当今网络环境现状精选(九篇)

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第1篇：当今网络环境现状范文

【关键词】提高；小学语文；课外阅读；实效性

语文课外阅读是小学生语文教学内容对知识的延伸与表达，课外阅读能够充分的体现出小学生对语文的理解能力和学习的深度。语文课外阅读是小学生对知识的领悟与感知，这更是小学教育的总目标和计划。培养小学生对语文课外阅读的能力已经成为社会广大家长们和老师们所重视和关心的问题，热切的期盼能够提高小学生对语文课外阅读的实效性。

一、当今的小学生对语文课外阅读存在的现状

（一）小学老师的引导能力不强

当今的小学生对语文课外阅读存在的现状主要体现为小学老师的引导能力不强，要想提高小学语文课外阅读的实效性就需要加强对小学老师的引导能力。虽然只要做到这点小学语文课外阅读的实效性就会有很大的提高，但是当今的小学老师的引导意识还很薄弱小学老师习惯性的注重对书本上的教学，并没有对课外的阅读多加练习展开丰富多彩的课堂活动进行很好的起到引导的作用和提升课外阅读的能力。这种现象和局面在很大的程度上严重的限制了小学生学生对语文课外阅读知识的视野，降低了小学生在语文方面的素质和修养。

（二）学习环境不当

小学生在学校缺少老师对语文课外阅读的培养，放学后家里不是学习的环境和场所对读书产生厌倦和疲惫的心理。由于小学生的学习意识很薄弱并且家中又没有学习的气氛，小学生只想着玩耍以及看电视节目他们认为这样的课后生活才是正确的，有些家长对学生的教育观念和意识又不强，综合因素导致了小学生逐渐的忽视了学习的重要性，自然而然语文课外阅读也渐渐的在小学生的学习生活中消失不见，导致小学语文课外阅读的能力和水平直线下降。

（三）语文课外阅读的时间和量不足

随着科技的不断进步和发展，大量的娱乐节目丰富了广大家长和学生的业余生活。随着时间的变化家长对学生的学习监督逐渐减少，学生的学习压力也逐渐下降把时间都集中在业余生活上，导致对学习和阅读的时间明显的减少和成绩明显的下降，也更使他们对学习失去了原有的兴趣和奋斗的目标和理想。实际上当今的电视和网络节目对学生都有一定的误导，他们改编了历史的原始事件，将一些虚假的信息结合电视和网络进行大量的传播，在很多方面不利于学生的学习尤其是小学生，小学生从小学国的历史文化是祖国培养的未来的花朵，这些都严重的影响着小学生的学习与成长。

二、提高小学语文课外阅读的实效性

（一）引导学生学会自主阅读

对于引导小学生学会自主阅读首先要让小学生对语文课外阅读长生强烈而又浓厚的兴趣，兴趣对于小学生的学习很重要如果没有兴趣教学计划就失去意义。小学老师引导学生的兴趣也是很重要的教学任务，通过对书本的知识学习进而展开兴趣的引导，可以让小学生在学习语文内容之前布置学生寻找一些和学习的内容相关的故事或者资料，做好学习前的全面了解也间接的预习了知识，在很大程度上帮助了老师的教学也方便学生对知识的理解。

（二）提供学习环境和气氛

由于学生在学校的学习时间不够充足，所以充分利用在家中的学习也是很重要的，虽然家中的学习环境和气氛远不如学校的学习环境和气氛，但是家长们可以帮助学生并且为学生提供一个学习的环境和气氛给他们一个舒适的学习环境和气氛。家长们要对学生的语文课外阅读给予高度的重视和关心，在家中家长是学生的良师益友，既要教导他们学习又要处理好和学生之间的关系。正所谓“子不教，父之过；教不严，师之惰。”所以家长和老师要全力以赴的配合为了学生的学习和祖国的未来。对于小学生的语文课外阅读不容忽视，老师和家长要以身作则为学生提供良好的学习环境和气氛，家长不应该与学生一起看电视和网络节目，这样的做法会严重的影响到学生的学习。例如：家长可以给学生按期定时的订阅一些优质的期刊（意林读者）进行阅读，还可以给学生购买一些他们喜欢阅读的文学和历史书籍，希望这些书籍和期刊对学生的语文课外阅读有一定的帮助和起到一些作用。家长还可以花大量的业余时间在自家的书房进行读书引导学生对学习的欲望，使全家人都全身心的投入到知识的海洋和学习的世界，家长为学生提供了这样的学习环境和气氛有利于学生对语文课外阅读的学习和提高能力。

（三）正确分辨网络信息

随着电视和网络节目的不断发展，占用了很多家长和学生的大量业余时间，严重的影响家长的正常休息和学生的学习生活。间接的导致了小学生的语文课外阅读量和时间不够，小学生和家长的大量业余时间被电视和网络节目占用和使用。这些电视和网络节目的信息传播存在一定的错误信息导致学生无法分辨电视和网络节目的虚伪与真假，严重的影响了小学生的历史文化以及其他方面的学习与成长。家长要及时的提醒和纠正对电视和网络信息做出正确的分辨，丰富学生的学习生活以及扩展对知识的视野，给予学生更多有利于学习的正确指导。

总 结

当今的小学语文课外阅读已经成为小学教育的重点，小学语文课外阅读对与小学生来说也是极其重要的将会严重的影响小学语文的整个学科。随着电视和网络电视节目不断的发展和对信息的大量传播，由于老师和家长忽视了对小学生的语文课外阅读这方面，导致小学生的语文课外阅读学习的质量和水平很差。对于提高小学语文课外阅读的实效性这方面老师要引导学生进行自主阅读与学习，家长在提供良好的学习环境和气氛的同时要和老师互相配合学生的学习工作对于电视和网络节目的信息传播的真假性进行及时的提醒和纠正，这都有利于提高学生的学习与成长的进步。

参考文献：

[1]李俊莲.浅谈小学语文课外阅读[J].教育教学论坛，2010（16）：109.

[2]阴艳红.如何提高小学高年级语文课外阅读教学质量[J].中国校外教育课程探索，2015（8）：95.

第2篇：当今网络环境现状范文

关键词：云计算；网络安全；现状；安全措施

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）07-0053-02

“云计算”在2007年以后，开始成为IT界的流行用语。在当今这个不能缺少计算机的信息时代，不仅为当前最受瞩目的“人工智能”打下坚实基础，给人们带来了极大的便利，但是同时，其安全隐患也成了“标杆”问题。所以，本文以网络安全作为出发点，根据云计算网络安全现状，对其解决方案等做出了阐述，提高云计算网络环境的安全性，进一步推动今后信息社会的发展。

1何为云计算

“云计算”是一种基于多方面计算为基础的计算模型，是传统计算机技术与网络技术发展融合的产物，旨在通过一个网络，将多个小型计算机整合为一个近乎完美的、拥有强大计算能力的系统，并借助众多的商业模式把它的能力分布到终端用户手里，“云计算”提供的动态虚拟化资源、宽带资源等，能为用户带来客观的经济效益，并为用户减少投入成本，通过互联网，可以让用户轻车熟路的运用云平台上的各种应用服务。总体来说，“云计算”包括三大方面特点：1）对用户终端的设备要求低且使用便捷；2）提供强大的储备功能和计算功能；3）网络数据共享可以在不同设备之间实现。它具有三大服务模式：1）软件即服务；2）平台即服务；3）基础设施即服务。

2云计算网络安全现状

专家预测，未来两年内，将会有更多的大企业开始使用“云计算”，2015年之前，中国的“云计算”处于成长期，2015年之后，则一直往成熟期这个方向发展，“云计算”这个服务模式也渐渐被更多用户接受。但同时因为安全因素，“云计算”的使用率还是低于欧美等国家，创建私有云比公有云的次数更多。

1）安全性方面

“云计算”牵扯到的范围太广，所以对于黑客来说，“云计算”成为了他们攻击的对象，包括PC机上的一些病毒软件同样对“云计算”造成很严重的影响，现在的“云计算”保密性不完全，同时它在完整性等各方面存在着太多的不确定性。一个公司，最重要的就是不要对外泄漏出公司文件，否则，损失不是一个人可以弥补的。所以，云计算被攻击，成为了在网络安全性方面的最为重要的问题之一，需要进行解决。

2）相关法律法规方面

宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位，每个人都必须依照宪法行使权利，履行义务。而对于计算机互联网管理中的这部分，却没有一个正规的法律法规来对互联网等“云计算”的保护、管理等采取一系列措施，这也是为何在当今社会下，形形的人在网络的环境中肆意猖獗，却没人能真正出面管制的原因了。这个弊端需要立即进行调整，否则会让“云计算”的网络环境不断遭受破坏。

3）技术方面

技术方面的欠缺，会导致大量安全性问题的暴露，比如，数据删除的不彻底，对“云计算”的安全风险极大，这时可以采用虚拟化的网络来应用于保护数据。但是大量云中的数据因为服务中断，就会无法处理和获取信息，对此，我们只能是束手无策，同时，因为技术性的问题，“云计算”的开放性和可见性，一些虚假的标识和信息是很难辨认出来的，因此需要做技术上的调整，来弥补信息的流失等问题。

4）个人意识方面

2016年，说过“绿色网络，需要大家共同搭建”。网络安全性的问题，遍及到了世界，每个人需要的是一种默契意识，这种意识可以改变互联网对人们的消极影响，通过搭建一个国内外共有的交流平台，来就网络问题展开沟通。但是却依然有各种黑客对网络进行攻击，这足以说明人类的网络安全意识太过淡薄。

所以，对上述问题应当采取有效的安全措施。

3云计算网络安全的措施

针对上述问题，本文提出了以下几点整合策略措施：

1）技术、安全方面

第一，保证网络安全的门户和基础是身份认证，也是免受黑客侵入的第一道防护线。同时为了防止“云计算”的信息流出，安全认证必不可少，例如一次性密码、生物识别等方式。

第二，为了确保数据的安全性和保密性，其数据在网络的传输过程中，要使用不同的传输方式。

第三，对一些声誉较好的云服务提供商进行选择，因为他们在云服务提供中的口碑自不必说，贡献也是很多的。他们都是以自己的品牌为保证，背后有着专业的技术人员支撑，平时他们泄露的信息较少，所以也降低了“云计算”的风险性。

第四，注意防火墙和其他保护屏幕的使用，可以平时多注意一些虚拟专业的防火墙等，保证计算机网络在使用时的安全性，在“云计算”安全问题得到保证之后，“云计算”的网络安全环境才能被营造。

第五，“云计算”中的服务器，可很好的阻挡外来的不明信息和数据的侵入，起到一定的缓冲作用，在对内网隐藏的同时，使得公网IP得到节省。可以说，“云计算”中的服务器，是一种提高“云计算”环境中的计算机网络安全性的有效手段。

2）法律法规方面

国家的立法机关一定要制定统一的法律条文，符合技术标准的规范，不管是让技术人员，云服务的提供商，还是共享者都可以根据法律，承担相应的法律责任，建立良好的诚信关系。

3）个人意识方面

提高计算机网络安全的意识，就要做到实处，将计算机网络信息的机密性、完整性等给予高度的保护，并严加监控，以免造成不必要的危害、损失。当用户具备了基础的安全常识和一些电脑基本操作的习惯，那么“云计算”中的安全就会得到提高。

在运营管理方面上，运营商因为合同原因，不得不遵守条款，进行自我约束之外，还可以通过第三方认证，通过企业的良好信誉以及合约约束对自己进行约束。

4云计算安全环境的预测趋势

未聿荒言ぜ，如果不及时弥补技术等方面的漏洞，那云安全所面临的恶意程序和病毒会越来越多，这样的情况是非常严峻的，当前，越来越多的网络攻击者都集中在网络的应用领域，入侵的主体是用户终端。在很多公司，员工在储存公司文件的时候，多选择网络云盘时，其实就会使原本严密的企业信息的防线上露出缺口。云计算未来的安全趋势，必然会涉及终端及移动终端的各个方面，包括家电、汽车、手机等都可能会面临攻击者的挑战，而从云端判断安全趋势，可以很容易发现终端存在的隐患。

第3篇：当今网络环境现状范文

当今，绝大多数因为受到“学会数理化，走遍全天下”这句话的影响，将自身的学习偏向于理科，使得语文的基本教学被忽略。在当今的大学中，大学生的语文素养是不容乐观的，从大学生平时上交作业到写一些申请材料时可以明显的发现，在这些作业和申请材料中经常会出现一些错别字和不通顺的语句。随着网络时代的来临，人们表达和书写的能力已经在慢慢的退化，信息化设备的通讯已经完全的取代了书信的交流，从而导致了大学生人文精神的严重缺失。在这个网络时代，大学的语文教学也应该要与时俱进。

二、网络时代如何构建大学语文的教学模式

1、教学环境的网络化

网络技术的快速发展，已经逐渐的将人们的生活方式进行改变。目前，怎样能够将计算机网络信息技术的作用更好的应用到语文教学中已经成为了目前教育者面临的严重问题。在当今的时代中，大学生基本都拥有了自己的私人电脑，在任何时间都可以对任何资料进行查找和翻阅。网络中丰富的信息可以使学生对自我构建认知结构有所了解，自身的价值观、人生观以及世界观都得到了丰富，为大学语文教学拓新领域。在进行教学时，教师应该更加的活跃，积极的参与到网络中，在进行备课时，网络中的知识可以十分有效的对教学材料和教学方法不足的地方进行弥补。在进行教学时，将教学材料中的内容和网络中的知识进行融合，使语文教学的内容更加的丰富，同时还会调动学生学习的积极性和兴趣。

2、利用网络，使学生的阅读理解能力得到有效的提高

阅读教学在大学语文教学中占有着十分重要的地位，但是因为教育者的认知不够，往往使得阅读教学被忽略。学生在进行自我阅读时往往会因为阅读的方法不对使得对于文章很难理解，从而使得学生丧失了对学习的积极性和兴趣，阅读的效果和效率不高。在网络的环境下进行阅读教学，教师可以利用网络的有点，对学生进行正确的引导，使学生选择自己喜欢的阅读方式，同时，还可以根据图片、声音以及文字加深对文章的理解，使得学生在阅读时不在显得枯燥无味，在提高学生的阅读理解能力的同时还有效的调动了学生学习的兴趣和积极性。

3、构建语文网络学习的平台

在大学语文教学中，学生往往会对教师产生一种敬畏的心理，使的学生和教师之间缺乏了应有的沟通。在网络中构建一个语文学习专题的网站，教师和学生都进入其中，学生将自己不理解的说出来，教师将学生不理解的问题一一作答，在学生学会知识的同时，还增加了师生之间的沟通，使得学生的语文学习成绩得到有效的提高。

三、结语

第4篇：当今网络环境现状范文

论文关键词：网络 青少年学生　德育管理

当今社会，互联网正以空前的广度和深度渗透到人们的生活当中，把新世纪的人类带进了“网络时代”，改变着人们的学习、生活、工作与思维方式，尤其是冲击着青少年学生的思想观念、价值取向、个性心理和行为模式。因此，如何通过各种途径，加强对青少年学生的德育管理，找准在网络条件下开展德育的最佳切人点，对进一步加强青少年学生德育的时效性和针对性是有积极意义的。

1当今青少年学生利用网络的现状及网络对青少年的影响

许多青少年学生上网是带着健康目的的，至少初衷是这样的。他们上网学习网络知识，他们查询各种信息和资料以增长学识，他们编辑程序，制作网页网站，开办网络公司，在网_卜开店，进行着许多有创意的健康的活动，甚至创造了大量的财富。可以说网络对于人的服务是多角度多层次的，许多青少年已经或正在从中受益。但是绝大部分青少年上网却是为了其他目的。网上聊天，交友，游戏，访问黄色网站，制造信息垃圾，甚至制造病毒，充当黑客等，给社会带来诸多违反道德和法律的事情，极大地影响了青少年学生的健康成长。

2德育管理工作如何应对网络时代

面临如此严峻的挑战，不得不需要我们很好地对德育管理工作作出重新的科学的思考和研究，在网络时代，德育工作要有哪些新的适应性的策略，才能实现其实效性呢?我认为这需要学校、家庭、社会共同积极承担责任并发挥作用。

2．1发挥学校网络道德教育主阵地作用，增强针对性和超前性

(1)要加强思想的正确引导。我们要积极引导青少年学生正确认识网络的积极与消极的方面，自觉利用网络优势，积极上网学习，学习应是上硎的丰要目的。为配合网络教育，许多学校建立了校园网，学生在校园内就可以上网。住平时的教育中，始终贯彻网络是我们学习的助手和教师的观点，鼓励学生为学习上网。由十把握住“学习”这个角度，就能起到既引导了学生，又不走极端，不引起学生逆反，同时消除了学生对上网的过于新奇，让学生队识上网上学习这对矛盾的辨证统一关系。

(2)要加强校园网络建设。加强校园网络文化建设，不断丰富校园内容，设置校园网文化平台，积极开展一些有益于培养学生网络道德的活动。如开展有关国情、法制等多媒体专题制作比赛；开设“网上论坛”，自由讨论热点问题、新人新事；建立电子刊物，丰富校园文化生活，向学生推荐优秀网站等。把学校网络资源利用起来，校园网要在课外活动和节假日时间，积极向青少年学生开放，为学生创造在学校上网的合理机会，这样可以把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，是管理好孩子上网的一个好办法。只有把他们的兴趣引导到正确的道路上来，才能改变他们一上网不是聊天就是玩游戏的习惯。

(3)让网络成为学生成长道路的良师益友。利用网络开设青少年心理咨询热线，关注学生的心灵，让孩子们能够把自己的心思与同龄人沟通，鼓励学生把自己关心和感兴趣的话题、存在的情绪与困扰，通过网络直接反映、直率表达，帮助解决学生成长中的各种心理问题，达到培养学生健康的心理、健全的人格和优良的品行的目的。此外，还可以举办多种形式的竞赛活动，比如网页制作、动漫画设计比赛等，既激发学生学习和使用计算机的兴趣及锻炼计算机的操作技能，又能挖掘学生的潜能，培养创造性的思维能力和实践操作能力。

2．2建立家庭学校互动的德育模式

(1)家长要紧跟时代步伐，掌握基本的网络知识。网络时代的青少年学生家长如果不懂得基本的网络知识，不了解自己孩子的上网情况，那么家庭教育就会出现真空地带。我们的学校在这个时候可以为家长提供免费的网络知识培训，对家长如何指导孩子正确上网的方法进行指导，教家长如何全程跟踪孩子使用电脑的时间和内容，针对沉迷网络比较严重的孩子，家长如何通过向学校网络技术培训班的老师发电子邮件获得如何设置密码，限制其使用时间的技术及如何建立“防黄屏障”，避免孩子主动或被动地遭受网络不良信息的侵害的技术。

(2)正确引导孩子上网，加强对孩子的网上监督与防范。由于青少年处于特殊的生理与生理发育时期，父母有责任参与孩子上网的过程。如：家长可以有意识地向孩子提供一些适合孩子的网址，以减少孩子受不良网络影响的机会；让孩子搜集“法制网站”一些内容，特别是注意查阅对孩子行为有帮助的事例，让孩子学会进行自我教育；还可以与孩子一起赏阅“科技网站”的有关内容；或学一点“生活窍门”、“保健常识”等等。通过疏导，不仅使他们深深地意识到不健康内容的危害，更能借助网上优势，提高学习效率，培养自学能力。由于青少年自制能力差，心理防线脆弱，易受客观因素左右，所以对于家庭入网者，家长应在电脑终端安装过滤软件，提取精华，剔除糟粕，为我所用。

2．3让社会共同来关注网络的发展对青少年的影响，共同关心学生的成长

(1)发挥社会舆论的正面引导作用，净化社会环境。舆论的力量是不可忽视的，社会共同的关注是人类自身的幸福。自网络问题发生以来，社会舆论就积极介入，媒体不断予以批露，给人们展示了一个又一个令人伤心甚至是血淋淋的真实故事，网络道德教育进入了我们的生活。但是我国启动网络道德教育毕竞是较迟的，社会上尚缺乏这种教育的相关文献、资料；缺乏群众性的关注，许多成人对网络道德问题缺乏认识和对应措施，更谈不上教育。所以，社会舆论应发挥积极的作用。只有引导人们特别是青少年学生正确认识网络，认识网络中的道德问题，参与网络道德建设，体现整体合力作用，才能逐步净化网络社会环境。

第5篇：当今网络环境现状范文

关键词： 英语；自主学习；现状；新媒体

一、研究背景

独立学院作为中国高校的一个重要的组成部分，承载着中国高等教育普及化和精英化的重任。据统计：“截至2013年6月21日，全国现有普通高等学校2198所，840所为本科院校，其中独立本科院校（独立学院）634所，占到本科院校的75.48%”。独立学院在高等教育发展中的作用是毋庸置疑的，与此同时，独立学院从其办学水平、师资力量、学习氛围和就业前景来看，也面临着严峻的挑战。

当今世界科学技术更新与发展日新月异，利用身边的各种途径和方式提高学生英语学习的热情和能力是开展当今英语教育的不二法门。本文主要针对“新媒体”这一途径对独立学院大学生英语自主学习进行了调查研究。调查显示，网络终端设备已成为大学生日常生活的必备工具，网络搜索成为大学生解决在自主学习中的问题的最佳途径，大学生通过查阅资料和网络互动，将网络与自身的学习需求结合起来。因此，在新媒体环境下，对大学生英语自主学习现状进行研究具有广泛的现实意义。

笔者以中国矿业大学徐海学院的大一大二学生为主，以南京市包括中国传媒大学南广学院、南京航空航天大学金城学院以及南京信息工程大学滨江学院等五所独立学院为辅，进行随机走访，并通过不记名问卷的形式调查了解，总结出了独立学院大学生英语自主学习的若干现状，经过一定的分析后提供出针对性的学习策略，期望可以对大学生的英语自主学习有所帮助。

二、独立学院大学生英语自主学习现状

首先，调查数据显示86%的独立学院学生存在着对于本学校或是本专业不满意的心理。其中73%的学生认为自己的水平可以进入更高层次的学校，54%的学生认为自己的专业不理想，因此他们存在着或多或少的抵触情绪。他们中的大部分人脱离了父母、老师的管教和监督，认为自己可以随性的生活，甚至认为在大学中学习并不是最重要的事情。65%的非英语专业学生认为英语并不是必要的技能，有些甚至认为英语学习对于他们的专业帮助不大。一方面，他们对于自己所处的环境并不满意。另一方面，缺乏明确的学习目标和有效的英语自主学习方法。

其次，52%的学生缺少英语自主学习的兴趣与自信心。独立学院的学生对于日后的就业格外关注，往往会朝着社会上用人单位的招聘条件和工作内容靠拢。据统计53.3%的同学通过CET4，但只有40%左右的学生通过CET6，其中还包括20%的英语专业学生。诚然，越来越多的用人单位，尤其是工厂等技术产业对于应聘者的英语水平要求仅仅停留在通过大学英语四级，这使很多学生对于大学英语的学习产生误区，使其兴趣大打折扣。但可喜的是，仍然有68%的学生认为良好的英语水平有助于将来的工作和发展，是自己必备的一样技能和工具。调查样本中，43.4%的学生平均每天花在英语自主学习的时间是1到2个小时，3.7%的学生每天能达到2个小时即以上。值得关注的是，有57%的学生通过新媒体的途径自主学习英语，其中新媒体的途径主要包括手机软件、英文影视作品、欧美歌曲、英文学习网站和社交网站等。

三、利用新媒体提高英语自主学习能力的策略

（一）利用新媒体充分刺激学生的多重感官

新媒体给学生带来的感官刺激主要包括听觉、视觉、触觉等。在学习的过程中充分调动身体各个感官，从而达到多方位、立体地学习感受。营造一种生动、直观、多样、有趣并且真实的学习模式和学习情景，从而使所学的内容更加清晰明了、便于记忆。通过新媒体技术，学习者的想象力和联想能力能够被最大程度地激发出来，从而使其能利用自己原有知识结构中的相关经验去更好地了解新知识，做到将原有的知识和新知识相串联，从而延长遗忘的时间，使自主学习效果更加显著。

（二）利用新媒体充实和更新英语知识

新媒体的一个重要特征在于其充分利用网络信息技术。现代网络技术仅可以实现不同时间和空间信息的传达和接收，让学习者足不出户地查阅各种资料，获得海量的信息。更重要的是，通过新媒体和网络技术，英语学习者可以频繁地更新自己的知识库。英语作为一种语言，根据社会的发展不断更新完善，一些用法和意义会随着时间的推移发生或多或少的变化。新媒体相较于纸质的英汉词典，具有及时更新及时补充的优点，因此利用新媒体进行英语自主学习可以提高知识的时效性和广泛性。

（三）利用新媒体增强教师指导与自主学习的互补关系

自主学习是一种对学习者的综合素质要求较高的一种学习模式。Holec（1981）认为学习者自主性指学习者对自己的学习负责，在学习过程中他们根据自己的需求和现有的知识确定自己的学习目标、制定学习计划、调整学习策略、选择学习材料、评估学习效果等一系列技能。然而离开了教师的指导，学生大多无法真正和高效地自觉做到以上几点，因此这就需要教师的正确指导。而新媒体技术恰恰可以在学生和教师之间构架起一座桥梁，实现更加便捷的交流，减少一些不必要的中间程序。学生加强与老师的沟通交流，让老师了解自己的最新动态和想法，这样可以在很大程度上避免自己由于走错了方向而导致钻牛角尖或者走进死胡同，也有助于提高学生对于英语自主学习的积极性。

四、结语

综上所述，独立学院大学生通过新媒体的环境进行英语自主学习是一个既必要又重要的学习方式。独立学院在办学的过程中不可忽视对于学生自主学习能力的培养。本文作者希望“英语自主学习”这一高效且新颖的学习模式可以为广大独立学院大学生所接受并掌握，从而让英语真正为我所用，成为其在各个专业领域上的垫脚石。

参考文献：

[1]董哲.大学英语计算机辅助语言教学与传统课堂教学方法效果比较[J].外语界，2002，（2）

[2]顾卫星.英语综合应用能力与自主性学习能力的培养――苏州大学大学英语教学改革试点总结[J].外语界，2005，（06）

[3]刘淑君.大学生英语自主学习意识的培养[J].外语教学与研究，2008，7

第6篇：当今网络环境现状范文

【关键词】计算机网络；实验室建设；实践操作

随着时代的发展，科学技术的进步，计算机网络技术也在迅猛前进。当今世界，计算机网络已进入社会的各个领域， 不断推动着社会的信息化步伐。随着网络技术的发展、网络应用的普及，职业教育改革也在不断深入，作为传播计算机网络知识与技术的中职学校，培养计算机网络技术人才，使网络技术更好更快的为社会服务，已成为主要任务。

当前大部分中职学校都开设有计算机网络技术这门课程，为社会培养了很多网络技术人才。然而，由于该课程建设在中等职业教育中起步较晚、层次不一，且计算机网络涉及面广、内容抽象，理论性较强，学生对该课程的教学效果只局限于一些概念性的知识。另外，由于很多中职学校实验室及设备的缺乏，学生在教学过程中只能学到一些理论知识，而理论联系实践少，动手能力差，从而根本达不到教学目标，同学们也不能真正掌握网络技术。因此，如何在进行基础理论教学的同时，激发学生学习兴趣，让理论联系实际，达到应用型人才培养要求，就成为摆在教学工作者面前一个新的课题。本文就从计算机网络技术课程面临的现状及对计算机网络课程教学的几点建议分别阐述对该课程的实践与研究。

1. 中职学校计算机网络技术课程的教学现状

1.1 网络课程特点设置不明确，教学内容过于简单化。

计算机网络技术是网络技术课程的统称，网络技术可以化分成很多的分支课程教学，比如，局域网组建、网站建设、网络维护等等，这些分支即具有联系又有相对的独立性。然而，在大部分的中职学校中，对于这门学科往往只开设一本计算机网络技术课程，课程基本以理论性为主，并且，很多老师在教学过程中，不分重点难点，不突出专业特点，不注重职业教育培养的目标，给学生讲解的内容过于统一化、单一化，使学生了解到的知识只局限于一些概念，掌握的内容只是课本上的理论知识，甚至只是一些非常简单的知识，对于一些独立性的实践操作根本不会，从而达不到职业教育的培养目标，更别说为社会培养网络技术人才。

1.2 网络技术实验室缺乏，实验设备陈旧。

当今，很多中职学校都开设了计算机网络技术课程，有的学校更是将计算机网络技术设置成一个专业，但大部分学校网络资源非常缺乏，网络实践平台建设跟不上新课程的需求，计算机网络技术相关的实验室显得极少，一些网络设备也过于陈旧，尤其一些农村中等职业学校，这些现状更为突出。因此，计算机网络技术课程在教学中就没有办法理论与实践相结合，导致学生没有设备做实验，不懂得实际操作，达不到应用型人才培养的目标。

1.3 师资力量不够，具有较强实践操作技术能力的教师不足。

一些农村中等职校，计算机专业教师很缺乏，有计算机网络技术方面的人才极少，一些年轻教师刚从学校毕业出来从教，对于实践操作方面掌握不够成熟、专业。或者有些教师不是这个专业出身，导致专业知识比较薄弱，缺乏实战经验，另外计算机网络技术日新月异，每天都在进步、在发展、在更新，教师也应该不断地学习，导致学生掌握的知识不扎实，不完善。

2. 对计算机网络技术课程教学的几点建议

2.1 根据学校实际情况及网络技术人才培养方向，确定教学目标。

对于学校计算机网络技术课程的开设，用什么样的教材，都应该要根据学校的实际情况，以及学校培养出来的人才是面向市场哪一方面的网络技术人才等情况要做一个详细的了解、调查及分析，比如，计算机应用专业的学生，对于计算机网络技术方面只需了解一些常用的网络知识的运用，如上网，发一些电子邮件，网上聊天，网上办公等知识，那么学校针对这类对计算机网络技术要求不高的计算机专业，开设的课程可以多注重上网这一块。又如学校开设的专业是培养一些网站建设的人才，那么学校开设的计算机网络技术课程教材应该注重网站建设及网页制作这方面等等。因此，学校要因材施教，根据专业特点，根据市场需要，人才培养需求等方面去开设课程，选择教材，从而确定本校专业的教学目标，使学生学有方向，少走弯路，让理论能充分结合实践，达到实现计算机网络技术人才培养的目的。

2.2 创新教学方法，多角度提高学生学习兴趣。

计算机专业课教师，应针对计算机网络技术课程的特点，结合学生的实际情况，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，老师可以根据课本中的内容从网上下载一些与本章知识点有关的图片和视频资料，利用多媒体教学手段，带领学生一起分析讨论学习，把学生感兴趣、易上手操作的内容和枯燥的理论部分、复杂的操作部分有机结合，先易后难，由浅入深，拓宽知识面，逐步培养学生对计算机网络技术课程学习的兴趣，从而使学生由被动接受变为主动学习。

2.3 建立网络教学资源，为学生提供自主学习的平台。

计算机网络技术时时刻刻都在进步，各种网络技术更新快，发展迅速，因此，对于这一门课程，学校应该建立一些网络资源共享平台，建立健全本校校园网站，平时可以从网上下载一些新的网络知识供同学们共享和学习。同时，计算机教师也可利用自身的专业优势，建立网络的教学资源库，将电子教案、各模块习题及答案、模拟试卷及答案、上机实验案例及素材等教学资源建立在网络上，供学生下载自主学习和练习。通过网络自主学习给不同层次学生提供了形式多样的教学资源，有利于学生自学能力和创新能力的培养，利用网上课堂，使学生及时了解新的网络知识，拓宽知识面，掌握更新更快的网络技术。

2.4 及时更新网络实验设备，不断完善教学设施建设。

实验设备、实验室的建设是计算机专业实践能力培养的重要场所。它们的建设要充分体现本专业的特色和水平，满足教学需要，体现实验、实习的先进性和实用性，是培养专业化网络技术人才必需的初衷模拟环境。日前，对于一所能合格开办计算机网络相关知识的学校，必需应该具备有计算机网络实验室，如局域网组建实验室、网络综合布线实验室、网络测试实验室等，同时还要有很多相关的网络设备的投入，如普通交换机、可管交换机、路由器等设备。当今，由于计算机网络技术日新月异，对于计算机的硬件产品和软件环境也在不断的提高，因此，中职学校需要进一步加大实验场室的硬件设备和软件环境的投入，及时更新网络实验设备，不断完善教学设施建设。

2.5 加强校企合作，建立教学实践基地。

学生在学校学到的技术一般是在实验室模拟环境下进行的，一些实践操作虽然跟实际运用技术上差不多，但实验内容毕竟是书本上的知识，有一定的局限性，对于在实际运用的过程中，可能有很大的不同，很多知识在实验室是没有办法进行学习和模拟的，这就是为什么一些学生在学校学得很好，而走上工作岗位却并不一定能做得好，因此，为了培养真正的应用型人才，将所学到的知识真正可以运用到实际工作中，中职学校应加强校企业合作的开展，让学生到企业中去学习和实习，在实际的工作中去增长实践知识，为学生创造真正的实习环境，积极建设校外教学实践基地。

2.6 加强师资培训，提高教师专业技术能力。

要想让学生学到技术，首先教师得懂相关技术，因此这就需要学校给教师提供相关的培训平台，鼓励教师进修，如果条件允许的话，学校还可以派遣年轻教师去企业深造学习，提高师资水平，只有这样教师的实践能力和网络专业技术提高了，教师才能丰富自己的课堂教学，才能培养出真正的技术人才。

第7篇：当今网络环境现状范文

1.1技术水平有待提高

对于一般的用户，数据存储在云中有可能会因为网络中断而造成服务中断，从而无法获取和处理数据，严重时可能导致计算中断或失败。并且在技术层面上也会涉及到安全性的问题，对于些虚假的地址和标识无法有效的进行甄别。因此，云计算环境中的计算机网络安全技术还有待提高。3.2未实现完全保密云计算在计算机网络安全方面还没有实现完全保密，因此导致了一些黑客攻击云计算环境的现象出现。此外还有很多网络病毒也会对云计算环境进行恶意的攻击，其主要原因是用户端设备的不安全性造成的。因此，对于云计算环境下的信息加密技术还有待提高。

1.3法律监管政策存在漏洞

目前，我国针对计算机网络安全管理还没有出台明确且行之有效的法律、法规以及保护、制裁措施。这一问题也是造成当前云计算环境中网络安全事件层出不穷的原因。因此增强网络安全意识、完善网络安全的法律、法规，严格执行侵犯网络隐私的惩戒手段，才能从法理层面保证云计算环境的安全。

2提高云计算环境中的计算机网络安全的保护措施

2.1提高安全防范意识

提高安全防范意识是完善云计算环境中的计算机网络安全的基础。云计算最终用户的安全操作习惯可以使云计算环境的计算机网络安全得到良好的防范。云计算最终用户应首先从系统的身份认证开始，防范不明用户或黑客的入侵，从而保证计算机网络信息和数据的完整性和可用性。

2.2提高网络安全技术

提高云计算环境中的计算机网络安全技术上的研发和应用以及应对网络安全威胁的重要手段。云计算环境中的计算机网络安全技术和应对网络安全威胁的重要手段主要包括：身份识别技术、访问控制技术、虚拟化安全技术和安全事件处理、应急预案管理、安全审计，以及可用性要求、可移植性要求和可操作性要求等方面。只有网络安全技术得到大幅度提升和应用，才能从根本上保证云计算环境中的计算机网络安全，才能营造一个安全、便捷云服务环境。

2.3提高数据的安全性和保密性

提高云计算环境中的计算机网络安全的关键在于提高数据的安全性和保密性。提高云计算环境中的计算机网络安全的数据安全性和保密性。具体技术和措施可分为以下几个方面：

（1）采用数据加密技术。提高云计算环境中的计算机网络安全的数据安全性与保密性，其中最为基础的有效方式就是采用加密技术。通过使用加密技术实现包括云管理服务器、云存储服务器、云客户端之间的数据传输的安全。使用RSA非对称加密算法，对客户端的特定密钥在存储服务器和客户端之间进行非对称加密传输，在数据传输时采用DES对称加密算法。当用户数据需要存储到云计算服务器的数据库时，采用用户端提供的对称密钥进行加密，并能在虚拟环境中使用诸如多重因素身份验证法进行身份验证。这样，云计算安全系统既能保证密钥在网络传输过程中的安全，又能保证敏感、重要数据在数据存储时的安全。从而大大提高了数据的保密性。

（2）采用过滤器技术。通过诸如websense和vericept等过滤器可以很好的监控离开用户的网络数据。并且还可以针对敏感性数据进行拦截和阻止。从而更好的保护数据操作和使用的安全性。

（3）采用数据认证技术。在云计算环境构架中云计算服务提供商可利用可信算法建立从架构最底层到最顶层的信任关系，然后确定安全服务等级，并针对用户层面的需求进行风险评估，根据评估结果为用户提供相应安全等级的服务。最终建立起安全、可信的云计算环境。

3结论

第8篇：当今网络环境现状范文

计算机网络起源于二十世纪六十年代，最早是由美国国防部高级研究计划署（ARPA）进行的。ARPA投资推进计算机网络的研究研发，1969年建成了著名的Internet的前身ARPANET，后来随着计算机技术的不断发展，形成了以ARPANET为主干的Internet雏形，直至今日互联网的诞生。在当今的网络环境下，物理安全、网络结构安全、系统安全、管理安全等都会对网络安全造成影响。因此，为了维护网络环境的安全，网络安全技术是必不可少的。随着国家网络信息化的不断建设与发展，各个企业都根据自己公司的需要，建成了符合公司要求的企业网，使企业员工可以很方便的访问企业的通信资源、处理器资源、存贮器资源、信息资源等。但是建立企业网就不得不面对复杂恶劣的网络环境，因为网络安全技术的不成熟，使不少企业的网络信息资源丢失或被篡改，给企业带来了不小的损失。因此，影响网络安全的因素成了企业建立企业网不得不解决的重大难题，网络安全技术也被越来越多的企业重视[1]。

2影响网络安全的因素

2.1网络协议自身的安全缺陷。Intrenet是一个自身网络协议开放的信息共享系统，网络协议是信息共享的关键环节，当前常用的网络协议是TCP/IP协议、IPX/SPX协议、NerBEUI协议等。正是因为这些网络协议，网络信息共享才会实现，但是网络协议是存在着安全缺陷的，TCP/IP协议是目前使用最为广泛的网络协议，它的安全性，关系着整个Internet的安全。由于TCP/IP协议在设计时未考虑到自身的安全性问题，所以很容易受到“骇客”的攻击，其安全性是没有保障的[2]。

2.2软硬件的安全缺陷。网络硬件设施是构成互联网不可或缺的一大组成部分，但是其自身的安全性十分脆弱，主要表现为：a.网络与计算机存在电磁信息泄漏；b.通讯部分的脆弱性，通讯线路一般是电话线、专线、微波、光缆。在进行信息数据进行传输时，前三种线路上的信息容易被截取。c.计算机操作系统的缺陷。此外，软件的缺陷也是影响网络安全的重要因素，软件的缺陷是软件具有的先天特征，无论是小程序还是大型的软件系统，都有这样那样的缺陷，目前大多数网络病毒就是以软件的形式在互联网中传播，其影响不容小觑。

3国内企业网络安全的现状

随着通讯工程和电子信息技术的快速发展，互联网已经成为当今社会不可或缺的一个组成部分，已经渗透到了经济、生活等各个领域之中。为了更好的分享、利用网络信息资源，各大企业都积极的组建和发展自己的企业网。伴随着网络的发展，各种各样的网络安全问题相继而生，网络安全隐患日益突出，引起了社会各界的广泛关注。然而，企业之间的网络硬件设施却是参差不齐的，经济实力的强弱直接决定着企业网络建设和硬件水平的高低。目前，企业网络中的具有安全防护特性的硬件设备主要有：防火墙、入侵检测系统、安全路由器和交换机。一些企业的网络建设经费可能会有些不足，对网络安全的要求只能满足其最基本的使用要求，对于企业网络硬件基础平台的安全性来说，这种投入明显是不够的。此外，企业之间的技术管理水平也存明显的高低差距，企业的经济水平直接决定了该企业在网络技术能力上的强弱，具有一定经验的网络从业者都集中在大型的企业或组织机构。中小型企业或组织机构中严重缺乏专业的技术人员。由于缺乏相应的网络安全管理制度，企业员工的网络应用水平普遍偏低，缺乏网络安全意识。对此，企业应加强员工的网络安全意识，完善网络安全管理制度，如此才能确保网络环境的安全。

4网络安全技术在企业网的应用措施

4.1物理环境的安全应用措施。物理环境安全包括设备的软硬件安全，通讯线路安全，运行环境安全等等方面。通讯线路的安全的可以防止信息数据在传输的线路上被拦截或篡改，为了使信息数据传输更加的安全，可以选择安全性更高的光纤作为传输介质，防止数据被拦截或篡改。此外，对于网络的依赖性比较大的企业，一旦停电或者断电，就会对企业会造成不必要的损失，为了预防这种情况发生，企业应该安装不间断电源（UPS），避免这种情况发生。同时，网络中断也会对企业造成比较大的损失，为了确保通讯线路的畅通，企业做好冗余备份是必要的选择，冗余备份就是多准备一份或者几份，以备不时之需。如此一来，当一条通讯线路出了问题或者故障，导致网络中断时，会自动选择冗余备份的线路，以确保网络连接不被中断，避免不必要的损失。

4.2操作系统的安全应用措施。操作系统的安全性直接影响到网络的安全，由于种种原因，计算机的操作系统存在着比较多的系统漏洞（BUG）。目前大多数网络攻击就是利用BUG进行恶意攻击。为了预防这种情况发生，用户需要定期对计算机进行系统检查与修复，可以到微软官网上下载适合系统的补丁进行修复。

4.3网络配置的安全应用措施。网络配置的安全应用对于企业网的安全是至关重要的，为了有效地预防网络攻击及病毒入侵，需要合理安装和设置防火墙、补丁系统、网络杀毒软件等等。此外，还要对账号密码进行有效的保护；关闭不需要的服务和端口；定期对服务器进行备份；检测系统日志。

4.4网络的安全应用措施。为了更容易的获取信息资源，大多数的企业网都与外网进行了连接，这样做在方便了自己的同时，也很可能产生一些安全隐患。比如通过聊天工具传播一些恶意软件或网络诈骗信息等。这样的安全隐患也可能是企业员工在浏览网页的过程中不经意的触发了一些不安全链接，进而带入了一些恶意软件，使企业网的数据资源失窃或被篡改。为了有效防止这种情况的发生，企业网络用户在上网时，要时刻保持警惕，不要轻易的相信来自网络中的任何信息，对任何一个要进入网络的人，都要进行必要的身份认证。面对有些需要在网络上进行共享的信息时，企业网络用户要采取一定的措施来保证信息的安全，避免信息的泄漏。此外，企业网络用户还要坚决抵制恶意网站，拒绝恶意请求，确保网络的安全应用。

5结束语

第9篇：当今网络环境现状范文

1什么是媒介融合

“媒体融合”（mediaconvergence），最先是由美国马萨诸塞州理工大学教授浦尔所提出的，原本的意义指的是各种类型的媒介表现出集多功能于一身的发展动向。它的概念包含着狭义与广义两层意义，狭义上指的是将各种类型的媒介形态“融合”起来，以实现“质变”，进而构建出一种全新的媒介形态，包括了：数字杂志、博客新闻等；而就广义而言，“媒介融合”其范围更为广泛，当中包含了所有的媒介及其相关要素的结合以及融合，其不但包含了媒介形态的融合，同时更包含了媒介作用、传播方式、所有权以及组织结构等不同要素之间的融合。

2媒介融合下的现状与问题

2.1虚假新闻泛滥新媒体的涌现，媒体形态的丰富，传播渠道的多样化等都有了不同程度的飞跃。但是，在其拥有积极意义之时，也存在着各种问题，有部分媒体总喜欢从“网友曝”当中“找新闻”，这也是导致假新闻产生的一个原因，一样是不容忽视的。比如2014年出现的朱自清《背影》因“违反交规”被逐出教材、香蕉得艾滋病濒临灭绝等假新闻，便是某些网络媒体相互转发而发酵起来的。像上述的假新闻，没有进行深入调查便已经被进行，容易导致严重的影响，更严重者还会影响到社会的安定繁荣。

2.2新闻暴力事件时有发生媒介的融合，虽然能够在一定程度上给予了人与人之间更多的交流机会与空间，然而同样会存在着不足，带来了负面的影响。包括其侵害了一般人的私隐，直到最后不得不走司法途径的情况也经常出现。例如：“人肉搜索”便是典型的案例。如此不但需要受众拥有较高的判断能力，而且也要求政府有关机构必须要加强管治力度，例如实施上网实名制等工作。

2.3信息的同质化在媒介融合形势下，信息的同质化是不可避免的，媒介融合使得信息量急剧提升、传播速度逐渐加快的同时，也让新闻原创性逐渐下降，致使新闻同质化问题不断提温。常常会发生相同的一条信息，于不同媒体上被报道其报道方式与形式均是相类似的，甚至有些报道更是从标题、内容乃至结构均是完全相同的，然而却来源于不一样的媒体以及记者，如此的同质化现状不但大大浪费了媒介资源，而且更使得媒体的公信力下降，钝化媒体工作者的创新能力以及深度加工能力。

3媒介融合的发展趋势

3.1政府规范法制，防范虚假新闻、网络暴力的发生目前，虚假新闻泛滥，网络暴力事件经常有之，导致其出现的原因除了在媒介融合环境下，社会各界具备了更多新闻传播的渠道、而且受众自身素质普遍较低等因素外，还因为现今我国政府法律法规存在空白以及漏洞所致的。只要政府对相关的法律法规进行了规范，并实施大力的宣传与普及，才可以让大众明判是非，明白什么事情可以做什么事情是不可以做的。在当今，准则缺乏的形势下，常常让大众感到力不从心，无所适从；只不过是无心的一个动作便有可能给社会带来不安，所以，政府需要尽快地有针对性的明确法律法规的限制，避免虚假新闻、网络暴力事件的频发。

3.2对社会及受众实行媒介素养教育在当今信息泛滥的媒介环境下，社会受众必须要具备正确的是非观以及判断能力，能够科学地判断信息是否有用，这便需要对社会及受众实施媒介素养教育。具体措施：可以通过各社区的宣传栏，政府官方网站，各大媒体等定期对于信息泛滥时代，公民应该培养的素质以及信息筛选方法，网络防毒等相关知识，以让大众能够对存在的不正当的信息实施科学的判断，并规范好个人行为，从本质上实现尽可能的降低虚假、垃圾信息泛滥、信息同质化等带来的负面作用。

3.3重视内容创新在媒介融合环境下避免新闻内容的同质化，应该要重视内容的创新。懂得依照目标受众的价值定位以及社会立场以决定媒体在信息采集、处理以及话语表达上面的差异性，在新闻策划、采访、产品制作以及广告营销等环节当中做好统筹规划工作，让采集到的信息资源于不同媒体上实现合理分配，以适应不同媒体特质的新闻产品。

4结束语