家校合作宣传精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的家校合作宣传主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：家校合作宣传范文

方法：采用调查问卷方式，对高校学生进行人体器官移植及器官捐献的认知情况调查。

结果：高校学生对器官移植及器官捐献的了解和认识尚存许多空缺，影响高校学生进行器官捐献的制约性因素主要有：法律法规匮乏；管理机构缺位；伦理观念的影响；器官捐献相关知识的缺失。相关部门应通过各种途径，逐步解决高校学生对器官捐献存在的各种问题及顾虑。并且应该对器官捐献加大社会宣传的力度和广度，广泛开展与器官捐献相关的公民教育，将器官移植的相关知识、器官捐献的相关知识及正面意义融入到学校教育中去，让人们，尤其是高校学生逐渐了解并认识到器官捐献的重要意义，充分挖掘潜在志愿者。通过这些志愿者，采用不同的方式及途径，将器官捐献的正能量传播到社会群体当中去。

关键词：高校学生器官移植器官捐献

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.01.291

【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）01-0207-02

人体器官捐献是与器官移植事业相伴而生的一种社会救助行为[1]，器官捐献作为一项公益事业，造福人类，造福社会，在创造和谐社会方面起着举足轻重的作用。随着国内高等教育的普及，以及高校学生在未来社会中各个领域、各个行业作用的发挥，在校的高校学生对人体器官捐献――这一新兴社会救助行为的态度与认知，无疑会在很大程度上影响未来整个社会对器官移植事业以及对器官捐献的态度和认知。

1资料与方法

1.1研究对象。本研究针对我市2所高等院校的在读学生为调查对象，调查分析目前我市高校学生对人体器官捐献的态度及认知情况。

1.2研究方法与内容

本研究采用的研究方法有：

1.2.1文献查阅法。通过利用全文数据库、CNKI数据库、Pubmed数据库，查阅国内外与器官捐献相关的文献资料，为开展调查研究提供理论依据。

1.2.2问卷调查法。针对我市2所高等院校的在读学生为调查对象，调查分析目前我市高校学生对人体器官捐献的态度及认知情况。

1.3研究步骤。

1.3.1调查问卷的设计：为了保证调查问卷的质量，与相关专家（医学类、伦理类、法律类等）进行多次讨论，对调查问卷进行精心设计及多次修改，最终制定出调查问卷。

1.3.2调查员的筛选：调查员是问卷调查的主要实施者，是资料收集的具体执行者。此次的问卷调查员均来自新疆维吾尔自治区器官移植研究所，他们对器官移植及器官捐献的相关知识非常熟悉，能够准确地理解调查目的和要求，同时能够与调查对象进行很好的沟通与交流。

调查对象中有少数民族，由于涉及到语言问题，在调查前就筛选了少数民族专业人员负责对少数民族的问卷调查。

1.3.3调查方式的确定：此次问卷调查均选择现场调查的方式。调查员负责调查问卷的发放、解释调查问卷的填写要求、当场收回问卷，保证了调查信息的真实性。

1.3.4数据整理统计中的质量控制：问卷调查的数据整理与录入工作，均实行双人双录制，以确保数据的准确性。

1.3.5统计分析：采用EPidata3.0建立数据库，统计分析主要应用SPSS18.0统计软件、Excel办公软件等进行数据处理。

2结果

2.1调查对象的基本情况。此次调查的对象为我市2所高等院校的在读学生，通过调查高校学生对人体器官捐献的态度及认知情况，分析目前器官捐献存在的问题，力求通过对存在问题的分析研究，寻求器官捐献的可行路径，以促进器官移植事业的发展。

此次调查采用现场调查方式，共发放400份调查问卷，收回396份，有效问卷389份，有效率为97.3%。

从表1中可以看出，调查对象中男生有226人，占58.1%，女生有163人，占41.9%；年龄在21-30岁的学生居多，共有267人，占68.6%；汉族学生有256人，占65.8%；医学类学生居多，共有166人，占42.7%；调查对象学历以本科学历为主，共计246人，占63.2%。

2.2高校学生对器官捐献调查认知情况。调查显示（见表2），高校学生对器官捐献“了解”的人数中有201人都是医学类学生，说明对器官捐献的了解程度与专业有着密不可分的关系（见表3）。

经过卡方检验，X2=8.192，P=0.017，在α=0.05检验水准下，可认为医学生和非医学生对器官捐献的了解程度构成比差异有统计学意义。

2.3影响高校学生器官捐献因素。在调查高校学生对自己意愿进行遗体器官捐献的因素统计中（见表3），受“家属情感”与“传统观念”影响的因素较大，我国根深蒂固的“死要留全尸”与“身体发肤，受之父母，不敢轻易毁伤，孝之始也”的封建思想对国民的影响太深，虽然在高校学生中的比例远低于社会群体，但是也不容乐观，对高校学生在此方面的宣传教育还是要加大力度。其次，高校学生有123人，占31.6%呼吁建立完整的信息库，力求器官移植捐献工作的有序开展。

2.4高校学生对将器官捐献教育融入学校及社会的态度分析。在“将器官捐献的教育融入学校和社会中是否能激励更多的人捐献器官”调查中，有318人，占81.7%（见表4）的学生认为将器官捐献的教育融入学校和社会能够激励更多的人捐献器官。

3讨论及建议

我国历史悠久，传统文化对国民的影响之深，难以想象。尤其是儒家家庭文化中的“孝”、“悌”的观念，成为影响国民捐献器官的非常重要的原因之一。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”等传统道德观念已经在人们的思想意识中根深蒂固了。“死留全尸”成为尊重死者和生者的道德传统。有很多生前表示自愿捐献器官的人，在逝世后也因为亲人的情感因素或是家庭成员的反对，而不能得以实现捐献行为。这样的事例比比皆是，直接影响到了器官供体资源紧缺的问题，同时阻碍了器官移植事业的顺利发展。如何提高器官移植捐献率、如何通过器官移植技术使更多的患者从中受益、获得新生？是我们应该深入考虑的问题。更新国民的价值观、挖掘传统价值观中的共同认同点，让个人的价值观与社会价值观协调统一起来，从而使合理的价值观适应时代的要求，应该是我们今后长期坚持的事业。只有长期的宣传、教育，才能使新的价值观渗透到国民的意识中，才能彻底解决器官供体资源匮乏的问题。通过对我市2所高等院校，400名在校高校学生对器官捐献认知度的调查，发现目前高校学生对器官捐献存在问题主要集中在以下几个方面：①法律法规匮乏；②管理机构缺位；③伦理观念的影响；④器官捐献相关知识的缺失。

如何应对高校学生对器官捐献中存在的问题：①立法建议：包括脑死亡立法建议以及人体器官捐献法律法规立法的建议；②呼吁成立器官捐献管理机构；③急需建立规范高效的器官捐献操作体系；④将器官捐献教育融入学校和社会。

通过对我市2所高等院校的400名在读高校学生的问卷调查，对目前我市高校学生对人体器官捐献的态度及认知情况有了初步的了解，发现了影响高校学生进行器官捐献的原因，这些问题折射出我国现存的有关器官捐献方面的问题。器官捐献的意义以及器官捐献的普及还需要政府和相关部门的共同努力，改变人们对器官捐献的认知，从而使器官捐献逐渐被公众接受，真正将心脏死亡捐献（DCD）在中国推广起来，能够缓解一部分器官资源短缺的问题。对高校学生这一群体的器官捐献教育一定要常态化，发挥高校学生主力军的作用，使他们学以致用，采用不同方式，将器官捐献知识尽快在社会中普及开来。提高全民素质、道德水平和奉献精神。

参考文献

第2篇：家校合作宣传范文

为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况。下面是和大家分享相关的高校竞赛活动方案借鉴参考资料，提供参考，欢迎阅读。

高校竞赛活动方案借鉴一

一、活动名称

“秀我风采”

二、活动目的

为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。

三、活动简介

以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班(各院、各系)作品，由全校师生投票选出冠军。

四、活动日程

活动预定十二月初开展(再议)

第一阶段(活动前)

①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。

第二阶段(活动开展)

①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作。

②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。

③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。

第三阶段(活动评选)

①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。

②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票(投票工作由学生会组织)或者由学生会投票评选。

③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。

④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。

五、活动所需资源

校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用

六、经费预算

依具体情况再议

七、活动要求及细则

㈠对活动参与者

1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。

2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的重要性。

㈡对活动组织者

1、认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。

2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

㈢作品评分(投票)标准(依照前面采取哪种方式评选来决定)

1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。

2、作品具有创新精神，体现出新的理念。

3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。

八、活动参与者

某某大学x、x级学生

九、活动组织者

xx大学校x部

高校竞赛活动方案借鉴二

一、活动目的

我部门希望通过合唱这样一种形式，让同学们明白团结的重要性，增强学员的集体荣誉感，更好地融入班级、融入江西警-察学院这个大家庭当中，营造一个和-谐，团结，健康向上的文化氛围，增强整个年级的凝聚力，以达到整个年级一起进步的目的，使11级警院学员更富有活力。

二、活动主题

挥洒青春 演绎梦想

团结一心 共缔辉煌

魅力警院 唱响侦查

三、活动时间

12月18日下午4：00

四、活动地点

忠诚广场

五、活动对象

11级全体学员

六、活动前期准备

1、活动策划筹备：学生会文艺部召开部门例会，讨论大赛各细节制定出大赛策划书;

2、活动宣传

前期：

① 负责人下达各班班长由班长进行通知(学生会成员可以在晚自习期间到各班进行宣传)

② 宣传部合作设计并制作宣传海报，横幅等

后期：

①挂宣传横幅，在宣传栏贴海报

②与宣传部合作进行相关宣传

3、评委、嘉宾的邀请：评委(各部门部长);嘉宾(辅导员、书记)

4、赛前事项

①进行大赛的宣传动员

②报参赛曲目(若有重复曲目，班级间协调);

③ 选定主持人，确定主持人台词稿件

④ 自由节目上报，按照01至14的出场顺序

⑤ 开始申请场地

⑥ 打印节目单

⑦买齐比赛当天所需物品(气球、茶水、奖品等)

5、各班前期排练工作(负责人：各班班委)

①合唱由各班班委自行邀请指导老师，安排时间，地点进行训练

②文委积极组织，安排同学们积极参与此次比赛

七、比赛流程

1、观众入场

2、主持人开场(要介绍主题)，介绍嘉宾评委，宣布比赛开始

3、第一环节：按01至14的顺序演唱参赛曲目

在前一个班级演唱时，后一个班级开始列队候场;在主持人陈诉本班台词时，后台迅速换场，台上的队伍两列接两列迅速离场，台下的同学两列接两列迅速上场;若需变换队形，要求在演唱过程中进行，以保证换场的顺利进行;上下场口协办方须各派一名同学负责秩序;

4、由各部门部长负责统计分数，及时交给主持人公布

5、主持人报幕后第一组上台演唱，演唱结束评委开始打分。主持人再次报幕第二组上，第二组演唱结束后，主持人宣布第一组成绩，并介绍下一组上常以此类推，每隔一场宣布一次成绩;

6、每三次节目评委点评一次;

7、评委对最后一组进行点评，公布比赛成绩;

8、请嘉宾评委上台对本次活动发表讲话;

9、主持人公布奖项、嘉宾颁奖;

10、主持人宣布本次大赛圆满结束。

八、后期工作

1.比赛结束后，相关工作人员清理场地

2.在活动结束后，相关负责人及时总结经验教训。

九、评分标准

1、奖项设置：

比赛设一、二、三等奖、团体奖、创意奖各一名，均颁发荣誉证书和奖品。

2、合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛区队进行评分(满分为100分)

具体评分标准如下：

(一)歌曲内容(20分)

演唱内容符合这次比赛主题要求。

(二)精神面貌及台风(20分)

1.参赛人员着装大方得体，精神饱满，有朝气(10分)

2.各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好(10分)

(三)艺术效果(60分)

1.演唱节奏准确鲜明，音准良好(10分)

2.音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰(10分)

3.能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整(10分)

4.指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪;指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契(10分)

5.现场演出效果和-谐、富有激-情及艺术性(10分)

6.编排新颖独特，能充分展现我校学生团结向上，积极进取，追求卓越的的精神面貌(10分)

(四)评委打分规则

1、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留一位小数。

2、三个区队演唱完毕后报出前两个区队的分数。

附表：适合曲目表(仅供参考)：

团结：

《团结就是力量》 《承诺》 《世界需要热心肠》 《红蜻蜓》 《众人划桨开大船》《我们都一样》 《手牵手》 《我和你》 《众人划桨开大船》

友爱：

《爱的奉献》 《爱因为在心中》 《让世界充满爱》 《爱的翅膀》 《同手同脚》

青春：

《我相信》 《青春纪念册》《让青春放光芒》 《我们的纪念册》 《玻璃杯》 《我们都是好孩子》 《橄榄树》 《青春无悔》

希望：

《最初的梦想》 《我的未来不是梦》 《阳光总在风雨后》 《有梦好甜蜜》《和未来有约》 《梦想》 《隐形的翅膀》

注意事项：

1. 上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，催出人员注意通知表演人员候场，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即使跟进。

2. 其他紧急情况发生时，由策划组负责处理

各部门分工:

1. 文字宣传负责人：宣传部

2. 安全负责人：军体部

3. 会场布置及场地规划负责人：文艺部

4. 通知嘉宾、评委，发送请柬负责人：办公室

5. 演出现场负责人：文艺部

6. 号码簿、分数统计：各部门部长

第3篇：家校合作宣传范文

排球协会活动计划书范文一：一． 时间：20xx年10月18日

二． 地点：

三． 负责人：

四． 联系电话：

五． 招新目的：基于本社团的发展和丰富我院学生第二课堂的需要，在吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力的同时，也给大家提供一个自由挥洒激情的平台。为想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习中提高自己的团队合作，人际交流等多方面的能力，让他们更好的适应大学生活，完善自我。同时也丰富了他们的课余文化生活

六． 招新计划：

1,、在社团联合会提供的社团招新时间段内安排两至三名干事或者会员在指定的摊位前接受同学们的咨询和报名（具体人员有内部决定）。

2、安排三到四名会员或干事在校道上做流动宣传，主要是向广大学生派发一千份的宣传单张。

3、布置招新摊位。制作宣传展板并把它布置在摊位上。另外，高挂我们协会的会旗，以吸引同学们的注意。

4。.、初步拟定新招收20名新会员，干事4名/

5、报名结束后，在10月20号的晚上21：15分召开迎新大会，并在会议上接受竞选干事的报名。

6、向新会员征收会费（在15到20元，待定）

7、在迎新大会上介绍本协会在未来一年内的活动计划。

以上是这次的招新计划，在执行的过程中如果有什么冲突或者有反对意见，及时向协会负责人反应，如有需要将做出更改和必要的解释。如果不是特殊情况将按照原计划进行。

排球协会活动计划书范文二：本协会的年度计划主要有三个部分组成，一：协会的招新。二：协会的活动。三:协会的建设。

（一）招新

招新基本在九月份进行，届时，我们将会进行三个方面的宣传，争取招新到更多的人，建设我们协会，是我们协会变成武汉纺织大学最好的协会之一。

（1）我们会根据社联发的传单进行宣传，作用最少的传单发挥最大的作用，希望让每个新生了解我们协会，走进我们协会，爱上我们协会。

（2）我们的宣传版也是一个方面，丰富的内容，精炼的文字，能最大程度的宣传我们协会，让大家加入我们这个大家庭。

（3）我们还会在大一新生军训的时候做宣传，希望通过我们的宣传和介绍，让大家喜爱我们，爱上排球。

（二）活动

上学期我们的活动主要有：

（1）我们的传统活动“纺大杯”，这个是必不可少的，是我们学校的排球最高赛事，代表这我们学校最高的排球比赛。活动在十月份至十一月份期间进行，由排球协会提供裁判和比赛用球，由各个学院选拔出最优秀的排球运动员，可以参考上届的“新生杯”。运动员主要又大二的组成，以各个学院为单位，追逐最高的荣誉，夺取纺大杯。

（2）我们还将举行“社团杯”，参赛单位由学校的各个组织进行，由排球协会提供裁判和比赛用球，活动时间在十一月至十二月进行，各个组织派出自己新招的干事，进行比赛，角逐出一、二、三名。目的在于磨合各个组织的团结度。还可以宣传排球这项运动。

下学期的活动主要有：

（3）我们组织的“毕业杯”，由我们排球协会提供裁判和比赛用球。这个活动主要是由大四的学长学姐们进行，时间在每年的五月至六月进行，目的在于增进大四同学的感情，对母校的留恋，同时让他们放松紧张的就业压力，静静的享受体育带给他们的快乐，树立一个团结向上的精神。

附录（以下活动是可以选择的）：

1)我们组织进行活动，鼓励全校所有学生积极参加体育活动，热爱大学生活，喜爱上排球，进行设点报名，由全校学生自愿报名，之后我们进行分组，给他们时间训练和磨合，最后让他们进行比赛。时间待定。

2)我们可以组织所有跟体育有关的社团，一起进行一个球类运动会，有全校自愿报名和学生推荐，最有算取综合分数，进行排名，角出综合实力最强的队伍。

（三）建设

(1)我们将在我们协会中选出最优秀的运动员，成立校队，我们将自行进行训练，可以代表我们学校和其他高校进行比扫，争取打入湖北省大学生排球联赛！

(2)我们会设立几个部门，让大家分工合作，使我们协会的工作有条不紊的进行，提高工作效率，建立一个积极向上，团结的组织。

第4篇：家校合作宣传范文

二十世纪六，七十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。20xx年世界环境日的主题改为：“改变传统观念，推行低碳经济”。20xx年12月7日—18日召开的哥本哈根世界气候大会，192个国家的环境部长和其他官员们就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。2xx年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门话题。这些都提醒着全世界注意地球状况和减低碳排放量。但在现实生活中人们的减碳意识还不强，对有关减碳方面的环保常识知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消费市场、大量的纸张只是单面使用等，可见宣传和推广减碳行动，提倡低碳生活势在必行。

创意亮点：

1．制作宣传图标，扩大宣传力度，使图标成为江城百姓减碳的标志。

2. 通过网络等形式向全院征集“减碳金点子”，将收集到的金点子通过多种媒介向社会公布。

3．进入小学，进行低碳环保知识宣传，开设“环保课堂――教你减碳”，从娃娃开始保护生态环境。

4．招募志愿者，走出校园，深入社区，宣传减碳常识，让减碳意识更加深入人心。

公益目标：

掌握基本低碳知识，培养社会公益实践的基本技能，在减碳活动中起到模范带头作用。

培养参与公益活动的积极态度和减碳意识，教授身边人日常减碳小窍门，向身边的人传播环保知识。

在校学生

认识减碳的必要性，树立正确的低碳意识，推己及人，倡导良好的低碳学习与生活状态。

社区居民

普及低碳知识，推广正确的低碳生活方式，使家庭的日常生活经济又环保。

营造本地区社会群众的低碳生活模式，促进整个城市的低碳生活的持续发展，并向其他地区推广。

活动主办方：

指导教师：

团队成员：

志 愿 者：

前期宣传准备：

1、开通活动博客（主要是团队成员负责），其内容主要包括：

（1）活动的简介，以及各次活动的策划、报道、图片及总结。

（2）有关全球变暖产生的负面影响（包括文字、图片、视频等）。

（3）有关低碳生活，节能减排等方面的环保知识。

2、搜集整理资料，扩大宣传力度，其主要内容包括：

（1）搜集整理低碳生活，节能减排等环保知识，制作宣传手册。

（2）征集低碳生活宣传图标，并订制成标签。

（3）制作宣传条幅及海报展板，进行前期宣传。

3、寻找政府、媒体及合作机构的支持赞助（主要参与者为团队成员）

（1）与吉林市环保局相关负责人沟通商讨，为活动提供相关数据和必要的行政支持和技术支持。

（2）联系都市110电台及新浪吉林网等媒体，对活动进行跟踪报道，扩大社会影响力。

（3）联系中国移动公司吉林分公司，为活动提供资金支持。

4、制作调查问卷（主要参与者为团队成员及学校志愿者）

（1）搜集整理低碳节能的环保知识，了解大学生的日常生活方式。

（2）通过与居委会协商，了解社区居民对低碳和节能减排等方面环保知识的了解程度以及生活中减碳方法的使用现状。

（3）根据不同人群，制作不同的科学的调查问卷。

活动概况：

活动内容

3月中旬

启动宣传活动。制定活动主题和拟定活动策划书，通过广播站、海报、条幅、学院网站，公众媒体等宣传活动，并制作宣传图标。

3月

举行该主题活动的启动仪式，并进行志愿者招募活动。并根据天气情况进行社区扫雪，清理小广告等公益活动。

4月下旬

邀请相关环境专家为我校学生进行讲座。并准备开展“低碳知识竞赛”活动，提高学生对低碳的认识。

5月上旬

草拟“网络低碳评比大赛”活动，评选出最佳环保创意奖，并在6月到地方小学进行展示，扩大宣传力度。

5月中旬

下发6月5日世界环境日活动通知并做好各方面宣传活动。对志愿者进行培训，并准备环保日活动相关事宜。

5月下旬

开展“与绿色同行”校园公益植树活动。

6月上旬

6月5日世界环境日，从校园走进小学，让环保意识从娃娃抓起，提醒我们减碳节能从小事做起，从身边做起。

6月中旬

联合出租汽车公司，进行百名司机签名、授予“低碳图标”活动，并提倡使用97#汽油，唤醒市民的环保意识。

6月

联系社区，合举办“家庭总动员低碳五颗星”评比活动，验收三个月的活动成果及整理书面总结。

8月上旬

制作宣传海报，条幅，手册，问卷。对团队成员进行集中培训，联系社区单位，进行社会实践。

整理调查问卷及社会实践总结，并对“低碳唤醒校园晨风，校园沐浴健康绿色”活动的进行整理总结。

活动具体方案：

一、低碳校园行

1、“低碳唤醒江畔晨风，校园沐浴健康绿色”启动仪式

活动时间：3月26日（星期五）

活动地点：第一教学楼门前

主办单位：口腔影像系

参与人员：口腔影像系全体师生

活动流程：

（1）主持人开场

（2）院领导讲话

（3）系领导讲话

（4）授旗仪式

前期准备：秘 书 部：请柬，通知，倡议书，准备笔纸

宣 传 部：前期的宣传工作，海报。

社会实践部：条幅，牌，安排志愿者清扫一教门前的积雪。

组 织 部：音箱设备，扫雪工具，桌子。

网络资源部：发新闻，宣传。

2、志愿者招募

招募时间：3月26日

招募地点：吉林医药学院（一教门前）

招募对象：吉林医药学院各院系学生（共60人）

招募流程：

（1）3月23日前张贴招募志愿者海报，包括招募要求、招募时间及地点。

（2）3月26日启动仪式现场招募志愿者，其余时间有意者联系口腔影像系社会实践部。其中对公益活动充满热情，具有一定的活动经验的同学优先。

（3）在招募期间，对参加志愿者报名的同学进行面试、筛选，并对最终确定的志愿者进行培训，同时进行工作调配。

3、“我为减碳献一策”金点子征集活动

活动目的：让同学们更能深刻地意识到作为一名现代大学生应该怎样关注健康，保护身边的环境！

活动时间：四月初

主办单位：口腔影像系团委组织部

活动流程：

本次活动分有环保创意征集、开展低碳系列活动、优秀环保创意展示三个环节。

（1）环保创意征集：面向院系发出“低碳生活”倡议书，并征集以生活中的点滴节约为素材，提出节能环保、循环利用的小窍门，交流“低碳生活”经验等有创意的金点子。

（2）开展低碳系列活动：组织团队将收集上来的好创意付诸行动，在学校或校外进行活动（活动中应随时采集活动图片以便活动展示）。

（3）优秀活动展示：

①将各种优秀的创意及由该创意组织的活动成果做成视频向全院同学展示（在网络资源部组织的PPT大赛上展示）。

②将活动的照片做成展板在校内展示。

经费预算：设计宣传方式的费用：约50元

获奖创意的奖品费用：约100元

总计：150元

4.“低碳你我同行，共享清新空气”知识竞赛

活动目的：通过知识竞赛的形式开展此次环保，低碳主题活动，意在增强同学们的环境保护，低碳生活的意识，培养同学们的良好素质，真正的让同学们了解低碳对我们生活的意义。

活动时间：四月末。

活动地点：第一阶梯教室

活动流程：

（1）画出孩子们的心中畅想：

开场由同学现场演唱一首关于环保的动听歌曲，歌曲期间由七个或十个小朋友现场作画，让小朋友们画出他们心中对于环保的概念，开场时大屏幕上会伴着音乐打出一条醒目的标语“请勇敢的呼吸，用我们的肺来净化空气”。

（2）环保知识大比拼：

此环节共分为两部分

①.文字题：分为几个大模块，并且每一个模块都用一种气体的名字进行命名，例如：CO NO等。

②.视频题：给选手们播放有关环保低碳的视频短片，让选手在这些短片中寻找哪些做法不属于低碳生活。

（3）插播创意小广告

在紧张的知识竞赛后，会播放同学们自行拍摄的创意小广告，放松紧张情绪的同时，也可以活跃现场的气氛。

（4）今天你低碳了吗？

在规定时间内让选手们写出自己在生活中的低碳小窍门，此环节希望选手写出的小窍门对于同学们都可以达到提醒的作用，希望大家都参与到低碳生活中来。

（5）领导讲话，点评此次活动

活动分工：

秘 书 部：拟定活动通知、收集整理活动所需资料、邀请嘉宾、做好活动的带头作用及后期的活动总结。

宣 传 部：制作前期的宣传工作及后期的活动成果展示。

组 织 部：负责活动的一切物品借用及人员分配。

社会实践部：联系经费赞助商、组织部分活动。

网络资源部：负责制作活动幻灯片及电脑的控制。

经费预算：宣传海报：10元

奖品费用：200元

各种物品的花销：50元

总计：260元

5、“低碳新生活、网络宣传我主宰”动感影集大赛

活动目的：为广大学生营造一个充满活力和健康向上的校园氛围，增强学生的环保意识，充分展示同学们的网络技术、计算机技术，丰富同学的兴趣和创新能力。特举办动感影集大赛，为此次活动的顺利进行，特制定此活动计划。

活动时间：四月末到五月中旬

参赛对象：吉林医药学院各院系学生

活动形式：以低碳为主题的动感影集大赛（可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技术手段），以个人或团体为单位展示并解说作品及其寓意。

活动流程：

宣传阶段：宣传时间为3月30日至4月27日止。

（1）3月26日由团委宣传部根据宣传材料制作2张海报。

（2）下发通知，征集报名，不熟悉电脑软件的同学可进行赛前培训。作品上交阶段：4月15日至4月30日。

准备阶段：各代表队搜集素材并制作作品。

比赛阶段：

（1）展示金点子活动的优秀成果

（2）各代表队展示作品并讲解寓意

（3）评委打分

（4）嘉宾颁奖

（5）领导讲话

6、“植树固碳，绿色生活”公益植树活动

活动目的：为积极配合两会对学生进行“低碳”教育，激发大学生，尤其是广大团员青年学习保护绿色的热情，增强大学生环保意识以实际行动来为绿化事业做贡献。

前期准备：面向口腔影像系的全体同学招募青年志愿者，在院团委借活动中所需要的工具，然后拟订志愿者名单，统计工具并做好记号，以便统一管理。

活动流程：

（1）活动以集体出席的形式为基础，由团队成员分组负责带领志愿者参加活动。

（2）到达目的地由相关各种人员做活动教育，指导说明，分发工具，以及对志愿者的人数进行查点、记录。

（3）活动中系团委副主书记以及部长将进行指导和监督，最后进行工作验收。

效果预计：

（1）增强保护树木重要性的意识。

（2）学会保护周围的环境。

（3）深层次的了解“低碳”重要意义。

二．减碳社区行

1、低碳生活，走进小学

活动目的：为让更多人知道“低碳生活”的益处，特别是让小学生们学会“低碳生活，保护环境”，培养小学生关注生活，提高小学生的综合素养。特走进小学，开展课堂，令儿童懂得基本环保理念。

活动时间：20xx年5月末

活动地点：丰满二实验小学

前期准备：召集志愿者先锋队；准备先锋队旗帜；制作海报与手册。

活动流程：

（1）活动宣传：由团委宣传部制作一张以动漫画形式的海报向小学生展示宣传低碳生活。

（2）活动展示：以幻灯片形式向小学生展示低碳校园行等一系列活动的优秀作品成果。

（3）活动授课：由志愿者向小学生进行低碳生活的宣传教育。

（4）互动问答：组织者向小学生进行趣味问答，与小学生进行互动。

（5）活动留念：向小学生授予“低碳小卫士”图标

活动经费：宣传海报：10元

宣传手册：30元

活动旗帜：70元

宣传图标：30元

总计：140元

2、“低碳家庭·时尚生活”家庭总动员

活动目的：大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引导广大家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，形成节约能源和保护生态环境的生活理念。

活动时间：6月中旬

活动地点：医科社区

前期准备：社区悬挂条幅，制作测评表，购买奖品，制作五颗星家庭图标。

活动内容：

（1）举行主题活动制作，家庭评奖，测评表。召集评选志愿者，一定要做到公平公正的原则。

（2）在网络媒体上开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集·集锦活动。设活动专栏，向广大家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造，将获奖的小创造、小发明汇集成册，制作光盘，发放社区和家庭。

（3）向社区家庭宣传低碳常识

（4）评选出节能减排示范社区、为优秀低碳家庭进行评星活动。并以低碳优秀个人颁发个人优秀奖。

资金预算：条 幅 20元

测 评 表 20元

奖 品 200元

五颗星图标 60元

总计：300元

3、大学生千步行----低碳在行动

活动目的：让广大市民掌握基本的低碳知识，树立正确的低碳意识，倡导良好的低碳生活，教授身边人日常减碳小窍门，促进江城的低碳发展，呼吁人们保护地球，保护大气。

活动时间：6月5日

活动地点：世纪广场 雾凇岛

前期准备：（1）制作宣传海报，制作条幅

（2）打印“低碳生活调查问卷”

（3）制作低碳宣传图标

（4）准备野鸭子的食物

（5）志愿者服务旗

活动流程：

（1）团队成员和志愿者到校外进行低碳知识宣传，并对市民进行问卷调查。

（2）邀请司机作为环保志愿者，参与到活动中，并向司机群体授予低碳图标粘贴。扩大宣传面，提醒坐车的江城人民低碳生活。

（3）步行去雾凇岛，慰问护鸟人，并给野鸭子喂食。

经费预算：宣传海报、条幅 30元

调查问卷 300×0.1元=30元

低碳宣传图标 200元

野鸭子食物 40元

总计：300元

三、“建低碳江城，大学生先行”社会实践

实践时间：7月末—8月初

实践地点：吉林市丰满区红旗街道

前期准备：（1）制作条幅，海报及调查问卷

（2）活动前调查，了解街道基本情况，联系街道领导

（3）活动前团队及志愿者动员，指导老师活动前指导。

实践流程：

（1）张贴海报、发放减碳倡议书，确定活动场地，为活动作准备。

（2）布置“环保小课堂”讲座会场。开展“环保小课堂”讲座。

（3）发放低碳知识手册，并向当地居民做问卷调查。

经费预算：

条幅、宣传海报、低碳知识手册、低碳宣传图标、礼品及各个活动的其他物品花销，预计经费为2300—3000元左右（具体花销根据活动情况而定）。

团队管理制度

1、遵守相关法律法规。

第5篇：家校合作宣传范文

20xx年我村卫生室各项工作,将在镇卫生院、村委以及上级业务部门的正确领导下，紧紧围绕全镇卫生工作会议精神和20xx年度各项工作任务，进一步加强业务学习及加大卫生工作宣传力度，确保我村卫生工作各项任务指标全面落实，现将工作计划提出如下：

一、行政管理

1、年初有工作计划，年中有自查报告和半年总结，年终有总结和考核自查报告。

2、每月向上级领导汇报工作一次，各种制度上墙，按时地完成各种材料上报工作。

3、使用统一的基本医疗、疾病预防控制、妇幼保健、健康教育、等工作登记表、卡、册、档案规范管理。

4、积极开展新型农村合作医疗宣传及医疗服务工作，积极参加药品统一代购及乡村一体化管理。

5、按时参加例会及业务学习培训，并作好学习笔记。

二、疾病预防控制

1、认真作好疾病预防控制的健康教育宣传工作，严格执行传染病防治法，按时上报疫情，报告率100%，严防传染病的发生及爆发流行。

2、计划免疫工作：按时通知和督促接种对象进行疫苗接种，按计划完成各苗的接种任务。

3、积极参加上级安排的计划外各种疫苗活动。

4、按时完成上级布置的各项任务。

5、认真作好结核病人治疗的全程督导，督导率100%。

6、及时上报本村死亡人员、发热病人。

三、妇幼保健工作

1、及时准确地上报本村的孕妇数及出生情况，认真填写及开展高危孕妇的筛查，确保各项任务指标的全面完成。

2、认真做好妇幼卫生知识及降消项目的宣传工作，村宣传覆盖面达100%，孕妇知晓率100%（外出除外）。

3、按时准确上报各种报表，资料存根等进行归档保存。

4、做好孕产妇的转诊工作。

四、医疗工作

1、遵守职业得道德和医德医风规范以及村卫生室的各项管理制度，严格地按照操作规程开展医务服务工作。

2、处方书写规范，用药、收费合理，配伍正确，并有病情和治 疗记录。医疗垃圾及时正确处理并完善记录备查。

3、热情接待病人，不得推诿病人和拒绝出诊，做好病人的转诊工作。

4、做好农村新型合作医疗工作的宣传动员工作，让农民得实惠。

5、认真执行基本药物制度和药物零差价销售。

五．健康教育

1、认真做好本村的健康教育和健康咨询工作，制定好全年的健康工作安排 ，做到工作有计划，做后有总结。

2、针对重点人群有针对的慢性病进行讲解，让老百姓了解一些慢性病和常见病的预防和治疗情况。

3、对季节性的疾病做好预防工作，特别是一些具有传染性的疾病，让老百姓增强传染病的认识和懂得一些防治知识。

第6篇：家校合作宣传范文

大家好!我叫xx，党员，年毕业于市卫生学校，年开始参加自学考试，于取得了中山医科大学的护理大专;取得心理咨询师证书;现攻读于护理本科专业。曾参加多项卫生局立项课题.我在实际工作中，积极撰写论文。曾先后在省级专业杂志刊登8篇。

在院领导大力支持和鼓励下，年我组织实施了我院治疗的护理工作，取得较好的成绩。组织实施动态脑电图的操作技术，取得了良好效果。

被评为市卫生系统优秀护士;被评为医院服务之星;至今，被江门中医药学校外聘为教师，担任精神科护理学的授课，把自己所学知识传授给年青的护理学员，同时也提升了自己的理论水平。今年4月，我代表医院参加市卫生局组织的静脉输液比赛，荣获理论第一名，总分第三名，并以市前三名的资格参加省卫生系统举办的静脉输液决赛，荣获优胜奖和理论三等奖，是全省精神病专科医院唯一入围省决赛的代表。

5月被聘为精二科的副护士长，负责精二科的护理工作，去年12月开始在心身综合科任副护士长，负责心身综合科的护理工作，在护理部领导和科室主任指导下，我带领科室的护理人员，在临床工作中，不断完善和落实各项护理工作制度，加强医患沟通和护理工作的安全管理。抓好病区的护理质量控制和病房管理等，曾得到市卫生局综合目标考核团的护理院感检查组充分地肯定。

以下是我的工作设想：

一、在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，严格要求自己，认真履行护士长的职责和义务。

二、不断加强医护，护患联系，定期反馈评价临床工作中的不足，使治疗与护理工作能有计划，按质按量完成。深化“以病人为中心”的服务理念，使病人满意，家属放心。把好入院宣教与出院指导关，加大健康教育工作宣传的力度，尽力让住院患者对我们的治疗与护理工作满意，出院后定期随访。

三、以人为本，调动科室护理人员的积极性，在护理工作中发挥主观能动性，从而提高护理质量。培养经营意识，善于成本效益核算，降低医疗成本，节约不必要的开支，保证资源配置合理有效。

第7篇：家校合作宣传范文

一、项目教学法的理解

技工教育的目标是培养能够直接工作在生产和服务第一线的技术工人，是综合职业能力和全面素质较强的应用型、技能型高级人才。而计算机专业职业教育是培养技能型计算机人才的摇篮。项目教学法是行动体系的教学方法之一，师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”，围绕着项目组织和开展教学，使学生直接全程参与，全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性。

《计算机基础与应用》作为技工学校公共基础课，也是学生学习计算机系统知识的入门课程，其基础性、实用性、操作性很强，因此，很具有运用项目教学法的特点和条件。

在教学中，通过培养学生计算机的基本操作能力，全面的模拟真实职业场景，加强学生与同伴交流意识和能力、团队合作能力，使学生体验到现实职场的工作过程，增强学生的职业素养。学生参与项目的设计、实施、评价等环节，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力；

二、项目教学法的优势分析

与传统的教学法相比，基于建构主义的项目教学法有着较大的不同，主要表现在三个改变，一是以教师为中心传统教学模式转变为以学生为中心，教师起协助引导作用；二是以课本为中心的教学目的转变为以“项目”为中心，项目具有一定的实用价值，利于激发学习积极性；三是以课堂为中心转变为以模拟生产为中心，学生主动参与到工作实践中，可操作性较强。在这个过程中，学生是认知的主体、是知识意义的主动建构者，在一定时间范围内，学生可以自行组织、安排自己的学习行为，通过项目实施，小组合作，共同完成任务，使学生学会自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题。项目教学法与实际生产过程或商业经营活动有较强的相似度，具有整体性、一定的难度、综合性、探究性，要求学生运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题，做中学，学中做，边做边学，从而激发学生的学习兴趣。

三、项目教学法的组织

第一阶段：活动准备。设计活动方案；明确任务。

学生制作一个宣传片的幻灯片：主题不限，可以是宣传一个产品，也可以是宣传一个事件。

制作具体要求：①每组制作的幻灯片不少于3张。②幻灯片所需的素材自行到网上下载，下载后的图片要进行处理。③作品要突出主题，充分的展示作品的宣传效果。

教师通过多媒体演示给学生观看现成的“过新年”宣传片，让学生感受宣传片体现出的过新年的气氛，再让他们站在制作人的角度思考，应该怎么制作这个宣传片，用什么技术，什么技巧能让这个宣传片给人有很好的气氛，为接下来他们自己制作宣传片给予指导。

学生自由组合，形成小组，然后对老师刚才介绍的项目任务进行分析，讨论“我要做成什么样子”。确定自己的项目计划，然后把具体的计划写成文字，也就是计划书。这一步很重要，也就是我们的项目确定过程，目标的确定是实施项目教学法的前提，也是项目教学法成功应用的关键。传统的教学方式都是规定学生要把任务做成规定的模式，抑制了学生的创新能力，现在让学生自己决定“我要做成什么样子”，大大增强了学生的创新能力和学习兴趣。

第二阶段：活动展开。分工合作、调查、研究、讨论、表达。

确定小组的计划后，小组成员还要进行分工布置，每个成员都要参与此项项目，确定要每个成员负责做什么，不要出现闲置的成员，让他们明白这个项目是通过大家的共同合作才能完成的。比如，我这个班的有一个小组，一共是5名成员，组长是领导才能比较突出的一名同学，他负责整个项目的计划、实施；一名信息员，负责素材的搜索、信息的整理；二名技术成员，负责版面设置、色彩搭配以及动画效果的处理；一名演讲成员，负责项目完成后上台演示讲解的工作。

第三阶段：活动总结。展示成果、交流经验。

项目的实施阶段是项目教学法的一个重要环节，但是，项目评价同样也不容忽视。通过各组的演讲员上台演示讲解自己项目的方式，让同学们欣赏各组的作品，并发表自己的意见和建议，进而进行评分。评价分为三种方式：一是自己小组内进行自评；二是各组之间进行交叉互评；三是老师对各组进行评价。评分将按照整体效果、作品取名、内容健康、作品创意、技术技巧、团队协作进行评分。

四、应用“项目教学法”的几点感触

（一）知识覆盖面不广。项目的制定要根据实际情况而定，但老师对每一个项目教学的设计不能涵盖计算机基础课程的全部内容。因此老师在项目教学课堂外应增加其他教学方式，如传授课、知识竞赛等方式。

（二）知识拓展受局限。因为教师本身水平的有限，对项目设计所涉及的知识有局限，对一些知识的拓展受到限制。有时因为要设计一个比较符合课本知识体系的项目，故意牵强设计某个场景，又会造成与实际职场工作不同，起不到激发学生学习兴趣的作用。有时会出现老师熟悉项目流程以后，无意中拔高项目难度，造成项目难度过大，从而影响了学生从中掌握操作的方法和技能，难以达到学以致用的目的。老师应从提高自身知识水平出发，多学习，深入生产第一线，从而能设计出更符合实际工作的项目要求。

第8篇：家校合作宣传范文

转眼间，一个学期又过去了。在过去的一个学期里，我们严格管理，严谨教学；我们学习理念，快乐实践；我们默默耕耘，但求收获。在王校长、苏校长、殷校长的领导下，我校在学校的日常工作中，狠抓教师队伍建设，并取得了一定的成绩，积累了一定的经验。为使我校的教育教学工作稳步发展，再创辉煌，建设一只思想过硬、业务素质精良，具有创新能力的教师队伍，下面就本学期我校开展教师队伍建设的工作总结如下：

一、加强思想引领，促进理念提升。

1.行政领导率先垂范，扎根一线。

每位管理干部都是学校的教学骨干力量，负责部门管理工作的同时，多数担任主要学科教学工作。王校长百忙之中，接任六年级毕业班，并在短短半年时间里，让毕业班成绩稳步提升。德育处周主任担任毕业班班主任及语文教学同时，又跨学科兼任一个班语文教学工作。教务处陈主任担任一个班班主任及数学教学工作之外，还兼任一个一年级教学工作。学校的领导这样勇挑重担，给老师们做了很好的表率，为学校师德师风融入一股强大的活力。管理干部们除出色完成自身教学工作外，她们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。她们主动听课，指导、参加教研活动、深入教师课堂听课，课后及时与授课教师交流、反馈，帮助教师在课堂教学的设计和有划伤提出整改意见，为青年教师的成长尽自己一份力。

2.加强校本培训，提升观念。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们在更新教师观念，适应新的课程标准上下大功夫，通过开学初的教师培训及每月全体教师工作会议，组织老师们对教育法规、师德师风、教育理念等方面进行学习，使教师的教学理念得到进一步的提高。

3.每月评选优秀教师，营造氛围。学校非常重视对教师的激励机制，制定了优秀教师评选方案。每个月评选教育能手和教学新秀，带动教师乐观向上、积极进取的工作做风，从而涌现了一大批关心学校、关心学生、潜心研究的优秀教师。在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。

二、依托教研活动，优化教师素质。

教研活动是提高教师业务素质的重要途径，我校利用多种形式开展了丰富多样的教研活动。

我们的教研活动有以公开课为契机，组织教师开展有针对性的教研活动。在评课环节中，大家推心置腹，毫无保留，畅所欲言，既增进了教师间的团结，又在相互学习的过程中提高了自己的能力。

我们的教研活动有以提升教师基本功为主要目的的读书交流活动和教师朗诵比赛。比赛由教研组长主持，各学科比赛精彩纷呈，气氛轻松活跃，并及时制作宣传视屏。基本功大赛，不仅展示教师风采，更促使老师们夯实专业基本功，加速教师专业化发展与成长的步伐。

我们的教研活动还有通过集体备课磨课展示活动为主要形式，开展以培养“学生自主学习”研讨活动。通过备课组的打磨，逐渐改变灌输的思想，以新课程的改革为基础，转向以学生为主的合作、自主，探究的教学模式。虽然我们的教师还处在一个摸索阶段，但以小组合作为主导的学习模式已经基本成型。

我们积极鼓励教师参加各级各类教学竞赛活动。本学期，我们参加了四月份总校组织的青年教师展示课活动，也参加了五月份茅箭区教育局组织的小学“金烛杯”语文、英语、音乐、体育等学科的教学竞赛活动。均取得了优异的成绩。英语组还参加了湖北好课堂教学展示活动。虽然是个别老师参加，但背后是整个教研团队共同努力的过程，大家共同策划、设计，解决打磨过程中出现的新问题。所有这些活动的而开展，不但提高了这些参赛教师的专业水平，也带动了全校教师积极参加，提高专业知识。

第9篇：家校合作宣传范文

一、继续开展全方位宣传教育活动

为深入开展好以“文化、战略、发展”为主题的知识产权宣传周活动，我区制定了具体实施方案，围绕工作重点，以创建知识产权示范区为契机，有针对性地开展了系列宣传活动：

一是积极开展知识产权宣传活动。利用辖区固定宣传栏，选择人员密集地区张贴《国家知识产权战略纲要》宣传挂图；举办科普知识图片展示活动，进一步提高了全社会知识产权意识，营造出知识产权战略纲要宣传工作的良好氛围。在区机关人员中开展了“知识产权知识试题”竞答活动；印发简报12期，在市知识产权局、区政府、省亚太中心等网站刊登知识产权工作宣传稿件48篇。

二是组织知识产权进校园活动。分别在省实验中学和济南大学举办“青少年科技创新与专利”专题讲座。6月5日，时逢《国家知识产权战略纲要》颁布实施整一周年,为全面落实国家知识产权战略纲要中提出的“应制定并实施全国中小学知识产权普及教育计划，将知识产权内容纳入中小学教育课程体系”的要求，中国知识产权培训中心举办的“全国中小学知识产权教育师资培训首站巡回讲座”在我区经十一路小学拉开序幕。全区中小学科技辅导老师和部分学生代表300多人参加培训。

三是兑现奖励政策。召开全区中小学校科技创新表彰大会，及时兑现奖励政策。隆重表彰奖励2008年度在专利申请方面取得较好成绩的学校、优秀科技辅导老师以及在省科技创新大赛中获奖的中小学生。对辖区14所中小学校在校学生362件专利给予了补助，金额达3.62万元。

通过开展系列宣传活动，区营造出浓厚的创新发明的良好氛围，为实现全年目标，全面提升知识产权工作水平打下了良好基础。

二、切实抓好知识产权示范区建设

今年3月，我区荣获“省知识产权示范单位”之后，我们立即对知识产权工作进行了全面总结；以此为契机，进一步强化工作创新、在促进成果转化，专项资金保障和知识产权服务上继续加大力度，努力推动知识产权工作再上新水平。

一是组织召开全区14个成员单位参加的知识产权联席会议。及时通报知识产权工作情况，商议知识产权示范区建设和加强合作的新途径。

二是加强知识产权制度建设，完善知识产权工作体系。制定了示范区工作方案。制定并准备出台《济南市区专利奖励办法》。

三是努力抓好为企业服务工作。紧紧围绕拥有自主知识产权的企业和有市场发展前景的企业开展全方位的服务。分别到省电力设备厂、省金州科瑞节能设备有限公司、济南德华一机床设备有限公司和济南大可汽车改装有限公司等10余家企业现场调研，就科技创新和专利申请等方面内容进行深入交流座谈。先后与辖区电力研究院、省优生医疗科技有限公司、机床一厂等35家企业进行了密切联系，及时掌握专利申请方面的动态并给他们送去省市区三级知识产权部门在专利工作方面的扶持及奖励政策。

金钟衡器、金州科瑞已提交企业知识产权战略研究申请报告并积极做好开展知识产权战略研究的前期筹备工作。有3家企业（个人）提交济南市第四届专利奖申报材料局。

四是结合我区实际情况，着手制定全区知识产权战略纲要。

三、全区青少年科技创新活动取得丰硕成果

我区依托青少年科技创新发明活动基地，在各中小学校举办科技节（月）活动，并组织开展了丰富多彩的小发明、小创造活动。通过科技创新选拔赛，推选出了部分优秀作品，参加了省第24届青少年科技创新大赛。我区选手经过现场展示、现场答辩，在初中、小学组创新项目评选中，取得2金1银的优异成绩（此组别，济南市共获金牌4枚，十四中学是初中组唯一的金奖），另外还获得4个一等奖、6个二等奖和2个三等奖。

在第六届省青少年机器人竞赛中，我区选手取得3个冠军（育文中学获初中组、小学组常规赛冠军，经五路小学和永长街小学联队获VEX项目冠军，获得参加全国总决赛资格）、6个亚军的优异成绩。

在7月18日至20日举办的“尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动总决赛”中。我区纬二路小学获得“团体金奖”，其中6人获得个人一等奖、4人分获二、三等奖，2人获得商标创意奖，3名教师分获“百佳创新教师奖”。该校还被授予“全国太阳能试验基地”。

四、全力抓好知识产权联合执法工作

继续加大执法力度。对辖区商业流通领域中存在的侵犯知识产权的行为进行重点排查，先后对八一银座商场、国美、苏宁电器、易初莲花超市、世纪联合超市等客流量较大的商场进行检查，取得专利商品信息49件，对4件涉及两冒的专利商品信息及时上报市局。我局还积极参加了市局法律事务处组织的在舜耕国际会展中心专利执法行动，对两家涉嫌专利侵权的展品依法予以立案并进行调查取证。通过开展保护知识产权专项行动，增强了社会各界保护、尊重知识产权的意识。

年，按照《区知识产权示范单位工作方案》的要求，重点是完善各项配套措施。

一是继续加强基础建设，规范工作程序。力争出台《区专利奖励办法》

二是继续抓好宣传教育活动。组织好对流通领域知识产权培训工作。

三是挖掘新的专利申请增长点，继续保持专利申请总量持续增长，注重提高质量，提高发明专利申请的比例。

四是继续做好服务工作。深入基层了解情况，根据各单位实际，制定详细的工作方案，及时满足企业提出的服务要求。协助企业做好知识产权战略研究工作。同时，对申请专利的企业和个人实施奖励，在我区形成良好的创新发明氛围。