教育实践活动精选(九篇)

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第1篇：教育实践活动范文

一、总体要求

结合全县司法行政干部队伍思想和工作现状，研究制定主题实践教育活动具体实施方案，召开专题会议，研究部署主题教育实践活动，并做好思想发动和舆论宣传工作，动员和组织基层单位和广大干部职工和法律服务工作者饱满的政治热情投身到主题实践教育活动中来。

二、工作部署

在主题教育实践活动第一阶段，需要我们搞好思想发动、组织学习培训、做好阶段总结工作等三个环节的工作，局党支部必须在规定的时限内完成上述内容。

(一)搞好思想发动

1.成立活动领导小组。为加强领导，确保主题教育实践活动各项工作落实并取得实效，局机关要成立以党支部书记任组长的学习实践活动领导小组，明确专兼职联络员，靠实工作责任，确保此项活动的顺利开展。

2.认真制定实施方案。按照市司法局和县委政法委的相关要求，紧密结合我局工作实际，在认真开展调研的基础上，有针对性地制定司法局主题教育实践活动实施方案，明确目标要求和方法步骤。方案要充分体现实践特色，坚持边学习、边调研、边整改，把解放思想、统一认识贯穿活动始终，把改革创新、解决问题贯穿活动始终，把发扬民主、走群众路线贯穿活动始终。

3.开好动员大会。组织召开全局干警动员大会，传达学习省、市关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的会议精神，对我局开展主题教育实践活动进行深入动员，明确开展主题教育实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和中央、省、市、县委的有关要求，使广大党员干部进一步统一思想、提高认识、端正态度，确保主题教育实践活动开好局、起好步。

(二)组织学习培训

1.制定学习计划。按照市司法局和县委政法委实施方案要求，

将学习教育活动贯穿整个活动的全过程，坚持自学与集体学习相结合，根据各自的工作实际情况,合理安排集中学习时间。

2.明确学习内容。局领导班子要带头开展专题学习，并结合“大学习、大讨论”活动、“弘扬铁人精神年活动”和创先争优活动，在广大干部职工和法律服务工作者中深入开展革命传统教育和社会主义法治理念教育;要按照“执法为民”要求，深入开展群众观点教育活动;围绕当前队伍建设中存在的突出问题，深入开展警示教育活动。全局党员干部要按照“理想信念更加坚定、联系群众更加密切、党的工作更加有力、工作成效更加明显”的总体要求，结合自身实际，不断探索活动方式和载体，分层次组织开展各种形式的实践活动，对每一名干部职工、特别是党员进行生动深刻地革命传统教育，从思想深处解决为什么入党、为什么奋斗和为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。

(三)做好阶段总结工作

局深入主题教育实践活动领导小组要对第一阶段进行自查自纠，认真总结第一阶段的经验做法，查找存在的问题，并及时研究第二阶段工作，用科学发展的新视野、新思路、新举措来审视、谋划和推动第二阶段的各项工作。

三、工作要求

(一)强化领导责任。局深入主题教育实践活动领导小组要加强主题教育实践活动的组织领导和具体指导，支部书记要切实履行第一责任人职责。党员领导干部要充分发挥表率作用，带头参加集中学习，带头开展调查研究，带头找准突出问题。要妥善处理好日常工作与开展主题教育实践活动的关系，做到两手抓、两不误、两促进。

第2篇：教育实践活动范文

【关键词】幼师；实践活动；培养

儿童是祖国的花朵，牵系着中华名族的长远发展，长久以来，我们国家的儿童教育都处于初级阶段，家长和学校都不是很关注儿童学前教育这个重要的问题，如今，随着社会经济的变革，国人的生活水平均有了大幅的提高，在我国计划生育这项基本国策实施多年后，每对夫妻只生一个的思想观念深入人心，优生优育就成了家长关心的头等大事，幼儿教育也就随之被相关机构重视起来，于是近几年来幼儿园的设施和教育水平都有了大幅的提高，各种规模不同的幼儿园也如雨后春笋般涌现，俗话说：教育以人为本，这里所说的人，不仅仅指被动接受教育的儿童，也包括儿童教育的传播者，也就是我们常说的幼师，虽然幼儿园的设施有了很大的完善，但在我们国家的儿童教育中仍然存在这样一个严重的问题，那就是幼师普遍文化程度都不高，不注重参加实践活动，而儿童正处于接触社会的初级阶段，这个阶段对孩子各种行为习惯的养成有着深刻的影响，除了父母，孩子们每天接触最多的恐怕就是幼儿园的老师和小朋友了，所以，在儿童的社会活动伊始阶段，必须重视幼师教育水平和实践活动的提高。

一、怎样的幼师受小朋友们的尊重和爱戴

1.站在孩子们的角度思考问题，能够同孩子打成一片，能够以幽默亲和的态度跟孩子们互动的幼师

爱玩、求知、猎奇是孩子们的天性，一个成熟的幼师善于在教学活动中发掘出每一位小朋友的天性，能够利用各类课程不同的特点与孩子们互动，既满足了孩子们求知的欲望和爱玩的天性，也激发出孩子们的兴趣，也给幼师和孩子们的相处营造出了轻松愉悦的环境，增加了与孩子们的亲密度。例如，在平时的教育中有一些很简单但是很琐碎的事：上课不能说话、饭前便后要洗手、要尊老爱幼帮助别人等等，一个普通的幼师可能每天都在跟孩子们硬生生的强调，甚至威胁孩子们做不到要打屁股，而一名优秀的幼师绝对不会对这种琐事感到厌烦，反而会寓教于乐的让孩子们对这些简单的规则慢慢的接受，让孩子们在不知不觉中养成了良好的习惯。天真的孩子们就是一张白纸，幼师要做的就是用关心、爱心、耐心为这张白纸勾勒出艳丽的色彩。

2.心思细致，关心孩子，善于发掘孩子们隐形需求，能够跟家长沟通的幼师

在各个年龄阶段的教育中，关心学生的老师总是受学生欢迎的，相对于其他大中小学教育，幼儿教育有一定的特殊性，很多小朋友的穿衣吃饭等生活巨细就需要幼师来帮助处理，作为一名优秀的幼师，除了生活上要像妈妈一样打点好孩子们的基本需求，同时也要注意了解孩子们的心理状况，挖掘孩子们的需求，对不同脾气性格的孩子有不同的教育沟通方法。例如，有些孩子总是喜欢哭，就要了解孩子是因为什么原因哭，是不想上幼儿园，还是被别的小朋友欺负了或者是别的原因；有的孩子不喜欢说话，性格孤僻，就要多跟他交流，多鼓励他参加孩子们的集体活动，多引导他，帮助孩子树立信心，帮助孩子更好的融入集体生活中；有的孩子喜欢攀比，就要多帮他扭转这种不好的观念，帮助他树立正确的人生观。除了关心之外，还要多多跟孩子们的家长沟通，将孩子在学校里的生活及时的反馈给家长知道，邀请家长参加幼儿园的集体活动，请家长多配合老师的教育，在家里给孩子灌输正确的思想，让孩子们可以做到德智体美劳全面发展。

二、教师教育方面可以从以下几方面提高幼师的实践能力

放眼我国的幼师教育，多数学校都是灌输书本上呆板的观念，很少有学校能够注重幼师实践活动的培养，其实，在幼师工作的具体过程中，书本上的知识用到的少之甚少，更多的需要与孩子面对面的打交道，更注重实践的操作。

1.多多组织准幼师进幼儿园，为今后的工作积累经验

实践是检验真理的唯一标准，也只有在自己切身的实践中才能发掘出更多的问题，实践对于幼儿教育尤其重要，只有多多参加实践活动，才能慢慢的摸索出不同类型的孩子应该用什么样的教育方法，才能因材施教，对不同性格的孩子采取不同的教育方法，让孩子进步的更快。

2.不断更新现有的幼儿教育知识，不满现状，努力参加各种幼教实践活动，积极跟其他的幼师交流经验，用“心”去做幼教工作，努力做到让每一位孩子都得到应有的关心和爱护

幼师这一行业在我国因为各方面传统意识的原因，一直未受到应有的重视，许多的幼师没有接受过正统的幼儿教育知识，幼教知识的贫乏普遍的存在于幼师行业中，这种教育知识的缺失给幼师的日常工作带来诸多的困难，不懂得因材施教，不懂得深入挖掘孩子们的心理，更不懂得怎样还孩子们成为朋友，如今，填鸭式教育这种死板的教学方法已经不适合现今社会的发展。所以，从幼师自身来说，要注重提高自己的业务水平，积极的汲取幼教以及相关幼儿心理学、行为学等相关的知识，同时，积极的同其他的幼师多做交流，吸取他人在工作中的宝贵经验，制定好一套适合自己的教育方法。

3.在具体幼教活动的开展中，要重视与家长的联系和沟通，更好的了解好孩子们的行为心理，做到家庭教育和学校教育相结合，在两边的共同合作中提高幼儿教育的质量

家庭教育是幼儿教育的重要环节，在进幼儿园以前，孩子们接触最多的就是家长，行为心理被家长的活动影响的最为深刻，有许多的家长在把孩子送进幼儿园以后就将孩子的教育工作推给学校的老师，自己专注于事业，放松了孩子的早教工作，要知道，孩子的心灵是最纯净也是最脆弱的，家长对孩子关心的减少很容易给孩子的心理造成巨大的落差，产生“心理疾病”，这种情况在幼教工作中屡见不鲜，所以，幼师要做好和家长的沟通工作，遇到这种类似情况要及时的纠正家长错误的观念，告诉家长要重视自己的孩子，千万不能因为任何主观或者是客观的原因，放松对孩子的教育。另外，还有一张情况与之相反，一部分家长对孩子极度的溺爱，这样很容易养成孩子任性，目中无人，唯我独尊的性格，对孩子的发展产生一定的反作用，对于这种情况，幼师要多跟家长联系，为其灌输合理的思想，给孩子树立正确的观念，保证孩子身心都能健康的成长。

参考文献：

第3篇：教育实践活动范文

1　实践活动要具有较深程度的开放性

品德教育活动课具有开放性的特点。为此，可引导学生走出校门，走向社会，走向大自然，使学生们开阔眼界，增长知识，这是体现了全面提高学生素质教育的精神。社会实践活动课把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体，有助于增强课程育人的整体功能，有利于全面落实义务教育的培养目标。有利于提高学生的动手动脑能力，有助于学生个性健康发展。

2　实践活动要考虑学生的年龄段

安排实践洋务运，一定要适合学生年龄段的心理、生理特点，使学生力所能及。既引起学生的浓厚兴趣，又保障学生的身心健康。达到扩大视野、增长才干、培养志趣的教育目的。社会实践活动课可以每学期安排一次，课时量应由活动的内容和形式而定。如军训活动课可以和“少年军校”活动结合起来。目前很多地区、学校和驻地军队、武警部队挂勾成立了“少年军校”，定期组织军训活动。可以把军训课和军校的活动结合起来，开展定期轮训，按军训课程安排。远足活动课可以和参观、访问、建立“手拉手”友谊校等活动结合起来。可以开展“走向大自然的怀抱”采集动植物标本等活动。冬令营、夏令营活动一定要设立专题，具有教育性和目的性。特别强调的是社会实践活动课的安全问题，在课程计划安排上要特别考虑到不安全隐患和因素，采取对应的准备措施，并且设立安全责任人，确保社会实践活动课的安全。

3　实践活动要组织严密

实践活动课不是临时安排的即兴活动，而是有计划、有组织、有主题的课程安排。所以有条件的地方应建立活动课程基地。有条件的学校可以在适当的地方自建综合性的活动基地。学校也可以和驻地部队、工厂，可以和体育场馆、博物馆、纪念馆、少儿活动中心、少年宫、科技馆等机构挂勾，建立固定的活动课基地，共同开展好活动课。这样就可以使活动课，特别是社会实践活动课得到内容、形式、时间、场地的落实，逐步实现活动课程规范化、系统化。

4　实践活动要紧密联系生活实际

让学生热爱生活是品德课程的核心，只有热爱生活的人才是有健全人格的人，生活是道德的根基。因此，品德社会实践活动应紧紧植根于生活的土壤，从学生生活中入手，让课堂教学从课内延伸到课外，关注学生的具体生活和直接经验，帮助他们体验生活的美好、生活的快乐，从而让学生良好的道德品质在一系列实践中形成并得到提升。如教学《逛商场》一课，帮助学生把课堂上所学用到生活中去，激发了学生的兴趣，学生们再次学到了购物的知识和方法，学会了文明购物、按需购物，还懂得了如何保护自己的合法权益，从而使课堂与学生真实的生活建立起一种有机的内在联系。有利于学生的健康成长。

5　实践活动要亲情教育结合起来

在品德教育中，体会家庭亲情、感受父母的疼爱、对父母的养育之恩抱有感激之情，是健康人格发展的重要基础。当今社会，绝大多数学生都是独生子女，他们在家长的精心呵护下幸福地成长，习惯了家长对他们的呵护和关心，觉得家长养育自己是应该的，体会不到做父母的辛劳。只知被爱，不知爱他人。这样的倾向不仅会影响其生活自理能力的形成。而且会影响其性格的发展，容易导致成依赖性强，缺乏责任感的人。因此，品德课课后社会实践活动应成为学生体会亲情的家园。如通过教学《我长大了》一课，让学生才体会到爸爸、妈妈既要上班，又要操持家务，一天下来，该有多辛苦啊。从而，提升了心灵的体验，拉近了亲子之间的情感距离。

6　实践活动要注重培养学生做人

第4篇：教育实践活动范文

【关键词】高校；声乐教育；实践活动

从整体上看，高校声乐教学质量已经有了一定程度的提升，在教育创新大环境较为良好的背景下，很多新颖的理念与方式方法也在实际教学中得到了应用。近几年，实践教学得到了多方关注，部分高校更是将实践活动作为“理论+实践教育”模式中的重要组成。高校在声乐教育中也可以开展一些实践活动，但实践活动质量需要得到良好提升，这也是实践活动基本价值得以发挥的基础。鉴于此，探寻声乐教育层面实践活动开展的有效路径十分必要和重要。

一、高校声乐教学的课程模式

高校声乐教学的课堂模式相对固化，琴房作为主要的授课地点，教师则掌握着教学上的主动权，教师进行声乐知识讲解，学生被动获取知识进行声乐练习，则是基本模式[1]。大多数教师已经对这种固化的声乐教学模式产生了依赖，学生也习惯了在这一模式下进行知识学习。这种教学模式相对简单，教师的教学压力相对较小。但这一课程模式的机械性特征十分显著，学生也缺乏实践的机会和平台。现阶段，这一课程模式的弊端越发显著，其与新的教育理念之间更是存在明显出入，为了提升高校声乐教育的实际有效性，课程模式的调整与优化也要成为必要条件，依托教学内容丰富与形式创新带动课程模式调整与优化的做法也十分可行。

二、开展实践活动在高校声乐教育课程设置中的价值

在高校声乐教育课程中开展实践活动具有重要的意义和价值，不仅体现在教师“教”的层面，也体现在学生“学”的层面[2]。实践活动可以成为一种创新教学形式，并丰富教学内容。从“学”的层面看，较好地开展实践活动能够为学生学习知识提供很好的平台，学生在实践活动中也能积累更多的表演经验，这对于学生音乐素养和相应专项能力培养、提升等也具有很大帮助。实践活动在高校声乐教育课程中的价值很难充分发挥出来，这也要求高校，特别是声乐教师对实践活动的开展进行科学、系统的分析、规划。

三、开展声乐实践活动的有效途径

（一）通过模拟课堂教学的实践活动，提升学生的教学能力开展声乐实践活动，教师可以将翻转课堂教学理念融入进去，在课堂教学中让学生充当“教师”，进行相应的课堂教学实践活动，借此培养学生的教学能力。高校声乐教育专业中，很多学生的知识“输出”能力明显不足，这也导致其无法对所学知识进行系统加工。因此，模拟课堂教学的基本情境，在翻转课堂教学模式下让学生进行教案编写，进行相应教学尝试的做法十分可行。在编写教案，以及具体情境中进行教学的实践活动，学生对于声乐教育可以形成更为深刻的理解，对声乐教育理解与认识程度不断加深后，传统意义上的声乐教育活动也能更好地开展下去。此外，这种形式的声乐实践活动对学校、教师的要求并不高，因此，模拟课堂教学的实践活动也能成为高校声乐教育中最为基本的实践活动形式。

（二）参加学校及社会上的演出及交流活动高校声乐教师在进行教育的同时，需要对教育的发展规律加以掌握，要求教师具备的职业水平能够满足新时代高校声乐教学目标的需要。为此，高校很有必要对高校声乐教师进行培训，进而提高教师的认知能力和教学思想，使其充分认识到新时展的方向，促进高校声乐教师从教学思想上主动去跟进演出、交流活动和学生实际需求，选用更加符合时展的声乐教学方式和理念，进而培养出当今社会所需要的声乐人才。高校声乐教学中，教师可以组织学生参加一些学校及社会上的演出、交流活动，开拓学生的视野，让学生可以在群体性活动中得到更好的锻炼。

（三）参加声乐比赛参加声乐比赛也是一种十分有效的声乐教育实践活动。例如，高校可以定期举办声乐展示与表演等相关实践活动，设置一些具体奖项，吸引学生参与。在声乐比赛中，比赛的过程要比最终比赛结果重要得多。对于高校声乐教师而言，其需要对学生比赛中的状态进行观察与分析，除了反馈给参赛学生外，同时也要联系声乐教育，在教学层面进行针对性调整与优化。

第5篇：教育实践活动范文

在这草长莺飞、花红柳绿的季节里，我校五六年级近300名学生为期五天的素质教育实践活动胜利结束了！大家在基地老师、班主任、辅导员的组织下，认真学习了基地开设的4个种类13门课程，圆满地完成了这次活动的任务。在这次实践活动中，同学们积极参加各项活动，遵守基地的规章制度，按时作息，尊敬老师，同学之间互相协作，互相关心，互相帮助，创造性完成了基地老师交给的各项活动任务；班主任和辅导员老师全程参与，指导学生的实践活动；他们既关心同学们的实践活动，又关心同学们的身体健康，老师们对学生的这种无微不至的照顾表现出强烈的责任心和敬业精神！大家在这一周的活动中，处处展示了我们XX第XX小学全体师生良好的精神风貌！尤其是我们300名学生朝气蓬勃、积极参与和创造性地完成各项实践活动，用自己的实际行动向向学校和家长交上了一份满意的答卷！

在本次活动中，有许多同学表现突出，被评为“社会实践标兵”，有两个班集体团队精神表现优异，被评为“先进班集体”。下面让我们以热烈的掌声向在本次活动中获得“社会实践标兵”称号的等56名同学、获得“先进集体”称号的年级班和年级班表示祝贺。这是全体同学积极参加实践活动的结果，是济南市素质教育实践基地老师精心指导的结果，是各级领导班主任、辅导员辛勤付出的结果！在此，我谨代表XX第XX小学向全体同学表示热烈的祝贺！向为这次实践活动付出辛勤劳动的所有的老师表示诚挚的谢意！向关心支持这次实践活动的各级领导、尤其是基地的领导表示真诚的感谢！向直接参与活动的五六年级的老师们和后勤服务人员表示亲切的慰问！

同学们，在短短的五天时间里，你们克服了天气温差大，想家、想亲人等困难，顺利度过了一周以班为单位的集体活动和以宿舍为单位的集体生活。经过这次丰富多彩实践活动的磨练，同学们不仅学会了动物养殖、花木苗卉、模拟驾驶等相关的知识，提高了动手动脑的能力和综合实践水平，而且在内务卫生、遵守纪律、就餐礼仪、作息等方面也取得了可喜的成绩。同学们学会自主整理寝室，文明守纪，按时作息、主动为他人分餐、团结协作等良好的风尚正逐步形成。同学们在活动中也增强了自我教育、自我管理、自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神和科学创新精神。

同学们，你们作为XX第XX小学的学子，在风景秀丽的济南素质教育基地参加了这一周实践活动，我深信，这次活动培养出来的各种综合实践能力、自我管理能力和积极进取的团队精神，一定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。同学们，素质教育实践活动虽然已经结束，但是，我们在活动中培养的独立自主的能力和团队协作的精神却永远也不能丢。我们要把在这次实践活动中培养的自我管理、自我教育能力和良好的精神风貌带到今后的学习和生活中去，让我们满怀豪情投入新的学习与生活，为成为品德高尚、素质全面、具有创新意识和创新能力的一流人才而不懈努力！

第6篇：教育实践活动范文

同志们：

根据群众路线教育实践活动市委委员联系点的工作安排，**是**书记的联系点。今天刘书记到**区开展调研活动，主要是了解**区开展实践活动的情况和听取各级党员群众对活动开展的意见和建议。刚才到**区养老中心和老年病防治中心，现场了解**区重点民生工程的进展情况，现在来到明兴社区召开座谈会进行听取意见建议。今天参加座谈会的有市委督导组的同志，**区、会城街道的主要领导，**区教育局、公安分局的分管领导以及党代表、社区代表等，下面座谈会开始。

首先，请**区区委书记**同志汇报**区教育实践活动开展情况。

请区委常委、会城街道党工委书记**同志发言。

请**区教育局局长**同志发言。

请**区公安分局政工办主任**同志发言。

请省党代表、大泽镇莲塘村党总支书记、主任**同志发言。

请"两新"组织代表、**气派摩托车有限公司党支部书记周**同志发言。

请明兴社区党支部书记陈琼欢同志发言。

刚才，同志们都逐一作了发言，大家能紧密结合自身工作实际，提出了有针对性的意见和建议，听了以后很受启发。对这些意见和建议，实践办要做好归纳整理工作。

下面，请市委第三督导组第一组长梁美贤同志发言。

下面，请**书记发言。

第7篇：教育实践活动范文

关键词：综合实践 关注生命 珍爱生命

中图分类号：G455 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）01-0259-01

《综合实践活动指导纲要》明确提出：“珍视生命，陶冶性情，热爱生活。初步了解自我，发展兴趣，展示才能。”我们张家港青少年社会实践基地开了青春期教育、禁毒教育、法制教育、交通安全教育、消防安全教育、环保教育等课程，将生命教育蕴于综合实践活动之中。学生通过具体的实践体验，理解了生命的意义，形成正确的生命态度和正确的生命意识，懂得尊重自己和他人的生命，从而更加热爱生命，享受生命成长的快乐。

1 依托馆室资源 ，开拓学生关注生命的视野

生动的图片、简要的文字、动态的视频、多种模型道具等形成基地独特的的馆室。我们综合实践课程依托馆室，设计与之配套的活动方案，添置活动需要的工具和材料，让学生在具体的活动中，学习、思考、探究、体验、感悟。内容丰富、形式多样的馆室资源像磁铁一样吸引学生，激发学生主动学习体验的内在动力。在相对开放的环境下，轻松快乐的氛围中，学生开拓了视野，增长了知识。在青春馆，学生通过文字图片视频等能科学全面了解人体的结构及生理特点。这里还有人从胚胎到发育成人整个过程的比较逼真的模型，学生通过观看和触摸，认识到生命的来之不易，每个人都是世上独一无二的自我，从而更加珍爱自我，感谢父母的养育之恩。学生在青春馆这个特殊的馆室里，利用馆室提供的资料信息，可以想原来不敢想的，看原来不敢看的，问原来不敢问的。人从哪里来？长大了为什么和小时候不一样？这些平时无从寻找的答案都能在这里得到科学的解答。处于青春期的学生通过文字、图片、模型，详细了解到青春期男生女生不同的生理和心理特征，从而能科学对待自己身体和心理的变化，促进自身的健康成长，让自己的青春之路光彩夺目。除此之外，学生还通过参观禁毒馆、交通馆、地震馆等馆室，多种途径多种方式感受生命的可贵。生命是一种伟大的存在。生命消失了，就像太阳陨落了，人们会失去欢乐，家庭会失去幸福。因而增强生命意识，学会自我保护，形成正确的价值观、生命观、人生观，从而提高生命质量。

2 有效组织活动，激发学生珍爱生命的意识

人的生命是可贵的，但生命有时也是很脆弱的，甚至是不堪一击。以交通事故和火灾为例子，中新网2009年1月9日电， 公安部交通管理局今日通报，2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元。据有关资料显示，2010年1至6月份全国共发生火灾73317起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分，下同），死亡656人，受伤271人，直接财产损失79290.7万元。除此之外，还存在其他的安全隐患。我们基地开设主题教育课程，在具体的活动中，通过多种教育手段让学生理解生命的意义，激发学生珍爱生命，爱护生命的意识。同时实践体验，提高学生自我保护能力，提高学生在灾难面前的避险能力和生存能力。安全来自长期警惕，事故来自瞬间麻痹，安全教育要常抓不懈，学生要经常演练。在119消防日前后一个月时间里，我们基地每年要组织学生进行消防演练。虽然学生对消防知识虽然有一些的了解，但平时在生活中安全意识还是比较薄弱的，他们面对突发事件会不知所措，缺乏灵活的应对能力。我们利用馆室模拟家庭火灾的情景，馆室里有逃生演练通道，灭火器，同时还配有烟雾弹、湿毛巾，户外有灭火场地，为消防演练提供了比较真实的活动环境，使学生有身临其境的感觉。燃气了烟雾弹，在浓烟弥漫的环境下，每个学生都自觉用湿毛巾捂住口鼻，并弯着腰着，正确选择逃生通道，以最快的速递安全撤离火灾现场。通过演练活动让学生掌握更多的消防知识，掌握正确的逃生方法，学会正确使用灭火器。交通安全是老生常谈的事情，也是很严重的社会问题，关系到千万个家庭的幸福，关系到整个社会的和谐稳定发展。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想。交通安全主题教育让学生观看具体的交通事故的案例，一件件血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕悲惨的画面，令人目不忍睹。一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福的家庭瞬间破碎不堪。真实的事例让学生意识到生命的脆弱，遵守交通规则的重要性。识别交通标识和模拟驾驶的活动环节让学生明白文明交通是每个人应尽的责任和义务，只有自觉学习遵守交通法规，才能有效保证自己和他人的安全。我们基地用自己独特方式开展主题教育活动，对学生加强安全防范意识，提高了安全责任感。我们的活动拓展，把每个活动主题或以资料宣传的形式，或以调查研究的形式，让学生把活动从学校延伸到家庭延伸到社会，使我们的活动有更广泛的宣传作用，有更广的社会效应，让更多的人更加珍爱生命，时刻拉紧生命安全这根弦，让生命之花开得更灿烂。

3 通过实践体验，养成关爱生命的良好品质

第8篇：教育实践活动范文

**年全面达小康,争先苏北跃进前八强"宏伟目标的迫切需要。

今年3月份以来，我局党委在全系统开展了以深入解放思想为主题的教育实践活动，4月14日晚，又组织召开“解放思想，提高效能，优化环境，服务发展”讨论交流会，主要中心科室负责人做了交流发言。4月15日晚又组织全系统人员开展讨论，每个入会人员都交流了自己对这次活动的看法。这是贯彻县委、县政府“深入解放思想，加快跨越发展”要求的具体行动，对解放干部职工队伍思想、开阔工作思路、改善工作作风、提高工作效能、优化服务环境、促进经济发展具有重要的推动意义。

个人以为，这次活动要以“优化服务、优化环境、工作争排头、双评争位次”的“双优双争”活动为基础，切实改进工作作风、转变服务观念、提升服务水平。树立优质、文明、高效的服务理念，真正发挥活动的主旨，将部门在“双评”活动中的位次推向前列。

首先，解放思想要从时展的要求和实际出发，摒弃一切不利于科学发展的思想观念，改革一切不适应科学发展的体制、机制和做法，是检验解放思想与否的根本标志。从这个意义上讲，突破思想障碍和体制障碍，将改革创新精神贯穿于实践科学发展观的全过程，是我县新一轮思想大解放的落脚点。

其次，“革命贵在领头人”，各级领导干部要带头解放、推动解放、支持解放、保护解放。领导干部思想解放不解放，绝不只是领导者个人的问题，而是直接影响到一个单位、一个部门、一个地方的改革发展，这是由领导干部所处的地位、所担负的责任决定的，正所谓“兵雄雄一个，将雄雄一窝”。一个地方、一个单位开拓创新的氛围浓不浓、工作有无活力，关键就看这地方的领导干部的理念是否跟得上形势的发展变化，思想是否符合科学发展观的要求，步子是否能够顺应时代的潮流和节奏。

再次，解放思想必须具有丰厚的知识底蕴，这就要求我们进一步强化学习意识。要深入学习党的十七大和县委扩大会等会议精神，牢固树立并不断强化为人民服务的宗旨；要加强新的劳动保障政策法规、专业知识以及经济、社会、人文等多方面知识的学习，开阔视野，提高政策业务水平和办事效率；要强化法制教育，切实增强依法行政的意识和水平努力打造公平、公正、廉洁的部门形象；要注意汲取他人的成功经验，进一步解放思想，不断创新理念。

第9篇：教育实践活动范文

下面是我对幼儿美术教学实践活动的认识和体会。

一、通过美术教育活动能训练幼儿的观察力。

幼儿绘画或做手工之前，首先是通过视觉来观察所要表现的对象，因此训练幼儿的观察力是提高美术教学质量的基础。在日常教学活动中，我常常选择一些幼儿感知过的、经历过的、有趣味的题材进行教学。例如，车给我们生活带来诸多的方便，可先让幼儿先说一说马路上行驶的不同种类的车，老师把不同的彩纸剪成圆形车轮，之后让幼儿以手工粘贴车轮的形式引起孩子们的兴趣，由此延伸到让孩子在入园和回家的路上仔细观察马路上汽车的形状、颜色，下次上课时提问，让幼儿把对汽车的认识表达出来，再加之老师的引导，幼儿绘画时很快就得心应手。由此幼儿认识和观察我们生活中一些物品的颜色，让他们感知世界是一个多彩世界。

二、通过美术教育活动确定不同年龄段幼儿的教育目标。

确定美术教学目标时，应根据幼儿心理、生理发展的规律，在客观判断幼儿现有水平的基础上，确定幼儿年龄段可能达到的目标，只有这样才能做到适度发展。如当幼儿只能用笼统的图形来创造物体的轮廓时，教师应该鼓励幼儿将图形与线条进行多种样式的组合：当幼儿能画出清晰的图形时，教师就逐步引导幼儿用多种图形组合来创造不同的图案。在这种思想指导下，根据幼儿的年龄特点来达成目标：当孩子对画面的结构、人物的动态还比较模糊时，我主要从画面的色彩物体的装饰性入手，选择这类绘画作品为幼儿的欣赏材料。如：我拿着米罗作品让孩子们去欣赏，但不是让孩子去模仿米罗的画，而是让幼儿用自己的方式去理解米罗画中美的地方。孩子们说：米罗爷爷的画颜色很鲜艳；米罗爷爷的画看上去很简单，画得很少；米罗爷爷常用黑颜色……通过欣赏孩子们了解到并不是把一张白纸全部画满就是美，而黑色也不是不好看的颜色。

三、通过美术教育活动强化幼儿的环境保护意识。