文化宣传心得精选(九篇)

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第1篇：文化宣传心得范文

摘 要 企业文化是企业赖以生存与发展的精神力量，是企业不同于物质财富的一种另类精神财富，其对企业健康、和谐与稳定发展起着显性或隐性的促进意义。诚然，在构筑健康、和谐、向上企业文化的过程中，企业新闻宣传发挥着不可替代的推动作用，本文对这一作用进行了相关阐述，以飨读者。

关键词 小议 企业文化 新闻宣传 推动作用

新闻宣传是推动企业文化建设的一支重要力量，也是不容忽视的重要载体。企业做好新闻宣传一方面可以传播企业理念、文化与价值，另一方面还能扩大企业社会知名度，塑造金牌企业形象，促进企业长远健康发展。诚然，以上两方面均直接或间接地推动了企业文化发展。因此，企业要科学认识，并十足重视新闻宣传之于企业文化的推动作用。

一、可提升企业品牌形象，拓展社会影响力

在社会市场经济背景下，企业与企业之间的较量不仅仅单纯体现在产品质量优劣以及产品价格高低上，而是更直接地体现在企业间的品牌竞争。因此，打造具有社会广泛知名度以及深刻社会影响力的企业品牌已然迫在眉睫。众所周知，企业品牌形象的塑造是高素质人力资源、自主研发技术、较强管理能力、企业文化建设等多元因素共同作用的结果。而在这些因素中，企业文化的作用不可忽视。新闻宣传是企业文化建设的重要方式，例如，新闻报道、广告效应、新闻公益事业开展等新闻宣传手段极大凝聚了人心，轻松实现了企业文化与产品质量的有机融合。毋庸置疑，通过必要的新闻宣传，一方面可以向社会公众展示企业丰富多彩、积极向上的良好企业形象，另一方面，还提供给群众更优质的产品与服务，赢得社会的青睐和信任。这样，企业品牌形象和社会影响力便骤然提升。

二、便于构筑和谐、温馨、向上的企业文化氛围

优秀企业文化的建设除了依赖企业领导者、管理者的组织、教育与指导之外，还离不开广大企业职工的积极配合与努力以及社会各界力量的支持与鼓励作用。而这一过程中，新闻宣传的效用不容忽视，其、衔接、融合的价值极大推动了企业文化建设。当然，无论是对内，还是对外的新闻宣传，其均有助于企业和谐温馨、积极向上企业文化的构筑。对内，新闻宣传有利于增强企业员工的认知，提升其对企业文化发展的重视，便于调动企业员工积极主动性，使其全神贯注致力于和谐企业文化建设。再者，新闻宣传有助于提升领导者对企业文化建设的重视，使其在政策、物力以及财力上给予大量的支持与鼓励，如坚持以人为本，加大资金投入、重视员工个体利益实现、优化员工激励政策等等。对外，企业通过新闻宣传途径传播了企业价值理念、经营方针、目的，有利于赢得社会认同，与公众建立一种互助互信的关系，这反过来将更加有效推动者企业文化的构筑与创新。

三、强化宣传教育，增强企业向心力与凝聚力

新闻宣传之于企业文化建设的推动还表现在强化宣传教育，增强企业向心力与凝聚力。从某种意义上说，新闻宣传之于文化建设是鱼与水、源与流的关系，前者是后者的喉舌，通过喉舌的宣传与教育，可最大限度增强企业向心力和凝聚力。企业文化是企业发展过程中长期形成和建立起来的，它是企业核心价值与理念的充分体现。通过新闻宣传方式将企业文化展现出来，有利于实现宣传教育效果，使职工更好地了解企业发展、进步以及创新，提升企业认识，增强职工自豪感与自信心。再者，通过宣传教育，企业文化中一些精髓文化逐渐渗透职工内心，并对其产生潜移默化、润物无声的影响，这必然能使职工不断增强企业向心力与凝聚力。毋庸置疑，新闻宣传工作的有效开展将极大增强职工归属感，使其积极主动、精神饱满地投入和谐文化建设，继而推动企业健康发展。

四、可最大限度实现企业稳定、和谐、长远发展

新闻宣传对企业文化建设的另一重要推动作用体现在：可最大限度实现企业和谐、稳定与长远发展。诚然，企业的可持续发展必然是和谐、优秀企业文化建设的功劳，而在此方面，企业新闻宣传的效用已经深入人心，并得到极大肯定。首先，企业新闻宣传是“减震器”。新闻宣传除了具有宣传、教化等作用之外，还发挥着“减震器”功效，能为群众排忧解难，维护群众切身利益。在职工群众遭遇困境时，新闻宣传可以通过相关政策、手段等的宣传激励政府、社会相关部门、企业领导者与管理者关注员工，帮助其解决基本难题。当然，员工问题一旦解决，企业实现和谐发展便很容易。其次，新闻宣传是“防火墙”。一旦企业遭遇发展危机，新闻宣传变起到了“防火墙”作用。也就是说，新闻宣传能及时向社会公布一些正面信息，遏制不良信息传播，防止第三方扭曲事实，为企业发展带来负面影响。

总之，企业新闻宣传的推动作用有目共睹。首先，新闻宣传科帮助企业树立品牌形象，使其发展和成长为社会知名企业。其次，新闻宣传对构筑积极向上、温馨活跃、生机盎然企业文化氛围具有推动意义。再次，新闻宣传有助于进一步提升企业宣传教育的功效，调动员工积极主动性，增强企业向心力和凝聚力。最后，新闻宣传是“减震器”，是“防火墙”，可推动企业稳定、可持续、健康发展。

参考文献：

[1] 董晓勇.新闻宣传在企业文化建设中的作用和建议[J].新西部（理论版），2015（03）.

[2] 杜丹.强化企业新闻文化宣传提升企业文化软实力[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2014（10）.

第2篇：文化宣传心得范文

1 融媒体与新闻宣传策划

融媒体是指在互联网思维下整合不同资源、具有融合性体制机制，以开放共享的技术平台、大数据、云计算等手段为技术支持，重构与用户关系的融媒体生态系统，可以成为媒介融合的依托平台[1]。融媒体不是一个具体的媒体，而是一种媒体运作的形式，是一种趋势，融媒体时代下的新闻宣传具有新的时代特点。

新闻宣传策划是指在新闻事实报到前对重大新闻事实从报道主题、采编、制作、传播方式等方面进行构思，经过反复思量之后，做出整体的设计，已达到所报道的新闻事实更具有深度和广度，更能吸引受众的关注，从而实现预期的传播效果的目的[2]。新闻宣传策划是新闻报道的前期准备工作，奠定了新闻报道的基础。

2 融媒体时代下新闻宣传策划的要点

融媒体并不是作为一种独立的实体媒体存在的，它是一种媒体运作模式。融媒体是将传统媒体与互联网、电视、广播等媒体的优势整合而成的一种方法和手段。融媒体时代下的新闻宣传策划需要注意明确宣传目的、确定报道内容和多渠道传播方式。宣传目的是新闻宣传的开始，首先要明确宣传的目的是什么，才能有针对性地进行展开分析；确定报道内容是宣传策划的主要内容，也就是整个宣传的主干部分；传播方式决定了宣传的效果，不同的渠道宣传得到的结果也不尽相同。

2.1 明确宣传目的

2.1.1 坚持党性原则

主流媒体是党和政府的耳目喉舌。新闻宣传策划要坚持党性原则、坚持人民性原则、坚持正确的舆论导向，媒体人要牢记新闻观，要遵守新闻工作者的职业道德要求，要宣传正能量的能够鼓舞士气的内容。

2.1.2 熟悉新闻业务

新闻宣传策划是新闻报道的重要环节，它直接影响着采访效果和传播效果。熟练掌握新闻采编业务是做好新闻策划的基础[3]。新闻宣传策划工作者要具备基本的新闻敏感，要有能够挖掘新闻的能力，同时还要有进行新闻采访提纲设计和策划的能力。融媒体时代还要求新闻工作者熟练掌握不同的报道形式和采访方式，能够在传播中融入新媒体的特点，要学会利用新媒体传播报道。

2.1.3 遵循传播规律

传统媒体与新媒体的传播渠道是完全不同的。传统媒体的受众较窄，传播范围也比较窄，但是新媒体传播速度快、受众范围较广、传播范围较大、受众反馈及时等特点，所以在策划的过程中可以根据报道传播所要达到的目的以及报道所针对的受众群进行调整，以达到预期的报道效果。

2.2 确定报道内容

随着科技的不断进步，传播者与受传者之间的界限越来越模糊。自媒体越来越多，网络上的假新闻和反转新闻也越来越多。所以传统媒体要发挥主流媒体的权威性，要坚持“内容为王”报道真正的优质新闻。

2.2.1 确定报道体裁

融媒体时代，各个平台报道的体裁也有所不同，所以要在策划的时候，考虑到受众以及平台的问题，确定一个合适的报道体裁，把握各个体裁的不同特点，做好报道前的充分准备。

2.2.2 确定报道标题

新闻标题是新闻的初印象，很多读者都是根据标题来判断自己是否对这篇新闻有兴趣。但是因为恶性竞争，自媒体拉低了媒体人的整体素质，现在新闻报道的“标题党”横行，甚至有新闻标题与新闻内容完全不一样的情况出现，所以在确定报道标题的时候既要能够吸引读者、概况新闻的主要内容，又要警惕“标题党”。

2.2.3 确定报道内容

新闻内容是新闻报道的核心。在报道策划的过程中一定要选择人民关注新闻角度，真正做到为人民服务，做党和人民的喉舌。科技的不断发展，自媒体越来越多，新闻人的入学门槛也越来越低，这是一个人人都有麦克风的时代，这也是一个信息繁杂的时代。这是一个新闻很多事实很少的时代。作为主流媒体更应该坚定立场，坚持做内容，坚持报道优质新闻，充分发挥主流媒体的权威性。

2.3 多渠道传播方式

新闻需要内容和传播渠道两方面的支持，新闻是面向大众的事实，最终是要传播出去的，所以新闻的传播渠道是新闻的一个重点。科技的不断发展使得新闻有了更多的传播渠道，广播、电视、互联网、客户端、微博、微信等。

2.3.1 多媒体报道影响面广

宣传离不开平台，不同的媒体有着不同的受众，不同受众有着不同的接受信息的方式和途径[4]。现在互联网成为我们日常接收新闻的重要渠道之一，纸媒也开始与新媒体进行融合发展，比如中国江西网选择与《信息日报》融合发展。每个媒体都有他们的受众，但是因为互联网的冲击，传统媒体特别是纸媒的冲击更大，很多纸媒宣布停刊，所以媒介融合是大势所趋，在新闻传播的过程中还能够围绕报道展开讨论，打造宣传点。

2.3.2 新媒体渠道受众面更广

选择的渠道决定了传播的效果。新媒体具有传播面广、受众范围大、传播速度快等特点。可以通过媒体微信公众号进行宣传，同时在后台评论区去受众实时互动，了解受众的接收情况以及反馈，方便后续报道；可以通过微博开通相关报道的话题，通过网民讨论得到受众关注的重点所在，考量报道效果；也可以通过制作小视频进行相关报道，吸引受众的关注，增加宣传的主动性和趣味性。

3 策划效果和意义

新闻宣传策划是新闻报道前期的准备工作，奠定了新闻报道的基调[5]。新闻策划是新闻报道的开始，对新闻宣传策划是对新闻宣传整体的一个把握，具有直接的现实意义。融媒体形势下的宣传报道策划，是对主流媒体的一个多重性考验，更是宣传报道成功与否的关键。

3.1 锻炼新闻宣传队伍

新闻宣传策划，从新闻选题、确定报道目的、确定报道体裁、确定报道标题、确定报道内容等方面都对新闻策划人员的新闻素质有很高的要求，它需要新闻策划人员具有新闻敏感以及专业的新闻素养。新闻宣传策划有利于锻炼新闻宣传队伍，帮助他们培养新闻敏感，熟悉策划流程，学会选择传播渠道以及坚定正确的舆论导向，坚持党性原则、人民性原则，坚持新闻观，有利于为新闻界培养一批专业、有能力、有素养的媒体从业人员。

3.2 营造良好舆论环境

新闻宣传要坚持党性原则和人民性原则。这就要求无论是采用何种渠道进行宣传、无论是什么体裁的新闻，都要坚持宣传正确的人生观价值观，党媒的新闻报道要在主导舆论话语权、引导社会舆论，通过新闻宣传策划，努力实现传播效果最大化的目标，为维护社会稳定、促进改革发展、构建社会主义和谐社会发挥积极作用。

第3篇：文化宣传心得范文

【关键词】新闻策划；电视；新闻宣传；有效性

受互联网、手机媒体等冲击，基于电视媒体的新闻宣传受到重大影响，如何提高其新闻宣传有效性，成为了电视媒体发展所关注的重要问题。受信息传播速度影响，抢先消息已无法为媒体带来显著的市场优势。此时，则需要将新闻宣传本身质量作为关注核心，重视新闻策划，对受众心理与内在需求进行研究，从而提出具备针对性的策略，以切实提高电视新闻宣传的质量与效果，发挥其舆论导向作用。重点对基于新闻策划的电视新闻宣传有效性实现问题进行思考与探究。

一、新闻策划内涵认知

新闻策划，是以新闻工作者为主体，依据新闻事实与其发展趋势开展报道活动，以揭示事件本质特征与核心思想内涵，反映事物社会价值，提高报道感染力与吸引力的综合活动。新闻策划报道，要求选择报道角度新颖，报道选材质量高、立意突出，且具备较好深度。新闻策划活动的开展，可以将一些分散的事实集中起来，实现新闻潜在价值的深度开发，以发挥“宣传性”作用。在电视新闻宣传层面来分析，新闻策划活动需要做好受众心理与需求研究，提高新闻宣传的针对性与质量，以切实提高新闻宣传舆论导向作用。

二、基于新闻策划的电视新闻有效性提升策略分析

（一）以新闻策划为依托，把握受众需求与兴趣

新闻宣传内容十分广泛，且时刻处于动态变化之中，难以把握且容易失去时效性，无法实现其宣传有效性。以新闻策划为支撑，则可以对事实的新闻价值进行充分挖掘，不仅可以关注当前事实的特征，还可以对事实的过去进行回溯追源，也可对其未来发展趋势进行预测，面对事实新闻，实现时间轴与发展轴统一，以提高宣传效果。为赢得电视新闻宣传优势，需要电台准确把握受众群体的内在需求与心理特征，并以此为依据，进行新闻信息筛选，开展报道选题与方案具体策划，从而提高宣传质量。随着时展，受众对于新闻报告的深度提出了更高要求，其对于新闻内容，不仅要求了解事实本身，还希望了解事实发展与变化的整个过程，并希望获取新闻背后的“新闻”，了解更为全面的信息。为此，在电视新闻策划时，需要关注与把握受众需求与兴趣。如某电台在宣传禁毒新闻时，可以结合电影话题，如《湄公河行动》，引发人们对缉毒背后故事的关注，吸引受众兴趣，进而对禁毒与缉毒背后的新闻进行报道，提高宣传有效性。

（二）依托新闻策划，推出独家报道与精品新闻

引起受众关注，吸引受众眼球，是实现与提高电视新闻宣传有效性的现实条件。而通过新闻策划，则有助于形成独家报道，从而获取竞争优势。如新闻策划形式新颖，策划质量高，新闻采访与制作精良，其在媒体宣传中则会占据更多优势。如缺乏完善的新闻策划组织与安排，其新闻宣传与报告势必会缺乏冲击力，影响其宣传效果。为此，需要关注新闻策划质量，关注潜在的新闻点，并对其新闻价值进行准确判断，在内容上要独出心裁，打破常规。在合法条件下，创新报道方式，以吸引受众，并提高新闻宣传影响力。如结合当前热点性问题，电视台可以编制以台湾为主题的新闻策划，从历史发展、血脉流传、两岸联系与发展等角度立意，把握历史发展中的瞬间点，凸显两岸不可分割的联系。推出精品新闻，以提高其宣传有效性。

（三）把握新闻亮点，凸显新闻价值

开展新闻策划，是实现电视新闻宣传影响力与吸引力的重要路径。新闻策划需要以某段时间内人们所关注的重大事件作为主题，而这些事件也多属于各种媒体报道的重点。但只有充分重视新闻策划工作，才可以做好重大事件整体报道，并为受众提供全面、完整与高质量的信息，以切实提高媒体影响力。借助新闻策划，可以实现新闻资源的充分开发，并引导舆论导向，在满足受众群体新闻信息需求的基础上，提高新闻宣传的社会效应。如电视台针对G20峰会进行新闻策划，全面跟踪与报道峰会进程，把握峰会中亮点，凸显中国智慧，提高宣传有效性与价值。

三、基于电视新闻宣传有效性实现的新闻策划原则分析

实践表明，借助新闻策划，有助于提高电视新闻宣传有效性。在新闻策划活动中，需要遵循一定的原则，以保障新闻策划质量，为实现新闻宣传有效性提供支持。具体可以表述为：其一，真实性。新闻策划的灵魂与根本即真实性。特别是进行重大新闻策划时，需要以新闻事实为依据。新闻策划不允许人为猜想或制造“新闻”，应切实规避报道失真与虚假报道问题；其二，前瞻性。新闻策划前瞻性，具体可以表述为，面向新闻与事态发展，提出提出预见性判断与预测。新闻策划在实施之前，要求策划人切实明确受众内在需求，分析受众渴望获取什么信息，针对新闻的具体要求应予以说明，确保策划的科学性。前瞻性原则，要求新闻策划能够准确把握当前的难点与热点问题，对新闻存在着高度敏感性，同时需要记者及时向电视台反馈相关信息，为前瞻性策划开展提供依据。其三，创新性。新闻策划应具备创新性，在形式、内容、区域等方面进行创新，以独特视角开展新闻报道，有助于提高新闻宣传质量与效果；此外，新闻策划还应具备可操作性，关注策划步骤实现的可行性问题，具体包括资金、人员配置与采访安排等。综合整合各项资源，以切实确保策划方案具备可操作性。

结语

在电视新闻宣传领域，受现代媒体影响，其宣传效果有所下降。为切实提高新闻宣传有效性，提高新闻宣传价值，需要高度关注新闻策划问题，依托新闻策划，充分调查与研究受众内在需求与心理特征，从而开展针对性新闻宣传，在认知新闻策划内涵的基础上，从多个维度出发，对新闻策划增强宣传有效性的路径进行了探究，并分析了新闻策划应遵循的原则，以切实提高新闻宣传有效性，实现电视宣传综合效益。

参考文献：

[1] 张艺凡.基于创新思维的广播电视新闻策划研究[J].新闻研究导刊. 2014（11）.

第4篇：文化宣传心得范文

关键词： 影视宣传；新农村；基层文化建设

中图分类号：E223 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）06-0318-01

0 引言

建设社会主义新农村，加强农村文化建设是建设社会主义新农村的客观要求，也是建设社会主义新农村精神文明的重要内容。影视作为最生动、最形象、影响最大的舆论工具，在宣传和提高农村基层文化，加强农村文化的建设中起着不可小觑的领军作用。我国是一个农业大国，农业人口占总人口的85%，加之农业人口由于文化程度高低参差不齐，差距比较大，基于这种情况，我们应该采取适合农村文化基础的行之有效的宣传方式来进行有计划有步骤地加强农村文化建设。而影视宣传具有借助图像和声音信息让观众更直观了解影片内容，有利于大范围的、快速的传播文化，是新农村文化建设的非常有效途径和方法。

1 目前新农村文化建设的现状

文化阵地是广大农民群众树立和想往共同的信念和目标，是农民形成和谐的思想与文化、凝聚智慧和力量的有效平台和载体。目前新农村文化建设的现状令人堪忧。由于文化公共产品提供不足，农民自己又无经济实力购买文化商品，因此农村文化生活贫乏、孤单、枯燥，给农村消极文化现象的产生、发展留下了极大的空间。农村可持续发展迫切需要文化动力，农民增收乏力，农村发展缓慢，农业弱势地位难以得到解决，农村经济的发展后劲不足。随着物质生活的改善，农民对精神文化生活表现出强劲的需求。

2 影视宣传在新农村文化建设中的重要性

影视文化是人类文化创造中最具时代活力、科技含量、市场价值、国际传播意义与社会影响的文化样式之一。以丰富多彩的视听产品为核心内容、以电影电视为传播媒介的影视文化不仅在传媒文化、艺术文化、娱乐休闲文化的几个系统中占据着不可替代的扛鼎地位，而且对于政治、经济、文化、社会、科技乃至外交、经贸等各个领域都产生着直接或间接的重要影响；而且影视具有真实、科学、动态、多维等特点，是记录、保存、保护和展示文化形态的重要载体。通过影视手段，将具有浓郁民族和地域特色的民俗文化的“活”形态及形式多样的文化真实地记录下来[1]；影视片可以在现在进行时的情境下，通过人物诉说或表演连接历史与现实、过去和未来，这为展示非物质文化遗产的历史厚重感和时空穿透力，提供了一个特殊并有效的时空环境。

影视作品作为一种艺术形式，相比于其他传媒形式具有视听兼备、声像俱备的特点，在大众传播中有着非常重要的作用。它作为一种艺术形式集合了音乐、美术乃至戏剧的因素，在宣传某种政治目的的时候容易把政治的色彩隐藏，从而达到潜移默化的宣传效果。而且影视在带给受众审美体验的同时，也在传播着某种文化观念和价值观念，这是一种无形的意识形态渗透[2]。所以在新农村文化建设方面，我们不能忽视影视作品作为信息载体的传播功能，而且要充分利用这个媒介资源，为尽快提高农村新文化建设服务。

3 影视宣传在新农村文化建设中的主要功能和途径

3.1 影视宣传的跨文化传播功能 影视艺术融合了戏剧、文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、摄影等各门艺术中的多种元素，使影视作品的传播带给受众全新的感受。影视艺术以图像符号代替了文字符号，这种擅长“表意”的符号传播，更容易被各个知识阶层的民众所理解和接受。所以我们的影视工作者在创作方向上需要进一步建立与农村的精神联系，刻画农民的生存轨迹，描摹农村的风土人情，记录农村的社会变迁，考察农村的乡风民俗，追问农村的历史未来，从而拓展农村影视片生存的空间。

3.2 影视宣传具有传播便捷和传播效果深远的功能 影视作品作为一种大众文化或作为一种大众艺术具有广泛的群众性和巨大的影响力，通常一部优秀的影视作品传播遍及世界各个国家、地区和民族，遍及城市和乡村，是当代社会人们娱乐生活中不可或缺的一种文化产品。通过形式多样的影视宣传活动，既为群众提供健康向上的文化生活，又增长农民的科技、法律等知识，提高依法致富的本领，增强爱国主义、集体主义的意识，培养文明健康的生活方式和社会风尚。通过特色影视文化增强文化的生命力、影响力和吸引力，对现有的民间文化资源要保护好、发展好，对潜在的、不完善的民间文化资源要系统挖掘、整理，制作成影视宣传短片，以利于新农村文化建设的进一步发展和广泛宣传[3]，使农村这块文化贫瘠区快速摆脱文化落后的瓶颈制约。

3.3 充分发挥影视的舆论功能，加强对农村基层文化的宣传和提高 随着全面建设小康社会的推进，农村广大人民群众的精神文化需求，从来没有像现在这样旺盛，对广播电视的要求也从来没有像今天这样丰富多彩。影视的优势就在于可以创造出群众喜闻乐见的形式和形象，从而达到“寓教于乐”的目的。所以我们应该充分发挥影视最生动、最形象、影响最大的舆论工具的重要作用，及时承担起宣传和提高农村基层文化这一历史重任[4]。及时把坚持正确的舆论导向和人民群众喜闻乐见有机地结合起来，使基层农民在影视欣赏中达到提高文化素质，是影视宣传真正体现出出风化雨、润物细无声的效果。

4 结语

影视作为农村文化建设的纽带和桥梁，作为人们了解社会、增长知识、休闲娱乐的重要宣传媒体，在新农村文化建设中，发挥着举足轻重的作用，只要我们有意识地把那些积极向上的文化知识贯穿在影视节目中，充分发挥影视所独有的广泛性、形象性、渗透性等特征，基层文化建设必然会如春风化雨般地蓬勃发展起来。

参考文献：

[1]黄凤兰.从民俗影视片的特点谈非物质文化遗产保护[J].江西社会科学，2005.12，25-28.

[2]姜蔚丽.影视手段在挖掘整理民间艺术文化遗产中的意义和作用[J].兰台世界，2009.10,53-54.

第5篇：文化宣传心得范文

关键词：创新人才；高校宣传思想文化工作；问题；对策

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）07-0045-02

指出，宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。当前创新人才培养成为高校中心工作之一，在日新月异的信息时代背景和纷繁复杂的价值观念影响下，高校的宣传思想文化工作如何把握时代的脉搏，彰显大学精神，围绕人才培养的中心工作，对内凝聚师生共识，对外塑造良好社会形象，成为宣传思想文化工作面临的重大课题。高校必须高度重视宣传思想文化工作，创新工作平台，提升工作能力，提高创新人才培养质量，为学校发展提供强大精神动力和文化支撑。

一、创新人才培养对高校宣传思想文化工作提出了新要求，面对新任务，高校宣传思想文化工作存在一定的薄弱环节

当前，高校的宣传思想文化工作重点，已从工作形式拓展发展到大学文化的内涵建设和大学精神的传承引领，工作中面临的问题由浅层次问题向深层次延伸，工作的突破口已从外在表征的改变转向了内在质量效能的追求。在这一时代背景下，高校的思想文化宣传工作面临着新的形势、新的环境、新的挑战，存在的问题和暴露的弱点不容忽视。同时，创新人才培养的任务也对高校宣传思想文化工作提出了新要求。[1]

1.对宣传思想文化工作重要性的认识需进一步提高。高校宣传思想文化工作，事关立德树人根本任务的落实，事关教育改革发展稳定大局。当前，很多高校对专业教育关注多，对师生思想状况关注少，思想政治教育工作缺乏针对性和实效性；有的高校意识形态阵地管理意识不强，对讲座、论坛、公开出版物、宣传平台等管理制度不健全或落实制度不严格；部分教师教书育人的责任意识不强，忽视了自身修养的提升和对大学生人格发展与综合素质的培养；信仰缺失、道德失范等现象在校园师生中时有显现。

2.宣传思想文化工作的精神内核不够凸显。社会主义核心价值观是高校宣传思想文化工作的精神内核。在高校宣传思想文化工作中，精神内核还不够凸显，部分主题教育活动内容较为刻板、缺乏活力，将社会主义核心价值观教育融入广大师生实际工作生活的有效途径有待拓宽，弘扬和践行社会主义核心价值观的氛围营造需要进一步加强。有的高校没有把弘扬中华传统文化放在提升师生对中国特色社会主义理论、制度和道路自信的高度上来予以看待，师生喜闻乐见的传统文化活动载体还需进一步丰富。[2]

3.宣传思想文化工作的理念和手段有待创新。宣传思想文化工作必须深入研究新媒体传播规律，适应新技术手段与师生获取信息的新习惯，重点抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法。当前很多高校对全媒体时代给宣传思想文化工作带来的挑战估计不够，工作理念时有滞后；“把网上舆论工作作为宣传工作的重中之重来抓”的能力不足，未能很好掌握新媒体发展的主动权；部分高校网站建设滞后，更新不及时，功能不够丰富，缺乏美观性，存在安全隐患。

4.宣传思想文化工作的组织机制需进一步完善。做好宣传思想文化工作必须树立大宣传的工作理念，各条线各部门一起来开展宣传思想文化工作，把宣传工作同管理工作、业务工作更加紧密地结合起来，对中心工作与宣传工作要同部署、同落实。当前，部分高校部署重点工作、开展重大活动前没有对宣传工作进行预先考虑和谋划，对宣传工作的科学性和纪律性认识不足，工作随意性大；对重大活动、突发事件可能产生的舆情认识不足，缺乏舆情应急预案与应对机制等。

二、面对创新人才培养的重任，高校宣传思想文化工作必须加强能力建设

宣传思想文化工作要在创新人才培养工作中实现思想引领和文化影响，必须坚持理论联系实际，努力做到知行合一。要充分考虑生动的实际生活，注重研究新情况，认真分析新问题，积极寻求新对策，全面提升理论引导能力、舆论影响能力和文化传播能力。

1.加强理论引导能力。宣传思想文化工作要深入学习贯彻党的十、十八届三中全会精神和一系列重要讲话精神，与中国梦主题宣传教育活动结合起来，将中央精神切实转化为工作理念和具体任务。要加强思想政治理论课、形势与政策课建设，深化教育教学改革，充分发挥课堂教学主渠道主阵地作用。坚持培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人的核心目标，将社会主义核心价值观融入校园精神文化、制度文化、环境文化、行为文化之中，教育和引导青年学生扣好“人生第一颗扣子”。要加强对报告、讲座、论坛、研讨会、学生社团活动的管理，加强对人文社科类出版物及研究项目的建设管理，坚持正确的文化传播导向。加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围。

2.加强舆论影响能力。宣传思想文化工作要适应网络、移动信息为代表的新兴媒体的发展，积极应对新的信息传播方式给传统的传播观念和宣传方式带来的巨大挑战，不断拓展工作平台，切实增强广泛运用新技术手段的能力。要继续发挥、巩固和提高校内传统媒体的主导作用，以生动鲜活的报道提升宣传的感染力；加强新闻宣传策划，适时推出重点报道、专题报道，实现学校文化更深远的传播。要顺应媒体发展大趋势，建构新媒体传播平台，深化传统媒体与新媒体的联动机制，增强与师生的互动和反馈。要发挥师生个人新媒体的积极作用，扩大正效应。通过微信、微电影等载体，加强宣传思想工作的生动性、体验性，让师生爱听、爱看，产生共鸣。[3]要充分利用现代信息技术手段，加强校园大数据的分析和研究，作为学校做出决策和改进工作的依据，建设“智慧校园”。

3.加强文化传播能力。宣传思想文化工作要更新工作理念，实现由“宣传”到“传播”的递进，要以全校师生不断提升的精神境界和工作学习的优秀成果，支撑学校文化形象的提升，更好地担当大学社会责任，实现深远的文化传播力。要积极开展弘扬中华优秀传统文化系列工程，加强优秀传统文化课程建设和传播阵地建设，积极举办国学讲座、经典诵读等多种形式的传统文化活动；积极利用网络载体、新媒体传播展现中华优秀传统文化的独特魅力。要营造以育人为核心的一流文化环境和氛围，强化校园文化道德养成功能；积极开展科普教育，重视创新创业文化培育，培养学生创新创业精神和素养。要加强图书馆、档案馆、校史馆、博物馆建设，推进形成“展览联动、讲座联办、育人联盟”的工作机制，为师生提供更好的文化服务。

三、面对新形势新任务，高校宣传思想文化工作要着力完善机制保障

如果说能力建设是“决胜千里之外”的工作实践，那么机制建设则是“运筹帷幄之中”的谋划，两者相辅相成，必须同样予以高度重视。当前，按照创新人才培养的要求，面对新形势新任务，高校宣传思想文化工作要着力完善宣传工作机制、舆情管理机制和队伍建设机制三个方面的机制建设。

1.完善宣传工作机制。高校要按照中央有关要求，以强烈责任感和担当精神把党管宣传、党管意识形态的要求落到实处，全校动员，努力构建“党委领导、宣传部门落实协调、基层单位各负其责、各方齐抓共管”的宣传工作机制。学校要在实际工作中把宣传思想文化工作与中心工作同谋划、同部署、同落实，努力消除意识形态工作盲区，推进工作扎实开展。[4]

2.完善舆情管理机制。高校要进一步建立健全舆情工作机制，提升舆情应对能力，快速妥当处置突发舆情事件，有效预防、减少和消除舆情负面影响，加强舆论引导。要做好舆情信息工作，加强舆情的收集、分析和研判，提高工作的主动性和前瞻性，同时发挥舆情的信息反馈和监督作用，促进工作改进。[5]要进一步完善新闻发言人制度，赋予新闻发言人更多的知情权、协调权和组织权，支持发言人积极有效地开展工作。

3.完善队伍建设机制。高校要不断加强宣传思想文化工作队伍建设，努力打造一支政治坚定、业务熟练、能打硬仗的工作队伍。这支队伍既要具有较高的政治理论水平、熟悉高校宣传思想工作规律，又能较好地掌握新技术、熟悉网络文化特点。要加大培训力度，开展“全覆盖”式专业化的培训，加强理论和业务学习。高校宣传部门可以与新闻学科建设紧密结合，建设新闻专业实训基地，培养新闻人才。[6]

参考文献：

[1]林淑慧.做好新形势下的高校宣传思想文化工作[J].文史博览（理论），2013，（5）：76-77.

[2]王路江.以社会主义核心价值体系为引领加强和改进高校宣传教育工作[J].北京教育・德育，2011，（3）：4-6.

[3]向来生等.新媒体背景下高校宣传工作创新探析[J].实践与探索，2013，（1）：84-86.

[4]吕剑红，张贻发.高校宣传思想工作质量评价指标体系构建探讨[J].中国高等教育，2011，（5）：57-58.

第6篇：文化宣传心得范文

在激烈的市场竞争和信息时代，新闻媒体正千方百计地增强信息数量．提高报道质量，而策划成为公认不可忽视的利器。对新闻策划大家都在实践，目前却还没有明确的定义。美国著名的《哈佛企业管理通书》对现代策划下了造样的定义：“策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力魏子望陈伟华黄德华的理。基本上所有的策划都是关于未来的事物的。也就是说，策划是针对未来要发生的事情作为当前的决策。换言之策划是找出事物的固果关系．衡度未来可采取的措施，作为目前决策之依据。即策划是事先决定做什幺．何时做，谁来做策划如同一座桥，它连接着我们目前之地和我们要经过之处。”去年下半年，我们棚屋区改造新闻宣传小组根据福州市委、宣传部领导的要求，对棚屋区改造造一垒市中心工作加以策划．主动打好新闻战，有力地促进棚屋区搬迁工作顺利进行，受到市委和有关部门的高度称赞。

一、抓住难点，选择角度，共建新家园，是搞好策划的关键

往往每一个新闻宣传战役都有其自身的难点。要打好每一个新闻宣传战役，必须努力找出难点，攻克难点，使新闻宣传有新意、有质量。新闻策划在把握导向的前提下，必须突破难点，通过寻找对事实的多维理解选择出新的(往往也是最佳的)报道角度，使报道有的放矢。这次棚屋区改造有两个难点：一是房屋拆迁政策调整，提高了拆迁补偿安置标准．许多群众想不通。二是棚屋医居民的经济收入不高，许多居民没有多少储蓄，而要他们一下子拿出几万元并找到台适的过渡房，也有难处。对此，仅仅从具体算账及对群众长远有利的角度进行宣传，群众并不心悦诚服；仅仅从棚屋区改造的角度来讲道理，虽然在道理上可以讲清，但总觉得不够贴近群众。

因此，新闻策划不能陷^造些往常经常使用的简单说教之中，而须跳出老框框寻找新视野既要从传统的生产方式、文化心态、人际关系、风俗习惯来逐层阐发事件的根源和制约因素，又要从主观与客观、历史与现实、经济与文化的关系对事件的个性、[找文章还是到文秘站 ，更多原创！注：]趋向进行多角度的立体透视。

面临新世纪，全国各地都在探索如何加快发展的举措．深圳提出到20__年基本建成现代化城市，厦门提出到20__年基本建成现代化城市，福州怎么办’市委、市政府在思考，全体市民也在思考。棚屋区改造是福l州市面向

新世纪，建设新家园的一项重要举措．不

能拖．再拖就会延缓全市现代化建设的步

伐。因此．新阔宣传要扩大视野．不要就事

论事，而要从宏观、长远的角度来弓【导，从

新世纪、新家园的大局来宣传．从而统一

人们思想，弓【导拆迁户克服困难．支持栅

屋区改造。由于我们从“面向新世纪．建设

新家园”造样的新阔主题来开拓立意、挖掘深度，兼用“思

想演绎”和“走向理性来揭示事物的各种联系，就找到了

新矿脉”．使新闻宣传充满浓烈的哲理色彩。一方面扩展

了新闻视点，给立体式报道、系列式报道、纵深式报道提

供了支点．从战略高度来揭示事物的本质和联系，丰富报

道内容，增加报道深度和厚度，另一方面抓住了读者圄读

的兴趣点．通过加强宴用性、服务性、政策性的报道．使读

者对报道更加关注，宴现了对新闻资源的充分利用。

二、突出重点．找准线索．唱好主题聩。是进行策划的

主体

新阔是时代的缩影，应紧扣时代，反映时代，奏出时

代的最强音。造一点，对于策划显得至关重要。新闻策划

要根据战役性报道的总体要求，从全局着眼，精心考虑每

一个宣传重点，从而为整体搞好战役性报道打下坚实的

基础。

栅屋区改造是一项重大的工程，仅苍霞棚屋区的搬

迁，前后就历时一个多月，但又分为几个阶段。7月11日

一14日为试搬迁阶段，7月15日一B月5日为正式搬迁

阶段．8月6日一15日为扫尾阶段。我们的策划就是以各

个阶段不同的重点作为主体，使新闻宣传有章法、有声

势、有力度、有后劲。

在苍霞栅屋区搬迁第一阶段{试搬迁)，重点在于推

动搬迁，让群众相信市委的决策是正确的。为此我们策划

的重点是：第一天搬迁户的追踪采访；部队、>文秘站:工会、

妇联、青年志愿者等大力支持拆迁户搬迁的感人事迹；台

江区、市有关部门干部深人细致做拆迁户思想工作，接受

群众现场咨询，宣传拆迁政策，进行面积核对工作的动人

情景；有关部门为“双困户”排忧解难(义务搬家．提供临

时过渡房、贴息贷款、安排廉租房)，等等。同时．还从言论

上进行配台，如《“民心工程”牵动众人心》．(政府办事．我

锕放心》，《为了儿孙的明天》，《早搬、早建、早回迁》等．进

行引导。对于个别人纠集拆迁户无理取闹，企图阻挠搬迁

的负面事例．在试搬迁阶段一般不做曝光．以避免引起其

他拆迁户的疑虑，舆论上始终保护绝大多数群众的积极

45

中田地市报^2OO1年第8期

性，营造喜事新办的欢乐喜庆的良好环境。

在苍霞棚屋区搬迁第二阶段(全面搬迁)．重点在于

掀起搬迁。策划新闻报道重点是：第一家签订台同的

拆迁户；苍霞棚屋区改造全面动迁、分片展开，父母教育

子女、子女劝说老人顾全大局、积极搬迁的事例；第一次

拆除旧房子．平整土地，第二批、第三批拆迁户继续搬迁，

等等，同时还策划了言论标题，“心系生活条件困难的群

众，“实事实办”，“栅改政策谈”．“邻帮邻、一片心，公

开，公平，公正”，宣传中突出算细账，讲政策，从政策、服

务等来推动搬迁。

在苍霞棚屋区搬迁第三阶段(搬迁扫尾】．也是攻坚

阶段．重点在于促使困难户、观望者和钉子户按时搬迁，

井转^新区建设宣传。我们策划的重点：一是围绕“面向

新世纪，[找文章到文秘站 -一站在手，写作无忧！

文秘站 =站注：]

建设新家园”的主题．采访住房代表投票房屋设

计方案的情况，详细介绍

规划设计方案的特点、优点；新

苍霞打下第一根桩，等等。二是具体分析未搬迁户各类型

情况，如产权不明，产权纠纷，业主带租户，家境困难无过

渡房等。此外，选取一些单位、企业为了顾全大局，克服各

种困难，做好搬迁工作；一些搬迁户克服过渡房困难、解

决产权纠纷后及时搬迁等进行典型报道。三是一些钉子

户的处理。对钉子户集中曝光，个别搬迁户无理取闹，横

竖就是不肯搬，对此，要发挥舆论监督的力量，集中兵力，

对其不台情理的现象进行曝光，对于进^法律程序调解

的钉子户，根据法院判决的结果，进行报道，使钉子户看

到无理取闹不仅舆论上得不到支持，而且法律上也占不

到便宜。

这些策划以重点突出、内容翔实、操作性强、层次分

明．受到上级领导的肯定和媒体的欢迎，发挥了良好的作

用。

三、针对疑点，及时提醒．帮忙不添乱．是策划实施的

保证

新闻策划毕竟是书面上的东西、策划再好．要变成媒

体上的新闻，变成新闻舆论的主旋律．还要继续作出努

力。而且，新闻策划在具体实施过程中还会遇到一些新问

题，群众对新闻宣传也有多种角度的理解，甚至有时会产

生一些误解和疑点。因此，新闻策划还要注意做好实施中

的调整工作、针对疑点，提出注意事项，使新闻宣传唱响

主旋律，帮忙不添乱。

了各个媒体自己内部写稿、审稿、编稿、发稿等各个环节

努力配台外，各个媒体之间还要配台和努力，协调统一，

共同发出一个强音，形成舆论强势。否则，一个媒体不同

步，就会影响整体策划和整个新闻宣传效果。为此，我们

在搬迁正式开始前夕，在本市媒体领导一起研究的同时，

请全国驻闽记者站及本省媒体领导和记者前来开会，对

搬屋区改造的有关情况进行通报和说明，使各个媒体的

领导和记者对棚屋区改造的来龙去脉和有关政策及时得

到了解，避免产生误解。而且有关媒体都从正面对搬屋区

改造作了报道，有力扩大了搬屋改造新闻宣传的效果。

第二，策划要抓落实。策划来源于实践，又必须回到

实践中接受检验。因此．策划也有一个不断完善的过程．

也有一个由浅^深、由粗到精的过程。只有这样．策划才

更符台实际，取得更好的效果。一个策划实际上只是一个

阶段的报道思路，策划要变成现实，还要媒体和记者的努

力，策划人员还要抓落实，使策划的思路落到实处。棚屋

区改造新闻宣传小组在每一次策划后．都注重抓落实。除

了解策划实施情况外，还了解策划实施过程中遇到的困

难、新情况等，从而保证下一次策划更有针对性。

第三，提出注意事项。对于记者来说，有了策划还必

须脚踏实地地采访，特别要注意政策，把握好“度”。如在

搬迁后期，我们提出，现在指挥部已进^分类型处理、逐

户个案解决的阶段。后期搬迁工作难度太，工作尤其要细

致耐心，做到台情、台理、台法。对个案选择采访后，稿子

要送指挥部审，确保无误；注意保持政策的一致性。指挥

部针对特殊情况对某些个案的补偿调整，不宜对外宣传、

刊播，以免引起拆迁户的误会，产生盲目攀比．或是引起

已搬迁户有先搬走吃亏的感觉，产生回潮．增加搬迁工作

的难度，那就不是帮忙．而是添乱；要继续保持一定的版

面、一定的时段，刊播棚屋区改造的消息，确保宣传报道

的力度，特别是新苍霞方案批准后．各媒体要采访有关建

筑、设计、规划部门的专家．让拆迁户看到美好家园的前

景。

由于这些提醒．使媒体、记者都能注意把握政策，积

极而又谨慎地开展工作，避免给棚屋区改造带来“杂音”．

圆满完成上级交给的任务。最近，39栋苍霞新房建成．

3400多户居民开始选新房，一个个搬迁户都乐得喜笑颜

开。

第一．在策划实施中要形成台力。变策划为现实，除(作者单位：福建福州日报社)

安康市市长支持媒体开展舆论监督惠州日报社实行人事制度改革

陕西省安康市市长朱洪武．看到《安康日报》5月广东惠州日报社最近完成了人事制度改革实行

2O日一版记者拍摄的批评省级“文明集镇恒口镇一中层干部竞争上岗；干部职工双向选择，实行干部全员

公碚段垃圾乱堆、卫生状况极差的照片后引起高度重聘用制和工人全员台同制这次人事制度改革历时38

视．批示报社社长王友根：“我赞成你们的做法，安报不天。通过统一闭卷笔试、大会演讲答辩、民主测评、组织

仅要有表扬稿．也应有批评稿。今后．要充分发挥舆论考核四个程序，共有26人通过竞争走上了中层干部岗

监督的促进作用。差的，就是要曝光；促而不动，动而不位139人参加了双向选择、全员竞聘，有l9人台理调

第7篇：文化宣传心得范文

【关键词】非物质文化遗产；高校教育；传承保护；优化策略

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）07-0252-01

高校是国家高等教育的主要物质载体，它所培养的高级专门人才应该符合社会文化发展基调，在展现他们专业能力的同时，也为社会发展建设作出相应贡献。在高校中引入非物质文化遗产教育，也是我国对未来一代人文素质教育的重要环节，它希望将非物质文化遗产中的独特性、活态性、传承性、流变性、综合性与民族地域性都体现在教育内容当中。

一、非物质文化遗产在高校传承与保护的重要性与可行性

（一）重要性。2005年3月26日，国务院办公厅了《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》。在《意见》中就指出要将非物质文化遗产教育引入高校，实现以高校为核心的传承机制，并在实践中规范其教育思路及要求。在《意见》中还指出，要构建“有中国特色的非物质文化遗产保护机制”，在高校采取如资助教育扶持、表彰奖睢⒔逃鼓励等多模式，让国家非物质文化遗产传承后继有人。

（二）可行性。高校在知识传播与人才培养方面一直都追求不断创新改进，所以在对知识的积累与教育体系形成方面具有巨大优势，即浓厚的文化底蕴与学术氛围。在新时代背景下，高校应该义不容辞地参与到非物质文化遗产的保护工作当中，这也是传承中华文明、发扬民族精神、培养大学生爱国精神并构建和谐社会的大好契机。本文认为，非遗保护在高校需要大量的理论支持，高校师生人才在文化层次及内容挖掘方面都有较强的思辨能力，可以整理和应付基础非遗研究工作内容，并将其转化为理论研究能力，通过专家、学者、教师等多方力量来实现理论与实践的双重方向探索。所以说高校在开展非遗教育及科学研究方面是颇有心得经验和实践能力的，这一点也说明在高校实施非遗教育是具有一定可行性的[1]。

二、非物质文化遗产在高校传承与保护的优化策略

在高校传承非物质文化遗产，构建教育模式体系，需要首先明确课程理论与实践相结合的实际路径，将教育基础根植于地方文化及生态环境之中，从不同角度来达成传承教育目标。本文以云南省少数民族――傈僳族的民间舞蹈《阿尺木刮》为例来探讨该非物质文化遗产在当地高校的教育传承保护优化策略。

（一）将民间艺人请入校园。非物质文化遗产的传承一定还需要老一辈艺人的协力支持，以云南省澜沧江地区的傈僳族地方教育为例，他们就将民间艺人请入大学校园，利用讲座形式来扩大非遗在高校校园的宣传影响力，并激发学生对家乡非物质文化遗产的探索兴趣。该地区高校在民间艺人讲座方面主要提出两套教育方案：第一，采用教师、艺人双教师模式来展开口传心授的教学模式，主要传授地方舞蹈《阿尺木刮》的相关历史及知识文化，以理论课模式来实现对本体历史知识的传授并进行相应外延；第二，采用以学生为活动主讲人的形式，让教师及民间艺人协助学生共同开展公开性讲座活动，期间让学生主动查阅并整理讲座内容。

（二）延伸探究式课堂教学空间。探究式课堂教学空间依然以学生为主体，让学生通过查阅网上资料、观看《阿尺木刮》影音资料来自觉主动地探索相关非遗知识，而教师则设计各种教学情境，提出各种教学问题来帮助学生明确非遗客观事物的主要属性。

（三）表演式创新教学形式。由于傈僳族民间传统舞蹈《阿尺木刮》具有着强烈的文艺色彩，是地方艺术形式中的主要代表，所以针对它的非遗教育也应该做到对学生实践操作欲望的有效激发，例如采用表演形式来作为教学过程的考核及评价标准。为此，学校及班级可以举办各种规模的汇报表演，邀请民间艺人与学生一同来表演《阿尺木刮》，在舞台上充分展示非遗文化的组合创编成果，并相应为学生给出评价分数，鼓励他们在舞蹈表演、舞蹈创编方面的优秀才华。这种以直观表演来促成的创新教学模式也应该成为高校非遗教育的主要途径[2]。

三、总结

本文简要分析了我国非物质文化遗产在高校传承与保护的可行性及教育方法，也希望通过对新一代大学生青年的思维意识及实践行为培养来促进非遗传承的发展步伐，在丰富素质教育形式的同时也做到对地方非遗财富的代代相传。

参考文献：

第8篇：文化宣传心得范文

“赛复”DIY实验室位于上海科技馆馆二层，是上海科普教育发展基金会“赛复”系列品牌项目之一。“赛复”DIY实验室项目实施至今，围绕其运作现状、出现的挑战、潜在突破点展开调研，做一些初步的心得描述并进一步提出相关建议。

课题的研究设计

本次研究课题旨在“形成概念和初步印象”，即：对现状展开描述，找出DIY实验室在初步实施过程中可能出现的问题和挑战，并提出相关对策和建议。

社会学研究中，在研究设计（research design）上，有一种探索性研究（exploration research）—对所研究的对象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入研究提供基础和方向的研究类型。本次调研旨在获得初步印象，为执导今后的工作、开展深入调研作准备，故属于探索性研究范畴。

本次研究的分析单位为：“组织”（即：“赛复”DIY实验室）。调查对象为：“个人”（即：“家长”和“DIY”实验者）。对象规模：小样本。抽取信息总数35份，有效信息为29份。抽样方法采用：“非随机选取”抽样。

研究资料的收集方法采用“参与观察法”（participant observation），在“没有先入之见”的情况下进行调研。本次参与观察为期三周；每日时间段：上午10∶00～11∶30，下午12∶30～4∶30。

分析方法为：“定性分析”（qualitative analysis）。

概念操作化

参与者信息，指标：性别、年龄、地区，兴趣爱好。

参与情况，指标：独立完成情况，参与活动成因，出入时间（参与实践）。

另外设备注项，以获得额外信息。

访谈提纲（括号内为问题设置的目的）

经过该展区，是否注意到DIY实验室？（门头装修、宣传类）；

是否想进入？（活动内容、装修类）；

您（的孩子）平时关注什么？（兴趣点挖掘，成因分析）；

如下活动，孩子喜欢哪些？（多选，兴趣点实体化，对于上一问的再测）；

参与动手做活动的考量因素（“动手做”项目实施的参考项）；

符合科技与自然的活动？（符合项目主题衍生的活动）；

对于展区建设的建议？（意料之外的考虑因素）。

调查对象描述

样本总体概况（有效参与者信息描述）。

访谈35位参与蝴蝶标本制作者，获得29人次有效信息。除去最大值和最小值，调查对象的年龄范围在7～16岁；男性6人，女性23人；本地游客8人，外地游客21人。总体而言，女多男少，外地游客多本地游客少。

几乎全部参与者是在家长陪同下参与到该活动中的。

分析性别结构。女性参与者多于男性。原因在于男女思维走向上的差异。通过访谈一部分家长，发现这一年龄层的男孩子关注点在：动态的，变化的事物；不一定要美观。比如——蚂蚁工坊等昆虫、积木、七巧板、各类组装模型等。当然，也有例外，通常这些男调查对象多数比较内向、胆怯。从女性参与者层面看，她们多偏向于美观的，可以创造想象的事物。比如：蝴蝶标本，琥珀，挂件，水晶类……喜欢作画，纸工艺品，尤其是内向的，通过制作过程了解无法表达的愿望，等……

分析对象的年龄。不难发现，10岁以上参与者的兴趣爱好和业余生活偏向电脑游戏，业余爱好的同质性无法获得参与的必然性联系。同时，10岁以下参与者的兴趣着眼点在绘画、纸工制作类游戏。这些联系与性别无关，可见，参与蝴蝶标本的调查对象，本身具有在“兴趣爱好上同质”的特点。参与蝴蝶标本制作者的兴趣点与年龄的相关性很低。甚至可以进一步推测，类似美观而相对简单的“动手做”活动吸引的年龄范围可以比较宽。至少，蝴蝶标本的适应群体在某一宽泛的年龄范畴内，应当没有特别大的限制。

分析成因。首先，从地区上看，大多外地游客参与蝴蝶制作多数归因于“好奇心理”、“旅游纪念”和“全部体验”等心理。其次，通过看门头等标示，半数参与者家长认为十分有意义，因而参与进来。而通过看放在前台的展品展示，半数参与者通过自己发现从而参与。可见，门头装潢和展示柜对于不同年龄的人有着不同的宣传和说明作用。最后，通过分析性别，获得“男性参与者游戏心理”和“女性参与者的审美需要”等。

通过分析是否独立完成制作，无法与年龄和地区找到必然联系。可见，地区教育和文化差异，没有在协调和色彩搭配上，对于参与者有着多大影响。而真正影响参与者协调能力的因素，是7至16岁年龄层本身。

通过分析备注信息，我们发现，喜欢美工活动的调查对象，多数希望通过美工等手段表现自己内心的愿望和描绘美好的事物。因此，动手制作美好的事物，对于内向的、不善言辞的儿童是一种发泄内心需要、表达内心情感的媒介。有助于让家长和同学们了解他们，而且他们可以通过这样的表达方式（尤其是成功的作品，以及长者的鼓励）找到自信。

家长心理。几乎全部参与者是在家长陪同下参与到该活动中的。从这一层面上说，参与者是7至16岁儿童，他们当中具备购买力的很少，真正的购买者是家长。因此掌握家长心理，对于“动手做”项目也有一定参考价值。

通过“参与活动分析”项，家长心理“可见一斑”：冲动的一次性旅游消费、游戏心理、参观中途休息、全部体验、新奇、送礼、旅游纪念价值等……挖掘个中心理，有利于扩大影响力。

参与度与宣传心理分析

（一）影响参与的因素

价格和参与趋势分析。价格越低，吸引参与者越多，外国游客例外（基于本身文化差异和通货换算等原因）。价格上升，人数下降，但当价格上升到某一区间内，客流量则不再受影响；因为一次性消费冲动和纪念性价值克服了不可承受高价格的感受。之后超过该区间，则继续呈现递减的趋势。

值得一提的是，非赢利的“零收费”对于局限的场馆而言，相对不可取。适当收取材料费，对于控制人流（排除贪小心理）有益，同时，给予真正“有价值参与者”（对于“动手做”持积极态度，但是受价格因素制约）更多的机会。

参与度和宣传的关系。应掌握吸引参与者的主导权。可以通过广告效应等，下文会进一步分析。

参与度和口碑的关系。通过上述分析，我们可以做进一步分析和预测。品牌和知名度可以吸引更多的参与者。早上9时，暗访刚刚开放的科技馆不难发现，在二楼的“消化系统之旅”前已经排了较长的队伍。与二楼的其他展区的相对空旷形成对比。可见，好的口碑和声誉对于参与度的影响力是十分强的。这取决于内容方面的设计和课程的合理化安排。如果项目足够好，就会产生“酒香不怕巷子深”的效应。甚至一开馆，人群就会蜂拥而至。

（二）DIY宣传的考量因素

包装。方便，适当，可行，美学方面的满足。

商标。“赛复”+“上海科普教育发展基金会”，可以起到宣传作用。同时，好的项目可以为基金会打响品牌，从而获得良好的美誉度、赢得潜在的参与者和“回头客”。

广告效应。广告的效果取决于广告的自身因素：文案创作、设计制作技巧、媒介选择、方式等等。广告的宣传效果是实施效果的基础和前提条件。主要的几种广告形式——电视、广播、杂志、报纸、网络。

在科普屋门头的LED看板上，将整天的课程滚动播出，在课程间隔的时段，播出下一场课程的内容。

根据上海科技馆现状，参考的宣传方式为：LED看板，馆内广播，参观指南，馆内报刊和主页的宣传。

橱窗效应。之前分析过，“通过看门头等标示，半数参与者家长认为十分有意义，因而参与进来。而通过看放在前台的展品展示，半数参与者通过自己的发现从而参与……”成品展示的考量：吸引眼球的审美需求，明确内容和活动意义的标识，身高较矮的孩童，成年的家长……

操作化考量

（一）时间的考量

通过参与观察，获得人流较大的时间段：12∶30～15∶00。

游客心理：中午至下午，上半场的参观告一段落，对于家长而言，希望能够稍事休息。同时，对于下半段参观时间上的分配在心里已经有底。值得一提的是，这个时间段，往往会有游客带着食物进入教室，这样会造成环境污染。有效的“谢绝事物入内”（比如立式指示牌和LED指示牌）可以避免教室的脏乱差和嘈杂的咀嚼声讨论声。

每节课程的时长：时间不宜过长。如果时间过长，会认为影响其他展区的参观。由此，家长们认为展区的参观意义大于动手做的活动。动手做实验室在游客心目中仍然是附属的产物，容易处置“可有可无”的态度。部分“动手”意识较强的家长则会要求孩子坐下来参与活动。如何唤起家长的意识也是值得思考的问题。

课程间隔的时间：这个时间段，对于下一场课程的宣传有着十分重要的意义。同时，也是课间清场和布置下一场课程需要工具的时间。

（二）内容方面

针对性。为了满足不同“年龄层”、“性别”、和“内容丰富”的需要，针对性地设计了三类五种课程。自然类：蝴蝶标本制作；科技类：车床、机器人制作；其他（动态、新颖、趣味）：糖果屋、趣味拼版。

派生的活动。在课程基础上“结合多媒体”仪器，增添一些互动环节，如：知识问答、讲座普及、科普主题的角色扮演和奖品奖励。

积极效应。创造力，想象力，辨别力，审美观，动手能力，智力开发，主观能动性，胆识的锻炼，社会效应评估……

衍生的思考。将固定科学实验室做成流动的科普屋，和基金会品牌项目“流动科技馆”相结合，使之走近社区、街道和学校等……

（三）其他事项

安全性的考量。“赛复”DIY实验室项目的受益群体范围较广，但针对的群体仍旧是青少年和幼儿为主。因此，安全层面的一些考量不可或缺。尤其在使用一些刀具和用电的仪器上，一方面将该类课程的适应年龄层设置在高年级青少年群体，另一方面，可以通过如下机制达到安全的保障：课前短片警示；助教重申安全注意事项，在指导操作中辅助监查；现场秩序维护员监督；每5人分配1名志愿者代表辅助监察，并参与指导制作；仪器生产厂家的安全协议和责任声明。

人员方面。由专人负责统筹该项目的实行操作；聘请专业教师若干，以应对不同专业的课程需要；门前接待和秩序维护员；材料发放和保管人员（志愿者若干）。

第9篇：文化宣传心得范文

关键词 多媒体辅助教学；心理健康教育；教育环境

健康是人类生存极为重要的内容，它对于人类的发展、社会的变革、文化的更新、生活方式的改变，有着定性的作用。世界卫生组织指出：“健康不仅是指一个人没有疾病，而且包含良好的身体和精神以及对社会的适用性。”所以在小学开展心理健康教育，是小学生健康成长的需要，是落实新课改精神的必然要求。随着现代科学技术的发展，以计算机技术为基础的多媒体辅助教学成为当今教育发展的一种潮流，也为学校增强心理健康教育的效果提供了先进的技术保障。运用多媒体技术辅助教学是现代教育技术的体现。如何在学校教育过程中利用多媒体辅助教学，全面推进心理健康教育工作的发展，成为教育工作者和管理者亟待解的重要课题。

1 多媒体技术在学生心理健康教育方面的优势

利用多媒体技术进行教学，是一种将文字、视频图像、动画和声音等融为一体的最理想的教学手段，它能生动形象、富有情趣地显示出其他教学手段所无法表现的动态效果。多媒体技术在教育方面的独特优势主要体现在：1）多媒体技术使知识信息来源丰富，内容充实，形象生动且更具吸引力；2）多媒体技术使教学内容由抽象变直观，便于观察和认识，激发了学生参与的热情，发挥学生的主体作用；3）多媒体技术将声音、动画、图形、字幕、视频等信号有机地结合在一起，营造良好的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。多媒体技术让枯燥无味的心理健康知识变得生动形象，大大提高学生对心理健康知识的注意力，使他们在轻松愉快的环境中进行心灵的沟通与交流。

2 运用多媒体技术，激发学习的兴趣

心理学认为，兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态，是积极探索某种事物的认识倾向。兴趣是最好的老师。动用多媒体来辅助教学，就会给学生提供一个大的空间，把生活中不注意的小事集中播放出来，让学生看得见，听得着，真正做到视听组合，动脑、动口、动手相结合，全方位地调动学生的多种感官参与学习，从而达到激发兴趣的目的。

如在讲授“预防肥胖”一课时，平时学生不认为肥胖有什么不方便，甚至一些学生还认为肥胖是力大无穷、生活幸福的表现。虽然学校强调坚持体育运动的重要性，进行预防肥胖工作的宣传，但对小学生说，效果不大。针对这一点，设计运用摄像机，把肥胖学生在日常生活中诸多不方便的地方拍下来，如跑步走路费力、体态臃肿等，让学生在轻松愉快中观察，对这些平时生活中很不显眼的地方通过屏幕放大，使学生发出阵阵笑声，善意的批评使他们明白：不注意饮食，不坚持锻炼身体，肥胖后会带来这么多不方便。同时，教师加以语言描述：在生活中如此，那在工作中不方便的事就更多了，所以要预防肥胖。激发学生的兴趣，就容易在教学中发挥学生的主体地位，使教师教得轻松，学生学得也愉快。

3 利用多媒体技术，进行多种形式的心理教学，

提高教学质量

心理健康教育课是心理健康教育的一个重要途径，心理教学形式要多样化，不断提高课堂效率。由于小学心理健康课与其他学科的教学有较大不同，心理课更多倾向于活动形式，所以除了运用传统的电脑课件进行教学外，还可以利用多功能电教室的先进设备，结合具体的教学内容，通过网络进行人际交往、情绪疏导、思维训练等方面的教学，使学生掌握实用的心理知识。不管怎样使用网络，最终还是要引导学生回到现实中来，把学到的东西应用到现实的学习、生活中去，实现心理健康教育与信息技术教育的完美结合。

4 运用多媒体技术，营造良好的心理健康教育环境

应该充分发挥环境对人潜移默化的影响，通过网络、广播、电视等手段进行心理健康教育的宣传，多利用电脑技术制作美观大方的宣传资料，多利用远程教育的各种便利，使心理健康教育的观念在不知不觉中深入人心；利用心理论坛、网上聊天室、电子邮件等加强联系、沟通、交流，建立平等、互爱的师生关系，优化心理健康教育环境。比如说教师布置一个心理健康教育主题（人际交往、情绪调节等），然后学生在网络上查找相关资料，结合本人经验，加工理解后上传给教师，经过教师对信息的筛选后整合成学习资源，全体学生共享，实现师生互动、生生互动。因为学生可以在学习论坛上或学校建立的聊天室内自由地发表自己的心得体会，一方面宣泄自己的情感、压力；另一方面自己的经验也给同伴以某种借鉴。

5 运用多媒体技术，培养学生积极向上的心态

积极向上的心态是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态。如果一个人经常垂头丧气，是心理不健康的表现。

例如，学校网站开辟“心灵驿站”栏目，宣传心理健康的重要性和心理健康的基本知识，介绍保持心理健康的基本方法，有针对性地提供心理辅导，教育和引导学生正确认识自我，始终保持健康向上的学习生活状态。鼓励学生制作美观、实用的心理网页，丰富他们的知识和能力。心理网页美观大方，内容丰富、科学，是提高访问率的有效途径。鼓励学生根据自己的需要，上网选择不同内容进行学习或讨论，提高自我认识、自我评价、自我监控的水平和能力。心理网页制作得好，不仅需要较丰富的心理知识，还需要较高的网络、信息技术水平和审美、创新能力。

6 运用多媒体技术，帮助学生形成良好的人际关系

人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。网络如今已经是很多学生生活的重要组成部分，以计算机网络技术为基础的多媒体辅助教学为学生形成良好的人际关系提供了强大的技术帮助。可以搭建师生沟通交流平台，拓展师生交流渠道。鼓励学生通过网络给“知心哥哥”写信，诉说心中的烦恼和亟待解的问题。通过网上咨询发现的问题，利用校园网开展家庭礼仪问卷调查与学生心理健康问卷调查，获得第一手的真实资料，及时发现学生中存在的问题，这为学校德育与心理健康活动的有效开展提供了数据支持，促进学校心理健康工作的实效性。这种网上问卷与咨询的方式避免了面对面的不适与尴尬，确保了学生的隐私权，这样有利于了解学生内心的真实想法，帮助学生克服心理障碍，让学生在愉悦的环境中敞开心扉，毫无保留地与大家交心谈心。

实践证明，将多媒体技术应用在心理健康教育当中是时代进步与教育发展的要求。学生对心理健康知识不仅有了理性的认识，而且有了深刻的情感体验。运用多媒体技术手段可以在短时间内增强教学实效，并使手段运用与目标培养的融合达到和谐、高效。