粗心大意精选(九篇)

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第1篇：粗心大意范文

它经常会乔装改扮，在你兴奋或状态下向你发起“攻击”。有时，它会让你输得莫名其妙，而你又总是习惯于在别人的友情提醒下找到问题的根结。细细想想，不痛下决心拒绝它，兴许它还会在其它场合“胡作非为”。我可尝尽了它的苦头，而且还伤得不轻呢。

就拿这次期中考试来说，我语文考了97分，数学考了94分，应该算可以了吧？最后一门是英语考试，此时，我有点被“胜利”冲昏了头脑，觉得英语这门学科是我的强项，考个95分以上是不成问题的。考试时间是60分钟，而我不到30分钟就做好了。老师让我们检查，我也只是在草稿纸上圈圈画画。当老师走到我身边的时候，我就装出认真检查的样子，埋下头来，在试卷上寻找着纰漏。好不容易挨过了剩下的30分钟，老师一声令下：“收卷！”真是交不出去的苦，我连忙跑上去把卷子交给了老师。

英语老师终于把试卷批阅出来了。试卷评讲课上，老师用响亮的声音报着每个同学的考试成绩：“刘佳敏94分，赵佳铭96分，郝婷90分……”我的试卷怎么到了后面呢？我的心怦怦直跳。突然老师报道：“赵雨桐85分……”我红着脸上去接过试卷。惨啊！课间，我跑到好友田钰的课桌前，看到她的分数竟然是98分。哎！都怪这可恶的粗心大意呀！

第2篇：粗心大意范文

每一个人都有粗心大意的坏毛病，可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指挥战斗时，因粗心大意而造成军队全军覆没，考生在升中考试时，因粗心大意而与理想的中学擦肩而过;建筑师在建筑楼房时，因一时疏忽导致楼塌人亡的悲剧。这些都是因为粗心大意造成的。

我也有粗心大意的坏毛病，那一次，爸妈都回了河南为外公送殡。只有我一个人在家，我在玩耍之后回家时，正准备开门时，发现钥匙不见了，我叫了起来，我的钥匙呢？我摸摸口袋，摸摸后背，哪里也不见我的钥匙，我急得像热锅上的蚂蚁，在走道上不停地徘徊，我想：会不会是在玩耍时弄丢了呢？赶紧回去找找。我赶忙跑回小公园，我到处寻找我钥匙的踪迹，在山坡上，在亭子下，在沙池里，在树下，凡是我玩耍的地方都找过了，还是找不到我的钥匙，累得我满头大汗气喘吁吁。我沮丧地回到家门口。这时欧晓敏走了过来说：“你坐在这里干吗？”我哭哭啼啼地说："我把钥匙弄丢了，回不了家，可我爸妈下个星期才回来，怎么办？”她说：“就知道你粗心大意，先道我家住吧。”我只好在欧晓敏家住了一个星期。

我想等我爸妈回来的时侯，不知道他们有没有拿钥匙，进不了门怎么办。回到家时发现爸妈已经回来了，我很奇怪，便上去问，你们怎么进来的。”爸妈说：“你真是粗心大意，把钥匙插在?门上，没有拔下来。”啊我真是太粗心大意了。今后一定注意。

经过这件事，因为粗心大意害得我无家可归，要寄人篱下。我以后再也不要粗心大意这个坏毛病了，我要努力改掉这个毛病。-

第3篇：粗心大意范文

尊敬的领导：

对于我犯下的错，我深感后悔。

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己的粗心大意的行为感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的检讨：

因为自己的粗心大意，给文员增加了不必要的工作量以及困扰，明明大会小会上都说过的事情还会犯，同时，也看到这件事带来的恶劣影响，如果每个员工都像我一样把说过的问题不放在心里，那么这个集体将无任何纪律，漫不经心。这样怎么能把工作落实好，做好呢？这次如果不是及时发现，并要求深刻的反思，要放任自己继续像这样发展，那么后果更加严重，因此我向领导做出检讨，同时也像你表示感谢！

我已深刻的认识到了自己的错误，请求领导原谅我这一次粗心大意。

第4篇：粗心大意范文

因为马上就要期末了得抓紧时间好好复习，这时，考试考的也很频繁，这不几天前，我们班上又进行了一次数学期末模拟测试。

考试那天，天气比较凉爽，在离第三节课还有五分钟的时候，数学老师走到教室门口，对在教室里的同学说，把课桌移好，等下考试。我们听了唉声叹气小声的说：“哎，又要考试。”说完教室就响起了课桌的响声。不一会儿，上课了，铃声响了，数学老师走进教室，看着同学们移课桌，等我们把课桌移好了，老师就开始发试卷。

当老师把试卷发下来后，我写好了名字及班级，便开始答题，我扫了一下题目，心想这题挺简单的，我肯定用不了半小时就能做完了，很快我就快做完了，写着写着就有一个稍微有一定难度的应用题，我思索了一会儿，画图理解了一会儿，答案便出来了。做完试卷，我稍微的检查了一下试卷。上有一定难度的题目而已，那些简单的题目却被我忽略了。

第二天试卷发下来了，我竟然才92.5。我想是不是那有一点难度的题目做错了，我拿着试卷一看，竟然不是那一题错了，而是那些非常简单的题目，仔细一看，竟是因为粗心导致的，什么计算出错，没有认真看题目之类的。等数学老师讲完试卷还批评了我一番。

通过这次考试，我悟出了一个道理，我们不能粗心大意，不然可能会吃大亏的。

第5篇：粗心大意范文

经核实，xxx一案依法经审批的案件文书所记载的罚没款合计数额都是3500元;依法送达当事人的案件文书(包括《处罚决定书》和《处罚告知书》)上所记载的罚没款合计数额都是3500元人民币，但当事人实际才缴纳了3000元人民币的罚款，因此财务人员向当事人开具的罚没票据记载的也是3000元人民币的罚没数额。同时，工商所财务人员通常都要求案件承办人在结算罚没票据时，要提供一份相应的《行政处罚决定书》送分局财务室备案。在xxxx一案结算罚没票据时，作为承办人，我向财务人员提供了一份该案的《行政处罚决定书》，财务人员发现该份《处罚决定书》上记载的罚没款合计数额是3500元人民币，与向当事人开具的罚没票据上记载的3000元人民币，在数额上有出入，便提醒我进行核对。我本人在未经认真核实的情况下，就简单盲目地认为数额上有出入是因为校对失误引起的，加之法律意识淡薄，便又盲目地以罚没票据上记载的3000元数额为标准，顺手将该份《行政处罚决定书》上原本所记载的罚没款合计数额3500元人民币用水笔涂改为3000元人民币，导致了该份行政处罚决定书出现严重瑕疵，造成极其不良的后果。

古人常说，行有不得，反求诸己，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，君子务本、本立而道生，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名执法人员，不论有多少理由，都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况，确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到魔鬼出于细节。

2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是龌龊的面子在作怪：觉得自己读了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种本科生是不允许犯错误的的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领导的棒喝法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副此事与己无干的样子，对事情展开一番与己无干的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。

通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：

1、一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。学如逆水行舟，不进则退，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的「学而时习之，不亦乐乎。

2、学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是记问之学，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：儿子，你怎么连这点小事也做不好?你怎么这么笨。那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然后接着母亲说了一句话：我都念到研究所了，你还骂我笨!研究所给了他什么?有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧?只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展。听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧!

第6篇：粗心大意范文

一、明明自己心里面想的是“2”可偏偏写到卷子上的是“3”？反正我知道我是真样子错的，而且雪上加霜的是那道题正好是一道应用题的第一问，结果一步错步步错。呜呜呜~我的9分啊~~

二、解计算题的时候不知道自己当时是怎么想的，怎么可以平白无故的多出来一个负号？少一个平方？“3加3”算成“3乘3等于9”？乘法口诀二六一十八？呜呜呜~什么时候能正常一次啊~~

三、做题的时候跟本没有看题，人家明明小括号里有说结果保留整数，自己却偏偏逆道而行保留一位小数？自己主观臆断把题上给的15当成是红球和黑球之和，却远远没有看到15后面还跟着一个名词——黑球？呜呜呜~这算什么啊，人家还没挖坑呢就自己先把自己给埋了，呜呜呜~~

四、好不容易算出来的结果却最终败在了没化简上？呜呜呜~欲哭无泪啊~~

第7篇：粗心大意范文

那天，家人发现陈先生右侧手脚没有力气、讲话不清楚。一小时后，将其送至邵逸夫医院急诊室。医生检查后诊断为脑血栓，很快溶栓小组成员紧密配合，给他进行了静脉溶栓治疗。溶栓药推注了30分钟左右，原来不能抬起的右侧手脚已经能够抬起来了，1个小时后，药物注射完毕，陈先生的右侧手脚基本恢复正常，讲话也清楚了。

陈先生的救治成功得益于卒中中心高效率的先进工作方式。卒中中心是目前世界上公认的治疗卒中最有效的方法，它是在卒中单元的基础上，将卒中急救、重症监护、神经介入、神经内外科、康复训练、心理咨询和健康教育等多学科有机结合起来，提高脑卒中的诊治水平，降低致残率、复发率和死亡率。卒中中心不仅包括卒中病人住院期间的管理，也包括院前急救和病人出院后的社区医疗、家庭医疗。

溶栓治疗（即血管再通）是目前世界公认最有效的缺血性脑卒中的药物治疗方法。研究结果显示，及时接受溶栓治疗的病人，在卒中发生后3个月，发生最小程度残疾或不发生残疾的概率增加30%。静脉使用溶栓药，在发病3小时之内最有效，目前认为在4.5小时之内也有效，而动脉内使用溶栓药的时间可以根据情况延长至6~12小时。为能够更快速地给卒中患者提供溶栓治疗机会，邵逸夫医院卒中中心根据国际标准成立溶栓治疗小组，当病人到达急诊室后，经过快速评估和多部门合作，为卒中患者开通绿色通道，患者可以优先做CT检查、优先获取血化验结果、优先从药房获取溶栓药物，这些绿色通道可以保证以最快速度用上溶栓治疗，最大可能地改善预后，使患者的残疾率降低或不发生。卒中后肺部感染在卒中死亡原因中居第二位，防止发生肺部感染的其中重要方法是在患者第一次进食及服药前行吞咽功能评估，然后根据评估结果决定下一步的治疗方案。卒中中心所有入院的卒中病人都进行吞咽功能评估，以降低肺部感染的发生率。

邵逸夫医院于2006年开始卒中中心的筹备工作，2009年初正式成立，经过不断努力，早已到达国际标准。报道显示，通过认证的卒中中心，其院内死亡率、30天死亡率、30天并发症及30天再入院率均低于那些没有通过认证的医疗机构。（王家铃）

第8篇：粗心大意范文

【关键词】学科竞赛;MCU;教学改革

Abstract：The article to the students of various subject contest as an opportunity，discusses the exploration and practice of teaching reform of series courses in multi-level MCU as the core.It focuses on curriculum system and teaching content and practice and exploration was reformed and，seek to develop innovative，high quality，adaptable application-oriented professionals.

Keywords：subject contest;MCU;teaching reform

引言

一直以来我院电子信息系提倡培养应用型人才，以学生为主体，以教师为主导，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，为每个学生提供适合的教育，提高学生用于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，提高学生服务国家，服务社会的责任感。因此在重视学科建设的基础上，不断改革实践教学内容，改进实践教学方法，通过吸引更多的高水平教师从事实践教学工作，但又不能仅仅按照传统意义上的实验教学来开展，而是通过鼓励和引导学生通过开展产品的制作、参加各类学科竞赛等新型形式走出校园与全国重点院校同台竞技的同时，获得交流与学习的机会，并能快速捕捉社会的实际需求，提高就业竞争能力，真正做到以赛促教，以赛促建。

1.以竞赛活动为契机，深化课程体系改革，培养学生创新意识

当前，面向大学生的科技竞赛种类繁多，规模越来越大，内容越来越丰富多彩，受到了各大高校师生的广泛关注。近年来，我院高度重视大学生竞赛活动，通过构建大学生竞赛平台，举办和参加多层次，多形式的大学生科技竞赛活动，不断推动学校进一步加强专业建设，推动校内外实习实训基地建设，深化教学内容和课程体系改革，以竞赛促教学，以教学带竞赛，不断探索有益于学生发挥潜能和成长的创新人才培养模式。

我院电子信息系从2007年以来已经成功地组织学生参加了多次全国大学生电子设计竞赛，广东省大学生电子设计竞赛，“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛，“毕杯”全国电子创新设计竞赛以及“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等等，并在比赛中取得了优异的成绩――获得全国大赛总决赛特等奖三项，一等奖两项，广东省一等奖七项，二等奖三等奖若干项，有近百名学生参与到各类大学生电子竞赛活动中去。回顾近几年的历程，我们深有感触：是竞赛大大提高了学生的实践动手能力，培养了学生的创新意识，增强了学生的团队合作意识，提高了实践教学质量。

2.建立以多层次MCU为核心的系列课程平台，加强实践教学内容的改革

根据我院参加以上不同的学科竞赛活动的特点，建立以多层次MCU为核心的系列课程平台，有针对性地进行实验实践教学。以多层次MCU为核心的系列课程分为四个方向：电路设计类课程、仿真设计类课程、软件设计类课程及应用设计类课程，各个方向又细化为基础课、专业基础课和专业课。如图所示。以单片机技术、EDA技术和嵌入式技术的应用开发为核心的课程平台建设，有机融合了电子电路系列课程，仿真分析系列课程以及软件设计系列课程，强化了学生的电路设计、软硬件相结合、综合运用先进技术的能力，进一步通过各类MCU设计项目提高学生系统分析、设计、开发的能力，为激发学生的实践创新意识、实践创新思维、实践创新能力提供了知识平台。

图一 MCU系列课程体系

加大各门课程之间的相互联系和承前启后性，加大各课程知识点的相互促进作用，进一步优化课程体系，将更多应用型，设计型课程引入到培养方案中。在51单片机、电路CAD、ARM处理器原理课程的教学中，更多将MCU的应用和实际结相合，结合企业应用的最新技术和发展方向把握教学的内容，在学生完成一门课程后则具备使用该专业知识进行相关电子制作的能力。

联合电子信息系实验室动态合理配置系内实验资源，以实验楼328嵌入式实验室为学生科技活动中心，全日制面向电子信息系学生开放，电子信息系教师与实验中心实验员共同对参与科技实践活动的学生进行指导与培训，支持和鼓励学生进行各类电子设计、电子制作、软件设计、各种创新科技实践活动。成立各类兴趣小组，引导学生在电子信息技术应用的各种领域进行创新型产品的研发和制作，通过参加全国大学生电子设计竞赛、博创杯嵌入式竞赛、毕杯创新电子竞赛，挑战杯课外科技竞赛等全国性竞赛活动，重点培养学生的实践动手能力和创新能力，提高学生自信心。

图二 单片机课程实验内容创新与完善

打破传统的验证性实验教学模式，根据实验教学的内容不同，将实验课程划分为验证性、应用型、设计型、创新型实验，注重理论与实际紧密联系，题目由简单到复杂、难度从小到大，以单片机课程为例，如下图所示，将实验教学内容进行创新和完善，将51单片机在各类电子产品的应用引入实验课程，学生围绕单片机进行各种电子制作，例如：交通灯的设计，电子时钟的设计，立体停车库控制器的设计，自动行走小车，太阳能发电照明控制系统，基于单片机的智能家居系统等一系列设计型创新型实验（见图二）。

增设电子系统综合设计。电子系统综合设计涉及电子，通信，自动化，嵌入式等多个学科领域，是从模拟电子、数字电子到单片机，传感器原理与应用，嵌入式linux，物联网技术等多个相关专业课程的综合设计课程，着力于培养学生开发创新的综合应用的实践操作能力，为参加各类全国大学生电子竞赛取得优异成绩起到促进作用。参赛获奖作品有“基于LINUX系统和ARM11处理器的智能家居系统”，“基于WINCE系统和GRPS的远程校园智能监控系统”，“基于ARM7的风光互补发电照明控制系统”，“基于ARM6410及Android系统的六足机器人”，“基于ARM6410的六轴航拍飞行器的控制”，“基于第六感的探险救援爬墙机器人”，“基于物联网的智能安防兼排爆机器人”等。

3.总结

大学生电子设计竞赛检验了电路设计类的教学内容与教学质量;博创杯嵌入式大赛反映了我们本科生很好的将嵌入式、物联网应用系统与现实需求紧密结合，学生将所学的技术知识得以转化，并充分利用大赛平台相互学习、交流，为未来快速适应工作环境打好基础;毕杯创新设计大赛通过我们的学生在达盛科技的开发板上进行不拘泥于各种技术形势的创新设计，培养学生的动手能力以及学习能力，弘扬了民族创新精神。由此可见，以多层次MCU为核心的系列课程改革的全面实施取得了丰硕的成果，改革是成功的。今后，我们将进一步扩大竞赛的参与面，促进校际交流，为优秀的创新人才的脱颖而出提供舞台。

参考文献

[1]田磊.大学生电子竞赛对实践教学的促进和革新[J].西安邮电学院学报，2011，（S1）：65-67.

[2]曾强，沈玲.基于全面质量管理的本科教学改革研究[J].科技创新导报.2013，（07）.

[3]杨春荣.浅析大学生竞赛在计算机应用型人才培养中的作用――以新余学院为例[J].中国校外教育.2012，（36）：164.

[4]陈东，谢发勤，皇甫宜芳.电子设计竞赛与深化实践教学改革[J].实验技术与管理，2005，（03）：86-88.

[5]羊箭锋，肖圣兵，周怡.依托电子竞赛平台，推进实验教学改革[J].实验科学与技术，2011，（03）：164-166.

[6]于微波，姜长泓，刘.以电子设计大赛促进实践教学改革[J].当代教育论坛，2010，（06）：40-41.

作者简介：

第9篇：粗心大意范文

讯：近日，三星公司在中国正式推出了旗下全新Android平板电脑“三星Galaxy Tab A”。据悉，在618大促期间，Galaxy Tab系列在移动端也将同步推出特惠活动，此次移动端推广将由国内TOPONE的拉非信息智慧TaxiWiFi出行热点平台和国内专业移动营销服务商点入移动共同合作推行，对移动终端应用广告的形式进行精准智能化推送。

众所周知，三星品牌的广告投放预算一直处于行业领先，根据iResearch艾瑞咨询最新数据研究发现，近两年，手机品牌网络广告总投放费用持续稳步增长。无论是传统的(电视、户外等)营销途径，还是新兴的营销领域，三星始终走在前列，如今，三星凭借自身的优势开疆拓土，开始大力挖掘移动营销价值。

随着移动端用户对WIFI入口端的刚性依赖，互联网在传统载体落地正与时俱进的迅猛发展，拉非信息依仗国内庞大的出租车及专车服务体系对移动端用户有着精准的行为结合轨迹分析，并对本次三星Galaxy Tab推广助力;同时据点入移动品牌营销负责人透露，“移动终端品牌与移动营销的发展有着千丝万缕的联系，第一、移动终端品牌的推广离不开移动营销，相较于传统的营销模式，低成本、高效率的移动营销是点燃购买者内心欲火的最佳选择;第二，移动终端是移动营销不可或缺的广告载体，移动终端的发展必将带来广告展示效果的提升。”

比起其他的移动终端，平板电脑拥有更大的屏幕面积，因此平板电脑的文字显示、图片显示等方面的阅读体验都要更好。此外，较大的屏幕也为广告的展示留下了空间，平板电脑也拥有更好的广告展示效果。数据显示，平板电脑的使用率已经不容小视了，而平板电脑也正在从根本上改变用户的使用习惯。

随着技术的成熟，平板电脑的画质、网络、运行速度等性能正在快速提升，对于移动终端品牌来说，巧妙运用移动广告，不只是用于自身品牌的推广和产品销量的提升，同时也将是移动终端品牌一条拥有巨大潜力的盈利捷径。(来源：拇指巴士）