关于如何保护视力的建议精选(九篇)

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第1篇：关于如何保护视力的建议范文

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  大家好：

  如今社会上很多未成年学生视力下降，纷纷带上眼镜，而戴眼镜即不美观又不方便，同时眼睛的不好也是疾病的一种表现，所以，我们要加强措施，保护好我们的眼睛。

  首先，看电视、玩电脑要给自己定个时间，没完没了，眼睛盯着眨都不眨，久之，眼睛自然会受到影响。而且还要注意电视有的屏道模糊不清，千万别看。电脑动漫游戏色彩鲜明、变化快，更容易伤害眼睛，尽量不玩。

  写作业时，注意姿势，背要直，眼睛与书本要有一尺距离，头千万别埋到书本中去了。看书、写字时间不要太长，半小时就让眼睛放松一下，闭眼休息会儿，再向外跳望一两分钟。如果能够经常出门，接触大自然，望望青山绿水，对眼睛就更有好处了。

  现在我们这些学生除了写学校老师布置的作业外，有的学生还要做家长给他们布置的作业，不仅让我们精神得不到放松，还使我们的眼睛受到伤害。试想，没完没了的做作业，眼睛老是盯着课本，做久了，姿式不知不觉也不正了，因为抢着完成任务，谁还记得隔段时间“远眺”一次呢?我认为做家长的也要注意这一点。你虽然也不希望我们近视，并且也在积极想办法，如滴眼睛水、校正视力等，但我认为“减负”才是最重要的。

  同学们，老师们，家长们，眼睛是我们人体一个重要的器官，眼睛不好世界便对于我们是一片黑暗，并且也会给我们的生活带来很大不方便，所以，让我们一起保护好我们的眼睛吧。

  我的演讲完毕，谢谢大家!

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  老师们、同学们：

  大家好!今天我们国旗下演讲的题目是《爱护眼睛 珍视光明》。

  人们常说，眼睛是心灵的窗口户，我们开车行走、读书认字、下棋打球、欣赏美景等等都要用到眼睛，它带给了我们无限的欢乐与幸福。海伦凯勒在《假如给我三天光明》中表达了对光明的渴望，可见，我们的眼睛又是多么的重要啊!但是同学们，你们平时意识到眼睛的珍贵了吗?

  日前，据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%,全国近视眼人数已近4亿，达到世界平均水平的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%,我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。 近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。这么高的近视率给同学们的学习和生活带来了多少不便啊!那么，近视眼喜欢找谁呢?

  2、饮食习惯不良的人：眼睛发育同样需要营养，如果偏食、挑食尤其是喜欢吃甜食的青少年，营养就会比例失调，诱发近视的机率大幅度增加。因此要养成合理的饮食习惯，同时应少吃甜食。

  3、长时间玩电脑的人：看电视、玩电脑20分钟所造成的眼疲劳程度，约等于近距离阅读一小时。近年来看电视、玩电脑成了易患近视的主要原因。

  为了让自己拥有一双明亮的眼睛，我们建议大家做到如下几点：

  一、认真准确做好眼保健操，注意用眼卫生。

  二、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部颈部保持直立，做到"三个一":眼离书本一尺远，手距笔尖一寸高，胸离桌子一拳头。

  三、"三不":不躺着看书，不在走路时看书，不在光线暗、弱或过强的地方看书、写字。

  四、不要长时间观看电视，操作电脑和玩电子游戏，要保持用眼距离和端正的坐姿。

  五、读写看报时间不宜过长，每隔50分钟左右要放松休息一下。要科学作息，保证充足的睡眠，保持旺盛的精力。

  六、要坚持体育锻炼，多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，消除疲劳。

  七、不要偏食，合理安排我们的饮食结构，从饮食中获取充分的营养物质。多吃奶制品、鱼、蛋、肉等，多吃蔬菜，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品，少吃糖果和含糖高的食品。

  亲爱的同学们，健康是我们最大的心愿和快乐，爱护眼睛、科学用眼是爱学习的真正表现，拥有一双明亮的眼睛是我们一生的幸福，拥有健康的眼睛才能学到更多的知识和拥有更多的快乐。让我们从做好每一次眼保健操开始，保护珍贵的眼睛，拥抱更光明的未来!

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  同学们，你们是否知道，当前我国小学生的近视率已达到30%，中学生达到60%，大学生竟达到了80%。根据近年来的跟踪调查与统计，我国的近视率在不断地上升，可见，保护眼睛，预防近视已刻不容缓!因此，今天我讲话的主题就是“保护眼睛，预防近视”。

  研究结果表明，不正确用眼，不注意用眼卫生以及饮食不均衡、睡眠不足等都是现代儿童近视率大增的主要原因。

  那么同学们要如何保护好自己的眼睛，预防近视的发生呢?在此，我建议大家做到以下几点：

  1.要多做些有益眼睛的活动。如多做眼保健操、跑步、做广播操、打球、踢毽子等。每节课间，一定要走出室外，向远处眺望，这样能使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。

  2.读书、写字姿势要端正。眼睛和书本的距离要保持一尺，不要躺在床上看书，也不要在走路时或者在动荡的车厢内看书。

  3.不要在光线微弱的地方或强烈的阳光下看书、写字。

  4.不要长时间地看电视或者玩电脑和手机。

  5.要保证充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲劳、保持视力的重要因素。

第2篇：关于如何保护视力的建议范文

关键词：医学验光；大学生；普及度

项目基金：本项目在山东中医药大学大学生创新创业训练平成，获得学校2015年度学生研究训练计划（SRT）项目立项资助，项目编号2015278

随着我国屈光不正的发生率逐年升高和低龄化趋势，验光配镜已成为眼科医师的一项重要工作。验光的目的是通过检影等精确细致的屈光检查，力求使患者达到最佳矫正视力，使患者配镜后“看得清楚、看得舒适、看得持久”。但经常规验光方法配镜后，部分患者经常出现戴镜不适症状。[1]确定准确的屈光状态程度，开具正确的验光配镜处方，配符合当时眼球生理状态、不易引起视疲劳的眼镜，依靠的是医学验光。大学生是配镜的重要群体，医学验光在大学生中普及的程度反应了大学生能否得到一个准确的屈光矫正度数，这对提高视觉质量具有重要意义，本文针对此设计了一份调查问卷，具体如下。

1 对象和方法

1.1 对象

采取随机取样法，选取山东中医药大学周边非医学类大学（山东师范大学、山东艺术学院）各年级大学生136人进行调查，其中男50人，女86人；其中山东师范大学65人，山东艺术学院71人。

1.2 方法

采用问卷调查法，参考相关文献，自行设计关于医学验光在大学生中普及程度的调查问卷。①近视知识；②配镜相关经历；③医学验光知识；④视功能检查知识，四个大方面，具体20个问题。其中每答对一道题得1分，计算出总分，折算为百分制，>60分为及格。调查问卷由山东中医药大学2013级和2012级共计3名本科学生在校园公共活动区域发放，调查对象现场填写，问卷完成后一并回收。本次调查共发放调查问卷150份，收回有效问卷136份，有效回收率90.67%。将回收问卷进行整理，运用SPSS18.0对数据进行录入与统计描述。

2 结果

2.1 大学生的验光行为

在参与调查的136名大学生中，有63人的医学验光知识的掌握情况>60分，普及率为46.2%。本次调查显示，大学生在视力下降后，大多不会去正规视光中心或眼科医院进行验光配镜，而是为了方便在附近眼镜店验光，这些学生占总人数的62.1%，可见仍有小部分学生尽管对医学验光有一定了解，但是出于方便性、经济性等原因并没有去视光中心或眼科医院进行医学验光，而是选择眼镜店验光来草草了事。

2.2 大学生对医学验光的了解

首先常规验光程序：第一步：收集患者的一般资料（包括：姓名、性别、年龄、排除眼部疾患、眼位检查、主导眼等），第二步：验光：电脑验光和带状检影镜检影验光进行客观验光后，进行主觉插片，最后试戴20～30min，取得远用屈光结果。医学验光检查程序：分3个阶段：第一阶段（初始阶段）：收集患者的一般资料（包括：姓名、性别、年龄、排除眼部疾患、眼位检查、主导眼等）、电脑验光和带状检影镜检影验光。第二阶段（精确阶段）：对初始阶段收集到的信息进行检验，即用综合验光仪做主觉验光，包括初次MPMVA眼MPMVA检查。[2]第三阶段（终结阶段）：试镜架检查及试戴。然后根据患者的具体情况综合分析确定验光处方。我们根据医学验光程序设计的调查问卷相应问题有10个，136名大学生中了解其中80%验光程序的有66人，占48.5%，了解医学验光60%程序的有102人，占75%。

2.3 大学生对医学验光的态度

医学验光在大学生中普及程度的调查结果显示，对于连续用眼时间长的学生，42.68%的学生为一年左右应该去重新验光测测度数，27.38%的学生认为只要眼镜不坏不需要重新验光配镜，对于是去普通眼镜店进行常规验光还是选择去正规视光中心或眼科医院进行医学验光，78.56%的学生感觉差不多，会根据具体情况随机选择，只有20.33%的学生会确定去进行医学验光，另有1.11%的学生明确表示不需要医学验光，常规验光即可满足需要。

3 讨论

医学验光对比常规验光有着其明显的优势，医学验光根据被检者的眼位、调节、双眼单视以及集合功能等检查结果，只能选其中固定的一个镜片，较常规验光更客观科学合理。从医学角度来讲，配戴矫正眼镜的目的，不但要使患者看清物体，还要使之戴镜舒适，并且可以治疗某些可能存在的疾病，如视力疲劳、隐内斜或隐外斜等，而医学验光则是基础。[3]医学验光验戴的眼镜较常规验光验配的眼镜更舒适，使患者更满意。大学生作为配镜人群的主体，如何向其推广医学验光，让大学生们认识到医学验光的重要性对于提高视觉质量具有重要意义，现在医学验光在大学生中的普及率还不到一半，学校和医院应该加强医学验光知识的宣传，提高大学生对医学验光的认识，使大学生得到一个准确的矫正度数，为佩一付舒适的眼镜解决好前提条件，努力保护大学生的视力。我们还倡导眼科工作者加强对视光知识的学习，带动配镜从业人员掌握医学验光，希望相关部门能积极引导，使我国在眼视光领域能够得到长足的发展，医学验光能在我国进一步引起重视并得到人们的接受，获得广泛的开展与实施。[4]

参考文献

[1]褚仁远，瞿小妹. 医学验光的含义和实施[J]. 眼视光学杂志，2002，02：116-117.

[2]褚仁远，瞿小妹. 应该大力加强对“医学验光”的研究与实施[J]. 眼视光学杂志，2008，06：401-402.

[3]周红星，李俊宁，劳琨，潘润洁. 医学验光和常规验光的对比研究[J]. 国际眼科杂志，2008，08：1705-1706.

[4]杨莉，贺经，孙立群. 医学验光与常规验光的比较研究[J]. 延安大学学报（医学科学版），2005，01：50-51.

第3篇：关于如何保护视力的建议范文

关键词：养老院 居住空间 色彩 设计

本论文围绕老年人居住室内环境的色彩问题，从理性的角度阐述了老年人居住空间色彩环境的重要性，并根据老年人的特征及其特殊需求，通过对色彩基础理论的阐述以及色彩在室内的作用等方面的分析，最终总结出适合老年人的室内色彩环境设计方法，并在设计实践中有所应用，从而为老年人创造出和谐舒适的室内环境。

一、养老院室内空间的组成

养老院室内空间主要指生活空间，包括活动室、卧室、卫生间、衣帽储藏间组成的各活动单元，由老年人活动室、图书室、兴趣游戏室等组成的老年人公共活动空间，由门厅、走廊、楼梯等组成的交通空间。这些空间的界面色彩、家具色彩以及服饰与墙饰色彩都是老年人室内空间色彩设计的重要组成部分。

二、养老院室内空间的色彩要求

老年人居住的空间的色彩和年轻人不同，因为老年人的视力减弱，识别色差能力减退，对区分色调相近的色彩有一定难度，如红色、绿色和蓝色等。室内适宜采用更明亮的色彩，如老年人容易识别的黄、红色光谱，这些暖色系列的色谱会引起心理联想，给人以甜美感。当然，冷色系列色谱会给人带来纯洁、素雅的心理联想，但如果用之不当会给人以虚无、凄凉的感觉，所以要注意色彩配比。在室内一些突出构件，比如门框、扶手等部分可以涂刷不同的色彩来区别整体墙面色彩，提高视觉的对比度，避免磕碰、摔跤。如卧室和卫生间的门框，可以刷成深色或灰色，与室内整体的白色墙面形成视觉对比。

三、养老院室内空间的色彩设计表现

（一）室内界面色彩

老年人室内空间色彩界面主要包括墙面、顶面与地面。

1.墙面

从色彩心理学角度来看，明快的色彩能使人产生愉悦、欢快的感觉。假如大面积采用高纯度色或色彩种类过多，就容易产生杂乱、花哨等不和谐感，容易引起老年人的视觉疲劳。尤其是休息空间的墙面，色彩可选择明度不高的浅绿、浅蓝等避光性较好的冷色调，能给老年人安定、清爽的感觉。卧室墙面色彩以简洁为宜，应避免出现过多的色彩变化、过于亮丽的色彩或过于琐碎的搭配，否则易引起老年人情绪兴奋而影响睡眠。餐饮空间应选择能充分刺激食欲的黄色、橙色等暖色调，因为老年人在暖色调的环境中更容易提升食欲。老年人活动空间的墙面应尽量色彩丰富一些，各表面采用高亮度、低彩度的色调，局部适当采用高彩度的色调，注重色彩的搭配与对比，以激发老年人进行娱乐活动的积极性。

2.地面（楼面）

地面（楼面）是老年人经常接触的部位，在老年人室内空间设计中非常重要。根据老年人的年龄特征，这一阶段的色彩认知能力较差，应该用浅色调且明度高些的色彩。地面明度高能给老年人以明快、亲切、清爽的感觉；反之，则会使老年人对地面的识别度差，从而引起老年人的恐慌感和压迫感。地面的色彩最忌讳的是黑、白、灰色，这三种色彩容易让老年人产生孤独、绝望的感觉。所以，温馨的高明度的米黄色、淡蓝、浅绿等安静、祥和的中性色调能够营造出雅致而有内涵的氛围，以迎合老年人的情感诉求。

3.顶面

老年人室内顶面的色彩应起到加强室内漫射光反射效果的作用，降低空间对老年人视觉及心理的压抑感。因此，老年人室内空间，尤其是各个活动室的顶面，最为适宜的颜色是白色。老年人室内空间的顶面无需通过艺术化的吊顶进行装饰，完全可以使顶面本身的结构形态自然显露出来，利用白色漆提高顶棚亮度和反光效果就可以。活动室的大面积顶面通常是老年人室内空间设计的重点部位，但这并不意味着要做繁琐的装饰，最好是充分暴露梁柱结构的美感，同时辅以底材色彩或灯具色彩进行点缀，使室内整体色彩效果自然而又富有个性。

（二）室内家具色彩

老年人选择家具首先要符合空间的使用要求，不同房间需要配置不同类型家具，家具风格尽量满足老年人的喜好。家具材料不宜选用反光型材料，避免光线直射材料的表面产生玄关。家具色彩宜与地面墙面色彩相区分，不宜花哨，易于与桌子上的物品区分。家具中的抽屉、门应开启省力，减少老年人下蹲或踮脚动作，以免老年人摔跤或绊倒。室内窗帘应以浅色为主，以便散射阳光，并减少墙壁与窗户的色光反差。建议墙面控制面板采用一定色彩或背光显示的开关，避免与墙面颜色混淆，以提高老年人操作的准确性和生活的愉悦性。

（三）室内服饰与墙饰色彩

老年人室内空间的色彩设计不仅应只考虑墙面、地面和顶面的界面色彩和家具色彩，还必须考虑到老年人的服饰色彩与墙饰色彩。这两类色彩在老年人室内面积较大，色彩丰富，纯度相对较高而又有可变性，最好将老年人室内其他色彩作为背景色，来衬托出服饰色彩和墙饰色彩。如果各种墙饰的色彩过多，就会色调不统一，显得室内空间凌乱不堪，造成老年人的视觉疲劳，从而影响到老年人的心理健康。墙饰色彩必须留有适当的空白，使老年人在视线移动时产生韵律感，避免情绪紊乱和视觉上的疲劳。

（四）室内交通空间色彩

养老院建筑的室内空间主要包括门厅、走廊及楼梯。门厅的形式有半开敞式、架空式和封闭式三种，好的门厅色彩设计能创造愉悦快乐的气氛，能使老年人在其中得到美的享受和精神的陶冶。老年人走廊主要用来保持各房间水平交通的互达，还可以成为老年人在活动室以外的活动空间。养老院建筑因水平交通需要而产生局部内走廊时，如果不注意色彩设计就会产生非常单调的空间感，必须通过室内设计手法变枯燥的交通空间为新奇的趣味空间。利用米黄、绿、青、蓝等色彩可以大大改观原建筑空间色彩单调的缺陷。老年人室内空间楼梯联系着垂直方向上各层的交通，起到疏散人流的作用，楼梯以新颖的造型和漂亮的色彩成为建筑外形或室内空间的重点装饰部分。

（五）紧急报警色彩

报警与求救设施色彩可采用艳丽颜色，通过强烈的视觉刺激提醒老年人，达到及时有效的避难。当然，由于老年人的身体机能的原因，行动比较缓慢，面对突如其来的危险容易惊慌失措，所以建议老年人平常增强自我保护意识的练习，熟悉呼救与避难方式，以便增强自救能力。

四、结语

总之，养老院室内空间色彩的设计不宜追求过多的华丽装饰，重点应放在创造人性化的空间上来，力求满足老年人的生理特征和心理需求，并促进老年人身心的健康发展。良好的视觉环境可以保护视力，延缓老年人的视觉机能衰老；可以更好地照顾衣食住行，减少事故或避免危险的发生；可以弥补老年人的精神空虚，增强生活的乐观情绪；可以引起情感的共鸣，以产生积极的生活方式。

尊老养老是中华民族的优良传统，“百善孝为先”。如何尽孝？我们应从实际生活的需要出发，推崇老年人的自主与尊严，考虑老年人可能会遇到的障碍，提出科学合理的解决方案，真正地为老年人设计。身体功能衰退我们无法改变，但心理情感的诉求我们可以维系，今天的我们，明天也会遇到同样的选择。

参考文献：

[1]黄国松.色彩设计学.

[2]尤永智.环境色彩与儿童智力发育[J].中国医药报，2002（2）.

[3]邵隆，李桂文，朱逊.室内设计资料集[M].北京：中国建筑工业出版社，2004.

第4篇：关于如何保护视力的建议范文

20xx年度学校卫生工作总结 120XX年上学期已经过去，我校卫生工作在上级领导的关心和支持下，全体师生的共同努力下，校园环境，卫生意识、卫生习惯等方面，在原由的基础上都有了明显的进步或提高，现将学校卫生工作总结如下，敬请大家提供宝贵意见。

一、领导重视，教师齐心。

学校卫生工作是学校工作的有机组织部分，是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。因此，我校领导十分重视卫生工作，结合学校创建人民最满意单位活动把它列入重要的议事日程。学校建立了卫生工作领导小组，组长由书记担任，成员有大队辅导员、保健教师、年级段负责人。领导成员分工职责明确，副校长抓健康教育课的质量，负责校园建设，环境卫生，大队辅导员负责值日生监督和检查，保健教师负责卫生宣传，常见病多发病的防治工作。年级段负责人负责检查督促有关年级的卫生、教学工作，卫生领导小组人员通力协作。全体教师共同参与学校卫生工作，各部门齐抓共管，相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。为了使工作落到实处，本学期特别成立了红十字服务小分队，协助卫生室全面作好检查和监督工作，所以制定了相应措施，并做“四个一”，即一日三次巡查(环境卫生)，一周一次卫生大检查，一月一次评比、一学期表彰一次(单项卫生先进班级)加重了卫生工作在学校中的份量，在老师心目中有了重要位置，学校卫生工作越做越好，校园从早到晚基本地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐年好。

二、做好学校卫生工作计划，强化基础教育，培养良好习惯，提高卫生保健意识。

利用健康教育课，向学生系统地传授卫生与健康知识，是健康教育的重要组成部分。要使课业负担过重的学生对枯燥的健康知识感兴趣，就必须在课堂教学上下工夫。因此，我们担任上课的老师在熟悉教材的基础上，准备了许多与课堂教学有关的资料。在教学的过程中运用实例和故事紧紧吸引学生的注意力，并不时穿插诙谐的语言，制造幽默的气氛，使学生在阵阵笑声和轻松的环境里获取了健康知识。青春期卫生知识是健康教育的一个重要主成部分。就是要通过健康教育来提高了学生对青春期卫生知识重要性和必要性的认识。使他们认识到，青春期是人生最美好、最重要、最关键的时期。随着自己生理和心理的急剧变化，特别是性生理和性心理的变化。青春期常常又是人生的神秘时期。如果不能科学地认识这些生理变化，就会影响自己的学习、生活、健康。要珍惜青春，就要学习好青春期的卫生知识。掌握好青春期卫生保健的基本知识。以此促进自身健康发展。

为了使学生能进一步掌握好青春期卫生知识，加深理解。在教学过程中，我们能很好地运用电化教育手段。把书本的理论知识与青春期录像有机的结合起来。针对男、女生不同的生理特点，分别组织男、女学生进行专题上课。通过学习，使女生懂得了“月经”是怎样产生的，以及经期的卫生保健等知识。男生也了解了男性生殖系统的发育等知识。弄清了什么是第一性征，什么是第二性征等。受到了良好的学习效果。另外，在开展青春期教育的同时我们还对学生进行个人行为习惯方面的教育。通过教育学生的个人卫生习惯有了明显好转，他们以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。

为了使健康教育更好的落实到实处，我们还针对小学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。首先，我们利用第二课堂这一园地，定期举行各种健康知识讲座。并利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生、消灭四害等方面的知识。比如：每年的“爱牙日”我们向学生宣传患龋齿对人体的危害、保护牙齿的意义及正确刷牙的方法等。在我校的卫生宣传栏中先后刊出了预防近视、防治沙眼、环境保护、卫生保健知识、饮食饮水卫生、消灭四害、等卫生知识。并根据各种传染病不同的流行季节有针对性的向学生宣传预防的知识.通过这些生动，活泼的教育形式，使学生在人生最有可塑的年龄阶段中获得应有的保健知识.为其成年之后拥有健康的身心打下坚实的基础。

健康教育的开展，达到了预防疾病，增强体质，促进身心健康的目的。因此，近几年来学生的常见病的发病率明显下降。实践证明健康教育的开展，可以使学生养成良好的卫生习惯，有利于身体和心理健康，提高学习效率，振奋精神面貌，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。通过各种形式的健康教育，因病缺课率逐年下降，近视率得到有效控制。学生基础健康知识知晓率达90%以上，基本健康行为形成率达80%以上，学生讲文明、讲卫生的良好行为得到有效培养，防病保健意识加强，学生的素质得到提高。

三、完善制度，重过程看结果，

每学期我们都组织学生进行视力检查，其中视力低下，龋齿是学生最常见的疾病。特别是视力低下，呈逐年上升的状况，已经成为影响学生健康的突出问题，针对这一情况，我们首先对学生视力低下的原因进行分析，在分析原因的基础上制定了防近措施，除在健康教育课上讲解眼保健知识外，卫生室经常组织卫生干部进行检查和监督，并进行培训，培养了一批既负责有能干的小干部，协助卫生室共同参与全校有关卫生事宜我们还经常督促学生注意用眼卫生，纠正不良的读写姿势，发挥学生保护视力的主观能动性，

积极组织学生开展体育活动、课外活动、课间操及眼保健操，要求做好班级卫生工作计划，通过体育锻炼增强学生的体质，促进眼部的血液循环，有利于视力疲劳的恢复和预防近视的形成和发展。还利用多种宣传形式来提高教师，家长对视力不良危害的认识，以减轻学生的学习负担。然而，视力不良的防治是一个综合性的治理，学校每学期组织一次全校眼保健操比赛，每班抽查10人进行比赛，通过比赛目的是让学生懂的做眼保健操的重要性以及巩固正确做操的动作。六月份有对学生测试视力，正是前面做了一系列宣传教育，所以全校新发病率控制在1.98%。视力正常占80.7%，视力不良占19.2%。恢复率占39。8%。龋齿也是学生的常见病之一，经过几年来的防治，我校学生的龋齿发病率逐年下降。三月份对一二年级的学生进行了窝沟封闭(63人，195颗)。其次是对一、二、三年级学生进行口腔健康教育，邀请三(1)的班主任一起与我上课，我们认真备课，上课前进行了调查，早晚都刷牙的占85%，牙刷平均二个月换一次占70%。根据以调查情况，教师在课中还进行认真的讲解。学生积极性很高，并建议学生使用保健牙刷和含氟牙膏，成效更加显著。其次是对一年级进行麻苗、白破和乙脑接种。近一年来，我们在上级主管部门的领导下，对学校的卫生预防保健上作了大量的工作，特别在预防水痘、流感方面受到了良好的效果。

四、以活动为契机，重点开展爱国月活动。

第十六个爱国卫生月活动期间，学校搞了一系列活动。4月6日，老师卫生参加翠苑街道召开的第十六个爱国卫生月动员大会，认真学习了有关会议精神.下午在启明星电视台具体布置了全校的活动方案(启明星电视台宣传，黑板报评比、清除校园死角大行动、每月一评卫生免检班级活动等);4月7日，参加街道组织的黑板报评比活动和宣传“世界卫生日”活动。今年的世界卫生日学校以“道路安全，防患未然”为主题展开活动;4月8日大课间时间，抽查各班教室的地面。卫生老师与总务主任一起检查学校的卫生死角，及时清理;4月9日，卫生老师与大队部一起检查各班的黑板报，总的情况很好，各班都能根据本班实际情况增加有关爱国卫生方面的内容，例如消灭蚊蝇，从我做起;我为校园出份力;知道哪“四害”等。让学生充分认识到洁我校园是靠我们大家齐心协力才能做到的;4月9日，全校大扫除，重点检查地面卫生。有几个班级的地面要彻底用抹布或铁丝球擦洗。学校卫生室4月10日下午4：30分卫生大检查。检查情况是这样的，满分的班级有一(1)、一(2)、一(3)、二(1、)二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)，良好的班级有四(1)、四(2)，六年级三个班。并在全校公布检查结果;食堂里配备专人负责除“四害”活动人员，随时更换沙门、纱窗，放置老鼠笼等。泔水桶里的东西从不过夜，当天清理干净。彻底杜绝孳生地繁殖;4月13日午谈，宣传“孩子身边的各种隐患”---杭州日报(救命课，你给孩子上了没有)。通过教育让学生了解如何自我保护的一些简单方法以及措施。保证在校期间的安全;4月中下旬，积极配合街道爱卫办除“四害”活动，教育学生不要去玩灭杀药物，注意个人卫生，勤洗手，防止病从口入。学校十分重视校园的环境美化，卫生每周检查桌面，一至三年级教室内的所有桌子都保护的很好。桌面没有乱图乱画现象，很干净。并且思品组的陈蕾老师还结合爱国卫生月活动特地执教了一堂《巧手美化教室》，让教师和学生都深受启发。爱我校园从我做起。4月23日，总结爱国卫生活动月情况。认真填写西湖区爱国卫生工作台帐和健康教育工作档案。

五、注重材料的积累，建立规范的档案。

我们平时注意卫生资料的积累，每学年分类整理一次，按规定要求装订;卫生档案资料基本齐全，有计划、总结、教案、试卷、讲座稿，视力检查记录、会议记录、学生健康体检卡。翠苑街道爱卫会在检查我校爱国卫生台帐时给予了高度的评价，每次活动有计划，小结，照片等，非常详细。这也为我校今年申报市级爱国卫生先进单位作好了积极的准备。今后，我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，结合最满意单位评比，自查自纠，认真做好教学工作计划以及学校卫生保健工作，努力改善办学条件，不断提高卫生工作质量，为培养跨世纪高素质人才而努力。

20xx年度学校卫生工作总结 2为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：

一、领导重视，管理规范。我校在卫生工作上下了很大力度，学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。

3、开展健康知识宣传活动，做好师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。

三、健康监督，疾病防治

1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。

2、防近工作持之以恒，本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治近视。医务室与大德育处联手定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

3、传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、广播站、升旗仪式、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。

2。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。

(1)划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。

(2)制定师生“人人参与保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》。

(3)、卫生检查办法：德育处成立卫生检查评比小组，每天下午上课前检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。

(4)室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况(学校面积大，师生少)，立足长远，从长较管理和长期效应入手，教育师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。使我校工作更加有特色。

20xx年度学校卫生工作总结 3本学期，我校在教育局的直接领导下，在保健所的大力支持下，以“面向每个学生的发展，为成功的人生做准备”为办学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为平台，全面提高了教师和学生素质。以《学校卫生工作条例》为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。

一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。

为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。

如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生教师)到成员(各班主任)，都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。

针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作计划。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。

二、做好卫生宣传与普及工作。

1、搞好宣传，普及卫生知识

本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。

(1)采用红领巾广播站、《××校报》、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周一广播，每月出一期板报。每学年宣传活动达到20次以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。

(2)结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。

三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。

(3)发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。

通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

2、加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见。

(1)通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯;一、二年级基本保证3分钟的课堂律动时间;眼操能及时做好。

(2)重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发生。

3、加强对卫生员的培训、指导

本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等;对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。

通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。

三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。

1、搞好《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。

虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要求。针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。

开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计划(教案)。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课;组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。

四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。

1、加强教学卫生监督，搞好“六病”的防治

开学初，对全校学生及时发放了“近视灵”眼药水和护牙素，并进行具体使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好效果。

针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度。我们要求课堂上学生必须做到“三个一”，继续进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治，指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止交叉传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，提高生长发育质量。结合教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生活。

2、搞好传染病的预防工作。

根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的过氧乙酸消毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育局保健所进行了传染病上报。由于措施得力，本学期在水痘爆发期间，我校仅有4例水痘发生，确保了全校学生健康。

五、进一步规范卫生档案，搞好卫生室建设。

新学期，教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范化的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补充。如：“爱国卫生”工作计划、总结;学生体检情况分析;各年级的《心理健康教育》、《公共卫生》课教案等。对食堂食品卫生档案进行规范。按照卫生保健所要求把原30多本卫生档案资料全部分类装盒，帖上标签。使我校的卫生档案管理质量又有提高。

在校领导的大力支持下，学校对卫生室投入数百元资金用于安装上下水设备，购置体温计、常用药等。保证了师生小伤、小病不出校门。

定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。

六、进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开“××市小学校本教研现场经验交流会”的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。在4月26日召开的“××市小学校本教研现场经验交流会”中，我校的校容校貌受到与会领导的高度称赞。

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。