新闻传播的基本规律精选(九篇)

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第1篇：新闻传播的基本规律范文

2008年5月12日，汶川特大地震爆发。面对旷世巨灾，中央电视台、新华社、人民日报等国家各大媒体迅速启动灾难应急机制，纷纷在第一时间派出记者奔赴重灾区进行深入报道，及时准确、全面真实地向社会公布抗震救灾情况，正确引导了舆论导向，有效安抚了社会恐慌情绪。一直以来，由于灾难事件本身所固有的极强新闻价值与传播意义，灾难报道一直是新闻学与传播学重要的研究课题，“5·12”汶川特大地震过后，面对如何构建完善的灾难报道传播机制，如何从传播学角度完善灾难新闻传播的理论学科体系构建以更好地本文由收集整理指导实践等一系列问题，四川省社会科学院赵志立研究员和他的研究生们开始了对于灾难传播学的研究，同时编写了《灾难传播学》一书，这是我国新闻传播学领域第一部研究灾难传播学的专著。

该书基于新闻学与传播学基本原理，采用实证研究的方法，将本世纪以来发生在国际和国内的具有重大影响的灾难事件报道的方法、策略进行了比较研究，总结出带有规律性的研究成果，提出新的理论观点与见解，深化和拓展了传统新闻学与传播学的理论内涵和外延。该书在研究思路上采取“灾难一灾难管理一灾难传播一灾难报道”的逻辑结构，共分为上、下两篇。上篇主要是以灾难传播学基础理论研究为主，围绕灾难、灾难事件、灾难管理和灾难传播等基本内容进行阐释，对于灾难管理与灾难传播的联系与区别、灾难传播机理、传播方式、传播模式进行深入探讨，对新闻传媒在灾难传播中的地位、作用以及运行机制等问题进行详细研究。下篇主要针对灾难报道研究，从新闻传播工作的性质、功能和任务出发，研究灾难报道对象、方式、流程，分析灾难报道应掌握的基本原则、方法、策略和艺术，

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第2篇：新闻传播的基本规律范文

本文在网络传播学众多的研究方向中，选取其中一个方面-----“网络新闻编辑学”作为研究主题；在众多的研究方法与研究视角中，选取目前网络传播研究中选用较少的心理学视角，从受众的多元需求出发，探索网络新闻编辑规律。

为了全方位反映“网络新闻编辑学”的各个方面，本文从三个层面：“宏观视角----网络新闻编辑思想与受众的多元需求”、“中观视角----网络新闻编辑策划与受众的多元需求”、“微观视角----网络新闻编辑实务与受众的多元需求”进行分类研究。在研究的过程中，注重“网络媒体与传统媒体的比较研究”、注重“传受双方‘良与不良’的互动研究”、注重“传播理论与新闻实例相结合的研究”。

本文第二部分，通过对网络传播特点的深入分析，提出“‘开放式’是网络新闻编辑的基本规律”这一论点。文中各个部分的论述都是基于对这一基本规律认识的基础之上的。

本文第三部分用了大量篇幅探讨网络新闻编辑工作中“编辑思想”的重要作用，提出网络新闻编辑应该具有“全历史”、“全社会”、“全受众”“全天候”的编辑思想”。

本文第四部分对于“网络新闻策划”的研究是网络编辑研究中一个崭新的领域，学界目前对这一命题的研究还显不足。文中从“网络新闻策划的内容”、“网络新闻策划的功能”、“网络新闻策划的特点”等几方面展开论述。特别注意到了“经济功能对于网络新闻策划的要求与影响”、“网络新闻策划中如何实现经济与社会双收益？”“网络新闻策划的特殊形式”等问题，尝试通过粗浅的论述探索“经济功能在网络新闻编辑策划中‘度’的把握”这一命题。

本文第五部分将研究聚焦于“网络新闻编辑实务”这一微观层面，通过对“网络新闻内容媚俗化倾向”的分析，提出了相应的“网络新闻编辑内容建构标准与规律”；通过对“网络新闻形式呈现方面不良现状”的分析，提出了相应的“网络新闻编辑形式呈现标准与规律”。文中还首次提出了一些基于技术而形成的网络新闻编辑中的特殊手段-----“邮发之最/阅读之最---新闻之上的新闻”、“推销内容”等。

研究过程中，注重“网络媒体与传统媒体的比较研究”、注重“传受双方‘良与不良’的互动研究”、注重“传播理论与新闻实例相结合的研究”。

第一部分问题的提出与研究的维度

一、问题的提出：

本文论题的选定与论述的确立基于这样一个现实层面：自1995年因特网在全世界出现，此后数以万千计的大小网站雨后春笋般地成长、发展。尽管各网站主营内容、经营模式纷繁复杂，但是提供信息与服务几乎是所有网站共同的目标。在这期间，诞生了一个全新的职业：网络新闻编辑-----以向受众提供信息及信息服务为工作任务的全新职业。伴随着新兴事物而来，学术领域可能更为关心“受众的需求对网络新闻编辑工作的影响”以及“受众的需求在网络新闻编辑过程中的具体体现”这一命题。具体来讲，就是要求学界从受众需求的角度对以下问题展开研究：“什么样的信息及服务是受众关心的？怎样提供这些信息与服务被证明是有效的？有没有一些切实可循的标准可供参考？网络新闻编辑应涉及和不应涉及的领域是哪些？涉及的深度、广度是怎样的？网络新闻编辑过程中所涉及的受众、传者（编辑）、传播技术、信息等诸要素之间是何种关系？如何在它们之间形成一种良性互动？

研究网络新闻编辑----这一网络传播中的重要内容，源于现实的需要与紧迫性：

一、网络传播是一个全新的事物。对于整个互联网来说，它至今仍然处于儿童期（从1995年到今天，不足6年），相对于传统媒体来讲，缺乏经验的累积与规律的探索。全新的事物犹如空白的纸张，充满着待垦的诱惑。

二、网络传播是一个上升的领域。全新充满着悬疑，而“上升趋势”则意味着研究更有价值。不论从全球还是我国范围来看，整个网络事业仍然处在一个迅速发展的阶段，网民数量连月增加、网页内容不断翻新、网络普及范围日益深广。这一切都说明，对于网络传播的研究有前瞻与实际意义。

三、网络传播的研究依然不足。相较于传统媒体，对于网络传播这样一个全新领域，，国内外的研究都比较薄弱。台湾学者在1997年曾经做过一项对“全球资讯网传播学术资源”的研究，他们利用关键词查询“与大众传播相关的网站”，在亚太地区共找到56个中英文传播研究和教育网站，其湾有38个，澳大利亚有9个，香港有3个，新加坡2个，日本2个，泰国1个，新西兰1个。至于中国大陆则未找到任何网站。[1]虽然到目前国内也有了类似“中国传播学评论”的传播学术网站，但关于网络传播的学术研究与日益增多的网络传播现象相比，在研究的深度与广度方面依然显得不足。

心理学视角研究网络新闻编辑规律有自身优势与独特性。本文在研究网络新闻编辑规律时选择心理学视角，从受众多方需求的角度审视网络新闻编辑工作，在论述中，更为关注受众需求的多样性特征、传受者的心理互动机制、以及网络新闻编辑工作在满足受众需求方面的“足”与“不足”等问题。

我们知道，技术赋予网络的交互特征，使得传、受者的心理互动较之传统媒体而言更为经常更为深入，而传受者的心理互动深刻影响着网络传播过程的各个方面，因此，从这一视角研究网络新闻编辑规律更易贴近与深入问题的实质。从另一方面来讲，目前学界对于网络传播的研究仍较多地停留在宏观层面的理论探讨上，例如：目前的研究主要集中在：“1）探讨第四媒体对大众传播理论的影响；2）探讨第四媒体与传播新闻传媒的关系；3）探讨新闻媒体网络的建设与经营；4）对国内外网络法规的评介；5）调查新闻从业人员使用网络的状况。”[2]而对于微观层面，比方说用心理学视角、从受众需求的角度对网络传播实务进行的研究还不是很多。本文则试图从这一角度进行一些学理意义的尝试性探讨。

由于技术的密切介入，与传统新闻编辑不同，网络新闻编辑从诞生之日起就决定着它的内容、趋势等都将更多也更密切地受到技术的影响，网络新闻编辑工作将随着技术的进步而不断发展变化，每一次技术的革新都将影响网络新闻编辑工作的内容与方式方法。这种影响可能表现为渐进式，也可能表现为瞬间突破性。正是技术的深度介入，使得网络新闻编辑工作表现为更多的动态性、开放性。因此，对它的研究也必然应该选取动态、多维、开放的视角。

二、研究的维度：

传统意义上的编辑研究一般关注报道方针、报道策划、报道实务等三方面。这三方面立体地构成了编辑学的全部内容。网络新闻编辑虽然是一门全新课题，但对它的研究依然离不开上述三个层面的内容。因此，本文在研究维度的选择上采用了传统编辑学的方法，从宏观---网络新闻编辑思想、中观---网络新闻编辑策划、微观----网络新闻编辑实务三个层面进行研究。

宏观----网络新闻编辑思想和受众的多元需求：

本文将“编辑思想”做为论述的一个重要方面，除了“编辑思想”是传统编辑学研究的一个方面的原因外，更重要的是，在网络传播过程中，“编辑思想”一度被人忽视或者说从来被人重视不够，这或许由于网络传播的“技术决定论”或许是“传播主体多元化”导致的网络编辑工作的“唯技术”或“人人皆为传者，无需编辑”的现实倾向；而对网络编辑工作理解上的错觉与误读已经并且还在给现时的网络编辑工作带来不利影响。正本清源-----从源头上的重新认识将有助于网络新闻编辑具体操作的良性发展。本文从“更好地满足受众多样性需求”出发，提出“全历史、全社会、全受众、全天候”的网络新闻编辑思想，着重强调了网络新闻编辑应该具有的对历史、对社会、对受众的全面负责态度。

中观----网络新闻编辑策划和受众的多元需求：

长期以来，对于编辑学研究的重要组成部分-----新闻策划的研究一直没有受到应有的重视，近些年来，随着媒介产业化进程，这一问题又重新进入学术研究的视野。毫无疑问，对于网络新闻编辑研究来讲，网络新闻策划是一个极其重要的方面。网络新闻策划的目标是为了让自己的新闻产品能被更多的受众接受、喜爱，因此，对于它的研究一定是基于对受众的心理特点、多元需求仔细分析基础之上的。

网络新闻从诞生之日起，就始终立于媒介产业化的前沿，较传统媒体而言，它带有更强的商品属性、经济功能。这使得网络新闻策划在功能与模式上都有自己的独特之处。本文试图探讨“经济功能对于网络新闻策划的要求与影响”、“网络新闻策划中如何实现经济与社会双收益？”“网络新闻策划的特殊形式”等等一系列问题。目的就是尝试通过粗浅的论述探索“经济功能在网络新闻编辑策划中‘度’的把握”这一命题。

微观----网络新闻编辑实务和受众的多元需求：

对宏观编辑思想与中观编辑策划的研究，目的是勾勒出网络新闻编辑工作应有的一种宽广视界与胸怀，它们是隐性的、稳定的，更多的表现为一种常态。而具体到“每篇稿件的选择、每个网页的建构、每条链接的设计”这些属于编辑实务方面的具体编辑工作，则更多表现为显性的、动态的、受众能够直接感受到的编辑成果。因此，对它的深入研究最具现实指导性。

通过对网络新闻编辑内容选择方面的“长与短”、“新与旧”、“软与硬”、“深与浅”“真与假”、“原创与整合”的研究；通过对网络新闻编辑形式呈现方面的“网页空间”、“信息编排”“版面色彩”“导航结构”的研究；通过对基于网络技术而形成的特殊编排手段----“新闻之上的新闻”、“推销内容的编辑手段”等等专题的研究，有助于更好地回答“什么是受众讨厌的？”“什么是受众喜欢的？”、“如何满足并提升受众的喜好？”等一系列问题。从而为传受良性互动与网络新闻的高效传播找到实现途径。

第3篇：新闻传播的基本规律范文

关键词：新闻传播能力；影响因素；路径

一、引言

新闻传播能力是有效衡量对媒体实力的一个关键准则。在新闻传播当中，所有的新闻媒体都要结合自身实际及主要特点，利用相关策略，提升自身的新闻传播能力，并促进媒体竞争实力的提高，以向受众提供真实、快捷的新闻服务，推动整个新闻传播行业的发展。

二、当前新闻传播能力较低的原因分析

从现在的基本情况来看，新闻的传播能力较低是由很多方面的原因造成的。所以，要有针对性地对新闻传播能力较低的原因进行分析，以便及时采取有效措施，提升新闻的传播能力。现具体分析如下：

（一）无序竞争

新闻传播行业的竞争是非常激烈的。市场的合理竞争能够实现媒体的优胜劣汰，但是无序竞争对整个行业的健康发展有着极大的阻碍作用。现阶段的新闻传播业中，便有无序竞争存在，其表现主要是诸多新闻媒体为求生存，不断降低自身下线，甚至还有超过底线的现象出现，新闻传播质量非常低。此外，还有部分不良媒体恶性竞争，互相抹黑。这些情况对于新闻传播业的健康发展是极为不利的，它使新闻媒体的传播能力不断下降，进而对媒体的发展产生阻碍。

（二）新闻结构失衡

现阶段，新闻传播业的不断壮大促进了媒体数量的增加。不过，新闻传播媒体的数量虽然在不断增长，但是其质量仍旧存在很多问题。那些影响较大的新闻媒体在多年发展之后，不断向产业化和集团化发展。而现阶段小媒体不断涌现，其由于产业经验不足，所以发展极为缓慢。这就使得两极分化的状况在新闻传播行业中越来越严重，从而降低了新闻传播行业的整体质量，阻碍了新闻传播能力的提升。

（三）管理不完善

新闻传播业在不断发展的同时也有许多管理上的不足，这些问题直接阻碍了新闻传播能力的有效提升。近些年来，很多新闻媒体都只是追求形式上的模仿，而忽略了提升新闻传播节目的质量，这就使得国内新闻传播节目的质量低下，存在许多粗制滥造的状况。这种情况对于新闻行业提升传播能力是非常不利的，对新闻传播媒体的发展有极大的阻碍作用。

三、提升新闻传播能力的方法分析

借助于上述分析，我们大致了解了影响新闻传播能力的因素。其主要原因即失衡的自身结构、不完善的管理以及新闻传播媒体的无序竞争。这些因素对新闻传播媒体积极健康的发展产生了非常不利的影响，也阻碍了新闻传播能力的有效提升。因此，我们要实行有效措施，解决问题，提升新闻媒体的传播能力。

（一）重视新闻传播的一般规律

在新闻传播过程中，要对新闻传播能力进行有效提升，保障新闻传播的质量，就要对新闻传播的基本规律予以高度关注。所有行业都具备自身的发展规律，新闻行业也是有其自身发展规律的。新闻媒体在进行市场竞争的时候，要结合市场对新闻传播的要求，积极迎合大众的新闻口味，注意新闻的传播需要，以事实为依据，不能凭空捏造。这样，才能够提升新闻传播的能力。重视新闻传播的一般规律，能够保证媒体制作的新闻或者新闻节目的质量，以及新闻的传播和宣传效果，从而促进整个新闻传播行业的积极健康发展。

（二）积极拓展新闻品牌

很多媒体在传播新闻的过程中，非常注重自身品牌的发展，因为品牌的健康发展是媒体发展的良好保证。一个传播媒体的品牌也就代表着其口碑，代表着其受群众信赖的程度，同时也预示着新闻传播的质量。新闻媒体在发展过程中，应该将新闻行业的发展情况同自己的特征结合起来，创建属于自己的品牌特色，并使建立的品牌符合广大群众的收看需求。只有这样，才可以提升新闻的传播能力。新闻媒体在建立自己品牌的时候，还需要注重对受众市场的调查。只有深刻地了解观众的心理需求，才可以保证新闻传播的质量，保证自身优质的服务。我们可以认为，在新闻传播的过程中，必须结合实际创建新闻品牌，并充分了解各种新闻资源的功能，提升平台新闻传播的能力，才能增强自身的市场竞争力，促进自身健康发展。

（三）有效地利用现代科学技术

新闻传媒的发展需要紧紧地依靠现代科学技术。新闻媒体自身如果要想提升传播能力，需要充分使用现代化的学技术，将其同新闻传播行业的发展有机地结合起来。通过这些努力，才可以提升新闻传播的质量。每一个新闻媒体的发展都具有不同的特征，所以新闻传播媒体应该积极地引进每一次变革的传播技术。只有通过这些新的技术来传播新闻事件，通过这些新技术来提升新闻传播的水平，才能使新闻传播行业健康良好地发展。

（四）提升新闻传播能力的切入点

首先，是对新闻质量进行有效提升。这要求新闻工作者注重新闻的质量。现阶段，新闻不断向着娱乐化和世俗化的方向发展，要想改变这种局面，就必须从各个方面做起。新闻需要传播积极性的社会正能量，其向受众呈现的新闻媒体信息不能是低俗甚至是消极的。其次，要挖掘新闻的内涵。这要求新闻媒体紧密结合社会热点话题和动态，引起受众对问题的关注，并使受众对现阶段的生活环境进行探究，从而获得独特的社会体验。

参考文献：

［1］韩松.2015和2016，中国外宣忙什么［J］.对外传播，2015（12）：25-26.

［2］李烨辉，张贝茜.如何提升中国国际传播能力——以中国新华新闻电视网建设发展为例［J］.传媒，2014（24）：15-17.

第4篇：新闻传播的基本规律范文

新闻策划主要是提炼新闻点。新闻策划有广义和狭义之分。广义的新闻策划不单指报道策划，它是对新闻新闻传媒生存的战略规划，包括对传媒的受众定位、经营方针、产品（报刊、通讯社新闻、广播电视节目等）设计、制作与营销、广告经营、员工构成、内部管理、资产资金、技术设备，以及传媒的其他各类经营活动和社会活动等进行的运筹和规划；狭义的新闻策划是指新闻采访策划，即新闻业务中的“战役”策划，指新闻传播工作者在一定时期内，为了达到某种传播效果，对具体的新闻事实的报道所作的设计与规划。

策划新闻又叫媒介事件和制造新闻，是组织的公关人员利用记者对于新闻的不断需求，而有计划、主动地制造出能够吸引记者报道的有新闻价值的事件，目的是引起新闻界和社会公众的注意，使组织的名字经常可以在新闻媒介中出现，从而达到提高知名度、树立组织良好形象的目的。

二、策划新闻与新闻策划的区别

（一）涵义不同

“新闻策划”和“策划新闻”，虽然只有“新闻”与“策划”两个词组合的先后顺序不同，但意思却差别很大。“新闻策划”和“策划新闻”是两个不同的概念，不能混淆。

1.“新闻策划”的涵义。“新闻策划”中，“策划”作名词，“新闻”修饰“策划”，合起来讲意思是“关于新闻报道的设计谋划”。进一步说就是围绕新闻设计谋划，或根据新闻需要设计谋划。新闻是目的，策划是手段。“新闻策划”是新闻报道活动的策划，重点是解决做好报道的问题，是新闻工作者的一种新闻活动的行为，仍然属于新闻活动的范畴。

2.“策划新闻”的涵义。“策划新闻”中，“策划”作动词，“新闻”是“策划”这个动作的对象，合起来讲意思是“设计谋划新闻”。进一步说，就是依照设计谋划做新闻，或根据设计谋划需要做新闻。策划是目的，新闻是手段。“策划新闻”实际上是策划新闻事实，不属于新闻活动的范围。更类似于虚假新闻，往往是在事件发生之前，主观地进行制造新闻。

（二）运作不同

由于“新闻策划”和“策划新闻”的涵义不同，使得其运作方式也存在着很大的不同。

1.“新闻策划”的运作。新闻策划，既然是围绕新闻设计进行谋划，或根据新闻需要设计谋划，是新闻报道活动的策划；那么，在运作过程中，应先有新闻事实后有报道策划。“新闻策划”是建立在新闻事实的基础上，如设置报道议题，制订报道计划，做好采访准备等。这里，新闻事实是客观存在的，事实作为新闻的本源保持了其本身的真实，新闻策划的运作遵循了新闻报道的规律。

2.“策划新闻”的运作。策划新闻，既然是依照设计谋划做新闻，或根据设计谋划需要做新闻，是对新闻事实的策划；那么，在运作中，应是先有策划活动后有新闻事实。“策划新闻”建立在策划的事实基础上，如新闻导演、炒作、造假等。这里，“新闻事实”是人为制造的，事实作为新闻本源被歪曲或造假，丧失了其客观、真实性，策划新闻的运作违背了新闻报道的规律，是新闻媒体被社会各种利益集团所利用，借助新闻报道以达到其利益扩张的目的，这一般被认为是新闻炒作而不是真正的新闻策划。

（三）性质不同

著名报人普利策说：“新闻没有好坏之分，只有真假之别。”从中可见，对新闻的定“性”是以真假作为区分，而不是以好坏作为区别。倘若硬要以好坏进行区别，也只能说：唯一的标准就是真假。依照这个标准，不妨也将“新闻策划”和“策划新闻”中的“新闻”作一个定“性”。

1.“新闻策划”的性质。根据“新闻策划”的运作分析可知：先有新闻事实后有报道策划，“新闻策划”建立在新闻事实的基础上，事实是客观存在的，事实作为新闻的本源保持了其本身的真实，它遵循了新闻报道的规律。显然，“新闻策划”的新闻是真实的，是真新闻。

2.“策划新闻”的性质。根据“策划新闻”的运作分析可知：先有策划活动后有新闻事实，“策划新闻”建立在策划的“新闻事实”的基础上，事实是人为制造的，事实作为新闻本源被歪曲或造假，丧失了其客观、真实性，它违背了新闻报道的规律。显然，“策划新闻”的新闻通常是虚假的，也就是通常所说的假新闻。

三、新闻策划和策划新闻的联系

第5篇：新闻传播的基本规律范文

这里，“角色”这个概念的运用，实际上是在强调广播电视新闻传播过程中人的因素。人有喜怒哀乐，有情感倾向，就会有主观立场。这一点广播播音与平面媒体有着一定差别。报刊网络上的文字图表跟情绪和主张也有关联，但这种关联是通过阅读行为由接受者去主观感受文字图表里的情绪和主张，而且，这种感受会因为接受者文化和阅历之间的差异而存在强度上的不同。文字图表本身仅仅是工具而已。不存在情绪问题，更谈不上主动透露出自己的立场了。从这个意义上说。文字图表的传播更接近新闻传播对客观性的要求。而广播电视新闻播音员则不一样，他们播报的是客观性很强的新闻，但是，在播报的过程中，作为人的情绪、倾向、主张、立场是无法完全被屏蔽掉的。这里。就提出了一个值得研讨的课题，新闻播音需不需要立场呈现?新闻播音的立场呈现和新闻的客观传播之间究竟是个什么样的关系?新闻的客观传播怎样在新闻播音中得到落实?本文试图在这些方面做些粗浅的探讨，以求教于同行。

一、新闻播音不可避免地会呈现主观立场

严格地说，新闻播音不能简单地和新闻播报划等号，它包含的领域是随着广播电视新闻传播的深度和广度而不断拓展的。比如，新闻评论、新闻访谈、新闻直播、新闻连线等，都是新闻播音的具体领域，表面上看，新闻播音员在这个过程中，是一个工种，但是。只要我们从人本的角度出发。就会发现，这个工种会打上作为人的播音员在社会生活中的情绪、立场、观念的烙印。也就是说，广播电视新闻是最具感性色彩的传播。哪怕是标榜绝对客观的西方广播电视机构，在播报新闻的过程中也难逃感性的影子，即使他们的播音员没有任何抑扬顿挫地冰冷播报，也可以看做是播音员某种情绪的呈现。正是这个特性，作为受众对广播电视新闻的接受往往在获取信息的同时，还会附加上对播音员的感受：齐越的庄重大气、夏青的端庄持重、方明的开合自如、罗京的不苟言笑、李瑞英的落落大方、海霞的亲切面孔……都是新闻播音员在完成新闻传播后留给受众的印象。而这些分明就是他们个人情绪和观念的流露。

正是由于播音员是一个个鲜活的生命个体，广播电视新闻的传播才充满了感性色彩。必须指出的是，上述播音员的个性特征中，虽然都带有他们各自的主观成分，但是，还不能完全把这些个性特征等同于他们在新闻播音过程中的立场呈现。这里，立场呈现显然是要比播音员的个性特征更能体现播音员的整体素养。如2008年。中央电视台播音员赵普含泪主持抗震救灾节目等等，都可以看成是这其中的代表。

由此可以得出一个结论：新闻播音的立场呈现不仅包含着播音员的个性特征，而且还关系到播音员的政治素养、文化修养、人文涵养。从新闻传播的实际效果来看，那些在立场呈现时表现出色的播音员，一定能够很好地完成对新闻的传播，帮助乃至深化受众对新闻的理解和认识。

二、新闻播音必须体现客观传播

真实、客观是新闻有别于文学艺术的根本届性之一。也是新闻的一条基本规律。1900年，美联社提出了“报道事实，而不报道意见。”它要求记者“不党不私，平衡公正。”这可以说是新闻客观性作为一种理念被确立的开端。在我国新闻史上，梁启超在1903年提出了“报之以客观”的主张：民国初年的名记者黄远生则进一步提出“力变其主观的态度，而易为客观。”

回到新闻播音的课题上，新闻播音员作为新闻传播中的一环，绝不是新闻的制造者，他只能是新闻事实的传播者，不管新闻播音员有着怎样的主观立场，都不能改变新闻事实本来的面貌，也就是说，新闻播音必须体现出新闻的客观性。其传播行为应当是客观的。在这个选项下，播音员这一角色可以理解为广播电视新闻传播过程中的一个声音形象工具。它是被用来传播广播电视新闻的，而不是用于别的方面。因此。在广播电视新闻播音中，必须要求播音员按照所在媒体要求将新闻稿件准确播出，哪怕播音员出于个人主观上的认识而不同意某一条新闻播出。换个角度看，新闻事实在新闻稿件上呈现得客观与否，新闻播音员是不承担责任的。新闻播音员倘若按照自己的主张更改新闻事实，哪怕这种更改可能最终被证明确实是客观的，但是职责程序上说不允许的，违反了工作纪律和规章制度，是错误的。

当然。强调新闻的客观性，就是说，我们的报道必须绝对地尊重客观事实，不能为了某种需要而给客观事物附加一些东西，或者歪曲事实，改造事实。

更进一步地来认识这一问题，可以从以下三个方面来观察：其一，新闻播音员的工作对象――新闻稿件、新闻事件是客观存在；其二，新闻播音员必须准确地在自己的工作行为中体现上述内容：其三，播音员的主观立场同样是一种客观存在，播音员从各自的主观立场出发，理解新闻稿件并作出相应的处理，也是职业特性的客观要求。由此可见，新闻播音只有始终处在客观传播的过程中，才能更好地体现职业价值，并产生符合传播规律的新闻传播效果。

三、如何处理新闻播音立场呈现和客观传播的关系

毫无疑问，新闻播音的立场呈现和客观传播之间既有联系又有区别，两者相得益彰，和谐共振才是彼此关系的最佳状态。

如何处理新闻播音立场呈现和客观传播这一对关系?以笔者之见，首先不能将两者对立，必须强调新闻播音的立场呈现和客观传播是一对相互关联的整体。不可分割。对于新闻播音员而言，再独到的立场，也只能是在新闻的客观传播中得以体现，而新闻的客观传播，因为是经由播音员这个人的行为，不可避免地会刻上这个人的痕迹，他的情绪、思想、倾向、立场必然会通过他的播音艺术作用于新闻的客观传播，并影响到这种传播的实际效果。

第6篇：新闻传播的基本规律范文

关键词：新闻学 实验课程 整合实训

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）01-046-02

2012年8月17日，复旦大学教授李良荣在教育部高等学校新闻学学科第三届教学指导委员会第七次全体委员会议上表示，新闻学学科是我国近年来增长速度最快的学科之一，我国现有800多家高校开设新闻学专业，在校本科生超过17万，硕士研究生超过4万，而目前编辑记者的岗位要求仅为25万人左右，新闻学专业毕业生存在供大于求的情况。①目前，各高校新闻学专业都在探讨以就业为导向的人才培养模式，包括“通才”教育、“专才”教育、“特才”培养和“应用型人才”培养等，同时，就业质量的竞争倒逼教学质量的比拼，新闻学专业实验、实践教学模式改革也是该领域教育教学研究的重要内容，在“课堂教学”、“实验教学”、“实习教学”三位一体的教学模式中，“整合实训”教学可谓是一种值得借鉴和推广的实验教学方法。

一、整合实训是“学”“业”结合的必然选择

以应用型人才培养为目标的新闻学教育强调“学”“业”结合，主要是教学要遵循业界的实务规律和流程，生产能为业界承认的传媒产品，培养能够快速上手的“准记者”、“准编辑”。新闻传播业务具有系统化、综合化的特征，任何内容的生产都不是单一的知识和技能能够实现的，尤其是全媒体新闻采编，更是需要调动采、写、编、拍等多种业务手段，这就要求我们在实验教学中也要以内容生产为核心，注重对知识、技能的系统调配和整合运用。

《电视摄像与编辑》课程注重培养学生扎实的电视拍摄和非线性编辑技能，包括电视创作思维、电视画面拍摄、分镜头技巧、非线性编辑系统操作、镜头组接技巧、电视片整体剪辑与包装等。这门课是新闻学专业广播电视新闻方向的基础实验课，也为学生毕业后能够胜任电视媒体、企事业单位、其他视听节目生产机构的视音频节目生产工作打下基础，在教学中主要运用“整合实训”教学模式和方法。

二、“整合实训”教学的特点

“整合”即将分化的项目进行系统衔接，从而实现资源共享和协同工作，其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起，并最终形成有价值、有效率的统一整体。“整合的机理可以归结于各要素之间的系统性、相融性、协同性。”②“整合实训”作为一种教学理念，也体现了这一机理。《电视摄像与编辑》教学中实行的整合实训就是在案例教学、项目教学、实战教学等传统教学理念基础上，强调对教学内容、教学手段、实训项目、教学场地、考核方式等的综合考量，优化配比，联动集合，以最大限度地提高教学效率和效果。这种教学模式有如下特点：

（一）教学过程实战化

实战化的教学过程主要是注重影视内容生产的系统性，建立完整的节目策划、摄录、编辑、包装、传播、考核等程序和机制，学生以团队合作的方式进行节目制作，将各专项技能整合起来，将专业技能和人文素养整合起来，这既是一种教学实训，也是一种职业体验。

（二）实验项目模块化

传统的项目教学法强调以任务为引领，按照严格的操作步骤完成实验，以达到预期目的。一般来说，各个项目之间形成并列或递进的关系，但是各自保持独立。“整合实训”教学则体现了文科实验教学的特点，即在项目教学基础上将具有联系的实训项目进行整合，形成不同模块，以实现技能培训的明确化，实验成果的最大化。

（三）教学目标成果化

以传媒产品为教学成果是新闻传播学实验教学的特点之一，其好处是教学目标明确、教学过程清晰、教学效果彰显。成果是项目整合的依据，是教学资源配比的基础，也是技能检验的核心。

三、《电视摄像与编辑》“整合实训”教学的具体措施

（一）整合理论与实践，打通知识体系

大多数学校的广播电视新闻学专业和广播电视编导专业都是分别开设《电视摄像》和《电视画面编辑》或《非线性编辑》两门课程，有的学校在同一学期开设，有的学校分前后两个学期开设，专项训练，课时较多，教学过程较长，但“摄像”和“编辑”两项技能分离，事实上不符合影视创作的规律，也会影响教学效率。《电视摄像与编辑》课程整合了“摄像”与“编辑”两张皮，即带着编辑思维拍镜头，提高分镜头的编辑效率；用镜头语言和审美思维编辑电视节目，提高节目的整体质量。在这种整合中，学生才能真正领会影视创作的规律和要领，进而转化为技能。

（二）整合“原理”、“案例”与“实训”，优化教学内容与手段

首先，《电视摄像与编辑》课程的理论教学与实验教学按照1：2的学时比例分配，强调理论教学的入门功能，强化实验教学对理论知识的跟进、操练和消化，在“教学练”中实现知识到技能的转化，实现感性认识到理性认识的升华。

其次，建立案例库和素材库，与“原理”和“实训”对接。理论教学中主要讲授电视摄像和编辑的基本原理，非常抽象，因此运用了大量的案例教学，每学期教学中用到的典型视频案例达50余个，而且每年都需更新，结合案例讲原理，学生更有感觉；实验教学，每个实验项目开始实训之前，教师要进行引入讲解，也需结合案例讲操作，运用案例、素材进行演示和模拟，使学生的实训有了参照和素材，操作起来目标明确，步骤清晰，效果明显。

再次，建设立体的实训教材，进一步整合“原理”、“案例”与“实训”。目前，这门课程常用的教材要么偏重理论，要么就是纯软件操作。目前，市面上的一些《电视摄像与编辑实训》类教材主要是分项实验，且实验项目多是传统划分法，缺乏整合。

（三）整合实训项目，建立技能模块，扎实打基础，高效出成果

本门课程在教学中采取项目驱动法和实战教学相结合，创新之处在于项目联动和技能模块。教学中突破传统项目教学中各项目独立教学的局面，寻找项目之间的联系，建立项目联动机制，将相关项目打包成一个技能模块，各项目有独立的实训内容，但实训目的和成果却是在多项目联动中完成的。全课程实验教学完成四大模块、十二项实验、六个作品。

1、模块一：初探

这一模块主要是电视摄像与编辑的入门阶段，包括两个实验项目：非线性编辑基本操作、

摄像机基本操作。学生在实训中首先根据教师讲解和要求进行非编系统的基本操作，熟悉工作界面及其功能按钮，了解视音频编辑的一般规律，然后，在摄像机基本操作中，掌握基本调节方法和摄像要领；最后学生团队自创主题，拍摄、编辑完成一部小短片。这一阶段的学习目的是掌握基本技能、体验基本规律。

2、模块二：进阶

进阶模块要求学生掌握扎实的电视摄像本领，包括分镜头意识和拍摄技能，这是完成一部高质量影视作品的核心能力。该模块包括五个实验项目：拉片练习和镜头组接的技巧、固定镜头拍摄、运动镜头拍摄、电视场面调度、摄像用光与布光。实训中，学生按照教师给定的要求完成五部短片，包括一部固定镜头作品、一部运动长镜头作品、一部不同拍摄角度综合运用作品、一部人物对话作品、一部摄影棚蓝（绿）景作品。这些作品一方面展现本模块的目标要求，另一方面也是下一模块的实训素材。

3、模块三：完善

本模块主要是运用非编系统进行影视作品包装，包括三个实验项目：非编中的视频特效、字幕制作、录音与音效制作，实训内容是为第二模块的五部短片进行适当的包装，比如添加视频特效、字幕、拍打唱词、抠像、配音等等。至此，学生在前三模块的基础实训中练好了摄像与编辑的基本功，领悟和掌握了电视创作的基本规律。

4、模块四：创作

创作阶段的教学目标是学生以团队分工协作的方式完成一部具有较高质量的微电影，用于公开传播或推荐参赛。这两个实验项目分别是：微电影拍摄和微电影编辑，要求撰写微电影创意文本、摄制与包装、上网与参赛等。这一模块主要是学以致用，并培养一批在影视制作上有独特天赋或某一特长的学生。

（四）整合多维度课堂，实现开放式教学

本门课程整合了室内和室外、校内和校外、教学与实习等多个课堂，坚持开放式教学、立体式教学和实战式教学。理论课及案例讲解是在教室内进行的，电视片编辑是在实验室进行的，电视片拍摄是在室外进行的，学生还利用课外时间到校外采风或拍摄场景，教学周结束后，学生利用寒暑假到电视媒体进行专业实习。这种教学形式能最大限度地集合教学目标，调动学生的能动性，取得好的教学效果。

（五）整合教学过程与结果，科学考核

为了保障教学效果，笔者改变了传统的考试为主、作品为辅的考核方式，改良了以实验作品作为单一考核内容的方式，采取了综合考核方法，即过程和结果双重考核、理论理解与实践成果双重考核、学习程度动态考核、专业知识与其他素养结合考核等。教学中，学生平时表现、实验报告、实验作品都成为考核的内容，有利于调动学生的积极性和主动性。

参考文献：

第7篇：新闻传播的基本规律范文

一、网络媒体的兴起及发展

人类传播史上已有了四次革命：口头传播、文字传播、印刷传闻、电子传播，每一次传播媒介的革命即带来传播方式的更新。在传播历史上，广播用了接近40年的时间达到5000万受众，电视用了大约15年的时间达到相同数目的受众，而互联网只用了3年多的时间就达到了这个数目。到2000年，网络已经成为一个拥有3.2亿用户的全球媒介。

随着互联网的迅猛发展，网络传播也得到了飞速发展。对于社会的影响也是全面的，不仅影响着政治和经济方面，而且影响着我们的生活方式和思维方式。

二、网络的发展对新闻传播的影响

（一）网络媒介的优势与不足

网络媒介作为一种极具优势与亲和力的信息传播通道，它的出现弥补了传统媒介在信息传播方面的不足。从传播学的角度分析，网络的出现，可以认为是现代科学技术在传播技术领域中综合运用的一个结果。不少传播学家认为，第四媒体跨越媒介间的界限，集报刊、广播、电视等媒介的优势于一身，使几乎所有的传统媒介都受到不同程度的挑战，其影响力将在未来超过任何传统媒介。概括起来，其优势主要有以下几点：

第一，多媒体性。传统媒介使用传播符号大多具有相对的单一性，互联网却集所有传统媒介之大成，它可以将文字、声音、图片、图表、动态图像等媒体符号综合在一个传播单元中，构成多媒体信息。

第二，即时远程化。任何媒介都讲究信息传播的时效性，也都具有跨越时空的特点。但传统媒介由于受信息采集、筛选、播发制度和程序上的影响，很难实现即时性与远程化的统一。互联网的信息传播由于借助全球化数字通讯通道这样一个特有优势，打破了这种在时间、空间上的屏障，最大限度地发挥新闻的作用，可以使即时性、远程化同时实现。

第三，大容量。任何传统媒体都有其固有的容量限制，但互联网上的信息传播在容量上似乎具有无限的可扩充性，它没有版面和时段限制，允许信息的大容量传播。

第四，双向交互性。交互性可以说是网络传播最为突出的一个特性。传统媒介的传播是一点辐射式的单向传播，互联网的传播则可以是多点对多点式的交互传播。

然而，网络是一个新兴事物，还很不完善，面对着许多问题。目前存在着一些限制自身发展的不利因素和缺陷。分析起来，主要表现在以下几个方面：

第一，缺乏严谨性。快捷报道、海量信息，自然不可能要求网络传播像传统媒体比如报纸那样字斟句酌，严谨有加。但目前国内网站编辑新闻，比较普遍的现象是失之草率，重数量不重质量，以至于在导向的把握、事实的把握和语言文字的运用上谬误连连。

第二，缺乏深刻性。在人们的印象中，网上的新闻以及观点和评论，通常具有广泛性但缺乏深刻性，缺乏令人身心为之折服的力度。

第三，缺乏权威性和可信度。由于网络的开放性和信息源的多元化，带来了两个后果：一是打破了我国原来只有新闻机构才能新闻的局面，使渠道不同，观察报道立场不同，客观真实程度不同甚至完全虚假的新闻信息泛滥。

（二）网络对新闻价值取向变化的积极影响

1.从宣传价值回归到以新闻价值为基础，更好地满足人民群众的新闻需求。在价值取向上，我国的新闻传播向来是强调宣传价值。20世纪80年代以来，人们逐渐认识到新闻价值是新闻传播的基本规律，但宣传价值主导新闻价值的传统根深蒂固。网络新闻价值取向的基点却是从满足受众的新闻需求出发。实现了新闻价值与宣传价值的有机结合。

2.从宣传本位回归新闻本位，更好地发挥新闻的宣传作用。以宣传为本位的新闻传播，往往强调“一切新闻都是宣传”，新闻为宣传服务。这样的取向易造成说教倾向的宣传，造成令人生厌的“宣传腔”。网络新闻以新闻本位为传播，满足了人们认知社会现实变动情况的信息需求。

3.拓展新闻报道的范围，进一步推进新闻的改革与开放。在宣传本位和宣传价值的主导下，新闻报道的范围长期以来比较狭窄。与传统媒体相比，网络媒体是一个相对开放自由的信息空间。

注释：

第8篇：新闻传播的基本规律范文

关键词：网络媒体；新闻价值；思考

自网络媒体诞生以来，网络新闻就呈现出不同于报纸新闻、广播新闻、电视新闻的独特风貌，尤其是在价值取向上发生了一系列深刻的变化。新闻传播的历史表明，新闻价值的取向决定着新闻传播的走向。因此，探讨网络新闻价值取向的变化及其影响，具有十分重要的学术意义。本文拟在前人有关研究的基础上作进一步的探讨，阐明对此问题的个人观点，以就教于方家。

一、网络新闻在价值取向上的变化

什么是新闻价值，它包含哪些构成要素？学术界一直存在着不同的看法。新闻价值是新闻满足受众认知客观现实变动情况的需要的属性。按国内大多数学者的观点，新闻价值通常包括时新性、重要性、接近性、显着性、趣味性等五要素。新闻价值的五要素可进一步简化为三要素：一曰时新性，二曰重要性，三曰趣味性。包含接近性与显着性部分内容的重要性，主要是硬新闻的新闻价值；包含了接近性与显着性部分内容的趣味性，主要体现为软新闻的新闻价值。无论是硬新闻，还是软新闻，时新性都是一个基本的前提，是所有新闻必备的一种属性，尽管硬新闻和软新闻有不同的时新性要求。

从新闻价值的三要素出发，本文认为网络新闻在价值取向上的变化主要体现在以下三个方面。

（一）对某些新闻价值要素的内涵有所发展

网络新闻传播对新闻价值要素内涵的发展，首先体现在对时新性的发展。在新闻传播过程中，时新性主要是新闻传递的及时性。及时到什么程度，不同的时代，不同的媒体如报纸、杂志、广播、电视等，有着不同的要求。但在发展趋势上，人们对及时性的要求总是越来越高。一方面，传播科技的发展为新闻的及时传播提供了条件；另一方面，媒体竞争的加剧总是迫使新闻工作者不得不尽最大努力来提高及时性的程度。与传统媒体相比，网络媒体的信息传递更为快捷。其结果，网络新闻在价值取向上把“及时性”发展成为了“实时性”。

（二）新闻价值取向的侧重点有所变化

将“及时性”发展成为“实时性”，这是网络新闻对传播过程的时间性要求，还没有涉及到新闻的选择。从新闻选择的角度说，网络新闻在价值取向上与传统媒体相比具有不同的侧重点，这在我国也许是更为根本性的变革。

传统的新闻价值理论认为重要性、显着性等因素比接近性、趣味性、人情味重要，而在网络时代，当一个读者获得一条新闻后，他关心的可能并不是新闻的内容，而是这条新闻会不会成为与别人聊天时的谈资，成为与人交流的探路石。因此，接近性、趣味性、人情味等因素在网上新闻中的价值就相应增大了。”

（三）正在形成新的新闻价值判断标准

从根本上说，所谓新闻价值要素，其中主要是：影响力、接近性、异常性、显要性、及时性、冲突性和趣味性等”七项要素。实际上，不同的观点随处可见。不少研究者对于新闻价值要素的这种“混乱”感到困惑，也有研究者试图寻求理论归纳的统一，但至今也没有完全达成共识。除了理论归纳的差异外，新闻价值要素本身也在不断发展、不断变化，人们对新闻价值要素的认识也在不断深化。随着网络媒体的兴起，一个十分重要的新闻价值判断标准或者说新闻价值要素已经形成了，这就是实用性。

二、网络新闻价值新取向的作用与影响

在新闻传播过程中，新闻价值取向具有极强的导向作用，引导着新闻工作者把新闻的探照灯和聚焦点投放那些被认为值得报道的地方。因此，网络新闻价值取向的变化，必然对整个新闻传播产生不容忽视的作用和影响。

（一）网络新闻价值新取向的积极作用

新时期以来，我国的新闻改革在改革开放的历史进程中不断向前迈进。网络新闻价值取向的新变化，必将进一步深化我国的新闻改革，促进新闻传播事业的发展。大体上，网络新闻价值取向的新变化将从以下三个方面深化新闻改革。

1.从宣传价值回归到以新闻价值为基础，更好地满足人民群众的新闻需要

在价值取向上，我国的新闻传播向来是强调宣传价值。20世纪80年代以来，人们逐渐认识到新闻价值是新闻传播的基本规律，但宣传价值主导新闻价值的传统根深蒂固。人们往往自觉不自觉地将宣传价值纳入新闻价值之中。

2.从宣传本位回归到新闻本位，更好地发挥新闻的宣传作用

以宣传为本位的新闻传播，往往强调“一切新闻都是宣传”，新闻为宣传服务。以新闻为本位的新闻传播，则意味着媒体的基本职能和核心职能是报道新闻，满足人们认知社会现实变动情况的信息需要。当然，新闻本位不是不要宣传，而是要通过新闻报道更巧妙、更艺术地宣传。

3.拓展新闻报道的范围，进一步推动新闻的改革与开放

在宣传本位和宣传价值的主导下，新闻报道的范围长期以来比较狭窄。从20世纪80年代中期开始，直到90年代前期，我国新闻界一直在为扩大报道面、增加信息量而不断努力。网络新闻对于趣味性的突出，对于实用性的开发，对于进一步拓展新闻报道的范围，推动新闻的改革与开放，将产生深远的作用。

（二）网络新闻价值新取向的消极影响

当然，任何事物都是一分为二的。网络新闻价值取向的新变化在促进新闻改革走向深入的同时，也存在着不容忽视的消极影响。最主要的问题是，趣味性的凸显对于新闻文化环境的建构可能产生某种程度的危害。

当然，新闻的低俗化、煽情化、碎片化态势，并非完全是由网络媒体造成的。但是，网络新闻在价值取向上的变化，至少是起到了强化或者加剧的作用。我们在看到网络新闻价值取向变化对中国新闻传播产生积极作用的同时，也必须充分认识到其消极影响，并且加以批评引导，从而使网络新闻事业在两个精神文明的建设过程中发挥更大的促进作用。

参考文献：

[1] 黄旦.《新闻传播学》，杭州大学出版社，杭州：1995年第167页

杜骏飞.《网络新闻学》，中国广播电视出版社，北京：2001年第138页

第9篇：新闻传播的基本规律范文

关键词：河南日报人物版　党报人物报道

党报人物报道的创新是新闻改革的产物。在厚报时代，随着传播环境的变化和报业竞争的日趋激烈，党报不断进行调整。在省委机关报开辟专栏宣传“普通人”。反映他们的生活和生存状态，是按照“三贴近”要求办报的具体实践，也是在新的传播环境下。河南日报对党报人物报道进行的探索。

截至目前，《河南日报》人物版已推出近60期，引起了读者的广泛关注和认可。在“重细节、讲故事、说人性、谈感情”的思路引领下。人物版逐步确立了通过对人物生存状态和生活状态的细致描写，来发掘人性的崇高与美好。赞美人间的真诚与善良的办版思路。三年多来，人物版发表的稿件多次获河南省新闻奖，还受到了省委主要领导的批示和表扬。

人物版的定位与报道对象的选择

作为党报的人物版，如何与都市报甚至电视台的人物报道区别开来，形成符合党报身份的、满足党报读者群体的人物报道特色，是首先要考虑的问题。独辟蹊径，闯出特色，立足差异化竞争，凸显河南日报的新闻思想和观点，是河南日报人物版创办的初衷。

在确定人物专版的定位时，主要考虑了三个因素：一是与《河南日报》的定位相吻合，考虑党政机关干部、公务员、社会白领。有话语权、有消费能力的读者等基本读者群对《河南日报》的期待和需求；二是遵循人物报道的基本规律。目前，中国的人物报道正经历着深刻的变化，不断向新闻的基本规律和原生状态回归。只要具有新闻价值，普通人也可以登上主流媒体。正如《中国青年报・冰点周刊》的创始人李大同所说的：“原本普通的人。做出了不普通的事情。或者在不普通的命运中展示出了一种普世价值。这才是能够打动我的地方，电是新闻的基础之一。”三是人物版在整个《河南日报》版面结构中的定位。2004年以来，《河南日报》不断调整版面，增加了很多市场需要的、读者喜爱的、具有强大生命力和发展潜力的版面。2006创办人物专版，也是作为《河南日报》进一步提升品牌、在激烈的市场竞争中保持优势地位的重要手段。

基于以上考虑，经过不断调整。人物专版最终提出了“高端、广泛、故事、情感”的八字定位。高端和广泛立足于高端人物和具有普遍意义、引起普遍关注的人物；故事和情感则注重故事性和人与人之间的情感。这一定位既紧扣《河南日报》的定位，又从受众需求出发，遵循了人物报道的基本规律。

创办之初，人物版把报道对象锁定在四类人物上：新闻人物、公众人物、传奇人物和情感人物。新闻人物本身具有较强的新闻性。需要记者迅速跟进，挖掘人物深层的故事；公众人物指具有社会公众给予的特别身份，在一定区域内享有较高知名度的人物：传奇人物指与大众普遍的思维模式和行为模式不同的人。具有传奇和“另类”的经历；情感人物指在亲情、友情等方面作出特别的努力、能引起读者感情共鸣的人物。这期间。普通农民薛玉霞瘫痪在床20年，丈夫徐玉有20年不离不弃，谱写了一曲人间真情之歌等一批反映平凡人物的不平凡生活的报道占据了人物报道的重要位置。

2006年8月，时任河南日报报业集团总编辑朱夏炎为人物版提出了“最高端、最广泛”的办版新理念。对开阔人物版的视野和进一步提高策划品位具有高屋建瓴的指导意义。人物版迅速改进了报道思路和版式风格，增加新栏目“人物榜”。推出了像法拉奇、查韦斯、・尤努斯等人物，使版面增加了新的色彩。

那么，哪些人物不能报道呢?一个是坚决杜绝的，一个是尽量少发的。坚决杜绝的是有违道德规范、与大多数人心理底线相抵触的人物：尽量少发的是关于企业家的人物报道。

探索新的人物写作方式

以往人物报道最大的弊端是形式单一、老化，高、大、全的形象刻画，把人物的事业和生活对立起来，脱离了人性和人情。《河南日报》人物版在写作方式上也进行了探索，积极尝试新的表现形式。

人物版的写作更加人性化。对于新闻人物和公众人物，人物版不再把他们当做高高在上的典范，尽量在写作中表现他们普通的一面。“知道我今天能见到您，我父亲托我请教您一个问题。”在《蒙代尔：中国下一轮发展的希望在中部》中，记者用这样一个开场白开始了对诺贝尔经济学奖得主、美国哥伦比亚大学经济学教授罗伯特・蒙代尔的叙述。蒙代尔的回答是：“我很有兴趣听听一个父亲的问题。”这样的对白拉近了读者和公众人物的距离。

而对于普通人，人物版关注的是他们不凡的精彩人生经历。西方新闻学教科书曾提出一个著名公式：名人+普通的事=新闻：普通人+不寻常的事=新闻。普通人物特别的故事和鲜明的个性，给读者带来了心灵的滋养和人生的启迪。如南阳普通市民杨宝兰身患系统性红斑狼疮合并脊髓炎。但瘫痪在床上的她乐观坚定。她“用大脑工作”，开过专栏、当过义务“心理咨询师”，也炒股、做房地产生意。她坚信“我有存在的价值和自己的生活方式”。

化整为块、化大为小的写作方式。人物版主体稿子的字数一般在4000字以上，这么长的文章，要把故事讲述得曲折动听，让读者津津有味地阅读下去，就必须探索一种新的写作方式，这种写作方式就是化整为块、化大为小。比如，《水消失在水中》记述了著名编剧陈涌泉，全文分为“引子”、“宿命”、“惊变”、“程婴”、“安静”五个部分，各部分相对独立，但最终形成一个立体丰满的人物形象。

有时。为了避免将所有的细节或故事全篇堆砌在一起，人物版还依内容的不同将文章切割为：背景、后记、旁白、编辑感言、记者手记、资料链接等。这样的切割既增加了信息量，又增加了版面的层次感，方便读者阅读。

使用描写、细节、引语等形象化写作手法。《冰点》主编李大同曾说；“一个专门刊登长文章的栏目要做到使读者愿意读和持续读下去，有两个最重要的条件：一是选题适当：二是与选题相称的最好表现手段。”为了使人物报道更具可读性，人物版使用了多种形象化表现手法。

人物版常常在适当的时候呈现人物的工作环境。因为把人物放到特殊的环境中去表现，更能够烘托人物的个性、品格、职业。在《一个39岁生命在110接警台的璀璨定格》中。记者一开篇就描写了主人翁王立新的工作环境：“冬日午后的阳光透过玻璃窗斜斜地照了进来，空气里漂浮着静谧与安宁。迎面，几乎占据整个墙壁的电子监视屏上。20多幅不停变换的画面显示着各处的治安状况”。

细节描写在人物版上也经常使用。在《幸福是一种美好感觉中》，记者写道：“朱福林把杨宝兰推回病房，麻利地帮她换上衣服，轻轻地抱着她重新坐到轮椅上，拿出条浅红色的毛巾被披在她腿上。仔细地裹了裹。当我们上前要帮他推轮椅时。他拒绝了，怕我们推不稳。”这些小小的细节，呈现给读者的是一个细心的丈夫，这些细心的动作也是朱福林“我就喜欢照顾她”的最好注脚。

采用文学化的表现手法。从标题看，《两个人的车站》、《寻找青春郑州的企图与结果》、《幸福是一种美好感觉》、《和我们一起苍老的皮影戏》等，都使用了文学化的表现手法，既点出主题，又留有想象空间。如《两个人的车站》一文中写道：“两位劳模的手紧紧握在一起，一双粗如耙齿。宽大厚实；一双鲜嫩似玉，修长白皙。”在记者手记中。记者说：“也许还有重逢的理由，也许从此不再相见。但无论如何，这都是人生最好的相逢。命运之手潜伏在截然不同的人生轨迹中，为这相逢注入了必然。那交会着至真至善至美的一刻定格在我们脑海中，偶然想起，便会觉得温暖、美好，这样就够了。”(《两个人的车站》在第十七届中国新闻奖报纸副刊作品评选中荣获铜奖)