互联网时代的利与弊精选(九篇)

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第1篇：互联网时代的利与弊范文

关键词：高中化学；多媒体；利弊

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-339-01

多媒体教学是大家都很看好的教学方式，不仅形式多样，而且内容丰富多彩，最重要的是这种教学方式很新鲜，能提起学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的效率。由于高中化学所涉及的方面非常的广，在以前的教学方式中想让学生们具体的认识和了解所以的知识点是很困难的，但是运用多媒体教学方法了之后，老师讲起课来也轻松，学生接受起来也容易。但是，俗话说万物有利必有弊，所以对于高中化学这门科目来说，多媒体教学也是有利弊共存的的。下面我将对多媒体教学的利弊进行相关的分析。

一、合理运用多媒体对高中化学教学有利的方面

1、提高了课堂教学的效率，方便了课堂教学

在传统的课堂教育教学中，高中化学一直都是以一种很抽象的方式存在，因为高中化学所涉及的知识层面比初中来说要难很多、复杂很多，从无机化学、原子微分子到有机化学高分子材料到生活中的化学，一步一步，由小到大，对我们的学生来说是比较抽象的，然而，由于多媒体的出现，使高中化学的内容都具象化了，学生理解起来也更加容易了。比如，我们可以用多媒体将肉眼无法识别的分子和原子，以及物质的分子结构给展示出来，都可以用动态的形式来表示分子的运动，使这些抽象的概念更加简单明了的展现在学生面前，从而提高了课堂的学习效率，这是传统课堂无法相比的。

2、激发了学生学习的兴趣

在运用多媒体教学方式的课堂里，整节课堂在授课时图文并茂，再加上动画演示，更加的形象生动，很容易使学生产生兴趣，并且突破学习当中的重点难点。在传统的教学课堂中，学生面对高中化学学习当中的重点难点时，往往感觉到很吃力，理解重点概念的时候也感觉到很难懂，学习效率并不是很高，学生们由于很难理解，所以他们对化学这个科目的兴趣也就降低了。而多媒体教学的实行，使学生们更加容易，更加具体的理解化学世界，更加快、准、易的学习到重点难点的知识，也提起了学生们对高中化学的学习兴趣。

3、拓宽了学生的知识面

新的教学大纲为了拓宽学生的知识面新添加了很多个版块，但是对于高中化学来说，知识在不断地革新，知识也普遍存在于生活当中，而教科书里的化学知识和应用知识已经不能满足学生们当前的需求。多媒体教学的好处就是能够利用互联网上的信息资源和教学资源来丰富学生们的知识，而学生们也可以利用互联网上丰富的知识来拓宽自己的知识面，了解更多自己感兴趣的化学知识，更深更透的理解高中化学学习过程中的知识点，丰富了学生们的学习生活。

4、发挥了现代教育的优势

教育之所以要改革，其中的原因就是因为以前的教育模式太过落后，不能在今后的教学上使用，而如今我们要运用新的教学模式的方法还没有固定形成，所以，多媒体教育教学就是一个通往现代革新教育教学时代的桥梁。多媒体运用方便，学生也较为容易接受，是现代教育发展的一个很大的优势。

二、盲目运用多媒体会对高中化学的教学产生的弊端

1、使教学始终局限于教室

多媒体教学将授课的地点固定在了教室，对于高中化学这种不仅要求学生拥有很强的动手能力的科目来说，还是存在一定局限性的。高中化学课程里添加了很多实验课，大多数学校里面的老师并没有每次实验都让学生动手，怕学生弄坏实验室里的仪器设备，不注意实验室里的药品试剂，主要就是靠老师的讲解，因为多媒体教学可以让学生不进实验室就能了解全部实验步骤以及观看实验的全过程。

2、禁锢了学生的思考能力

多媒体教学方式出现以后，因为课件的生动，再加上老师的讲解，聪明的学生根本不需要自己再去探究问题就可以得到结论，理解知识概念，这样就养成了学生思维懒散的习惯，学生变得不再喜欢思考，没有了自己独立思考和探索的习惯和能力，这对于高中化学这样需要独立思考能力的科目来讲也是有害的。

3、使学生养成懒惰的思维，不自己动手解决问题

当学生利用计算机互联网发达的数据库解决高中化学问题的时候方便了学生的答题，可是这种答案轻而易举就能得到的思维也就养成了。这种思维对理科来讲是绝对有害的，因为高中化学属于理科范畴，而理科又讲究探索理解，而不是显而易见，所以每当学生遇到难题，就去寻求互联网的帮助，而不是自己动手再动脑，深入理解概念，理解知识点，解决问题。

4、无法锻炼学生更为抽象的思维

上文中提到多媒体教学的形象生动其实也存在着弊端，高中化学不同于其他学科以及其他阶段的化学教学，其注重的是理解而不是了解，而多媒体最大的应用就是了解。多媒体教学使得很多重点知识点变得简单易懂，反而使有些学生产生懈怠的心理，并且锻炼不了学生的抽象思维。

总之，任何事物都是具有两面性的，所以我们既不能因为有新的方式就不顾一切地盲目使用，也不能一味的保守落后，禁锢思想，不尝试新的方法和事物。我们要做的就是充分发挥多媒体教学对高中化学教学的益处，并在教学过程中不断总结和避免多媒体教学对高中化学教学的不良影响。多媒体已经成了不管是高中化学还是其他学科都必不可少的教学工具之一，我们不是让这个飞速发展的时代来适应我们的教学方式，而是我们要加快步伐去适应这个飞速发展的时代。对此，我们要探索出如何更好地利用多媒体辅助化学教学，从而使我们的教育教学工作取得更加全面高效的发展。

参考文献：

第2篇：互联网时代的利与弊范文

关键词：戏曲；多媒体技术

中图分类号：J80-05 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）02-0022-01

中国戏曲是中华民族传统文化的重要组成部分，凝聚着历史几千年的美学文化精髓，在世界戏曲舞台上闪耀着璀璨的光芒。它包含唱念做打，综合歌唱、舞蹈、武术、杂技等多种艺术表演形式于一体，剧目繁多有趣、形式载歌载舞，历来深受广大观众的喜爱。然而，在信息化时代的今天，电影、电视、互联网、移动传媒等多种娱乐方式的出现，使得传统戏曲的发展空间越来越小。

多媒体技术是利用计算机对文本、图像、声音、视频等多种信息进行综合处理的技术，已经应用于教育、娱乐、工程及科研等诸多领域。比如，让人身临其境的3D电影，震撼着人们的视听；网络媒体点播，让人可以随时观看各种娱乐节目，同舞台表演相比更能满足现代社会人们快节奏的生活特性。

面对新媒体的巨大冲击，传统戏曲的传承与发展让人担忧。若是能够借鉴多媒体技术在其它领域的作用，将其应用于传统戏曲中，那么戏曲就能表现出新的活力，使其更具艺术魅力和发展前景。本文从戏曲创作、舞台呈现和传播形式三个方面分别阐述多媒体技术对戏曲的作用。

一、辅助戏曲创作，提高演出状态效率

戏曲的创作需要艺术家丰富的生活经验和非凡的想象力，同时还要借助于各类资料的查阅。互联网的出现，实现了世界范围内的资源共享。通过网络可方便快捷的查找各类史料等信息，拓展了作者的创作思维空间。可以了解历史、浏览时事，创作符合人们审美要求的优秀作品。

此外，创作者通过虚拟现实技术能够实现在计算机上虚拟演员和舞台场景，调整演员走位、舞台布置及灯光效果，达到最佳的演出效果，以减少现场费时费力的排练与调整。虚拟现实使得利用计算机便能够实现视听模拟，将大脑中的一些意象，利用电脑呈现出来，可以辅助戏曲的创作过程。

二、打破传统呈现方式，拓展舞台空间

多媒体技术对戏曲的影响，最主要的方面在于能够丰富舞台表现。通过特效制作、虚拟现实、多种视听媒体的融合，多媒体技术与戏曲舞台表演的完美结合，可弥补其传统表现形式的不足。观众在欣赏民族艺术的同时，能够体验非凡的感官享受。

传统的戏曲道具、舞台布置，已经无法满足观众审美需求。利用多媒体技术，可以拓展舞台空间，使其更具张力。借助全息投影和光色的变化，将静态的舞台布置，转化为灵活的动态空间，为戏曲舞台创造了无限可能，呈现美轮美奂的舞台效果。演员的表演可配合多媒体影像的变换，完成跨时间跨地点的穿越，让作品的表示更具立体感和丰富感，给观众带来全新的体验。

多媒体技术的引入，令戏曲的表现更具丰富的情感，并让观众感受到真实的临场效果，增强戏曲的临场感。观众在欣赏艺术形式的同时，能够感同身受，如同真实体验戏中人的角色。

三、改善传播形式，积极推动戏曲交流

传统戏曲的传播以舞台表演、电视影像录制为主。舞台表演可以让观众面对面的欣赏戏曲艺术，是最直接最主要的传播渠道。电视影像的录制为戏曲的传播提供了新的形式，可以让观众在家里便能够观看表演，但仅仅处于被动接受的方式。

在多媒体技术的支持下，戏曲的传播更加快捷方便。互联网技术的不断发展，以及3G、4G等技术的实现，通过电脑或移动电子设备可以随时下载观看，将戏曲的交流变得更易于接受。多媒体视频点播可随时观看自己喜爱的剧目，增强其互动性。同时，互联网丰富的资源信息，可以让戏曲爱好者方便的了解戏曲演出情况，探讨剧目内容，查找感兴趣的戏曲流派等信息。这种传播方式，有效地弥补了以前的不足，积极推动戏曲的广泛传播，使戏曲的发展更具影响力。

通过以上三个方面的分析，多媒体技术在戏曲中的应用将极大推动戏曲的发展。信息化时代下，多媒体对传统戏曲产生冲击，也给戏曲带来了新的生机。现代科技使传统艺术形式更加多样丰富，利与弊的权衡，都值得我们去积极探索与创新。

多媒体技术数字化、集成性、交互性等特性的发展，也带动着多媒体戏曲的不断变化与发展。目前已经实现多媒体技术和戏曲的融合，不过还处于较初级简单的表现形态。真实演员同虚拟演员的实时互动配合，虚拟场景让人身历其境的感受，等更加复杂并具吸引力的表演成为未来的发展趋势。多媒体技术的引入成为戏曲发展的一次革新，它的运用使戏曲的创作、表演、传播等方面大为改观，为戏曲的更好传承与发展开辟了新的道路。

参考文献：

[1]易红霞. 数码时代的戏剧， 其危机， 生机与多媒体形态[J]. 中国戏剧， 2004 （8）： 4-7.

[2]樊飞燕， 韩顺法. 新媒体时代舞台艺术的奇葩――多媒体戏剧[J]. 齐鲁艺苑： 山东艺术学院学报， 2010 （002）： 40-43.

[3]王廷信. 互联网与戏曲传播[J]. 戏曲研究， 2004（01）： 010.

[4]孙昕昱. 多媒体影像的入侵[D]. 上海戏剧学院， 2008.

第3篇：互联网时代的利与弊范文

关键词：网络技术 高校体育 影响

我国的计算机网络发展于上世纪80年代，铁道部进行了计算机联网的实验，1989年我国建成国内第一个公用分组交换网并投入运行。1993年建成了新的国内公用分组交换网，并设有国际出入口。1994年，我国正式连入因特网，成为接入因特网的国家之一。截止目前，我国已经建造了9个全国范围的公用计算机网络，即：1、中国公用计算机互联网；2、中国教育和科研计算机网；3、中国科学技术网；4、中国联通互联网；5、中国网通公用互联网；6、中国国际经济贸易互联网；7、中国移动互联网；8、中国长城互联网（在建）；9、中国卫星集团互联网（在建）。另外，大量的局域网都已经投入了使用或正在建设。

以下是CNNIC公布的第31次中国互联网络发展状况统计报告（于2013年1月）给出的一些数据。

（1）截至2012年12月，我国的网民规模已经达到了5.64亿，手机网民规模为4.2亿，整体网民规模持续增长、速率放缓。互联网普及率为42.1%。

（2）从职业结构上看，学生占了较大的比例。

从上述数据可以看出来，学生是上网的主力，事实上，网络已经成为了学生学习、娱乐、生活的重要部分，无法想象如果没有网络，高校学生的学习、生活会是什么状况。

同时，需要特别注意的是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对具体的运动项目分类和课程模式的构建没做任何的规定，这给全国各高校留下很大自主发挥的余地。也即在遵守《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》这个前提下，各高校可以根据学校自身情况构建大学体育课程，发挥本校风格和特色，构建体育课程。这给网络课程教育的制定、实施留下很大的发展空间，网络课程逐渐被重视，这也就为高校摆脱过去的教育方式、方法，转向以“既促进学生身体健康，同时又具备一定适用社会的基本技能”结合起来。

正因为这些变化，对我国的高校体育教育也带来了非常大的影响：

（1）网络的应用突破了传统的教学模式，更加形象、生动，增加了学习的趣味性，连贯性；

（2）网络技术使得资源的共享达到了一个非常高的水平，地域已经不再是制约学习的障碍，至少不再是主因；

（3）网络使得师生之间的互动更为频繁，且打破了传统的课时定性学习，能够在一个更自由，更充分的时间进行学习。

（4）先进的网络技术带来了更多知识获取的渠道，也促使教师改进、加强自身教学方式、方法，提高教学水平。

（5）网络的应用对高校体育老师的综合能力、对网络的了解、运用提出了更高要求，使得各年龄段老师熟悉运用网络，自身学习要不断加强。

（6）网络容易导致信息沉迷，让自制能力较差者沉迷于网络体育信息传播而忽视肢体和身心的锻炼。网络信息驳杂，控制能力较差的学生容易浸入其中，放弃正常的学习生活方式，这需要高校体育教育者引导学生，并创造更加有趣味、更加有参与度的教学方式、方法，吸引学生回到正确的网络体育信息传播道路，做一个信息的传播者，而不是沉迷者。

（7）对一些家庭收入困难、自己无电脑，没有条件去机房上网的同学来说，网络课程教育会不会增加学生的自卑心理，产生厌学情绪？这个问题是新时期网络兴起后一个非常重要的关键问题。

简言之，网络已经深深的改变了这个世界，也对传统的高校体育教育带来了新的机遇与难题，对其进行探讨与研究是非常重要的一件工作。网络的本身就存在着各种的利与弊，我们要发更好的运用它的有利一面，让它的好处得以更好的发挥，同时也要重视它的弊端，积极的采取有效的治理防范是我们下一步需要深入研究的，总之，我们期望能更好的应用网络提高现有的高校体育教育。

参考文献：

[1] 王宁，刘传勤，浅谈网络技术在高校体育教学中的发展，当代体育科技，2012.2（32）：38～40

[2] 姜平，许琛，信息技术在高校体育教学中的应用，首都医科大学学报社会科学版增刊，2012：295～296

[3] 魏乔，网络时代学校体育教育的新途径，当代体育科技，2012.2（32）：41～43

第4篇：互联网时代的利与弊范文

【摘 要】 大数据时代的来临，使各行各业都受到了巨大的影响，而在大数据时代背景下的中小学教学，也呈现出和大数据时代的各种信息技术相融合的趋势。本文以大数据时代为背景，对信息技术在中小学教学中的利与弊进行了具有一定深度的分析研究，并以某县A小学信息技术教学为例展开深入的探讨分析。

【关键词】 信息技术；教育教学；融合

所谓的大数据时代，究其本质而言，就是在互联网技术为基础的条件下，海量的数据产生逐渐形成了大数据库。在大数据库中具有很多有价值的信息，对大数据时代背景下信息技术在中小学教学中应用的利与弊，本文一一展开了论述。

一、信息技术在中小学教学中的益处简析

其一，多媒体教学创造了前所未有的立体式教学环境，立体式教学环节的创立在一定程度上提高了教W的效率，因为多媒体教学在教学的过程中使得学生的多种感官都进行了有机的结合，使得知识能够多角度、多层次地展现在学生面前。其二，互联网是多媒体教学的基础，因此信息技术和教育教学的结合扩大了教学的信息量，拓宽了教学的资源。其三，现代多媒体教学能够突破一些教学的难点，将一些难以言述的、较为抽象的知识通过计算机模拟的形式较为直观地展现在学生面前。例如在进行《走进PowerPoint》课程时，相关教师可以利用PPT软件制作幻灯片等形式的课件，在幻灯片中插入图片文件、剪贴画等图片文件，并且采用自选图形的基本操作方法。这些教学图片的插入能将较为抽象的知识进行形象化的展现，有利于学生的记忆。其四，信息技术和教育教学的融合有利于培养学生的个性，从宏观的角度而言，信息技术和教育教学的融合促使整个教学面进行了大范围的扩大，因此学生可以根据自己对相关知识的掌握，以及自身的思维能力、学习兴趣等等来选择适合自己的学习内容、学习方式。

二、信息技术和教育教学结合的弊端

现阶段我国教育教学领域虽然对信息技术的应用程度已经逐渐提升，但是一些问题也逐渐凸显出来，文中以A小学在《认识键盘》的多媒体教学中凸显的问题进行了分析总结。

1.教学目标。掌握本节中的各项知识点，明确键盘的分区，掌握主键盘区的字母键、数字键等等。

2.教学模式。此节课完全采用了多媒体的教学的方式，教学资料全部是从网络下载而来。

3.教学准备。资料图片；幻灯片；投影片；专伺微机人员

4.教学过程凸显的问题。相关教师在教学的过程中，主要以大量的图片为主，从表面上看，课堂气氛确实热闹，但从实际情况而言，其已经脱离了教学的目的。学生仅仅是被众多图文所吸引，教师也并没有进行更深层次的提问，因此学生对于知识的掌握仅仅停留在表面现象。学生只是了解了键盘的相关知识，并没有精确掌握一些关于键盘的使用知识。因此教学目标并没有达到。根据笔者对这些教师的访问后得到，有很多教师仅仅将信息技术当做备课的捷径以及装饰，并没有深入地认识到两者融合的效用。

5.本节总结。在整个教学活动中，无论是教师还是学生对于书本的知识并没有进行重视，主要以多媒体为主，因此这就造成了课后一些学生完全脱离了课本，对键盘上主要的字母键以及数字键等没有一个明确的认识，不能进行字符的输入等实际操作等。

6.弊端简析。根据对此节课的分析研究后笔者对信息几乎是对教学教学结合的弊端进行了以下三方面的总结。其一，在现阶段的教学领域中出现了在进行教学时以多媒体为主，造成偏离教学目标的情况。此类教师一旦没有了没有了多媒体的支持就会无所适从，因此此类教师必须明信息技术的和教育教学是融合，而不是结合。其二，部分教师注重活动形式，轻视活动效果。在此节课中我们发现，教师所设计的相关活动仅重视了活动形式，忽视了活动效果，虽然课堂气氛显得比较热闹，但是教学的目标并没有达到。因此笔者认为课堂中的教学活动一定要和本节课的教学目标进行有机的关联，所有的教学设计都必须以教学的目标为基础。只有如此才能促使学生在两者融合的教学模式中提高自身的理解能力、表达能力，提高对相关知识的掌握。其三，在后期的调查工作中，笔者发现很多的教师仅仅将信息技术当做装饰品，在其利用上，具有一定的盲目性。在本节课中我们发现，教师只有在相关人员的帮助下才能正常的操作投影仪、幻灯片等设备，所以我们可以断定教师仅仅是将信息技术当做了教学的装饰品，因为如果教师自身都无法纯熟地掌握关于多媒体教学的相关知识，其教学的质量必定不会太高。

总之，大数据时代背景下信息技术和教育教学的融合是无法阻挡的时代潮流，因此无论是教师还是学生，都必须适应，教师自身应掌握相应的多媒体教学的知识，明确两者是融合的关系，而不是结合，只有明确的认识才能在实际教学工作中提高教学质量。

【参考文献】

第5篇：互联网时代的利与弊范文

关键词：互联网；免费经济；盈利模式；免费模式

中图分类号：F49 文献标识码：A

文章编号：1009-0118（2012）04-0152-02

一、引言

“天下没有免费的午餐”。但现在恰恰是个被“免费”所萦绕的时代。例如，你现在网上享受的一切可能都是免费，因为你无需付任何费用就可轻易地得到；你为电脑上的任何一件东西付费了吗?你为玩的游戏付费了吗？你为网上浏览得到的信息付费了吗？答案都是否定的，除特殊客户之外。随着互联网技术成本的直线下降，数字化浪潮愈演愈烈，免费日益成为标准而非离经叛道，新的商业模式和盈利模式正在不断崛起。互联网的不断发展给我们的生活带来翻天覆地的变化，“免费”正成为互联网时代的主流，正慢慢改变着传统商业的未来。

二、免费改变传统商业模式

（一）免费时代下的新商业模式

传统的经济模式是一手交钱一手交货的行为。如图1所示。在免费商业模式下，这种状况开始发生变化，收取现金的那一环增加了一个中介者——第三方。如图2所示，在这个模式中，有三个参与者，企业、消费者和第三方。假设第三方是资本市场，则企业提供消费者以免费服务，同时从资本市场获取发展资本，而消费者又投资于资本市场，从而间接实现了图1所示的服务、资本循环。

除以上的资金、服务循环外，在免费经济中还存在另外一个环，如图2虚线所示。消费者在使用企业的免费服务后，会给企业带来良好的声誉和注意力，而企业会让资本市场的投资者持有其股份并获得资本升值利益，消费者在投资于资本市场后，获得的是股票和股票升值的好处。从广义上来说，等价交换原则在这里适用的，只不过改变一种形式。正是这种等价原则，保证免费经济循环的持续运行。

（二）新商业模式的类型

1、竞争市场模式

在网络经济中,有许多服务或产品符合完全竞争市场满足的四个条件。而其中电子邮件服务就属于该种市场，从需求的角度看，由于一般电子邮件服务的知识含量较少、缺乏个性化，人们的需要量是有限的，容易达到饱和状态，其消费体现出边际效用递减规律。从供给的角度来看，在完全竞争市场条件下，市场价格应等于长期平均成本的最低值。电子邮件服务是边际成本为零的服务，增加一个信箱并不会增加成本。随着邮箱数量的扩大，平均成本将逐渐趋于零。因此,在完全竞争的电子邮件市场上提供免费服务，是符合经济学原理的。

2、新产品模式

在免费经济中，网络产品或服务多为经验产品，不经使用无法判断其质量的高低和性能的好坏。因此，为迅速引起人们的兴趣，继而锁定客户，成为市场上的主流产品或服务，以达到“赢者通吃”的目的，厂商有必要在新产品问世时暂时免费，待占领市场后再行收费。此外，新产品模式还受到三种因素的影响，即转移成本增大、注意力经济和平均成本递减，转移成本增大和注意力经济是需求方面的因素，平均成本递减是供给方面的因素。

3、网络效应模式

所谓网络效应，是指一个网络的价值取决于该网络用户的数量。用户数量越大，网络价值就越大，即一种产品越是受到欢迎，人们对它的评价就越高，需求量也就越大。具有网络效应的产品或服务，大多经历三个阶段，即启动、起飞和饱和阶段。临界容量是指在缓慢增长的启动阶段与收益递增的起飞阶段之间，存在着一个转折点，即用户数量的临界值。企业通过产品或服务的降价或免费，可快速、顺利地进入起飞阶段，在以丰厚的利润补偿启动阶段的亏损之后，还会有大量剩余。反之，如企业因害怕亏损而不愿支付巨额注意成本，就可能永远达不到临界容量，其产品就会被市场抛弃，企业就会在正反馈作用下迅速走向没落。关于标准，它在网络经济中具有极其重要的作用。谁建立的标准得到的认同越普遍，谁塑造的网络就越强大，获得网络价值就越高，网络扩张速度就越快，网络效应就越强烈，竞争优势就越明显，能从网络中获得更多利益。为锁定更多追随者，免费提供部分产品和技术成为企业一种战略性选择。

4、社会共享模式

与上述三种免费模式不同，社会共享模式不是由厂商提供，而是由千百万普通人自愿提供免费一种模式。网上的大多数信息都是由自愿者提供，无数人编写各种网络服务程序、各个领域相关信息。从博客、维基百科到开放源代码技术，互联网正在催生一种新经济运行法则——社会共享，这大大加速了知识积累、传播和创造。但在很多情况下这四种模式密不可分。

三、免费模式下的盈利模式

（一）免费体验营销模式

此模式采用的是一种以免费体验和情感诉求为特征和动力的体验营销模式。通过免费体验，首先，吸引顾客参与，抓住顾客的消费心理，打消顾客的疑虑，可使顾客更好的参与到产品的体验中来，从而大大增加购买产品的几率，开拓市场；其次，通过顾客的免费体验，企业可获取顾客对产品的第一手感受资料，从而发现产品自身和销售过程中存在的不足，迅速弥补这些缺点，提升产品性能，更加满足消费者需要；第三，通过免费在一定程度上对企业进行了广大的宣传，企业通过免费，这看来好像并不划算。但正所谓“醉翁之意不在酒”，消费者被免费所感召，进而在消费人群中形成良好的口碑效应，之后慢慢获得收益，这就是免费体验营销的盈利模式。

（二）交叉补贴模式

消费者要想得到免费或非常廉价的甲商品，就须得为乙商品买单；又或者消费者要想得到免费或非常廉价的商品，就必须得为后续的服务支付更多费用。这种促销模式被称为交叉补贴，其思路就是通过有意识地以优惠甚至免费的价格出售一种商品，而达到促进销售盈利更多的商品的目的。此模式是（下转第154页）（上接第152页）著名吉列剃须刀推销员金·吉列给后世商业留下的重要遗产：提供免费或非常廉价的商品，然后再通过耗材、补给或服务，来获得真正肥厚的利润和收入。

（三）逆向收费模式

在互联网时代的我们，都非常庆幸能够享受互联网的免费服务，那他们通过什么赚钱呢？其实互联网中隐藏着这样一种盈利模式——逆向收费。豆瓣网是一家Web2.0网站，豆瓣主要通过用户点击及购买电子商务网站的相关产品，来获得收入。豆瓣网最重要的收入来源，是和购物网站的合作。每次有用户通过豆瓣网上的链接进入当当、卓越这样的大型网上商城购物，双方就会按照事先约定的比例进行利润分成。笔者把这种不直接从终端用户收费，而通过对终端用户的整合向上级供应链条收取费用的方式，称其为逆向收费的模式。逆向收费模式在非网络环境下的利用还非常少，其适用范围能否扩展还值得今后进一步研究。

（四）以多换少模式

在丰裕世界里，企业需要做出哪些改变？首先改变的是稀缺时代的思维方式，改变传统的定价和销售模式。企业需要重新审视产品和服务，并将其切分为丰饶部分和稀缺部分，动态运用这种思维，让两部分资源实现交换，以多换少，就能在免费时代赚到钱。DotCom公司已经学会了用免费产品去赚取人们“注意力”、“体验”和“时间”，他们以无限、免费资源换取有限昂贵资源的做法也开始被其他行业所借鉴。在某种意义上，互联网所呈现的，正是以多换少模式向其他所有产业的一种扩展。

四、互联网时代免费的实施策略

（一）洞察需求。免费营销要善于洞察消费者的现实需求和潜在需求。潜在需求是消费者尚未表现出来的需求，这种需求可以通过营销刺激和市场行为引导进而转化为现实需求。

（二）创造价值。《免费经济学》一书的作者特劳斯认为：免费营销的本质在于如何免费并同时赢利，只有当免费的过程本身能够创造新价值，同时，免费过程中的所有参与者都能部分地分享到这份新创造的价值时，真正的免费才可行。

（三）有效传播。免费营销归根结底是依托人际传播的口碑力量进行传播的。要想成功地实施免费营销，必须保证企业所提供的免费产品或者服务，值得消费者关注，同时具有人际传播的价值。很多时候，并不是产品或服务本身的问题，而是企业没有将产品中具有传播价值的功能、特色提炼出来。

（四）“真正”免费。如果企业承诺了“免费”，就不应再向消费者额外收钱。如果这种承诺有条件限制，商家就应该提前向消费者进行告知，否则消费者就会有一种被欺骗的感觉。企业要想获利更多，就得勇于把“免费午餐”送出去，只有这样，才能真正吸引更多潜在客户。

五、总结与展望

互联网时代，厂商常需要回答一些令人困惑的重大问题，即哪些产品和服务应免费，作为聚集人气的源泉？哪些产品和服务应收费，作为盈利的源泉？是否可使部分或全部产品从免费走向收费？要回答这些问题，就须作如下判断：厂商的产品或服务是否有差别性？厂商是否还要继续支付注意成本和网络成本？具体来说，可以参考的标准是（盛晓白的观点）：（1）提供的产品或技术是否具有足够的差异性？（2）你提供的产品或技术是否已经引起市场足够的注意？（3）赖以生存的网络是否已经庞大到足以产生强大的网络效应？（4）赖以生存的网络是否已经达到即将起飞的临界容量？（5）提供的产品或技术是否对网络有着很大的依赖性？（6）是否拥有具有互补性的高附加价值的商品或服务？（7）是否拥有“赢者通吃”的野心？如果前四个问题中至少有一个答案为“是”，或后三个问题中至少有一个答案为“否”，就可立即收费，不必有任何犹豫。否则，就应该继续免费，也不必有任何犹豫。

参考文献：

第6篇：互联网时代的利与弊范文

【关键词】教育；手机；利弊

进入21世纪的今天，我们已经走进了移动互联网时代，移动互联网终端已经越来越成为我们生活中不可缺失的一部分，现阶段智能手机充斥整个校园每一角落，初中生拥有一部智能手机已成一种普遍现象。

对于中学生使用手机而言有利也有弊，但是手机作为新时代高科技的产物，它带给人类的生活和学习的便利，把人们之间的交往和信息的交换更直接有效。手机本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生在遵守规则意识上和手机使用的认知上存在不当之处，其实这就是我们的德育问题，所以学校不能仅仅用一纸禁令来掩盖本质问题。对中学生有手机应该一分为二地看。拥有一部手机就是拥有互联网的接入工具，是未来必不可少的一个生活与学习工具，是社会发展进步的必然。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机智能手机对于中学生而言是一把双刃剑，但如何好好利用双刃剑发挥他对于提高学生学习。在处理学生处理手机问题上我有以下几点建议：

一、学校应循循善诱，制度落实，加强督促，科技辅助

作为学校应加强学生对于手机使用的德育教育，对于学生使用手机进行宣传和正确引导，提高学生对于手机使用的正确认识，让学生正确、合理地使用手机好好地把把不利因素排除，充分发挥现代工具带给学生的便利与高效。由于学生的自制能力相对较弱，所以除了德育引导外要制度上给予保障，制定校规要求学生严禁在教学区内使用手机，而且在非教学区也要求按要求、按时间段使用手机。为能使学生在手机使用上趋于合理，我们要求学生每学期都要签规范使用手机的承诺书，要求学生熟知使用手机的规定，并自觉遵守相关规定，学校还在学校醒目的位置粘贴手机使用的宣传标语，务必要求学生谨记学校关于手机使用的相关规定。每天还有学生会学生在校园进行不定时巡查，教师不定期的检查防止学生不合理的使用手机。发现违规使用手机行为，要严肃批评，没收手机直至学期结束，要求家长配合处理并把相关处罚通报全校，从而起到警戒作用。另外我们还通过一些科技手段引导学生上网，安装屏蔽系统在规定时间内才能上网，避免学生在宿舍无人监管之下随意上网。学校可以设置专门的手机存放处，保证被存放手机的安全，并禁止学生将手机带入课堂，影响课堂秩序等。最后，学校应该积极开展丰富多彩的课余活动，用高雅、健康、活泼的文化活动引导学生远离手机的负面影响，并把精力放在学习上。

二、社会要关注学生使用手机问题，出台指引，企业尽责，共同构筑符合学生上网的桥梁

在智能手机使用上，据有关部门在2015年统计，国人平均一年花在微信上的292个小时，所以已经越来越成为社会关心的热点问题，包括上网安全、网络健康、舆论导向等等，而未成年人使用智能手机更是重中之重。而针对中学生使用手机各个国家也有相应的措施：日本允许中学生带手机到学校，但是不允许在上课的时候使用。2009年10月9日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。2009年8月，印度中等教育中央委员会下发通知，要求下属中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园，教职员工甚至来访的父母也不允许使用手机，以减少手机对校园学习环境的干扰。所以我国也应出台相关规定引导学生如何利用手机为自己学习和生活服务。通过国之大法既可以要求全社会予以重视，也可以对学校指引有很好的借鉴作用。而作为移动运营商应该对学生使用的号码实行实名制，针对十八岁以下的青少年推出校园卡，再对使用校园卡的这一群体实施“保护”，即保证使用校园卡的人不会收到诈骗、等不良信息，在上网时段在网站的选择，功能的应用也应作出限制。而手机供应商可以研发多款专门供中学生使用的手机，并保证手机中含有字典、计算器等学生需要的功能，并在手机中不设置游戏，并尽量减小手机的辐射，使手机变成一款集便捷、健康于一身的高科技产品。只有社会联合，共同承担为下一代健康成长社会责任，这样智能手机能事半功倍地帮助学生学习，促进学生智力开发。

三、家庭配合，合理引导，家校联合监管

家庭是子女的第一课堂，它起着举足轻重的作用。因此，面对子女的健康成长问题，家长应该要积极配合学校的有关工作，多与子女做思想教育工作，引导他们正确对待手机的利与弊；另外，家长也应该对于手机的使用负起监管职责，不能盲目的溺爱孩子，无原则地满足当孩子使用手机要求，要正确指导学生使用手机不能听之任之，助长他使用手机的歪风邪气，为手机能正确使用很好方便我们学生学习生活提供支持和配合。

四、加强学生自我管理的培养，明确手机的利弊，引导自己正确使用手机

作为学生本人，对各个方面起着决定性因素。学生应该培养抵御诱惑的能力，养成正确是非观念和自我约束、自我管理的良好行为习惯，特别是在科技发达的今天，我们应该要有明确的态度去对待中学生手机使用问题，要求学生对于手机有个正确使用观念，使手机更好地为自己的学习和生活服务。只要学生明白个中道理，他就很容易接受学校与家长对于手机使用的管理，不会出现逆反心理。同时通过提醒、引导、督促从而达到在手机使用中扬长避短的目的。

任何何事物都有它的多面性，还记得有这样一句话“科技是把双刃剑”，我们只有把握好它积极向上的一面，我们才能物尽其利！所以使事物朝着积极有用的方向发展是我们努力要达到的目的。只有学校、社会、家长.学生四者达成一致，互相依靠，互相配合，社会服务再提供一些平台，这样才能使学生正确的使用手机等科技产品！学生应该把使用手机看的很平常，把手机当作是我们学习、生活的好帮手，让我们真正的享受科技文明带与我们生活和学习的便利，真为提高学习能力提供支持。

参考文献：

第7篇：互联网时代的利与弊范文

关键词：3G；移动电子商务；发展趋势

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)01-0066-02

Advantages and Disadvantages of 3G Mobile E-business Development

XU Zhen

(Department of Computer Science, Shandong Economic Management College, Ji'nan 250014, China)

Abstract: So far China Mobile has more than 700 million users, China has become the world's largest consumer of mobile communications. Mobile news, mobile blog, mobile mail and a series of new mobile Internet applications are getting popular. But more is applied to these individuals, how to move the business to achieve business and personal interactions between users of information, and thus deep-level and all applications, creating business opportunities, to become today's more pressing needs of enterprises. This article discusses the development of 3G mobile e-commerce trends, advantages and disadvantages of the development process, and its development strategy analysis and research.

Key words: 3G; mobile e-commerce; trends

随着3G牌照的发放，中国正式迎来了3G时代。3G之所以激动人心，不仅仅是因为3G能够提高上网速度，也是因为3G在经济萧条之时，带来了许多生机。

目前，全国的网民数量已经突破3亿，据支付宝对外公布的数据:截止到2009年2月底，支付宝注册用户已达1.5亿，占国内网民的50%左右，2008年支付宝新增会员数为5700万人，同比增长近2倍。由此可见，面对金融危机，电子商务没有消沉，而是迎来了更大的发展。随着3g的不断发展，我们会欣喜地看到，移动电子商务会成为继传统互联网的电子商务后又一令人关注的领域，其发展潜力无限。移动电子商务必然成为3g时代的重要商务应用。

1 何为3G

所谓3G是指第三代数字通信技术，相对前两代移动通信系统，3G 是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代宽带移动通信系统，它能处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。

3G与2G的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2Mbps(兆比特/每秒)、384kbps(千比特/每秒)以及144kbps的传输速度（此数值根据网络环境会发生变化)。

2 3G移动电子商务的发展利弊之分析

随着3G时代的到来，广大用户对通信的消费需求将从单一的语音、短信等基本业务，向多元业务消费转变，形成多元化、差异化消费需求。这种需求不仅表现为业务品种多样化的需求，更表现为业务内容多样化的需求。也就是说，3G的业务应用正向总量快速递增、单业务的平均使用量递减的方向发展。目前的3G移动电子商务在中国处于导入期，其宏观的市场环境存在利弊双面。

2.1 3G移动电子商务的发展之“利”

“利”主要体现在我国的手机用户已经超过7亿，属全球之最，而目前，全国的网民数量已经突破3亿，据支付宝对外公布的数据:截止到2009年2月底，支付宝注册用户已达1.5亿，占国内网民的50%左右，2008年支付宝新增会员数为5700万人，同比增长近2倍。由此可见，面对金融危机，电子商务没有消沉，而是迎来了更大的发展，加之3G技术的应用以及国家政策支持随着3G的不断发展，我们会欣喜地看到，移动电子商务会成为继传统互联网的电子商务后又一令人关注的领域，其发展潜力无限。而移动电子商务也必然成为3G时代的重要商务应用，其前景必将大放异彩。

2.2 3G移动电子商务的发展之“弊”

1） 3G移动电子商务的安全问题

首先是3G移动电子商务仍然继承了传统电子商务的弊端，其市场环境存在潜在的威胁。安全问题一直是电子商务领域一大令人头疼的问题，使消费者对电子商务抱着可远观不可亵玩的态度，制约了移动电子商务的发展。移动电子商务的安全问题主要体现在移动电子通信终端安全和支付安全两大方面。

移动电子通信终端中最重要的就是手机，手机安全问题大概有3类：手机病毒、隐私泄露及垃圾短信和骚扰电话。随着3G的发展，越来越多的人们选择购买上网本作为自己的第二台电脑，尤其是高层管理人士，通过随时随地上网来处理各种业务。由于上网本较低的硬件配置决定了上网本只能运行安全性能较低的系统软件，极易受到恶意软件感染。同时由于上网本的体积小，加之用户不注意，造成丢失，不仅个人隐私外泄，也容易造成商业机密的泄露。支付安全一直是电子商务的软肋，也是亟待解决的重要问题。市场的宏观环境间接影响着市场的发展，因此要为移动电子商务市场创造一个安全的外部环境，防范可能的威胁，扬长避短，避害趋利。

2）3G移动电子商务在用户推广方面存在障碍

虽然3G业务以及3G概念已经向我们走来，但是很大一部分用户都还不习惯使用手机观看大量信息，而缺乏人性化操作界面和易于使用的输人工具，也使得消费者对移动电子商务却步，商业运作受到限制。

其次消费者需求的多样性与发展性由于消费者在地理位置、文化程度、职业、性别、年龄、生活习惯等方面的不同，必然有各式各样的爱好和兴趣，所以消费者的需求也就千差万别。而目前的移动电子商务业务品种不够丰富，不能很好地满足广大消费者的需求。因此要以满足用户需求为业务创新和优化方向，更完善地挖掘和满足用户需求，为用户提供多层次、分领域、差异化、个性化的服务，以扩大市场。

3 3G移动电子商务的发展策略之研究

1）消费者需求分析及市场定位。

在进行3G移动电子商务的发展策略研究之前，我们需要对消费者需求分析以便进行市场定位。3G移动电子商务的消费群体主要以商务人士和青年人为主。商务人士具有成熟的消费基础，加之工作业务繁忙，具有追求方便快捷的消费心理，因此成为移动电子商务重要的消费群体。青年人一般是IT消费领域的先行者.他们喜欢追逐时尚，消费欲望强，又由于其经济基础薄弱，消费时存在求廉心理，喜欢上网“淘宝”。因此，3G移动电子商务的消费群体应首先锁定中年轻群体，加大宣传力度，继而对全民进行潜移默化的引导。只有调整了消费习性，让消费者认识到其便利的特性，才能普及移动电子商务。

2）广告宣传与营业推广方案。

在移动电子商务中，广告是必不可少的环节。精彩的移动广告具有丰富的画面和吸引人的内容，不但给用户带来丰富的知识和乐趣，同时也可以刺激消费。由于移动广告具有一定的强制性，使得接受者不得不阅读再进行删除，因此具有传统广告无法比拟的优势，是移动电子商务宣传、营销的有利手段。运营商在提供广告的同时，可以链接到推荐的购物、支付平台，使得消费者在阅读广告后强烈的欲望驱使下，进行消费。但是大额的电子支付对消费者来说不太现实，因为没有看到实物，人们很难做出购买决策。因此，初期的移动电子商务进行小额交易，决策容易又节省时间。

3）3G移动电子商务基础设施的优化与整合。

在3G初期，很多消费者在观望踟蹰阶段，他们存在的顾虑包括更换手机、更换号码、不习惯用手机进行大量的文字阅读等，这也使得移动电子商务不能步入正轨。目前，多数手机制造厂商已经意识到现有的手机模式不能满足手机上网用户的需求，手机上网用户需要一种更便捷、更傻瓜式的上网模式，以获得更好的手机上网体验。3G移动电子商务基础设施的优化与整合，使得用户能够更方便快捷地使用手机上网获取信息，有助于将潜在的消费者转化为现实的消费者，扩大移动电子商务的市场。

4）产业价值链的构建与共赢。

在以往的商业模式中，都是运营商独自为王，属于不完全的寡头垄断，其他领域很少涉足。现在的3G移动电子商务领域已经形成了较成熟的产业价值链.整个产业价值链的参与者包括：提供操作系统和浏览器技术的平台供应商，提供网络基础设施的设备供应商，提供中间件及标准的应用平台供应商，提供移动平台应用程序的应用程序开发商、内容提供商、内容整合商，提供应用整合的移动门户提供商、移动运营商、移动服务提供商等。每个价值链上的参与者都在想方设法分食移动电子商务这块大蛋糕，使自己在竞争中处于有利地位。但是显而易见，网络运营商凭借其客户资源、品牌优势和网络实力，在整个移动电子商务中占据主导地位，也是最大的赢家。为将移动电子商务做大，网络运营商一定要扩大增值业务，拉动更多的服务提供商参与其中，例如医疗、旅游、交通、保险等行业，并与合作伙伴建立良好的公共关系，共同发展。

4 结束语

通过对3G业务的发展趋势和国外运营商3G成功经验的分析，可以看出3G业务对业务平台在功能全面性、性能可扩展性、架构灵活性、接口标准化、业务能力部件化、通用功能模块化等方面都提出了更高的要求，更重要的是，运营商需要根据业务发展情况，及时优化业务平台，使其更好地为业务发展提供支持。

目前3G的终端普及以及网络尚未展开，毕竟3G业务的发展只有一年，终端总量以及网络情况不具备，很多典型的3G应用并没有得到大规模发展，当然这也和市场的普及进程有关系。企业的决策是有过程的，系统的实施以及它的传播形成规模是有一个时间过程的。技术的发展是个演进的过程不是突变的过程，只有演进积累到某一个程度的时候，就像我们用电脑、互联网、邮箱这都是有一个过程的。而针对个人的移动产品，只要有一个好的亮点，它的应用传播会特别快，而后3G时代第一个亮点将会出现在消费者服务类的产品，并将是使用3G技术但不依赖于3G终端的应用。而我们将对3G移动电子商务的未来充满期待。

参考文献：

[1] 林敏，孙元欣.前3G时代移动通信市场竞争及发展展望[J].江苏商沧,2007(9):41-42.

[2] 傅铅生,王建玲.如何开拓移动电子商务市场[J].商业时代,2005(11):63-65.

[3] 沈惠敏.我国移动电子商务发展趋势研究[J].科技情报开发与经济,2007(1).

第8篇：互联网时代的利与弊范文

关键词: 网络环境 高校学生管理 管理方式

网络对当代大学生的世界观、人生观与价值观的形成有着极为重要的影响。随着我国高等教育改革步伐的进一步推进,大学生思想观念的日益复杂,高校学生管理工作中传统的管理观念、管理体制和管理方式在面对有互联网时代的大学生,表现出一定的局限性。传统的高校学生管理往往忽略学生的自我感受及周围环境的影响,同时管理方式机械单调,难以被当代大学生认同[1]。互联网以其现代化的手段和丰富多彩的传播方式影响着大学生的思想道德、价值观。面对日益复杂的网络虚拟环境,如何向大学生传授网络诚信及相关法律,教给他们正确的世界观、人生观、价值观,让他们健康文明地利用好网络是目前高校学生管理迫在眉睫的课题。

一、互联网对大学生学习、生活的影响

互联网在大学校园的广泛应用和日益普及,使得信息传播在高校学生的学习、生活中发挥着越来越重要的作用,高校的育人环境也随之发生了深刻变化。

网络以其丰富的信息含量和双向互动的特点,赢得了当代大学生的普遍青睐,已经成为高校学生获取文化知识和信息的重要渠道之一。网络将大学生从传统的课堂教学带入到另外一个更加精彩的网络课堂,它已经和大学生的日常生活无缝地结合在一起,成为其生活的重要组成部分。如今的互联网技术真正使得学生达到“不出高校门,便知天下事”的境界。

二、从唯物辩证法角度审视互联网技术的发展

辩证唯物主义告诉我们,任何事物的发展都有利与弊两面性。网络就像一把双刃剑,大学生健康上网,有利于开阔视野,扩宽知识面,增强他们的创新意识及能力,但是,目前有相当数量的高校学生偏离了正确的上网方向。据调查,网络问题已成为影响当代大学生健康成长,顺利完成学业的关键问题。

大多数高校学生因为缺少对复杂网络社会相应的鉴别能力,而不能正确地对待网络。目前,大学生沉迷网络存在着诸多问题,如:沉迷游戏,荒废学业,前不久某媒体报道称,某师范大学被勒令退学的13名学生,多数源于沉迷上网玩游戏,屡劝不改,从而荒废学业;此外,网络诈骗及由网络而导致的犯罪也是目前较突出的问题,黑龙江某校大学生在互联网上办理特批招生计划的虚假信息进行诈骗,以及江西某理工学院计算机系一位四年级学生为筹钱上网而实施入室抢劫,结果致人伤亡。

对于网络给当代大学生所带来的正反两方面的影响,我们需客观、正确地认识它,充分利用其积极的一面,尽量削弱其消极的一面,努力引导大学生健康文明上网。

三、网络环境下高校学生管理方式的探究

(一)增强学生的判断性思维能力。

思维是指人脑对客观实在间接的、概括的反映,是认识的高级形式。它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。判断思维是对客观事物的本质属性和规律性的联系作出有利于自己的正确判断。近年来社会上不法分子在虚拟的网络世界利用大学生辨别能力不足,屡屡欺骗大学生。要防止不法分子利用类似手段欺诈高校学生,在我们的日常教学管理中可以通过唤醒学生的主体意识,消除学生的“恐惧”心理,营造一个鼓励冒险、增强自信、气氛宽松的判断环境来培养学生的判断性思维,提升他们辨别是非的能力。[2]

(二)发挥主观能动性,提升学生自我管理能力。

网络环境下高校学生的管理工作变得更加复杂而又烦琐,要解决互联网时代下高校部分学生沉迷网络的问题,应该依据当前大学生的个性特点,着力提升学生的自我约束、管理能力,引导他们积极、健康地利用好网络,从而实现大学生的自我管理。辩证唯物主义告诉我们,从量变到质变的过程中,外因只是变化的条件,内因才是变化的根本原因,外因必须通过内因才能起作用。为此,高校学生的管理要注重发挥学生的主观能动性,培养他们自我教育和自我管理的能力。提升学生的自我管理能力,首先应该着力引导学生根据自己的个性特点确定目标,规划好自己的职业生涯。学生如果没有明确的目标,就如同大海中的孤舟,没有方向,不知所终。有了人生奋斗的目标,并对自己未来的职业生涯有了很好的规划,内心的力量才能找到努力的方向,学生的自我约束、管理能力才能最终得到提高。其次要努力锻炼学生的意志力,引导学生用毅力调节自己的不良上网行为。在日常教学管理中有意识地培养学生现在就开始做的心理和行为,积极引导他们必须先完成当前的任务,长此以往,就会养成一种良好的习惯。实践证明,每一次成功都将会使意志力进一步增强。如果学生用顽强的意志克服了一种不良习惯,那么他们就能获取与另一次挑战决斗并且获胜的信心。

(三)积极引导,适度管理。

1.引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

现代社会陷入个人主义。缺乏诚信的尴尬局面,种种不良的社会风气直接影响着当代大学生。据有“网瘾”的学生讲述,他们“网游、聊天”是由于在现实生活中通常都是孤军奋战,而在虚拟的网络世界里他们可以扮演不同的角色通过团队合作达到成功的目的。在现实社会中他们很难完全相信某一个人,而在网络环境下可以和网友讨论最隐私的话题。于是他们就通宵达旦地上网,在虚幻的网络世界里尽情释放自己被压抑的情绪,发泄自己的不满,逐渐迷失自我,犯上“网络综合症”。

要解决高校“网瘾”学生的问题,必须开辟有别于传统“说教、训斥式”的思想教育方式,换位思考了解问题学生的想法,尊重他们的思想。人本主义心理学告诉我们,任何人在正常情况下都有着积极、奋发向上、自我肯定、无限成长的潜能。美国著名的心理学家戴尔・卡耐基在《人性的弱点》一书中说过,“每个人都有隐藏在其内心深处的弱点”[3],教育者要着力激发隐藏在“网瘾学生”内心深处的高贵情操,通过与其感同身受的心灵沟通,努力让其发现自己的价值,培养大学生实现个人及社会价值意识。此外,提倡团队合作精神,培养学生的团队合作能力;鼓励诚信,营造良好的诚信氛围,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.培养大学生家庭、社会责任感。

改革开放以来,在西方个人主义文化冲击下及社会不良风气的影响下,大学生的责任感逐渐淡化。如何培养大学生的责任感,加强他们的责任意识,是目前高校亟待解决的一个问题,也是推行素质教育的必然要求[4]。“网瘾”学生通常责任意识淡薄,缺乏对家庭、社会负责的态度,有比较浓厚的自我主义、享乐主义思想。高校管理者在今后的日常管理中可以通过加强大学生优秀传统文化教育,强化当代大学生居安思危的意识,建立责任感评价档案等方式,提升他们的家庭与社会责任感,帮助沉迷网络的学生戒除“网瘾”。

3.建立现代管理模式。

要让那些沉迷网络的学生远离网络,真正实现自我管理,需采取传统结合现代的管理方式与其跟踪交流,通过跟进式教育,使之达到自我约束的目的。

(1)建立与学生之间的信息交流平台

在互联网飞速发展的时代,网络无疑成为人与人之间交流的重要渠道,利用网络与学生之间建立信息沟通平台可以避开与学生直接接触从而使学生没有压力感,有一定的思维空间,跟老师交流时会感觉到一种平等感,这样学生会觉得教师愿意放手给他们做,这就无形中产生了信任感,也利于解决问题。例如,利用校园BBS、QQ、E-mail、博客等方式与学生进行学习、生活、情感等交流,了解他们内心深处的想法,帮助他们解决学习、生活中所遇到的问题,引导他们健康文明地上网。

(2)利用网络进行学生信息的管理与

目前,我国的高等教育已进入大众化、普及化阶段,高校基层学生工作的管理,主要是一对多的管理模式,管理人员少,学生数量庞大。传统高校学生的管理方法已经很难适应新形势学生管理工作的要求,必须结合如今高校学生善于利用网络这一优势,利用现代网络技术手段,及时准确地获取、与学生相关的信息,从而实现高校学生管理工作科学化、信息化、规范化。

参考文献:

[1]杨燕群,战昕.网络环境下高校学生管理工作探析[J].纺织教育,2007,(4):36-38.

[2]梁小贺.论批判性思维与创新教育[J].广西青年干部学院学报,2005,15(4):45-4.

第9篇：互联网时代的利与弊范文

[关键词]网络营销短信搜

一、餐饮业的发展概况

“民以食为天，吃饭第一”，一句民间俗语，概括了餐饮业对于民生的重要作用。中国正迎来一个餐饮业大发展的时期，市场潜力巨大，前景非常广阔。据国家统计局统计，去年，中国餐饮业营业额已突破1万亿元大关，连续16年增长率保持在10％以上，全国餐饮企业网点目前已超过400万家。今年上半年，国家统计局公布的中国餐饮业零售额已经超过6000亿元，预计全年实现产值可达到1.2万亿元。预计2010年餐饮业零售额将达到2万亿元，人均年消费1500元。

巨大的餐饮市场同时也孕育着激烈的竞争，上世纪的末期，餐饮业市场出现了巨大的变化，洋快餐大举进入中国，西餐逐渐被人们接受，传统餐饮受到极大挑战，餐饮的标准化、工业化兴起。进入21世纪后，在市场的调节和配置下，餐饮业结构得到很大调整，宾馆餐饮突出精品战略，特色餐饮体现中国传统饮食文化，休闲餐饮适应假日消费潮流，大众化餐饮成为市场的主流。同时，品牌连锁经营发展迅速，经营方式也由“粗放式”、“传统家庭作坊式”的经营模式向规模化、集团化经营和职业化、信息化管理转变，计算机技术与管理理念的结合已成为现代餐饮业经营实现国际化的重要步骤之一。

伴随着餐饮业竞争的加剧以及经营理念的转变，餐饮业的营销观念不断更新、营销力度不断加大。从开始的餐饮业“酒香不怕巷子深”、“坐店等客”的传统营销模式，即传统的4P模式（产品、价格、渠道、促销），用现有的产品去寻找客人，逐步发展到以市场需求为导向，进行灵活营销，如品牌营销、整体营销、特色营销、文化营销等。“2007年北京餐饮行业分析报告”调查结果公布显示，随着居民消费观念的更新，大众餐饮消费水平快速提高，消费需求向科学、营养、多元化餐饮转变。同时，随着互联网的不断普及与深入，网络营销已经成为越来越多商家所熟悉并喜欢的营销方式。

二、餐饮业网络营销的利与弊

1.网路营销概述。网络营销（OnlineMarketing或CyberMarketing）全称是网络直复营销，是指企业以电子信息技术为基础，以计算机网络为媒介和手段二进行的各种营销活动（包括网络调研、网络新产品开发、网络促销、网络分销、网络服务等）的总称。传统营销观念以4P作为企业营销策略的四个因素，即产品（product）、价格（price）、分销（place）、和促销（promotion）。网络营销更多体现了新的营销理论4C组合：Customer（顾客的需求和期望）；Cost(顾客的费用)；Convenience(顾客购买的方便性)；Communication(顾客与企业的沟通)，这样，企业和顾客之间的关系是一对一的营销关系。企业开展网络营销基本模式应包括：网上信息的搜集、网上商业宣传、网上市场调研、网上广告投放与、网上销售、网上客户支持服务等。基于网络营销模式我们可以看出，企业发展网络营销要满足顾客的个性化需求和利润最大化两个目标。

餐饮业网络营销，是指餐厅以互联网为段，通过市场的循环营销传播，达到满足消费者需求和商家需求的过程。它可以使从生产者到消费者之间的价值交换更便利、更充分、更有效率。

2.餐饮业网路营销的优势

(1)消费者占据。商家在互联网营销中不再居于主体，产品不再由商家调研，然后制造，并进行定位定价，最后推销给消费者。明智的消费者占据了主动权，由他们发出自己的需求信息（包括产品设计，零件配置信息等），商家只是按单生产而已。由于网络的全天候和全球性，加上无线互联技术的逐步成熟，顾客可以随时随地传达自己的需求信息。在餐饮业，网络销售可以使消费者及时了解最新优惠套餐、最新消费潮流、最新的产品，商家也可以利用网络进行各式各样的促销，使之成为直接促销和推广的工具。

(2)网络时代消费者的个性独立，使得一对一营销成为一种迫切的需求；而互联网的低成本互动性，则使得消费者和商家一对一的亲密沟通成为现实。也就是说，网络营销是一种柔性化定制、个性化服务的生产方式，而餐饮业是个大的小行业。大就大在民以食为天，小就小在它遍及大街小巷，就餐方式多样，经营机制灵活，价位丰俭由人，个性化特点体现得非常充分。特许经营、连锁店、品牌效应、电子物流配送等都是网络营销的强项，正因为餐饮的分散，才特别适合于网络的聚集，所以餐饮业适合发展网络营销，而且盈利周期短。

(3)相对于传统销售，网络销售的低成本满足了商家降低销售成本、减少中间环节提高利润的需求，同时对于消费者来说，也大大节省了消费者的时间、交通成本等。

(4)网络销售还具有更加规范和易于统计、产品海量、便于互动、随时随地、保护私人秘密等一系列优点。

3.餐饮业网络营销的劣势

（1）网络营销只能通过电脑，手机等数码终端，传播有限。而且消费者在上网时对于广告的点击率有限，也限制了互联网传播的有效性。

(2)互联网信息的接收具有一定的局限性，不能满足消费者随时随地进行交易的需求。而且网络销售维护成本相对较高，不符合商家的利润最大化需求。

(3)网络营销运营商盈利模式单一。网络营销服务商的主要盈利来源于广告，利润空间小。

综上可见，餐饮业网络营销具备一定的优势，但是对于餐饮业的大规模发展来说还存在一定的瓶颈，餐饮业的进一步发展迫切需要一种更加创新的销售机制来满足餐饮业的不断发展。

三、餐饮业美食短信搜索系统的可行性

1.美食短信搜索系统概述。美食短信搜索系统是指：消费者通过在手机中编辑短信，输入关键字，例如红烧肉或者多个关键字组合(红烧肉狗肉)，发送到短信平台：例如10655777(我吃吃吃)。短信平台在很短的时间内将盐城提供关键字菜单的餐饮店名称，菜单价格,电话,地址发送给消费者。短信平台提供3-5家符合条件的餐饮店。消费者发送关键字：红烧肉15元，则平台将提供该价位的餐饮店信息发送给消费者。消费者可以通过平台预订位置。消费者可以凭借短信享受店家提供的优惠。使用频率较高的消费者，平台可发送餐饮店的广告。平台根据消费者的使用情形，可以评定美食家段数。消费者可以对餐饮店打分,或评判.每月可对积极消费者实行一定奖励,例如话费,或段数提升等.

餐饮店通过互联网批量录入或更改自己的菜单；或者短信实时更新某项菜单，通过短信平台接受消费者的预订，短信优惠劵，建立消费者的知识库,记录查询痕迹，可以生成特定报表，销售给餐饮店。获取消费者对自己服务的满意度和忠诚度报表。通过短信平台自己的特色菜或其他一些广告信息。

业务流程：餐饮店通过包月套餐或会员机制，通过互联网注册店的信息，录入或修改菜单，菜单存储到数据库。消费者编辑短信发送到短信平台，短信内容为菜单关键字，可自由组合。短信平台解析信息内容，从数据库中按照一定的规则进行检索，将搜索信息发给消费者。消费者可选择自己满意的一家，可以预订或按照地址前往就餐，甚至凭短信享受优惠。消费者可对餐饮店进行评分，或市场调研。短信平台记录消费者的查询和消费痕迹，生成报表，出售给店主，或作为会员优惠给店主（见下图）。短信搜索系统和网络销售模式具有类似的地方，同样都需要信息源的整理。美食短信搜系统蕴含巨大的商业价值，速度快、自费便宜。

短信搜索系统具备网络营销的所有优势：一对一的实时传播；易于统计、保护私人秘密、信息可以以文字，图片，声音，电影等多媒体形式传播，全方位展示产品的特点，可以给消费者留下极深刻的印象；及时性和互动性等。

2.短信搜索平台满足信息化的发展趋势。运用好手机短信所作的营销推广方式成功的例子如：中国移动通信联合会短信网址联合信息中心(MobNIC)在京的短信网址的全网统一服务号码——50120。中国移动、中国联通的手机用户将查询需求发送至50120，即可得到由注册企业提供的免费信息服务。目前基于短信网址技术所提供的公共服务内容已经非常丰富，用户将“查外汇”、“安全期”、“查航班”、“查车次”、“手机属地”、“区号查询”、“邮编查询”、“今日要闻”、“财经新闻”等几十个短信网址关键词发送至50120，该服务平台会就相关内容给予进一步的短信提示，用户将通过互动短信咨询，获取相应信息服务。

据中国移动通信联合会副会长谢麟振介绍，目前短信网址的注册用户已经突破10万，基于注册的网址已经建立了大量的信息服务和企业应用。同时已经有上千万家的企、事业单位黄页信息被收录到短信网址数据库中，用户发送任何关键词或企业名称到50120，都可以得到相应的信息回复。据了解，50120短信网址的方式被喻为第五媒体，第一媒体是报纸杂志、第二媒体广播、第三媒体是电视、第四媒体是互联网。

3.短信搜索平台更加便捷，成本更低、覆盖面更广，便于大规模推广。手机目前的用户约在4.5亿用户，互联网约有1亿，手机短信推广宣传能使消费者真正感觉到随时随地。

4.短信搜平台的盈利模式多样，如竞价排名收入和广告收入。如果按目前互联网竞价排名的算法，无论是光靠价高者排名高的算法，还是价高加上点击率的算法，手机的普及性、移动性、便捷性将使手机搜索引擎的竞价排名拥有更高的价值。移动搜索用户的搜索目的性强于互联网搜索网民，其潜在用户更容易成为真正消费者。但是手机屏幕小，一页显示的搜索结果少，再加上手机上下翻页查看结果不便利（一般搜索用户顶多翻看两页结果）、流量费高等诸多不利因素，企业对于位次的竞价会更激烈。看准竞价排名对于加入移动搜索的企业的重要性，搜索服务商可以总结数据库中搜索频率高的关键词进行滚动式推荐，让目标企业竞购。如果有用户要搜索“饭店”，那么参与竞价排名的企业信息将会被首先搜索并显示。推荐关键词供企业竞购，一来对搜索服务提供商来说是很好的宣传推广移动搜索及赚取利润的方法，二来又帮助企业获得更好的搜索排名，提高投资回报率。

除了竞价排名和广告收入外，搜索服务商还可以在本地搜索服务中通过与一些商家合作获得收益。如何让用户满意、企业赚钱，一个合理的盈利模式是至关重要的。尽量不转嫁更多的费用给用户以防止刚刚形成的用户规模锐减，可以短信免费；企业端收费是盈利的主要途径。

综上可见，美食短信搜索系统是可以作为餐饮业新的销售模式得到大规模的推广。

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