网络时代现状精选(九篇)

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第1篇：网络时代现状范文

［关键词］网络时代 现状 思考

一、网络时代下统计工作的现状

1.统计任务与资源配置反差严重

我国目前统计工作体制是，顶层设计，任务集中统一，从上布置到下，分级管理，分级完成任务，完成统计任务的行政资源也是分级负责。基层统计任务与资源配置缺口大，上下层级反差严重。统计任务分布呈正三角形。目前的统计机制是分级管理、逐级统计，上层更多的是统计管理与统计汇总分析，越是基层统计任务越重。

2.缺乏信息化建设规划和设计

统计信息化建设缺乏长远的发展规划，造成建设目标不明，任务不清。从技术角度分析，各地区、各专业重复开发功能相似的应用系统和数据库，因技术上缺乏统一的标准，网络与设备建设均缺少系列性、兼容性、配套性，不但不能发挥建设的总体功能和作用，还带来不必要的浪费。从信息资源建设的角度分析，近年来，国家和地方统计局建设的数据库、数据仓库数以百计。但由于信息资源建设目标不清，可比性、共享性、可用性差；数据库与应用系统建设相脱节，游离于业务流程之外，数据只能依靠人工加载和维护，时间一长，这些“风光”一时的数据库便因为缺乏更新成了“死库”，导致许多宝贵的信息资源散失。

3.统计标准化和法制化滞后

统计信息化要求统计指标及其内涵相对稳定、统计设计标准化、工作流程规范化。目前，我国没有相应的各类统计标准、数据标准、统计信息标准和统计应用系统的技术标准，严重制约了统计信息化的建设。统计法制化滞后。企业报送单位的统计法制意识薄弱，不能依法上报统计数据；缺少网络环境下法制建设的标准与手段，对于迟报、不报企业没有网络环境下的处置手段，实行网络直报电子资料缺少相关法律依据，如何实行电子签名、签章，保障网络直报数据的真实性等缺少必要的技术手段。

4.存在统计信息安全隐患

网络环境下，统计信息的搜集、加工和，经常受到来自于各种病毒与黑客的入侵、攻击，造成信息安全的隐患。如信息很容易扰、滥用、遗漏、丢失、甚至被泄露、窃取、篡改、冒充和破坏，同时还有可能受到计算机病毒感染等。在运行安全方面，少有异地备份系统，对地震、水灾、火灾、电源故障、人为操作失误、设备被盗、线路截获等防范不足。

二、对网络时代下统计工作的新思考

信息化环境下，统计工作的总的思路是：建立三个平台,实现统计全流程的信息化改造，实行一站式联网直报,统一传输与处理,分门别类再分专业，完善基础数据库，增强共享能力服务水平。

1.联网直报平台

其目标为建设省一级一站式统计报送与服务平台，重点解决省级各个专业对各个调查对象的统计报表的网上采集(网上直报)与整理。具体包括数据采集、网上催报、网上审核、初步整理。联网直报平台可以更多地应用统计信息技术，为统计从采集传输处理汇总分析全流程的信息化奠定基础，推动统计工作以专业管理和分级管理为基础向统计流程管理与集中管理转变。这是统计流程再造和优化的一个飞跃性的前进，实现了与国际上发达国家的接轨。

联网直报平台的主要任务是：（1）建立基本单位名录库及管理系统，管理被调查的统计调查单位。（2）建立企业网上直报系统，按照“一套表”或“一表式”方式采集该企业要报送的所有专业统计报表。（3）网上催报与审核系统，对不满足要求的报表或没有报送报表的单位进行提示、催报。（4）建立基层数据库，使基层库拥有所有调查对象的各专业的按一定标准存储的基础数据。

2.统计工作平台

统计工作平台的主要任务是：

（1）以联网直报统计数据为基础，制定与信息化要求相配套的统计标准和规范。要打破以专业为核心进行统计设计的模式，以国民经济和社会发展作为整体，对统计指标、统计报表进行标准化设计，解决以专业为中心模式统计设计中存在的统计指标重复、统计报表交叉、统计分类及其编码等标准不一致、统计数据不衔接等问题，提高统计设计的标准化水平。

（2）以统计业务管理为主线，构建专题与专业数据库。按照统计业务管理的需要，围绕基础数据库，建设专题库。比如专业统计数据库、统计分析等满足现行专业统计活动需求的应用专题库。

（3）加强基础数据库的开发与应用。要在联网直报数据库、综合数据库的基础上，利用数据库的资源，挖掘信息资源，开展专题研究，为各级各部门提供深层次、有价值的统计信息。

3.社会公众共享平台其目标是以基础数据库为中心，收集相关部门数据；通过公众共享平台的整理，达到统计标准化要求；建立宏观数据库；以宏观数据库为支撑，以统计网站为载体，加强应用开发，提供多角度、多层次、多样化和统计服务产品，以满足社会公众共享统计信息需要。建设宏观库的任务是：

（1）建立边界清晰、共享兼容的宏观经济运行支撑指标体系标准。只有信息的内涵、外延，部门间边界要清晰明了，宏观经济部门之间的数据共享才有可能，宏观经济基础数据库的建设才有保障。

（2）建立部门数据集中储存方式：集中―分布式元数据库。市、县在各部门的宏观经济基础数据库以节点方式并入省的数据库系统。各级数据库的建设相互独立，但指标体系要统一，要对各指标的时间、空间、范围、内涵、分组、计量单位、调查方式、专业（部门）等属性进行标准化的定义，以保障每笔统计数据都有明确意思表达。

（3）建立全面、权威、准确，能够满足各级领导决策，并向广大公众开放的系统。为此，宏观库的基础数据库的数据要全面、准确、权威，并符合GDDS系统的要求，还有要国际可比性。

（4）加强宏观库的开发与应用。要很好地整合各部门的宏观数据，建立政府的宏观决策体系与运行监测体系，及时对国民经济运行状况进行监测，及时提供宏观决策建议和依据。

参考文献：

第2篇：网络时代现状范文

关键词：网络；中学生；德育；对策

中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）17-0013-01

网络的发展对青少年的成长产生了深远的影响，它为青少年学习知识提供了新的课堂，为青少年获取信息提供了便捷的渠道，为青少年的人际交流和沟通拓展了新的空间。网络化给青少年带来积极影响的同时，也带来了一些负面的影响。近年来， 青少年“触网”后的道德问题以及引发的社会问题不断引起各界关注。

一、网络时代中学生的道德现状

（1）网络文化造成中学生道德情感淡漠，缺乏社会责任感和正义感。网络是开放的，信息内容巨大，为中学生查阅获取信息提供便利，同时也带来一些负面影响。纷繁的网络内容加上无节制上网会使中学生出现心理、生理疾病，造成道德情感淡漠和人格的缺失。据调查，部分中学生法律意识淡薄，他们认为偷看他人邮箱和侵入别人电脑获取信息不违法。还有的中学生缺乏网络行为责任感和正义感，认为在网络上说什么、干什么都无所谓。这些都是不健全的网络道德人格，必将导致网络道德失范日益突出。

（2）网络文化造成中学生人际交往中的冷漠倾向。网络文化为中学生扩大了虚拟社会的交往空间，使有的中学生将自己的情感诉诸于互联网并试图从中寻找精神寄托。这种行为造成中学生现实交往空间缩减，损害中学生的身心健康，导致中学生社会人际交往中出现了冷漠倾向。他们将网络世界当作现实生活，对社会外界漠不关心，与他人没有共同语言，甚至认为现实中的世界是“不识时务”。久而久之，这种狭隘的人际关系会导致自我角色失调、人格障碍、语言交流能力丧失等，使他们无法面对真实的社会。

（3）网络文化造成中学生道德羞耻感弱化。网络由于具有开放性特点，往往有一些不良信息在网络中传播，弱化了中学生的道德羞耻意识，减弱了中学生的辨别是非能力，使得中学生审美感退化，丧失羞耻感。再加上网络文化的隐蔽性，使得中学生在网络文化上所表现的不道德行为日益增多，道德羞耻感越来越弱化。网络作为一种先进事物，具有许多积极作用。有助于中学生了解社会，培养中学生的竞争意识、创新意识、效率意识、全球化意识。在享受这一现代技术的快捷、高效时，对它的负面影响不可掉以轻心，应大力进行网络道德建设。

二、学校德育工作策略

中学生道德问题的存在不在于网络，而在于日常的道德教育。中学生这一群体大部分时间是在学校度过的，这就使得学校成为加强中学生德育消除网络文化消极影响的主战场。因此，加强学校网络道德教育是直接战胜网络文化消极影响的有效途径。那么学校德育工作如何应对网络的一系列问题呢？应该从以下两方面入手。

（1）学校教育应渗透网络文化科学内容。首先，应开设多样化的网络文化教育课程，引导中学生理性认识网络。正如德国教育学家赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育没有教学，就是一种失去手段的目的。”这就要求学校开设多样化并且切实有效的网络文化教育课程，渗透网络文化的科学内容，广泛普及网络道德文化知识，引导中学生客观理性地认识网络。通过开展生动活泼、形式多样的活动，如就网络上关注度较高的一些热点话题进行讨论等，从而提高学生的信息辨别能力和正确的网络道德观，促使学生良好道德品质和社会责任感的形成。其次，应着重提高教师道德修养。教师要意识到学校德育建设中渗透网络文化科学内容的必要性和重要性，坚持“德育无小事，事事教育人；德育无界限，处处教育人；德育无闲人，人人教育人”。教师要为人师表，率先垂范，以身作则，养成良好的道德规范和诲人不倦、严谨治学的精神，通过自己的言行为学生们树立榜样。教师要拉近与学生之间的距离，关心他们的实际生活，对学生感兴趣的知识和焦点问题都应当有所涉猎。平时多注意学生的思想动态和举止行为，适时地对其进行社会主义荣辱观教育，引导他们学会正确处理消极负面的网络文化带来的不良影响，帮助学生树立正确的世界观，养成健康的生活习惯，保持良好的精神状态。

（2）家校合作共同帮助中学生形成良好的网络道德观念。在学校教育的基础上，家长也要积极配合，共同促进学生在网络环境中形成良好的道德观，共创家校合作的新局面。家庭和学校对学生的影响是彼此重叠的，随着学生年龄及年级的改变，家庭和学校对学生产生影响的合力是不同的，这就需要针对不同年级的学生，家校合作需要采取不同的方式和力度。针对学生年龄较小的情况，应主要采取约见家长的方式，教师与家长们共同商讨帮助中学生形成良好的网络道德观念的方法。总之，只有家庭、学校形成教育合力，共同为中学生营造一个和谐安全良好的氛围，才能促进中学生德育健康发展。

参考文献：

第3篇：网络时代现状范文

【关键词】 云计算 网络安全 威胁 防御措施

随着网络技术的不断深入发展，其应用领域不断扩大，在各行各业都发挥了巨大的作用。不论是电子商务、金融通信还是电子政务等工作，都会产生大量数据，为了应对这些数据，提高信息化服务能力，云计算技术就应运而生。当前时期正处于云计算时代的兴盛时期，如何应对网络安全问题，提高网络的安全性成为人们必须思考的问题。

一、云计算时代网络安全现状分析

1、云计算的信任问题。一般来说，云计算服务中的数据与软件应用管理和维护主要依托于外包机构，采用这种形式后云计算服务商将不能对外包机构进行调查与控制，这在一定程度上导致云计算的信任问题。这种信任问题主要出现在云计算的部署和构架上。从传统云计算的部署与构架来说，主要采用强制措施_保云数据的安全，这种依托于相关安全法则的方法信任度较高。但是对于现阶段的云计算来说，谁控制了计算机基础设施，谁就有话语权。对于公有云来说，只有尽可能降低基础设施持有者的权限，才能有效降低风险系数；而私有云因为计算机基础设施主要存在于私有者手中，所以难免存在额外的风险。

2、云计算时代网络攻击形式多样化。在传统的互联网时代，网络攻击的主要形式无非黑客、木马以及病毒三种，但是在云计算时代，伴随着信息技术的进步，互联网与光纤的逐步升级，服务形式多样化导致网络攻击的形式也呈现出多样化的局面。当前时期，用户终端登录的方式变得多种多样，不论在电脑端还是移动端，都给网络病毒的传播提供了更加宽广与多样的渠道，其所造成的影响也日趋严重。

3、云计算时代的网络安全威胁智能化。随着分布式移动网络、云计算技术以及移动终端设备的不断深入发展，潜伏于网络中的木马、黑客和病毒等威胁、攻击性进一步提高。随着技术的提升，现阶段的网络威胁智能化的程度逐步加深，潜伏时间长、危害更深、破坏更加严重等，严重影响了网络信息、数据等内容的存储与保护。

4、数据审计环境更加复杂。在云计算时代，数据审计所面临的环境更加复杂，许多企业员工因为非专业出身，可能存在操作不当的问题，这就给网络攻击带来了可能性。当前时期的数据审计所面临的威胁也比较多，诸如网络数据丢失、设备损坏、网络日志篡改乃至拒绝服务等，给数据审计带来不便。

二、云计算时代网络安全防御措施探讨

1、打造安全域。所谓安全域，就是以云计算中的各个实体为基础建立起来的一个较为安全的信任关系，通过这个关系利用PKI与LDAP进行病毒防御。在这个安全域系统中，通常存在一个结构合法的框架，其作用就是确保系统与组织间存在的关系获得授权与保证。安全域的存在可以有效避免病毒攻击的威胁，域中的各个子云之间存在独立性，在获得允许后利用标准接口就可以实现联合。

2、完善网络安全预警机制。主要包括网络行为预警以及网络攻击趋势预警、网络漏洞预警等形式，可以极大提高网络数据抵御攻击、威胁的系数。网络行为预警可以明确、清晰地看到网络数据流，便于查找出潜伏的网络攻击和危险行为，便于及时报警；网络漏洞预警可以及时将网络操作中不当行为筛选出来，便于进行系统的升级与修复。总而言之，网络安全预警机制的建立与完善可以极大的提高云计算时代整个网络系统的安全性，以更加主动的方式保障网络安全。

3、强化网络安全监测与保护。网络安全监测是对病毒与风险进行主动防御的措施，主要技术有网络实时监控技术、扫描技术、木马入侵检测技术等。网络安全保护措施主要有安装杀毒软件、安装网络防火墙以及建立虚拟专用网络等方式。前者可以有效避免网络漏洞的存在，并能及时对攻击数据流进行分析，实现主动防御；后者可以有效减少网络攻击行为的发生，保障网络数据的安全与机密。除此之外，像是网络安全响应、网络恢复等技术也是其中较为常见的技术。

4、通过数据挖掘技术强化数据审计。云计算时代下，要想强化安全审计，就可以引入数据挖掘技术，分析数据中可能存在的异常、非法行为乃至攻击数据等。这样一来就能够提高数据审计的精细度与安全性，保障数据审计的顺利进行。

结语：综上所述，在云计算时代，网络安全更容易受到攻击与威胁，攻击方式与手段也日趋多样化与智能化。如果不加以重视，那么具有高集成性的云计算服务系统则将遭受重大破坏。为此，我们必须分析当前网络安全所面临的威胁，有针对性地找到解决措施，只有这样才能保障网络安全，推动云计算的进一步发展。

参 考 文 献

[1] 杜芸.当前云计算安全关键问题及防范措施探讨[J].电子技术与软件工程，2016（03）.

第4篇：网络时代现状范文

随着网络技术的迅猛发展和媒介融合的进一步加强，我国网络视听产业规模进一步加大。根据CNNIC的第35次中国互联网发展状况统计报告显示，截至2014年12月，中国网络视频用户规模达4.33亿，网络视频用户使用率为66.7%，?网络视频用户整体规模仍在增长，网络视频行业步入平稳发展期。

2014年，主要视频网站以“自制元年”为旗号，大力发展自制节目，出现一批知名度较高的自制作品，但由于多是自立品牌，很难形成集聚效应，因而广告价值和利润率不如人意。因此，视频网站开始着手与影视公司进行合作，通过投资来获取内容版权，以此摆脱电视台对优质内容资源的控制。

网站自制视频节目是由具有网络内容生产资格的组织机构生产的，可在网络、移动平台和传统电视台播放的视频节目。?目前，我国网络自制节目的生产主要集中在以门户网站为依托的视频制作平台，如搜狐、腾讯等；以及视频专业化运营平台，如优酷、爱奇艺等。自制节目大多侧重于娱乐综艺类，以脱口秀节目为例，无论是搜狐2007年的《大鹏嘚吧嘚》到2011年的《NEW FACE》，还是2012年优酷的《晓说》到2014年爱奇艺的《奇葩说》，都伴随着网站自身实力的壮大呈现出短小精悍、制作精良、创意十足的特性，有别于电视节目，亦是吸引网民的原因。

二、网络自制节目营销具体路径

(一)内容生产层面

1.内容差异化

基于目前独特的传播环境以及大众的不同需求，网络自制节目虽不像传统电视节目类型丰富，但已形成繁荣的态势。随着投入的增多以及视频网站品牌塑造和自身定位，网络自制节目类型逐渐丰富多样。

自2011年爱奇艺启动品牌标志之后，采用美国HULU模式实现自制节目的主题化发展，节目内容涉及脱口秀、社会纪实、娱乐评论、生活秀等，如《浪漫满车》是爱奇艺在国内互联网行业首次引进国际版权，并进行本土化创新推出的大型婚恋交友真人秀节目，并一举夺得“年度网络自制节目大奖”；全原创节目《汉字英雄》资金投入力度达几千万，制作标准完全符合电视台规格，与河南卫视全线合作，实现台网联动模式。2015年爱奇艺继续将主题化自制节目扩大范围，推出《爱上超模》《流行之王》等十多档定制综艺类节目。

反观优酷土豆，从2010年伊始，就着力打造品牌，注重原创内容开发和节目制作。在竞争最激烈的2012-2013年，优酷土豆依然将自制内容作为核心战略，并未卷入版权战争。而对于外购版权的选择，优酷土豆所追求的是最低成本单价，最终2013年优酷土豆出现许多创新栏目，如《晓说》《侣行》《10放》等，为优酷土豆贡献超过40%的流量，因而在2013年第四季度，在自制节目这一项上优酷土豆自主创新模式开始盈利。2015年着力依靠粉丝效应，主打音乐自制节目，了《土豆最音乐》《土豆最LIVE》《The Show韩秀榜》等多个线上线下打通的节目，其中《The Show韩秀榜》更是直接引入《Music Station》等国外节目的热门班底进行制作，整体制作水准进一步提高。

2.制作专业化

随着视频行业的迅猛发展，视频网站已不单纯是载播平台，对于原创自制节目的渴求以及广告收入的大力刺激，各大视频网站纷纷引入传统行业的人才，打造专业的制作团队。腾讯视频出品的《微时代》《暗黑者》等，在专业度、成熟度、受众反响、市场反应等方面都大获成功，这正是引进人才和打造专业制作团队的结果。

除了打造专业团队外，视频网站更积极与专业的制作公司合作，在自制模式上突破了传统的限制，将自制内容的渠道变得多元化。腾讯视频自制品牌音乐节目《Hi歌》正是与天娱传媒共同制作完成，在保证音乐综艺的专业性的同时，更依托互联网强大优势加入弹幕、献花、全民刷票和即时反馈等多种环节增加点击率，而这节目本身的高关注度和千万级冠名费便是对网络自制的价值和影响力最好的证明。

3.明星化阵容

着力打造明星化阵容，实际上依托由明星所带动的粉丝效应，这不仅仅是对节目的识别，帮助制作平台建立节目信息档案，更是自制节目的经济保障。关注明星的粉丝们在一定程度上保证了点击率，更为重要的是形成自制节目的独特性，主要体现为受众消费行为中，自制节目内容和信息的差别化和人格要素差异化。

如果说内容差异化体现在技术层面和策划层面，那么人格要素差异化则是操作层面和实践层面，大量同质化的节目制作方式，受众很难从节目内容上寻找出差别，但网络自制节目依旧是百花齐放，最为重要的一点就是承载节目内容的明星，将个性鲜明、形象突出的要素带入节目之中，因而形成节目自身的独特性。作为视频网站叫板传统电视的原创综艺，爱奇艺独家打造的说话达人秀《奇葩说》不但立意新奇，投资上更是大手笔，仅蔡康永一个人的挖角费就是8位数。因此我们不难看出明星自身的经济要素对于自制节目的竞争起到至关重要的作用，因而也会有众多的制作单位不惜花重金邀请明星加盟。

4.观众诉求占主导

网络平台在一定程度上直接实现受众与传播的双向交流。这种网络平台的交互性吸引年轻一代的观众使用网络平台会点播想看的内容、发表自己的看法，去替代被动接受节目内容。从传统B2C的模式转成C2B的模式已是大势所趋，这使得网络自制节目的交互价值更加凸显。伴随着各大视频网站基于数据收集、整理、分析以及网络渠道传播等方面的优势，网络自制节目能最迅速且真实地了解到观众的诉求，降低对第三方数据分析的依赖性。

其中由腾讯视频出品的调查类游戏节目《你正常吗》，将互联网属性和特质优势发挥地淋漓尽致，观众诉求成为节目内容的来源，节目中没有评委，所有题目和结果来自网友的互动。作为全国首档真正意义上向全民发问的“调查类真人秀”，《你正常吗》在播放、互动、社交、搜索等数据上的出色表现，很大程度源于节目互联网化运作。

更为重要的是，网络自制节目可以根据细分市场的需求进行“精准打击”，移动互联网时代造成受众的分流，“精准打击”目标为细分市场人群定制节目，根据特定群体的审美、兴趣等特征在制作节目。传统电视台追求“大而全”原则难以满足细分市场的需求，且在用户交互领域遇到障碍。因而能够将受众诉求为导向的网络自制节目能够取得成功变得顺理成章。

(二)经营管理层面

1.品牌化传播

网络自制节目使网络视频平台在内容生产方面有了新的突破口，也使传统电视媒体在互联网时代的营销手段逐渐丰富。但是近年来，为了抢占用户市场，一档类型节目火爆后，随之引起群起效应，在节目内容和形式上完全照搬和模仿，同质化现象严重。对传统电视媒体和网络自制节目网站而言，深谙自制节目品牌的影响力，对于网站收益和影响力创造作用突出，使决策者不得不寻求差异化竞争的策略，打造自制节目品牌，进行品牌化传播成为重要的突围策略。正如凤凰新媒体副总裁陈志华所讲，自制视频节目应对严重的内容同质化危机的重要手段是实现节目差异化竞，而关键的是自制视频节目品牌树立和打造。?

“爱奇艺”作为国内网络自制节目制作和打造节目品牌化的先行者，除在2011年打造网站本身品牌外，迅速将品牌战略延伸至节目，将网站品牌与自制节目品牌相融合，确立节目品牌化、发展带状化目标，最早的节目战略确定“品质、青春、时尚”主题，从节目内容选材、主持风格与服装到后期包装宣传全部体现这一主题。2015年爱奇艺根据市场重新确立品牌战略，引爆行业内容升级，最终确立“超级自制、顶尖版权”的战略，引导行业对节目内容的重视和整体升级，拓宽中国网络节目自制在内容营销上的空间。《盗墓笔记》正是在这一战略营销下成为2015年备受关注的超级网剧，在综艺节目方面，取得《造梦者》《明星到我家》等8档热门综艺版权。

2.精品返销电视台

在视频网站发展之初，没有节目制作版权和节目制作能力，因而积极寻求与电视台进行合作，通过购买电视台制作水准较高、受观众追捧或口碑良好的电视节目网络版权，通过网站与电视台同步播出，这种初期的“台网互动”模式对于视频网站前期的发展帮助甚大，增加用户点击率，提高网站的知名度，进而发展更多的用户，增加广告收入，对视频网站的网站提供了资本支持。

当视频网站取得自制节目制作版权后，“网台返销”模式——视频网站制作的节目反向输出电视台开启，一方面证明视频网站的节目制作水准达到电视台高标准，另一方面视频网站也迫切需求通过电视平台对节目进一步宣传。如奇艺出品的《环球影讯》《头号人物》《娱乐猛回头》《恐怖！健康警报》《爱GO了没》等多档自制综艺节目返销至多家电视台播出，其中引进《恐怖！健康警报》和《爱GO了没》两档综艺节目的电视台已经超过10家。新媒体时代“网台返销”模式对于视频网站和电视台是一种最佳的互惠模式，电视台能花最少的钱购买最精致的节目，吸引观众提高收视率；视频网站依托电视平台收揽年龄较大的受众，进而对市场全盘把握，从而制定出更符合市场的节目战略。

3.布局视频产业链

新媒体环境下网络平台发展的趋势——内容制作的单一采编环节，向产业链上下游拓展，强化了视频网站更加注重资源的聚合效应，突出网站的核心业务，许多视频网站在2014年下半年形成布局媒体全产业链的战略方案，方案集中在节目自制、版权合作、平台运营、用户定制等内容，在原有视频业务运营能力的基础上，进一步增大对自制节目的投入，同时加强在版权、终端等环节的合作。这一战略的改变为网络平台业务的专业化和长期发展提供良好保障，注重内容自制和内容生产的建设外，把营销能力作为核心能力参与竞争，通过产品技术团队和内容运营团队的融合，提升了在移动客户端的用户增长，易于打造用户体验度高的完整视频产业链。

搜狐视频综艺频道借助《中国好声音》累积1.1亿的月度覆盖用户群体，打破在线视频综艺频道记录的同时，拉动其他频道用户的上涨数据显示，搜狐视频的音乐频道和原创频道用户增幅高达42%，全站视频播放页的月度覆盖用户2.38亿，环比上涨14.3%，“好声音”这一单一项目的营收，正是搜狐视频设定的全娱乐视频产业链的结果，开启了搜狐视频的特色发展模式，同时带动的还有国产电视剧、美剧、自制和综艺栏目的成长，通过版权和自制内容的本土化创新，加上媒体资源和营销推广能力的提升，形成了搜狐视频视频产业链的综合优势。

另外，除像搜狐视频打造自身网络平台产业链的同时，许多视频网络平台更着眼影视方向的产业化拓展，优酷与中影于2014年4月结为战略合作伙伴，合作拍摄电影短片；爱奇艺也于2014年8月投资影视行业打造上市公司华策影视，这些合作延长了影视行业的营销展现，更为网络视屏平台视频产业链的布局提供了新的发力点。

三、网络自制节目营销改进策略

(一)重视用户体验，满足个人化定制

新媒体时代大力激发着互联网网络平台运作的成熟，信息流通方式已由B2C转变为C2B，促使传播授受地位逐步发生改变，给予用户更多选择的权利，在用户选择性增强的今天，能否提供优良的内容、更具有个性化、多元化的电视服务成为网络平台竞争的首要因素。以日本国内棒球比赛直播为例，在电视台的现场直播中，观众看到什么是由导播决定的；而网站做直播的时候则把“导播权”交给了用户，该网站在比赛现场安装了35个摄像头，形成了35个不同视角，用户在观看视频时可以选择不同的机位，这种体验对用户来讲跟传统的电视直播完全是不一样的，而且用户在观看比赛的过程当中可以获得更多的资讯。

这种结合互联网特性的台网联动方式，正是视频网站逐步满足用户选择性和个人化服务定制的发展目标，亦是参与复杂的网络平台混战的重要筹码。2015年首次湖南卫视跨年晚会尝试在PC端实现多机位拍摄，由用户自主选择角度收看，尽管在用户体验方面还存在许多不足，但这次尝试足以说明以用户为主注重个人性化定制的节目播出营销理念将成为日后各大视频网站竞争的焦点。

(二)丰富经营手段，跨媒体立体化营销

第5篇：网络时代现状范文

论文关键词：网络时代,传统媒体,快速发展

1 网络时代传统媒体应加强与新媒体的融合

网络时代下，传统媒体无论是在传播手段还是在传播范围上都与新媒体有一定的差距。根据对传统媒体的了解，基于传统媒体的特点以及新媒体的优势，要想在网络时代下实现传统媒体的快速发展，就要加强传统媒体与新媒体的融合，具体应从以下几个方面入手。

1.1 传统媒体应增加与新媒体的合作

基于网络时代新媒体的快速发展，以及新媒体受众群体的不断扩大，传统媒体只有加强与新媒体的合作，形成与新媒体的良好合作关系，才能在未来的发展中获得一席之地。因此，加强与新媒体的合作十分重要。

1.2 传统媒体应吸取新媒体的优点

新媒体之所以能够实现快速发展，与其传播的快速性和广泛的覆盖性有着直接的关系。基于对新媒体优点的了解，传统媒体只有吸取新媒体的优点，做到为我所用，才能提高发展质量，进而在网络时代下实现快速发展。

1.3 传统媒体应加强与新媒体的交流

随着新媒体发展质量的不断提高，传统媒体应立足自身发展需要，加强与新媒体的交流，实现对新媒体优势的不断吸收，保证新媒体与传统媒体实现良好的沟通和交流，为传统媒体的发展提供有力的支持。

2 网络时代传统媒体应积极更新发展理念

网络时代的到来，给了传统媒体以新的发展机遇和挑战。面对网络时代新媒体的快速成长与发展，传统媒体只有积极更新发展理念，加强对发展环境的认识，才能在实际发展中提高发展效果。结合传统媒体的发展现状，网络时代传统媒体应从以下几个方面入手。

2.1 传统媒体应对网络时代的特征有全新认识

网络时代到来以后，人们获取信息的渠道得到了有效增加，新媒体的形式也不断增加，媒体的传播范围更加广泛，覆盖面也更广，对传统媒体的发展造成了不小的冲击。为此，传统媒体应对网络时代的特征有全新认识。

2.2 传统媒体应对面临的发展形势有正确的看法

对于网络时代而言，传统媒体的优势正在进一步降低，面临新媒体的崛起与挑战，传统媒体只有对目前的发展形势有正确的分析和判断，才能提高发展质量。因此，网络时代传统媒体应加强对发展形势的研究和分析。

2.3 传统媒体应更新发展理念发掘自身优点

在网络时代，虽然传统媒体遇到了不小的挑战，但是传统媒体的优势并未丧失。只有积极更新发展理念，毕业论文并努力发掘自身优点，才能保证网络时代下的传统媒体得到快速发展，因此，更新发展理念是提高传统媒体发展质量的关键。

3 网络时代传统媒体应努力寻求创新

基于网络时代新媒体的快速发展，传统媒体如果不积极寻求创新，将会在与新媒体的竞争中处于劣势。因此，努力寻求创新，应是网络时代下传统媒体发展的必由之路，只有认识到这一点，才能保证传统媒体获得有效发展，具体应从以下几个方面入手。

3.1 网络时代下传统媒体应创新传播形式

基于网络时代的现实特点，传统媒体只有创新传播形式，在传播手段上不断创新，才能提高发展质量，为传统媒体的发展提供有力支持。

3.2 网络时代下传统媒体应创新发展模式

受到新媒体的影响，传统媒体只有创新发展模式，并正确理解网络时代的影响，才能提高发展质量，进而满足传统媒体的发展需要。

3.3 网络时代下传统媒体应拓展传播范围

传播范围的拓展，是传统媒体在网络时代下最需要满足的要求，只有不断拓展传播范围，提高传统媒体的针对性和全面性，才能达到提高传统媒体发展质量的目的。

4 结论

通过本文的分析可知，如何正确利用网络机遇，有效提高传统媒体的发展质量，成为了传统媒体发展的重要内容。基于这一认识，网络时代下的传统媒体要想实现快速发展，不但要加强与新媒体的融合，还要积极更新发展理念，最后还要努力寻求创新，使传统媒体能够在网络时代下获得新的发展。因此，传统媒体应对网络时代有全新的认识，不但要强化发展理念，还要积极转换发展思维，使传统媒体在网络时代下获得全面有效的发展。

参考文献

[1]陈晨.新媒体的崛起与传统媒体的突围之路[J].青年记者，2011（17）：100-101.

[2]何维强.传统媒体与新媒体的交互与结合[J].中国地市报人，2011（8）：47-48.

[3]范翠萍.全媒体语态下的媒体竞合[J].声屏世界，2011（6）：61-62.

[4]郭全中.传统媒体的微博应对策略[J].新闻与写作，2011（7）：40-43.

第6篇：网络时代现状范文

【关键词】网络时代；平面设计教学；思考

随着网络时代的到来，平面设计课程教学应当顺应时势做出新的调整，才能培养出适应社会需要的合格人才。

平面设计教学课程应该体现系统工程概念，既有思维训练课程，又有工具软件课程，还要有专业设计课程、工艺实践课程、理论综合课程等。实践教学中的动手能力培养应当认真把握好应用与创新二者的相互关系，应引导学生从实际出发、从需求出发，做好专业需求调研，掌握网络时代社会市场需求的特殊性和可变性，培养其应有的职业精神和职业技能，才能更好地提高人才的应用性，在就业中具备核心竞争力，在网络时代的不断变迁中具备可持续发展的基础。

一、网络时代的新特征对平面设计提出了新要求

1.互联网的普及，加大了平面设计的需求量。随着众多新网站和网络产品的上线，大量的网络公司出于营销需要，对平面设计人员的需求逐年明显增加，平面设计已成为网络营销的利器，大型的网络公司大都成立了专门的网站平面设计部门。

2.网络与数字化产品延展了平面设计的应用领域。网络正在以迅猛的速度改变着人们的生活，3G手机、数字化游戏等的开发，让人们的视觉一再刷新；网上购物、网络交流社区、博客、微博、数字出版物、网络教学、在线视频等新兴网络产品开始受到人们的热捧，这些新兴领域刷新了平面设计的应用范畴。

3.网络时代的新需求对平面设计提出了更高要求。网络时代标志着人们进入海量资讯的时代，要出色完成视觉诉求，想拥有更多的媒体受众，就必须有高质量的平面设计。平面设计也不再只是传统的纸媒应用，它还出现在计算机等数字化产品平台，与动画产品综合应用。

二、传统平面设计教学存在的问题

1.课程设置无法满足网络时代的需要。我国目前的平面设计教育体系，基本套用的是德国包豪斯的设计教育体系，由此而导致了我国的艺术设计教育总体看来缺乏个性，塑造的个体之间的差别不大。随着时代的发展变迁，平面设计的相关因素也在变化，这就需要我们的教育相应地作出调整。然而，我们似乎总是慢了一拍。网络时代市场的新特点，需要我们从教学体系的源头抓起，修订人才培养方案，科学调整课程体系，增设新的课程，以提高人才培养质量。

2.传统的教学方法无法适应网络时代的要求。平面设计教学应重点加强学生的原创意识、创新思维和思辨精神的培养，在地方院校基础教学中，绘画思想的影响非常大，造成学生的设计意识一时难以转换，一是因为学生高中时代重于绘画技巧和造型能力的培养，二是缘于部分教师在学科上多为造型专业毕业，对设计基础教学研究不够，教学方法比较单一，即便是形式多样化的设计素描，一经实施，也易形成几种固定模式。而在设计专业教学中，由于缺乏理论与工艺实践两方面俱佳的“双师型”人才，多数教师沿袭了集中讲授、分散实践的教学模式，一些教师的理论知识集中讲授，仅仅是照本宣科地讲讲教材基本知识，然后布置课题让学生做作业，这样的教学由于未涉及设计工艺的实践论证，仅仅就是一枚“空对空导弹”。

网络时代信息的高速传播和共享性是网络时代的重要特点之一，学生获取知识的途径已经不局限于课堂，网络就像一个开放的图书馆，可以通过搜索引擎获得任何想要的学习资料，在这种背景下，教师的课堂理论教学应更多的集中在如何正确地引导学生获取知识和吸收知识，教师要具备前卫的专业目光，善于发现和利用新技术新方法，通过现代多媒体等多种手段，让教学转变为以探索性、创新性为主。同时，在课题设置上要开拓创新，要加强设计与工艺实践的结合，即便在没有实践条件只能进行模拟设计的情况下，也要提高课题的仿真度，使之与应用接轨，才能满足网络时代的需要。

三、网络时代背景下平面设计课程教学改革的措施

1.应用领域的拓宽要求增加新课程。网络时代市场对人才的多元化需求、平面设计应用领域的拓宽，要求我们大力推进课程体系改革，就要对一些不能适应市场需求的、比较陈旧落后的课程要大胆调整。传统平面设计课程中侧重于平面二维视觉的学习，而在网络平面设计中，三维立体的视觉效果更能给人耳目一新的视觉效果。针对三维视觉的逐渐普及，在平面设计基础课程设置中，要加入三维表现工具软件的教学，如3DMAX、Cinema 4D等。随着网络的普及网站数量的增加，网页设计已经成为平面设计专业学生就业的热门职业，而伴随网页设计衍生出的UI设计，已经成为目前网络市场的急需，因此，网页设计和UI设计可以作为平面设计的核心课程来开设。网络的交互性决定了网站能够通过一些动态功能和交互功能使用户产生兴趣和吸引力，这就促使Flash技术在网页设计中大量使用，由于Flash具有体量小、动态效果逼真、交互性强等特点，已经成为网页设计中不可或缺的元素，在平面设计课程中增设Flas课程，将平面设计和二维动画Flash技术结合起来，必将为网络平面设计增强活力，也将使平面设计人才更加适应社会发展需求。

第7篇：网络时代现状范文

要：本文介绍了广西壮族自治区新世纪教改项目《地方高师院校高师生网络化学习能力培养的研究与实践》的研究背景、研究现状、研究思路、研究内容与成果，以及研究创新点与特色、人才培养效益。

关键字：地方高师院校；高师生；网络化学习；能力；培养

中图分类号：G420 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2012）23-0051-03

为了促进高师生转变传统落后的学习观念，引发学习方式、学习模式的变革，培养较强的网络化学习能力，进而提升未来教师专业发展能力，项目组以网络时代的学习理论、学习理念、学习技术、典型个案，网络化学习环境、学习平台建设的新思路与新经验，网络时代教师专业发展的新途径，高师生网络化学习能力培养的新模式为主要研究内容，开展相关理论研究与教学改革实践，取得显著成效。2012年3月，该项目被列为校级教学成果重点培育项目。同年7月，项目被评为校级教学成果一等奖。

一、研究背景

1.新形势要求高师生具有较强的网络化学习能力

网络化学习能力、个人知识管理能力和信息化教学能力已成为高师生未来专业发展的必然要求。而网络化学习能力对于高师生而言尤为重要，是高师生毕业后“带得走的能力”，是关乎其终生生存和发展的核心能力。[1]

2.高师生网络化学习能力现状堪忧

项目组经过多年的观察和调研，发现相当比例的高师生缺乏网络化学习能力，具体表现为：第一，没有树立网络化学习的新理念，即利用信息技术支持学习的意识淡薄。第二，或者没有掌握支持网络化学习的ICT（Information　Communication　Technology）技能，或者不能很好地利用所学的ICT技能支持网络化学习，即转化为学习力。第三，只注重自主学习，没有很好地利用Web2.0技术融入学习共同体。[2]因此，系统培养和提高高师生的网络化学习能力，不仅十分重要，而且非常迫切。

3.网络化学习方兴未艾，相关学习理论、理念和技术亟待系统梳理

项目组在多年的课题研究、教研教改和自身学习实践的基础上，形成了自己的学习理念与感悟，积累了比较丰富的网络化学习技巧、经验和典型个案，亟待进行系统梳理和提升。

二、研究现状

目前，地方高师院校在培养高师生网络化学习能力方面普遍存在以下问题或弊端：

（1）对高师生网络化学习能力培养的重要性认识不够深刻到位，未能厘清网络时代的学习理论、学习理念和学习技术，开设的《学习论》、《学习心理学》、《学习科学与技术》等课程未能与时俱进，许多学校甚至没有开设《学习科学与技术》这类旨在培养大学生信息时代学习能力的课程。

（2）教学实践中，没有从系统论和课程群视角出发，将《学习科学与技术》、《现代教育技术》、《多媒体课件设计与制作》和《计算机文化基础》等课程打造成系统化培养高师生网络化学习能力、研究性学习能力、信息化教学能力、个人知识管理能力和专业发展能力的课程群，力量分散，形不成合力。

（3）课程教学和能力培养缺乏新理论、新理念、新技术、高水平学习平台和优质学习资源的强有力支撑和保障。

三、研究思路、内容与成果

基于以上研究背景和研究现状分析，项目组确立了“理论分析—理念确立—课程改革—教学创新—实践总结—经验推广”的研究思路，在理论探讨、教改实践、学习平台与环境建设、学习资源开发、能力培养模式创新等方面取得了丰硕成果。

1.理论探讨

（1）厘清了网络时代的学习理论和教师新角色，建构了独特的网络化学习理念，总结了行之有效的网络化学习技术、路径与策略，积累了丰富的网络化学习的经验技巧和典型个案。

发表相关论文9篇，其中《高效网络化学习：理念、路径与策略》从三个层面建构了高效网络化学习的新理念，提出了高效网络化学习的十大路径和七大策略，总结了相关经验技巧。《高师学生网络化学习研究——基于门户网站教育博客的角度》从时代需要和学习现状两个方面分析了高师学生网络化学习的必要性，提出一种新的颇具发展潜力的学习方式——基于门户网站教育博客的网络化学习。在大量个案研究的基础上，总结了博客在网络化学习中的作用，分析了博客学习的优势、缺陷和常见误区，提出了“四个融合、四个结合”的博客学习新理念。并提出学习者应从理念、技术、经验与技巧等层面加强修炼，显著提升博客学习的质量，并建立博客学习交流的长效机制。[3]

《网络时代的学习理念：联结过去、现在与未来》梳理了21世纪国内外新涌现的学习理念，包括“学习是连通即网络形成与优化”（连通主义）、“学习就是建构、建构蕴含创新”（新建构主义）、“搜索就是学习”、“学习是自我意识与自我超越”、“我们—所有人—学习”（混合学习与泛在学习）等。在此基础上，提出了自己的学习理念与感悟，包括“学习的终极目标是止于至善”、“高效学习的六重境界”、“学习是幸福因子”、“向大师学习、与大师对话”、“四个融合、四个结合”、“学习是联结过去、现在与未来的桥梁”等。论文提出，信息超载和知识碎片化加剧了知识惰性化，而与大师连通和对话的能力、批判性思维能力、个人知识管理能力和洞察力是网络时代学习者解决信息超载、知识碎片化和知识惰性化的“四大法宝”。[4]

《网络时代的“学习三境界”》以禅学视角提出了网络时代学习的三重境界：第一境界“看山是山，看水是水”——静止和显性化的学习；第二境界“看山不是山，看水不是水”——流动和隐性化的学习；第三境界“看山还是山，看水还是水”——生活化的学习。论文结合学习的三重境界讨论了容器学习观、连通学习观、显性知识的学习观、隐性知识的学习观和泛在学习理念，以增进人们对网络时代学习的多角度理解。[5]《基于“平民技术”的高效网络化学习》讨论了支持高效网络化学习的三大“平民技术”：教育博客、网络公开课和微课程（数字故事），并总结了它们为网络化学习带来的成效：教育博客能够以低门槛构建“知识网”，以低成本编织“人际网”和以低消耗进行“知识推送”。网络公开课则能实现零投资的高质回报和零移动的全球定位。而微课程则实现了微内容与大视野的结合、微时间与大智慧的结合。[6]

《浅谈网络学习的利器——博客》讨论了博客作为网络学习利器的作用，总结了基于博客的知识管理技巧。[7]《基于社会性软件的青少年四结合教育博客圈学习共同体的建构与实践》提出了四结合教育博客圈学习共同体的新概念，讨论了其理论基础、意义、运行机制，并且给出了一个四结合教育博客圈学习共同体的案例。[8]《论教学中主体隐喻的嬗变及其认知诠释》梳理了七大主体隐喻及其学习观，并且指出知识的建构性、社会性、情境性、复杂性和默会性正逐浙成为学习理论研究的共同基础。[9]《数字桥梁：数字时代教师的新角色》从四个方面揭示了教师作为数字化学习时代“数字桥梁”的必然性和角色内涵，将丰富和深化人们对新时期教师角色和专业发展内涵的认识。[10]

（2）建构了高师生网络化学习能力培养的新模式，总结了相关课程教学改革的新经验。《学习方式转变与高师生网络化学习能力培养》提出了“以学习理念重塑和学习方式转变为先导，以课程群教学为基础，专题讲座、学习竞赛、实践社团为辅助，开放学习环境和优质学习资源为依托，教师引领、榜样激励、同伴互助、研究性学习为手段”的高师生网络化学习能力培养新模式。[11]《高师生“现代教育技术能手”培养初探》界定了高师生“现代教育技术能手”的新概念，并且提出了六条培养对策和培养新模式：加强教学团队建设，培育精品课程；准确定位课程，建设课程群；加强教学示范性，打造实践教学链；改革考核方式，加强能力培养；形成“三阶段、多渠道、系统化、全程式”的培养模式；以核心能力培养带动其它能力，以实验教学和学科竞赛为抓手。[12]

（3）厘清了高师教师教育网络学习平台建设的思路，总结了学校未来教师空间站、ET网络学习平台建设的创新经验。

（4）厘清了网络时代教师专业发展的相关理论，在个案研究的基础上建构了基于信息技术的教师专业发展模式，提出了相关途径、对策、方法。

2.教学改革

（1）分层课程体系打下能力培养基础。项目负责人2008年、2009年在南京大学访学期间，全面考察了国家级精品课程《学习科学与技术》的成功经验，整理、汇集了相关教学资源。之后，项目组结合学校实际情况，系统梳理了该课程的教学方案、教学经验、教学模式和教学资源等相关成果，面向非教育技术学专业高师生开设了《学习科学与技术》公选课，并且改革《学习科学与技术》专业课（提升为主干课程）及《现代教育技术》、《多媒体课件设计与制作》和《计算机文化基础》等公共课，将学习科学的理论研究成果特别是网络化学习的新理念、新路径和新策略融入课程教学，提升了课程群的教学效果。

（2）“以赛代练”促进学生能力发展。项目组组织了四类大学生学习竞赛，即广西高校大学生计算机应用大赛校内选拔赛、全国大学生计算机设计大赛校内选拔赛、全国多媒体课件大赛校内选拔赛、广西师范生教学技能大赛计信学院选拔赛。

（3）“专题讲座”引领发展方向。项目组开办了一系列面向大学生的专题讲座，例如基于博客的网络化学习、网络时代的学习理论、亚洲数字化学习国际研讨会参会汇报等。

（4）“教师引领、榜样激励、同伴互助”发展学习指导中心。项目组创建多个教学博客和博客圈，以实际行动倡导并引领高师生开展基于博客的网络化学习。项目组指导了学校计算机协会、教育技术协会、网络信息安全协会等大学生学习与实践社团，并且评选和表彰了教育技术系年度“学习之星”，为大学生树立多样化、多层次的学习榜样，形成了良好的网络化学习氛围，取得显著成效。

3.学习环境建设

（1）开发优质网络学习资源。《学习科学与技术》、《现代教育技术及应用》、《计算机文化基础》、《多媒体课件设计与制作》、《Flas制作》、《网页制作》等网络课程和系列示范性课件先后获得全国多媒体课件大赛特等奖1项、一等奖4项、二等奖8项、三等奖6项。

（2）搭建高效数字化学习平台与虚拟学习社区。利用开放网络资源，打造了《学习科学与技术》、《信息技术促进教师专业发展》、《计算机文化基础》三个博客学习平台和《学习科学与技术》、《IT与教师专业发展》两个博客圈，建成了教育技术学专业网络学习平台，这些学习平台已投入使用3-6年，受到高师生的广泛欢迎和好评。

（3）深度参与学校数字化学习平台建设。项目组参与学校未来教师空间站、教师教育综合训练中心和自治区示范性教师教育基地的设计与建设，将项目组的网络化学习新理念和相关成果融入平台建设，为项目的教改实践提供了先进的信息化教学与网络化学习环境。

四、研究创新点

第一，围绕信息化教学能力培养建构相关课程群，使高师生网络化学习能力的培养具有现实的平台与载体。项目从系统论和课程群的视角出发，将《学习科学与技术》、《现代教育技术》、《多媒体课件设计与制作》和《计算机文化基础》等教师教育课程打造成系统化培养高师生网络化学习能力、研究性学习能力、个人知识管理能力、信息化教学能力的课程群，从而使先进的教学理念在实践中得到真正的生成与发展。

第二，将学习科学的研究成果与高师生的实际相结合，开展了在真实教学情境中研究网络化学习的创新探索。项目在学习理论建构、学习理念重塑、学习方式转变、学习技术总结、学习资源开发、学习环境创设、学习平台打造、课程群建设、实践教学改革和能力培养模式创新等方面进行了系统的研究并取得了丰富的成果。理论创新方面，从三个层面建构了高效网络化学习的新理念，并且提出了基于平民技术的网络化学习十大路径和七大策略。实践创新方面，建构了“以学习理念重塑和学习方式转变为先导，以课程群教学为基础，专题讲座、学习竞赛、实践社团为辅助，开放学习环境和优质学习资源为依托，教师引领、榜样激励、同伴互助、研究性学习为手段”的高师生网络化学习能力培养新模式。

第三，项目研究关注学习主体与学习环境的双向建构，将学习环境的建构由教师预设的理念转变成学习共同体的互动与共生，进而使学习者的主体意识得到了强化，学习动力得到了激发和维持。

五、项目研究的人才培养效益

项目研究达到了预期目标，取得了良好的人才培养效益：通过项目组主持的课程教学、学科竞赛、专题讲座和社团活动等，直接受益学生人数超过6000人。获得国家奖学金、通过全国大学英语四六级和计算机二三级考试的学生人数呈现稳步上升趋势。

参考文献：

[1][2][3]郑小军.高师学生网络化学习研究——基于门户网站教育博客的角度[J].教育评论，2011（6）：36-38.

[4]郑小军.网络时代的学习理念：联结过去、现在与未来[J].中小学信息技术教育，2012（5）：22-25.

[5]张霞，郑小军.网络时代的“学习三境界[J].中国信息技术教育，2012（6）：93-95.

[6]张霞，郑小军.基于“平民技术”的高效网络化学习[J].中国信息技术教育，2012（7）：163-165.

[7]黄彧，郑小军，杜英俊，陈凤.浅谈网络学习的利器——博客[J].中小学电教，2010（9）下：3-4.

[8]郑小军.基于社会性软件的青少年四结合教育博客圈学习共同体的建构与实践[J].现代教育技术，2008（8）：54-57.

[9]杨满福.论教学中主体隐喻的嬗变及其认知诠释[J].全球教育展望，2010（2）：11-15.

[10]郑小军.数字桥梁：数字时代教师的新角色[J].中小学信息技术教育，2011（11）：18-20.

第8篇：网络时代现状范文

（新乡学院财务处，河南 新乡 453000）

摘　要：随着信息技术的迅速发展，传统财务报告模式的局限性日益体现出来，企业需要重新面对在新的科技背景下财务报告出现的问题，利用计算机网络技术提升财务报告处理水平。本文立足网络财务报告的发展现状及未来发展趋势，分析了计算机网络对财务报告的影响，并提出了企业在网络时代对财务报告出现问题的应对策略。

关键词 ：网络时代；财务报告；影响；策略

中图分类号：F230文献标志码：A文章编号：1000-8772（2015）07-0125-02

收稿日期：2015-02-12

基金项目：河南省科技厅软科学计划项目（142400411151）

作者简介：武晓瑜（1974-），女，河南省新乡市人，大学本科，中级经济师、研究方向：高校财务管理。

一、前言

随着科学技术的进步和发展，我国逐渐进入了成熟的网络时代。会计信息系统的最终产品是财务报告，其质量的优劣能够在一定程度上决定会计信息的有效性。然而，最近十几年我国会计信息质量存在着一些严重的问题，已经逐渐凸显并严重制约会计工作的发展。需要研究并应用一种新型的会计信息统计技术，而网络时代的到来恰到好处地解决了这一问题，为我国财务报告的改革和发展提供了新的动力。

网络财务报告主要是指企业根据现代信息技术以及计算机网络，通过互联网等媒体将企业的经济信息和财务等信息进行公开披露。在信息化背景下，其使用者更加青睐于多样化和实时化的会计信息。并且随着可扩展企业报告语言（XBRL）的不断开发与使用，网络财务报告比传统财务报告更具有优越性。

二、网络财务报告的特点

面广，成本低。公司在网站上其财务报告，其受众面非常广，只要能够上网且对公司财务信息有需求的人，都可以通过网络获取财务报告，这种方式不受时间和空间的限制，同时也可以借助网络平台树立良好的企业形象，提高企业品牌知名度。在网上报告，相对于纸质财务报告来说成本也降低了很多，使其更加符合企业成本效益的原则。

时效性强，信息量大。网络财务报告从形成到使用的时间明显要比传统的纸质报告要短。传统纸质财务报告从形成定稿到需要的人的手中，需要一个物理传递的过程，而网络报告在形成的同时，就可以达到需要的人的手上，这使得财务报告的时效性更强。网站正常开通，提供信息者就可以及时和更新信息，而连接在互联网上的计算机自身强大的存储功能能够提供超大容量的会计信息。

规范披露，减少失真。我国证券市场成立时间较短，上市公司的质量存在差异，从而会造成有些公司故意拖延信息披露时间来赚取利益的不良行为。然而，网上财务报告就能够有效避免这种情况的出现，使信息透明度更强，真实性、完整性和公开性得到保障。

三、网络时代给财务报告带来的影响

1、突破了传统财务报告的局限性

实时披露，能够有效解决信息迟滞问题。传统的纸质财务报告，虽然证监会要求上市公司对中期财务报告进行披露，但是从制定报告到报告再到信息传播的时间很长，存在着严重的时滞问题，而如此长的报告周期就会耽误实时信息的。网络财务报告设计的信息能够实时在线进行采集和加工，从而实现财务和业务的一体化管理，有效解决了信息的迟滞问题，实现信息的高效率传播，从而打破了时空的有限性。

多元化的信息能够满足不同使用者的要求。财务报告能够为信息使用者提供有效信息，从而做出正确的决策，因此财务报告更需要具有真实性，并且要与用户需求契合的特点。网络财务报告的出现不仅打破了传统财务报告只能提供货币信息的局限性，而且也打破了财务报告与其他企业经营报告之间的界限，使其成为一个整体。

2、网络财务报告在审计工作方面的问题

根据经济管理的需求，会计工作的主要职能将会是提供财务信息，审计工作是将监督作为主要职能。在网络时代，财务会计信息的输入、处理、输出和存储方式发生了改变，这种变化也对传统的审计产生了重要的影响。

网络财务报告在缩短审计时间间隔的同时，也增加了注册会计师的工作量。所以，审计的工作将会成为一个具有在线性和持续性的过程。传统的财务报告中注册会计师往往要仔细反复审阅证据，观察这些证据是否有过涂改以及项目是否齐全。而网络财务报告这些证据则会以电子信息的形式输入和保存都在计算机上，并且在修改过程中不会留有痕迹，这就要求审计人员掌握相关软件升级自己的专业技能。

四、网络时代财务报告的变革与创新

1、网络时代财务报告技术的变革与创新

计算机网络技术在会计工作中的应用引发了财务报告的技术变革，不仅改变了会计信息系统的手工编制财务报告的方式，而且改变了财务报告的信息载体和传输方式。传统会计信息系统中，财务报告是会计人员手工编制而成的，手工处理信息不仅速度缓慢，还要经过一列手工程序，最终才能拟定出财务报告。因此，传统的财务报告往往受到了许多的限制，特别是在信息的时效性上存在一定的滞后性，而这些局限是手工处理的特点，几乎无法通过增加工作量等传统方式避免。在网络应用的背景下，只需在后台建立具有标准编码结构的原始数据库，然后运用计算机中专业的财务软件，就可以实时将各类财务数据进行汇总财税研究和分析，制作出指定的财务报告。同时，网络应用背景下所完成的财务报告在很大程度上提高了会计信息的利用效率，具有手工处理所无法匹敌的优势。

在传统的会计信息系统中，会计信息的记录载体十分有限，会计数据产生、记录以及制证、登帐、编报和信息等环节，都是基于纸质介体而进行的。纸质载体存储的信息无法再加工，如果需要对信息进行再处理，则必须要重新用新的纸张进行。计算机技术应用在会计系统中，使得会计信息的载体成为磁介质、光介质这些可以为信息提供自由修改平台的介质。这种新的介质不仅能够存储更多的数据，而且可以满足随时随地对信息的在加工平台，如对数据的分类、汇总、传送、转存等处理在极短时间内没有痕迹地完成。尽管在财政部最新颁布的《企业会计制度》中做出规定：“企业对外提供的会计报表应当一次便携页数、加具封面、装订成册、加盖公章”。但是，在网络时代除了一份纸质的财务报告还需要提供一份电子报告。

传统会计系统中财务报告的传输是采取人工传递或邮寄书面纸质文件的形式来进行的，这种方式成本高效率低。但是计算机网络技术为财务报告的传输提供了新的手段。不仅企业对外公开财务信息，企业内部财务信息的传递也可以通过互联网快速频繁地进行信息交换。网络时代，通过网络传输和财务报告将成分为财务报告传输的主要方式，极大地提高了财务报告的实效性。

2、网络时代财务报告方式的变革与创新

在传统工作中，财务报告大多为定期、单向、以报表的形式，而在网络时代中，这种传统的方式已经越来越难以满足信息需求者对于信息处理效率的需要。而目前，定期财务报告已成为我国一项基本的法规，这也将成为我国在未来相当长一段时间内的一项重要制度，这使得原来定期的时间大为缩短，加快了的频率。随着财务信息决策用途的增强，定期的信息提示可能会对信息的及时性甚至随时性的需求产生影响。

我国目前的财务信息传递模式是企业定期上报、信息使用者定期收阅的单向的报告模式为主，但由于单向模式的局限性，应逐渐将其过渡为信息获取的辅助方式。在网络时代，应该计算机网络将信息报告者和信息的使用者紧密地联系在一起，采取交互式报告的方式。使用者只要在网络的一段提出自己对信息的需求，计算机网络系统就可以借助应用软件对后台数据库的基本数据进行筛选加工，为使用者提供其所需要的信息。这种交互式的报告模式能够为信息使用者提供个性化的服务，从而达到对信息价值的最大化挖掘。

3、网络时代财务报告内容的变革与创新

网络资源是一种无形的资源，网络时代的企业除了有形的资产，还要借助无形资产和人力技术资源来推动企业的发展。所以网络时代的财务报告要将无形资产和人力技术资源的价值信息进行揭示，比如企业的先进技术!专利以及企业的人才队伍，都要纳入企业财务报告的范围之内。企业的效益分为经济效益和社会效益，企业只有注重社会效益的实现，才能助推企业去更好地实现其经济效益，并帮助企业达到可持续发展的经营目的。因此，在网络时代中，企业在财务报告中也应当体现出企业的社会责任信息，对企业为社会所做的贡献进行明确的交代和表述，提高公众对企业的信赖感和认同感，使财务报告的信息进一步扩展，传递企业的价值观。

4、网络时代财务报告“频道”的变革与创新

传统会计信息系统受到人工信息处理能力的局限，信息的生产是在假设所有人对信息的需求都相同的前提下，对信息进行生产线式的拼接和处理，所以手工模式下的财务报告只有一种模式、一个“频道”，这就导致了财务报告信息存在相关性较差的问题，而网络时代中的“多频道”财务报告模式则成为了解决这一问题的途径。在网络时代，采用网络技术对有关进行处理，能够为企业提供多个“频道”的信息服务，如关于企业收益的计量可以分为会计收益“频道”和纳税收益“频道”，关于企业决策分析可以分为信贷决策“频道”和投资决策“频道”等等。由这些不同的“频道”所输出的不同的财务信息，可以满足不同需求的人使用，实现个性化定制，这也将是网络时代财务报告的一大重要方向。

五、结束语

随着网络时代的持续深入，人们对信息的需求更加具体化、个性化，企业财务报告在计算机网络技术的发展背景下，进行有力变革是增强企业财务信息透明度、准确度，推动企业经济效益社会效益双丰收的必由之路。政府和企业应该重视网络财务报告的应用，以适应当前科学技术以及人们对信息需求的新发展、新要求。

参考文献：

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[4] 葛文睿.我国企业网络财务问题及对策建议[J].管理学家，

第9篇：网络时代现状范文

关键词 网络时代；新闻资料数据库；新闻网站

中图分类号G210 文献标识码A 文章编号 1674—6708（2012）76—0029—02

网络时代的发展彻底改变了新闻界收集、传递、整理以及使用新闻信息的方法，从此种信息的格局出现后，许许多多的工作者都面临着巨大的压力，显得异常的迷茫和不安，能不能适应这个格局，成为了新一代新闻工作者所面临的另一大挑战。当然，传统的新闻传播方式较之新一代的网络时代的新闻资料数据库以及新闻网站等，并非没有任何的优势，两者可以是相辅相成，取长补短的关系。

1新闻资料数据库的认识以及思考

当代网络时代迅猛发展的前提下，新闻信息咨询服务部已经可以高效率、专业性的取代传统意义上的图书馆藏功能了。并有称之为新闻资料库、佰科书库、 史料库和情报库成为新闻资料数据库的信息来源。刘等对新闻资料数据库提出了以下五种说法：良好新闻资料数据库必须要尽早建立；现有的报纸需要与历史报纸一起建库才能发挥更大的作用；剪报以及简报的资料的建库也是刻不容缓；期刊建库更是是新闻资料数据库非常重要的内容；新闻图片的建库是时代的必然要求。

以上为新闻资料数据库的发展要求，而周海旭同样提出了在网络时代下我过现行的新闻资料数据库状况以及出现的问题，包括一些解决的方案，自上个世纪90年代以来，以新华社为主题的全国各大报社纷纷实行了改革以及对网络新闻的发展应用，他提出现行的新闻资料数据库所面临的问题为：总体上发展不平衡：全中国的新闻单位的新闻资料数据库建设很不平衡。从发展现状看，首都各大报刊如新华社、人民日报起点以及运作速度高，快；而各个地方网站则起点比较的低，发展的缓慢；管理上缺乏统一协调：资料分类的问题突出，管理缺乏统一的规章制度，从而会直接影响资料新闻的交流沟通，很难或者是根本没办法实现馆与馆之间的的资料交换问题。同时周等也提出此些问题的解决方案：加大全国新闻资料管理人员的现代化素质的培养，很大意义上的程度上，管理人员的现代化水平的高低，决定了所在单位资料管理的现代化水平的优劣，所以，各大报刊都应大力加强现代化管理人员的培训；新闻资料部门之间都应该加强各个资料部门之间的沟通和协作，数据库建设实现联台以及联合开发局面；最大限度的提高网络的引用率，最大可能的使没一个新闻工作者都掌握过硬的IT知识及技能。

2 我国新闻网站在近20年来的发展

2.1 新闻网站所具有的传统优势

张宾等提出新闻网站所具有的传统优势主要体现在两点：编辑的力量仍是最大的决定因素：作者在文中举出了一个发表在《纽约时报》网络版的文章，同时提出一个非常有现实意义但很重要的现象，The Drudge Report保持上世纪9O年代的版面未动达到了十四年之久，14年来几乎没有任何改版，虽然网络已经兴起了将近20年的时间；风格简约化是新闻网站制胜利器：文章同样是提出The Drudge Report的例子，虽然在随着科技的迅猛发展，人类在进步，时代在进步，全球人类可以无限的享受网络带来的方便，人类的生活也因为网络的出现发生了翻天覆地的变化的同时，信息的海量化，以及快速更替化，给人们筛选信息提供了很大的可能，同时给新闻工作者的工作提供了更大的，更高层次的要求，而The Drudge Report网站则就是抓住这一个关键的因素，风格简约化的同时提供了海量化的信息，海量化的信息的同时，信息给出连接，信息可以作为信息的来源从新导出新的信息。

2.2 新闻网站的快速崛起

《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示，网络新闻使用率达90%，用户达到4.06 亿人，网络新闻使用率相比较于2009年12 月增加了11.1个百分点， 在全球网络新闻利用率中跃居世界第一位。

3 网络时代前提下新闻资料数据库与新闻网站的对比

传统新闻资料部门提供的信息具有简一性、滞后性而新闻网站时效性强，信息量大，信息面广，而且网站的信息是动态性的，随时更新的；新闻资料数据库的新闻资料有真实性、准确性和权威性而而新闻网站内容庞杂，信息巨大，读者没有时间和能力完全浏览并找到很精确的方式；新闻网站实现资源共享在INTERNET中，但是却不能长期的存储，但是新闻资料数据库却可以长期得保存，新闻资料数据库的优势便在于次；新闻资料数据库的安全性较高而新闻网站的安全性很难保证。

总之，网络时代前提下新闻资料数据库与新闻网站同样各自存在着自己方面的优势，信息的传播不仅仅是要靠信息量的堆叠，更要有可靠性，保障性作为前提。因此两者之间可以实现一个完美的结合。

参考文献

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