图书管理专业知识精选(九篇)

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第1篇：图书管理专业知识范文

【关键词】医专图书管理技术；信息化建设；渠道

信息化建设作为当前图书管理技术的一种重要运用方式，通过现代自助借还系统、检索系统等，形成网络化、数字化的管理模式，尤其是在新形势下网络信息转型的环境下，采用信息化的运用手段，优化我校图书管理的模式，延伸我校图书管理技术的综合运用功能，都将具有深厚的现实意义。

1、简述信息化建设在我校图书管理中的重要性

1.1专业服务的载体更新

从当前的我校专业知识来看，具备有不同的专业特点，尤其是在临床知识、专业护理、数据统计等多方面的专业知识运用上，都离不开信息化的管理模式，通过在具体的管理中规范我校图书资源的共享模式，将不同的专业知识形成有效的系统化管理，通过网络化的我校图书检索系统，网络知识导航等模式，形成数字化的管理渠道，能更大的提升我校图书管理技术和整体效能，尤其是对于我校学生的个性化阅读、选择图书的“菜单”等按照信息化的需要，统一开设网络服务技术，能实现我校图书的有限资源的无限阅读。

1.2图书资源的现代化管理手段

通过现代化的信息建设渠道，将我校不同图书进行整体归类，尤其是在构建大学图书管理的集中网络群方面，形成资源共享的整体模式，我校学校的图书管理形成适应学生阅读需求、满足学生个性要求等多方面的综合管理，从理念建设、制度建设、人文建设、专业建设等多方面强化合作，探索免费开放的服务模式，在具体实施中通过信息化的管理模式，对于我校公共图书设施的建立，包括阅读空间的优化、专业知识领域的拓宽等，都需要信息化的管理，因此，积极探索信息化建设的渠道，采用先进的管理方式，能搭建图书与我校学生阅读的有效桥梁，实现我校图书管理的及时更新。

2、概述当前我校图书管理的运行现状和存在的不足

2.1信息化管理手段落后

在当前我校图书管理中，通过建立多媒体电子阅览室、视听阅读室等一些相对快捷、方便、科学的管理手段，尤其是利用现代化的信息技术处理，融入计算机处理技术、通讯技术等为学生提供便利，但是，由于受到专业等的限制，在信息化建设的过程中，速度相对缓慢，给开放式阅读管理带来硬件上的管理不足，信息化建设还停留在对图书的检索、归类等方面，没有形成借还、归口管理等多项技术综合，信息化建设还没有往纵深发展。

2.2专业素质的管理不强

在当前我校图书管理中，有些图书管理员还存在业务没有及时更新的问题，对医学专业的知识领域掌握不宽，尤其是信息化处理技术不及时，存在畏难心理，譬如，对于医学专业中的一些重要国外文献、档案、公共知识等，尤其是一些最近的医学科学研究成果，在专业知识的掌握上不够，继续使用传统的管理模式，不能使用现代化的操作管理手段，都不利于医专图书管理信息化的整体实现。

3、探讨新形势下我校图书馆信息化建设的渠道

3.1信息化建设的整体综合运用

在我校图书管理中，通过现代技术手段的应用，建立综合管理平台，采取网络编程等方式，细化每一个阅读环节，尤其是对于我校图书馆管理的高校远程教育建设，为学生提供远程教育场所、设备、技术，学生在异地利用图书馆远程进行学习。建立多媒体教学资源库。多媒体教学资源库是基于计算机网络环境，利用信息技术手段，按照统一的技术规范和课程内在逻辑关系构建的，由众多优秀数字化媒体素材、知识点素材及示范性教学案例等教学基本素材组成的，并可以不断扩充的开放式教学支持系统。针对不同的医学专业知识，不同的种类和类型对各种视频、音频，图形、图像等内容进行统一的归类和存档，并为每类资源建立分类号，从而使师生在检索时更加直观、简捷明了。

3.2RFID识别模式的优势体现

一是简化借还书服务工作。目前图书馆的借还书作业除了刷条形码外，还需做上磁及消磁的繁琐工作，以RFID卷标取代条形码、磁条，不用一本书一本书的用扫描仪扫描条形码，并且可以一次读取多笔资料，同时减少读者的等待时间及馆员的例行业务，提升图书馆的服务品质及形象。二是容易查找错架、乱架的图书。利用RFID无线电波感应技术，使放置错架的图书能很快被发现，提高图书馆馆员整架的工作效率。三是加速盘点工作。目前图书馆盘点的方式一定要将书从书架上将每一本书取出，RFID Tag以无线电波传送信息，可以一次读取数个RFID卷标资料，简化盘点工作。

3.3网络化服务模式的综合应用

通过建立我校图书管理的网络化服务体系，规范我校图书的公共资源管理模式，将网上藏书检索系统、网络知识导航系统，网上参考咨询、网络专业知识培训等多项服务运用到我校图书管理中来，尤其是通过建立专家就诊现场模拟等网络化的视频管理，将图书管理与现场操作结合，突出医学专业的具体应用需要，将先进的计算机技术、互联网技术以及各种现代化的管理模式，都运用到整体管理之中，并不断提升我校图书管理员的综合素质，加强信息化业务素质的培训，形成熟练的信息化技术手段的综合应用，为我校学生及教师提供良好服务。

第2篇：图书管理专业知识范文

关键词：图书管理 以人为本 创新

在网络普及之前，图书馆一直是人们获取知识和精神食粮的主要渠道。随着网络的普及，人们对于文献的搜索开始通过百度来获取。但传统的阅读并没有随着网络的普及而消失，面对网络对传统阅读的冲击，新时期的图书管理工作也要改变过去那种封闭的的模式，建立新的管理方式。

一、传统的图书管理模式

我国传统的图书管理模式具有封闭化、被动化和简单化几个特点。封闭化表现在图书馆自我建设、自我服务这一点，追求的是藏书量大，藏书种类多，对于图书应该供人阅读使用这一点做得不够，主要的目的是为了收藏各类书籍，没有资源共享的意识。[1]

被动化表现在图书馆的工作重点就是给各类图书做好保管工作，被动地等待读者上门借阅，查找资料。主要服务项目就是馆内阅览、书籍外借、文献复制和参考咨询。

简单化指的是传统图书馆的业务就是围绕文献展开，以收藏、保管、加工各种图书期刊等纸质为载体的文献资料，很少对文献做深加工，向读者提供的就是一本书、一本杂志这样的文献资料。

由于我国的图书馆有多种类型，像学校图书馆、工会图书馆等，这些图书馆的服务对象单一，学校图书观点服务对象就是本校师生，工会图书馆就是工会所辖的工人，都没有兼顾到社会其他阶层，使得图书馆的书刊利用率较低，严重浪费了公共资源。[2]

传统的图书管理由于模式上是以书为本，管理人员就是变相的看管书籍的人员，所以在专业水平、个人素质方面都普遍不高，有的图书管理员根本就不是图书管理专业毕业的人员，有些学校图书馆的管理人员就还是教师家属担任，这样的管理人员管理图书就是登记、找书，不能给读者提供相关的知识，服务效率较低。

二、现代化的图书管理模式

现代化的图书管理模式和传统的模式相比首先在设备上改变了以前那种用手写的登记方式，人工查找方式，将计算机技术和网络技术都引到图书馆内，这样既解决了过去那种低效率的工作方式，也方便了读者，减少了他们的等待时间。同时通过扫描，对于书的缺损也能很快查询出来，解决了过去那种有人为省事将有关的书籍部分撕下而图书馆查不出是谁的弊端。[3]

现代化图书管理除了在设备上先进之外，还改变了过去那种“以书为本”的模式，将传统的以收藏为主改成以方便读者为主，也即“以人为本”的模式，因为图书就是为了让人读才有价值，否则只是一堆废纸。这样的图书管理理念，就是一改过去那种被动地等待读者上门的自闭式，要变成主动吸引读者上门的开放式。

要达到以人为本的图书管理模式，除了在图书采购方面要兼顾各阶层的读者之外，在图书管理方面也要求管理员具有较高的个人修养和业务水平。因为图书馆学是一门具有多学科、多类型、多层次的综合学科，作为图书管理员只有一门专业知识远远不够，必须在工作不断地充实自己，这样才能在读者或是学生来图书馆查找文献时，能迅速地给予指导。进入新世纪以来，由于网络的普及，各种与计算机相关的图书文献也越来越多，因此所有的管理员都要有一定的计算机方面 的知识。目前外语学习也渗透到人们的生活中，许多人还要到图书馆查找外国文献，这也给图书管理者提出了新的挑战。

新时期的图书管理员和传统的相比，不仅要具有一定的专业知识，给前来借阅的读者予以指导，还要有较强的服务能力和平易近人的态度，这样才能吸引不同层次的读者前来。

三、现代图书管理化的实现

要实现现代化图书管理模式，必须要从以下几点做起：

1.树立资源共享的理念

要实现新时期图书管理新模式，首先要在理念上改变过去的那种图书馆以藏书为主，以藏书量大为荣的观念。要明白作者写书就是将自己的观点告诉人们，将自己人生经验传播给世界，如果所有的著作都被深藏在图书馆，这不是写书人的初衷，也不是图书馆的目的。如今的图书馆资源有国家提供的，也有社会捐助的。国家提供资源的目的是为广大人民服务，社会捐助也是为了方便更多人，所以资源共享，以人为本才是图书馆开办的目的。据资料现实，在全世界各国的图书阅读中，中国人均阅读量远远低于发达国家人均水平。这么多年以来，我国的图书馆一直以藏书为重点，加上城乡在图书馆的建设方面也存在大量差别，许多农村青少年想读书苦于没书可读，个人购买图书也因为图书不断涨价而变得困难重重，这都是中国人均读书量低的原因。为了提高中国人的人口素质，也为了使中国五千年的文明得以传承，图书馆的模式更新迫在眉睫。

2.提高管理员的素质和业务水平

图书管理具有相当的专业知识，图书馆学也是一门学问。要提高图书管理人员的专业水平和整体素质，除了在招聘中要选择专业人才之外，在工作还要不断提高管理人员的专业知识。可以通过培训班集中学习，也可以鼓励他们通过自学的方式掌握新知识，由于图书随着时代的变化不断在变化，所以员工的学习不是一次培训就成功，而是要不断更新。

具体来说，作为图书管理人员，除了专业知识外，对于历史、文学、经济、理工技术、外语都要有所涉猎，这样面对前来查找文献的读者才能触类旁通，能准确而迅速地帮读者找出需要的文献。

3.提供优越的阅读环境

图书馆给予读者的不仅是丰富的图书，还要有良好的阅读环境，有的读者前来查找文献资料，要查找无数的图书杂志才能得到，这就需要图书馆必须有桌椅供人使用。要改变一些学校图书馆成为学生自习场所的不良习惯。因为图书馆是供人阅读和查找资料所用，而自习有课堂。

除了以上这些之外，我国的图书馆旧模式已经深入人心，对于新的模式，许多读者尚不知道，所以图书馆还要做好自己的宣传工作，吸引爱读书的人前来。

参考文献

[1] 王雪芳. 浅淡如何加强学校图书管理工作[J]. 教育教学论坛. 2012（12）

第3篇：图书管理专业知识范文

关键字：图书馆；图书管理员；素质

1 引言

近年来，随着我国经济和社会的迅速发展，科学技术和信息技术也在不断发展，这使得人们更加重视自身知识素养的提高。图书馆作为一个知识资源集中服务平台，在提高人们文化水平，满足人们知识需求方面起着十分重要的作用，是公共文化服务的重要组成部分。在信息高速发展的时代背景下，图书馆在资源和服务方面正逐渐向数字化、网络化、信息化的方向发展，在大量真实图书资源之外还出现了大量的虚拟信息资源，这就对图书馆的管理特别是图书馆管理员的素质提出了更高的要求。适应新环境的高素质图书馆管理人才是图书馆工作良好运行的关键，也是新时期图书馆提高服务质量的必然要求。

2 当代图书馆管理员应具备的素质

作为新时代的图书馆管理员，应当具备高尚的职业道德、优秀的业务素质、良好的文化素养，才能更好的为读者服务，发挥图书馆公共文化服务的作用。

2.1 图书管理员应具备高尚的职业道德

职业道德是图书管理员作为图书馆工作人员这一特殊工作岗位所必须具备的最为重要的素质，它体现了图书管理员对图书管理工作的认知度和负责任的工作态度。首先，图书管理员自身要有良好的思想品德，在为人民服务的宗旨下自觉树立全心全意为读者服务的思想，图书馆工作是服务于人们精神文化需求的，图书管理员更要做精神文明建设的模范。其次，图书管理员要具有良好的职业道德，对待图书管理工作要有强烈的事业心和责任感。再次，图书管理员要树立“读者第一，服务至上”的服务理念，要有强烈的服务意识，始终把为读者提供优质服务放在第一位。

2.2 图书管理员应具备优秀的业务素质

目前图书馆的一线员工大都不是图书馆专业出身，在实际图书馆管理工作中，往往会出现因专业知识匮乏而产生的实际操作能力不强，业务能力较低的现象。作为图书馆的管理人员，首先应当具备图书馆的专业知识，这是保证图书管理工作正常开展的必要前提。此外，图书管理人员只有在自己首先具备了图书管理专业知识之后才能更好的为读者开展相应的服务工作，满足高层次的读者的需求。其次，在信息时代的大背景下，图书管理人员还应具备优秀的信息素质。这包括优秀的信息意识素质、信息能力素质和信息道德素质。在当今信息爆炸的社会，图书管理员应具有对信息的识别和筛选能力，在有效获取信息的同时，加工适用读者的信息，使读者在信息的选择上更加方便和快捷。再次，图书管理员还应提高各方面的技能。例如利用计算机管理和运作传统图书资源的技能，根据读者的需求利用互联网资源进行搜索、加工的技能，根据读者需求加强与用户沟通交流从而扩大社会服务对象的技能等。

2.3 图书管理员应具备良好的文化素养

作为图书馆工作的一线工作人员，图书管理员应当具备良好的文化素养以适应现代化图书馆事业不断发展的需要。良好的精神风貌、吃苦耐劳的工作精神、旺盛的工作精力、健康的适宜工作的体魄等都是图书管理人员应当具备的文化素养。

3 提高图书管理员素质的措施

3.1 加强图书管理员职业道德意识的培养

首先要培养图书管理员爱岗敬业的精神。要让图书管理员从观念上热爱图书管理的本职工作，恪尽职守的做好本职岗位，充分认识自己工作的重要性和对社会的作用，使图书管理员具有社会责任感和荣誉感，发自内心的喜爱自己的工作。其次要树立良好的服务意识。图书管理工作是公共文化服务的一部分，图书管理员要树立读者第一的服务意识。社会读者千差万别，图书管理员要耐心解答社会读者的问题，帮助读者满足其对知识的需求。再次图书管理员在工作过程中要礼貌待人，对待读者的态度要和蔼，更加不能以貌取人、厚此薄彼。

3.2 切实提高图书管理员的业务水平

提高图书管理员的业务水平首先要更新图书管理员的学习理念。树立终身学习和集体学习的理念，鼓励图书管理员参加继续教育等教育形式，在图书馆内营造良好的集体学习氛围，使图书管理员不断提高学习能力，提升工作能力。其次要组织图书管理员参加一些学习交流活动。在条件允许的情况下可以派人参加图书馆管理方面的学术交流活动，有目的的组织人员到别的图书馆进行参观交流，以促进图书管理人员的整体业务素质的提高。再次可以组织图书管理员参加图书馆管理方面的培训，或请专家学者到馆内进行讲座培训，或在馆内组织优秀的图书管理员的定期演讲培训，加强图书管理员之间的交流和沟通，建立相应的绩效考核机制来督促图书管理员业务素质的提高。

3.3 建立合理的竞争考核制度

图书馆在人才竞争方面缺乏良好的考核制度，是图书管理人员缺乏应有的竞争意识，这也影响着图书管理员自身素质的提高。因此在馆内要改革现行的管理制度，建立合理的充满活力的考核管理机制，奖优罚劣，通过竞争考核的形式使管理员提高工作积极性，从而推动图书管理事业的发展。

4 结语

总之，当代图书馆的不断发展对图书管理员的素质提出了更高的要求。作为新时代的图书管理员必须转变观念，树立良好的职业道德观念，努力从各方面提高自身的业务素质和文化素养，形成竞争意识和服务读者的意识，从而推动图书馆管理事业不断发展。

参考文献

[1]王洪臣.图书馆馆员的素质构成与强化的对策[J].管理纵横，2013（4）：181

[2]刘才珍.浅谈乡镇图书管理员素质的提高[J].法制与经济，2013（2）：132-133

第4篇：图书管理专业知识范文

（邯郸学院武安分院，河北 邯郸056300）

中图分类号：G251.6文献标识码：A文章编码：1003-2738（2012）03-0283-02

摘要：随着社会进入信息化时代，各种信息也在不断更新。当我们面对浩瀚如海的知识海洋时，不由得会想，我要如何找到自己需要的信息呢？这种读者的需求，就要求图书管理工作者能够及时有效的提供帮助。本文即针对如何提高图书管理人员的素质进行了简要论述。

关键词：图书管理；人员素质

图书管理是个级其复杂而繁琐的工作，从新书登录，宣传到借书，还书、登记一环紧扣一环，哪一环做不好，都难以把图书功效发挥到极致。所以，作为图书管理员要有一种“爱馆如家，甘为人梯”的工作理念，不断提高自身的综合素质，为推进学校的素质教育和创新教育作出自己应有的贡献。但由于多种因素的影响，现阶段各校图书馆理人员的结构比较复杂，有相当一部分管理人员是从不同的渠道进入到图书管理工作领域里的，对图书管理方面专业知识存在一定的差异，自然会影响其人员素质水平，从而也会影响到一个图书馆的整体服务水平和服务质量。要提高学校图书馆的服务质量，就必须提高图书馆管理人员的素质。

一、强化形象意识，提高综合素质

师生进馆，最先接触的是为其提供服务的管理人员，因此，图书管理人员的文化素养、技术水平、职业道德、服务态度、仪表服饰最易在师生中产生印象。图书管理人员是图书馆信息开发与利用计划的直接实施者，他们处在师生服务的最前沿，又是图书馆管理中的最活跃的因素。图书管理人员形象是图书馆形象的一个根本因素。在充分分析图书管理人员的心理与精神需求基础之上，采取有效措施，激励图书管理人员发挥主观动性，对图书管理人员进行文化素养、技术水平、职业道德等方面的教育，督促图书管理人员端正服务态度、注重仪表服饰，是图书馆管理工作的一个重要方面，也是提高其综合素质的一项基本要求。

二、强化服务意识，提高服务能力

图书馆管理人员应根据不同用户与师生的各种需求，提供各种不同的服务方式。因而，就需要具有分析用户与师生的心理特征、活动过程、需要、师生行为等才能。图书馆管理人员在工作中要直接为师生与用户提供信息和资料，并从他们那里获得反馈信息。这种服务方式往往比一开始就提供服务的方式更为适合用户心理，又行之有效。工作人员是信息资料和用户的桥梁，资料的价值因人而异，工作人员应主动与师生联系，了解他们对信息资料变化要求的规律，研究师生的变化对提高图书馆管理人员的专业素质和能力，具有十分现实的意义。

三、强化学习意识，提高专业素质

我们正处于一个信息时代，新专业、新知识不断出现。身处文化知识的殿堂，如果不学习，就难以在此立足。因此，每个图书管理人员，必须具备一定的知识修养和专业修养。要向书本学习，也要向实践学习。应该鼓励、支持在职图书管理人在做好本职工作的前提下，通过参加自学考试或在职读研究生等方式，丰富自己的专业知识，以适应时展的需要，进而不断提高图书管理人员的科学文化水平和专业技术水平。另外图书馆作为教学和科研服务的学术性机构，承担着信息研究、信息开发等职能，必须有科学研究工作做先导，这样才能保证事业的兴旺发达，才能提高图书管理人员的业务素质和知识结构。应该清醒地认识到，图书管理人员是推进21世纪图书馆事业发展的直接承担者，图书管理人员的业务素质和专业知识结构要与时代的要求和所承担的任务相适应。最有效的提高方式就是结合自身特点和优势不断学习、不断进取，以拥有广博的知识为荣。学校的图书管理部门也必须改变“重用轻育”的传统人才管理办法，在经费上将在职培训和“继续教育”工作列入议事日程。经常举办多层次，多形式的培训和再教育，定期或不定期组织现有人员学习有关业务知识并形成制度。

四、强化资源意识，增强工作责任感

学校图书馆的工作从采购、编目到流通，所有部门的工作，只是完成了到为师生服务这一终点的一部分。但是应当看到的是，图书馆的各项工作都消耗了工作人员的许多活劳动和物化劳动，生产出许多无形和有形的物质产品，如各种检索工具、情报文摘、数据库、光盘、声像等高科技信息产品，使之成为面向现代化的重要产业，使其更加广泛地、全面地对各行各业提供宏观、微观层次的咨询服务，帮助各方面对复杂多变的经济、市场环境做出正确的判断和预测，并制定相应的发展战略具有十分重要的意义。通过这一工作的开展与深化，不仅可以发挥图书管理人员的知识潜能，促使其不断提高自身素质，也可以使学校图书馆目前所沉淀的大量服务得到充分利用。此外在图书馆的内部管理上，应当建立有效的激励机制，增强管理人员的工作责任感，提高服务质量，提高工作效益。

第5篇：图书管理专业知识范文

引言

近年来，疏勒县以建立健全公共文化服务体系为目标，大力推进文化基础设施建设，不断提升公共文化服务质量和水平，目前，公共文化馆（新建）1个、图书馆3个、乡镇综合文化站15个。公共图书馆作为农牧民群众享受公共文化服务的重要场所，对于提高县广大农牧民群众政治素养和科技文化素养等方面发挥着重要的作用。但随着疏勒县农牧民群众生活水平的提高，精神文化生活的追求也越来越高，县级图书馆作为享受公共文化服务场所也受到越来越多的农牧民群众的关注，图书管理工作就越显得重要，随着社会进步和科学技术的快速发展，县级图书管理工作经过探索、调研和研究对传统的图书管理工作方法进行了改进和完善，然而，目前疏勒县图书管理工作还在存在一些影响图书管理工作效率的问题。为了使图书管理工作满足农牧民群众的文化需求，更好的服务农牧民群众。本文深入剖析目前疏勒县图书管理工作的存在的问题并结合疏勒县实际工作提出创新思路，以供大家借鉴。

一、疏勒县图书管理工作存在的问题

（一）图书管理工作创新意识不够

疏勒县图书馆事业建设相比其他发达地区县市起步较晚，基础薄弱，设备陈旧，信息技术水平落后，加之思想观念落后，干部群众安于现状，缺乏创新意识，目前就县级图书管理情况来看，已经适应不了县社会发展的需要。

（二）县级图书馆书籍较少，文献总量不足

由于县级财政收入不高，疏勒县图书馆的藏书大部分来自于自治区“东风工程”配发书籍和援疆省市捐赠的书籍，虽然有效缓解缺书少刊的问题，但是其中双语书籍和适合县农民群众阅读书籍不够。这在一定程度上不利于新时期图书管理工作的创新，指示图书管理工作者不能根据读者需求开展创新工作，使工作效率降低。

（三）县级图书管理人员综合素素质有待提高

目前，疏勒县图书馆管理人员大多数不是科班出身，专业知识匮乏，缺乏专业管理技能，整体上综合素质有待提高，加之县级图书馆缺少对计算机、管理等干部，难以满足农牧民群众对读书的多元需求，导致县图书馆难以发挥出其应有的具体作用。

二、疏勒县图书馆管理工作创新途径和措施

（一）强化图书管理员创新意识

进一步加强图书管理工作者的创新意识，打破图书管理者安于现状的思想，强化适应社会发展的创新意识，每个图书管理工作者从自身工作出发，结合图书管理工作实际情况，加强对图书管理工作进行改进和完善，提高图书管理工作效率。

（二）丰富藏书资源，完善藏书管理，提升藏书质量

一方面针对双语藏书少的这一问题，积极争取自治区、地区和援疆省市的资金支持，结合农牧民群众需求丰富双语藏书资源，并对图书进行科学化管理，以方便农牧民群众进行阅读，另一方面县级图书馆还可以从本县维吾尔族特色文化着手，重新整理和深入研究。疏勒县维吾尔族特色历史文献，将其作为独有的特色馆藏，以提升图书馆的藏书质量。

（三）加强职业道德教育，提高服务质量

从思想上深刻认识图书馆在公共文化服务的重要性，强调图书管理工作的重要性及责任，弘扬图书馆在公共文化服务所做的贡献，从而引导干部群众崇尚图书馆工作，使得图书管理员热爱自己的本职工作，都有强烈的事业心和责任感，树立良好的职业道德情操，能够全心全意为读者服务，想为读者想，急为读者急，提高图书管理人员的服务质量。

（四）注重管理工作者的培训工作，提高其综合素质

图书管理工作是项服务性比较强的工作，每天要面对很多农牧民群众，每个农牧民群众的需求也不一样。所以还要求图书管理工作者的专业技术、管理水平和自身综合素质也很高。为解决图书管理工作者素质不是很高的问题，疏勒县图书馆要进一步加强干部群众的培训工作。一是加强思想政治培训工作。树立图书管理工作者正确的道德价值观，培养良好的职业素养。二是强化图书管理专业知识培训。采取请进来，走出去等方式，聘请一些图书管理工作专业人士，言传身教的为图书管理工作者进行系统化的培训，每年组织人员前往发达地区的县级图书馆进行参观学习，从而提高图书管理者的专业技术水平和管理水平。三是提高科学文化知识培训。图书管理工作随着社会科学的发展，对图书管理工作者的科学文化知识素养要求越来越高，积极争取援疆省市的支持，采用各种教育方式来提高我县图书管理工作者的科学文化素质，充分发掘图书管理工作者的自身潜能，更好的服务于广大农牧民群众。

（五）创新图书管理工作机制

一是结合农牧民群众的需求，实行科学化、现代化和人性化的管理方式，利用互联网为广大农牧民群众提供文化信息服务。二是充分发挥图书管理工作者的积极性，根据工作实际，对图书管理工作各方面进行改进和完善，从而提高图书管理工作效率。

第6篇：图书管理专业知识范文

关键词：中学；图书管理员；素质；技能

中学校图书馆是学校的图书、资料、情报中心，是为教研和科研服务的学术机构，中学校图书馆管理工作是一项专业性、知识性很强的工作，其管理人员的素质高低将直接影响图书馆管理工作的正常开展，直接影响到中学图书馆的管理水平和服务质量。中学校图书管理人员必须既懂信息技术，又要具有广博的专业知识，既是知识的提供者，又是知识的管理者。这就要求图书资料管理人员提高自身素质，适应网络环境对图书管理员的挑战。

一、中学图书馆管理人员应具备的素质

中学图书馆管理人员应具备思想素质、文化素质、专业素质、心理素质等素质。思想素质，要有开拓创新与时惧进，发扬甘当人梯的自我牺牲和奉献精神，要从思想上转变观念，挖掘潜力，开动脑筋，进行创造性的服务，来适应现代化、网络化、数字化、虚拟化的需要。文化素质，社会在发展，新科学，新知识，新内容不断在实践中涌现，中学校图书馆管理人员不仅要树立终生学习的思想观念，还要培养上进心，进取心，要加强对社会知识的丰富，要不断学习，不断补充新的知识，求真务实、奋发进取，才能适应新时期发展的需要。专业素质中学校图书馆管理人员应熟悉馆藏文献，能准确快捷地为读者提供所需的图书，能解答读者各种咨询，真正做到首问负责制。心理素质，中学校图书馆管理人员心理素质指的是在一定遗传因素的基础上，通过自身努力与外界教育和环境的影响下所形成的心理状态、心理品质与心理能力的综合。

二、提高中学校图书馆管理人员素质的措施

（一）中学校图书馆管理人员应树立“师生第一，服务至上”的思想

树立全心全意为师生服务的思想观念，是中学校图书馆管理人员工作的根本宗旨和出发点。中学校图书馆管理人员要具有高度的事业心和责任感，有甘为人梯，无私奉献的高尚情操，始终树立“读者至上，服务第一”的宗旨，满腔热情地为师生服务，树立为师生为社会服务的价值观，工作人员要处处严格要求自己，提高服务质量，端正服务态度，做到急师生之所急，想师生之所想。使师生“高兴而来，满意而归”，全心全意为广大师生服务。中学校图书馆管理人员热爱图书管理事业，要有强烈的社会责任感和教育使命感，要有吃苦耐劳的工作精神，具有不为名利，甘为人梯的高尚情操。

（二）培养中学校图书馆管理人员较高的专业知识和业务能力

中学校图书馆工作是一项专业性、综合性、学科性很强的工作，图书馆工作人员不仅要掌握图书馆学、情报学、心理学、社会科学、教育学、文学等专业知识，还要学习外语、计算机等方面的知识，提高自身素质。它包括扎实的图书情报学基础知识、精深的专业造诣、教学科研能力、组织管理能力以及熟练的业务技能，能够向读者提供高质量、人性化、个性化的特色服务。要有敏锐的信息意识和较强的信息能力，在网络环境下，信息意识的强弱直接影响着人们是否利用信息以及利用信息的效果，作为信息工作者的图书管理员如果缺乏敏锐的信息意识，就无从产生强烈的信息需求，也不会有合理利用信息资源的内在动力，更不会根据信息资源的特点来充分挖掘其内在的潜力。

（三）树立全新的服务意识，培养基本的现代信息技术知识和技能素养

随着网络技术的不断提高，信息时代的进程不断加快，这就要求图书管理人员要紧跟教育发展步伐，加快自身知识与技能的学习，获取网络信息的能力及服务意识，扩宽服务项目，提高服务质量，以适应网络环境下高校读者的要求。如帮助他们制定相应的检索策略，引导他们选择、使用各类型的电子文献或者各种专业搜索引擎、数据库等，在参考咨询方面，图书管理员可以利用网络技术通过本单位的网页来为读者解答各类咨询，介绍热点问题、科研新技术新方法的相关信息，从而使图书馆员成为信息用户与信息资源之间相互沟通、传递信息的桥梁与纽带。信息技术正迅速进入图书管理工作，现代计算机技术、缩微技术、复印技术、录像照相技术、视听设备和视听资料的使用及保护技术等，都将在图书馆得到广泛应用，这就要求学校图书管理员必须能够熟练地使用计算机对图书资料进行管理和应用，充分利用网络信息资源、数据库、文献信息等。

（四）培养图书管理员应该具有的文化素质

包括基本的汉语文化知识、计算机知识和英语知识等。图书馆员必须具备良好的普通话基础及方言知识，才能更好地与读者进行交流；随着网络的普及，计算机网络技术与应用知识已成了图书馆员必须掌握的知识，对馆员综合素质的提高有着重要的意义。

（五）树立不断学习继续教育的思想

要强化终身教育理念，经常参加各种学习，不断提升学习能力，树立终身教育的理念，增强自身素质，提高工作能力。继续教育是提高图书馆工作人员素质的措施和必要手段。图书馆员的工作状态应该与读者相互影响、彼此沟通、知识共享，所以，要构建双向、多边的学习环境，在宽松、共享的氛围中，通过相互学习和内部知识的流通与应用来实现能力提升。要更新专业知识，现在需要的是应用型、复合型的人才，图书馆能否满足这两类人才的需求，关键是图书馆员是否是复合型人才。因此，图书馆员要时刻注意专业知识的更新与补充学习，及时了解国内外图书馆情报学的发展，紧跟文化科学飞速发展的步伐，吸收和掌握图书馆学领域的新理论、新观念、新方法。要熟练计算机应用技术。要通过补充新知识，掌握新技术，提高服务的档次，形成品牌服务，这样才能适应教研和科研服务发展的需要。

总之，学校图书馆管理人员工作的r值是通过为师生提供各种服务而实现的。图书馆员管理人员要具有益好的道德行为规范，经常以优秀馆员的标准来衡量自己，约束井调节自己的行为，要自尊、自爱、自强、自重，努力做好本职工作。才能把学校图书馆成为学校的信息资源中心。

参考文献：

[1]梅莹.浅谈新时期图书馆员应具备的素质[J].科技致富向导，2012（26）.

[2]童利群.浅谈新时期图书馆员应具备的素质[J].医学信息，2013（8）.

第7篇：图书管理专业知识范文

【关键词】图书管理 现状 创新管理

【中图分类号】G251 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0004-01

1.学校图书管理工作的现状

1.1 实现了由封闭式管理向开放式管理的转变

传统的封闭式管理模式是指学生将代码抄好，从借书窗口递给管理员，再找好所需图书给学生。封闭式图书管理重在馆藏文献的保存，但浪费时间，并且学生也不清楚具体内容。开放式图书管理是指在实现馆藏文献全开架的基础上，打破借阅分离，实现“流阅一体”，即一个馆一个窗口的模式。在此模式下，读者可自由进出各个阅览室，充分了解各种书刊，实现借书、阅读、自习一体化，提高了图书的借阅效率。目前，学校图书馆已基本实现开放式管理模式。

1.2 实现了区域的资源共享

文献信息资源是人类的共同财富，信息技术消除了馆与馆之间的时空限制。目前，学校图书馆大部分参与了本地区或跨地区的横向馆协作，参加信息资源的共享体系，特别是民办学校对资源共享体系的建设更有激情[2]。

1.3 实现了由制度管理向人本管理的转变

以前的图书管理过于注重管理的科学化，强调制度的完善。随着社会的发展，刚性的制度管理只能解决“只能这样做”，而不能解决“如何做得更好”，显然不能适应现阶段的图书管理需求。因此，需要图书管理注入更多的人文关怀，实现人本管理模式，制度中强化人性化。目前，大多数图书馆已经实现了由制度化向人本管理模式的转变。

2.学校图书管理工作存在的问题

2.1 管理人员综合素质偏低，不能适应信息化需求

目前，学校图书管理人员大部分是引进人才的家属，学历普遍偏低，大专学历以上人员仅占一半，并且基本上是学校内部进修取得的，整体素质偏低，对计算机及网络技术、相关专业知识掌握不足。由于图书馆的服务方式已基本完成由传统的手工操作向现代化服务方式转变，从采访、分编、典藏、流通、阅览、期刊到咨询、检索等诸多部门都使用了计算机来进行管理，因此，低素质管理人员已经不能适应现阶段图书管理信息化的需求。

2.2 藏书与学生需求不是很匹配

教育部对学校图书馆人均拥有图书数量有明确的要求，但对图书质量、期限则没有明确界定，导致一些学校为了满足教育部的要求，采取突击性的大量采购，而不考虑所进图书是否符合师生的需求，甚至不了解学生的需求。这种重视图书数量忽视图书质量的做法偏离了图书馆购书是用以满足师生学习、研究的需求这一主旨，并且，一些学校为了保证其图书数量，仍然保留了那些时代久远、已不符合时代要求、很少或几乎没有使用价值的图书资料。

2.3 图书管理服务缺乏创新

图书管理的创新是深化图书改革的内在需求，而目前学校图书管理的创新明显不够。主要表现在：第一，大部分学校图书馆服务对象仅限于本校师生，没有对外开放，走出去寻找市场以便更好地为社会服务，因此不能适应图书馆服务于社会经济发展的需求；第二，图书管理员与师生之间缺乏沟通交流平台，很少实现双方之间互动。图书管理员不能充分利用图书管理中的文献信息资源检索、组织及综合利用的优势，及时将学科动态等信息反馈给师生，师生也不能将需求信息反馈给图书管理员；第三，不注重图书借阅情况的统计，很多图书馆追求图书藏书数量以及藏书的全面性，并没有考虑各类图书的使用频率。不注重对图书借阅情况进行统计，因此无法做到根据读者需要决定图书采购[2]。

2.4 经费短缺，书刊难以得到正常补充

随着教育事业的快速发展，学校招生数量急剧增加，这对于提高整体国民素质极为有利，但是，由于学校扩建、扩招投入资金比较大，造成学校贷款数量不断增加，导致学校对图书馆投入减少，书刊很难保证得到正常补充。

3.提升学校图书管理工作的创新对策

3.1 强化图书管理人员培训

图书管理人员的整体素质不高，不能适应信息化图书管理需求。目前最有效提升图书管理人员素质的途径是强化培训，培训内容包括思想道德教育、图书情报专业教育、外语及学科专业知识。培训的方式主要有：讲座、学术活动、参观学习及继续教育，可以在较短时间内建立一支适应时展、具备良好综合素质的专业人才队伍。

3.2 建立与服务对象的交流平台

为了给教学科研工作提供主动的、深层次的信息服务，图书馆可以建立与师生沟通交流的信息平台，了解师生的需要。因为他们非常了解本院系教学科研工作的现状及发展方向，并具备优质的信息收集渠道和良好的收集处理信息的能力，他们选购的图书应该最有专业水准，最符合他们的需求。

3.3 强化图书管理的意识，建立图书管理员考核机制

图书管理工作是一项基础性的服务工作，为了使图书发挥最佳作用，学校领导应给予高度重视图书管理工作。为了提高管理员的工作效率，需建立图书管理员的考核机制，通过奖惩制度提高图书管理人员的效率。考核指标的设置可以包括服务意识、服务态度、服务创新、服务能力等[3]。

3.4 提升图书管理的技术手段

从图书资源开发利用工作的实践来看，没有完善的基础设施，图书信息资源开发工作很难发挥最大效益。学校图书馆应配备图书目录检索柜、电脑查询、完善的监控设备、电子图书、各种数据库，建立起一套功能齐全、设备先进、管理科学的图书馆管理系统，为学校师生提供有效服务。

4.总结

总之，创新是人类进步的基础，是社会发展的不竭动力，没有创新，因循守旧，就跟不上时代的要求，最终将会因过时落后而被时代所抛弃，学校图书管理要顺应历史的潮流，推进各方面工作的创新，使学校丰富的图书馆藏资源得到高效、充分的利用，充分发挥图书馆在学校教学教育和社会科学进步中的重要作用。

参考文献：

[1]惠苏平，石继华。基于图书管理系统的报纸管理模式初探[J]。扬州教育学院学报，2013，（2）。

第8篇：图书管理专业知识范文

【关键词】信息；图书馆；创新；素质

图书馆事业中最核心的因素为图书管理员，一个功能完善的图书馆，离不开一位素质良好的图书管理员，而现代化信息时代的图书馆以人文素质为核心内容，强调通过高素质的图书管理员团队，来实施图书馆信息现代化的服务管理。

一、图书馆管理员素质提高的原因分析

（1）图书馆服务是信息时代的需求。目前，我国图书馆基本实现了计算机管理，尤其是在图书的分类、保管、借进借出等主要环节中，均采用计算机进行管理。图书馆管理员需要从信息化、网络化、智能化等几个方面入手进行培训，现行的电子信息技术已将传统的人工借阅检索操作逐步取代，在创新服务方式的同时还提高了工作效率。在现代化覆盖的时代，图书馆管理员的综合素质对图书馆的服务水准产生了巨大的影响。（2）适应多种类读者的需求。图书馆所服务的读者人群是多种类多层次的，不同层次的人群所阅读的相关书籍也是不同的，直接导致图书馆所需提供的书籍及相关服务也是多样化的。读者提出的问题不仅具有专业性，还不乏广泛性与综合性。作为一名合格的图书馆服务人员，必须具备快速的信息检索技术和广泛渊博的各类知识，才能较好地应对各层次读者的提问与要求，更好地服务于大众。（3）图书馆自身发展的需求。现代化图书馆的服务模式与管理模式颠覆了以往的传统方式，产生了翻天覆地的改变。各类图书馆之间的竞争力也由之前的藏书数量及建规模转变为信息化实现程度及服务质量。因此现代图书馆要想更好地服务于读者，就必须从各方面提高图书管理员的综合素质，不仅要加强专业知识的培训教育，更要扩展自己的知识领域，与读者需求相匹配。由此可见，提高馆管理员的素质是图书馆快速发展的核心任务。

二、信息时代图书馆管理员应具备的素质

（1）思想道德素质。图书管理员作为现代文化传播的承载者，必须深知党的方针、行业相关法律法规，并通过自身所掌握的理论去引导读者进行正确的阅读。具体表现为以下几点：为图书馆赋予衷心、为读者赋予耐心、为工作赋予责任心。图书管理员应从根本上意识到自身工作的重要程度，不断奉献，提升自身的工作责任感，一心服务于读者。由此可见，图书馆事业的发展离不开员工思想道德素质的提升。（2）职业道德素质。新时代的图书管理员必须具备强烈的事业心及责任心、全心投入图书管理事业，并能够自我调节心理状态，淡泊名利，公正地对待工作及任何一位读者。在日益进步的信息化时代，图书管理员应具备相应的职业道德素质，清醒地处理复杂的社会关系，并不断强化自身服务意识。（3）技能素质。知识的多少是通过技能来表现的。一是逃离纸质信息的工作方式，充分使用现代化高新技术的产物计算机为工作设备，通过纸质与电子相结合的运行模式提高服务效率。二是根据环境的不断发展，将服务对象从之前的学生中解放出来，服务尽可能广泛地面相各行各业的读者，积极与客户交流沟通，尽量来满足所有客户的需求。（4）创新素质。创新是推动企业发展的有效动力，新时代的创新更侧重于自身能力创新。作为一名图书管理人员，良好的创新能为自身带来一种新的体验与思想。新时代的图书管理员应具备开拓创新的精神，不断地发掘自身及工作中的潜力，勤奋学习，善于用脑，积极研究更好的信息时代服务方式。随着网络信息的高速发展，图书管理员也被赋予了更高的素质要求，必须跟上信息发展的步伐，提出创新的工作模式，带动图书馆事业更好地发展。（5）心理素质。随着图书馆事业中更多新技术新想法的加入，使目前图书馆之间的竞争愈发激烈，在竞争压力的驱使之下，图书管理员必须具备强大的心理素质，才能从容地面对突发事件与困难。作为一名合格的图书管理员，必须时刻保持良好的心理素质，在工作中进行自我调节，培养一定的抗压能力，从容地面对一切，乐观地去对待现实工作中所碰到的一系列问题，勇于挑战，不断学习新时代的现代化技术知识，制定工作目标，扩展自身的知识领域，改善学习方式，化压力为动力。凭借着顽强的心理素质与热情的工作态度提供更好的服务。

三、提高图书管理员素质的方式

（1）思想政治教育。图书馆是知识传播的主要阵营，承载着构建文明社会服务的重任。其中图书管理员作为其中的核心因素，应遵循读者至上的服务理论，在日常工作中积极实践党的方针，通过向优秀人物学习的方式，带动身边每一位图书管理员工，树立敬业精神，并坚持以诚实信用为标准，服务于读者。并用广泛的知识完善自己，组成一批阵容强大的管理员团队。（2）形成竞争氛围。竞争是推动社会及个人发展进步的不懈动力，保持一定的竞争关系可以使自身处于警惕状态，化压力为动力。图书馆想要在新时代中立于不败之地，必须保证图书管理员具备一定的素质与能力，其中不仅要培养他们自身的自主学习意识，还需制定一套完善的管理制度，来建立工作人员中的竞争关系，并采取激励手段促进竞争的进行。在人们的传统意识中，认为图书馆象征着安静与稳定，而图书馆事业的现存状况迫使人们必须打破这种观念，形成竞争氛围，并建立相应制度保障其正常运行。具体可以根据各种岗位的特点和需求，规定相应的考核方式及评定标准，并保存个人档案，以便年终进行个人考核，并通过奖惩制度进行员工激励。适当的竞争可以给员工营造危机感，让他们更快速地适应新时代要求。（3）改变学习观念。首先要给图书管理员灌输终身化学习理念，自主参加继续教育活动，通过继续教育，使图书管理员的专业知识及各方面能力能跟上社会发展的步伐，适应快速变化的新时代。其次是要培养群体学习的习惯，抛开以往孤军奋战的学习方式，进行开放式学习，在团体学习的过程当中，可以通过与他人的交流，发现自己不足的地方，并吸取其他人的优势，营造更积极的学习氛围，达到更好的学习效果。最后是要建立多元化学习观念，拓展学习内容，在传统的学习方式的基础上，加入针对性较强的专业化培训，并开发图书管理员的潜在能力，形成一职多能的职能模式。这就要求现代化图书管理人员不仅需要具备牢固的专业知识，还需要富有创新意识及团队合作意识，善于沟通，善于思考。图书管理员与读者之间应形成互相影响，互相交流的关系。所以应构建多元化的学习模式，通过多向式学习来提升自我。（4）建立培训制度。培训制度应建立在继续教育的基础上，管理员应按照计划，遵循步骤，由外而内地接受培训，并根据自身岗位需求和个人能力爱好，选择不同的培训课程。有条件的可以定期邀请国内外专家进行专题演讲，增加图书管理员的知识涉猎范围。培养一部分馆内骨干精英，在专业知识、业务能力等方面给予培训。与此同时，鼓励员工参加各种技能培训，提升自身技能掌握程度，不断掌握新时代高新技术并得以应用，以复合型人才的角色融入工作，融入社会。

在这个日新月异的时代，图书管理员作为图书馆中的主体因素，必须跟上时展的步伐，通过不懈的学习与磨练，增加自己的知识领域，加强创新意识与服务意识，提高自己的业务能力、并加强自身的道德修养，善于思考，勇于承担，用自己的一言一行时刻感染读者，并不断完善自我，积极参加继续教育，不断满足新时代对图书馆做出的更新要求，成为信息时代图书馆中的全面性人才，以自己的能力承担起现代图书馆复兴之路的重任。

参 考 文 献

[1]金华英.论图书资料管理人员素质的提高[J].科技创新导报.2008（1）

[2]王飞.浅析新形势下图书馆编目人员的素质培养[J].北京电力高等专科学校学报（社会科学版）.2012（2）

第9篇：图书管理专业知识范文

一、医院图书馆工作人员现状

图书馆工作人员是图书馆的灵魂，图书管理人员文化素质的高低等直接影响图书馆事业的发展。信息网络技术的飞速发展和广泛应用，不仅要求图书管理人员具备比较全面的图书管理专业知识和技能，而且还必须学习和掌握现代图书馆知识与技能。然而，当前医院图书馆馆员的普遍状况是： 学历低、学科结构和知识结构不合理、还有很多是单位照顾不能上夜班同志，由于这些人员年龄老化等，接受新事物的能力较差，工作起来比较吃力，而且没有进取心，无法适应图书馆信息化管理工作的需要。

二、医院图书馆管理人员必须具备良好的个人素质

医院图书馆工作人员每天都要面对众多的临床读者，其一言一行都直接影响图书馆在他们心中的价值形象，这就要求图书管理人员首先应具备合理的知识结构。馆员素质的高低决定服务的质量，优质的服务可以博得信赖和支持，良好的品质更会起到潜移默化的作用。这就要求图书管理人员的知识结构也要进行较大的调整。为适应当前科技发展的需要，图书管理人员不仅要在业务上精益求精，还要有渊博的学识；不仅要有较强的情报检索能力，而且还要善于摄取情报信息的精华；不仅要懂计算机操作技术，还应掌握网络资源的管理技能；同时应有良好的外语水平和一些医学知识。只有做到各学科之间的融会贯通，才能在实践中理论联系实际，独立分析、判断、解决问题。

三、强化图书情报意识，是提高医院图书管理员素质的基本途径

随着现代技术的广泛应用，一个新的信息时代正向我们走来，为了适应新形势下图书馆事业发展的需要，现代化的医院图书馆必须要有高素质的图书管理员，必须具有强烈的事业心与责任感。图书馆作为信息与知识传播、开发的阵地，其利用效率的高低与图书管理员的业务水平、服务理念和敬业态度有很大关系，图书馆管理员的责任不仅仅是看家护院的守门人，更应该是现代图书信息的传播者。

四、优化医院图书管理人员的知识结构

医院图书馆对管理人员的要求较高，因为图书馆工作繁琐而复杂，需要图书管理者具备良好的职业道德和一定的专业知识。图书管理人员首先要树立爱岗敬业、热爱图书馆工作，安心于本职岗位，恪尽职守做好本职工作的思想，充分认识工作的地位和作用，认识其社会意义和道德价值，并具有荣誉感和自豪感。在日常活动中要有高度的劳动热情和创造性，以强烈的事业心从事图书管理工作。要想做好这份工作，图书馆应不断优化管理人员的知识结构，使图书管理人员具备一专多能的技能，要改变把图书馆的工作认为是单位需要照顾老、弱、病的观念，使图书管理人员对图书馆有更深刻的了解，有利于提高人员整体素质。随着科学技术的不断发展，信息在日新月异的发展、图书管理人员在具有开发、搜集、整理、加工传递知识的责任的同时，还应具备一定的管理学、情报学、资料学等知识，这样才能够更好的为广大读者服务。勤奋好学不仅是图书馆事业发展对员工的基本要求，也是职业进取精神的一种体现，图书管理人员只有不管的吸取新知识，学习新技术，才能提高自己的业务能力，增强图书馆行业的竞争力，并且要有终身学习意识，要经常不断的学习，不断的更新知识，有了能力才能为临床读者做好高质量服务。

五、医院图书管理人员应具备良好的服务态度和技能

临床读者是图书馆直接的服务对象，图书馆工作的任务之一是为读者服务。因此，图书管理人员对事业的忠诚，对图书馆的热爱，都体现在对读者的认识上，这也是一种职业责任。这就需要培养一种精神，一种以服务为荣、以服务乐的精神。图书馆的优质服务是让读者便捷的获取需要的图书是图书馆最基本的宗旨。因此，提高图书馆服务质量很重要，需要管理人员有良好的服务态度和工作技能。1、图书管理者应能够熟练操作图书馆的整个工作流程，熟悉图书馆的采购、图书编号、图书借阅、归还等程序，了解这些程序应该注意的问题，是规范图馆管理工作行为。在进行管理工作时，还应该切实做到精心、细心，避免工作中的错误，提高管理效率；2、对图书管书籍进行清点，做好对每本藏书的跟踪工作，了解阅读者的大致情况，做好沟通工作，避免图书馆出现丢书、书籍破损等情况，并且还要了解书籍折旧现状，对书籍进行有效的控制，做好新旧书籍的更新。面对图书管理不断发展的新趋势、新要求，图书管理员要适应图书管理发展的新需求，勇于面对现实，勤于更新知识，努力学习现代图书管理知识，构建合理的知识结构。在更新知识上，一要学习吸收现代图书情报管理知识；二要重视学习计算机应用知识和网络知识；三要学习交往和服务的心理学知识。勤于练习，刻苦钻研，扎实掌握基本技能。图书管理员要重视更新知识，更要重视把知识用于实践，转化为能力。为此，图书管理员一方面可通过自我实践，勤于练习应用计算机知识和网络知识，刻苦钻研业务技能来熟练掌握；另一方面要相互交流探讨，切磋技能，或参加相关知识培训学习，使业务技能精益求精。

六、医院图书管理人员应具备创新意识

创新是图书管理工作的原动力，创新意识应植根于图书管理工作的各个环节，只有做好创新才能更好的适应社会快速发展的需求，这是图书馆改革的必要因素。作为一名图书管理员，除了掌握基本的管理方法外，面对层出不穷、分类日细的各种知识，只有不断学习、进修，加强自身的知识修养，才能熟悉馆内书籍，更好地为读者服务，帮助读者快速找到所需资料，甚至协助读者完成科研课题，从读者成功的快乐中找到自身的价值。要想取得事业上的创新，图书馆要不断对图书管理人员的素质和能力进行开发，同时，图书管理人员本人应具有较高的创新意识，挖掘自身潜力，时刻认识到自己的义务和责任，对自己严格要求，不断学习新知识，充实自己，使管理者本人具备更高水平的素质，从而更好的适应图书馆日新月异的变化和读者需求，为广大读者提供优质、便捷的服务。

七、增强医院图书管理人员的竞争意识

在医院全力创建等级医院活动种，必然要求我们图书管理人员“振奋起积极进取的精神，克服那种安于现状、惧怕改革、墨守成规的旧习惯”。图书馆要引入竞争机制，打破铁饭碗、终身制，激发图书管理人员的危机感，公开竞争，奖优汰劣，以不断提高图书管理人员的竞争意识，努力营造一个出成果、出效益、出人才的良好环境。竞争是残酷的，是不可回避的。学会在竞争中求生存，是信息时代对图书管理人员提出的必然要求。

总之，随着社会的发展，医院图书馆对图书管理人员的素质和技能要求越来越高，图书管理人员应主动承担起自己的角色，加强自己的外语水平和计算机技术能力，改变原来的服务意识较差、知识结构不合理等现状，培养创新意识和主动服务意识，这样才能适应社会的发展，更好的为图书管理工作服务，加快步入一流医院图书馆管理水平的步伐服务等。

参考文献

[1]何敬波：浅谈如何加强图书管理，吉林工程技术师范学院学报，2011.12

[2]张玉琴 浅谈现代图书馆对图书管理人员素质的要求。科技创新与运用 2012年10月