开心就好精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的开心就好主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：开心就好范文
3、我爱你，不需要理由；只要你开心，我怎样都行；你喜欢的，你去追求就好。
4、不能以一个恋人的身份去照顾你，就以一个最好的朋友身份去关心你，只要你开心就好！
5、纣王妲己，为你近毁一切也好，只要你开心就好。幽王褒似，为你祸国倾城也可，只要你一笑便好。
6、真正爱一个人，不是死去活来，不是天荒地老。而是，只要你开心就好。
7、曾经看到别人说:只要你幸福就好，我不理解。但是现在我想说，原谅我的懦弱，只要看到你过的好，我就很开心。
8、我不奢望你能懂，我只要你开心就好。
9、只要你开心就好，不必在意，我会装作无所谓的样子，安静的离开。
第2篇：开心就好范文
很多时候，我就觉得吧。我们做什么事情，没有必要，也没有需要，都是有目的的，都是有价值的。我们不需要为了这个事情有意义有价值，就去做，这样不是太累了吗？
这样每天都活的很有目的性，只做有意义有价值事情的我们，未免也显得太枯燥了吧。是的，我们的生活不可能也不能总是有意义有价值的事情吧，很多时候我们根本没有必要只做这些事情。为什么不让自己活得开心一点呢？为什么你不做一些让自己开心的事情呢？很多时候我就觉得开心其实才是最重要的，我们要学会做一些能够让自己开心， 并且也能让别人开心的事情。不要总是抱着目的性的去生活，因为我觉得那样实在是太辛苦，也太累了。如果我们的每天都是有目的性的话，真的很累啊？我们总是谨小慎微，处心积虑的去做事情去谋划这件事情。可是为什么不让我们自己活得自在快乐一点嗯？很多事情你自己心里知道就可以了。
你要知道，我们生命的意义，不是一生下来就要做这些有意义的事情，虽然说做有意义的事情，可以充实我们的生活。但是我们自己也必须要快乐啊，如果没有了快乐，那我们就像是不会唱歌的鸟儿，多么惨烈啊。不能飞到枝头上唱歌，我会觉得它非常的可怜。是的，很多时候的我们就是这样的，只一味的去做有意义有价值的事情，却又忘了很多事情，我觉得这是丢了西瓜捡芝麻吧，很多时候我们一定要让自己开心才是最重要的。
何不做一些能够让自己高兴也能让别人开心的事情呢？活的稍微随性一点， 不要让自己的生命里面缺少了快乐这个东西。
第3篇：开心就好范文
人教版三年级上册第一单元作文，让学生写一写自己的课余生活。一般老师的做法是：要么按照教材上的提示，照本宣科地给学生简单地讲讲；要么给学生读几篇作文选上的“优秀作文”，让学生听听别人怎么写的。三年级的孩子听了老师的空泛讲解，往往是丈二和尚——摸不着头脑，不得其法，这就迫使一些学生想到了自己书包里爸爸、妈妈给买的作文选。学生模仿作文选、抄套作文选、说假话、说胡话，便从这时就开始了。
我一开始便让学生唱好写作文的“九字歌”，即“想什么、怎么想、怎么答”。针对这次作文，我具体地阐述一下我的作文“九字歌”教学法。
一、想什么
看到一个作文题，先找到思维的方向，静下心来思考我想写些什么，最后确定我能写些什么。
我在引导学生找到本次作文的思维方向时，是这样想的：当前许多学校迫于考试的压力，出于安全考虑，很少组织学生参加课余活动，甚至有的学校连体育课也不给学生上，学生每天有写不完的作业、上不完的课，很少有有趣的事、高兴的事。学生能写出自己真实的课余生活就不简单了，不一定非得让他们写有趣的、高兴的事，他们生气的事、不高兴的事，甚至伤心的事、难过的事，都可以写。只要是课余生活，都可以写。因为学生的课余生活本来就是酸甜苦辣、丰富多彩的。我认为，教师教作文，一定要针对学生的真实生活，给学生作一些切实、有效的引导。
我引导学生讨论：我们写课余生活，可以抓住课余生活中的一件事来写，你在课外经历的任何事都可以写。从时间上来说，可以是现在的课余生活，也可以是过去一、二年级时的课余生活，可以是课间活动，可以是双休日里的事，也可以是暑假里的事、春节的事等。从地点上来说，可以写学校里的，也可以写家里的，可以是放学路上的，还可以写其他地方经历的事。从内容上看，可以写课余时间和同学们一块做游戏，可以写课余做作业，可以写课余看绘画书，可以写课余写日记等。总之，可以写自己的兴趣、爱好，可以写愉快的事，也可以写不愉快的事（比如作业压着头，父母不让玩），双休日、节假日的事就更多了。
在“九字歌”中，“想什么”最重要。思维有了方向，作文就有了底。要特别说明的是，我在引导学生打开思路、拓宽思维空间之后，最后又“收”，即让学生从想到的那么多的事情当中，选一件最想写、最能写的，自己对它最有情感、印象最深刻的事。
一开始教三年级的孩子写作文，把思维的方法、选材的方法教给学生，这是很有必要的，对学生日后写作大有帮助。当前许多教师教作文，只让学生背作文选，不注重传授方法、训练能力，这是不妥的。
二、怎么想
学生确定了写什么之后，还要继续引导学生进一步思考：这件事我怎么写，先写什么，后写什么，重点的部分写什么。即让学生明确思维路径，构想作文框架，这也是对学生考虑写作提纲的初步训练。这一步同样很重要，有了这一步，学生才能把作文展开，把一件事写具体、写完整，不至于出现写写停停、有头无尾的现象。
教三年级上册第一单元写课余生活的作文，我在引导学生讨论“怎么想”时，发现有一些学生的作文思考路径还是不错的。请看以下两个例子：
骑自行车
⑴中秋节到了，爸爸给我买了辆自行车。我很高兴。⑵我骑着自行车去姥姥家走亲戚，和表弟、表姐进行骑自行车比赛。⑶经过几个回合的比赛，我得了第一，表弟第二，表姐第三。骑自行车真痛快。
去昆山
⑴我的妈妈、爸爸都去昆山打工了，我非常想念他们，经常哭。放暑假了，我终于可以去昆山看望他们了。⑵在昆山，我愉快地度过了十几天，去了好多地方，玩得很开心。⑶我多么希望妈妈能留在家里，我离不开妈妈。
三、怎么答
第4篇：开心就好范文
关键词：开放式；应用；HDB3码；创新能力
中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0112-02
《信号与系统》是通信工程、电子信息专业的最重要的专业基础课；应用型人才培养的要求，对实践教学的要求越来越高。但市场现有通信实验设备存在以下的问题：
1.验证性实验偏多，而设计性实验偏少，不符合创新型人才培养的要求。
2.采用电子元器件及技术较为落后。对基础性教育不利，无法适应当前教学的需要。
3.不利于学生适应性训练。实验内容简单、陈旧，难以提高学生分析问题和解决问题的能力。
4.系统性、综合性较差。不利于学生综合素质的培养。使得教学不能跟上通信技术的发展。因此，研制一种性价比较高的信号与系统教学与研究系统显得尤为迫切和必要[1-6]。
一、研发“信号与系统教学与研究系统”的目的和意义
1.培养学生的工程实践应用能力；
2.培养学生的职业素养和综合技能；
3.培养学生的创新能力；
4.全面提升通信专业的人才培养质量；
5.提高教师的科研能力。
二、“信号与系统教学与研究系统”的组成
信号与系统教学与研究系统主要包含如下模块：
1.基本运算单元；
2.信号的合成；
3.线性时不变系统；
4.零输入响应与零状态响应；
5.二阶串联谐振、二阶并联谐振；
6.有源与无源滤波器；
7.PAM传输系统
8.FDM传输系统；
9.PAM抽样定理；
10.二阶网络状态矢量；
11.RC振荡器；
12.一阶网络；
13.二阶网络；
14.反馈系统应用；
15.二次开发模块；
16.信号产生模块；
17.MATLAB开放可编程设计与应用模块。
三、“信号与系统教学与研究系统”的主要特点
本文所设计的信号与系统教学与研究系统，与市场现有通信专业实验设备相比有以下优点。
1.紧扣教学大纲：保证基本内容，同时使重点内容更加突出。《信号与系统》教学与研究系统是以高等教育出版社的《信号与系统》（郑君里等）教材为背景，这样使本系统更具教学性、通用性。
2.实验的简洁性：由于这门课是一门基础课，很多学生对电子类实验设备、仪器仪表还不太熟悉，因而要求设计一些简单而又能突出基本性原理的实验内容。
3.实验的模块化：在ZH5004“信号与系统”实验箱中，对每一个实验单元均以一小模块来完成，电路在ZH5004型“信号与系统”实验箱的相应模块中画出，使老师、学生一目了然。
4.实验的可观察性：系统的暂态过程、系统在各种输入信号下的特性是“信号与系统”课程的一个重要方面，而这些实验结果的观察对于一般实验设备来说需配备复杂的信号源与性能较好的测量仪器（如存贮示波器）。这对实验室的建设与实验的开设的要求都是很高的。为此系统本身提供了丰富的信号源与可操作的测量手段，使实验室的建设经费大大降低，让实验室老师更易开设实验，让学生更容易学习基本知识。同时系统中也可根据老师的要求进行信号设计。
5.实验的可扩展性：学生在实验一般实验的同时，可以利用二次开发模块提供的基本元件改变实验中的某些元件参数，进一步开拓学生的思路。
6.实验的启发性：同以往一般实验设备不同，在系统中除了安排大量的测试项目外，还在实验思考一栏中按排了具有一定启发性、一定深度与扩展性的实验内容，供老师与学有余力的学生进行操作。
7.实验模块的互连性：《信号与系统》教学与研究系统中，对某些实验模块进行互连可以构成新的实验系统，这可以大大提高学生学习的兴趣，增强实验效果。
8.实验箱的可开发性：在《信号与系统》教学与研究系统中，提供了二次开发模块，学生可根据老师的要求，以信号与系统的知识自行进行实验设计，提高学生的动手能力。基于以上这些新特点，《信号与系统》教学与研究系统将在教学中起到应有的作用。
信号与系统教学与研究系统采用模块化的设计及综合性的设计，让学生熟悉当今通信系统的组成和所采用的先进的相关技术等；帮助学生在通信领域建立一个较为完整的架构体系。本系统着重体现在测试和设计上，目的是加强基础性教育、增强适应性训练、注重人才综合素质的培养，对通信系统概念有正确的常识性的理解，提高实践能力，为今后对新设备的操作、维护奠定一个良好的基础。本系统完全能够满足高等院校通信工程专业、电子信息专业的教学与研究需求。
参考文献：
[1]李建平，张文杰.信号与系统及其实验教学改革[J].电气电子教学学报，2007，增刊（29）：59-61.
[2]刘玉红，杨桂芹.通信原理软件实验平台设计[J].自动化与仪器仪表，2008，4（138）：18-20.
[3]文化锋，周宇.通信原理实验教学改革与探索[J].实验室科学，2007，（3）：27-28.
[4]夏平，等.通信原理实验教学体系构建与实践[J].电气电子教学学报，2008，2（30）：114-116.
[5]华容，隋晓红.信号与系统[M].北京：北京大学出版社，200.
[6]隋晓红.数字电路的抗干扰设计[J].煤矿机电，2004，（3）：23-25.
第5篇：开心就好范文
伸手去夺，却被他翻过来用烟头在洁白而又滑嫩的皮肤上烫了一下
她却没有退缩
他说：疼么？
不疼．只要你开心就好．抽烟就那么好么？
抽烟可以忘记一切痛苦．．．
他在喝酒，他摸着她滑嫩的粉红脸蛋，细长的手指轻轻的抚摩着，
又不敢用力，怕这种美差那间就消失了．他猛地凑到她的脸旁，
用那蛮是酒气的嘴霸道地说：我想吻你．她就轻轻的闭上眼．
睫毛微微的颤动．昏暗的灯光下，她好象暗夜的精灵一般美丽．
他醉了，温暖的双唇让他陶醉，他狠狠的咬下，睫毛微微颤动，渗出点点晶莹．
他说：疼么？
不疼．只要你开心就好．
她轻轻的咬住受伤的嘴唇，殷红的鲜血好象饱满的花苞里渗出的露珠一样.
慢慢，慢慢顺着嘴角滑下...她对他给予了一甜美的微笑...
他在沉默，久久不肯开口．她在一边默默的陪伴．
他忽然紧紧的抱着她，好象要捏碎她一样．越抱越紧，越抱越紧，
他听见她急促的呼吸，她快喘不过气了，她快窒息了．她苍白的脸上，
血色在逐渐退却．却．仍温柔的望着他．他忽然那么放开她．她长长的呼了一口气，闭着眼．
他说：疼么？
不疼．只要你开心就好．
她的脸蛋泛着白，继续安静
你走吧．
为什么？
我不适合你．你找一个够乖，够爱你的男人吧，我，不配．
不需要．
他狠狠的打了她一拳．你滚吧．你这么乖，这么可爱的女人配不上我．你滚吧．
她拭去嘴角的鲜血．微笑着，沉默的离开了．
望着她离去的背影，他瘫倒在地上，默默的念着：疼么？
是从前的日子，他做着从来不会变的自己．他抽烟，喝酒，打架．
每次打完架，他都摸着对方的脸：疼么？
他总是产生幻觉，他看到她默默的对着她微笑：只要你开心就好．
他笑了．你在我身边我最开心．
可是，周围是寂静的象死了一般
她认识了一帮流氓，跟着他们抽烟，喝酒，她做他们的奴仆，
开心的被他们耍．每次当他们搂着她去那灯红酒绿的地方，
她总是先一人在洗手间，门外是魔鬼的世界，魔鬼在咆哮着．
门内，她安静的对着镜中的自己微笑．开心就好．
然后，她打开门，成为今夜无耻里绽放的黑色玫瑰．
他看到舞池中的她，缭乱的黑色眼影，殷红的双唇，妖娆的身姿．
她笑着，对每一个人笑．人们对她喝彩，男人们无耻的靠近她.
他冲过去，又一次打了她一拳．
他流着泪望着她．
她安静的抬起头：不疼．只要你开心就好.
望着这多快要凋谢的玫瑰．他哭泣．跟我走吧．他拉起她的手，她却退缩．
不，你再等等好么？
第6篇：开心就好范文
2、所在的行业和面对的人群真的很影响心情，改变一些人的品质，能做到出淤泥而不染的人不多，只能说选择一个相对舒适面向群单纯的工作环境，让自己开心一点。
3、一人就这一辈子，让自己开心点多好。
4、有太多人和事，不值得你和自己较劲，你要爱自己更爱自己，让自己开心，更踏实一点，就对了。
5、努力维持的样子真的挺可笑的，还是回到原来的样子吧，让自己开心一点，何必为难自己呢。
6、让自己忙起来就会忘掉不开心了。
7、有时候还是要狠心一点的，不要想这么多，让自己不开心。
8、我承认有些事有些人忘不了，所以我不打算去忘记！干嘛非得让自己活的不开心呢，忘不了就不忘了呗，反正一路都走过来了，还怕会伤心难过吗？
9、不搅进你们的浑水里，找个理由让自己开心些。
第7篇：开心就好范文
看书真开心
每个人都有自己开心的时刻，当然，每个人让自己开心的事物也有所不同。而让我开心的事是看书。
“书到用时方恨少，是非经过不知道。”自从我知道这句诗的意思以后，我天天都看2篇作文。渐渐地，我爱上了作文。由其是童话作文。每当我开始读的时候，我总会眉开眼笑。我先深吸一口气，再闭上一会儿眼睛，然后再一动不动地看。等我看完第一自然段时，我就好似进入了那里的大门，成为了那里的居民，看着他（她）的一言一语。有时我也成为了主人公，一起度过种种困难···，有时我成了他的朋友，一起帮助他，有时……。当我读到末尾的时候，我总会有些恋恋不舍，真想再读一遍。当我的眼睛看到最后一个句号时，就好像是我和他告别的那滴眼泪……。
我爱看书！
第8篇：开心就好范文
2、冬至冬至，让你的快乐如期而至，让你的幸福无所不至，让你的生活至善至美，让你的财富蜂拥而至，让你的如意纷至沓来，让你的事业实至名归，让你的好运时至运转。我的祝福从头至尾，至真至诚，只愿你感觉宾至如归，诚祝你冬至快乐！
3、冬字谐音动，冬至到了；愿你：动动手脚，无寒缠；动动心思，不苦怨；动动身体，保康健；动动真情，爱温暖；祝你：一动好运就来，再动美事来爱，三动顺利常在，动动常乐开怀！
4、寒风吹脸，脸很冷，白雪飘身，身很沉，冷霜凝眼，眼很湿，雾气罩脚，脚很重，问候送心，心很暖，祝福传你，情很真，冬至时节，愿你快乐出行，平安回归，幸福地久天长！
5、静夜，我是一颗明星，守候你的窗棂；明朗，我是一缕阳光，温暖你的心上；冬至来了，我是一个饺子，钻进你的肚子，悄悄地，只想偷点你的秘密。
6、节日来到，快乐就好，送上短信，收到就好，吃吃饺子，团圆就好，天气寒冷，健康就好，多穿衣服，无病就好，祝福无限，送你就好，开心过冬，幸福就好。祝冬至快乐！
7、睫毛弯弯，那是心电的感应，我在远方牵挂你；嘴角弯弯，那是幸福的证据，我在他乡思念你；饺子弯弯，那是冬至的标志，我用短信问候你。呵呵，冬至了，愿你幸福快乐每一天。
8、今天冬至到，短信来报告，再忙不要忘，吃个幸福饺，保暖也重要，别只顾花俏，适当动动脚，别让感冒笑，送你温暖袄，快乐当外套，闲时发信息，开心开胃祝你一冬心情好！
9、漫漫的长路，你我的相逢，珍惜难得往日的缘分，默默的祝福，亲亲的问候，互道今朝多保重。
10、冬至到来我送水饺，健康皮包着快乐馅，平安夹用来捏包好，赶紧舀一瓢真情水，倒入开心锅热心烧，幸运酱加点如意醋，沾着吃过瘾幸福抱，祝你好运绕乐逍遥！
11、饺子的组成：皮和馅。皮虽不雅，却保藏着美味。祝福的组成：文字和真情。文字虽俗，却蕴含真诚。冬至来临，送您饺子，愿您幸福，给您祝福，愿您甜蜜。
12、冬至到了，我给祝福好好造了个型，我给幸福烫了烫发，给快乐做了个柔顺，帮健康染了个色，给运气画了个眉，给思念搽了点粉，总之大家都很满意，愿意帮我照顾你作为报答，你就安安心心过冬天吧。
13、冬至是时间的坐标，也是季节的拐点。阴阳在此汇合，寒暑在此交替，四季在此轮回，心情在此休整。围坐火盆，感悟生命，笑看人生，明天更美好！
14、冬至日来了，送你抗冻三法宝：金刚不坏衣，保暖发光发热必备，“火冒三丈”帽，护头保暖绝佳，骄阳似火鞋，让你在寒寒冬季，依然健步如飞，温暖如春，祝你天天幸福无烦恼，财神爷爷把你抱！
15、今日冬至，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情让幸福永远对您微笑！老师，祝您冬至快乐！
16、我最真挚的朋友，冬至到了，感谢你的关怀感谢你对我做的一切……请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐！
17、冬至将至，朋友关怀无微不至。铃声一响祝福至，问候一到心意至。福禄跟着寿喜至，好运伴着幸运至，吉祥携着如意至，温馨牵着浪漫至，健康拽着快乐至！
18、十二月二十五号你知道是什么节日吗？对，是圣诞节！那十二月二十二号你知道是什么节日吗？不知道了吧！告诉你吧！是我们传统的节日—冬至！又为你普及了一下知识吧！还捎带我的祝福：冬至快乐！
19、冷风吹，冬至到，望朋友，要注意：少外出，少逞强，天寒地冻易感冒；多穿衣，多保暖，身暖心热保健康；少烦恼，少忧愁，心情愉快三冬暖；多开心，多欢笑，幸福快乐迎新春！
20、冬至到了，愿冰冻冻住失意，让顺利如期而至；愿霜冻冻住苦累，让轻松飙举电至；愿冷冻冻住艰难，让成功蜂拥而至；最后祝你冬至万事亨通，接踵而至；美好如意，联袂而至！
21、团团圆圆一家子，热热闹闹吃饺子，开开心心馋嘴子，快快乐乐暖肚子。冬至节气好兆头，吉祥如意美日子。祝你健康好身子，平平安安一辈子！
22、老师，你还记得我吗？我是那个经常给您添麻烦的孩子。冬至了，我祝您全家幸福，万事顺意。
23、百花开而春至，百川汇而夏至，百草黄而秋至，问候来而冬至。冬至，预示着你：机会将至、好运将至、成功将至、幸福将至，健康快乐与你保持一致！
24、冬至到了，为你请来：唐僧念咒，把寒意缠；悟空挥棒，将冷冻赶；八戒贪吃，吃掉苦难；沙僧挑担，挑尽艰难；祝你冬至，顺利长安，快乐常伴！
25、用阳光烹调，以快乐为原料，欢笑为佐料，经过祝福的过味，做成美味的“心灵鸡汤”，冬至日来临暖暖身子，祝健康平安，事业蒸蒸日上！
26、冬季养阳，择食有道，银耳，梨，蜂蜜可滋阴润燥；少辛多酸，酸味水果可选苹果、石榴；宜喝牛奶，豆浆，可生津液。漫漫冬日，祝君健康！
第9篇：开心就好范文
每次，无论遇到什么事都会憋在心里
装作什么都没发生
可每当夜晚来临
心就好痛像在滴血
每天很快乐却是伪装的
心累了，倦了
好想找个安静的
地方
将自己埋葬
没人懂我
没人知道我心里的
[/ft>只想让那些记忆
F>埋在心底
却每次在最开心
的[/ft>时候
那些记忆就会涌
现在脑海
不想向任何人诉
说的痛
随时间的流逝
却越加清晰
就这样，
一个人堕落
颓废
直到消失
对每个人微笑
将那些记忆封锁
伪装的微笑很累。
每次，无论遇到什么事都会憋在心里
装作什么都没发生
可每当夜晚来临
心就好痛像在滴血
每天很快乐却是伪装的
心累了，倦了
好想找个安静的
地方
将自己埋葬
没人懂我
没人知道我心里的
[/ft>只想让那些记忆
F>埋在心底
却每次在最开心
的[/ft>时候
那些记忆就会涌
现在脑海
不想向任何人诉
说的痛
随时间的流逝
却越加清晰
就这样，
一个人堕落
颓废
直到消失
对每个人微笑
将那些记忆封锁
伪装的微笑很累。
每次，无论遇到什么事都会憋在心里
装作什么都没发生
可每当夜晚来临
心就好痛像在滴血
每天很快乐却是伪装的
心累了，倦了
好想找个安静的
地方
将自己埋葬
没人懂我
没人知道我心里的
[/ft>只想让那些记忆
F>埋在心底
却每次在最开心
的[/ft>时候
那些记忆就会涌
现在脑海
不想向任何人诉
说的痛
随时间的流逝
却越加清晰
就这样，
一个人堕落
颓废
直到消失
