如何保护树木精选(九篇)

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第1篇：如何保护树木范文

一、活动案例实录

【活动目标】

1.认真倾听故事，初步理解故事内容，并感知小鸟与大树的真挚情感。

2.引导幼儿懂得诚信，知道答应的事情一定要做到。

3.激发幼儿爱护树木，保护环境的环保意识。

【活动准备】

1.小鸟的图片一张。

2.没有小鸟的教学挂图四幅。

【活动过程】

1.以谈话的方式引出故事，激发幼儿倾听的欲望。

（1）出示小鸟的图片，请幼儿说说小鸟的好朋友都有谁？

（2）今天小鸟给小朋友带来了它和它的好朋友的故事，让我们一起来听听吧。

2.完整讲述故事《去年的树》。

提问：（1）故事的名字是什么？（2）故事里都有谁？讲了一件什么事情？

3.请幼儿观看教学挂图分段欣赏故事。

（1）出示挂图一，请幼儿观察并和老师一起讲述。

（2）出示挂图二，请幼儿观察并和老师一起讲述。

（3）出示挂图三，请幼儿观察并和老师一起讲述。

（4）出示挂图四，请幼儿观察并和老师一起讲述。

4.讨论：

（1）你喜欢小鸟吗？为什么？

a.请幼儿自由讲讲为什么喜欢小鸟？

b.教师小结：小鸟很讲诚信，答应的事情一定做到。

（2）小鸟找不到大树的心情怎样？说明小鸟和大树的感情怎样？

小结：小鸟和大树有着深厚的感情，找不到大树很伤心很着急。

（3）如何不让小鸟和大树分开？我们如何爱护环境。

小结：爱护环境，不乱砍树木，少用一次性纸巾、一次性筷子等。

5.让我们一起帮小鸟去找个新大树朋友吧。

活动结束。

二、案例诊断分析

1.活动目标表述主体不一致，目标把握不到位。

在教学活动中，常见的目标表述方式有两种：教师作为行为主体，用教师做的事加以表述，如：“使幼儿……”，“启发幼儿……”，“引导幼儿……”；幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化加以表述，如：“会……”，“体验……”，“感受……”。在同一活动中，表述的方式不统一是不恰当的。一般来说，活动目标的表述，以幼儿作为行为主体，表述其行为变化较合适。从以上明显可以看出，目标1“认真倾听故事，初步理解故事内容，并感知小鸟与大树的真挚情感”是以幼儿作为行为主体的，而目标2“引导幼儿懂得诚信，知道答应的事情一定要做到”和目标3“激发幼儿爱护树木，保护环境的环保意识”出现“引导幼儿”和“激发幼儿”这两个行为动词均是用教师所做的事情表述目标的，可见目标1和目标2、3的行为主体是不统一的，目标2、3的行为主体改为幼儿比较合适。因此，笔者认为活动目标可以改为：目标1“认真倾听故事，初步理解故事内容，并感知小鸟与大树的真挚情感”；目标2“懂得讲信用，答应人家的事情要做到”；目标3“萌发爱护树木，保护环境的意识”。

2.活动材料表述不够清晰，不能不目了然。

一般活动准备包括物质准备（或材料准备）、经验准备和情境创设三方面内容，但是不是说每次活动都必须考虑三方面，而是根据自己的实际需要安排活动准备。此次活动需要的材料比较简单，没有过多的材料，但是无论材料是多是少，均应该表述清晰，让人一目了然。比如本次活动的活动准备就显得表述模糊，不够清晰，且活动准备不够丰富。以上的“小鸟的图片一张”和“没有小鸟的教学挂图四幅”均应归类为物质准备（或材料准备）。此外，因为开头是以谈话“小鸟的好朋友都有谁？”进行导入的，所以小朋友应该掌握“好朋友”的概念是什么，笔者认为应该添加一个经验准备“基本理解好朋友的概念”。

3.活动设计不合理，内容过于空泛不生动。

活动过程一般分为以下三个部分：活动开始（或导入部分）、活动进行（中心环节）和活动结束。其中活动进行部分是整个活动过程的核心部分和中心环节，在语言活动中，尤其是故事活动中，更应该循序渐进，各环节层层递进。在第一环节通过谈话教师导入故事之后，第二环节教师通过完整讲述故事，幼儿认真倾听故事，知道故事的名字和里面的人物，大概了解讲了什么事情，但幼儿仍然不能理解故事的具体内容。接下来第三环节“请幼儿观看教学挂图分段欣赏故事”，通过挂图可以具体直观地帮助幼儿更深刻地了解故事的每一段内容，教师可一边操作挂图一边讲述故事。因此笔者认为可以把原案例的第三环节改为“边操作挂图边讲述故事，帮助幼儿进一步完整理解故事内容”。第四环节就是在教师的引导下，幼儿集中自由讨论交流，可以围绕小鸟和树的友谊，也可以围绕小鸟讲信用的品质，还可以围绕爱护树木和珍惜环境等方面自由讨论，无论从哪个角度，教师都应该充分让幼儿自由表达想法并大胆说出理由。

此外，从原教案的活动过程内容可以看出，活动过程的内容比较简单，不够具体生动，而且教师在原案例中没有具体呈现师幼互动，而是以肯定陈述的语言表达出来，笔者认为这也是案例存在的不足之处，有待改进。

三、活动方案修订

【活动目标】

1.认真倾听故事，初步理解故事内容，并感知小鸟与大树的真挚情感。

2.萌发爱护树木，保护环境的意识。

【活动准备】

材料准备：小鸟的图片一张，没有小鸟的教学挂图四幅等。

经验准备：基本理解“好朋友”的概念。

【活动过程】

1.以谈话的方式引出故事，激发幼儿倾听的欲望。

（1）出示小鸟的图片，通过提问引发幼儿的思考。

师：小朋友们开动脑筋想想看：小鸟的好朋友都有谁？

（2）教师正式导入主题。

师：（小结）原来小鸟的好朋友有这么多，有天空、白云、森林，对了，还有树。

2.完整讲述故事《去年的树》。

师：今天，老师给小朋友们带来了有关小鸟和好朋友“树”的一个故事，故事的名字叫：去年的树。下面，老师把这个故事讲给小朋友们听一下。

教师讲完故事后提问。

师：故事的名字叫什么？

师：故事里都有谁？讲了一件什么事情？

3.边操作挂图边讲述故事，帮助幼儿进一步完整理解故事内容。

（1）出示挂图一，请幼儿观察并和老师一起讲述。

师：小鸟和树为什么是好朋友？你从哪里听出来的？分别的时候它们说了什么？

（2）出示挂图二，请幼儿观察并和老师一起讲述。

师：春天来了，小鸟为什么要回来？

师：小鸟回来了之后找到树了吗？看到了谁？

师：树桩告诉小鸟树到哪里去了？小鸟听到后做了什么事情？

（3）出示挂图三，请幼儿观察并和老师一起讲述。

师：小鸟来到了山谷，看到了谁？找到了大树吗？

师：工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？小鸟听到后做了什么事情？

（4）出示挂图四，请幼儿观察并和老师一起讲述。

师：小鸟来到了村子里，看到了谁？找到火柴了吗？

师：小女孩告诉了小鸟什么？最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？

师：看到火光小鸟心情怎么样？小鸟做了什么事情？

师：现在请小朋友们一边看着挂图，一边听老师再讲一遍这个故事。（教师边操作挂图边讲述故事）

5.集中自由讨论交流。

教师引导并请幼儿自由表达想法，并大胆说出理由。

（1）师：小鸟每次找不到大树的心情怎么样？说明小鸟和大树的感情怎么样？

师：（小结）小鸟和树是好朋友，它们感情很好，小鸟找不到大树时很伤心很着急。

（2）师：你喜欢小鸟吗？为什么？

师：（小结）小鸟很讲诚信，答应了好朋友“树”的事情就一定会做到。

（3）师：那么小朋友想想看，怎样才能不让小鸟和大树分开？

师：我们要怎么样才能保护大树，爱护环境呢？

第2篇：如何保护树木范文

教育中的“生态性”

教育部总督学柳斌说过：孩子固然是家庭的孩子，社会的孩子，但首先应该是自然的孩子，大地的孩子。孩子们最喜欢，也最容易对周围的自然环境发生兴趣。因此，教师首先要利用幼儿园的内部环境，培养幼儿的生态保护意识，为幼儿营造一个接近自然的幼儿园环境，种植各种树木如桂花树、叶玉兰、石榴树。“树”的活动，就选择在幼儿园里进行。那里有大树、树根、小树，并有场地让幼儿认真观察、探索、游戏。拥抱大树，做一下深呼吸，感受大树给我们带来的清新空气，使幼儿理解了大树和人类的密切关系，知道了如何爱护树木，对损害树木的行为马上采取行动。这样，既增强了孩子们保护环境的责任心，也使他们意识到人与自然的和谐相处的关系，一草一木都具有生命的意义。

在班级创设环保意识

自然角是学校每个班级常设的角落。学校利用课余时间丰富自然角、种植园地的内容，并加强管理，进一步帮助幼儿认识植物生长变化过程，与自然更多地接触，增强幼儿感性认识。

绿色植物角是孩子们喜欢的地方，因为那里能感受到绿色，感受生命，有丰富的植物，既漂亮又美观。在孩子眼睛里，一切事物都是有生命的。记得幼儿刚入班时，来自不同的家庭，教育环境也存在差异。孩子们的行为习惯及常规培养还未形成，存在撕图书、摔玩具、揪叶子等现象。我们从情感入手，告诉孩子叶子是小树的头发，你揪它的头发疼不疼？孩子们说揪头发最疼了，此后再没有发生这些现象。由此孩子们了解到植物也是有生命的，它和人类的关系以及给人们带来的好处。孩子知道后更加爱惜它们了，像大人呵护自己的宝宝一样给它们浇水，不碰倒它们。孩子们的行为发生了很大的变化，有的还揭发自己的妈妈曾经踩过幼儿园的草坪。

在家庭创设环保行为

从家庭环境入手，促进幼儿环保行为的养成。家庭是幼儿最亲切的场所，先让幼儿认识自己的家庭环境，感受家庭的整洁、舒适，养成保持家庭环境整洁的习惯。在日常生活中，教育幼儿从节约一滴水、一度电、一粒米、一件小东西入手，逐步养成珍惜资源的习惯，再从家庭延伸到周围环境，观察社区周围的设施及一草一木，懂得爱护周围环境的卫生，不乱扔垃圾，不攀摘花草树木，不破坏公共卫生设备，做好门前“三包”，共同维护生活小区的环境美观。进而延伸到街道、商场、公园、电影院等活动场所，懂得维护公共场所卫生。这样，从家庭环境开始逐步向户外延伸，让幼儿初步懂得什么是环境，应该如何保护环境的道理。

设置家庭自然角，增强孩子爱护自然环境的意识。“家庭自然角”是让孩子了解自然环境的最小而又有效的窗口，既简便又安全，在这小小的空间里，孩子要通过自己的操作、实验、亲自体验，发现许多有关植物、动物，以及污染与人类生存的密切关系，从中受到教育。家长要根据自家居室的空间条件，利用阳台或走廊的一角让孩子做“鱼儿为什么死了”“小花为什么干枯了”等实验；饲养些比较方便管理的小动物，如小乌龟、小泥鳅、小鹦鹉等，种些容易成活的花草，如太阳花、一串红、仙人掌等，为孩子准备些适合他们使用的，不易打碎的，没有危险性的工具，如塑料小桶、小杯等，指导孩子去照料这些小动物和小植物，提醒孩子定时添加饲料和清洗、定时浇水、施肥。让孩子在细心照料过程中观察植物的生长、动物的活动，发现它们的可爱之处，逐渐培养孩子对这些小动物、小花草的关爱之心，进而萌发对大自然的热爱之情和保护意识。

节日活动中，养成绿色文化意识

根据一年中的环保纪念日，如“世界环境日”“世界水日”“爱鸟周”“森林日”“植树节”等，充分利用这些节日为孩子们设计一些切实可行的教育活动。如3月12日“植树节”期间，笔者为幼儿设计了一系列的教育活动，取得了很好的教育效果。活动方案：①亲近自然。首先让幼儿走进自然，萌发幼儿爱护树木的情感，让他们用身体的各个器官去感受树木的特征，了解树木对净化、绿化、美化环境的作用，感知树木与人类生活的密切关系。②图片展。为了这次活动，笔者收集了大量有关树木被砍的照片、图片，使孩子和家长们更真切地了解到树木的遭遇，激发了他们强烈的种植和保护树木的欲望，增强责任感。③我是环保小卫士。组织幼儿走向社会进行宣传活动，来体验担当环保小卫士的光荣与自豪，同时发展了幼儿的想像力和创造力，培养了他们的动手能力，并从中体验到了成功的快乐。事后，笔者还把各国的植树节日做成卡片挂在教室里让幼儿欣赏，了解植树节的文化背景，培养孩子的绿色文化意识。

第3篇：如何保护树木范文

2022关于植树节活动策划方案范文   一、活动背景

  随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

  随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。

  于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

  二、活动目标

  1、知道“3月12日”是植树节。

  2、通过活动的开展，让幼儿养成保护植物就是保护环境的意识。

  3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

  三、活动准备

  1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

  2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。

  四、活动过程

  1、谈话

  (1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

  教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

  (2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)

  引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

  教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!

  2、教师与幼儿一起为小树浇水

  (1)教师提出要求：

  ①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。

  ②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

  ③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。

  ④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

  (2)教师示范给小树浇水。

  (3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。

  3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

  2022关于植树节活动策划方案范文

  一、活动目的：

  早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的，

  二、行动口号：

  行动起来，争做护绿小使者。

  三、活动时间：

  20xx.3.2——20xx.3.18

  四、参加对象：

  全体少先队员

  五、活动内容：

  （一）播种行动：利用午谈课及校园网向学生活动通知

  （二）实施行动：

  1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

  2、我为园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾，爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动。

  3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

  （三）主题活动：

  开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。

  1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕“植树节”开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp。

  2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。

  3、“我知道……”植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传；

  （四）表彰先进，评选“绿色环保小卫士”。

  评选出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学，学校将授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号。

  2022关于植树节活动策划方案范文

  学习目标：

  1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。

  2、学会主动关心照顾小树或大树。

  学习准备：

  1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。

  2、彩笔、图画纸、铅笔。

  3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。

  4、小桶。

  学习过程：

  1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子?

  2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何对待它?

  3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

  4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。

  5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。

第4篇：如何保护树木范文

今天有更多的污染和环境变得越来越糟.所以我们必须知道如何保护环境.这里有一些方法.

First, we can stop driving our personal cars. We can go to school or work on foot or by bus. Not only can it protect environment, but also it is good for our health.

首先,我们可以停止驾驶私家车.我们可以去上学或上班步行或乘巴士.不仅可以保护环境,而且它对我们的健康有好处.

Second, we are not supposed to drop litter anywhere, we should put them into the trash bin. And it’s best to pick up the litter on the ground when we see them.

第二,我们不应该乱扔垃圾的地方,我们应该把它们扔到垃圾桶里.最好在当我们看到他们地捡起垃圾.

Third, we should save the paper, the water, the food and so on.

第三,我们应该节约纸张,水,食物等.

Fourth, we should protect the trees and we should plant more trees.

第四,我们应保护树木,我们应该种更多的树.

第5篇：如何保护树木范文

关键词:园林绿化;养护管理;关键点;措施

1　园林绿化工程养护与管理的意义城市园林绿化的发展城市投资环境、提升城市形象，促进社会经济可持续发展起到了重要作用。由于园林绿化的主体材料是有生命的植物，需要连续的养护和管理。只有通过精心养护与管理，才能在保持现有园林绿化工程成果的基础上，充分体现绿化的生态价值，景观价值和人文价值。因此，要让园林绿化工程持续的发挥作用，养护与管理工作是关键。

2　园林绿化工程养护与管理的要求对园林绿化工程的养护管理:一方面是养护，即根据不同园林树木的生长需要和某些特定的要求，及时对树木采取如灌溉排水，整形修剪，防治病虫害等技术措施;另一方面是管理，即看管维护，绿地的清扫保洁等园艺管理工作，以保证树木栽植的成活率，预防早期转衰，延长绿化效果。

园林树木养护管理要具有一定的质量标准，即要保证树木生长健壮、美观，又要保持树木周围地面土壤疏松、通气，树基部无堆积污染物现象。

3　园林绿化工程养护与管理的关键点3.1增加土壤肥力，防止水土流失地被植物生长期内，应根据各类植物的需要，及时补充肥力，尤其对一些观花地被植物更重要。在栽植地的土壤保持疏松、肥沃的同时，排水工作一定要做好。一般情况下，应每年检查，暴雨过后要仔细查看有无冲刷损坏。

3.2注意抗旱灌溉

地被植物在种植后要及时浇灌，园林树木灌溉的时期主要根据树木在一年内各个物候期的需水特点，当地气候、土壤内水分的变化规律，以及树木栽植时间长短来决定。

灌溉次数和灌水量要与树种、土质、气候及植株大小相适应，以节约用水和便于作业为原则来选择灌溉方法。

3.3注重修剪平整与更新复苏

整形与修剪是园林植物栽培过程中一项十分重要而又有情趣的养护管理措施，主要目的是满足观赏和达到美感效果。一般低矮类型品种不需要进行经常修剪，修剪工作最好安排在傍晚前后地被植物上没有露水时进行，可以避免地被植物的人为损害和阳光的灼晒。在地被植物养护管理中，常常由于各种不利因素，使成片的地被出现过早衰老。应根据不同情况，对表土进行刺孔，使根部土壤疏松透气，同时加强施肥浇水，有利于更新复苏。

3.4注意地被群落的调整

地被比其他植物栽培期长，但并非一次栽植后一成不变。除了有些品种具有自身更新能力外，一般均需要从观赏、覆盖效果等方面考虑，在必要时进行适当的调整。在调整过程中应注意花色协调，如在道路或草坪边缘种上太阳花，则显得高雅、醒目。

3.5防寒与病虫害的防治

某些园林植物，尤其是南种北移的树种，难以适应北方的严寒冬季，为防止冻害发生，需及时采取春灌、保护树干等防寒措施。对于病虫害的发生，要以防为主，要防早、治小，除了要慎重对待，科学防治，同时要保护环境，减少农药污染。

4　加强园林绿化工程养护管理的相关措施4.1积极防止自然灾害的侵袭做好园林绿化工程的养护，要积极防止暴风、暴雨、干旱等自然灾害的侵袭。在暴风来临前要将树冠适当抽稀，支撑加固;在暴雨来临时在地势低，易积水处开排水沟;发生水涝，可打洞使水渗入地下。对于不能耐旱的树种栽植后都应将主干和主枝少白或喷白，以防树皮晒裂，对树干绕绳或包扎麻片。

4.2加强平时的看管、检查工作

为了保护树木，免遭或少受人为破坏，对于一些怕践踏的树种，如树根较浅的树种，应当选用绿篱保护起来，与游人隔离。如果发现树木倾斜，要及时扶正加固，一些重点地区应设专人看管，定期巡视，与有关部门配合协作，及时发现问题及时处理。如果发现树木遭到损伤而不能存活，应尽早伐挖。

4.3园林养护管理应与施工有机结合园林绿化工程的施工和养护管理两者是相互联系、相辅相成，两者的有机结合是一个成功的园林作品的必然要求。园林的养护应贯穿施工全过程，在绿化工程的施工中就采取适当的养护措施，例如在绿化工程施工中就要保证树木种植的成活率，达到预想的绿化效果。

4.4加大园林绿化养护管理的资金投入上级主管部门要加大园林绿化工程养护管理经费的投入，为搞好养护管理创造有利条件。科学技术是第一生产力，只有加大资金投入，广泛深入开展园林科学技术研究，全面增强园林从业人员的科学技术素质，才能有效提高园林养护管理的整体水平。

5　结语

园林绿化是现代化城市的重要标志，是改善生态环境的重要途径，园林绿化工程养护与管理工作在园林绿化工程工作中起着举足轻重的作用，它是一种持续性、长效性的工作，有较高的技术要求，只有高质量、高水平的养护与管理，才能使园林绿化发挥更大的生态效益和社会效益，园林景观才能逐渐达到完美的景观效果。

第6篇：如何保护树木范文

一年一度的植树节活动已经成功举办完了，如果你能够再认真地写好一份活动总结的话，未来的植树节活动都不在话下了!植树节的活动总结要怎么写呢?小编在这里给大家带来2021年植树节活动总结范文五篇，但愿对你有借鉴作用!

2021年植树节活动总结范文13月12日是一年一度的，为给学校发展作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，由大学历史学院团委学生会社会实践部组织策划的“贡献力量，奉献绿色”3.12植树节社会实践活动在3月11日下午5点于大学校园里拉开了帷幕。

为了保护树木，我院社会实践部成员在树上挂上爱心提示，提醒同学们爱护树木，有的树由于是珍贵品种，好多同学都不知道它们的名字，我们就在树上挂了对每一种树的简介，增长同学们的知识，我们还制作了宣传板向大家宣传植树节的活动。

此次活动是我们历史学院团委学生会社会实践部在2021年新学期开学以来的较大的活动，同时也是我们今年一系列团委学生会活动中的一个组成部分。此次活动的顺利展开，为我们以后工作的进一步展开奠定了坚实的基础，也使我们对以后的工作充满了信心。作为团委学生会的一个部门，我们应该切实得起到模范带头作用，我们的工作就是应该发动广大的同学，依靠大家的力量来完成更多的事情。

正因为我们有如此多热心的同学，我们的工作怎么才能如此成功。大家努力团结在一起，我们就一定能成功。团委学生会的作用就是要带领好大家，组织好大家，做好自己的事，实实在在的做好自己的带头作用，通过此次活动我们也应该深刻的感受到学生会的作用，同时也应该更好的发挥好学生会的作用。

此次活动同时也对我们社会实践部内部成员的相互协作能力起到了很好的锻炼，大家共同协作，各位青年志愿者也都贡献了自己的一份力量。为加强社会实践部成员各项能力的培养提供了很好的机会。

2021年植树节活动总结范文23月12日植树节当天，土木学院实践部组织了植树实践活动。早七点队伍集合完毕，整队出发，于7：40到达目的地展开热火朝天的植树实践活动。

参加队伍植树活动的同学统一穿校服，戴校徽。在去目的地的路上秩序井然，体现出了土木学院的严谨认真的优良作风。植树活动中，同学们在组织方人员们讲授完植树的一些技巧方法后，便积极认真的干起来，有的抬树苗，有的挖树坑，有的填土由于工具不足，同学们到附近的村里借，体现出良好的组织应变能力。

由于分工明确，同学们很快将20多棵树植好，但同学们热情依然未减，积极帮助一些参加活动的小学生们植树。

同学们的热情、认真、严谨给组织方留下了深刻的印象，受到了他们的高度赞扬。

本次活动在和组织方联系，考虑队员的饮食、服装安全方面非常到位，但毕竟同学们第一次自己组织外出实践活动，也难免有不周密的地方，比如事前没有实际探查路线等。

在这里提几条建议，仅供参考：

1.在活动前要将整个活动在头脑中预演一遍，不能留下不是而非的地方，一定要非常明确，以减少失误，提高活动质量。

2.要注重细节，如在本次植树活动中只是植树，挂卡片、提条幅等宣传活动的不足，当然这也处于我们准备的时间短借且没经验，但在以后的活动中，我们要注重细节、讲创意，通过一些细节，让我们变得与众不同，让别人记住我们，真正把我们的活动做成精品。

3.既然实践活动部已经独立出来，就应该做一面自己的旗帜，上次我们举着土木学院的大旗，有很多人还不知道我们是哪个学校的，降低了活动的影响力。

在今后的工作生活中，相信我们的活动会越来越成熟，越做越精彩。

2021年植树节活动总结范文33月12日是一年一度的植树节，为给学校发展作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，__大学的3.12植树节社会实践活动在3月10日上午9点于大学校园里拉开了帷幕。阳春三月，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣勃勃生机的景象，万物都向人们露出春天的微笑。在这里———我们可爱的同学们，一个学子们学习修养的佳境，鸟语花香的好地方。

“饮水思源，取之社会，用之社会”带着这份感恩与社会赋予我们的使命，我们要为新的一年栽下新的希望，播撒爱的种子，让思源的爱的信念传播的更远，让更多的人民感受到爱的温暖。

植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各种香甜鲜美的水果;有芳香四溢的茶叶;还有滋补身体的冬青树上的女贞子，鲜美可口、清肺平喘的银杏等珍贵药材。在用的方面，搞建筑，开采煤炭，交通运输，制造车辆、船舶、尺机，修建桥梁、码头，造纸等都需要木材。比如，修建1000平方米混合结构的房屋需要木材130立方米;开采1000吨煤，需要22立方米的坑木。在农业生产中，我们使用的大量农具也离不开木材。

其次，植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。我们知道人每天吸入氧气，吸出二氧化碳，树正好相反，它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用——吸入二氧化碳，释放出氧气。据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养。树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新鲜。科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。道路两旁栽树可以降低噪音，多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶可以美化环境，为人们学习、工作和生活提供理想化环境。为了保护树木我校同学在树上挂上爱心提示提醒同学们爱护树木。有的树由于是珍贵品种好多同学都不知道它们的名字我们就在树上挂了对每一种树的简介增长同学们的知识。我们还制作了宣传板向大家宣传植树节的活动。

正因为我们有如此多热心的同学，我们的工作怎么才能如此成功。大家努力团结在一起，我们就一定能成功。

各位青年志愿者也都贡献了自己的一份力量。为加强社会实践部成员各项能力的培养提供了很好的机会。

志愿者们纷纷动手栽种花草树苗，他们不怕劳累，不怕泥土，争先恐后地铲土、栽种、浇水，干得不亦乐乎，每个参与的人员都亲手种植了一棵小树苗，呈现了一派积极劳动的景象。

我系的志愿者们用自己勤劳的双手种下了一棵棵代表着希望的小树苗。小雨中，青绿的小树显得那样的稚嫩、弱小，但是在他们的身上我们却看到了青木成林的希望。一棵棵小树苗在我们的努力下展

现出生命的屈强，植树护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而让学生在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

大家对这次活动都感触颇深，皆感慨万千，可以说这次活动不仅拉进了大家的心，使我们的大家庭体会到了团结的重要。更使我们的心灵得到了一次净化。

“饮水思源，取之社会，用之社会”心存感恩将永远美好，心向阳光就永远不会有阴影。让我们亲近自然，亲近社会，树下为人民服务的人生观，带着自己的使命与信念更加坚定地前进!这就是我们此次活动的感想，谨共享!

2021年植树节活动总结范文4活动宣传及业主邀请方面：宣传形式为发放通知及电话邀请业主，经过实践，发放通知的形式根本没有作用，后期邀请形式采取部门责任制后，增加了业主参与的名额。在邀请业主参与植树的方式上需改善，应采取上门发邀请函的形式，更加彰显物业公司邀请的诚意。

在邀请业主过程中发展社区文化，可以强化社区群众的主人翁意识，倡导特有的健康的民风民俗，增强社区居民的归属感，维系社区良好的人际关系，提高居民的生活质量。

综上所述，我们物业公司与业主并没有达成什么共同管理的意识，或者业主认为物业公司在业主生活中的意义不大，没有把物业公司当成自己家的一部分看待，冷漠的看待物业公司所做的事情，根本原因在于人性自私，及一句古话“事不关己，高高挂起”。这个问题已经在社会及整个人类群体中根深蒂固，单凭我们点点的努力能改善吗?想要业主认同，那么就必须给业主带来真正有利益的东西，业主才会认可物业公司的存在。

公司内?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽贝嬖诘奈侍猓夯疃捌谙嘈藕芏嗤露挤浅2焕斫庵彩鹘诨疃囊庖澹乙惨谎幽谛睦锩卜浅2幌胱稣饷匆患雌鹄从械阄蘖牡氖虑椋亲魑率粑抑荒馨凑樟斓嫉囊馑既ブ葱校还艹晒τ敕瘢匦胂茸觯阶詈笕险嫱瓿擅扛龉芾砣嗽?人的名额的管理人员非常少，可见我们公司内部管理人员就不重视公司开展的植树节活动，自己开展的活动，自己都不重视，那么业主如何会重视呢?

植物资料准备：保洁部未能提供小区园林范围内的植物清单，数量等，导致电话邀请或者业主到现场进行植物认养的时候无法提供准确的植物信息，给业主造成我们准备不充分的印象，影响业主参与的积极性。保洁部必须对小区内所有的绿化植物进行统计，并做好电子档的资料(包含树木名称、树木式样、习性、特点等)。

业主登记：基于业主都是电话邀请的，仅有一两个业主主动报名参加，导致树木认养登记工作存在业主认养树木的树木未必是业主真心想认养的树木，未能达到业主主动参与绿化管理的真正意义。

植物认养：一是业主未有心主动参与植树，二是因植树节当天不是周末，多数业主较忙，导致没有业主到场挂树牌。

植物植树：经过多次打电话与业主联系，最终在上午将树木按预期计划栽种完毕。但是由于业主时间不统一，来得零零散散，场面不够大。后期在业主植树筹备上要多增加业主，在邀请业主上也要对对象进行筛选，尽量选择退休，或者时间比较宽裕的业主进行活动开展。

拍照留念：客服部负责拍照，并在整个植树过程进行了拍照留念。

活动宣传：整个活动结束后，收集相关资料，制作PPT，在小区大门岗宣传栏进行了活动流程宣传。

虽然只是一次活动，但是看到种好的树木以后还是有些感动，不管过程如何困难，始终还是有些成果。现在就是等待挂把树牌挂好以后，并把种植的树木种活，给小区增加些许变化，用实际行动感动业主。本篇文章来自资料管理下载。希望能给业主一些心灵的触动，期待明年在举行活动的时候有多点业主参与此次活动。物业管理小区最直观的外在表现，影响着业主的居住和生活质量。因此，环境文化建设的目标是，小区文明整洁、环境质量好、资源合理利用、生活舒适便捷、形成环保意识。物业管理企业应大力倡导环保意识，定期举办相关活动，多号召业主参与小区管理，培养业主自律意识，从而养成爱护环境、关心家园的良好习惯。

通过与业主多点沟通，多点接触对后期的物业管理活动还是有很大的意义。

2021年植树节活动总结范文5春天是孕育生命的季节，一切大号生命都在萌芽阶段。3月12日下午我公司开展了一次以“呵护环境，奉献绿色”为主题的植树活动，此次活动开展的地点在__山，__山地势较高，不仅能让大家从植树活动中感受到快乐，而且还能亲近大自然，培养员工们热爱大自然的情趣，从而增强保护环境的意识。

当公司人事向公司全体员工宣布在3月12日开展植树活动时，员工们都反应热烈，积极响应，并有不少员工不断询问这次植树活动的相关信息及具体的安排，希望在这特别的日子里表达出对美好大自然的热爱以及对本次活动的支持。但这次活动的主题是呵护环境，奉献绿色”，希望通过这次植树活动，使大家能更加积极主动的去关注环境问题，从我做起，从身边的小事做起，爱护环境，保护地球，为美化我们的家园贡献自己的力量。

本次活动由__公司的人事负责。活动开展的很成功。3月12日中午十二点公司全体员工在大门口集合，集体乘车出发，于十二点四十到达预定地点。到达目的地之后，员工们都表现很积极，而且很偶秩序，按照先前的分组，很快就开始了植树，有的挖坑，有的植树苗，大家干劲十足，热火朝天，但对待小树苗却时小心翼翼。在整个植树过程中，大家充分享受着植树活动带来的乐趣。虽然在培土，浇水过程中有很多员工被泥土弄花了脸，但大家都毫不在意，依然干劲十足，同心协力，半小时不到，一棵棵树苗就直立起来了!最后，看着春风吹拂着树叶，阳光洒下点点光斑，面对大家自己种下的小树，大家都感到无比开心和成就感，虽然植树有点累，但在大家的脸上看到的都是喜悦。

这次植树由于大家高昂的激情，和一致的团结协作，很快就将所带的树苗植完了，随后在主持人的带动下，开展了《杯水一战》，《你心中的他(她)》等娱乐活动。由于这些活动的娱乐性很高，让大家都乐翻了天。四点钟集体乘车返回。

第7篇：如何保护树木范文

关键词 河道绿化；作用；技术；日常管理

中图分类号 S731.1 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2016）17-0148-01

阜阳市河流众多，淮河、颍河、泉河、茨淮新河等大中型河流构成纵横交错的骨干河流网络。为加强河道的管理，近年来，政府加大投资在沿河堤坝营造防护林，减少了水土流失，净化了河流水质，取得了良好的生态效益、经济效益和社会效益。

1 河道绿化的作用

1.1 减缓水流侵蚀，延长堤坝使用年限

搞好河道绿化，营造防护林带，可以有效地缓冲水浪对堤坝的侵蚀，减轻雨水对堤坝的冲刷，防止水土流失，降低河道的养护费用，延长堤坝的使用寿命[1-2]。

1.2 提供防洪应急用材

暴发洪涝灾害时，可以就近为修筑堤坝、抗洪抢险提供了大量的原材料，避免长途运输发生的费用，做到快速应对、提高效率。

1.3 综合效益高，经济效益显著

河道绿化不仅具有生态防护效益，还具有可观的经济效益，树木成材后，可以取得一定的经济收入。例如颍河和茨淮新河大堤，自20世纪90年代开始，河道管理部门采取承包经营、合资合作等多种形式，栽植了杨树防护林，随着杨树的快速生长，其防护效能也大为增强，河道得到了良好的保护，沿线的生态环境明显改善。树木进入成熟期后，开始渐伐和更新，年销售收入达500万元以上，有效缓解了河道管理的资金困难，也给沿线群众带来了丰厚的收入。

2 河道绿化技术要点

2.1 因地制宜搞好规划，确保工程质量

河道绿化的原则：河道绿化要以提高河道抗洪防浪能力为原则，兼顾生态、经济和社会效益，做到绿化、美化与防护相结合。合理制定株行距、穴的大小、树苗质量等标准要求。合理搭配树种结构，将常绿树种与落叶树种有机结合、环境美化与经济发展有机结合起来。在树种选择上，首选生长速度快、经济价值高、防护能力强的杨树或柳树[3-4]。

2.2 严格执行造林规程，提高造林成活率

采取“四大一深”栽植技术。一是挖大穴。为使树苗根系舒展，树穴一定要挖大，树穴要达到80 cm×80 cm标准。二是栽大苗。选用一年生、根系发达的壮苗、大苗、无虫害苗；树苗随起随栽，提高成活率；树木的高度必须在4 m以上，胸径在2 cm以上，验收不合格的树苗不准栽植。三是浇大水。树木种植必须严把浇水保墒关，栽前要将苗木的根系部分在水中浸泡24 h以上，栽后及时浇足定根水。四是封大堆。树苗栽好后，把树苗根部四周封成高于地面20 cm的锥形土堆，同时踩实，确保穴内土壤湿润，并且防止根系晃动或者被风刮倒。五是深栽。杨树和柳树都是深根性树种，栽植时要尽量深栽，以在苗木原土痕以下2 cm左右为宜，这样既可以防止水分的散失，又增大了生根面积，有利于成活和生长。

2.3 “三埋、两踩、一提苗”技术

一是“三埋”。植树填土分3层，即挖穴时要将挖出的表层土1/3、中层土1/3、底层土1/3分开堆放。在栽植前先将表层土填于穴底，然后将树苗放于穴内，使中层土还原，底层土作为封口使用。二是“两踩”。中层土填过后进行人工踩实，封堆后再人工踩实1次，可使根部周围土密实，保墒抗倒。三是“一提苗”。主要是指有根系的苗木，待中层土填入后，在踩实前先将树苗轻微上提，使根系舒展，便于扎根。

3 河道绿化的日常管理

3.1 强化日常看管力度

由于河道绿化种植量大、点多面广战线长，河道管理部门或林权所有单位应组织专门的护林队进行看护，并在醒目位置竖立护林标牌，同时加大林业法律法规的宣传力度，教育河道沿线群众爱林护林。

3.2 管理与经济利益相结合

专业护林队作为管护的骨干力量，他们工作业绩好坏关系到河道绿化建设的成败。为增强其积极性和责任心，单位和专业护林队应签订树木管护协议，明确规定专业护林队的职责、任务及奖惩办法，做到责、权、利相结合。

3.3 创新管护和绿化模式

近年来，随着森林增长工程的实施，各地采取对外承包造林或合资合作造林的方式，吸引了一大批造林大户和企业参与河道绿化，调动了社会力量参与河道绿化的积极性。一方面缓解了河道部门绿化资金的困难，另一方面降低了管护的工作量，取得了很好的效果，值得借鉴和推广。

3.4 加强林业有害生物防治

危害河道绿化树木的林业有害生物主要有美国白蛾、杨扇舟蛾、桑天牛、草履蚧；病害包括锈病、黑斑病等。针对食叶害虫美国白蛾、杨扇舟蛾、杨小舟蛾、杨黄卷叶螟，可于6―9月危害盛期喷洒25%灭幼脲悬浮剂、2.5%氯氰菊酯1 500倍液、90%敌百虫1 500倍液防治；针对蛀干害虫杨树天牛，可于4―9月幼虫活动期采取毒签插孔、药液注孔等方法防治，在6―8月成虫盛发期喷洒农药或捕杀成虫。在草履蚧的防治上，上树前（2月上旬至4月下旬），在树干离地面1 m处刮平树皮或涂抹泥巴后捆扎塑料薄膜，做成20～30 cm宽的阻隔带，同时在阻隔带上面或下面用废机油（加入久效磷或甲胺磷效果更好）涂抹树干，阻止若虫上树，在树干下部和地面定期喷洒久效磷或甲胺磷600～800倍液，以杀死草履蚧。对已经上树的若虫可利用高压喷雾机喷洒久效磷800倍液防治。在秋冬季还可用翻土杀卵和施药毒卵的方法防治。杨树锈病可用敌锈钠、锈特灵、粉锈宁800倍液叶面喷洒，间隔7 d，连喷3次；杨树黑斑病可叶面喷洒65%代森锌可湿性粉剂400～500倍液、65%福镁砷可湿性粉剂300倍液，间隔10～15 d喷1次，连喷2～3次。

3.5 加强宣传教育

利用电视、广播、宣传车、散发传单、张帖标语等各种形式和媒体进行宣传教育，使广大群众从思想上认识到河道绿化对保护河道安全的重要性和必要性，晓之以理，动之以情，增强群众爱护树木、保护树木的自觉性，形成全社会重视河道绿化的良好氛围。

4 参考文献

[1] 韩本贵，汪丽莎，徐德平，等.泌阳县河道治理存在的问题及治理对策[J].现代农业科技，2014（12）：209-210.

[2] 徐盛茏.如何建设具有独特风格的河道绿化景观[J].现代园艺，2016（8）：160.

第8篇：如何保护树木范文

【关键词】园林施工；苗木种植；存活率

一、影响苗木成活率的因素

1.1 内部条件 种植成活的内部条件主要是生长势平衡，植株根部吸收的水、肥和地上部分叶面光合、呼吸和蒸腾消耗平衡。种植枯死的最大原因是根部不能充分吸收水分，茎叶蒸腾量大，水分收支失衡所致。

1.2 外部条件 种植成活的主要外部条件可以概括为温度和湿度，包括气候天气、土壤、周围环境等。

二、苗木栽植基本原则

2.1.1 适地适树 在选择树种时必须考虑那些能适应本地气候条件、土壤条件的树种，因此先要对树种的生物特性有所了解，是否耐寒、耐湿、喜阳、喜阴等植物习性是植树前所必须掌握的。对于设计要求使用的树木，必须尽最大限度地提供有利于树木生长的气候、土壤等生存环境，以满足树木生长的要求。

2.1.2 时间安排 为了确保树木成活，必须根据各地区的自然条件和各树种的生态习性.选择最适当的季节进行栽植。北方地区以春季栽植为好.此时气温逐渐回升，土层开始解冻，土壤逐步转向松软，水分较充足，有利树木的发根，随着气温的升高.根部吸收作用可以维持枝叶需要的水分养分。南方地区以秋末初冬栽植为宜.此时树木逐渐进入休眠期.树木对水分养分消耗日趋减少，新生根具备一定的吸收能力，在水分养分供应上。能满足枝叶萌发需要。

三、园林绿化施工中提高苗木成活率的措施

（1）种植后树木的养护措施计划

工程完工并通过验收后，将进行绿地的养护管理工作，如浇水、修剪、病虫害防治、垃圾清运、杂草清除等工作，主要采取以下措施：

1工程竣工后，成立专业养护士管理组；

2、对管理组配备剪草机、修枝剪、打药机、疏草机、打孔机等专业园林工具；

3、进入夏季以后对管理苗木每周浇水二次，确保管理地段内无杂草，保证园林的景观效果；

4、在管理期内，普追肥一次，并进行病虫害防治，确保苗木成活率达到98%以上，确保苗木生产旺盛，长势良好。

（1）乔木的养护管理

1）.灌水与排水

水分是植物体基本组成，植物体重量的 40%-80%是水分，树叶的含水量高达80%，树木体内的一切活动都是在水的参与下进行的。水能维持细胞膨压，是枝条伸直，叶片展开，花朵丰满、挺立、鲜艳，园林植物充分发挥其观赏效果和绿化功能。

①灌溉时期

用人工方法向土壤内补充水份为灌溉。保持地上、地下部分水分平衡，促发新根，保证成活，必须经常灌溉，使土壤处于湿 润状态，在5-6月气温升高、天气干旱时，还需对树冠和枝干喷水保湿，此项工作与清晨或傍晚进行。

②次数和灌水量

a、灌水次数：植株一年中需灌水的次数，因种类、地区和土质而异。

灌水量：耐干旱的种类灌水量少些，反之则多些，灌水时做到灌透，切忌仅灌湿表遇大风易刮倒。灌透的意思是浇灌到栽植层，但又不可过量。灌水以土壤中达到田间持水量的60%-80%最合适。

③灌水方法

灌水前做到土壤疏松，灌水后用于土盖之后在进行中耕，切断土壤毛细管，减少水分蒸发。

④排水

土壤出现积水时，如不及时排出，对植株生长会严重影响。这是因为土壤积水过多时，土壤中严惩缺氧，此时，根系只能进行无氧呼吸，会产生和积累酒精，使细胞内的蛋白质凝固，引起死亡。

⑤排水方法：

利用自然坡度排水，即安排好0.1%-0.3%的坡度。

2）施肥

栽植的各种园林植物，尤其是木本植物，将长期从一个固定吸收养料，即使来源肥力很高的土壤，肥力也会逐年消耗而养活，因此应不断增加土壤肥力，确保所栽植旺盛生长。

3）中耕除草

①中耕是采用人工方法促使土壤表层松动，从而增加土壤透气性，提高土温，促进肥料的分解，有利于根系生长。

②中耕还可以切断土壤表层毛细管，增强空隙度，经减少水分蒸发和增加透水性。

③中耕深度依栽植物及数龄而定，浅根性的中耕深度易浅，深根性的则宜深，一般为5cm以上，结合施肥则可加深深度。

④除草要本着“除草、除小、除了”的原则。初春杂草生长时就要除，但杂草种类繁多，不是一次可除尽的，春夏季要进行2-3次，防止骠草结籽。

4）整形与修剪

整形与修剪是园林植物栽培过程中一项十分重要而又很情趣的养护管理措施，整形修剪的目的除了可以调节和控制园林植物生长与开花结果、生长、衰老更新之间的矛盾外，重要的在于满足观赏的要求，达到美的效果。

5）防寒

加强栽培管理，增强树木抗寒能力。在生长期适时施肥、灌水，促使树木健壮生长，使树体内积累较多的营养物质与糖份，可以增强树体的抵抗能力。但秋季必须尽早停止施肥，枝梢来不及木质化，反受冻害。

保护树干：包裹，入冻前期用稻草或草绳将不耐寒树木的主干包起来，包裹高度1.5m或包至分枝处；涂白，用石灰水加盐或石硫合剂对主干涂白，可反射阳光，减少树干太阳辐射热的吸收，降低树体昼夜温差，避免树干冻裂，还可以杀死在树皮内越冬的害虫。

（2）做好苗木移植以及运输工作

2.1 做好苗木移植的各种技术工作春季是适合树木移植最佳时期，也是树木移植最主要的季节。因为在早春树木还处于休眠期，没有发芽，对温度、湿度等关键条件的反应较为迟钝。所以在春季可以根据苗木的生长特性来确定最佳移植时间。在挖掘苗木前1周要做好充分浇水工作，防止苗木出现脱水。对于一些生长多年的大型乔木，可以在移植之前的数年就使用缩坨断根的方式，并在根部喷洒一些萘乙酸等来进行养护。如进行反季节移植，最好使用容器苗，因为其不仅便于运输而且存活率较高。对于一些常绿阔叶苗等，为了减少水分蒸发，可以剪去一些枝叶。对于萌动较快的阔叶苗木如杨柳等，可以进行截干移植。

2.2 移植的具体方式移植方式主要包括了裸根移植及带土移植。裸根移植比较适合一些处于休眠期的阔叶树，其优势是可以充分保持根系的完整性，并且便于运输，可以节省人力和物力。带土移植主要适合一些常绿树和比较珍贵的落叶树苗，其优势就是存活率较高，但是施工费用较高。树木所带土坨大小规格主要跟树木的高度以及树根径度有关。在进行大树移植时，土坨需要按照树木胸径的8倍来确定。如在起苗的过程中无法带出完好的土坨，需要把一些较老的树根进行剪除。

2.3 苗木的运输在苗木挖掘后可以使用草包或麻袋等进行包装，注意要将苗木的根部摆齐墩放在包装材料上，并要在根部添加一些湿润物来保持其湿润度。也可以使用湿润草帘或稻草进行打包。在苗木运输过程中，需要覆盖树木，避免晒裂，可以对苗木进行喷水来防止其干裂。

3 做好土壤控制

对于移栽苗木来说，土壤质量的好坏直接关系到苗木存活率。因为城市绿化工程并非是简单的栽植，其中土建工程在园林绿化中占据了相当大的份额，在施工现场残留的各种建筑垃圾等都会对土壤造成污染，并且在施工过程中，因经常使用施工机械进行作业，对原来的土壤结构（透水性、透气性）造成了破坏，会导致栽植植物在生长中出现各种不良反应。

3.1 注意清除建筑垃圾在需栽植苗木的地方，将施工现场的砖头以及瓦砾等进行清理，可以存有少量的石块，但其直径不应超过3cm。

3.2 进行土壤测试及改良在进行苗木栽植场地平整时，必须对于土壤的酸碱度以及透水性等进行检测，然后采取相应的消毒和施肥措施来改良土壤质量。如进行客土更换，一般使用1m之内的表层土壤，不可以使用4m之下的深层土。

参考文献：

[1]蔡彬尧.园林绿化工程建设中施工质量管理浅析———以浙江东阳市绿化工程建设为例[J].中国园艺文摘，2011，（07）

[2]王华志，高子禄，张立民，卢新东，贾雷，陈玉强，刘桐亮.某园林植物反季节栽植成活率初探[J].山东林业科技，2009，（03）

第9篇：如何保护树木范文

1.以园为基地,绿化环境、保护环境,营造优美的环境教育氛围。幼儿园是一个空气清新、优雅整洁、充满生机的供幼儿学习和娱乐的场所,更是一个对幼儿进行环境教育的基地。“绿色环境”不仅有利于孩子的身体健康,其本身也是环境教育的“活教材”。教师对幼儿园中幼儿的活动空间应进行充分地绿化和优化:

一是在幼儿园房舍四周这个大的范围内种植花草树木,撒播绿色,优化环境,让幼儿在自己平时的学习生活中感受环境美;对幼儿的活动空间利用绿色进行装饰、点缀和美化,如在活动室的窗台、自然角以吊、挂小盆景,小范围种植绿色植被的方式种植一些喜阳植物,让幼儿的小空间处处洋溢着生命的绿色;在屋角、墙根栽种藤本植物,让幼儿的绿色环境更有节奏和层次。

二是在加大校园大环境绿化的同时,在每个班内也创设与环保教育相适应的环境。如在墙饰中留一块环保教育的版面,每周更换内容,进行环保教育宣传。还可以在室内摆放盆花,利用盆花的色彩和香味调节室内环境。此外,也可以饲养金鱼、乌龟、海星等小动物,让幼儿从小就形成人与动物和谐相处的环保理念。这样,幼儿天天都处在有意创设的环境中,他们在观察中有环境陶冶,在活动与讨论时可每时每刻地受到“绿”意盎然的影响,产生对环境的情感倾向。当然,还可以在园内开辟花卉种植区、动物饲养区、水池和假山等幼儿自由活动区,组织幼儿到各个区域参加力所能及的、自己喜欢的劳动和小活动,如种植蔬菜瓜果、饲养常见的小动物、开展游戏等,让他们在自己参与的活动中感受植物生长的不易和保护它们生长的艰辛,从而更加自觉地关心身边的花草树木和小动物,关注自己的生长环境,最终增强环保意识。

2.整合各种活动,将教学与环保联系起来,寓教于乐,开展环保教育。幼儿园的环保教育是近年来才提倡的,尚未有一套与之相应的课程体系。为此,教师可将它渗透在幼儿园的五大领域中:

(1)健康领域:在开展《呼吸的大树》的游戏时,可用椅子代替树木,让幼儿感受只有在“树”下才能呼吸,随着“树”的减少,幼儿在游戏过程中会感到越来越困难。幼儿通过这个游戏,就可以了解到植树造林和保护树木的重要性。

(2)语言领域:可选择儿歌《蝴蝶蝴蝶你找谁》、《花儿好看我不摘》等环保内容,以教育幼儿爱护我们的活动环境。

(3)艺术领域:可选择《乐音和噪音》作为教学内容,教育幼儿在看电视、听录音机时声音要放小一点,走路、敲门时要轻一点,在室内说话时声音要低一点,不要在公共场所大声喧哗,要从自己做起,不制造噪音。

(4)生活领域。教师要注意以专题环保教育为主,把丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学活动和幼儿的一日生活中。如在大班开展“地球是我家”的主题系列活动中,开设“认识地球仪、地球生病了、地球小卫士、地球病好了”等内容,以对幼儿进行环保教育,让他们知道可以通过自身的行动来保护环境。

(5)活动领域。可以通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作,使之懂得如何管好、用好垃圾,以达到保护环境的目的。还可开展参观、谈话、小木偶表演、小实验、游戏等有趣活动,使幼儿了解废物对环境的污染,从而在自身活动中感受和获得环保知识。

3.寓环保教育于游戏之中,落实“可持续发展”的环保教育观点。游戏是幼儿最喜爱的活动之一。因此,环境保护教育也要寓于各种游戏之中,让幼儿在活动中学,在玩中受教育。例如,在区角活动中,让幼儿把家里的废物,如各种纸盒、挂历、饮料瓶、蛋壳、彩色纸、雪糕棒、纸杯等拿到幼儿园,并自己动手把它们制作成各种手工作品,如蛋壳娃娃、沙发、火车、手机、粘贴小鸡,小兔等。通过剪剪、贴贴、画画等各种不同形式布置教室环境,使幼儿从中感受到垃圾再利用的好处。在角色游戏中,老师和小朋友可以一起收集无毒、无害的废品,利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“小超市”、“娃娃家”等活动,使幼儿在游戏中接受环保教育,并懂得如何减少垃圾和利用废物,以培养幼儿参与环境保护的自觉性,让他们懂得“废物的根本出路在于利用”这一“可持续发展”的环保教育观点。

4.在“节日活动”中渗透环保教育,使环保教育家园互动,双轨进行。节日活动是幼儿生活的一部分,是教育幼儿的有利时机。如一年一度的“爱鸟周、植树节、世界地球日”等都是传统的环境教育节日。在爱鸟周里,教师可设计“做一个小小鸟专家”的活动,引导幼儿认识鸟与人类的密切关系。在植树节里,则可设计“爱绿、护绿、造绿”,人人争做“绿色小天使”的活动,培养幼儿爱护花草树木的习惯。在世界地球日通过游戏、谈话、制作、参观、实验等形式,对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育,使他们懂得保护地球应从一点一滴的小事做起,保护与我们息息相关的地球是每个人应尽的职责。此外,也可利用“世界无烟日、世界粮食日、世界环境日”等,以不同的形式对幼儿进行随机的环保教育。

5.通过家园互动,开展环保教育。环保教育不单纯是幼儿园的事,每个家庭、每位父母也都有这个职责。因此,要搞好幼儿环保教育就需要家园教育相结合,双轨进行。

首先,幼儿园从领导到教职工都应当通过学习有关文件和环保知识,树立强烈的环保意识,要从身边的小事做起,为幼儿树立良好的学习榜样。