保护环境的成效精选(九篇)

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第1篇：保护环境的成效范文

关键词：居住环境；环境保护；城市规划；环境问题

中图分类号：TU984 文献标识码：A 文章编号：

近些年来，我国在发展城市经济建设的过程中，忽略了的城市环境的保护，产生了大量的建筑垃圾，汽车数量的增多产生了大量的汽车尾气和噪声，工厂生产过程中排放的污水严重的污染了水源，这些环境污染对人体健康造成了极大的影响，同时对于城市的经济发展也十分不利，陷入了恶性循环状态。城市规划局对环境的保护意识不强，只有在出现环境问题以后再进行治理，此时已经造成了严重的环境污染。所以说在规划初期就注意环境保护，便于以后对环境的治理。

1 城市规划中的环境问题

城市是人类活动最频繁的主要区域，在城市发展中，集政治、经济、文化为一体，城市化进程的不断发展，促使大量的人口涌入城市，对城市的环境造成了极大的压力。在一系列的生态问题出现之后，人们意识到环境保护的重要性。其中的主要环境问题表现在如下方面：

1.1 环保意识不强

在城市发展的过程中，领导层将主要精力都放在了经济发展上，而忽视了对环境保护的建设，致使环境日益恶化，不仅对居民的身体健康造成了极大的危害，同时还影响到了城市的经济发展。在进行城市规划的过程中，没有将环境成本考虑其中，致使城市陷入环境危机中。

1.2 大气污染

在城市的发展中，主要依靠工业建设，工业的快速发展势必会浪费大量的资源，产生大量的工业废水、废气，严重的污染了城市的空气和水源。汽车数量的增加促进了交通运输业的发展，大量的汽车尾气以及汽车造成对城市空气以及人们的身体健康造成了极大的危害。在城市发展中，对于市政设施的要求较高，大量的市政施工中，地下施工较多，由于规划不合理，造成了同一地段的频繁开挖，不仅对城市的美化造成了影响，严重的是土建工程的施工产生了大量的尘土，污染了城市的空气。

1.3 水体污染

工业生产的废水以及人们在日常生活的污水没有经过有效的处理就直接排入水体中，对水源造成了极大的污染。并且随着工业建设以及人口数量的增加，这种态势会逐渐的加剧。

1.4 垃圾污染

在城市人口不断增多的形势下，促进了建筑业的发展，由此产生了大量的建筑垃圾。在人们的日常生活中会有很多的生活垃圾，对于垃圾没有进行有效的分类，回收率低。这些垃圾不能得到有效的处理，在城市中长期的存在，对环境造成极大的污染，成为城市发展的负担。

2 我国城市规划中环境保护措施

目前，人们慢慢的明晰了城市规划与城市发展之间的关系，并致力于探寻科学的规划指导城市建设。城市环境保护规划是城市规划的重头戏，它是在总体规划城市的性质、规模、发展方向的前提下，通过调查分析城市环境质量现状，进而制定规划体系，借此来达到保护人类的生存环境、减少污染、节约能源的目标。根据我国环境保护的总方针和总战略，即“坚持经济建设、城乡建设与环境建设同步规划、同步实施、同步发展，实现经济效益、社会效益和环境效益协调统一”，为了提升人类的生活环境，营造良好的生活氛围，针对城市规划中受到的污染问题，建议采取以下工作：

2.1 做好城市环境保护规划的准备工作，这些前期准备包括：

（1） 用好相关的城市自然环境资料，包括城市具体的地理位置、气象、水文以及生态环境等；（2）调查好城市的社会与经济现状，如人口、GNP 等；（3）做好环境状况的调查分析，如监测大气、水体、噪声的实时情况，并做好记录等；（4）城市生态环境现状分析与功能区划等。环境规划应该是基于城市总体规划中城市的性质、规模、发展方向的基础上，通过调查分析城市环境质量现状，进而编制科学的规划体系，用以保护人类的生存环境、减少污染、节约资源。

2.2 大气排放规划，就是在城市大气质量现状的基础上，并分析发展趋势，划分功能区，根据即定的环境规划目标计算各功能区最大排放限度，制定科学的排放规划。目前情况下，在国内很多城市的大气污染中，落后的燃烧方式燃煤和汽车尾气是主要的罪魁祸首，这带来的主要污染物是二氧化硫和总悬浮颗粒，由此可见，规划的长远有效方式应该是改进落后的燃煤方式，使燃烧效率提高，尽量使用无污染或少污染的能源，例如：气体燃料、型煤、太阳能、地热等，采取区域集中供热、改变千家万户的小烟囱的状况，通过遏制污染源和进行创新污染控制技术等手段创建无烟控制区。调整工业布局，根据大气自净规律，科学有效的利用大气环境容量：加强遏制污染源，限制污染物的排放量；提倡公共交通，推广新型能源汽车以减少汽车尾气的排放量；城市规划过程中要严格执行规划一支笔，建设一张图的原则，各部门在敷设管线时要一次到位，否则不允许破路施工，以避免“天天挖沟”现象发生。增加城市绿化面积、选择耐污性好的树木品种，有效达到植物净化；

2.3 水污染控制规划是在调查分析水污染现状的前提下，根据受污水体的环境容量计算限制排放量并计算出排放标准。从国内水污染的情况来看，限制排污量应该从改进落后的生产方式上着手，实现少废、无废工艺的清洁生产，提高污水处理效果和资源利用率，控制污水排放量，完善污水处理设施，加强治理工业废水和生活污水，最终做到有效保护水资源；

2.4 垃圾本身是放错位置的资源。垃圾处理可分为四个层次，首先是尽可能进行分类回收利用；其次是尽可能对可生物降解的有机物进行堆肥处理；再次是尽可能对可燃物进行焚烧处理；最后是对不能进行其他处理的垃圾进行填埋处理。对于城市垃圾进行的处理，在选址上要科学合理，由于垃圾的处理需要占用很大的面积，需要的防护距离远，并且在处理的过程中会有人体不能接受的气味，所以如果离居民区较近的话，会受到强烈的反对。在进行选址的时候，需要城市规划和环卫部门共同完成，统筹规划，从可持续发展的角度来处理。

2.5 提高居民自身素质修养，培养人人保护生态环境意识。加强普及、宣传生态意识，树立人与人、人与自然和谐的生态价值观。

3 结束语

在城市发展的过程中，不应该只是看重经济上的进步，而更应该关注环境的保护。城市是人们生活的主要场所，城市环境的好坏对人们的健康有直接的影响，同时对于城市美化有重要的影响。如果因为一个城市的环境不好，将会影响到城市的整体形象，影响到投资环境的吸引力，从而影响到经济的发展。所以说环境保护和经济发展是相辅相成的，良好的环境能够促进经济的发展，形成良性循环。

参考文献：

[1]宋国君，宋书灵，罗兰，等.城市环境保护满意度及案例分析[J].环境污染与防治，2009.

第2篇：保护环境的成效范文

推进城市化是我国实现现代化的必由之路，但城市污染威胁着市民健康和城市可持续发展，成为当前我国城市管理的一大难题。辨析城市污染之源，明确城市环境保护指导思想，确立适合的城市环境愿景，选择合理的城市治污措施，是城市健康发展、和谐发展的保证。

我国城市污染有自然的和历史的原因，也有人为的和发展阶段性的原因，大致可归纳为自然资源禀赋、能源结构、重化工业发展阶段，产业结构、机动车尾气、工地扬尘、技术水平、发展路径、法制与管理体制、市民生活消费习俗等原因，但深层原因还在于城市本身。城市的本质是人口和非农产业在一定地域空间上的大规模高度聚集，因此，城市存在和发展的依据是城市的规模效应和聚集效应，以及由此衍生的更高要素配置效率。由此可见，任何人类活动都要以一定的资源和能源耗费及三废排放为前提的。在一定的地理环境下，一定区域对人类活动排放物的自然净化能力是有一定限度的，即通常所说的环境容量。城市大规模高度密集的人类活动造成资源和能源的集中消耗和相应的三废集中排放，而且这种排放与生产力和生活水平的提高呈正向关系。当这种集中的三废排放超出环境容量的时候，必然造成污染。污染累积超过一定程度即成为环境公害。把城市效益与城市污染作为一个整体来看，城市污染在一定程度上又是取得城市效益必须支付的成本。所以城市发展和建设的关键问题不在于有无污染和污染的大小，而在于污染成本与城市效益的比较，在于以较小的污染求得更大的城市效益。同时还应该看到，三废的集中排放为城市污染的集中化规模化治理提供了有利条件，即依托城市的污染治理工程更有效率，依托城市的循环经济、资源综合利用更有生命力。享受同等生活消费水平，在城市比在农村更节约，也更具可持续性。过度夸大城市污染的负面作用有可能陷入否定城市的误区。

随着经济社会的发展，以人为本，建设环保城市、低碳城市、绿色城市、宜居城市已成为社会共识。这是市民健康意识的觉醒、生态环境意识的提升，是社会的进步。但城市环境保护不是城市建设的全部，加强城市治污也不能是一票否决，而是城市发展五位一体总体布局中生态文明建设的重要组成部分。我国的城市环境保护既要有高度的自觉，又要有必要的自信。所谓自信，就是要正确评估以往城市环境建设的成效与问题，对城市光明未来有足够信心；就是相信城市环境问题能够逐步得到解决，中国城市环境问题只能靠中国人自己解决。我国整体上还处于完成工业化、加快城市化的发展阶段，各城市面临的主要矛盾方面依然是社会需要同社会生产之间的矛盾，表现为：城市常住人口快速增长，企业集群、产业规模的持续扩大，能源、资源消耗总量和三废排放总量短期内难以降下来；各类公共基础设施存在巨大缺口，公共服务需求与供给矛盾尖锐，又普遍受制于城市公共财力的不足。在这种发展阶段和历史背景下，关键不是要不要治理污染的问题，而是治理污染能够支付何种成本、城市环境质量能够达到何种标准的问题，是城市的治污愿景与城市发展如何统筹兼顾、实现均衡的问题。因此，已经完成工业化、实现城市化的发达国家的城市环境标准只能参考，不能照抄、照搬，同时也该认识到，农村地区的环境质量优于城市是一种正常的难以改变的状态。从国情和市情出发，在正确把握城市发展与环境保护的关系中，确立积极可行的环境质量标准和治理污染目标，扎实推进，并在实践中逐步完善，应是我国城市环境保护的指导思想。治污目标过高过急，虽然占据了道德的制高点，能够鼓舞士气，形成舆论压力，但无实现可能，成本高昂，得不偿失。

第3篇：保护环境的成效范文

关键词：生物教学 环境保护 环保教育与生活实践相结合

“保护我们的家园——地球”“爱护地球就是爱护我们人类”“给我们寻找一个清洁的地球”“保护环境，人人有责”……这些带有全球性的呼吁和警告性的呐喊，在告诉我们，环保教育已迫在眉睫。保护环境的教育，只要我们每一位公民携起手来，通力合作，从小事做起，从自身做起，在我们心中树立起强烈的环保意识，爱护环境、保护环境，防止环境污染，将所有污染与我们人类隔离，才能创建一个健康的、绿色的家园。我们只有一个地球，保护环境就是保护地球，保护环境就是保护我们赖以生存的家园。

在初中生物教学中，怎样渗透环保知识，对学生进行环保教育呢？我认为应主要从以下几个方面进行。

一、结合生物教学对学生进行环保教育，培养学生的环保意识

随着新一轮课程改革的深入，新教材的使用为环保教育提供了契机。在教学进程中，师生充分收集有关资料，通过录像、投影等直观手段说明保护环境的重要性以及保护环境的措施。但是我们的宣传不应该仅仅在一堂课上，在我们的教室内，还应在学校、社会上进行更广泛的宣传，唤起人们的环保意识，让所有的人都来关爱我们的生物圈——我们共有的家园！参与保护我们共同家园的活动中来。

在教材中有的章节没有以环保作为主题，但教师可把环保教育渗透于课堂教学之中，让学生切身体会到环境问题与自己的生活息息相关。如在生物圈中的人的教学中，可结合有关知识的学习，联系在生活中有人随地大小便，随地吐痰、乱丢杂物、不节约用水、吸烟、不注意饮食卫生、吃野生动物、猎杀野生动物等不良习惯甚至违法的行为，引导学生思考和讨论环境污染对人类生存和发展的影响、人类传染病与环境污染的关系、保持生态平衡的重要性等一系列与环保有关的问题。又如在开始部分利用多媒体展示一幅大海龟在蓝蓝的大海畅游的画面，然而这种古老的象征长寿的海上运动者却大批死亡，解剖结果显示大多数海龟死于废塑料袋堵塞食管，它是因饥饿而亡。通过此例，不仅认识到生物教育的重要性，同时培养他们的环保意识。在其他章节，环境教育的内容也很多，这里就不一一详述。总之，教师要以高度的环保责任感，抓住有利时机，注重启发和引导。

二、丰富课外活动，强化环境意识

开展课外活动不仅能够提高学生的环保意识，而且可以培养其环保技能，所以还应在课外活动中进行环保教育采用适合学生特点、丰富多彩的课外活动，对学生进行多层次的环境教育，可促进学生树立牢固的环境意识。随着新一轮课程的实施，我们要深化课堂教学改革，并努力创造条件，组织学生参加各种有益的环保实践活动。引导学生从身边事做起，激发他们对周围环境的关注，培养保护环境的责任心和能力。如结合校园绿化设计和“3.12植树节”，发动学生参与校园绿化设计和植树护花活动；结合“世界水日”“世界地球日”“世界环境日”等，组织学生开展以“环境保护”为主题的演讲、征文、辩论等活动；发动学生参加“你丢我捡”和清除卫生死角等校内外精神文明创建活动。课外活动的重要特点就是实践性、直观性、以具体事实让学生自己去了解、认识环境被破坏的危害性，让学生自己动手开展有益于环保的活动，以达到深入人心的教育效果，比如让学生去参观自然保护区、自然公园，让他们了解到保护森林植被对人类的重要，让学生自己动手修建小型自然生物池塘，营造生物垃圾，将垃圾按化学、金属、生物各自分类处理，以达到立竿见影的教学目的。组织学生调查附近的工厂、小河、垃圾处理场、生活小区等，当他们看到污浊的河水、遍地的垃圾、工厂排出的废气、公路上的尘埃，自然就会明白环境保护的重要性，并自觉行动起来，保护环境。学习知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。

三、保护环境要从小事做起

仅仅具备保护环境的意识是远远不够的，保护环境不能只是一句空话，也不是环保部门和某些专门的机构能够独立完成的，这需要每一个公民都具备基本的观念和环保意识，而且每一个公民都能从小事做起，包括不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见路边的塑料袋、果皮、废纸主动扔到垃圾桶等，虽然是不起眼的小事，如果每一位公民都能如此，我们的社会将会一尘不染。我们在进行环保教育之时，要让学生们意识到环境保护是每个公民的义务和责任，在自己环保的同时，加强对环保知识的宣传，让环保意识深入人心，从小事做起，从点点滴滴做起，自觉地在行动中得到体现。只有这样我们的环保教育才会有成效，环保工作才能落到实处。这不仅仅关系到学生的个人发展，对于整个社会精神文明的发展也是至关重要的工作。

综合以上的论述，只要我们每一位公民携起手来，通力合作，从小事做起，从自身做起，在我们心中树立起强烈的环保意识，爱护环境、保护环境，防止环境污染，将所有污染与我们人类隔离，才能创建一个健康的、绿色的家园。我们只有一个地球，保护环境就是保护地球，保护自己就是保护我们赖以生存的家园。

参考文献：

[1] 环境科学.中国大百科全书出版社.

[2] 刘兵.保护环境随手可做的100件小事.

第4篇：保护环境的成效范文

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

四、活动过程

1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

7、互相交流体会，师总结活动。超级秘书网

效果评析：

第5篇：保护环境的成效范文

主要的全球性生态环境问题有：

（1）全球变暧与海平面上升，大气中的二氧化碳等气体增加，将出现更严重的温室效应，旱涝灾害可能增加。

（2）土壤过分失与人均耕地面积不断减少，1980-2000年之间，人均土地总量减少38%。

（3）森林资源日益减少，世界森林每年几乎减少1%。

（4）淡水供给不足将构成经济发展和粮食生产的制约因素。

（5）臭氧层的损耗将大影响水生生态系统。

（6）生物物种加速灭绝，动植物资源急剧减少。

（7）人口迅速增长，形成与日俱增的压力，预计2025年将突破80亿。

环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。我们要以学生的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对学生进行环保教育。

一、树立学生的环保意识

对学生进行环境保护教育，必须加强孩子们的感性认识。带孩子到附近的工厂、工地、马路走走，听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂难耐；看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，了解空气污染的严重性；……所有这一切都会让学生强烈感受到环境污染的严重性和危害性，逐步确立环境保护的意识。

二、利用课堂，教育学生保护环境

课堂是教育的阵地，我们应该充分利用这个阵地，在学科教学中对学生渗透环境保护意识。课堂进行环境教育并不要占太多时间，一节课只需渗透几分钟，以至两三句话，日积月累就能收到滴水穿石之功。只是如何巧妙“渗透”，费时 在备课，需要细水长流。我们老师要见缝插针，学生利用一切条件，对学生进行环境保护教育。

三、教师要注意示范，树立榜样

教师是学生学习的榜样。教师自己首先要有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，绝不做有损环境的事（如攀折花木、乱丢垃圾等），从一点一滴的小事上为孩子做出良好的榜样。同时还要身先表率，发挥示范带头作用，如看见废纸就拾，亲自动手擦洗花坛，打扫卫生等。通过这种教育方式，可以使学生形成保护环境的优点，强化学生对环境保护的责任感，起到良好的教育效果。

四、开展活动，提倡“保护环境，从我做起”

第6篇：保护环境的成效范文

二、让学生了解人类面临的环保问题。让学生具有保护环境的责任心和紧迫感。人类在发展过程中，由于对自然界认识不足，过度放牧，过度砍伐森林，掠夺性开采资源，随意捕杀野生动物，不适当引入物种，以及大量排放污水、废气、固体废物等，使生态环境或生物圈遭到破坏。人类也遭受到了自然的严厉惩罚。如日本的水俣病事件，伦敦烟雾事件，我国科尔沁草原因为过度开荒变成沙漠，近几年来的沙尘暴天气，我国长江，黄河中上游因为乱砍滥伐造成严重的水土流失，许多野生动物因为人类的捕杀而灭绝，我国引入的水葫芦造成过量生长，太空中垃圾不断增多以及噪声、光污染，等等。在教学过程中结合不同的教学内容，将这些人类自己制造的悲剧告诉学生，可以让他们深切体会到自然界中的资源并不是取之不尽、用之不竭的，不加节制地从自然界中索取各种资源必将破坏生态平衡，人类也最终会受到自然界的报复。近年来我国环保方面的宣传力度不断加大，在环保方面做了许多工作，但我国生态环境的局部改善，并没有从根本上缓解总体恶化的趋势。国民经济仍处于高投入、高消耗的发展阶段，资源浪费惊人，水土流失严重，土地荒漠化面积不断扩大，森林面积大量减少，草地退化、沙化和碱化面积逐年增加，水体污染使水资源短缺矛盾加剧。大气污染、海洋污染、臭氧层破坏、温室效应加剧、各种污染造成的生物多样性锐减等问题，还没有得到有效的遏制。这不能不引起我们的高度重视。把这些问题结合课堂内容告诉学生，可以让他们切身感受到存在于身边的环境污染问题，使他们真正具有保护环境的责任心和使命感，以及保护环境的紧迫感。

三、让学生具备关心环境动态的意识。当今社会各种媒体非常先进，差不多媒体都会有关于环境保护方面的报道，如世界各国保护环境的新举措、当今社会人类活动对环境造成的影响、人类所面临的各种重大问题等方面的消息。应该提醒学生主动通过报刊或网络关注环保动态，定期了解这方面的信息。这对学生来讲是很有必要的，可以使他们了解发生在身边的有关环境保护的大事。同时我们还应该鼓励学生对某些问题形成自己的观点，发表自己的看法，提出自己的建议。这都有利于环保意识的形成。

4.让学生从身边的小事做起，树立保护环境人人有责的观点。仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识在日常生活像节约用水、不乱扔废旧电池、不随意丢弃废物，不随地吐痰，公共场所不喧哗，垃圾分类放置等，这些行为不过是举手之劳，就是在进行保护环境的工作。我们就是要培养学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地再行动上得以体现。只有这样，我们的环保教育才是卓有成效的，才真正落实到了实处，对于学生个人将来一生的发展，对于人类社会的文明进步，都有着重要的作用。环境与我们每一个地球公民的切身利益相关。我们应该从自身做起，从每一个行为出发，真正保护生物圈，保护我们所生活的环境。在平时的教学中，我们应该采用不同形式对学生进行环保教育。以课堂教学为主渠道对学生进行环保教育，可以结合不同的教育内容，采用不同的形式。1.利用教材已有的资料对学生进行教育，而且对这些内容进行适当扩展。在教材中有不少环境污染的例子，在课堂教学中我们可以充分利用这些资料对学生进行环保教育，而且结合教材的内容进行适当拓展。在教材中有些内容与环保有关，但并没有具体的例子，而且篇幅也不够大，我们可以做适当的拓展，培养学生的环保意识，如八年级上册第五单元第一章第一节中"水域环境的保护"的内容。在讲授这部分内容时，我除了讲清楚水域环境保护的重要性之外，还列举了现在我国水资源的严重形势，我国是一个水资源短缺，水旱灾害频繁的国家，如果按水资源总量考虑，居世界第六位，但是，我国人口众多，人均占有量只有2500立方米。约为世界人均水量的四分之一。在世界排110位，已被联合国列为13个贫水国之一。

第7篇：保护环境的成效范文

一、在课堂教学中渗透环境保护的意识。

课堂教学是向学生传授知识、发展智能的主要场所，也是进行环保教育的主要阵地，紧密结合教材，关心身边的环境，在课堂教学中渗透环保教育，让学生理解环保的必要性、紧迫性和重要性，逐步培养学生的环保意识。生物教材中有很多与环境教育有关的知识点。教师要善于挖掘教材中的环境教育因素，寻找结合点，适当拓宽加深，以便“渗于其内，寓于其中”，让学生自觉形成环境保护意识。

1.利用教材中已有的资料对学生进行教育。现行的中学生物教材，在许多章节都有直接或间接的环境保护知识。如在植物学中，根系在土壤中的分布涉及水土保持、光合作用涉及绿色植物对人类生存的意义、苔藓植物是监测空气污染的指示植物等；在动物学中，蚯蚓对人类的益处、鱼类资源的保护、青蛙的捕食、益鸟的保护等都与环境保护有关。高中《生物》中的人与生物圈一章中介绍了生物圈与稳态和生物多样性及其保护，更是环境教育的有力渗透。在教学中，要充分挖掘教材，结合不同的环境教育内容，因地制宜地在教学过程中加以渗透。这样不仅能提高学生学习生物学知识的兴趣，同时也能增强学生的环保意识。

2.课堂教学中介绍一些环保节日。在课堂教学中，结合教学内容穿插介绍一些与环保有关的节日。如2月2日“世界湿地日”、3月12日“植树节”、3月21日“世界林业日”、3月22日“世界水日”、4月7日“世界卫生日”、4月22日“世界地球日”、5月22日“联合国生物多样性日”、5月31日“世界无烟日”、6月5日“世界环境日”、6月17日“世界防治荒漠化和干旱日”、6月25日“全国土地日”、9月16日“联合国保护臭氧层国际日”、10月4日“世界动物日”、10月16日“世界粮食日”，还有“爱鸟周”、“土地资源保护宣传月”等，结合环保纪念日出专栏、办展览和小报、召开主题班会，使学生了解国内外环保动态，鼓励学生积极参与环境宣传工作和保护工作，唤醒学生的环保意识，提高学生保护环境的自觉性。

二、通过课外开展丰富多样的活动开展环保教育。

1.加强课外阅读，增长学生的环境保护知识。教师应经常有针对性地组织学生阅读一些环境保护方面的书籍、文章，帮助他们认识到环境问题的由来和解决方法，并引导他们把学到的环保知识与课堂学到的生物学知识联系起来，解释日常生活中遇到的环境污染问题，从而让学生更关注周围存在的环境问题，激发学生的求知欲，助其树立利用科学保护环境的信念。

2.走进大自然，在环境中了解环保。我们利用闲暇时间，带领学生到大自然中去，或者利用校园内现有植物资源，让学生去亲近大自然、感受大自然，从而培养学生对大自然的感情，使他们用真心去热爱大自然，去保护大自然。如结合植物课教学，组织学生认识校园的花草树木、果园中的果树苗木，掌握美化、绿化的植物种类，理解它们的一般栽培养护知识，让学生在欣赏自然美的同时，增长环境环保知识。

3.充分利用社会实践活动，培养学生参与意识。在生物教学中，可开展校内植物分类、植物识别、树种挂牌活动；还可以引导学生对学校周围的环保问题和社会关注的环保热点问题进行调查，如开展生活垃圾污染现状调查、水质污染源调查、白色污染问题调查等系列社会实践活动。通过这些实践活动，学生能够接触社会现实，主动参与到环境保护活动之中去。这样不仅能提高学生环境保护意识，激发其参与环境保护的愿望，更能增强教育效果。

三、让学生从身边的小事做起，从生活入手，保护环境。

第8篇：保护环境的成效范文

一、领导重视，部署周密，准备充分

接到市局下发《关于组织开展第45个世界地球日主题宣传活动周的通知》（咸国土资电发1号）文件后，局领导非常重视，召开了专题部署会，成立了由分管领导任组长，纪检组长、执法大队队长任副组长，相关人员为成员的宣传活动领导小组,制定了第45个“世界地球日”宣传活动方案。确定宣传重点，并将宣传任务层层分解到人,使宣传活动组织周密、准备充分。宣传活动前办公室、地灾办、矿产办收集了大量有关地质灾害现象以及深入到乡(镇)、村进行地质灾害防治措施培训等相关图片资料制作地质灾害防治宣传展板。

二、突出重点，形式多样

我局紧扣“珍惜地球资源转变发展方式”宣传主题，开展“保护资源、保障发展”大调研、大讨论活动，开展“地质灾害大排查、矿区环境大治理”活动，突出地质环境保护和地质灾害防治知识宣传，组织开展了多渠道、多形式的宣传活动：

1. 电视宣传：4月20日－4月26日，在电视台以游动字幕形式滚动播出今年的宣传主题和宣传口号。

2、手机短信宣传：4月22日，我们利用短信平台，向县国土资源干部职工以及社会各界发送了世界地球日主题短信。

3、网站宣传：在国土局门户网上了“4.22”地球日的相关宣传内容和宣传方案。

4、横幅、标语宣传：在局机关大楼前悬挂宣传横幅。张贴临时标语。

5、街头宣传：4月22日上午，局机关在县城西大街设置普法宣传咨询点,由执法监察大队、法规监察股和相关业务人员参加,接受群众咨询,据统计全县国土系统共发放宣传资料2000余份，接受群众咨询300余人次。

三、活动成效

第9篇：保护环境的成效范文

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，供应生命绿色。小编为大家整理了小学生保护环境主题演讲稿500字，欢迎大家阅读。

小学生保护环境主题演讲稿500字1

大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧!

小学生保护环境主题演讲稿500字2

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好!

我今天演讲的题目是《天天都是环境日》。

21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。

环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。

今年的环境日已过去两天了，但人们对环境的思考和保护永远不会停止，在我们的生命历程里，应该天天都是环境日。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过："我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。"自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。

优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽;"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽;"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹;"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲;"棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香"，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔;冰封雪飘，听松涛轰鸣;莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。清晨，观赏大海分娩太阳;夜晚，清数广宇闪烁星辰;雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦"你好"，道别月色"晚安"。

美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。

世界文学大师雨果说："大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔;地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。

惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!

谢谢大家!

小学生保护环境主题演讲稿500字3

尊敬的各位评委，朋友们：

大家好!我是来自三原南郊中学的任岩。今天，我演讲的题目是《找寻生命的绿色》。

记得小时侯，我喜欢抬起头看那嫩绿的柳条，翠绿的松柏，淡绿的银杏，碧绿的河水，蔚蓝的天空。可不知从哪天起，一棵棵高大的树木被砍了，一片片农田被毁了。污浊的洪流不停地淌进了大地的身躯，小河昔日美丽的面容消失了。大地失去了原有的绿色，被红色、褐色、黑色的液体涂抹得面目全非。面对着阳光下四处飘浮的油污泛出的刺眼的光芒，我们的心被刺痛了。我不禁呼唤着大地的绿色，向往那生命的绿啊!

这时候，年轻的我还不曾知道，早在1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。随后，一系列的环保公约、法规先后出台。

尽管在国际上，环境保护已经成为各国有识之士的共识，可是在我们中国，至今仍有许多人对环境保护问题置若罔闻，见利忘义，我行我素，破坏环境，制造污染。

举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”那漫江碧透的长江画景，曾经以豪迈的气势在人们的心中唤起多少美好的回忆……而今天的江水已经失去了绿色，长江边上的某市造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满一江，过往的轮船乘客纷纷掩鼻锁眉，长江的很多港口，江面全都蒙上尘埃和煤屑。如果李白、杜甫再世畅游长江一定会不解，一腔诗兴从何发起?或者白居易的诗该会写成：“一道残阳铺水中，半江乌黑半江浊”。

森林惨遭毁灭，耕地不断减少，大气严重污染，水资源空前短缺，物种濒临灭绝。人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。失去绿色，就等于失去了生命。

还记得98年的那场灾难吗?洪水向人们奔涌而来，汹涌湍急，势不可挡。顿时，洪水冲垮了茅屋，淹死了鸡鸭，淹没了整个小山村!人们一片混乱，心里充满了恐惧，许多人被洪水强大的水流冲走了。许多人还在水中挣扎，等着人救命，小孩们爬上树枝，哭叫着……

痛定思痛，我们才发现是人祸引起天灾，人们铲除了长江两岸的广袤的绿色，破坏了长江中上游的植被，引起水土流失，才导致洪水泛滥。这是大地对我们的惩罚。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过："我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。"作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。美丽和谐的自然环境必然会为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?

谁不希望脚下的大地绿草如茵?

谁不希望身边的湖水清澈明净?

谁不希望眼前的阳光灿烂如金?

聪明的欧亨利在小说中，以最后的一片不凋的绿叶带了一个危亡病人的新生，我想，我们也会创造一个欧亨利式的结局，带来人类的新生。终于，绿化环境在我们咸阳已经初见成效，宽阔的马路两旁，洁美的居民小区，都被绿色点缀得美妙绝伦;生态园内，那绿色，撑起了一方清清净净的天;街心公园晨练的老人挥舞的扇子，翩翩的裙摆，那是竟相开放的各色娇艳烂漫的鲜花。绿色开始回归，生命开始回归……