少儿足球培训方案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的少儿足球培训方案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：少儿足球培训方案范文

学校足球社团工作计划【一】

学校足球队在XX——XX赛季代表金牛区教育局参加xx市小学生运动会足球比赛取得了亚军及比赛一等奖、代表学校参加xx市小学生足球联赛取得甲组第六名，乙组第五名的好成绩，为学校取得荣誉的同时也受到了足协、家长的肯定。为了使XX——XX赛季足球项目能够更好的在学校体育工作中开展，发展学生特长及身体素质，同时继续为学校取得好的比赛成绩，特制定以下工作计划。

一、提出并建立“校队”这个概念。

“校队”概念：经过选拔以及训练的观察，由15至20名家长支持、身体素质优秀、对足球运动有一定天赋的学生组成，队员在课余时间将免费参加学校的足球培训，使用学校足球队的训练器材，代表学校参加各级少儿足球联赛及锦标赛，完成和足球有关的各项临时任务。家长与学校签订免费培训的协议。

二、校队的结构

1、组建队伍，明确队员名单

一队：由4、5、6年级队员组成，结构取决于上一赛季比赛表现优异的球员，人数15——20人。

二队：由1、2、3年级队员组成，结构取决于上一赛季训练表现较好有一定发展的队员；班级联赛表现突出的以及身体素质优秀的学生，人数15——20人。

女队员根据年龄段参加相应组别的训练。

2、赛季初召开一次家长座谈会，学校与校队队员的家长签订一份学生参加足球队免费培训的协议，一式两份。

三、校队的训练以及比赛

1、训练时间：

一队：每周一、二、三、四下午放学后训练，每次训练90分钟。由黎教练负责。

二队：每周一、三、五下午放学后训练，每次训练90分钟。由娆教练负责。

2、比赛任务：

联赛：XX年9月——XX年1月参加xx市授牌重点校学校足球超级联赛，每月的月末的周末进行。

XX年9月——XX年1月参加沙湾路小学足球班级联赛。

杯赛：XX年12月参加xx市学校足球甲级联赛

金牛区足球比赛（暂定）

市级各类商业足球赛（暂定）

3、球队完成市足协安排的各项和学校足球有关的活动。（如：开幕式、培训等活动）

4、比赛用车：足球队外出比赛用车由家长支持（教练员协调），如有特殊情况学校提供车。

四、足球活动在学校的普及

校足球队虽作为学校的特色队伍，但毕竟参加人数较少，根据市足协要求，在学校开展校内的足球联赛以及各项足球活动，让更多的学生通过这项运动达到锻炼身体的目的，同时也为教练员组建校队提供依据。

1、组织第四届沙湾路小学足球班级联赛，利用中午午休时间进行，全校每个班都要组织班级足球队参赛。上学期进行一、二、三、四年级的比赛，下学期进行五、六年级的比赛。

2、足球知识进体育课堂。利用体育课进行一些最基本的足球知识教学，并在有条件的情况下组织学生观看足球方面的视频音像。

3、继续完善和进行学校足球队qq空间的建设和管理，及时更新足球队博客上的文章和音像资料，让社会各界和更多的家长了解校队的近况和学校足球活动开展的，力争把学校足球队推向更高的一个平台。

五、联系方式

学校足球队qq号：1411x66，添加好友时请注明队员的班级及姓名。 学校足球队qq群：642x968，添加时请注明队员的班级及姓名。 学校足球队博客地址：x

黎教练电话：13x29 133x171755 娆教练电话：1x8616 六：毕业班队员输送

我校足球队六年级的队员，教练员可以对队员情况进行特长生输送，目前对口的高一级单位有：

1、xx市足协德瑞足球培训中心：队员读书在棠湖外国语学校，训练由xx市足协负责，条件：特别突出的队员。

2、xx列五中学。、

3、xx华西中学。

4、xx十八中。

5、xx铁中。

6、xx金牛实验中学北区。

7、xx万达七中（待定）。

学校足球社团工作计划【二】

一、 指导思想

拟订科学的训练计划，理论联系实际，全面推进素质教育，提高训练水平。进一步巩固和培养同学们对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，有效提高队员们的身体素质和竞技水平。

二、 训练目的

科学的进行系统训练，在抓好身体素质和球技上下功夫。开展足球项目的专项训练，通过训练使队员熟悉球性和控球能力，体会动作要领，提高足球基本技术和训练方法。组建一支有着勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致集体主义精神的足球队伍。

三、训练方案（6节课）

训练时间：隔周的周四中午12：00-12：50

第一节课：在文体部领导的监督下，通过技术考核挑选队员。将现有

的57人精简至24人。

第二节课：重点训练队员的速度、协调、爆发力等素质。提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

内容：熟悉球性，踢球练习，踢远练习等

第三节课：训练队员的基本技术（重点传、接技术）

内容：提高活动中控球能力，练习传、接球技术，提高技术运用能力。注意发现队员个人的技术特长加以培养。将人员按强弱分成两个队。

第四节课：提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能，提高个人战术意识和局部2对1，3对2。确定基本阵容，初步形成4-3-2-1全攻全守的基本打法。(4名后卫，3名中卫，2名边前锋，1名前锋)

第五节课：两队对抗比赛。

第六节课：两队对抗比赛。

足球社团社长：XXX 年 月 日

学校足球社团工作计划【三】

一、指导思想

以太原市有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以校园足球新理念“阳光体育，快乐足球”为指导，进而创建足球特色学校。

二、发展目标

1、总目标

深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球团队良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在太原市有相当知名度的现代化特色学校。

2、分目标

（1）进一步构建完善足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。

（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在小学足球联赛中争创佳绩。

（3）探索队员的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。

三、措施与方法：

（一）、组织与管理

1、成立学校创建足球特色学校领导小组

2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。

3、加强定时、定点开展训练工作。

(二)、学习与培训

1、认真贯彻落实学习有关市、区的校园足球文件资料，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。

2、定期组织体育教师开展足球培训活动，提高全体体育整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。

（三）、以足球训练为抓手，积极开展创建活动

1、加强队伍建设

进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

2、协调训练时间

活动时间：星期五 课外活动时间

3、落实活动内容：

(1) 提高队员运控球能力。

(2) 掌握正确的传接球技术。

(3) 学习简单的传切配合技术。

4、完善训练体系

（1）进一步完善足球训练计划

足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

（2）建立足球训练监督机制

以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。

（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度

每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。

5、健全训练制度

（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。

（2）每次训练都要履行运动员点名制度

（3）训练期间不能做与训练无关的事情

6、开展多种形式比赛

（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。

（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。

7、加强宣传力度

（1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。

（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。

（四）后勤与保障

1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。

3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。

四、预期效果

第2篇：少儿足球培训方案范文

为此，我校根据太教研字(**)2号文件，对教学系列达标开展情况进行评估，太教研字(**)3号文件，对领导干部常规教学管理情况进行评估，太教研字(2**)1号文件，对中小学教育教学工作进行评估，太教办《**年度全旗教育工作督查要点》的通知精神，年初制定了我校各项工作计划．方案，确保了**年教育教学工作的有序渐进的开展，现将具体开展情况自查如下，诚望各位领导复查并提出宝贵意见。

基本情况(见简介)

工作自查情况

一．教学管理

(一)．管理工作。

根据上级指示结合本校实际及特点，科学实用的制定了：

1．学年．学期教学工作计划和各项活动课计划．记录和总结。

教师目标管理考核细则和奖惩办法，并认真执行。

有教学各环节(备．讲．辅．批．考)的规范要求和标准，执行良好。

有教学效果反馈矫正措施并有效实施。

学生学业成绩评价制度等。

(二)课程计划

按课时方案要求，开足开全课程．课时。

能按课程．课时的任务认真．细致地完成。

(三)活动课情况

1．我校以贯彻体育．卫生工作《条例》为核心，以落实《课程方案》为中心，以实现让每一个学生都能受到良好“体．卫．艺．劳”为目标认真开展“**”工程。

2．成立了以校长为组长的“**”工程领导小组，以骨干带头人为组长，音．体．美专职教师及少先大队辅导员为成员的“体．卫．艺教科研组，做到有人抓有人管。

3．制定了各项活动规划．计划．教案并认真实施，详实考核．记录。

4．在完成每周二活动外，结合本校师资水平，学生素质．年龄特点．性别差异有组织有计划地组建了体操队．仪仗队．鼓乐队．武术队．击剑队．花棒队．秧歌队．足球队．排球队．篮球队．乓乒球队．羽毛球队．歌舞队．绘画组．书法组．棋类组．踢毪组．气象观测组．种植养殖组．科技制作组．童之声播音组．小记者团．校之光编播组．读报组等近三十种学生团体组织。同时学校成立了体育运动队．艺术队，并都能各自定期不定期开展丰富多彩的活动。

5．这些队(组)都能在指导老师的组织指导下，由学生独立进行，全员参与(×××)，为学生发展个人兴趣，施展才能提供了多种场所与机会，充分调动了他们的主动性．积极性和创造性。

(四)．教师教学工作积极性的调动。

我校领导班子以身作则．齐心协力，务实创新．廉洁治校，平易近人．尊敬爱护师生，共谋发展．共求进步，共同完成教学任务。所以领导．教师始终心往一处想，劲往一处使，为兴盛小学的兴盛而负重进取，×××的教师干的舒心，干的有劲。

二．教研教改．基本功训练。<>(一)．教师集体备课．说课。

按照“教学系列达标”的实施方案，我校加强对备课评价指标的要求。特别是对集体备课，各科教研组分别制定了集体备课的计划和要求，每学期按计划的时间．内容有效地开展3－×××次。

(二)．教师相互听课．讲观摩课情况。

全校科任老师每人至少互相听20节课。每学期×××的专任教师参加各学科10节以上教学观摩课且都有记录。其中，校长．副校长．教务主任听课平均在50节以上，每节课后都有明确．客观的讲评。

(三)．骨干教师的评选与培训。

为了培养一大批骨干教师．学科带头人，起到以点带面，全面提高的目的，我校每年都制定培训计划，采取走出走，请进来的办法培养各级教学能手或优质课教师。2**年我校在旗教研部领导的抽查听课中评出了张艳全．段丽娜两名优质课教师。**年我校自然教师李全在参加盟小学自然课实验论文评选及实验操做竞赛中获一等奖。今年我校全员听课中选出张艳全．段丽娜．刘爱霞．朱永江．薛志明．李秀霞．李云．李全等十几名优质课教师并为全体教师作观摩课。

(四)．教学论文及总结的撰写。

为了使资源共享，提高全体教师的教学科研能力，学校要求每名教师每学期都至少撰写1－2篇教学论文或教学经验总结。本学期撰写论文或总结48篇，超出专任教师数15篇，近两年在教育科学出版社出版的《科技．教育论文精选》，《中国教育教研科研杂志》等刊物上×××余篇。

(五)．教改实验项目。

我校提倡每个学科组都要搞教改科研项目，让教师们知道现在只会教书不会搞学科研究不是一个合格的教师。为此我校2**年起承担了旗教研部语文．数学两项教改实验课题。**年我校各科教研组都承担了校级教改实验课题，收到了很好的效果。

(六)．教师基本功训练。

打铁先需自身硬，提高教学效果教师是关键。我校首先提高教师最基本的素质，制定了基本功训练计划及要求：1．粉笔字天天练，办公室建了粉笔字展示园地，定期书写不同内空的字展；(如诚诺版．挑战版等)2．钢笔字天天练，教务处负责打分；3．简笔画训练每周2幅而且是统一图画本，基本功训练做到平时训练，年终设奖比武，评出优秀者给予奖励；4．普通话时时讲，特别要求讲课与学生对话必须用普通话。

三．教学效果。

(一)．学生学习成绩。

1－2年级优秀率(90分)×××，及格率×××。

3年级优秀率(85分)×××，及格率×××。

4－5的优秀率(80分)×××。及格率×××。

6年级在参加全旗六年制升学考试中全旗语文71．09我校75．85分高于全旗4．76分，数学全旗68．96分我校74．84分，高于全旗6．15分,居全旗第一名。

体育达标率×××。

(二)．学生个性特长发展。

我校“体．卫．艺”教研组积极．踊跃参加组织×××以上的学生参加各级各类举办的音．体．美．劳及科技活动和学科兴趣小组活动的竞赛。美术组组织全校学生参加全国美术书法绘画中×××名同学分别在第四届少儿书画大赛中王永霞．苗延庆同学获二．三等奖；郝玉佩．徐树丽．牛若男．张慧媛同学分别获全国第五届少儿绘画金．银．铜．铜奖；李宁．赵帅二同学获中．美少年儿童环境美术书法竞赛优秀奖。同时我校英语教学开设早效果好。**年我校参加教研部组织的英语奥林匹克竞赛中有×××名学生获奖占全旗获奖人数的×××。培养兴趣,发挥特长以成为我校的传统，我校的办学特色。>(三)．学生的学习思想。

我校全面实施素质教育，积极开展寓教于乐的课外活动，×××的学生增强了热爱校园，热爱班级，爱戴老师，主动活泼的学习心情愉快活动的氛围，好好学习，天天向上的思想。

(四)．学生思想品德的开展．

我校一直以德育为首，教学为主，面向全体，注重基础，发展特长，加强长规的办学思想。因此把德育教育即小学生思想品德教育渗透到各学科教育当中。每学期都要对学生开展品德评价活动，它包括操行评定和思想品德考核两方面。评定根据《小学生德育纲要》．《小学生守则》．《小学生日常行为规范》的要求，采取个人．集体和各科教师评定(含校外表现)，最后由班任写出评语，记入学生《素质报告册》上，通知本人和家长，从而使我校学生品德优秀率达×××以上。

四．存在的问题。

通过细致认真的自查后，我们对全体师生踏踏实实．兢兢业业地按照上级及学校的要求所做的工作给予肯定，对所取得的成绩感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改进，继续完成。

对骨干教师的培训需要加强。

几年来，我校只推出了旗级教学能手，优质课教师，尚未培养出盟．自治区级能手，要近快培养出来。

自治区以上量少。

由于我校教师撰写论文时间较晚，没有很好地研究，的理论知识水平，只限于搞好校本学科论文的撰写，而没重视向上级教育出版社投稿发表，明年定将提高。

教改实验项目级别低。

第3篇：少儿足球培训方案范文

一、文化文物和新闻出版工作

（一）完成了2015年文化市场和新闻出版市场经营单位的年度统计及许可证年审单位32个，全部通过《中国文化市场网》建立网络平台数据信息。接收新申请文化经营单位10余个，严格按照程序进行受理并到现场勘验，且根据具体情况给予了答复。组织文化市场经营户进行法规培训60余人次。完成53个社区书屋的建设验收，计划于今年年底以前建设36个公共阅报栏和3个中心书屋的建设工作。

（二）1月6日和县委宣传部赴顺河乡开展了文化四下乡活动，本次活动共演出舞蹈、小品、诗朗诵等节目14余个，深受当地群众喜爱。积极开办书法美术免费培训班，1月至3月参加培训人数达100余人，受到家长和孩子的一致好评。继续开展广场舞群众文化活动，每天参与人数达千人。1月29日受宜宾市屏山县中都镇邀请，参加了首届中都镇油菜花节的演出，我县老彝腔组合，三色索玛组合参加了此次演出。2月23日举办县城区新春闹元宵焰火晚会。积极备战“爱暖彝乡，感恩奋进”汇报演出活动，本次演出将于4月6日晚在川音举行，本次演出将展现人民自强不息的奋斗精神和美丽的自然风光和民俗风情。

（三）为方便广大读者，县图书馆购买了两台电子书借阅机，其中一台安放在县委办公楼一楼过道，让读者更方便的借阅和看好喜爱的图书，不用受图书馆开、闭馆时间的限制。县图书馆地方文献征集工作全面启动，采编室负责人积极与县档案局、史志办、彝学会、乡镇文化站等单位联系，全方位、多渠道收集地方文献。在四下乡活动中，县图书馆为顺河乡干海子村的村民送去了实用的种植类如《葡萄栽培技术》、《蔬菜病虫害防治》，养殖类如《鱼病防治》、《养兔100问》，法制类及生活类图书500余册，还精心挑选了孩子们喜欢的《童话大王》、《儿童漫画》等300余册少儿读物送给该村的孩子们。

（四）一季度，县文化市场综合执法大队共出动检查106人次，其中一月份出动38人次，二月份出动36人次，三月份出动32人次。检查文化经营场所44家次，网吧12家次，出版物经营单位6家次，娱乐场所20家次，报刊书刊经营单位6家次。执法大队重点围绕各专项整治行动开展工作，对印刷企业、出版物市场进行严密监控，进一步规范了市场。召开了网吧、娱乐场所安全生产会议，积极开展安全生产宣传。执法队调高巡查频率，确保文化市场安全稳定，同时还进行了知识产权专项整治行动，净化了文化环境。

（五）一季度，对我县境内2处省级文物保护单位进行了安全巡查，重点检查了消防设施等，确保文物安全。并对全国第一次可移动文物普查已录入数据进行了再一次核实，积极筹划在5月18日（国际博物馆日）举办的全州文物普查成果展上将我县的普查成果进行展出。

二、广播影视工作

（一）2016年一季度，广播电视台坚持以新闻立台，《新闻》、《一周要闻回顾》两个时政新闻栏目，全面动态报道我县经济发展、社会进步及各项事业全面发展的各个细节。新闻宣传围绕全县重大项目建设、党风廉政建设、彝家新寨、精准扶贫建设等重大主题，突出重点，开展宣传。一季度电视台共制播新闻160余条，上送州电视台80余条，公告、公示、通知、通告，制播20余条。广播电视台已办《精准扶贫进行时》、《廉政之窗》、《旅途》等栏目，以不同侧重点加大民生新闻宣传、反腐败宣传和旅游宣传力度。在做好新闻宣传及栏目打造的同时，广播电视台分设《早间剧场》、《午间剧场》、《晚间剧场》，播放各热播剧等精彩剧目，剧情涵盖自然、社会、经济、文化、生活等各方面，拓宽了固定收看县电视台的观众范围，丰富了观众的业余文化生活，提高了收视率。

（二）保障了全国“两会”和春节期间广播电视节目的安全播出；园满完成了县“两会”的现场直播；完成了至广播电视地面无线覆盖工程设备仪器的招投标工作，现正在进行镇、牌、、、、基站设备的安装调试工作，将于4月份进行用户入户安装。启动了2016年脱贫项坚惠民项目的“户户通”、“村村响”、“应急广播平台”等实施方案的编制，4月中旬报州局审批，上半年完成招投标工作，11月底前完成年度建设任务并接受的验收。

（三）一季度完成了2068场数字电影（汉语片1090场，彝语片978场）的下载，并分装到各放映队、固定放映点的放映机，确保了今年放映工作的有序展开。完成了2016年春节文化活动电影晚会的放映任务；完成了农村公益电影放映813场。

三、体育工作

（一）春节期间开展了迎新春城区村社拔河比赛、乒乓球比赛、象棋比赛等全民健身活动；1月至3月，组织开展了“工运杯”篮球周末联赛，共11支队伍，200余名运动员参加了比赛；在我局举办的“雷神杯”周末足球联赛中，10支队伍、300余名运动员、教练员参加了比赛。

（二）完成了卡哈洛移民集镇农民体育健身广场工程的建设。实施体育馆免费开放，组织开展全民健身活动。协调指导老体协、柔力球协会、足球协会、乒乓球协会等体育协会的日常工作。完成了省、州、县各类体育统计报表，报告申请等文书工作，参加了体育工作会和各类业务培训。

（三）协助省体育局开展精准扶贫工作，制定我县帕哈乡帮扶计划，开展了2个村文体广场前期选址工作，下拨产业扶贫资金30万元解决帕哈乡特门村发展白魔芋40亩，10万元用于渣波村阉鸡项目发展。

四、旅游工作

（一）2015年底启动了《旅游规划暨详细性控制规划》的编制工作。目前，规划大体思路已形成，地形图测绘工作已完成，预计6月底完成规划的编制工作。完成了乡村旅游富民工程摸底调查工作，在线上完成乡村、乡村等10个贫困村填报工作。对原有的《旅游》宣传画册进行了改版、修订，重新印制了《旅游》宣传画册2000余册；重新制作了易拉宝12幅；初拟了《县第二届孟获文化旅游节暨第五届川南旅游联盟联席会议实施方案》，待领导审阅后定稿。

（二）认真做好春节等旅游黄金周的旅游工作。在元旦、春节旅游黄金周期间，安排了专人值班，对旅游各项指标进行了统计。经统计。我县旅游主要以一日游和自驾游为主，游客主要来自等城市及县城。一季度全县共接待游客23.5万人次，实现旅游收入13161万元，实现“开门红”。

第4篇：少儿足球培训方案范文

此时正值全国多省市酝酿高考改革，拿英语科目“开刀”之际，北京市、江苏省宣布小学三年级前不教英语，并大幅降低高考中的英语科目分值。江山的发言让中国人意识到，英语在中国30多年的强力推动下已经达到了一个相当的高度；而另外一些事实则表明，英语已经成为教育不公的焦点，城乡学生英语水平差距巨大，导致重点大学农村学生大幅减少。要不要降低英语在教学中的地位，以促进教育公平？

英语让中国人融入世界

据中国前世贸谈判负责人龙永图透露，联合国的工作语言共有6种：汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语。但是规范的国际协议正式文本以英文为正本，中文版本只是参考版本。中国谈判代表们一开始没有这个意识，拿着中文版本就去和别的国家谈判，经人提醒，才意识到中文虽然是工作语言，但不是签约语言。幸好中国谈判代表们英语都还好，赶紧找到英文正本大量复印，发到代表团人手一份，重新谈判。

这些“英文都还不错的中国世贸谈判代表”，就是江山所说的“整整一代人学会英语”中的佼佼者。在江山看来，这是中国教育在过去30年中取得的一项“伟大成就”。江山说，教育是“知识外交”，可以帮助人们改善现有思路、开展可靠实践、做出明智选择；同时，它也能让更多的人感受到知识的魅力，从而促进各国人们的和谐，强化他们通过教育来改善生活的愿望。他强调：“过去30年，整整一代中国人已掌握了英语的听说读写，这些人达数千万之多。你们在语言研究领域取得了伟大的成就。这种努力给我留下了永不磨灭的印象。”

江山介绍，目前，大约有8.4万名中国留学生在加拿大学习，占加拿大整个国际留学生的三分之一。同时，大约也有3400名加拿大学生在中国学习知识和研究科学。“未来五年，我们双方的留学生必须达到10万名，甚至更多。”江山表示，加拿大人也在学外语——汉语：“我的3个女儿都曾在中国留学；我们还要想方设法动员、吸引更多的加拿大年轻人到中国来上大学、拿学位，更重要的是获取国际经验，了解中国。这些对他们的未来和我们两个国家的关系都将产生深远影响。”江山也注意到中国城市学生英语学得好，农村学生英语水平差，造成了高考录取不均衡的现象。江山在演讲中提出，教育不应成为一种特权，城市和农村所有的公民，不分男女老少、贫富贵贱，都应该能享受到高质量的教育，包括英语。为了公平，应该让农村学生得到更好的英语教学，而不是取消城市学生的英语教学。

削足适履能缩小差距？

30年英语教学强势地位，改变了中国在国际上的形象和地位。但国内的人们对此感觉并不那么清晰。人们更多感受到的，是城乡之间英语教学差距导致的不平等。

《我国高等教育公平问题研究》揭示，重点大学农村学生比例，自上世纪90年代起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成落至一成。清华2010级农村生源仅占17%。导致这一结果的重要原因之一是农村学生高考中的英语、数学等科目中输给了城市学生。为削平差距，教育部此前已经取消了奥数加分，现在轮到英语了。

城乡学生之间的英语差距大到什么程度呢？据北京义务教育升学专家闻风介绍：在北京东西城区和海淀区，近半小学生参加的英语课外培训，使得他们中的很多人在小学毕业的时候，就达到了英国大学入学的英语水平。而很多农村学生，直到大学毕业都没有达到这个水平。这也表明，尽早开始学英语的效果更好。农村学生学习英语难，首先在于环境。由于农村生活中几乎完全没有英语元素，对于某些农村学生来说，英语几乎就相当于“天书”——完全没有实际用处。而城市学生的生活中充满国际元素，英语是生活的一部分。以北京市石景山区京源中学为例：操场上每周末自发进行的业余足球比赛，场上球员来自非洲、北美、北欧，有英超联赛的退役球员，还有来自蒙古国的初中女孩上场参赛。如果不讲英语的话，场上队员的位置都无法确定。这种环境产生的差距，是课堂教学无法弥补的。单靠加大资金投入也难以完全解决问题。那么，如何让农村学生和城市学生在高考面前回到同一门槛上来？答案只有一个：限高。

现在正在展开的降低英语地位的“教学改革”，表面上是一场英语地位之争，实际上是城乡高考的公平之争。背后隐藏的则是教育观念和政策的理念之争：是削足适履以保证公平，还是继续加大投入保证全国的学生获得充足教育？充足教育理论的核心是：既不能让一个学生因资源不足掉队，也不能因教育资源不足而埋没人才。这要求全社会对每个学生提供足够的教育资源，为学生服务，让学生在知识的海洋中“自行游泳”。这需要很多的资金来保证实施。虽然国际上已经普遍认可充足教育理论，但该理论在中国不适用，原因就是没钱。我国教育经费提升是一个历史性难题。从上世纪80年代提出教育经费开支占到国内生产总值的4%，到实现这一历史性目标，用了30多年。让全国农村学生得到更多英语教育，需要更多资金支持。在现行体制下，短时间内几乎是不可能实现的。

英语可取代？

我国教育界面临的一个难题表明：英语降分并非明智之举。这个难题就是：英语减分之后给谁加分？ 北京降低英语分数后，提高了语文的分值比重。令人意外的是，提倡削弱英语地位的前教育部发言人、语文出版社社长王旭明表示，不应增加语文分值，应增加国学比重。至于什么是国学，王旭明并未展开说明。关于什么是国学，中国知识界一直存在较大争议。康有为曾引用孔子在《礼记》《论语》中的话说：“‘大道之行也，天下为公’‘道不行，乘桴浮于海’。国学的核心是儒学。”而当前学校中的国学教育主要是《三字经》《弟子规》等启蒙教材，并未涉及《礼记》这样的儒学经典。四书五经本身可以有多种解读。什么是国学的核心？这个答案不揭晓，就不可能出现令人信服的国学教材。

王旭明降低英语地位观点的另一个理由是加强母语教育。大部分中国人的母语并不是普通话，而是各地方言。在学校中推行普通话汉语拼音教学和简单英语教学对来自中国南方和西部的一二年级小学生来说，其实区别不大。

削弱英语的政策以前也曾出现，并以失败告终。1975年1月上演的电影《决裂》记录了从1958年开始的上一次高考取消英语的尝试。电影中，某农业大学招生办的孙主任坚持录取标准，要求学生有高中文凭，还要参加英语等科目的入学考试。而新上任的龙校长则打断高考，敞开考场大门，对一位贫农出身的初中辍学生大手一挥，说：“你被录取了！”根据该片的宣传资料，“这部影片很好地宣传了当时的平等教育观念”。但贫穷不是社会主义，这种片面追求平等的改革，注定失败。1977年恢复高考后，英语和语文、数学等科目一起成为高考主要科目，从此开始了被江山称赞为“伟大成就”的英语教育。

此次英语地位再次被削弱，主张者多是在期间接受中小学教育的那一批人。前不久，王旭明再次在微博上倡议，取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班。他甚至主张中考和高考取消英语科目。一个多月后，北京市出台的中高考调整方案与他的倡议有很多相似之处。王旭明本人1976年高中毕业后插队两年，其整个中小学阶段都是在和期间度过的。英语对那个时期的人来说不止是一个笑话，更是一个悲剧。

重要的是应学外语

在王旭明呼吁取消英语考试的微博下面有这样两条留言：“用足球做个形象的比喻，不学英语的是河南建业队，参加的是中国第二等级联赛，目的是把其它中国球队打败，升级中超联赛；学英语的，是广州恒大，参加的是亚冠决赛，目的是在亚洲夺冠后参加世界俱乐部杯。”“在高考中削弱英语，打败的是英语更好的中国对手；只有学好英语，才能在国际考场上战胜其它国家的对手。”

在国际上，不只是中国学生在学外语。在中国讨论英语改革的同时，日本政府也在对国民英语教育进行着改变：文部科学省已决定强化小学英语教育，打算在2020年前，把英语列入五年级和六年级必修课，同时，要求三年级开始学英语。改革后，小学三、四年级学生每周将上一或二节英语课。目前，小学五六年级学生每周上一次英文课，文部科学省计划将英文课增加到每周3次，并将英文作为成绩评价对象。同时，文部科学省还将重新审查教育人员的英文指导能力。