节约淡水资源的方法精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的节约淡水资源的方法主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：节约淡水资源的方法范文

一、主题活动背景：

通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。

随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。

二、主题活动目的:

1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。

2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。

3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。

4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。

5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。

三、主题活动过程与方法：

准备阶段：

(一)上网查找有关水内容：

1、水资源概况。

2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。

3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。

4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。

(二)明确本次活动的目的意义：

1、了解水资源概况，做节约用水卫士。

2、懂得节约用水的重要性。

3、学会节约用水方法。

看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。

探讨阶段：

讨论：

1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示?

2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?

例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。

3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。

展开行动阶段：

请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。

第2篇：节约淡水资源的方法范文

同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水。以下是为大家整理的节约合理利用资源活动方案资料，提供参考，欢迎你的阅读。

节约合理利用资源活动方案一

活动目的：

(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程

一、活动开始：(请出主持人)

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)

2.创设情景，明理导行

主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!

学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!

学生丙、丁：小狗、花儿(略)

主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!

学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。 “因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……

主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?

学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”……

主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……

(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。”

(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?

学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。

主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?

学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……

主持人：这些行为都是很不好的，　他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

3.你有什么节约用水的好办法吗?

(小组讨论，制定节水金点子)

我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好?

4、出示倡议书

倡议书

亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：

(1)用完水，及时关紧水龙头。

(2)用水时，尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)

(4)看见浪费水的行为，积极制止。

5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)

一滴水，一个点，

一只蚂蚁喝一年;

十滴水，一条线，

两只蚂蚁能划船。

小朋友，不浪费，

别让龙头泪涟涟。

师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢?

结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!”

节约合理利用资源活动方案二

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……?

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?

2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)

第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)

第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?)

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法?

四、小记者调查行动。

学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?

讨论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、洗许多碗时该怎样节水?

4、怎样做到一水多用?

六、设计广告用语。

主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。

节约合理利用资源活动方案三

教学目标

1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。

2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。

教学准备

组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。

教学过程

1.导入新课:

通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。

2.教学主体:

(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。

(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。

(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。

(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?

(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。

第3篇：节约淡水资源的方法范文

关键词：水资源，排放污水，开发利用。

中图分类号：TV213 文献标识码：A 文章编号：

前言：人们对水资源的配置利用提出了越来越高的要求。如何提高水资源的利用效益，合理开发利用水资源，已经是摆在各级各部门的重要议事日程上。就杭锦后旗如何合理开发利用水资源谈一些看法。

一、对水资源的认识

水资源是重要的自然资源，是人类赖以生存和发展不可缺少而又无法替代的物质资源，包括地表下和地下水。变化原因一是气候自然的变化，二是人类活动影响的变化。我国人均水资源仅为世界平均水平的1/4，世界名列110位是全球人均水资源最贫乏的国家之一，缺水已成为影响我国经济发展，人民生活和环境改善的主要制约因素。

近年来我旗要实现 “兴工惠农、城乡统筹、科学发展、富民强旗”的总体目标，都离不开水资源的保障，尤其是工业化、城镇化的发展和农牧业产业化的发展，使工业用水量快速增加，加之黄河水资源的日益紧缺，对水资源的合理开发利用提出了重大挑战。这就要求我们必须认真对待水资源问题，把水资源的合理可持续利用做为当前乃至今后工作的重点来抓，一刻也不能放松。

二、全旗水资源现状

我旗年平均水资源总量为8.81亿立方米,其中地表水资源量为8.70亿立方米（即引黄水量），地下水资源量为2.89亿立方米。30％属于淡水，70％属于咸水，全旗地下水年平均埋深1.94米，平均矿化度5.28克/升，总体属咸水范围。

2010年全旗水资源利用总量为9.72亿立方米，其中引黄水量9.12亿立方米，地下水开采量0.59亿立方米。在地下水中，淡水资源可开采量约0.45亿立方米，现已超采0.14亿立方米。陕坝镇城市水源地其允许开采量为2.0万m3/日，现开采2.7万m3/日，日均已超采7000 m3。由于淡水资源贫乏，农村人畜安全饮水水源地50%建于乌后旗山前水源地。总体来讲，我旗淡水资源零散交错分部于咸水中，不宜大量开采，是一个水质型缺水地区，所以说杭锦后旗合理开发和保护水资源显得尤为重要，势在必行。

三、全旗水资源开发利用存在的主要问题

总体来讲，我旗水资源开发利用存在着“认识不高、投入不足、机制不力、法制不强”的问题。突出表现在以下各方面：

一是杭锦后旗地下水资源比较贫乏，但开采量呈逐年上升趋势，供需矛盾十分突出，需要进行合理调配；二是工业用水重复利用率低，农业用水灌溉方式落后，灌溉水利用系数仅为0.36，利用效率与效益低下；三是陕坝镇城市污水排放量高，治理程度低，污染严重；四是陕坝镇城市水源地超采严重。五是社会节水意识淡薄，水资源浪费严重；六是涉水部门没有实现统一管理。

四、合理开发和利用水资源的建议

面对严峻的水资源形势，对全旗水资源合理开发利用提出如下建议：

一是要加强宣传教育，提高节水意识。围绕“严格水资源管理，保障可持续发展”这一主题，在“世界水日“、“中国水周”、“法制宣传日”期间，集中宣传水资源的节约保护，要充分利用多种媒体进行宣传，以增强全民节水意识，提高全民节约用水的自觉性。

二 是要大力推进水务一体化管理体制建设。我旗由于历史原因，涉水部门较多，由于管理部门多，管理权限分散，各部门之间存在管理建设情况不详，水量、水质及排污等情况难以掌握，且在涉水事务中存在职能交叉的问题。长期以来缺乏统一管理、统一调度和统一调配用水的机制，形成不利于管理的弊病。所以，我旗要努力实现水务一体化管理，实现地表水和地下水，供水和排水、排污，城市用水和农村用水的统一管理。已有实践证明，水务一体化管理是水资源合理利用的重要体制保证。

三 是对水资源的利用实行总量控制，定额管理。以结合各个企业的产品、产量和重复用水量，根据各行业单位产品用水定额，确定出各个企业的总用水量。即把水的使用权分解到各用水企业，进行水量核定后，控制超额用水。

四 是建立水权交易市场。用水户在水资源的总量控制、定额管理的基础上，扩大再生产，增加用水量，一是改进生产工艺或种植技术，采用先进技术和管理方法来减少单位产品耗水量，用节约的水量来扩大再生产；第二个途径也就是水市场理论，即通过经济手段向其它用水单位购买水资源或者投入资金帮助其它用水单位改进生产工艺，采取节水改造措施，然后把节约出来的水量由投资者自己使用。实行水权转换和交易，是水资源优化配置的重要手段。

五 是加强宏观调控，充分发挥政府的组织推动作用。第一，政府要重视和加强对水资源的开发利用，节约和保护。要组织和发动社会各界积极参与水资源的目标规划、政策制定和措施落实。创建节水型城市、节水型社区、节水型企业；要正确处理行业内外、管理者与被管理者以及社会各界的关系，对用水户要依法行政，对有关部门要积极协调，增进沟通，寻求合作共赢；第二，政府要有资金投入。水资源管理是政府职能的重要组成部分，管理也要有经费的投入。但目前，政府用于保护水资源的经费没有，这是需要政府有待研究的问题。

六 是合理调整水价，加大征费力度利用市场经济杠杆搞好节水。水资源的节约管理，要特别注意运用经济手段，发挥价格对促进节水的杠杆调节作用。要通过水价改革形成以经济手段为主的节水机制，不断提高水资源的利用效率和效益，有效促进水资源优化配置、节约和保护，并建立起自律式发展的节水模式。

七 是要继续加强取水许可的审批力度。对取用地下水水量较大的生产建设项目，必须要进行水资源论证，并需经过有关水行政部门的审查，审查认为取水是可行的，方可打井取水，并给予办理取水许可证。否则，严禁打井取水。

第4篇：节约淡水资源的方法范文

大家好！

今天我国旗下讲话的题目是《保护水资源》。说起水资源，大家一定非常熟悉它。水是生命之源。水是生命之源。世界上的淡水总量占不到总水量的百分之3，而如今，水资源污染已经非常严重．在沙漠里，水资源显得格外珍贵．世界上的淡水总量越来越少，越来越多的淡水湖干涸，从而变成了沙漠．一些淡水湖也因为人类的过度开发，产生过多的垃圾，被填成了平地．一些印染企业只顾自己的利益，将脏水排入水中，河水被大量污染．

说到这里，你一定会被这些数字感到惊讶和震惊，你一定会问：我们应该如何保护水资源呢？其实有许多方法．比如，洗菜碗后的水可以用来冲马桶，这样就可以给水第二次生命；淘米水可以用来洗脸，这样不仅可以节水，还可以美容呢！我们还要注意生活中的漏滴，当我们用完水后好要注意关紧水龙头．我曾经做过一个实验，把水龙头开一点儿，半小时后，漏滴的水有500毫升！这个实验可以看出漏滴很可怕！

第5篇：节约淡水资源的方法范文

同学们，我们知道，人不可缺少水，如果没有了水，动物和人都无法生存。没有了水就没有了生命，没有了水，地球就是一片死寂。

大家知道，地球上的面积被水覆盖，然而却很少有人知道这么大的水量中可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0.34%。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已占全世界可用淡水的54%。我国水资源总量为2.8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我国水资源总量中，可用水储量只有1.1万亿立方米，而目前用水量已达5600亿立方米，城市每年缺水60亿立方米，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。因缺水每年造成工业损失2300多亿元。

如果我们不节约用水，后果就会不堪设想。所以相对于不断发展的工农业生产和不断增长得人口，供我们使用的水是非常有限的，所以节约用水势在必行。

同学们，行动起来吧!节水行动就在你我的身边。

你可以在日常生活中随时随地的节约每一滴水。

下面，我给大家提几个节约用水的建议。

一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具，洗鞋袜等;

三，大，小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的"脏水";

四，夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

五，自行车，家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗;

六，家庭浇花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;

七，家庭洗涤手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗;

八，水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，

可以保证滴水不漏;

九，将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

十，洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg;

十一，淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg;

十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服则每次洗，清衣比开着水龙头节省水200kg;

十三，用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg;

十四，洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg;

十五，冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg;

十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上;

第6篇：节约淡水资源的方法范文

第一节自然资源的基本特征

1、自然资源的含义：在自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。

2、分类：可再生资源：可以在较短时间内更新，再生，或者能够循环使用的自然资源。

非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。

3、自然资源的特点：总量丰富，人均不足；破坏和浪费严重。

4、如何利用自然资源：对可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培养，便能够可持续利用；非可再生资源：珍惜和节约使用。

5、“世界地球日”4月22日。主题：珍惜地球资源，转变发展方式。

6、节约和保护自然资源，从我做起：提高认识；加强宣传；付诸于行动，从我做起，从身边的小事做起。

7、活动题P63第1题

第二节土地资源

1、分类：可利用土地：农业用地（耕地、草地、林地）

建筑用地(交通用地、工矿用地城乡建设用地)

难以利用土地:戈壁、沙漠、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰山。

2、土地资源的特点：（1）类型齐全，耕地比重小（2）地区分布不均

（3）比例结构不合理（P68图3.9）（4）破坏严重

3、土地利用类型分布

土地利用类型分布地区所在的干湿地区主要地形类型农业类型

耕地水田东部（南方）湿润区平原、丘陵耕作业

旱地东部（北方）湿润、半湿润地区高原、平原

草地西部干旱、半干旱地区高原、山地牧业

林地山区湿润、半湿润地区山地林业

难以利用土地西部内陆干旱地区沙漠、戈壁、石山等-----

4、合理利用每一寸土地

(1)利用中存在问题

A、破坏土地资源的现象严重：乱占耕地造成耕地减少；过度放牧使土地荒漠化

B、耕地面积减少、质量下降：乱砍滥伐造成水土流失；不当排放造成土地污染，土地质量下降

措施：合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要。

（1）制定基本国策：内容“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”

（2）设立全国土地日：6月25日

（3）颁布法律法规：《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国森林法》、

《中华人民共和国草原法》

（4）其他：在农耕区，加强农田基本建设和基本农田保护；在牧区，建设人工草场，保护天然草场：在易受风沙侵袭，水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化。

第三节水资源

1、我国主要的淡水资源：河流水和淡水湖泊水。

2、水资源的特点：

（1）总量丰富，人均不足。

（2）时空分布不均：a、空间分布：南丰北缺（以长江流域北界为界，南方80%，北方20%）

b、季节分布：夏秋多，冬春少

c、年际变化大

（3）污染、浪费严重

3、我国缺水最为严重地区：华北地区，西北地区。

4、水资源时空分布不均对我国社会经济发展带来的影响：

（1）南北方农业土地利用方式差异明显，南方以水田为主，北方以旱地为主。

（2）我国降水和径流的季节，年际变化大，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。

（3）在西北干旱地区，水资源的不足更是制约社会经济发展的瓶颈。

5、合理利用与保护水资源

跨流域调水：解决水资源地区分布不均的有效方法之一（南水北调、引滦入津、引黄入晋等）

兴建水库：解决水资源季节变化大的措施之一。（洪水期蓄水、枯水期放水）

节约用水、保护水资源：节水比调水更重要

6、南水北调工程：（p78图3.16）

东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。

中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。

第7篇：节约淡水资源的方法范文

（一）考点解读

1.通过水在生活中的应用考查节约用水的方法

例1 （北京）下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ）

A.用淘米水浇花

B.用洗过衣服的水冲马桶

C.隔夜的白开水直接倒掉

D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

【解析】用淘米水浇花、用洗过衣服的水冲马桶都是水的二次利用，属于节约用水的好方法；洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以避免水的浪费，也属于节约用水；而隔夜的白开水直接倒掉，则属于浪费，可考虑水的二次利用。

【答案】C

2.通过生产生活实际考查水等环境污染治理的措施

例2 （烟台）2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是（ ）

A.水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程

B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

C.为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥

D.将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源

【解析】水的天然循环虽然能实现水的重新分配，但还是要通过兴建水利工程来达到利用水的目的，A不正确；B、C、D三种方式都是节约用水和防止水体污染的正确方式。

【答案】A

（二）考点演练

1.下列是小红同学对水资源的有关问题的总结，你认为其中错误的是（ ）

A.我国水资源十分丰富，人均水量居世界首位

B.水资源的不足，将会造成深刻的社会危机

C.水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它

D.地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少

2.黄河被称为“祖国的母亲河”。长期以来，黄河的污染情况严重，如今黄河沿岸已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对黄河污染治理的一些建议，其中你认为不合理的是（ ）

A.沿岸大力植树造林，栽花种草

B.工业废水和生活污水经过处理，达到标准后再排放

C.禁止向黄河中随意排放生活垃圾

D.可以在河两岸附近建化工厂及造纸厂

3.我国纪念2012年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法、做法中正确的是（ ）

A.长期饮用蒸馏水对人体健康有益

B.工厂将澄清、透明的废水直接排入河中

C.通过过滤可以将硬水软化

D.合理使用农药、化肥，以减少水体污染

4.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）

A.小芳经常将洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B.小明经常将一件衬衣放在洗衣机里洗

C.小林家抗旱时采用喷灌技术

D.小亮坚持用盆接水洗脸、用杯接水刷牙

5.我国现有13亿多人口，其淡水资源的总量为2.8×1012m3，若水的紧缺型与年人均水量的关系如下表所示：

紧缺型 极度

缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水

人均水量/

（m3·a—1）

则我国是（ ）

A.极度缺水B.严重缺水

C.中度缺水D.轻度缺水

6.水是极其重要而又宝贵的自然资源，人类生产和生活都离不开它。据报道，全国许多城市相继举行调高水价的听证会。调高水价的原因有很多，如水的处理和输送成本的增加等。请你利用所学的知识再答出两条提高水价的理由：（1）

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；（2）

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。

考点二 水的净化

（一）考点解读

1.考查净化水的常用方法及应用

例1 （株洲）自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（ ）

A.蒸馏B.活性炭吸附

C.加入肥皂水D.过滤

【解析】蒸馏可以得到纯度最高的水，活性炭可以吸附水中的异味与色素，过滤能除去水中的不溶性杂质，三者均属于水的净化方法；加入肥皂水只能检验水是否是硬水，不能使水得到净化。

【答案】C

2.考查几种净化水的方法的比较

例2 （佛山）硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是（ ）

A.蒸馏B.煮沸

C.沉淀D.过滤

【解析】蒸馏可以得到纯度最高的水；煮沸可以将硬水转化为软水，但不能除去其中可溶性物质；沉淀可除去水中不溶性的小颗粒杂质，但不能除去可溶性物质；过滤能除去水中的不溶性物质，但不能除去可溶性物质。

【答案】A

（二）考点演练

1.下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（ ）

A.自然沉降B.活性炭吸附

C.过滤D.消毒剂消毒

2.今年4月初，成都发生柏木河轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是（ ）

A.去除异味B.消毒杀菌

C.沉降杂质D.降低水的硬度

3.下列是小组设计的“家庭用水问卷调查”中的几个问题，你认为需要进行实验后才能回答的是（ ）

A.您家使用的是自来水厂的自来水吗？

B.您家使用的是硬水还是软水？

C.您家用水是否有二次使用的情况（如用洗完菜的水冲厕所）？

第8篇：节约淡水资源的方法范文

那么水和水资源是一回事吗？联合国教科文组织和世界气象组织于1988年提出：作为资源的水，应当是可供利用或有可能被利用，具有足够数量和可用质量，并可适合对某地为水的需要而能长期供应的水源。而通常所说的水资源，一般是指可开发和利用的淡水。

地球之水知多少

地球虽然有70.8%的面积为水所覆盖，总量多达13.86亿立方千米，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，97.2%的水在海洋中，是无法直接饮用的咸水。在余下的2.8%的淡水中，又有70%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是陆地上的江河、淡水湖泊以及浅层地下水，仅占地球总水量的不到万分之一。如果把地球上的水比作是一口大水缸，那么可以用的淡水只不过相当于一小杯。这真的是非常小的一个比例。

地球上的水资源是在不断循环中的。这种循环，主要是由于水蒸发上升形成的水汽，被气流带到大陆或海洋上空，在适当的条件下经过凝结形成雨或雪，降落下来。海洋蒸发形成水汽在陆地降下一般叫大循环，这种循环是陆地淡水的最主要来源，但由于大气环流和气候带的影响，使降水产生了十分明显的区域和时间的不均衡性；由陆地水面蒸发而在陆地的降水，或由海面蒸发仍在海洋的降水都称为小循环。地面水和浅层地下水可以连通而互为补充，这种循环称为水文循环。大循环和水文循环的合理利用，是水资源合理利用和管理的基础和前提。正是因为有了这种循环，淡水资源才能不断地再生。但是水的任何一种循环在某一环节上出现问题，就会引起循环的破坏，从而造成各种自然灾害。

我们通常认为水资源是一种不枯竭资源或者恒定性资源，但是这个恒定性是就全球范围而言的，地球上总的水量保持恒定，而从区域分布来看，水资源短缺的问题其实是非常突出的。但是就一个地区来看，若能合理利用这部分循环水，可以极大地缓解水资源紧缺性。

水资源短缺的危机

水资源的短缺已经成为21世纪许多社会和世界面临的主要问题之一。目前尽管还没有全球水资源匮乏这样的事情发生，但是越来越多的地区正长期受缺水困扰。据联合国的报告统计，大约12亿人，几乎是世界1/5的人口，生活在水资源自然缺乏的区域，还有5亿人正接近这种状况。另外还有16亿人，几乎占了世界人口的1/4，面临着与经济模式有关的水资源缺乏。

水资源的短缺既是自然造成的现象，也是人为的现象。在我们的星球上，有足够的淡水供60亿人使用，但是其分布很不均匀，大量的淡水资源分布在两极冰川与雪盖、大陆高山冰川及地下深层、永久冻土层中，难以利用。这是先天存在的问题。而造成水资源短缺的更重要的原因是，太多的水资源被浪费、污染，甚至以不可持续的方法被使用。而且气候变暖、降雨减少的趋势将会加剧水资源短缺的危机。

据预测，随着现存的气候改变情况，到2030年，几乎会有将近一半的世界人口将会居住在水资源高压力地区。在一些干燥和半干燥地区，水资源短缺将会让几亿人背井离乡。

第9篇：节约淡水资源的方法范文

长沙市育才学校 彭 晓 蕾

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步。世界上的水资源是有限的，不能无限制地采水用水。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。

从历史上来看，我国是干旱发生频繁的国家，素有“十年九旱”之说。在2200多年的历史文献记载中，发生大的旱灾就达1300次之多。我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。我国水资源不仅人均占有量少，而且水资源分布极不均匀，长江以北水系流域面积占国土面积的63.5%，水资源却占全国的19%。随着我国社会和经济的发展，水的缺口也越来越大。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个，全国城市日缺水量为1600万立方米，每年因为缺水影响工业产值2000亿元以上，影响城市人口约4000万人。

可以说，通过多年的努力，我国的节水事业取得了长足的发展和进步，但是和一些发达国家相比，我们还存在着距离。农业，是水资源的用水大户，也是水资源的浪费大户。在我国，“土渠输水、大水漫灌”的农业灌溉方式目前还仍在普遍沿用，灌溉用水一半在输水中就渗漏损失了，灌溉用水的利用系数大多只有0.4，不足一些发达国家的一半水平。我国每平方水灌溉后增产粮食0.5公斤，发达国家则可达2公斤。工业，因为现有用水设施技术落后，目前我国工业万元产值用水量为103立方米，美国是8立方米，日本只有6立方米，是发达国家的10～20倍；我国工业用水的重复利用率仅为40%左右，而发达国家平均为75%～85%。城市居民生活用水不讲节约的现象十分严重。仅北京市一年跑冒滴漏的水就达36万吨。

我们应该学习国外一些好的方法，比如：开展“水资源教育”，提高人们的节水意识，修建有汇集城市居民和公共设施污水的管道，城市污水经二级或三级处理净化后进行回收利用，改进厕所的冲洗设备、采用节水型家用设备，这样我们就能更好地节约用水！