网络工程的发展趋势精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的网络工程的发展趋势主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：网络工程的发展趋势范文

1.1计算机网络工程全面信息化管理的相关概念

计算机网络工程全面信息化管理是现代社会发展的必然趋势，也是推动社会经济不断进步的重要推动力。简单的说就是通过项目工程信息化管理软件的方式，将计算机网络作为传输的媒介，以此来实现对信息数据的收集、整理、分析、储存等作用，这对企业的发展与信息工程的健康运行有着至关重要的影响。计算机网络工程全面信息化管理的方式在一定程度上加强了信息数据的采集与使用效率，进而达到对信息数据的系统化与科学化管理，在实际运用的环节中，其涉及的范围也比较广泛，高效的对数据信息资源进行整合。

1.2计算机网络工程全面信息化管理应用的重要性

工程项目中将计算机网络工程全面信息化的方式受到广泛的关注，其所产生的重要性也是有目共睹的。首先，全面信息化的管理方式可以加强文献记录与数据采集的实时性，准确的数据更是为企业的发展奠定基础。其次，也可以加快不同项目信息之间的资源共享，进而提高沟通的效率，帮助相关的监管工作人员加强对项目状况的了解。最后，计算机网络的全面信息化管理更是加强了信息数据的利用效率，通过数字化的方式来对资源高效配置与科学分析，降低不必要的风险，并使企业经济效益达到最大化。

2计算机网络工程全面信息化管理的现状

2.1计算机网络工程全面信息化管理的效果

（1）计算机网络工程全面信息化为企业信息资源的全面共享方面提供了基础，计算机技术的发展相对较快，其在全球范围的覆盖率较大，通过互联网的方式来对项目工程信息化进行管理与监控，将工程系统与外部动态变化的信息进行联系，进而呈现出更为完善的信息通道，为资源的交流与使用提供便利。计算机互联网技术突破了传统企业信息管理的时间、空间束缚，让相关工作人员可以通过这一平台对信息进行快速的整合与利用。（2）计算机网络工程全面信息化管理业为决策的科学化提供了依据，由于项目工程自身所涉及到的信息资源繁多，对其进行系统整理需要浪费大量的人力与物力资源，如果通过传统的方式来对数据进行处理则会造成不必要的问题，为企业信息安全也，埋下安全隐患。而项目工程全面信息化管理则可以有效的避免这一系列的问题，并提高工程信息处理的质量。（3）实现了工作的高效化，由于项目工程师在循序渐进的规律下开展的，所获取的信息量会随着时间的变化逐渐增大，计算机网络工程全面信息化管理的方式可以对信息进行系统的处理，保障信息使用与操控的科学性与合理性，为不同环节之间的协作奠定基础，为企业发展营造更好的环境。

2.2计算机网络工程全面信息化管理的不足

（1）项目组织与地点通常是临时决定的，所以个别项目受到网络通信条件的影响，难以将网络工程信息化进行充分的运用。计算机网络工程信息化是在计算机硬件与网络条件的基础上进行的，这也就与个别偏远地区的条件存在偏差，导致计算机网络工程全面信息化管理的实现存在较大的难度。（2）我国信息技术发展速度相对较快，但是信息化管理并没有统一的标准来对不同领域信息化管理进行规范，缺乏有序化的信息化发展环境，很多企业在对相关的信息化管理软件进行开发的过程中比较侧重与适用于自身的软件，造成不同企业之间软件交互性较差，难以保障项目信息资源的高效共享，不利于信息的流通。（3）企业在对软件进行开发的过程中会为了自身商业机密与利益方面考虑，对计算机类平台产生排斥的心理，所以在实际企业计算机网络工程全面信息化管理的过程中，在企业个别方面的普及效率较差，应用效果有限。

3优化计算机网络工程全面信息化管理的建议

3.1提高从业人员的信息化意识

从业人员自身的信息化意识直接影响到信息化工程的应用效果，所以应该加强对相关工作人员的教育，培养起网络技术素养，这也是实现信息化管理的重要基础。现阶段，我国相关行业的工作人员自身信息化观念较为必然，所以需要加大宣传力度，通过定期的教育与宣传来使其明确信息化的优势，并通过实际工程运用的方式来证明计算机网络工程全面信息化管理的优势，明确其优化信息资源配置、降低风险与消耗以及提高工作效率与企业经济效益的特点。

3.2注重对基础设施的完善

信息化建设需要具备完善的信息网络平台，所以企业应该不断的完善互联网平台，实现办公的自动化，进而优化企业内部信息资源的共享，为企业数据传递与信息交流提供便利。还需要建立以企业本部为主要核心的网络通信系统，这种方式可以加强员工之间的交流、各个部门之间的沟通等等，以此来提高企业运转的效率。

3.3制定统一的规范

计算机网络工程全面信息化在我国各大企业均有着较为广泛的使用，但现阶段各自为政的现象较为常见，这就要求企业之间进行沟通与合作，并制定统一的规范，以此来对软件管理系统进行管理，避免市场的恶性竞争，推动社会主义经济的发展与进步。

4结语

计算机网络工程全面信息化管理是现代化管理的必然发展趋势，其可以从根本上提高企业的综合竞争力，为社会主义经济市场提供良好的氛围与环境，只有实现企业工程项目的管理，才能推动企业的长远发展。

作者:朱君瑞卿 单位:长江大学计算机科学学院网络工程系

参考文献:

第2篇：网络工程的发展趋势范文

关键词：网络工程；信息化管理；应用；发展

在当前的科技领域中，网络技术的地位是毋庸置疑的，目前我国很多先进的技术都是在网络技术的基础上发展和衍生而来的，所以网络技术的应用已经遍及了人们生活的方方面面，给人们产生了潜移默化的深远影响，对社会发展也产生了影响。在网络工程快速发展且得到普遍应用的当下，对其的管理工作会影响到其具体应用和作用的发挥，所以要求我国网络工程在建设和发展的过程中，需要加强对其的全面信息化管理。

1网络工程全面信息化管理的作用

1.1信息资源共享

网络工程是伴随着我国网络技术发展而衍生出来的，网络工程在应用的过程中，能够利用计算机技术和网络系统对各种信息和资源进行收集和整合，从而为行业的发展提供充足的信息资源支持。当前我国已经进入了大数据时代，信息数据的整合和分析，已经成了各行各业发展的必然要求，所以在这种情况下，如果能够对网络工程进行全面信息化管理，就能够为网络工程的发展提供充足的技术支持，利用系统平台进行信息资源的充分共享，从而为行业发展提供便利。

1.2为决策提供依据

任何一个行业和企业在发展的过程中，想要进行科学决策都必须要以充足的数据为支持，所以需要对信息资源进行科学有效的分析，而利用网络工程的信息化管理，相关人员可以借助系统平台进行数据的有效收集和分析，对众多数据进行针对性的筛选，从而挑选出真正有用的信息数据，为决策提供依据，保证决策的科学性。

1.3提高工作效率

网络工程的全面信息化管理是以网络技术和计算机技术为基础的，所以其在应用的过程中，相关工作人员也能够借助网络技术的优势，对信息数据进行更加高效的收集和分析，从而利用网络资源进行工作，能够有效提高人们的工作效率。

2网络工程全面信息化管理存在的问题

2.1信息化管理不全面

网络工程的全面信息化管理就是对网络工程建设及其应用进行全面和系统的信息化管理，所以要求管理工作必须要全面，但是随着我国网络技术的不断发展和在经济社会中的普及应用，网络技术的应用范围越来越广，这在一定程度上增加了信息化管理工作的难度，在对其进行信息化管理时，难免会存在着盲区和漏洞，而且很多地区由于其自身环境和条件的落后性，信息化管理的实施也比较困难。所以当前我国的网络工程在信息化管理方面并不全面，很多地区的网络工程管理都存在着漏洞，管理工作需要人工操作进行辅助，信息化水平并不高。

2.2软件开发速度慢

网络工程的全面信息化管理需要借助相关的软件才能实现，而我国网络工程的发展速度越来越快，普及范围越来越广，功能也更加完善，在这种情况下，想要实现对其的全面信息化管理，对其管理软件也有着更高的要求，要求管理软件也必须要及时更新。但是我国网络工程信息化管理软件的开发速度还比较慢，其开发速度和更新速度与网络工程的发展速度并不协调，这使得其管理工作始终无法满足网络工程的发展需要，这对于行业发展和企业发展是十分不利的。

2.3受到经济利益影响

目前我国网络技术的普及和发展，使得网络工程在很多企业和各个行业领域中都得到了广泛应用，将网络工程应用于企业的发展过程中，能够为企业的发展提供充足的数据资源支持，能够加强对各种数据资源的收集和分析，从而为企业的决策和发展提供助力，促进企业在新时期的健康发展。网络工程在企业中的应用，其最直接的目的就是提高企业的经济效益，所以企业往往将其应用于企业内部的资源开发和信息数据共享，也在企业内部建设了全面化的网络平台，只是受到企业经济效益的影响，网络工程的部分功能和相关设定并不合理，所以其在具体应用中也会受到很多的限制和阻碍。

2.4管理标准、制度不明确

在网络工程的广泛普及和应用过程中，想要对其进行全面信息化管理，首先就必须要建立完善的管理制度，并明确管理标准。但是我国很多企业在网络工程的信息化管理中，没有对其建立起明确的管理和评价标准，相关的管理制度也并不健全，使得网络工程在应用时容易出现各种故障，受到黑客攻击等，从而不利于网络工程的应用。

3网络工程全面信息化管理的应用

3.1网络基础建设

网络工程在应用的过程中，网络基础设施是其重要基础，网络基础设施的建设水平在一定程度上会决定网络工程的功能和应用效果，所以想要对其进行全面的信息化管理，就必须要健全网络基础设施。对此，网络运维人员应当对通信设备进行网络配置规划，平时维护管理，确保网络畅通。运维人员应当做好基础的路由器设置工作，并且不断完善关于通信网络的基础设施，大力推进3G、4G、5G网络运营，促进互联网、光纤宽带网络建设，实现三网融合，促进网络优化与升级。

3.2技术开发

正如上文所说，网络工程的信息化管理需要相应的管理技术作为辅助，所以要求运维人员必须要加强对技术的开发，当前大部分企业应用的网络工程，虽然能够基本满足企业发展需要，但是其功能性和稳定性方面还存在着缺陷，在技术方面也存在着漏洞，这很容易引发网络攻击和病毒等安全问题，所以要求网络运维人员必须要重视技术的开发和更新，针对当前网络工程应用管理中存在的问题，提出针对性的解决措施和方案，找到网络工程管理工作中存在的漏洞，进行针对性的弥补，以此来提高网络工程管理的信息化水平。

3.3管理软件开发

在对网络工程进行全面信息化管理时，需要使用到相关的软件作为辅助，目前我国市场上已经出现了很多网络工程信息化管理的软件，这些软件能够对网络工程的运行和管理起到良好的辅助效果，只是目前我国在相关软件开发方面还比较落后，软件的开发远远跟不上网络工程的普及，使得管理工作存在漏洞。针对该问题，要求运维人员必须加强对管理软件的开发，各企业还要结合网络工程的实际运行需求，开发新型的软件，并对软件安装及其运行情况进行监察，以此来促进网络工程的信息化管理。

3.4人才培养

网络工程的信息化管理工作中，要求工作人员也具备充足的信息化意识，要能够从信息化的角度出发，在网络工程管理工作中采取信息化的技术手段，利用专业的计算机网络技术开展信息化管理。另外，一些企业还需要对管理人才进行培训，加强其对网络工程的了解，加强对信息化管理工作的认识，从而使其在网络工程管理工作中，能够利用先进的管理手段和管理技术，熟练操作内部信息系统，保证信息化管理工作的顺利开展。

3.5完善规章制度

上文提到我国网络工程在信息化管理工作中之所以存在着诸多漏洞，一个重要的原因就是制度方面不完善，所以要求和我国相关企业必须要制定完善的网络工程信息化管理制度，对管理工作提出明确的规范，对管理工作流程和管理人员的素养等提出明确要求，以此来保证网络工程信息化管理工作的有序开展。

4我单位实行网络工程全面信息化管理

4.1进一步加强软件开发

我国科技在近几年来发展愈发迅速，所以网络技术也得到了进一步的发展，促进了网络工程的普及和应用，也给网络工程的信息化管理工作提出了新的要求。所以近几年来我单位网络工程在管理方面，运维人员进行了管理软件的开发，更加先进和智能化的管理软件能够对网络工程的运行进行更加全面的信息化管理，能够有效保证网络工程的信息数据安全。

4.2逐渐出现服务商会

网络工程的不断普及和应用深化，使得我国出现了很多工程项目，信息化管理的服务商会，这些商会将信息化管理服务以商品的形式进行出售，向客户提供相应服务，这在促进我国网络工程发展的同时，也将其与我国的市场发展相结合，促进了市场的信息化管理。同时，也利用ASP技术搭建起一个互动共享的平台，加强与其他单位之间的沟通和联系。

4.3在智慧动员中的应用

我单位在智慧动员中对网络工程信息化的应用，借助了大数据、物联网和云计算等先进的信息技术，将其与经济信息资源相结合，为国防动员提供智能化服务。智慧动员就是将动员工作与网络工程相结合的产物，利用网络工程进行科学的国防动员安排，而网络工程的全面信息化管理，能够为动员的决策指挥提供重要的辅助作用。

第3篇：网络工程的发展趋势范文

关键词：网络工程；会计电算化；影响；建议措施

引言

互联网+时代的来临促使各行各业的各项工作都开始与互联网实现接轨，对于会计工作而言，其电算化的发展就是将会计工作转移到计算机上，通过计算机完成会计工作。在已经实现会计电算化的基础上，网络工程进一步促进了会计工作的发展，使会计工作朝向网络化转变。网络工程给会计电算化带来的影响既有好的一面，也有不好的一面。作为会计工作者，应该认清好的一面继续保持，认清不好的一面努力改进，促进会计工作不断进步。

一、网络工程下会计电算化受到的各种影响

1.正面影响

网络的发展给各项工作的开展带来了全新的途径与方法，对于会计工作而言，电算化的实现促使计算机代替了以往的人力，对会计工作中的记账、报账、并账等工作实现了高效完成。电算化的普及，在提高会计行业整体水平的同时，也大大提高了会计工作的效率和质量。网络工程的发展，促使会计电算化更进一步，在一些方面进一步提高。首先，在设备和资源上实现了共享。虽然会计实现了电算化，但是各个会计人员只能在自己的计算机上进行工作，而且相互之间的数据传输和转化较为繁琐。网络工程的发展促使会计工作也实现了内部网络的建设，通过内部网络，就可以将不同的计算机连接起来，分享各自计算机上的资料，也可以从不同的计算机上访问到其他计算机上的信息，这就实现了设备与资源的共享，减少了会计工作之间信息传输转化的繁琐程序。其次，网络工程的发展为会计工作提供了诸多便利。尤其是电子商务的发展，企业在采购、销售等方面均可以通过网络实现，在计算机上直接生成采购清单或是销售记录等，会计人员直接对这些电子报表进行处理就可以采集相关数据，较之以往效率进一步提高。

2.负面影响

虽然网络工程给会计电算化带来了正面影响，但是其存在的负面影响也不可忽视。首先就是信息安全方面的影响。虽然网络促成了设备与资源共享的实现，但是在共享中所产生的信息安全问题，也成为了影响企业会计工作的一大关键。共享平台具有一定的开放性，虽然是内部的网络，但是使用网络的所有人都有可能接触到相关会计信息，从而在使用、查看的过程中造成会计信息泄露，对企业造成危害。其次，数据处理上的问题。网络工程的发展促使会计工作在数据处理上也实现了方式转变，虽然效率大大提高，但是由于信息的数字化，一旦造成破坏则可能造成不可估量的损失。比如有些会计人员在处理数据过程中仅仅是将其保存在优盘之中，一旦优盘损坏，那么这些数据就无法读取出来。要是存取在网盘、数据库中，也可能因为不法分子的网络攻击而造成信息泄露。最后，网络工程改变了会计工作方式，这也直接影响到了会计岗位的组织结构，不仅需要专业的会计人员，还需要专业的计算机操作员、系统维护人员等等。这就可能导致针对会计岗位所制定的各项规章制度无法对计算机操作人员、系统维护人员等产生作用，从而导致部分工作得不到有效的控制管理。

二、会计电算化在网络工程背景下的发展策略

1.合理利用网络发挥其正面作用

对于网络工程在会计电算化中表现出的正面影响，需要在实际工作中予以继续保持，使其正面作用得到最大程度的发挥。首先，在设备和资源共享这个方面，目前主要还是集中在会计内部，即会计工作者的相关设备和数据资源之间实现了一定程度的共享。但是，会计工作和其他工作之间尚未形成有效的设备和资源共享。因此，就需要从此切入，加强会计工作和其他岗位之间的共享建设。具体而言，可以由会计部门设立一个信息集中平台，作为其他部门与会计部门之间进行信息共享交互的渠道。在这个信息平台上，需要其他部门将相关的财务数据和报表传输上来，会计人员直接从这个平台上获取信息。同时，会计人员也将部分需要传达的信息直接上传到这个平台上，分享给其他部门。如此，既实现了会计和其他部门之间的信息分享，又不会对彼此工作产生太大干扰。其次，加强信息联动。会计工作主要是对企业的各项财务活动进行处置，单纯依靠信息集中平台尚不能完全做到这一点。因此还需要基于网络工程实现会计信息和其他部门之间信息的联动建设，加强信息更新的及时性。

2.改进工作尽量避免负面影响

（1）做好信息安全防护。信息安全是网络工程给会计电算化造成的最直接的负面影响，因此为了使网络工程发挥出更大的作用，就需要加强信息安全的防护。首先，要对计算机硬件加强优化。硬件设施是计算机的基础，硬件的安全程度不高，那么就会成为信息泄露的缺口。因此，一方面要选用性能高的计算机，确保在各项工作的处理上实现高效率。另一方面要对计算机硬件做好安全防护，加强保养维护，为信息安全打下基础。其次，要做好网络安全防护。企业内部网络是局域性网络，这是信息化办公发展的必然。但是网络本身存在一些安全缺点，需要在这些地方加强安全防护，尽可能减少信息泄露的缺口。最后，要做好计算机软件的安全防护。计算机软件是计算机功能发挥的根本，也是信息泄露的重点。因此，要对计算机系统以及各项应用软件加强安全防护，安装可靠的防火墙、杀毒软件等，避免木马、病毒入侵计算机导致信息安全问题。同时还要加强对软件的更新升级，打好漏洞补丁，避免因为软件本身的漏洞导致信息泄露。（2）优化数据处理。网络工程使得计算机信息处理发生了很大的变化，因此为了提高会计信息的安全性，需要对数据处理进行优化，提高信息的安全性。一方面，在信息处理中要随时做好备份，避免数据出现差错导致工作白费。另一方面要对信息储存介质做好安全防护，尤其是要对数据做好加密工作，给信息设置一道保护屏障。此外，还要对数据进行查验，明确是否存在篡改、错误、遗漏等问题，及时作出修改，确保信息数据的可靠性。（3）落实岗位责任。网络工程促使会计部门的岗位结构产生了一定的变化，现行制度无法对每个人员都实现有效的约束规范，导致部分人员责任心不强。因此，需要对岗位责任予以明确与落实，对会计人员、计算机维护人员等各自的责任要做出明确说明，并且详细划分，将信息安全的具体责任落实到每一个人的头上，确保在工作过程中能够认真负责。结语会计电算化在网络工程发展下受到了多方面的影响，对于会计工作者而言，应该结合实际辨析其中的好坏，对于好的一面要努力发扬，对于不好的一面要积极改进，最大程度将会计电算化和网络工程的优势表现出来，减少二者融合出现的矛盾问题，为会计工作的进步构建良好的环境条件。

参考文献：

第4篇：网络工程的发展趋势范文

关键词：市场经济下；网络课程；课程改革

市场经济下，随着互联网的高速发展和应用普及，社会对计算机网络工程人才的需求越来越大。据统计，近年来各个中心城市对计算机人才需求量一直位居榜首，其中对网络人才的需求量最大，互联网与网络设备人才的需求占到总数的80%以上。研究和探索新时期网络人才培养模式，充分满足社会对网络人才的需求是计算机本科专业人才培养所面临的一项重要的教改课题。目前，高等学校的网络人才培养模式主要有两种: (1)在《计算机科学与技术》一级学科下，通过强化网络课堂教学和工程实验，为学生从事网络技术研究和网络工程打下良好的网络理论基础和工程实践能力。(2)开办“网络工程”本科专业，培养专门的网络工程人才。西北工业大学计算机学院主要采用第一种培养模式培养计算机网络人才。

1. 改革的要点

1. 1　网络课程体系化改革传统的课程体系是“学科本位”，课程以学科形式出现，它过分强调理论的指导性，这种模式培养出的人才理论基础深厚，适合于培养学术型、研究型人才，但工作适应性差，工程能力不足，不能满足用人单位对工程师的需求。结果造成一方面社会需要大量的网络人才，另一方面又出现了许多 IT专业毕业生就业难的尴尬局面。为此，我们对《计算机科学与技术》的本科专业培养模式进行了改革和调整，将高年级学生分成不同的专业方向进行特色培养。

1. 2　网络实验平台立体化改革 (1)立体化改革方案。针对以往薄弱的实验环节，我们在充分调研和论证的基础上，提出了网络实验教学平台立体化改革方案。在“985”工程支持下，学院投资150余万元建设了高水平的计算机网络工程实验室，其硬件设备为教学提供了接近实际应用的多功能网络实验环境。

1. 3　网络教材精品化建设网络理论教材传统的编写方法是按照ISO/ 25蔡皖东，等:改革计算机网络课程，提高学生工程能力

OSI模型7层结构，分章介绍计算机网络理论和技术，这种编写方法的缺点是学生网络入门比较困难，不容易建立网络系统整体概念，与实际的网络系统相脱节。学生普遍反映学完计算机网络课程后很难与具体的网络系统联系起来。因此我们自编了计算机网络理论教材，另外还新编了《计算机网络工程实验教程》等实验教材，其中对教材体系结构和内容组织进行了大胆的改革和探索，具体做法是: (1)改革教材体系结构。理论教材没有采用常规的按照OSI理论模型的7层结构逐一层次地介绍网络技术的方法，而是以实际的TCP/IP结构模型为主线，从系统组成的角度来介绍各种网络系统的基本原理和组网技术，避免理论与实际相脱节，使学生在学习计算机网络基本理论的同时，也掌握了实际网络系统的组成技术，达到事半功倍的学习效果。实验教材采用与设备相配套的做法，按照由简单到高级的原则组织实验项目。 (2)组织好教材内容。理论教材根据计算机网络技术发展迅速的特点，在注意保持内容系统性和完整性的同时，对那些在实际中已被淘汰的网络技术不作介绍，而主要介绍了当前主流的网络技术以及近年来发展起来的网络新技术和新方法，使学生在系统地学习网络理论知识的同时，还能够了解到网络技术的前沿和发展趋势，这一点在实验教材中的高级网络设备组网实验中得到了体现。 (3)注意理论联系实际。理论教材在介绍网络基本理论时，通过实例来介绍网络应用问题，并从系统组成的角度介绍了计算机网络实用技术。

1. 4　教学师资团队化建设由于网络课门数多，教学内容新，教学工作量大，因此教学团队建设非常重要，这也是网络课程体系化建设中的一项重要内容。我们改变了过去网络课程由全学院范围教师自由申请，代课教师每学期更换的老办法，建立了以中青年教师为骨干的网络教学团队，专门负责计算机网络系列课程的教学工作。团队由2名教授、1名副教授、4名讲师、2名助教组成教学梯队，其中大部分教师具有博士学位或在职攻读博士学位，这样一方面可以保证网络课程整体教学质量，另一方面也可以促进对青年教师的培养，保持网络课程体系化建设可持续发展。团队负责人在教学团队中起到了提纲挈领的作用，为团队指导大的方向。中年教师作为团队的中坚力量，担负起主要的教学、教改任务。团队通过外出培训、课堂听讲、教学辅导、参加实验室建设、试讲辅导等手段和措施积极培养青年教师，使他们能够尽快地熟悉相关课程的教学内容和教学方法。

2. 课程改革的初步成果

经过几年来从网络课程体系、综合网络实验教学平台、网络精品教材和教学团队等方面多管齐下进行的大刀阔斧的改革，已经取得了初步成果。改革后的计算机网络课程体系，从内容和学时数上强化了网络课教学，建立了从理论环节到实践环节比较完整的系列网络课程，为培养特色化计算机人才，提高学生的网络应用能力、工程实践能力和创新能力，提供了必要的条件。立体化的网络教学实验环境，能够开展各种网络教学实验活动，增强了学生的学习兴趣和成就感，培养了学生的实际动手能力、综合运用知识能力、团队协作精神以及创新意识。在综合网络实验教学平台上可以做比较复杂的网络工程实验，而在普通的计算机实验室环境是无法支持这些网络工程实验的。学生做完这些网络工程实验后，普遍反映收获非常大。在教育部组织的本科教学评估中，专家组对综合网络实验教学平台建设成果给予了高度评价。

参考文献:

第5篇：网络工程的发展趋势范文

“我们看到客户希望聘请更多的DevOps人员，因为他们需要的不仅仅是懂技术、具备相关技能的工程师，还需要能够在各个部门间协调、进行资源整合的人员。”IT招聘、咨询公司Mondo营销副总裁Laura McGarrity说。

听了太多的SDN和DevOps，DevOps到底意味着什么？企业该如何抉择，是从外部聘用DevOps人员，还是内部培养，很多企业或许并不了解。SDN简单理解就是自动化的网络功能。通过弱化甚至去除传统网络设备复杂的控制能力，使得数据层面和控制层面分离，从而简化网络设备，实现网络流量的灵活控制。

思杰Netscaler产品线产品管理高级主管Steve Shah表示，SDN的出现使得企业无需要购买昂贵、复杂的软硬件设备（如路由器和交换机），及专门聘请管理维护这些设备的高级技术人员，就能实现传统网络设备的全部功能。

在他看来，SDN的迅速发展成为DevOps专业人员需求高涨的主要原因之一。

“你需要具备的知识不再仅仅是只懂一个硬核，只懂个别的设备以及网络中的某几个部件，而是需要能够编写代码或者脚本，进而实现自动化流程和操作，”Shah说，“同时，你还需要编程及脚本方面的专业知识，还需要广泛的商业知识，能够洞悉整个数据中心，并找到数据中心低效及瓶颈所在，这就是DevOps人员的职责。”

告别传统网络大拿

企业中什么人应该具备这些技能？Shah认为是高级网络管理人员、中层管理人员和DevOps专业人员。“虽然传统观点认为初级网络工程师是保证自动化网络运营的关键，而事实却正好相反。只精通某些特定设备的网络工程师今后将变得愈发艰难。”

让一个精通某一网络领域的专家变得与众不同的，不仅仅是其解决网络故障的能力，还有其预见网络发展趋势的能力。他要能够理解如何及为什么要实现流程自动化，并通过摸索快速找到问题的根源。Shah认为：“他们不仅要知道如何设计和部署自动化网络，而且要知道如何以命令行的方式排除及解决故障。”

对此，网络领域资深顾问、分析师、作家Kurt Marko表示认同。“初级网络工程师或使用Linux shell脚本的方式来解决问题，或者使用DOS。不过，换个角度想想，他们所掌握的技能都有些狭隘。随着SDN的到来，网络设备将越来越多地采用高级编程语言，网络工程师将不得不重新参加培训，学习新的自动化工具、脚本语言及类似的知识。”

对谁都是第一次

如此巨大的转变，其中当然存在一些不确定性。因此，对于各个公司而言，相关技术的采用及招聘策略可能也不尽相同。不过，如果企业有相关的DevOps战略，即便是模糊的，未来也将大有益处。

“对于大多数CIO们而言，招聘DevOps人员，相信也都是第一次，在招聘中会有很多疑问。”Shah说，“我该把他们安置在哪个位置？如何找到会写代码的系统管理员？如何找到理解大型IT场景的程序员？我们已经有ERP或者CRM程序员，我们该如何安置现有的这些人员，是让他们继续学习提升，还是应该雇佣熟悉硬核的程序员，并在商业方面给予培训？”

很多企业都在问相同的问题。因此，尽管很多企业都希望招聘DevOps专业人员，但其中大多数还简单地停留在评估阶段，还在疑问这样的职位是否会对商业产生价值。

通过分析来自客户方面的信息，Mondo公司预测，2014年，与SDN技术相关技能和DevOps专业人士的需求将实现暴涨。

Mondo公司为应征双方提供了建议：包括咨询、应征人员该如何加强已有技能或者增加新的技能，以适应新的岗位；招聘方该重视哪些技能，该如何从内部选拔或培养人才。

每个企业的需求都是不同的，对此Shah指出，这些不同可能会导致一些艰难的决定。“有时候为了让新人学习一些适合的技能，你可能不得不让他们去参加培训。你可能不得不花费漫长的时间和高额的费用，去请一些有经验的DevOps人员。”

在实际工作中，DevOps人员要参与到高级别的业务决策，这样他们才能创建与软件密切配合的自动化流程，从而帮助企业快速应对商业需求。

第6篇：网络工程的发展趋势范文

践行应用型人才培养目标，分析国内现有网络工程专业人才培养的现状与问题，结合目前网络工程职业需求，提出网络工程人才培养的应对办法，同时从开放的平台、创新的平台、设计网络工程专业信息安全实习体系路线图等方面分析出网络工程专业信息安全实习体系具体建设途径，从而提升学生的就业技能。

关键词:

网络工程；实习体系；应用型人才

1网络工程人才培养的现状

1.1计算机相关专业面临严重的生存危机

根据教育部最新公布的专业指导报告，计算机相关专业成为了就业形势最严峻的专业之一，而计算机相关专业的学生数量在全国高校学生总人数中排名第二，可以毫不客气的说，计算机相关专业在今后相当长的时间内，都要面对“专业人才”过剩的残酷的市场现状。作为高校，我们学院属于国家二类本科学校，教育部公布的本科院校层次中处于倒数第二档，没有相对优势。作为专业，计算机相关专业在最近几年内，迅速的从热门专业演变到就业老大难专业。在学院内部，我们的师资、实验室资源客观的说应该属于中下游专业，也不具备相对竞争优势。“穷则变，变则通，通则久”，我们认识到面临的严峻形势，我们的专业想要生存，我们必须、也一定要走出一条有自己的特色专业建设道路。

1.2师资问题困扰专业人才培养方案改革

网络工程是一门以应用为主学科，对基础理论研究的人才量大概只占人才总需求量的10%左右，大量的人才需求是应用技术型人才，这类人才的特点是必须“实践之中出真知”。但是因为提供的待遇缺乏足够的竞争力，高校的计算机教师大部分是“从学校中来，到学校中去的”硕士或者博士，长期进行理论研究，缺乏项目实践经验。自己都没有项目实践经验，自然不能把很多的很多项目经验带到课堂或者实习中来。这也是目前计算机教育体制的现状，也是学生就业难的原因之一。

1.3以工程项目为核心的实习体系是大势所趋

创建以网络工程实践项目为核心的实习教学体系，我们在实验室设置网络工程案例项目，提高学生的网络工程关键实践能力，实现校企“零距离”的对接，增强就业的竞争力，满足社会对未来人才的需求。

1.4网络工程专业实践教学的特点

根据当今网络的应用发展和网络工程专业的特点，实习教学体系应有如下特点：

1.4.1实验平台具有复杂性

一个基本的网络实验至少要两台计算机才能构建一个最简单的网络环境，而网络环境太简单又会使实验在数量和质量上受到限制。为了取得较好的实践效果，每组实验需要多台计算机、路由器、交换机等网络硬件设备，各小组之间才可以构成更大的网络实验环境。

1.4.2实践教学具有独特性

网络实践教学中的路由器配置、防火墙配置等实验在正常的上机时间内是无法完成的。并且有些实验与实验之间是紧密联系的，例如先进行硬件防火墙的配置，然后进行协议的测试和内外网的访问，实验之间的联系密切，这给实践教学的实施提出了很大的难题。

1.4.3实习中知识跨度大、综合性强。

网络工程实习要结合局域网安全、网络协议分析、网络编程等多门课程来开设实验，是对网络工程的实施过程进行模拟仿真，具有很强的综合性。

2网络工程人才培养的应对办法

2.1网络工程专业毕业生应该掌握的知识和能力

2.1.1计算机网络、网络协议分析、网络与信息安全、网络操作系统及应用开发技术相关的计算机科学与技术等方面的理论知识及应用能力。

2.1.2要求具备扎实的计算机网络基础知识，具备扎实的服务器配置、网络与信息安全的实践技能。

2.1.3掌握网络攻击的技能，同时能够提出相应的防御措施，加固现有的网络环境。

践行应用型人才培养方案的目标，培养出高水平的网络工程人才，必须构建一套完善的、高质量的实习教学体系，包括网络基础实验、网络工程综合实验、认识实训、专业实习、生产实习和毕业设计等实践教学环节。使学生掌握网络的基本理论及网络工程的实用技术，理解网络协议体系、组网技术、服务器配置、网络与信息安全、网络性能评估、网络运维及管理、网络攻击与防御等工作。

2.2重组教学体系

根据社会对网络工程人才需求的变化，以及网络工程专业的现状和发展，确定实践教学内容，以实践教学内容定位理论教学内容，对整个教学体系的教学内容进行合理取舍。

2.2.1合并、压缩或调整原有课程中陈旧和重复的内容。

如压缩或调整网络原理中一些比较陈旧的知识，如令牌环网、令牌总线网、FDDI网络、CSMA/CD、X.25、帧中继等技术，从而加大实验学时，增加课程设计和实习环节。

2.2.2根据网络应用发展的具体情况和人才需求变化，对一些学科理论有重大发的基础课程的教学内容进行重组。

例如调整组网技术在整体教学中的比例，增加网络组建、安装、测试及其工程实施的知识单元比重，增加组网、网络应用、网络管理、网络编程、网络与信息安全等工程应用类的课程。

2.2.3适时地把一些反映当代计算机技术发展趋势的内容充实到课程教学中。

例如增加VPN、IPv6、P2P、网络爬虫、Web2.0、3G网络、物联网技术等内容。实习教学体系是以培养学生的技术应用能力为主线，培养学生的知识、能力和素质结构。把网络工程实习教学作为一个体系纳入网络工程专业人才的培养方案之中，围绕专业培养目标的要求，对不同的实习教学环节进行系统的完善，从纵、横两方面考虑，形成网络工程专业实践教学体系结构,纵向摆脱实践教学对理论课程的依附，按照从简单到复杂、从低级到高级、从单一到综合，循序渐进地认识规律，整体设计其内容，相对独立地形成一个有梯度、有层次、有阶段性的实践教学体系；横向与理论课程相互支撑，有机结合。在各自波浪式前进的过程中不断出现结合点，以培养具有综合的思维能力和综合处理问题能力的复合型人才。

2.3构建实践教学平台

实践教学平台的搭建是完成网络工程人才的关键。考虑我们学院的现状，我们打算采取如下措施：

2.3.1整合现有的实验室资源。

将现有的网络实验设备组分上架、连网，在不占用上课和实习任务的情况下，作为远程开放实验室使用，并设计详细的基础实验项目，让学生在课余时间能够充分利用；

2.3.2落实网络工程专业实习基地。

通过各种途径，落实网络工程专业实习基地。

2.3.3根据专业特点、挖掘目前全真模拟器的潜能。

我们目前的一些网络工程实验，在实验条件不具备的情况下，都是利用软件模拟器完成的。但是，使用的模拟器还属于比较陈旧的Router-Simulator之类，事实最近二年出现很多非常好用的全真模拟器：例如Dynamips,NE之类，可以直接加载真实的IOS，只要电脑的配置足够高，完全可以使用PC搭建出来一个中端的网络实验室。对于这些新的模拟器，我们要认真掌握，在实验和实习中充分加以利用。

2.3.4加强校企合作

校企合作是培养工程应用型人才，缩短教学与就业之间距离的一个重要渠道，我们应该通过各种途径，特别是在网络实验室的建设中，与多家网络厂商和企业强加交流与合作，一方面提高我们自己的师资水平，最好能够培养了一批双师型教师。同时使我们的实验室具有了培养国家计算机网络管理员、计算机网络工程师、Cisco网络工程师、华为3COM网络工程师等的专业培训和考核能力。这样，不但便于教师根据网络应用的变化及时更新和完善教学体系，也有利于学生就业竞争力的提高。

3实习体系具体建设途径

3.1开放的平台

在传统的实验模式下，学生必须在需要在专用的实验场地方可进行实验。而有限的实验场地往往难以满足学生对知识的无限渴望。为了解决这个问题，本虚拟实验平台充分利用互联网技术和服务器技术打造一个开放的实验平台，使得教师和学生可以在任何时间，通过教室、实验室、宿舍或其他地方的互联网接入点都能进行实验。

3.2创新的平台

传统的实验室一般都是根据教学大纲而设置实验项目，学生往往只能按照实验指导书所规定的操作规程来进行实验，而且在程序设计类课程中，学生往往无法对其所设计的算法进行验证。为了解决这个问题，本虚拟实验平台能够利用最新的构件和Web服务技术，使得学生能够按照自己的思路而不是拘泥于课本知识来进行实验，拓展其思维。

3.3可扩充的平台

信息技术日新月异，课程内容不断的更新，而传统的实验室如果要更新实验器材则需要完全更换设备才能满足要求，这样的成本往往都比较大。为了解决这个问题，本虚拟实验平台具有良好的可扩充性，充分利用构件和Web服务技术的优势，使得在使用过程中能够快速的增加新的虚拟设备而不用修改平台代码，而且用户亦可以根据自身需求自行在平台中添加相应虚拟设备。

3.4可在线指导的平台

网络工程实验是探索和实践所学知识的过程，在这个过程中难免会遇到不懂或者不会操作的地方，也可能面临一个简单的错误而导致整个实验流程停滞不前，传统的实验模式下，这些问题需要求助于实验室指导老师，而指导老师往往由于所指导的学生太多可能无法及时的给予指导。而且在本虚拟实验平台中，学生可以在任何时间和任何地点进行实验，因此当遇到问题时往往可能旁边没有指导老师。为了解决这个问题，本虚拟实验平台提供了在线指导功能，学生在遇到问题时能向老师或其他同学请求指导，老师也可以通过平台给所有在线的学生讲解实验的流程。

3.5充足的网络工程项目资源储备

我院经过多年建设网络技术相关专业、储备数量众多的网络工程综合实践项目，大部分项目来源于网络工程一线，涵盖了目前金融、能源、高校、大中小型企业几乎所有的网络工程项目和系统集成项目。这些资源能够保证我的实习方案能够有充足的教学资源支撑。

3.6培养实际网络工程项目经验

学校的大部分教师从“从学校中来，到学校中去”不同，是“从企业到学校”，最早从事工作也正好是通信与网络工程，有多大中小众多网络工程项目经验，这些经历能够保证充分了解用人单位需要，了解真实网络工程项目的全过程，可以比较准确、全面把握网络工程实习体系建设。

3.7设计网络工程实习体系路线图

电脑组装与维修→常见系统软件安装与配置→网络综合布线→Windows系统管理→Windows系统管理→企业网站开发、管理与维护→网络工程综合实践→数据库管理→网络协议分析→网络信息安全→Linux系统→构建路由网络→构建交换网络→网络设备排错→系统集成。

综上所述，结合学校要进行教学管理改革的大形势，我们可以以信息安全实习教学为突破口，来加强学生实践能力，让学生真正的了解企业对人才的技术需求，这类技术上知识点的要求，了解真实的企业网络工程项目、网络与信息安全工程项目的流程，了解真实的企业网络安全工程案例，达到最终提高学生就业率和提高学生就业质量的目标。

作者：王小英 刘庆杰 潘志安 庞国莉 单位：防灾科技学院

参考文献

[1]白灵，王小英.黄猛.网络时代大学课程资源建设[J].中国成人教育，2014(4).

[2]白灵，王小英.新时期高校计算机课程教学途径研究[J].教育与职业，2015(1).

第7篇：网络工程的发展趋势范文

关键词：无线网络技术；新课程；课程设计；仿真实践

1引言

社会信息化、网络化已发展到一个全民普及的高度。作为计算机技术和信息社会的核心，计算机网络技术的发展日新月异，基于网络技术的各种创新性应用更是层出不穷，对人们的生产、工作、学习和生活等方面产生了深远的影响，也推动着整个社会和产业经济高速发展。根据第83次《中国互联网络发展状况统计报告》，中国的网民人数已达7亿。其中，手机网民占总人数的92.5%。互联网尤其移动互联网技术已广泛应用于各行各业，成为人们日常生活中必不可少的基础设施，熟悉并掌握相关技术和技能对现代工程技术人员非常重要[1]。高等学校是我国科技人才、工程技术人才培养的主力军。为顺应时代要求，高等学校紧跟社会发展的脚步，为培养适应行业性需求的高素质人才，高等学校信息技术类专业有必要适当调整、完善，进行教学内容的改革。无线网络技术是高校教学改革的核心课程之一。据统计，截至2017年上半年，计算机专业在各高校的覆盖面达到75%。与此形成对比的是，无线网络技术课程在各高校的课程开设率只有15%～20%，即便开设，也只是作为选修课[2]。这说明无线网络技术课程在未来有很大的发展空间和潜力。为此，有必要深入探讨无线网络的课程设计，为无线网络的进一步推广奠定基础。

2课程设置方案

学习无线网络技术时需要有前期预备知识，要求学生先修一些专业课程，包括计算机网络、操作系统等。本课程的授课对象是三、四年级本科生和一年级研究生，面向的专业有网络工程、物联网、计算机科学与技术、通信工程、电子工程、信息安全和软件工程等。无线网络技术的学时安排为32个理论学时和16个实验学时。无线网络技术主要理论内容包括无线通信基础、网络仿真基础。按照覆盖区域划分的无线局域网、无线城域网、无线广域网、无线个域网和无线体域网。按照应用划分的无线传感器网络、移动自组织网络、车载自组织网络等。无线网络技术的实验项目包括面向各种不同无线网络进行的物理测量、室外组网、网络管理、介质访问控制/路由/传输协议仿真、室内定位以及智能穿戴等，由仿真和实测两种手段进行。课外学习以深入阅读前沿技术文献为主，习题为辅。教学方法以讲授为主，查阅资料和分组讨论为辅。

3课程教学设计

3.1课堂教学

通过本课程的学习，使学生了解当前主流的无线网络技术和发展趋势。无线网络技术课程首先讲述无线通信技术基础知识，包括无线网络的体系结构和参考模型，重点学习硬件基础——天线、无线信号传播的损伤与衰退特性、适合无线传输的信号编码方案与扩频技术以及在无线传输过程中的差错控制技术。在此基础上，从纵横两条线学习各类无线网络。纵向按照覆盖范围划分的六类无线网络：无线体域网WBAN、无线个域网WPAN、无线局域网WLAN、无线城域网WMAN、无线广域网WWAN和无线地域网WRAN。重点学习以上各种网络的概念、特点、应用、网络体系结构、协议栈和主要技术。横向按照应用划分的3类无线网络：移动AdHoc网络、无线传感器网络WS和车载自组织网络。重点学习这三种网络的概念、应用领域、主要难题、关键技术和解决方案。通过本课程的学习，要求学生理解无线网络的基本概念与技术，了解无线网络的发展趋势与动向。旨在将学生所掌握的互联网概念和原理拓展到无线领域[3]。

3.2实验设计

在讲授理论知识的基础上，设计了实验环节，旨在让学生亲身实践，将理论知识运用在实践中解决具体问题，以加深对实际问题的理解，提高学生的动手操作能力。在传统的验证性实验基础上，为了紧跟最新学术前沿，保持技术上的领先性和前瞻性，增加了综合性、设计性实验。此外，考虑到无线网络技术更新速度较快，为了引导学生掌握各种无线网络技术的前沿动态，搜集了无线网络与移动计算领域内最新高水平的原始文献，如ACM、IEEE权威学术期刊。开学初将学生分组，每组10人，为其分配20～30页的英文文献，并要求翻译阅读。期末各小组派代表上台展示和演讲，对研读的相关技术内容进行介绍、分析和讨论。学生通过这项活动，既可以开阔视野，又可以锻炼英文阅读、翻译、理解和演讲等能力.

第8篇：网络工程的发展趋势范文

承担独立学院网络专业各项实训教学任务网络实训基地提供了网络工程专业计算机网络类课程的实训环境。实训基地是由多个基础实训和具有特殊功能的一些实训室组成。该实训基地作为网络工程专业的实训基地应能完成网络基本原理、网络路由协议分析、网络管理、网络编程应用和先进网络技术五大部分的实训内容。

承担相关专业的有关计算机网络的教学任务网络实训基地中的每个实训室不仅可以作为计算机网络专业的基础和专业课程实训，还可以提供全院某些专业计算机网络类课程的实训环境，从而增加实训室的利用率。

承担技术能力认证的培训任务网络实训基地还可根据学院自身的需要建设专门为职业技术资格认证和培训教学的实训室，比如开设华为HCNE、思科CCNA的认证培训的实训室，为学院“双证制”教学模式提供环境和支持，增加学院毕业生在人才市场的竞争力。

符合条件建立网络实训基地的目标是通过系统的实践操作帮助学生深入、细致、系统地学习并掌握网络工程的理论知识，深入理解网络工程的精髓，掌握网络工程的实际技术。网络实训基地应有多间基础实训室和功能实训室组成，网络实训基地建立的根本原则是仿真企业一线岗位环境，具备职业气氛，能承担学院集中项目实训与课程实验任务。实训基地应配有最少一名的实验平台主任，各个实训室还需配有专职实验教师。学院每年应给各实训室准备设备维护、材料损耗的专项经费，只有教学仪器设备维护保养良好，才能保证实训基地的使用率高，使用效果好。实训基地还可以与网络行业中的企业合作共建实训室、编制实习指导书和项目开发指导等教学文件，培养针对该企业的网络专业毕业生。这样学生毕业后，企业直接将毕业生分配到岗位上，可以省去岗前培训人力物力，学院的毕业生就业问题也得到了很好的解决，学生也省去了自己找工作的时间。

基础实验室+模块化的方案网络实验基地的建设需要“模块化”。通过功能型模块化的实验室包括：网络工程实验室、网络安全实验室、协议分析实验室等细分化的特色实验室解决方案来满足学院“特色专业、特色人才”的需求。第一部分的模块实验室是网络基本原理实验室，能完成包括基本组网、链路层、网络层、传输层和应用层协议分析的实验。第二部分的模块实验室是路由协议实验室，主要完成包括RIP协议分析、OSPF协议分析、BGP协议分析、复杂组网的实验。第三部分的模块实验室是网络管理实验室，主要完成基于各种网络操作系统下的各种网络管理实验。第四部分的模块实验室是网络应用编程实验室，该实验室也可用于网路安全的实验。第五部分的模块实验室是先进网络技术实验室，能完成基于IXA架构的网络交换和路由设计实验、组播实验、MPLS实验、IPv6实验。

场地环境所需条件实训基地建筑面积能满足学生独立操作的实训要求。其中的设备布置、安全、环保等必须满足国家相关法规的要求。其中部分实训室可模拟公司的真实场景布置，为学生提供一个安全、标准的仿真环境，使学生能够提前体验职场生涯，在真实的环境中实践网络的专业知识，积累工作经验。

仪器设备所需条件实训基地要配备能满足网络工程相关专业核心技术技能训练的各种网络设备和软件，在技术上适应网络行业现状和发展趋势，应配有部分档次较高的设备，保持高技术含量，体现专业领域的新技术。如设备可选择思科、华为的三层交换机、二层交换机、路由器；无线网卡、无线接入设备、光纤收发器、调制解调器等网络交换设备；服务器、防火墙、IDS等安全防范设备可选择戴尔、联想、方正的品牌，并且在设备选择上一定要保证可扩展性。设备的数量上要达到一定规模，能满足学生独立操作的教学要求。每个实训室均有45个以上的独立机位可供学生实训使用，因为独立学院的班级编制为保证教学效果，每个班级的人数一般都控制在40人以下，这样的设备数量和规模完全能充分满足学生独立操作的教学需要。其他专项能力实训室均可分批接纳学生实训，按照教学计划安排，完全可以满足需要。

第9篇：网络工程的发展趋势范文

关键词： 就业 网络类课程 教学改革

在经济危机和毕业生数量逐年增加的形势下，越来越多的应届毕业生面临着越来越重的就业压力。2009年4月23日，在人力资源和社会保障部一季度新闻会上，人社部新闻发言人尹成基表示，2009年在校大学生的签约率总体略低于去年同期，一季度应届高校毕业生的签约率大体是20%到30%，总体来看就业形势仍比较严峻［1］。对于计算机和通信类专业毕业生来说，虽然就业形势相对总体而言稍好一些，但是仍不容乐观。高校教师在教学过程中应该充分考虑学生就业情况，对教学方式和方法进行适当调整，使学生能够在就业竞争中具有较大优势。作为担任计算机网络类课程教学的教师，如何改革教学方式和教学方法，使计算机和通信类学生具有更强的竞争力？笔者在几年的教学过程中，结合学生的教学反映，主要进行了四个方面的教学改革，实践证明这些改革对促进学生就业起到了积极作用。

1.教学过程与专业证书考试相结合

目前许多单位招聘往往对有专业证书的毕业生优先考虑，与网络类课程相关的证书有很多，特别是国家人事部和信息产业部对全国计算机与软件专业技术人员进行的职业资格和专业技术资格认定考试中的网络工程师考试。参加这种考试并取得相应级别的资格证书，是大多数用人单位聘用计算机技术与软件专业工程师系列职务的前提。为了使学生在校期间通过网络工程师考试，具有网络工程师资格，在计算机网络类教学过程中，将教学内容和网络工程师考试大纲结合起来，在教学过程中突出网络工程师考试的重点，并且将历年试题按知识点区分后在课堂教学中对学生提问检查，一方面可以加强和学生的互动，另一方面可以加深学生对知识点的理解和记忆。例如在计算机网络课程中讲到信号编码时，理论的编码规则和编码效率计算等学生不容易掌握，可在理论知识介绍完后在课件中加入网络工程师中的真题，对学生进行提问加深理解。此外，网络工程师考试中还涉及了编码中的汉明码、双极性码和NRZ-1码等，这些内容教材没有涉及，在课堂中补充后对学生参加网络工程师考试有很大的帮助。

除了网络工程师考试外，还有思科认证的CCNA、CCNP和CCIE考试，华为3COM的认证考试和计算机等级考试新增的四级网络工程师考试等。教师熟悉这些试题后穿插在教学过程中，不但可以丰富教学内容，而且对学生通过专业证书考试有极大的帮助。

2.实践教学与提高动手能力相结合

许多单位在招聘时希望尽量缩短新员工的培训时间，员工一到工作岗位上就能马上接手工作。目前的大学教学过程中理论教学时间多于实践教学时间，造成了大多数学生动手能力不强的现实问题。实际上，坚实的理论基础与实践能力是相辅相成、紧密联系的。作为本科教学不可缺少的一部分，实践教学有着自身的独到特点［2］。在实践教学中让学生动手参与，对提高学生动手能力和竞争能力起着重要作用。大学教育中实践教学由实验、课程设计和校外实习组成，目前多数学校存在着三者各自为政、不能形成一个统一体系的问题，无法让学生从局部到整体全面掌握，学生的动手能力无法得到系统的提高，走上工作岗位易与实际脱节。我们在计算机网络类课程实践教学改革中，把实验、课程设计和校外实习三者结合起来，学生对网络重点知识和各种规模的网络均有一定的动手实践，形成一个统一的具体的认识体系。例如，网络中的服务器和重要协议等内容在实验中让学生动手理解和掌握；小型局域网网络组建和设备配置等内容在课程设计中完成；在校外实习中通过参观操作等方法让学生了解广域网相关设备配置、运行和维护。学生通过实验室中的实验配置，不但理解了网络中的重要知识点，而且动手能力有较大的提高；通过课程设计的学习，掌握了小型网络的组建，了解到了最新的设备种类、信息和配置方法；通过校外实习的学习，了解到了大型网络运行使用设备情况，不仅培养了动手能力和创新能力，而且进一步加深了对基础知识的掌握，打下了坚实的理论基础。

将实验、课程设计和校外实习三者结合，让学生参与到实践中，提高了学生的动手能力，为学生能更好地适应工作岗位做好了准备。

3.教学过程与提高综合能力相结合

在激烈的就业竞争下，应届毕业生不仅要有专业文化知识，还要有良好的表达能力、学习能力、交际能力、管理能力和创新能力等。21世纪需要能够充分发挥自己的综合能力，能够发现问题、解决问题、善于沟通，能够提出构想、更好地适应多种工作岗位的人才。笔者在几年的教学过程中发现，一些学生的表达能力和创新能力不足，学生习惯了固定的思维模式，习惯了规规矩矩地做事、答题，甚至出现了不敢贸然作答的谨慎心理，这种现象不是个别的，而是普遍存在的［3］。为了多方面培养学生，教师在教学过程中应有意识地加入一些互动元素等，以提高学生的综合能力。在教学过程中，分组讨论、课堂游戏和学生讲述等均能使学生的综合能力有一定的提高。例如，在讲述网络信息传递时，传统的讲授方式较抽象，学生不易理解，改用游戏方式，把一张纸作为需要传递的信息，学生扮演网络中的节点和层次结构，通过学生之间传递纸张模拟信息的传递，学生在传递的同时讲述自己扮演角色的作用。这种方式不仅能增加课堂的趣味性，而且对学生的表达能力和表现能力有很大的帮助。在讲述局域网组网方式时，学生分成两组，分别准备自己的组网方案，在课堂上首先互相辩论各自方案的优缺点，最后达成一种统一的方案。这种方式能锻炼学生的组织能力和管理能力等。过去“教师教，学生学；教师讲，学生记；教师想，学生听”的教育方式限制了学生创新能力的发展，教师让学生自己组织一个教学知识点，在课堂上讲述给同学，可以给学生自由发挥的空间，锻炼学生的学习能力、创新能力和表达能力等。

教师是课堂上的主导，不仅起到传授知识的作用，更重要的是引导学生思维，带动学生思考，启发学生探索、创新［3］。教师有意识地与学生互动，建立交互式的学习法，对学生综合能力的提高有极大的帮助。

4.教学过程与新知识新技术相结合

网络的飞速发展带动了网络技术和网络知识的快速发展，传统的书本知识无法满足实际应用飞速发展的需要，部分学生有“学校学习无用”等论调。教师在教学过程中除了让学生掌握课程的基本理论和基本方法外，还应让学生了解目前的科技发展趋势，掌握本学科的发展动态，了解前沿的研究领域等，这样能开阔学生的视野，扩大学生的知识面，为学生更好地走上工作岗位做准备。例如，在计算机网络教学中，教材中没有涉及3G、WiFi和蓝牙通信等，但在实际中有很多应用，一些毕业生工作会从事相关工作，教师在教学过程中，增加这些知识点的介绍，不但能提高学生的学习兴趣，而且能使学生了解实际应用的知识。此外，新知识新技术的介绍也可以为进一步深造的学生提供一些研究方向的参考。

此外，教师在教学过程中应充分调动学生学习的主动性和积极性，指导学生参与科研项目，使学生尽快完成从被动学习者到主动思考者的转变，为在就业竞争中具有较大优势做充分的准备。

参考文献：

［1］21世纪经济报道.一季度高校毕业生签约两到三成［EB/OL］.http：//finance.省略/jjbd/2009/04/24/6187206.shtml， 2009-04-24.