家长会流程精选(九篇)

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第1篇：家长会流程范文

[关键词] 下三叠统；蠕虫状灰岩；松滋刘家场；压实压溶

目前，国内对蠕虫状灰岩的研究还只是初步阶段，对其成因存在各种解释，有生物扰动说、化学凝聚说、机械成因说、重力滑动叠加生物改造和成岩压实说、风暴岩说、多成因说等，本文将针对湖北松滋刘家场地区下三叠统大冶组的蠕虫状构造进行成因探讨。

1剖面简介

湖北松滋刘家场地区在大地构造上属扬子稳定陆块中段，该区的三叠系地层发育不全，仅出露下统和中统，其下统分为大冶组和嘉陵江祖，为一套盆地—台地相碳酸盐岩沉积。其中大冶组在本区为灰色薄层泥晶灰岩夹灰色中厚层状泥晶灰岩，底部为灰色、灰黄色薄层泥灰岩和钙质泥岩，含双壳、菊石等化石。本文研究剖面位于湖北松滋刘家场镇险桥村，倾向3000，倾角680，岩性为与前面描述一致。

2剖面及蠕虫状构造描述

该剖面中的泥晶灰岩，单层厚度为5～10cm，为薄层状构造。在风化表面上，蠕体颜色与基质差别不大，均为灰黄色。在新鲜面上（见图1的左上角处），可见深、浅两色交互的现象，深灰色为蠕体，浅色为基质，在镜下，蠕体为微晶方解石，纯度高，而基质粘土含量高一些。从剖面的底到顶部，该蠕体在单层内展布的形态应为由连续线纹状，局部断续线纹状—断续线纹状，斑点、斑块状—断续线纹状—斑点、斑块状—断续线纹状，局部连续线纹状。当其呈连续状时，蠕体顺层连续可达2m，在断续时，以2～5cm为主，斑点、斑块状时以1～2cm为主。值得注意的是，在整个剖面中，可见明显的水平缝合线构造，发育在单层与单层之间，从剖面的底到顶，该缝合线由简单波曲形—复杂弯曲形—简单波曲形—方齿形—简单波曲形—尖齿形。此外，连续线纹状的蠕体可形成小型的波状起伏，该波的波长可达2～6cm，波高可达0.5～1cm；在断续线纹状的蠕体中，大量呈现出两端向上弯曲，应为碟状、柱状构造，即泄水构造。

图1 湖北松滋刘家场蠕虫状灰岩剖面 图2蠕虫状灰岩中的结核

3沉积环境分析

由岩性可以断定为低能沉积环境，此外，本剖面中的结核也比较发育（见图2），颜色以黄色为主，形状为不规则的块状，直径大小约1～2cm，含量在5%左右，总体斜交于层面分布。该结核的成分为钙质，硬度较大，内部结构为同心状。由于该结核多产于层面附近，且明显的切穿围岩层理，层理没有因它而变形等，可以判断其为后生结核。此外，再结合下伏地层长兴组（浅海相）和上覆地层嘉陵江祖（台地相），分析其为台地前缘斜坡相，这一判断与朱洪发（1992）的论断—台地边缘上部斜坡相带不谋而合。

4蠕虫状构造成因探讨

首先，由于其化石含量稀少，且在本剖面中，未见明显的生物改造迹象，排除生物扰动的可能；化学凝聚说认为，其形成于潮坪环境，显然与本剖面的环境不符；由于蠕体与基质之间并不是像陆源碎屑岩一样是颗粒与杂基或填隙物的关系，且也没有流水改造的痕迹等，因而也不能用机械分异的观点来解释；由于没有发现重力滑动的迹象，因而也排除朱洪发（1992）的成因观点；而风暴岩说的持有者，是以发现丘状、浪成交错层理以及大量的同生变形构造为由提出的，但在本剖面中除了见到泄水构造以外其余均未见到，而且本剖面是静态低能环境下形成的，因而也排除风暴岩说的可能；至于多成因说（姜月华，1992），他认为从条带状灰泥灰岩到连续或断续蠕虫灰泥灰岩，再到斑点或斑块状蠕虫灰泥灰岩是生物扰动的结果，而且水流作用也起到了一定重要的作用，但从本剖面看来，没有强烈的生物扰动，从沉积环境来看属较深水环境，因而该成因理论对本剖面而言也是不合适的。

由于形成环境——台地边缘斜坡带是处于较深水环境，没有强烈的或明显的生物活动迹象，以及大量缝合线的存在，再加上泄水构造的出现，笔者认为，它是由沉积作用和沉积分异作用的基础上，在成岩作用早期的压实压溶作用下形成的，生物扰动及水流、风暴等其他作用甚微或没有。其形成过程为：在台地边缘斜坡带的碳酸盐岩沉积环境下，沉积了灰泥层和相比较而言更富含陆源粘土的含泥灰泥层，后者含泥可能是由于风暴或风及其他营力将陆地上的粘土等携带至深水环境，从泥质物中含有生物屑碎片这一点也可以证实这一点。灰泥层和含泥灰泥层由于沉积分异作用而呈互层产出，当沉积物形成以后，在成岩作用的早期，由于含泥灰泥层富含更多的粒间水，在上覆压力下，脱水，并发生塑性流动，由于含泥灰泥层在整个岩层中的含量并不是很多，因而没有将灰泥层包裹起来形成瘤状灰岩，而是将原本连续的灰泥层间断，形成断断续续的蠕体或斑点、斑块状的蠕体，在孔隙水的脱出和层间层内流动时，不免使得蠕体两端发生变形，主要是向上弯曲，形成碟状、柱状构造，即泄水构造。当灰泥层较厚、而含泥灰泥层相对不足时，会使得该间断作用进行的不彻底，而只是使得灰泥层形成微或强烈波状起伏的连续纹层状。层间普遍存在的各种类型的水平缝合线有力的证实了压溶作用的存在。因而笔者认为，本剖面的蠕虫状灰岩是在沉积作用和沉积分异作用的基础上，在成岩作用早期的压实压溶作用下形成的。

参考文献

[1] 张杰，童金南等. 下扬子地区下三叠统蠕虫状灰岩及其成因[J]

[2] 黄思静.1984.蠕虫状灰岩及其成因[J]

第2篇：家长会流程范文

一、活动目的

父母是孩子的第一任老师”，而幼儿园教育又是孩子成长的重要阶段，家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在孩子的发展中起着重要的作用。同时让家长们了解幼儿园的教育情况，营造宽松、和谐的沟通氛围，共同为孩子们的健康成长创建“绿色”环境。于是我们中班级在这里相聚，让心与心的碰撞，召开本学期的家长会！

二、活动时间：2021年9月17日（星期五）

三、活动地点

中一班（线上） 中二班（线上）

中三班（线上） 中四班（线上）

四、活动执行

活动执行：中班级老师

五、活动流程

（一）签到（二）中班级会议

六、活动准备

（一）年级老师于学期初讨论会议的形式及主要内容。

（二）派送邀请函告知家长会议的时间、地点。

（三）以短信的形式给家长发送线上家长会的温馨提示。

七、活动流程

（一）各班主任召开班级会议

1.感谢家长对我们工作的理解及配合。

2.小结班级老师及幼儿发展的基本情况。

（二）教育教学内容

1.五大领域。

2.教育教学重点培养。

（三）话题讨论

中一班：放手的爱——坚信的力量

中二班：如何培养孩子的自我服务意识？

中三班：家庭教育重要吗，为什么？怎样创设良好的家庭氛围？

中四班：如何看待家庭教育？怎样建立一个有意义的家庭环境?

（四）本学期活动安排情况

（五）需要家长配合的工作。

（六）结束语

八、注意事项

（一）提醒家长，提前进入线上签到。

第3篇：家长会流程范文

   中学家长会的邀请函

   尊敬的家长：

   为加强家校沟通，形成教育合力，我校定于4月9日(星期日)召开家长会，诚邀您光临我校共同关注孩子的学习和生活，请您准时出席，一起共商教育大计。

   家长会具体安排如下：

   1高一年级家长会

   第一阶段

   __年4月9日(星期日)上午9:00

   二楼报告厅 集中听报告

   第二阶段

   __年4月9日(星期日)上午10:00

   回各班级

   会议内容

   1、各班班长介绍班级开学以来总的活动和学习情况;

   2、家长代表发言;

   3、科任老师进班指导(语、数、英、文综或理综);

   4、班主任总结发言：本次考试成绩分析，后阶段工作展望，成立新班级家长委员会和补选年级家委会成员;

   2高二年级家长会

   第一阶段

   __年4月9日(星期日)下午14:30

   二楼报告厅 集中听报告

   第二阶段

   __年4月9日(星期日)下午15:00

   回各班级

   会议内容

   1、班主任讲话(上半期工作汇报，期中考试成绩分析和后半期工作展望);

   2、每班科任老师代表进班讲话;

   3、科任老师和家长交流;

   ____

   __年__月__日

  中学家长会的邀请函

   尊敬的家长：

   您好!感谢您一直以来对我校工作的大力支持，谨向您和您的家人表示最真挚的敬意和谢忱!

   我们深知：每一个孩子都承载着家长的殷切希望和美好憧憬!孩子在学校的成长和教育都离不开你们的关注和付出!每一个学生在你我的眼中都是独一无二的!我们要让每个学生的生命因为你我携手而释放出更多的光彩!

   本学期以来，学校董事会着力学校高层管理人员的调整和人才的引进，加大了办学投资;校委会加强了学校内部管理，秉承让学生满意、家长放心、社会认可的依法办学、依法治校理念，教育服务学生，潜心抓教学，静心抓管理，校风、教风、学风进一步加强，学生文明素养、行为习惯日臻规范。学生培优补差班、特长兴趣班、周末社团活动、社会实践活动、足球比赛、法制讲座、消防演练等各项活动都取得很好的效果。期中考试成绩也已经揭晓，想必您十分关注孩子在校的学习、生活和其他方面的表现。

   为了实现家校互动，为了让您和我们在互动中更多地了解孩子，共同创造孩子们美好的明天，所以诚挚邀请您在百忙之中抽出宝贵时间莅临我校参加这次家长会。

   __学校

   __年5月16日

   中学家长会的邀请函

   尊敬的家长：

   您好!真挚地感谢您对我校各项工作的关心、理解、信任与支持。我们深知，孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬;我们深知，学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出;我们深知，学校每一步的发展都离不开您的关心与支持。我们尊重并热爱每一个孩子，我们竭力呵护每一个孩子纯真的心灵。我们要让每个孩子的生命因我们的努力而变得光亮和多彩。

   时光如梭，转眼间，您的孩子已经在学校度过了半个学期。相信您十分关注这段时间以来您的孩子在学校学习、生活和其他方面的表现。同时，您对我校的教育教学管理也会有许多宝贵的建议。为搭建家校联系平台，我们再次举行家长会，特邀您莅临学校参加会议。让我们家校携手，走近孩子，关爱孩子，为孩子创设社会、家庭、学校三位一体的立体式教育平台，构筑孩子灿烂美好的明天。盼望您在百忙之中能按以下事宜参加家长会!

   时间：__年5月10日下午

   流程：

   家长入场：14：35--14：45(入班)

   班级汇报：14：45--15：20(教室)

   班主任班级工作汇报

   填写家长意见书

   家校沟通交流

   专家报告：15：30--16：40(运动场)

   注意事项：

   1、 在校期间，请您不要吸烟。

   2、 无特殊情况，请不要中途离场，会议期间，请保持安静。

   3、 返家途中，请注意交通安全。

   4、招待不周之处，敬请原谅。

第4篇：家长会流程范文

一、“教育上上签”的产生

“教育上上签”是一种产生于心理咨询实践的心理技术，又由于其是产生于团体心理咨询的实践，因此这一心理技术的操作也是针对团体而非个人的。其产生是源于学校教育中的问题而非幼儿园教育，学校中的教师发现，很多家长在教育孩子的过程中存在着很多问题，而问题存在的原因正是因为很多家长并未掌握有关教育学的有关知识，这就导致家长未能树立起正确的教育观念，也难以采用科学的科学的教育方法。学校中的教师通常是接受过正规培训，拥有教育资格的人员，其在教育学生方面掌握着较为科学的理念与方法。因此，为提高家庭教育的水平，帮助孩子在学校教育与家庭教育双重的影响下更为健康地成长，学校教师帮助家长学习教育知识，掌握正确教育方法是一个重要的途径。家长会是教师与家长进行沟通与交流的重要平台，但传统的家长会形式通常是教师的“一言堂”，形式枯燥、乏味，家长在家长会之后的收获也少之甚少。家长会越来越流于形式，难以发挥其应有的作用。如何能够让家长会丰富起来，具备一定的趣味性，打破传统家长会枯燥乏味的僵局，提高家长参与家长会的积极性与主动性，让家长能够从中学到更多的教育知识与理念，成为教师们不断探究的目标。在这样的实践需求之下，“教育上上签”作为能够满足这一需求的新型心理技术产生。

二、“教育上上签”技术在幼儿园体验式家长会中运用的价值与意义

幼儿园教育属于教育的一个十分重要的组成部分，其与学校教育的最大区别就是教育对象的特殊性，幼儿园教育的对象通常为3至6岁的幼儿，幼儿时期正是一个人性格等各方面发展最为关键的时期，因此，而幼儿园与家庭是其最为主要的生活环境，做好幼儿园教育以及家庭教育两方面的工作显得尤为重要，幼儿园与家庭的配合也具有重要的意义。体验式家长会是提高幼儿园以及家庭教育的重要途径，也是促进家园合作的平台，“教育上上签”作为体验式家长会中一项重要的心理技术，其运用能够产生以下几方面的价值与意义：

首先；幼儿作为一种特殊的被教育者，其独特性要求家长掌握专业的幼儿教育知识技能以及理念，“教育上上签”技术在实施的过程中可以在签的背面写上家长需要具备的幼儿教育知识与理念，由此在体验式家长会的展开过程中，家长通过参与可以在较为轻松自由的状态下学习到相应的知识与理念。其次，“教育上上签”借助接头暗号使得家长会具有一定趣味性的同时，“上上签”还是一种积极的心理暗示，这两方面是帮助家长之间在短时间内形成一定的团体认同感，让家长认识到，自己在教育幼儿的过程中出现的困扰，其他幼儿家长也存在，家长成员之间以及家长与教师之间会将所存在的困扰作为探讨的对象进行交流，并且在交流的过程中探讨正确的幼儿教育方法。最后，交流与探讨的过程本身也是帮助家长认识到幼儿教育重要性与意义的过程，这本身对幼儿的成长与发展就是有利的。

三、“教育上上签”技术在幼儿园体验式家长会中运用的主要特点

（一）具有更为深远的影响

幼儿阶段拥有很多学习的关键期，也是一个人性格养成的关键阶段，“教育上上签”能够帮助掌握更多的幼儿教育知识与理念，协助家长更加有效地掌握与利用幼儿的各个关键期，并且培养幼儿良好的性格以及行为习惯。因此，相比于学生时代，“教育上上签”的运用，其在幼儿园体验式家长会中的运用影响更为深远。

（二）所涉及的范围更为广泛

“教育上上签”运用于学校体验式家长会时，其背面所刻着的亲子教育知识更多的是关于孩子学习的，如，如何培养孩子良好的学习习惯等。而运用于幼儿园中的体验式家长会时，其所涉及的范围较为广泛，这与幼儿自身的独特性是息息相关的。竹签背面可以涉及到幼儿性格的培养、语言发展、生活独立能力的培养以及幼儿关键期的掌握等各个方面。因此说，在幼儿园中“教育上上签”技术的运用设计的范围更为广泛。

第5篇：家长会流程范文

   参加家长会的心得体会

   我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会犹如相亲那样重要，所以，我们班主任必须备好这一节“课”。根据我们学校的情况，家长会一般是在每学期的期中考后进行，那么你备课的第一步，就是确定主题(开家长会的目的)，也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展;备课的第二步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你;备课的第三步，会前要掌握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长交流情况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习情况，可向生活老师了解学生的生活习惯和自理情况。第四步，家长会的环境布置也很重要。环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的高低;也不说班级文化的优劣;单说全体家长一学期只来一次参加会议就够我们受的了。班级一切的一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错……差的就会说这个学校怎么不好……备课的最后一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避免家长会的随意性和盲目性。

   课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河;态度要平易近人，不要盛气凌人;语调要平和亲切，不要趾高气扬;举止要文明大方，不要目空一切;千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。二是真诚地向家长承诺。表示自己愿意尽心尽力地做好工作。为每个孩子服务，恳切地表明要家长与自己密切合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给老师。

   我想凡事尽力了，就一定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好。

   参加家长会的心得体会

   第一次给女儿开家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。

   在跟老师的.沟通中，心里越来越得意，老师说，说到_x这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。

   老师的几句话，我觉得相当重要：

   (1)你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度;

   (2)现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多;

   (3)所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获;

   (4)不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。 我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，现在知道啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很乐意，如果孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错

   参加家长会的心得体会

   女儿今年进入小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月17日以来我在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、盼女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是很重要的。现就自己听课后的感受谈一点体会。

   一、自我素质的提高

   家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。正如朱棣云老师所说的要教育好孩子首先要与孩子建立良好的亲子关系，与孩子交朋友，尊重孩子，知道如何给孩子部署任务，如何处理孩子的不开心等。

   二、培养良好的习惯受益终身

   通过张琴老师的讲座使我明白了习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。在学校的习惯有老师教导，还可以向其他同学学习;可在家就靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯和生活习惯等方面开始。虽然都是一些小事，但正是这些小事使之培养出一个个优秀的学生。

   三、创造好条件，好环境

第6篇：家长会流程范文

呈现形式：多以主题展示、活动汇报的形式进行表现。

适合场景：多适合于学期中和学期末。

“画的什么啊？不像啊！”“这个是老师帮忙画的吧！在家没见你画过啊！”“宝贝，你看这两边要对称，大小要一致。”每每在展示墙边总能听到家长们不同的声音，可见家长对孩子如何进行美术活动并不太了解。于是，我们决定邀请家长参与我们的家长会进行教学汇报，本次家长会以活动《小鸡小鸡》为例，让家长知道孩子在幼儿园是怎样进行美术活动的。

具体操作流程

一、转换角色

活动开始前，请家长分别担当“老师”和“幼儿”的角色，以“小鸡”为题进行美术创作。“老师”对“幼儿”的作品进行点评，发现家长们的画面比较单一，多以简笔画为主。

二、活动展示

老师带幼儿跳小鸡舞进入教室。

老师展示请出小客人――小鸡仔。简要介绍关于小鸡的自然科学知识：小鸡从哪里来？小鸡喜欢吃什么？小鸡怕什么？提醒幼儿观察时要保护好小鸡。请幼儿分组观察小鸡的形象、体态特征，并说说自己看到、摸到、听到的关于小鸡的特点，老师帮助提炼总结。

请小朋友给小鸡取名字，并用这些名字为幼儿讲《小鸡快跑》的故事，请幼儿发挥想象：小鸡们可以用什么办法跑出农场？引导幼儿了解：除了依靠自己跑步或飞行，还可以借助工具、与人合作等。

老师简单提醒绘画的步骤和方法。提示小鸡的特点，故事中小鸡之间的形象、互动和场景等等，鼓励幼儿画出自己感受到的小鸡。

幼儿创作，老师适时给予建议。画好后，请幼儿收拾整理画具。

请幼儿展示、讲解自己的作品。老师以鼓励的口吻进行点评。

三、互动交流

请几名家长评价自己认为最好和最坏的作品，并说明原因：主要在于像与不像；画面整洁与否；颜色是否鲜艳；着色是否规范。

教师引领家长了解如何看待、评价孩子的绘画作品：结合PPT图片，介绍学前儿童美术能力发展的主要阶段，分析现阶段我们应该怎样支持自己的孩子以及如何评价他们的作品。

教师结合《小鸡小鸡》为家长进行活动分析：活动开始结合主题的音乐舞蹈让孩子们都能参与，也与美术创作动静结合。 出示实物，让幼儿通过各种感官自主体验并观察小鸡的特征。故事《小鸡快跑》让孩子能充分发挥想象，积极表达，也为丰富作品内容打下基础。老师没有直接示范或要求，整个活动总是倾听、鼓励和建议，在必要时小结和提炼；教师鼓励幼儿自己动手收拾画具，养成良好的行为习惯；着重分析老师对作品的欣赏和评价。活动最后请家长拿出自己的作品和孩子的作品对比，并说说自己的感受。

家长会效果

本次的教学汇报型家长会，让家长们直观地了解了自己孩子在美术活动中的表现：参与活动是否积极热情、观察是否认真仔细、回答是否想象丰富、与人是否乐于合作……知道了幼儿园以游戏为手段寓教于乐，融合了音乐舞蹈、语言科学等各个领域，注重让幼儿观察体验，自由表达，培养幼儿合作意识，并养成良好的习惯。

家长会反思

第7篇：家长会流程范文

主题班会活动成为班级建设不可或缺的一部分，已经得到广大班主任和教育研究者的认可。然而不少主题班会课要么停留在就事论事的层面，要么停留在热闹的活动场景中。要解决班会课的有效性问题，首先需要解决的是主题班会活动的主题怎么来，主题来源主要有以下四个方面：

一、学生的实际需要

实际需要是指向未来发展的需要，即成为“人”的需要。学生发展中的问题都应该归集为“未成熟体”的问题，即教育的目的是“人”，就是如何让男孩成为男人，女孩成为女人。担负起自己的责任，担负起家庭、社会的责任。所以主题应是从学生积极发展出发，帮助学生构建自主发展。主题聚焦学生问题越少，聚焦学生发展越多，则这个主题就是最需要的。如有关感恩的情感教育，有关职业规划的成才教育等就是从学生的实际需要出发开展的主题班会活动。

高二上学期，按照学校惯例，半期考试后举办了一年一度的体育节，随后就是家长座谈会。怎样才能开成学生喜爱的家长会呢？解决这个问题的最好办法就是把问题抛给学生，于是，我请班委设计了《心目中“最喜爱家长会”问卷》，问道于全班每一名学生，统计结果具体情况是：（1）对个人的半期学习状况满意占18.6%，否定的占52.9%，无所谓的占11.4%。（2）愿意主动向家长汇报在校发展情况的占55.7%，不愿意的占20%，无所谓占1.4%，被迫的占11.4%。（3）希望家长来开家长座谈会的占50%，不愿意的占25.7%，无所谓的占2%。（4）愿意和老师与家长交流关于个人的情况，如将家庭教育与学校教育相结合，促使学生成长；与家长聊聊我们想做的事情，对其进行简单的评价，改掉不良习惯，促进成绩提高；让家长保持对自己的期望，并且努力做好等等。

此份详实的问卷和统计，经班委共同商议，同学们献计献策，我一改“一讲到底”的惯例，由学生自己主持，具体流程：（1）隆重地迎接我们的家长，由《致远报》编辑部记者负责接待，制作《家长会签到簿》，准备心愿便签贴，学生与家长互写赠言，并照相留念。（2）临时家长会礼仪队引导家长就坐，并准备好水果、茶水，《致远报》记者分发《致远报・家长会特刊》，《特刊》由《致远报》编辑部特别奉献，主要呈现半期以来同学们的风采，向家长介绍致远23班上半学期精彩的校园生活。（3）家长会正式开始前，播放致远23班家长会片头提醒家长家长会即将开始。（4）学生主持人登场，开场白后，班主任致欢迎辞。（5）播放运动会花絮，寝室文化节等半期以来班级的活动片段。（6）亲子活动《盲人旅行》和《纸杯传情》。（7）学生、家长、老师合唱《我们是一家人》后，进入自由交流。

这次家长座谈会给在场的每一个人都留下了深刻的印象，成了我们班发展史上具有里程碑意义的活动。这就是根据学生实际需要开展的主题班会课，这样的班会才更有意义。

二、班级发展的时代背景

主题班会活动课是实现德育目标的载体与重要手段之一，德育目标又是与社会发展、时代要求紧密结合在一起的，所以时代要求与实际背景成为班会活动课主题的来源与制约，可以是主题班会活动课开展的前提条件。例如，当围绕“中国梦”开展的主题活动就是应时展的要求，其影响价值具有深远的意义。作为班主任，我们要开展与此相关的活动（甚至后续的活动都需要在这样的背景下开展）就需要深入地解读时代背景与主题之间的关系，为我们领悟主题本身的内涵与价值提供积极导向。

三、班级发展的愿景

班主任要打破就事论事，最大程度地避免“亡羊补牢”式的班会活动课（也即发现问题，解决问题式的主题班会活动）的格局，就需要有顶层设计，这个顶层设计就是班级发展的愿景。班级发展的目标同样是指向学生成长的，与个体成长不同，这里多了集体的成分。例如：有关团队合作、奉献等主题的班会活动课就属于这类。活动的目标是指向成为一个卓越团队的。例如为了帮助学生顺利趟过高三这条河，在高考中取得优良的成绩，我以时间与学生问题两条主线，将高三进程粗略地划分为了适应期、上升期、冲突期、松弛期、强化期、疲劳期、调整期、攀升期、冲刺期、抚平期十个时期，根据每个时期主要问题的特点制定了工作思路与班级班会主题。

四、班级发展中的应急事件

在学生发展，班级发展的过程中，不可避免地会出现各种各样关于成长的问题。此时就需要班主任将主题聚焦在问题上，以解决具体问题为主要目标。如时间管理、遵守纪律、避免伤害等等。这类主题班会活动的特点是应急性的，偶发性的，需要及时解决（若是未能建立良好班风下的应急则不属于此类）。

第8篇：家长会流程范文

运动会流程；

1、8；30—9；00家长会、（被褥换洗、棉拖换凉拖、假期注意事项、假期安排等）幼儿早点

2、9；00———9；30主持人讲话、运动员讲话、家长讲话、园长致辞、运动会开幕式（站4纵队，自西向东站）

3、9；30—10；00幼儿团体操表演。

（1、运动会会歌

2、我真的很不错、

3、动物模仿操、

4、球操、

5、老虎老虎、

6、我有一个家）亲子操（老虎老虎、我有一个家、家长站在孩子的左边、进入场地后就放下身段和孩子玩起来，不要放不开）

4、10；00—10；20幼儿休息、喝水、入厕、家长在本班场地等待、等待的时候不要随便出去买饮料等。并请家长帮忙安排活动场地。

5、10；20———10；50运动会亲子游戏项目（1穿大鞋、2挑水桶

6、10；50—11；00运动会闭幕式（孩子在前，家长在后。和开幕式队形一样）

6、11；00———11；30、幼儿喝水、入厕、颁发奖品（和孩子总结运动会）

家长要求注意事项：

1、为了孩子的安全男家长不要抽烟。

2、做孩子的表率不要扔垃圾保持好校园卫生。爱护公共设施，文明人。

3、遵守游戏规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。保护好孩子的安全。

第9篇：家长会流程范文

尊敬的各位家长;

大家下午好!

首先，我先介绍一下我们三位老师~~~~~~在此我代表我们中三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

现在由我、李老师、韩老师还有黄老师来带这个班，在我们老师带班的这二十几天里，感谢有各位家长的支持、理解和配合，谢谢大家!相信在大家的支持、理解和配合下，我们班上老师一定会做的更好，让大家更加的信任我们!

本学期幼儿园的重点工作就是培养幼儿良好的生活习惯，培养幼儿阅读兴趣，其他活动都是围绕这些活动开展的。首先我们即将开展的第一个活动是：“读书节”的活动，这个星期一的早上幼儿园开展了“图书漂流启动仪式”。 关于读书节，幼儿园在三月底左右利用周末的时间开展“户外亲子阅读沙龙”， 活动流程：1、家长自驾车到松山湖图书馆，集中参观松山湖图书馆，再驾车前往中心公园停车场。找片草地围坐，表演节目(可以幼儿讲故事，亲子讲故事，幼儿集体朗诵儿歌等)，精彩表演有机会参加幼儿园读书节闭幕式的表演。之后，家长探讨亲子阅读经验。最后自带美食分享。所有读书节活动开展完后会评选“书香家庭、书香班级”， 希望各位家长和孩子能踊跃参加!

二：才艺大赛地点改到长塘大厦，希望家长重视，这是给孩子难得的机会。希望孩子们能踊跃参加!

三：幼儿园近两周会开展亲子游的活动，地点是：顺德长鹿农庄， 费用：270元/人 (多出来的家长170元/人 多出来的幼儿100元/人)，如果决定参加的话，待会儿散会就可以到老师处报名。

四：各位家长觉得有哪些方法可以培养孩子的生活习惯?请大家提出宝贵的意见。我这里有一份关于良好行为习惯培养的一个方法，看看大家觉得是否可行，举手表决!

五：作业!(月反馈、分享阅读家园联系卡、幼儿习惯教育、借书本等)

六、为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。