道德与法治线上教学精选(九篇)

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第1篇：道德与法治线上教学范文

为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期道德教育与法治课程教学目标，结合教学实际情况，特制定道德教育与法治网络教学及返校开学教学衔接工作计划，具体如下：

一

、

线上教学小结

面对着升学的压力和任务，作为九年级的道德教育与法治老师，我感到巨大的压力，为了帮助学生们在中考取得良好成绩，根据学科特点及学生特点研究各种线上教学模式，因材施教，促进学生道德教育与法治的进步。

原计划三轮总复习安排是：

第一轮：全面进攻（理清考点，形成体系）时间是3月2日

至

4

月

1

2

日。

第二轮：专题复习（联系热点，专题复习）时间是4月1

3

日

至

5

月

1

7

日。

第三轮：形成战力（模拟演练，提升能力）时间是5月1

8

日

至

6

月

1

日。

从目前进度看，慢了四个课时，也就是一周的时间；从线上教学参与度来看，3月11日之后上线率较好，仅有蔡家宝、方畑畑、朱玉林等少数同学有缺课现象；从课后训练作

1

业提交数量来看，有20人能坚持按时完成作业，还有10人

不能持之以恒，剩下十几人基本上不提交。从作业质量来看，

提交的同学里，大部分都能保持原来质量水平，总体上有较

大落差。但是其中也不乏有抄袭现象。从老师课堂教学效果

看，因线上教学局限性、网络等设备因素，课堂迗成度也较

低。

综上所述，线上教学效果较差

，一

轮总复习没有迖到预

期效果，因此，集中教学后

，一

方面按照原来计划的进度进

行总复习，确保三轮总复习的整体性、系统性。另一方面，

要通过课后辅导、课后训练、小测验等方式，对一轮总复习

进行“再复习”。

二、线下集中教学衔接计划

具体措施如下：

1.

课后辅导。侧重点有两个，一是对线上教学缺课同学，

进行重难点知识讲解，基础知识要求学生自己合理安排时间

进行复习（帮助同学安排时间，并进行督查），力争赶上大

部队步伐；二是对作业、阶段测验中准确度底的同学（***、

)

来帮助他们理解、记忆、运用指导，提高准确率。

2.

课后训练。针对线上教学期间学生作业中的错误、平

时考试易错题、中考常见失误题等，编制相应训练题，进行

强化训练，努力达到熟练掌握程度。

3.

小测验

。一

是检要知识点掌握情况小测验。按根据学科特点和课程标准，按照中考总复习计划，要求在一轮总复习时，对课程标准相对应的知识点实行地毯式扫描、过关，这个要求在线上教学期间，虽然无数次要求，但是无法真正落实到位。鉴于此，集中教学后，要采取纯知识点检测过关的方式，对全体同学进行测验，力争不放过任何一个“雷区”。二是温故性小测验，根据遗忘规律，对复习过的、记忆过的知识，要进行由密倒疏的巩固复习，直到滚瓜烂熟、熟练运用后，方可算真正掌握。因此，拟采取课堂10分钟知识点判断题和课后20分钟知识点温故选择题等方式，进行温故性检测，帮助同学们不断提高掌握程度，力争迗成一轮复习目标。

第2篇：道德与法治线上教学范文

一、管：教学常规常抓不怠

教导处严格按照国家课程方案安排课程表，开全课程、开足课时。其次，制定教学十认真检查制度规范教学管理。教导处组织教师学习教学十认真，组织教研组长、年级组长定时检查备课本、听课本、学生作业本等，从而发现问题、提出问题，有针对地进行反馈，并进行整改。除了每月都要进行的教学检查工作外，教导处也会定期检查学生的学习状况，针对学习中、考试中出现的问题召开教学质量分析会议。

接下来我校会加大常规检查力度，推行“周查、周清”的常规检查制度，确保教学工作落实到位。

二、研：互学互促协同共进

今年是特殊的年份，疫情期间，教师的线上教学成为教师的新挑战，我们采取线上分散教研和集中教研相结合。定期开展线上语文、数学、综合学科的教研活动，由教研组长定好学科学习的课题，录微课，看直播，保证线上教学的质量。回校以后，开展线上线下教学衔接大讨论，要求各年级各班级有条不紊、循序渐进做好学生的课业辅导。

我校积极组织教师参加培训，外出学习培训教师回校后都要进行汇报分享，开课或开微讲。

三、培：名特优师指点迷津

我校积极邀请特级教师、高校专家、教研员、名优教师来校，协办名师工作室活动，借他山之石扣问课堂、探究教学、指点教师。邀请教研员来校指导，各学科教研员深入课堂，开展听课评课指导。推荐青年教师加入名师工作室学习（蒋晓飞、杨惠、楼如蔚老师加入名师工作室），牵线与市内名优师结对。

主动承办杨凯明工作室活动，杨凯明名师工作室全体老师走进我校，就如何提高数学复习的课堂实效进行了专题研讨。

2019学年，我校参加市级公开课20人次，其中蒋晓飞老师金华市道德与法治优质课评比获一等奖。

四、学：赛练结合提升业务

教导处定期组织比武、展评活动，以赛促练，以展促学，评优促进；组织老师们进行微课制作、线上直播操作等信息技术培训，提升教师的现代化教育技能；请书法专业教师指导粉笔字，提升三笔字基本功；学科素养考试每周一练，熟练教师专业能力。

开展校内论文专题指导活动，请在论文写作方面突出的老师分享经验，在2020年义乌市教学论文评比中，我校收获颇丰，共计32篇论文获奖，其中二等奖9篇，三等奖23篇。组织教师参与课题研究，2020年，我校共有5项课题结题，2项课题立项，其中《农村小学礼孝少年培养的实践研究》获义乌市课题三等奖。

五、秀：学生活动丰富多彩