我们小时候精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的我们小时候主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：我们小时候范文

“珠珠小朋友，要吃薯条吗？”一位身穿白色连衣裙的长发小女孩，手里拿着薯条给我，要我去尝一下。我拿了一条薯条，小小咬了一口，香味从我的口中散开。

她，是我的可恨敌人又是我的知心好姐妹。

经常，没有哪一天是不吵架的。每一次，当我们说要绝交时，都是哭红双眼，流着鼻涕的。虽然常常这样说，但每一次，我们心中都在哭泣，都在受伤。

还记得有一次，我和她都剪了长长的秀发，回了学校。大家都见了，还问我们是不是一起剪的，而我和她都摇了头，说不是。但很可笑的是，我们居然在差不多的时间，剪了差不多的发型。放学铃声从我的耳边响起，我与她互相望着对方，都笑了。

大家还说我们像一对真正的姐妹。虽经常，打架、吵架。但都有哭过，笑过……

在成长中，大家都逐渐有了自已的想法。

都认识到不可能会有一辈子的朋友、友谊。

在这个淘汰的社会中，只有一辈子的敌人，只有一短暂的友谊。

我，好想回去。以前的我们不会无视对方，冷落对方。

可是，你变了！你问我为什么还是傻呆呆的样子？为什么不要改变？

因为我不想要改变，想要保留那时的友谊。

第2篇：我们小时候范文

朱宇翔是一位有名的“老男孩”。他坦承，自己在变形金刚方面并不算资深玩家。童年的变形金刚印象只是学校门口的贴纸和香烟牌子，没有拥有过真正的玩具。而如今，他的兴趣也主要在收集各种老玩具上，变形金刚只是其中一小部分。不过，他作为Actoys网站的理事之一，有着强烈的服务意识。

80后怀旧也没有什么，只是对比现在的孩子，忽然觉得他们真可怜，囚禁于一室之内，虽然玩的都是钞票，但是，远离了大自然和了阳光。这对他们的身心都是有害无益的。每每想到这些，有网友聚集起来，要晒晒小时候那些玩具。

1.老鹰抓小鸡：

一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

2.“警察”捉“小偷”：

做游戏的儿童平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开。“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

3.种西瓜：

4人一组站成圆圈，然后依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前行。

4. 跳皮筋：

两人玩时，可以分别抓住橡皮筋的两端。若3人以上，则由两人扯住皮筋，跳者边跳边唱。“马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花。”

5.地雷爆炸：

游戏前，先用猜拳决出一个为追逐者，其余儿童为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”。追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

6. 手推车：

3名儿童猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人。“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

7.我们都是木头人：

儿童们围在一起，游戏开始。儿童边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。儿歌：我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。

8.跳房子：

跳房玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形（俗称“馍馍头”）。游戏时，把“瓦儿”（砖块、瓦块、石块等均可）掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿”踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房”。最后，谁占的“房”多谁为胜者。

9.推铁环：

用较粗的铁丝弯一大圆环，再用铁丝弯一铁钩。铁钩的下端弯成U状，上端握手中，下端U状钩扣住铁环推其前行。也有的在铁环上套一个或若干个小铜环儿以便铁环滚动时“铃铃”作响。玩时，边走边推铁环，也有边跑边推者。比赛时，一般比谁推得远、推得快，铁环倒地为输。其他玩法，有原地转圈、拐弯、推上坡等。

10.弹玻璃球：

双人玩或多人玩。玩时，先在地上画一条线，在离线3米左右挖一坑。参赛者依次向坑内掷琉璃蛋，先击坑内的开球。弹球时可用溜、点等方法，击中对方为胜，击不中，由第二人接着弹球。如此轮流，最后看谁击中的多，击中多者为胜。

第3篇：我们小时候范文

1．1　学习环境的限制，制约了学生听说能力的提高。去国外研习，发现国外的英语学习效果很好。像澳大利亚，移民很多，孩子入学的第一年，都会集中进行语言学习，班额非常小，一般从几个到20几个学生不等，学校规定不论你来自那一个国家，每天只要一进校，就必须用英语进行交流，课堂上师生都用英语组织教学，学习的内容是学生熟悉的场景，师生团团围坐在一起，进行讨论，小班额使讨论式教学充分发挥出它的优势，每一个学生课堂上都会有许多次发言机会，师生，生生互相帮助，虽然一开始交流也很困难，教师和学生须借助大量的手势、图片和肢体语言来进行交际，可学生在这种环境中，用英语思考，用英语交流，进步非常快，不久就能自由表达自己的想法，仅仅一年的时间，就可以适应其他学科正常的课堂教学了。想想我们的学生，十六年的辛苦，有几个人出国学习，不要重新去过语言关的？为什么一年或仅仅半年的培训，就会收到这么好的效果，而我们这么多年的学习，却达不到呢？所以我认为语言学习环境，对学生交际能力的提高，起了决定性的作用。

1．2　交际环境的缺乏，阻碍了听说能力的提高。虽然多年来教师们采取了尽可能多的措施来提高学生的听说能力，例如课堂上尽可能的用英语授课、组织课堂活动，为学生创设情景，让其进行语言交际训练，创设“英语角”，“会话交际活动小组”等，为有英语爱好的学生提供语言交流条件，现代信息技术的应用，也使英语课堂变的更加生动形象，学生可以及时的欣赏到原版的英语电影，听到真实的英语演讲，学唱优美的英语歌曲，甚至可以直接在网上进行同步对话练习，可这毕竟受到设备和时间的限制，特别是高考要求学生要全，不要偏，学生不可能在此花费过多的时间。所以也影响了学生听说能力的提高。

1．3　学习的过程和形式，影响了听说能力的提高。为什么一个哑哑学语的孩子，只在两三年的时间里，就能完全掌握母语呢？而且会受益一生。真实的情景和热情的鼓励，在孩子的学习过程中，起着非常大的作用，一个哑哑学语的孩子，不论他发出一个多么含混不清的音，在父母和爱他的人耳中，都无疑于天上的梵音，会得到真心地、热情地鼓励，而且所学到的新知识，会得到不断地巩固和加强，直到完全掌握为止。同时他所学到的语言是鲜活的，如冬天的雪和冰，滚烫炉火的热，父母会对着一个实体，不厌其烦地一遍又一遍的教会孩子发音，而且还会辅以生动的动作和表情，真情实境。孩子的学习成果不论好坏，都会受到热烈地鼓励肯定和表扬，语言学习过程中最难的一步，变成了快乐的游戏。同时他的学习尝试一旦成功，他的希望就会马上实现。这无疑直接激发了孩子的学习兴趣和学习热情。孩子语言的学习从单音、双音一下就过渡到整个句子的表达，日常生活语言在很短的时间内就掌握了。除了生理有问题，不论是什么样的小孩子，母语的学习都不会有困难。再想想我们学生的学习过程和方式，单词、句子结构、语法……语言被割裂成一块快的知识，再也不是语言本身，枯燥的单词和句子的记忆，让学生厌烦。而且，被割裂开的学习时间，也不利于语言地习得。所以要想让学生学会语言，“我们不应该只往学生身上洒水，而应该把他投入语言的海洋，让他及早学会游泳。”

1．4　英语教学的现状，也制约着听说能力的提高。英语是工具，是一种技能，不是知识。而教师普遍作为知识来教，高考形式的限制，使英语学习自然变的功利性，教师不可能花费太多的时间在学生的听说训练上，语法、语言点、阅读，写作等等笔头的练习，自然练得更多一些，这也是为什么学生普遍在阅读、笔译方面成绩更好的原因。

1．5　教师的素质，也影响着学生交际能力的提高。由于受到外语教学现状的影响，现在任教的教师的语言交际能力，也不是很高，很难流利地用英语进行日常交流，这也影响着学生听说能力的提高。

2．几点建议

2．1　教师应转变教学观念，努力提高学生的英语技能，应加大课堂听说力度，确保用英语组织全部的课堂教学活动，给学生创设更多的交际情境，尽可能地提高课堂教学效率。

2．2　给学有专长的孩子提供更好的学习环境，例如，组织校内口语训练班、口语周末训练班、假期训练班等，要保证教师和课堂教学的质量，以免流于形式。

第4篇：我们小时候范文

1、小猴子下山的故事这则寓言深刻地说明了盲目从众心理的危害。我们要培养兴趣爱好，要从增强好奇心开始。但是不能仅仅停留在“好奇”的层次上，应该由好奇心开始，发展为兴趣爱好，由兴趣爱好逐步发展为情趣、志趣。

2、有些同学好奇心强，但没有主见，好随波逐流，对什么事情只有三分钟的热度。这种消极盲目的从众心理，危害十分严重，我们一定要注意克服。

3、小猴子下山故事：有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

（来源：文章屋网 ）

第5篇：我们小时候范文

——题记

六年级的冬天飞快地来了，我知道，终究会有这么一天的。对不起！我不是好小孩，我不能让时间停住，不能让记忆停留。

六年级班，我们都是一群坏小孩，我们还没有走到分手的十字路口。我们不要哭，我们的友谊倘若那洁白的雪花；不要哭，我们的友谊可以冲破天涯；不要哭，我们的友谊会永远像玉石那么纯洁；不要哭，我们在三十年以后，仍然是一群坏小孩。

把摩天轮，许愿瓶，四叶草送给你——六年级班，许下誓言，说我会等你。大雨瓢泼也不会冲垮我们的誓言，那雷鸣闪电不会吓倒我们的誓言。七月的誓言，可以让我们这群坏小孩等一辈子。

请记住我们彼此的约定吧！我们一辈子是坏小孩！

雨 能够下几次

人生 又会有几次

天涯的那道苍穹见证着我们的友谊

在风雨中

我们

向彩霞发誓

向海洋发誓

不管风停了

雨顿了

第6篇：我们小时候范文

不再像小时候那样顽皮，

说明，我们长大了！

上了中学后，

不再像小时候那样轻浮，

不再像小时候那样不正经，

说明，我们成熟了！

上了中学后

不再像小时候那样经常做错事，

不再像小时候那样总是受批评，

第7篇：我们小时候范文

前几天加啥？她今天早晨一早晨都在跟他聊天儿。聊小时候我们一起玩的别的玩伴。聊村里的一些人和事。聊很久以前的一些回忆。。我说小时候的玩伴，现在基本上都不联系了。他说他联系的也很少，但是有那么几个是一直联系的。我听了，突然间很是羡慕。这么多年来，一路走来。一路走一路以来收获了。可是事实上，真正的到头来一路走一路却不知道丢失了什么东西。珍贵的友情，珍贵的亲情。那些小时候看的比命都重要的东西，现在好像都被自己丢失的差不多了。

记得曾经也加过一些小时候的玩伴儿。一开始的时候也聊的很好的。可是后来慢慢的就不怎么联系了。毕竟这么多年没见面了，彼此是个什么样，真的。都不知道。有的时候想一下，在路上碰面而过，不知道还能不能相互认识彼此。而且这么多年没有参与过彼此的生活有没有了解过彼此过的怎么样。就简单的聊聊天儿，可是越聊到最后，越发现没有什么可以聊的。所以最后就只能说这样静静地躺在朋友圈里边。

跟最近的这个儿时玩伴儿聊的挺好的。大概真的是我们有着太多共同的回忆吧。聊到到最后，他说有时间了回来聚一聚吧。我说好，真的很想回去聚一聚。可是我也知道，这样的相聚不知道会在什么时候。那个小时候生长过的地方。自己也已经有十几年没有回去了。如今别说是还小时候的那个做就怀爸爸妈妈身边儿也是一年平均一次。

第8篇：我们小时候范文

彼此之间，我们都在学着遗忘；

——引子

望望天空，依旧那样的蔚蓝；看看门口那棵大树，依旧那样绿……

这一切，早已看惯了，或许变化的，是那些有时候兴高采烈，有时侯悲伤的人吧。

每个人都有小时候的回忆，但我有时候却觉得，自己好象得了失忆，怎样要回忆不起小时候的微笑，再也回忆不起小时候的幼稚，我总觉得小时候的我或许很成熟，成熟到不知道我已经长大。成熟到不知道，我现在已经13岁了。

听着爷爷讲着我小时候的事，却一点印象都没有。他们总是说我小时候很乖，很听话，跟现在比起来，根本就是天壤之别。

爷爷说，（因为我们是开店铺的）所以有时候很忙，吃完饭就去搬东西，忙里忙外，就把吃完饭的碗放在桌子上。我呢，当时才5岁，很矮小，看着大人们都很忙，就自己洗起碗来，因为矮小，所以只有拿张椅子，爬上去，然后，就学着大人的样子，洗起碗来。

听着小时候的事，我根本就不相信，我总想那肯定是编的，但毕竟那么多人都承认我小时候很乖，很懂事。

第9篇：我们小时候范文

随着时光的流逝，我的岁月也开始不停地往前划过，转眼间我就已经长大了。岁月就像一把杀猪刀，一点情面也不会留给我们，岁月无情，对老人来说，无非是一种感慨，对于小孩子来说，就是期待。每个人小时候都有想过，我想快点长大，可当我们长大了的时候，又会突然惆怅，心想，能不能让我再回到小时候呢？

现在的我，也有这种想法了，如果，再让我回到小时候，我想，我会让我的童年过得很好，把我未完成的事情都完成了，把我以前从未珍惜过的东西，我将把它们拥抱怀中。现在的我，已经长大了，不像以前那样可以无忧无虑的玩耍了，长大到现在都模样，我真有点怀念以前小时候了。如果时光能倒流，我想我一定会努力去珍惜我的童年。

如果，再让我回到小时候，我会再我的童年时刻，将我以前以前玩耍的邻居孩子们唤出来。我会好好把握和他们在一起的那些快乐的时光。当从白天玩耍，到黄昏两散，我想，我会留住他们，然后和他们合影，留下我们当年快乐的点点滴滴。直到回家，我会将那张照片保存，直到长大后拿出来看看。

如果，再让我回到小时候，我一定不会再和爸爸妈妈吵架。以前小时候不懂事，调皮捣蛋就算了，还喜欢破坏东西。如果时光倒流了，我一定会好好和父母说话，和他们谈谈自己的心事。甚至，我会保护当年被我砸坏的玩具。我会将那些我破坏了东西全部复原，然后把它们全部收藏起来，我还会帮妈妈打扫家务，不再做那样一个只会增添负担的孩子了。

如果，再让我回到小时候那该多好啊！我还有好多好多在小时候没有保存下来的东西，我还有好多好多心里话没有和我的朋友们诉说。但是如果究竟是如果，时光无情，它不会给我们时光倒退的机会。从来我们不想保留的东西丢掉了，现在后悔了再也挽回不了。因此现在，我们就应该好好把握现在，不要犯以前的错误了！