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那是我刚上六年级的时候,我们换了一位新班主任,她就是刘老师。起初我看这位老师没什么特别之处,就是纪律特别严,这使我们开始的时候都非常畏惧这位老师,生怕犯一点儿错误。
后来我发现这位老师特别“神”,因为只要我一犯错,老师便会立马出现在我面前。那时我一直在思考:老师究竟是从哪儿出来的呢?记得有一次,有几个同学在操场上跑闹了半天,有位同学蹲下来喘着粗气说:“幸亏老师没看到,不然可要倒霉了!”他说这话的时候,一点儿也没感觉到老师就站在他的背后!其中有两位同学看到了老师后,便笑了起来,他说道:“笑什么啊,不是吗,这班主任,真是……”“真是什么啊?”老师问道,他还没反应过来,接着老师的话说:“真是……啊!”他回头一看,见是老师,立刻意识到,又要接受老师的“再教育”了!
接下来的日子里,我渐渐发现这位老师课教得也特别好,而且和蔼可亲,才短短几个月,我们的感情就已经很深了,相处得很融洽,在那样的班级里,我们都身心愉悦,同学们的成绩提高的很快,大家都非常喜欢这位老师。可就在这时,一件意想不到的事情发生了:
有两个非常可恶的同学(之后才认为的)犯了错误,对老师的批评不满,竟告诉家长说老师打了他们!家长找到学校吵闹,弄得教学秩序一片混乱,校领导多方调解无效,他们还扬言要上告,无奈学校只好把老师开除了!
老师走的那天晚上,刮着大风,没有月亮。十一点多,老师要走了,我们班的同学都跑了出来,有的同学只穿了一条单裤和一件外衣,凛冽的寒风吹得他们瑟瑟发抖,那可是寒冬啊!同学们全都哭了,老师也哭了,我们流泪啊流泪,挽留啊挽留,不在场的人是绝不会理解我们此时的心情的。
可老师还是走了。
当事情弄清楚老师再被请回来的时候已经不教我们了。
这个寒假期间,我们都去看望了老师,有人要转好几次车,有人要步行好几里路,但我们都走了下来……
“爱”在我们的生活中是一个及其普通而又平凡的字眼,但它却温暖着每一个人的心,传递着人与人之间的关怀,但是,生活中又有多少人渴望得到爱啊!
记得三年级的时候,学校组织部分同学去敬老院,我也在其中。当时消息一传出来,全校的老师同学纷纷给敬老院的老人们捐钱捐物,捐出的东西有很多:水果、糖饼、棉被、面条等,这些都是老师同学们对孤寡老人的一片心意啊!
我们带着大家捐的东西上路了。经过一段坎坷的黄泥路,车子摇摇摆摆地开到了一个僻静的地方。我们下了车,看见前面有一个院子,门口的横幅上用楷书赫然写着“敬老院”三个大字。我好奇地打量着这个地方:这儿挺大的,院子中心有一座假山,周围有几栋楼房,种有很多树,还有一些石凳,地面扫得很干净。只是这里出奇的安静,显得有些冷清,连“哒哒”的脚步声都听得到。
在老师一声令下,我们便跑去问候那些孤寡老人。五六年级的同学们手拿着一些食品,拥挤着跑上二楼,到房间里慰问老人们,大家都很踊跃。我拿了几个橘子,走到一座矮房前,那房子好黑,令人毛骨悚然,我捏了一把汗,悄悄地走到门口,看到里面很小,只有一张凳子和一张床,虽简朴但很整洁,被子叠得整整齐齐。床上静静地坐着一位年过花甲的老奶奶,她的脸上刻满了深深的皱纹,正和蔼地看着我。我尴尬地笑笑,胆怯地走了进去,跟老奶奶打了声招呼。这时,又有好几个同学走了进来,其中有一位姐姐很热情说道:“奶奶,我替您剪指甲吧!”说完立刻帮老奶奶小心翼翼地剪了起来。“奶奶,我给您拨橘子!”“奶奶,我给您捶捶背!”原本黑暗冷清的小屋顿时热闹起来,洋溢着一股浓浓的爱。老奶奶欣慰地笑了,笑得那么甜,那么灿烂,她像是自己的孙儿那样亲切地搂着同学们的肩膀。她告诉我们:她的儿女遗弃了她,使她变成了举目无亲的孤寡老人,我们的问候使她感受到了亲人般的温暖。她还说她很希望自己能有个像我们这样的孙子孙女陪伴在她身边。我沉思:这位老奶奶多么渴望自己能与亲人们幸福地生活在一起啊!她的目光转向门外,眼睛里充满了期盼,体现出她对亲情的渴望。在她回头的那一刻,我看见她的眼眶里闪着亮晶晶的泪花。
世界上有多少老人需要关爱、渴望亲情啊!这都是因为部分不孝的儿女没有好好照顾好自己的父母,还把他们遗弃。我在此呼吁全天下所有的儿女:好好照顾养育你们的爸爸妈妈!多给它们一点快乐、幸福,不要让他们的晚年在痛苦、孤独中度过!让我们大家都行动起来吧!关心身边每一个需要帮助的人。爱,让世界变得更美丽!
她是小学启蒙老师以后我遇见的又一个温和、善良的老师。
她的口才很好,一口流利的普通话如同广播员一样悦耳动听,她思路清晰,妙语不断。每当听她讲课,我都会被她磁性般的声音吸引着,直到下课铃响起......
于是,我学到最多的是讲标准一点的普通话。所以后来,我知道骨髓中的“髓”念做“suǐ”而不是“suí”,“发酵”不念“xiào”而念“jiào”......
这个细节其实体现了一个老师的教学态度。
她的教学方法很奇特。
其他老师给学生抄宝贵的笔记,给学生分析诗、词、古文,告诉他们哪里好哪里不好,告诉他们哪里运用了哪些修辞手法。接近考试,再给学生做一大片一大片的模拟考卷。她可不这样,上课时候,她的笔记很少但很精细,并且让我们写在书上,以便复习。她只需要我们理解不需要我们强硬地记忆。如果有谁死命地抄笔记,她反倒不高兴。
她常常教育我们,惜时如金,使我们会利用分散的时间,比如:无论在路上行走,还是等班车的时候,无论是睡觉前的几分钟,还是刷牙时,都可以背几个英语单词......
她的鼓励教育法很得人心。
她喜欢听学生即兴演讲,喜欢他们自由地发挥,并随时鼓励他们。她不会像某些老师一样在学生讲话过程中肆意地打断。无论学生说的如何,她总会安静地听下去,微笑,点头。直到学生说完,她还要问问:说完了吗?然后,她认真地做点评。以她的水准,我们那些不入流的龌龊“演讲”,绝达不到她的要求,可她总是大度地微笑着赞美......
为了鼓励我们踊跃回答问题,她的话总是鼓励多批评少。对于一些说起话来支支吾吾的学生,她总安慰:“第一次是这样的,以后会慢慢好起来的。只要有一次成功,就会渐渐进步的!” 于是,我们胆子越来越大......
她继承了中华女性的谦虚,是个温柔平和的老师。很少见她发脾气。我们常想,像这样一个温柔的老师发起火来是什么样?
班上有个特别厌学的男生。她屡次耐心教育,那个男生也多次保证,以后一定好好学,但却是口是心非,不见行动,成绩反到下降了。她真的生气了,极其激动地抓起桌上的书,狠狠地甩向那个男生,她的脸红到了耳根......
全班都吓住了。气氛窒息。我的心跳加快了......
她的贴心教育法也很奏效。
在她的心目中,没有差生,只有“先进”学生和“后进”学生。
班里有几个英语“后进”的学生,她为了提高他们的听写成绩,给他们每人订了一个小本子,每次都把听写内容写在本子上,随时了解他们的现状,针对性的加强练习......
您是一支燃烧的蜡烛,
不惜自己的照亮我们。
您是一位勤劳的园丁,
不惜辛苦的浇灌我们。
晚上,一个熟悉的身影坐在教师里,
啊!又是老师,这个深夜还在为我们改作业的人。
老师,一个不惜自己,为别人奉献的人
老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
啊!老师,灵魂的工程师!
在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道
在祖国每一个角落里
他们默默地站在讲台上
辛勤劳动
从他们手上送走了一批又一批学生
一头黑发变成白发
老师为国家发展作出的贡献是无可估量的
您辛苦了,教了这么多年的书,我想您一定累了吧!您应该坐下来好好的休息一会了。
您这么辛苦,这么劳累,是为了什么啊,还不是为了把我们培育成国家的栋梁之才,为我们的国家献出一份力量,您是多么的伟大啊!我为我有像您这样的老师而感到自豪。
虽然您很伟大,但您也不是完美无暇的,您也是有瑕疵的,有些地方您做的不是很好,所以,我作为您的学生,我想对您说几句。
经我的观察,您在给我们上课的时候,做得不是太好,我注意到了,您在讲课时,眼睛总是看着教室上方的墙壁上,我不知道您是为什么,不知道您是不想看着我们,还是以为别的什么。但是我觉得,您身为一个老师,就有义务管好我们,让我们在上课的时候能认真听讲,假如您总是看上面墙壁的话,那么有人在吃东西或是干其它的什么,您也不会发现,这样就会造成不好的后果。
还有,您也要研究出一种新的教学方案,让我们能主动的爱上学习,也让我们的学习能大幅度的提高,不要让我们整天面对这些枯燥无味的东西而愁眉苦脸。
这些,就是我想对您说的一些真心话,希望您能有所改变。
此致
敬礼
由灯去照亮
冻僵的双手
由火去温暖
天下桃李的知识
由老师去传授
是园丁
勤守护的成果
是蜡烛
燃自己的精神
老师
毫不吝啬地将自己知道的知识去奉献
不静止生命的动力
着重于人生的里程碑
不辜负老师的期待
落点与人生的高峰处
——(题记)
“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起,我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们,在讲台上、书桌旁,寒来暑往,呕心沥血,把毕生的心血都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上,我要感谢老师为我们付出的一切。老师的爱看不见、摸不着,像许多家长一样有“望子成龙,盼女成凤”之心,但是这种爱却滋润到学生的心里。老师,你们辛苦了!我衷心地感谢老师对我们的谆谆教诲,使我们懂得了真理,拥有知识的翅膀。犹如缕缕阳光的温暖,使我们更具绿的芬芳。
老师是太阳底下最神圣的职业。人们都说老师像一支无私的蜡烛,照亮别人前进的道路,却燃烧了自己。的确如此,对于我们的成长而言,老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的开拓者,将荆棘条变成花朵,教导我们如何做人、处事;老师是火种,点燃下一代求知的欲望;老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧;老师是工程师,在荒原上筑起高楼大厦;老师是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……
老师,感谢你们!感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,给予我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪,躲过那一道道暗礁般的难题,到达明亮的知识殿堂。
金秋的凉爽驱走了炎炎夏日,我们又迎来了新的学期。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课的铃声响了,我们和蔼可亲的班主任——张老师又走进了教室,用她那娓娓动听的声音说:“上课。”我一看见张老师,就想起了三年来张老师对我们点点滴滴像母亲般的爱和不辞辛劳传授我们知识的朝朝暮暮。
敬爱的张老师,您是我们最喜欢,最敬佩的老师。作为我们的班主任的您和我们朝夕相处,我们亲眼看到,无论是寒冷的冬季,还是烈日炎炎的夏季,您总是第一个走进教室,迎接我们上课,最后一个走出教室目送我们回家。您不仅常带我们做游戏,还让我们要互相关爱,让我们明白友谊是世界上最珍贵,最纯洁的。
敬爱的张老师,您经常以身作则,三年来从不迟到,从没给我们缺过课。率先从范,给我们起了好的带头作用,在您的影响下,许多同学改掉了迟到的坏习惯,使我们班几乎没有迟到的同学。
敬爱的张老师,您讲起课来轻松、活泼、生动、有趣,使我们对语文兴趣盎然。特别是为了让我们打好作文基础,提高写作水平,登上文学的殿堂。您不辞劳苦,给我们班办起了作文报。班级五十八名学生的作文,您都要亲自过目,认真写上评语,还要经过筛选,排版、校对、再打印。而这些事情都是您利用自己的休息时间完成的。多少个日日夜夜,老师窗前的灯都是亮到深夜。第二天,您照样起的很早,照样站在讲台前,精神抖擞地给我们上课。我们有您这样一位语文老师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?
每次学校举办各种活动,您总是时时刻刻站在我们身边,帮助我们,指导我们,陪着我们一起训练,看着我们尽情表演,同我们一起分享成功与喜悦。当我们失败时,您总是一个个摸着我们的头,一边安慰,一边不断地说:“不要紧,失败是成功之母,继续加油吧。”就是这样,您的微笑,您的鼓励,一直陪伴着我们成长。我真想对您说:“您有花朵般和蔼的笑容,有花朵般纯洁的心灵,有花朵般哺育果实的精神,才会使我们这些小花儿开的那么娇艳。”