爱护公共卫生精选(九篇)

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第1篇：爱护公共卫生范文

牙齿是骨骼的末端，是人类赖以生存的重要器官，它与语言、容貌和健康密切相关。不要小看牙病的利害，临床上发现，龋齿、牙龈肿痛、口腔溃疡（yáng）、牙髓炎等牙周疾病，不仅让人寝食难安，还能导致肺炎、心血管病、消化道病等多种严重疾病，而影响人的美观和健康。

父母和老师要告诉孩子不刷牙的后果，提醒孩子经常漱口；早晚细致刷牙；少吃甜品和饮料；纠正孩子的吮指、舔牙、咬嘴唇、张口呼吸等不良习惯，避免牙齿生长畸形；父母要定期带孩子进行口腔检查，牙齿排列不齐要尽早矫正。

评价卡

学校： 班级： 姓名： 性别：

年龄：

1

正确的刷牙方法是将牙刷的刷头放在近牙齿的牙龈部位，刷毛与牙面呈45°角倾斜。刷上牙时，牙刷从上往下刷；刷下牙时，牙刷从下往上刷。刷牙时要刷牙齿的外侧面、内侧面，还要刷牙齿的咬合面。每个部位都按一定顺序刷，从左到右或从右到左，每个牙面至少要刷10次，刷全口牙齿约需3分钟。不少人刷牙很快，也很用力，实际上达不到清洁牙齿的效果。你能认真细致地刷牙吗？

2

每3个月应当更换一次牙刷，因为牙刷容易滋养细菌引发感冒，如果牙刷过早变形的话，不到3个月就应更换。你大约多长时间更换一次牙刷？

3

孩子的牙齿排列非常紧密，平时吃东西是不容易嵌进牙缝里的。如果形成了剔牙习惯，牙缝会慢慢变宽，食物容易嵌进牙缝里，这些食物的残渣发酵后会让牙龈发炎。另外，剔牙的牙签如果不卫生，在剔牙时牙龈的黏膜被剔破后细菌进入，直接造成牙龈爱出血的问题。你有饭后剔牙的习惯吗？

4

零食，特别是那些“软”食品、碳水化合物食品（糖果或者甜饮料、面包、糕点……）或者酸性食品（苏打水、水果、果汁），通常会增加龋齿的危险。糖分可以转化为酸，而酸可能破坏牙齿表面的釉质。你会有意识地控制自己少吃、少喝含糖或酸性食品和饮料吗？

5

你认为保护牙齿还应该注意哪些事项？

6

家长评论及指导心得。

7

学校辅导员评价。

第2篇：爱护公共卫生范文

今天我讲话的主题是：《争当文明学生》。

卫生是人类健康的基本需求，文明是人类进步的精神之花。创建一个整洁卫生的环境，营造一种文明祥和的社会风气，构建一座绿色环保的和谐乡村，是每一个人的共同心声。这需要我们大家从我做起，尽我所能，养成文明卫生习惯，争当一个文明人，共同为环境的美化而努力!

从现在起，积极投入到活动中去，从每一天的学习生活中做起，自觉维护公共卫生，努力消除不良习惯，时时处处讲文明，不说脏话、粗话，不随地吐痰，不乱扔杂物，自觉养成爱清洁、讲绿化、讲卫生的良好习惯。团结就是力量，我们美丽的家园需要我们共同来营造。我们应该团结起来，积极参加环境卫生清洁活动，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我们要营造浓厚的气氛，提高意识，自觉养成良好的卫生习惯，做一个文明人!

从现在起，让我们来做一名美化环境的传播者吧!积极宣传活动，让美化环境家喻户晓，深入人心。每个村民都来遵守社会公德，保护乡村环境，爱护公共设施，提高环境卫生意识，养成健康文明的生活方式。

从现在起，让我们来做一名美化环境的监督者吧!积极参与社会监督，主动劝阻和制止损害公共卫生的行为，从身边小事做起，积极维护公共环境卫生，爱护卫生设施，美化环境，爱护公物。以自己的良好行为来带动周围的人，形成人人参与，人人为美化环境出力的良好社会氛围。

第3篇：爱护公共卫生范文

1、公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。

2、参加健康体检，爱护身体健康;

3、创造居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。

4、爱护公共环境制止乱堆乱放/乱涂乱画的行为

5、重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。

6、服务到基层和谐入人心

7、掌握消防常识遵守消防法规

8、为了你美好的家园,我们竭尽全力为你服务。

9、身边的医生，健康的使者。

10、健康幸福欢乐和谐是我们的追求

11、定期体检，保障健康;

12、为民服务常到家，户户盛开幸福花

13、一花一草皆生命，一枝一叶总关情

14、敬业诚信关爱助人是我们的理念，

15、加强公共卫生工作，全面实施农民健康工程;

16、保障民生服务大众。

17、保护身体健康，促进经济发展;

18、手边留情花似锦，足下止步绿如茵

第4篇：爱护公共卫生范文

您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？

那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一个和谐美好的家园。

优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；

优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；

优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；

然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就连我们崭新的运动场也难逃厄运，遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的伤痕……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在此，向全校学生发出如下倡议：

1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入场地，不翻跃围栏。

2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。

3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

4. 清除白色污染，随手拾捡纸屑。

5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。

6.勤俭节约，爱护公物。

第5篇：爱护公共卫生范文

当我们走进职教中心的大门，看见一个干净整洁的校园，你一定心情舒畅。塑胶运动场，舒适的教室，洁净的路面，翠绿的树木，绽放的花朵。中心给我们营造了一个优美、整洁的校园，能够在这种温馨的环境中学习工作和健康成长是我们的幸福。为了建设一个更加文明、美丽、整洁的校园，我向全体师生员工发起以下倡议：

一、做文明校园的建设者。

1、从我做起，从小事做起。爱护学校环境，认真做好办公区、教学区、生活区以及公共卫生区的环境卫生工作；爱护学校的公共设施，爱护教学设备设施，不损坏水暖电气、消防设施设备等；爱护学校资源，随手关闭电灯、电源，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；爱护学校的花草树木，不任意践踏草坪等。

2、增强卫生意识，保持环境卫生。做到不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地泼水等，办公室、教室、宿舍内的卫生要定期打扫；要爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体留下任何印迹。

3、增强文明意识，举止文明。做到不说脏话、谎话，不吵嘴打架，不在公共场所大声喧哗；孝敬父母，尊重同事，关爱学生，友爱同学。

二、做文明校园的传播者。

1、通过“六读一悟”等读书活动，不断提升自己的文化修养，开阔视野、陶冶情操，通过国学经典诵读等，使自己接受传统文化道德和先进人文理念的熏陶，增长知识、塑造品行。

2、积极参加中心组织的各类活动，在活动中展现自己、锻炼自己、提高自己。

3、按照中心的相关规定，以及《弟子规》的有关要求，将文明意识、职业道德和良好的行为养成习惯像一粒粒种子，传播到家庭、社会，用自已的模范行为影响和带动身边的人。

三、做文明校园的监督者。

第6篇：爱护公共卫生范文

第一条为了加强乡村医生队伍管理，提高乡村医生职业道德和业务素质，更好地为农村居民健康服务，根据《中华人民共和国执业医师法》、《乡村医生从业管理条例》、《乡村医生考核办法》特制定本办法。

第二条本办法适用于依法取得乡村医生执业资格或执业助理医师以上资格，经注册在村医疗卫生机构执业的卫生技术人员。经县卫生行政主管部门按一定条件和考试考核批准聘用的村级公共卫生助理员参照执行。

第二章机构设置及人员管理

第三条根据服务范围合理设置村卫生室。原则上一个行政村设立一个村卫生室。村卫生室服务范围以步行30分钟能到达为宜，偏远地区和人口较多的行政村根据当地地理环境、经济条件、群众意愿也可适当增设服务网点，但两个村卫生室之间应不低于步行30分钟的距离。

第四条县卫生行政主管部门负责全县乡村医生的管理工作，受县卫生行政主管部门委托的乡镇（街道）公共卫生管理中心负责本辖区内乡村医生的行政、人事、业务指导与培训。

根据服务人口、服务范围、地理环境合理配置村卫生室人员，村卫生室法人实行择优聘用制。原则上每千农村人口配备一名乡村医生，各地可在辖区内的村卫生室中择优调配乡村医生。偏远地区可适当减少比例。

乡村医生变更执业地点，应当填写《乡村医生注册申请表》，并向注册机关提交下列资料：

（一）《乡村医生执业证书》；

（二）身份证原件及复印件；

（三）毕业证原件及复印件；

（四）村卫生室《医疗机构执业许可证（副本）》。

第五条乡村医生执业注册有效期为5年。乡村医生连续注册时，应当在期满前3个月申请重新注册。逾期未重新注册的，不得继续执业。

第六条有下列情形之一的，不予注册：

（一）不具有完全民事行为能力的；

（二）因受刑事处罚，自处罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满2年的；

（三）受注销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请之日止不满2年的；

（四）因身体健康等原因不能胜任乡村医生工作的。

第七条乡村医生注册后有下列情形之一的，其执业所在地村委会或乡镇（街道）公共卫生管理中心应当在30日内报告县卫生行政主管部门注销注册，书面通知当事人或家属，并收回《乡村医生执业证书》。

（一）死亡或者被宣告失踪的；

（二）受刑事处罚的；

（三）中止执业活动满2年的；

（四）考核不合格，逾期未提出再次考核申请或者再次考核仍不合格的。

第八条对从事公共卫生的乡村医生实行聘用制管理。

（一）聘用的村级公共卫生人员须具备以下条件：

1、取得乡村医生执业资格或执业助理医师以上资格；个别边远村可适当放宽至取得卫生类中专以上学历并经卫生局培训考核合格的，聘为村级公共卫生助理员，从事基本公共卫生服务相关工作；

2、身体健康，能胜任公共卫生工作；

3、上年度县级培训与综合考核均合格；

（二）聘用程序：

1、本人提出书面申请，村委会签署意见后，报乡镇（街道）公共卫生管理中心；

2、乡镇（街道）公共卫生管理中心在辖区内公示5天无异议，审核同意后报县卫生行政主管部门备案。

原则上一年一聘，其身份性质不变。

第九条乡村医生在执业活动中享有下列权利：

（一）进行一般医学处置，出具相应的医学证明；

（二）参与医学经验交流，参加专业学术团体活动；

（三）参加业务培训和医学教育；

（四）在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯；

（五）获取合理合规的报酬；

（六）对当地的公共卫生服务、基本医疗和卫生行政主管部门的工作提出意见和建议。

第十条乡村医生在执业活动中应履行下列义务：

（一）遵守法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规；

（二）树立爱岗敬业精神，遵守职业道德，履行乡村医生职责，为公民提供连续的卫生服务工作；

（三）关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；

（四）积极配合乡镇（街道）做好公共卫生、疾病控制、监督和基本医疗工作；

（五）积极配合上级主管部门做好公共卫生和突发事件的处置工作；

（六）向村民宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育；

（七）对辖区内的公民提供公共卫生服务及一般疾病的诊治服务，并按要求建立健康档案和连续跟踪服务等工作。

第三章人员报酬

第十一条对受聘从事公共卫生工作的乡村医生（含聘用的村级公共卫生助理员）实行绩效补助管理，绩效补助按上级有关文件规定标准执行。所需经费由县财政列入年度财政预算，每半年划拨一次经费，并根据考核结果进行发放。乡村医生从事基本医疗服务按规定获得相应的服务报酬，并根据基本药物制度的规定获得相应的补偿。

第四章业务管理

第十二条受聘的乡村医生由乡镇（街道）公共卫生管理中心根据工作需要在本镇（街道）的村卫生室范围内统一调配。

第十三条对村卫生室实行国家基本药物制度之前，仍按原相关规定配备采购药品，不得重复使用一次性医疗器械和卫生材料。按规定处置使用过的一次性医疗器械和卫生材料。实行国家基本药物制度后按上级有关规定执行。

第十四条乡镇（街道）公共卫生管理中心逐步对村卫生室进行一体化管理。

第十五条乡村医生应积极做好公共卫生服务工作；协助有关部门做好初级卫生保健服务等工作；按照规定及时报告传染病疫情和中毒事件，如实填写并上报有关卫生统计报表，妥善保管有关资料。

第十六条乡村医生应当如实向患者或者其家属介绍病情，对超出一般医疗服务范围或者限于医疗条件和技术水平不能诊治的病人，应当及时转诊；情况紧急不能转诊的，应当先行抢救并及时向有抢救条件的医疗卫生机构求助或转送。

第十七条乡村医生在执业活动中，严格执行《病历书写基本规范》、《处方管理办法》、《医疗废物管理条例》、《消毒技术规范》等有关法律、法规和技术规范；发挥公共卫生服务、基本医疗等综合能力。

第五章培训与考核

第十八条县卫生行政主管部门负责制定本地的乡村医生培训计划，组织乡村医生至少每2年接受一次培训，更新业务知识，提高业务水平，乡镇（街道）公共卫生管理中心应当为乡村医生培训提供条件，保证乡村医生接受培训和继续教育。

第十九条县卫生行政主管部门负责制定乡村医生绩效考核办法；乡镇（街道）公共卫生管理中心每年对本辖区的乡村医生进行绩效考核不少于2次，对乡村医生的考核应当客观、公正，从德、能、勤、绩全方位综合评价，同时根据考核结果兑现相应政策。

第二十条县卫生行政主管部门负责检查乡村医生执业情况，接受村民对乡村医生的投诉，并及时调查处理。

第二十一条乡村医生经县级培训和绩效考核合格后方可继续聘用。考核不合格者，在6个月内可以申请再次考核，逾期未提出再次考核申请或者再次考核仍不合格的，不得聘用。

第六章奖惩

第二十二条对在基本医疗服务、公共卫生服务等综合和突发事件应急处理中做出突出成绩的乡村医生给予奖励。

第二十三条采取多种途径，鼓励有条件的乡村医生参加医学学历教育，凡乡村医生取得大专、本科学历者给予奖励；促进乡村医生向执业（助理）医师转化，取得执业助理医师以上资格者给予适当奖励；制定优惠政策，吸引执业（助理）医师和医学院校大中专毕业生到村卫生室工作。

第7篇：爱护公共卫生范文

建市_年来，在市委、市政府的领导下，交通建设突飞猛进，取得了长足地发展。一条条高等级公路纵横交错，贯通成网。如一条条生态长廊，花红柳绿。建成市区道路300多公里，宽敞整洁；建成市区跨越大运河，古黄河大桥10多座，美丽如画。一座生态型、花园式的中心城市已经兴起。这为全市招商引资、拉动区域经济快速发展奠定了良好的基础。

“硬环境”的提升对“软环境”建设提出了迫切要求，一座美丽的城市，如果没有文明的、良好的“软环境”与之相匹配，将大大削弱城市的功能与魅力，降低城市的品位，给地方经济发展带来不利影响。所以，市委书记亲自发帖，向全市人民倡导文明举止，这是建设文明城市、推动___经济发展的重要之举。

几年来，___交通拼搏奋进、开拓进取，为___中心城市建设，___经济发展与提高全市人民生活质量作出了重大贡献，充分发挥了经济发展的领头作用、先导功能。向市委、市政府及全市人民交上了一份满意的答卷。

目前，经济与社会的发展向我们提出了新的课题。要“争做文明交通人”，争创文明交通、文明___。这也是交通发展、中心城市发展与___经济发展的必然要求。所以，我们向全市交通系统全体干部职工倡议。

一、要树立文明的职工形象。全系统的广大干部职工，特别是车站、公交客运的站务人员和驾乘人员、收费人员、行政大厅的服务人员以及行政执法人员都要注重形象、讲究仪表，着装整齐、举止端庄、谈吐文明、礼貌待人。杜绝随地吐痰、乱扔杂物等不文明行为。

二、要遵守交通规则。不闯红灯、不走反道、不爬栅栏、爱护公物、不在公共场所乱涂乱画、爱护公共环境，讲究公共卫生。

三、要遵守公共秩序。到医院、银行、学校等公共场所，都要自觉遵守公共秩序，自觉排队，主动谦让，尊老爱幼，用语文明，自觉保持公共场所安静。

四、要保持办公区、办公室整洁卫生、不在办公区、办公室、会议区高声喧哗，高声接听电话。乱丢碎纸杂物。维护良好的办公秩序。

五、接待客商要文明礼貌、谈吐文雅，举止大方得体，讲普通话，不能语言粗俗，在餐桌茶几上随意咳嗽、高声谈吐、唾液四溅。

六、全系统的干部职工不仅要“争做文明交通人”，为社会、家庭作出表率，还要自觉地抵制不文明行为，大力地倡导、弘扬文明行为、以自己的文明言行影响身边人、带动身边人、教育身边人，为建设文明交通、文明社会、文明___作出积极的贡献。

___市交通局

二OO六年十一月二十三日

“争做文明交通人”承诺书

各位领导、同志们：

为了鼓励和带动全体交通人不断提高服务水平，树立交通行业文明形象，今天，市交通局在这里举行“争做文明交通人”万人签名活动。作为交通人，我们要率先垂范，积极响应，争做文明交通人。下面，我代表全市交通运输行业全体干部职工向社会各界作出如下承诺：

一、提供优质运输服务。全市交通运输行业的全体人员要采取有力措施规范服务行为，切实提高运输服务质量，提高工作效率，为社会各界提供优质的运输服务，不断提高社会各界对交通行业满意程度。

二、树立文明行业形象。全市交通运输行业的全体人员，特别是公交客运、出租客运、长途客运的站务人员和驾乘人员、收费人员、行政大厅的服务人员以及行政执法人员，要时刻注重形象、讲究仪表，做到着装整齐、举止端庄、谈吐文明、礼貌待人。

三、维护良好公共秩序。全市交通运输行业的全体人员都要自觉遵守公共秩序，不闯红灯、不走反道、不爬栅栏；到医院、银行、学校等公共场所，要自觉排队，主动谦让，尊老爱幼，用语文明；要爱护公共环境，讲究公共卫生，不在公共场所乱涂乱画，保持办公区、办公室整洁卫生，不乱丢碎纸杂物，不随地吐痰；要自觉保持公共场所安静，不在办公区、会议区等公共场所高声喧哗，维护良好的公共秩序。

四、使用文明规范用语。全市交通运输行业的全体人员在接待客商和为群众服务时文明礼貌、谈吐文雅，举止大方得体，讲普通话，语言不粗俗。

五、积极倡导文明新风。全市交通运输行业的全体干部职工不仅要“争做文明交通人”，为社会、家庭作出表率，还要自觉地抵制不文明行为，大力倡导并弘扬文明新风，以自己的实际行动影响身边人、带动身边人、教育身边人，为建设文明交通、文明宿迁作出积极的贡献！

第8篇：爱护公共卫生范文

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。

首先，我们作为新时代的小学生，要做到遵纪守法，爱护花草。还要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为：讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉；人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。其次，要遵守社会公德。要我们讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

湖北英山实验小学六年级：安俊烨

第9篇：爱护公共卫生范文

一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分

二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。

四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。

老师们、同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅。

小学生爱护花草温馨提示语

小脚不乱跑，花儿微微笑。

让小树和我们一起快乐成长！

学校属于你，绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！

绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

愿绿色天天与我们相伴！

小花多可爱，请你别伤害。

为了你我的健康，请爱护树木。

花草在微笑，请你勿伤“她”；

你的呵护，使我更加美丽；

给我一个空间，展示我的美丽；

少一只足印，多一片绿地；

花草很幼小，请勿攀折它；

你的文明，滋润我的生命；

不留足迹，不留垃圾。