保护眼睛的意识精选(九篇)

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第1篇：保护眼睛的意识范文

关键词：幼儿园；环保意识；环保知识；生活习惯

现在的幼儿是国家未来的建设者，是人类的希望和明天，也是未来环境的主人。环境保护教育必须从幼儿抓起，教师让他们从小就形成热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的文明意识，这种意识会深深地刻在一个人的性格中和骨子里，影响他们一生的行为，这就是所谓的“少小若天性，习惯成自然”。一个人的力量是弱小，但无数人的影响是巨大的。幼儿园教师对孩子进行环境保护教育，培养成热爱环境、保护环境的一代人，是一件功在当代、利泽千秋的大事，使人类能够走得更远。那么，幼儿园教师该如何展开环境保护的教学活动呢？

一、塑造热爱自然的意识

教师想要让孩子们保护一样东西，首先就要让孩子们喜欢上它。无论孩子们多少岁，只要他有意识，就会喜欢追求美好的事物，这是不可避免的。人类生活的自然环境自然有许多美好的事物，茂密的森林、鲜艳的花朵、迷人的蝴蝶……这些都是大自然馈赠给人类的美好画面。教师为了让幼儿感受到大自然的美好和奇妙，可以多组织户外游玩活动，让孩子们领略到自然、绿色、生命的美好。比如，教师可以带孩子们去植物园进行游玩，让孩子们亲眼去观赏植物园的各种树木和花朵。教师可以带孩子们一边观赏一边向孩子们介绍身边植物的生长特性和生长特征，让孩子们更加了解大自然中的事物。在植物园游玩时，教师也要利用这次机会对孩子们现场进行教育：植物园是公共场所，这里的花是要大家一起观赏的，谁也不能私自把它摘走。即使你把花摘走了，过几天它也会逐渐干枯，那么它的结局只能是被扔在泥土里，还不如让它继续在花园里绽放。如果孩子真的喜欢这些花，教师建议孩子可以摘一些花瓣回去保存起来，但一定要注意每朵花摘两三片就行了，不要在同一朵花上摘。教师要让孩子从小就养成这种保护环境的意识，形成公共责任理念。

二、实施环保知识的教育

在幼儿园的日常教育活动中，教师可以把保护环境纳入对孩子的教学课程之中，对孩子进行一些环境保护方面的知识教育，让幼儿知道在现实生活中他们为了保护环境可以做哪些力所能及的事情。比如，在保护环境的课程中，教师可以进行垃圾分类的知识讲解，让孩子们在现实生活中做好垃圾分类，把垃圾丢到正确的垃圾桶中。生活垃圾大体上可以分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类，但是还有一种分类是分为有害垃圾、可回收垃圾、干垃圾和湿垃圾四类。教师在教学中要告诉幼儿每类垃圾具体包含哪些垃圾，让孩子们在平时生活中就有意识地把不同种类的垃圾扔到不同的垃圾桶内，对垃圾进行科学处置。为了让孩子们分清垃圾的种类，教师除了给孩子列一张垃圾分类的清单，让孩子们贴在幼儿园和家里的墙壁上方便随时记忆之外，还可以让孩子们唱歌进行记忆。教师可以教孩子们唱《垃圾分类歌》：“废纸塑料和玻璃，金属布料可回收。电池灯管重金属，药品油漆是有害垃圾。剩菜剩饭过期食品，瓜皮果核是湿垃圾。难以回收的其他，都是干垃圾……”教师通过各种方法对孩子进行环保知识的教育，让孩子们知道了保护环境切实可行的行动，使孩子可以身体力行地为保护环境作出自己的一份努力。

三、培养保护环境的习惯

第2篇：保护眼睛的意识范文

一、土地价值差别评估(Differential Assessment)

在美国，这是农地保护中所采取的最为普遍的一种政策措施。这种政策措施是基于这样一种理念：作为农业用途的土地应该按照农业使用价值进行评估，而不是按照公开市场价格(fair market price)。通常认为，在一些正处于快速发展阶段的区域里，农业用途土地的价值低于公开市场的价值，对于农场主而言，在此基础上计征的土地财产税就应该相对公开市场价值所计征的低，农场主的税收负担并因此而降低。一种较为理想的预期是：较低的土地财产税能够鼓励农场主即使在面临农地用途转换的压力情况下，仍能将自己的土地继续保持农业用途。具体操作中往往有三种形式：(1)偏好性评估;(2)延期付税;(3)限制性合约。

在偏好性评估政策下，农地是按照它目前的使用价值进行评估征税。如果在以后农地转变成其他非农业用途，对土地所有者也没有特别的惩罚措施，也即意味着土地所有者可以根据自己的偏好决定是保留土地作为农业用途还是转作其他用途。这种政策保护农地的力度相对较弱。

在延期付税的政策下，土地计税价值仍按照农业用途评估，但是如果以后土地所有者将土地由农业用途转变为其他别的用途，不再符合相关政策了，土地所有者就应该补缴延期税(deferred taxation)。该延期税在数量上等于该幅土地用途改变前基于农业用途土地价值的计征的财产税和基于公开市场价值计征财产税之间的差额。这一做法在美国各州和地方政府较普遍被采用。

在有些州政府和地方政府则采取限制性合约(Restrictive Agreement)的做法。限制性合约是由政府与土地所有者签署，土地所有者同意将他们的土地在一定时期(合约期)保持为农业用途，以换取按照农业用途计征土地财产税的价值。合约期限届满后，土地所有者可以自由改变土地的用途而不需要补交合约期内所享受的税收优惠部分。

二、资本利得税收(Capital Gains Taxation)

另一个会影响农地转换利用的工具就是征收资本利得税。不同于美国联邦政府所征收的联邦资本所得税，该税由各州政府征收。这一概念最早由亨利·乔治(Henry George)在他的经典名著《进步与贫穷》(Progress And Poverty, 1879)中提出。在1980年，虽然很多州对这一政策工具进行了讨论，但最后只有佛蒙特州(Vermont)实施了该工具。在佛蒙特州，该种税率是随着从土地交易中获益的程度和土地交易前持有的年限而有所调整。税率随着土地交易收益率提高而提高，但随着持有年限增加而降低。长期持有土地的所有者的税率远比短期持有、快速变卖转让土地的所有者要低。如果购买土地后第一年就转手交易，如果增值获益等于或超过200%，所征收的最高资本利得税是所得收益的60%，如果增值获益等于或低于100%，所征收的资本利得税是所得收益的30%。在最初交易发生后，税率是随持有年数而逐渐下降的，直到持有第6年及其之后年度发生的交易，资本利得税可以被完全取消。设置该税种的目的是通过基于土地交易所产生收益高额征收资本利得税(类似“涨价归公”)，减少投机和快速倒手转让所产生的高额利润。对该政策的一些评估表明：在土地市场疲软的时候，该措施有利于减少农地损失，但当土地市场高涨的时候，农地交易仍会频繁发生。

三、农业区划(Agricultural Zoning)

毋庸置疑，最为大众所知道的影响土地利用重要的政策工具是农业区划。农业区划是美国地方性分区规划中一个十分重要的组成部分，通常由地方规划委员会制定，提交地方政府审议通过后实施和实施后的修改、调整。农业区划主要是为了保证特定区域内一定比例的土地，尤其是保持肥沃的土地用作农业用途及从事其他相关活动，同时减缓农业用地者与其他土地类型使用者之间的相互干扰，以实现特定区域的平衡发展。农业分区作为地方政府行使合法的警察权(police power)最早开始于1920年。但经常被强调的是：地方政府不能利用农业区划这一工具不合理地损害土地所有者的合法权益。在实际运用中，该政策经常会受到是否“违宪”的质疑，比如，如果该措施对土地所有者施加了很严格的管制，但没有给予任何补偿，这种管制可能被认为是违反宪法的“剥夺”行为。由于各地方农业区划内容大致一样，这里就以密歇根州肯特郡阿尔派恩镇(Alpine Charter Township, Kent County, Michigan)农业区划为例进行简单介绍。该镇实施农业区划管制主要是为了使该镇域范围内适宜生产各类食物和纤维的土地能够得到保持，不妨碍农业经营，不被消耗农业土地等不适宜的土地利用方式所侵蚀。设立农业区还有如下其他重要目的：(1)保护林地和湿地;(2)为土地税收评估提供基础，反映了其农业用途现状，并限制用作其他用途;(3)防止农业土地转化为非农业发展用地，避免不受规制和不必要的用途转化以及土地开发导致公共服务设施成本增加而给所有市民带来负担;(4)保护农地不受因土地价值上涨导致投机行为的影响;(5)防止农地流失;(6)防止农业生产活动

--------- 与周边居民活动之间的冲突;(7)防止城市和郊区各类设施对农业区的侵占;(8)创造稳定的环境鼓励有助于保持和提高农业生产能力的长期性改良投资;(9)减少农村地区用于非农业用途土地的消耗;(10)防止与农业活动不相符的土地利用方式侵入农业区;(11)允许有助于支持农业活动的服务和利用方式;(12)允许在农业区范围内存在有建筑密度限制的非农业建筑物，但需要明确该区域内建筑物主要用途还是用于从事农业生产活动。

该镇农业区划对区域内各类被允许的土地用途、建筑物高度、建筑物占地范围和建筑密度规定、对地块细分的监管、农业区内建筑物最低建筑面积要求、附属建筑物建设标准都作了十分详细的规定。农业区划的优点是具有实施成本低下，并且一经政府批准，能立即保护大量农地，但是与发展权购买或转让等技术手段提供的长期性的农地保护不同，农业区划不是永久性的，因为受外部环境变化，如公众要求发展的意愿和地方政府发展目标等因素影响而会面临变更调整。一般认为，农业区划与农业区、优惠不动产税评估和城市增长边界管理等措施相配合实施能发挥较好的作用。

四、农地发展权购买(Purchase of Development Rights，简称PDR)

发展权购买理念于20世纪70年代在美国开始被广泛关注，特别是在一些面临农地向城市用地转换压力巨大的一些地区。发展权购买计划主要功能是在政府与土地所有人之间建立基于土地利用的一种永久性限制，由土地所有人自愿参加，其可以通过保持土地的农业用途以换取政府及相关指定机构用采购买其农地发展权的现金对价，土地所有者仍保留除农地发展权的其他一切权利。一旦签署了协议，被购买的土地发展权便具有随附性，即以后购买该幅土地的购买者也要遵循出售人与政府所签署的发展权交易的协议规定，不拥有土地的发展权。

在土地发展权购买计划下，一块宗地的价值往往被分成两个部分：作为耕地和开阔空地的价值(一般基于正常的该土地现时用途的收入)加上土地未来发展权利的价值(主要依据土地被开发时正常预期的未来收入)。发展权的购买就是对土地的后一部分价值进行的购买。通过购买之后，土地可以继续被农地所有者使用，但禁止其对使用的土地进行开发。土地发展权的购买与简单的土地的完全购买相比，对于土地所有者和社会来说都具有好处。对于土地所有者来说：(1)提供了公开的保护;(2)确保了农业的完整性;(3)由于在资产评估中潜在的发展权价值未升值而享受到税收保护;(4)提高了与保护土地接近的其他土地的财产价值。对社会公众来说：(1)对主要农地的保护付出少于全额的成本(比简单的完全购买的成本要少);(2)土地仍然保留在税册范围之内;(3)由于土地所有者仍保有其财产，不存在公众保护的成本;(4)土地仍被用于农业生产和现有状态。该政策工具最大的缺陷在于其实施需要较多的资金投入，该计划的实施受限于各州和地方政府的财力，也并不是每个州、郡县或市镇都建立了地方性的农地发展权购买基金。

五、农地发展权转移(Transfer of Development Rights，简称TDRs)

在TDRs项目中存在着保护区和发展区两类区域。一般地，某一个特定的区域被指定为保护区，在这个区域里，除了农业用途外，禁止其他一切开发行为。在发展区的土地则可以按照高于现行分区规划准则规定的开发密度进行开发，目的是为了吸收从保护区转移的开发活动。在开发区域内，如果通过购买的方式从保护区土地所有者手中获得了发展权，则可以在开发区域内按照高于分区准则规定的开发密度进行开发。保护区的土地所有者往往会在发展区去交换发展权，以弥补在保护区内他们自己的土地上损失掉的土地发展权。在TDRs项目中，发展权可以按照市场价格在私人团体之间，或私人团体与公共机构之间进行自由转让。这种权利的行使仅仅受特定区域的土地利用总体规划的限制。TDRs项目相比其他农地保护政策具有这几个主要的优点：首先是有利于合理控制土地开发的时序和模式，部分开发可以通过分区规划和公共设施服务的提供来进行调节;第二，可以节省政府公共开支。由于在发展区域里私人机构购买了保护区域的发展权，相比之下，政府不用支付额外的公共资金购买发展权来保护农地。第三，在TDRs中，能够矫正平常土地开发中存在的一个很大缺陷，即可以让私人部门承担开发成本，进而能减轻社区居民的税收负担。当然，TDRs实施最大的障碍在于私人部门对发展权购买需求不足。除非保护区的土地所有者能够找到愿意以合理价格购买发展权的意向购买者，否则土地发展权的价值对土地所有者来说会受到很大的限制。而在一个组织不好或者非竞争市场环境中，开发商很有可能以很低的价格购买发展权，从土地所有权人那里获得大量的收益，实际上间接损害了原土地所有权人的利益。所以很多人认为，如果TDRs项目要能成为其他农地保护工具的可被接受的替代选择，还需要进行更深入的考量和更精细的设计。

六、土地信托(Land Trust)

通过信托的方式来保护农地是土地利用管制的一种方式。在美国，一般有三种方式可供选择：私人土地信托、公共土地信托和社区土地信托。

私人土地信托是一种私人的、非营利型的组织，美国政府在政策上鼓励这类组织的发展。该组织通过接受馈赠和捐赠以实现将土地保持为开敞空间或农业用途状态。在美国较为有代表性的就是通过私人土地信托来保护海岸线和海岛现状和不被开发。同样的方式也可以用于农地保护上，因此所取得的保护效果一般主要取决于因慈善事业激励和受联邦收入税基减免带来的好处所能鼓励的私人捐赠者的财富拥有状况。

在农地保护方面，公共土地信托发挥的作用并不明显。公共信托的基础理论是：州政府以信托方式持有公共土地是基于州的所有居民的利益考虑。公共土地信托方式通常限于潮汐地和渔业及航海资源的保护。由于该信托禁止土地用于私人用途，因此并不太适用于对农地的保护。

社区土地信托往往与农地保护更为直接相关。该信托一般允许农民将其所拥有的土地发展潜力集中分配于一定比例的土地上，如20%，其余土地则通过信托的方式交给社区管理。这种方式一般通过政府和农场土地所有者自愿签订协议来完成，在协议期内，所有的农场土地将受到分区规划标准的限制。当然，协议允许留出一定的区域以一定的开发密度作为发展用地，并且未来所能

--------- 带来的发展价值大致等于整个农场土地农用价值。很显然，这种方式要能有效发挥作用，关键在于分区规划或其他土地利用管制措施允许土地用于非农业的开发用途。最后，协议一般要求剩余的农地通过捐赠的形式置于社区土地信托之中。由于保护基本农田是社区信托的主要目的，被选择用于发展的土地必须是农业利用价值最小并且和社区总体规划要求相符合。在协议的执行上，农场土地所有者能够以当期市场价格出售可开发的土地或继续持有，其继承人仍然可以继续耕种所捐赠给社区土地信托的农地。而且，捐赠土地的所有者可以不用缴纳基于所捐赠农地之上的不动产税，也不会损失其先前的资本投入，并且如果该捐赠人长期持有规定为开发用途的土地，就能享受未来潜在增值部分收益。当然，如果规定为开发用途的土地未来市场价值上升，土地所有者也必须基于此缴纳更多的财产税。

七、设定农业区(Agricultural Districts)

设定农业区允许农场主保有土地所有权，由农场主通过自愿的方式组成具有一定规模的成片农业区，农场主因此能获得包括财产税减免在内的多种优惠。这一措施最早是由加利福尼亚州所采用，纽约州也随后采用。设定农业区是一个长期的过程，因为这需要征询许多地方权力和行政管理部门的意见。审定设定农业区的建议书一般需要得到郡(县)议会、地方农业顾问委员会、镇和郡(县)的规划管理当局的批准同意。在建议书被提交州环境保护委员会前，还需要举办一系列的公众听证活动，以接受社会公众的评议。在得到州环境保护委员会批准后，该建议书发回当地郡(县)议会审议，以获得最后的批准。

参加农业区项目是严格实行自愿的方式，通常设定农业区面积要求不少于500英亩，并且提出申请的农场主所拥有土地的比例不低于10%。一旦参加农业区，则可能受到以下几个方面的影响：

(1)农场主可以根据土地用途价值进行评估缴纳财产税。如果之后农地用途被改变，农场主则需要补交前五年少缴的财产税。

(2)除非是基于健康和安全管制的考虑，地方政府不能干涉农业区内的农业生产和农业结构，以有利于在城乡边缘区定居的郊区居民目标的限制。

(3)州政府相关部门被要求修改各自的政策和计划，以鼓励商业性农业的发展。

(4)虽然没有免除州政府的征收权，但农业区法令使得政府执行征收权更为困难。可以行使征收权的公共部门必须考虑提供其他备选区域以用于各种公共项目的建设。

(5)调整地方政府部门资助社区设施建设的权力，因为这会导致非农业开发活动的加大。虽然对公共投资(如排污系统、给排水系统、高速公路和其他设施建设)的控制是整个农业区设定成功的关键，但在纽约州这一点还不被广泛认可。

(6)通过设定一些特定的服务区，在该区域里对土地征税以满足排污、排水和非永久排灌项目的建设。但这项权力没有被用于农业区以确保农地的低税收负担。

(7)农业区设定八年之后，郡(县)和州政府需要重新审查每一块农业区。农业区的边界范围可以在这八年间进行调整，但不是在最初八年注册期快要到期的时候。州和郡(县)可以不用考虑地方与之相反的愿望，而无限期保留这些农业区。

农业区设定计划是建立在这样一种理念基础上，即用于农业生产必须要保证一定规模的土地，其最低规模要求是500英亩。通过保持大规模成片的农地的理念有利于引导从事非农业的公众接受并相信农地保护计划的必要性。到1978年中期，超过300个农业区建立，大约包括了50075英亩的土地，超过了纽约州农地的三分之一。农业区在乡村和半乡村地区最受欢迎，因为在这些区域，出售土地用于开发建设的压力相对较小。而在处于发展中或郊区的区域，这一计划则遇到了一些抵制，并且设定的农业区很少位于主要城市25英里半径范围之内，因为在这一区域很有可能将农地转变其他更为高效的用途。

第3篇：保护眼睛的意识范文

关键词：液晶面板；测试调试装置；STM32

中图分类号：TM464 文献标识码：A

0.引言

变电站内继电保护装置的液晶面板是实现人机交互的重要组成部分，然而由于频繁使用，极易出现按键失灵、指示灯坏损、蜂鸣器老化，液晶屏花屏、黑屏等诸多问题，且只要存在其中一种缺陷，就需将液晶面板整块更换，维护成本极高；当面对产品停产，备品缺失的情况，更是难以解决，严重妨碍了继保、运行人员的维护工作，危及电网安全。针对上述问题，本文提出一种基于STM32芯片开发的液晶面板测试调试装置，该装置能有效地检测出变电站DSA系列保护测控装置液晶面板的故障元件，指导维护人员修复液晶面板。该装置还能承担液晶面板再次投产的试运工作，以确保液晶面板投入后能正常运行。研制变电站液晶面板测试调试装置，将能为面板插件的维护方式提供新思路。

1.设计要求

液晶面板基本是由液晶显示模块、指示灯模块、按键模块、蜂鸣器电路以及负责使能这几个模块的可编程逻辑芯片。开发液晶面板测试调试装置的目的，就是检测这几个模块以及可编程逻辑芯片的功能是否正常。由于可编程逻辑芯片总控着所有模块，所以必须先对逻辑芯片进行测试。液晶面板测试调试装置能实现逻辑芯片功能的单独测试，并能显示测试结果。确认逻辑芯片功能正常后，应能同时实现其他模块功能的实时测试，其中液晶显示模块的测试包括坏点测试和正常显示功能测试；指示灯模块能实现流水灯测试；按键模块能实现仿真运行测试；蜂鸣器电路能实现按键触发测试。

2.硬件设计

如图1所示，是液晶面板测试调试装置的硬件框图，框图中包括电源模块、可编程逻辑芯片的测试回路、液晶显示模块，LED显示模块、数码管显示模块，以及向被测芯片发送和接收信息的接口模块。该项目采用STM32芯片作为主控制器，其最高工作频率可高达72MH，完全满足实时性要求，其拥有丰富的外设和多达80个快速IO口，满足本次设计对IO口的数量需求。

电源模块共输出3路电压，+5V、+3.3V及-12V，分别为锁存器，主芯片电路及液晶模块负压提供电压。对面板上的可编程逻辑芯片进行单独测试时，应该屏蔽其他测试功能。由STM32芯片向逻辑芯片发送所有可能的指令集，再通过锁存器把芯片的输出结果反馈回主芯片，通过程序对比，显示测试结果。

由于可编程逻辑芯片总控着所有模块，所以必须先对逻辑芯片进行测试。通过测试仪向逻辑芯片发送其输入端的所有指令集，并检测每种输入对应输出结果的正误，确认所有结果准确无误后才进行其他模块的测试。

通过向面板和测试调试装置发送相同的显示数据，完成液晶模块的坏点测试和正常显示测试。按键模块的测试是通过实时定位采集按键次数，并通过数码管显示按键编号和按键次数，若显示结果与实际相符，则通过测试，反之，则考虑更换元件。蜂鸣器回路的测试是通过测试调试仪上的制定按键进行触发的，触发后，蜂鸣器反应正确则认为元件完好，否则考虑更换回路中的元件。上述各模块功能的实现可同时进行，实时性非常强。

3.程序设计

如图2所示，为该项目程序流程图。在中断子程序的流程图中，中断1用于面板指示灯和液晶显示屏的测试；中断2用于驱动数码管显示按键编号和位置，或者显示芯片测试结果；中断3用于驱动显示屏显示芯片测试结果，并实现结果可翻屏观察。如图3所示，是液晶面板测试调试装置的实物图，其中，按键1用于触发蜂鸣器，功能拨键1用于功能选择，若拨下，则选择单独测试芯片，否则，则进行面板其他模块的测试。如图4、图5所示为仪器对芯片进行单独测试的结果，其中图4为芯片完好时的测试结果，图5为芯片受损时的测试结果

图6所示为液晶面板其他模块功能的测试实况图，图中同时进行了液晶显示模块，流水灯测试以及按键模块的测试，此时按下K5键1次，同时，可随时测试蜂鸣器功能。

结语

综上所述，液晶面板测试调试装置可以实现面板上几乎所有元件的测试，为变电站维护人员的维护提供了重要依据，并且测试简单可行，可以脱离保护装置，避免测试过程中对运行设备和人身造成其他损害，是解决面板插件备品停产，备品缺失等紧急情况的优良设备。

第4篇：保护眼睛的意识范文

在一周的实地考察中，课题组发现遗址所在的大塘坪乡和铁河乡境内各类树木田地分布极为广泛，从课题组所在地出发，沿途城市的钢筋水泥逐渐为生机盎然的绿色所替代，沿途地区的城市化和工业化的水平不高，所以课题组认为若是能充分利用两地的较为原始未受工业化及城市化侵袭这一天然优势用于遗址的保护开发，既能使开发建设的成本降低又能最大的开发出遗址的经济潜力，同时还不会破坏当地生态环境，走可持续绿色发展的开发道路；并且，铁河乡紧邻鄱阳湖生态保护区这一优越的旅游资源，若是能将海昏侯墓遗址的开发与鄱阳湖生态景区连城整体，建设为主打“生态游、文化游”的游览观光胜地，必能造福当地居民，同时也为南昌为江西增加一张特色名片。因此，课题组在研究对比国内外各大遗址的保护模式之后认为遗址公园的模式较为适合海昏侯墓遗址的开发利用，将海昏侯墓遗址建设成南昌的后花园，充分利用当地的生态环境，既不使当地陷入每逢开发必破坏生态的怪圈，同时在保护原有生态条件的基础上又极大的发挥海昏侯古墓遗址的经济价值，帮助当地居民提高生活水平。

为帮助海昏侯墓遗址的保护与开发，课题组的步骤是考察国内外各大遗址的保护和开发模式，希望能从中找到对海昏侯墓开发有借鉴作用的信息。课题组通过对文献的查找搜集，最先考察的是意大利的遗址保护的模式；意大利在遗址保护和利用方面已经形成了其独特的模式，即公共部门负责保护文化遗址，私人和企业经营管理和利用这些资源。意大利政府认为，文化遗址关系到民族特质，是国家魅力和竞争力的重要因素，因而把保护、开发和利用文化遗址定为长期国策，并作为培育和管理现代文化市场的指导性纲领。政府、彩票和企业是文物保护和修复资金的来源。课题组认为“意大利模式”值得借鉴之处在于国家对遗址的集中管理，通过成立专门的公共部门来负责文化遗址的管理。但意大利的遗址保护模式不能照搬，因为我国的市场经济尚未发展成熟，相关立法没有完善，若是贸然引入私人和企业进入，不完善的法律环境和市场环境必然造成管理的混乱和无序，对遗址本身而言也不是最好的保护模式，因此，照搬“意大利模式”不一定能达成意大利所达到的效果。

其后，课题组考察的是美国对遗址的保护与开发，课题组通过对文献的搜集总结发现，美国历史文化遗产保护的一个显著特点就是把自然遗产与历史遗产融合在一起，从一开始就树立起建设供人游览的生态公园的理念。如最早建立的黄石公园，是世界上最大的国家公园，其中有茂密的森林，奔腾的河流，喷吐的火山，奔跑的野兽，但也保留了美国最早的土著居民――印第安人的聚居地。同时，美国注重用法律的手段保护历史文化遗产。从最初的仅限于保护国有土地上的独立战争纪念物、南北战争的战场遗迹等政府所拥有的历史文化遗产，到私人拥有的历史文化遗产，都逐步列入了法律保护的范围。课题组认为“美国模式”的值得借鉴之处在于法律的强化和健全。由于海昏侯墓遗址离城市区较远，靠近经济较为落后的农村地区，周边居民的文化遗产保护意识较为薄弱，若是不完善相关法律法规，必然影响遗址保护工作的开展。同时“美国模式”有其特殊性，是美国国情下的产物，因此对我国而言并非能完全适用，所以与“意大利模式”一样，我们不能照搬“美国模式”而是吸取其中的成熟经验从而帮助海昏侯墓遗址的保护与开发找到适合自身的方法与模式。

课题组还对国内提出的许多模式进行了考察，关于整体保护与利用主要有以下三种模式：一是将整个遗址区建成遗址公园，二是将遗址区与风景区结合，建成旅游景区，三是将整个遗址区建成森林公园。在考察之后课题组认为，遗址公园的模式较为适合作为海昏侯墓遗址的保护开发的基本框架。由于海昏侯墓遗址的特殊性，其保护开发也存在有特殊性。海昏侯墓遗址所在地属于农村，环境相对城市而言更为优越，但经济的落后使得当地的基础设施极其不完善，并且两地境内没有较为著名的旅游景区以及风景区，因此将遗址与风景区相结合的模式显然无法实现；同时，将森林公园的保护模式虽然能够实现，但是并不能展示出海昏侯墓遗址的内在文化价值，作为我国目前发现的面积最大、保存最好、内涵最丰富的汉代侯国遗址，将其建设成森林公园无异于对这一文化遗产的亵渎。以海昏侯墓遗址为核心的大遗址所在地经济落后，这是无法否认的事实，但我们也应该看到正是经济的落后才有了得天独厚的自然环境的优势，这正是遗址公园建设的基础条件所在，建设遗址公园既不会对环境和生态造成破坏又能有效的保护和开发海昏侯墓遗址，同时还能带动周边地区的经济发展，实为一举多得的举措。

第5篇：保护眼睛的意识范文

现在，随着课业的增多，我们毕业班学生肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有保护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。

调查结果

我调查了20位同学。其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7个。两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。可见同学们的视力情况很不好。

分析

同学们的视力不好完全是因为大家不好好保护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离，不能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的伤害。很多同学就是因为这两个原因而视力变差的，所以，我们应该从小就树立保护眼睛的意识。

建议

不要在暗光下看有强光的东西。若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。

第6篇：保护眼睛的意识范文

一、活动主题：为了明天，学做新编眼保健操

二、活动背景

眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。2009年6月6日是第14个全国爱眼日，全国爱眼日的主题是“关爱青少年眼健康”。

二、活动目的：

1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的认识。

2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

三、活动步骤：

1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

2、行为巩固阶段：

(1)各班由教室领导组织，利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导学生将眼保健操做到位。

(2)少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到教室量化考核中。

3、 活动反馈阶段：

(1)少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。

(2)各教室领导组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1-2年级以图画形式;3—4年级以日记感想形式;5-6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

为增进同学们对眼的健康保健意识，今年6月6日，结合我校常见病近视、沙眼的具体情况，认真搞好“爱眼活动日”活动。特制定此方案：

一、活动目的：

1、使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

2、培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

二、活动主题：科学用眼，健康成长

三、活动内容：

1、6月4日召开全体教师动员大会，布置爱眼日活动方案。

2、6月7日要求4—6年级学生制作手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行展评。

3、6月6日由曲主任进行一次爱眼护眼的卫生知识讲座。

4、月7日各班举行“爱眼、护眼”主题班队会，对学生进行更加深入的教育。

一、活动背景：

现在，越来越多的青少年学生戴上了眼镜。一方面，是学习压力的变大，坐在书桌前，眼睛长期工作，一直处于疲劳状态;另一方面，也是最主要的方面——用眼习惯不好，很多同学长时间的坐在电脑、电视机前，眼睛得不到休息，还有看书、看手机的姿势不对等等原因。一旦戴上了眼镜，不管是在运动或是其他情况下，都会出现很多不方便的情况，但是，现在的戴眼镜同学的人数还在逐年增加，并且，戴上眼睛的同学的眼镜度数也在年年升高，这说明同学们的用眼习惯不好，而且没有很好的保护自己的眼睛。所以，为了促进同学们对眼睛有关知识的了解，增强对用眼习惯的重视，已达到保护自己的眼睛的目的，特在全校策划举行“爱护眼睛，守住光明”主题活动。

二、活动目的：

促进对眼知识的了解，增强对用眼习惯的重视，保护同学们的眼睛。了解2016年6月6日第21个爱眼日的主题。

三、活动参与者： 全体师生 社会部分群众

四、活动时间与地点：

2016年6月6日 学校大门口

五、活动过程：

1、“爱护眼睛，守住光明”活动为本次爱眼日活动内容;

第7篇：保护眼睛的意识范文

一、借题发挥爱眼护眼大家谈

随着网络和电子产品的普及，学生获取信息的途径越来越多，且也极易受到网络言论的影响。记得前不久网上有关眼保健操的热议不断。有的网友称：“眼保健操残害中国青少年49年了，全世界仅中国做眼保健操，按摩毫无作用的穴位。49年来，中国青少年近视率升到世界第二……”这一言论在班上学生中曾引起了不小的波动，甚至个别学生一度出现“罢操”现象。针对此，我适时开展了“爱眼护眼大家谈”的主题班会，以“眼保健操真的害人吗”导入。学生们一遇到这一醒目新颖的导课话题，顿时就“炸开了锅”，大家你一言我一句，积极发言、踊跃探究。在我适时的引导下，大家从我国49年来青少年近视率状况、国内外对近视眼的观察和研究历程、影响近视眼发生的因素、近视眼带来的危害、如何预防及联动措施等方面探究。在学习中交流，在交流中学习，逐步了解爱眼护眼的有关知识。期间我还特地引用了相关专业报刊的文章，以引导学生爱眼和护眼，不仅起到了很好的宣传教育作用，也进一步帮助了他们提高自我防护意识。

二、注重养成教育

保护视力，预防近视，除了利用主题班会课外，利用练字课、生理卫生课等教育学生养成良好的用眼卫生习惯也是十分必要的。第一，要求学生爱眼用眼护眼耍做到“三要两不要”。“三要”即1、看书写字眼睛要与书本距离30厘米左右。2、看书写字一小时要休息几分钟。3、字要写大些，要清楚整齐。“两不要”：1、光线太暗不要看书写字。2，、躺卧不要看书。第二，要求学生注意用眼卫生；坚持做眼保健操；劳逸结合，睡眠充足；注意营养，加强锻炼，增强体质；定期到专业眼镜店检查视力，发现减退应及时矫正，防止近视加深。第三，要保持眼睛清洁卫生。如我们每天洗脸时，要用自己的毛巾、自己的脸盆，不要与他人合用，这样可以防止传染上眼病。另外，眼睛痒痒或进了沙子。不要用手揉眼睛，要用干净的手绢擦，这样可以保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。

三、成立“爱眼护眼小组”

为保护视力，预防近视，我们班还创造性地成立了“爱眼护眼小组”。全班60人，每6人为一个小组，共计10个小组，在每个小组分设“护眼小天使”岗（该职可轮流也可推选产生，具体由各组商定）。“护眼小天使”的职责：第一要督促并带领小组成员做好眼保健操、纠正本组成员在日常学习、生活中的不良用眼行为；第二要建立小组成员视力档案，在开学初配合校医进行班级小组摸底检测，并在学期中途及学期末组织本组成员进行本班的各小组视力大比拼活动。班级将对视力保持良好的小组颁发“爱眼护眼优秀小组”流动红旗，这一举措，不仅增强了学生的集体荣誉感，还动员起同学们爱眼护眼，全班视力水平也不降反升了。

四、定期调整座位

作为班主任，常会接到家长因为学生小孩视力的问题要求调换座位而打来的电话，每每遇到这样的问题，我都会在编排学生座位时考虑到视力、身高等因素，并要求每周各（列）小组按顺时针轮换一次，以防止左右两边的同学斜视现象的发生，让学生在看黑板上的字时不固定在某一角度，以免对视力有所影响：我校有的班主任还创造性地采用了隔周在学生前后相邻三排中进行互换位置的做法，以解决近视远视现象的问题，以促进公平，保护学生视力。

五、做好教室硬件设施的维护检修工作

学生在教室学习，许多教室的硬件设施都会或多或少地影响学生的视力，如墙壁、灯管、黑板、窗户，等等。为此，我常教育学生要爱护学校的设施，保持教室的清洁，特别是教室墙壁、灯管、黑板、窗户的清洁，教室每周进行一次大扫除，清理墙上、灯管的灰尘污渍，做到尽量不贴张贴物，以保证教室墙面的白净度；对于黑板、教室的窗户也是要求每天值日的学生用清水清洗干净，以保证其光亮度。对于教室内破损或老化的灯管、黑板、窗户等，则及时报学校总务部门检修，以保证学生正常的学习。

六、做好家校社联动工作

第8篇：保护眼睛的意识范文

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  各位老师,亲爱的同学们：

  大家早上好!今天，我国旗下讲话的内容是：保护视力，从我做起，从小做起。

  同学们,当我们抬起头注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，你们有没有想过：是什么让我们看到了这激动人心的情景?对，是我们的眼睛!

  当你牵着爸爸妈妈的手，漫步在林荫小路，观看两边绿草如茵，鲜花盛开时，当你坐在教室里读书、看黑板，看老师的眼睛索取知识时，你是否意识到你是幸运的呢?眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我们每个人小时候都拥有一双明亮的眼睛，拥有过夏夜繁星闪烁的天空。可是渐渐地，由于读写姿势不当，用眼过度，许多人的视力不断地下降，蓝天不再明净，繁星变得一片朦胧。有资料显示，我国眼睛不好的人数居然仅次于世界第一的日本，因此也被称为“中国眼”。我国的盲人达到了500万，占全世界盲人总数的18%;而且每年约有45万人失明，这意味着几乎每分钟就会出现一例新的盲人。我国的近视人数达到了1000万。保护视力刻不容缓，我呼吁：为了你能继续拥有一双明亮的眼睛，为了你能拥有更明净的天空，每一位同学都要把爱护眼睛、保护视力的信念牢记心中，都要把爱护眼睛的要求落实到自己的日常行为中。为此，我建议大家做到如下几点：

  一、认真准确做好眼保健操，注意眼睛卫生。

  二、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部要伸直，颈部保持直立，做到“三个一”，眼离书本一尺，手距笔尖一寸，胸离课桌一拳。

  三、“三不”：不躺着看书，不在行进中看书，不在光线暗弱或过强的地方看书、写字。

  四、看电视和操作电脑时，要保持一定用眼距离和坐姿的端正。

  五、保证充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲劳，恢复学习能力的重要原因，也是保持身体健康的主要因素。

  六、多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。

  七、不偏食，多吃奶制品、鱼蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我们的饮食结构，从饮食中获取充分的营养物质。多吃蔬菜，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品。

  做到以上几点并不难，只要同学们自觉执行，只要老师们随时提醒，我相信，同学们一定会拥有一双更清澈、更明亮的眼睛，一定会拥有一片更广阔、更明净的天空!为了美好的明天让我们一起努力吧!

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  老师们、同学们：

  大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是：保护眼睛，预防近视。

  当我们抬起头注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，你们有没有想过：是什么让我们看到了这激动人心的情景？对，是我们的眼睛！

  眼睛是心灵的窗户，是我们人体不可缺少的一部分。从我们的眼睛里，别人能知道你在想什么，而我们能通过眼睛去看五彩缤纷的大千世界。拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。可是，环顾四周，患近视的同学越来越多了，为什么会这样呢？大部分同学是学习中用眼不当造成的。学习是我们学生的天职，每天繁忙的学业，令我们的眼睛几乎没有休息的时间，我们也没有很好地关注坐姿是否正确，看书做作业时眼睛是否离书本太近，我们忽略了偶尔有意识地观看远景，于是，我们的眼睛越来越疲劳，越来越走向近视或加深近视度数。

  另外还有一些同学喜欢看电视或者用电脑，往往连续几个小时，造成用眼无节制，时间长了，自然就要付出患上近视、眼前模糊的代价。失去清晰的视力，我们就等于失去了80%的感觉，多么可怕！

  为了你能继续拥有一双明亮的眼睛，为了你能拥有更明净的天空，为了你今后的生活工作更加美好，每一位同学都要把眼睛要求落实到自己日常行为中，为此我建议大家做到以下几点：

  一、认真准确做好眼保健操，注意眼睛卫生。

  二、养成良好的读书写字习惯。读写姿势要端正，背部要伸直，颈部保持直立。不正确的握笔姿势和不良的读书习惯要随时纠正。不躺着看书，不在行进中看书，不在光线暗弱或过强的地方看书、写字。

  三、始终保持室内充足的光线，光线不足时要及时开灯。

  四、保证充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲劳，恢复学习能力的重要原因，也是保持身体健康的主要因素。

  五、多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。

  六、合理安排我们的饮食结构，不偏食。

  常言道：冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保护眼睛也不是一朝一夕就能做到的，贵在坚持，需要持之以恒，才能预防近视的发生及近视程度的加深。

  婀娜多姿的山河，绚丽多彩的万物，一切的一切都需要眼睛来观察，同学们，让我们一起努力爱眼护眼，拥有一双明亮的眼睛。

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  尊敬的老师、亲爱的同学们：

  大家早上好！

  当我们抬起头注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，你们有没有想过：是什么让我们看到了这激动人心的情景？对，是我们的眼睛！眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。今天，我演讲的题目是《爱护我们的眼睛》。

  同学们，你们平时繁忙的课业会让我们的眼睛很疲劳，再加上有些同学没有关注姿势，看书做作业时眼睛离书本太近，忽略了偶尔有意识地观看远景，我们的眼睛越来越疲劳，越来越走向近视或者加深近视度。老师小时候就是因为没有注意这些，所以戴上了近视眼镜，现在可以说深受其害。另外还有一些同学喜欢看电视或者用电脑，往往连续几个小时，造成用眼无节制，时间长了，自然就要付出患上近视、眼前模糊的代价。

  有资料显示，我国有五百万盲人，七百万双眼低视力者，单眼低视力者高达四千万人，也就是平均每100个中国人就有三到四个近视眼。形形的眼病不仅严重危害了人们的身心健康，也阻碍了人们生活质量的提高。要知道我们人类将近80％的感觉来源于我们双眼，失去清晰的视力，我们就等于失去了近80％的感觉，多么可怕！

  所以，我们要时刻提醒自己：我爱护眼睛了吗？预防近视，从下面做起吧：提醒大家做好三个要和三个不要：

  三个要：

  读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离保持一尺；

  连续看书一小时左右，要休息片刻，比如说看看我们校园、教室内的花草，或者向远处眺望一会儿；

  注意合理饮食，注意营养、不挑食。因为我们的眼球发育也需要充分、全面的'营养，我们只要不挑食，都能吸取到眼球发育所需的养分。

  还要记住三个不要：

  不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字；

  不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢内看书；

第9篇：保护眼睛的意识范文

1、青光眼可致盲，早期防治极重要

2、早期干预，减少可避免的儿童盲症

3、关爱青少年眼健康

4、明亮眼睛迎奥运

5、关注贫困人口眼健康，百万工程送光明

6、保护儿童和青少年视力

7、主题为“关爱低视力患者，提高康复质量

8、关爱老年人的眼睛，享有看见的权利

9、主题为“情系白内障患者共享和谐新视界

10、防盲进社区，关注眼健康

11、儿童斜、弱视，切莫错过6岁以前最佳矫治年龄

12、不合格眼镜已成公害

13、加强全民爱眼意识，提高民族健康素质

14、防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平

15、预防眼外伤

16、视力1.5不等于没有视疲劳

17、任何水晶眼镜对眼睛都有害

18、防盲治盲，共同参与

19、动员起来，让白内障盲光明

20、老年人眼保健

21、动员社会各界力量，共同关心人们的眼睛

22、预防近视、珍爱光明

23、汇聚中国梦，2019年前消灭致盲性沙眼

24、保护老年人视力，提高生活质量