广播电视受众的特点精选(九篇)
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第1篇：广播电视受众的特点范文
关键词：广播电视；播音主持；语言规范
1生成与个人性格相符的语言风格
首先，基于广播电视播音主持个人性格特点生成的独特语言风格，是广播电视语言艺术形成及节目品牌形成的关键。而与广播电视播音主持个人性格相符的语言风格生成的前提为广播电视播音主持语言的规范化。广播电视播音主持语言规范化并不是绝对排斥日常口语化，或者完全集成汉语普通话。而是以向社会大众传递正确、全面的信息为目标，依据规范化、真实性、准确性原则，在无特殊需要的情况下，利用标准的普通话主持节目。同时，针对节目内容、类型差别，播音主持也可以适当融入一些口语化元素。以缩短与社会大众间距离，获得社会大众的支持。需要注意的是，广播电视播音主持应避免说一些网络流行用语，如“小公举”“鸭梨”等，保证语言的规范性。其次，对于广播电视节目而言，过分雷同的主持风格，会导致社会大众产生视觉疲劳，进而促使广播电视节目收视率下滑。因此，为促使广播电视节目更加具有个性化，广播电视播音主持应根据自身性格特点，构建风格独特的节目形式。如性格较严肃、平和的播音主持，可以选择规范、严肃、逻辑严谨的播音主持风格，并在主持过程中融入一定的个人主观因素；而性格较诙谐、活泼的播音主持，可以根据自身性格特点，在广播电视节目中营造欢快的氛围，以形成独特的个人语言魅力。最后，从本质上而言，广播电视播音主持语言是人文精神的音声化，其与时代语境具有协同性与共通性。这种情况下，只有保证自身语言语体选择及表达与语境相适应，才可以保证受众接收相关信息。因此，根据时展中广播电视节目内容及形式的不断变化，广播电视播音主持就需要避免坚持固有的语言风格。而是在语境的约束下，不断学习各个行业领域专业性问题[1]。同时，结合受众需求，有选择地调整个人语言风格、表达形式。必要情况下，可利用不同辅助方式，进一步丰富语言艺术体系。
2构建与社会大众近距离接触的信息交互平台
在现代社会发展过程中，网络媒体日益发达，对广播电视产生了较大的冲击。以往广播电视播音主持的主持风格已无法适应现阶段社会发展，也影响了广播电视节目播出效果[2]。因此，广播电视播音主持应注重与社会大众间进行信息交互。强化交流互动，挖掘节目潜在受众群体，以获取多元化信息。特别是在访谈类广播电视节目过程中，广播电视播音主持应在与嘉宾沟通的基础上，从潜在受众群体视角入手，提出一系列有效问题。随后，根据嘉宾的回答，结合自身专业感悟、评判，以便为广播电视受众提供所需的答案。同时，考虑到受众审美需求感知对广播电视节目的影响，在自身与社会大众间信息交互平台营造过程中，广播电视播音主持结合所主持节目内容，以不违背社会价值观及道德准则为前提，将个人审美修养、电视节目有效结合，并不断寻找广播电视节目内容、表达主题间结合点。最后，利用向上的价值观、优美的语言、动听的声音、丰富的肢体语言或者多变的面部表情，促使受众获得满足感。在自身与社会大众间信息交互的平台运行过程中，基于大众传播内容、方式要求特殊性，书面性质的语言在传播时极易出现语言歧义。因此，广播主持应注意避免全部采用书面性质语言，而是利用沿用传统广播电视传播语言生动朴实、有条不紊、言简意赅的特点。合理利用语言的言外功能，在标准礼貌的尺度下，与社会大众进行良好的语言交际[3]。特别是在大型晚会主持过程中，由于大型晚会具有现场观众、电视机前观众等多个层次的观众，且观众年龄层次、职业特征状况复杂程度较高，礼貌、标准语言的应用、选择难度较大。据此，广播电视播音主持就需要根据现场情况，依托自身专业能力。在谦虚、严谨、慎重的基础上，以礼貌为内核。利用落落大方、平等、尊重、亲切的态度，与各个阶层受众沟通，保证言语传播礼貌原则、合作原则的有效落实。只有受众在与播音主持信息交互中获得利益，才可以在精神层面产生满足感，进而乐于接受广播电视播音主持所传播信息，保证广播电视播音主持获得成功。
3注重语言的亲和力及艺术性
在新媒体时代，广播电视播音主持大多经过网络渠道与受众群体进行信息交互。而播音主持语言亲和力是受众群体在网络渠道中对播音主持的首要观感，也是评测播音主持是否可以吸引自身关注的主要标准。因此，为吸引更多受众群体，一方面，广播电视播音主持应注重提高自身在语言表达方面语音、语调的亲和力。根据自身专业文化背景、职业背景及教育背景正确理解语言亲和力的重要作用。缩短自身与社会大众间的距离，加深社会大众对自身所主持节目的印象，保证节目收视率[4]。另一方面，播音主持语言是现代电子传媒文化的重要产物之一，具有大众传播审美性、导向性，是大众传播媒介主要语言交际工具。时刻处于动态发展变化中，其整体变化形式与当代经济、文化、政治具有密切联系。据此，在以广播电视为代表的电子媒介产业化生产背景下，作为广播电视播音主持，不仅要保证自身语言规范、真实及具有亲和力，而且需要逐步渗透国际市场审美、商品、文化等信息，并利用婉转富有艺术性的语言，面对社会大众这一至高无上的消费者，将整体广播电视节目置身于国际文化艺术语境下。详细阐述节目内容，促使节目内容与社会发展潮流及创作规律相符，以达到较良好的信息传播效果。同时，在高雅文化趋同化发展，并逐步形成大众文化的背景下，广播电视播音主持应该在保证节目信息真实性的基础上，在通俗生活中寻找力量对有声语言进行创新。在这个基础上，更新传统播音主持理念。在先进的广播传媒领域语言理念的引导下，跟随真实事件发展，利用专业艺术性语言进行适当润色。同时，在保证发音规范、字正腔圆、吐字清晰的基础上，穿插一些接地气的地方口语、或者民族类方言，以促使基层民众更加快速、准确地理解节目内容。此外，以社会一般大众审美品位为视角，社会大众更倾向于接受与其日常生活息息相关的大众文化。而大众收听广播电视节目时大多倾向于消遣娱乐、平等互动且通俗易懂的节目。基于此，在保证广播电视播音语言口语化、时尚化、多元化的基础上，广播电视播音主持也应该合理设置文化策略及情感表达策略。以健康、科学为导向进行语言表达，避免一味迎合社会大众需求出现的语言泛娱乐化、泛人际化或者文化霸权导致的过分西化情况。
第2篇：广播电视受众的特点范文
广播电视作为一种传统媒体行业，受众完全可以在不影响各类生活活动的同时收听广播节目，这种对象广泛，传播迅速，功能多样，感染力强的传播媒介曾经是一个时期的新宠。然而传播技术总是要朝着更加先进的方向发展的，发展离不开创新，只有不断创新才能具备强有力的竞争力。随着更具优势的传播手段的出现，广播电视自身所独具有的先天不足便清晰地凸显出来。
广播节目只能传递音频信息，一瞬即逝，顺序收听，不能选择，比起声画并茂的电视来显得单一和单调，但节目的成本相对较低、制作的周期相对较短、传播的时效相对更强。在受众接收方式上，广播节目的便捷是电视无法比拟的，但通信技术的日益普及又给广播电视带来了威胁和挑战。技术还在进步，广播电视还要面临和承受更多新媒体的竞争和压力。因此，要提高广播电视新闻的质量，提高新闻编辑的专业能力与创新是关键。
一、坚持正确的政治导向是创新工作的前提
广播电视在党的新闻事业中占据着极其重要的作用。广播电视新闻编辑必须严把稿件的质量关，坚持正确的政治导向，使稿件能够正确的发挥其舆论导向的作用。广播电视新闻编辑还需具备政治素养，通过对新闻材料的分析，剔除与主流思想相左的内容，将能够反映党的思想路线，方针政策、人民群众真实需求的稿件宣传出去，为构建社会主义和谐社会提供强有力的舆论保证和思想支持，只有建立在民生基础上的播报理念，才能扩大其信息源，满足受众的兴趣与要求。
广播电视新闻编辑不仅要浏览庞大的信息之外，还需要进一步对新闻信息进行分类、交工和处理，并且保证新闻素材选择的合理性，编辑人员需要具备很强的业务能力以及创新精神。根据自身的r值判断将自身意图融入新闻中，掌握新闻的价值导向，确保新闻的质量。优秀的广播电视新闻节目往往需要多个部门的努力，集思广益。新闻编辑作为广播电视节目的核心，需要对各类新闻报道进行组织，创办和运行各类新闻编辑。
广播电视新闻的编辑在坚持正确舆论导向的前提下，也要想方设法在贴近受众上下功夫，满足受众的要求。随着社会的进步和发展，人民群众生活水平的日益提高，人们的审美观念、视听兴趣、欣赏水平也发生变化，人们不仅有对衣食住行等物质生活的需要，还逐步加大了对经济、政治、文化等方方面面大量信息的需求。因此，贴近受众，满足受众需求，不仅要在衣食住行上做文章，更重要的还是要贴近受众所处的时代和社会环境，为受众提供与时代紧密联系的社会、政治、经济、文化等方面的信息。
三、立足新颖，把握好新闻编排的创新技巧
广播电视新闻的形式是以声音进行传播的，其短处在于只有声音，没有画面，因此需要取长补短。要对稿件语言进行润饰，巧妙地将每条新闻衔接起来，这是广播电视新闻编辑所面对的典型问题，这需要在实践中不断地探索。首先，要把握好新闻内容与节目设计的和谐一致。在节目设计时，要三思而行，与前几期的安排进行参考，并对后两期的内容进行设计，避免出现新闻头条重复及雷同的现象。其次，稿件长度设置上要均衡，长、中、短相互结合，不宜过长，以中、短为主。再次，文字多样化。整个节目编排过程中，除评论、消息之外，其他类型的新闻播报可以安排新闻故事、多媒体通讯等相互组合，这样新闻显得有深度、有分量、有特色。最后，把握好节奏变化。稿件在播报时需要采用长短搭配、内容更迭、题材穿插、空间转换等多种手段巧妙地结合在一起，还要把握好整档节目的节奏变化，进行合理的搭配方式。此外广播电视新闻编辑应具有突出广播特点的能力。一是充分发挥广播电视的优势。二是体现本台新闻节目的个性化特点。三是办出自己的节目特色。广播电视新闻节目设置类型比较多，每一个时段都有不同的节目方针和内容要求。广播电视新闻编辑除了要根据本台宣传报道设计的要求去筛选新闻稿件外，还要追踪社会热点，了解民生动态，把握住群众的思想脉搏，重视服务，贴近生活，突出不同时段的新闻节目的特点，这样才能充分展现各档节目的特色，增强新闻的宣传效果，体现出广播电视新闻的魅力。
一手的新闻资料并不能够完全获得观众的青睐，这时新闻材料对于新闻节目而言就起着至关重要的作用，一般新闻材料的内容主要针对会议报道、领导活动等重要新闻进行设置，当然不是所有的会议及领导活动都具备首选的价值，需要广播电视新闻编辑人员按照一定的原则对材料进行筛选。并且要将材料内容的报道面拓宽，提高新闻的质量。新闻材料必须要做到事实新鲜、主题重要，才能引人入胜。然而对新闻材料的选择不应过分强调中心工作，应重视中心工作以外的内容，要突出具体化的个性特点、重视具体工作业务、注重报道内容的广泛性及循序善诱的作用。此外，由于广播电视是通过声音来对信息进行传递的，因此对于读书看报而言，其感受不到广播电视特有的立体感和现场感。广播电视新闻编辑要对这一优势充分地利用，尽量采用录音报道，简讯、短通讯等形式，以最具有代表性的现场解说、录音、影像来传递信息，对新闻的本来面目进行还原。通过录音等手段在广播电视新闻节目中的应用，使新闻更具有立体感、现场感和形象感。
第3篇：广播电视受众的特点范文
关键词 新媒体 广播电视 采编工作
1新媒体背景下的广播电视采编工作现状
1.1新闻素材的加工深度有待提升
当今我国的社会发展迅速，人民的物质生活水平有了极大的提高，因此，可以作为新闻素材的大事小情的数量正在逐步提高。但是，广播电视行业的采编人员对新闻素材的加工与报道深度却有待提高。新闻媒体为吸引大众目光从而提升自己的产业竞争力，需要挖掘有特色且新鲜的新闻素材。但是新闻素材有限，采编工作人员为保持新闻的时效性，只关注新闻的表面信息并进行报道，缺乏对其深度挖掘，以反映一定的社会现象。且有些采编工作人员为了制造噱头，对新闻进行虚假或夸大报道，这不仅浪费了新闻素材，还会使大众失去对广播电视的兴趣，甚至会对其产生失望情绪。因此，采编人员在工作中，要多新闻素材加以分析并挖掘，加大新闻的深度，进行真实理性的客观报道。
1.2电视采编者的综合素质水平有待提升
随着人们的文化水平升高，人们对新闻质量的要求也不断地在提升。新闻采编工作人员需进一步地提高新闻的内涵，因此，若其综合素质水平过低，将影响新闻的质量。电视采编者应提升自身的综合素质水平，如摒弃落后的新闻采编技术，利用最先进的科学方法改善采编工作，使新闻更加具有可读性，引起广大观众的兴趣。当前，广播电视的采编工作人员综合素质有高有低，且其又没有一定的规则与标准去进行约束，因此，若长期以往发展下去，将从根本上影响着广播电视行业的长期发展。
2结合新媒体特点创新广播电视采编工作的途径
新闻的编辑影响着一个新闻的可读性与所内涵的广度与深度，因此，根据人们对编辑的严格要求，采编人员的编辑思路要进行一定程度上的创新。例如，大众阅读新闻首先阅读的是标题，标题是否吸引人，影响着大众是否会对这则新闻的全篇进行阅读。因此，编辑人员要加强新闻标题的设计，其可以将流行语加入到新闻标题中，以增加其趣味性，吸引大众进行阅读。而在进行实时新闻的报道时，因其主要受众人群为白领或一些高端人士，可在新闻的编辑时多加入对热点问题的深度剖析，阐述其内涵的社会现象，加深新闻的深度与广度。而晚间新闻主要是家人一起观看，因此，要使新闻的编辑更加贴近生活，关注家长里短，引起观众的共鸣。
2.2加强与受众的交流和互动
当前，在媒体行业的激烈竞争中，谁受到更多大众的关注，谁就更有优势。因此，广播电视媒体要加强与受众的交流与互动，保持大众的兴趣与新鲜感，为广播电视媒体行业的长期发展奠定一定的群众基础。光电式媒体可以结合新媒体的发展特点，与互联网结合，发展网络电视。使大众不受时间与地点的限制，可以根自己的喜好，随时随地进行电视节目的观看。此外，广播电视媒体还可以通过在微博微信中进行宣传，让观众可以在观看新闻的同时，对新闻进行评论，与其他观众交流自己的想法与观点。观众还可以为广播电视节目提出改进意见，这在很大程度上加深了媒体与受众的交流度，使受众与媒体融为一体，加大了广播电视媒体的竞争力。
2.3提高采编者的综合素质水平
当前，广播电视的采编工作人员素质有高有低，整个行业又没有一定的规则与标准，这在一定程度上阻碍了新闻媒体的发展。因此，广播电视媒体首先要对专业的高素质采编人员进行招募，扩充自己的采编队伍，提升采编工作质量。还应对已经在职的采编工作人员进行固定技能培养，并制定一系列的职业道德规范并进行严格要求，使采编人员除了具有一定的专业技能外，还要有责任意识与道德意识，真实客观的对新闻进行报道，贴近大众生活，增加广播电视新闻媒体公信力。
2.4结合新媒体的传播特点进行创新
在进行新闻采编工作的过程中，要善于结合新媒体的发展特点进行创新。首先，可以结合新媒体发展速度，多引入群众线索提供及群众DV拍摄等方式，增加新闻素材来源。其次，还可以结合新媒体传播的多样性，增加新闻的传播渠道，使受众不受时间与地点的限制随时进行观看。最后，还可以结合新媒体语言，使新闻内容的编辑更加趣味化和通俗化，使表达的主题简洁明了，增加新闻的可读性。
3结语
事物的发展都是具有一定规律的，随着事物的更新换代，广播电视媒体也面临着一系列的挑战，但只要其积极做出创新与改变，顺应时代的发展趋势，才能得以长期稳定的发展。而采编工作作为广播电视传播媒体的基础和关键环节，其创新具有一定意义的重要性，其应紧密结合新媒体的特点，不断地完成更高程度的发展目标。本文通过对当今广播电视采编工作中新闻素材的加工深度有待提升和电视采编者的综合素质水平有待提升等现状进行分析，提出了结合新媒体特点创新广播电视采编工作应结合现有的编辑思路进行创新、加强与受众的交流和互动和提高采编者的综合素质水平等途径，以增加广播电视媒体在行业激烈发展中的竞争力。
参考文献
第4篇：广播电视受众的特点范文
关键词：广播电视；电视节目；编辑策划；媒体融合
在媒体融合背景下，广播电视媒体积极吸收和融合新媒体优势，促使各类媒体相互补充，实现媒体共同发展。在融媒体背景下，广播电视发展面临着新的挑战和机遇，应该积极推动广播电视节目编辑策划创新，融合其他媒体优势，提升节目收视率。为了满足这一需求，广播电视节目编辑策划人员需要强化自身专业能力，提升融媒体认知和重视，引入新技术和新思路，贴近实际生活，传递更符合人们所需要的价值信息。研究媒体融合下的广播电视节目编辑策划创新相关内容，改善其中不足，为后续相关工作开展奠定基础。
1广播电视节目编辑策划的相关内容概述
1.1广播电视节目编辑策划
广播电视是传统媒体，在信息传播中占据重要地位，具有社会新闻舆论引导的重要职能。新闻编辑策划是在新闻信息编辑中，结合新闻报道信息和实际要求，进行合理的规划和报道决策[1]。依托于新闻平台来传递新闻信息，所开展的一系列工作均属于广播电台新闻编辑范畴。新媒体的强势崛起，对广播电视等传播媒体带来的冲击较为强烈，尽管广播电视凭借以往的地位和经验仍然具备一定优势，但是竞争能力不足，如何有效提升广播电视竞争优势，实际难度较大。而实现广播电视节目编辑策划，则需要新闻班级策划人员具备足够的创新能力，深入挖掘新闻潜在价值，规范化开展新闻编辑策划工作。
1.2广播电视节目编辑策划创新的必要性
其一，维系听众和媒体间的关系。广播电视节目编辑，对节目进行艺术加工，具备一定吸引受众的能力，在媒体和受众之间形成良性的关系。策划人员需要创新，需要充分契合与了解群众的个性化需求，通过走访调查方式采纳受众的建议和看法。在此基础上，挖掘有价值的内容，充分调动受众的互动热情，拉近听众和媒体之间的关系[2]。其二，满足受众的新闻信息需求。在融媒体时代背景下，广播电视媒体的持续发展，一个重要内容则是创新，只有不断推动广播电视节目编辑策划创新，提升新闻质量，才可以更好的满足受众新闻信息需求。纵观当前我国新闻市场发展现状来看，新闻雷同情况较为普遍，即便是广播电台同样如此。长此以往，新闻信息质量逐步下降，受众对新闻信息产生审美疲劳，不利于广播电视新闻发展。所以，推动广播电视节目编辑策划创新，吸引公众的高度关注，在竞争中占据优势，塑造良好的品牌形象[3]。其三，提升媒体社会影响范围。在融媒体时代背景下，广播电视节目编辑策划工作中，真正实现策划创新，有助于提升媒体的社会影响范围，提升竞争优势。在当前时代背景下，广播电视传统媒体的时代特色十分明显，竞争力不强，如何实现可持续发展，就需要通过深入基层方式来改革创新。在这个过程中，需要编辑人员客观了解人民的意见优化改进，为广播电视新闻编辑策划创新打下坚实基础[4]。
2广播电视发展现状分析
在经济社会飞快发展下，广播电视呈现良好的发展前景，科学技术不断创新，致使新媒体强势崛起，为传统的广播电视媒体发展带来了严峻的挑战。尽管我国的广播电视发展历程不断，在节目编辑策划中形成了完整的新闻编辑模式，但也正是这种固定的新闻编辑模式，成为了限制广播电视新时期发展的主要问题。当前广播电视的新闻内容发生了不同程度的变化，原有价值逐渐流失，卖新闻内容筛选开始倾向于跟风路线，创新能力不足，极大的影响到广播电视节目编辑策划质量[5]。还有很多广播电视节目编辑策划人员的专业素养不高，创新意识不足，节目质量不符合受众需求，极大的影响到节目收视率。故此，应该积极应恶化融媒体带来的挑战，推动广播电视节目编辑策划创新，提升广播电视节目竞争优势，谋求可持续发展。
3广播电视节目编辑策划创新的有效途径
3.1推动媒体理念创新
在媒体融合背景下，新媒体的涌动，为媒体领域带来了强烈冲击，为新时期的广播电视发展带来了新的挑战和机遇。为了提升广播电视竞争优势，积极推动广播电视节目编辑策划创新，首要一点是推动节目编辑理念转变创新，提升广播电视节目收视率。基于此，多角度看待新媒体，加深新媒体特点和作用，充分发挥新媒体优势，转变管理思路来提升广播电视的编辑策划质量。其次，转变编辑思维，以往的广播电视节目与观众的互动性不足，很少考虑到受众群体意愿和喜好的重要性，但本质上广播电视节目的直接用户是受众，受众的喜好偏向，直接决定了广播电视节目收视率。所以，广播电视节目编辑策划人员需要转变思维理念，结合受众需求来推动节目编辑策划创新，拉近与电视受众的距离，提升广播电视节目收视率[6]。最后，优化创新思维，正确认识广播电视发展现状，针对其中存在的问题，拓宽视野，转变思路，积极优化创新，以便于提升广播电视的竞争优势。
3.2推动广播电视节目编辑策划
传统媒体和新媒体发展中，相同的内容均是编辑创新吸引受众的节目内容。节目编辑策划是电视节目编辑基础所在，同时也是确定主题和节目类别的重要环节。这就需要广播电视节目编辑人员在实际工作中，综合考量社会需求和经济效益[7]。经济效益是保证广播电视企业稳定发展的基础保障，策划中坚持实事求是原则，保证节目信息真实、可靠、全面同时，挖掘更具创新和独到见解的内容，以此来吸引受众，塑造良好的品牌形象。与此同时，积极推动节目编排创新，结合信息时展要求，发挥网络、设备和社会等资源，赋予节目创新型，提升节目的吸引力和影响力。如，可以将节目放到实体环境中制作，设置观众投票和现场问答环境，丰富节目趣味性，在吸引观众观看的同时，提升节目的收视率。
3.3推动节目科技创新
科学技术是第一生产力，科技创新是社会可持续发展的重要动力。广播电视节目只有打破传统传播方式限制和束缚，顺应时展，才能更好的被社会大众接受，提升接触大众概率。如，微信公众号，建立信息传播平台，发表文章、图片和小视频，通过此种方式可以加快信息流动速度，提升信息的利用效率。在这样的背景下，推动广播电视节目编辑规划创新，一个重要内容是推动科技创新，结合实际需求灵活运用科学技术，发挥QQ、微信、网站优势，与传统广播电视联系在一起，提升节目的趣味性和互动性[8]。发挥先进技术优势，提升节目的可看性和趣味性，如节目回看、暂停限制，打破以往的电视节目时间限制。也可以使用手机App点播网络电视节目，空间限制被打破，带给受众别样的体验。充分发挥科技优势，积极迎合融媒体带来的挑战，提升编辑人员的科技理论知识储备，掌握更强的实践能力，对于提升电视节目收视率具有积极意义。
第5篇：广播电视受众的特点范文
关键词：融媒体；广播电视播音主持；问题；措施
广播电视播音节目是人民群众获取各类新闻信息和开展学习的主要平台，广播电视播音节目主持人言语不规范不仅仅会影响人民群众对信息的获取，还会影响人民群众的认知，特别是在信息传播速度加快的融媒体背景下，所以广播电视播音主持在主持节目时要时时刻刻规范自身的语言习惯，对于一些“网络用语”要合理谨慎使用，坚持以规范的语言正确引导人民群众。广播电视播音主持语言规范概述广播电视播音主持语言规范主要指的是广播电视播音节目主持人在主持广播电视播音节目时运用合理规范的语言对节目内容进行播报，主持人在使用语言时不盲目跟风，符合国家语言表达正确使用标准。尤其在融媒体背景下传统的广播电视播音与网络媒体相互结合时，广播电视播音主持人更需要规范语言的使用。融媒体背景下广播电视播音主持常见问题网络语言甄别使用能力有待提高广播电视播音栏目组在对广播电视播音主持人进行选择时只重视主持人的广播电视播音能力是否符合要求，往往忽略深入了解广播电视播音节目主持人的思想道德修养，缺乏正确价值观和世界观的广播电视节目主持人在主持广播电视节目时可能会出现随意使用网络语言的问题，没能谨慎使用网络语言。广播电视播音节目组缺乏语言系统化管理广播电视播音栏目组在要求主持人规范广播电视播音语言使用时没有制定语言系统化管理机制，没有严格规定语言的使用标准用法，在广播电视播音主持人使用语言时缺乏完善的拦截机制，这不仅仅会体现出广播电视播音节目主持人的专业性不强，还会直接影响到人民群众对广播电视播音栏目组的看法。忽视对节目主持人的培训提高广播电视播音栏目组没有对主持人定期培训，节目主持人可能会出现自身专业性跟不上时展的变化，语言使用也跟不上时代的变化造成语言歧义的问题。
主持语言规范化对于播音主持培养的重要意义满足融媒体时代主持人全面发展的需要考虑到目前融媒体时代的特殊性，播音主持行业不仅需要提高职业素养的培养，还需要重视主持人正确价值观的形成。目前我国的主持人培训标准也需要随着融媒体的不断发展而进行提高，需要从完善培训的基础理论体系建设以及综合实践能力的角度来进行有机结合，进一步确保主持人的高素质发展。因此，在进行播音主持语言规范教育学习过程中，不仅要从理论层面提高主持人的基础，还需要强化主持人的实践能力，进而充分发挥播音主持的专业才能，提高主持人的综合素质涵养。提高主持人的独特鉴赏能力对于播音主持人来说，通过进行融媒体背景下语言规范化研究，能够有效提高主持人的鉴赏能力，通过高频度的训练，能够让播音主持人形成正确价值观，从而让主持人可以按照正确的思路对话题进行剖析，充分发挥其主观能动性，进一步提高主持人的创造力，形成独到的见解。信息资源海量增长与受众的互动性增强目前，呈现在广播电视行业的一大特点就是大量的信息资源超越了时间和空间的限制。在之前，一些通信不发达的农牧地区，很多人只能通过收音机来获取媒体信息，这种现象较为普遍。然而，近年来随着我国互联网的普及化，很多的受众获取信息不再受到时间和空间的限制，几乎每个人都可以通过网络电视和网络直播等多种信息平台来获取媒体信息，这就对从事播音主持行业的主持人提出了更高的要求及挑战。主持人只有在这个过程中重视播音语言的规范，才能够提高评论讲解的精彩性和信息容量的丰富性，形成自己独特的主持风格。特别是考虑到互联网融媒体时代下，本地的受众除了收听收看本地电视节目之外，有更多的自由去选择其他地区的电视节目，这就给传统媒体主持人带来了新的影响和挑战。在过去的传统广播时代，电视台主持人就像电影明星一样，广大受众只能在电视上可以看到主持人，很难与主持人进行互动与接触。然而，在目前互联网和融媒体的发展下，相关的受众能够利用微博、直播平台、热线电话等形式直接地与播音主持人进行互动，向主持人表达自己的观点和看法。受众与电视节目播音主持人的互动性得到了显著提高，这也对播音主持人提出了较高的语言主持要求。广播电视播音栏目组在对节目主持人进行招聘筛选时应该要严格筛选条件和流程，应选择出专业能力符合要求以及拥有正确的价值观和世界观的主持人。融媒体时代下新兴媒体层出不穷，除了改变以往的信息传播模式之外，还衍生出了一大批网络语言，例如“柠檬精”“酱紫“真香”等词汇，广播电视播音节目主持人若是缺乏正确的网络语言甄别和使用能力，在使用网络用语时可能会出现不当的网络语言引发热议的情况，还有可能会出现广播电视播音节目主持人没有考虑到广大受众群体的年龄段，一味使用网络语言虽然可以拉近与年轻民众的距离，但对于一些在平时日常生活中接触不到网络用语的受众来说，频繁使用网络语言只会导致这部严把广播电视播音节目主持人的筛选流程关分受众的流失，所以严格广播电视播音节目主持人的筛选流程可以有效避免此类情况的发生。另外严格主持人筛选流程还可以避免广播电视播音栏目组招聘人员收受贿赂现象的发生。广播电视播音栏目组在严格广播电视播音节目主持人招聘筛选时可以从应聘人员的专业能力和思想道德修养这两个方面出发。
例如广播电视播音栏目组从应聘人员的专业能力出发首先可以通过该应聘人员就读的学校专业水平进行初步了解，之后广播电视播音栏目组还可以让应聘人员上交就读的高等院校成绩单和是否有参加过学校组织的类似于广播电视播音主持人活动，有无获奖证书等，了解应聘人员对就读专业的理论知识的掌握情况和舞台表现能力。最后广播电视播音栏目组可以拟订一份现场考题，比如“如何在网络语言泛滥的情况下正确使用网络语言”，要求应聘人员在五分钟之内运用自身的专业知识进行主持，通过应聘人员的现场表现进一步了解应聘人员的应变能力。其次，广播电视播音节目组在对应聘人员进行初步筛选之后，还需要对应聘人员的思想道德修养这方面进行了解，首先广播电视播音栏目组可以通过一些模拟场景对进入复试应聘人员进行考核，之后广播电视播音栏目组再安排相应人员观察应聘人员是否有良好的道德品行，例如是否有助人为乐，细心，随机应变和判断等特质。通过这两个方面了解应聘人员的基本情况，保证在招聘广播电视播音节目主持人时可以筛选出更为优秀的人员。广播电视播音节目组在严格广播电视播音节目主持人的筛选流程之后还应该在广播电视播音媒体企业内部制定一套合理科学的语言系统化管理机制，通过语言系统化管理机制可以及时发现广播电视播音节目主持人在主持节目时出现语言使用错误，并及时纠正的情况，实现广播电视播音节目主持人的语言使用规范化。特别是在信息传播速度加快的融媒体背景下，一套合理科学的语言系统化管理机制不仅仅可以提高广播电视播音主持人的专业能力，根据国家制定的标准合理规范地使用语言，给人民群众树立良好的学习榜样，还可以及时拦截广播电视播音节目主持人在主持节目时出现的语言使用错误，并给广播电视播音节目主持人留出一定的时间及时纠正语言使用。
广播电视播音节目组想要制定出一套合理科学的语言系统化管理机制时可以从创新广播电视播音媒体企业自身的管理制度和借鉴相关媒体企业的管理机制这两个方面着手。例如广播电视播音节目组在创新自身的语言管理制度时可以发动广播电视播音节目组内部人员的创意，首先可以让广播电视播音媒体企业内部员工每个人对传统的语言系统化管理制度提出自身的意见看法，并对员工表明只要创新意见被采纳就可以获得相应的奖励，之后广播电视播音媒体企业再统一收集广播电视播音各职员的创新表，最后广播电视播音媒体企业可以从中筛选出合理科学的意见，对传统的语言系统化管理机制进行更新，制定出一份更为合理科学的语言系统化管理机制。其次，广播电视播音媒体企业还可以安排相关人员去与相关广播电视播音媒体企业进行交流沟通，通过学习相关广播电视播音媒体企业的语言系统管理制度来对自身的广播电视播音节目进行创新发展。比如可以使用节目时间延迟的方式，在受众与广播电视播音媒体之间留出十秒钟的时间，这十秒钟的时间可以让语言广播电视播音栏目组审核人员及时发现广播电视播音节目主持人的语言使用问题，并提醒节目主持人，让节目主持人及时纠正。融媒体时代背景下广播电视播音媒体不断发展，传统的广播电视播音媒体需要不断提高自身能力才能吸引更多的注重对广播电视播音节目主持人的培训受众，提高广播电视播音节目的收视率。但在吸引受众方面，广播电视播音节目主持人不能一味迎合受众的需要，只依靠通俗的语言满足受众，要根据广播电视节目的定位，不断提高自身的专业能力，找到属于自身的语言特色。广播电视播音媒体也要重视对广播电视播音节目主持人的培训，让广播电视播音节目主持人可以认清自身的语言使用习惯，确保语言规范化使用。例如广播电视播音媒体企业在对广播电视播音节目主持人进行培训时首先要可以对不同类型的节目主持人进行精准定位，比如新闻报道节目需要主持人在使用语言报道新闻时要发音标准，语速适中，而娱乐节目主持人就需要主持人在使用语言时幽默风趣，可以放松观众的心情。之后广播电视播音媒体可以根据不同主持人的特点邀请不同方面的专家对主持人进行培训，比如对新闻报道主持人进行培训时可以着重培训如何正确使用语言的结构，如何掌握标准发音等内容，从中提高广播电视播音新闻栏目报道主持人的专业能力和语言使用的规范化。
近年来，国家广播电视总局明确指出，广播电视节目在选择主持人的过程中，需要注意对综合素质的考量，不能录用任何存在争议的主持人来主持节目，避免对节目质量造成不良的影响。这也体现出了我国对于广播电视行业的重视。因此主持人的选拔过程中需要重视对于高素质人才的筛选。在进行播音主持专业人才选拔的过程中，需要改变选拔的理念，向主持人综合能力的方向进行倾斜，从而选拔综合素质更高的播音主持人，让播音主持人走上工作岗位后，能够依靠个人的素养和主持语言来提高节目的质量，进一步促进我国广播电视行业发展进步。在原有的选拔过程中，广播电视台在进行播音主持人选拔时，更重视主持人外表和形象的选择，而将主持人的语言规树立正确的选拔理念范能力放在第二位。但是随着新媒体时代的发展，媒体的信息传播速度逐渐加快、信息传播途径持续丰富，这都进一步提高了观众的观看要求，因此对主持人的职业素养以及语言规范就提出了更为严格的要求。在融媒体背景下，主持人除了需要具备良好的外表形象，还需要有良好的语言规范以及文化修养。这就要求各大媒体部门要树立正确的选拔观，在选拔的过程中更加重视对于主持人职业素养、语言规范以及正确价值观的导向选择，让主持人具备较丰富的文化知识和综合能力，从而助力节目的高质量呈现。综上所述，广播电视播音主持节目在规范节目主持人的言语方面主要存在没有严格筛选广播电视播音节目主持人的标准，缺乏广播电视播音语言使用管理以及忽视在培训过程中提高广播电视播音节目主持人的语言掌握能力这三个问题，广播电视播音节目组若想要在融媒体背景下规范广播电视播音主持的言语就需要重视并解决这三个问题。上文针对这三个问题提出了几点对应措施，希望对广播电视播音节目组完善语言使用规范提供一定的借鉴。
参考文献：
［1］张荆．融媒体背景下广播电视台播音主持语言表现力的提升路径研究［J］．传媒论坛，2019，2（14）：81-82.
［2］崔晓峰．融媒体时代广播电视播音主持语言的创新路径研究［J］．西部广播电视，2019（14）：143-144.
第6篇：广播电视受众的特点范文
一、广播电视语言作品的特点与评价维度
语言作品的类型丰富多样，因此，对不同类型作品进行赏析评价时，角度和重点也必然各异。对某一类语言作品进行赏析和评价，前提是了解这种语言作品的特点，才能找到对其进行科学评价的维度。
(一)广播电视语言作品的特点
广播电视语言作品，是指在广播电视节目传播中，以有声语言及其副语言为主要呈现方式的语言传播作品。主要包括播音主持作品、解说、配音等语言形式。这类语言作品的主要特点是:
1.语言传播的集体性广播电视语言传播，是一种由传播群体分工合作的集体传播，其传播过程是一个集体创作的过程———在形成创作依据之前，就有策划人员提出选题;选题提出之后，采访和类似的细化工作将其逐步落实;采访等工作形成的文案和音视频素材，进入编辑阶段;通过筛选和进一步加工，形成播出前的创作依据;之后，播音主持人员根据创作依据，以个体化、个性化的语言表达手段，将其最终呈现为语言传播作品。因此，广播电视语言作品虽然在形式上由某一创作主体通过有声语言及其副语言最终表现，但它实质上是集体协作的终端呈现。搞清楚了这一点，我们就明确了广播电视语言作品的创作主体，不只是播音员或主持人，而是整个创作团队。语言作品成功与否，和每一个创作环节的表现都息息相关。
2.表达手段的综合性广播电视语言作品，是以节目为依托、以播音主持为主轴、以节目的整体呈现为成品的。整个语言作品的表达手段是丰富的，从整体上说，播音员主持人本身也是广播电视语言作品的构成要素之一，与同层级的其他要素，如录音或录像、现场报道、嘉宾参与或受众互动等构成第一层的表达手段。而在第一层表达手段之中，还可以进一步理析出下位的表达手段，如播音员主持人除把声音作为主要表达手段外，其服饰、造型、表情、动作等也是表达手段的有机组成部分。广播电视语言作品的完整性和传播的有效性有赖于所有这些表达手段的综合协调。因此，在对广播电视语言作品进行赏鉴和品评时，虽然可有主次之分，但也不能以偏概全，应该综合考量。
3.言语行为的整体性如同任何言语行为都必须经由“传—受”的双向互动才能形成一个有效的交际行为一样，广播电视语言作品并不是孤立存在的，语言作品的价值、传播主体的水平都和传播效果密切相关。传播效果一方面由传播到达率组成，另一方面由“以言取效”的程度决定。虽然很容易带有主观色彩，但我们还是可以通过综合考量特定时间长度中的收视情况、反馈情况(受众反馈、专家反馈)来加以判定。可见，不考虑传播效果的广播电视语言作品赏鉴和品评，会严重脱离实际，缺乏客观性和可信度。基于以上特点，我们在对一件广播电视语言作品进行分析评价时，须得从以下三个维度入手。
(二)三个维度
1.语据我们把直观呈现在受众视听之前的语言传播依据，称为语据。语据在有稿播音主持中是稿件，在即兴主持中是选题、是纲要、是策划、是基础资料。语据是语言作品最终呈现的基础，也在很大程度上决定呈现的最终样态。语据中隐含着传播目的，反映了对象需求，提供话语组织框架。对于传播主体而言，语据的丰富、准确与可行与否，制约着主体的创作方向和创作空间。
2.语篇我们把受众耳闻目睹到的广播电视节目内容的整体，称为语篇。语篇是广播电视语言作品的直观呈现，是这一语言作品的能指，也是广播电视语言作品赏鉴、评价的主体。鉴于非研究性赏鉴无法接触到语据部分，对作品的评价则只能停留在接受主体或鉴赏主体个体性的主观体验层面;而研究性评价则必须以语篇为依据，对语据和下面将要说到的语效开展延伸性研究。因此，对广播电视语言作品进行鉴赏评价时，往往把语篇作为切入点。
3.语效语效是指广播电视语言作品的传播效果。传播效果总体上可从“量”和“质”两个方面来看，“量”主要指广播电视语言作品的受众接触率，“质”则是指广播电视语言作品对受众认知与行为的实际影响。由于影响是一个变量，存在即时影响和长期影响、表层影响和潜在影响的变化，因此，语效的判定是一个复杂的体系。在实际操作中，“量”易统计，而“质”则由于其时间限制和主观性色彩，需要根据语言作品的总体表现和作品评价的基本原则进行推定。从以上三个维度入手，我们就可以进一步确定对广播电视语言作品进行赏鉴、评价时具体的考察指标了。
二、广播电视语言传播艺术作品的考察指标
广播电视语言传播是特定的传播主体朝向一定的交流对象，采用特定的方式，通过意义传达(包括情感表达)，为着特定的目的，追求一定的效果所进行的一种传播活动。因此，总体而言，广播电视语言传播可以从主体、对象、目的、表达、效果五个部分进行考察。这五个部分与以上我们所说的三个维度总体符合:在语据阶段，非有声语言传播主体根据预设的对象及其期待，设置传播目的，预置传播效果，结合语言传播主体需求，进行前期创作和播出准备;在语篇阶段，有声语言传播主体遵循传播目的，依据前期准备，胸怀传播对象，运用综合表达手段，力求传播效果的实现;在语效阶段，传播主体的表达被接受主体(对象)接收，其传播意图被解读，传播目的在不同程度上得以实现(体现为特定的传播效果)。
1.主体广义的传播主体包括媒体、栏目、人员三个层面，狭义的传播主体单指人员。为了使考察更加集中，可把媒体定位、栏目特色主要归于大语境，部分显现为传播目的，那么，我们此处所说的传播主体主要界定为人员，具体包括播音员主持人(涵盖配音、解说等以有声语言为主要创作手段的工作人员)、记者、编辑。在广播电视语言作品中，所有主体都至关重要，但播音员主持人既是创作主体，本身也是表达手段和语言符号。也就是说，播音员主持人是以自身为主要表达手段在进行创造性传播，在整个广播电视语言传播创作中作用更加显化，因而在一定程度上也更加重要。传播主体是广播电视语言传播的决定性因素，传播主体的态度、立场、素养、能力在很大程度上决定着语言传播的成败和优劣。对主体的考察标准，可进一步细分为声屏形象塑造、播音主持状态、创作个性、创造性等几个指标。
2.对象对象即受众。对大众传播来说，受众并不一定呈现为传播主体的现场交流对象，而往往以传播指向的形式存在，以群体状态出现。在语言传播创作阶段，对象被定位为语言传播的交流方和传播目的的达持者;在语言传播发出后，表现为语言表达的感受者、传播目的的领受者和传播效果的显现者。传播目的是否面向对象、为了对象，传播时是否心中有对象，传播后是否能够引起对象的认同与共鸣，能否在信息共享的基础上达到认知共识和愉悦共鸣，不但决定了语言传播是否生动、具体，而且关系着传播的价值和意义。对对象的考察标准，可以细分为对象设定、对象感、对象需求满足情况等几个指标。
3.目的目的是传播的目标追求和效果预期。目的可分为直接目的和隐含目的。简单地说，直接目的是实现向受众传递信息、提供服务或娱乐等功能，实现认知、教育、引导、娱乐等目标;隐含目的则要从政治、经济、社会、文化等更深层次来考虑。传播目的明确，则语言脉络清晰，话语组织有力。传播目的达成，则传播效果良好。对目的的考察标准，可细分为目的预设、目的贯穿和分解、目的达成情况等几个指标。
4.效果效果与目的相呼应，但并不等同。在一定意义上，效果就是实现，包括实现了的目的和目的外的实现。如果从受众“感之于外，受之于心”的角度来看，效果可以分为不同的侧面和层次。我们以“感知”“感受”“感兴”“感发”来做形象性概括:“感知”指信息接收，“感受”指信息领会，“感兴”指信息共鸣，“感发”指促发行动。由此可见，存在着不同层次的效果。传播效果是检验广播电视语言传播最为重要的指标，体现了广播电视语言作品的实践价值。对效果的考察标准，可以细分为直观感受(语意明晰度、语言感染力)、社会反响、受众反馈、专业评价等几个指标。
5.表达表达包括负载信息和表现形式。我们所说的“信息”融会了传播的不同阶段，涵盖了“要表达的内容”“所表达的内容”“能接收的内容”和“被接受的内容”。而表现形式的最高理想是使“要表达”“所表达”“能接收”“被接受”同步实现，达到信息的“无损耗”传受。当然，这四者之间往往不易等同，甚至会出现巨大差异，而最大限度地实现目的与效果的一致，正是表达的理想目标。可以看出，在这里，内容即形式中表现出的、被接收和被接受的内容，形式是负载了内容而本身也成为内容的形式。二者不是割裂的，而是合一的，合一在表达之中，也合一而成表达。由于前四种因素往往落实和融会在“表达”之中，通过“表达”显示或实现其存在。我们可以认为，“表达”环节是广播电视有声语言传播的重心，集中体现了广播电视语言作品的艺术价值。对表达的考察标准，可细分为内容展现(表达主题、内容设置、焦点话语)、创作表现(创作风格、表达技巧、情感调控、现场驾驭)、整体呈现(语体契合度、语境适应力、创新度)等几个指标。有了考察指标，评判一件广播电视语言作品是否具有艺术价值、具备什么样的艺术水准时，应秉持什么样的评价原则呢?
三、广播电视语言传播艺术作品评价的原则
1.艺术性原则我们知道，广播电视语言传播是一种大众传播行为，新闻性是其基本属性。语言传播的目的是传递信息、沟通交流、传播文化，而不是进行纯粹的艺术创作。但是，如果把艺术理解为“为了完成一定目的而对媒介材料所作的熟练的操作”①，或从这一角度去看待艺术，那么，在播音主持中无疑能够发现艺术性的因素。而如果再进一步强调播音主持作品的语言示范作用、文化建构功能、精品意识追求的话，则艺术性理应成为广播电视语言传播的一个目标、一种层次，也是区分语言传播作品优劣和语言传播水平高下的一个标尺。因此，我们在判断一件广播电视语言作品是否具有艺术价值、具有怎样的艺术价值时，应秉持艺术性原则。当然，艺术性是一种相对标准，而不是绝对标准。并不是说，以上我们所列举的五类考察指标超越了某一界值，就会具有艺术性。整体而言，艺术性体现在语言创作各要素之间较为完美地配合、协作，传播主体充分发挥主体性和创造性，语言作品呈现出一种得体、巧妙、和谐的整体样态，传播效果良好的语言传播表现。对此，我们将在“评价标准”中进行较为详细的论述。
2.历史性原则广播电视语言传播一方面易受社会环境的影响，另一方面还受到传播手段、传播方式的制约，不同时期的广播电视语言传播往往呈现出不同的样态。我国的广播电视语言传播，在不同时代或时期，受社会背景和行业语境的制约，形成了具有鲜明时代特色的语言传播风格，如“战争年代的语言传播风格”“建国初期的语言传播风格”“‘’期间的语言传播风格”“改革开放时期的语言传播风格”等。即便同一时期的不同传播主体往往具有各自鲜明的个体风格，但是这种与时代风格相适应的群体风格，却决定了个人风格只不过是群体风格中的相对差异。因此，在对广播电视语言作品进行艺术性评价时，应当遵循历史性原则，回归当时的社会环境和行业语境，而不能用当下的社会心理和审美眼光来审视在某一时代或时期大行其道或广受欢迎的语言传播样态;当然，也不能以某一历史时期的语言传播标准来框定当下的语言传播样态。
3.整体性原则判定广播电视语言作品是否具有艺术性时，我们当然需要根据考察指标，进行逐一考察判断。但是，逐一考察是要体现评价的科学性和系统性，而不是求全责备，要求每一细部都高质量、高水准。事实上，广播电视语言传播是一门“遗憾的艺术”，一方面体现在广播电视传播的即时性上，传播主体很难有足够的时间和机会对传播进行充分的规划、对语言进行细致的打磨，确保每一个环节、每一个组分都完美无缺;另一方面体现在传播主体的个体性上，作为有个性的个体，传播主体既具有与他人相区隔的独特性，同时也受到个人条件的制约，很难集成他人的优点，往往是在某些方面强些，在另外一些方面弱些。因此，在对广播电视语言作品进行艺术性评价时，应当遵循整体性原则，不刻意讲究面面俱到，而是从整体表现和总体效果上对语言作品进行评价。
4.突出性原则该原则与整体性原则相对应。正如以上所说，广播电视语言创作很难做到完美无缺，语言传播主体也很难成为“全能选手”，在实践中，我们经常会发现语言传播主体在某一方面存在不足，但是在另外一些方面表现突出。那么，如果在某一方面的表现突出，使语言传播在整体上效果良好，仍然可以称得上具有艺术性。比如，有的主持人语音不够标准、声音也不算动听，但是思维缜密、思想深刻、语言犀利、评论有力，并不妨碍其语言作品的感染力和影响力。我们把这一原则叫做突出性原则。依据以上诸原则，我们尝试对广播电视语言作品怎样才被称为艺术作品进行标准设定。
四、广播电视语言传播艺术作品的评价标准
1.合目的广播电视语言作品是广播电视语言传播的自然呈现，广播电视语言传播的根本目的不是创作艺术产品，而是实现大众传播的总体功能，完成具体节目的传播任务。因此，语言作品的艺术性不是体现在语言技巧本身的丰富和高超，而恰恰体现在对传播目的的完美实现上，体现在对传播目的的实现能力和实现程度上。技巧只有在合乎目的时才是合适的技巧，也只有在合乎目的的前提下才能获得它的合理性和艺术价值。
2.合期待大众传播的特性决定了语言传播不是个人私语，语言创作的旨归是满足期待，语言创作的原则也是期待的满足。期待包括社会期待和受众期待两个层次。社会期待一方面要求语言传播承载优秀文化，创造先进文化;另一方面要求语言传播及时准确地反映社会焦点，正确、有效地引导社会舆论，协调社会行为。受众期待则较为复杂，既包括受众在资讯、娱乐等不同方面的现实需要，也包括受众对节目定位以及语言传播主体声屏形象、传播风格、创作表现的具体期待，还包括受众的文化品位、审美趣味和审美偏好等深层心理。合乎期待才能在传播和社会、传播主体和受众之间形成真正的沟通，让传播产生真正的效果。同时，能否合期待也体现了传播主体的传播能力。
3.合体式主要体现在:合乎媒介类型。广播与电视属于不同的媒介类型，一个主要以有声语言为创作手段，一个则声画配合。媒介类型决定了语言传播的创作手段和创作手法，也发展出不同的创作规律。合乎平台定位。不同层级、不同类型的媒体发展战略存在差异，对语言传播主体的创作也提出不同的要求。适切节目类型。不同类型的节目有不同的特点和不同的“质量标准”，其中也包含着受众不同的心理期待，对传播主体也提出了不同要求。就电视主持人节目来说，新闻评论类，叙述清晰，逻辑严密，重点突出，分寸适当，神情稳重;知识服务类，透彻讲解，细心指点，热情关怀，简洁明快，神情专注;教育欣赏类，耐心辨析，区分难易，揭示深意，音韵优美，神情舒缓;综艺娱乐类，主线明确，贯穿自然，导引灵活，轻松热烈，神情生动。②在面对不同类型的节目时，传播主体应准确辨析，适当定位，根据节目的要求来调整自己的传播状态。适切整体风格。在传播实践中，节目的风格是多种多样的，一般来说，新闻类节目要求庄重大方、深刻严密、朴素简练;娱乐类要求热情生动、机敏灵活;服务类要求亲切周到、准确透彻;少儿类节目要求活泼新颖、清晰简明……传播主体的传播行为应根据节目的情况和定位适时调整，与节目整体风格相适切。适切内容。内容在情感类型、信息类型、语意重点等方面存在差异，形式也需做出相应调整。
4.合度“度”不是什么固定的尺度，而是语境的掌控和分寸的把握。主要体现在:因人而异，根据不同的对象设置，确定不同的传播内容，采取不同的言说方式。区分不同的场合。场合主要指的是说话的时间、地点和说话时周围的情景。场合和表达间有着密切的关联，一个有效的语言传播行为，要求传播者根据不同的场合，切合当时的言谈背景和环境气氛。注意言语的时机，适时而言，见机而语。传播主体善于观察和捕捉时机，及时调整思路和话语走向，敢于和善于发现预期外的新鲜点，实现有效的双向互动。分寸适当。情感真挚自然，用语准确得体，既端正大方又不失于呆板造作，既生动鲜活又不轻佻庸俗。
5.合创造在广播电视传播实践中，有人主动创造，有人模仿抄袭，有人被动机械。创造性的有无和程度，体现了有声语言大众传播的品格和境界。创造性首先表现在传播主体的主体性上。所谓主体性，是指传播主体朝向一定的交流对象，为着特定的目的，依托特定的传播依据，进行语言传播时能够表现出一种自觉、自主、能动和创造的特性。在处理语境和语据时，主体体现出认识、利用、改造的意识和能力;在和对象进行直接或间接的交流时，主体体现出沟通、协调、满足的能力和素质;在进行语言创作时，主体体现出对自我的调节、控制、激励的能力和水平。其次，传播主体具有创新意识和创新表现。在进行语言传播时，传播主体能够超越既有的传播模式，对同时期同类节目而言表现出比较性差异。
6.整体和谐以上说了合目的、合期待、合体式、合度、合创造，所谓“合”，即符合、适切，是主体通过创造性表达对关联要素的适应性满足。但是，关联要素丰富而复杂，我们需要引入“和谐”的概念来加以统筹。和谐存在于构成整体的各部分的彼此协调与辩证统一之中，相异者或对立者之相成相济是和谐。在和谐的状态之中，各部分之间的对立和矛盾互相制约、互相补充、互相生成，并由此形成系统的整体性。正如张颂先生所说，“整体和谐并非全部和谐、一切和谐、各个局部全部和谐。因此，并不排除局部不和谐、个别不和谐;但在总体上，却能达成和谐，局部不影响全局，个别不影响一般。”“如:或声音稍微嘶哑、或口齿略显含混，或个别地方理解比较笼统、或某些词语感受不太深切，或一两处停顿欠妥、或一两个重音失当，或某处未能拓开、或某句未能扬起，或两句句腹波形相近、或前后句尾落点相像……由于不影响大局，整体上还是和谐的，给人的总体印象还是美的，所以，就不应该求全责备了。”
整体和谐一方面注重效果，要求广播电视语言传播整体效果良好;另一方面侧重整体表现，要求传播主体在实现目的的过程中，表现得当且富于创造性，语言作品符合受众和社会对该类型、该内容的期待。根据以上六个标准，结合五类考察指标，遵循四项评价原则，我们不妨尝试对广播电视语言作品的艺术性做一个底线式的条件设置:
(1)明晰、生动地传达出传播内容。
(2)传达出的内容符合传播目的。
(3)传播方式与传播内容相统一，适切于其所关联的相关因素，和传播目的相吻合，适切传播体式，适合设定的传播对象，合乎受众期待。
第7篇：广播电视受众的特点范文
关键词：广播电视；新闻语言；特点
中图分类号：G214 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2012）03-0308-01
近年来，随着广播电视事业的飞速发展，从中央电视台到地方台各种形式与内容的新闻节目不断推陈出新，新闻语言的风格也发生了明显变化，各大知名电视台新闻节目都一改过去“新闻腔”“命令式”等模式，力争使新闻节目从内容到形式更加向平民化、口语化和通俗化方面发展。如何能让数亿计的受众，从广播电视中获得更丰富更实用的信息，使广播电视节目真正贴近群众、贴近生活、贴近实际，成为摆在新闻业内人士面前的重要课题。而还原新闻语言的“本色”，无疑是最直接有效的途径。
新闻语言的基本要求及特点是：清晰准确，连贯完整，简单明了，规范化，口语化，便于听知和声画结合。提倡新闻语言要平民化、口语化和通俗化无非就是新闻语言“还原本色”，以更好地服务于广大电视受众群体，让更多老百姓所接受。下面结合本人几年的新闻采编工作经历，浅谈自己的看法。
一、新闻语言的平民化
作为电视媒体，受众人群是普通的老百姓。平民化就是要让新闻语言与老百姓（普通生活）保持一致。当然，这并不是简单的语言文字上保持一致，而是指平民化的风格，即不要让新闻语言及播音总是对着普通百姓“发号施令”，以一种命令、机械式的方式灌入受众的思想。回顾以前电视广播新闻语言及播音特点，由于受当时历史条件及习惯的影响，比如解放初期，我们的新闻播音方式都是一种口号式的，带有浓厚的政治色彩，无论是文字语言，还是发声腔调都居高不下。这是当时历史条件所限。而现在，在个别电视台新闻播音中，仍然有传统的痕迹，腔调还是高于我们日常生活的语言基调，音量比平时要高，语义总是上纲上线，播音总带一种居高临下的政治姿态，这在客观上给广大受众造成一种不平等的感觉。久而久之，广大受众就会觉得新闻如同嚼蜡，离自己很远，索然无味。
新闻语言的平民化，首先要求我们要改变自身旧的新闻观念，从思想上将高姿态的架子放下来，主动亲近人民大众，找回自己亦是人民大众当中一员的理念。在文字稿的形成及语言语气的表述上都有要平和平易，尽量做到生活化，实现生活与艺术的统一。最近，看到中央电视台及各地方台开展的走基层，将镜头对准普通百姓，深入他们的生活，与他们吃住在一起，这就是新闻语言平民化的具体实践。不论从节目内容、形式，还是语言语气等方面都显著变化。2011年央视走基层栏目在内蒙古采制的“达茂旗：土豆大丰收销路遇难题”的新闻播出后，得到有关部门的重视。在后续报道中，我们看到通过商务部组织的农企对接，解决了土豆的销售问题。将镜头对准老百姓，以记者日记等形式为老百姓做实事，解决实际问题，贴近实际，贴近生活，贴近群众，真正发挥了舆论媒体的宣传服务功能，让我们真正成为老百姓的贴心人。
但应该注意不能将平民化等同于“土化”。所谓土化，就是指土里土气，没有现代意识，缺少文化味道，一开口就知道是城里人还是乡下人，是农民还是知识分子，平民百姓身上语言风格，照搬过来，不加修饰，一味追求真实化生活化，这也是不妥的，我们讲的平民化是一种系统综合的风格，是语言风格要贴近百姓，应该是像两个老朋友的促心长谈，文字上富于情趣，散文化给人亲切感，让新闻真正走进百姓，拉近新闻与百姓的距离。
二、新闻语言的口语化
口语化，可以理解为我们日常的说话，我们经常说的娓娓道来更接近这种风格，它以语式灵活多样，语言亲切自然，而深受广大观众欢迎，给人一种全新的亲切感觉。很长时间以来，广播电视语言风格为学院派所主导着，使一些向往主持工作，又口才出众但不是科班出身的人望而怯步，他们不想被机械的摆布，而失去个人的谈话风格。实现新闻口语化并不是一件容易的事，它需要在新闻稿件初成时，要减少书面语，减少生冷名词，句式简单短少。而且播音时，一些口语语气助词，甚至于口头禅，还要自然的带出来，以及在说话时要自然停顿，语气平易，态度平和等。现在一些电视台的“说新闻”报道方式就应运而生。中央电视台最早的马丁读报、吉林电视台的天天五味评，安徽卫视的新闻故事会等都将镜头对准老百姓，侧重民生，讲一些老百姓感兴趣的话题。它区别于传统的“播新闻”，而更注重口语表达。主持人以敏捷的思维，顺畅又不乏幽默的语言表达，使新闻充满新鲜感，新切感。但应该注意口语化不是方言化。方言作为地方可以使用，但若用来跨地区交流显然是行不通的，它有着区域狭隘性。推广普通话，用普通话交流表达，才是新闻播音的基础，也是我们必须追求的方向。
三、新闻语言的通俗化
通俗也就是易懂，能使大多人所理解和接受。通俗的语言要求文字不能过于深沉晦涩，不能半文半白、奇词僻字，更不能罗列术语和书面语汇。新闻作品给受众的第一印象，一般源于记者表述事实的方式，因而表达方式的选择关系到新闻的可读性，这种方式无非两种：叙述和描写。让受众一读就懂一看就明的表达方式，无疑是通俗要达到的目的。在众多的新闻采写中，科技新闻是最难通俗化的，但是为了使新闻通俗易懂，就要掌握一定技巧。例如，科技新闻中科学术语是最难懂的，如果通篇新闻中是生僻的科学名词，让受众如何消化这条新闻呢？其实受众对专业术语并不感兴趣，他们关注的是科技活动的过程和结果，如一则新闻的导语是：“科学家经过实验证明，在核酸长链中，各种核苷酸的不同排列组合，决定蛋白质的合成，进一步决定了生物的各种性状”。这样的导语肯定失败，艰涩的术语让人不知所云，失去阅读兴趣。换一种通俗的写法：“美国，英国和西德的一批科学家分别通过实验，初步确定了生物中决定蛋白质合成的密码是什么”，这样写法，避开了专业术语，又注入了悬念，能引起受众的兴趣，这正是通俗化的表现。
通俗的目的是让受众“易懂”，能抓住受众的兴趣点，但又不至于使受众产生歧义，而一旦有流俗化倾向，会容易使新闻成为垃圾。因此，要正确把握通俗化的标准与方向，使新闻真正成为老百姓的精神食粮。
新的形势要求广大新闻工作者不仅要深入群众，采集群众喜闻乐见的新闻，还要立足实际，追求新闻语言的平民化，口语化，通俗化，真正还原新闻语言的“本色”，以满足不同人群的精神文化需求。
第8篇：广播电视受众的特点范文
关键词：网络， 广播电视 ，优势互补
Abstract: network application after sending news.it helps spread, to become the new media, or the Internet. This is the way to spread a epoch-making revolution, is also a change people idea and the historical development of production and life. Therefore, the Internet to spread way convenient, quick, information superiority and is called the "fourth media", radio and television in the new stage of the new development of the enormous role, at the same time also on radio and television traditional communication means has brought an unprecedented challenges. Therefore, fully understand and study the development of radio and television network times, is broadcasting television is confronted with new challenges, win new development of the important guarantee. This paper will broadcast television in the face of challenges and new situation to radio and television development several know two aspects of the broadcast TV and network analysis media each advantage and deficiency, to radio and television in the digital age should be how to face challenges, expand the network media living space and network and broadcast TV fusion were put forward the corresponding countermeasures.
Keywords: network, broadcasting television, complementary advantages
中图分类号：TN711文献标识码： A 文章编号：
网络的出现，就像书籍、报纸、杂志等印刷媒介和广播、电视、电影等电子媒介的出现一样，再一次成为人类社会生命进化的加速器，推动人类社会生命沿着高速公路飞奔。在网络逐渐发展并壮大的过程中，网络独有的技术特性，在人们的思想观念、生活方式等方面产生了潜移默化的影响。网络成为了“媒介的高速公路”与“媒介的综合平台”，建构了一个超越地域限制和意识形态束缚的全球传播网，使不同国家、不同民族、不同文化的人可以同
时异地在同一平台相互交流和沟通。就目前的发展趋势而言，传统媒体利用和依托于网络新兴技术手段及传播方式方能在激烈的媒介竞争环境下不断的进步和发展。
1994年4月，中国正式联人因特网。短短几年时间，因特网在中国得到了快速发展。到1997年底中国因特网用户超过60万，比上年增长600％。截止2005年6月底中国网民已达到10300万人，上网人数仅次于美国，位居世界第二网络在中国的迅速普及，使人们的日常生活发生变化的同时，全社会的经济、文化及生活各方面在网络环境下也呈现了大不同于以前的新面貌。
网络应用于新闻传播后，成为了新的传播媒体。这是传播方式止的一次划时代的革命，也是一次改变人们思想观念和生产生活的历史性跨越。因此，互联网以传播方式方便、快捷、信息量大的优越性而被称作“第四媒体”，对广播电视在新阶段的新发展产生巨大的推动作用，同时也对广播电视传统传播手段带来了前所未有的挑战。因此，充分认识和研究网络时代广播电视的发展，是广播电视面临新挑战，赢得新发展的重要保证。
一、广播电视面临的挑战
网络的出现，以其高度的整合性，几乎能将所有传统媒体文字、图片、音频、视频等的传播手段集于一身，成为了“媒介大融炉”，并在较短的时间内飞速发展，对广播电视形成巨大的冲击。
欧洲互动广告协会 (EIAA)去年对10个欧洲国家的7000多人进行了调查。调查结果显示，在16到24岁的年轻人当中，有82%的人称每周有5到7天时间会上网，而只有77%的人每周会有5到7天时间来看电视。有48%的人表示，他们看电视时间的减少是由于在网上花的时间更多。调查结果还显示，57%的欧洲人每周都会上网。
2007年2月8日，CTR《2006中国城市互联网网民形态报告》显示，我国网民日均上网时间迅速增长，从2002年的88.2分钟增加到2006年的137.8分钟，增长56％。这意味着，我国网民日均上网时间已逼近网民日均看电视的时间，后者约为140-145分钟。
CTR预测认为，在2007年，我国网民日均上网时间有望超过日均看电视时间，从而使网络成为网民每日接触时间最长的媒体。
(一)信息传播渠道极大拓宽
过去的媒体主要是报纸、刊物，电台和电视台等。而今天，全国除2000多家报纸、900多家广播电视台外，信息的网站就达70万家，这其中还不包括个人网页、电子邮件和海外不计其数供国内网民自由浏览的网站。信息传播的渠道超常地拓宽。
(二)信息传播快速高效
互联网是人类有史以来增长最快的传播手段，它超越时空，将信息和新闻传播带进了一个崭新的全球传播阶段。由于网页制作的过程比广播电视大为简化，既不像广播电视要经过编辑播出，也不像报纸需要排版印刷，只需更新网页内容即可。而且网页内容一更新，网页的访问者立即可以看到，这中间几乎没有时间差。因此，最近不少大的新闻事件，反应最快的常常是网络媒体。
（三)网络媒体具有高度的整合性
互联网以自身为载体实现各个媒体的融合，吸取了各家之长。随着网络的发展，报纸、刊物和广播电视已经在网上融合，传统媒体之间的界限在网络媒体卜已经消失，过去处在分离状态的传统媒体和它们的市场，在网络时代走向一体。比如《广播电视报》一旦上网，读者就可以下载视听资料，简直跟观看电视或收听广播没有区别，而且这些视听资料是随时更新的。
(四)人才竞争更加激烈
新世纪的竞争其实质就是人才的竞争。广播电视是一项知识密集型产业，需要大量的高科技人才、高级专业经营管理人才、采编节目制作人才、市场拓展人才等。而互联网介入，将以较高的收入、与国际接轨的有挑战性的：工作环境等大力争夺人才，导致媒体专业人才加速流动，对广播电视的人才队伍建设造成巨大的压力。
(五)网络信息过程简易、运营成本低
网络传播者在互联网络上消息，只需要在与网络相连的服务器上放置相应的计算机代码。相比广播电视等传统媒体来说，传播信息的过程大大简化。这个过程只需要少数的策划编辑人员及网页制作人员，使用一般的计算机就可以完成，无须大量的播出设备和人员。因此，相对于传统广播电视媒体来说，网络媒体不仅灵活，而且运营成本很低。
二、新形势下对广播电视发展的几点认识
网络媒体的快速发展，任何人都不会否认它的巨大作用。然而，我们也应看到在网络时代广播电视媒体仍具有其相当的优势， “网络代替一切”的说法并不实际。我们应抓住机遇，以变应变，迎接挑战，赢得发展。
(一)不断巩固和提升广播电视信息的权威性具有党和政府“喉舌”的广播电视凭着雄厚的资源、丰富的管理经验、几十年的媒体声誉，在受众中树立了威信。
而在网络传播中，任何人或组织都可以在网络上自由地信息，一方面带来了丰富的信息，另一方面，在信息海洋中难免充斥随心所欲的言论、甚至谣言等不良信息，而用户需要的是获得对自己有用、真实。可靠的信息。相比之下，在受众心目中，广播电视提供的信息比较规范、可信、有效和实用，没有垃圾信息和不良信息。虽然，网络传播信息的多“源头”分化了广播电视作为信息“独此一家”的传统角色，但其作为信息的专业机构的优势并未削弱，反而在非事件性报道中得到强化。数字化的网络技术使得个人都有可能捕捉到突发性信息并在网上得以传播，然而个人一般不可能挖掘新闻背后的新闻，广播电视却能对突发性事件作后续报道，特别对预设性新闻、过程性新闻作专题、解释性等深度报道更是体现了广播电视信息的主导地位。
(二)不断提高节目质量和服务质量
互联网越来越多地影响人们的观念、文化、生活方式等变化，使受众接收资讯的渠道更多，选择的余地更大，收听收看的自由度更广。广播电视媒体在这个变化过程中，不断开办更能唤起受众的兴趣并乐于接受的节目，从而加强与其它媒体节目的抗衡力。广播电视从自身的特点出发，发挥自身的整体优势，以引人人胜的电视剧、贴近生活的新闻节目和观众可以直接参与的互动节目吸引受众。同时，针对对手的弱势，增加节目和信息内容，发挥广播电视数字化优势，提高三大类服务：第一类是丰富多彩的广播电视节目服务，包括100多套电视节目、付费节目、点播节目及广播节目；第二类是海量的信息服务，包括电子政务和时政、财经、教育、生活、交通、保健、旅游等多类信息服务；第三类是便捷的商务服务，包括交纳水电费、电子购物、网上银行、远程医疗等多功能服务。为党委、政府和企事业单位提供大众化的电子政务平台，为社会各界找寻网络化的信息平台，为人民群众构建多样的服务平台，使老百姓得到实惠。一手抓扩大覆盖，一手抓服务质量，以此巩固有效覆盖面，从而赢得市场。
(三)不断推进广播电视上网工作
广播电视发展的历史足迹表明，传播新技术每一次应用于媒体信息传播，都强化了传媒的功能和作用。传统的广播电视传媒，有传播广、质量好、接收简便等优势、成为人们获得信息的重要手段，但也有过目即逝、保留性、选择性差和被动接收方面的不足，其传播范围受到地理因素限制大。在新的发展时期，广播电视应该充分利用互联网的优势，加强广播电视网站建设，弥补传统广播电视传媒的不足，拓展和延伸广播电视发展空间，增强竞争力。
首先要努力扩展广播电视的传播空间。网上广播电视不受传输距离的限制，只要上了网，就是面对整个世界，地方城市电视台也就成为“世界级”的台了：在世界各角落的网民，只需用鼠标轻轻一点，就可进入声画俱全的网上广播电视世界。
其次要强化与互联网结合，弥补广播电视在传播中一晃而过的弱点。网上广播电视节日，除用音、视频形式播出外，还能以文字、图像、声音、影像等形式保留。人们不但能听广播，而且能看广播。受众在接收广播电视节目时，有很大的灵活性和选择性，既可以选择不同的电台、电视台，也可以选择某台播出过或保存的所有节目，既可以听实况广播或录播，又可以随时上网查询已播过的任何稿件，反复阅读。广播电视节目不再是一阵风，而是可以储存于网站，需要时随时调用直播，还可以读取或下载。由于时间的不可逆性，以前受众在接收广播电视节目时，必须与电台、电视台在播出时间上保持同步，大大限制了受众接收的自由度。而网上广播电视，受众可以随时接收自己所需要的信息，获得了很大的便利和主动权。
同时要充分利用互联网交互性的特点，使网上广播电视赢得更多受众的参与。传统的广播电视是单向的，即使有些电台开办了“热线”电话，主持人与“热线”电话上听众的对话交流一般也只能是一对一，听众的交流参与十分有限。由于互联网的交互性，电台、电视台主持人与网友的交流可以是多向的，网上受众的反馈参与面扩大了。主持人可以通过网址访问量、电子邮件和网上聊天，了解网友对节目的反应，并对节目进行适当的调整，进一步优化节目。
据凤凰卫视董事局主席刘长乐介绍，这些年来，凤凰决策层一手抓传统媒体凤凰电视，一手抓凤凰网等新媒体业务，取得了骄人的业绩。凤凰网2007年获得了1.3亿港币的收入，比2006年增长了300%。在今年的“台湾大选”结果揭晓的那天，凤凰网的浏览量达到了惊人的1.2亿，日常凤凰网的PV在五千万到一亿。因此刘长乐认为：互联网的发展应该成为凤凰卫视非常重要的环节，使之优势互补，相得益彰。
(四)切实加强广播电视人才队伍建设
网络化时代，对每个广播电视工作者来说，都是一个全新的时代，广播电视工作者要立足这个时代，一要学会“网络化生存”，要具备高科技意识，有较高的业务技能，能熟练地运用网络、多媒体等现代传播技术从事采集、制作、传递新闻信息；二要树立大传播观念，网络打破了原来的地域与行业限制，直接面向世界，因此，广播电视工作者要调整思维方式，树立新的传播观；三要融“杂家”和“专家”于一体，唯有这样的复合型、“全天候”人才，才能适应网络时代的需要，担负起发展广播电视的重任。四是各级广播电视部门要广集人才，尊重人才的创新意识和创新活动，发挥广播电视系统人才优势，推动广播电视事业和产业发展。
第9篇：广播电视受众的特点范文
关键词：广电融合 播音员主持人 角色定位
广播电视播音员主持人的正确定位
在播音学里就播音的定义来讲，一般是指传播者以有声语言为手段、在广播电视的各类节目中直接面向听众、观众传播信息的新闻实践活动。
主持人是广播电视发展到一定阶段的产物，因为渗透了节目主持人创造性的劳动，具备面对面传播的特点，广播电视节目更具穿透力，主持人节目也越来越受到大家的喜爱。
从播音员主持人的工作属性来讲，他们都是党和政府的新闻工作者，是党和政府的喉舌，是上情下达、下情上传的有效渠道。无论是新闻播音员还是其他播音员，他们的职责都是负责把党和政府的政策方针用自己的方式传达给人民群众，使得人民群众能够更加正确深入地了解和贯彻执行这些方针政策。同时，要把政策方针在贯彻和执行的过程中所遇到和产生的问题、矛盾反馈给各级政府，寻求解决的办法，使得党和政府与人民群众之间能够取得基本的统一，以使我们的社会各项事业得以更加顺利圆满地进行。主持人也有同样的职能。
从广播电视的传播过程（采—编—制—播—传输—反馈）来看，播音员主持人是这个过程当中不可缺少的一个重要环节。他们是诸多支持配合他们的同事的工作成果的最终体现者和传达者，他们是电台、电视台、栏目组与受众直接交流的代表，是广播电视与受众间的桥梁。
随着时代的进步和广播电视事业的迅猛发展，无论是播音员还是主持人都需要努力提高政治素质、文化修养、语言表达能力等等，以适应一日千里的广播电视事业发展的需要。播音员主持人在专业素质的基础上更要有深厚的文化底蕴、博学多才的素质。
播音员主持人都是从事有声语言的新闻工作者。在语言方面都需要标准的语音、优美的音色、宽广的音域，语言表达都要有较强的表现力、穿透力、感染力。播音员与主持人作为两个工作岗位来说，在本质上是相同的，但二者又有不同，首先表现为创作规律的不同。播音员的创作主要是依据稿件进行的，稿件是他创作活动的出发点和终结点，需要播音员能够准确深入地理解和把握所要传达内容的内涵和稿件背后的意义。要做到这一点，深厚的语言功底、文化素养以及生活积累不可或缺。主持人的创作既有播音员这样的二度创作，就必须运用一定的表达甚至是表演的技巧和手段去再现他掌握的信息内容。主持人节目发展到今天，有一个越来越显著的特征，那就是主持人的采、编、播合一。
其次，二者的着眼点不同。播音员拿来稿件，关注的是“怎么说”，即如何更好地诠释稿件，表达出稿件所要传递的信息和内涵；主持人思考的是“说什么”，即向受众传递我所掌握的内容，其次才是“怎么传递”。
广电整合后播音员主持人的重新定位
随着地方电台电视台的整合，由于传播平台的延伸和拓展，越来越多的播音员主持人也从原来只服务于广播或电视，变成了“视听两栖”。这就要求播音员主持人能正视广播电视的区别和特色，找准自己的定位，走正确的创作道路，更好地为受众服务。
广播和电视同为传播媒介，同样凭借有声语言实现信息的传递与沟通。但在传播手段上又有很大的不同。广播是“声音的艺术”，是“只闻其声不见其人”，单纯依靠听觉实现传播的目的。虽然有时也可以辅助一些其他音响，但手段仍显单一。因为受众只能通过听觉来感知和接收信息，所以广播播音员主持人在创作中主题是否突出、基调是否准确、语气把握是否合适、感情表达是否到位等，就显得尤为重要。因此广播播音员主持人在进行有声语言的创作时，声音要清晰、鲜明、利落，语气要亲切朴实而平稳（但又不能无变化），节奏、速度稍慢，表达重音要突出，声音要饱满、感情要真挚，做到以“声”取胜、以“声”感人。
相对于广播在表达手段上的单一，电视的优势不言而喻。电视是视听双重艺术，它通过视、听两个方面作用于受众的感知系统，受众接受画面和声音共同传递出来的信息，更加直观和全面。因为视觉语言是电视的第一优势，其播音首先就要为“视”服务。与广播相比，电视播音员主持人更注重自身形象在画面上的展现。服装、化妆、表情，一颦一笑都是一种表达。电视播音员主持人与广播播音员主持人相比，语言节奏要体现得更鲜明、速度稍快，要有递进感，一个层次、一个意思表达后要有稍长的停顿，给观众思索回味的间隙，这样才能更好地展现画面的内容，使播音与画面以及其他表现手段更加完美地融合在一起，增强电视的传播效果。
广电融合后，广播和电视共享传播资源，节目形式也相应地发生了一些变化。如：沈阳电视台原有一档时长为一小时的社会民生类直播节目。广电一体后，节目进行了改版，节目时间延长到两小时，原来的纯电视直播变成有一半时间与广播并机直播，节目所要求的岗位和人员也大大增加；节目的传播范围更广，受众更多。在广电改革的大背景下，目前的这种改变还只是个开始，它给广播电视注入了新的活力，也给所有从业人员的心灵带来了冲击。很多岗位都发生了或多或少的变化，节目的扩充整合持续进行。在这种形势下，作为广播电视传播活动中极其重要的一环的播音员主持人，更应正视形势的需要，努力适应新形势带来的新变化，不断提升自身素质，以期能更快更好地融入到新的工作环境当中，也就是面临着重新定位。
第一，要有破旧立新、挑战自我的勇气。正在从业的无论是广播还是电视的播音员主持人，大多固守一个栏目多年，对于节目内容、形式非常熟悉，处于“闭着眼睛都能做”的状态。虽然也时常改版，但改版大多属于“换汤不换药”，容易产生懈怠。广电融合之后，各类栏目数量大增，由于可选择人员资源丰富，播音员主持人原来的稳定状态极可能受到影响。同时，广电融合导致播音员主持人的流动性大大增加，刺激栏目的收听收视的同时，也就会有“优胜劣汰”的情况出现。这就要求播音员主持人不要墨守成规、不思进取，要更加努力地提高个人修养，更好地充实完善自己，以适应不同节目的需要和发展。
第二，随着广播电视节目中与受众互动关系的增强，越来越多的节目辅助利用了许多新的技术手段，如移动多媒体技术等。这就要求播音员主持人能及时了解新的传播技术，学会使用各种新的传播工具，掌握广电融合背景下新的传播特点，更加关注受众的需求，以利于与受众进行更紧密、更直接的联系。
第三，无论是广播还是电视的播音员主持人都应该在播音主持业务水平上更进一步。一个合格的广播电视播音员主持人不能只将自己的水平拘泥于知道什么是声母、韵母，怎么发声吐字归音、怎么准备稿件、怎么以情带声以声传情等基本的语言层面上，而应竭力扩展自己的业务范围，努力学习和掌握广播电视播音主持语言的表达特点，苦练语言基本功。为了适应新形势的要求，还要尽可能地掌握更多的语言形式，不仅能播新闻、专题，还能播广播剧、电视散文、诗歌朗诵；不仅能坐着播新闻，还能站在文艺主持的舞台上；不仅能做广播还能做电视。这样才能丰富自己的表达手段，更加自如地展现自己的个人魅力，更好地为节目服务。
