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以“面向全体,面向未来,终身体育”理念为指导思想,继续贯彻落实新课标,进一步推进我校体育工作的改革和发展。
一.认真备课,上课
以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机,认真备课、上课,做好体育课研讨工作。
二.完善课间操管理方案,结合校运会,进一步提高课间操质量。
三.组织好校春季田径运动会,全面提升学生身心素质水平。
四.坚持以田径为基础,全面健康发展的课外体育工作原则,结合京师达课程和早锻炼,做好特色体育工作。以积极态度参加中心、区田径运动会和区首届小学生趣味运动会,以及其它体育系列锦标赛,争取好成绩。
五.配合学校落实《健康标准》实施方案。
六.进一步完善细化各年级体育课堂学生评价办法。
七.积极参与学校科研工作,特别是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研总结工作。
八.结合学校工作认真做好体育教师自身发展的规划中设定目标的培养工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。
学校工作计划精选一
一、指导思想
紧密结合学校的办学宗旨,推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》,树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理,在改善体育基础设施设备的基础上,努力提高学生的身体素质和健康水平,并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶
二、工作目标:
1、以竞赛活动为抓手,增强全校师生强身健体的锻炼意识,协调好学校工会抓好群体工作,进一步发扬我校武术传统特色。
2、体育学科要继续加强学习、研究,规范体育课堂教学。
3、抓好各校级运动队的训练,在区级比赛中能出尖子选手。
4、面对场地缺乏情况,重视体育课程的功能开发,增强体育课程的趣味性,规范体锻课活动,加强课间游戏设计开发,控制意外伤害事故的发生。
三、主要工作
(一)加强体育教研活动,规范体育课堂教学,提高教学质量
1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》,结合我校学生及场地、器材的实际情况,认真制订好各年级教学计划,按体育教学常规的要求,做好教学六认真工作。
2、本学期在学校场地有限的情况下,每位体育老师要依据学科特点,采用灵活多样的方式组织教学活动,克服课堂教学中的随意性,切忌放羊式教学。在教学设计上,建立以学生为主体的课堂教学模式,淡化竞技运动的教学思维,重视体育课程的功能开发,研究现有场地的体育课活动设计,确保体育活动的有效性。
3、加强科研意识,在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理,及时进行总结和反思,认真撰写论文。
4、牢牢树立健康第一的指导思想,以《学生体质健康测试标准》为切入口,建立检查评估制度,以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。
5、加强学科的常规检查,本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课,课前要充分设计好合理有效的教学内容,要利用现有的场地互相协调好,确保正常的教学,同时还要加强师生课堂安全意识,防止伤害事故发生。
(二)、加强学科建设,争创品牌亮点
1、加强体育学科组的建设,目标要明确,措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。
2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合,争取发挥更有效的作用。
(三)、抓好群体工作,丰富学校文体生活
1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量,护导老师、班主任、广播操检查评分员,体育老师都要准时到岗,并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。
2、组织开展好学生的体锻活动,任课老师要与体育老师密切配合,按体锻活动表有组织的进行课外活动,保证活动时间和活动质量。
3、组织开展好每月小型体育竞赛活动(因场地原因,本学期组织竞赛的方式会做相应的调整,具体见体育组的通知)学校坚持以全面增强学生体质,保证学生有1 小时体育活动时间为出发点,在开足体育课程的基础上,根据学校实际情况,贯彻小型多样,单项分散的原则,按季节气候的不同,每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新,让学生有新鲜感,激发学生运动兴趣,培养坚持锻炼的好习惯,掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动,活跃学校文体生活,在校园内形成浓厚的锻炼氛围。
4、抓好日常业余训练,体育组要组织安排好校队训练工作,学期初,认真制订好训练计划,合理安排时间,体育老师要协调好各部门工作,经常、积极、主动和班主任、家长联系,取得他们的支持和帮助,并做好运动员的思想工作,使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况,科学合理的安排训练内容和训练时间,确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。
5、实施全民健身活动,学校工会要认真组织好教工的文体活动,抓好每天教师早操的质量,体育组要协助工会开展小型多样的体育竞赛活动,以丰富教职工的业余生活,增强教职工的体质。
(四)做好场地器材管理,体育资料整理工作
1、体育器材室配备专人负责管理,负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作,每天出借的体育器材要执行登记归还制度。
2、充分利用现代化信息技术,做好体育竞赛活动资料的搜集,以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。
(五)、开展大课间活动。开展好体育大课间活动,缓解学生的学习压力,促进学生身心全面发展,使其更好地完成学业,促进学生的全面发展。
教学工作:
1、围绕新大纲要求,修订制定大学体育教学计划。二年级实施选项课教学,根据学校各项资源尽可能多的开设选项项目。
2、鼓励老师开设形式多样的公选课项目,为学生服务。
3、教研活动要有突破,形式多样。主要在提高教师的自身素质上加大力度,教学研究上有特色,并加强检查和质量监控。
群体工作:
1、规范学生体质测试工作,对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率达到《学校体育工作条例》要求的标准。
2、群体方面,组织大型比赛6项,分别为田径运动会;迎新篮球赛;11制足球赛;排球赛;羽毛球赛;冬季长跑比赛。
3、指导好学生俱乐部的各单项比赛。
竞赛、训练工作:
1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及期末测试总结。
2、组队参加湖南省第九届大学生运动会。在学校现有的经济条件下,尽可能的参加多项比赛。争取团体总分进入同等学校的前列。
科研工作
1、组织申报校级精品课程,申报校级教学成果奖。
2、组织申报省级规划课题、科研课题和教改课题。
3、争取在省级以上刊物15篇。
迎评工作
1、学校本科办学水平合格评估(体育方面工作)。
2、贯彻《学校体育工作条例》评估工作(省教育厅)。
具体安排
1、开学前安排好课务,上学期由教研室申报下期开课计划,根据教务处发放的班级及课表,要求第一周教学工作进入正常轨道,包括教学文件的制定、选项教学班级、课表调整发放等,严格按教务处要求完成各项任务。
2、训练队的确定:根据全年计划和参加省大运会的要求尽早组队训练。其他以俱乐部的形式进行组队训练,老师进行辅导。
3、群体竞赛活动(预计活动项目,但根据学校的具体情况和经费情况有所变动,再进行申报):
校级比赛: 四-五月份 11制足球赛(男子)
五月份 春雨杯 羽毛球赛
六月份 毕业杯排球赛
九、十月份 迎新篮球赛
十月份 学校运动会
十一月 冬季长跑比赛
俱乐部活动: 三月份三人制篮球赛
六月份 俱乐部活动月
十一月份 七人制足球赛,乒乓球赛
十二月份 俱乐部活动月
4、参加湖南省第九届大学生运动会
项目:田径、羽毛球、健美操、(篮球、足球、定向等项目另定)
具体参赛时间以教育厅通知为准。
5、体质测试安排: 9-11月进行
6、贯彻《学校体育工作条例》评估工作
学校工作计划精选二
20xx年我校的体育工作,以区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作计划为指导,坚持加快发展不动摇,积极推进新课程标准实验,与时俱进、锐意创新,进一步提高学校体育教育教学质量和水平,认真贯彻一切为了学生发展的校训。我校体育工作要继续坚持以《学校体育工作条例》为法规,以深化改革为动力,以促进发展为目标,扎实推进各项工作,推动我校体育事业的蓬勃发展。
一.体育教学工作
1.加强学习,更新观念。组织相关人员认真学习区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作计划,充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性,进一步学习体育课程标准,加大对体育学科课程改革实验的力度。
2.深入探索,成立课题。我们要结合本学科特点,以体育教科研为先导,以课题为抓手,不断推进体育教学改革。重视学生的主体地位,关注学生个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3.规范常规,注重预案。要让每一个孩子都接受良好的体育教育目标,我们应重视课堂教学的规范化,从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手,提高体育教学质量,使学生养成良好的课堂常规。在教学过程中重视安全保护措施,以科学锻炼身体为思想指南,提高学生的体能和技能水平。
二.学校群体工作。
1.体育教研组在健康第一的思想指导下,要认真制定出本学期体育教学工作各项计划,对所订计划的执行情况要有检查、有总结。
2.抓好学校大课间活动、课外活动的开展,做到教师落实、场地落实、器材落实,在确保学生活动开展的同时, 要强调安全教育。
3.继续开展体育特色学校的创建,安排好大课间活动和体育课每周各班进行一次乒乓球活动,组织和管理好学生的活动,注意节约能源,能不用照明的尽量不用,并做好创建体育特色学校台帐。
4.深入开展阳光体育活动,丰富学生的课余生活。本年度我们将根据区体育工作的计划,开展学校阳光体育活动,安排乒乓球文化节和花样跳绳活动,使我校的阳光体育活动进一步深入,成为学生乐于参与课余生活,培养学生终身体育意识,体验体育活动的乐趣。
5、举办第七届学校体育健康节,营造浓厚的校园体育文化氛围。本届比赛要在前几届的基础上,不断创新,安排学生感兴趣、喜欢参与的项目为活动载体,尽可能吸引每位学生参加。今年是大届,我们要精心策划好开幕式,做到隆重、和谐、快乐、健康,使广大师生充分享受体育活动的乐趣,使体育文化逐渐融于校园文化,成为校园文化的品牌。
三.竞赛训练工作
1.抓住重点。根据区竞赛计划,组建好比赛队伍,抓紧训练,积极参加各项比赛,争取获得好成绩。尤其抓好乒乓球队的建设,在区内继续确立领先位置.
认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,牢固确立“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学.念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。
二、工作目标
本学期我们将以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍,以科学管.为手段,进一步优化教学常规管.。
1、继续完善教学管.制度,落实行政有效指导教学的管.目标。
2、继续加强教研组的规范管.,落实教学流程管.,促进青年教师成长。
3、以课堂有效性研究为重点,开展“学校创新课、课题研究课”活动,提高教学质量。
4、加强学科教学质量管.,全面提高学生综合素养。
5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。
三、具体措施
(一)强化教学常规,提升教学质量
1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将.用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管.,促进学生全面发展。
2、进一步规范和强化教学常规工作
(1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合.的教学方法:.方的...,字迹要工.、清晰。
(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的.念,认真处.好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享,优化教学过程,激发学习兴趣。
(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记。
(二)开展校本培训,以研促教
(1)、开展校本培训,提升业务能力,切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。
(2)各组开展“组内听评课”活动,提高教师上课水平。
(3)教师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将上传到学校网站。
(4)人人参与教学研究,45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。
(三)进一步加强教育科研,深入开展课题研究。
1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究,及时收.资料,使课题取得阶段性成果。
2、全体教师要确立教科研意识,逐步将科研工作渗透到常规工作中,教师向科研型转变。
(四)关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作,提高学困生的学习能力。.取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
三、其它工作
管理工作:①继续加强师德建设活动,开展迎六一社区服务(团支部负责);倡导家庭美德:感恩,我的母亲!②加强常规管理检查,提高一日工作的实效性。③各组室及时完成信息报道,反映组室动态。④5日更新班级网页。
保健工作:①加强食品卫生和食堂安全工作;②加强幼儿园卫生消毒和预防工作:手足口病预防和肠道传染病预防工作; ③完成五份体育活动材料制作;④做好五月份疾病预报; ⑤开展课题研究:幼儿园规范保育员操作行为的管理策略研究。⑥节日卫生宣传:5月份:幼儿营养与保健(5月20日中国学生营养日、国际牛奶日);爸爸请不要抽烟(5月31日世界无烟日)⑦认真做好六一体检工作。
保教工作:①科学合理安排幼儿一日活动,保证一日活动质量;②加强课程化环境创设,体现它的真实性、价值性、教育性,并充分发挥作用;③幼儿发展评估:重点“幼儿生活”;④提倡微笑服务,互相尊重,争做文明小天使。每天推荐二名礼仪之星(九华园:大二班);⑤幼儿早操、律动操、拍球、跳绳比赛;迎奥运,庆六一歌舞表演准备;⑥丰富班组活动,开展“让每一位幼儿都有进步”系列活动;并积极开展节日主题活动:
*活动:我周围的人(5月1日国际劳动节)
*活动:创意变变变(5月4日科技传播日)开展“结构游戏”建构比赛和亲子制作比赛
*活动:妈妈我爱你(5月11日母亲节),各班级开展丰富多彩“妈妈,我爱你活动”
*活动:我们欢迎你(5月18日全国助残日)
队伍建设:①加强常态检查与反馈,每周一下午2:00;②继续落实“奉浦幼儿园园级骨干教师培养计划”——课题研究(负责:夏芳);③继续开展新跃幼儿园结对活动。④落实“以德立园,业务精湛”开展以“加强教师专业化建设,让一日活动充满生命的活动”的系列活动: 主题式自然角创设和利用案例评比、优秀集体活动设计评比(5月15日上交)
教科研工作计划:①每周四业务中心组学习,加强班组长培训,提高班组教研活动质量;②加强小教研组建设,保证常规教学质量,开展生活活动研究,培养幼儿良好行为习惯。③开展“幼儿数学研究”和“幼儿体育研究”;
家教工作:①总结早教工作及有关材料上报工作,及时反思,积累经验;②托班家长学校——营养与保健(13周);③积极落实社区康复计划。④ “喜迎奥运,健我身体”,继续开展“我运动,我成长”亲子体育活动,让运动走进每一个家庭,让快乐伴随着孩子健康成长。——远足活动“四季公园”;⑤每班积极开展“欢乐奉浦园,幸福大家园”亲子制作活动。⑥小班新生报名工作(6月8日)。⑦召开家委会,商议六一活动。⑧庆六一活动(5月30日上午),积极参加嘉年华亲子活动。
保障工作:①做好幼儿社会实践活动联系和准备工作;②加强幼儿自我保护安全教育;③全心全意做好教师、孩子、家长的服务工作。 ④定期做好固定资产软件维护和填报工作,以及图书规范管理。⑤做好屋顶花园工程安全工作,不影响教育教学工作正常开展; ⑥做好庆六一活动准备工作。⑦进一步规范资源室管理和利用。
重点:完成人事招聘工作计划、新生招生工作计划
一、指导思想:以党的十和十八届四中全会精神为指导,牢固树立科学发展观,坚持以群众对教育的期盼为着眼点,扎实推进教学精细化管理,提升全体教师执教能力,提高课堂教学效率,全面提高素质教育质量。力争常规工作有新路,重点工作树新势,教学质量创新高,为学校又好又快发展作出新贡献,全力打造区域内品牌学校。
二、工作要点:
1、推进月考水平测试制度,完善月考程序。
2、强化课程标准,突出写字、校本课程的作用。
3、推进精细化教学管理,完善教师教学目标管理考核的科学性。
4、推行任课教师岗位聘任制度,提升教师整体执教能力。
5、加强教学常规管理,促进制度建设。
6、推进科研工作,促进教师专业成长。
三、工作措施
(一)强化质量兴校,提升素质教育实施水平。
质量是学校办学的生命线,实施素质教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观念,把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。
1、全面落实课程标准,严格按课程标准开设课程,转变质量提高方式,以"优质轻负"为目标,以课堂为主阵地,以提高效益为追求,全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性,多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓,着力把好"四关":即严把备课关,着力突出"研究";严把课堂教学关,着力突出"有效";严把作业批阅、讲评关,着力突出"精细";严把辅导关,着力突出"勤实".要切实提高教学自查的有效性,做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思(总结反思)。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨,以追求有效、高效为目标,形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体,积极组织开展"有效课堂大展示"活动,推广有效课堂的成功范式,展示有效教学的阶段性成果。三是要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制,通过校本教研,凝聚广大教师的集体智慧,提高教学效益,增强"问题即课题,教学即研究,发展即成果"的意识,将课题研究作为推进校本教研和师生发展的有效载体。
2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神,执行《国家学生体质健康标准》,开齐开足体育课,积极开展"阳光体育"活动,坚持不懈地开展体育大课间活动,确保学生每天锻炼一小时,不断创新、丰富活动的形式和内容。认真组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳,引导学生走出教室、走向操场、走向大自然,锻炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育,丰富学生艺术素养,提高学生艺术表演的技能水平。
(二)强化教师队伍建设,全力提升师资建设水平
1、抓骨干,发挥名师示范作用。名教师是教育发展水平的重要体现,也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培养力度,从示范教学、、教学实绩、指导培养青年教师等方面着手,不断提升名师队伍建设水平,争取培养出一批镇、县级名师。
2、抓考核,完善教师教学目标管理考核方案。认真贯彻《**校2010年教师质量目标责任书》,《**校教师岗位竞聘实施方案》,把实施质量目标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来,健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内教师聘用合同制和教师岗位目标完成奖励制,坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则,进一步加大考核奖惩力度,充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。
3、继续深入教师岗位大练兵活动。
学校将营造书香校园氛围,鼓励教师多读书,读好书,并提出明确的读书要求。积极参加网上教研活动,实践资源共享。加大教研力度,规范教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分教师到省市名校参观学习,讨教经验,开阔视野。
(三)强化精细管理,着力提升教学管理水平
1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开始,从细节处着眼,从细微处入手,抓好学生的学习习惯,抓好教师的工作纪律和教学规范,抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨认真的工作态度,具备一丝不苟的工作作风,讲究精细化的操作程序。要细化管理要求,将学校各项规章制度细化为具体的行为要求,使所有师生的学习工作有章可循;要细化管理措施,使每一项工作要求都有具体的落实举措;要细化管理职责,所有管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度,以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核机制建设,明确专人负责,加大考核的力度,提高考核的精度,增强考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求,做到熟记于心,并逐步内化为素养、外显为习惯,在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作,都要接受规范要求的培训,清楚工作程序,明确行为要求,逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成"常规管理人人有责"的共识,每个人都要在清楚行为规范的同时,明确自己负有的常规管理职责,做到"在其位、谋其职、尽其责",强化"工作即管理,管理即工作"的责任意识。要努力使"常规管理"成为"管理常规",形成"人人都在管理,事事都有人管"的管理状态。
(四) 抓好毕业班的教学质量,着力提升群众满意度
1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开"三会":毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至少3次,各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况,及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处。
2、做好迎考的准备工作。毕业年级三主科要研究明确小升初水平测试考什么和怎么考;研究近几年考卷(教师必做),弄清题型、题量和难度变化,把握命题特点和趋势;研究复习的策略及措施,提高复习的针对性和实效性。对迎考的研究一要抓得早,要在本学期教学的初始阶段就开展研究实施;二要拓宽面,不仅毕业班要研究,非毕业班也要进行研究,使考试内容要求落实到每一个年级、每一个教师,树立大循环长远的教学思想;三要经常化,使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。
2016-2017年度第一学期小学教学工作计划(二)
昨天下午,陈咀中心小学全体教师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作计划,王雪松主任就重点工作进行解释说明,并要求全体教师认真尽职,保证此计划的顺利落实。
一、指导思想
以现代教学理念为指导,更新教学观念,树立现代课程意识,增强教科研能力,转变思想,大胆改革,勇于创新,加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革,改革、提高课堂教学模式,促进教师专业成长,坚持以学生为本,减轻师生负担,提高师生课堂教学和学习效率。
二、 主要工作
1、加强常规管理,规范教学行为;
2、提高教师专业化水平;
3、改革教学教研形式内容,提高教师课堂教学效果和教研能力;
4、研究制定规范学生坐姿书写姿势工作要求;
5、开展陈嘴中心小学第二届"少年书香"集体诵读活动;
6、 研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法。
三、具体措施
(一)、加强常规管理,规范教学行为
1、坚持周前备课课前备课及候课制度,教育学生预备前到校,做好课前准备(教务处将抽查学生课前准备情况,计入教师考核);
2、按课表上课,按课时上课,不更改课程,不拖堂,坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课;
3、保证学生课间十分钟活动,保证学生体育活动;
4、保持课堂安静,杜绝乱班,不得令学生离开学习场所;
5、认真批阅作业,不允许他人代批作业;
6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课,进行教学常规管理工作。
(二)、提高教师专业化水平
1、鼓励教师阅读教学书籍,积极撰写读书笔记、心得体会;
2、积极撰写教学反思。
(上述两项教务处根据教师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。)
(三)、改革课堂教学模式,提高课堂教学效率
1、敢想敢干,勇于创新,大胆改革课堂教学模式,不怕失败,不畏难,不安于现状(教务处根据教师提供的改革创新内容、目标、措施及实施情况评价并反应到考核和评优条件中);
2、创新作业布置批阅形式内容,提高作业布置批阅效果,低时高效;
3、创新教学形式内容,提高学生课程学习兴趣;
4、严格要求,促使学生养成正确、良好的学习习惯。
(四)、改革教研形式内容,研究解决学校教学教研实际问题,提高教研效果,提高教师教科研能力
1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式;
2、集中教研以提高教师专业素养为内容,开展"一师一家"中外教育家讲座活动;
3、以学校、教师实际问题为切入点,开展分组教研,严格分组教研纪律;
4、积极开展听课评课活动(45岁以上任课教师按每学期各类听课10节标准计入考核,45岁以下任课教师按每学期各类(各种教研、个人互动等)听课25节标准计入考核,);
5、积极争取"走出去、请进来",开阔视野,争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。
(五)、研究制定规范学生坐姿书写姿势活动方案
校长岗位职责
一、认真执行国家的法律、法规,贯彻国家的教育方针、政策,服从市、县教育局行政部门的管理;
二、组织实施学校的发展规划和年度计划;
三、组织实施学校的教育教学活动和卫生保健、安全保卫、行政管理、后勤管理、人事调配、学校招生、学生毕业等工作;
四、聘任和解聘教师和其他教职工;指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作,并给予奖罚;
五、组织管理校舍、设备和经费;合理合法安排和支配学校的财务;
六、建立和健全学校的内部决策、执行和监督的管理体制,实行民主管理;建立并组织执行各种规章制度;
七、负责工作人员的思想工作,组织文化、业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件;
八、负责各方面关系的协调与处理;
九、履行学校章程赋予的其他职责。
副校长岗位职责
一、 主动、积极协助校长工作,当好参谋。
二、 具体分管教育、教学、教科研工作,全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量。
三、 加强对政教处、教务处的领导,指导政教处、教务处工作。
四、 积极开展政治思想工作,了解教职工的思想动态,收集教职工的建议和意见,及时向校长汇报。
五、 协助校长做好教师的年度考核工作。
六、 做好有关报表、资料的统计、汇总工作。
七、 完成校长安排的其他工作。
教导主任岗位职责
1、参加教学,领导教学,注意调查研究,探索教学和教育工作规律。
2、安排学校的教学工作,加强教学管理,努力提高教学质量。
3、安排教师的文化、业务进修和基本功的训练,总结、推广教师的先进经验,提高教师的业务水平和教学能力。
4、深入课堂听课,检查教师的备课和作业批改,分析学生文化知识质量,研究改进教学方法。
5、组织安排班主任工作,负责学生的奖励和处分,指导学校的班级和少先队工作(中学为团)。
6、安排学生在校活动总量,控制考试次数和课外作业分量。
7、组织考试、阅卷和试卷分析,建立教学质量管理档案。
8、做好教导行政工作,安排教师课程,编排课程表和作息时间表,积累教学资料。
政教主任岗位职责
1、在校长和主管副校长的领导下,制订学校德育工作计划并组织实施。
2、协助校长选配班主任,定期审阅班主任的工作计划和工作总结,定期对班主任的工作进行检查评估。
3、组织文明班级评比工作,组织全校教师、学生值周、值日与各项纪律卫生等检查评比工作,负责对学生的考勤工作,制定针对学生品行的各项奖罚制度。
4、定期召开班主任例会,制定班主任工作考核细则,实施班级量化考核工作。
5、负责全校校风校纪工作的督促检查,抓好学生良好行为习惯的养成。
6、抓好学校的精神文明建设和法律教育,向学生进行道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育,组织学生参加公益劳动。
7、开展丰富多彩的文体活动,组织好一年一度的元旦晚会、校运会、合唱艺术节等大型活动。
8、抓好学生学年操行评定、毕业鉴定和评优工作。
9、指导学生会工作,组织学生干部培训,提高学生干部的工作能力,开展各项活动,提高学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。
乡(镇)教办主任岗位职责
一、 在乡(镇)党委和政府的领导下,主持全乡(镇)各级各类学校的教育教学和管理工作。
二、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持正确的政治方向,按教育规律办学。
三、制定并组织实施学校发展规划、学年和学期工作计划,不断提高教育质量。指挥协调各部门的工作,对各部门进行指导、督促、检查和评价。
四、 把德育工作放在首位,坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,建设好德育工作队伍,切实提高德育效果。
五、 坚持学校工作以教学为主,遵循教学规律,组织全乡(镇)的教学教研活动。建立和完善各级各类学校的教学管理系统,抓好教学常规管理,努力提高教学质量。
六、 加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理,全面实施素质教育。
七、 重视教师队伍建设,组织教师学习政治理论、文化业务知识。不断提高教师的政治思
想和职业道德、文化业务素质,充分调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性。
国家体育总局、教育部日前联合出台了《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》(以下简称《意见》),20条意见中“加大投入力度、加强场地设施建设和利用、加强师资建设、完善定点学校招生考试政策”等直指校园足球发展“软肋”。
该《意见》除了强调重视校园足球工作之外,还要求加强对校园足球的组织领导,各级体育、教育部门要将开展校园足球活动纳^工作计划,明确工作职责,建立分工合理、运行规范、监督有效的管理体制和运行机制,这对解决此前教育和体育部门在校园足球合作中机制不畅、职责不清等问题或有帮助。
“加大投入力度”的意见要求加强校园足球经费的管理,确保专款专用,鼓励定点学校依法创建青少年足球俱乐部,引导企事业单位、社会团体和个人通过多种形式捐赠和赞助。
从今年开始,国家体育总局每年对校园足球的拨款将从4000万元增至5600万元,增幅虽达40%,但分摊到全国几千所学校依然杯水车薪,因此引进社会资金是大势所趋。
缺少场地是开展校园足球的瓶颈之一。《意见》要求加强场地设施建设和利用,各地在公共体育服务体系的规划建设中优先建设小型多样的足球场地设施并对学校足球场地的建设和开放给予扶持,拓宽足球场地建设和运行资金的投入渠道。
有望今年实现的校园足球四级联赛体系也在《意见》中得以重申,其中还明确提到体育部门把校园足球联赛列入授予运动员等级的竞赛计划。这对校园足球人才的出口建设大有裨益。
《意见》还要求推动学校足球教育,定点学校要积极创造条件,开设足球选修课程;全校不少于50%的学生参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能。
师资队伍建设在《意见》中也得到体现:各校园足球布局城市要根据定点学校足球工作需要,努力建设一支专兼结合的教师队伍,争取3至5年逐步落实每1所定点学校中至少有1名足球专业教师;建立健全足球教师培养培训体系;探索制定鼓励退役足球运动员从事校园足球工作的政策措施等。
《意见》还提到完善小学、初中、高中、大学的足球特长生招生政策,制定足球后备人才认定标准和升学管理制度,畅通足球特长生培养输送渠道。
《意见》还包括以下内容:建立健全校园足球评价机制;加快建立布局合理的全国校园足球组织网络;重点办好一批开展足球项目的体校和足球学校;加强学校足球文化建设;广泛整合社会资源;扶持学校女子足球发展;各级教育部门要采取措施鼓励教师参与开展校园足球活动;加强校园足球科研工作;充分利用现代信息技术,建设基于互联网的校园足球便捷服务平台;建立完善校园足球活动安全保障体系;加强国际交流与合作;营造校园足球开展良好环境。
国家体育总局和教育部于2009年6月10日在北京联合启动了全国青少年校园足球活动。目前,校园足球活动已经在全国49个布局城市、3个试点县、10个省级校园足球单位、68个省级校园足球布局城市,3082所小学、1497所中学中普及开展,有160340名校队学生球员参加校园足球校际比赛。经过三年多的努力,校园足球活动共吸纳了270多万名大、中、小学生参与到足球运动中。《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》对中国青少年校园足球来说是一大指导性的战略利好,而能否把握这份利好的关键还是在落实。
这份文件的战略性体现在以下三个方面:
第一,它提升了校园足球的战略地位,即不仅从竞技层面出发,更从足球对青少年的独特教育功能来定位校园足球。这是—个非常准确的定位,努力搞好校园足球不仅是为了中国足球的崛起,更重要的是促进中国青少年的全面、健康成长。这为校园足球活动占据了一个理论高点。
其次,它在校园足球工作的组织领导、经费、优惠政策、场地、评估机制、学校的四级联赛建设、科技支持、安全保障体系、国际交流、足球文化建设等方面给出了宏观的、系统性的指导意见,将这盘大棋融合成了—个整体,并在某些方面给出了具体的目标和要求。
比如,《意见》要求各级体育、教育部门将开展校园足球工作纳入工作计划,明确了各定点学校校长是这项工作的第一责任人。还要求争取3-5年逐步落实每所定点学校中至少有1名足球专业教师,并保障足球教师享有和其他学科教师的同等待遇等。
第三,它依据现有情况和资源,对校园足球的普及和提高工作进行了适度区分,这有利于校园足球在注重普及的同时兼顾提高,将足球的教育功能和竞技功能进行合理的调配。
潍坊市教育局下发《构建中心市区学校发展共同体,深化义务教育优质均衡发展》通知以来,潍坊锦绣学校与实验小学、南张氏小学等三所学校根据经济区文教局的统一安排部署,缔结为学校发展共同体,取名“齐智共同体”,意在齐心协力、凝聚智慧、共同发展 、合作共赢,统筹推进校际间的学校管理、教育教学、文化特色等方面的工作,充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,深入推进义务教育均衡发展,不断提升教育教学质量。
齐智共同体缔结以来,三校本着团结协作、优势互补、共同提高的原则,达到共同体学校资源共享、优势互补、均衡发展、共同提高的目的,积极探索共同发展的办学新模式,在办学思想、管理水平、教学质量等各方面采取六项措施,较好地实现了相互促进、共同发展的目的,有力推动了三校教育教学的均衡发展,达到了双赢目标。
一、细化方案,稳步实施
在经济区文教局的指导下,成立了由锦绣学校校长为组长的领导小组,负责制定共同体建设的各项制度,共同体内学校行政管理交流、教师交流、教育教学、教科研交流等计划,研究解决共同体内重大的管理问题,协调解决实际工作中遇到的困难和问题,有效开展共同体内的各项工作,确保共同体健康发展。根据我区《关于构建学校发展共同体 深化义务教育优质均衡发展的实施意见》的文件要求,及时召开三所学校校长联席会议,调研各校的办学经验、特色和对核心学校的要求,重点是对未来发展的诊断及预测,及解决问题的方法路径进行了深入分析,形成了学校发展共同体工作实施方案。9月15日,召开三所学校百名骨干教师动员大会,对学校发展共同体建设工作进行部署,下发交流活动配档表,对活动内容、活动要求、活动时间和考核标准都做了具体的安排。同时,征求骨干教师的意见建议,及时修正完善工作方案,确保了方案的实效性和可执行性。
二、领导互访,共享办学理念
共同体学校建立了例会制度,定期交流学校的发展规划与新学期的工作计划,共商学校发展大计。围绕学校教育管理、教学研究、教育科研等工作重点,进行深入探讨,促进了学校文化、管理理念的相互交流、相互借鉴、相互融合。锦绣学校教导主任对口成员校业务副校长,将学校的管理经验、教育教学理念融入到成员学校的工作中。
三、师资交流,取长补短
共同体学校搭建起了教育科研的平台,形成统一的教育科研机制。锦绣学校充分发挥教育师资力量、教学研究等方面的优势,加强对成员学校的工作指导,带动其共同发展。我们每月进行一次的教科研工作论坛,将彼此的教科研经验融入到对方学校的工作中,很好地实现了学校间的教育教学理念的共享。共同体内成员学校间教师、干部定期交流和轮岗。并制定了相应的制度,对促进教师队伍有序流动具有相应的激励机制。根据成员校艺术教师和英语教师缺乏的问题,锦绣学校通过竞聘选派优秀英语、美术、音乐、体育教师到成员校挂职交流,锦绣学校科研处主任李婧定期到成员校交流和指导课题开展情况。
四、教学展示,榜样示范
为加强对口学校教师的业务砌磋交流,提高共同体学校的课堂教学质量,各成员学校的教师们还进行了形式多样的课堂教学的交流活动。成员学校间互派了各学科的区优质课获奖者进行“进城观摩”、“送课下乡”或“送课进城”。在刚刚结束的潍坊市优质课评选中,潍坊锦绣学校的董迪迪、谭晓燕老师分别获得了市优质课一等奖、二等奖的好成绩,并于12月6日到共同体学校送课。送课老师巧妙的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,得到共同体课师生的普遍赞誉。12月中旬,锦绣学校举行班主任技能大赛,又邀请共同体学校的班主任老师共同参与。形式多样的展示与交流,在最短的时间内实现了师资、教学方法、班级管理方法的共享。在交流活动中,不仅为我校骨干教师搭建了一个展示自我的平台,也为我校与兄弟学校相互交流,取长补短,提高教育教学质量提供了一个新的契机。
五、共同教研,资源共享
除了选派教师到对方学校参观学习、指导实践外,还将老师们集中到一起,请专家进校园进行专题讲座,共同切磋提高教育教学的艺术。10月 27日锦绣学校举行的《齐智共同体携手引专家进校园促成长》活动中,全国知名的心理学专家翟兆博教授应邀来锦绣学校做专题报告,共同体学校的领导和老师一同参加。此外,共同体学校的优秀教师、优秀班主任经验交流会等正陆续按计划举行,较好地实现了资源共享。
六、搭建平台,促进融合
一、 深入学习实践科学发展观,认真谋划制订医院发展规划
通过深入开展学习实践科学发展观活动,在很短的时间内,开展调查研究,尽快了解和熟悉了医院的情况,进一步坚定办院方向,确定发展目标,理清发展思路,组织制订了医院中长期发展规划,并制订了年医院工作计划,提出了十个方面的具体任务和措施。做到年有计划、月有重点、周有安排,层层分解,分工负责,认真落实。
二、 强化管理队伍和制度化建设,进一步提高医院管理水平
健全管理职能部门,注重管理队伍建设,充实管理人员,在学校和医院党委的领导下,确定了医院二级职能机构设置方案,分别进行了新一轮名科级干部及名科主任、护士长的聘任工作,签订任期目标责专病的建设任务。新增个名医工作室,继续开展中药膏方、敷贴、康复、针刀等特色治疗,为每个病区配置了康复设备。开展多种形式的义诊、咨询、健康教育、社区服务和对口支援基层中医院工作。积极运用中医药防控甲流。
三、加大人才培养和引进力度,进一步提高专业技术队伍素质
医院近期聘请了院士等名国内知名针灸专家和学者作为医院特聘学术顾问和特聘专家,指导和帮助医院医疗、教学、科研、人才培养和基地建设等工作。为实施名医工程,拟定了 医院名医、优秀中青年学科带头人、特色专家、学科带头人培养对象评选和管理办法并于近期实施。今年新引进了一批以硕士研究生、本科护士为主的医务人员,鼓励专业技术人员学习深造、外出进修和学术交流,加强青年医务人员三基、三严培训及考核,开展岗位练兵和技能竞赛,完善住院医师规范培训和继续医学教育学分制管理,开通好医生继教网络专病的建设任务。新增个名医工作室,继续开展中药膏方、敷贴、康复、针刀等特色治疗,为每个病区配置了康复设备。开展多种形式的义诊、咨询、健康教育、社区服务和对口支援基层中医院工作。积极运用中医药防控甲流。
四、加大人才培养和引进力度,进一步提高专业技术队伍素质
医院近期聘请了院士等名国内知名针灸专家和学者作为医院特聘学术顾问和特聘专家,指导和帮助医院医疗、教学、科研、人才培养和基地建设等工作。为实施名医工程,拟定了 医院名医、优秀中青年学科带头人、特色专家、学科带头人培养对象评选和管理办法并于近期实施。今年新引进了一批以硕士研究生、本科护士为主的医务人员,鼓励专业技术人员学习深造、外出进修和学术交流,加强青年医务人员三基、三严培训及考核,开展岗位练兵 和技能竞赛,完善住院医师规范培训和继续医学教育学分制管理,开通好医生继教网络。
五、重视临床教学管理,提高临床科研水平
组织召开了医院教学科研工作会议,进一步强化重视教学科研的意识。充实临床教学和科研管理人员,完善临床教学和科研管理规章制度,加大对临床教学的投入,健全现有六个教研室的师资队伍,建立教学档案,鼓励临床医师从事临床教学工作,争取增加了计划内本科和硕士研究生教学任务,增加了硕士研究生导师数量,规范实习带教,严格临床技能培训和考核。建立万元院内科研基金,鼓励申报高层次科研课题和教学研究项目,年内共获得学校和省卫生厅科研项目项,规范科研项目和经费管理,加强对在研课题项目的进度检查。建立了万方医学文献数据库。初步制订两个基地的建设方案,确定建设目标、建设内容和具体措施。成为中国针灸学会针灸研究标准化示范基地。积极配合支持学校申报博士点建设单位、专业认证和校庆等工作。