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在少先队建队55周年的那天，我们全校少先队员做了以下几个活动：
1.当好一日小帮手：这一天，不论哪位老师遇到需要我们帮助的地方，我们都会尽心竭力的去帮助他们，例如打水，扫地，那作业本等。
2.做好一日监督员：我们全校同学，这天不但会自己佩戴好红领巾、队徽，还会督促每一位少先队员，要求他们佩戴好红领巾，做一名认真的少先队员。
3.正当一日好公民：我们会尽少先队员应尽的义务，在这一天去社会上每人做一件好人好事，让社会更加美好，如在西湖边捡垃圾等。
4.见习一周小记者：利用物资修的时间阅读少先队知识，了解自建队以来经历的5个时期，因为只有了解才会落实，只有落实才会进步。
以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《盐城市一小城西分部一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别：“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会：“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。
（三）推进少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。
4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。
（四）加强少先队自身建设。
1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。
（1）队部组织2—5年级的全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等），吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践机会。
（2）各个部门实施“规范特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。
（3）各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。
（4）尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。
2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。
（1）中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道
（2）积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。
3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍
（1）加强辅导员队伍建设。。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
（3）完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。
4、各年级选聘一名联合中队辅导员。
（1）针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。
（2）每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会（班会）。
5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。
一、寻访有重点，深化核心价值观教育
“领巾梦 xx行”青少年寻访实践体验活动是我区XX年xx省优秀少先队工作创新项目，在历时一年的活动中，不仅为为少年儿童认识理解“社会主义核心价值观”，加强理想信念教育，提供了载体；为深化“党团队手拉手”活动，加强党团队组织意识衔接，搭建了发展共同体；还为加强少先队活动课程建设，丰富课程内容与形式，拓展了途径与平台。
XX年。继续以“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动为载体，以“心有榜样”为切入点，在少年儿童中广泛开展社会主义核心价值观教育，为少年儿童亲近社会、激励成长搭建更加广阔的平台。
内容上，各校要充分发挥学校周边资源、社会资源、家长资源，以职业体验为重点，深入工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方，围绕社会主义核心价值观的一个关键词，体验多职业，寻找新榜样，开展小调查，获得微感悟。
形式上，各校要充分发挥党团员教师、家长及其他志愿辅导员的作用，以“党团队同寻访共实践”为基本形式，组织中队、小记者团、雏鹰假日小队等参加实践体验。
时间上，各校要以每周一节的少先队活动课为主阵地，也可结合春秋游、冬令营、夏令营等活动，原则上每年每个队员至少参加1次寻访实践体验活动。
“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，深受少年儿童的欢迎。各校要重视活动，精心安排，发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用，认真设计活动内容，使每一次活动高于参观，取得实效。同时注重宣传，每次活动带好“领巾梦xx行”活动旗，留好图像资料，及时总结好的经验做法，在“xx教育网”及其他媒体宣传报道。
二、培训促提高，开展辅导员风采展示
近年来，少先队活动课程建设、社会主义核心价值观教育等工作新思路、新要求扑面而来，为了切实提高辅导员工作能力与素质，区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说课比赛。从内容而言，结合少先队课程建设纲要，创造性地开展社会主义核心价值观教育，将成为培训的重点；从形式而言，少先队活动课说课、微队课等新形式，将成为辅导员的必备本领。在培训的基础上，开展xx区少先队活动课说课比赛，切实提高辅导员活动的组织能力、辅导能力。
三、研讨升经验，推进少先队特色建设
推进少先队特色建设，是近年来xx少先队的一项重点工作。为了使问题最小化、经验最大化，区队部将充分发挥6所省、市少先队特色（品牌）项目学校的优势，轮流在这些学校召开大队辅导员例会，以看阵地、听活动、享经验的形式，开展系列研讨活动。同时，继续保留两项措施：（1）指导一所学校，提炼特色建设经验做法，联合开展观摩展示活动，为其他学校推进特色建设广开思路。（2）明确“重点工作”中关于各校少先队特色建设推进要求，年末对各校达成情况组织开展评议会。
四、队建在基础，备战xx市鼓号大赛
少先队基础建设是少先队工作的保障，各校队部要坚持“队建为基”，扎实抓好少先队各项基础建设。一是要积极推进活动课程建设，组织中队辅导员学习领会《xx省少先队活动课程实施计划书》精神，用好《少先队活动课程指导纲要（试行）》，科学设计少先队活动的内容和形式，经常开展活动设计、课题研究等教研活动，使每周一次的少先队活动课更加规范、有效，形成课程体系。六月，我区将面向全市开展一节少先队活动课观摩。二是要结合xx市少先队基础建设评选项目，XX年将迎来xx市第七届鼓号大赛，我区将采用自荐互荐的形式，积极备战鼓号大赛。
主要工作：
1、“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动（贯穿全年）
2、xx市少先队鼓号队专题培训暨骨干辅导员培训（3月）
3、xx区少先队骨干辅导员提高培训（4月）
4、xx市第七届阳光少年趣味运动会（4或5月）
5、xx市“魅力中队”评选（5月）
7、xx市“万名追梦好少年”展评（5月）
7、xx区少先队特色活动展示（六一前，区队部和学校合办）
8、xx市少先队活动课月观摩（xx 6月）
9、xx区少先队活动课说课比赛（10月）
10、xx市第七届鼓号大赛（下半年）
11、xx区各校少先队特色文化建设推进情况评议会（12月）
一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
大家好！今天很高兴能参加200*年*县少先队辅导员培训班的开班仪式。本次培训班是我县划归南宁市管辖后的第一次培训，南宁市委、市政府对我县加入大南宁后的发展给予了极大的关注，并寄予了殷切的希望。作为每一个*县人，更应该充分认识融入大南宁后的重要意义，切实提高政治责任感和历史使命感，增强搞好*县工作的信心和决心，掌握并提升建设新*县的本领。今天的培训班是在这样的背景下召开的，其意义也就显得非同一般。
几年来，*县少先队工作在全县各级少先队辅导员和教育工作者的努力下取得了显著成绩，如：全县少先队员为我县新平公路献爱心捐款活动；“高高兴兴上学，平平安安回家”的交通安全教育体验活动；县城少先队员和西南乡镇贫困少先队员手拉手结对子互助活动、雏鹰争章活动等等。县委、县政府对全县少先队工作是满意的，这些工作之所以能取得成绩，与我们广大少先队辅导员的辛勤工作密不可分。在此，我谨代表县委、县政府向为培养祖国未来建设者和接班人而辛勤耕耘、无私奉献的全县少先队辅导员、教育工作者、广大团干部表示崇高的敬意！今天在座的各位辅导员老师都是长期从事少先队工作的行家，今天我主要是来向大家学习，下面，结合全县少先队工作，讲两点意见：
一、增强紧迫感、时代感、责任感
少先队事业是党的事业的重要组成部分，是共青团事业的重要组成部分，按照党的要求，把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是少先队组织的神圣使命。把竭诚为少年儿童健康成长服务为工作的出发点和落脚点，在团结、引导、教育少年儿童中发挥积极作用，是少先队组织义不容辞的责任。作为一名少年儿童工作者，首先，要增强紧迫感。我们有责任、有义务以自己客观理性的思考，去探索当代少年儿童的成长和发展的规律；同样，我们也应有毅力、有勇气以自己的言行，努力为当代少年儿童的创新和成才服务。其次，要有时代感。就是紧跟时代步伐，顺应时展要求，确立时代精神，按照“三个面向”的要求，站在时代的高度，以改革创新的精神、发展的眼光、前瞻性的思路来做好少先队工作，用自己辛勤的汗水，铸造少先队的时代精神。其三，要有责任感。共青团组织把少先队辅导员放在教育、培养少年儿童的重要岗位上，是对少先队辅导员们的信任和期望。新世纪少先队工作，更要求辅导员，特别是年轻辅导员成为具有强烈的事业心和责任感的人，这样才能眼光远大，心胸开阔，有所作为。
二、适应时代要求,强化学习、创新、服务意识
第一，强化学习意识。作为一名合格的少先队辅导员要有一种学习的意识,勤于学习,勇于创新。今后的教育是终身教育,21世纪的文盲将不会再是不识字的人,而是不会学习的人。因此,广大辅导员要树立终身学习的理念。学习要不唯书、不唯上,只唯实。在学习中注意实践,密切联系实际,边解决问题边学习理论知识,做到学以致用,学有所用。
第二，强化创新意识。创新是今天知识经济发展的一种必然要求,也是我国科学技术发展的一种趋势。少年儿童代表着未来,做儿童工作的辅导员必须要有创新精神。要在教育观念上对传统的教育内容、对孩子的认识和看法、教育途径的拓展等问题,把适应时代要求的一些新观念,如公德意识、创新意识、法律观念、可持续发展观念等通过少先队教育传递给孩子们。要通过新时期“手拉手”互助活动、“雏鹰假日小队”、“新世纪我能行”体验教育活动等形式在教育方式方法上不断创新。我们辅导员要在实践中紧密结合当代少年儿童实际,适应时代要求,不断丰富少先队主题教育活动的内涵,拓展它的教育性,创新它的活动形式。
我是来自五年级四班的曾xx，一眨眼，我已光荣地加入少先队五年了。五年来，在老师们的辛勤培育谆谆教导下，我长大了。做为班上的班长，我出色地完成了老师交给我的各项任务，成为了老师的得力小助手，多次获得学校和青山区新三好学生称号；我热爱运动，喜欢踢毽子、跳绳、打羽毛球和游泳，做为班上的体育委员，带领我们的班集体在学校举行的各类体育竞赛中都取得过优异的成绩；我的兴趣爱好非常的广泛，不过我最喜欢的是跳舞，我从五岁就开始练习，曾多次获得武汉市、湖北省和全国比赛的第一名。练习跳舞真的非常的辛苦，但同时也磨练了我的意志和信念，我变得更加坚强与成熟，告诉大家一个秘密，考上北京舞蹈学院就是我的理想，我将为实现这个理想而更加的努力。
这个学期，经过老师和同学的推荐,我成为了青山区少先队总队长候选人之一，我感到非常的光荣。我要感谢学校所有老师们的精心培育和悉心教导，还要感谢全校少先队员们对我的信任和支持。
何谓少年先锋队？她是所有要求进步、积极向上的少年的集合！何谓总队长？她应该是我们青山区所有优秀少年儿童的模范和榜样。
假如我当选，我要努力提高和完善自身的综合素质，要以强烈的进取心和高度的责任感服务好总队部的各项工作。遵循“一切为大家”的原则，在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的广播站，建立必要的管理制度，设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，莲~山 课件使爱好体育的同学们不仅有了锻炼的机会还能够增进同学之间、学校之间的友谊。我们还将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢，给更多爱好文艺、有文艺特长的同学一个展现自己的舞台；如果有条件来个校园形象大使活动也不错，还有书画展、文学社、小学生论坛、社会实践（包括大家感兴趣的郊游活动等等）……总之，我们将努力使同学们的课余生活更加丰富多彩！我们将努力使少先队总队部成为学校与学生之间的一座沟通心灵的桥梁
成为一名总队长是光荣的，一条杠扛一份责任，标志戴在身上，老师们的嘱托记在心上，今天在这，我保证：
一当火车头，样样事情能带头；
二当水中鱼，团结队员做朋友；
大家下午好！（敬礼）
我是你们的好朋友李想，今天的竞选活动，是老师给了我们所有想做事和有能力做事的同学一个公平竞争机会。我愿意接受老师、家长和同学们对我的挑眩
我之所以竞选少先队大队长，是因为我有信心更有能力胜任这个岗位。我会尊重每一位同学，主动与其他队委和全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的聪明才智协助老师做好少先队的各项工作，尽自己最大的努力为同学们服务好；我喜欢我们这个集体，更热爱我们的少先队，我非常愿意为我们这个大家庭、为我们所有的同学多做好事，用我的才华和实际行动为班级、为学校、为我们胸前的红领巾争光添彩。
大家好才是真的好！在学习上我们要互相帮助，在生活上我们要彼此关心。相信在我们的共同努力下，我们的集体一定会更加的团结，我们的友谊会更加的深厚，我们的学习氛围也会更加的轻松和快乐！
做一名出色的大队长，肯定要牺牲自己的一些时间和精力，但是我非常愿意这么做，因为付出本身就是一种快乐，得到大家的认可更是一种幸福！
我不会辜负大家对我的信任，您宝贵的一票就是对我最大的鼓励和支持！今天您投我一票，明天我会还您一个精彩！
相信我，是决不会令大家失望的。
谢谢大家！
答 谢 辞
今天我能够成功当选少先队大队长，心里感到非常的高兴！在这里我首先要真诚的感谢所有的老师、同学和各位家长给与我的鼓励，谢谢大家！（鞠躬）。
一、自信,在少先队文化建设中点燃
少先队的环境布置在一定程度上反映了整个集体的风貌，是班集体建设的重要组成部分,它在无形中对孩子的成长起着潜移默化的熏陶作用。美国教育家罗达·贝克梅斯特尔说：“如果我们希望自己的队员自信，我们就必须相信他们。”当学校要求每班要有一块各小队主题展示版面时，我就改变了以往版面由辅导员确定主题、辅导员主要策划和实施的局面，尝试着让队员自己讨论设计版面，把主动权还给队员，让他们的聪明才智在版面布置中淋漓尽致地发挥出来。我的具体做法如下：先把全班学生确定为4组，按照自由组合的原则组成小队，并各自推选出一名小队长，主要负责组织工作。在小组成员的共同商量下，确定好小队名称，确定每月版面的主题。这样，在每一次的版面展示中平时在班中默默无闻的队员也有表现的机会。孩子们的有些作品虽然显得比较稚嫩，但都是他们精心准备的。每当我用赞赏的眼光去欣赏它们时，孩子们的眼中、神态中无处不显示出被辅导员肯定的幸福与自信。每当同组的孩子们之间相互切磋对作品的看法时，队员间的感情在此处升华，能力在此时提升。每当各组的孩子们互相称赞时，全班队员的凝聚力在增强……我发现，点燃孩子自信的火花，就要让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功与快乐。
二、自信，在多姿的竞赛中涌动
少先队是由一个个鲜活的个体——队员组成的,他们由于受家庭环境、生活环境等因素的影响，在性格、爱好、学习能力等方面各个方面表现出较大的差异性。因而教师要使每一位队员都沐浴在成功的欢乐中，拥有强烈的自信心，就要想方设法为队员抓住每一次可以表现的机会，积极组织参与各类竞赛。本学期，我新担任了班主任工作，但我对各个层次组织的各类竞赛活动都情有独钟。队员在我的带领下，各项比赛成绩斐然，队员的自信在各类竞赛中体现。在“绿意闵行，环保金点子”活动中，我班的杨诚,这个不起眼的柔弱小男生居然凭借“学校初次用水的再使用”这一创意得到了全校三等奖的好成绩，让全班队员刮目相看，并被他的机智所折服。目前，他已经能够在中队管理中勇于发表自己的见解，被队员们尊称为“金点子”。又如我班的龚炜，学期初，让语、数、英辅导员们为她考试能否及格忧心忡忡。她也因为自己是外地借读生而且学习成绩很差而郁郁寡欢。在学校体育周比赛中，我发现她踢跳方面在中队中比较突出，就多次鼓励她代表中队参加全校的踢跳比赛。比赛前，她刻苦训练，最后用辛勤的汗水换来了短绳与踢毽子两项比赛全年级女子第一名的好成绩，为全班队员争了光，得到了全体师生的赞扬。通过这次比赛，她在中队中找到了自己的位置，并在辅导员与队员的帮助下，找回了自信，学习劲头比以往高了，学习更专注了。因此，她的学习成绩提高很快，期中考试三门功课门门过关。
三、自信，在多彩的自主活动中绽放
作为全班队员的引育人，为每一个队员的发展创设条件、搭设舞台,让每一个队员都充满信心,满怀健康的心态茁壮成长是我最大的心愿。儿童心理学给我们指出:儿童都有表现自我、期望成功的心理特征。我们也不难发现，越成功越自信，越自信，越会成功。培养队员自信心的最有效手段就是组织队员参加喜闻乐见的活动。因而，我充分运用好班队会的时间，改变了中队活动中那些能力较强、有特长的“好队员”占据了舞台的情况，开展了适合中队中队员实际的多方位活动，让他们在活动中看到自己某一方面的长处。如“百词比赛”、读书比赛、“我和英语的故事”演讲比赛、“我和数学交朋友”“我的才艺展示”等一系列活动，为更多的队员提供了相互学习的机会，吸引了更多队员的注意,使许多平时默默无闻的队员脱颖而出,这对他们无疑是莫大的鼓励与肯定。这些鼓励与肯定将成为一种动力,推动他们不断努力,不断地向新的更大的成功迈进。
在这万紫千红，柳絮纷飞的季节，我们迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是五年级二班的夏煜欣，这次，我竞选的职务是大队委。
记得冰心写过这样一首小诗：“成功的花，人们只惊慕她现实的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”，我想在竞争中磨练自己，使自己成为一朵“成功的小花”，所以我报名参加了这次竞选。
我对当好大队委充满信心。因为我有一双灵巧的手，我用它弹奏出优美的乐曲，我的特长是钢琴;我有一张灵巧的嘴，我用它唱出甜美的歌儿，我的爱好是歌唱;我有协调灵动的四肢，我用它舞出激情和柔美，我的兴趣是舞蹈。在班上，我是老师的骄傲，在同学之间，我是大家的好朋友，在家里，我是爸爸妈妈的好女儿，我相信，在学校我也能做一名优秀的大队委!
各位老师们，同学们，我希望大家能给我这次机会，如果我选上了大队委，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。更加严格的要求自己，做同学们的好榜样;我还会利用特长，积极开展各项丰富多彩得活动，让我们的童年留下美好的回忆;我将用辛勤的汗水，护卫母校的整洁、有序。。。。。。努力做一名称职的大队委。