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关键词:新建;地方本科院校;二级学院;教学管理制度;缺陷;改革
新建地方本科院校二级学院的教学管理工作直接影响教学效率,对于其顺利实现人才培养计划也有很大的影响。结合新建地方本科院校二级学院教学管理制度的缺陷,积极进行教学管理改革迫在眉睫。
一、新建地方本科院校二级学院教学管理制度发展现状
新建地方本科院校二级学院教学管理工作直接关系着人才培养的质量。由于教学资源建设不力、教学管理存在严重漏洞等问题,直接导致教学管理的问题很多,严重影响新建地方本科院校教学管理工作效率。在科层制教学管理工作中,新建地方本科院校教学管理制度发展的现状令人担忧。因此,有效解决新建地方本科院校二级学院教学管理制度发展存在的问题非常重要。
二、新建地方本科院校二级学院教学管理制度的缺陷
在实践教学活动中,新建地方本科院校二级学院教学管理制度的缺陷问题,主要表现在教学管理制度虚空、教学管理制度错位、教学管理制度乏味等方面。深入分析这三个问题,是解决新建地方本科院校二级学院教学管理制度问题的基本前提。
1.教学管理制度虚空
教学管理制度虚空,直接导致新建地方本科院校二级学院教学管理制度不够完善,教学管理措施无法有效落实到具体的工作中,最终导致教学管理工作效率低下。教学管理制度虚空,逐渐成为影响新建地方本科院校二级学院教学管理制度建设与发展的重要因素。
2.教学管理制度错位
教学管理制度错位主要表现在,地方本科院校教学部作为教学管理的第一主体,在实施教学管理工作方面,工作力度及工作积极性都较差。新建地方本科院校二级学院教学管理制度无法发挥有效的约束作用,导致教学管理制度错位,这成为影响新建地方本科院校二级学院教学管理制度健全发展的不利因素。
3.教学管理制度乏味
新建地方本科院校二级学院教学管理制度的问题中,教学管理制度乏味一直都没有得到有效地解决。教学管理制度乏味,使工作人员在执行力度方面存在消极情绪,直接影响了新建地方本科院校二级学院教学管理制度的完善发展。
三、新建地方本科院校二级学院教学管理制度改革
1.淡化权力意识,消除科层压力
淡化权力意识,消除科层压力,切实落实新建地方本科院校二级学院教学管理制度,制订合理的工作管理方案,将在很大程度上提高新建地方本科院校教学管理效率,促进新建地方本科院校二级学院教学管理工作的开展。
2.科学决策,优化教W管理制度
重视科学决策,优化教学管理制度的实施,改善以往新建地方本科院校二级学院教学管理中存在的问题,将有效地促进新建地方本科院校二级学院教学管理制度改革工作的顺利开展。
3.创新教学管理制度,规范逐利行为
创新教学管理制度,规范逐利行为,解决新建地方本科院校二级学院教学管理制度中存在的问题,完善教学管理工作,有利于促进新建地方本科院校二级学院教学管理制度改革方案及目标的实现。因此,重视创新教学管理制度,规范逐利行为很重要。
四、结语
综上所述,在我国社会经济快速发展的过程中,新建地方本科院校二级学院,肩负着为社会培养高素质人才的重任,其自身的教学管理发展非常重要。结合新建地方本科院校二级学院教学管理制度的缺陷问题,以及当前本科教学发展的需求,深入开展新建地方本科院校二级学院教学管理制度改革探究,将极大促进其教学管理制度的完善,并逐渐提高教学管理水平,使之可以更好地实现人才培养计划。
参考文献:
[1]常远.新建地方本科院校创新教育问题研究[D].沈阳:东北大学,2008.
1 引言
随着时代的发展,中国已经成为世界制造业的中心,社会经济的发展需要大量的应用型人才作为人力支撑,为了满足经济社会发展对人才的规模和质量需求、优化高等教育的布局结构,到2012 年,我国新建本科院校已达325所、独立学院303 所,在校本科生人数达全国本科在校生人数的一半以上(含独立学院),已成为我国高等教育体系的重要组成部分,为国家培养大量的应用型人才。大部分新建本科院校在初期定位是把握不清,遵循老牌本科院校的学术型人才培养模式,培养的学生又与现实社会生产需要格格不入,这样就需从根本上进行改革。
学校教育质量的根本在于教学,教学模式的变革引起教学质量的履新,应用型本科院校的教学关注点在于实践实训,现代教育技术应用在一定程度上能够解决教学应用实践问题,Moocs、微课等新教学理念的创入学校教育当中,上至高校的决策层,下至一线教师,对这些理念理解不够深入,盲目推行,为学习者学习造成了一定的困惑,难以符合现代社会对于应用型人才培养的要求。
由此,笔者对现代教育技术在应用型人才培养模式下的教学应用中优势和问题进行分析,针对问题提出一些策略。
2 新建应用型本科院校应用型人才培养模式
经走访及文献分析,新建本科院校人才培养模式以地域不同,应用型人才培养模式各不相同。湖北文理学院提出了“211”人才培养模式,形成了“注重学理、亲近业界”的应用型人才培养模式;黄淮学院构建并实施“3+1”和“产学一体”、“工学交替”,具备创新创意创业素质要求的应用型人才培养模式;成都信息工程学院创新性地提出了建立自然分层、因材施教的CDIO 培养模式。
诸如此类的高校,探寻着适合自身特点的应用型人才培养模式,并取得了一些成绩,就人才培养模式来看,加大实践实训环节,加强与社会企业合作是应用型人才培养的侧重点,在教学上,信息技术应用能直观反映实践中的一些现象和虚拟仿真企业上的工作环节,可以提升学生的实践应用能力。
3 现代教育技术在应用型人才培养模式中的应用优势
笔者所在学校是新建应用型本科院校,在几年的实践研究中构建形成了一种高校信息化教学模式,围绕教学的教师、学生、教学活动及信息化环境四要素开展,在新兴学习理论指导下,提供网络教学环境,以学生线上学习,教师线上答疑、线下面授相结合的方式,并采用多维度的信息化评价手段进行教学活动,达到预期学习目标。其中网络学习环境搭建是很重要的一个因素,也是如何使用现代教育技术手段来进行教学活动设计的应用。
现代教育技术在该模式指导下开展教学活动较传统教学手段有一定的优势,就在我校的教学应用上优势从以下二方面进行阐述:
3.1 教学理念更新,教学手段丰富
新教学理念如翻转课堂、Moocs、Spoc、微课、混合学习等的引入,正改变着学校教学方式。现代教育技术是将信息技术和教育的整合,新技术形式使教学手段更加丰富,如传统的班级面授形式变化为线上线下相结合的混合教学形式;板书式教学方式转变为多种教学手段并用的教学方式。
新教学理念中提倡真实课堂教学应以少教多练为主,现代教育技术在课堂中使用可以节省相应讲授时间,活跃课堂气氛,可以结合多种教学手段开展教学,达到良好的教学效果。
教师新颖的教学想法,可以借助现代教育技术展现出来,使课堂教学更加丰富,如人文类课程展现历史事件,可以通过观摩电视片或者纪录片,学习者的学习兴趣就可以被调动起来,使枯燥的知识丰富起来;又如工程类课程展现某种机械设备的操作过程或某种工程的实施过程,借助虚拟仿真系统,在特定的教学环境中,使学生沉浸其中,培养学习者的实际应用能力。
3.2 优化教学资源配置,实现教学绩效最优化
现代教育技术应用就是利用各种信息技术,调用学校内教学资源和网络共享教学资源,合理优化配置,地方性高校经费较重点高校紧张,同样重视现代化教学设施等的建设,笔者所在的学校每年在辅助教学的软硬件设施上投入大量的经费,目的就是为教师们提供创设良好的教学支撑环境,为教学服务。
笔者学校非常重视校内网络课程建设,成立了专门团队开发了以sakai为内核的网络课程教学平台,在5年时间内,建立了校级重点建设网络课程149门,涵盖了校内各个学科专业的大部分课程,满足了学生的网上学习需求,结合课堂教学,达到了良好的教学效果。如我校的《计算机文化基础》课程采用课堂讲授和网上学习的形式,历年考试的平均成绩2011年为72.9,2012年为75.1,2013年为76.3,2014年为79.42,学生的成绩是逐年提升的,也是教师使用现代教育技术手段进行教学改革优化教学资源取得的一些成效。
4 问题及对策
现代教育技术在教育中应用得当的情况下确实能够积极推进教育教学进程,给教师教学带来极大的便利,使学生以不一样的视角去学习知识,可以达到事半功倍的效果,在实际应用中,由于学校条件和教师信息素养等原因,存在着一些问题,类似我校这种新建应用型本科院校教学过程中问题也比较突出,现就从以下三个方面进行阐述:
4.1 教师信息素养亟待提高
国家教育信息化的推进,高校作为信息化建设的排头兵,高校教师的信息素养已成为高校信息化建设重要的组成部分。现代教育技术手段诸如网站教学、网络辅助教学、资源型学习、互动学习等新型教学模式,都强调以学生为中心,注重发挥学生的主动性,撼动了传统的以课堂和教师为中心的教学模式,学生应用信息技术的能力较强,要求教师顺应时代形势,提高自身信息素养。
实际教育教学过程中很大一部分教师排斥信息化,拒绝使用现代教育技术,教师年龄和学科性质限制,对新技术接触少,不了解信息化,很难看到信息化的优势。这样就造成了学校大力推进新的教学形式流于形式,不能很好地执行。
如我校的网络课程建设,经过近五年的实践,取得一些成效,所建课程中工程类课程占76%,理工类的课程占了14%,文史类占7%,艺术类3%,反映出学科门类不同,教师的信息素养不同,现代教育技术应用能力差异较大,教师学科性质与本身的信息素养有很大的关系。青年教师接触新技术的能力较老教师的强,年龄也是制约现代教育技术应用的因素之一。
教育部科技发展中心“高校教育信息化建设与应用水平调查”所公布的结果,只有24.8%的高校定期为教师提供信息技术知识和技能培训,进一步说明一部分高校对教师信息素养的培养重视度不够。
4.2 技术“绑架”课堂,课堂程式化
应用型人才培养模式要求培养学习者综合应用能力,教师在进行课程教学改革时,注重实践应用方面的因素,各个高校对多媒体教学设施投入的力度很大,为利用现代教育技术手段开展教学提供了环境,正是这样的信息化环境,给教师带了极大的便利同时,在一定程度上也限制教师的自主性。
现实应用中教师使用多媒体教室开展课堂教学,主要课堂形式转变为“课件演示”+“讲授”式的新型满堂灌教学形式,形成了程式化的课堂教学,不利于教师自身的专业发展和学生的学习效果。造成这种情况的原因,一是网络上共享课件资源信息多和随课程的教材提供课件,教师们往往拿来即用,不加入自身的教学设计,效果可想而知;二是教师本身技术应用能力不高,一旦出现教学设施故障,不能使用多媒体教学,就不能开展教学工作。
4.3 学生学习自由度大,学习流于形式
现代教育技术应用一部分教学形式是在网络上开展的,比如早期的网络教育学习和现在的moocs学习形式,实现了大众化教育和平等教育的理念。现在很多高校都在推行moocs课程,形式新颖,一流专家授课,课堂教学设计精细化,前期效果不错,这种学习形式往往学习自由度比较高,按照网络停留时间和在线回答问题的形式开展教学评价,有一定规律可循,但学生自主学习能力不强,缺乏有效监管,学习者在学习的时候,登录进入学习后,打开教学视频,有意识的规避学习时间,造成网络学习变成一种形式,实际意义不大。
4.4 对策
针对以上现代教育技术在新建本科院校中出现的典型问题,笔者以为可以从以下两个方面进行调整,一是加强现代教育技术培训,提升教师信息素养,学校需要定期对教师进行现代教育技术应用的相关培训,制定一定激励机制和选拔机制,既能提高教师学习新技术的积极性,又能不断促进教师的专业发展,顺应新时代对教师综合素质的要求;二是研究新技术教学理念,整合课程教学,教师需要依据自身条件,学习信息技术和新的教学理念,不断更新自己的教学方法,综合利用各种教学资源,改革课堂教学形式,把握学生特点,积极引导学生,达到相应的学习效果。
历
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星期五(1月7日)
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上午
(8:30—11:00)
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(2:00—4:30)
本
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04735数据库系统原理
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03709基本原理概论
计算机网络
080709 02331数据结构
00023高等数学(工本)
04735数据库系统原理
03708中国近现代史纲要
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03709基本原理概论
机电一体化
080307 02194工程经济
02240机械工程控制基础 02202传感器与检测技术
03709基本原理概论00015英语(二)
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02440混凝土结构设计 03347流体力学 03708中国近现代史纲要
02404工程地质及土力学 00015英语(二)
03709基本原理概论
汉语言文学
050105 00540外国文学史
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00830现代语言学 03708中国近现代史纲要
00603英语写作
03709基本原理概论
会计
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04184线性代数(经管类)
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04184线性代数(经管类)
03708中国近现代史纲要
00071社会保障概论
04183概率论与数理统计(经管类)
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金融
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04183概率论与数理统计(经管类)
03709基本原理概论
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行政管理
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科 公安管理
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03708中国近现代史纲要 00373涉外警务概论
03709基本原理概论
法律
030106
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3708中国近现代史纲要 0228环境与资源保护法学
0169房地产法
0015英语(二)
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教育学
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00449教育管理原理 00456教育科学研究方法(二)
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人力资源管理
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学前教育
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汉语言文学教育
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英语教育
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06425中学英语课程教材教法 03708中国近现代史纲要
00466发展与教育心理学 00603英语写作
地理教育
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03708中国近现代史纲要
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生物教育
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法律教育
030113 00230合同法
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信息技术教育
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计算机科学教育
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数学教育
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物理教育
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本
科 化学教育学
070302 02051物理化学(二) 06441化学课堂教学技能训练 00466发展与教育心理学 00015英语(二)
音乐教育
050408 00732简明配器法 07976音乐欣赏(二)
美术教育
050410 02200现代设计方法 00745中国画论 00742美术技法理论
体育教育
040302 00499体育游戏 04551体育概论
旅游管理
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民商法
030116 05558侵权行为法 06455社会保障法
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03709基本原理概论
基础教育
040120 04579中学语文教学法 06420中文工具书 05683素质教育理论与实践 3709基本原理概论
软件工程
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英语翻译
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汽车服务工程
082232 06906汽车运行材料 04446汽车营销与贸易 06895汽车节能技术 3709基本原理概论
小学教育
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3709基本原理概论
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制药科学与工程
081204 07780化学制药工艺学 3709基本原理概论
道路与桥梁工程
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应用电子技术
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2202传感器与检测技术
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3709基本原理概论
护理学
100702 03006护理管理学
03203外科护理学(二)
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03009精神障碍护理学 00182公共关系学
03005护理教育导论
03708中国近现代史纲要
03010妇产科护理学(二)
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00015英语(二)
03709基本原理概论
国际贸易
020110 00100国际运输与保险 00101外经贸经营与管理 03708中国近现代史纲要
04184线性代数(经管类)
00102世界市场行情 03709基本原理概论
04183概率论与数理统计(经管类)
00098国际市场营销学
物流管理
020229 00067财务管理学
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03708中国近现代史纲要
04184线性代数(经管类) 03709基本原理概论00015英语(二)
04183概率论与数理统计(经管类)
00043经济法概论(财经类)
2013年元月安徽省高等教育自学考试课程安排表(本科):
时间 专业
星期六(1月12日)
星期日(1月13日)
上午(9:00--11:30)
下午(2:30--5:00)
上午(9:00--11:30)
下午(2:30--5:00)
金融(020106) 财务管理学(00067)
中国近现代史纲要(03708) 线性代数(经管类)(04184) 英语(二)(00015) 概率论与数理统计(经管类)(04183) 基本原理概论(03709) 经济学(020115) 政治经济学(财经类)(00009)
中国近现代史纲要(03708) 线性代数(经管类)(04184) 英语(二)(00015) 概率论与数理统计(经管类)(04183) 基本原理概论(03709)
会计(020204)
中国近现代史纲要(03708) 线性代数(经管类)(04184) 英语(二)(00015) 概率论与数理统计(经管类)(04183) 基本原理概论(03709) 市场营销(020208)
中国近现代史纲要(03708) 线性代数(经管类)(04184) 企业会计学(00055)
英语(二)(00015) 概率论与数理统计(经管类)(04183) 基本原理概论(03709) 企业财务管理(020213)
中国近现代史纲要(03708) 线性代数(经管类)(04184) 英语(二)(00015) 概率论与数理统计(经管类)(04183) 基本原理概论(03709) 工商企业管理(020202) 财务管理学(00067)
中国近现代史纲要(03708) 线性代数(经管类)(04184) 英语(二)(00015) 概率论与数理统计(经管类)(04183) 基本原理概论(03709) 律师(030108)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 法律(030106)
中国近现代史纲要(03708)
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中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 行政管理学(030302) 财务管理学(00067)
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中国近现代史纲要(03708) 大学语文(04729) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 餐饮管理(020119)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 教育学(040108)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 秘书学(050104)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 汉语言文学(050105)
唐诗研究(09073) 中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 英语(050201)
中国近现代史纲要(03708) 基本原理概论(03709) 新闻学(050305)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 劳动和社会保障(020232)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 物流管理(020229) 政治经济学(财经类)(00009)
中国近现代史纲要(03708) 线性代数(经管类)(04184) 英语(二)(00015) 概率论与数理统计(经管类)(04183) 基本原理概论(03709) 经济法概论(财经类)(00043) 机电一体化工程(080307)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 工业工程(082205)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 计算机及应用 (080702) 数据结构(02331)
数据库系统原理(04735) 中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 计算机网络(080709)
高等数学(工本)(00023) 中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 计算机信息管理(082208) 数据结构导论(02142)
数据库系统原理(04735)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 计算机通信工程(080708) 数据结构(02331) 数据库系统原理(04735) 高等数学(工本)(00023) 中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 建筑工程(080806)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 护理学(100702)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 林业生态环境工程与管理 (090609) 政治经济学(财经类)(00009)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 数学教育(070102)
概率论与数理统计(一)(02010)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 物理教育(070202)
理论力学(二)(02040) 中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 化学教育(070302)
化学史(10859)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 政治教育(040203)
现代西方社会思潮述评(10862)
中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 历史教育(060102)
历史教育学(00775) 中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 地理教育(070702)
人文地理学概论(02094) 中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 体育教育(040302)
体育教育理与方法(10874) 中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 生物教育(070402)
植物生理学(02662) 中国近现代史纲要(03708) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 英语教育(050206)
中国近现代史纲要(03708) 基本原理概论(03709)
汉语言文学教育(050113) 中学作文教学(10878) 唐诗研究(09073) 中国近现代史纲要(03708) 中学语文教学法(04579) 英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 心理健康教育(040110)
青少年心理学(06052)
中国近现代史纲要(03708) 学校管理心理学(06180)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 艺术设计(050437) 现代艺术设计史(10885) CIS设计(10879) 视觉流程设计(10884) 设计心理学(04462) 旅游管理(020210) 旅游专业英语(06120)
导游业务(00195)
中国近现代史纲要(03708)
基本原理概论(03709) 广告学(050302)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 调查与分析(020121) 政治经济学(财经类)(00009)
中国近现代史纲要(03708) 线性代数(经管类)(04184) 概率论与数理统计(经管类)(04183) 基本原理概论(03709) 日语(050202)
中国近现代史纲要(03708)
英语(一)(00012) 基本原理概论(03709) 电子商务(020216)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 对外汉语(050140)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 人力资源管理(020218)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 软件工程(080720)
高级语言程序设计(一)(00342)
中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 移动商务技术(080787)
高等数学(工本)(00023) 中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 嵌入式技术(080789)
高等数学(工本)(00023) 中国近现代史纲要(03708)
英语(二)(00015) 基本原理概论(03709) 采购与供应管理(020282) 政治经济学(财经类)(00009)
报考时间
甘肃酒泉2020年4月自考时间安排在:4月11日星期六(上午9:00--11:30;下午14:30--17:00);4月12日星期日(上午9:00--11:30;下午14:30--17:00),具体开考专业及课程考试时间安排见附表。
附件:2020年4月甘肃省高等教育自学考试开考专业及课程考试时间安排表
一、专科(含基础科段) 时间
专业 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203会计 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论
00157管理会计(一) 00009政治经济学(财经类)
03706思想道德修养与法律基础 00146中国税制 00041基础会计学
00155中级财务会计 00020高等数学(一)
04729大学语文
00144企业管理概论 030112法律 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论
05679宪法学
00247国际法 03706思想道德修养与法律基础
00245刑法学 00260刑事诉讼法学 04729大学语文
05677法理学 030301行政管理 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论 00292市政学 03706思想道德修养与法律基础 00107现代管理学 00277行政管理学 04729大学语文
00040法学概论 040103小学教育 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论
00405教育原理 03706思想道德修养与法律基础
00406小学教育科学研究 00413现代教育技术 00415中外文学作品导读
00417高等数学基础 00012英语(一)
04729大学语文
00416汉语基础
00418数论初步 040109心理健康教育 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论
05615心理健康教育概论 03706思想道德修养与法律基础
05618青少年心理卫生 00031心理学
01755人体解剖生理学(教育类) 04729大学语文
02108实验心理学
03584偏差行为辅导与案例分析 050114汉语言文学 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论
00024普通逻辑
00535现代汉语 03706思想道德修养与法律基础
00530中国现代文学作品选 00506写作(一) 00532中国古代文学作品选(一) 080701计算机及应用 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论
02316计算机应用技术
02318计算机组成原理 02198线性代数 03706思想道德修养与法律基础
04730电子技术基础(三) 00342高级语言程序设计(一) 02141计算机网络技术 00012英语(一)
00022高等数学(工专)
04729大学语文
02323操作系统概论 100701护理学 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论
02997护理学基础
00488健康教育学 03706思想道德修养与法律基础
03179生物化学(三) 03000营养学 02864微生物学与免疫学基础 04729大学语文 03002妇产科护理(一) 03003儿科护理学(一) 二、独立本科段(含本科段) 020104财税 03708中国近现代史纲要
00058市场营销学 03709基本原理概论
04184线性代数(经管类)
00054管理学原理 04183概率论与数理统计(经管类) 00069国际税收 00015英语(二)
00053对外经济管理概论 020202工商企业管理 03708中国近现代史纲要
00151企业经营战略 03709基本原理概论
04184线性代数(经管类)
00054管理学原理
00150金融理论与实务 04183概率论与数理统计(经管类) 00153质量管理(一) 00015英语(二)
00152组织行为学 020204会计 03708中国近现代史纲要
00058市场营销学 03709基本原理概论
04184线性代数(经管类)
00150金融理论与实务 04183概率论与数理统计(经管类) 00160审计学 00015英语(二)
00158资产评估 020210旅游管理 03708中国近现代史纲要
00058市场营销学 03709基本原理概论 04184线性代数(经管类) 00198旅游企业投资与管理 04183概率论与数理统计(经管类) 00197旅游资源规划与开发 00053对外经济管理概论
00152组织行为学 06124旅游文化学 020229物流管理 03708中国近现代史纲要
00151企业经营战略
07725物流规划 03709基本原理概论
00009政治经济学(财经类) 03361企业物流 07006供应链与企业物流管理 00015英语(二)
00152组织行为学 03364供应链物流学 030106法律 03708中国近现代史纲要
00249国际私法
00264中国法律思想史 03709基本原理概论
00246国际经济法概论 00167劳动法 00015英语(二)
00226知识产权法
00233税法 030302行政管理学 03708中国近现代史纲要
00318公共政策
00024普通逻辑 03709基本原理概论
00315当代中国政治制度 01848公务员制度 00277行政管理学 00015英语(二)
00034社会学概论
00144企业管理概论 040102学前教育 03708中国近现代史纲要
00394幼儿园课程 03709基本原理概论 00385学前卫生学 00402学前教育史 00882学前教育心理学 00015英语(二) 040107教育管理 03708中国近现代史纲要
00452教育统计与测量 03709基本原理概论 00455教育管理心理学 00445中外教育管理史 00015英语(二)
00453教育法学
00450教育评估和督导 040110心理健康教育 03708中国近现代史纲要
05626*心理学(一) 03709基本原理概论 04406情绪心理学 05622临床心理学 00471认知心理 00015英语(二) 06059心理学研究方法 040112小学教育 03708中国近现代史纲要
06227大学数学 03709基本原理概论
00465心理卫生与心理辅导 00472比较教育
03330小学数学教学研究 00015英语(二)
00467课程与教学论 050105汉语言文学 03708中国近现代史纲要
00037美学 03709基本原理概论 00538中国古代文学史(一) 00015英语(二)
00537中国现代文学史 050201英语语言文学 03708中国近现代史纲要
00087英语翻译 03709基本原理概论
00831英语语法 00832英语词汇学 00604英美文学选读 050305新闻学 03708中国近现代史纲要
00642传播学概论 03709基本原理概论
00661中外新闻作品研究 00015英语(二)
00658新闻评论写作 080307机电一体化工程 03708中国近现代史纲要
02199复变函数与积分变换
02245机电一体化系统设计 03709基本原理概论 00420物理(工) 02243计算机软件基础(一) 02200现代设计方法
02197概率论与数理统计(二) 00015英语(二)
02238模拟、数字及电力电子技术 080702计算机及应用 03708中国近现代史纲要
02324离散数学
04747Java语言程序设计(一) 03709基本原理概论
02326操作系统 02197概率论与数理统计(二)
02325计算机系统结构 00015英语(二)
00023高等数学(工本) 04741计算机网络原理 080709计算机网络 03708中国近现代史纲要
02335网络操作系统
04747Java语言程序设计(一) 03709基本原理概论 04749网络工程 04751计算机网络安全 00015英语(二)
00023高等数学(工本)
04742通信概论
04741计算机网络原理 080806建筑工程 03708中国近现代史纲要
02439结构力学(二)
02446建筑设备 03709基本原理概论
00420物理(工) 02198线性代数 02275计算机基础与程序设计
02197概率论与数理统计(二) 00015英语(二)
02442钢结构 090102农学 03708中国近现代史纲要
06003作物育种新技术 03709基本原理概论 02678农业推广学 02679种子学 00015英语(二)
02680农产品加工 100702护理学 03708中国近现代史纲要
03202内科护理学(二) 03709基本原理概论 03200预防医学(二) 03201护理学导论 00015英语(二)
03007急救护理学
03004社区护理学(一) 030401公安管理 03708中国近现代史纲要
00369警察*学 03709基本原理概论
00370刑事证据学 00015英语(二)
04729大学语文
专业
代号
专业
名称
4月16日(星期六)
4月17日(星期日)
课程 代号
上午 (9:00-11:30)
课程 代号
下午(14:30-17:00)
课程 代号
上午(9:00-11:30)
课程代号
下午(14:30-17:00)
000004
环境艺术设计(室内设计方向)
03708
中国近现代史纲要
03709
基本原理概论
00321
中国文化概论
00015
英语(二)
06217
人机工程学
04490
室内设计原理
00353
现代科学技术概论(**加试)
06219
建筑工程管理与法规
06779
应用写作学(**加试)
08118
法律基础(**加试)
04584
室内构造与材料学
06216
中外建筑史
04583
室内设计工程基础
020104
财税
00051
管理系统中计算机应用
00054
管理学原理
00070
政府与事业单位会计
00015
英语(二)
00058
市场营销学
03709
基本原理概论
00353
现代科学技术概论(**加试)
08019
理财学
00067
财务管理学
04184
线性代数(经管类)
04183
概率论与数理统计(经管类)
00069
国际税收
03708
中国近现代史纲要
08118
法律基础(**加试)
00068
外国财政
06779
应用写作学(**加试)
00071
社会保障概论
020106
金融
00051
管理系统中计算机应用
00054
管理学原理
09092
投资银行学
00015
英语(二)
00058
市场营销学
00076
国际金融
00078
银行会计学
08019
理财学
00067
财务管理学
03709
基本原理概论
00353
现代科学技术概论(**加试)
00079
保险学原理
04184
线性代数(经管类)
04183
概率论与数理统计(经管类)
03708
中国近现代史纲要
08118
法律基础(**加试)
06779
应用写作学(**加试)
020110
国际贸易
00051
管理系统中计算机应用
00045
企业经济统计学
00055
企业会计学
00098
国际市场营销学
00097
外贸英语写作
03709
基本原理概论
00096
外刊经贸知识选读
00248
国际金融法
00100
国际运输与保险
04184
线性代数(经管类)
00102
世界市场行情
00889
经济学(二)
03708
中国近现代史纲要
05844
国际商务英语
04183
概率论与数理统计(经管类)
020177
投资理财
00051
管理系统中计算机应用
03709
基本原理概论
09092
投资银行学
00015
英语(二)
00067
财务管理学(**加试)
04184
线性代数(经管类)
00258
保险法(**加试)
00103
证券投资学(**加试)
03708
中国近现代史纲要
07250
投资学原理
04183
概率论与数理统计(经管类)
08019
理财学
04762
金融学概论
08592
房地产投资
08591
金融营销
08593
金融衍生品投资
05175
税收筹划
020202
工商企业管理
00051
管理系统中计算机应用
00054
管理学原理
00153
质量管理(一)
00015
英语(二)
00067
财务管理学
00149
国际贸易理论与实务
00154
企业管理咨询
00152
组织行为学
00151
企业经营战略
00150
金融理论与实务
00353
现代科学技术概论(**加试)
03708
中国近现代史纲要
03709
基本原理概论
04183
概率论与数理统计(经管类)
06779
应用写作学(**加试)
04184
线性代数(经管类)
08118
法律基础(**加试)
020204
会计
00051
管理系统中计算机应用
00149
国际贸易理论与实务
00159
高级财务会计
00015
英语(二)
00058
市场营销学
00150
金融理论与实务
00160
审计学
00158
资产评估
00162
会计制度设计
03709
基本原理概论
00353
现代科学技术概论(**加试)
00161
财务报表分析(一)
03708
中国近现代史纲要
04184
线性代数(经管类)
04183
概率论与数理统计(经管类)
06779
应用写作学(**加试)
08118
法律基础(**加试)
020210
旅游管理
00051
管理系统中计算机应用
00198
旅游企业投资与管理
00200
客源国概况
00889
经济学(二)
00058
市场营销学
03709
基本原理概论
04183
概率论与数理统计(经管类)
00152
组织行为学
00067
财务管理学
04184
线性代数(经管类)
00196
专业英语
00199
中外民俗
03708
中国近现代史纲要
00197
旅游资源规划与开发
020213
企业财务
管理
00051
管理系统中计算机应用
00146
中国税制
09092
投资银行学
00015
英语(二)
00058
市场营销学
03709
基本原理概论
00160
审计学
00158
资产评估
00157
管理会计(一)
04184
线性代数(经管类)
00353
现代科学技术概论(**加试)
00207
高级财务管理
00208
国际财务管理
08118
法律基础(**加试)
04183
概率论与数理统计(经管类)
03708
中国近现代史纲要
06779
应用写作学(**加试)
020222
物业管理
03708
中国近现代史纲要
00054
管理学原理
00353
现代科学技术概论(**加试)
00015
英语(二)
05831
房地产财务管理
00150
金融理论与实务
08264
房地产市场与营销
00043
经济法概论(财经类)
06779
应用写作学(**加试)
03709
基本原理概论
06400
物业服务经济概论
08118
法律基础(**加试)
06404
物业管理国际质量标准
030106
法律
00230
合同法
00227
公司法
00167
劳动法
00015
英语(二)
00249
国际私法
00246
国际经济法概论
00258
保险法
00226
知识产权法
03708
中国近现代史纲要
00262
法律文书写作
00353
现代科学技术概论(**加试)
00228
环境与资源保护法学
05678
金融法
03709
基本原理概论
05680
婚姻家庭法
00233
税法
06779
应用写作学(**加试)
08118
法律基础(**加试)
030107
经济法学
00231
市场竞争法概论
00257
票据法
00258
保险法
00015
英语(二)
00249
国际私法
03349
政府经济管理概论
00353
现代科学技术概论(**加试)
00169
房地产法
03708
中国近现代史纲要
03709
基本原理概论
00228
环境与资源保护法学
05678
金融法
08118
法律基础(**加试)
06917
仲裁法
06779
应用写作学(**加试)
19271
外商投资企业法
19270
商法概论
030302
行政管理学
00318
公共政策
00315
当代中国政治制度
00316
西方政治制度
00015
英语(二)
00320
领导科学
00319
行政组织理论
00321
中国文化概论
00034
社会学概论
03708
中国近现代史纲要
03709
基本原理概论
00353
现代科学技术概论(**加试)
00322
中国行政史
06779
应用写作学(**加试)
08118
法律基础(**加试)
01848
公务员制度
00261
行政法学
040102
学前教育
00398
学前教育原理
00883
学前特殊儿童教育
00353
现代科学技术概论(**加试)
00015
英语(二)
00401
学前比较教育
03709
基本原理概论
00402
学前教育史
00467
课程与教学论
03708
中国近现代史纲要
08118
法律基础(**加试)
00882
学前教育心理学
00403
学前儿童家庭教育
06779
应用写作学(**加试)
00881
学前教育科学研究与论文写作
00399
学前游戏论
00886
学前儿童心理卫生与辅导
040108
教育学
00452
教育统计与测量
00465
心理卫生与心理辅导
00353
现代科学技术概论(**加试)
00015
英语(二)
00464
中外教育简史
00469
教育学原理
00449
教育管理原理
00453
教育法学
03708
中国近现代史纲要
03709
基本原理概论
00466
发展与教育心理学
00456
教育科学研究方法(二)
06779
应用写作学(**加试)
08118
法律基础(**加试)
00468
德育原理
00467
课程与教学论
00472
比较教育
040120
基础教育(中文方向)
00464
中外教育简史
03709
基本原理概论
00353
现代科学技术概论(**加试)
00015
英语(二)
03708
中国近现代史纲要
05683
素质教育理论与实践
04578
中国小说史
00456
教育科学研究方法(二)
04577
中国通史
08118
法律基础(**加试)
06420
中文工具书
00541
语言学概论
06779
应用写作学(**加试)
04579
中学语文教学法
00266
社会心理学(一)
040202
思想政治教育
00478
中国特色社会主义理论与实践
00479
当代资本主义
00321
中国文化概论
00015
英语(二)
03708
中国近现代史纲要
03709
基本原理概论
00353
现代科学技术概论(**加试)
00034
社会学概论
06779
应用写作学(**加试)
08118
法律基础(**加试)
00481
现代科学技术与当代社会
00312
政治学概论
00483
科学思维方法论
00482
人生哲学
00480
中国传统道德
040302
体育教育
00498
体育统计学
00465
心理卫生与心理辅导
00353
现代科学技术概论(**加试)
00015
英语(二)
03708
中国近现代史纲要
00497
运动训练学
00495
体育保健学
00453
教育法学
06779
应用写作学(**加试)
03709
基本原理概论
00496
体育测量与评价
00456
教育科学研究方法(二)
00487
体育心理学
08118
法律基础(**加试)
00502
体育管理学
00499
体育游戏
00501
体育史
050104
秘书学
00320
领导科学
00261
行政法学
00321
中国文化概论
00015
英语(二)
00523
中国秘书史
00524
文书学
00353
现代科学技术概论(**加试)
00312
政治学概论
03708
中国近现代史纲要
03709
基本原理概论
00527
中外秘书比较
00511
档案管理学
06779
应用写作学(**加试)
08118
法律基础(**加试)
00525
公文选读
00526
秘书参谋职能概论
050105
汉语言文学
00037
美学
00812
中国现当代作家作品专题研究
00321
中国文化概论
00015
英语(二)
00540
外国文学史
03709
基本原理概论
00353
现代科学技术概论(**加试)
00537
中国现代文学史
03708
中国近现代史纲要
08118
法律基础(**加试)
00538
中国古代文学史(一)
00541
语言学概论
06779
应用写作学(**加试)
00539
中国古代文学史(二)
050113
汉语言文学教育
00037
美学
00465
心理卫生与心理辅导
00353
现代科学技术概论(**加试)
00015
英语(二)
00540
外国文学史
03709
基本原理概论
00538
中国古代文学史(一)
00453
教育法学
03708
中国近现代史纲要
08118
法律基础(**加试)
00539
中国古代文学史(二)
00456
教育科学研究方法(二)
06779
应用写作学(**加试)
04579
中学语文教学法
00537
中国现代文学史
00541
语言学概论
050201
英语
00087
英语翻译
00830
现代语言学
00832
英语词汇学
00603
英语写作
00600
高级英语
00831
英语语法
00604
英美文学选读
03708
中国近现代史纲要
00840
第二外语(日语)(选考)
00841
第二外语(法语)(选考)
00842
第二外语(德语)(选考)
03709
基本原理概论
050206
英语教育
00087
英语翻译
00465
心理卫生与心理辅导
00832
英语词汇学
00453
教育法学
00600
高级英语
00831
英语语法
00838
语言与文化
00456
教育科学研究方法(二)
03708
中国近现代史纲要
03709
基本原理概论
00603
英语写作
19291
普通语言学
00604
英美文学选读
050302
广告学
00037
美学
00107
现代管理学
00321
中国文化概论(选考)
00015
英语(二)
00642
传播学概论
00530
中国现代文学作品选(选考)
00353
现代科学技术概论(**加试)
00034
社会学概论
00662
新闻事业管理(选考)
03709
基本原理概论
00040
法学概论(选考)
03708
中国近现代史纲要
08118
法律基础(**加试)
00244
经济法概论(选考)
06779
应用写作学(**加试)
050305
新闻学
00529
文学概论(一)
00659
新闻摄影
00182
公共关系学
00015
英语(二)
00642
传播学概论
00661
中外新闻作品研究
原称“教育基本理论”,研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。
教育学原理是整个教育学考研的基础,占分比重达到1/3,要想在考研中夺得高分,必须要对教育学有一个整体的理解,那么这个理解来自哪里呢?对教育学原理的整体把握是理解教育学的基础。同时,教育学原理与中外教育史、教育心理学、教育科研方法都有相应的联系,涉及到了教育学的各个分支,是认识整个教育学的前提,因此,对教育学原理的把握是整个教育学考研的重中之重。
我们可以把教育学原理整体分为五个部分。第一部分,教育学以及教育的产生和发展。包括教育学的研究对象、研究目的、教育学的发展阶段;教育的概念、教育的本质说、教育的起源说、教育的发展历程等。第二部分,教育对人和社会发展。包括教育与生产力、政治、文化、科学、人口等的相互关系;教育变革的相关影响因素;遗传、环境、教育对人的发展的影响;人的个体性对人的发展的重要作用。第三部分,教育目的和教育制度。包括教育目的的概念、主要理论、培养目标;教育制度的概念、我国的学制、现代化教育制度的改革。
第四部分,课程和教学。这一部分是教育学原理的重头戏。主要包括课程的相关定义和类型学说;课程计划、目标以及实施、评价等;还包括教学的相关定义和各种理论流派;教学过程、模式、原则以及教学组织形式、教学方法、教学评价等。第五部分是德育和师生关系。这一部分包括德育的概念、过程、原则、方法和德育途径和各种德育模式;教师的概念以及劳动特点,教师专业化发展,教师的权利和义务,学生的权利和义务,师生关系的特点和师生关系建立等内容。
二、中外教育史
中外教育史是教育学综合统考重头科目之一。针对中外教育史,重在抓线索——考生要特别注意知识的横向联系和纵向联系。纵向上,要理清按照时间顺序事件发生的脉络,横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比,帮助理解。同时重分析——研究历史的作用往往是为了更好地指导现在,因此在复习过程中切不可孤立地学历史,而应注意分析和评价,同时注意积累分析评价的思路及要点。
中外教育史的内容脉络非常清晰,主要有六部分:中国古代教育、中国近代教育、中国现代教育、外国古代教育、外国近代教育、外国现代教育;这些内容我们可以从不同的分类角度去把握。比如按照地域可以分为“中国教育史”(前三章)和“外国教育史”(后三章);也可以按照时间分为古代教育(一、四章)、近代教育(二、五章)、现代教育(三、六章);还可以从内容的角度分为教育思想史和教育制度史,用这两条线索来引领中外教育史的复习。
针对中外教育史,复习方法指导为:
1.从宏观到微观:由于这部分内容属于历史性内容,因此考生一定要理清时间发展的顺序,树立回溯历史的整体感。建议考生在复习时采用讲解或口述的方法。复习的思路:整部分——各章节——各知识点。
2.理清知识的层次:知识的层次既体现了知识在整个教育史体系中所处的地位,也指明了考生复习时应当倾注的关注程度。所以理清知识的层次很重要。按照学习层次的要求我们将其具体分为识记和理解两大类。复习时各个知识点应当把握到什么层次,做到心中有数。
3.注重比较和联系:由于是教育史,这里需要特别提醒考生:注意知识的横向联系和纵向联系。纵向上,要理清按照时间顺序事件发生的脉络,横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比,帮助理解。也需要考生在解答习题的过程中不断总结和发现,找到更多的可比较的“点”。
三、教育心理学
教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学,是介于心理学与教育学之间的交叉学科。它主要研究学生如何学、教师如何教以及学教之间的相互作用,旨在理解学生的学习心理,并据此创设有效的教学环境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习。
教育心理学的内容主要包括:1、教育心理学概述 2、心理发展与教育3、学习及其理论解释4、学习动机 5、知识的建构、技能、品德的学习 6学习策略理论。其中,心理发展与教育的关系、学习的基本原理(包括联结派、认知派、建构主义的学习理论)、学习动机理论、学习策略理论、智力理论与创造性的培养和社会规范学习与品德发展是重点章节。
对于教育心理学的复习要做到以下三点:一要了解教育心理学的发展历程及其主要实验事实;二要理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示;三要掌握教育心理学的基本规律和主要理论,并能够运用其来说明和解释有关的教育现象,解决有关的教育教学实际问题。
教育心理学算是教育学大综合中较为抽象和难懂的一个部分,在复习时建议大家结合自身的学习经历和一些教学案例来体会和理解各种原理。另外,还有一种方法大家可以采用,即“树形图法”。在复习时,可以选择一本较有代表性的教材(较的是北师大出版的由陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》),通读全书后,理出主要线索。如:教育心理学的研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?每一个内容中关键的知识点是什么等等。依据这些问题,可以画一个树型图,帮助你理解“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内在关系。然后,依据这一树型图,再参考其它书目,对这一图式做作一步的充实完善。
四、教育科研方法
教育科研方法具有1、内容繁杂,知识点多,彼此独立的特点;2、注重程序性和操作性;3、应用性,强调与实践问题的联系;4、教材的多样性和观点的差异性的特点。因此学习教育科研方法,需要基本概念有精确把握的基础上,与实际联系起来,通过案例的来学习,同学们可以自己找一些教育研究的例子,亲自分析评价,将概念放到一个具体情景中体会。
本人工作认真、负责、一丝不苟、勤勉不懈;具有较强的表达和沟通能力;具有较强的判断能力及逻辑分析能力;且具有很强的责任心和进取心;为人正直;爱好广泛,乐于与人交往,具有较好的团队精神。
在校期间,我认真学习专业知识以及课堂以外的知识,掌握情况:
一、软件方面
电脑操作熟练;掌握了office系列办公软件;能运用c/c++语言、visualbasic,delphi编写程序;能自如的使用dreamweaver、photoshop、flash、autocad一系列软件对网站进行设计和开发;在数据库方面能灵活的应用access、sqlserver;能用delphi、vb、access、sqlserver设计出小型的管理系统。
二、硬件方面
能快速准确的诊断出微机一些软硬件故障;能为个人提供出价格低廉、性能优越的购机方案。
三、网络方面
掌握了计算机网络基本原理;熟悉局域网、广域网、internet、intranet等基本原理、通信协议及流行的网络操作系统。
除了计算机专业知识外,通过心理学、教育学、现代教育学、计算机中教法的学习,我懂得要当一名学生喜欢的好老师,当然这不是一朝一夕的事,还大量的经验,我不会放弃任何可以实践的机会。我非常喜欢看心理学方面的书籍也经常上心理咨询网,这让我更多的了解到人性。
大二,大三都获得校级三等奖学金,大一获得学习进步奖,学院的网页制作大赛获二等奖,新生运动会中获女子4*100三等奖。这四年,我一直在努力。
学以致用,用delphi和sql设计了《图书管理系统》;校级课题《计算机网络课堂》顺利结题;拥有自己的个人主页。
家教的经历让我学会言传身教;推销员工作很好的培养了我与人沟通以及说服别人的能力;厂里打工的经历培养了我吃苦耐劳的品质;教育实习让我切切实实当了一回老师,并拥有了自己的第一批学生。我希望有一天自己的学生能桃李成蹊。
一、民族地区高校《公共心理学》教学中存在的问题
1.《公共心理学》教学在多元文化背景下未能体现跨文化特征
少数民族地区高校公共心理学教学倾向于中运用《21世纪普通高校规划教材》《十一五规划教材》《精品课程教材》等优秀教材和推荐性教材,这些教材虽然内容上体现了本土化、创新性、实用性、针对性,对于少数民族地区高师院校提高教学质量,实现教学目标和任务有了很大的帮助,如让教师和学生能接触到最前沿的心理学理论和研究成果,学生掌握了丰富和创新性心理学基础理论和技能,但同时,接受只是以西方文化与主流文化编制的公共心理学教学内容时,出现了文化适应和认同问题,学生已有的知识、成长环境、经历理、生活实践、当地社会文化、经济、政治、信仰、文化习俗与课程内容的差异等特殊的问题。这些差异造成了学校教育和社会的冲突,学校教育和家庭教育的冲突,教师文化与学生文化间的冲突(民汉教师文化与民汉学生文化冲突),学生和学生间的冲突(民汉学生或各少数民族学生文化冲突)。这些文化冲突、文化适应、文化认同问题直接影响公共心理学教学效率、影响教学目标和教学任务的实现、也可能会影响该地区民族团结、和谐发展。
2.未能体现因材施教特征
少数民族地区高校少数民族学生占一半以上,有的比率达到73%。少数民族学生带有不同的文化、习俗、价值观、世界观、语言和思维方式等,在公共心理学教学中教材选订、课程内容的选择、教学方法和手段、教学语言、考核方式等方面忽略了少数民族学生的实际特征和汉语水平。
3.教师跨文化教学能力不足
少数民族地区由于文化、社会发展水平、经济和政治、少数民族地区特殊的社会需求和特殊的教育对象,对于该地区的教师提出了特殊的要求,如“有较强的政治敏锐力和思想政治觉悟,能适应当地落后的教学条件和恶劣的自然环境以外还具备在多元文化背景下进行教育教学的能力。自然要求教师应该有多元文化的态度和价值,能从多元文化的观点看待社会和教育中的诸多的问题,对学生的不同的文化及民族、习俗等背景要有充分的了解。
4.课程内容缺乏针对性
高校公共心理学课程虽然经历了从内容上的西方知识体系、转向到本土化的过程,逐步完成了主流民族的经验、文化、历史、观点传达到下一代的主要任务,但对于少数民族地区高师院校来说,忽略了其他少数民族,这样对主流群体的学生有不良影响外还对少数民族学生自尊感受到伤害,课程内容涉及方面未能考虑到少数民族学生的和当地需求,不未能联系到他们的实际生活和案例以及心理特点,降低学生的学习兴趣和动机,逐步变成心理内部的矛盾。
5.语言障碍成为公共心理学教学中的主要问题
少数民族大学生学习汉语或从汉语获得信息跟第一语言不同。他们在接触汉语前,头脑中早已形成了大量的母语概念,因而形成了一定的思维模式和语言习惯。在“学习汉语或者汉语教学的过程中,他们会很自然地用大量的母语知识去帮助理解和运用汉语知识。如果母语知识系统和汉语知识系统没能更好的建立关系,然而就会出现对汉语知识的识别、分类、储存和巩固过程的障碍”。
二、民族地区高校《公共心理学》教学中存在问题的对策
1.寻找适合跨文化教学的语言,即《双语》
笔者认为,应该根据学校的实际情况,按照学生的比例选择使用“双语”进行教学,对基本内容用汉语讲授,对于重点、难点用母语讲解可以避免或减少学生在学习本课程过程中的诸多问题。
2.教学内容的适切性
跨文化高师心理学教学的目标与普通高师院校的教学目标并无差异。“教学目的是教学活动所要预期达到的结果,解决“为什么教”的问题。高等师范院校开设的公共心理学课程的目的在于学生通过公共心理学课程的学习,掌握心理活动的基本原理和规律,依心理学理论树立辩证唯物主义的世界观,自觉遵循心理活动的基本规律,合理、科学、紧张而有序地安排自己的学习和生活,丰富自己的精神世界,发展健全的个性
3.打造能够承担跨文化公共心理学教学的教师队伍
承担高师公共心理学跨文化教学的教师必须保持文化多样性,按照教学对象的文化背景、心理特点、价值观点来组织教学内容,选择教学方法,把心理学基本理论联系到少数民族地区中小学教育教学实践相联系。具备跨文化教学评价能力和引导能力,合理评价文化差异,及时解决教学过程中的文化冲突,引导学生正确对待文化冲突和文化融合现象,培养学生跨文化交际能力。
4.开发有效评价跨文化高师公共心理学教学的方法
“心理学的教学应当突出师范性和应用性,应以提高学生运用心理学的基本原理去分析和解决教育教学问题的能力为重心,为此,在心理学课程的考核方式上应加大主观试题和能力测试的分量,尽可能多地体现在考核学生的分析问题、解决问题的能力上,避免学生仅仅依靠死记硬背应付考试,拣了芝麻丢了西瓜。
参考文献