节约资源的方式精选(九篇)

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第1篇：节约资源的方式范文

一、牢固树立资源节约意识，强化资源节约的责任制。树立“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻”的意识,彻底摒弃“过度崇尚消费与享受，鄙视节俭与艰苦”的不良思想和行为。不断增强资源节约意识，带头节约资源，养成科学合理利用资源的好习惯，争做节约资源的示范者、推动者。资源节约工作应落实到每个科室、每个岗位，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞，以建章立制来约束，加强资源节约的监督检查，同时通过多种多样的教育和倡导，把节能、节水、节材、减少一次性用品的使用等，变成自觉的行动。

二、要从源头上抓起，完善资源节约的各项措施。积极推广高效节电型灯具、器具，广泛使用节水型产品。在办公用品、用具采购中优先购买经国家认证的节能设备、产品，尽早淘汰国家禁止使用的低能效设备和产品。尽快建立和完善资源节约的各项切实有效措施。对机关的建筑、照明、采暖、制冷、办公设备、公务用车等用能设施、设备严格管理。加强办公设备和公务用车的维护和保养，确保设备完好，最大限度地延长使用寿命。降低办公、通讯费用支出，减少会议、出差等公务活动的经费开支。

三、积极开展“六个一”的节约活动。节约每一度电：充分利用自然光照，减少照明设备能耗；工作完成后及时关闭电灯、计算机、电视机、电风扇和饮水机等，切断电源；离开办公室时间较长或下班时做到随手关灯；夏季将空调温度调高到26℃以上，充分利用自然通风进行调节。节约每一滴水：用水完毕后或发现龙头滴水现象，做到随手关闭水龙头；在日常生活中，充分做好二次水的再使用。节约每一张纸：提倡双面用纸，注意信封、复印纸的再利用；大力推行无纸化办公，充分利用金宏网等电子媒介优势,非文件尽量通过网络传送,进一步减少纸质公文印制数量；修改文稿尽量在电子媒介上进行，减少纸张消耗。节约每一升油：工作人员外出进行一般的非紧急性公务活动或紧急公务活动需使用公务车辆时，能几人同行的，不要分别乘用几辆公务车辆。节约每一粒米：每一位机关工作人员要积极开展家庭资源节约活动，倡导勤俭持家，教育家人共同参与资源节约，使广大家庭成为节俭、文明、健康的家庭；减少不必要的应酬活动。节约每一分钱：各科室和每一个工作人员对办公用品应本着节约的原则领取、使用。机关的财物平时注重保养爱惜，如有损坏，要及时修理。

第2篇：节约资源的方式范文

党的十七大报告强调，必须把建设资源节约型、环境友好型社会的要求落实到每个单位、每个家庭。对这一重大部署和要求，应从以下几个方面理解。

第一，建设资源节约型、环境友好型社会是全民族的共同事业。坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众的切身利益和中华民族的生存发展，把祖国建设成经济繁荣、环境优美、生态良好的美好家园，即是亿万人民的共同愿望，也是每一个公民义不容辞的责任。因此，人民群众是建设资源节约型、环境友好型社会的力量源泉，要把节约资源和保护环境的基本国策贯彻好，必须紧紧依靠广大人民群众，广泛动员全社会的力量共同参与。要广泛深入持久地开展资源节约和环境保护宣传，切实提高全民的资源环境意识，提高全社会对建设资源节约型、环境友好型社会重大意义的认识，增强紧迫感和责任感，使每个公民、每个家庭、每个社会、每个单位都积极行动起来，从一点一滴做起，从力所能及的事情做起，充分发挥广大人民群众节约资源、保护环境的积极性、主动性、创造性。要积极开展资源节约和环境保护的公益活动，加快形成健康文明、节约能源资源的消费方式。要广泛开展科普宣传，鼓励有利于环境保护和可持续发展的文学、电影、戏剧等各种艺术形式的作品发表，鼓励创建绿色学校、绿色社区、环境优美乡镇等活动，使广大群众在实践中进行自我教育。要在中小学进行国情教育，在全社会弘扬环境文化，努力形成节约资源、保护环境的良好社会氛围。

第二，企业应自觉遵守有关节约资源、保护环境的法规。党的十七大报告强调把建设资源节约型、环境友好型社会的要求落实到每个单位，理所当然地包括企业在内。实际上，每个企业特别是生产型企业，在生产产品、创建社会财富的同时，必然要消耗一定的能源资源，而且也会造成一定程度的环境污染。因此，要加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，必须把建设资源节约型、环境友好型社会的要求落实到每个企业，这即是当前形势的迫切需要，也是现代企业的发展方向。随着时代的进步，绿色生产、节约生产已成为企业竞争力的重要标志。每一个企业，都应当本着对人类社会和资源环境高度负责的精神，加大节能、节材和保护方面的投入，完善有关设施，生产绿色产品，承担相关社会责任。每一个企业，都要积极开发应用有利于节约能源资源、保护生态环境和促进循环经济发展的技术和产品，加快节能降耗技术改造，严格执行环境法律法规和污染排放标准，完善和落实突发环境事件的应急预案，努力建设资源节约型、环境友好型企业。

第三，各级政府应切实发挥好管理和服务等职能。创造良好的节约能源资源氛围、促进生态环境不断改善，是各级政府的重要职责。各级政府应高度重视加强能源资源节约和生态环境保护工作，切实做到责任到位、措施到位、投入到位，扎扎实实地解决资源节约、环境保护工作面临的问题和困难。要实行有利于节约能源资源和保护生态环境的经济政策，建立健全促进节约能源资源和保护生态环境的价格、税收、信贷、贸易、土地和政府采购等政策体系。要进一步增加节约资源、保护环境方面投入，加强污染防治和生态保护项目、环境公共设施建设，同时拓宽投融资渠道，鼓励企业增加这方面的投入，积极引导社会资金参加环保建设，形成多元化的投入格局。要加大资源环境执法力度，做到有法必依、执法必严、违法必究，严厉查处资源环境违法行为，决不允许违法者逍遥法外。

第3篇：节约资源的方式范文

[关键词] 资源节约；循环经济；产业结构

泰安市是山东省著名的旅游城市，其旅游、矿产、土地等资源都是相对丰富的，但在资源的开发利用等方面存在浪费严重和开发不足现象。与国家提出的建设节约型城市的要求相比，泰安市还有很大差距，也存在着巨大潜力。因此，泰安市应当积极采取措施，以推进“五节”(节能、节水、节地、节材、节矿)、资源综合利用和发展循环经济为重点，提高资源利用效率，形成节约型的经济增长方式、节约型的产业结构、节约型的城市发展模式和节约型的消费方式，建设资源节约型城市。

一、推进机制创新，建立资源节约和服务高效的机制

(一)推进机制创新应当充分发挥政府和市场两方面的作用。政府对能源资源的节约使用、新能源开发等应给予指导、扶持。一方面，出台节约资源和能源的奖励措施，以形成必要的激励；另一方面，对浪费及不合理使用资源和能源的行为进行处罚和制裁；用税收、准入等经济和制度杠杆进行调控，促成工业发展模式和经济增长方式的转变。政府自身还应当建立科学民主的决策机制，不断完善重大经济社会问题的科学化、民主化、规范化决策程序，扩大政务公开范围，完善监督机制，做到科学合理决策，避免出现决策失误导致的资源浪费和生态破坏。同时运用各种市场调节手段，如财税、金融、投资、信贷、价格等政策手段，调节市场主体的行为，形成自觉节约资源和保护环境的长效机制，从源头上减少资源消耗、环境污染和破坏，形成建设节约型社会的激励和约束机制。

(二)建立废物利用的资源回收机制。树立废弃物也是资源的观念，按照“资源产品废弃物再生资源”的思路，不断探索企业和区域循环再利用新的流程模式，实现资源的梯次利用、高效利用和循环利用。完善社会、资源消耗企事业单位两级回收利用渠道，努力实现统一分类管理、综合开发利用以及合理销毁处置，提高再生利用水平，降低最终处置数量。重点推进废钢铁、有色金属、家电及电子产品等为主的固体废弃物分类回收信息网络体系、分类拆解和再资源化的处理体系的建设；完善再生水利用设施建设以及城市垃圾、污泥减量化和资源化利用。支持和培育技术含量高、专业化的废弃物回收再利用的企业。

泰安市已经成立了泰安拆车有限公司，负责整个泰安市的报废车辆回收拆解工作，每年回收拆解废旧车辆约2000余辆，钢铁、有色金属回收利用率可达90%以上。2006年开工建设生活垃圾焚烧发电厂一处，同时配套建设填埋场一处，项目建成后，泰安将实现生活垃圾60%焚烧发电。可见，形成废物利用的资源回收机制，前景广阔，大有可为。

(三)以提高资源利用效率为核心，发展循环经济，实现经济发展模式的创新。循环经济本质上是一种生态经济，发展循环经济是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。近几年泰安经济虽然有了较大发展，但高投入、高排放、高消耗的粗放型增长格局尚未根本改变。1991-2003年的泰安GDP增长中，外延式增长贡献率为70.9%，内涵式增长贡献率仅为29.1%。这种增长方式不仅为土地、环境难以承载，而且还面临越来越严峻的市场约束。因此，通过发展循环经济，提高资源利用效率，转变经济增长方式，是建设资源节约型城市的关键环节。

1.建立完善的法律法规体系，通过法制约束推动循环经济发展。建立完善的法律法规是发展循环经济的重要保障。当前一是要认真贯彻落实已有的相关法律法规；二是应抓紧制定有利于加强绿色消费、促进资源循环利用以及资源回收方面的法律法规。在国家立法的前提下，完善地方性法规体系建设，加快制定行业标准规范。根据实际制订本市节约用电、集中供热等管理办法，及规范家用电器、待机能耗等标准，因地制宜建立适合本地发展的特色循环经济模式。

2.强化政策导向，坚持鼓励与限制相结合，形成循环经济发展的激励机制。一是应对实行清洁生产、积极开展废弃物回收和循环再生利用及生产再生资源类产品的企业，给予一定的资金补助、低息贴息贷款或减免税收等政策优惠，以使发展循环经济的企业真正有利可图。二是大幅度提高自然资源税，并按照“污染者付费”原则进一步提高企业排污收费标准及废弃物收费标准等，利用经济手段促进我国循环经济的发展。

3.积极创建循环经济示范区。在企业、工业园区和社会等三个层次上推进循环经济的试点示范。坚持用循环经济理论指导并规范经济社会活动。积极开展“绿色社区”、“环境友好型企业”、“生态工业示范园区”、“环保模范城市”、“优秀旅游城市”创建活动；选择清洁生产、经济效益突出，资源合理利用的企业进行资源节约型企业示范；选择开发区和新建工业区进行生态工业和生态农业示范，在工业园区重点推进产业链生态化，以园区、企业、产品的绿色环保为突破，最大限度地减少排放和污染，建设环保型、生态型工业园区；选择新建社区进行绿色社区示范。通过示范区的运作，探索工业园区、城市循环经济的发展模式，努力建立以企业为“点”，以行业为“线”，以城市和区域为“面”的全方位的资源综合利用循环体系，实现泰安市建设经济强市和建设“蓝天、碧水、青山、绿色家园”环境模范城市的目标，并做好争创省级循环经济型城市工作。

二、发挥示范效应，形成资源节约、环境友好型的城市公共服务与消费体系

(一)树立节约型消费理念，提高民众资源节约意识与环保意识。必须加大教育和宣传的力度，使科学消费观深入各家庭之中，树立勤俭节约、科学健康的消费习惯，让节约成为每个公民的生活态度和生活方式。加强节约资源知识的培训工作，广泛开展节约资源科普教育，使广大群众掌握节约资源的基本知识和方法。发挥媒体的舆论监督作用，协助执法部门对各种不合理、不健康的消费模式给予严厉打击。

(二)制定资源节约标准，完善节约资源的法律法规体系。制定节约资源的标准，调节和规范人们的生活消费行为，限制和革除不合理消费，倡导节约型消费，这是构建节约型消费模式的关键。包括制定和修订促进资源有效利用的法律法规、建立严格的节能管理制度、明确激励政策、规范执法主体、加大惩戒力度等，这些都将成为构建节约型消费模式的重要保障。

第4篇：节约资源的方式范文

关键词:节约型学校 节约共识 后勤管理

节约型学校的内涵与特征是:学校承担着育人和科研的任务,且涉及的师生众多,抓好节约型学校建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义,更具有深远的历史意义。什么是节约型学校?很多人还不明白。目前学术界对此问题尚未展开较为深入的讨论。尽管不同学科从各自的研究对象和需要出发,可从不同的角度来定义和描述,但迄今为止,还难以用一个标准来全盘否定或者肯定某种回答的正确性。因此,我对节约型学校的内涵作出尝试性的界定,希望为建设节约型学校尽一点绵薄之力。《辞海》中对“节约”的定义是节省,节俭,减少不必要的消耗。节约型社会的提出,主要是针对我国目前资源不足以及资源浪费现象严重情况而言的。但这种界定是不完整的。“节约”不仅是对自身“做减法”,还是对已有资源的充分利用;在日趋发达的现代社会,“节约”的智慧含量与技术含量都在提高。“节约”实际上包含了两层意思:

(1)针对浪费现象提出节俭,减少使用资源及不必要的消耗,即有形节约,亦可称显性节约;

(2)针对资源不足情况而实施的有效利用和可持续利用,即无形节约,又可称隐性节约。

我校的具体做法如下:

一、加强宣传和动员,使学校广大教职员工树立起科学的发展观,增强责任感和使命感,增强节约意识

从讲政治的高度,充分认识建设节约型学校的重要性,下大力气在教育教学活动的各个环节节约资源。我们利用橱窗、板报、校报及国旗下讲话的形式提高学生的认识水平。提高资源利用效率,减少损失和浪费,逐步形成节约光荣、浪费可耻的社会舆论氛围。通过宣传、学习使广大师生充分认识开展节约型学校创建活动的重要意义。并专门召开了党员大会,由书记做了题为“强化意识,厉行节约”的专题报告,每个党员会后都向党支部提出来“厉行节约”的好建议,为“建设节约型学校”尽了自己的绵薄之力!

二、要达成资源节约共识,把教育部文件精神落到实处

教育部相关文件明确指出:在学校校园建设方面,各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心,以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。学校日常工作要厉行节约,要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理,提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象,进一步挖掘节约潜力,弘扬节约光荣、浪费可耻的正气,在加强日常管理中出效益。学校大张旗鼓地宣传建设节约型学校的重要意义,引导广大教职员工和学生养成勤俭的习惯,承担起节约资源、杜绝浪费的责任。总务处和政教处联合组织班队会,采用讲演的形式,大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。树立“节约资源,人人有责”的观念,积极营造节约资源的良好氛围,努力建设节约型教育。对班级财产管理好的班级进行奖励。通过调研,我校在以下方面浪费现象严重,它们依次为用水浪费、用电浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。有的教职员工整天开电脑挂QQ升级;自来水管发生漏水或爆管不及时报修;白天进教室依然开灯,购买经济能力无法承担的奢侈品或经常高消费;食堂附近的水池、水龙头未拧紧,水白白浪费等。校团委的问卷调查也表明,52%的同学在教室会一直注意随手关灯,拔掉电器插头;而42%的同学则是“想起来就去关,想不起来就随它去”。为此,我校特意在广大师生中开展了“节约小窍门”的征集活动,共收集了各种类型、有意义的好建议200多条,并有意识地把师生的建议落到学校管理实处,学校对采纳了的建议作者酌情奖励!

以上种种浪费凸显了三个问题:一是节约意识问题;二是管理机制问题;三是学校资源利用效率问题。建设节约型学校正是要回应上述存在的问题,以寻求更好的解决途径。

建设节约型学校不仅是因为浪费严重,更是由于总体上教育资源的稀缺与不均衡。学校的发展离不开资源的供给,教育资源作为社会资源的有机组成部分,同样存在着稀缺及非均衡性。受此“瓶颈”制约,必然会对学校的发展产生影响。面对压力,学校做出最好的选择便是走节约发展的道路,这是节约型学校形成的内在要求。积极开展“节约与文明同行”、“珍惜资源,从我做起”等宣传教育活动,利用校园广播、发放知识读本、编写校本教材、办简报、宣传栏、黑板报、组织讨论会等多种形式,在相关课程的教学中渗透节约能源、节约资源方面的内容,对学生施以全方位的节约意识教育。要积极开展创建节约型社会的实践活动,让广大中小学生了解国家的资源基本状况,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念,教育青少年学生节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱,从点滴做起,精打细算,节约每一点资源和经费,从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。为此,我校开展了“节约粮食,珍惜粮食”的演讲比赛!共有16名选手参加了最后的决赛,选手们精神饱满,斗志昂扬的投入比赛。这次演讲比赛受到了很好的效果,在以后学习生活中学生自觉厉行节约,并自觉形成意识转移,在各个方面都厉行节约。把口号落到实处!

三、加强学校后勤常规管理,创新后勤服务运行模式,不断提高管理水平

创建节约型学校要以服务为宗旨,以质量为生命,以师生满意为目标,不断解放思想,转变观念,改革创新后勤管理模式与运行机制,在校舍设备和水电使用管理与维修、师生生活与教学服务等各方面,进行有效的资源整合和机制创新,积极探讨适合本校特点的管理运行模式,强化使用管理者的责任,切实解决只使用不管理的现象,杜绝浪费,不断提高后勤管理服务水平。进一步明确后勤从业人员的责、权、利,强化其责任心和节约意识。要根据国家建设节约型社会的有关要求,制订科学合理的规章制度和措施办法,科学理财,勤俭持家,把节约资源、节约能源的各项要求细化到学校相关工作的各个环节,贯穿到工作的整个过程,确保各项节约措施的落实。坚持投入与节约并重、把节约放在首位的方针,以提高人、财、物的利用效率为核心,以节约办公经费、节水、节电、合理利用资源为重点,加强制度建设,完善监督管理和考核办法,强化节约意识,养成节约习惯,逐步形成节约型的学校发展方式和消费模式,促进学校各项事业可持续发展。

四、大力发展校园经济,搞好劳动实践教育场所建设,大力提倡推广使用节约能源、节约资源的设备器具

按照创建节约型学校的要求,充实和调整校园建设总体规划,节约、集约、合理使用校园土地。根据学校实际选择适合本校特点的项目,大力倡导种植名、优、特花木品种,积极发展各种类型的校园经济。要突出三个结合,即:校园经济与学校育人相结合,与校园绿化美化相结合,与校园文化建设相结合,为改善办学条件和资助贫困学生起到积极作用,实现育人创收双赢。积极推广使用照明节电灯具,推广使用节水设备和器具,推动办公、食堂、厕所节水设施建设,节约能源,保护资源。开展节水型绿化,逐步减少草坪配置比例,不断提高以大规格乔木、亚乔木和灌木等为主的校园绿化比例,推行绿地中水灌溉。在招标采购教育物资中优先采购节能(节水)产品,大力推进无纸化教学办公,严格控制学校公用开支。

第5篇：节约资源的方式范文

以全面落实科学发展观为指导思想，贯彻落实节约资源的基本国策，坚持资源开发与节约并重、把节约放在首位的方针，各村、各驻镇部门要从构建和谐镇区的高度出发，切实把节约资源的理念和要求贯穿到各项工作的各个环节中，强化节约意识，创新工作方式，完善工作措施，建立健全促进能源节约的体制和机制，促进我镇经济的可持续发展。

二、重要意义

在现阶段各村、各驻镇部门做好节能工作不仅能有效的节约资源，更重要的是能起到良好的示范表率作用，提高全镇人民节能降耗意识，充分调动公众参与的积极性，推进全镇节能减排工作的深入开展。

三、突出重点，抓好全镇节能工作的任务落实

1、各村的节能工作是镇节能工作的重要组成部分，各村干部要在农村群众中广泛开展节能知识的科普宣传，加强对农民的节能技术培训，营造良好氛围。对于村委会的办公设施，要尽量做到节约使用。对于农业种植要大力实施以节肥、节药、节水、节能为突破口的节约型农业技术，减少农药使用的次数和数量，下大力度开发绿色农业，加快太阳能的开发和利用，实现各项资源的高效利用。

2、各驻镇部门要从自身做起，抓好重点用能系统和设备节能工作，各部门要加强办公用电管理，合理控制办公设备电源，加强办公用品的节约使用，充分利用网络资源，加快推进无纸化办公。夜晚镇区的公共路灯及各店铺的照明灯要按照季节调整使用时间，天黑前不得开启，在夜深要及时关闭，做到节约能耗。

3、本机关要充分起到节能减排工作的表率示范作用，机关内的电灯在白天时一般不应开启，对于办公设备如电脑、复印机、传真机根据办公需要开启，在使用完之后要及时关闭电源，减少设备待机能耗；对于冬季所使用的电暖器要确定开启及关闭时间；严格执行室内空调温度设置标准，夏季不低于26摄氏度，冬季不高于20摄氏度；要加强机关内的用水设备和日常管理，杜绝浪费水资源的现象发生；减少纸张浪费，并提倡双面用纸，注重稿纸、复印纸的再利用，积极提倡网络办公。

第6篇：节约资源的方式范文

关键词：消费者行为 循环经济 绿色消费

一、消费者在循环经济中的地位

循环经济是一项系统工程，以“减量化、再利用、资源化”为基本原则，讲求在生产、流通和消费等过程中减少能源消耗和废物产生。为保障我国经济按照可持续发展的要求进行，于2009年1月1日开始执行的《中华人民共和国循环经济促进法》中明确规定了消费者在循环经济发展中的权利与义务，消费者作为循环经济的起点也是终点，有着其他经济主体不可替代的重要作用。

在整个生产消费链中，生产者则追求利润最大化，而消费者追求效用最大化。为获得最多的利润，企业在选择生产商品的种类、采用的原料、生产工艺技术时等均需要考虑产品的购买者的需求，消费者的偏好决定了企业生产的产品类型，消费者的偏好发生转变，企业也会随之改进生产方式、技术或转变产品类型。因此，如果消费者能在消费的起点就坚持循环经济原则，遵循循环经济消费模式，那将对企业形成明确的引导，促使企业向循环经济生产模式转变。

二、循环经济中消费者的主要行为及影响

消费者的主要行为及其影响对循环经济发展有着积极的引导和监督作用，树立正确的消费观念，向循环经济消费模式转变。概括起来，有如下几点：

（一）增强循环经济意识，节约资源能源，建设节约型社会

由于过度的开采和浪费，现今我国自然资源面临着紧缺，总量并不丰富，社会公众意识不强，人为地增加了资源回收的环节和资源再生企业的生产成本。增强循环经济意识，节约资源能源，建设节约型社会迫在眉睫。

节约资源能源，建设节约型社会，消费者应当在消费过程中坚持从“大家”出发，而不是仅仅片面的节约“小家”。现实生活中，消费者往往钻政策的“空子”，例如：房屋装修中坚持符合节能环保标准，采用适当的绝缘隔热性材料，以防止冬季屋子里的暖气散逸，这样就可以减少冬季的供暖能源消耗；上下班时，尽量使用地铁、自行车等作为交通工具，少使用私家车，既节省汽油使用量，又能减少大气污染。

（二）绿色消费、绿色产品

绿色消费是指在消费过程中消费绿色产品的行为。绿色产品是指在产品生产全过程中节约资源、无危害环境和健康，达到国家相关机构规定标准的产品。包括一系列的绿色食品、无公害食品、有机食品、节能商品等等。绿色消费的另一方面则是倡导简约消费，在消费心态上提倡简约，不铺张浪费，不追求奢侈品，消费者在选择商品时注重以上提到的因素，不仅有利于自身的健康，同时也能保护环境，节约资源，引导企业的生产模式的转变。

消费者在消费活动中，应当坚决抵制、拒绝购买不符合循环经济要求的商品。杜绝使用国家相关部门出台的规定中注明的不符合节能环保标准选择商品，这些商品的面市会直接导致资源浪费、环境污染、物种灭绝等严重后果，消费者抵制或拒绝购买此类产品，可以缓解对环境、资源造成的压力，同时也能迫使企业转变生产方式和工艺技术。

（三）绿色休闲

绿色休闲倡导以环保的概念享受休闲生活，表现为与大自然的亲近，与阳光，新鲜空气的亲近，以积极的观念带动健康的生活方式。强调休闲娱乐活动中保持轻松、从容的心态，不会使人产生消极疲倦的感觉，同时，不会对环境产生污染、破坏，不浪费资源。

（四）垃圾分类、资源回收，提高资源利用率

日常生活中，人们每天大量地消耗资源，产生大量的垃圾废物，垃圾处理成本昂贵。及时有效的垃圾分类能够降低处理垃圾成本，降低对环境造成的污染、实现废物再利用。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

（五）引导正确的消费观念

消费者作为社会活动中的重要一员，在自身坚持循环经济的消费模式的同时有义务积极宣传循环经济知识，影响尚未具备循环经济意识的人群，使越来越多的居民响应号召，参与到环境保护、节约资源的活动中。同时，如上文提到的，消费者的消费偏好对企业的生产方式和工艺技术有着很重要的引导作用，消费者应当理性消费，绿色消费，不购买不符合循环经济要求的商品，不铺张浪费，拒绝购买过度包装产品、一次性产品等产品，以使这类产品市场萎缩，促使企业转变生产技术和方式。

三、引导消费者行为，促进循环经济发展

在我国，循环经济发展还刚刚起步，相关的法规制度尚不健全，循环经济机构设置仍不完善，消费者的循环经济意识还很欠缺，参与程度还较低，需要通过各种渠道宣传教育，加强公众循环经济知识的普及程度，培养消费者的健康、绿色消费观念。

（一）制定政策正确引导，立法强制

《中华人民共和国循环经济促进法》中明确了消费者作为循环经济的主体之一不可或缺的作用，规定了公民有义务增强节约环境和保护环境意识，合理消费，节约资源。并且鼓励和引导公民使用节能、节水、节财和有利于保护环境的产品及再生产品，减少废物的产生量和排放量。同时，该法中明确了公民有权利对不符合节约资源和环境保护要求的行为进行举报，有权了解政府发展循环经济的信息并提出意见和建议。

但目前国内针对循环经济的相关法律法规仍不健全，可以借鉴国外循环经济发展成熟国家的经验，在正在制定的一系列发展循环经济的专项法规中强调消费者的责任和义务。在制定用能设备能效标准、重点用水行业取水定额标准等发展循环经济的标准规范中强调消费者的权利和义务。加大执法监督检查的力度，逐步将循环经济发展工作纳入法制化轨道。

（二）大力宣传循环经济理念，普及循环经济知识，培养消费者的循环经济消费观念。

培养健康的消费观念，可广泛开展绿色消费、环境保护宣传教育；发挥新闻媒体、网络、政府和民间环保组织的作用，利用网络媒体强大的宣传平台，广泛宣传绿色消费、绿色环保知识，使消费者清醒意识到注重环境保护、倡导绿色消费的重要性，不仅有利于自身的健康，同时能够为子孙后代留下足够的自然资源和良好的生活环境。注重基础教育，将环境保护知识、绿色消费意识带入校园、课堂，对学生进行知识普及教育，使学生树立正确的消费观念，以学校教育为中心带动社会教育，使社会大众树立可持续的消费观念。

（三）建立健全相关法律制度，提高企业社会责任意识，引导消费者转变消费模式

日本在2000年前后相继颁布了《促进建立循环社会基本法》、《资源有效利用法(修订)》等多项法律构成了建立循环社会的法律框架，明确了政府、地方主管、企业和公众的责任，增加了企业的“生产者责任”；同时，通过产品向消费者宣传灌输循环经济消费模式，引导消费者形成健康的消费观念。

企业社会责任（Corporate Social Responsibility 简称CSR），是指企业在创造利润、对股东利益负责的同时，还要承担对环境、对员工、对消费者的社会责任。企业自身应遵循循环经济发展的“3R”要求：“减量化、再利用、资源化”，建立健全科学发展观念，以引导消费者树立回收意识，提高包装物重复使用率，不从濒临绝种的物种或资源中获取材料以生产商品，严格按照国家，引导消费者购买绿色无污染商品。

（四）重视环保组织作用，建立健全环保组织管理法规依据，发挥最大效用

我国首家民间环保组织—“中国文化书院?绿色文化分院” 于1994年3月31日经民政部注册获准成立（简称“自然之友”）。数年来，经过社会各界人士的努力和政府部门的扶持，截止2008年10月，全国共有各类民间环保组织3537家，其中包括由政府发起成立的环保民间组织1309家，占37.01%；学校环保社团1382家，占39.07%；草根环保民间组织508家，占14.36%；国际环保组织驻中国机构90家，占2.54%；港澳台地区的环保民间组织约250家，占7.07%。随着政府、企业。社会越来越重视环保组织的作用，环保组织也正在发挥着其巨大的民间环保力量：监督、指导政府制定环境保护政策；监督企业在生产销售环节履行环境保护职责；在社会大众中广泛宣传环境保护相关知识，带动消费者更好的理解、接受循环经济观念，尽快转变传统的消费观念，树立健康绿色消费理念。

四、结语

为了实现可持续发展，坚持发展循环经济，发挥消费者行为的重要作用，应加强政策引导，大力宣传循环经济理念，普及循环经济知识，培养消费者的循环经济消费观念；同时，建立健全法律法规，规范消费者行为，影响企业生产技术和生产方式，倡导企业、社会、公众关注和参与环境保护与资源节约，将对我国经济社会可持续发展产生巨大影响。

参考文献

[1] 王晓英，循环经济国内外理论研究综述，合作经济与科技，2009年8月下： 26-27

第7篇：节约资源的方式范文

煤炭企业相刘社会上高新科技企业，技术装备落后、生产工艺科技含量低、受自然环境的制约而劳动效率不高，其经济发展仍然靠量的扩张，节约的潜力十分巨大。因此，煤炭企业应更新发展思路，强化资源节约意识；调整资产结构，提高资源配置效率；推进技术进步，降低资源消耗强度；发展循环经济，增强资源利用能力，提升资源管理水平。

国有煤炭企业在实施能源节约型战略中的职责

国有煤炭企业是构建节约型社会的重要力量。当前，资源对我国经济社会发展的瓶颈制约日益突出。为了保证经济社会可持续发展，我国必须实施资源节约型战略，加快建设节约型社会。实施资源节约型战略，政府是主导，市场是基础，制度是保证，企业是主体。煤炭企业在国民经济中的基础地位与主导作用，决定了其必然是实施资源节约型战略的主要力量。作为国有特大型能源企业徐矿集团将资源节约纳入发展战略，作出了创建节约型企业的决议，提出了节煤、节水、节油、节电等资源节约目标，力争成为江苏省乃到全国节约型企业。

国有煤炭企业是构建资源节约型经济的坚实基础。建设节约型社会的核心，是加快构建资源节约型国民经济体系，追求更少的资源消耗、更低的环境污染、更大的经济和社会效益，实现可持续发展。近年来，我国的资源综合利用取得了显著成绩，但与先进国家相比仍有很大差距。目前我国的能源利用率仅为33％，矿产资源总回收率仅为30％，分别比国外先进水平低10个、20个百分点。徐矿集团的煤炭回收率虽然在我国是比较高的，但仍有潜力可挖。同时，煤炭企业的耗电高、材料消耗高、资源闲置率高等状况，浪费了大量资源。近年来，我国加大了煤炭行业经济布局战略性调整的力度，进—步增强了国有煤炭企业在国家能源结构中的控制力和主导作用。这也决定了国有煤炭企业必须担当起构建资源节约型经济坚实基础的大任。而且，国有煤炭企业的广大职工是党执政的阶级基础和群众基础，也是建设节约型社会的主力军。建设节约型社会，必须充分调动和发挥国有煤炭企业职工的积极性、主动性和创造性。

国有煤炭企业是实践资源节约型文化的关键角色。没有文化的自觉，就没有行动的自觉。建设节约型社会，需要创立资源节约型文化与之相适应的价值目标来指引和科学的理念作支撑。但是，目前资源节约型文化还未建立起来，许多不科学、不健康的消费观念和消费方式成为建设节约型社会的重大阻碍。国有煤炭企业是社会财富和社会文化的创造者，也是生产消费和生活消费的重要领域。企业文化是社会文化的亚文化，它对于整个社会文化的形成具有重要的辐射作用。国有煤炭企业有责任在建设资源节约型文化的过程中扮演更为关键的角色。正因为如此，徐矿集团在企业文化建设别提出了“节约创造价值”的经营理念，体现了建设节约型企业的基本要求。

国有煤炭企业在建设节约型社会中应发挥更大作用

更新发展思路，强化资源节约意识。要教育引导干部职工牢固树立“节约创造价值”的理念，大力倡导节约精神，使节约成为全体职工生产生活的自觉行动。在企业的生产经营活动中，必须坚定不移地贯彻“能源开发与节约并重，把节约放在首位”的方针，不断强化广大职工的资源节约意识。在想问题、作决策时，一定要把节约资源、提高效率、实现持续稳定增长作为衡量取舍的标准，改变过去那种重速度、轻效益，重外延扩张、轻内涵发展，片面追求增长指标，忽视节约资源和保护环境的倾向；扭转高消耗、高污染、低产出的状况，全面转变增长方式，逐步构建节约型的产品结构和消费结构，走出一条具有煤炭自身特色的节约型发展道路。

调整资产结构，提高资源配置效率。就国有经济格体而言，应合理调整资产结构和产品结构，用高新技术和先进适用技术改造传统产业，大力发展低耗能的第三产业和高新技术产业。大力调整优化能源消费结构，坚决制止高耗能行业的盲目投资和低水平扩张，加大高能效产品制造、节能设备与技术以及新能源、可再生能源和清洁煤技术等领域的投资。煤炭企业在坚持适度超前发展的同时，要通过改革，不断提高科学决策水平，调整结构，优化系统，盘活资源，降低消耗，推动企业向节约型的增长方式转变。

第8篇：节约资源的方式范文

[关键词]节约　计算机教学　措施

[中图分类号]G434

[文献标识码]A

[文章编号]1009-5349(2010)09-0039-01

建设节约型社会是我国可持续发展的重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求，是全面建设小康社会的重要保障，是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现。提高全民节约意识、加强全社会的节约教育刻不容缓。学校教育是建设节约型社会的前沿阵地，是搞好节约教育最基本的关键环节。计算机教学是学校教育教学的重要组成部分，应在节约教育中发挥独特作用。通过构建节约型计算机教学，进一步增强广大师生节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，培育师生的节约行为，使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神。

笔者认为，可以通过以下措施进行构建节约型计算机教学。

一、建立节约型计算机教学的目标责任制和监督机制

建立计算机教研室及各机房、电教室、多媒体教室的节约型计算机教学具体实施方案和目标责任制，并要切实履行职责，精心组织实施，建立有效的监督机制，认真抓好落实，切实抓出成效。要对节约措施经常进行检查，确保各项节约措施在教学中落实到位。

二、教学中注重日常管理，强化节约意识

在计算机教育教学工作中要加强常规工作管理，要将节电、节水等落到实处，做到人人有责、人人负责，注重每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。

1.一般地，一个机房50多台电脑的耗电量是惊人的，因此在教学中用完电脑后要正常关机，拔下电源插头或关闭电源接线板上的开关，并逐步养成这种彻底断电的习惯，而不要让其处于通电状态。

2.教师离开办公室时，要关掉饮水机、电脑、电灯等，做到“人走灯灭、人走机关”，培养良好的节电习惯。

3.师生在打扫机房时，先擦显示器，桌面等较干净部分，再用剩下的水涮拖布，最后用脏水冲马桶。

三、在课堂教学中力争节约，提高教学质量

1.在计算机教学中要科学、合理、有效地节约时间，提高效率，杜绝时间上的浪费。教师上课的时候一定要精心备课，精讲多练，提高运用计算机多媒体技术的熟练程度，充分发挥多媒体技术图文并茂、生动活泼的优势。切忌出现计算机操作演示不熟练，多媒体课件设计不规范或出现错误，教法指导的无序混乱，合作探究流于形式、烦琐冗长等一系列现象，这样就造成了时间上的浪费，同时也严重地影响了教学质量和教学效益。

2.在平面教学中，让学生创作“关爱生命，请节约每一滴水”的海报，教育学生要树立节约每一滴水的观念：针对学生就餐时浪费粮食现象，在Word文档处理教学中，让学生制作“节约光荣、浪费可耻”的小报，让学生懂得“粒粒皆辛苦”的道理；在Excel电子表格教学中，让学生通过查找资料制作我国各省、自治区、直辖市的“森林覆盖面积”图表，向学生阐明我国森林资源濒临枯竭，教育学生要珍惜自己身边的一草一木；在PowerPoint演示文稿教学中，制作“我节约，我自豪”演示文稿，让学生树立节约意识，争做节约小卫士。

3.在计算机课堂教学中，教师要时时刻刻对学生进行节约教育渗透，积极教育、引导学生提高节约的自觉性，“让节约成为习惯”“让节约成为生活方式”，提高全体学生的社会责任感，争做节约的表率。

四、开展丰富多彩的节约型计算机课外活动

1.广泛利用校园网宣传主阵地的作用，积极宣传我国面临的资源形势，宣传普及节约的基本知识和方法。在网页制作、信息的收集、网站的维护等方面让学生参与其中，积极广泛宣传节约能源的有关知识，引导全校师生从身边小事做起，从自己做起，养成节约的良好习惯，努力营造“节约资源、人人有责”的良好氛围。

2.变废为宝，利用坏鼠标、键盘等开展小制作活动，丰富学生的业余生活，提高学生动手实践操作能力，培养学生的创造精神。

3，开展关于宣传节约的平面设计、网页设计展览，提高师生节约意识。自觉践行环保理念，争做环保实践者。

4.结合计算机教学，利用多种宣传媒体和手段，在学生中广泛开展“争做节约先锋、争创和谐校园”活动，加大宣传力度，以宣传标语、倡议书、宣传画板等形式开展资源节约宣传教育，真正消除学生在学习、生活等方面存在的铺张浪费现象，增强学生的节约意识，真正在校园里营造团结和谐、上下同心、厉行节约的良好氛围。

此外，我们还逐步实现教学资料上传下达网络化，逐步推行无纸化办公，在计算机教学中形成“节约资源，人人有责”的良好氛围，让师生从身边的小事做起，从点滴做起，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸的良好习惯，努力打造节约型的计算机教学氛围。

第9篇：节约资源的方式范文

1.1生物课程

课本多结合实际案例，并以课后题的形式，使学生在学习基础知识的同时，理解资源节约及环境保护的措施与途径。如在生物必修3[2]中立体农业有关内容，讲述了立体农业，充分利用空间和资源，提高了经济效益；对能量流动的实践意义的详细讲解，明确其帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用的意义，并结合合理放牧养蓄、合理利用秸秆制作沼气池等生活实例加以说明；生态农业部分，运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下多级利用能源及资源，以北京大兴区留民营村为例，说明生态农业对减少化肥用量、净化环境，提高资源利用效率的积极作用；生态缸的制作与观察，使学生在亲自动手实验的过程中，了解对资源高效利用、保护环境的重要性；恢复生态学，应用于盐碱化草地、洪水破坏的地区的治理与恢复等；对河流生态系统受生活污水轻度污染的相关分析。同时，也有从宏观角度，对生物圈内全人类所面临的资源节约及环境保护的难题的介绍和我国应对策略的普及。

1.2化学课程

在化学必修书中，一是在化学必修1[3]中对自然界中碳、氮循环及硫转化的具体知识的讲解，并重点选取资源利用中有人类参与却对环境污染较严重的一部分进行学习，如在氮循环中，人工固氮虽提高了农产品产量，但造成了温室效应、水体污染、酸雨、光化学烟雾、水体富营养化等问题，在硫的转化中造成的酸雨的形成及防治等问题，说明了在资源利用及环境保护方面我们仍存的欠缺与不足；二是在化学必修1中通过对海水的综合利用、工业流程图、选修化学反应原理中处理汽车尾气、选取途径增大化学反应程度，提高化学反应转化率方面的重点学习，帮助学生树立提高资源利用率的意识。

1.3物理课程

在物理选修3-2中交流电压一部分提及的远距离电能输送中，采取减小输电电流、提高输电电压的措施，以降低输电线路中的消耗；同时利用输电新技术：现代的直流输电技术，无感抗和容抗，解决电网的同步问题，使我国“西电东输”的全国联网战略目标前进了一大步。

1.4地理课程

在地理必修2的人类与地理环境的协调发展章节中，讲解可持续发展的具体内容、实施的必然性，且选取河南某酒精厂的清洁生产实例，结合传统与新模式的比较，让学生在讨论与思考中理解资源节约与环境保护的必要与优越性。而在地理必修3中，着重分析了地理环境、区域发展、自然资源综合开发利用的协调关系。以我国西北地区为例，分析荒漠化的防治问题；以亚马逊热带雨林为例介绍森林的开发和保护。分别以我国山西省、美国田纳西河流域为例详细分析能源资源、流域的综合利用，并结合我国实际情况，让学生思考如何联系国情，借鉴国外经验提高资源利用效率，并做好对可能带来的后果的预防与解决措施，具有很大的实际意义。在区域联系与区域协调发展章节中，以西气东输、东亚产业转移为案例，从多角度讨论资源调整的可实施性，扩充学生的知识储备，开阔学生的视野，让学生意识到资源节约及合理利用带来的巨大效益。

1.5政治课程

在政治必修1[4]的“科学发展观和小康社会的经济建设”中，具体讲解了经济建设需增强发展协调性，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式；科学发展观的基本要求：全面协调可持续、人与自然和谐发展；并强调要加强能源资源节约与生态环境保护。

2资源节约和环境保护在高中课程中的设置意义与不足

2.1意义

通过对普通高中课程标准实验教科书（人教版）的学习，广大高中学生确实学习和体会到了资源节约及环境保护的重要性，对于树立国策意识起到了很好的促进作用。再加上由于课本采取生活实例结合知识点的形式，学生容易理解这一内容的基础知识，也具备了对生活中农业、工业生产运用的环节的合理性与科学性与否的知识储备和思考能力，这些对学生以后应用于工作中，并为我国的资源节约及环境保护贡献一份力量奠定了扎实的基础。

2.2不足

虽然当前资源节约与环境保护相关内容的教学对学生资源节约意识及环境保护意识起到了一定的作用，但全面分析，我们学习的内容仍有少许欠缺与不足。由于使用对象--学生--这一特殊群体的局限，课本中关于资源节约和环境保护的知识只能停留在基本原理与大致解决方案的层面上，无法再进行进一步的解释。整体来看，课本囊括了对于生态系统的理论知识及人类面临的生态问题、环境的保护问题、涉及人类生产生活的资源利用问题等，对于学生初步把握有关知识有很大的帮助，且与生活联系紧密，具有较强的针对性和可操作性但在学习过程中，结合目前严峻的节约资源和保护环境形势要求，我认为列入上述内容还有些欠缺，应加大列入的篇幅，加大对此内容的重视程度。

3改革建议

3.1加大现有课程中资源节约和环境保护知识的体现

3.1.1生物课本中应增大对应用于实际生活的生产模式的介绍，原先大部分只出现于课后知识链接或课后习题的部分，容易被学生忽略，虽然其中有很好的资源节约与环境保护的思想内涵，但不易引起学生重视，建议将这部分内容放到主要知识之中。

3.1.2化学课本中对化学反应的讲解比较透彻到位，重视化学最根本的反应原理，而对于联实际生产中的相关问题不如生物部分全面，建议增加对废水、废气排放，工业流程中废物利用、废品回收等处理问题的有关知识。希望能具体探讨对重金属及复合材料的回收重利用及如何有效处理等问题，联系诸如北京五环外的“垃圾村”的废品大面积堆放且处理难的现状，思考如何解决电子垃圾等处理问题，避免其产生的大量有毒化学物质污染环境、对人体造成伤害，此问题高中学生欠缺处理能力及经验，但可作为相关链接或课后题，让学生进行思考。

3.1.3我国目前面临的最严重的雾霾现象不仅需要社会分析解决，也需要引起学生的关注与思考，因为学生正处于需要培养思考能力及关注社会、帮助社会的责任心的阶段，为何会出现大范围、长时间的雾霾，如何有效解决雾霾问题，怎样能够调整、避免以后出现雾霾甚至其他环境问题，思考现有阶段有哪些缺陷，都是我们学生需要思索的问题，因此应将雾霾问题放入化学课本，使学习课本知识更为充实、有意义。

3.1.4生物圈中的资源大部分不可再生，且煤、石油等储存量在逐渐减少，如何寻求新能源一直是人类面临的重大难题，而目前应用广泛且重要的核能源及核发电在物理课本中相关甚少，建议在物理课本中适当增加有关知识和内容，将更有利于学生将来投身于解决核能源的利用及核反应堆的处理等问题；同时，与发达国家相比，我国风能的开发利用还相当落后，发展速度缓慢且技术比较落后，建议加入到物理课本中，作为阅读拓展，提高学生对新能源的关注。

3.2将资源节约和环境保护知识进一步体现在重点课程中

在语文课本的说明文阅读中希望增加关于节约资源与环境保护基本国策与基础知识的介绍，在提高语文阅读水平的同时加深对有关知识的理解。而目前文言文多是人物传记，历史史实等，可以适当增加先人天人合一的原始环境保护思想的有关文章，让同学们增强环境保护与节约资源的自信心。而在历史课本中，可以适当增加世界有关著名的环境公害事件原因及危害介绍的篇幅。在地理课本中，可以另外结合过去和现在的环境问题，介绍土壤环境污染及治理措施和典型案例。在英语课本中，希望适当有几篇介绍西方发达国家保护环境、节约资源的好经验、好做法的文章，以开阔同学们的视野，增强改善环境和节约资源的信心。在政治课本中，可以加入最新十会议中提出的以节约资源，保护环境为主要内涵的生态文明建设的有关内容。同时，在大多学校所开展的综合实践活动课程中，可鼓励学生以“资源节约，环境保护”为课题，在学校的帮助下，亲自调查当地工厂等对资源的利用途径，分析当地措施的完备与否，加强学生与社会的实际联系，从而实实在在地增强学生的实践能力和环保意识，对课本中的基本知识和实际案例有更深入的了解；在一些学校开展的职业体验活动中，可跟随环境管理人员、环境监测人员、污水处理人员及节能资源管理人员，学习其工作的大致流程，拿出在课本学习中的疑惑向其请教，巩固资源利用及环境保护的相关知识。

4结语