电气工程自动化就业前景精选(九篇)

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第1篇：电气工程自动化就业前景范文

关键词：电气工程及其自动化；CDIO；模块化教学

作者简介：刘超（1985-），男，吉林省吉林市人，南京理工大学泰州科技学院电子电气工程学院，助教；杨蕾（1986-），女，江苏徐州人，南京理工大学泰州科技学院商学院，助教。（江苏 泰州 225300）

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）02-0069-02

CDIO是由美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学提出的一种新的教育模式。CDIO包括构思（conceive）设计（design）实现（implement）运作（operate）四个方面。“构思”是指明确客户的需求，考虑技术、企业战略和制度等因素，不断改进概念、技术和商业要求。“设计”指指定开发的产品系统所需的各种计划、图纸和算法；“实现”指把设计转变为产品的过程，包括硬件制造、软件编程、测试、检查和验证；“运行”指对产品系统的维护、优化和淘汰等。CDIO教育思想的核心内容是着重强调学生的实际动手能力和工程实践能力，是将教学过程与工程实践项目相结合，通过理论学习解决工程实践的问题，也通过工程实践的问题强化理论学习内容。使学生在“学中做、做中学”达到工程实践与理论教学相辅相成的效果。

电气工程及其自动化作为极具工程背景的专业，最应该以CDIO为基本思想进行教学实践。南京理工大学泰州科技学院（以下简称本校）电气工程及其自动化专业，以培养“现场工程师”为教育目标，2010年被吸纳为CDIO工程教育改革试点高校，成为江苏省独立学院中唯一一所CDIO工程教育改革试点成员校，教学效果在应用型本科院校中处于前列。

一、以CDIO为理念的电气工程及其自动化专业改革特点

1.以求职为导向的电气工程及其自动化的教学方法

培养学生学以致用、理论联系实际以适应将来求职之需的能力和素质是所有专业教育的共性。CDIO理念说明本科应用型人才培养方案既不是一蹴而就的，也不是一成不变的。工程教育应当是动态的，随着新科技成果地不断出现，本科应用型人才培养目标必须通过市场调研，不断进行更新和调整。对于高校来说，人才培养方案地制订和调整绝不仅仅是高校内部的事情，高校在制订和调整人才培养方案时，应当把雇主对人才培养的需求作为重要依据。同时，广泛征求用人单位、学术界、政府以及学生群体的意见和建议，确保人才培养方案的科学性、全面性和可操作性。以CDIO为理念的电气工程及其自动化专业建设应从教学大纲、教材、实验、课程设计、毕业设计等方面与企业需求相结合，形成一切围绕企业需求的教学方法。

2.以大工程为主的宏观教学手段

宽口径人才一直是各大高校所追求的目标。CDIO模式从一个宽广的视野来解读工程，在这个视野中工程不再局限于技术，工程与社会发展、市场规律、管理模式、历史文化、价值观念、心理、审美等紧密结合起来。CDIO模式根据这样一个大工程的理念来建构课程体系，CDIO模式培养的不仅仅是技术专家，而且是能在现代组织管理模式和市场运行机制下从事产品系统开发的工程师，更是以人类福祉为宗旨的具有社会责任感的工程人才与社会文明的缔造者。

对于电气工程及其自动化专业来说，要教育学生对整个系统有一个整体的概念。不能将学生的视野局限于简单的一点、一门学科，而是要让学生深刻理解所做工作在整个工程中的意义和地位，这样才能实现宽口径人才的目标。以一种系统宏观的视角来培养工程人才，无论是课程体系、教学模式还是培养目标，都应该在这个教育理念下制订。在学生毕业设计中，可以将一个大项目拆成几个小的课题，让学生组成一个完整的项目组，分摊项目中的一个部分。比如说：将一个建筑电气化的项目分成三个部分：建筑供配电、电梯控制、监控系统。这三部分看似相互独立，实际紧密相连。建筑供配电要给电梯控制；监控系统提供电源，保证其稳定运行；电梯控制需要监控系统的辅助，才能保证运行的安全性，监控系统服务于建筑供配电，实时监控各部分的稳定运行。通过三部分的设计，形成一套完整的解决方案。在这个项目的设计中，将大工程的理念贯穿其中，培养学生工程实践中的大局观使其更加真实地了解工程实践的各个细节分工。

本校将“工程导论”作为大一的必修课，请多年从事实践工程的教授作为主讲教师，以其丰富的工程经验让学生了解电气工程及其自动化专业的发展方向。课程中全部以大工程为案例，让学生主动思考工程的每一个部分。使学生明确工程师的角色和职责，并且进行简单的问题解决和设计实践，养成初步的个人能力、人际交往能力和构思、设计、实施、运行能力，为今后的学习打下基础，并提高学习的兴趣。同时进行考核方式的改革，不通过笔试的方式给学生评定分数，而是让学生通过PPT展示自己对电气工程及其自动化专业的理解，使学生积极参与到课程之中，获得了良好的效果。

二、以企业项目需求为核心的模块化教学改革

1.以企业项目需求为核心的模块化教学特点

所谓模块化教学模式是按照程序模块化的构想和原则来设计教学内容的一整套教学体系，它是在既定的培养目标指导下，将全部教学内容按照一定标准或规则进行分解，使其成为多个相对独立的教学模块，且各教学模块之间可以按照一定的规则有选择性地重新组合。

以企业项目需求为核心的模块化教学改革就是将企业需求放在第一位，学校的课程设置根据企业项目需求做一系列地调整，形成职业化的教学模块，这些模块既相对独立又相互联系。对于实现大学生的培养必须注重“宽口径、厚基础、强实践、重创新”的目标有很重要的作用。以企业项目需求为核心的模块化教育，是服务于企业项目的，将学生课程的理论学习与企业项目直接挂钩，从专业课程的层面就开始让学生了解所学内容在项目中所处的位置，既符合以求职为导向的教育方法，又符合CDIO大工程的理念。

2.以企业项目需求为核心的电气工程及其自动化专业模块化教学分析

电气工程一级学科目录下有五个方向：电力系统自动化、电机与电器、电工理论与新技术、高压电与绝缘技术、电力电子与电力传动。结合独立院校的自身特点，依据市场需求和企业需求可将电气工程及其自动化专业分为以下几个模块：

（1）电气控制模块。电气工程及其自动化专业的学生和自动化专业的学生有很多知识的交叉，而且又兼顾了电气、电机方面的知识，所以在控制领域有很广的就业前景。电气控制模块不仅直接与工业控制方面挂钩，甚至涉及火力发电厂集控运行等方面，应用领域极为广泛，是应用型本科院校学生就业的重点，也是“现场工程师”所必须掌握的一个重要模块。

其核心课程包括：“电器控制技术”、“PLC原理与应用”、“变频器原理与应用”等。本校单独开设了电气控制实验室，以西门子S7-200系列PLC为例，引导学生自己动手调试。完成了“五层电梯PLC控制”、“邮件分检系统PLC控制”等课程设计。在此基础上，还开设了组态软件课程，将下位机与上位机连接起来，更加贴近真实项目，使枯燥的编程变得更加生动，也对学生毕业设计地完成起到了抛砖引玉的作用。毕业设计中不仅完成了工业控制PLC下位机的编程和调试，还要将下位机控制的情况通过组态软件真实地反应，毕业设计论文与工程实践更加紧密贴合，具有较高的水平。

（2）电子电路设计模块。根据江苏省经济发展的特点，电子产业有着广阔的就业前景。单片机以及电路方面的知识是学生就业择业的一大重点。各种电子产品的生产与开发，都离不开软件或者硬件工程师。

其核心课程包括：“数字逻辑电路”、“模拟电子技术”、“微机原理与接口技术”、“单片机原理及应用”、“电力电子技术”等。作为上述课程的补充，本校还开设了“嵌入式系统开发”等现阶段应用广泛的专业课，以及大学生创新实验室。该实验室为完全开放的实验室，学生自己动手，操作开发板、调试电源器件。在这个实验室锻炼过的学生进步很快，就业选择优势明显。

（3）电力系统设计运行模块。能源问题一直是工业社会发展的热点问题，电气工程及其自动化专业的一个极为重要的就业方向就是电力系统设计运行。发电厂、供电公司需要大量的“现场工程师”来保证电力系统稳定安全的运行；建筑行业需要大量的设计施工人员进行供配电系统的设计、施工、调试，该模块有广阔的就业前景。

其核心课程包括：“电力系统分析”、“电力系统继电保护”、“发电厂电气部分”等。对于应用型本科院校，上述课程要以“轻理论，重实践”为指导思想，通过课程设计和毕业设计等手段，让学生从整个电力系统“大网”运行为入手点，掌握电力系统运行的基本原理。

三、结语

对于应用型本科院校来说，CDIO工程教育模式是极具借鉴意义的教育改革理念。本校作为江苏省独立学院唯一一所CDIO工程教育改革试点成员校，在“现场工程师”的培养道路上不断摸索，积极总结，取得了显著效果。本文总结了以CDIO为理念的电气工程及其自动化专业改革，提出一种以企业项目需求为目标的分模块的电气工程及其自动化专业的教学改革。这将对以CDIO工程教育为理念的高校教学改革提供参考。

参考文献：

[1]查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究，2008，（3）.

第2篇：电气工程自动化就业前景范文

【关键词】电力工程及其自动化；发展方向；自动化技术应用

一、电气工程及自动化技术的应用

第一，电气工程管理中的应用。在很多领域中都能够看到有关电气工程的应用，这能够使一些技术问题得到解决，也能够让企业的工作效率得到飞速的提高，不过，随着企业的飞速发展，原有技术必须经过变革才能够满足现企业的要求。科学技术的提高，不仅能够带动国家经济，还能促进国家工业的发展。论整体实力，我国在世界上是数一数二的，但是人均生产值却不是那么乐观，所以必须要有更加科学的管理，让我国人民生活的更加富裕、综合国力更加强大，早日实现小康社的奋斗目标。在管理岗位中，通过应用电气工程技术，管理的效率越来越高，通过先进的科学技术的应用，解决企业在应用电气工程技术过程用遇到的重要问题，企业的工作效率越来越高，带给企业更多的收益，管理时应用电气工程的相关技术，不仅更加节约、更加高效，还带来了更多的剩余价值。

第二，在化工厂生产单位电厂分散测控系统中的应用。我国在经济的发展过程中，化工生产单位能够起到非常重要的作用，然而化工单位的生产需要冒很大的危险，所以，只有通过探索水平更高的技术，系统在运行时多能多一分安全，必须应用电气自动化技术。如今，很多化工单位都开始应用电气自动化技术，以此来控制线路、设备还有通信工程。应用该技术以后，对系统的监控工作也能够由它来完成，对有效的数据处理分析之后提供给工作人员，方便工作人员在后台进行控制和监控。如此一来，生产的过程会更加便利，安全事故的发生几率大大降低。

第三，在电网调度中的应用。在很多领域中都能够看到有关电气工程的应用，该工程可以使企业的效益得到提高。科学技术随着时代的变化得到了进一步的完善和发展，电气自动化技术的应用领域也因此更加广泛，如今，在我国电力系统中也能够寻到该技术的身影，获得的效果也很不错。但是，取得效果的同时也能够发现一些不足之处，电气工程技术在我国的应用时间并非太久，发展还不算完善，实际应用时出现一些问题在所难免。所以电力系统中只有电网调度能够应用该技术，将电气自动化技术应用到电网调度中，能够充分发挥微机电保护的作用，使电网能够实现自动化，大大提高了其及时性以及准确性；电网调度非常复杂，通过自动化技术的使用，电网调度能够突破瓶颈，得到更快的速度、更高的准确性。

二、电气工程及其自动化技术的发展趋势

第一，电气工程逐步向高频发展。支撑我国经济发展的重要产业是工业，由于科学技术的进步和提高，现有的自动化技术已经不能满足工业发展的需求，急需更加高频的自动化技术支持工业的发展，最近几年，我国逐渐出现更加多样化、复杂化、和环保的电气工程技术，所以电气设备需要能够多频率运行，并拥有更强的适应能力和更加简单的操作，工业生产的过程更加高频率。

第二，与计算机技术和互联网技术的融合不断加深。计算机技术、电气工程技术、互联网技术这三者的发展相互关联、相互影响，使技术水平不断得到提高，在社会进步过程中的贡献卓越，极大的改变了人们的生活状况。如今，互联网技术和计算机技术逐渐向集成化、自动化靠拢，电气工程的自动化技术在我国已经成熟，微机技术开始为人所知，认可度也非常高，应用的范围因此变得更广。互联网技术与电气工程技术有机融合，即是微机技术，通过应用该技术，生产产品的速度更快了，耗费的人力更少了，繁重的工作不再需要人来执行，使工业生产向自动化发展的速度更加迅速。

第三，开关设备智能化。微机技术经过许久的发展进步，已经趋于完善，认可度非常高，应用的领域越来越多，逐渐建立起了自动控制系统，该系统中拥有非常重要地位的是开关设备的智能化，未来智能电网的建立需要以此为基础，在电气工程技术发展过程中，开关设备的智能化这一趋势锐不可当。

第四，操作人员专业化素质不断提高。由于更加智能化的电气工程自动化技术逐渐发展了起来，操作人员的素质也要得到相应的提升，部分需要操作一系列设备的工作人员要能够熟练的操作设备，在设备出现问题时及时发现反馈。而我国如今的操作人员对于相关知识的掌握并不充足，大部分的操作人员接受培训过于简单，安装和调试设备时出现的问题过多，设备的运行效果不佳，问题频频出现，电气工程自动化技术拥有较高的复杂性和综合性，对于操作人员的操作熟练程度要求很高，如此才能保证设备的运行效果。所以，技术人员的培训力度需要加强，提高操作人员的操作水平和处理问题的能力

三、结论

学习电气工程以及电气工程自动化的过程中，遇到问题要探求根本，基础知识要掌握牢固，学习理论知识的同时进行一定的实践，了解本专业，对未来的发展有一定的认知，善于创新，不畏挑战，有目标、计划，争取做一名符合要求的科研工作者。对电气工程及自动化的探索，能够使促进我国工业现代化技术的发展，企业在进行竞争时，科学技术是必不可少的助力，拥有先进的科学技术，能让企业在进行竞争时占有很多优势，拥有更先进的科学技术，才能促进国家力量的增强。

参考文献：

[1]张怡.电气自动化及电气自动化的发展趋势探讨[J].工程技术：引文版，2017，21（1）：25-25

[2]刘军辉.关于机电与电气自动化的发展方向探析[J].工程技术：全文版，2016，41（9）：236-236

第3篇：电气工程自动化就业前景范文

教育部近日公布，今年全国730余所高校共计新调整普通本科专业1662个。统计发现，电气工程及其自动化、对外汉语、动画、软件工程、艺术设计、财务管理、物流管理、网络工程、日语、市场营销、学前教育、应用化学等12个专业有几十所高校同时新增，成为热门专业。其中，共有39所高校新增电气工程及其自动化专业，32所高校同时新增对外汉语、动画两个专业，30所高校同时新增软件工程专业。

所谓的新增专业，并不是说这些专业是新“诞生”的，大多数专业事实上早就开始招生。之所以是“新增”，只是相对于获准招生的高校而言，即这些专业在这些高校是首次招生。高校一般是看好专业的就业前景才申请增设。

不过今天热门的专业，虽然有着较好的就业前景，但受市场供求等多方面因素的影响，将来未必就能继续保持就业优势。作为考生，在填报高考志愿选择专业时，应对高校新增专业尤其是新增的热门专业多加了解。现在高校争相开设的热门专业，将来就业是否顺畅既取决于4年后市场的需求，也会受到高校自身办学条件、人才培养质量以及学生个人对该专业及职业的认同度的影响。

我国高校首次开设的7个新专业

经教育部批准，今年在全国高校首次开设并招生的新专业共有7个。

其中，古生物学是生命科学、地球科学和环境科学的交叉学科，它可以为石油天然气、煤炭能源勘探开发提供重要支持。开设古生物学专业的高校是北京大学。

西安交通大学在原来环境科学专业的基础上，新设立了地球环境利学本科专业。

电波传播与天线专业是武汉大学、电子科技大学、西安电子科技大学为国防建设发展需要所设立的新专业。

大连海事大学根据国际海事组织海员证颁发的业务需要，开设了船舶电子电气工程专业。此外，为改变我国救助打捞人才严重匮乏的局面，学校还开设了救助打捞工程专业。

为了在当前多变的经济社会中更好地应对各种突发事件，今年暨南大学新开设了应急管理本科专业。

此外，上海交通大学在与国外合作办学中增加了电子与计算机工程专业。

高校学科评估排名公布

教育部学位中心2007年至2009年全国学科评估结果近日公布，本次评估排名结果可为学生选报学科、专业提供参考。

在此次全国～级学科评估中，中南大学共有25个一级学科参加评估，入围前十名的一级学科有12个。其中基础医学排名全国第一，冶金工程、矿业工程、材料科学与工程三个一级学科排名全国第二，保持国内领先地位。其他进入前十名的学科分别是测绘科学与技术(第五名)、心理学(第七名)、药学(第七名)、交通运输工程(第七名)、地质资源与地质工程(第八名)、土木工程(第九名)、临床医学(第九名)、管理科学与工程(第十名)。

湖南大学的机械工程排名第十，建筑学排名第十，土木工程排名第七。

湖南农业大学的作物学排名第六，园艺学排名第九。

国防科技大学多门学科跻身前十，如兵器科学与技术排名第八，航空宇航科学与技术排名第五，系统科学排名第四，光学工程排名第四。

教育专家指出，对大学进行综合实力的评估与排名很复杂，而从单项指标如一级学科的角度进行评估，则相对客观和切实可行，也较能使人信服。单项指标的排名也能从一个侧面反映学校的综合实力，如一所大学有十几个学科都排名前列，则说明该校综合实力较强。

分数达“一本”线可报港大

香港大学召开2009年内地本科生入学计划招生说明会，否认了多家媒体曾报道的“香港的大学不与内地高校抢保送生”的说法，而仍然欢迎保送生报名。今年港大将在内地25个省份招生250～300人，各省市不设名额上限，择优录取。

第4篇：电气工程自动化就业前景范文

[关键词]电气自动化；未来；发展前景；分析

中图分类号：TM76 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）25-0126-01

引言

当前我国环境面临污染严重的问题，可持续发展成为当前社会的主要发展战略。智能电网与清洁能源的出现对解决这一问题有着重要作用。当前我国特高压输电技术已经得到全面使用，并取得良好的效果，使得智能电网的发展得到迅速发展。我国通过对能源的调整，并随着网络信息技术的发展，电气自动化技术面临巨大的发展机遇。

1.电气自动化技术在未来电网中的发展方向

智能电网是将来电网的主要发展趋势，近年来国外智能研究与发展优化了电力企业的技术。特高压电网具有的距离远、电容量以及安全等优点，使其引入智能电网中发挥重要作用【1】。并以各级电网协调发展的坚强电网为基础，将先进的通信、信息与控制技术引入其中，以此实现智能化电网。经过10多年的创新实践，已经全面提升了输变电制造业的整体水平，并 使我国能源大规模的优化配置得到良好发展，为实现电力安全可靠持续的供应奠定基础。因此，电气自动化技术也需要进一步提升。

2.电气自动化技术在新能源发电领域问题

近年来，我国清洁能源得到迅速发展的同时，使得电网面临新的挑战，主要体现在这几个方面：（1）对调峰、调频带来更大的难度；（2）电网电压控制难度增大；（3）局部电网接入能力面临挑战；（4）风机抗扰能力有待提升。根据电网调度机构指令，风电场自动调节其发出的无功功率，对风电场并网电电压的控制达到良好的效果，对于调节速度和控制精度来说，需要符合电力系统电压调节的要求。

电气自动化技术面临最主要的问题是清洁源集中开发远距离外送，另外还包括并网检测、功率预测不足等问题。

3.电气自动化技术在智能用电生活中的发展应用

电气自动化技术在当前社会得到广泛应用，其为人们舒适、便捷的生活提供良好的条件，有效提高了人们的生活质量水平【2】。当前智能用电已经在人们的生活中进行试点，人们通过手机远程控制的设备，实现手机控制电气的开关，给人们生活带来便捷，实现现代化的生活方式。比如设定电饭煲的定时煮饭、空调的启动关闭电源，等等。而且电池及时以及智能电网的快速发展，一些便捷的电动设备普遍在人们的生活中良好的使用，比如，电动汽车、小型光伏电站等，逐渐提升了人们的生活质量。其中小型光伏电站不仅能供自家使用，多于的电量还能供给电网，有效推动可再生能源利用。

电气自动化技术在智能用电方面还存在着一些不足的地方，因此，电气自动化技术还需要根据实际情况不断创新，以满足广大群众的生活需求【3】。主要体现在这几个方面：（1）营销模式智能化的创新，人们对家用电费的交纳无法实现手机查看与操作。（2）远程操作家用电气存在着安全性问题，虽然电气自动化技术在智能用电中实现远程家电操作，但是安全与速度方面还需要有提升。（3）支持充换电设施与物联网和智能电网相结合方面的创新，以实现智能、网络的相互结合。（4）对于家庭小型光伏电站方面，还需要对接入电网并实时调控方面进一步创新。

4.电气自动化的发展前景

4.1 电气自动化系统的低成本

当前市场经济的竞争力日趋激烈，企业要想在激烈的竞争中占有一席之地，其需要在利润方面取得优势，这就需要降低成本来提升利润率。这就使得较多的企业在生产中缩短新产品的研发与生产周期，并通过提高产品质量取得良好的经济效益。对于PC控制器存在的优点，使许多生产企业广泛运用PC控制方案，而工控机对降低成本有着重要作用。因此，电气自动化系统具有低成本的优点，使其在未来发展中占有一定的优势。

4.2 电气自动化系统结构的通用性

随着时代的快速发展，今后在一定范围内实现电气自动化系统结构的通用性，有助于提高系统控制效率。网络结构对企业的发展有着重要作用，尤其是计算机监督、现场控制等方面的功效。实现各个层次的数据共享、精准传达成为企业所需要深入思考的重要问题。采用网络技术、生产设备等实现管理层的控制有着良好的效果，其实现了企业数据船速与信息共享的作用。

4.3 电气自动化系统的市场化

电气自动化在企业发挥在占有重要地位，其对促进产业结构优化升级发挥有效作用。 但是当前面临的产业市场化的问题成为企业发展的阻碍。这就需要电气自动化企业不仅要注重技术的提升、系统的优化，还需要对市场化的外包分工与社会化的协作进行优化，有计划、有目标的研究开发技术装置，以此提升企业的在市场竞争中的实力。

4.4 电气自动化系统的安全性

当前电气自动化系统在社会中得到广泛应用，其在将来的发展中实现多系统的技术集成是主要趋势【4】。对于安全控制系统的方面也需要格外注重，通过降低成本采取有效的安全方案，并根据当前市场发展的情况，将电气自动化安全系统引入市场，可以将其先进入到安全等级较高的领域，之后逐渐对其进行拓展。电气自动化安全防范在智能化的楼宇中发挥重要作用，其带来的实际意义更更好的促进电气自动化系统的发展。

5.结语

总而言之，随着科学技术以及经济的快速发展，我国的电气自动化技术在各个领域得到广泛应用，同时推动了我国工业现代化的发展。因此，电气自动化技术专业学习对我国经济建设、社会发展服务有着重要意义。当前自动电气技术还在人们生活中得到良好应用，为实现现代化、网络化的生活提供条件，有效提升人们的生活质量。相信今后，电气自动化技术将实现质的飞跃，推动我国经济、绿色、高效的能源发展。

参考文献

[1]房付玉.探究电气自动化技术在煤炭领域的发展前景[J].企业导报，2012，09：291.

[2]赵杨，丁宝峰，杜翠女，赵明.浅谈电气自动化技术在火力发电中的创新与应用[J].硅谷，2011，03：93-94.

第5篇：电气工程自动化就业前景范文

关键词：电气自动化；创新能力；自主学习能力；培养模式

一、当代社会对电气自动化人才需求的特点

（一）扎实的基础知识

电气自动化专业的特点要求毕业生拥有扎实的基础知识，完整的理论体系，对于知识点有着准确的掌握，对工作原理有着清晰的认识[2]，且掌握的基础知识要贴近生产实际，突出实用性。

（二）持续的创新能力

持续的设计与不断更新的产品才能赢得更多的客户。电气自动化人才的创新能力是企业的活力源泉，是生存发展的基石。自动化人才应始终拥有创新的意识，在日常的生产管理、产品设计时不断产生新的成果，帮助企业提高产品原有的品级，改革现有的生产流程，降低成本，提高生产效率，从当前的人才需求实际上看，创新特点的人才非常受企业的欢迎。

（三）具有自主学习的能力

电气自动化行业的技术日新月异，不断有新的技术，新的知识内容，新的设备介入[3]。只有拥有自主学习的能力，在工作中继续完善知识体系，接受新的知识内容，才能跟上技术发展的步伐，保证企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。自主学习的能力要突出对于技术发展的认识，根据企业的实际情况，自身的岗位需求，选择学习的方向和实际内容。

二、面对人才需求的教学创新能力培养方案

（一）培养创新意识和能力

创新是解放人的思想意识，开放性的态度理解世界，提倡个性发展。把创新的意识培养贯穿整个教学过程当中。知识体系的形成，正是不断突破前人的创新所形成的。引导学生发挥想象力，鼓励其提出问题，利用他们认为可行的思路去理解问题，解决问题。创新首先从教师开始，他们的身体力行对于学生的影响是直接的、根本性的，整个教学的展开都牢牢的体现这一基本点，把最新的发展动态，取得的学术成果，理论突破在教学中都应有所体现。创新的意识培养不能一蹴而就，而应根据客观发展规律，循序渐进，根据学生的年级逐渐养成。大一介绍自动化发展历史重要的人物，重要设备、主要理论创始人的名字、学历，职业经历等基本内容。大二时介绍当前研究领域的难点，近些年的突破点，研究的方向，学校专业的带头人，取得的成果等。大三则鼓励学生亲自动手，以兴趣小组、社团、创新实验课题参与等多种方式亲自参与到创新实践当中。大四为分水岭，就业的面向企业的生产实际，通过实习的途径了解企业需要的改进和创新的方向，继续深造的同学则在导师的指导下，阅读科技文献，亲自参与科研项目。在实践条件不能充分满足时，理论研究、分析和讨论是有效的方式。邀请学校知名专业老师、企业的突出技术人才，甚至还可以邀请创新实践中表现优异的学生以学术讲座的形式，分享经验，介绍他们在创新过程中的心得体会，灵感的源泉，困难的解决思路等。讲座时，给予学生提问的机会，把已有的科研项目、创新计划，与学生们分享，从新的思路分析探讨，最后由指导教师总结评定，进一步提高对创新的认识。

（二）重视自主学习能力

大学时期的学习本身上就是“自主的学习”，虽然有教师教学指导，但是大部分时间却由学生自己来把握。这段学习时间利用率高低，直接影响学生知识体系建立，关键知识内容的储备，学生的就业竞争力，工作后的适应性，职业的发展。自主学习能力的培养并不是单纯意义的学生“独立”学习，而是在教师指导下的有步骤的能力形成。安排学习主线，现在的课堂教学体系已经非常完善。需要补充的只是课堂外的内容，充实学生的知识面，加大宽度，对于兴趣点加深深度。成立若干个自学小组，由能力突出的学生担任组长，力争在组内解决问题。当遇到解决不了的问题时，反馈到教师。利用课堂教学答疑，或者电子邮件等多种方式解答。对学生多给予鼓励，即使出现失败的情况，分析失败的原因，经过多次的锻炼，学生的自主学习能力自然会明显地提升。自主学习能力的培养更应强调课堂的主体地位。课堂教学时，强调知识点的理解，发展性的分析和记忆，要充分考虑到学生的心理活动。及时跟进学生的学习现状，层层推进，对于存在的知识掌握不清，理论混乱的情况，选择突出的问题利用答疑时间处理。还可以抽出少量的课时，让学生以教师的身份去讲解，增强他们的认识，进一步提高他们学习的主观能动性。

三、高校电气自动化专业教学创新方式与思路

（一）专业教学方向的创新

1.创新方向确定的方法教学创新和改革首要任务就是明确创新方向，只有方向符合社会发展需求，才能够进一步的促进专业教学模式的创新。电子自动化专业的就业前景广泛，在明确创新改革方向时，首先需要对社会上各大电力企业进行调研，明确市场需求，通过分析市场数据，从而制定出教学改革的方向。其次需要对历年学生毕业就业状况进行分析，然后通过分析就业形势，从而制定详细的改革措施。最后，要明确电气自动化专业的应用范围，通过调研发现，电气自动化技术应用范围主要包括电机电气维修、电气自动化控制、自动装置的安装以及电气设计等领域，结合不同的领域要求和规范，需要明确各个领域的侧重点，从而明确电气自动化专业教学改革的方向。2.培养目标的确定高校教育培养的最终目的是为社会输送合格的专业型人才，所以，在进行高校教育时必须立足于社会市场的需求，制定科学合理的培养计划，其中培养目标的确立尤为重要。电气自动化专业是实践性非常强的专业，在培养过程中，必须符合市场需求，按照市场需求规律进行培养。电气自动化专业人才的培养需要依据社会发展，进行针对性的教育，而且要兼顾其他领域，促进学生全面发展和提高，既要培养专业性的技术人才，也要培养生产、服务型人才，因为电气行业不仅涉及到电气设计和电气制造领域，而且还有电气产品的销售领域，所以在进行专业培养过程中就需要注重侧重点。

（二）教学体系的改革和创新

1.专业课程内容的创新电气自动化专业的专业性强、实践性高，大部分岗位要求人员必须具备一定的实践能力，所以，在进行专业课程改革和创新时必须依据理论实践双向发展的原则进行。目前，电气自动化专业的教材内容理论知识占据绝大部分，所以，在创新中应该加强实践内容的比例。高等教育过程中，学生需要学习的内容很多，这样分配到每科的学习时间就会相对减少，教师很难讲系统的专业知识传授给学生，即使全部讲完，学生要完全理解吸收也非常困难，这就需要在教材中加入实例分析进行辅助教学。在教材内容改革中，首先，应该以基础知识为框架，然后加入实例分析，从而让学生通过分析案例来掌握所学的专业知识。其次，要结合社会发展方向，将社会生产中新的技术、工艺和方法引进教材当中，拓宽学生知识面，从而使学生的培养符合社会发展潮流。最后，在课后作业题中加入对工程技术领域的探索问题，引导和激发学生对专业发展与进步方向的探索，从而提升学生自主学习和探索的能力。2.专业课教学理念的创新大学课堂教学的主要模式是课堂教学，这一现状由于受到传统教学理念以及教育发展的限制，无法从根本上做出改变，但是，就课堂教学的理念却是可以得到创新。首先，电气工程专业的教师应该将学生作为课堂学习的主体地位，重点培养学生学习专业课的兴趣，提高其学习积极性和自主学习能力。高等教育不同于初高中教育，应该将重点放在学生学习能力的培养上。其次，善于利用现达的通信网络技术，利用多媒体技术，丰富课堂能容，适当拓展学生的知识面。例如，电子图书、音像、模拟软件等的利用。再次，教师应该注重实验课程的学习，对于电气专业课程而言，实验课程是重要的一环，它有助于提高学生的实践能力以及巩固学生课堂所学的知识。最后，教师的考核观念要改变，在制定考核计划是，不仅仅是为了考核学生知识掌握的情况，应该将重点放在学生解决实际问题能上。3.专业教学方式的创新电气自动化专业教学方式的创新应该将重点放在学生解决实际问题的方向上。首先，建立双向教学模式，一方面是对学生进行专业理论知识的教育，另一方面是对学生进行实践教育。整个高等教育过程中，应该将其分为两个阶段，分别是学校教育和在岗实习。在学校学习阶段主要是进行专业课理论的学习和实验的学习，在岗实习主要是学习时间技能。两个阶段侧重点不同，所以对教师的要求也不同。其次，在进行实验过程中，要扩大创新型实验的比例，降低验证型实验的比例，重点培养学生自己动手和自主思维的能力。最后，加强研究型学习，在本科阶段就应该培养学生研究型的思维，增强学研究能力，发展研究式的学习方式。

（三）实习阶段的模式创新

首先，学校所选择的实习单位应该是电力行业的单位，要严格按照专业培训的要求进行选择，并且要考虑实习单位是否有足够的实力来培养学生。其次，要创新实习模式，要充分尊重学生自主选择的权利，让学生自己选择和专业相关的职位进行实习。最后，要在最后毕业考核中加重实习成绩的考核，可以和单位签订合同形式的实习方式，如果用人单位和学生意向在毕业后在实习单位就业，可以免除用人单位的考核期。

四、结束语

加强高校电气自动化专业教学模式的创新是高校教育改革的重要组成部分，也是社会发展的必然趋势。产学结合，既符合社会需求，也符合学生自身发展的需要。通过模式创新，为社会提供合适的电气专业人才，也能促进社会电气行业的进步和发展，从而形成一种良性循环的趋势。

参考文献

[1]解大，贾玉健，刘东，等.“电力系统自动化”课程教学改革与实践[J].实验室研究与探索，2014，33（10）：78-82.

[2]陈海霞，王锁萍，熊田忠.面向企业需求的电气控制类课程设计创新教学模式[J].实验室研究与探索，2014，33（2）：190-193.

第6篇：电气工程自动化就业前景范文

填报志愿时，要进行估分预算，自己选择一些具体的学校和专业后，上官网查历年录取分数线，看看与省控线的分差，最好取近三年的平均值，然后看自己的成绩能否报上。下面是小编精心推荐的2021山西高考查分具体时间公布，仅供参考，欢迎阅读！

2021山西高考查分具体时间我省高考全部科目试卷实行网上评阅的办法，其中，答题卡扫描及客观题答卷（OMR区答卷）评阅工作由省评卷工作领导组直接组织进行，主观题答卷评阅工作由承担评卷工作的高校具体组织实施。据悉，在6月9日至6月23日高考评卷工作期间，评卷场所和关键位置全部配备视频监控录像设备，视频监控不留死角，工作期间全程录像，确保公平公正。

我省高考成绩、本科录取最低控制分数线（不含二C类）将于6月24日公布，考生志愿填报和录取工作也会立即展开，高考录取工作预计8月底结束。

另悉，我省2021年普通高校专升本选拔考试6月9日举行，省招考中心日前对考试期间的疫情防控、考试安全等相关工作作出了具体安排，确保考试安全平稳顺利实施。

填报高考志愿的窍门先专业后院校

专业意味着一种资质，即从事某一特殊行业所必须具备的资格。只有具备了这个资质，取得了相应的资格证书才能从事这个行业。也就是没有认真学过这个专业的人，根本干不了，也不能干这个专业的工作。

选准“参考值”

复旦大学、华东师范大学等高校的招生办公室负责人建议，考生、家长填报志愿前，要多找“参考值”。

“填报平行志愿的考生和家长，首先要把握一个‘势’字。”复旦大学校长助理、招生办公室主任丁光宏告诉记者，不少省市是知道高考分数后开始填报志愿，因此考生和家长要将考生分数在全市的位置、自己感兴趣的高校前几年录取分数在各个高校中的位置、自己感兴趣的高校在社会中的地位等等进行综合排次，分析当年高考志愿填报的形势，以这些排次为参考值填报志愿。

男孩子吃香的专业有哪些1、机械类专业

机械专业是我国人才量一直缺稀的专业，毕业后的就业前景也是非常不错的，常见的工作岗位有：生产总监、物流管理、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程等等，男生选择这个专业也是很不错的哦，男孩子对机械构造一般都比较感兴趣，而现实国家正在迈步十三五计划，一带一路等，这些都需要大量的拥有机械专业的学生，一般来说，这类学生，个别或许会在户外，但是薪资水平还是比较客观的。

2、土木工程类专业

我们都知道，男孩子都喜欢设计建筑，这个行业是很挣钱的，一般你可能会认为毕业后肯定是去工地啦，太苦了，其实完全不是的，如果学好的话，出来考个公务员进事业单位是再好不过了，也可以毕业自己搞点小工程，土木工程类专业毕业后可以跟着师傅干，多多学习经验。如果有好的机会，还可以出国参与建筑，帮助国外友人建筑。

3、计算机类专业

现在无论办公还是家用，走到哪里都离不开计算机，科技越来越发达，我国越来越需要计算机专业人才，薪资就不用说了，基本都是上万了，爱研究电脑的同学可以填报计算机类专业。不过计算机专业的学生一定要有良好的数字逻辑感，很适合男孩子学习，因为这一块会涉及到大量的编程，比如当下最好的计算机语言JAVA，C语言，Python等等，这些都是非常棒的，而男孩子逻辑思维能力很强，很适合学习此类专业。当然计算机专业学生不止学习这些，还需要掌握更多的知识技能。

4、医学类专业

推荐的专业有基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、中医学、针灸推拿学、法医学、护理学等。对于医学类的专业，是很适合男孩子学的，因为医生工作还是比较辛苦的。不仅有需要有很好医学知识，还要有键健的身体，所以很适合男孩子学习。而且现在当个医生工作比较稳定，收入也很稳定，就业前景也比较好，将来医生可能是高薪资的人群。

5、航天航空类专业

航天航空专业是科技含量比较高的专业，也是现代科技高精的领域。 现在国家非常注重宇宙的探索巩固国防，及航空运输的发展，大力发展航空航天行业，人才需求日益增长，尤其是一些大型国企，急需这类人才，薪资和福利待遇也是非常好的。这个专业学起来也比较难，学习时需要大量的物理知识，及数学应用知识，一般男孩子的数理知识比较好，所以很适合男孩子学习。

6、电气电子类专业

第7篇：电气工程自动化就业前景范文

笔者综合各方数据，遴选出2011年十大热门报考专业，并逐一进行阐释，以供2012年高考志愿填报之参考。

金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金和其他金融资产的学科。

金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。

金融学主要学习货币银行学，方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。

金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师（CFA）、特许财富管理师（CWM）、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。

中国人民大学金融学的整体实力最强，各个分科目实力平均；北京大学侧重金融管理；厦门大学侧重货币银行、金融工程；复旦大学是仅次于人大的金融综合性大学，尤其是国际金融表现突出；对外经济贸易大学国际金融专业实力强，十分注重抓英语；南开大学的保险精算全国最好；中央财经大学具有区位优势，有好的学校条件；湖南大学是全国最早引入保险精算的学校；西南财经大学该专业为国家级重点学科；西安交通大学该专业为中国人民银行直属院校重点专业；上海财经大学金融学科在全国的金融教学和学术研究领域具有较高的声望和较大的影响；中南财经政法大学的金融证券实力强大，是国内研究方向最齐全，专业最全的学科；清华大学金融工程、微观金融走在我国最前列。

本专业培养的学生应较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

除了学习基础课，还要学习各主要国家和地区的经济特征，以及怎样分析和研究国外的经济理论。也需要学习数学和统计学知识，对经济理论和现象进行更系统的分析、研究。

有一个很不规范的说法：由于各地开放程度有所差别，沿海和内地院校国际经济与贸易专业的特色也不尽相同。总的来说，内地学校偏重理论，而沿海高校则多数实务比较强。中国人民大学强化外语教学；复旦大学部分专业课程用英语授课；对外经济贸易大学是国内知名的财经类高校；上海财经大学国贸专业的特点是分三个专业方向学习；厦门大学着重对学生进行专业理论知识的培养；天津外国语学院将经济学与管理学融合，还为学生开设了第二外语，可以选修法语、日语等语种。当然，除了以上提到的高校外，上海对外贸易学院、广州外语外贸大学也都是不错的选择。

毕业后主要从事国际市场销售或研究管理工作。

所谓的大土木，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目都归入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。目前，从狭义定义上来说，土木工程就等于civil engineering，即建筑工程（或称结构工程）这个小范围。

本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。

土木工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：1.工程技术方向，代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。2.设计、规划及预算方向，代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。3.质量监督及工程监理方向，代表职位：监理工程师。

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。

电气工程及其自动化专业培养适应社会主义建设需要，德智体美全面发展，受到工程师基本训练，具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用的应用型高级工程技术人才。

本专业学生主要学习电工理论、电子技术、信息技术、控制理论、计算机技术等科学技术基础知识。本专业的主要特点是强弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。

本专业培养的学生可以从事下列工作：1.电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理工作；或电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护工作；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理工作。2.电力电子、电气传动、自动化、仪表等技术领域的研制开发工作。

本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主要学习管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

国内开设会计学专业的学校较多，培养特点也各不相同，实力较强的有北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、复旦大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、西南财经大学等。北大光华管理学院会计专业注重会计实务与方法的训练；清华大学课程较多，绝大多数专业课程采用国际一流的原版教材；中央财经大学曾率先在国内开设外国财务会计专门化专业，并采用英文原版教材授课；复旦大学会计学专业为国家教育部和中国注册会计师协会批准的中国注册会计师专门化专业；对外经济贸易大学全面引进美国工商管理教育方式；中南财经政法大学的会计学位居国内前列；西南财经大学的会计学分注册会计师、双语会计、会计三个方向。

目前，会计学专业就业前景最好的还是注册会计师。每年注册会计师资格考试报名人数都保持在60万人左右，而相关数据显示，我国目前需要的注册会计师的人数约为35万，甚至更多，可见会计学是一个很有前途，但也很具有挑战性的专业。

经济学专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

根据教育部就业指导中心最新公布的全国高校本专科专业就业报告，近年来全国高校本专科毕业生初次就业率，文科专业中，经济、管理类专业明显好于文史类专业，经济学所有专业就业率均超过80%，其中，贸易经济、保险和税务专业就业率超过90%。经济学更偏重于理论，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。从调查的广州这几所高校情况来看，经济学专业的学生就业情况普遍乐观，没找到工作的微乎其微，而且大部分都到银行工作。

临床医学专业属于偏重于理科的一门学科，尤其是对生物、化学等情有独钟。因此，学好生物、化学，才能为学临床医学提供必要的知识积累，更重要的是生物、化学、医学三者思维较一致，即如果你对化学和生物有较简便成熟的学习思维与方法，学医也可水到渠成。当然，优秀的语文和外语会使你更具优势。

学习临床医学专业的时间较长。该专业的本科学制一般为五年，有些医学院的临床医学专业是七年制，进行本硕连读，也有八年制的。学习临床医学，要记忆的内容很多。“记忆+理解”是主要的学习方法。学习的内容也非常广泛，主要课程有人体生理学、解剖学、组织胚胎学、生物学、药理学、病理生理学、病理学、诊断学以及内、外、妇、儿科等。大家几个人一组，做很多有趣的实验，从小鼠、兔、狗到人体，然后从真实的病人身上学习问诊、体检、记录病例、作出诊断和鉴别诊断，在老师的指导下制订治疗方案。在学习中，人体的奥秘将一步步向你展开。当然，去医院做实习医生是学习各种疾病处理方法的最好方式。

只有以“面壁十年”的毅力去潜心苦读，才能有所收获。经过长期的临床医学的学习，具备一定的人文知识和生命科学的知识，培养自己的人文素养，了解相关前沿科学的发展动态，这些，都有益于临床知识的积累以及操作技能的进步。除了掌握应有的知识和技能，通过临床医学的学习还能够让你领略生命的美丽与动人，每当你面对患者痛苦的身躯、患者家属信任的表情，以及患者因你成功的治疗而痊愈时那感激的目光，你收获到的不只是成功的喜悦，更是对生命的理解和珍惜。临床医学专业的毕业生可从事众多与医学有关的工作，就业前景较为广阔。就业方向：各级各类医院、医药院校、科研机构、医药公司及卫生行政部门等与医药相关的单位。

许多医学院校目前已并入综合性大学，如原华西医科大学并入四川大学、上海第二医科大学并入上海交通大学等，这些大学并入后基础实力明显增强。由于学制不同，因此，再次提醒考生在报考的时候要特别留意。

本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

现在英语专业的学生主要是去外企，应该说就业率很不错。还可以选择做导游、翻译、外贸等工作。

不少高校开设了一些复合专业，如对外经贸大学开设了商务英语专业；中国传媒大学在英语专业中开设了节目主持方向。

我国超过80%的高校均设置了英语专业。英语专业实力较强的学校主要有四类：一是传统的外语类院校，如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等；二是一些设有外语类专业的知名高校，如外交学院、中国传媒大学、对外经济贸易大学等；三是综合性大学，如北京大学、清华大学、北京师范大学等；四是一些特色院校的英语专业，如西安交通大学是国内开设科技英语专业最久的院校，南京航空航天大学的英语专业有民航业务方向，南京邮电大学与电信公司建立了密切的联系，航海业务英语是上海海事大学的特色专业，政法类院校强调英语系学生的法律常识，中国政法大学开设了法律文书写作课程、华东政法大学的英语系都安排了相关法律课程并和外资律师事务所建立了实践合作关系。

本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

本专业所学的内容比较多，除了法制史、法理学这些基础性课程之外，更多的是学习各种与法律相关的专业课，如民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法等。

第8篇：电气工程自动化就业前景范文

关键词： 人才培养 就业 互动机制

目前高校毕业生就业难的主要原因之一是高等教育结构域整个社会经济结构特别是产业结构不相适应，由于社会经济结构特别是产业结构迅速变化，高等教育结构没能相应调整，培养的人才不能满足社会和劳动市场的需求，产生了失业与职位空缺的矛盾，高校的学科专业建设更多的是以学科自身内在的逻辑发展为依据和基础，而较少参照现实社会经济建设和发展领域的需求，高等教育的这种封闭状态不能准确反映劳动力市场需求的变化，导致学校人才的培养带有较大的盲目性。

如何实现人才培养与招生就业的互动，使培养的人才满足社会和劳动市场的需求，是各高校必须认真对待和思考的问题。华东交通大学近几年坚持以市场对毕业生的需求为牵引，着力招生、培养、就业三个环节，建立了一套人才培养与就业的互动机制，取得了较好的就业效果。

一、研发信息管理系统，构建人才培养与招生就业互动机制。

为了研究人才市场的变化，提高就业工作效率，学校自主开发《高校毕业生就业信息管理系统》，该系统包含就业市场管理、毕业生信息管理、签约过程管理等大量信息，借助软件提供的统计数据可分析学校各专业的就业现状、前景，存在的问题，架起招生就业与人才培养的桥梁。借助该信息系统学校建立了就业监控预警机制，开创了教学改革与就业互动新局面。学校定期组织专家、有关职能部门、学院，借助软件提供的统计数据进行研讨，分析各专业的就业前景及就业竞争中存在的问题，针对性地采取多种教学改革措施，取得了一系列丰硕的教学成果。

1.借助互动机制，开展传统专业改造，突出行业特色，切实提高就业能力。

（1）开展双专业教育对传统专业进行改造。借助该系统提供的各专业的就业情况及其他各类数据，学校定期组织专家、有关职能部门、学院进行针对性的研讨，针对学生就业存在的问题，对传统专业进行改造。针对基层用人单位需要专业技术人员具有在不同岗位的适用能力，学校在一些就业率相对较低的传统专业开展双专业教育（如体育教育专业学生修读会计学或人力资源管理专业），从历年的统计结果看，其就业率达到主专业的2倍以上。同时鼓励学生修读我校铁路行业急需专业（如土木工程专业学生修读铁道工程方向），既解决了铁路行业的急需，又提高了学生的就业质量。

（2）在全国率先开设5年制“音乐学+文秘”专业。根据就业数据统计的结果并广泛调研，针对基层单位和城市社区需要大量从事基层群众文艺活动的骨干，而这些人在基层往往还要从事办公室文秘工作的情况，我校对传统专业进行大胆改造，在全国首次开设了5年制“音乐学+文秘”专业，与专业艺术院校在音乐专业人才培养方面实现错位竞争。近2年，该专业的就业率在全省同类专业中始终排在第一。

2.借助互动机制，以行业需求为导向，及时调整人才培养方案，凸显就业优势。

以铁路行业需求为导向，调整人才培养方案，开设“软件工程+工程背景专业”。该系统可全面提供毕业生就业行业分布、区域分布、各专业就业进展等各类数据。通过对数据的分析，学校可较迅速地调整人才培养方案，打造就业优势。我校软件工程就业率长期以来一直偏低，但铁路专业人才却供不应求，通过充分调研，了解到铁路建设部门急需具备某一特定专业领域工程背景知识软件编程人员，根据此信息，校领导亲自带队调研，教务处经过多方研讨最终开设“软件工程+工程背景专业”（如“软件工程+桥梁工程”、“软件工程+电气工程及其自动化”等），与一般的软件工程专业有所不同，它注重软件的应用背景，学生毕业后既可从事软件开发等相关工作，更可在应用背景专业领域从事软件开发及相关工作，且后者更具优势，由此全面提高了软件学院的就业率。

3.借助监测预警，实施就业分类指导，化解学生的就业困境。

多年来文科生、体育类毕业生、女生及贫困学生在就业竞争中处于相对弱势的地位。通过该管理软件可以及时准确地甄别统计出就业困难的学生，进而开展一对一的就业分类指导、针对性推荐和帮助，化解就业困境。例如，在校园招聘期间，学校通过系统信息选取部分专业对口的就业困难学生作为用人单位联络员，给他们创造更多的机会，促使他们在服务单位的同时实现自我就业。

二、创新就业教育，制订培养计划，提高学生求职择业能力。

传统的人才培养方案通常仅限于专业教育，而现代社会更注重综合素质的培养，为此我校拓展人才培养内涵，加大教学改革力度，将就业教育系列课程《职业生涯与发展规划》、《专业导论与就业前景》等与各专业课程密切配合，使其完全融入到人才培养方案中。经过几年的努力，不仅在教学改革取得了省级精品课程、优秀教材等一系列教学成果，而且学生的求职择业能力得到了极大的提高。

1.重塑就业教育课程体系，培养学生求职择业能力。

随着大学生就业直面市场，就业压力不断增加，我校于2000年就开设了就业指导课程，其后又陆续开设了职业生涯规划和职业生涯心理辅导等选修课，但由于该类课程没有明确的隶属学科，难以得到学院的重视，课程建设的薄弱使其难以对学生的就业工作起到指导作用。鉴于此种情况，学校成立就业指导课程教研室，聘请具备人力资源管理、心理学、教育学等专长的教师和校外职业专家，通过师资整合培训，打造出省内最专业化的教学团队，具备了重塑就业教育课程体系的条件。经过几年的努力，创新重塑了从大一至大四的系统化、全程化的就业教育课程体系，并融入了学校教学计划的全过程。

2.重视就业教育课程建设，获多项教学奖励。

就业系列课程得到学校的重视，目前已实现多媒体教学、情境学习、小组合作学习、网络学习与讨论有机结合的立体化教学，在校园网上设立网络课堂，现已出版《大学生职业发展与就业指导》、《新编大学生就业指导教程》两本教材，分别获江西省优秀教材一、二等奖；《职业生涯与发展规划》被评为省级精品课程。

三、优化就业管理和服务，提高毕业生就业率。

1.架构就业信息系统网络环境，建立多级信息实时联动机制。

通过开发及推广应用“高校毕业生就业信息管理系统”，架构就业信息系统网络环境，建立起由学院到学校职能部门、省就业办、教育部的多级信息实时联动机制，实现各学院和学校招生就业处毕业生信息实时共享，就业信息与教务处毕业生学籍及成绩信息互相导入，各高校与省就业办的就业数据的实时传送。多级信息实时联动机制的有效建立，是全国首创的毕业生就业信息化建设工作，从微观层面看有利于学校开展对毕业生就业信息的动态管理，进而提供针对性的就业指导和服务；从宏观层面看有利于省和国家每周统计、实时掌控就业数据，为创新就业工作措施，出台就业工作政策提供决策依据。

2.建立绩效评估机制，形成就业工作“全校抓、全力抓、全程抓”的良好局面。

学校建立了就业管理绩效评估机制，将就业管理绩效作为各学院年度工作、学院领导和辅导员个人年度考核的重要指标，定期开展考核评估。学校把就业工作作为系统工程抓，达成了就业工作“全校抓、全力抓、全程抓”的共识，完善了校领导、职能部门、学院领导、辅导员和专业教师上下联动的毕业生就业指导和服务体系，营造了就业工作全员化全程化的良好氛围，开创了以教学为中心，教学为就业服务，专业设置和教学改革紧扣就业市场需求，招生、人才培养和就业良性互动的局面，全面提高了我校毕业生的就业竞争力。

参考文献：

[1]邓光平.高校毕业生就业结构性失衡与教育过度探析[J].江苏高教，2004，（4）：42-45.

[2]陈春法.高职院校就业创业互动体系的构建实践[J].教育与职业，2011，（5）：34-35.

第9篇：电气工程自动化就业前景范文

    为研究本课题,向2008—2010年毕业的大学生发放调查问卷300份,收回有效问卷204份,有效回收率68%。并且选择3家用人单位及5名毕业后大学生进行了访谈。

    (一)问卷调查基本分析

    1.专业的选择。麦可思《2010中国大学生就业报告》显示,考生填报志愿的热门专业第一是金融学,其次是电气工程,法学、电子信息、会计等,但是值得注意的是作为选择热门的法学、会计学是2007—2009连续三届毕业生失业人数最多的专业。2011年较低本科就业率排前2位的专业是动画、法学,高职高专为临床医学、法律文秘;高就业率排名前2位对应的是地质工程、港口航道与海岸工程;道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术。以上排名对今后选择专业有较大指导意义,大学生应理性看待热门与冷门专业,不要盲目追风。

    2.用人单位注重的大学生就业力。据调查数据,用人单位对各种就业力重视度如表1所示。从表1可以看出,用人单位认为的重要就业力前三位是责任感、人际沟通力、团队合作力,其次是专业知识,最后是谈判力。但是从用人单位对大学生的相关能力评价结果中发现,市场认为大学生在实践能力、责任意识、心理承受能力方面亟待提升。因此,目前大学生的就业力无法满足市场的实际需求。

    (二)不同学历大学生就业力描述性分析

    调查数据显示,本科毕业生读研的动机中认为就业前景好的占33.5%,职业发展需要占26.5%,就业难暂时读研占11%,做学术占16%,其余因素占13%。这表明绝大多数毕业生读研是为了就业,做学术的仅为大学毕业生的1%。高学历对就业能力的提高有显着帮助吗?表2是毕业时毕业生对自身的评价,其中1分最低,10分最高。表2是描述统计量表,反映不同学历的大学生责任意识均值、标准差、标准误差、极大值和极小值等;三个均值数值由大到小排列分别是研究生>本科>专科;三者中研究生的标准差、极值差最小,说明其数据差异小,较稳定,代表性好。表3反映不同学历的大学生人际沟通力均值、标准差、标准误差、极大值和极小值等;三个均值数值由大到小排列分别是研究生>专科>本科;本科生的标准差、极值差最大,说明其数据的差异大,代表性较差,所以不能得出在人际沟通上,本科生最弱的结论。表4反映不同学历的大学生专业知识均值、标准差、标准误差、最大值和最小值等;三个均值数值由大到小排列分别是研究生>专科>本科,三者的标准差由小到大研究生<专科<本科,极值差由小到大也是研究生<专科<本科,所以均值的减小可能是由于差异大造成的,并不能得出在专业知识方面研究生最强,本科生最弱的结论。表5反映不同学历的大学生团队合作力均值、标准差、标准误差、极大值和极小值等;三个均值数值由大到小排列分别是专科>本科>研究生,再结合标准差、极大值、极小值分析,研究生的标准差最大,而且极大值与极小值的差值也最大,也就是说研究生的团队合作力差异悬殊可能是使其均值偏小的原因之一。专科的标准差、极值差均大于本科生的情况下,其均值大于本科生可能是由于差异悬殊造成的,所以在团队合作力方面,专科强于本科并不一定合理。表6反映不同学历的大学生谈判力均值、标准差、标准误差、极大值和极小值等;三个均值数值由大到小排列分别是专科>本科>研究生,研究生的标准差以及极大值与极小值之差是三者中最小的,也就是说研究生在谈判力上的差异小、较稳定,数据有较好的代表性,在此情况下其均值仍是最小的,所以可以得出研究生的谈判力相对最弱的结论。通过以上分析初步得出结论,高学历并非对所有的就业力提高有显着性帮助。

    二、实证研究

    为进一步了解大学生就业影响因素,分别从有无实习经历和不同学历两个角度进行了分析。

    (一)就业力大小与实习实践经历的有无是否有显着关系

    对实习经历是否影响大学生就业的分析,进行了独立样本的T检验,通过分析SPSS输出结果来判断实习实践经历是否对就业力存在显着性影响,分析结果如表7所示。从中可以看出,人际沟通力和团队合作力t检验的P值均小于显着性水平0.01,表明是否有实习经历对大学生的人际沟通力和团队合作力具有显着性影响;而谈判力t检验的P值为0.2,大于显着性水平0.05,表明实习经历对大学生就业无显着性影响。

    (二)不同学历对大学生就业的影响分析

    运用方差分析,研究了不同学历对大学生就业的影响,分析结果如表8所示。这是单因素(学历)方差分析结果表,第三列给出了组间离差平方和、组内离差平方和及总离差平方和;第四列给出了它们对应的自由度,第五列是对应的均方差;第六列和第七列分别给出了F统计量和它对应的p值。由于以上p值均小于0.05,表明不同学历的大学生在责任意识、人际沟通力、专业知识、团队合作力及谈判力方面具有显着性差异。拒绝单因素方差分析原假设并不能得出不同学历的大学生的分别在责任意识、人际沟通力、专业知识、团队合作力及谈判力这几个方面的均值完全不等的结论。不同的学历下,就业力各方面均值的两相比较参见表4所示的多重比较检验结果。表9给出了不同学历的大学生分别在责任意识、人际沟通力、专业知识、团队合作力及谈判力个方面的平均值之差的LSD检验结果,其中后面带“*”号的表示有显着差异,没有带“*”号的表示没有显着差异。在责任意识上,研究生显着高于专科生;在人际沟通力上,专科生和研究生均显着高于本科生;在专业知识上,研究生显着高于本科生和专科生,而本科生和专科生之间的差异不显着;在团队合作力上,专科生最高,其次是本科生,研究生最低;在谈判力上,专科生高于本科生和研究生,而本科生和研究生之间的差异不显着。

    三、提高大学生就业力的几点建议

    (一)大学生自身的角度

    树立正确的就业观,进行准确的自我定位,切忌眼高手低。就业不是毕业之际的事情,而是开始于志愿填报,贯穿于整个大学期间。大学生应尽快进行正确的自我评价,明确自身目标,做好人生规划,并在求职过程中放低姿态,不盲目追求高薪、高职位,从普通、基层开始寻找并抓住机会,锻炼自己。同时,不仅要扎实掌握专业基础知识,还要学会在实践中运用理论知识。根据市场实际需求提升相应的就业力,提高自身的综合素质,力争满足人才市场需求。

    (二)高校的角度

    充分利用政府的资源与支持,集中精力办好优势学科、专业。了解社会对毕业生的需求,根据市场变化调整专业,重视就业和经济社会发展需要相匹配。寻求社会资源,与企业建立紧密联系,实现实习与就业相结合,建立“一体化”机制,使学生能将学到的专业理论知识及时运用到实际岗位中。对用人单位来讲,不仅可以在学生实习期间有目的的培养学生,使其在参加工作后可以直接上岗,节省了培训费用及时间成本,而且从某种程度上以低成本获得劳力,扩大本单位的影响力;对高校及学生来说,可以及时获得对今后就业有直接价值的真实市场信息,并据此及时自我调整、适应及提升,实现身份转换,更好地适应社会化环境,增强自身就业力。建立健全本校就业指导机制,将毕业之际的就业指导逐渐转变成教育过程,将短期的就业指导变成长期就业教育,聘请专业人士对大学生进行细致、针对性强的教育和就业指导,努力实现就业指导全程化、专业化、综合化。