起重机安全应急预案精选(九篇)

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第1篇：起重机安全应急预案范文

但笔者在实际办理一些小型化肥企业特种设备延期检验手续时，由于所在地的小型化肥企业，均由国有企业改制为私营企业。私营企业的负责人为了追求利益最大化，企业机构精减，相应人员缩减，安全重视不够，所以他们制订的应急救援预案，内容比较简单，可操作性不强，有些是为了应付办理延期检验手续。为了规范小型化肥企业的特种设备发生安全事故时，不致于手足无措，导致事故扩大或发生次生灾害，笔者归纳整理出一份针对小型化肥企业的特种设备安全事故应急救援预案，供大家商榷。

小型化肥企业特种设备安全事故应急救援预案

1、编制依据

（1）《中华人民共和国安全生产法》。

（2）《特种设备安全监察条例》。

（3）《锅炉压力容器压力管道特种设备事故处理规定》。

2、适用范围

（1）本单位内发生死亡1-2人，或者受伤19人（含19人）以下及其更多伤亡人员的特种设备事故。

（2）本单位内发生性质特别恶劣（如特种设备爆炸事故），经济损失在50万元以上的特种设备事故。

3、特种设备安全事故应急指挥组织机构

（1）特种设备安全事故应急抢险工作实行单位统一组织领导和各部门牵头负责相结合的原则。

（2）单位成立安全事故应急救援指挥部。

①总指挥：一般为单位负责人（即法人）。

②副总指挥：一般为单位主要管理人员（即总经理）。

③成员：单位各部门负责人。

④指挥部设综合协调组、抢险救援组、后勤保障组、善后处理组等专业处理组，具体承担事故救援和处理工作。

4、应急救援机构职责

（1）单位应急救援指挥部：

在发生特种设备安全事故时，负责事故现场应急处置和抢险救援以及善后处理的组织指挥工作。

（2）专业处理组的职责：

综合协调组：由办公室负责，生产技术部配合，承办特种设备安全事故的报告，通知指挥部成员及各专业处理组立即赶赴事故现场，协调各专业处理组的抢险救援工作，及时报告事故抢险救援进展情况，落实关于事故抢险救援的指示；应指定专人负责。

抢险救援组：单位主要分管生产的领导负责，具体由生产技术部组织抢险队伍，进行抢险救援；应指定专人负责。

后勤保障组：由供销部和财务部负责，相关部门配合，提供各种抢险救灾物资和通讯保障工作；组织人员对事故现场及周边地区进行警戒，控制组织人员有序疏散；联系当地医院急救中心，对伤亡人员实施救治和处理；应指定专人负责。

善后处理组：由办公室负责，相关部门配合，配合安全监管部门进行现场勘察取证，以及上级调查组对事故进行调查处理工作；处理伤亡人员的善后工作；应指定专人负责。

参与救援行动的全体人员应在应急救援指挥部的统一指挥下，分工合作，密切配合，安全、高效，有序完成救援任务。

5、应急救援预案

（一）发生特种设备安全事故时，按下列程序报告

（1）发生事故后，要立即向应急救援指挥部综合协调组报告，内容包括事故发生的时间、地点、发生事故的特种设备名称、人员伤亡、经济损失以及事故概况。

（2）综合协调组应立即向总指挥报告，同时尽快通知指挥部其他成员以及各专业处理组，以便迅速、高效、有序的开展救援处理工作。特种设备事故应急救援预案指挥部指挥及相关人员联系电话,见附件。

（3）应急救援指挥部必须立即报告主管部门和安全监管部门，还应报告当地人民政府、公安、消防、医院，以求得紧急救援。

（二）应急处理措施

收到特种设备安全事故报告后，由指挥部根据发生事故的类别和应急救援工作需要，确定是否启动本预案，确需启动本预案的，立即按本预案组织指挥应急救援工作。

（1）现场救援：

单位应急救援指挥部和综合协调组应立即派人赶赴事故现场，并迅速指示，调整必要的人员，车辆及机械设备。参加应急抢险救援的工作人员，应当按照应急预案的规定，装备齐全各种安全防护用品和安全设施、设备。在事故现场抢救伤员，维护秩序，保护事故现场等。

①对事故危害情况的初始评估。先期处置队伍赶到事故现场后，应当尽快对事故发生的基本情况做出初始评估，包括事故范围及事故危害扩展的趋势以及人员伤亡和财产损失情况等。

②封锁事故现场。加强现场警戒保卫，防止故意破坏现场。严禁一切无关的人员、车辆和物品进入事故危险区域，开辟应急救援人员、车辆及物资进出的安全通道，维持事故现场的社会治安和交通秩序。

③探测危险物质及控制危险源。根据发生事故的特种设备的结构、工艺特点以及所发生事故的类别，确认危险物质的类型和特性，制定抢险救援的技术方案，并在专业部门的专业人员的指导下进行必要的技术处理。及时有效地控制事故的扩大，消除事故危害和影响，并防止可能发生的次生灾害。

④建立现场工作区域。应当根据事故的危害、天气条件（特别是风向）等因素，设立现场抢险救援的安全工作区域。

对特种设备事故引发的危险介质泄漏应当设立三类工作区域，即危险区域、缓冲区域和安全区域。

⑤伤员抢救。在现场首先要及时抢救伤员或者安全转移，最大可能减少伤亡程度，减少事故所造成的财产损失，同时，后勤保障组应立即与当地医院急救中心或邻近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时救治。

⑥控制事故的蔓延和扩大。协助、配合上级救援部门处理疏散人群，维持现场秩序等问题。根据事故的类别、规模和危害程度，在必要时，应当果断迅速地划定危险波及范围和区域，组织相关人员和物资安全撤离危险波及的范围和区域。

⑦保护事故现场。确认并保护事故现场，在救助行动中采取紧急措施和移动现场物件应做出标志，绘制现场简图并写出书面记录，见证人员应签字，必要时应对事故现场和伤亡情况录像或者拍照。

消防、救灾时做好路线、方位、位置的选择，尽量保持好现场原始状况。不得随意改变事故现场的地形、地貌，不得移动或取走现场任何物品，不得改变现场设备、管子、管件、阀门、控制或保护装置、仪器仪表的位置、状态以及显示数字或指针的位置等。

破裂设备的断口，如不影响事故原因分析，可以涂机油以保护断口不锈蚀和腐蚀。

（2）事故调查

善后处理组要主动与事故发生地安全监管部门联系，报告事故情况和组织的救援工作，协助核实人员的伤亡情况，按照安全监管部门的有关规定和要求，配合、协助事故的现场勘察和调查取证。

（3）善后处理

组织有关部门和人员妥善做好伤亡人员的处置和身份确认，对伤亡人员的家属做好相应的招待和安抚解释工作。

针对事故对人体、动植物、土壤、水源、空气已经造成和可能造成的危害，迅速采取封闭、隔离、清洗、化学中和等技术措施进行事故后处理，防止危害的继续扩大和环境的污染。

（4）责任处理

按照实事求是、尊重科学的原则，在安全监管部门查明事故原因和责任，对事故进行处理的基础上，提出对事故责任者的处理意见，编写事故报告，总结事故教训，制定防范措施，并报主管部门和安全监管部门。

6、预案管理与更新

将本单位特种设备安全事故应急救援预案报当地安全监管部门备案。

本预案应当每两年或者在发生特种设备事故后，对应急救援预案进行评审和更新。

7、奖励与责任

应急救援工作结束后，认真进行总结、分析，吸取事故（事件）的教训，及时进行整改，并按照下列规定对有关人员进行奖惩：

（1）对在应急抢险救援、指挥、信息报送等方面有突出贡献的个人，按有关规定，给予表彰和奖励。

（2）对瞒报、迟报、漏报、谎报、误报重大事故和突发事故中、不听从指挥、不履行职责或者临阵逃脱、擅离职守的人员，以及扰乱、妨碍抢险救援工作的人员，按照有关规定，给予责任追究，构成犯罪的依法追究刑事责任。

8、预案解释部门

本预案由本单位负责解释。

9、 预案施行时间

本预案自之日起施行。

第2篇：起重机安全应急预案范文

关键词：网构软件；信任关系；安全模型

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)15-20ppp-0c

The Application Research of a Internetware Security Model Based on Believe Relationship

PANG Luo-jun

(Pingxiang Entry-exit Inspection and Quarantine,Pingxiang 532600,China)

Abstract: Be a new software construct conception and technology, internetware becomes a focus of current software engineer research field. But for the new construct technology and runtime environment, there are also some problems in internetware development, security is the one problem of those. In order to protect the information security of internetware, it presents a interware security model based on believe relationship in the paper. It solves the problem through building the believe relationship between the software entities in internetware.

Key words:interware;believe relationship;security model

1 研究背景

网构软件是目前软件工程研究领域的热点之一，它的主要概念来源由在网络环境下，开放、动态难以控制的环境下软件系统的开发。如同面向过程的软件开发技术向面向对象的软件开技术发展过程一样，新的环境给软件工程的研究人员提出了新需要。如何实现软件的有限自主性和封闭性向软件实体的转变，网构软件给出了新的解决思路和方案。网构软件总体上来说，网构软件是开放、动态和难控网络环境下的分布式软件系统的一种抽象，它包括一组分布于Internet 环境下各个节点的、具有主体化特征的软件实体，以及一组用于支撑这些软件实体以各种交互方式进行协同的连接子；它可以感知外部环境的变化，通过体系结构演化的方法来适应外部环境的变化，展示上下文适应的行为，从而使系统能够以足够满意度来满足用户的多样性目标[1]。

因此，从网构软件的概念可以看出，网构软件主要是通过链接分布在网络环境中的一些软件实体提供各种服务而架构实现的，也即网构软件需要通过链接各软件实体，传送它们的数据实现某个阶段用户的目标。而数据传送过程在一般情况下，是处于公共开放的网络环境下，由此网构软件的数据安全性问题是网构软件架构必须要解决的首要问题，针对这个问题本文提出了基于信任关系的网构软件安全模型，它采用在信息安全应用研究领域中常用的信任关系的概念出发[2]，建立起网构软件中各软件实体之间的信任关系，使得网构软件中转递的数据具有真实性，可信性和保密性，达到保护信息安全的目标。

2 信任关系的概念及在网构软件中的应用

2.1 信任关系的概念

信任作为了一个重要的概念在网络安全、分布式计算等领域得到广泛的研究与应用，也是可信计算的基础概念之一。目前针对信任的概念有多种不同的描述和定义。其中，Deutsch定义信任为：当一个独立的个体面对一条既可能产生有利事件又可能产生不利事件的道路时，并且其意识到不利或有利情况的发生与另一个个体的行为有关，且不利事件发生的可能性比有利事件发生可能性要大[3]。如果他选择了这条道路，则他做出了一个信任抉择。如果他没有选择这条道路，则他做出了一个不信任抉择。而McKnight和Chervany的定义则为：信任是一个范围，它表明一方愿意在某个确定环境下，带有相对的安全感去依靠某个人或某个事物，即使这样做可能会带来消极的影响。

从以上的定义可以看出，信任关系的概念定义是比较复杂，难以给出一个公认的定义，这虽然与信任关系的内涵比较丰富之外，也与信任关系在不同应用环境下起到的作用不同有关。在本文中信任关系的定义为，如果一个网构软件的软件实体信任另一个软件实体，那么即意味着它认为从另一个软件实体传送来的数据是真实，可信的，并满足该软件实体对传送数据的保密需求。

2.2 软件实体的信任关系

为了能够在网构软件实体中建立上节所述的信任关系，本文提了出了如下软件实体之间的信任关系。如果两个软件实体之间存在有信任关系，即A信任B，那么A即信任B传送来的数据具体真实可信性，并满足A对数据的保密需求。那么显然可以得到以下几个结论：

1)信任关系是满足传递性，自反性，不满足对称性，因为A信任B，并不意味着B也信任A，因此信任关系是一种偏序关系。

2)由第一点可知，一个网构软件中是不存在循环的信任关系的，也即通过信任关系的传递性，建立起二个或二个以上软件实体的信任关系链（这里的链不是数理逻辑中的链概念，因为一个实体可能信任多个其它实体），那么显然，一个软件实体是不可能在一条信任关系链中出现二次的，因为这违反了信任关系的偏序性。

3)如果在一个网构软件中，软件实体A与软件实体B建立了信任关系，那么这两个软件实体可以通过其它软件实体来实现建立彼此的信任关系。而这个过程即是建立信任关系链的过程，同理，如果一个软件实体A与软件实体B之间无法建立信任关系关系，也即意味着它们之间不存在信任关系链。

由以上的结论可见，如果一个网构软件中各个软件实体根据服务的需求，建立起信任关系链，那么由信任关系的定义，即可实现网构软件中信息的安全目标。同样由信任关系的传递，可知信任关系分为直接信任关系和间接信任关系两种。其中直接信任关系的建立可由多种技术来实现，如认证与加密技术等，而间接信任关系的建立则需要由网构软件的控制层来实现，本文讨论的是网构软件的信息安全模型，所以主要关注的是间接信任关系的建立。

为了实现网构软件信息安全的目标，仅通过推导而建立信任关系是不够的。因为网构软件中软件实体是在开放的网络空间中传送的数据，因此在这种环境下传递的数据无法保证真实保密性，极有可能会被攻击者截获或修改数据。因此信任关系除了直接与间接信任关系的划分之外，还应用根据实现服务的需求不同，而设立不同的信任等级，在本文中采用的等级主要包括对信任的真实性信任、真实及完整性信任以及真实、完整并秘密性信任三个级别。

其中真实性信任级别表示实体A信任数据确实来自于其信任对象，真实及完整性信任表明实体A不仅信任数据来自于其信任对象而数据在传送过程中没有被修改过，最高级别的信任关系，除了满足前二个级别之外，还满足信息在传递过程中是保密的，不会被其它第三方获知。

本文之所以要设定信任关系的等级，是因为信任关系的不同等级涉及到不同的认证方法和措施，对于系统资源占有不一样，大规模的网构软件应用系统中，采用信任关系的分级显然可以节约大量不必浪费的系统资源，从而提高系统的利用率。

3 基于信任关系的安全模型

从网构软件的运行结构表面上看，其构成软件实体的信任链可以在网构软件控制层中直接完成，即由网构软件的控制层直接设置完成即可。但事实上并非如此简单，主要在于网构软件中建立信任链存在有以下问题：

1)各软件实体分布在网络环境中，各自有不同的操作平台，采用不同的认证技术方法，因此必须要解决不同操作平台下的软件实体采用不同的认证方法建立彼此信任关系。

2)由于网构软件结构本身处于一种动态的演化状态，根据客户的需要提供不同的服务，因此网构软件的信任链也处于不断的变化当中，网构软件必须要实现信任链的动态变化。针对这两个问题，本文提出了如下的基于信任关系的安全模型，如下图所示。

从图中可以看，本模型中的软件实体进行数据交互的对象是具体公信力的认证服务器。具体的模型工作方式如下几个步骤：

1)控制层的信任链设置与生成，当控制层接收到用户的请求时，分析用户需求，将用户的需求分析成各种服务，然后根据流程建立各软件实体的业务流数据链，从而设定各软件实体的信任链。同时根据服务需要设定信任链中各个信任关系的信任等级。

2)根据设定完毕的信任链，控制服务器将业务流数据链连同信任链发送给业务流数据链中的各个软件实体。当软件实体接收到数据后，首先通过其信任的认证服务器验证控制服务器发来的数据的可信性。通过验证之后，软件实体开始按业务流规定准备接收或发送业务流数据。

3)当软件实体根据业务流设定，需要向另一个软件实体发送业务流数据时，它首先根据信任链，推导目标软件实体与其是否存在有信任关系以及信任关系的等级。当确定之后，软件实体向其信任的认证服务器发送对应信任等级的认证请求。真实性，完整性，保密性可分别由数据签名，HASH算法以及加密算法来实现。当认证结束后，软件实体将认证信息与数据打包发送至业务流设定的目标软件实体。

4)当软件实体接收到其它软件实体发送来的业务数据后，它将首先将数据提交给认证服务器，由认证服务器对认证数据部分进行认证。虽然发送数据的软件实体采用的认证技术可能与接收数据的软件实体采用的技术不一样，但可以通过双方各自信任的认证服务器实现中间转换，解决平台与实现技术不一致的问题。

5)当接收数据通过认证后，接收数据的软件实体将检验数据的来源是否符合业务流程的要求，同时来源软件实体与其是否存在信任关系，以及接收数据的验证方式是否满足信任链等级的要求。当以上检测都通过以后，接收数据软件实体即可信任接收数据，开始按业务流要求提供相互的服务。

此外当信任关系链动态调整时，其过程与除上述的步骤基本类似。

4 总结与讨论

本文讨论了网构软件中信息安全保护，网构软件由于处于分布的网络环境中，各软件实体在开放的网络环境中传递的数据存在严重的安全风险问题。由此本文提出了基于信任关系建立网构软件的安全模型。从上述文中内容可以看出，本模型中信任关系是一种偏序的关系类型，分为直接或间接信任关系两种，并且具有三个不同的信任等级。

另外，由本文所述的工作流程可以看出，本模型主要采用了可信任的认证服务中心来完成软件实体的认证工作，这样的架构一方面降低了软件实体的工作负载，也减少了对软件实体组件的变动，提高软件的重复利用率。而另一方面则通过可信任的认证服务中心实现软件实体的认证技术和操作平台不一致的问题，从软件实体来看，它只需要与认证服务器交互即可。由此可以看出本文的安全模型对于现有网构软件实体的变动是比较小的，具有良好的扩展性和可维护，因而具有一定的实际使用价值。

参考文献：

[1]吕建,马晓星,陶先平,等.网构软件的研究与进展[J].中国科学:E辑,2006,(36)10.

[2]祝胜林,杨波,张明武.分布式系统中综合的信任管理模型研究[J].华南农业大学学报,2007,28(2).

[3]Morton Deutsch.Trust and Suspicion[J].The Journal of Conflict Resolution,1958,2(4):265-266.

第3篇：起重机安全应急预案范文

关键词：教学方法；情景教学；物业环境与安全管理

随着人们对居住条件的要求不断提高，物业管理水平的提高,中等职业教育物业管理专业教学更应不断更新以适应新的发展要求，随着我国中等职业教育的观念正在从学科教育向就业教育转变，用人单位对毕业生实践经验方面的要求也越来越高。学生的培养要适应社会对人才的需求，为了满足社会接收毕业生必须具备的实践经验要求，实现毕业生与就业岗位的“零距离”。要达到这样的要求，对专业课程来说，教学方法的选择就显得非常重要了。教学方法是为了实现一定的教学目的，师生共同进行认识和实践活动方式的总和。教学方法既是一种认识方法，又是一种实践方法。在中职教学中常用的教学方法有多种，如讲授法、案例分析法、情景教学法、学习指导法、讨论法等。在特定的课程教学实践中究竟采用何种教学方法，取决于课程的性质和具体的授课内容以及授课对象等多方面因素。某种教学方法适用与否，关键在于在课程教学中应用的效果。

一、情景式教学的含义与优点

情景式教学就是围绕课程教学内容，引入或创设一个现实的或虚拟的情景，让学生参与到情景教学的过程中，充分调动学生的积极性，通过引导学生分析问题、解决问题，从而掌握相关知识内容的过程，提高学生的思考能力、创新能力、利用理论知识解决实际问题的能力，最终实现教学目标的一种教学方式。

新课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”，就是让学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，培养学生探究问题的能力和实事求是的科学态度，提高他们的创新意识和实践能力，使每个学生的潜能在学习过程中得到充分的发挥。要实现这个目标就要求教师在教学过程中灵活创设情境，为学生的自主学习创造必要的前提。情景式教学法可以为学生提供接近现实的场景，提高其学习兴趣。其具有以下优点：

1.情景式教学可激发学生主动学习的热情和思考问题的积极性

由于教学环境与过程比较接近事件或事物发生与发展的真实情景，提供的情景可激发学生主动学习的热情和思考问题的积极性，使得原本枯燥的叙述性知识内容以场景的形式活灵活现地展现在学生面前，学生易于接受而且印象深刻。

2.情境式教学中各种场景的引入可弥补学生实践经验的不足

能够让受教育者在角色演练中体会到某些角色（岗位）的地位、作用、处境、工作要领等，充分体现学习者的主体地位，让他们以拟现实的方式体验现实。

3.采用学生参与创建场景的方式有利于提高学生的综合素质和组织、协调能力，激发学生的创造性

情境式教学中，采用学生参与创建场景的方式有利于让受教育者通过模拟事件发生、发展的每个环节，发现自己的创新潜能，找出自己能力上的不足，从而增强对实际问题的预测与处理能力。

4.能够从模拟演练活动得出的结论中领悟到事件或事物的发展变化

学校以培养能够从事房地产开发全过程管理和对各种类型的物业提供日常管理服务的应用型物业管理专业人才为目标，这在一定程度上决定了专业培养方案与课程教学都要突出课程理论与企业管理工作实际相结合，注重实践教学。为了减少学生理论知识与动手能力相脱节、发展不平衡的尴尬现象，我以《物业环境与安全管理》课程教学为例，在实践中探索情景式教学方法，取得了比较理想的效果。与实际去现场参加实践相比，采用情景式教学法在时间安排上更加灵活，内容更具有针对性，而且大大降低了各种人为或自然因素的干扰，在有限的教学时间内保证能够完成预定的知识内容，在时间利用上更加高效。另外，情景资料具有可积累性，能够重复使用。

二、情景式教学的实施过程

情景式教学的实施过程应该与课程的知识教学相结合，每次实施情景式教学都需要提前进行精心地组织并做大量的准备工作，具体实施过程可按如下五个步骤进行：明确目标―设计情境―创设情境―实施情境―评价反思。

1.明确教学目标

在应用情景式教学时，教师首先要明确课程教学大纲规定的知识内容,要达到的教学目标和要求，分析教学对象，研究教学环境，在此基础上规划和整合课程的相关知识内容，列出知识点，明确教学内容中的重点和难点。

2.设计模拟情境

根据课程所确定的知识点，结合学生当前的知识结构和认知水平的具体情况，构思能够包含知识点的情景轮廓，设计出情景框架。这就要求教师对物业专业培养方案非常熟悉，清楚学生已具有的知识结构，掌握的知识点，这样才能设计出合理的情景框架。

3.创设教学情境

本环节是将设计的模拟情景教学实践化的过程，是将教学内容进行情景化的过程，也是情景式教学的关键环节。创设教学情景的方法有多种，比如：情景教学片，校外专业实训基地，设施设备器材的使用，情景剧，纠纷小品演练等，各种情境教学方法的使用，要根据课程内容的实际情况来确定。

4.实施情景教学

实施情景教学是将创设的情景在课堂上展现的过程，教师需要做适当的指导工作，向学生点明知识点和提出相关问题，引导学生积极思考，并融入情景之中。情景展现完成后，组织学生主动地采用的适当形式进行讨论、分析和解决问题，掌握知识点。

5.评价与反思

每次情景教学实施完毕后，教师对学生分析与讨论的结果加以集中、归纳和点评，以理论与情景相结合的形式对课程教学内容加以总结。

三、教学情景的引入与创设

情景式教学有不同的展开方式，在预设的情景中展开情景教学，需要根据所确定的知识点，结合学生的知识结构和认知水平的具体情况，考虑课程的性质和具体的授课内容以及授课对象等多方面因素，根据知识主题与教学手段的不同，情景教学的展开方式也有所不同，这里结合《物业环境与安全管理》课程教学实际加以介绍。

1.使用教学器材开展情景模拟教学

教学器材主要包括以下几类：设备模板、实物模型、多媒体平台等。使用上述教学器材进行教学能把讲解要领、实际操作、验证效果等教学环节有机地结合起来，有效地解决学生不能及时地对所学知识进行自我检查的难题，增强了教学的仿真程度。同时，还可代替实际器材，节省了大量购置设备和配套保障器材的资金。另外，不受教学场地和气候条件的影响，缩短教学时间，提高教学效率。

（1）情景教学片

电视情景剧式教学片《物业管理是怎样炼成的》、各类物业管理相关的新闻报道、清洁绿化技术以及《物业管理员》上岗培训等物业管理相关领域的情景教学片。在教学过程中，根据授课需要，进行选择播放教学，形成教学情景的一部分，这种方式可节省大量的时间和精力，在教学中应用效果较好。

（2）建立校外专项实训基地

结合学校实行的“2+1”定岗实习模式，学校已经与市房产管理局和多家物业管理公司建立了长期实习基地的联系，作为物业专业的学习，还需要建立更加专业的专项实训基地，这更有利于学生在学校期间掌握全面的专业化管理方法。在建立校外长期实习基地的基础上，可以与专业公司建立专项学习基地。比如：与清洁公司建立清洁服务基地、与绿化公司挂钩花圃苗木养殖基地、与保安公司建立学习基地等，让学生亲身实践并参与其中的管理。在活动中进行现场拍摄录像片，这些录像片是学生实习的真实记录，是我们进行情景式教学的宝贵资源。在讲授相关内容时，这些纪录片能产生身临其境的效果。

（3）设备器材、图纸的使用

我校具备优良的教学实训基地，作为物业管理专业的情景教学是重要的设备器材使用讲解的资源，在涉及《物业环境与安全管理》课程教学中的清洁、绿化、保安、车辆、消防管理等学习内容的时候，可以利用学校自主的设备资源，让学生自主学习操作使用，比如消防知识中灭火器械的使用、学校车辆指挥管理系统演练的操作、清洁部清洁设备的运用、绿化部修剪植物时修剪施肥除虫的操作等，都是学生动手学习的资源，另外还可以使用平面图纸资料，例如在学习小区绿化管理的时候，可以让学生分组设计某一小区的绿化，针对小区的特点，对绿化进行有针对性的景观设计。让学生在动手操作中学习技能，学生不仅学习兴趣高，学习效果也比较突出。

2.通过角色演练开展情景模拟教学

这种展开方式不受技术设备的影响，主要是根据模拟演练方案中确定的角色、任务、时间、步骤、背景等，实施人工演练。它特别适用于对事件发生的背景、事件的发展过程以及处理的模拟，比如：模拟处理清洁工人与业主矛盾的过程，模拟物业保安巡检过程，模拟绿化破坏与制止的过程，模拟小区车辆偷盗与制止场景等。

（1）设立虚拟组织，为学生分配角色

根据物业环境与安全管理工作中所涉及的相关主体――物业管理者、清洁部门、绿化部门、保安部门、业主及使用者、政府行政主管部门等，在学生中建立起相应的虚拟组织，将学生分配到相应的组织之中，确定每个人的角色。在学习相关的知识点时，在教师的指导下，在学生提前调查与收集资料的基础上，就相关知识内容进行物业管理“运行”，虚拟与现实相结合，学生融入角色之中，将自己所掌握的知识应用于处理“现实”问题之中。例如：针对清洁卫生管理知识学习时，结合学校的清洁管理，对学生进行角色分配扮演，学习清洁部门的设立、人员的招聘、工作的分配以及日常工作的管理等。学生在自己的角色上互相交流，找出学校清洁管理的不足，改进管理方法，使知识与实践相结合。在教学实践中，按以上方式设立的虚拟组织存在的时间贯穿于课程的始终，并且相对稳定。这种虚拟组织的设置，深受学生的欢迎，他们在课前积极准备，上课时积极参与，取得了很好的效果。

（2）角色案例纠纷演练

通过案例进行角色模拟，增强真实性。把生活中的案例搬上课堂教学的舞台，学生模拟案例并分析处理，增强学生学习的主动性。例如，在物业环境与安全管理的运作中，业主、清洁、绿化、保安与物业管理企业会有众多的接触和冲突，学生利用课余时间进行调查、准备资料，上课时在老师给定的时间内进行“案例纠纷处理”，模拟管理中出现的“业主”和“物业管理企业”等矛盾进行处理，老师做必要的指导和点评。

以上只是我们在《物业环境与安全管理》课程教学实践中使用的创设教学情景的几种方法。当然，创设教学情景的方法不只是这几种，在具体的课程教学过程中应根据需要选择使用，有时还需要将几种创设情景的方法综合起来使用。

四、运用情景式教学的注意事项

课堂教学的效果，与教学方式的开展与组织密不可分，充分周密的课堂教学准备才能把握课堂教学的各个环节，取得良好的课堂教学效果，因此运用情景教学法，结合《物业环境与安全管理》课程，在教学环节上，应该做到以下几点：

1.科学地设计教学环节

《物业环境与安全管理》是一门专业课程，为了使学生更容易掌握课程的知识要点，在教学设计上，一个内容完整、步骤规范的情景模拟教学，应当包括以下环节：设计模拟教学方案；准备模拟场地与器材；公布模拟课题与背景资料；分配模拟角色与演练任务；模拟演练准备；模拟演练实施；模拟效果验证；任课教师讲评；撰写模拟演练报告。

例如在讲述绿化管理章节的时候，可以采用模拟绿化景观设计进行情景教学。模拟绿化景观设计，学生必须在掌握绿化植物的特点、熟悉小区平面图的基础上开展情景教学。设计情景模拟的时候要结合课程的知识特点，结合以上的教学环节，设计“绿化景观设计”模拟的方案，准备所需的图纸、器材，课堂讲解模拟要点，并将学生分组分配任务，在此基础上开展模拟演练，对模拟效果进行讲评，撰写模拟演练报告，这样才是一个完整的模拟教学环节。

2.充分周密的教学准备

对于课程中进行的案例分析、情景处理等模拟教学时，比如清洁人员与业主之间的矛盾、业主与物业公司之间的纠纷等案例，教师在课前必须熟悉模拟事件涉及的基本理论、解决的正确方法、一般发生过程，能够预见模拟演练展开后可能出现的思想分歧、不同结论和有关困难，仔细分析不同角色的地位、作用、处境及应当具有的能力。对于必须借助设备或模拟器材方可展开教学的课程知识，比如课程中的清洁设备、绿化修剪器材、停车场设施等设备的使用，教师在课前必须熟悉模拟器材的性能、原理、操作规程、使用方法，对器材性能、必备配件、安全措施等进行严格检查，并进行至少一遍的试演试练，确保开课后模拟演练能够顺利地实施。

3.准确定位教学目标

在运用模拟手段组织理论课程的教学时，应把缩短理论与实践的差距作为运用模拟手段的指导思想，把培养和开发受教育者的思维能力、应变技巧、合作能力作为教学目标。在建立教学模型、编写模拟方案要结合物业各项目比如清洁、绿化、保安等实际工作情景，设计演练情节，促使学生在模仿的过程中尽可能地体会真实的感受，让他们把分析、判断与解决实际问题的方法学活，更好地把握模拟教学内容的知识点。

新课程坚持以学生的发展为基本原则，强调要根据学生的认知能力和心理特点确定教学目标。课堂教学与管理应该以学生的发展为核心，根据学生的身心特点确定课堂管理目标，从而促进课堂的生成。新课程的核心理念是以学生的发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心。课堂学习与社会生活实践应紧密联系起来。

情景式教学让学生从纯粹的《物业环境与安全管理》理论、抽象的学习逐步转向实践、操作的学习过程，能更好地培养学生的动手操作能力，增强学生学习的积极性，引发学生的思维，弥补学生现场实践的不足，实现兴趣学习。结合《物业环境与安全管理》课程，使用情景式教学方法在教学准备阶段需要做大量的工作，需要耗费大量的时间和精力，有时还需要引导学生一同准备。也只有充分准备、合理组织，才能在物业课程中发挥出情景式教学的良好效果和优势。教师在教学实施过程中要加以控制和总结，确保教学目标的实现。同时应该结合情景教学，改进学生的课程评价体系，充分调动学生的积极性，使他们全部参与到情景教学过程中来，还要注意情景式教学方法与其他教学方法的合理结合，充分发挥各种教学方法的优势，确保本课程取得最佳的教学效果。

参考文献：

［1］田游.物业管理教学中开展案例教学的探讨.辽宁教育行政学院学报，2004（5）.

［2］杨志贤，杨玉相.浅谈新课程改革与教学投入.基础教育研究，2005（2）.

［3］韩翔.角色模拟在《物业管理》教学中的应用.文教资料，2006（4）.

第4篇：起重机安全应急预案范文

一、指导思想和目标要求

从科学发展观、构建和谐社会、确保安全生产的大局出发，以深入贯彻省、市局和市委、市政府关于开展安全生产大检查精神为主线，以危化品压力容器、起重机械和气瓶为重点，以强化监督管理为手段，进一步排查整治事故隐患，从根本上遏制重、特大事故的发生，有效控制和降低事故发生率。

二、检查时间

此次大检查从2012年5月30日开始，至7月底结束。

三、检查内容

对全市特种设备生产、使用单位进行全面检查，检查内容包括：生产单位的资质、特种设备的使用登记、定期检验及日常保养、操作人员持证、安全管理制度及落实、事故应急预案的制定及演练等，突出三个重点：

1、突出对危化品压力容器及其包装物生产企业的监督检查。对无证生产的企业，责令停止生产，限期办理生产许可证；突出对危化品压力容器、压力管道的检查。对未办理使用登记、超期未申报检验、作业人员无证上岗的行为，要下达《安全监察指令书》责令整改，对不按期整改或整改达不到要求，继续使用危及安全的，要责令停止使用。

2、加强对气瓶的检查力度。加快液化石油气瓶专项整治工作进度。积极督促液化气站开展自查和整改；加强对其它气体充装站及气瓶的检查，加强执法力度，使充装站切实做到“三清楚，两落实，一严禁”，即产权清晰、标识清晰、安全使用常识清晰，以站管瓶落实、安全检验落实，严禁非法充装。

3、搞好对起重机械专项整治工作。根据市局《关于开展起重机械专项整治行动的通知》要求，认真开展好对起重机械的专项整治，要突出对冶金行业起重机械的安全检查。

四、方法步骤及要求：

（一）企业自查阶段（5月30日至6月20日）。

各有关企业要结合工作实际，对照检查要求认真制定自查计划，开展自查自纠，进一步落实企业主体责任及“三落实、两有证、一检验、一预案”，即落实安全管理机构、落实责任人员、落实规章制度，设备有使用证、作业人员有上岗证，对设备依法申报检验，有事故应急预案并进行演练。同时，要完善防汛值班制度，强化防汛值班工作，一旦发生事故，立即启动应急救援预案在第一时间开展自救，并组织相关人员学习科学施救方法，防止盲目施救造成事故的扩大。

（二）监督检查阶段（6月21日至7月21日）。

1、与正在开展奥帆赛安全保障工作相结合，将涉及的特种设备纳入大检查和整治范围，努力使监管范围做到“横到边、纵到底”，不留死角。

2、加强与安监、城建、农机等相关部门工作的协调，形成联动，努力使专项整治工作取得明显成效。

3、与“隐患治理年”活动相结合。对在大检查中以及今年以来开展的各项活动中发现的特种设备事故隐患进行梳理，落实专人督促企业进行整改。

（三）总结上报阶段（7月22日至7月底）。

总结安全大检查和隐患整改结果，及时上报市局和市政府。

第5篇：起重机安全应急预案范文

关键词：机器人；安全路径规划；危险指数；自适应变步长调整算法；安全性

一、前言

安全路径规划是一种实现机器人安全性的有效策略[1-5]，在机器人的安全路径规划过程中，机器人搜索步长的合理设置直接影响到机器人的整体性能。相关研究表明[6-7]，传统的固定步长搜索算法存在许多缺陷，比如路径收敛速度慢，迭代次数多，环境适应能力差等。

为了弥补这些缺陷，研究者提出了许多变步长搜索算法。袁亚湘等人将传感器探测所得数据梯度作为步长的增量，即最陡下降法[8]。禹建丽等人在其基础上进一步提出了线性再励的自适应变步长算法[9]。该算法的基本思想是，如果在连续两次迭代中，传感器测量的数据梯度下降方向相反，这说明步长太大，那么减小步长；反之，步长下降过慢，则增加步长。但是该算法对传感器传递的数据敏感度低，步长调整较慢。为了解决上述问题，潘欣裕等人[7]提出了基于S函数的变步长调整算法。他们将初始步长作为步长调整因子的基准值，并依据传感器探测信息，通过S函数映射的方法获取其加权值，以此计算机器人下一步搜索步长及运动方向。由于传感器测量数据易受环境影响，因此难以满足该算法对传感器测量数据高精度的要求。

基于此，本文提出了一种基于危险指数自适应变步长调整算法。该算法仍将初始步长作为基准值，并根据危险指数的大小调整步长加权值。这样在路径规划过程中搜索步长将响应危险指数的变化，进一步提高了机器人的安全性。

二、步长调整算法

合理设置步长调整算法可以改善路径搜索的收敛性能、减少迭代步数，节省搜索时间，因此本文分析和比较了几种步长调整算法对安全路径规划的贡献。

1、算法一：固定步长法

2、算法二：

3、算法三：基于危险指数自适应变步长调整算法

基于危险指数自适应变步长调整算法仍将初始步长作为基准值，并根据危险指数的大小调整步长加权值。即当 DI增大时，减小步长调整因子的加权值，以避免步长过大导致机器人"刹车"不及时而碰到人体，若此时危险指数超过允许的最大值 DImax，则停止搜索；反之，当 DI减小时，则增大其加权值，以减少迭代次数，提高收敛速度。这样在路径规划过程中搜索步长将响应危险指数的变化，进一步提高了机器人的安全性。步长反馈控制装置如图2-1所示。

三、仿真结果

与算法一、算法二相比，算法三规划的路径收敛性能、收敛速度较前两者均有提高和改善。当危险指数小于最小影响阈值 DImin 时，搜索步长保持最大值，从而提高了收敛速度；当其超过 DImin时，步长立即减小，机器人位姿得到调整，这样危险指数也被降低至当前最小值。

四、结语

本文研究了步长调整算法在机器人安全路径规划中的应用，并比较了三种步长调整算法对路径规划性能的影响，从而提出了一种基于危险指数自适应的步长调整算法。仿真实验证明了该算法加快了路径收敛速度，改善了路径收敛性能，并进一步保障了机器人的安全性。

参考文献：

[1]吴海彬，杨剑鸣.机器人在人机交互过程中的安全性研究[J].中国安全科学学报，2011，（11）.

[2]Dana Kulic，Elizabeth Croft. Safe-motion planning for human-robot interaction：Design and Experiments. Mobile Robots Towards New Applications，2006：149-170.

[3]Maciejewski，A.A，C.A.Klein. Obstacle Avoidance for Kinematically Redundant Manipulators in Dynamically Varying Environments.The International Journal of Robotics Research.1985，4（3）：109-117.

[4]Chen，M.，A.M.S.Zalzala.A Genetic Approach to Motion Planning of Redundant Mobile Manipulator Systems Considering Safety and Configuration. Journal of Robotic Systems，1997，14（7）：529-544.

[5]彭爱泉.基于危险指数最小化的机器人安全路径规划方法[J].现代科技，2014，（4）.

[6]禹建丽，韩平，王磊，等.基于自适应变步长算法加快机器人路径规划的收敛速度[J].自动化理论/技术及应用，2010，（3）.

[7]潘欣裕，公维理，王俭，等.移动机器人步长调整算法的S函数应用研究[J].计算机工程与应用，2010，（11）.

[8]袁亚湘，孙文瑜.最优化理论与方法[M].北京：科学出版社，2001：108-121.

第6篇：起重机安全应急预案范文

0 引言

心房颤动是最常见的持续性心律失常，其发病机制仍不清楚. 迷走神经张力升高能引起肺静脉有效不应期（ERP）缩短［1］. 为此，本实验拟在迷走神经刺激前预先应用维拉帕米和胺碘酮进行干预，以观察这些抗心律失常药对迷走神经刺激诱发的肺静脉ERP变化的影响.

1 材料和方法

1.1 材料

普通健康成年杂种犬24只，雌雄不限，体质量15~17 kg. 随机分对照组，维拉帕米组和胺碘酮组，每组8只.

1.2 方法

实验动物用30 g/L戊巴比妥钠1 mL/kg肌肉麻醉后，切开心包制作心包吊篮，将自制环状电极放置在左上肺静脉根部. 用32道生理记录仪同步记录体表Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ导联和肺静脉心电图，测量起搏周长为300 ms下的基础状态下肺静脉ERP. 给药后肺静脉ERP的测定：维拉帕米组在5 min内给予维拉帕米0.1 mg/kg，继以每小时0.01 mg/kg静点；胺碘酮组：30 min内负荷量5 mg/kg，继以5 mg/min维持，对照组以生理盐水代替. 给药+刺激双侧颈迷走神经干时肺静脉ERP的测定于给药后，同时双侧横断迷走神经及交感神经，电刺激迷走神经外周端，以心率下降50%为终点，测量肺静脉的ERP.

2 结果

对照组和维拉帕米组给药后加迷走神经刺激肺静脉ERP明显减少（P0.05，表1）.表1 维拉帕米与胺碘酮对迷走神经刺激诱发的肺静脉ERP的影响（略）

3 讨论

快速电活动持续一定时间后可导致心房和肺静脉ERP缩短. Lee等［2］的研究观察到维拉帕米可阻止快速心房除极诱发的ERP缩短，何勇等［3］发现，维拉帕米能抑制短阵快速刺激诱发的肺静脉急性ERP缩短的程度，这均说明钙通道拮抗剂能阻止快速激动引起的心房和肺静脉的ERP缩短，提示细胞内钙超载是这种ERP缩短的重要机制之一. 阻止快速和不规则心动过速引起的细胞内钙超载，恢复钙通道电化学梯度，可能是维拉帕米减轻和防止快速激动诱发的心房和肺静脉ERP缩短的机制. 本实验证实预先给予胺碘酮可阻止迷走神经刺激诱发的肺静脉ERP缩短，而维拉帕米无此作用，前者可能是由于胺碘酮延长复极的作用所致，后者则说明细胞内钙超载不是迷走神经诱发的肺静脉ERP缩短的主要机制.

【参考文献】

［1］候月梅，马丽. 起源于肺静脉的阵发性心房颤动的研究现状［J］.中国心脏起搏与心电生理杂志， 2004，18(6):161.

第7篇：起重机安全应急预案范文

Abstract: In this paper, according to the actual testing process experience, summed up the new crane supervision and inspection rules promulgated, tower crane inspection process is worth focusing on some technical requirements and specification method.

Key words: tower crane; testing method;

中图分类号：F760.6文献标识码A 文章编号：

塔式起重机广泛地应用于楼房、桥梁、水电站等各类高层建筑工程施工中。设备露天作业环境特殊，且随工程施工使用周期较长，作为整个工程施工中的重要环节，为保证设备安全正常运行，顺利完成整个施工过程，对设备的安全技术检验工作就尤为重要。本文结合在实际工作中的检验经验，总结了在新的起重机械监督检验规则实施后，塔式起重机的安全技术检验中应当重点注意的问题。

一、 设备技术资料核查

技术资料核查是塔式起重机安全技术检验的首要也是关键环节，可以直接控制设备的安全隐患来源。

1、出厂技术文件核查核查塔式起重机的质量合格证明、型式试验合格证明、制造监督检验证书，核查主要安全部件的合格证明和型式试验证明，并检查其设计文件（总图、主要受力结构图、机械传动、电气和液压系统图等）是否齐全，是否具有该设备相应的安装使用维护说明书。

2、安装单位资料证明核查

应核查安装单位是否具有相应塔式起重机规格的安装资质和许可证明，是否具有该设备使用监管单位盖章确认的安装许可证明或告知书，核查设备安装单位是否具有其主要负责人批准的安装作业指导书等技术文件和事故应急预案等相关资料。2009年，笔者辖区内某工地塔式起重机在拆卸中发生倒塌事故，现场作业人员4人重伤，经现场调查取证，造成该事故的原因就是因为拆卸作业人员无相应塔式起重机的安装拆卸资质，且未按设备拆卸作业程序要求进行作业而发生的。

二、施工作业现场检查

1、对照出厂技术文件检查该设备的选型是否符合施工现场的作业环境和作业工况。核查设备外观和结构组成与设备悬挂的产品铭牌是否与该设备的出厂合格证和设计文件相符。

2、核查设备现场安装人员的资质证明，是否具有相应的安装防护措施。应由安装单位提供有盖章确认的设备安装检查记录和自检验收合格证明。

3、通过现场检查塔式起重机与周围施工作业塔式起重机是否存在作业间的相互干涉，或是其运动部分与周围建筑物、设施、输电线路的安全距离是否符合相关标准要求，若现场设备作业条件达不到相应的安装要求，应根据现场实际情况要求安装单位和设备使用、监理单位采取相应的监护使用和防护措施。

检查安装高度大于30m的塔式起重机是否在塔帽顶部或者平衡臂、起重臂端部装有红色障碍灯。检查设备上如吊钩滑轮组侧面，平衡臂尾端平衡重，起重臂架端部等位置是否涂刷安全色，检查设备周围明显处是否悬挂危险警示标识。

4、对塔式起重机基础安装进行核查。应对照该设备安装使用维护说明书上的设计要求进行安装，并由安装单位提供经其盖章核实的基础安装验收证明材料。包括：

（1）该设备安装位置的地质勘测地耐力是否与其说明书设计一致，若施工现场地耐力未达到设计要求，应核查该基础是否经过打桩或是加强基础等处理。

（2）检查塔式起重机基础的地基验槽验收记录是否符合说明书相关设计要求。若有桩基基础或是加强型基础，还应有基础的抗倾覆能力验算和基础验算说明，并提供有施工监理单位盖章或签字确认的隐蔽工程验收记录。应注意，若为桩基基础，还应检查设备基础和其桩基之间是否为刚性连接；若为加强型基础，还应检查其地耐力是否满足要求。

（3）检查基础预埋件的材质检测报告和预埋件位置的设计、安装隐蔽验收记录，并由监理单位确认。检查基础混凝土的抗压强度检测报告（28天试块结果）是否满足基础设计所要求的强度。

（4）检查基础是否有积水现象或是积水可能，应保持基础周围能有效的排出积水。笔者辖区内2008年某在建小区发生塔式起重机整机倒塌事故，造成1人死亡，设备严重损毁，其重要原因就是因为基础排水不畅。

5、核查平衡重的安装情况，平衡重的数量和位置是否按设备安装说明书要求来进行安装，平衡重应固定牢靠，之间无撞击，且应有明显的重量标识。

三、金属结构及连接件检验

1、检查主要受力部件（如起重臂架、平衡臂、塔身标准节、前后臂架拉杆）是否有塑性变形、严重锈蚀和明显裂纹，若存在上述缺陷应要求安装单位进行更换。

2、严格核查加强型标准节和普通型标准节的安装位置。加强型标准节应安装在塔身最下部即全部普通标准节一下，不允许混装。

3、金属结构、连接件检查

检查金属结构连接焊缝是否有明显焊接缺陷，重点检查基础节、标准节主弦杆和腹杆、回转支承节上下支座、塔帽、臂架弦杆等处的焊缝连接。笔者曾多次在某品牌新出厂塔式起重机安装验收中发现上述不同部位的焊缝缺陷，由于发现及时并要求安装单位和厂家进行更换才为避免了事故的发生。

《起重机械监督检验规程》中明确要求：“螺栓联接不得松动，不应有缺件、损坏等缺陷，高强度螺栓应有足够的预紧力矩”。如果高强度螺栓预紧力矩达不到要求，螺栓会因此受到剪力，造成断裂的危险。 检验销轴联接，着重检查销轴轴端挡片的磨损情况和销轴开口销的安装固定状况。对于附着式塔式起重机，还应核查该附着是否为原厂设计生产，以及安装方式是否符合说明书相关要求。

四、电气控制系统检验

1、接地保护检查。检查塔式起重机的接地形式是否为TN-S三相五线制接地系统，工作地线（N）与保护零线（PE）完全分开。金属结构、电气设备上的金属外壳等应可靠接地。基础处接地体应用1m2的钢板、扁铁或是用截面大于25mm2的裸铜线与基础一起制作，接地电阻测量值不应大于4Ω。若重复接地则应设置规范，接地阻值不大于10Ω。

2、零位保护应有效。检查失压后恢复供电时，是否必须先将控制手柄置于零位后，设备各机构方能启动。

3、失压保护应有效。检查当供电电源中断时，应能自动断开总电源回路；恢复供电时，不经手动启动操作，总电源不能自行接通。

4、检查段错相保护装置是否被短接。

第8篇：起重机安全应急预案范文

关键词：设备吊装 安全 管理

中图分类号：TU276.7文献标识码：A文章编号：

随着国内科技与经济高速健康地发展，国内石油化工建设项目的规模越来越 大，单机设备越来越重；工厂化预制的逐渐推行，也出现了体积更大，重量更重的大型模块。这些趋势对大型设备吊装产生了新的需求，使大型吊装这几年在国内得到了迅猛发展。伴随而来的即是大型设备吊装的安全问题，众所周知，大型设备吊装无小事，大型设备吊装工作中任何一个环节出现问题，都可能带来及其严重的后果，因此，大型设备吊装必须要确保绝对的安全。

本人先后参加过多个石油化工项目的建设工作，现对大型设备吊装工程安全管理的一点经验进行总结与大家交流。

技术管理

合理可行的技术方案是大型设备吊装安全顺利实施的必要条件和指导方针，大型设备吊装前，必须要求施工单位提供合格的吊装方案。

（一）技术方案的审批必须符合国家规范的要求。大型设备吊装方案的编制人员必须具备工程师资格，审核人员必须具备高级工程师资格，批准人员必须是公司总工程师。方案实施前还需经过监理单位的审核，并有必要组织业内专家予以技术论证。

（二）技术方案必须包含的内容。

1.设备的规格。

知己知彼，百战不殆。工程技术人员必须对拟吊设备的形体尺寸及重量了解的非常清楚，尤其是设备的重心位置。此为吊装工艺的选择至关重要。

2.吊装工艺。此为吊装方案的核心，需对吊装工艺的选择给予详细的论述，尤其是拟选用起重机械工况的工艺性能。

3.吊装平面布置图。

此应为吊装工艺的详细补充，应该包含以下内容：装置设备以及相关建筑的布置；主吊起重机械和抬尾起重机械（设施）布置，包括作业范围，组装方位、场地，运行路线和拆除场地；被吊设备的吊装放置位置和吊装过程（从起吊到就位）的运行范围；警戒区域；受吊装影响的建筑，地下设施或基础；主要拖拉绳布置，锚坑布置及坐标；地基处理范围。并有必要辅以文字说明。

4.吊装立面布置图。

此主要为拟用起重机械最差工况的说明，应该包含以下内容：起重机械作业技术参数；基础标高及设备起升最大高度；吊、索具及与设备吊点的连接方法；立面布置相对尺寸即起重作业的有效高度，吊钩应起升的最大高度；被吊设备的最大外形与起重机臂杆的净距。

5.吊耳。

吊耳是大型设备吊装中的主要的受力部件。因此，吊耳也是大型设备吊装中的关键因素。对于每一次吊装，如果吊耳是设备制造商提供，公司在吊装前会对吊耳进行校和，确认吊耳是否能保证吊装的安全。如果是施工单位现场制作吊耳，必须要求施工方提供详细的计算书，吊耳的安装位置、结构形式、控制尺寸应有施工单位提出，设备设计单位审核，相关焊缝的质量标准不得低于设备本身焊缝的要求。

6.地基的处理。

根据国内外吊装事故案例分析，地基问题是造成大型设备吊装事故的主要原因之一，而且由地基问题引起的安全事故的破坏力更大，不管是履带吊车还是汽车吊车都存在这个问题。所以在施工单位编制吊装方案前，业主单位有义务向施工单位提供拟站车部位的地质勘探报告。施工单位应据此，并请有相关设计资质的人员编制地基处理方案，并要求施工单位、监理单位严格审核。

7.地锚（如果需要）

地锚的重要性不亚于起重机械基础的重要性，地锚设置亦须考虑场地地质条件，地锚设置的受力方向必须进行详细计算。

（三）技术方案的落实。

技术方案一旦经过批准，各方面的工作都要维护技术方案的权威性和指导性，不得随意变更技术方案，现场施工必须严格按照技术方案实施。涉及到对原方案的修改，必须在正式吊装前根据公司规定的程序进行方案变更。在吊装方案实施前，都要由编制工程师对吊装工作向管理层和作业层进行详细交底。吊装作业的过程中，编制方案的工程师必须到现场指导，一方面监督施工作业是否按照方案实施，另一方面可以对现场的工作给予必要的指导。重点是吊耳的焊接和地基的处理，鉴于安全的考虑，业主单位应要求监理单位给予必要的旁站验收并留取相关影像、文字资料。

二、安全管理。

安全作业是建筑施工的前提和灵魂，没有安全保证，根本就谈不上效益，对于大型设备吊装来说尤其如此，一旦发生吊装事故，财产损失和工期延误造成的索赔以及信誉损失对任何一家施工企业来说都是致命的。安全管理工作的实施的好坏始终是大型设备吊装工作成功与否的前提。安全管理工作包含三方面的内容。

（一）建立健全的安全生产管理制度。

1.落实项目经理安全生产责任制。项目经理是本项目安全生产第一责任者，负责整个项目的安全生产工作，要求项目经理恪守职责负责监督吊装方案的实施和相关临时设施的验收。

2.落实项目安全管理部门安全生产责任制。要求施工单位配备专业的安全管理人员，并保证安保体系的良好运行。要求其针对已批准的大型设备吊装方案做好全面的风险评估，负责制定风险防护方案，负责编制吊装方案的应急紧急预案，并落实其它安全管理制度的实施。

3.落实安全技术交底制度。

吊装作业开始前，必须对吊装工作的参与者进行安全技术交底，让参与实施的每一个工人都了解的每一个施工工序应注意的问题，每一个工序可能存在的风险及防范措施，以及出现紧急状况的应对措施。有必要针对经审批的应急预案进行预演。

（二）杜绝人的不安全行为。

1.参与作业的起重人员必须持有有效的特种作业人员上岗证。起重作业为国务院安监部门规定的特种作业，作业人员必须经过相关部门的专业技术培训，并将考核合格持证上岗。

2.参与作业的人员必须经过项目组织的进场安全培训。

3.吊装作业前，必须要求施工单位给予作业人员充足的休息时间，不得带病上岗，不得疲劳上岗，不得酒后上岗。

（三）杜绝物的不安全状态。

1.起重机械进场前必须组织相关人员对其进行全面检查，检查的内容包括：机械的安全运行记录、设备状况、设备故障和故障排除记录，设备各个级别的检修维护计划和执行情况，桅杆（或吊臂）、吊钩有无结构性损伤，钢丝绳的表面质量。

2.安排专人对拟使用索具进行全面检查。查看索具质量证明文件，了解其使用期限。查看索具表面质量，了解其断丝、断股情况。坚决不让“带病”索具进场。

三、成功案例。

本人刚刚完成南京化学工业园区德纳（南京）化工有限公司某项目的大型设备吊装工作，该项目共有大型设备七台，其中最重设备435吨，最高设备95米。项目组围绕以上要点主要做了以下工作。

（一）要求施工单位项目经理成立大型设备吊装工作小组，下设技术、施工、安全三个分小组，由项目经理担任组长，全面进行吊装工作的施工准备工作。

（二）要求施工单位派出具有工程师和高级工程师职称的技术人员组成技术组负责吊装方案的编制、审核工作，并提交其单位总工程师批准，要求其对吊耳的设置、索具的选取、地基的处理作为方案的编制重点。最终确定其采用双吊车抬移递送法吊装工艺，其中两台设备采用1000吨履带吊主吊，400吨履带吊溜尾；其它五台设备采用400吨履带吊主吊，50吨汽车吊溜尾。

（三）要求项目安全管理部门针对经批准的施工方案进行危险源的评估，并制定相应的防范措施，并根据风险源的评估制定事故应急预案。

（四）要求项目施工部门依据吊装方案及危险源评估报告进行吊装前各项施工准备工作。并将吊耳的制备及地基的处理作为吊装前准备工作的重点，并落实各项应急物资。

第9篇：起重机安全应急预案范文

单位名称

地址

邮箱

单位负责人

联系电话

特种设备

数量（台数）

锅炉：（台）压力容器： （台）压力管道： （米）客运索道：

电梯：（部）起重机械：（台）厂内车辆： （辆）游乐设施：

作业人员：(名)管理人员：(名)锅炉燃料种类：

未注册设备数量：（台）未持证人员数量： (人) 是否为化工企业：

是否注册特种设备管理企业端：（218.57.139.17:9070/QYSE/)

是否加入本辖区市场监管所特种设备QQ或微信群：

自查内容

自查情况记录及说明

是否设置管理机构、管理人员、制定管理制度和岗位责任制

是否建立设备台帐、档案是否齐全

是否注册登记、是否定期检验

是否按规定进行日常维护保养或定期自行检查并记录

作业人员及管理人员是否持证（作业人员数量、姓名）

是否落实应急预案、应急演练及安全培训“三到位”要求。

安全附件是否检验

是否投保“电梯安全生产责任险”

（无电梯企业填写“无此项”）

是否建立特种设备“双体系”

快开门式压力容器联锁装置是否有效、是否制定操作规程等

自查中发现的安全隐患

可附页说明

整改措施及时限

可附页说明

签

字盖章