁！”这字字铿锵有力，响彻云霄的口号声来自何方？循声望去，不错，正是来自那一群绽放着青春异彩的少年，他们来自708班。

校园秋季运动会就在声声口号中拉开帷幕。

早早的，我们便迫不及待的“占领”了操场这一亩三分地。随着激昂的乐曲响起，我自己的个人比赛项目也即将开赛。说来，这跳高和立定跳远两个比赛项目并非我所长，但是当初在选择时我还是毅然决然地填报了这两个项目，因为我想给自己一次机会，开辟一片新天地，证明我自己！

随着比赛时间的步步逼近，我带着同学们的鼓励迈步走向那“金色湖”——沙坑。心中难免恐惧，一个个号码报了过去，一个个同学的好成绩更让我惴惴不安。终于，轮到我了！我双脚撑开与肩同宽，双臂前后摆动，就像体育老师教的那样，然后奋力一跃。“碰”落地了，只可惜并不如我期望的有所突破，只是及普通的点，离那“无人问津”的点更是遥不可及……

我的比赛在“参与即成功”的心态下结束了，没拿到名次让我感觉丝丝遗憾，但是我并没有气馁，因为我还是坚信那句话“努力过，不后悔。”坐在自己班的看台上，阳光倾泻而下，洒满赛场，透过指尖，闪闪烁烁。不时便可听到广播里同班同学的好名次，很是为之骄傲。

接力赛。这是最为精彩的项目了。它考验的不仅仅是个人的速度，更需要所有队员的团结协作。看着在赛道上奔驰着的同学以绝对优势取得胜利时，看台上的我一蹦三尺高，几乎要冲下赛场去拥抱我的英雄们。

未曾预料的是，第二天的20*50接力赛，需要10男10女参与，我这淘气包也只得赶鸭子上架，硬着头皮上了。虽然仅短短50米，却足以让我体会惊心动魄的滋味。终于，对面的队员向我飞奔而来，我集中注意力，紧盯着接力棒，好！交接成功！我握紧了棒子，像一支离弦的箭用尽我所有的力气向终点跑去。哪还顾得上什么姿态优美。脸庞迎着风沙，我享受着奔跑的喜悦……毫无疑问，又是一个第一。高年级的比赛更加的激烈。九年级的学长学姐们是一群即将展翅的雄鹰，用自己的全部青春力量去拼搏，去努力，去迎接挑战。

在万众期待的时刻，我听见宣布708班以183分的高分拿到了年级第一的宝座，心潮澎湃！

第6篇：我的一亩三分地范文

人，已乘风而去；那树已追人而走！

――题记

熟悉的地方早已物是人非，站在故乡老屋门前，一切都变得那么陌生，屋前，没有了那棵树，也没有了树下乘凉的那位老爷爷。屋前的泥泞地也铺成了晒谷子的水泥场，只剩下那古朴的老宅。

望着这已成别样韵味的老地方，眼前淡出了往年的记忆！从我记事起，那湓缫言根在此，将屋前不大的空间划为自己的领土，呵护着这方天地下的一切事物，守护着它领土的安宁；屋前、树下、摇椅上，总是坐着一位慈祥的老人，抱着孙子静静地说着，轻轻地摇着，欢快地笑着！他是这个家的一切，他用坚实的双肩扛起了整个家！

还记得那树的西边有个很大的缺口，那满是伤痕的树干刻着当年惊心动魄的一幕。爷爷跟我说，那时我只有两岁。那年的风很大，像暴怒的龙王，似乎要将整个村子夷为平地。那夜，风呼啸，夹杂着碎石残枝敲打着厚厚的墙壁和用铁皮加固的窗。那夜，爷爷没有睡，现在忆起，我想大概是他怕，怕屋瓦被风吹散，屋子被风吹走。

那年清晨，门早早的就被爷爷打开了，满地的落叶，一棵断树正躺在爷爷最疼的那棵树脚下。还好，它扛住了一夜的狂风骤雨，可茂密的树冠少了一角，树干的一侧被风生生的撕开了道道伤痕，仿佛是一个满是伤痕的老兵坚守自己的阵地，依然坚定。爷爷抚摸着那些伤痕，枯老的手有些颤抖。多年后，长大的我听爷爷说起这一幕，才有些理解了爷爷，他一直与这棵树守护着这个家！树是爷爷的战友，树受伤了，爷爷心疼。

满是白发的爷爷与很多乡下的老人一样，不愿意远出。情愿一辈子守着这一亩三分地，守着屋子，守着树。想起爷爷，必定是那张满是慈祥笑容的脸。爷爷宠我，从未对我的调皮捣蛋发脾气；想起爷爷，就一定想起美美的躺在他怀里，静静的听他的故事，永远不会厌倦。夕阳下，树荫下，摇椅上，爷孙俩，乘着晚霞，都烙在我的脑海里，深深的……

十岁那年，爷爷走了，奇怪的是，那棵树的心也似随爷爷去了，变得颓废，开始慢慢的枯萎。我随家人搬出了村子生活。回到乡下，却在再熟悉不过的地方寻不到那棵树，寻不到爷爷的战友。伯伯说，树死了，但根太深了，挖不尽就留下了部分根，上面封上了水泥。

现在，每次回到老屋前，我都会在树曾经在的地方站一站，下面的根很深很深。人走了，离开了自己守护了一辈子的家，爷爷不舍啊，就如那树的根。

第7篇：我的一亩三分地范文

第一味是“语文味”

一堂好的语文课，首先得有“语文味”。语文味越浓，课就越好。语文课的最大问题，不是怎么教的问题，而是教什么的问题。语文课的最大悲哀是语文本体的淡化和失落。说句不太中听的话，不少语文课总是喜欢“红杏出墙”。那么，什么是“语文味”？“语文味”就是守住语文本体的一亩三分地。语文的本体是什么？显然不是语言文字所承载的内容，即“写的什么”，而是用什么样的语言形式来承载这些内容，即“怎么写的”。语文要学的就是“这个怎么写”，语文味所指的就是“这个味”。具体来说，语文味表现在“动情诵读、静心默读”的“读味”，“圈点批注、摘抄书作”的“写味”，“品词品句、咬文嚼字”的“品味”。

第二味是“人情味”

一堂好的语文课，必须得有“人情味”。富有人情味的语文教学才能面向全体学生，善待每一位学生，综合提高全体学生的综合素质。

这里的“人情味”有着三层意味：

一是指语文课要有情趣，枯燥乏味、机械刻板的语文课注定不受学生的欢迎，不受学生欢迎的课能称为好课吗？有情趣，有情境的语文课才能生动课堂，活跃气氛，调动学生学习兴趣，达到事半功倍的效果。

二是指语文课要注重情感熏陶、价值引领，这样才能发挥语文课的功能，促进学生情感的升华，道德的提升。否则，语文课就会犯上“丧魂落魄症”，沦为“空心课”；失去语文课的实际功能。

三是指语文课要以人为本，充满人文关怀，对学生要尊重其人格、理解其需求、赏识其个性、激励其潜能，真正为学生的幸福人生奠基，使学生能通过学习语文得到道德文化品位的提升。

第三味是“书卷味”

一堂好的语文课，最好还能有点“书卷味”。当然，这是我的一种个人偏好，或者说是我的一种风格追求。有的语文课，初看时满目繁花、流光溢彩，但细细体会，则味同嚼蜡，整个感觉就是缺乏内涵、缺乏品位。有“书卷味”的语文课，初听时可能不觉得怎样，但往往越嚼越有味道。有“书卷味”的语文课，充满浓浓的文化气息，内含丰厚的文化底蕴；有“书卷味”的语文课，儒雅、从容、含蓄、纯正；有“书卷味”的语文课，常常灵气勃发、灵光闪现，或在教学设计上别出心裁，或在文本感悟上独具慧眼、或在课堂操作上另辟蹊径。

第8篇：我的一亩三分地范文

“老婆子，别动那腊梅！”这是爷爷常挂在嘴边的一句话。当然，是冲着奶奶喊的。他们俩，是包办婚姻，先结婚再培养感情。可是结婚没多久，爷爷参军，只有奶奶一个人在家里田里忙着。所以感情不但没得到培养，更谈不上有什么共同爱好。奶奶是个好劳动力，河边一亩三分地，瓜果蔬菜长势旺。奶奶常常一大早就起身做饭。鸡叫三声，太阳露头，她就锄好了一垄地。太阳当头，小炒的炊烟就勾人肚皮。在她心里，家人没病没灾，和美幸福，就是美的。她图的就是这个。

爷爷复员回来，肺不怎么好，但劳动也不赖。房前屋后他侍弄几十棵柿子树就能给家里带来几千元的收入。为了方便摘果，他还发明了一种专用农具。在他心里，奶奶的劳作与健康之美，颇值得效仿。但令他最开心的，就是侍弄那腊梅。可正是这却常成了已过金婚的两位老人冲突的导火索。

每年冬天，奶奶总夸张地戴着一个医用口罩，除了吃饭，死活不肯拿下来。不为别的，只为那香气四溢的梅花香――过敏！可腊梅却是爷爷的至爱，当年搬家，他只移走了那株腊梅。据有关专业人士说，这株腊梅是县里最大最有品的一株。于是，爷爷的喜悦就与那一树腊梅一般大开大放！

每年花开，过敏的奶奶就咳嗽。有一次，奶奶与爷爷发生小摩擦，奶奶扬言要倒农药毒死腊梅！爷爷闻声便拉下脸来：“老婆子，别动那腊梅！”

以后，奶奶为腊梅施肥、除虫，爷爷都会坐一边看着。有一次爷爷病了，静养了六个月。爷爷嘱告奶奶别动腊梅，结果夏日飓风，腊梅差点被连根拔起。爷爷伤心极了。我在一旁安慰他说：“鸟要活，石要瘦，树要曲啊……”

可爷爷像没听到我的话似的，冲着屋外大声喊道：“老婆子，别动那腊梅！”我循声望去，只见奶奶手里攥着绳子，一端系在腊梅树上，费力地想让它站直……爷爷见此情景，也怔怔地看着满头大汗的奶奶。

“他个老东西，什么人我还不知道？这花死了，比他自己死还要难受！”奶奶事后说，“其实，这花还是蛮美的。”

各美其美，美人之美，美美与共，日子才有滋有味！

对了，来年腊梅花开的时候，就是二老的钻石婚了。

点评

第9篇：我的一亩三分地范文

②我们在晨光熹微时分出发。道路两旁的栾树上，一串串的圆锥形灯笼果挂满树冠，在风中曼舞，欢快又喜庆。她坐在我身边，倚窗眺望着，眼里胀满了少女般的兴奋与期待。

③路边有看门护院的狗一闪而过，她回过头来说：“还记得吗，你小时候很喜欢狗狗，吃饭时要从自己碗里拨出一半和它分享，睡觉时要搂着它一起钻被窝。”

④我记得那只狗吃饭用的都是废弃的钵碗，终日无人洗刷，更显得脏污不堪。我数次向她抗议，想为心爱的狗狗争取一个青花瓷碗。那碗细腻精致，是她的最爱，只有逢年过节或来了客人，才肯拿出来用。小小的我，哪里懂得她勤俭持家的艰辛，只觉得她粗糙、吝啬又虚荣。现在想起，在并不富裕的日子里，她努力地维持着生活的体面，为家人营造着萤火之光，实在费心费力。

⑤看到路边人家的院落里，有树一样的栀子，她拉拉我的衣角，指着窗外说：“看，那是你喜欢的调调。”

⑥是的，我一直喜欢房前栽花、屋后种菜的生活，踏实下来，沉静下来，不急不躁，不追不赶，拥有自己的主张，对世界抱有天真向往和美好期盼。而不是像现在，像所有的成年人那样整齐划一，被物质和世故所裹挟，对抗世界，忍受悲伤，一边无坚不摧百炼成钢，一边隐姓埋名拼命藏起自己和梦想。她倒是做到了一半，在被钢筋水泥压缩得越来越小的院落里，一直守护着一块菜地，一年四季青葱肥沃，像她一脸热热闹闹、沟沟壑壑的笑。

⑦途中休憩，见一小孩手持苍耳，作势扔向身边的人。她再次拉拉我的衣角，笑着说：“你上小学那阵，有个男生总爱往你身上扔这玩意儿！”我想起来了，好像是有那么一个总爱捉弄我的男生，个子不高不低，成绩不好不坏，扎进人堆里就倏忽不见。只是一个路过的人，却被她牢牢记在了心里。

⑧车过一座山坡后很久，她仍在频频回望，目光像天涯般悠远，一脸时光追不上想念的回忆状。沉默一阵，她开口了：“这里，我和你爸曾搭棚住过。”

⑨父亲是个养蜂人，她追随着他，四海为家。偏僻的山间地头，一个帐篷，便撑起了她所有关于家的幻想。

⑩这座满是黄土的山，在某个风雨大作的夜晚，突然遭遇滑坡。50箱蜜蜂，连同他们栖身的帐篷，都被冲走。还好，他们幸运地逃出来了。那时我已大学毕业，每个月领着不足千元的薪水，在城市里颠沛流离。那天夜里，她突然给我打来电话，气喘吁吁，语气里有大雨倾盆的凌乱与慌张。听到我的声音，她笑着说：“没事，刚做了一个噩梦。”然后很快收了线。

{11}那是她唯一一通在夜间打给我的电话，直到这天我才明白，原来他们遭了那么大的劫难，原来我差点失去他们。在她最不堪的时候，她只要知道我安好，自己就觉得安心。

{12}说起这段时，她语气平静，没有波澜。于她而言，不过是一段往事，所有的悲苦与不堪，都逐一消融在她当下的满足之中。

{13}到达目的地，我枕在她肩上，赤脚坐在江边，看白云悠悠，江水滚滚，落日熠熠，听她絮絮叨叨说些陈年旧事。那些被遗忘在身后的岁月，带着久别重逢的欢喜，笑吟吟、亮晶晶地打量着远道而来的我们。我心里涌起的暖意，像中药，像棉衣，像一碗小米粥。抬头看她，她笑起来的样子十分宽厚，像一只熊猫，软绵绵的。

{14}自成年后，我们一直聚少离多，这一次旅行，让过去迷了路的相依相伴，找到了回家的路。而她，我的母亲，依然像一棵树，用自己的明媚，渲染了我的四季。

【且读且思】

1.文章标题“所有的相遇，都是久别的重逢”有哪些作用？

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2.第②段画线的写景句子有什么

作用？

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3.文章依次描述了母女相处的三个生活片段，三个片段在写法上有何相似之处？这样写的好处是什么？

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4.第{13}段画线句子语言生动，富有感染力，请从修辞手法和用词两个角度作简要赏析。